第一篇：劉子鑫民族團結故事專題

講民族團結小故事

做民族團結小使者

博樂市錦繡小學三年級一班

劉子鑫

五十六個民族五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家。我叫劉子鑫，是三年級（1）班的學生，我們班里有八位少數民族同學，其中我跟蒙珂是最要好的結對好朋友。我們不僅是同學，還住在同一個小區里，所以我們經常在一起學習、玩耍和參加一些課外活動，感情非常好。

記得有一次，我有一道語文題不會做，就跑去蒙珂家問他。到了家之后，蒙珂拿出數學書和本子給我舉例子，一遍遍耐心地給我講解，直到我聽懂為止。我們學完之后，蒙珂還從冰箱里拿出他媽媽剛買的榴蓮給我吃，我們邊吃邊聊可開心了！還有一次在學校我因為忘記鉛筆盒沒有辦法寫字，蒙珂就主動走到我身邊對我說：“劉子鑫你別著急，用我的鉛筆吧，我有四支鉛筆呢”，說著就把一支鉛筆樂呵呵地遞到了我的手上，我很感動也很開心！同樣，我也經常和蒙珂在一起讀課外書，講故事聽。有一次媽媽買了一本安徒生童話，我一拿到書就和他一起坐在小區院子的石凳上，一起看故事，一起分享故事里有趣的事情。

除此之外我還和蒙珂一起參加社區組織的升國旗儀式，一起參加撿拾垃圾活動；休息時間一起踢足球、打沙包、畫畫等。兩年的相處時間我和蒙珂之間不僅增強了民族團結的意識，而且從小培養了我們熱愛偉大祖國，維護民族團結的理想信念；今后我一定跟所有同學團結好，尤其是要跟少數民族同學互幫互助，讓我們的民族團結之花開得更加鮮艷。

第二篇：劉鑫09工作總結

工作總結

英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不原學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是幫助班上的同學改英文名，盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，近來更幫部分同學交上了”penfriend in America”，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語。因為只有英語水平提高，他們才能達到交異國筆友的目的，同時也可以提高同學們的英語寫作能力，對成績優秀的同學很有好處。

期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應該予以重視?？荚嚽斑M行有系統的復習，考試后進行學科總結。從中段考試可以看出兩個班的平均水平相當，八班的差生面相對較大。所以在中段考后的時間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導上，特別是六班，以縮短差距。另外，還發現學生的綜合能力不夠強，所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學，容易掌握。而期考結果證明，適當輔導差生對班的整體發展有很大幫助。

經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取

進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。

第三篇：劉鑫-主席團申請書

鄭州職業技術學院

主

席

團

申

請

書

系別：軟件工程系

部門：秘書部

姓名：劉鑫

時間：2012年8月28日

尊敬的領導：

您好！

非常感謝您在百忙之中抽出時間惠閱這份申請書。

我是11級計網1班的劉鑫。在我系學生會擔任秘書部干事一職，在班上擔任勞動委員，同時，我也是一名光榮的入黨積極分子。我渴望申請加入軟件工程系學生會主席團，以便能更好地為同學服務，為我系服務。

我從小學三年級至大學一年級，共擔任了10年的學生干部，具有扎實的工作經驗及出色的組織策劃能力。除了能和其他學生干部親密合作外，還能獨當一面，為老師和同學們排憂解難。

我于2011年10月正式成為我系學生會秘書部干事后，一直將我部的本職工作（新聞稿寫作、例會通知、例會考勤、月末考核表制作、值班表制定等）盡心盡力完成，不留差錯。積極主動完成主席團和部長交代的任務，幫助其他各部完善活動策劃。參與到了我系“2012夢想起航 青春飛揚“元旦晚會演出、我院“第七屆科技文化藝術節”的各項活動，并在其中表現突出，獲得“第七屆科技文化藝術節先進工作者”稱號。一開始的時候，只是憑著系團總支書記滕海濤老師所講——常懷敬畏之心。以此作為我服務老師、學生會、同學的原則。經過我系團學干部培訓班的學習后，使我認識到團學干部的真正價值，認識到怎樣做一名優秀團學干部。猶記第二期培訓時，受邀為我們培訓的現代管理系團總支書記李興奎老師的寄語：“選擇了學生干部，就選擇了付出和責任?！?/p>

在日常生活中，上課認真聽講，課后及時完成作業后，不忘練習專業技能，鞏固自己的操作能力。做到比其他人多學一點，多懂一點，多想一點。課余時間，通過上網瀏覽相關資料和閱覽室查閱相關書籍，充實自己，讓自己不懂的知識得到解決。同時，發揮自己是計算機對口生的優勢，配合班長，對我班在專業操作能力上不足的同學，進行指導，使他們得到幫助。堅持中國共產黨領導，堅持學院的“嚴謹 求實 敬業 奉獻”的校訓，堅持一名軟件人“求真務實 探索不止”的職業道德。

在學生會秘書部職能工作上，我虛心向主席團成員梁舒婷學姐、秘書部部長劉明洋學長分別學習了新聞稿的寫作技巧及考核表的制作及加分標準，向主席團成員王巖、組織部部長宋彪、宣傳部部長趙攀三位學長請教活動安排與人員組織，向主席團成員李凡、學習部部長姬玉嶺學習大型晚會的人員分配及負責范圍?？偠灾趯W生會的一年里，我得到許多學長學姐的親切指導，學到了寶貴的知識，得到了能力鍛煉。

我相信，我有足夠的能力去擔當我系學生會主席團成員。

倘若我能順利成為主席團成員，根據我系的特色，我將對學生會各部門的不足進行以下整改：

1．針對秘書部的不足，提出加強對部門成員的溝通能力及表達能力選拔要求。除具備文字寫作能力以外，還要保證能夠熟練使用office辦公軟件，特別是PPT幻燈片的使用。要做到一個人負責至少兩個部門的活動新聞寫作，即時完成當天的活動新聞寫作及

相關圖片采集。對于其他各系的新聞動態進行關注，多多了解。不定時開展辦公寫作相關的競賽。

2．針對組織部的不足，提出加強對部門成員的組織能力的要求。除了正常開展團學活動的組織外，還應多與各班團支書多進行聯絡，方便工作。

3．針對宣傳部的不足，提出加強對板報宣傳的次數的要求。除了團委的要求的宣傳內容類型以外，還應針對我系特色，宣傳一些與我系學生息息相關的板報內容。豐富我系學生的視野，提供有效的信息知識。

4．針對文藝部的不足，提出加強對各類型文藝節目編排的要求，平時多積累一些優秀的各類型的文藝節目素材，做到有備無患，除了元旦晚會使用外，還能使我系參加其他文藝節目競賽時，也不致手忙腳亂。

5．針對紀檢部的不足，提出加強考勤方式變換的要求，對于出勤率優秀的班級給予鼓勵，對于出勤率極低的班級給予重點檢查，督促其改正。

6．針對學習部的不足，提出根據專業不同舉行符合該專業活動的要求，從實際出發，寓教于樂，提高同學們學習的興趣。

7．針對生活部的不足，提出衛生檢查方式轉變的要求，對于例行的寢室檢查，不要將時間固定住，以防被個別人抓住規律。

8．針對女生部的不足，提出改善工作態度的要求，對于個別女生部成員的態度遭到個別班級成員的不滿，希望能夠改善工作態度，端正思想。

9．針對體育部的不足，提出可以舉辦一些引起女生興趣的活動，比如：踢毽球、跳皮筋、呼啦圈比賽之類的。

10．針對勤工助學部的不足，提出加強宣傳大學生創業市場及勤工助學崗位相關的信息。

以上10條是根據大一一學年在學生會所見所睹而制定的。

今天我在這里努力爭取這份責任，希望承擔這份責任，不是為了榮譽和名號，而是希望伴隨大家一起鍛煉成長，一起為我系的學生會工作獻出一份微薄，但很堅實的力量。希望上級領導能不拘一格降人才，批準我的學生會主席團的申請。

此致

敬禮

劉鑫

2012年8月28日

第四篇：民族團結故事稿

我們攜手共進

----------恰合吉學校里的故事

尊敬的領導，親愛的同仁，大家好：

很榮幸和參加此次的輔導員大賽，我叫奉萍，來自恰合吉牧場寄宿制小學，在這和大家分享我們學校的民族團結故事。

新疆自古以來就是一個多民族聚居地區。各民族榮辱與共、唇齒相依。同樣的歷不分史、相同的信念，將新疆各民族融合成一個團結和睦的大家庭，民族團結進步事業取得了輝煌的成就。鞏固民族團結，共同繁榮發展，符合全國各族人民的根本利益，是全國各族人民的共同心聲。正如歌聲所唱的：家是一個家，國是大中國，都是一家人，不分你和我。下面我要講述的，就是發生在我們身邊的各民族之間團結互助、親如一家的故事。

在祖國的西北邊陲有這樣一個地方，居住著漢族、回族、哈薩克和維吾爾族等28個民族。在這個地方，你隨處能聽到不同的語言交流；在這個地方，你隨時能看見不同民族生活的其樂融融景象，這里就是塔城，一個充滿著油畫芳香、與眾不同的城市。

2015年9月，我懷著激動而又忐忑的心情來到了我今后要工作和生活的地方——恰合吉學校。陌生的工作環境、不甚熟悉的同事和耳目一新的教學方式，讓我覺得既茫然無措又充滿挑戰。那一天，我第一次踏進那個辦公室，遇到了我在這個學校的第一位良師益友——石云玲老師。她坐在我的對面，似乎是看到了我的拘謹，笑著問了問我的情況，然后說了句“沒關系，面對新環境都有這樣的問題，有什么需要，盡管來找我”。在后來的接觸當中，她處事的認真和負責都深深的影響著我，是她，讓我對這個學校有了深層次的了解；更讓我敬佩的是她對班級里孩子的關愛。石老師不是班主任，但作為四年級的語文老師，她始終比班主任付出的還要多，阿扎瑪提是班上的一名哈薩克族男孩，由于從小是個孤兒，寄養在親戚家里，生活習慣和學習習慣都很不好，對于這樣的孩子，大家可能光聽聽都感覺到頭疼，但是石老師沒有，她把阿扎瑪提作為學習上幫助的重點對象，每天利用自己的業余時間為他補課、輔導；生活上，她帶來自己家孩子的衣服給阿孜瑪提穿，生病了給他買藥吃，給孩子錢洗澡，對阿孜瑪提的關愛無微不至，讓我敬佩。

熟悉恰合吉學校的老師們都了解，我們學校的老師很少，只有16位，但卻含4個民族。恰合吉學校里每個班都有兩個以上的民族學生組成，我們學校共有柯爾克孜、哈薩克族、蒙古族等6個少個民族師生組成。剛剛來到這所學校時，我的心里很忐忑，不要說教學了，我擔心和他們溝通都有困難，但是我們學校的兩位少數民族老師，使我改變了這一觀念。那就是能歌善舞的阿米熱老師和溫柔嫻淑的吐爾遜老師；阿米熱老師是我們學校的大隊輔導員，作為維吾爾族的姑娘，阿米熱老師有著維吾爾族人特有的熱情，剛剛參加工作時，她擔心自己的普通話不標準、管不住孩子而不敢組織活動，她主動請教漢族老師，在一次次學習和磨練后，現在可以游刃有余的組織各項活動，時常給孩子們編排一些節目，深的孩子們的喜愛！不光如此，她還大膽給孩子們上自己研發的綜合實踐課，在前不久，她在全市的特色說課上獲得一等獎！這可是少數民族老師用漢語給孩子們上的維吾爾文化的課啊。正是因為我校各教師之間的團結和睦相處，才使得各民族教師在這里發揮自己的特長，把知識傳授給孩子們。說到吐爾遜老師，您跟我一樣不得不佩服她，佩服她是因為她的毅力，作為哈薩克族老師，之前對于中國的民間傳統藝術是完全不了解的，我們恰合吉學校定剪紙為學校特色，在學校里，老師個個會教；孩子們人人能剪。

吐爾遜老師跟著我校的姚玉梅老師虛心學習剪紙，現在已經剪得爐火純青了，任何一幅作品到她的手上都會變成一幅“工藝品”。有的漢族也自嘆不如！民族團結最主要的是各民族之間互相尊重，互相被彼此民族的文化和藝術所吸引。吐爾遜老師十分謙虛，和我們學校的每一位老師相處的都非常融洽，她在漢族老師的指導下更新傳統剪紙材料，變為不褪色的作品。把哈薩克族傳統祥云圖案融入剪紙大膽創新，所剪出的作品不但貼在了校長辦公室的窗戶上、貼在了班級的文化墻上、貼在了恰合吉牧場老百姓的家里……還在恰合吉牧場傳統手工藝大展上獲得好評這讓我更明白了各民族和諧相處的重要性。

其實在我們的學校還隨處隨時都可以看到民族團結之花的盛開。逢年過節，學校領導都會去少數民族家慰問和看望；隨時都能夠聽到各民族教職工相互幫助的感人事跡；教學上，民漢教師結對子，快速提高雙語教師漢語授課的水平，為促進教育教學進步共同努力；教育上，民族教師主動幫助漢族教師和民族教師進行溝通，使得老師和民族孩子的關系更為親密。就是在這樣和諧的相處環境中，我們學校也收獲了“塔城市民族團結先進單位”和“塔城地區民族團結先進單位”的榮譽。

數不清的感人事跡，說不完的感人故事。其實，無論是誰，都愿意為學校貢獻自己的力量，都希望恰合吉學校常盛開民族團結之花，更希望學校早日成為學生喜歡、教師幸福、家長滿意的學校。在這里，請允許我說出很多老師的心聲：在恰合吉學校，無論什么時候、無論任何事情，漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開，因為我們是一家人，相親相愛的一家人，我們用實際行動證明了，細微之處見真情。

謝謝大家！

第五篇：-民族團結故事

互幫互助

盡顯親情

庫爾勒市第四小學

趙瑩

“事成于和睦，力生于團結”這句維吾爾族諺語充分體現了新疆各族人民血濃于水的同胞情、骨肉情、團結請，形成了各民族經濟文化情感上的相互親近，你中有我我中有你誰也離不開誰的格局。

自開展民族團結一家親活動以來，我和我結對的回族親戚蒲雪琴一家相處融洽，親密往來。工作上互相幫助，生活上互相關心。彼此的孩子也相處的像親姐弟一樣。2017年12月11日到12月17日是我入住結對親戚家的時間，由于蒲雪琴家離單位較遠，中午常常不回家，我們便相約一起吃午飯，因為風俗習慣的不同，蒲雪琴不是很習慣去我家吃飯，我們就找離彼此比較近的地方的清真飯館，不管吃什么，我們都很開心，吃飯的同時聊工作聊家庭聊孩子的學習，無論工作還是生活或者教育孩子方面有好的方法都一起共享，也著實拉近了我們的關系。因為我愛人上班不在庫爾勒市，常年不在家，我一個人帶著孩子，這次入住我帶著孩子一起住在親戚家，我覺得給對方添了很大的麻煩，蒲雪琴卻很愉快的歡迎我和孩子的入住，我們下班后一起買菜，一起做飯，我做飯不如蒲雪琴好吃，經常給她打下手，我洗菜切菜做準備工作，她來主廚，然后招呼孩子們一起吃飯，喜樂洋洋，12月的天，屋外寒意逼人，屋內卻暖意融融。

晚飯后，孩子們寫作業，我們安靜的在一旁看書，孩子有問題時再對其進行輔導。作業完成，兩個孩子休息一會兒，玩玩猜謎語的游戲，姐姐還給弟弟玩猜字認字的游戲以幫助小弟弟多認字，那種慢慢的幸福感有時候會讓我忘記她們并不是親姐弟，卻真的勝似親姐弟。我的孩子也經常說想有個這樣的姐姐。

如果這不只是結親周活動，而是常態生活化，我們每一個人都像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結、像珍惜自己的生命一樣珍視民族團結，共同建設好我們的美麗家園。