第一篇：文獻信息檢索與論文寫作考試題

文獻信息檢索與論文寫作考試題

（100分）

一、多項選擇題（每題2分，共20分）

1、二次文獻主要包括（）等。

A、手冊 B、年鑒 C、目錄

D、題錄

2、針對不同時間要求的文獻應使用不同的文獻類型，就最新的文獻信息而言，例如近一兩個月的文獻信息，應該使用（）。

A、圖書 B、期刊或報紙 C、專利 D、互聯網

3、在計算機檢索中，同一概念的同義詞擴展方法有（）等。A、學名或俗名 B、簡稱和全稱 C、上位和下位 D、術語和代碼

4、通過百度查得的結果過多，可通過（）方法，優化檢索結果。

A、詞組檢索 B、字段限定 C、增加同義詞 D、使用優先算符

5、下列選項中是目錄式搜索引擎的是（）

A、Yahoo B、Altavista C、Google D、新浪

6、對分散的一次文獻進行篩選、壓縮并且組織編排后形成的進一步加工出版物是（）

Ａ、學位論文 Ｂ、文學作品 Ｃ、科研報告 Ｄ、書目

7、以生產和科研成果為依據而創作的原始文獻（）Ａ、零次文獻 Ｂ、二次文獻 Ｃ、三次維文獻 Ｄ、一次文獻

8、下列不屬于二次文獻的是（）

A、文摘 B、手冊 C、索引 D、書目

9、論文撰寫著重培養哪些能力？（）A、檢索與閱讀中外文獻資料的能力

B、獨立思考、認真鉆研，對方案進行論證、分析與比較的能力

C、調查研究、綜合概括的能力 D、自主創新能力

10、以下哪一項不是論文的基本要求？（）A、立論客觀，具有獨創性。B、論據翔實，具有確證性。C、語言準確，具有可讀性。D、裝裱美觀，具有可視性。E、海量素材，具有參考性。

二、判斷題（在括號內判斷對或者錯，如果判為錯誤要指出那個地方有錯誤，每題3分，共15分）

1、百度(http://www.tmdps.cn/)是全球最大中文視頻內容集成網站。提供網頁快照、網頁預覽、相關搜索詞、錯別字糾正提示、新聞搜索、Flash搜索、信息快遞搜索、百度搜

霸、搜索援助中心。

判斷：錯！百度——http://www.tmdps.cn/。全球最大中文搜索引擎。提供網頁快照、網頁預覽/預覽全部網頁、相關搜索詞、錯別字糾正提示、新聞搜索、Flash搜索、信息快遞搜索、百度搜霸、搜索援助中心。

2、輸入一個單詞(或關鍵詞)，提交搜索引擎查詢，這是搜索引擎最基本的搜索方式。判斷： 對！

3、文獻信息檢索的最終目的之一是撰寫學術論文，論文的寫作與發表過程有助于作者在文獻中找到自己所需要的東西。判斷： 對！

4、文獻信息檢索的門檻可以說大大地降低了，我們就可以不用再閱讀和使用各類書籍、報刊等經典文獻了。判斷：

錯！我們仍要閱讀各類書籍和報刊。

5、優秀論文的評定標準是：能綜合運用所學理論知識與專業有關的知識、技能，有一定的新意和深度，觀點正確，中心突出，論據充分，資料極大豐富且原文大段引用，數據可

靠，邏輯清楚，語言生動、準確、流暢書寫清楚，對實際工作和學術研究有一定現實意義。判斷： 對！

三、簡答題（任選5題，每題4分，共20分）

2、什么是信息檢索？其類型是什么？

文獻信息檢索根據檢索目標和檢出文獻信息形式的不同，可分為以下三種：

（1）文獻檢索：是以文獻為檢索目標，利用題錄、索引、文摘等有關文獻檢索工具，從存貯的文獻集合中查找出所需特定文獻的過程。

（2）數據檢索：是以數據、圖表、參數、公式等為檢索，利用有關參考工具書進行檢索的過程。

（3）事實檢索：是以特定的事實為檢索目標，通過文獻檔案或參考工具書直接或經分析綜合得出事實或知識性的答案.3、按照文獻的載體不同可分為哪幾種文獻？舉例說明（每項舉兩例）。

按文獻載體分類，文獻可以歸為4類：

（1）印刷型文獻——紙質圖書、報紙等（2）縮微型文獻——縮微膠片、膠卷等（3）聲像型文獻——唱片、錄音錄像帶等

（4）電子型文獻——電子圖書、電子期刊、聯機數據庫、網絡數據庫、光盤數據庫等，這類數據與傳統的事物文獻的形態不同，也叫虛擬文件。

4、按文獻的不同性質、用途和不同的加工程度，可分為哪幾種?舉例說明（每項舉三例）

按照不同的用途和特性，文獻可以有不同的分類。

1、按自身的用途和編輯出版特點，文獻分為10種： 圖書、期刊、科技報告、會議文獻、政府出版物、專利文獻、標準文獻、資料素材、學位論文、專業文檔。當然，隨著現代傳媒技術和網絡技術的發展，文獻的用途越來越廣，按編輯特點的類型應該超出了這10種的范圍。

5、簡述信息檢索的意義。

信息檢索作為人類信息活動的一種形式，早已有之。作為一門學科，其歷史可追溯到19世紀下半時。在20世紀中期以前，信息存儲和傳播主要以紙質文獻為載體。信息檢索活動也圍繞著文獻的獲取和控制展開，因此，信息檢索研究關注的是如何檢索利用文獻中記載的信息，文獻檢索一度成為信息檢索的同義詞。20世紀50年代開始了計算機應用時代，信息檢索得到迅速發展并使用情報檢索一詞。由于漢語中“信息”較“情報”的含義更為廣泛，加上英文imformation可以理解為“信息”或“情報”，隨著通信技術與計算機技術的緊密結合，信息載體類型的多樣化及傳播手段的改造。情報檢

索和文獻檢索逐漸歸入信息檢索這一具兼容性的概念。在信息爆炸的時代，紛繁蕪雜的信息撲面而來。據估計，現在全世界每年出版圖書在50萬件以上，期刊10萬種以上，專利約50萬件，科技報告約90萬件，會議文獻10多萬篇，產品樣本50多萬件，每年發表的科技論文近500萬篇，以光盤，網絡為載體的現代數字化，電子化文獻急增，勢不可擋，社會信息總量每年都呈指數式增長，這種現象被稱為“信息爆炸”或“信息過剩”。

信息檢索方法是人們打開知識信息寶庫的金鑰匙。一個人，不管他多么有學識，多么具有學習，研究和創造能力，他都必須在充分共享別人的信息資源，大量地吸收，借鑒前人的研究成果的基礎上才能有所發明，有所創造。

8、搜索引擎的類型是什么？

搜索引擎的種類很多，各種搜索引擎的概念界定尚不清晰，大多可互稱、通用。事實上，各種搜索引擎既有共同特點，又有明顯差異。按照信息搜索方法和服務提供的方式的不同，主要可分為：（1）檢索式搜索引擎

（2）目錄分類式（網站級）搜索引擎（3）元搜索引擎（Meta-search engine）（4）智能搜索引擎

四、論述題（任選3題，每題15分，共45分，每題回答字

數在500字至1000字之間，字數過多或過少都會酌情扣分）

1、結合自己所學的專業談談怎樣利用新興信息庫。新型信息庫最主要的就是圖書館，而圖書館是每個大學都擁有的資源。作為一名文科生，我們應當向復旦大學校長蔡尚思學習，他認為，一、進了圖書館，不能見書不見人。這是一個非常重要而又往往被人們忽視的問題。有的讀者一踏進圖書館的大門，就擺出一副專家的架勢，目中無人，不肯下問。殊不知“術業有專攻”，圖書館也是風云際會、藏龍臥虎之深山大海,其中有許多比我們更厲害的“專家”。像我曾經就在學校圖書館認識了一位美術學院學書法的師姐，雖然整體文化課成績不高，但有很高的國學造詣，因為他們學書法總得臨摹名帖什么的，自己就得看懂才能深刻理解內涵，這一點是我萬萬沒想到的。

二、要認真學會掌握文獻信息技術檢索和利用的技巧。這一點可以請教圖書館老師或者是在圖書館勤工儉學的同學們，他們在各方面給你以很多幫助，使你收到事半功倍之效。尤其是在浩大的圖書館，要想迅速準確查找到自己需要的圖書資料很困難，如果能夠得到圖書館專業工作人員的幫助，可以節約大量寶貴的時間用于讀書和研究工作。

三、要學點目錄學。目錄索引是讀書治學的門徑，是打開圖書館（知識寶庫）的鑰匙，學海航行的燈塔、舵手、和指南針。這為我們自己以后的閱讀等生活也提供便利。

四、正確處理專攻一門與博覽群書的辨證關系。成為專

博相濟型的通才。只是無窮盡的，那我們這個專業來說，不是很具有藝術實踐性但也需要我們懂得藝術的具體實踐方法，這樣我們才能更好的進行藝術理論研究學習。

五、能入能出，書而不呆。拜書為師，尚友古人，結交當代學者，乃是學問家必由之路。但是不應該盲目迷信、偏信，應該讀書能入能出，棄其糟粕，取其精華為我所用，自成一家言。

六、學無止境，永遠向前。書山有路勤為徑。

七、樂從苦中來。學海無涯苦、樂作舟。

綜上，即是我結合所學專業談的怎樣利用新型信息庫。

3、如何選擇搜索引擎，以自己的專業應用實踐為例，論述怎樣使用？

就我的專業而言，使用搜索引擎更多的是在寫文章或進行相關藝術實踐活動查詢時用到。具體使用搜索引擎的方法有：

1、使用邏輯詞輔助查找

2、使用雙引號進行精確查找

3、有針對性地選擇搜索引擎

4、使用加減號限定查找

5、細化查詢

6、根據要求選擇查詢方法

7、注意利用有效細節查詢

8、利用選項界定查詢

同時，想要更快的搜索，也有技巧：

1、搜索詞組

如果只給出一個單詞進行搜索，經常會出現數以千計甚至以百萬計的匹配網頁。然而如果再加上一個單詞，那么搜索結果會更加切題。在搜索時，給出兩個關鍵詞，并將兩個詞用AND(與邏輯)結合起來，或者在每個詞前面加上加號“+”，這種與邏輯技術大大地縮小了搜索結果的范圍，從而加快了搜索。幸運的是，所有主要的搜索引擎都使用同樣的語法。一個帶引號的詞組意味著只有完全匹配該詞組(包括空格)的網頁才是要搜索的網頁。把這幾種符號結合起來使用，能大大提高搜索效率。

2、選擇詞組

一般說來在網頁搜索引擎中，用詞組搜索來縮小范圍從而找到搜索結果是最好的辦法。但是，運用詞組搜索涉及到如何使用一個詞組來表達某一具體問題。有時簡單地輸入一個問題作為詞組就能奏效，然而簡單明了地提問方法只對一部分搜索奏效。選擇合適的詞組對提高搜索效率是很重要的，實在找不出時可以試試下面的方法。

3、查找信息源

有時詞組搜索太精確或者一個詞組無法準確表達所需信息。

那么可以直接到信息源，這種技術“簡單得似乎不值一提”，但卻很有效。根本不用搜索引擎，直接到提供某種信息組織的站點去。很多時候我們可以用公式“www.tmdps.cn”去猜測某一組織的特點。從而得到所要搜索的信息的主要詞組。

5、論文好壞的標準是什么，找一篇好論文說明它為什么好。判斷一篇論文好壞的標準，是看這篇論文是否符合論文的基本要求，即是否具有：

（1）立論要客觀,要有獨創性。一般要求參考文獻最好是近期最新文獻。

（2）論據翔實,具有確證性。一般要求參考文獻包含多語種/類型文獻,最好是權威期刊中的論文.（3）論證嚴密,富有邏輯性。要求分析比較透徹,具有一定的邏輯體系。

（4）體例格式明確,符合一定的格式規范。（5）語言準確，具有可讀性。

例如,這篇《西方節日文化對我國當代大學生的消極影響及對策分析》，就完全符合一篇優秀論文的內容格式等各個方面。

西方節日文化對我國當代大學生的消極影響及對策分析

摘要：本文針對西方節日文化給大學生帶來的消極影響，提出做好我國當代大學生教育和引導的做法及設想，以使大學生走出對西方節日文化認識的誤區，更好地結合弘揚傳統節日文化和吸收西方節日文化中的精華，創建和諧校園。

摘要簡明，引出本文的主要內容，符合格式要求，同時也是現在比較值得關注的和發人深省的問題。

關鍵字：節日文化；西方節日；學校教育；傳統文化

正文：

西方節日在我國的盛行是一種獨特的文化現象。隨著對外開放的深入，西方節日文化不可避免涌入我國。在這種背景下，西方節日文化給我國當今的傳統節日文化、價值觀念和生活方式造成了前所未有的影響。特別是在中國當代大學生中影響更為廣泛。

一、節日文化概述

節日文化是一種歷史文化，是一個國家或一個民族在漫長的歷史過程中形成和發展的民族文化，也是一種民族風俗和民族習慣。有深刻的寓意，有的是為了紀念某一重要歷史人物，或紀念某一重要歷史事件，或是慶祝某一時節的到來等等。節日是文化系統的重要組成部分，作為文化現象的節日有著特定的含義：節日是一年當中由種種傳承路線形成的固定的或者不完全固定的活動時間，以開展有特定主題的約定俗成的社會活動日。節日根植于文化系統之中，以特定的儀式傳播文化，對文化系統的運行起著不替代的作用。每個國家、民族都有自己的傳統節日，它不僅是展示民族社會生活狀況的窗口，同時也是“人類傳遞并擴展生存知識和生存態度”的一種手段，“是象征和意義的體系” ①。節日是民族歷史和文明的產物和象征，它以獨特的內涵融匯成民族之魂和民族精神，并化為集體意識滲入民族血液之中，潛移默化的規范著人們的心理和行為。

二、西方節日文化

西方節日作為西方文化的一個重要組成部分，很大程度的體現了西方國家、民族的歷史和文化淵源，而且每一個民族的節日文化和風俗習慣又形成了各自不同的特點。一般而言，西方國家和民族的傳統節日具有生產性、生活性和宗教

性三大特征，但是由于社會經濟形態產生了巨大的歷史變遷，前兩種類型的傳統文化日益淡化，或逐漸消亡，或讓位于宗教性節日；此外，由于西方文化的多元性，使得傳統的生產性節日僅僅具有地域性特征。敬奉土地和祈求豐收是古代從事農業生產的各民族的共同特點和傳統習俗，在農業生產力尚不發達的自然經濟社會時代尤其如此。在進入工業社會后的西方國家，失去了特定經濟生存形態基礎的敬土祈年習俗逐漸為人們所淡忘消亡，僅僅遺存于極少數一些仍然保留著傳統生產與生活方式的地區。

與生產性和生活性節日的衰微相對照，西方國家節日的宗教性特征在現實生活中得到了充分的體現。

三、西方節日文化對當代中國大學生的消極影響(一)不利于大學生樹立正確的消費觀

現代大學生消費逐漸向多元化方向發展，其中節日消費是大學生校園消費的一個重要組成部分。節日消費主要是指大學生為過節而支出的費用，一般包括節日期間的餐飲費、活動費以及互贈禮物的費用。在這些熱衷于過西方節日的學生中，往往要用一筆錢和朋友聚餐，購置節日物品，參加節日活動和互贈禮物。其中餐飲費和購置禮品的費用加起來花費不少，對于幾乎沒有經濟收入的大學生來說無疑是一筆額外的負擔。大學生在過西方節日時的消費虛榮心理以及由此導致的高消費行為的確在校園中存在。雖然消費觀是由個人的思想品德，興趣愛好以及消費常識等因素綜合決定，但是西方節日客觀上為大學生的高消費行為提供了一個平臺，在一定程度上影響著他們的消費觀。

(二)不利于大學生樹立正確的文化價值觀

西方節日在校園的流行的確給大學生節日觀帶來了一定的沖擊。西方節日有其深刻的文化內涵和生存的土壤。西方節日受歷史宗教文化的影響，大都帶有明顯的宗教色彩，如萬圣節、感恩節、圣誕節等。現在很多人在不信仰基督教乃至對其一無所知的情況下，渾然不覺地加整理入到狂歡行列。這是無形中把一種外來文化與異質宗教人為種植異國他

鄉，好比無源之水。中國傳統節日文化是民族大眾認同、溝通、交流、凝聚文化傳承的重要方式，也是民族大眾共同娛樂、游戲的重要方式。每個節日都有歷史根源，通過神話故事、民間傳說、歷史人文、民族色彩來展示民族的人情世故、忠奸善惡、民族倫理、民族風格及強烈的民族意識。青年學生在吸收外來文化養分的同時，更應該重視傳統文化的繼承與發揚。

(三)大學生過度的迷戀西方節日，將影響中國的文化安全

“現在的國際競爭和國家較量不是攻城掠地，而在于信息和文化的競爭和爭奪”。大學生盛行過西方節日，在傳統文化上陷入集體無意識是中國傳統節日文化沉淪的表現。對于這種現象如果任其發展，將會危及我國的文化安全。我們如果沒有了包括春節在內的節日文化，就意味著在文化發展中被淘汰。西方國家，一向認為自己的政治經濟文化等模式是世界上最完美的，在與中國進行政治、經濟交往的同時，也在極力地吹噓推進他們的文化。“在美國的全球安全戰略中，已赫然將維護和推動其文化價值觀的全球性統治作為國家安全戰略的三大支柱之一”②。節日作為一個民族文化的重要體現部分，必然會成為西方文化沖擊的首要目標。我國大學生應該珍惜自己的文化傳統，在現代化的建設中，不要被別人“化”掉。西方文明有它的魅力，我們當然可以接受，但是，我們更應該堅守我們的文化傳統和文化尊嚴。

四、西方節日文化對大學生消極影響的對策分析

西方節日在我國社會尤其是大學生群體中日趨流行已是不爭的事實。對于西方節日文化給大學生帶來的消極影響方面，我們應該端正態度，才能找到行之有效的措施。(一)大學及教育工作者應該充分發揮作用

1、首先，教育者應引導學生用正確的方法分析問題對待西方節日的正確態度，應該是堅持魯迅先生的“拿來主義”原則：運用腦髓，放出眼光，取其精華，棄其糟粕，自己來拿。西方節日受歷史宗教文化的影響，大都帶有明顯的宗教色彩，如萬圣節、感恩節、圣誕節等。盡管宗教大都是勸人向

善的，但畢竟在我們這個國度里崇尚宗教信仰自由，因此應該揚長避短。對于那些帶有一定的西方生活情趣的節日如情人節、愚人節等，則完全可以隨興所至，“悉聽尊便”，畢竟它可以給我們生活帶來一定的生活情趣，注入一絲活力。而對于那些既帶有西方濃郁的浪漫情調又符合我們中華民族尊老愛幼傳統美德的節目如母親節、父親節等，則可以大力提倡，努力推廣，以不斷提高民族素質，加快社會文明進程。

2、利用學校教育的優勢，大力宣傳中國傳統節日所蘊涵的民族精神與文化，促進大學生的文化自覺運用傳統節日弘揚民族文化優秀傳統，是發展社會主義先進文化的必然要求，是構建社會主義和諧社會的必然要求，是弘揚和培育民族精神的必然要求，是維護國家文化安全的必然要求。要運用傳統節日弘揚民族文化優秀傳統，首先要引導大學生了解節日及節日文化的深刻背景。其次，弘揚節日文化，要引導大學生過個有意義的傳統節日。再次，學校要把傳統節日教育納入學校日常科研活動之中，深入開展傳統節日的研究和保護工作。

3、學校教育要通過創新傳統節日文化的內容和形式，使之更加合乎大學生的群體特征，慶祝活動的形式應當多種多樣，避免單一化，樣本化。除晚會外，還可以采取知識競賽，義務宣傳，影片欣賞，熱點座談等形式，對重點宣傳對象，應該深挖掘，給予大范圍，高密度的曝光率。可以把慶祝活動分解細化。在大型活動的同時應該以學院、專業、班級甚至寢室為單位舉行一系列喜聞樂見的活動，可以把工作落實到實處，有利于調動同學參與的積極性。可以組織一些青年志愿者活動，走出校園，走向社會，要與社會融為一體，讓學生在親身實踐中提高認識，陶冶情操。

4、要引導大學生樹立正確的消費觀。節日消費的火爆離不開大學生的“支援”。學校教育要引導大學生節儉好學，慎過西方節日，樹立正確的消費觀。要從大學生的修養出發，把消費觀教育視為大學生修養的重要內容。學校要把消費觀念納入校風教育與思想政治理論課教學的范疇，大力倡導健康的消費觀念。高校要把校園文化建設作為對大學生消費觀念

培養的重要平臺。高校文化建設應該把握育人第一的原則，重視大學生在為人處世方面的每個環節的教育，重視培養和塑造大學生健康的消費心理和行為。把大學生良好消費心理和行為的培養作為校園文化建設的重要組成部分。(二)政府要加強傳統節日文化遺產的保護和創新。

當前中國當代大學生熱衷西方節日，冷淡中國傳統節日，與政府一段時間以來忽視傳統節日文化的保護與創新有很大關系。政府對傳統節日文化忽視宣傳、缺乏變革導致，傳統節日的影響逐步萎縮，傳統文化在外來文化的沖擊之下對大學生的吸引力下降。近些年以來，傳統節日在民族文化遺產中的特殊位置及其對弘揚優秀傳統文化的重要性逐漸為社會所認識和重視。

1、政府要加強傳統節日文化遺產的保護

保護傳統文化遺產具有重要的意義。首先，傳統節日的保護是對大學生情感需求的尊重和對其精神利益的維護。節日作為文化生存的節點，是大學生表達內心情感的重要時機，是他們精神的重要寄托方式。人們共同的理想和追求，不斷通過節日習俗表達出來。這些理想和追求有豐收富裕、健康長壽、歡樂吉慶、平安和順等。保護了傳統節日文化，也就減少了大學生群體通過西方節日來尋求情感寄托的途徑。其次，保護傳統節日文化，能夠增強大學生的凝聚力和愛國心。包括節日文化在內的民俗文化是民族文化的基礎部分，是中華民族全體成員共享的文化。在同一個日子過同樣的節日，使我們體會到屬于同一個族群的文化認同感。當人們處于本土的文化環境中時，這種感覺還不明顯。但是在異文化環境，一個族群同樣的節日習俗就成為文化認同的顯著標志。共同的節日習俗會使他們之間產生文化認同感，有利于把他們凝聚在一個具有和諧文化的社群之內。采取有效措施保護好傳統節日文化，可使各地的大學生擁有更為和諧一致的文化空間。

2、以政府為主導，創新傳統節日文化

在新的全球一體化日趨緊密的大背景下，中西文化碰撞產生某些文化趨同現象，這也是一個無法回避的現實。大學

生之所以熱衷于西方節日，這同我們近年來對外較為廣泛的文化開放與交流是分不開的，一些西方節日的侵入也是符合年輕人求變、求新的心理和思維的，但是西方節日盛行并不整理可怕，可怕的是傳統節日的衰落。綜觀我們的一些傳統節日，不難發現，很多都是農耕時代的產物，有著農耕時代的烙印，由于它存在的基礎已經在逐步的弱化和解體，很難與當今的時代特征明顯的聯系起來。從某種程度上講，它們是一個民族的歷史記憶，而這種記憶太多，禮節太多，也就會使節日變得神圣而沉重，交得不受歡迎，給入一種麻煩的感覺，有時使過節變成一種受罪。所以我們需要用創新來變，嫁接一些西方節日的氣氛，改掉一些傳統習慣的陋習，這樣才能真正的將傳統節日文化延續下去。我們若能在西方節日的熱鬧中汲取和借鑒一些營養和經驗，做一些有意義的探索和嘗試是非常必要和及時的。

傳統節日文化的傳承與創新是一個系統工程，需要政府、學校和廣大民眾的共同參與。但應以政府為主導，應該充分發揮其文化管理與服務功能，提供節日文化資源，創造環境，積極引導大學生們建立正確的節日觀和行為參與方式。

在時代變遷和多元文化交融的背景之下，西方節日文化對中國大學校園的沖擊的確已經成為事實，有相當一部分大學生出于各種原因而對西方節日表現出較大的興趣，大大超出了對待本國傳統節日的熱情。教育工作者要引導大學生更好的繼承和創新我國傳統節日文化和吸取西方節日文化中有益的部分。要使大學生樹立起一種健康的節日文化觀和消費觀，使他們既能夠理性的對待各種西方節日，又能夠充分享受到西方節日給校園生活所帶來的歡樂。

因為文章直接寫的就是消極影響，所以文章從各個方面分析了能夠導致的消極影響等問題，同時也給我們國家自身的節日文化提出好的意見和建議，能夠發人深省，直接又含蓄。注釋：

①〈日〉綾部恒雄.文化人類學的十五種理論[M].北京國際文化出版公司,1988年版第154頁

②梅孜編譯 美國國家安全戰略報告匯編[M].時事出版社,1996年版

參考文獻：

[1] <日>綾部恒雄.文化人類學的十五種理論[M].北京國際文化出版公司,1988年版

[2] 王嶸.中美傳統節日文化差異比較[J].山西高等學校社會科學學報,2008,(7)：26-27

[3] 陶柳清、陳淦添.當代大學生對西方節日的調查分析[J].科技創新導報，2009,(4):220-222

[4] 梅孜編譯 美國國家安全戰略報告匯編[M].時事出版社,1996年版

[5] 李朗.關于西方節日對大學生影響的調查分析--以清華大學為例[J].中國青年研究，2005，(5):60-63

[6] 徐子昂、孫蓉.漫談西方外來節日的中國化改造--從年輕人熱衷洋節談起[J].當代青年研究，2009，(1):53-57 注釋詳細，尊重了知識產權。

由此上分析，我們得出這篇《西方節日文化對我國當代大學生的消極影響及對策分析》，就完全符合一篇優秀論文的內容格式等各個方面要求。是一篇優秀的論文。

第二篇：文獻信息檢索與利用論文

論水稻基因組測序的進展及意義

在我剛剛確定這個課題的時候，我覺得這個課題的答案應該很簡單。中國水稻基因組測序的意義無非就是，擴大中國糧食的產量，進一步解決中國光大人民群眾的溫飽問題。可是后來經過大量的查找文獻以及相關的資料，才發現自己的認識原來是那么的淺薄，自己需要的學習和了解的東西還有很多。所以我與大家分享我這一次信息線索所得到的信息。

水稻基因組計劃是1998年由中國內陸以及臺灣地區與日本、美國、法國、韓國、印度等發起，多國共同完成的對水稻基因研究的國際科研工程。1997年9月，水稻基因組測序國際聯盟在新加坡舉行的植物分子學大會期間成立。1998年2月，中、日、美、英、韓五國代表制定了“國際水稻基因組測序計劃”，2002年12月12日，中國科學院、國家科技部、國家發展計劃委員會和國家自然基金會聯合舉行新聞發布會，宣布中國水稻基因組“精細圖”已經完成。水稻基因組計劃研究包括水稻基因組測序和水稻基因組信息，是繼“人類基因組計劃”后的又一重大國際合作的基因組研究項目。

首先水稻是最重要的糧食作物之一,世界上大約有一半的人口以水稻為主要糧食.作為基因組研究的模式植物,水稻基因組的測序工作已在世界范圍內展開.此項研究工作不僅能破譯水稻全基因組序列,還將有助于了解其他禾本科植物的基因組信息.。

1、研究歷程

1993年，基因中心以中國主要栽培品種秈稻廣陸4號為水稻基因組研究品系。1996年，中國在國際上率先完成了水稻（秈稻）基因組物理圖的構建。更為有價值的是，韓斌研究組在測序4號染色體的同時，還對另一個亞種秈稻廣陸矮4號染色體序列進行了測定，通過對兩個品種連續長度達230萬個DNA堿基對相應序列的同源比較，首次報道了水稻兩個主要栽培稻（秈稻、粳稻）間的基因組成、順序及DNA基因水平上的一些異同，從而揭示了栽培稻間的一些親緣關系和進化關系。這是中國科學家在水稻基因研究領域的獨到貢獻。《自然》審稿人認為：這些數據為將來整個基因水平上的比較提供了一個良好的示范。

在測序過程中，需要大量的探針，中國暫不具備成熟的產品。而日本從1992年就開始研究，探針的技術與產品已相當完備和成熟。根據協議，國家基因研究中心因此獲得了最好的探針，提高了測序的準確性。

2、水稻基因信息

基因組(genome)包含了生物的進化、遺傳和生命的奧秘,是細胞遺傳物質的總和,其大小通常以其全部DNA堿基對總數來表示。水稻基因組有12條染色體,第1染色體最長,第10染色體最短;核基因組序列總長約430Mb,是擬南芥基因組的3.7倍或人類基因組的1/6.7,預測基因總數達32000～56000個,可能多于人類基因總數[3]。基因測序涉及到DNA的大規模測序，由于目前只能采取分而治之的測序基本策略，即將水稻的DNA分割成一定大小的片段，然后分別對這些片段進行測序。而遺傳圖和物理圖課作為整個基因組測序的路標，為小片段DNA測序和重疊群構建提供了基礎。

隨著水稻大型突變體庫, 基因全長cDNA文庫, 基因表達譜芯片等一批水稻功能基因組研究平臺的建立, 通過插入標簽、基因表達信息及圖位克隆等方法分離克隆基因的技術體系日益完善, 快速分離克隆控制水稻重要性狀的功能基因已成為現實.近年來, 一大批的控制水稻高產、優質、抗逆和營養高效等重要農藝性狀的基因被分離, 其中許多在農業生產中表現良好的應用前景.3、意義價值

國際水稻基因組計劃的完成，在農業生產上的意義可以與人類基因組計劃對人類健康的意義相媲美。獲得水稻基因4號染色體的序列分析結果，將有助于了解小麥、玉米等其它禾本科農作物的基因組，為培育具有高產、優質、抗病蟲害、抗逆等優良性狀的水稻新品種打下良好基礎。

基因研究對水稻研究的影響是多方面的。比如以前人們水稻選種只能依靠目測，而通過基因研究，人們可以利用遺傳途徑改良水稻品種，水稻的選種時間也可以大大縮短。

水稻基因數目再次表明，生命的復雜性遠遠超乎人類的任何預先設計和想象，而任何一次科學進步，都將使人類更加接近真理，接近事物的真相。正如人類基因數曾經出現過的波折那樣：最開始人們認為大概有3萬到10萬個，直到2000年人類基因組工作框架圖被繪制并“解讀”后，人們才發現人類的基因只有3萬到4萬個，遠遠低于最開始的推測。

4、檢索心得

剛開始接觸信息檢索時，我覺得這門課堂很簡單，所以暗暗竊喜自己的課堂任務不會那么重，可是當我真真了解信息檢索時，我才知道其中蘊含著如此深的學問。認真想想我們處在如今這個信息化的時代，如果不能夠很好得掌握信息檢索的方法，我們終將會被這個時代所淘汰。很幸運我當初選擇了這門課堂，我想在這里學到的東西會讓我受益終身。

參考文獻：

[1] 中國科技期刊數據庫

郭龍彪，程式華，錢前-《中國水稻科學》 2004年 第六期

[2] 不詳-《種子世界》，2002年 第3期

[3] Yu J, Hu S, Wang J, et al.水稻基因組序列草案

Yu J, Hu S, Wang J, et al.A draft sequence of the rice genome(Oryza sativa L.ssp.indica).Science, 2002, 296: 79—92 [4]GoffSA,RickeD,LanTH,etal.A draft sequence of the rice genome(OryzasativaL.ssp.japonica)[J].Science,2002,296(5565):922100

第三篇：《文獻信息檢索與論文寫作》期末考查試題

《文獻信息檢索與論文寫作》

11國貿

110601009

陳燕紅

1.將下列圖書歸入《中國圖書館圖書分類法》的一級類目，均用類目標識號碼表示。

答：共產黨宣言A122 臨床藥物手冊R97-62 蔣介石傳K827-73 教育的藝術G4-51

2.利用2005年和2006年的《全國報刊索引》，查閱有關“公立學校轉制”與“無線網絡技術的應用”方面的文獻各1條。

答： 朱衛國 關于公辦學校“轉制”問題的思考 [期刊論文]-教育發展研究2005(4)鄭濤 張民.無線網絡技術[J].中國人民公安大學學報：自然科版,2006,(3):55-58.3.若要查找國外各種學術會議的信息，可利用哪些檢索工具？

答：可利用中國知識網《中國重要會議論文全文數據庫》；萬方數據《中國學術會議論文文摘數據庫》；中國學術會議在線；因特網會議預告；歐洲研究會議；國際標準化組織的標準化會議預告；醫學會議查詢等檢索工具。

4.國際專利分類法所采用的分類原則是什么？它的標記形式采用哪種編號方法？

答：分類原則：功能分類與應用分類相結合，以功能分類優先的原則。既考慮發明的功能，又兼顧發明的實際應用，而以發明的功能為主。標記的編號方法：統一按照技術主題設立類目，把整個技術領域分為5個不同等級：部、大類、小類、大組、小組，將與發明專利有關的全部技術領域劃分為8個部，并分別用A-H中的一個大寫字母進行標記：

A部：生活必需（農、輕、醫）B部：作業、運輸 C部：化學、冶金 D部：紡織、造紙 E部：固定建筑物

F部：機械工程、照明、采暖、武器、爆破 G部：物理 H部：電技術

在每個部內還有由情報性標題構成的分部。分部只起到將某一大部的內容再進一步細分，以方便用戶檢索的作用，而不作為分類中的一個等級，也沒有任何分類標記。

5.利用SSCI（Social Science Citation Index），查找“北京大學”的教師、科研 人員在2000年發表文獻被該檢索工具收錄的情況，若想進一步了解某作者發表 文獻的題錄信息并閱讀原始文獻，該如何進一步查找？請分別寫出檢索步驟。

答：了解某作者發表文獻的題錄信息檢索步驟：

1.點擊頁面上方的“作者檢索”按鈕，即進入作者檢索頁面。

2．在檢索輸入框鍵入完整作者名或作者名片段，點“查找”按鈕，系統顯示包含檢索詞的作者列表。選擇作者名，檢索出該作者的所有文獻。

3．第一著者檢索：點擊某作者對應的第一作者圖標，則檢索出該作者作為第一著者發表的文獻。

4．補充說明：在“基本檢索”頁面選擇“作者”檢索入口，也可查找某作者的文獻，詳見“ 基本檢索步驟 ” 閱讀原始文獻的信息檢索步驟：

1.分析檢索課題，明確檢索要求2．選擇檢索工具，確定檢索方法3．選擇檢索途徑，確定檢索標識4．具體查找文獻線索；5．索取原始文獻。

閱讀原始文獻的實際檢索步驟：

步驟一：明確檢索課題的主題是信息檢索，并確定檢索詞“信息檢索”或者“文獻檢索” 步驟二：我們選擇讀秀學術搜索，并確定檢索方法為常規法。

步驟三：確定檢索途徑為主題途徑，并選擇文獻類型為圖書，檢索標識為“信息檢索”。步驟四：查找文獻 步驟五：獲取文獻

6.請從中國商標大全網站http://，查詢服裝類世界著名品牌（自定）在中國申請的專利有多少件，復制其中一件的內容，說明它是職務發明還是非職務發明？如果有優先權項，說明其優先權項的意義是什么？

答：通過專利檢索結果顯示：日本株式會社三宅設計事務所的第92105056.9號申請公開了一種服裝打褶的方法，第92109172.9號申請公開了一種給半成品服裝打褶的方法。日本株式會社島精機制作所的第01822195.5號申請公開了服裝虛擬試穿方法。專利三件。通過計算機圖像處理裝臵，該發明能生成和顯示穿著不同服裝產品的顧客圖像，而顧客不必真正試穿它。屬于職務發明。國際優先權，又稱“外國優先權”，其內容是：專利申請人就同一發明或者實用新型在外國第一次提出專利申請之日起12個月內，或者就同一外觀設計在外國第一次提出專利申請之日起6個月內，又在中國提出專利申請的，中國應當以其在外國第一次提出專利申請之日為申請日，該申請日即為優先權日。

10.結合本學期的學習，談談你對《信息檢索》的體會和認識

答：我們所處的是知識經濟和網絡信息時代。快捷準確，及時有效地檢索和利用信息，是知識經濟和網絡時代對信息檢索提出的新要求，也是置身新世紀的人們必須具備的基本信息素養。在這個充滿機遇和挑戰的時代，信息檢索對我們的創意或事業能否取勝也是關鍵所在。而學校開設的這門課程滿足了我們的需求。

在學習信息檢索課的過程中，我認識到了什么是信息檢索，信息檢索的方法，信息檢索的工具及途徑，以及它的應用。通過學習這門課程，我更深刻地了解到檢索是一門很大的學問，檢索課程則是門很實用很值得學習的課程；通過學習這門課程，現實中的檢索并不是簡單意義上的信息搜索，而我們現實生活學習中也不止只有一個百度，我們的圖書館就存在很多的電子資源；通過學習這門課程，我懂得了很多新的檢索方法，了解了很多關于期刊與論文的檢索，這對于我以后的學習有很大的幫助，對網絡資源有更深的了解認識；通過學習這門課程，我懂得了如何充分的利用網絡資源去尋找自己所需要的知識，而且學會了對數字圖書館的利用。我不僅學會CNKI、萬方、超星等各種搜索引擎的應用，更使我從中學習到對學術論文，電子書，期刊等各方面的知識，從而以最快的速度找到自己最想要的資源。

21世紀已經成為了信息時代，信息技術已具備第一生產力的地位，而隨著迅猛的科技發展，能夠充分的利用資源檢索與利用是我在學習生活中最大的幫助！網絡檢索這門課理論與實踐相結合，讓我學會了學以致用。檢索這門課程的獨特的一節理論一節實踐課的上課模式值得稱贊，它使我們更好的理解和應用所學的知識，而且此門課程還對其他課的學習提供了幫助。以前還不知道搜索引擎有這么多的用途，通過這幾節理論與上機的結合學會了許多以前不會的東西。以前用搜索引擎把自己需要的東西一鍋輸上去，到時候往往都找不到想要的反而浪費大量的時間。學習了這門課程以后我對搜索有了新的認識，有了更多的方法，讓我更快捷的找到自己的答案。

第四篇：《文獻信息檢索與論文寫作》期末考查試題

《文獻信息檢索與論文寫作》期末考查試題

專業：國際經濟與貿易

學號：

姓名：分數：

1.將下列圖書歸入《中國圖書館圖書分類法》的一級類目，均用類目標識號碼表示。

答：共產黨宣言A122 臨床藥物手冊R97-62 蔣介石傳K827-73 教育的藝術G4-51

2.利用2005年和2006年的《全國報刊索引》，查閱有關“公立學校轉制”與“無線網絡技術的應用”方面的文獻各1條。

答：鄭濤 張民.無線網絡技術[J].中國人民公安大學學報：自然科版,2001,(3):55-58.朱衛國 關于公辦學校“轉制”問題的思考 [期刊論文]-教育發展研究2005(4)

3.若要查找國外各種學術會議的信息，可利用哪些檢索工具？ 答：檢索工具：中國知識網《中國重要會議論文全文數據庫》；萬方數據《中國學術會議論文文摘數據庫》；中國學術會議在線；因特網會議預告；歐洲研究會議；國際標準化組織的標準化會議預告；醫學會議查詢；

4.國際專利分類法所采用的分類原則是什么？它的標記形式采用哪種編號方法？

答：分類原則：功能分類與應用分類相結合，以功能分類優先的原則。既考慮發明的功能，又兼顧發明的實際應用，而以發明的功能為主。標記的編號方法：統一按照技術主題設立類目，把整個技術領域分為5個不同等級：部、大類、小類、大組、小組，將與發明專利有關的全部技術領域劃分為8個部，并分別用A-H中的一個大寫字母進行標記： A部：生活必需（農、輕、醫）B部：作業、運輸 C部：化學、冶金 D部：紡織、造紙 E部：固定建筑物

F部：機械工程、照明、采暖、武器、爆破 G部：物理 H部：電技術

在每個部內還有由情報性標題構成的分部。分部只起到將某一大部的內容再進一步細分，以方便用戶檢索的作用，而不作為分類中的一個等級，也沒有任何分類標記。

5.利用SSCI（Social Science Citation Index），查找“北京大學”的教師、科研 人員在2000年發表文獻被該檢索工具收錄的情況，若想進一步了解某作者發表 文獻的題錄信息并閱讀原始文獻，該如何進一步查找？請分別寫出檢索步驟。答：了解某作者發表文獻的題錄信息檢索步驟：

點擊頁面上方的“作者檢索”按鈕，即進入作者檢索頁面。

1．在檢索輸入框鍵入完整作者名或作者名片段，點“查找”按鈕，系統顯示包含檢索詞的作者列表。選擇作者名，檢索出該作者的所有文獻。2．第一著者檢索：點擊某作者對應的第一作者圖標，則檢索出該作者作為第一著者發表的文獻。

3．補充說明：在“基本檢索”頁面選擇“作者”檢索入口，也可查找某作者的文獻，詳見“ 基本檢索步驟 ”

閱讀原始文獻的信息檢索步驟：1。分析檢索課題，明確檢索要求2．選擇檢索工具，確定檢索方法3．選擇檢索途徑，確定檢索標識4．具體查找文獻線索；5．索取原始文獻。步驟一：明確檢索課題的主題是信息檢索，并確定檢索詞“信息檢索”或者“文獻檢索” 步驟二：我們選擇讀秀學術搜索，并確定檢索方法為常規法。

步驟三：確定檢索途徑為主題途徑，并選擇文獻類型為圖書，檢索標識為“信息檢索”。步驟四：查找文獻 步驟五：獲取文獻

6.請從中國商標大全網站http://，答：查詢服裝類世界著名品牌（自定）在中國申請的專利有多少件，復制其中一件的內容，說明它是職務發明還是非職務發明？如果有優先權項，說明其優先權項的意義是什么？

通過專利檢索結果顯示：日本株式會社三宅設計事務所的第92105056.9號申請公開了一種服裝打褶的方法，第92109172.9號申請公開了一種給半成品服裝打褶的方法。日本株式會社島精機制作所的第01822195.5號申請公開了服裝虛擬試穿方法。專利三件。通過計算機圖像處理裝臵，該發明能生成和顯示穿著不同服裝產品的顧客圖像，而顧客不必真正試穿它。屬于職務發明。國際優先權，又稱“外國優先權”，其內容是：專利申請人就同一發明或者實用新型在外國第一次提出專利申請之日起12個月內，或者就同一外觀設計在外國第一次提出專利申請之日起6個月內，又在中國提出專利申請的，中國應當以其在外國第一次提出專利申請之日為申請日，該申請日即為優先權日。

10.結合本學期的學習，談談你對《信息檢索》的體會和認識

答：體會：通過學習這門課程我才知道，我們圖書館原來有這么多的電子資源，這是一筆巨大的財富。我不僅學會利用網絡快速、準確地檢索到有用的知識，而且掌握這種技能使我在未來的就業中增添了一項優勢。知道了什么是檢索，它不是簡單意義上的信息搜索，生活學習中也不止只有一個百度。這門課程真的很實用，建議作為必修課讓更多的同學掌握檢索技能，對今后的學習和工作都會有很大幫助。課程的內容豐富，它教會了我們學生身處社會的必要的能力，不過時間太短了一點。短暫的學習使我受益頗多，讓我懂得了如何充分的利用網絡資源去尋找自己所需要的知識，而且學會了對數字圖書館的利用。我深深感受到這是門很實用很值得學習的課程，檢索是一門很大的學問。CNKI、萬方、超星以及各種搜索引擎的應用，便利了我們的學習和生活，對我們的擇業、就業也有很大用處。尤其是各種檢索技巧的應用，使我們的搜索變得更加快捷和有效。老師講的已經很好了，各方面知識得到了詳細的講解，極大的豐富了學生的知識面。希望老師在課堂上進行一次檢索比賽。在課堂上學會了多種多樣的搜索引擎，每個都有不同的側重點，在實際應用時應結合自己的實際使用。放寬眼界，擎掌握了各種檢索方法，認識了CNKI等數據庫，使我腦中網絡的概念和功能放大了N倍！通過這門課的學習使我從中學習到對學術論文，電子書，期刊等各方面的知識，我們都可以以最快的速度找到自己最想要的資源。了解了許多以前都不曾利用的網絡資源。以前我只會利用百度的網頁搜索，迅雷的使用，現在對許多網站都可以靈活的應用，特別是CNKI數據庫，萬方數據庫的應用。在學習實踐過程中學會了檢索與自己專業相關的知識，提高技巧的同時還豐富了專業知識。

認識：通過學習這門課讓我深深意識到互聯網在現代生活中不可替代的位臵。希望在課上更多地演示一些學生感興趣的東西，可以更好地提高學習氣氛。學會了如何在電子閱覽室更快捷、更準確地查到我想要的書籍資料，對圖書館日趨電子化的形勢帶來了許多好處。這門課程我學習到了很多新的檢索方法，了解了很多關于期刊與論文的檢索，這對于我以后的學習有很大的幫助，對網絡資源有更深的了解認識。一節理論一節實踐課的效果非常好，使我們更好的理解和應用所學的知識，而且此門課程還對其他課的學習提供了幫助。以前還不知道搜索引擎有這么多的用途，通過這幾節理論與上機的結合學會了許多以前不會的東西。以前用搜索引擎把自己需要的東西一鍋輸上去，到時候往往都找不到想要的反而浪費大量的時間。學習了這門課程以后我對搜索有了新的認識，有了更多的方法，讓我更快捷的找到自己的答案。21世紀已經成為了信息時代，信息技術已具備第一生產力的地位，而隨著迅猛的科技發展，能夠充分的利用資源檢索與利用是我在學習生活中最大的幫助！網絡檢索這門課理論與實踐相結合，讓我學會了學以致用。

第五篇：對文獻信息檢索和論文寫作的體會

文獻信息檢索和畢業論文寫作的聯系

09旅管本（2）班 張芹 0914012033

一、文獻檢索

文獻檢索(Information Retrieval),是指將信息按一定的方式組織和存儲起來，并根據信息用戶的需要找出有關的信息過程，所以它的全稱又叫“信息的存儲與檢索(Information Storage and Retrieval),這是廣義的信息檢索。狹義的信息檢索則僅指該過程的后半部分，即從信息集合中找出所需要的信息的過程，相當于人們通常所說的信息查尋(Information Search)。

（一）文獻等級

計算機信息檢索是指以計算機技術為手段，通過光盤和聯機等現代檢索方式進行信息檢索的方法。

1、零次文獻

指未經正式發表或未形成正規載體的一種文獻形式。如：書信，手稿，會議記錄，筆記等。特點：客觀性，零散性，不成熟性。一般是通過口頭交談、參觀展覽、參加報告會等途徑獲取，不僅在內容上有一定的價值，而且能彌補一般公開文獻從信息的客觀形成到公開傳播之間費時甚多的弊病。

2、一次文獻

(primary document)：是指作者以本人的研究成果為基本素材而創作或撰寫的文獻，不管創作時是否參考或引用了他人的著作，也不管該文獻以何種物質形式出現，均屬一次文獻。大部分期刊上發表的文章和在科技會議上發表的論文均屬一次文獻。

3、二次文獻

(secondary document)：是指文獻工作者對一次文獻進行加工、提煉和壓縮之后所得到的產物，是為了便于管理和利用一次文獻而編輯、出版和累積起來的工具性文獻。檢索工具書和網上檢索引擎是典型的二次文獻。

3、三次文獻

(tertiary document)：是指對有關的一次文獻和二次文獻進行廣泛深入的分析研究綜合概括而成的產物。如大百科全書、辭典等。

（二）文獻檢索語言

文獻檢索語言是一種人工語言，用于各種檢索工具的編制和使

用、并為檢索系統提供一種統一的、作為基準的、用于信息交流的一種符號化或語詞化的專用語言。因其使用的場合不同，檢索語言也有不同的叫法。檢索語言按原理可分為3大類：

1、分類語言

它是將表達文獻信息內容和檢索課題的大量概念，按其所屬的學科性質進行分類和排列，成為基本反映通常科學知識分類體系的邏輯系統，并用號碼（分類號）來表示概念及其在系統中的位置，甚至還表示概念與概念之間關系的檢索語言。

2、主題語言

是指經過控制的，表達文獻信息內容的語詞。主題詞需規范，主題詞表是主題詞語言的體現，詞表中的詞作為文獻內容的標識和查找文獻的依據。

3、關鍵詞語言

指從文獻內容中抽出來的關鍵的詞，這些詞作為文獻內容的標識和查找目錄索引的依據關鍵詞不需要規范化，也不需要關鍵詞表作為標引和查找圖書資料的工具。

4、自然語言

指文獻中出現的任意詞。

（三）文獻檢索途徑

1、著者途徑

許多檢索系統備有著者索引、機構（機構著者或著者所在機構）索引，專利文獻檢索系統有專利權人索引，利用這些索引從著者、編者、譯者、專利權人的姓名或機關團體名稱字順進行檢索的途徑統稱為著者途徑。

2、題名包括書名刊名等途徑

一些檢索系統中提供按題名字順檢索的途徑，如書名目錄和刊名目錄。

3、分類途徑

按學科分類體系來檢索文獻。這一途徑是以知識體系為中心分類排檢的，因此，比較能體現學科系統性，反映學科與事物的隸屬、派生與平行的關系，便于我們從學科所屬范圍來查找文獻資料，并且可以起到“觸類旁通”的作用。從分類途經檢索文獻資料，主要是利用分類目錄和分類索引。

4、主題途徑

通過反映文獻資料內容的主題詞來檢索文獻。由于主題法能集中反映一個主題的各方面文獻資料，因而便于讀者對某一問題、某一事物和對象作全面系統的專題性研究。我們通過主題目錄或索引，即可查到同一主題的各方面文獻資料。

5、引文途徑

文獻所附參考文獻或引用文獻，是文獻的外表特征之一。利用這種引文而編制的索引系統，稱為引文索引系統，它提供從被引論文去檢索引用論文的一種途徑，稱為引文途徑。

6、序號途徑

有些文獻有特定的序號，如專利號、報告號、合同號、標準號、國際標準書號和刊號等。文獻序號對于識別一定的文獻，具有明確、簡短、唯一性特點。依此編成的各種序號索引可以提供按序號自身順序檢索文獻信息的途徑。

7、代碼途徑

利用事物的某種代碼編成的索引，如分子式索引、環系索引等，可以從特定代碼順序進行檢索。

8、專門項目途徑

從文獻信息所包含的或有關的名詞術語、地名、人名、機構名、商品名、生物屬名、年代等的特定順序進行檢索，可以解決某些特別的問題。

（四）文獻檢索方法

1、直接法

又稱常用法，是指直接利用檢索系統（工具）檢索文獻信息的方法。它又分為順查法、倒查法和抽查法。

2、順查法

順查法是指按照時間的順序，由遠及近地利用檢索系統進行文獻信息檢索的方法。這種方法能收集到某一課題的系統文獻，它適用于較大課題的文獻檢索。例如，已知某課題的起始年代，現在需要了解其發展的全過程，就可以用順查法從最初的年代開始，逐漸向近期查找。

3、倒查法

倒查法是由近及遠，從新到舊，逆著時間的順序利用檢索工具進行文獻檢索的方法。此法的重點是放在近期文獻上。使用這種方法可以最快地獲得最新資料。

4、抽查法

抽查法是指針對項目的特點，選擇有關該項目的文獻信息最可能出現或最多出現的時間段，利用檢索工具進行重點檢索的方法。

5、追溯法

是指不利用一般的檢索系統，而是利用文獻后面所列的參考文獻，逐一追查原文（被引用文獻），然后再從這些原文后所列的參考文獻目錄逐一擴大文獻信息范圍，一環扣一環地追查下去的方法。它可以像滾雪球一樣，依據文獻間的引用關系，獲得更好的檢索結果。

6、循環法

又稱分段法或綜合法。它是分期分交替使用直接法和追溯法，以期取長補短，相互配合，獲得更好的檢索結果。

（五）文獻檢索步驟

文獻檢索是一項實踐性很強的活動，它要求我們善于思考，并通過經常性的實踐，逐步掌握文獻檢索的規律，從而迅速、準確地獲得所需文獻。一般來說，文獻檢索可分為以下步驟：

1、明確查找目的與要求。

2、選擇檢索工具。

3、確定檢索途徑和方法。

4、根據文獻線索，查閱原始文獻

二、文獻檢索與畢業論文寫作的聯系

當今社會，是一個信息化的時代，掌握信息檢索和論文寫作的能力是21世紀復合型人才所必須的具有的能力。掌握信息檢索的方法能使在我們面對浩如煙海的信息資源時，能夠篩選出自己所需要的信息，提煉出前人研究的精華，并加以合理利用，變為自己的知識，從而提升自身的能力，并且站在巨人的肩膀上向前發展。

對于我們在校本科生而言，學習文獻信息檢索是刻不容緩的，學校圖書館為我們提供了無窮的資源，有許多富有經驗的老師可以指導我們，而且我們有時間有精力去學習，這是學習文獻信息檢索的最佳時機，并為畢業的論文寫作及答辯做準備。面對日益俱增的就業壓力，擁有文獻信息檢索和論文寫作的能力能夠提升我們的競爭力。

通過學習信息檢索和論文寫作，我們能夠了解基本的信息檢索基礎知識、數據庫的使用、文獻的獲取途徑以及論文的寫作要求等等。對于基礎知識我們能夠了解文獻的內涵，文獻層次的劃分，如零次文獻一次文獻等等，并對檢索方法如布爾檢索、截詞檢索、原文檢索等

有所了解和熟練使用。我們學校圖書館也購買了很多數據庫，如萬方科技數據庫、維普數據庫、CNKI中國期刊全文數據庫等中文數據庫，還有SpringerLink等英文數據庫，在學習過程中我們需要熟練使用這些數據庫進行信息的檢索，這是學校為我們提供的寶貴資源，我們要合理利用，并且我們畢業論文寫作也少不了這些數據庫，這也算是為我們畢業做準備。對于一些國際上著名的數據庫，如EI、SCI、EBSCOhost等，我們需要了解他們的性質，以及檢索的方法。

論文寫作是一個展示我們能力的舞臺，寫出的論文代表了一個人的水平，因此論文寫作對我們至關重要。在這里我們能夠了解論文的基本知識，如論文的格式要求等等，論文的寫作方法以及論文發表等內容。論文的形成不是一蹴而就的，它需要扎實的基礎，深入的思考，大量的實驗，以及不時的頭腦風暴，才能形成一篇高水平的論文。在課堂上我們學的是理論知識，僅靠這些理論是不行的，還需要我們在課外的練習，不斷的閱讀具有水準的論文以及不斷的鍛煉，才能夠提升自己的論文寫作能力。

總而言之，無論你是繼續深造還是工作，文獻信息檢索和論文寫作這門課程對我們是十分有用的。它是我們了解當今先進科學技術知識的一個窗口，而掌握信息檢索的方法就是拿到了打開這個窗口的鑰匙，這對我們日后的生活學習有很大的促進作用。