第一篇：文獻信息檢索與利用論文大全

論水稻基因組測序的進展及意義

在我剛剛確定這個課題的時候，我覺得這個課題的答案應該很簡單。中國水稻基因組測序的意義無非就是，擴大中國糧食的產量，進一步解決中國光大人民群眾的溫飽問題。可是后來經過大量的查找文獻以及相關的資料，才發現自己的認識原來是那么的淺薄，自己需要的學習和了解的東西還有很多。所以我與大家分享我這一次信息線索所得到的信息。

水稻基因組計劃是1998年由中國內陸以及臺灣地區與日本、美國、法國、韓國、印度等發起，多國共同完成的對水稻基因研究的國際科研工程。1997年9月，水稻基因組測序國際聯盟在新加坡舉行的植物分子學大會期間成立。1998年2月，中、日、美、英、韓五國代表制定了“國際水稻基因組測序計劃”，2002年12月12日，中國科學院、國家科技部、國家發展計劃委員會和國家自然基金會聯合舉行新聞發布會，宣布中國水稻基因組“精細圖”已經完成。水稻基因組計劃研究包括水稻基因組測序和水稻基因組信息，是繼“人類基因組計劃”后的又一重大國際合作的基因組研究項目。

首先水稻是最重要的糧食作物之一,世界上大約有一半的人口以水稻為主要糧食.作為基因組研究的模式植物,水稻基因組的測序工作已在世界范圍內展開.此項研究工作不僅能破譯水稻全基因組序列,還將有助于了解其他禾本科植物的基因組信息.。

1、研究歷程

1993年，基因中心以中國主要栽培品種秈稻廣陸4號為水稻基因組研究品系。1996年，中國在國際上率先完成了水稻（秈稻）基因組物理圖的構建。更為有價值的是，韓斌研究組在測序4號染色體的同時，還對另一個亞種秈稻廣陸矮4號染色體序列進行了測定，通過對兩個品種連續長度達230萬個DNA堿基對相應序列的同源比較，首次報道了水稻兩個主要栽培稻（秈稻、粳稻）間的基因組成、順序及DNA基因水平上的一些異同，從而揭示了栽培稻間的一些親緣關系和進化關系。這是中國科學家在水稻基因研究領域的獨到貢獻?！蹲匀弧穼徃迦苏J為：這些數據為將來整個基因水平上的比較提供了一個良好的示范。

在測序過程中，需要大量的探針，中國暫不具備成熟的產品。而日本從1992年就開始研究，探針的技術與產品已相當完備和成熟。根據協議，國家基因研究中心因此獲得了最好的探針，提高了測序的準確性。

2、水稻基因信息

基因組(genome)包含了生物的進化、遺傳和生命的奧秘,是細胞遺傳物質的總和,其大小通常以其全部DNA堿基對總數來表示。水稻基因組有12條染色體,第1染色體最長,第10染色體最短;核基因組序列總長約430Mb,是擬南芥基因組的3.7倍或人類基因組的1/6.7,預測基因總數達32000～56000個,可能多于人類基因總數[3]?；驕y序涉及到DNA的大規模測序，由于目前只能采取分而治之的測序基本策略，即將水稻的DNA分割成一定大小的片段，然后分別對這些片段進行測序。而遺傳圖和物理圖課作為整個基因組測序的路標，為小片段DNA測序和重疊群構建提供了基礎。

隨著水稻大型突變體庫, 基因全長cDNA文庫, 基因表達譜芯片等一批水稻功能基因組研究平臺的建立, 通過插入標簽、基因表達信息及圖位克隆等方法分離克隆基因的技術體系日益完善, 快速分離克隆控制水稻重要性狀的功能基因已成為現實.近年來, 一大批的控制水稻高產、優質、抗逆和營養高效等重要農藝性狀的基因被分離, 其中許多在農業生產中表現良好的應用前景.3、意義價值

國際水稻基因組計劃的完成，在農業生產上的意義可以與人類基因組計劃對人類健康的意義相媲美。獲得水稻基因4號染色體的序列分析結果，將有助于了解小麥、玉米等其它禾本科農作物的基因組，為培育具有高產、優質、抗病蟲害、抗逆等優良性狀的水稻新品種打下良好基礎。

基因研究對水稻研究的影響是多方面的。比如以前人們水稻選種只能依靠目測，而通過基因研究，人們可以利用遺傳途徑改良水稻品種，水稻的選種時間也可以大大縮短。

水稻基因數目再次表明，生命的復雜性遠遠超乎人類的任何預先設計和想象，而任何一次科學進步，都將使人類更加接近真理，接近事物的真相。正如人類基因數曾經出現過的波折那樣：最開始人們認為大概有3萬到10萬個，直到2000年人類基因組工作框架圖被繪制并“解讀”后，人們才發現人類的基因只有3萬到4萬個，遠遠低于最開始的推測。

4、檢索心得

剛開始接觸信息檢索時，我覺得這門課堂很簡單，所以暗暗竊喜自己的課堂任務不會那么重，可是當我真真了解信息檢索時，我才知道其中蘊含著如此深的學問。認真想想我們處在如今這個信息化的時代，如果不能夠很好得掌握信息檢索的方法，我們終將會被這個時代所淘汰。很幸運我當初選擇了這門課堂，我想在這里學到的東西會讓我受益終身。

參考文獻：

[1] 中國科技期刊數據庫

郭龍彪，程式華，錢前-《中國水稻科學》 2004年 第六期

[2] 不詳-《種子世界》，2002年 第3期

[3] Yu J, Hu S, Wang J, et al.水稻基因組序列草案

Yu J, Hu S, Wang J, et al.A draft sequence of the rice genome(Oryza sativa L.ssp.indica).Science, 2002, 296: 79—92 [4]GoffSA,RickeD,LanTH,etal.A draft sequence of the rice genome(OryzasativaL.ssp.japonica)[J].Science,2002,296(5565):922100

第二篇：文獻信息檢索與利用

班級：周六

姓名：李靜

專業：軟件學院數字媒體方向

級別： 成績： 5、6節

12級

學習《文獻信息檢索與利用》的心得體會

學習《文獻檢索與利用》這門課完全是因為我對這門課有很深的興趣，因為我覺得學了這門課以后，在網絡上查找資料會更方便一點。通過學習本次課程，使我學會了怎樣去使用圖書館的一些信息檢索的方法，對我今后的學習和工作都有很大的幫助。學習了這門課以后，我比較清晰的了解了圖書館書刊借閱的技巧，包括館際互借，BALIS,CALIS文獻傳遞功能，我切實的感覺到了曾經我不知道的這些可以好好利用的資源，這對我以后的學習或者工作都是很有幫助的。給我留下最深刻印象的是第一次檢索詞和關鍵詞的區別，在上課老師講的時候我沒聽清楚，在第一次實驗的時候我就犯糊涂了，在百度搜，問同學都試了，也沒弄明白，最后還是在第二節課老師評講的時候明白了。我覺得最有用的是中國知網，因為現在網上大范圍使用的是中國知網，當然萬方也有它自己的特色，中國知網不僅可以在我在校期間通過學校買的論文查找資料，還可以在畢業以后使用，這就受用終生了，比圖書館檢索系統或者文獻傳遞功能更有意義，我自己覺得中國知網是最有用的。

《文獻檢索與利用》是一門十分重要的并且值得學習的課程，學習此門課程要有耐心，需要大量的方法的使用，更為重要的是要掌握文件檢索的方法與技巧。通過學習本門課程，我熟悉了各種數據庫的使用方法，如萬方、讀秀、知網等，只要將相關查詢信息輸入到數據庫中就能得到我所查找的精確有用的資料。例如，我可以通過學習過的知識進行查詢我專業的書籍，我要查詢我下學期的書籍就可以在萬方數據庫中進行查詢，方便了我對書籍的查找，也可以進行電子書節約與傳遞。有一次，我們專業課老師就要求我們在上課之前先通過中國知網，IEEE資料庫等資源查找相關資料，我就利用這門課所學的中國知網的使用方法成功的在那上面找到了我所需要的資料。

通過這學期文獻信息資源的檢索與利用課程學習，我發現自己的專業知識還很貧乏，需要在日后的學習生活中加強。文獻檢索雖然是件枯燥的事情，但它同時也是一個十分重要的學習搜索手段。所以我們學習檢索文獻需要耐心，需要大量時間的投入，要熟悉各種數據庫的使用方法，有的時候還要求一點軟件方面的知識。文獻檢索是一門很重要很有用的學問，也是一門很高深的學問，我現在學到的還只是一點皮毛。但是通過不斷的學習積累，借助老師教過的方法，我相信自己能夠一點點的進步，直到能夠很熟練的掌握它。相信持之以恒，就一定能學好，學精，學通！

文獻的作用毋庸置疑，對我們學生的學習有著莫大的幫助，無論是拓寬知識面還是鞏固所學的知識，我們都能找到一定的文獻，閱讀并參透別人的思想。而且它的作用并不是如此簡單的，可以通過不同時間的文獻可以知道計算機或者通信發展的歷程。了解最近發表的文獻和明白將來的發展趨勢。對自己以后的工作方向的定位提供了很好很實用的方向標。讓我在以后的學習里，朝著這個方向提供動力，提供一些專業的基礎。而且，通過讀一些簡單的英文文獻，提高自己的英語水平。只有自己的英語水平提高了，我們才能讀的懂一些大型甚至是高深的文獻.通過文獻檢索也可以培養信息意識、提高自學的能力,可以說，同學們平時的學習及畢業論文的寫作等都與文獻檢索密切相關, 所以，認真學習文獻信息檢索是有必要的。

在此次文獻檢索課程中，通過老師的介紹，我了解到了信息檢索方面的基礎知識。在如今知識激增、新知識層出不窮的時代，信息資源越來越豐富，學習和研究工作成功的可能性就越大。面對日益增長的文獻資源，如何通過一種有效的方法，以最少的時間與精力來獲取自己所要的信息？這就需要具備文獻檢索的基本技能，通過文獻檢索，可以尋找未知問題的答案，以為滿足以后工作的需要。

什么是文獻信息檢索呢？我們通常所說的文獻信息檢索是指：根據有關課題的特定需要，利用一定的查尋工具或聯機網絡，從大量的文獻中迅速準確地翻檢、查找與確認所需信息知識的活動、過程與方法。為什么要進行文獻信息檢索呢？開展文獻信息檢索課程的根本原因在于文獻信息的大量積累以及這種積累給人們閱讀、查找與利用所需文獻信息造成極大困難之間的相互矛盾。隨著人類社會的不斷進步和科學技術的飛速發展，知識信息迅速的增加，那么，我們學生就要珍惜這學期的文獻信息檢索課，認真聽課，吸收所需的專門知識，從而更好地進行自學，找到讀書治學的門徑，確定讀書的重點和方向，了解和把握有關學科中出現的新思想、新觀點與新知識，不斷擴大和完善自己的知識結構。所以，同學們都應該將刻苦學習、掌握知識與培養文獻信息檢索與利用技能結合起來，學會用最少的時間和精力選取和掌握更多的專門知識，培養接受終身教育的基本功，以便獲得最佳的學習效果。

文獻信息檢索與利用也是一種技能。這種技能是靠反復實踐形成的。文獻信息檢索與利用技能的培養不是讀書，而是為了獲取所需的信息和知識查找文獻去讀，目的是為了解決自己所遇到的疑難問題。文獻具有記錄、存儲和傳遞知識的作用，是人們獲取知識、信息和情報的重要來源，也是交流傳播知識、信息和情報的最基本的手段。那么我們就要進行大量閱讀文獻，反復識別，經常應用，才能熟中生巧，養成習慣，從而增強自己的專門技能。

文獻檢索給我開辟了一個新的空間，新的領域，讓我很容易得到精確有用的材料。比如，在其它課程學習中，要查閱大量專業的相關資料，如今就不需要到處大量的借閱那么多的書籍，只要將相關信息輸入數據庫就能得到精確有用的資料，多么快捷方便啊。在學習期間，要有大量時間的投入，經典的文獻必需反復看，而有些僅需瀏覽摘要就足夠了，做到全面與重點的辨證統一,這樣就能實現理論與實踐相結合了,有機合成實驗才能取得豐碩的成果!通過這學期文獻信息檢索課的學習，提示著我，要不斷地學習充實自己，完善自己，同時也感謝老師的細心教導，讓我了解了文獻檢索這門課程的基礎知識，讓我受益匪淺。

對于提高學生對這門課的重視，我認為應該發揮圖書館的教育職能。本學校的圖書館有信息提供、信息查詢、信息網絡等多方面的優勢，可以培養學生的對信息查詢的能力，將網絡教學與實際教學相結合，從圖書館查詢圖書、網上查詢，到實際操作都能與本門課有關。在掌握優質資源的情況下，學生在信息的檢索能力、信息的敏感度等方面更有待提高。

我覺得此門課程還應該加大上機前的知道，通過上機操作可以對不同數據庫有更深的認識，但也要進行上機前的指導，不能放任學生隨便上機。如果我來上這門課，我會在現有的老師所講的教學內容的基礎上適當的著重講一下外國文獻檢索的內容，因為畢竟外國文獻的質量普遍比國內的高，對于以后要深造的同學他們查閱外國資料的機會還是很多的。

《文獻檢索與利用》在個人、社會、時代、乃至人類自身發展的今天，都具有重要意義，我對上述能力都有了很大的提高。

第三篇：信息檢索與利用論文

查找專題信息之我見

專業

08級生物科學 學號

0850820008

姓名

劉艷

本學期我選修了信息檢索與利用這門課，很榮幸能夠選修這門課，因為通過這門課的學習，我學會了如何利用網絡這個無盡的資源庫快速便捷地找到自己所需要的信息。這是一門讓我受益匪淺的課程。

當今時代，被譽為信息爆炸的時代，各種各樣的信息已各種各樣的形式充斥在人們的學習生活工作中。而隨著科學技術的不斷發展網絡更是其中提供信息的佼佼者。她的信息之廣泛之于傳統的工具書給了當今人們全然不同的體驗，她讓人們能更加快速便捷地接受到各種不同的信息，給人們帶來了很多方便。但網絡中同時也充斥著很多的垃圾信息，需要人們經過刪選才能為之所用，如果方法不正確的話，這樣也同樣會很費時費力不能達到事半功倍的目的。而且很多專業性很強的學術性的信息通過一般的途徑都是需要付費的，這也給我們的學習工作帶來很大的不便。因此，網絡中的信息檢索與利用變得尤為重要。

什么是信息檢索呢？我通過百度搜索在“百度百科”可得到以下答案：信息檢索（Information Retrieval）是指信息按一定的方式組織起來，并根據信息用戶的需要找出有關的信息的過程和技術。狹義的信息檢索就是信息檢索過程的后半部分，即從信息集合中找出所需要的信息的過程，也就是我們常說的信息查尋（Information Search 或Information Seek）?？偟膩碚f，信息檢索就是用一定的方式找到用戶所需要的信息（此處通過百度查詢信息檢索的定義也是一種方法）。那么該如何快速便捷的找到這些我們所需要的信息呢？信息檢索與利用這門課程也就是幫我們解決這個問題。下面我就以如何獲取我所學的的專業知識這個例子具體講解改怎樣利用信息檢索。

例如我所學的專業是生物科學，我需要自己設計一個實驗，實驗的主題是如何保存莧菜中的紅色素。對于這個實驗，我們首先有一個大致的認識，即第一步是提取色素，第二步是設置不同的變量條件進行實驗對照以獲得最佳保存天然紅色素的方法。這是一個發散型的實驗，我們無法從課本上獲取相關的知識設計實驗，這就必須借助網絡這個信息平臺，以獲得我們所需要的信息。首先，我們要知道如何進行實驗的第一步，即如何提取紅色素。我們平時習慣先用百度或者Google這些門戶網站搜索。此處利用百度搜索的結果是 ：提取方法：先將紫莧菜(也可用廢棄的莖)洗凈、切碎、搗爛，再用數層紗布包裹，擠壓過濾，取其汁液。殘渣可再加1／2重的水煮沸數分鐘，再如上法擠壓過濾。將兩次濾液合并，煮沸約5分鐘，過濾。濾液隔水加熱濃縮成原來體積的1／4時，傾出上層液，放冷后加3－4倍的無水乙醇(酒精)，靜置24小時，下層的玫瑰紅液體即是所提取的色素。對于一般的查找來說只要這樣的結果基本上就能滿足要求，但是實驗方法這種要求比較專業的情況來說，我們往往會借助專業網站進行相關論文搜索，從相關論文中查找的對應的方法或借助他人的學習經驗，初步設計實驗方案，這種專業的網站使用得比較多比較普遍的有萬方數據庫（偏于理科）、中國期刊網（偏于文科）、重慶維普等。這些網站提供的都是一些很前沿而且都是經過發表的學術類文章，能夠為我們提供很好的信息服務。但這些網站的一般都是要付費的，需要注冊登錄才能下載相關文章，一般大學圖書館都會每年購買這些網站，為我們的學習研究帶來很多方便。但現在我使用的是電信網不是校園網，不能享用這些服務，因此必須借助其他方法。在我們的信息檢索與利用課上，老師提到，如果不能享用這些服務，可以使用一些特殊的搜索方法，比如在Google中，在搜索欄中輸入“index of/cnki”再按搜索鍵就可以找到許多圖書館的CNKI、VIP、超星等數據庫的入口。進入這些網站后，在一般檢索中輸入關鍵詞“莧菜紅色素的提取與保存”搜索，即可找到相關論文，點擊就可以免費下載，但應該下載一個PFD閱讀器才能打開查看。通過這樣的方法，可以在任何時間任何地點便捷地找到自己所需的專業信息，可以讓你沒有顧忌的找到自己所需要的材料為你所用。

這是一種比較使用于一般人在一般網絡中也能找到自己所需信息的方法。下面，還有一些提供專業知識查找的方法。1）學科導航。每個學校圖書館網站中一般都設有學科導航這個科目，如果你需要查找你的相關專業的知識，你可以現在百度等搜索網站中搜一下這個專業在哪個學校是最強最優勢的，然后進入這個學校的圖書館網站，進入學科導航這個欄目，你可以在這里了解到這個學校在這個專業領域有哪些優秀教授學者以及他們的研究成果，然后再通過網絡進一步針對你所感興趣的某一個教授對他進行進一步的探索或是對某些學術界的最新消息最新研究成果有一定的了解。還有一些其他導航如“玩味虛擬圖書館（分類導航）”是免費開放的，還有一些如中國學術資源網、中國科學院文獻服務中心都有很專業的學科導航供你查找相關的專業知識及信息。2)學科信息門戶。我們通常要購買一些專業的學科類電子資源都是一筆很大的開銷，如何在網絡中免費獲得一些專業又有價值的信息呢？有一個方法就是利用學科信息門戶進行查找。首先在百度中搜索相關專業門戶，如我所就讀的專業生命科學學科信息門戶，搜索后出現的網站（http://biomed.csdl.ac.cn/）會提供很多專業知識，如最新資源、研究熱點、資源類型（提供數據庫、軟件、動態信息、機構信息、圖書資料等）和一些相關數據庫圖書館的友情鏈接。并且此網站可以直接搜索引擎，讓你能更快捷的獲得相關信息。利用這種方法，不僅可以是我們免費得到專業知識，而且這個網站提供的信息更新快，信息全，專業且權威，是一種非常實用的方法，值得大家的借鑒和推廣。3）學科信息基礎設施 這種網站一般有如下特點：（1）整合本學科資源與科研工具（2）是本學科熱點研討平臺（3）多機構合作成果（4）一般有國家層面組織與實施。相關的網站有中國科學基金委員會、國家自然科學基金委員會、數字圖書館項目成果、全國文化共享工程等?？梢哉f這些都是處在最前沿的人的心血結晶，是不可多得的寶庫。如果我們能善加利用，將會給我們的學習與科研工作帶來巨大的方便，讓我們取之不盡用之不竭。

這些都是我可以用來獲取專業知識以方便我們學習的方法，通過這些方法也確實帶給了我極大地方便，也讓我開闊了視野，更加全面的了解認識了我的專業相關領域的發展情況及前沿動態，滿足了我的求知欲。而學習這門課程，我除了掌握了獲取專業知識信息的方法外，我還學到了許多其他生活中需要用到的信息的更加便捷地獲取渠道，如與生活相關的搜索引擎酷訊，可幫我們獲得最新的車票機票的信息；多媒體檢索Lycos；城市地圖等。這些為我的生活娛樂帶來了很多便捷地服務渠道，都讓我受益多多。這些種種，都讓我認識到信息檢索將在我們以后的生活中占據重要地位，她為我們提供了一個學習的平臺，是終身教育的基礎，她將會被越來越多人重視并發展利用。小結：通過半學期的學習，我對信息檢索與利用這門課程產生了濃厚的興趣，我渴望能在將來有進一步的深入學習。也感謝徐老師不吝教導，給我帶來了很大幫助。

第四篇：第六章 文獻信息檢索與利用

第六章 文獻信息檢索與利用

第一節 文獻信息檢索基礎知識

隨著科學技術日新月異地發展，人類步入了信息時代，人們交流、學習及生活的方式已隨之發生了巨大的變化。在這些變化中，我們時刻感受著文獻信息資源的多元化利用及信息的多樣化服務。如今，文獻信息資源已同物質資源、能源資源并列成為現代社會資源的三大支柱。文獻信息作為一種資源在社會生產和人類生活中起著越來越重要的作用，特別是對中小學生進一步拓展知識視野，有效地提升自我學習能力方面成為了一項必備的基本素養。為了更好地掌握這項技能，從小學起就對學生進行信息教育，提高利用信息意識和獲取信息技能，掌握文獻信息的相關知識是很必要的。

一、文獻信息檢索概述

1．文獻信息檢索的概念

文獻信息檢索是從文獻信息資源集合中找出所需文獻信息的過程。從廣義上講，文獻信息檢索包括兩個過程：一是文獻信息的存儲過程。存儲是選擇文獻信息、按規范化語言文本揭示與描述文獻信息內、外特征并使其有序化。即對大量有關信息集中起來，并對信息的外表特征和內容特征進行著錄、標引和組織，經過整理、分類、歸納等處理，使其系統化、有序化，并按一定的技術要求建成一個具有檢索功能的工具或檢索系統，供人們檢索和利用。二是文獻信息檢索過程。檢索是系統根用戶提問按規范化語言進行概念轉換，經邏輯匹配輸出與提問相關的文獻信息。即是指運用編制好的檢索工具或檢索系統，查找出滿足讀者要求的特定信息。狹義的檢索是指依據一定的方法，從已經組織好的大量有關文獻集合中，查找并獲取特定的相關文獻的過程。綜上所述，文獻信息檢索就是將文獻信息按照一定的方式組織和存儲起來，并能根據用戶的需求，找出其相關文獻信息的過程。

2.文獻信息檢索類型

文獻信息檢索按不同的標準可以劃分為不同的類型，下面介紹兩種目前比較普遍的劃分方法。

（1）按文獻信息檢索存儲和檢索內容劃分。

按文獻信息檢索存儲和檢索內容劃分：可分為文獻型檢索、事實型檢索和數據型檢索。①文獻型檢索：是指利用文摘、題錄、索引、目錄等二次文獻信息，查找文獻線索和根據文獻線索查找原始文獻。如查找某一課題、某一著者、某一地域、某一機構、某一事物的有關信息，都屬于文獻型檢索范圍。如檢索“我國中小學課程改革的論文”。

②事實型檢索：是指對特定的事件或事實的檢索，包括事物的性質、定義、原理及發生的地點、時間、前因后果等。凡是利用百科全書、辭典、年鑒等檢索工具從存儲事實的信息系統中查找特定的事實過程稱為事實型檢索。如檢索“改革開放以來我國中小學教育事業的成果”。③數據型檢索：是指從檢索工具（系統）存儲的數據中檢索用戶所需數據的檢索。凡是利用參考工具書、數據庫等檢索工具檢索包涵文獻中某一數據、參數、公式或化學分子式等，統稱為數據型檢索。如上海楊浦大橋的高度與跨度，2008年我國人均GDP指數。（2）按文獻信息的組織方式劃分。

按文獻信息的組織方式劃分，可分為全文檢索、超文本檢索、多媒體檢索和網絡信息資源檢索。

①全文檢索也稱全文數據庫檢索：是指檢索系統中存儲的是整篇文章乃至整本書。它通過計算機將文件的全貌，包括文字、圖形和圖像等信息轉換成計算機可讀形式，直接采用自然語言來設置檢索入口，檢索時以文中任意信息單元作為檢索點，計算機自動進行高速比照，完成檢索過程。

②超文本檢索：是指超文本的內容排列是非線性的，它按知識（信息）單元及其關系建立起知識結構網絡，如具有圖形的信息又稱超媒體。超文本（媒體）檢索是通過超文本（媒體）鏈接來實現的。其形式有的在網頁的文字處有下畫線或以圖標方式標志，用戶點擊這些標志便能進入與此信息相關的下一頁，在該頁面上通過超文本鏈接進入下一個頁面，超文本起信息導向作用。這樣，用戶在從一個頁面轉向另一個頁面的過程中就可以獲取自己所需要的信息了。

③多媒體檢索：是指能夠支持兩種以上媒體的數據庫檢索。多媒體數據庫存儲以及數據庫檢索技術對同時存在文字、圖形、圖像、動畫、聲音等媒體的數據進行統一的存取與管理，檢索時不僅能夠瀏覽對象的文字描述，而且能夠做到聽其聲、觀其形。

④網絡信息資源檢索：是一種集合各種新型檢索技術于一體，能夠對各種類型、各種媒體的信息進行跨時間、跨空間檢索的大系統。網絡信息資源的組織管理需要諸多的信息技術支持，其中以www.tmdps.cn/wikipedia/zh/wiki 相關鏈接： 《中國大百科全書》（第二版）

《中國大百科全書》（第二版）是現代大型綜合性百科全書，其第一版從1978年開始編撰，歷時15年，包含66個學科和知識領域的74卷《中國大百科全書》于1993年全部出齊。其第二版于1995年12月經國務院批準正式立項，是我國“九五”、“十五”重點出版規劃項目。歷經14年，集全國各行業專家學者心血和智慧，于2009年4月由中國大百科全書出版社正式出版。第二版是第一版的修訂重編版，全書總卷數為32卷，其中正文30卷，索引、附錄2卷，共選收條目約6萬條，插圖3萬幅，地圖約1000幅，總篇幅約6000萬字，采用文圖混排，全彩精裝印制，是面向21世紀反映國家科學文化水平的新一代百科全書。該書按條目標題的漢語拼音字母順序排列，使讀者更加便于尋檢查閱，是中國第一部按國際慣例編寫的大型現代綜合性百科全書。

《中國大百科全書(第二版)》有以下四個特點：一是全人類各學科知識的綜合的、全面的總匯。二是以中國人的視野來編寫的綜合性百科全書。三是由中國最著名、最有學術水平、最合適的專家編寫而成。四是盡力做到了通俗實用，由第一版的1.3億字壓縮到第二版的6000萬字，條目仍然是6萬條，解釋更加通俗易懂。

3．年鑒

年鑒是匯集一年內的重要時事文獻和統計資料，并按出版的連續性出版物。辛亥革命以后，中國才有年鑒。年鑒資料一般取材于政府公報，文件和重要報刊，比較可靠，內容包羅萬象，實質上是一的百科全書，供了解國內外大事、各國概況。由于年鑒是按匯輯資料。其特點是資料新穎、權威性強、具有實用性和指示性。年鑒為一、二、三次文獻的集合體，既可供閱讀，又可供查詢原始文獻。年鑒一般按分類編排，由概況、文選和文獻、統計資料、大事記和附錄等構成。它具有時限性、資料性、可靠性和連續性等特點。人們通過年鑒可以獲得比較系統、可靠的資料和統計數字。為我們掌握某學科領域一年內的發展趨勢和一年中的新成果提供了一個重要途徑。

年鑒分為綜合型、專門型和統計型3類。常用的綜合型年鑒有《中華人民共和國年鑒》、《中國年鑒》、《中國百科年鑒》、《世界年鑒》、《世界大事年鑒》、《世界知識年鑒》等;常用的專門型年鑒有《中國教育年鑒》、《世界經濟年鑒》、《中國農業年鑒》等；常用的統計型年鑒有《中國統計年鑒》、《聯合國統計年鑒》等。相關鏈接：

《中國教育年鑒》 《中國教育年鑒》是中華人民共和國教育部組織編纂的逐年反映全國教育改革和發展情況的資料性工具書。它是各級教育行政部門、各級各類學校執行黨和國家的教育法律法規與方針政策、做好教育工作的經驗總結，是中國教育事業發展進程的真實記錄。編纂本書是為教育管理決策、教育科研提供參考；為教育戰線溝通信息、交流經驗開辟園地；為宣傳中國教育改革與發展成就設立窗口；并為熱心關注和研究中國教育的讀者提供信息資料。

年鑒的基本欄目有：黨和國家有關教育工作的重要文獻，黨和國家領導人有關教育工作的重要講話，國家教育行政部門負責人的講話或專文，全國教育工作會議和工作要點，教育發展統計，教育綜合管理，重要教育活動，基礎教育等等。

4．手冊

手冊的名稱來源于英文“Hand Book”，有手頭常用書的含義，便于隨身攜帶，隨時翻閱參考的工具書。手冊是以簡明的方法介紹一定范圍和學科的基礎知識及參考資料的工具書。手冊類工具書還包括指南、必備、大全、便覽、總覽、要覽、一覽等。其特點是小型、專題明確具體、取材新穎、論述簡要、實用性強，易于隨手翻檢。手冊又稱指南、要覽、全書等。手冊就其內容來分有綜合性手冊，如：《中華人民共和國手冊》（1949－1985）；?？菩允謨?，如：《農村中小學現代遠程教育工程：教師應用指導手冊》、《《中小學教師手冊》、《經濟法手冊》、《物理化學手冊》等。相關鏈接：

《農村中小學現代遠程教育工程：教師應用指導手冊》 《農村中小學現代遠程教育工程：教師應用指導手冊》由全國農村中小學現代遠程教育工程辦公室編，人民教育出版于２００５年出版。它是一本由教育部領導親自策劃、在教育部基礎司的指導下，由一批直接參與農村中小學現代遠程教育工程建設有關工作的人員寫成的、面向應用的書。實施農村現代遠程教育工程的目的是提高教育教學質量，使得整個農村中小學的教學質量，包括師資隊伍的質量，通過信息技術的普及產生一次飛躍。只有確實提高了農村教育、教學質量，農村現代遠程教育工程工作才算達到了目的。而信息技術在教育教學中的應用，又必須要有廣大教師的積極參與。教師通過信息技術，轉變職能和角色，從知識的傳授者變成學生學習的引導者和課堂的組織者。此書是依據農村中小學現代遠程教育工程特定的需要，以簡潔、明了的方式提供農村中小學現代遠程教育這一專門領域內的基本知識和實用資料，以敘述、列表或圖解方式來表述內容，針對實施工程的項目學校，收集了相關的事實、數據、案例、術語以及操作規程等專門化的具體資料。由直接參與農村中小學現代遠程教育工程建設有關工作的人員編寫的具有較強指導意義的工具書。全書共分為四個部分：導言；光盤播放點的教學應用；衛星教學收視點的教學應用；在計算機教室環境下的教學應用。

5．名錄

名錄是提供人名、地名、機構名等簡要資料的工具書。它以簡潔和格式化的文字表達如下內容：某方面人物的生卒年、學歷、經歷和著作等個人履歷資料；某一行政地區的地名及其沿革和相關地理資料；某些企事業單位和機關、團體、學校等的地址、負責人員、主要活動等基本材料。在信息社會中，名錄是社會生活交往中不可缺少的參考性工具書。名錄按收錄內容可分為人名錄、地名錄和機構名錄。

常用的名錄有《中國近現代名人大詞典》、《世界名人錄》、《中國人名大詞典》、《中華人民共和國地名錄》、《中國地名詞典》、《韋氏地名詞典》、《世界地名錄》、《中國政府機構名錄》、《中國科研單位名錄》、《世界各國高校名錄》、《2009年中國中學名錄》、《全國高中（高級中學）名錄》等。相關鏈接：

1．《中國人名大詞典》

《中國人名大詞典》１９２１年６月由商務印書館出版，１９５８年曾重印。該書共收人名四萬多個。起自太古，止于清末。每個人名下面注明朝代、籍貫、生平事跡。書后附有補遺、姓氏考略、異名表、四角號碼人名索引, 是我國有史以來內容最豐富的人名詞典。

2.《中國人名大詞典》現任黨政軍領導人物卷

《中國人名大詞典》編輯部編，廖蓋隆主編 1989年出第一版，外文出版社。1994年修訂版 外文出版社。

3.《中國人名大詞典》歷史人物卷 廖蓋隆等主編，上海辭書年出版１９９０年出版，選收古至1949年10月1日以前去世的人物,共約14000人。

４.《中國人名大詞典》 當代人物卷

廖蓋隆等主編，1989年外文出版社出版。收錄中華人民共和國成立以后去世的和在任的中央和地方的黨政軍高級領導人以及各領域、各部門的著名人物1797 0余人。每人都有 較為詳盡的介紹。上海辭書出版社1992出版。6．目錄、索引、文摘

目錄、索引、文摘是人們查檢書籍文章等文獻情報的重要檢索工具，三者以各自不同的方式揭示文獻的外在特征和內容特征，為讀者提供多種查檢文獻情報的途徑。

(1)目錄是著錄一批相關文獻，并按一定次序編排的一種揭示和報導文獻的工具。

目錄從編制目的、收書的內容范圍可以分為以下幾種：

國家書目：反映一個國家一定時期內出版的全部書籍的綜合性書目。如《全國總書目》、《中國國家書目》、《民國時期總書目》等。

專題書目：圍繞某一項問題編制的圖書目錄。

推薦書目：是向讀者推薦學習研究某一方面問題的書籍的集合。如《中小學圖書館（室）推薦書目》、《中小學教師閱讀推薦書目》。

聯合目錄：是反映書刊在全國或某地區若干圖書館收藏情況的目錄。

館藏目錄：是反映某一圖書館內藏書的目錄。

目錄可以反映一定歷史時期人類科學文化的發展概況，利于人們了解各類知識的分布，可能指導引導人們學習，書目是進行圖書宣傳的有力工具。

(2)索引是將文獻中具有檢索意義的內容，如書名、篇名、主題、人名、地名、字、詞、句等摘錄下來，按一定順序編排組織，注明出處，以供查檢的工具書。索引可以幫助讀者了解學術新資料和充分揭示文獻的內容特征及內含信息。

索引的類別主要有：

①詞語索引：即將文獻中的詞語、句子摘出，按一定方式排列組織而成的索引。②篇目索引：即將書刊中論文篇目名稱以一定方式排列組織而成的索引.如中小學圖書館編制的期刊題錄索引等。

③主題索引即按文獻中涉及的主題編排組織而成的索引。

常見的索引有《全國報刊索引》、《報刊資料索引》、《內部資料索引》、《人民日報索引》、《中小學教育論文索引》(1949-1982)、《中學數學專題研究索引》等。相關鏈接：

《全國報刊索引》(月刊)《全國報刊索引》由上海圖書館編輯，1976年起國內發行。本刊由《全國主要報刊資料索引.哲學、社會科學部分》與《全國主要報刊資料索引.自然、技術科學部分》合并而成；1980年起又分成《全國報刊索引.科技版》與《全國報刊索引.哲社版》。收錄了國內出版的主要報刊上發表的文章，反映了中國政治、經濟、軍事、科學、文化、文學藝術、歷史地理、科技等方面的發展情況，提供了國內外最新學術進展信息。采用分類編排，先后采用過《中國人民大學圖書分類法》和自編的《報刊資料分類表》，1992年起采用《中國圖書館圖書分類法》（第三版）進行分類。在著錄上，《全國報刊索引》從1991年起采用國家標準--《檢索期刊條目著錄規則》進行著錄，包括題名、著譯者姓名、報刊名、版本、卷期標識、起止頁碼、附注等項。同時，“哲社版”采用電腦編排，增加了“著者索引”和“題中人名分析索引”，方便了讀者的使用。但由于中國作者的同名現象比較嚴重，使用“著者索引”時要注意區分同姓名現象。每年的1月號和7月號后還附有“引用報刊一覽表”。

1993年起，上海圖書館在《全國報刊索引》“哲社版”的基礎上開發了“中文社科報刊篇名數據庫”，供檢索1993年以后的報刊資料出處。該數據庫具有關鍵詞、分類號、責任者、文獻題名、文獻出處、卷期標識、題中人名等多種檢索途徑，具有檢索速度快、檢索點多的優勢。

(3)文摘是以簡明扼要的文字對文獻原文的摘述。按一定方式組織編排成為報道和揭示文獻的檢索工具。它用少量的文字將文獻濃縮加工，以揭示文獻的主要觀點、論據、數據等，是當代報導學術動態的簡捷明快的方法。

文摘分指示性文摘：是根據文獻編寫的帶有評價性的摘要，主要介紹所討論問題的范圍，主要結論等，概括性較強；報導性文摘：對原文濃縮，客觀摘錄原文的基本山容，使讀者用較少的時間了解原文的主要精華所在。文摘可以幫助讀者盡快了解科學情報和學術動態。是人們廣泛了解社會，進行學習的有力工具，并具有索引的功能。

常見的文摘有《新華文摘》、《中學數學文摘（A）》、《世界教育文摘》，《教育心理學文摘》等。相關鏈接：

《新華文摘》（半月刊）

《新華文摘》由人民出版社編輯出版，前身是1979年1月創辦《新華月報〃文摘版》，1981年正式啟用《新華文摘》做刊名。《新華文摘》伴隨著我國改革開放的前進步伐，為廣大讀者展示了政治、哲學、經濟、歷史、文學藝術、人物與回憶、文化、科技、讀書與出版等方面的新成果、新觀點、新資料、新信息，以其思想性、權威性、學術性、資料性、可讀性、檢索性，在期刊界獨樹一幟?！缎氯A文摘》在 1997年、1999年兩屆被評為全國百種重點社科期刊之一，1999年、2001年連續榮獲國家新聞出版署授予的首屆國家期刊獎和第二屆國家期刊獎。

《新華文摘》是大型的綜合性﹑學術性﹑資料性文摘半月刊，設有政治、法律﹑社會﹑哲學﹑經濟﹑管理、歷史﹑文藝作品﹑文藝評論﹑人物與回憶﹑教育﹑科學技術及讀書與傳媒﹑國外社會科學、論點摘編﹑新華觀察等欄目。2004 年，《新華文摘》改為半月刊，擴充了原有欄目，比如法學、社會學、教育學增加篇幅，獨立設欄；將原設欄目“讀書與出版”，改為“讀書與傳媒”，擴大選編稿件的視野和范圍。另外，新設“管理學”欄目，開辟了新的領域；新設“新華觀察”欄目，展示中國人文社會科學領域交叉學科中的研究成果，反映重要的學術動態和學術走向，突破了以學科為本位的定式，轉向以問題為中心。改刊后的《新華文摘》半月刊，每期保持多個欄目，從而加快了傳播速度，增強了時效性；加大了承載容量，提升了前沿性；加強了精選精編，體現了權威性。

第五篇：信息檢索與利用論文

信息檢索與利用論文

學

院：機械與電子學院

專

業：機械電子工程

班

級： 093152

姓

名：

學

號：

指導教師：

2012年

04 月 日

摘要

自從20世紀50年代世界上第一臺數控機床問世以來，隨著計算機技術，微電子技術，現代控制技術，傳感檢測技術，信息處理技術，網絡通信技術和機械制造技術等各相關領域的發展，數控技術已成為現代先進制造系統中不可缺少的基礎技術。它在加工領域的應用也越來越多。

目錄

一．課題分析…………………………………………………………………………1

二．選擇檢索工具和數據庫…………………………………………………………1

三．確定檢索途徑……………………………………………………………………1

四．確定檢索詞………………………………………………………………………1

五．檢索界面及結果…………………………………………………………………1 1．學位論文………………………………………………………………………1 2．期刊論文………………………………………………………………………3 3．外文論文………………………………………………………………………4 4．圖書……………………………………………………………………………5

六．正文………………………………………………………………………………7

七．結束語……………………………………………………………………………9

八．致謝………………………………………………………………………… …10

九．參考文獻……………………………………………………………… ………11

課題：數控技術的應用

一．課題分析：

該課題的學科分類主要屬于機械類，可以查找最近十年的文獻；主要屬于文獻類檢索，信息類型涉及圖書，期刊論文，學術論文，外文論文等文獻類型。二.選擇檢索工具和數據庫

中國知網CNKI（www.tmdps.cnC)和直接數控(DNC)系統。九十年代以來，計算機技術的發展日新月異，通用計算機從8位機，已發展到奔騰時代。其速度和功能已比當年的8位機快了幾百倍。使得在通用微機上以軟件方式可以實現各種數控功能，數控技術發生了深刻變化。PC機上的豐富軟件資源、友好的人機界面，是其它數控系統所無法比擬的?；谖C的開放式數控系統已成為世界數控技術的發展潮流，以PC機為平臺的數控技術的應用范圍迅速擴大。

隨著科學技術的不斷發展，數控技術的發展越來越快，數控機床朝著高性能、高精度、高速度、高柔性化和模塊化方向發展。但最主要的發展趨勢就是采用“PC＋運動控制器”的開放式數控系統，它不僅具有信息處理能力強、開放程度高、運動軌跡控制精確、通用性好等特點，而且還從很大程度上提高了現有加工制造的精度、柔性和應付市場需求的能力。美國將其稱為新一代的工業控制器，日本稱其將帶來第三次工業革命。

縱觀目前我國的數控市場，我國數控產品在性能、外觀、可靠性方面與國外產品有一定差距，特別是國外企業有雄厚的資金，加上外國企業為占領中國市場，對我國能夠生產的數控系統壓價銷售，而對我國未能生產的數控系統，不僅高價而且附加許多限制。在國外數控企業采用技術封鎖和低價傾銷的雙重策略下，中國數控產業經歷了坎坷的歷程，我國曾花巨資引進西門子和FANUC的技術，并希望在此基礎上吸收消化，開發我國自己的數控技術。如北京密云所引進了FANUC的數控系統，可是，FANUC賣給我們的都是即將過時的落后技術。我國引進后，尚未來得及吸收消化和批量生產，FANUC即宣布停止生產該系統的生產，并將性能價格比更好、質量更高、體積更小的數控系統推向中國市場。這種總是跟在別人后面走的做法，必然受人制約，永遠落在后面。中國數控出路何在？

隨著計算機技術日新月異的發展，基于微機的開放式數控是數控技術發展的必然趨勢。在傳統數控技術方面，我國處于相對落后的狀態，開放式數控為我國數控產業的發展提供良好的契機，加強和重點扶持開放性數控技術的研究和應用，我國的數控產業才有發展壯大可能，才有可能在未來的市場競爭中立于不敗之地。

七．結束語

信息檢索，在很多同學看起來也許是一個沒有什么用的課程，但是我卻不這么認為，雖然只有短短的那么幾次課但是這已經足夠了，課程中一些查找資料的方法我相信他將會為我們以后在生活中查找一些我們所需的資料提供很大的方便，提供很大的幫助。

八．致謝

感謝我的老師，你幽默風趣的教學，給課堂帶來無盡的歡笑，你嚴謹細致、一絲不茍的作風一直是我工作、學習中的榜樣；你循循善誘的教導和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪。

在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，期間遇到了很多的問題，是同學、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意！

九．參考文獻

1.畢承恩，丁乃建，現代數控機床.北京：機械工業出版社，1991.2.廖效果.數字控制機床.武漢：華中理工大學出版社，1992.3.劉又武.數字控制機床.北京：機械工業出版社，1997.4.李文忠.數控機床原理及應用.北京：機械工業出版社，2001.5.關美華.數控技術—原理及現代控制系統.成都：西南交通大學出版社，2003.6.胡占齊，董長雙，常興.數控技術.武漢：武漢理工大學出版社，2004.7.張寶林.數控技術.北京：機械工業出版社，1997.8.王永章等主編.數控技術.高等教育出版社，2001.9.王愛玲，沈興全.現代數控編程技術及應用.北京：國防工業出版社，2002.10.14