第一篇：第04周(走進三月 擁抱春天)

第四周國旗下講話稿

2006年3月6日

星期一

走進三月

擁抱春天

同學們：

經過兩天的休整，我們精神飽滿地走進校園，再次相聚在五星紅旗下。今天我演講的主題是：走進三月 擁抱春天。

同學們，2006年3月5日，也就是昨天，第十屆全國人民代表大會第四次全體會議和十屆政協四次會議在北京隆重開幕了。會上國務院總理溫家寶作了《政府工作報告》和《中共中央關于制定國民經濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃》的說明。本次大會還將通過新修訂的《義務教育法》，全面建設社會主義新農村的有關決議，祖國為我們再次唱響了一曲《春天的故事》。

同時今年的３月5日是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞發(fā)表43周年，也是江澤民同志：“學習雷鋒同志，弘揚雷鋒精神”題詞發(fā)表16周年。我國自從開展學雷鋒活動以來，成千上萬的共青團員，青年學生，解放軍戰(zhàn)士走上街頭學雷鋒，在整個三月里學雷鋒、創(chuàng)文明的春風回蕩在祖國的大江南北，長城內外。那么雷鋒這一普通的名字為什么能夠得到這么多人的尊重？為什么有這么多的人要學習他？

雷鋒生于1940年，逝世于1962年，他是全心全意為人民服務的楷模。偉大的共產主義戰(zhàn)士，沈陽軍區(qū)工程兵某部運輸第四周國旗下講話稿

2006年3月6日

星期一

連班長。湖南省望城縣人，雷鋒的父親在抗日戰(zhàn)爭中被日軍毒打致死，兄弟在苦難中夭折，母親含恨懸梁自盡，七歲成為孤兒，依靠鄉(xiāng)親們照料度日。1949年8月雷鋒家鄉(xiāng)解放后，他在黨和政府的關懷下上了學。他學習刻苦，積極參加當地的土地改革斗爭。1957年2月雷鋒加入中國共產主義青年團，后調入鞍山鋼鐵公司，多次被評為“勞動模范”“先進生產者”“紅旗手”。1960年1月參加人民解放軍，同年11月加入了中國共產黨。

進入部隊以后，特別是入黨后，雷鋒以“釘子精神”擠時間刻苦學習。對共產主義事業(yè)無限忠誠，熱愛人民群眾，把“毫不利己，專門利人”看作最大的幸福和快樂，立志“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”，處處以關心別人為重，熱情幫助戰(zhàn)友，為集體，為人民群眾做了大量的好事，群眾贊譽“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。1960年在人民遭受到嚴重困難時，他把省吃儉用節(jié)余的二百元錢支援人民公社和災區(qū)。他謙虛謹慎，從不自滿自耀，做了好事不留名，受到贊譽不驕傲。1961年6月任四班長后他帶領的第四班一直是先進集體，1962年8月15日因公殉職時年僅22歲。

同學們，從今天起我們就要拉開“學雷鋒精神，樹時代新第四周國旗下講話稿

2006年3月6日

星期一

風”活動的序幕，我希望大家按照學校的安排，立即行動起來，迅速掀起文明禮貌月活動的新高潮。同時要求大家真學實干，不喊口號，不走過場，要學出成效，學出特色。要理解雷鋒精神，認識雷鋒精神的實質，從小事做起，從今天做起，從改變自我做起，不等不靠，不能是大事做不了，小事又不做。更不能是不做好事反而做壞事。另外我們的學雷鋒活動要持久的開展下去，不能是“雷鋒叔叔沒戶口，三月來了四月走”，給雷鋒安個常住戶口，讓雷鋒精神永駐校園。并要通過本次“學雷鋒精神，樹時代新風”活動的開展，徹底扭轉我校的校風、學風、教風，為鄉(xiāng)小的二次騰飛奠定良好的基礎。

同學們，春天是美好的，因為小草泛青，楊柳婀娜；因為桃紅李白，紫燕翩飛；因為春色旖旎，陽光明媚。但是我更希望這個春天因為有我們燦爛的笑容、具體的行動和健康的成長而變得更加美好！

謝謝大家！

第二篇：三月三,走進春天

《三月三》引入：“又是一年三月三，風箏飛滿天，牽著我的思念和夢幻，走回到童

年??”電腦課件展示，有聲有形，引發(fā)學生對放風箏的美好感受的回憶。

（2）互談感受：前后左右自由互談兒時放風箏或玩其它游戲的情景和感受。

（3）引入正課：風箏或其它游戲帶給你們以無盡的夢想和快樂，如果有人剝奪你游戲的權利，你會有什么感受

呢？今天我們學習的《風箏》，就是魯迅(周樹人)回憶自己和弟弟周建人小時候圍繞風箏發(fā)生的誤解與沖突。那么，就先讓我們走近文壇巨匠魯迅先生的兄弟之間，來了解一段關于風箏的故事吧。（投影課題并出示目標：見課件）

（4）了解魯迅及作品：課件展示魯迅生平、作品；學生自由朗讀，并對照卡片做筆記.（二）整體感知，朗讀思考.（1）檢查預習，訂正字詞。（見課件）

（2）聽讀課文并感知（課件展示，課文配樂配圖朗讀。）

課件顯示問題組： a．這篇課文回憶的是什么事情?請你概述一下。b．聽讀課文以后，你有哪些感受?（可從

“我”的角度，也可從小兄弟的角度談。）學生討論回答，學生間相互評論、補充。(教師可針對學生不同的感受再啟

發(fā)提問。)[教師小結]：通過閱讀，我們感悟到這篇課文的意蘊很豐富。有手足情；游戲對于兒童的意義；“我”的自省精神；小兄弟無怨恨的思想內容。又集中表達了“我”的驚異、悔恨、補過、悲哀的情

感。我們要抓住“我”情

感經歷這條主線，為感悟課文思想內容做準備。（因是初步感知，教師要及時引導，尊重學生獨特

第三篇：第04周教學工作

第4周教學工作（3月10—15日）

1、安排四、五年級“語數”質量調研。

2、抽查聽課筆記及教案。

（1）周四業(yè)務會檢查聽課筆記。

（2）周五周會檢查備課筆記。

3、開展“課堂教學”周查活動。

（1）檢查是否有候課意識。

（2）檢查是否“無教案”授課（無二次備課痕跡或與進度不符，是為“無教案”授課）。

（3）檢查是否有教改意識，是否用“灌水”式授課。

（4）檢查是否適時使用多媒體教學。

（5）本次檢查結果評定將納入期末績效考核。

4、繼續(xù)強行推進“有效課堂”教學模式。

（1）周四業(yè)務會繼續(xù)進行理論培訓，教學人員帶筆記參加學習，不請假、不批假。

（2）繼續(xù)舉行校內課堂教學模式研討活動。

a.周一安排五年級數學“練習課”教學模式研討。

b.周二安排五年級數學“作業(yè)講評課”教學模式研討。

c．周四上午第一節(jié)安排六年級語文“小組合作”模式研討，大課間舉行評課，任何人不得缺席。

二0一四年三月九日

第四篇：走進自然 擁抱春天406

“走進自然

擁抱春天”放風箏活動

4月6日下午，沙灣三小開展了“走進自然

擁抱春天”放風箏活動。孩子們走出教室走近大自然，低年級同學在校園放飛，高年級同學在體育場放飛，同學們各自選購了自己理想的風箏，牽著風箏線向遠方跑去，旁邊的同學在吶喊助威，老師們也加入了放風箏隊伍，和孩子共同歡樂。最后是集體放飛，頓時藍藍的天空中布滿了各種美麗的風箏，師生們歡呼聲，歡笑聲響成一片，同學們用自己手中的風箏感受到了春天溫暖的氣息。

沙灣縣第三小學德育處 2012年4月6日

第五篇：“走進自然,擁抱春天”遠足活動方案

在清明節(jié)來臨之際，學校積極貫徹上級“我們的節(jié)日.清明節(jié)”活動要求，學校決定將革命傳統(tǒng)教育與陽光體育運動開展相結合，在全校開展“走進春天，擁抱自然”師生遠足參觀活動。為保證活動安全有序開展，經研究制定如下方案：

一、指導思想

充分發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日、模范人物在德育中的積極作用，推進未成年人思想道德建設和文明城市創(chuàng)建工作。本次活動旨在對師生進行革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、環(huán)境教育、集體主義教育和礪志教育，培養(yǎng)學生的頑強意志和吃苦精神、勇于戰(zhàn)勝自我和頑強拼搏的品質、團結友愛的良好風尚，進一步強化學生的愛國意識、環(huán)保意識、集體觀念、紀律觀念和合作意識和頑強毅力。

二、參加人員時間及地點。

學校部分領導、安保人員、教師、自愿申請符合條件的全校學生

年 月 日根據天氣選取，時間：早8：00開始。集合地點：龍山路小學操場

三、遠足路線

以車輛行人較少的村級公路為主

高年級（4—6）路線為：龍山路小學——大界牌——安家洼——任家屯——大白石——龍山路小學

低年級（1—3）路線為：龍山路小學——大界牌——大白石——龍山路小學

三、組織機構

1、領導小組 組

長：王勝軍

副組長：黨新龍 申琪 安豐雷 王永智

成員：韓慶全 劉磊 李業(yè)建 安百堂 安欣

2、協調聯絡組 組

長：黨新龍

副組長：劉磊、王永智、韓慶全

成員：王新明、盧靜、邵燕、李業(yè)建、王盛兵、李婷麗

3、行進組織組

組

長：劉磊、王永智、韓慶全

副組長：王新明、盧靜、邵燕、李業(yè)建、王盛兵、李婷麗 成員：班主任 每班2名任課教師

4、宣傳報道組

長：申琪 副組長：李業(yè)建

成員：邵燕、盧靜、安曉彤

5、交通引導組 組

長：安欣

副組長：任福堂（低年級）、安仲光（高年級）成員：保安員

6、后勤服務組 組

長：安百堂

成員：于茂華、遲玉松

7、醫(yī)療服務組 組

長：黨新龍 副組長：谷陽陽

成員：李亦瑾、方姿懿

8、車輛服務組 組

長：安豐雷

成員：各年級一名車輛及司機

四、組織實施

1、所有學生均須著校服、打隊旗，統(tǒng)一供水，標語條幅三年級一班和六年級一班負責。

2、遠足全程列二路縱隊步行，年級順序為：三、二、一、六、五、四年級，班級順序為：1-5班；要求隊列整齊，無掉隊、離隊現象，無打鬧追逐、亂扔垃圾現象。

3、整個隊伍于8:30分準時出發(fā)，高年級在前，行至大界牌時分隊，各功能組分組，各司其職。

4、除各功能組，各級部、年級主任為主負責人，班主任為班級負責人，將全校教師編入各班（具體名單各級部安排），各班應最低配兩名教師五名家長。

5、各班班主任須親自組織安排遠足事宜，將本班跟班教師和家長分配好工作；應特別注意沿途安全問題的指導和處理，并隨隊處理各種事件；應隨時清點本班人數，報告并處理各種突發(fā)事件，嚴禁學生打鬧、離隊；

6、交通引導小組提前到相應的路口路段，協助交警、民警進行疏導指揮，協調聯絡組負責級部年級間的協調聯絡、交警、民警等事宜。

7、全校安排9輛車，由車輛服務組統(tǒng)一指揮，各年級安排一輛，一輛專門的醫(yī)療車，一名隨隊醫(yī)生，并帶好必要藥品，一輛宣傳車，一輛協調車。、各班自備自行車（電動車）2輛，以備不時之需。

9、宣傳報道組負責全程攝影錄像。

10、遠足安全問題詳見安全應急預案。

11、隨隊所有人員均須保持電話暢通。

五、準備工作

1、遠足前兩天，確定遠足路線，聯系交警處理沿途交通事宜。

2、遠足前兩天，級部、總務處各派一名相關人員隨德育處熟悉路線。

3、遠足前兩天召開學生會、班會，對活動目的、意義、要求進行動員。

4、遠足前兩天各班聯系好家長，并安排好其相應工作，建議家長帶相機。

5、遠足日前兩小時，后勤服務組在途中尋找或搭建男、女簡易廁所各兩處，并隨隊伍行進移動簡易廁所；協調聯絡組協調好交警在重要路段設置警力。

6、總務處負責各班路隊旗兩面。

7、德育處在大門口安排歡迎學生遠足勝利歸來的簡單儀式。

8、返回后學生寫感想體會，各班級召開心得交流會、專題班會

9、級部處室須將參加組織遠足活動的所有人員電話聯系方式于遠足日前一天交學校辦公室，學校辦公室制作遠足組織人員電話號碼表。

10.下午休息，學生在家與家長一起寫出感想。

六、征文

遠足后寫出感想，每班推選10篇優(yōu)秀稿件，優(yōu)秀攝影（參與家長）5幅，于4月9日前（過期不候）交德育處參加評選，分別評出一等獎10名，二等獎20名，三等獎若干，并放學校網站。