第一篇：健康教育知識競賽主持詞

健康教育知識競賽主持稿

男： 尊敬的各位領導 女： 親愛的各位同事 合： 大家好！

男： 健康是生活的本錢，健康是幸福的源泉。女： 人人都希望擁有健康，人人都渴望遠離疾病。

男：今天中心在這里舉辦“全民健康生活方式行動”健康膳食知識競賽，并以此慶祝元旦佳節的到來。下面有請周書記講話。

??為普及健康科學知識，增強維護健康的意識，滿足人們不斷增長的自我保健需求，提高我中心職工健康知識水平，養成良好的膳食行為習慣和生活方式，降低危險因素，促進我中心職工健康水平不斷提高，中心工會和健教科聯合舉辦了本次健康知識競賽活動

謝謝周書記的講話??

女：本次活動得到了中心領導的關心和支持,本次競賽的計分員是雷大勛和陳尚芳；計時員是曾偉和鄧靜；仲裁人員是劉萬里和李麗萍。男：讓我們以熱烈掌聲歡迎各個代表隊。預祝大家在知識競賽中賽出風格，賽出水平，取得滿意的成績。

女： 下面，比賽正式開始。由我為大家介紹比賽規則。本次競賽共九隊參賽隊伍，各隊初始分數60分，分三部分進行,第一部分是必答題，每隊5題（各隊題目在賽前抽簽決定）；第二部分是搶答題，共20題，；第三部分是主觀題，每隊分別從分值為20分、30分、40分的題目中 選一題作答。本次競賽設一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，參與獎若干。比賽結束后得分最高的參賽隊為獲勝隊。

男： 現在我們開始第一個環節的比賽：必答題。每隊各回答主持人出的5道題目（各組題目在賽前抽簽決定），答對一題加10分，答錯不扣分。每隊參賽隊員要在主持人敘述完題目后30秒內作答，在答題結束后一定要明確表示回答完畢。請所有參賽隊員聽清題目要求，把握好答題時間。（每隊依次抽題，作答）

??

女：

看來大家的準備還是十分充分的，下面我們要到第二個環節比一比實力。第二部分比賽為搶答題部分,，總共20道題，每題20分，答對加20分，答錯扣10分。此環節每隊代表按桌上的搶答器搶答，且必須在搶答器讀完“3.2.1”后方可按搶答器，否則搶答器自動將該組視為違規，主持人取消該隊搶答此題的資格，如果搶答成功的隊伍答錯，也取消搶答此題的資格，該題由其他參賽隊伍重新搶答。在主持人宣布桌號給予答題權后，答題隊必須在30秒內回答完畢，否則視為答錯處理，扣10分。好，下面讓我們進入搶答題環節。??

男：經過兩輪激烈的競爭，各代表隊的分數有了初步的變化，讓我們來看一下各隊的成績：1號代表隊現在得分為，2號代表隊得分為，??，分數稍低的代表隊不要氣餒,還有機會,希望你們在后面的環節中再接再厲，有好的發揮。

女：下面到了最為激烈的主觀題部分,，該環節每隊可從分值分別為20分、30分、40分的題目中選一題作答，分值越大，難度越大。每組限時2分鐘，在規定時間內，該組其他隊員可以補充。仲裁員依據該組綜合表現予以評分。下面讓我們進入主觀題環節。（每隊依次抽題，作答）??

男：

經過了主觀題的環節，各代表隊的分數已經出來了，如果有同分，我們就要進行加試題比賽。先讓我們來看一下各隊的成績：1號代表隊現在得分為？，2號代表隊得分為？，??，（由于X隊和Y隊的分數相同，現在給兩隊一道加試題。加試題使用搶答題的形式，規則不變，請兩隊聽題）（加試題）

女：

所有答題部分結束了，我們可以看到最終？代表隊獲得了？分的好成績，讓我們以最熱烈的掌聲祝賀他們！下面，有請 為獲獎隊伍頒獎??

男： 今天的比賽到這里就要結束了，但對于健康知識的普及活動我們還要繼續下去。讓我們本著“大力普及健康知識，不斷提高健康素質”的態度為我們創造美好的明天努力吧！

第二篇：健康知識競賽主持詞

尊敬的各位領導、同志們，下午好！

武裝保衛處《健康鐵法人》知識競賽，經過精心準備，今天在這里如期舉行。這次活動得到了各級領導的關懷與支持，能源公司領導和健康中心領導，在百忙中親臨競賽現場參加我們的活動，讓我們用熱烈的掌聲向各級領導的到來，表示熱烈歡迎和衷心的感謝！同時，感謝企業文化中心領導和同志們為我們提供的支持與幫助。

健康是國民第一素質，是人生最寶貴的財富之一。健康的身體和心靈，關系到人類社會的繁衍生息，關系到國家民族的福祉，關系到每個人一生的幸福。沒有一個強健的身體，一切無從談起。維護身心健康，宣傳掌握應用健康知識，我們義不容辭，這既是全社會的責任，更是每個人自己的責任。希望通過組織這次健康知識競賽活動，普及健康科學知識，樹立自我保健意識，形成健康生活方式，減少健康危險因素，預防和控制疾病發生，提高廣大職工和家屬的生活質量，促進能源公司和諧發展。

古人云：身體發膚，受之父母。為了自己，也為了養育之恩的父母，請尊重生命，善待自己。衷心地祝愿大家熱愛生活，健康幸福！

最后，祝我們的選手們賽出水平，取得優異成績，預祝競賽活動圓滿成功。謝謝大家！

第三篇：健康教育知識競賽

幼兒健康教育知識競賽試題

一、單項選擇題

1.兒童心理發展潛能的主要標志是（）。

A.最近發展區的大小

B.潛伏期的長短 C.最佳期的性質

D.敏感期的特點 2.環境與教育目標相一致的原則是指環境的刨設要體現環境的（）。

A.目的性

B.優美 C.教育性

D.多樣性 3.創建“活教育”體系的教育家是（）。A.陳鶴琴

B.福祿貝爾 C.杜威

D.蒙臺梭利

4.在幼兒教育活動中，最能為幼兒提供交談機會的組織形式是（）。A.小組活動

B.班集體活動 C.全園活動

D.個別活動

5.嬰兒喜歡將東西扔在地上，成人拾起來給他后，他又扔在地上，如此重復，樂此不疲，這現象說明嬰兒喜歡（）。A.手的動作

B.重復連鎖動作 C.抓握動作

D.玩東西

6.幼兒常把沒有發生或期望的事情當作真實的事情，這說明幼兒（）。

A.好奇心強

B.說謊 C.移情

D.想象與現實混淆 7.中國創辦最早的公立學前教育機構是（）。A.湖南幼稚園

B.河北幼稚園 C.湖北省立幼稚園

D.鼓樓幼稚園

8.（）是出生后頭半年嬰兒認知發展的重要里程碑，也是手的真正觸覺探索的開始。

A.手的無意撫摸

B.手的抓握反射 C.手腳并用爬行

D.眼手協調動作的出現 9.制定班級幼兒生活常規的主要目的是（）。

A.幫助幼兒學會自我管理

B.便于教師管理 C.讓幼兒學會服從

D.維持紀律

10.幼兒意識到自己和他人一樣都有情感、有動機、有想法，這反映幼兒（）。

A.個性的發展

B.情感的發展 C.社會認知的發展

D.感覺的發展

11.幼兒教師在教授動作示范時往往采用“鏡面示范”，原因是（）。A.幼兒是以自身為中心來辨別左右的 B.幼兒好模仿

C.幼兒分不清左右

D.使幼兒看得更清楚

12.現代教育理論認為，幼兒園與家庭是（）關系。A.教育的主輔

B.商業 C.合作伙伴

D.服務與被服務

13.某5歲兒童畫的西瓜比人大，畫的兩排尖牙齒在人體上占了大部分，這表明此時兒童畫的特點是（）。A.感覺的強調和夸張 B.未掌握畫面布局比例 C.表象符號的形成 D.繪畫技能稚嫩

14.教育內容既要符合幼兒已有的發展水平，又能促進其進一步發展，這符合（）。

A.發展適宜性原則

B.價值性原則 C.基礎性原則

D.興趣性原則 15.世界上第一部論述學前教育的專著是（）。A.《母育學校》

B.《愛彌兒》 C.《社會契約論》

D.《學記》

16.要求教師在組織幼兒進行身體鍛煉活動時，合理安排以及注意調節幼兒身體和心理所承受的負荷，從中體現的幼兒園健康教育的原則是（）。

A.適量的運動負荷原則

B.全面發展的原則 C.經常化原則

D.多樣化原則 17.認為“游戲是為未來生活做準備”的游戲理論是（）。A.預演說

B.剩余精力說 C.復演說

D.松弛消遣說 18.有的幼兒遇事反應快，容易沖動，很難約束自己的行動，這個幼兒的氣質類型比較傾向于（）。A.多血質

B.黏液質 C.膽汁質

D.抑郁質

19.智力游戲、體育游戲和音樂游戲是（）。A.創造性游戲

B.有規則游戲 C.表演游戲

D.個人游戲 20.幼兒形成數概念的關鍵是（）。

A.掌握數的順序

B.知道數的實際意義 C.掌握數的組成D.能辨數

二、簡答題

21.簡述幼兒園教育活動的教學方法。22.簡述學前兒童的無意想象的特點。23.簡述幼兒的心里發展特點。

三、材料分析題

24.班主任邢老師發現大班“游樂園”的游客很少，“游客”對“游樂園”不感興趣。于是邢老師帶幼兒到游樂園參觀，看游樂園的設施，鼓勵幼兒向管理員咨詢問題，記錄幼兒的問題，還拍下照片，幼兒在游樂園看到游客滑滑梯，做摩天輪。回到幼兒園，邢老師組織幼兒討論“如何開好游樂園”，并把照片給孩子回顧，有的幼兒反映沒有滑梯，有的反映 沒有摩天輪，邢老師則啟發幼兒自己用積木做滑梯，自己畫摩天輪，之后，“游樂園”生意又紅火起來。

問題：請分析案例中教師采用了哪些策略來支持幼兒的游戲活動。25.幼兒教研員劉麗心發現，在教學活動中，教師總是請那幾個幼兒發言，有些幼兒茫然端坐，從不舉手，她疑惑地詢問一個不舉手的幼兒，得到的回答是：“反正舉了手老師也不會叫我”。問題：請從學前教育原則和教育公平的視角論述上述現象。

四、活動設計題

26.幼兒數概念的形成是一個長期而復雜的過程，也是一個連續而有序的發展過程。進入大班，幼兒處于數運算的初級階段，已經能對10以內的數保持守恒，序數概念、基數概念、運算能力等各方面均有不同程度的擴展和加深。

根據幼兒數概念的發展，請你設計一個大班的數學教育活動。參考答案及解析

一、單項選擇題

1.A【解析】最近發展區的大小，是兒童心理發展潛能的重要標志，也是兒童可接受教育程度的重要標志。

2.C【解析】幼兒園環境是幼兒園課程的一部分，在創設幼兒園環境時，要考慮它的教育性，應使環境創設的目標與幼兒園教育目標相一致。3.A【解析】陳鶴琴，現代教育家、兒童心理學家和兒童教育專家，中國現代幼兒教育的奠基人。他畢生致力于中國化新教育的研究和探索，創建了“活教育”理論體系。

4.A【解析】小組活動是指部分幼兒一起進行的活動形式，可為幼兒提供更多的交流與操作機會，使其減少等待時間。

5.B【解析】該現象叫做重復連鎖動作。嬰兒這個動作多半發生在9個月以后。嬰兒通過這個重復動作，達到主動和他人交往的目的。6.D【解析】幼兒想象的特點之一是容易把現實與想象混淆，有夸大與虛構的現象。

7.C【解析】1903年在武昌創立的湖北省立幼稚園是中國最早創辦的公立學前教育機構。

8.D【解析】眼手協調動作的出現是出生后頭半年嬰兒認知發展的重要里程碑，也是手的真正觸覺探索的開始。

9.A【解析】班級生活常規可以培養幼兒良好的行為習慣，還可以幫助幼兒適應幼兒園環境，培養幼兒的自律能力，所以制定幼兒班級生活常規的主要目的是幫助幼兒學會自我管理。

10.A【解析】幼兒廣義的個性心理結構是由個性傾向性、個性心理特征、自我意識、心理過程和心理狀態構成，而幼兒意識到自己和他人一樣都有情感、有動機、有想法，這反映幼兒個性的發展。11.A【解析】幼兒只能辨別以自身為中心的左右方位，7～8歲才能以客體為中心1、5"辨別左右。12.C【解析】《幼兒園教育指導綱要(試行)》在總則里提出：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。”在組織與實施中指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。” 13.A【解析】幼兒繪畫的特點包括透視畫法、擬人化畫法、豐富的想象力和感覺的強調與夸張等特點。感覺的強調與夸張是指幼兒3歲以后，有了觀察力，會產生印象最深的特點并把它夸張的很大。題干中所提到的兒童畫的西瓜比人大，牙齒占人體的大部分，體現了幼兒繪畫感覺的強調與夸張的特點。

14.A【解析】學前教育的出發點和最后歸宿都是促進兒童身心和諧發展，促進每一個兒童在現有的水平基礎上獲得充分的最大限度的發展。教師進行學前教育與課程的設計、組織、實施都應著眼于促進兒童的發展。所提出的教育目標，既不可任意拔高，也不能滯后。按維果茨基的理論來說，即要找準每個孩子的“最近發展區”，要“跳一跳，摘桃子”。

15.A【解析】夸美紐斯所著的《母育學校》是世界上第一部論述學前教育的專著，集中體現了夸美紐斯的學前教育思想。

16.A【解析】適量的運動負荷原則要求教師在組織幼兒進行身體鍛煉活動時，合理安排以及注意調節幼兒身體練習時身體和心理所承受的負荷。

17.A【解析】哲學家Kar1 Groos認為，游戲不是消除原始本能，而是加強未來所需的本能。游戲的目的就是提供兒童一種安全的方法，幫助他們去預演成人生活所需要的本能。即游戲是兒童對未來生活的預演。

18.C【解析】膽汁質的孩子直率熱情、精力旺盛、性情急躁、易于沖動、反應迅速，很難約束自己的行動。

19.B【解析】教育者根據教學任務編制的有規則的游戲包括智力游戲、音樂游戲、體育游戲。

20.B【解析】幼兒形成數概念的關鍵是知道數的實際意義。

二、簡答題

21.(1)活動法：游戲法、實驗法、操作練習法;(2)直觀法：觀察法、演示和示范法;(3)口授法：談話法、講解和講述法。

22.無意想象是沒有預定目的的，在一定刺激作用下，自然而然產生的想象。其特點有：(1)想象無預定目的，由外界刺激直接引起;(2)想象的主題易受外界的干擾而變化;(3)想象的過程受情緒和興趣的影響;(4)想象內容零散、無系統;(5)以想象的過程為滿足。24.幼兒的心理發展特點：

(1)兒童是一個獨立的人，是處于不斷發展的積極個體，是一個主動的環境探索者。(2)兒童有其自身發展的差異性，每個兒童心理發展都有自身的優勢領域，如有的兒童有良好的語言能力，有的兒童在動作發展上有著相當強的協調能力。在同樣的心理發展過程中，每個兒童在其發展水平上呈現出差異性。

三、材料分析題

26.教師指導游戲就需要介入到幼兒的游戲當中去，介入的目的是引導幼兒繼續游戲，促進幼兒游戲向高一級水平發展，從而提高游戲質量，促進幼兒社會性發展。在這個案例中，教師采用的是外部干預的介入方式來指導游戲，外部干預是指成人并不直接參與游戲，而是以一個外在的角色，引導說明、建議、鼓勵游戲中幼兒的行為。該案例中，邢老師采用了如下策略來支持幼兒的游戲活動。(1)及時幫助幼兒記錄與總結角色游戲中的突出特點

邢老師觀察游戲中孩子的表現以及游戲主題及材料的使用情況。及時記錄孩子在游戲中的特點，幫助幼兒把無意識的游戲變為有意識的學習過程，以不斷的重復與提高。另外，還可以讓幼兒通過參觀、記錄、提問的方式發現問題，自己來制作滑梯、自己畫摩天輪來參與游戲。通過這些，不斷的充實和深化幼兒的角色游戲。(2)以交流體驗為媒介

邢老師引導幼兒自發地進行交流(幼兒向管理員咨詢問題，記錄幼兒的問題)，積極地表達情感，相互體驗，共享快樂，共解難題，進一步為幼兒提供表現和交往學習的機會。自發交流是游戲同伴間對自己游戲的交流，自發交流改變了過去交流只是教師對幼兒的自上而下的片面做法，突顯了幼兒在整個游戲過程的主體地位，更有利于幼兒自主獨立創造的個性和社會性人格情感的培養發展。27.(1)學前教育原則角度

根據面向全體，重視個別差異的原則，在教育過程中，教育者在關注全體受教育對象的同時，還應重視兒童的個別差異，因人施教，有針對性地采取最有效、最合理的方式促進每個兒童的發展。教育必須面向每個兒童，使每個兒童都能達到教育目標的要求。教師要保證每個兒童在學校里有同等的受教育機會，必須平等地、一視同仁地對待所有的兒童。(2)教育公平角度

從課堂交往看，在師生互動中，有些教師有意地對幼兒實施一種差異性交往。從課堂心理因素看，在課堂教學中，起主導作用的教師在很大程度上左右和規范著幼兒的學習行為，而教師心理活動中的動機和看法又左右著幼兒的行為表現。同時教師的非言語行為也會影響課堂的教

育效果，如眼神、手勢、身體姿態等。教育公平的一個重要內容就是要注意教育中的機會均等，就是給予孩子同等的關注。

四、活動設計題

28.【參考案例】數學活動：學習9的組成(大班)活動目標：

1.學習9的組成，知道9的組成有8種不同的分法，學習按序分合。2.觀察兩個部分數之間的遞增遞減規律活動準備： 1.圖片：蘋果樹，紅蘋果、青蘋果各9個。2.1—9圓點卡片、1—9的數字卡片教具一套。

3.青蘋果9個、1—9圈點卡片、1—9的數字卡片若干套(幼兒人手一套)。

4.紅色水彩筆。活動過程：

(一)碰球游戲，復習8的組成師：我的1球碰幾球? 幼：你的1球碰7球。

教師繼續逐次加工地與幼兒“碰”球，幼兒與之相對應。(二)以“青蘋果熟了變成紅蘋果”的故事形式，學習9的組成 1.出示圖片，提問：蘋果樹上結滿了青蘋果，數數看，共有幾個?(同時貼出數字9)漸漸地，蘋果成熟了，變成了紅蘋果(取掉一個青蘋果，換上一個紅蘋果)。現在，樹上有幾個紅蘋果幾個青蘋果呢?請一名幼兒上來貼數卡，得出9的分合式。2.幼兒操作，自主探究

教師在每個小朋友的桌上放了9個青蘋果，請小朋友給一部分青蘋果涂上紅色，把它們變成了紅蘋果。這樣青蘋果和紅蘋果分成了2份。看看能有幾種不同的分法?等一會兒，老師還給小朋友準備了圓點卡片和數字卡片，請小朋友用分好的結果擺出9的分合式，和旁邊的小朋友比比看誰想到的分法最多。

3.歸納探索結果：用什么方法分得又快又好?(1)引導幼兒邊操作，邊記錄，看看有幾種分法，把它記錄下來 提醒幼兒檢查其進行的每次分合是否有重復和遺漏的，確認9分成兩份有8個答案，如有錯誤誘導幼兒加以糾正。(2)啟發幼兒歸納9的分合式規律

討論：誰來介紹一下你是怎么分的?為什么這么分?誰和他的分法是不一樣的?你又是怎么分的? 小朋友有沒有發現這分合式里有什么小秘密? 小結：紅蘋果越變越多，青蘋果越來越少，紅蘋果每增加一個，青蘋果就減少一個，但合起來總數都是9(引導幼兒發現9的組成式中，一部分數逐次多1，另一部分數逐次減1的遞增遞減規律)。(3)游戲 ①卡片游戲

玩法：教師出示數字卡片“1”，幼兒邊說邊出示數字卡片“8”。然后師生一起說“1和8合起來是9”。不斷變化手勢，游戲可反復進行。②報數游戲

玩法：教師報一個數，幼兒報的數與教師報的數合起來是9。如教師說：“我報3”，幼兒說：“我報6”。不斷變化數字，游戲可反復進行。

活動延伸：

1.請小朋友到數字區玩其他游戲，看看誰還能找到分合式里更多的秘密。2.在角色游戲中開設銀行、超市，把所學的組成經驗運用到實際的生活中。

第四篇：健康教育知識競賽主持詞

健康教育知識競賽主持稿

男： 尊敬的各位領導

女： 親愛的各位同事

合： 大家好！

男： 健康是生活的本錢，健康是幸福的源泉。

女： 人人都希望擁有健康，人人都渴望遠離疾病。

男： 為普及健康科學知識，增強維護健康的意識，滿足人們不斷增長的自我保健需求，提

高我場職工健康知識水平，養成良好的衛生行為習慣和生活方式，改善環境，降低危險因素，促進我公司/單位職工健康水平不斷提高，特舉辦本次健康知識競賽活動。女： 本次活動得到了場領導的關心和支持,現在請允許我向大家介紹今天到場的領導同志，他們是廠長XXX同志和黨支部書記XXX同志，他們將擔任這場競賽的仲裁。男： 讓我們以熱烈掌聲歡迎各個代表隊的到來。預祝大家在知識競賽中賽出風格，賽出水

平，取得滿意的成績。

女： 下面呢比賽正式開始。由我為大家介紹比賽規則。比賽分三部分進行,第一部分是必答題，每隊一題；第二部分是判斷題，每隊5題；第三部分是搶答題，共30道。本次競賽設集體一等獎1名，集體二等獎1名，健康知識達人1名。比賽結束后得分最高的參賽隊為獲勝隊，為本隊獲得分數最多的為健康知識達人。

男： 現在我們開始第一個環節的比賽：必答題。分值30分，限時為30秒，答對加分，答錯不扣分。每隊參賽隊員要在主持人敘述完題目后開始作答，在答題結束后一定要明確表示回答完畢。請所有參賽隊員聽清題目要求，把握好答題時間。

（每隊依次抽題，作答）

??

女：看來大家的準備還是十分充分的，下面我們要到第二個環節比一比實力。第二部分比賽為判斷題，規則是 每個代表隊選出兩名參賽人員，抽取答題，一共五道題，參賽人背靠背，聽題作答，正確的舉起“√”一面，錯誤的舉起“×”一面，每題10分，限時15秒，兩人都回答正確得分，否則不計分。請非答題人員保持安靜，出聲提示或擾亂參賽隊員的取消本參賽隊繼續作答資格。

（每隊依次抽題，作答）

??

男：經過兩輪激烈的競爭，各代表隊的分數有了初步的變化，讓我們來看一下各隊的成績：1號代表隊現在得分為，2號代表隊得分為，??，分數稍低的代表隊不要氣餒,還有機會,希望你們在后面的環節中再接再厲，有好的發揮。

女：下面到了最為激烈的搶答題部分,，總共30道題，每題20分，在主持人讀完題目后方可搶答，回答正確加20分，回答錯誤扣掉20分。好，下面讓我們進入搶答題環節。（主持人讀題，各參賽隊搶答）

??

男：經過了搶答題的環節，各代表隊的分數已經出來了，如果有同分，我們就要進行加試題比賽。先讓我們來看一下各隊的成績：1號代表隊現在得分為？，2號代表隊得分為？，??，（由于X隊和Y隊的分數相同，現在給兩隊一道加試題。加試題使用搶答題的形式，規則不變，請兩隊聽題）（加試題）

女：所有答題部分結束了，我們可以看到最終？代表隊獲得了？分的好成績，讓我們以最熱烈的掌聲祝賀他們！

男：今天的比賽到這里就要結束了，但對于健康知識的普及活動我們還要繼續下去。讓我 1

們本著“大力普及健康知識，不斷提高健康素質”的態度為我們創造美好的明天努力吧！2

第五篇：健康教育知識競賽試題.

一.判斷題。

1、健康教育強調的核心問題是行為問題。(√

2、食品的安全是食品最基本的要素。(√

3、食品污染是指食品生產經營過程中,可能出現對人體健康產生危 害的物質介入食品的現象。(√

4、為了促進兒童青少年的生長發育,應挑選一些精糧給他們吃,少 吃玉米、紅薯等粗糧。(×

5、專家總結得出“合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡”是 健康的四大基石。(√

6、正規食品包裝塑料紙出廠時,外包裝有中文標識、廠名、廠址和 執行標準,并且在明顯處注明“食品用”字樣。(√

7、為了避免食品不安全因素,要提倡合理營養、平衡膳食,多食油 炸和高脂肪食品。(×

8、食品應當在無毒、無害、符合應當有的營養要求,具有相應的色、香、味等感觀性狀。(√

9.青春期可以分為青春初期、青春中期和青春后期三個階段。(t 10.人類如感染了艾滋病病毒, 如果沒有發病, 就沒有什么傳染性了。(f 11.早戀是指少年男女之間發生的真正的愛情。(f 12.為了不患上青春期肥胖癥,青少年養成節食的好習慣。(f 13.流感一般多發生在冬春季,老年人和兒童易并發肺炎,有較高的 病死率。(t 14.健康就是指沒有身體疾病或肢體殘缺。(f

15.互聯網可以增長知識、查閱資料,因此,長期沉迷于與互聯網的 相關活動或行為都是正常的。(f 16.根據有關國家法律規定, 只有 16歲以上的人才可以在公共場合飲 酒。(t 17.一旦吸食可卡因和海洛因,就會對其產生依賴,不僅終生很難戒 除,而且會對身體產生嚴重摧殘。(t

18、肥胖癥與成年人糖尿病、高血壓有關。(√

19、少年兒童如果經常長時間使用電腦, 可能會造成視力減退。(√ 20、在室內吸煙, 只對吸煙者有害, 對該房間的其他人沒有危害。(×

17、晚上看電視時, 可以關閉室內所有的燈, 這樣可以減輕眼睛的疲 勞。(×

21、蔬菜應該切后再洗。(×

22、如果手或腳被輕度燙傷,應立即用冷水沖洗或浸泡。(√

23、雷雨時不在樹下避雨,不在山坡上或空曠的高地上行走。(√

24、在炎炎夏日我們應該飲食清淡,拒絕葷菜。(×

25、天氣寒冷時,在密閉的室內使用煤爐取暖。(×

26、飯后跑步,鍛煉身體,有利于消化。(× 27“四害”是指:指老鼠、蚊子、蒼蠅和蟑螂(T

28、米在做飯前要淘洗,次數越多越好。(F

29、小朋友為了看清楚電視節目 , 坐在離電視機 2米以內距離觀看。(F 30、滅鼠只是為了防止老鼠偷糧食、咬壞衣物。(× 31.甲型 H1N1流感主要由呼吸道傳播。(√ 32.食用熟豬肉不會感染甲型 H1N1流感。(√

33.甲型 H1N1流感是甲型 H1N1流感病毒引起的一種急性 , 人畜共患呼 吸道傳染病。(√

34.對甲型 H1N1流感疑似和確認病例應進行就地隔離治療, 強調早期 治療。(√

35、預防中暑,要注意多喝開水,在室內活動時要開門窗,使空氣流 通。(T

36、世 界 上 大 多 數 國 家 使 用 的 紅 十 字 標 志 為 “ 白 底 紅 字 ”。(T 37.香煙中有許多有害物質,長期吸煙可以導致氣管炎、肺癌、口腔 癌、冠心病等。(√

38.目前沒有治療近視的特效方法,所以如果近視了就應順其自然、沒有必要管它。(×

39.在戶外躲避雷雨,站著和蹲著都一樣。(× 40.小劉家的保險絲壞了,他準備用銅絲代替。(×

二.選擇題。(每班的前 6道題只有一個答案, 后 4道題有多個答案

1、下面接觸方式會傳播艾滋病 B a.游泳 b.哺乳 c.共用餐具

2、青少年缺碘大多是因為 : C a.環境中缺碘 b.偏食 c.生理上碘需要量加大

3、食物中以 A 的含鈣量最豐富。a.乳類 b.蔬菜 c.豆類

4、青春期高血壓的主要原因是 B。

a.體育運動增加 b.心血管系統發育相對緩慢 c.飲 食量增加

5、結核病的主要傳染源是 A。

a.排菌結核病患者 b.得過結核病的人 c.蚊子

6、維生素的主要功能是 C。

a.構成組織 b.供應能量 c.維持機體 機能

7、剛吃完飯就看書不好的主要原因是 C。a.影響午睡 b.影響體力 c.影響胃 腸功能

8、相對其它類食物,蔬菜的特色是含有豐富的 B。

a.維生素 b.膳食纖維 c.礦物質

9、“世界無煙日”定在每年那一天 A。a.5月 31日 b.4月 7日 c.9月 20日

10、香煙中的主要不含有的有害物質有 C a.尼古丁 b.煙焦油 c.灰塵

11、比較而言, 豬、牛、羊、雞、鴨肉的蛋白質含量以 A 為最高。a.牛肉 b.雞肉 c.羊肉

12、路邊攤販現做現賣食品是否可以安全食用? A A 食品容器和工具有些不符合衛生要求,不能吃 B 經過高溫制作就算消毒了,能吃 C 不干不凈,吃了沒事

13、未開啟的罐頭及真空包裝的袋裝食品, 如果外包裝發生鼓脹現象, 你的判斷是什么 C A 食品裝得太多了 B食品發酵 C食品已變質,絕對不能吃

14、中華人民共和國食品安全法實施時間是 A A、2009年 6月 1日 B、2008年 12月 25日 C、2009年 2月 28日 D、2009年 7月 10日

15、“甲胺磷”中毒事件是何種食品受到污染? D A、牛奶 B、雞 C、豬肉 D、蔬菜瓜果

16、“瘦肉精”主要蓄積在豬的 B ,食后會引起中毒。A、血液 B、內臟 C、尿液 D、皮膚

17、合理膳食和安全飲食中,下列哪種說法是錯誤的? D A、飯前飯后多洗手 B、不購買無照商販制作的食品

C、食物烹調必須燒熟煮透 D、已經變味的食品,重新加熱后才 能吃

18、如果你在餐館就餐時, 已造成你和你的家人健康問題, 你作下面 哪項處理不正確 D。

A、保存好食品 B、收集有關證據 C、向有關部門投訴舉報 D、同餐館吵架

19、路邊無證攤點羊肉串,可能受到 D 等污染,因此食 用不安全。A、鉛 B、寄生蟲 C、化學原料 D、以上均是

18、食品長時間放在冰箱里, 可能觀察到食品表面出現白色或褐色小 毛,是 C 引起的。

A、病毒 B、寄生蟲 C、細菌 D、真菌 20、下列說法,正確的是 D A、應多喝含咖啡因的飲料 B、應多吃冷飲

C、應多吃些高熱量的巧克力 D、不宜將飲料代替白開水

21、下列哪種食品在加工、儲存過程中硝酸鹽會轉化為亞硝酸鹽 A A、新腌制的蔬菜 B、肉類 C、魚類 D、水果

22、日常飲食中,下列哪種說法是正確的? A A、多食蔬菜水果 B、多食油炸食品 C、多食保健產品 D、多食“洋快餐

23、家庭選藥基本原則應該是 A A、對癥下藥、療效擇優、安全低毒、價廉易得 B、價格越貴越好 C、進口總比國產療效高 D、跟著廣告宣傳走

24、消費者在消費食品過程中其合法權益受到侵害時, 可以撥打全國 消費者申訴舉報統一電話。C A.315 B.12365 C.12315 D.99148

25、下列哪幾類食品應限制食用?(ABC A 煙熏類食品 B 煎炸類食品 C 含糖飲料 D 水果

3、購買食品時,發現有下列哪些情形不要購買?(ABCD A 包裝破損 B超過保質期

C 標簽上無標注生產廠名、廠址,生產日期,保質期,產品標號等 D 食品外觀有發霉、變質現象

26、根據食品安全法規定, 在中華人民共和國境內從事下列哪些活動, 應當遵守本法:(ACD A、食品生產和加工,食品流通和餐飲服務 B、食品價格管理 C、食品添加劑的生產經營

D、食品生產經營者使用食品添加劑、食品相關產品

27、食物中毒的發病特點有哪些?(ABCD A 發病潛伏期短, 來勢急劇, 呈暴發性, 短時間內可能有多數人發病, 發病曲線呈突然上升的趨勢。

B 發病與食物有關,患者有食用同一污染食物史。

C 中毒患者臨床表現基本相似,以惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等胃腸道 癥狀為主。

D 人與人之間無直接傳染。

28、刷牙、漱口的目的是 A B。

a.清除口腔里食物殘屑 b.按摩牙齦組織 c.使牙齒變白29、29、一日三餐的合理熱量配比為 A 30％，40％，30 40％，30％ a.30％，40％，30％ 40％，40％ 40％，40％ ％，40。20％，c.20％，30％，30％，40％ ％，30％，40 b.30％，30％，40％ 30、30、飲酒不當可能危害的人體器官有 A B a.心、腦血管 a.注意用眼衛生 b.神經系統 B c.吃明目食品 b.改善照明環境 c.運動系統31、31、近視眼的預防主要是注意 A 32.走出青春期失戀的困惑及陰影，我們主張通過以下方式：（abd）32.走出青春期失戀的困惑及陰影，我們主張通過以下方式：（abd）走出青春期失戀的困惑及陰影 ：（abd A.進行合理宣泄如運

動、A.進行合理宣泄如運動、進行合理宣泄如運動 聽音樂等 力 C.與喜歡的對象談心 C.與喜歡的對象談心 A.好習慣，A.好習慣，睡眠足 好習慣 B.慎飲食，B.慎飲食，多吃蔬菜和水果 慎飲食 C.挑選適合青少女膚質，C.挑選適合青少女膚質，清爽無油的護膚品 挑選適合青少女膚質 D.減少日曬 D.減少日曬 33.青春期與異性交往時下列哪些方式是正確的？（abc）33.青春期與異性交往時下列哪些方式是正確的？（abc）？（abc A.盡可能不要與異性單獨約會 A.盡可能不要與異性單獨約會 盡可能 B.不穿過于暴露身體的衣服 B.不穿過于暴露身體的衣服 C.給人留言不宜多情，C.給人留言不宜多情，以免讓人迷惑 給人留言不宜多情 D.以上都不是 D.以上都不是 34.男性的第二性征不包括：（bc）34.男性的第二性征不包括：（bc）：（bc A.喉結突出 A.喉結突出 喉結 大變粗 35.女性在月經期應注意以下哪幾點是正確的？（abc）35.女性在月經期應注意以下哪幾點是正確的？（abc）女性在月經期應注意以下哪幾點是正確的？（abc A.應注意外生殖器的清潔、經期不宜盆浴，A.應注意外生殖器的清潔、經期不宜盆浴，可以淋浴 應注意外生殖器的清潔 B.避免過勞，不宜吃生冷、酸辣、B.避免過勞，不宜吃生冷、酸辣、酒類等刺激性食物 避免過勞 C.多飲開水 C.多飲開水 D.不可以參加任何體育運動 D.不可以參加任何體育運動 37.青少年應怎樣消除自己的嫉妒心理？（37.青少年應怎樣消除自己的嫉妒心理？（a b c d）青少年應怎樣消除自己的嫉妒心理 B.身高增長 B.身高增長 C.皮膚變細膩 C.皮膚變細膩 D.聲音變 D.聲音變 D.培養更多興趣和愛好 D.培養更多興趣和愛好 32.如何對付惱人的小痘痘，還你清透柔滑的美麗肌膚呢：（abcd）32.如何對付惱人的小痘痘，還你清透柔滑的美麗肌膚呢：（abcd）：（abcd B.參加集體活動以轉移注意 B.參加集體活動以轉移注意

A.認清嫉妒的后果及危害 A.認清嫉妒的后果及危害 B.學會悅納他人 B.學會悅納他人 C.加強自身修養充實自己生活 C.加強自身修養充實自己生活 D.學會公平競爭 D.學會公平競爭 38.青少年在青春期應如何學會與朋友相處？（a 38.青少年在青春期應如何學會與朋友相處？（a b c d 青少年在青春期應如何學會與朋友相處？（A.關注朋友的缺點 A.關注朋友的缺點 C.善用個性互補 C.善用個性互補 B.寬容理解朋友 B.寬容理解朋友 D.互相關心、D.互相關心、互相信任 互相關心 B.失去理智、B.失去理智、行為失常 失去理智 D.不反思自己，D.不反思自己，不反思自

己 總認為錯在）39.下面哪些行為屬于心理異常？（39.下面哪些行為屬于心理異常？（a b d）下面哪些行為屬于心理異常 A.無端情疑、A.無端情疑、不尊重自己及他人 無端情疑 C.沒有奮斗目標及理想 C.沒有奮斗目標及理想 他人、他人、遷怒他人 40.減肥藥對青少年有哪些危害？（a b）40.減肥藥對青少年有哪些危害？（a c b）減肥藥對青少年有哪些危害？（A.阻礙營養物質的吸收 A.阻礙營養物質的吸收 C.分解脂肪影響大腦發育 C.分解脂肪影響大腦發育 生命 B.清心去火，B.清心去火，抑制痘痘 清心去火 D.引發習慣性嘔吐，D.引發習慣性嘔吐，危害 引發習慣性嘔吐 生活知識演講題

1、“不少青少年因癡迷上網而荒廢了學業”你對此現象有何看法。不少青少年因癡迷上網而荒廢了學業”你對此現象有何看法。2.3.你是如何看待青少年早戀問題的。你是如何看待青少年早戀問題的。在我們學校的有些同學不太善于接受別人的批評，在我們學校的有些同學不太善于接受別人的批評，或者說心理 有些同學不太善于接受別人的批評 承受能力很差，在受到挫折或老師的批評后，有時想不開就離家出走，承受能力很差，在受到挫折或老師的批評后，有時想不開就離家出走，你是如何看待這種現象的。你是如何看待這種現象的。4 學校是一個大家庭，人口集中，當傳染病來臨的時候，學校是一個大家庭，人口集中，當傳染病來臨的時候，傳播的 速度快，面積廣。請結合我們的實際，談一談在傳染病來臨之時，速度快，面積廣。請結合我們的實際，談一談在傳染病來臨之時，你 是如何做好傳染病的預防工作的。是如何做好傳染病的預防工作的。