第一篇：創(chuàng)業(yè)大賽團隊介紹

團隊介紹

團隊名稱：九維創(chuàng)新團隊 參賽口號：科技，改變未來！

項目介紹：樂康智能體育器械有限公司是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售于一體的高科技企業(yè)，主要以體育數(shù)字技術(shù)、智能體育器械、高端體育儀器為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。我們不僅擁有良好的技術(shù)支持和規(guī)范的管理制度，我們更堅信“科技是體育事業(yè)的新動力！”

指導(dǎo)教師：肖楠（長期負責(zé)機械系科研創(chuàng)新工作，對專利研發(fā)和技術(shù)指導(dǎo)工作有豐富的經(jīng)驗）

組員及分工：

王嵐波:團隊負責(zé)人，主要負責(zé)團隊整體工作 李亞洲：技術(shù)負責(zé)人，負責(zé)研發(fā)工作 王龍飛:銷售負責(zé)人，負責(zé)外聯(lián)等工作

團隊合作理念：

我們致力成為一支一流的體育器械供應(yīng)團隊； 我們崇尚創(chuàng)新、高效、協(xié)同的工作方式；

我們追求品質(zhì)與卓越，渴望讓顧客感受到智能體育的無窮魅力； 我們以“顧客至上，貼心服務(wù)”為宗旨。我們一直在這里。

第二篇：創(chuàng)業(yè)團隊介紹

1.3 企業(yè)文化公司的企業(yè)文化主要體現(xiàn)在兩個方面:

對內(nèi)：公司秉承以人為本的原則，給員工營造一個舒適，自然的工作環(huán)境。我們認為沒有平凡的員工，只有無能平庸的管理者，因此，我們制定一套相對寬松、人性化的管理模式，尊重員工，并鼓勵員工創(chuàng)新，參與企業(yè)管理，使員工認識到個人前途與企業(yè)發(fā)展是緊密相連的，并配置各種用于科研和技術(shù)創(chuàng)新的設(shè)施，全面提升員工的綜合能力水平。我們的管理理念是“放而不肆，松而不懈”。

對外：呼吁社會關(guān)注公益事業(yè)，并每年都會在銷售額的1%與盈利的5%中取較大值捐給中國癌癥基金會，為癌癥事業(yè)做出一個醫(yī)藥類企業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。向社會提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，向患者表達我們的愛心，間接實現(xiàn)對消費者負責(zé)。公司產(chǎn)品原料為樺樹皮，我公司將大力配合原料采購地政府的環(huán)境保護的方針及政策，并以保護環(huán)境為己任。

1.4 團隊介紹

用思維構(gòu)筑夢想，用行動點亮希望，我們團隊是聰明誠智，雄才偉略之大者。管理學(xué)院市場營銷07級白思同學(xué)是專業(yè)知識很強的營銷人才，她能獲知識于凡品，結(jié)精髓于實際，是其聰也；化工學(xué)院制藥07級宋霜同學(xué)是市場方面的人才，他能觀網(wǎng)絡(luò)于大體，察信息于秋毫，是其明也；管理學(xué)院工商管理07級吳曉艷同學(xué)曾參加過國際GRP比賽并于期間任團隊管理者，是該項目人事負責(zé)人，她能結(jié)純樸于本色，交友人于四方，是其誠也；經(jīng)濟學(xué)院會計07級張懷宇同學(xué)是該項目會計，專業(yè)知識過硬，曾利用假期時間在企業(yè)進行實習(xí)，具有一定的實踐經(jīng)驗，做事認真負責(zé)，他能呈數(shù)據(jù)于躍然，現(xiàn)事物于透徹，是其智也；化工學(xué)院制藥07級劉江鋒同學(xué)是該項目生產(chǎn)負責(zé)人，他細心、隨和，用強烈的責(zé)任感擴展專業(yè)知識、用敏銳的洞察力掌握核心技術(shù)，是其雄才也；化工學(xué)院制藥07級陳孝軍同學(xué)曾在大學(xué)校勤工助學(xué)管理中心市場部任副主任，是該項目主要負責(zé)人，他言有形，物有格，心有真知灼見，工作一絲不茍，責(zé)任不移，寵辱不驚，是其偉略也。不管何時，我們都在貢獻著汗水，貢獻著智慧，我們團隊聰明誠智，雄才偉略，微塵也能凝聚成浩然之力?！疤旄呷硒B飛，海闊憑魚躍”，一個團隊，一雙翼，我們比誰都飛得更高；一個團隊，一張帆，我們比誰都航得更遠。

第三篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽介紹

挑戰(zhàn)杯是“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生系列科技學(xué)術(shù)競賽的簡稱，是由共青團中央、中國科協(xié)、教育部和全國學(xué)聯(lián)共同主辦的全國性的大學(xué)生課外學(xué)術(shù)實踐競賽。，“挑戰(zhàn)杯”競賽在中國共有兩個并列項目，一個是“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽；另一個則是“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽。這兩個項目的全國競賽交叉輪流開展，每個項目每兩年舉辦一屆。

“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽

獎項名稱：“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽

創(chuàng)辦時間：1998

主辦單位：中國科協(xié) 全國學(xué)聯(lián) 共青團中央

獎項介紹

在美國，它不僅催生了聞名世界的“硅谷”，而且在大學(xué)的創(chuàng)業(yè)氛圍中誕生了不少高科技公司，使創(chuàng)業(yè)計劃競賽近幾年風(fēng)靡全球高校。競賽堅持育人宗旨，引導(dǎo)大學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)和課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)作基礎(chǔ)上，圍繞一項具有市場潛力的產(chǎn)品或服務(wù)，組成優(yōu)勢互補的創(chuàng)業(yè)小組，形成規(guī)范系統(tǒng)、具有可操作性和說服力的商業(yè)計劃，通過參加培訓(xùn)和比賽，不斷完善項目設(shè)計，吸引風(fēng)險投資介入，進而催生高新科技創(chuàng)業(yè)公司的實踐活動。創(chuàng)業(yè)計劃競賽又稱商業(yè)計劃競賽，是風(fēng)靡全球高校的重要賽事。它借用風(fēng)險投資的運作模式，要求參賽者組成 優(yōu)勢互補的競賽小組，提出一項具有市場前景的技術(shù)、產(chǎn)品或者服務(wù)，并圍繞這一技術(shù)、產(chǎn)品或服務(wù)，以獲得風(fēng)險投資為目的，完成一份完整、具體、深入的創(chuàng)業(yè)計劃。

“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生系列科技學(xué)術(shù)競賽由江澤民同志親自題寫杯

名，由團中央、中國科協(xié)、教育部、全國學(xué)聯(lián)共同主辦，分課外學(xué)術(shù)科技作品競賽和創(chuàng)業(yè)計劃競賽兩類，每兩年一屆間隔舉辦，已被公認為中國大學(xué) 生的“科技奧林匹克圣會”。

在中國，創(chuàng)業(yè)計劃競賽最早于1998年在清華大學(xué)舉行。1999年、2000年、2002年、2004年、2006年、2008年、2010年，第一、二、三、四、五、六、七屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽先后在清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、廈門大學(xué)、山東大學(xué)、四川大學(xué)、吉林大學(xué)成功舉辦。

大力實施“科教興國”戰(zhàn)略，努力培養(yǎng)廣大青年的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識，造就一代符合未 來挑戰(zhàn)要求的高素質(zhì)人才，已經(jīng)成為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時代要求。作為學(xué)生科技活動的新載體，創(chuàng)業(yè)計劃競賽必將在培養(yǎng)復(fù)

合型、創(chuàng)造型人才，促進高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，推動國內(nèi)風(fēng)險投資體系建立方面發(fā)揮出越來越積極的作用。

賽制與賽段

競賽采取學(xué)校、?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和全國三級賽制，分預(yù)賽、復(fù)賽、決賽三個賽段進行。

競賽宗旨

崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)。

競賽目的引導(dǎo)和激勵高校學(xué)生實事求是、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、多出成果、提高素質(zhì)，并在此基礎(chǔ)上促進高校學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動的蓬勃開展，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批在學(xué)術(shù)科技上有作為、有潛力的優(yōu)秀人才。

競賽方式

高等學(xué)校在校學(xué)生申報自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文、哲學(xué)社會科學(xué)類社會調(diào)查報告和學(xué)術(shù)論文、科技發(fā)明制作三類作品參賽；聘請專家評定出具有較高學(xué)術(shù)理論水平、實際應(yīng)用價值和創(chuàng)新意義的優(yōu)秀作品，給予獎勵；組織學(xué)術(shù)交流和科技成果的展覽、轉(zhuǎn)讓活動。

參賽資格

凡在舉辦競賽終審決賽的當年7月1日以前正式注冊的全日制非成人教育的各類高等院校的在校中國籍?？粕⒈究粕⒋T士研究生和博士研究生（均不含在職研究生）都可申報作品參賽。

作品申報

申報參賽的作品必須是距競賽終審決賽當年7月1日前兩年內(nèi)完成的學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技或社會實踐活動成果，可分為個人作品和集體作品。

大賽形式

本次大賽以院校為單位進行報名，由一名指導(dǎo)老師和四名在校學(xué)生組成參賽團隊。所有參賽人員一經(jīng)報名，不得更換。

本次大賽分為：校內(nèi)選拔賽、省市預(yù)選賽、區(qū)域半決賽以及全國總決賽四段賽事。其中，校內(nèi)選拔賽由各參賽院校自行組織；省市預(yù)選賽由大賽組委會統(tǒng)一組織，并根據(jù)競賽晉級規(guī)則選出優(yōu)勝團隊晉級區(qū)域半決賽；區(qū)域半決賽決勝團隊將晉級全國總決賽。總決賽將根據(jù)綜合成績排名，分別頒發(fā)一等獎、二等獎、三等獎。一等獎隊伍將進入“創(chuàng)業(yè)之星”爭奪賽，冠軍將獲得10萬元創(chuàng)業(yè)基金。

大賽規(guī)則

大賽以“電子對抗系統(tǒng)”和“ERP管理軟件”為競賽平臺，以創(chuàng)業(yè)計劃書為基礎(chǔ)，并由教育部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、高校專家與國內(nèi)外知名企業(yè)高管評審團點評及網(wǎng)友投票的方式進行綜合評判。

五、賽事安排

本次大賽將于2008年11月正式啟動，具體時間安排如下：

1、校內(nèi)選拔賽

時間：2009年1月15日 前地點：各地院校。

賽事由各院校自行組織，并在截止日期前將參賽正式報名表（見附件2）上報大賽組委會當?shù)貓竺帯?/p>

2．省市預(yù)選賽時間：2009年3月

地點：各省會城市和直轄市協(xié)辦院校。

所有參賽報名院校以省或直轄市為單位，進行省級選拔賽。所有參賽隊伍根據(jù)競賽成績排名，優(yōu)勝團隊可以晉級參加區(qū)域半決賽。

3．區(qū)域半決賽時間：2009年5月

地點：各區(qū)域中心城市

所有經(jīng)過省級預(yù)選賽晉級的院校，根據(jù)區(qū)域劃分的情況分別參加相關(guān)區(qū)域的半決賽。初步規(guī)劃分為以下四個區(qū)域：

南方賽區(qū)： 廣東、廣西、海南、福建、湖南、湖北、江西、香港華東賽區(qū)：上海、浙江、江蘇、安徽

北方賽區(qū)：北京、天津、河南、河北、山西、山東、哈爾濱、吉林、遼寧、內(nèi)蒙古西部賽區(qū)：重慶、四川、云南、貴州、陜西、甘肅、寧夏、青海、新疆、西藏

區(qū)域半決賽將選定一所院校合作舉辦，具體舉辦時間、地點屆時通知。區(qū)域參賽學(xué)校根據(jù)比賽綜合成績進行排名，優(yōu)勝隊伍參加全國總決賽。

4．全國總決賽時間：2009年7月地點：深圳

所有通過區(qū)域半決賽晉級的院校將統(tǒng)一組織參加全國總決賽。

六、排名標準和獎項設(shè)置

大賽以“電子對抗系統(tǒng)”和“ERP管理軟件”為競賽平臺，以創(chuàng)業(yè)計劃書為基礎(chǔ)。為了保證創(chuàng)業(yè)計劃書評定的客觀公正，將誠邀教育部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、高校專家與國內(nèi)外知名企業(yè)高管共同審閱點評。

編號 ①

競技 產(chǎn)品平臺

③ ④ ⑤

賽事安排 校內(nèi)選拔賽 省市預(yù)選賽 區(qū)域半決賽 總決賽

時間

競技平臺

晉級標準

《經(jīng)營之道—企業(yè)運營電子對抗系統(tǒng)》 《創(chuàng)業(yè)之星—大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬實驗室》

創(chuàng)業(yè)計劃書

②

名稱

沙盤（工業(yè)、商業(yè)）金蝶K/3 ERP管理軟件

2009年1月15日前 ①或③任選 院校自主設(shè)置

2009年3月 2009年5月 2009年7月

②+③ ②+③ ②+④

排名前30%的團隊獲得區(qū)域半決賽晉級資格。排名前12名的團隊獲得全國總決賽晉級資格。獲得一等獎的團隊晉級“創(chuàng)業(yè)之星”爭奪賽。以創(chuàng)業(yè)計劃書為創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)進行路演答辯。綜合評分 第一名將獲得“創(chuàng)業(yè)之星”稱號及10萬元創(chuàng)業(yè)基金

“創(chuàng)業(yè)之星”爭奪賽

⑤ 創(chuàng)業(yè)計劃書

說明：省市預(yù)選賽、區(qū)域賽與總決賽具體評分與排名標準詳見賽前發(fā)放的大賽競賽規(guī)則。

競賽規(guī)則

⑴ 參賽成員僅限參賽學(xué)校正式報名的在校學(xué)生，如發(fā)現(xiàn)有非參賽學(xué)校的在校學(xué)生參賽，一經(jīng)核實，將取消該隊成績及名次；

⑵比賽正式開始后，所有帶隊老師將不得進入比賽現(xiàn)場；

⑶比賽期間有任何問題或疑問，參賽學(xué)生可舉手示意，由裁判負責(zé)解釋；

⑷在比賽期間，所有參賽學(xué)生應(yīng)聽從裁判安排，不得隨意走動和大聲喧嘩，比賽期間非特殊情況不能離開現(xiàn)場。如未征得裁判同意擅自離開比賽現(xiàn)場，或部分行為影響了比賽正常進行，經(jīng)裁判警告仍不聽勸阻者，每出現(xiàn)一次，比賽最終的綜合評價成績將扣減2分；情節(jié)嚴重的將取消小組比賽資格；

⑸為保證比賽按時完成，每一季經(jīng)營決策均有時間要求。在比賽過程中，每一步經(jīng)營決策的決策時間由裁判總體控制，所有參賽學(xué)生應(yīng)按要求及時完成相關(guān)決策任務(wù)，不得刻意拖延時間進度。對每一個參賽組，當大部分小組完成相關(guān)決策后，裁判有權(quán)要求沒有完成任務(wù)的小組加緊決策，并給定限制完成的時間，如時間結(jié)束仍未完成，裁判有權(quán)結(jié)束當前任務(wù)。此時，未完成任務(wù)的參賽小組的決策默認為放棄操作； ⑹除非網(wǎng)絡(luò)故障或電腦顯示故障，學(xué)生可請求裁判協(xié)助解決。非系統(tǒng)本身故障問題，比賽中裁判不對操作方法與顯示內(nèi)容進行任何解釋；

⑺所有決策請慎重思考，討論確定并核對無誤后再錄入電腦完成操作。除非系統(tǒng)本身故障，所有小組操作一經(jīng)錄入電腦，一律不予反悔或重新輸入；

⑻比賽中所有經(jīng)營決策由參賽學(xué)生自行做出，帶隊老師在比賽全程不得進入現(xiàn)場給予學(xué)生指導(dǎo)或幫助。在中午或晚上休息時間，帶隊老師可為參賽成員提供交流指導(dǎo)；

⑼在比賽進行期間，各參賽小組可隨時在自己電腦上查閱分析自己團隊的經(jīng)營數(shù)據(jù)。在中午和晚上的非比賽時間內(nèi)，服務(wù)器系統(tǒng)將關(guān)閉，不提供查閱分析使用。各小組可在運營中將所需數(shù)據(jù)記錄下來，以供非競賽時間討論分析使用。此外，裁判使用的電腦不提供任何數(shù)據(jù)資料的查詢或拷貝服務(wù)，所有參賽學(xué)生不得操作裁判電腦或通過裁判電腦查詢?nèi)魏螖?shù)據(jù)。在中午和下午比賽結(jié)束時，裁判將公布各隊階段排名情況及分數(shù)。

第四篇：挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃大賽詳細介紹

參 賽 要 求

一、參賽對象

參賽者報名時必須是在校全日制?？?、本科、研究生、博士生，以團隊形式參賽，團隊至少由三名同學(xué)組成（建議不超過十人）；

允許跨校組隊，但本校人數(shù)不得低于本隊參賽人數(shù)的三分之二，且團隊負責(zé)人必須由在校的曲阜師范大學(xué)學(xué)生擔(dān)任。

二、作品要求

參賽項目可以是一項發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)專利，也可以是一項可能研

發(fā)實現(xiàn)的概念產(chǎn)品或服務(wù)。

具體來源有：創(chuàng)造、①參賽小組成員參與的發(fā)明專利技術(shù)或課外制作；

②經(jīng)授權(quán)的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)（此種情況下，參賽小組須向組

委會提交有法律效力的發(fā)明創(chuàng)造或?qū)＠夹g(shù)所有人的書面授權(quán)許

可，以引用其產(chǎn)權(quán)）；

③可能研發(fā)實現(xiàn)的概念產(chǎn)品或服務(wù)。成 果 轉(zhuǎn) 化

為推動參賽作品的市場化、商業(yè)化，吸引更多的風(fēng)險投資家

和企業(yè)參與競賽活動，使學(xué)生的創(chuàng)業(yè)計劃競賽作品得到資金的支

持，使技術(shù)與成果的轉(zhuǎn)化成為可能，決賽階段將舉辦相應(yīng)展示活

動。

轉(zhuǎn)化方式為：

（1）直接為參賽的創(chuàng)業(yè)計劃注入資金，使其市場化運作；

（2）直接購買參賽團隊的創(chuàng)業(yè)計劃。

以上轉(zhuǎn)化工作將事先征得參賽團隊的認可。

而正是這一步在短短幾年前的美國大學(xué)的創(chuàng)業(yè)計劃大賽中誕生了

Netscape , Excite , Yahoo等高科技公司，催生了聞名世界的“硅谷”！催生了一個個窮學(xué)生搖身變億萬富翁的神話！

參 賽 指 導(dǎo)

（一）組隊

一個優(yōu)勢互補、緊密合作的優(yōu)秀團隊是參賽和創(chuàng)業(yè)成功的基

本保證。有意參賽，而苦于找不到合作伙伴的同學(xué)，或者缺少某

方面專業(yè)人才的小組均可以通過挑戰(zhàn)者科技協(xié)會的組隊沙龍找到

滿意的合作伙伴。

組隊分兩階段：初賽前組隊沙龍，供大家自由組隊；

初賽后組隊，讓大家進行人員調(diào)整，未通

過預(yù)賽的團隊成員可選擇進入其他團隊。此外，還可以自己在校

內(nèi)發(fā)布招聘廣告完成組隊進行參賽。

（二）項目尋求

大賽鼓勵參賽者不斷創(chuàng)新，用自己的發(fā)明和創(chuàng)意參賽。鼓勵更多

具備自主知識產(chǎn)權(quán)的學(xué)生的優(yōu)秀科技項目轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。本著促

進科技成果轉(zhuǎn)化的精神，也鼓勵大家在院系科研部門尋求實驗室

項目參賽。

（三）收獲

1、創(chuàng)業(yè)的知識和技能體系參賽者在創(chuàng)作計劃的過程之中，通過大賽提供的系統(tǒng)培訓(xùn)，以及

學(xué)習(xí)、交流，全面地接受創(chuàng)業(yè)者所應(yīng)具備知識和技能體系培訓(xùn)。

2、創(chuàng)業(yè)的合作伙伴

參賽者通過比賽，可以結(jié)識未來創(chuàng)業(yè)的合作伙伴。參賽組的成員

將最有可能在將來形成創(chuàng)業(yè)合作關(guān)系，開創(chuàng)成功事業(yè)。

3、創(chuàng)業(yè)的商業(yè)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)

參賽者通過比賽，可以結(jié)識風(fēng)險投資家。風(fēng)險投資家若對作品表

示了濃厚興趣，將對具有實際運作價值的作品，進行投資可行性

分析。參賽者還將結(jié)識商界和法律界人士，為將來創(chuàng)業(yè)建立良好的商業(yè)網(wǎng)絡(luò)。

4、創(chuàng)業(yè)的良好媒體關(guān)系

投入實際運作項目的參賽小組將受到新聞媒體的關(guān)注，獲得向社

會推薦自己和產(chǎn)品整體形象的難得機會，為未來創(chuàng)業(yè)建立良好的媒體關(guān)系。

5、團隊精神

參賽者在加入一個充滿智慧和活力的團隊時，與團隊伙伴攜手接

受挑戰(zhàn)。參賽者將體驗到前進中相互激勵的力量以及分享成功的喜悅。在這一過程中，參賽者會感受團隊精神的力量。

6、綜合素質(zhì)的提高參賽者通過參加競賽，可以獲得對產(chǎn)品或服務(wù)從構(gòu)想變?yōu)楝F(xiàn)實的全局把握。在完成商業(yè)計劃的過程中，培養(yǎng)溝通能力、說服能力、組織能力。在接受挑戰(zhàn)的過程中，增強創(chuàng)業(yè)的勇氣、信心和能力。

競賽不同階段對作品的要求

（一）初賽階段

初賽時提交一份初賽作品，應(yīng)條理清晰、重點突出、力求簡潔，且相關(guān)數(shù)據(jù)科學(xué)、真實準確，對于一個非技術(shù)背景的人士都應(yīng)清

晰易懂，且應(yīng)有獨立的封面。理想篇幅：A4紙20-40張。

時間安排：

時間安排：

時時間間安安排排：：

2010年3月中旬，系里將查收作品，并進行選拔，推薦優(yōu)秀作品參

加校級復(fù)賽。

一、基本部分

（一）概要

（一）概要

（（一一））概概要要

一個非常簡練的計劃及商業(yè)模型的摘要，介紹你的商業(yè)項目。

1、機會

（1）創(chuàng)業(yè)機會描述瞄準清晰的市場需求、瞄準具體的目標消費群。簡要敘述你的公

司處于什么樣的行業(yè)、市場、專向補充區(qū)域。市場的特征是什么？

你的分析與市場調(diào)查機構(gòu)和投資分析有什么不同。分析是否有新

生市場？你將如何發(fā)展這個新生市場。

（2）產(chǎn)品或服務(wù)概述

在這里用簡潔的方式，描述你的產(chǎn)品或服務(wù)；注意不要透露你的核心技術(shù)，主要介紹你的技術(shù)、產(chǎn)品的功能、應(yīng)用領(lǐng)域、市場前

景等。使用類比，給出例子，解釋怎樣滿足顧客的需求。

（3）市場總的競爭描述

闡述根據(jù)產(chǎn)品、價格、市場份額、地區(qū)、營銷方式、管理手段、特征以及依財務(wù)力量劃分的重要競爭者。如競爭者是誰，他們的產(chǎn)品是什么？你的競爭優(yōu)勢是什么？如何保持這些優(yōu)勢？請在這

里研究進入前的細分市場的主要障礙及競爭對手模仿你的障礙。

2、策略

（1）策略+目標市場=創(chuàng)業(yè)模型

（2）如何進行營利

（3）如何把產(chǎn)品送到顧客手中

（4）如何確定顧客

3、管理團隊（1）策略的營利潛力、營利能力、預(yù)期收入、回收策略等。

（2）描述管理隊伍，包括成員的分工和互補，公司的組織構(gòu)

架和領(lǐng)導(dǎo)層，創(chuàng)業(yè)顧問以及主要的投資人和持股情況。

（3）相關(guān)的行動計劃。

二、可選部分：產(chǎn)品或服務(wù)的命名

用語直觀、時髦，暗示創(chuàng)業(yè)模型，有

用語直觀、時髦，暗示創(chuàng)業(yè)模型，有

命名時應(yīng)考慮的因素：用用語語直直觀觀、、時時髦髦，暗暗示示創(chuàng)創(chuàng)業(yè)業(yè)模模型型，有有

說服力，能吸引顧客的注意力。

說服力，能吸引顧客的注意力。

說說服服力力，能能吸吸引引顧顧客客的的注注意意力力。

三、注意

1以顧客為中心 描述這一討論的框架

1以顧客為中心 描述這一討論的框架

11以以顧顧客客為為中中心心描描述述這這一一討討論論的的框框架架

例如：您的產(chǎn)品或服務(wù)是一個正在出現(xiàn)的發(fā)展潮流的一部分目前

尚未解決的問題。

特定的大型應(yīng)用；

這個風(fēng)險事業(yè)是一種解決方案；

對顧客需求的特殊之處。

2使用圖表來說明概念，清晰簡潔的書面材料，直截了當。

2使用圖表來說明概念，清晰簡潔的書面材料，直截了當。

22使使用用圖圖表表來來說說明明概概念念，清清晰晰簡簡潔潔的的書書面面材材料料，直直截截了了當當。

（二）復(fù) 賽 階 段

4月上旬，進行初賽作品的上報和初審工作；

4月中下旬，完成復(fù)賽工作并對進入決賽的作品進行完善，對團隊

進行團隊培訓(xùn)及調(diào)整，并進行決賽答辯及公開展示，遴選優(yōu)秀作

品參加省級或國家級競賽。

一、明確你的顧客群

一、明確你的顧客群

一

一、、明明確確你你的的顧顧客客群群

把注意力集中到一個清晰的市場，并與潛在的顧客交談。

例如：誰會買熒光雪橇

美國有2.5億人

目標：滑雪愛好者，比方說30%的人滑雪，即為7500萬人；

細化目標：追逐潮流的一部分滑雪愛好者，8%，即600萬；其中50% 的人每年購買一個，為300萬；

價格：500美元/雙；

估計市場容量：15億美元。

二、說明誰會購買產(chǎn)品或服務(wù)

二、說明誰會購買產(chǎn)品或服務(wù)

二

二、、說說明明誰誰會會購購買買產(chǎn)產(chǎn)品品或或服服務(wù)務(wù)

銷售方式：如何獲得利潤，如何把產(chǎn)品送到顧客手中；

A、銷售方式的選擇

A、銷售方式的選擇

AA、、銷銷售售方方式式的的選選擇擇顧客：銷售渠道？

創(chuàng)業(yè)用戶：決策者？

制造業(yè)者：是使用還是轉(zhuǎn)手還是買賣？

分銷商：誰作為你和顧客的橋梁？

科研實驗室：有吸引力嗎？說明為什么？價格；

B、為你的產(chǎn)品或服務(wù)定價

B、為你的產(chǎn)品或服務(wù)定價

BB、、為為你你的的產(chǎn)產(chǎn)品品或或服服務(wù)務(wù)定定價價

對于顧客的經(jīng)濟價值；

與本產(chǎn)品競爭的同類產(chǎn)品的價格；

決策者，預(yù)算：成本+利潤=價格；

從顧客出發(fā)，他們能接受的價格下限。

三、展示大的潛力

三、展示大的潛力

三

三、、展展示示大大的的潛潛力力

使用類比的方法說明這是一種產(chǎn)品還是一樁生意？這次風(fēng)險事

業(yè)的潛力是大還是??？舉例說明潛力大的特點。

例如：3-5年之內(nèi)的收益達2千萬至1億美元；

每個員工收益達15萬至30萬美元以上；

退出策略是5年內(nèi)上市發(fā)行股票（IPO）；

稅前利潤達20%以上；

收益和員工年增長率100%-200%；

五年內(nèi)償清投資的50%-100%；

市場年增長率達20%以上；

用戶在半年內(nèi)收回產(chǎn)品投資。

四、描述產(chǎn)品或服務(wù)

四、描述產(chǎn)品或服務(wù)

四

四、、描描述述產(chǎn)產(chǎn)品品或或服服務(wù)務(wù)

五、分析你的競爭對手

五、分析你的競爭對手

五

五、、分分析析你你的的競競爭爭對對手手

弄清競爭對手和替代產(chǎn)品；

找到合作伙伴；

掃清產(chǎn)品或服務(wù)進入市場的障礙；

劃出競爭空間；

當前的角逐者或解決方案；

誰是當前的直接競爭對手。

六、與競爭對手相比，你的優(yōu)勢

六、與競爭對手相比，你的優(yōu)勢

六

六、、與與競競爭爭對對手手相相比比，你你的的優(yōu)優(yōu)勢勢

確立競爭優(yōu)勢；

注意當前存在的缺陷，說明你能如何最好地彌補這一缺陷。

七、保護你的優(yōu)勢

七、保護你的優(yōu)勢

七

七、、保保護護你你的的優(yōu)優(yōu)勢勢

考慮到風(fēng)險；

第五篇：團隊介紹

十.團隊介紹

我們團隊名叫黑螞蟻，由8位成員組成，專業(yè)跨度較大，分別來自會計ACCA、國際貿(mào)易、人力資源、土木工程、工業(yè)工程和廣告。我們是一支有戰(zhàn)斗力，能以一當十的優(yōu)秀團隊。在團隊中的每個人都是能獨當一面，在各個領(lǐng)域出類拔萃的人才。“能用眾力，則無敵于天下矣;能用眾智，則無畏于圣人矣”，沒錯我們就是一支團結(jié)的隊伍。我們?nèi)蝿?wù)分配合理，專業(yè)互補，各有所長。我們相互學(xué)習(xí)，共同進步。我們的口號是“小小黑螞蟻，力量大無比”。

個人介紹

一個男人是不能放棄戰(zhàn)斗的，尤其是當伙伴的夢想被人嘲笑的時候。

方翔

男，四川成都人，現(xiàn)就讀于四川大學(xué)錦城學(xué)院，10級文學(xué)與傳媒系廣告學(xué)專業(yè)。是團隊的負責(zé)人。性格比較內(nèi)向，與新的朋友常常不知道該談什么話題，不過一旦找到共同的愛好，也會和朋友談得非常開心。喜歡唱歌，聽音樂，看動漫、看電影和畫畫。從小接受過系統(tǒng)的美術(shù)教育和訓(xùn)練，擁有扎實的美術(shù)功底。達到了美術(shù)10級的水平，并且能熟練的運用各種設(shè)計軟件，主攻方向是平面設(shè)計、廣告策劃以及公關(guān)。

公司成立后，擔(dān)任總經(jīng)理的職位，同時負責(zé)公司LOGO的設(shè)計和美化工作。

我的青春我做主

王一妃

女，四川成都人，現(xiàn)就讀于四川大學(xué)錦城學(xué)院，10級工商管理系人力資源專業(yè)。愛音樂愛電影，更愛旅游。個性好強，但又謙虛、低調(diào)。對身邊人和事敏銳的觀察力和分析、判斷能力，正在一步步引領(lǐng)她成為一個成功HR。她的優(yōu)勢不僅僅在于此，大學(xué)生旅行社這個項目就是由她提出。是團隊的核心人物。

公司成立后，擔(dān)任策劃部部長，負責(zé)公司的整體策劃和編輯，促銷公司服務(wù)實現(xiàn)多樣化、品牌化，策劃、撰寫宣傳文案和廣告文案。同時也負責(zé)人力資源方面的工作。

積極心態(tài)，快樂學(xué)習(xí)

戴凌云

女，四川安岳人，現(xiàn)就讀于四川大學(xué)錦城學(xué)院，10級工商管理工業(yè)工程專業(yè)。性格比較內(nèi)向，喜歡電視劇，電影。很陽光的女生。在校期間能有較好的自我約束力，努力學(xué)習(xí)，珍惜每堂老師的課，在工作中團結(jié)互助，積極負責(zé)，態(tài)度端正。大一獲得院知識競賽優(yōu)秀獎，大二獲得院優(yōu)化大賽三等獎，我很注重社會實踐這一環(huán)節(jié)，通過各種活動不斷鍛煉自己，讓自己接觸更多的人事和物，不斷學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中感受快樂。

公司成立后，在客服部工作，負責(zé)產(chǎn)品與服務(wù)。

珍貴的東西總是慢成長

張磊

男，四川資中人，現(xiàn)就讀于四川大學(xué)錦城學(xué)院，10級土建系土木工程專業(yè)。正如他座右銘中所說珍貴的東西總是慢成長的，他正如初生的太陽，正在慢慢成長。他個性開朗，喜歡體育運動，但并是四肢發(fā)，頭腦簡單。擁有冷靜的頭腦，能合理分析問題，和較好的語言表達能力。在銷售方面有很好的能力。

公司成立后，在市場部工作，負責(zé)市場調(diào)查和銷售工作。

現(xiàn)在是我的，未來也是我的

申茂林

男，四川成都人，現(xiàn)就讀于四川大學(xué)錦城學(xué)院，10級土建系土木工程專業(yè)。喜歡參與和觀看籃球足球比賽；喜歡很多歌手或樂隊的音樂，性格開朗熱情，有時也很倔強，意志頑強。為人大方，不拖沓，辦事效率較高?！艾F(xiàn)在是我的，未來也是我的”是他的座右銘，表現(xiàn)出此人的大氣和自信。雖然是土木工程專業(yè)，但是強烈的市場嗅覺造就了他的市場調(diào)查能力，和銷售能力。

公司成立后，在市場部工作，負責(zé)市場調(diào)查和銷售工作。不做百分之百的努力，絕不輕易放棄

唐歡

女，四川成都人，現(xiàn)就讀于四川大學(xué)錦城學(xué)院，10級金融系國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)。性格外向，卻不茍言笑。愛好抗性的競技體育，喜歡落日和銀杏樹，自習(xí)愛好者，特別喜歡閱讀。而且還是一個活力無限的人，一個內(nèi)心強大的人。國際貿(mào)易專業(yè)訓(xùn)練了她的分析能力，和對經(jīng)濟方面的特殊洞察力。

公司成立后，擔(dān)任宣傳部部長。負責(zé)負責(zé)公司的廣告與宣傳，提高公司的知名度。

立信，乃會計之本。沒有信用，也就沒有會計

段佳敏

女，四川成都人，現(xiàn)就讀于四川大學(xué)錦城學(xué)院，10級財務(wù)與會計系會計ACCA方向。外表柔弱，性格卻很剛強。喜歡外國流行音樂，喜歡看電影，“五音不全”的她也喜歡唱歌。學(xué)習(xí)會計也造就了她做事嚴謹認真的態(tài)度。正如她座右銘所說：“立信，乃會計之本。沒有信用，也就沒有會計”，她也是一個誠實守信的人，這不正是作為一個會計所必須的嗎。

公司成立后，在財務(wù)部工作，負責(zé)公司的財務(wù)收入與支出，制定財務(wù)報表。按照公司決策，負責(zé)公司資金的使用和分配。

青春活潑的心，決不作悲哀的留滯

邱多斐

女，湖北宜昌人，現(xiàn)就讀于四川大學(xué)錦城學(xué)院，10級財務(wù)與會計系會計ACCA方向。天生麗質(zhì)，但并不是她的全部。出生湖北宜昌的她，來到成都上學(xué)，很快融入了大家。她愛好廣泛，典型的宅女性格。同樣是會計ACCA專業(yè)的她，擁有熟練地專業(yè)技能，對工作的認真態(tài)度。不可多得的人才。

公司成立后，在財務(wù)部工作，負責(zé)公司的財務(wù)收入與支出，制定財務(wù)報表。按照公司決策，負責(zé)公司資金的使用和分配。