第一篇：藍貓作文

條理清楚就是：

寫文章要有一定的順序，要明確，先說什么，后說什么； 先寫什么，然后再寫什么，做到所寫的東西有一定的次序。段的結構，分為：段的中心，段的展開，段的結束。例文一：

我奶奶真好！有一天，我和同學打籃球回來，紐扣掉了。奶奶就對我說：“雨伢子！來，我給你縫紐扣。”“好的！”我愉快地回答到。我走到了奶奶身邊，奶奶拿出針線，穿針引線，給我縫好了紐扣，還拍拍我的肩頭說：“雨伢子！以后玩時要注意呀！衣服弄破了奶奶可以給你縫，人摔傷了，奶奶除了心疼，可就沒辦法了呀！” 例文二：

有一天，我打完籃球回家，紐扣掉了。奶奶就對我說：“雨伢子！來，我給你縫紐扣。”“好的！”我愉快地回答到。我走到了奶奶身邊，奶奶拿出針線，穿針引線，給我縫好了紐扣，還拍拍我的肩頭說：“雨伢子！以后玩時要注意呀！衣服弄破了奶奶可以給你縫，人摔傷了，奶奶除了心疼，可就沒辦法了呀！”奶奶不但對我生活上很關心，對我的學習上要求也很嚴格。一次是星期天，我看完電視，正準備上床睡覺。奶奶問我：“雨伢子！你業做完了沒有啊？”我說：“明天再做吧！”奶奶聽了，慈祥的眼睛一下子射出嚴肅的光，盯著我說：“雨伢子！今天的事，今天一定要做完，再晚也得完成作業呀。”在她的注視下，我只好認真做好作業才睡覺。從那以后，我再也不好意思不按時完成作業了。

范文賞析

《記一次郊游》

六月的一天，風和日麗，我們全班同學舉行了一次郊游活動，瀏覽了學校附近的海濱，至今令我難忘。

我們從學校上車，不一會兒就到達了目的地。我們站在大海邊，展現在眼前的是一望無際的大海；極目遠眺，大海上帆影點點；微風吹來，暖暖的海風撲面而來，令人心曠神怡。老師交代了我們幾句后，同學們便直奔海的懷抱。我站在礁石上，欣賞這壯闊無垠的大海。近處細浪跳躍，拍打在巖石上，濺起朵朵浪花，遠處碧波萬頃，煙波浩渺，水天一色。“好美的大海啊！”我不由得脫口贊嘆。

“喂，我們抓螃蟹吧！”同學們的叫聲吸引了我的目光。

“好啊！”說干就干，分頭找了起來，石頭下面真是應有盡有：有的下面有像杏殼一樣的螃蟹；有的下面有五顏六色的貝殼；還有各種各樣的水藻。忽然，我發現在離我不遠的大礁石上有一只螃蟹，它把頭藏在一個洞口，身子露在外面，我悄悄地走了過去，一只手捏住了它的前爪，正準備把它拿出來，誰知這狡猾的家伙卻猛的一掙，竟然逃脫了我的“五指山”，鉆進了洞里！“一定要抓住它！”我心想！于是，站在那兒耐心的等待著。不一會，那只螃蟹傻乎乎的又把身子露在外面了。我看準了，猛地抓了過去，嘿！逮了個正著。我高興得手舞足蹈，大聲地叫到：“我抓到一只大螃蟹了！我抓到一只大螃蟹了！”我們就這樣跳著、笑著、追逐著，玩得可真高興啊！

這時，回家的哨聲吹響了，我們來到集合的地點，休息了片刻，戀戀不舍地踏上了回家的路。我心

好物品要從以下幾個方面著手思考：

1、這個物品是怎樣來的？

2、這個物品是什么樣子的？

3、這個物品是什么做的？

4、這個物品的外表怎么樣？

5、這個物品的里面怎么樣？

6、這個物品有什么用處？

7、你喜歡這個物品嗎？

范文賞析 范文一

《我的儲蓄罐》

我有一個非常漂亮的陶瓷儲蓄罐。

它是爸爸送給我的生日禮物。

儲蓄罐是一只可愛的小豬。全身光溜溜的、皮膚是粉紅色的，真讓人對它有點愛不釋手啊。它胖乎乎的，大大的肚子空空的，好像能裝下整個世界。它的嘴巴短短的，微微張開，好像在說：“小主人，你可要養成節約的好習慣啊！”兩只眼睛炯炯有神，像兩顆珍珠放著光芒。它的耳朵也是短短的，朝上豎著，好像在聆聽著大自然美妙的聲音。在它的兩只耳朵中間，有一個小小的口子，這是把零錢放進去的地方。它的四條腿強壯有力，像柱子一樣穩穩的支撐著那胖乎乎的身子。它的尾巴彎彎的，卷成了一個圈。每當我看到它，我就想到了自己在生活中一定要做到勤儉節約，不亂花錢；每當我把一點點零錢放進它的肚子里的時候，我好像聽到它在說：“你真是一個好孩子！”每當它的肚子被裝滿了的時候，他好像在對我說：“你看，我又吃飽了，小朋友，聚少成多這相道理你明白了嗎？”

我非常喜歡這只可愛的儲藏蓄罐！

范文二

《我的小火車》

我出生在新疆的阿克蘇，五歲時才第一次見到火車，那雄偉的火車頭，巨大的車輪，那長蛇般的車廂，震耳欲聾的汽笛聲，這些都給我留下了深刻的印象。

后來，爸爸給我買了一個能上發條的火車。雖然只有車頭，我仍然愛不釋手。有一次，我去奶奶家，看見小表弟在地板上玩電動火車，還帶著兩節車廂呢。扳動車頭，小火車就發出“咔嚓，咔嚓”的聲音，還能沿著軌道轉圈。這比我那輛火車可高級多了，我和小表弟盡興地玩了一整天，直到傍晚，我才戀戀不舍地離開奶奶家。

今年暑假，媽媽帶我到北京旅游，在王府井商店，我站在玩具柜臺前，望著那輛彩色電動火車，舍不得走，媽媽看出我的心思，給我買了那輛小火車，這一下可把我高興壞了，真盼望早點兒回家，好給小伙伴們和爺爺奶奶看一看。回到家，我立刻打開盒子，拿出火車頭，掛好紅、黃、藍三節不同顏色的車廂，把長長的軌道連成一個橢圓形。我把小火車放在軌道上，一按開關，火車就拉著車廂“咔嚓，咔嚓”地跑起來。火車頭上的車燈一閃一閃的。煙筒里冒著淡淡的青煙，我看著這個漂亮的小火車，一路上的疲勞全都消失了。那天晚上，我躺在床上，把小火車放在床頭，兩眼一直看著它，生怕它跑了似的。看著看著。。。突然，小火車叫著我的名字，向我開來，我高興地跑著跳了上去。我坐著舒適的司機臺，一拉手柄，汽笛長鳴一聲，火車飛也似地向前奔去。我駕駛著火車奔馳在祖國遼闊的大地上，到古老的西安，我游覽了秦陵兵馬俑，看著那一排排站列整齊的古代士兵，我贊嘆不已；栩栩如生的陶俑再現了兩千多年前秦始皇閱兵的壯觀景象。我駕駛著火車來到了北京，那雄偉的天安門城樓出現在我的眼前，在八達嶺，我遠望長城，它宛如一條巨龍蜿蜒在崇山峻嶺之中，它象征著中華民族的英雄氣概，我駕駛著火車奔向南方，前面一座大橋橫臥在滾滾的江面上，這就是南京長江大橋。大橋之上，車輛來往如梭，我領略了“一橋飛架南北，天塹變通途”的磅礴氣勢，我繼續往南開，來到了海南，看到了這里高樓林立，這里的經濟發展日新月異，我面對椰林大聲歡呼。。。

“醒醒。。。”是媽媽叫醒了我。我坐在床上眼望著小火車，腦海里浮現出剛才夢中的情景。多可愛的小火車呀，給我帶來多少歡樂，多少美好的理想！我愛我的小火車！

我的好朋友小鬧鐘

在我的床頭放著一個非常漂亮的鬧鐘。

它每天“嘀嗒！嘀嗒！”的響著，叫我起床，伴我入眠。

這個鬧鐘是我從藍貓專賣店買回來的。它渾身是藍色的，像海一樣的藍。它的底座是寬寬的，穩穩地“坐”在我的眼前，只要我一坐下來看書或做作業，它就默默地望著我！它的頭上是兩個圓圓的小鈴鐺，好像兩只耳朵。在耳朵中間是一個能左右搖擺的小鋼錘，每當整點的時候或到了我所設定的時間，它就敲動耳朵，發出悅耳的聲音向我報時。貓大哥的照片放在它圓圓的臉蛋中間，顯得格外的瀟灑；在漂亮的臉蛋上面，有四根指針，從里到外分別是定時針、時針、分針、秒針。定時針的顏色特別的突出，是黃色的，它所指的時間就是定鬧時間，每當到了這個時候，它就發出持久而悅耳的聲音，好像不把我叫起床就不罷休；其它三根它們所指的時間是當前的時間。在鬧鐘的背面，有兩個旋鈕。左邊的那個是定鬧按鈕，用手旋動它，讓定時指針指向我想設定的時間，然后把旋鈕下面的定時開關拔到“開”的那一邊就可以啦！到了我所設定的時間，它就會分秒不差的叫的啦！如果我想偷懶的話，當然也可以關掉它，只要拔到“關”的那一邊就可以啦！右邊的那個旋鈕是調時旋鈕，當鬧鐘的時間有微小的誤差時，我可以輕輕的旋動它，讓它變得非常的精確。在旋鈕的下方，有一個小小的蓋子，打開蓋子，就可以看到兩節五號電池，這是鬧鐘的“心臟”，是它才讓我的鬧鐘日夜不停的轉啊轉！

這個漂亮的小鬧鐘每天叫我按時起床、上學，叫我珍惜時間，真是我的好朋友！

首先：在寫作前要對所寫小動物進行仔細的觀察！第二：要寫好所寫小動物的外形特點，第三：要寫好小動物的生活習性！第四：要寫出對小動物的喜愛之情！范文賞析 范文一 《賞猴》

星期天，我和幾個同學來到動物園觀察動物。

進了門，我就急急忙忙奔向猴山。“喝！”猴山上可真熱鬧！那些小猴子有的在爬竿，有的在蕩秋千，有的在追逐，有的在地上搶食物，有的還在打鬧……最吸引我的是一只小猴子，它不知從哪兒尋找到了一頂小藍帽，戴在了自己的頭上，人模猴樣的。矮矮的個子，瘦瘦的，一雙靈活的小眼睛，一身金黃色的皮毛，一條細細的尾巴。它坐在假山三石上，拿著一顆荔枝，先把殼咬開，再用毛茸茸的小手把殼掰開，塞進嘴里，邊吃邊用小眼睛四處張望，生怕別人搶走了似的。吃完荔枝，小猴子猛的一跳，跳到了一塊大石頭上，又猛地縱身一躍，穩穩當當地抓住了一條鐵索。哇！小猴子可真靈活啊！它抓住鐵索，身子一悠，一雙小腳就夾住了鐵索。驟然一蹬，居然悠閑地蕩起秋千來，小屁股一翹一翹的。呀，帽子掉下來了，小猴子“蹭”的一下跳下來，拿起小藍帽，又扣在了小腦瓜上。然后又捂著肚皮大搖大擺地走了幾步，繞過了假山，過了一會兒，它就出現在假山最高處，坐下來，撓了兩下，還一邊得意地往下看呢，好象在說：“看我在最高處，我就是猴王！”這時，一只老猴子出現了，一邊向它瞪眼，一邊比比劃劃，好象在說：“下去，這是我的地盤。”小猴子也向它瞪眼比劃。老猴子生氣了，朝小猴子沖過去，小猴子一見不妙，逃下山頂，它在山下，還在向老猴子做鬼臉呢！哈哈……看著小猴子的樣子，我捂著肚子大笑起來，好可愛喲，這些頑皮的小猴子！范文二 《小花貓》

我家養了一只小花貓，他非常可愛。

小花貓全身長滿了絨毛。一對亮閃閃的眼睛，靈活透亮。白天，貓怕光，眼睛就瞇成了一條縫；晚上，眼睛睜得是又大又圓，活像兩顆發光的水晶石。小貓的耳朵尖尖的，耳孔朝前，周圍長著毛。它的嘴很小，舌頭鮮紅鮮紅的，牙齒鋒利，四顆門牙較長。小花貓四肢發達，特別是后肢強健有力。平時，貓的爪子蜷縮著，爪子下面有肉墊，走起路來一點聲音也沒有。小貓的尾巴毛茸茸的，尾尖向上翹著，像只小老虎，顯得很威風。

一天，我正在屋里吃飯，忽然從廚房傳來了貓的叫聲。我急忙跑去一看，原來小花貓發現了一只老鼠。只見它用力一蹬后腿，前肢伸直，猛撲上去，一下子就抓住了老鼠，它把老鼠叼起來，驕傲地來到了我的腳下，得意地沖著我“喵—喵—”地叫個不停，并搖著尾巴，然后津津有味地吃了起來。小花貓很調皮，喜歡跟人玩耍撒嬌。我跟它玩的時候，它高興的在地上又蹦又跳，發出“喵喵”的叫聲；或者往地上一趴，瞇縫著眼睛，搖動著尾巴，非常溫順地讓我撫摸；有時高興了，它還會在地上打滾呢！小花貓最喜歡滾毛線團玩了，你看：隨著線團的滾動，小花貓跳動著，撲打著，玩的多開心啊！

我非常喜歡我的小花貓。

第六講：怎樣寫好一種花草 作文小竅門

寫好一種花的訣竅：

第一：可以按根、莖、葉、花、和果實的順序來寫； 第二：可以按照春、夏、秋、冬的時間順序來寫。第三：無論哪種寫法，都要寫出花草的特征。范文賞析

小小牽牛花呀，開滿竹籬笆呀，一朵接一朵呀，吹起小喇叭呀。”每當我唱起這首優美的歌時，我就想了奶奶家的牽牛花。

牽牛花的葉是心形的，正面嫩綠，背面遠遠看去略帶銀白色，微風吹來，葉兒翻動，綠中泛起銀光，美極了。牽牛花不是樹，沒有挺直的枝干，只有細嫩的莖，所以它只能伸出手沿著竹籬笆,爬著往上長，努力地攀登，去接受陽光的溫暖。

牽牛花最美的還是它的花。八月花開，紅的、白的、紫的，象繁星點點，布滿了竹籬笆,姹紫嫣紅，令人心醉，隨著風傳來一陣陣清香，沁人肺腑，給炎熱的夏天帶來徐徐涼意，舒服極了，花的樣子象喇叭，瞧著它，你仿佛能聽到嘀嘀噠噠的喇叭聲，使你禁不住引吭高歌，每年夏天，我都要到奶奶家去避暑。一到晚上，我就和奶奶坐到院子里乘涼，拿著一朵牽牛花，聞著它的清香，看著滿天的繁星，聽著奶奶講牛郎織女的故事，直到入睡……

《茉莉》

茉莉的名字家喻戶曉，不少人都喜歡它。

我家也養了一盆茉莉，我很喜歡茉莉花，喜歡它的芬芳，更喜歡它的樸實無華。茉莉的莖細而挺拔，那碧綠的葉子呈橢圓形，葉脈微呈白色，清晰可見，遠遠望去，就像一位亭亭玉立的少女，楚楚動人。茉莉一般在夏季開花，它剛長花苞時，人們只能看見龍爪一樣半開半合的萼片，而小小的花蕾卻往往是藏而不露。后來萼片長到一定程度慢慢擴散，花蕾露了出來。這時的花蕾長得很快，不出幾天，就會慢慢開放。完全開放的花朵很像荷花，只是很小，花冠比一分硬幣還要小。茉莉的花朵雪白雪白的，花瓣尖尖的。茉莉的花蕊處放出陣陣清香，這幽雅的清香常常使人如癡如醉。茉莉的花朵壽命極短，開了一天后，它就會慢慢變紅，變黃而脫落了。

茉莉把自己的芳香和生命都無私地奉獻給了人們，人們常常稱贊它的心靈像它的花朵一樣美麗，純潔。

第七講，怎樣寫好一次活動 作文小竅門

寫活動之前要注意選材，一定要先擇你最感興趣的活動來寫，先的對印象最深刻的，并且有教育意義的活動寫。

首先要交代清楚活動的時間、地點、參加的人和活動內容。第二，要有詳有略，突出重點。

第三點，要抓好活動中的場面描寫和人物描寫。最后，要寫出自己的收獲和體會。

范文賞析 采樹種

星期天的早晨，我們四一中隊的全體隊員，高舉著星星火炬的隊旗，到八一湖公園開展了一次有意義的活動——采樹種。

采樹種開始了。男同學到一排排槐樹跟前，抬頭一看，槐樹伯伯的枝葉茂盛，它們好象捧著一堆堆瑪瑙似的樹種，歡迎我們的到來。

槐樹伯伯好象對我們說：“采我的吧！我的樹種可多呢！”中隊長小強拿起竹竿踮起腳，抬著頭，舉著竹竿，輕輕一打，哇，那樹種就像綠色的小雨紛紛落下來。樹種掉在地上，跳著，蹦著，可真多啊！小明蹲在地上，用兩只小手把樹種撥成一堆，就住帶子里捧。女同學來到一排排楓樹前面，哇，楓樹阿姨捧著菱形的樹種，就像在說：“我的樹種好，采我的吧！”女孩就拿著竹竿輕輕一打，樹種也紛紛揚揚地落在地上。這時候，體育委員小周推著一輛小車支扭扭地趕來了。他大聲說：“快裝車！”于是，你一簸箕，我一棒，小車上的樹種就像堆著一座小山似的。

太陽升高了，同學們懷著豐收的喜悅，踏上了歸途。

第七講，怎樣寫好一次活動 作文小竅門

寫活動之前要注意選材，一定要先擇你最感興趣的活動來寫，先的對印象最深刻的，并且有教育意義的活動寫。

首先要交代清楚活動的時間、地點、參加的人和活動內容。第二，要有詳有略，突出重點。

第三點，要抓好活動中的場面描寫和人物描寫。最后，要寫出自己的收獲和體會。

范文賞析 采樹種

星期天的早晨，我們四一中隊的全體隊員，高舉著星星火炬的隊旗，到八一湖公園開展了一次有意義的活動——采樹種。

采樹種開始了。男同學到一排排槐樹跟前，抬頭一看，槐樹伯伯的枝葉茂盛，它們好象捧著一堆堆瑪瑙似的樹種，歡迎我們的到來。槐樹伯伯好象對我們說：“采我的吧！我的樹種可多呢！”中隊長小強拿起竹竿踮起腳，抬著頭，舉著竹竿，輕輕一打，哇，那樹種就像綠色的小雨紛紛落下來。樹種掉在地上，跳著，蹦著，可真多啊！小明蹲在地上，用兩只小手把樹種撥成一堆，就住帶子里捧。女同學來到一排排楓樹前面，哇，楓樹阿姨捧著菱形的樹種，就像在說：“我的樹種好，采我的吧！”女孩就拿著竹竿輕輕一打，樹種也紛紛揚揚地落在地上。這時候，體育委員小周推著一輛小車支扭扭地趕來了。他大聲說：“快裝車！”于是，你一簸箕，我一棒，小車上的樹種就像堆著一座小山似的。

太陽升高了，同學們懷著豐收的喜悅，踏上了歸途。第九講，怎樣寫好一個人物 作文小竅門 寫好人物就要：

1寫人就要寫事，通過寫事來表現人物的性格、特征，2要寫好一個人的外貌； 3要寫好一個人的動作； 4要寫好一個人的語言。

范文賞析 朱老師的眼睛

朱老師的眼睛是雙眼皮兒，烏黑的眼珠又圓又大，初看好象沒有什么特別，可是你仔細瞅一陣子。嘿，朱老師的眼睛會說話。我懂得朱老師眼睛講的話，小朋友也懂得朱老師眼睛講的話。

一天自習課上，朱老師站在教室門口和家長談話，小朋友隨隨便便地聊了起來。這時，朱老師回過頭來，用眼睛盯住我們，仿佛在批評我們：“怎么又講小話了！”小朋友們馬上靜下來，教室里頓時鴉雀無聲。

有一次，朱老師在禮堂給我們上《烏鴉喝水》這一課，有三百多位老師聽課呢。朱老師提問：“烏鴉為什么能喝到水呢？”我馬上把手舉得高高的，朱老師請我發言，我看著這么多老師聽課，心里很慌，那顆心啊，咚咚直跳，說話很輕。朱老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“聲音響亮點，沒錯！”我看著老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮起來……記得有一回，我生病住院了，過了一個星期才上學。上課時，朱老師不時用眼睛看著我，仿佛在說：“小宇，吃得消嗎？身體舒服嗎？”我病剛好，精神打不起來，但一看到朱老師的眼睛，精神就又提起來了……

下課了，朱老師和我們一起玩的時候，他的眼睛也會說話。一次，我們玩“老鷹捉小雞”的游戲，朱老師當“老鷹”，眼睛睜得大大的，好像提醒我們：“我要捉到你們了。”他一下跑到東，一下跑到西。真糟糕，末尾一只“小雞”跑得太慢，被捉住了。這時候呀，朱老師笑得可真歡，眼睛似乎在說：“哈哈，這回可被我捉住了！”

現在朱老師雖然不教我們了，但每當看到朱老師時，總要先看看他的眼睛，看看他對我們要說些什么。

能干的奶奶

好像所有的奶奶都很能干，要不然，作文書上怎么有那么多的同學寫奶奶呢？

不是吹，我的奶奶決不比她們差。不信，俺就帶你們一起到奶奶的菜園子里去瞧瞧吧！

眼下正值大暑，菜園里的豆角掛滿枝頭，象一排垂簾，襯出奶奶的辛苦；紫色的茄子掛著點點露珠，就好象奶奶那鬢角的汗滴；黃瓜結果的結果，開花的開花，那朵朵小花就象奶奶那斑白的頭發；年邁的奶奶一人管理著這么大的一個菜園，怎么樣，很不簡單吧！接下來，我們一起再到屋內來看一看吧！廚房里，碗一個個整齊的排列著，盤子也各就各位，筷子也識相地呆在筷簍里，湯勺安靜的睡在籃子里，誰也不惹誰。客廳里，一切都是那么井井有條，地上一塵不染，凳子閃閃發亮，桌上紋絲不亂。這就是我的奶奶，象所有同學的奶奶一樣，一位普通能干的老人。

第二篇：藍貓小學作文

藍貓寫作文

第一講，怎樣把內容寫具體

把內容寫具體就是要把你寫的事、物進行詳細的、形象的描寫，使人讀了文章就知道寫的是怎么回事，寫的是什么樣的物品，寫的是什么樣的人。

1、把內容寫具體的方法是觀察，對周圍的人、事、物要萬般留心、仔細觀察。

2、觀察時要做到多看、多聽、多想、多問、多記。

3、“多看”：是在觀察一個人、一件事或者一個物品時，都要仔細而有序地看。仔細就是不要遺漏你所看到的每一個細節，有序就是按一定的順序看。可以從整體到局部，可以從外到內，也可以由遠及近等等。

4、“多聽”：是在生活中我們仔細聽人與人之間的對話，聽一聽自然萬物發出的聲音，在作文中用象聲詞把它們描寫出來，就會讓人覺得生動、具體。

5、“多想”：就是在觀察時要多動腦筋，看到了事物的表面現象，要多動腦筋想想，這種事物還有什么作用，有什么特點等等。

6、“多問”：就是在觀察時碰到的一些不明白的問題，就要多問問老師、學長或者同學們。

7、“多記”：每天看到的人物、聽到的事物很多，如果不記下來很快就會忘記，如果你及時記在本子上，在寫作時翻出小本子，不就有好多東西可寫了嗎？

看小花園時，先看到柳樹，再看到花草，接著是蝴蝶，還有喜鵲，再接著應看到水缸。這就是由遠及近的觀察。

觀察，仔細看。觀察時要做到多看、多聽、多想、多問、多記！多看：就是在觀察一個人，一件事或者一個物品時，都要仔細而有序的看。仔細就是不要遺漏你看到的每一個細節，有序就是按一定的順序看，可以從整體到局部，可以從外到內，也可以由遠及近等等。

多聽，就是在生活中我們仔細聽人與人之間的對話，聽一聽自然萬物發出的聲音，在作文中用象聲詞把它們描寫出來，就會讓人覺得生動具體。如喜鵲的喳喳聲和流水的嘩嘩聲。

多想，就是在觀察時要多動腦筋，看到了事物的表面現象，要多動腦筋想想，這種事物還有什么作用，有什么特點等等。

多問：就是在觀察時碰到的一些不明白的問題，就要多問老師、學長或者同學們！

多記：每天看到的人物，聽到的事物很多，如果不記下來，就會忘記了，可是你及時記在本子上，到寫作時翻出小本子，不就有好多東西可以寫了嗎？

課間十分鐘

下課鈴響了，同學們快速走出教室，到操場上參加自己喜愛的課間活動，校園里頓時沸騰起來了。

校園的東墻邊，有一張乒乓球臺，球臺的四周，圍滿了同學，不時傳來喝彩聲和歡笑聲。乒乓小將們打得多認真啊！他們你推我擋，一個球常常打了十幾個回合還不分勝負。

球臺右邊的大樹下，也圍著一些同學，他們在爬竿，一個大同學剛從竿上滑下來，一個小同學縱身一躍，用力抓住竹竿，迅速爬了上去。不一會兒，他就爬到了竿頂，多高興呀，他笑著向下張望。

“丟沙包”是同學們十分喜愛的活動，操場的西墻邊，這一組，那一組，玩得多有勁兒，兩頭丟沙包的同學密切合作，向中間的同學發動猛攻，中間丟包的同學非常沉著，眼睛盯沙包飛來的方向，左躲右閃，蹦來跳去，沙包飛來了，只見這個同學靈巧地一抬腳，沙包“嗖”的從褲腿邊飛了過去，沙包又從背后飛來了，她猛一轉身，來了個海底撈月，抓住了沙包。他們蹦啊，跳啊，心里多歡暢。

課間活動真是豐富多彩，看，操場中間，有的跳繩，有的踢毽子，最有趣的還是一年級的小同學，他們由老師帶著，正在做老鷹捉小雞的游戲呢。

秋天景色

幾片樹葉落在地上，風兒吹著它們旋轉飛舞。

秋來到我家的小屋，熱情的同掛在我家的一串串金黃的玉米打招呼，一顆顆黃燦燦飽滿的玉米粒兒向人們展示了秋天獨有的姿色。屋檐下，秋吻著辣椒的臉火紅火紅的，像一掛i掛等待人們點燃的鞭炮，秋輕輕的撲在我的臉上，為我增添了祝福，為我增添了喜悅。

秋來到小河邊，涼涼的小河水帶著魚兒的興奮，旋轉著波濤，一條條肥碩、活潑的魚，嬉戲相樂，濺起一圈圈圓圓的漣漪。有時，魚看見人影，閃電般的逃開，有時它們好像也想和人戲耍似的，來去倏忽。秋，迎住了正要下河的鴨子，替它們抖落了尾上晶瑩的露珠。

秋，飛越田野，人們的汗水順著臉頰流淌，勞累擋不住愜意的笑，收獲的笑，打破清晨的寂靜，也驚飛了南飛越冬的大雁。

秋，來到果園，打開她的化妝盒，把蘋果擦得透紅，把桔子抹得金黃，把葡萄涂得紫瑩瑩的??

秋推出了這一切，愜意地笑著。秋，把豐碩的果實留給了人間，把美好的祝福留給人間，秋呢，便拂袖而去，樹枝搖曳，葉兒欲追尋秋的足跡，乘風而去，在空中打了幾個旋兒，又飄然而落，留下了一個美好的思念和靜靜的深思。

我的冰箱

我家有一臺一百七十立升的電冰箱，是米黃色藍貓牌的，雖然已經買了幾年了，但質量還特別好。

它一體兩門，它上門是八十立升長方形的冷凍室，室內可放肉類和速凍食品十公斤呢，媽媽不用經常上街購買，我們全家便隨時可以凍上可口的肉、魚、餃子??真是方便極了。更讓我高興的是制冰器，炎熱的夏天，我可以隨時自制各種冰糕和冰塊。下面的九十立升冷藏室，打開門，圓形按鈕——溫度控制器展現在眼前，它能根據需要調節溫度，上方是除霜鈕，如果冷凍室蒙霜較厚，按下除霜鈕就可以自動除霜了。冷藏室有兩層，用鐵篦分開，鐵篦下是一個像抽屜一樣可以推拉的長方形的大盒子，這是儲菜盒，冷藏室門的內壁上有雞蛋架，和兩個箱門架，媽媽經常把一些飲料、水果、雞蛋、食品等存放在里面。尤其是夏天，冰箱的作用更大，當天吃不了的東西可以怕變質，就可以放進冷藏室儲存起來，特別是中午放學回家，又熱又渴，吃一4

塊冰鎮西瓜，真是又涼又甜，舒服極了。

電冰箱是我們生活中的好助手，是全家儲存食品的小倉庫。

第二講，怎樣把作文內容寫得要有條理 問路

條理清楚

條理清楚：在寫文章的時候要有一定的順序，先說什么，后說什么；先寫什么，后寫什么，做到所寫的東西有一定的次序。作文小竅門：確定一個中心句

我奶奶真好！有一天，我和同學打籃球回來，紐扣掉了，奶奶就對我說：“雨伢子！來，我給你縫紐扣。”“好的。”我愉快的回答到。我走到了奶奶身邊。奶奶拿出針線，穿針引線給我縫好了紐扣，還拍拍我的肩頭說：“雨伢子，以后玩時要注意呀，衣服弄破了奶奶可以給你縫，人摔傷了，奶奶除了心疼可就是沒辦法了呀。”

寫中心句之前應該想好：這段話要寫一件什么事：它要體現一個什么樣的中心？然后用一兩句話總結概括出來。

中心句不但可以放在一段話的前面，也可以放在一段話的后面。也可以放在中間。

如：有一天，我打完籃球回家，紐扣掉了。奶奶就對我說：“雨伢子！來，我給你縫紐扣。”“好的。”我愉快的回答到。我走到了奶奶身邊。奶奶拿出針線，穿針引線給我縫好了紐扣，還拍拍我的肩頭說：“雨伢子，以后玩時要注意呀，衣服弄破了奶奶可以給你縫，人摔傷了，奶奶除了心疼可就是沒辦法了呀。”奶奶不但對我生活上很關心，對

我的學習上要求也很嚴格。一次是星期天，我看完電視正準備睡覺，奶奶問我：“雨伢子！作業做完了沒有啊？”我說：“明天再做吧。”奶奶聽了慈祥的眼睛一下子一下子射出嚴肅的光，盯著我說：“雨伢子！今天的事，今天一定要做完，再晚也得完成作業呀。”在她的注視下，我只得做完作業才睡覺，從那以后，我再也不好意思不按時完成作業了。

中心句可以放在開頭作總起句，也可以放在結尾作總結句，還可以放在中間作過渡句。可以根據表達的需要采取不同的方式，可以先寫中心句然后再進行敘述；也可以先具體敘述后再寫中心句；還可以先具體敘述接著用一個中心句過渡，再寫一個事例。中心句就是一段話的總結。但只有中心句也不行。

注意詳略問題。詳寫就是把事情的整個過程寫得清清楚楚；略寫就是寫得概括，不羅嗦，字數可以少一些。中心句應該略寫。事例要詳寫，是對中心句的展開。還要有一個結尾。不然不完整。結尾也要略寫。平時多寫多記，處處留心皆學問。范文賞析

記一次郊游

六月的一天，風和日麗，我們全班同學舉行了一次郊游活動，游覽了學校附近的海濱，至今令我難忘。

我們從學校上車，不一會就到達了目的地，我們站在大海邊，展現在眼前的是一望無際的大海；極目遠眺，大海上帆影點點；微風吹來，暖暖的海風撲面而來，令人心曠神怡。老師交待了我們幾句后，同學6

們便直奔海的懷抱。我站在礁石上，欣賞這壯闊無垠的大海。近處細浪跳躍，拍打在礁石上，濺起朵朵浪花。遠處碧波萬頃，煙波浩渺，水天一色，“好美的大海啊！”我不由得脫口贊嘆。“嘿，我們捉螃蟹吧！”同學們的叫聲吸引了我的目光。“好啊！”說干就干，分頭找了起來，石頭下面真是應有盡有：有的下面有像杏殼一樣大的螃蟹；有的下面有五顏六色的貝殼；有各種各樣的水藻，忽然，我發現在離我不遠的大礁石上，有一只螃蟹，它把頭藏在一個洞口，身子露在外面，我悄悄地走了過去，一只手捏住了它的前爪，正準備把它拿出來，誰知這狡猾的家伙卻猛的一掙，競然逃脫了我的“五指山”，鉆進了洞里！“一定要抓住它！”我心想！于是，站在那兒耐心的等待著。不一會，那只螃蟹傻乎乎的又把身子露在外面了。我看準了，猛的抓了過去，嘿！逮了個正著。我高興得手舞足蹈，大聲的叫到：“我抓到一只大螃蟹了！我抓到一只大螃蟹了！”我們就這樣跳著、笑著、追逐著，玩得可真高興啊！

這時，回家的哨聲吹響了，我們來到集合的地點，休息了片刻，戀戀不舍的踏上了回家的路。我心想：要是能多玩一會該多好啊！起因：去看海

經過：看到海的壯闊和玩得非常開心 結果：戀戀不舍的回家 條理清楚

寫文章要有一定的順序，先說什么，后說什么；先寫什么，然后再寫什么，做到所寫的東西有一定的次序。

早晨，天剛蒙蒙亮，我就起床了！因為今天我要到雞大嬸住院的地方去。吃過早餐，我跳上了開往城市中心的公共汽車，一路上，我無心觀看路旁美麗的風景，恨不得這車子開得快點，再快點，好讓我盡快趕到雞大嬸身邊，下了汽車，呈現在我眼前的是摩肩接踵的人群，川流不息的車流和直插云霄的高樓大廈，我有點分不清東南西北了。只好向路旁的小朋友問：“小朋友，請問到第一人民醫院怎么走？”小朋友看了看我，用手朝著前方一指，說：“第一人民醫院嗎？你往前一拐，再往前拐，再拐一下就到了！”我順著小朋友指的路七拐八拐，拐了幾次，卻拐進了一個死胡同。幸好碰到一位老奶奶，她詳細的告訴了我怎么走。我順著老奶奶指的方向，從胡同里往外走，走到一個十字路口后，我往右又走了大約五百米，就看見一個西式面包房，里面散發的面包香味真誘人，為了早點看見雞大嬸，我徑直朝前走，迎面就是寬闊、平坦的大馬路，沿著馬路朝前走一百米，來到閃爍著紅、黃、綠三色交通燈的十字路口，我沿著斑馬線過了馬路，迎面就是一坐漂亮的大樓，大門上寫著“第一人民醫院”幾個大字。雞大嬸，我就這樣到了你們這里。

按順序寫，并且說寫了路途中的見聞。

小麻雀

星期天，我在家樓道口里發現了一只小麻雀。我十分喜歡養小動物，便悄悄的溜到它身后，伸出雙手，一下子把它抓住了。

我興高采烈的跑回家，從家里找出一個籠子，把小麻雀放了進去。小8

麻雀剛進去就亂蹦亂跳，我迅速將籠門關上，然后把它放在了陽臺上。它看上去像是一只幼雀，長著一身帶有光澤的羽毛，圓圓的腦袋，尖尖的嘴巴上，有著一雙圓溜溜的黑眼睛。我看它跳來跳去的，以為它的肚子餓了，便跑到櫥房拿了一些米來喂它，可它連瞅都沒瞅一眼。我想它可能是怕生吧，于是便出去玩了??回家以后，我又來到了陽臺，發現鳥籠里的米一粒也沒有少，小麻雀仍在就亂蹦亂跳，我百思不得其解：“難道小麻雀不吃米嗎？我得去問問雞大嬸。”來到雞大嬸家里，雞大嬸對我說：“你應該愛護鳥類呀！怎么把它關起來呢？何況小麻雀是養不活的，它為了自由，寧可餓死。”我可有些著急了，那這可怎么辦呢，我太喜歡它了！可轉念一想：“小麻雀關在籠子里即不能展翅高飛，又見不到媽媽。記得我小時候，媽媽出去學習時，我天天都哭著要媽媽回來，見不到媽媽的滋味多不好受呀！更重要的是，我應該愛護益鳥啊！”想著想著，我終于打開了籠門，輕輕地說：“小麻雀，飛吧！”小麻雀望望我，像是在向我告別，接著，撲騰了幾下翅膀，飛走了，我呆呆地望著小麻雀遠去的身影，真到看不見了，此時，我默默地想：“小麻雀，對不起，我關了你一天，希望你不要怪我，以后，我一定好好的保護你們。我愿你們永遠快樂、自由！

六一營火晚會

六一的晚上，學校披上了節日的盛裝。數不清的彩杰像天上的星星，把學校映襯得絢麗多姿。主席臺在紅旗的掩映下顯得莊重。整個會場洋溢著歡樂的氣氛。我穿著整齊的隊服，擠坐在人群中。忽然，鑼鼓咚咚，號聲嘹亮，一個大個子紅領巾高擎星星火炬隊旗徐徐步入會場。

接著，大隊長點燃了操場中央的木柴堆，熊熊的營火伸出長長的火舌，會場一片歡騰，突然，“唰”的一聲，只見一條火龍，竄上了群星密布的天空。火箭！我旁邊不知誰說了一聲。我仰望夜空，心想：“等我長大了，我也要乘太空火箭去探索宇宙的奧秘，為人類造福，為祖國爭光??”營火在燃燒，映紅了我們張張笑臉。同學們手拉手，圍著營火，心情的唱啊，跳啊，校園里成了歡樂的海洋。這邊，小玲戴著蝴蝶的頭飾，翩翩起舞，真是像蝴蝶展開了五彩的翅膀。王偉戴著小白兔頭飾，一蹦一跳，緊緊圍在“嫦娥”身邊。那邊，唐松戴著熊貓頭飾，它正抱著一顆“翠竹”，憨態可鞠，令人捧腹大笑??歌聲，琴聲，營火的“噼啪”聲，人們的歡笑聲，交織在一起，我們沉浸在無限的歡樂和幸福之中，文藝節目開始了，各班的精彩表演都搏得了熱烈的掌聲，五一班的合唱《小鳥飛來了》特別吸引人，“我們像小鳥一樣，來到花園里，來到草地上??”悅耳動聽的歌聲帶著我們的心愿，傳向四面八方??夜深了，我們久久不愿離去。復習，如何在寫文章時做到敘述有條理

敘述有條理就是寫文章要有一定的順序，先說什么，后說什么；先寫什么，然后再寫什么，做到所寫的東西有一定的次序。段分為：

段的中心、段的展開、段的結束。

第四講：怎樣寫好一個物品

好物品要從以下幾個方面著手思考：

1、這個物品是怎樣來的？

2、這個物品是什么樣子的？

3、這個物品是什么做的？

4、這個物品的外表怎么樣？

5、這個物品的里面怎么樣？

6、這個物品有什么用處？

7、你喜歡這個物品嗎？

范文賞析 范文一 《我的儲蓄罐》

我有一個非常漂亮的陶瓷儲蓄罐。

它是爸爸送給我的生日禮物。

儲蓄罐是一只可愛的小豬。全身光溜溜的、皮膚是粉紅色的，真讓人對它有點愛不釋手啊。它胖乎乎的，大大的肚子空空的，好像能裝下整個世界。它的嘴巴短短的，微微張開，好像在說：“小主人，你可要養成節約的好習慣啊！”兩只眼睛炯炯有神，像兩顆珍珠放著光芒。它的耳朵也是短短的，朝上豎著，好像在聆聽著大自然美妙的聲音。在它的兩只耳朵中間，有一個小小的口子，這是把零錢放進去的地方。它的四條腿強壯有力，像柱子一樣穩穩的支撐著那胖乎乎的身子。它的尾巴彎彎的，卷成了一個圈。每當我看到它，我就想到了

自己在生活中一定要做到勤儉節約，不亂花錢；每當我把一點點零錢放進它的肚子里的時候，我好像聽到它在說：“你真是一個好孩子！”每當它的肚子被裝滿了的時候，他好像在對我說：“你看，我又吃飽了，小朋友，聚少成多這相道理你明白了嗎？”

我非常喜歡這只可愛的儲藏蓄罐！

范文二

《我的小火車》

我出生在新疆的阿克蘇，五歲時才第一次見到火車，那雄偉的火車頭，巨大的車輪，那長蛇般的車廂，震耳欲聾的汽笛聲，這些都給我留下了深刻的印象。

后來，爸爸給我買了一個能上發條的火車。雖然只有車頭，我仍然愛不釋手。有一次，我去奶奶家，看見小表弟在地板上玩電動火車，還帶著兩節車廂呢。扳動車頭，小火車就發出“咔嚓，咔嚓”的聲音，還能沿著軌道轉圈。這比我那輛火車可高級多了，我和小表弟盡興地玩了一整天，直到傍晚，我才戀戀不舍地離開奶奶家。

今年暑假，媽媽帶我到北京旅游，在王府井商店，我站在玩具柜臺前，望著那輛彩色電動火車，舍不得走，媽媽看出我的心思，給我買了那輛小火車，這一下可把我高興壞了，真盼望早點兒回家，好給小伙伴們和爺爺奶奶看一看。回到家，我立刻打開盒子，拿出火車頭，掛好紅、黃、藍三節不同顏色的車廂，把長長的軌道連成一個橢圓形。12

我把小火車放在軌道上，一按開關，火車就拉著車廂“咔嚓，咔嚓”地跑起來。火車頭上的車燈一閃一閃的。煙筒里冒著淡淡的青煙，我看著這個漂亮的小火車，一路上的疲勞全都消失了。那天晚上，我躺在床上，把小火車放在床頭，兩眼一直看著它，生怕它跑了似的。看著看著。。。突然，小火車叫著我的名字，向我開來，我高興地跑著跳了上去。我坐著舒適的司機臺，一拉手柄，汽笛長鳴一聲，火車飛也似地向前奔去。我駕駛著火車奔馳在祖國遼闊的大地上，到古老的西安，我游覽了秦陵兵馬俑，看著那一排排站列整齊的古代士兵，我贊嘆不已；栩栩如生的陶俑再現了兩千多年前秦始皇閱兵的壯觀景象。我駕駛著火車來到了北京，那雄偉的天安門城樓出現在我的眼前，在八達嶺，我遠望長城，它宛如一條巨龍蜿蜒在崇山峻嶺之中，它象征著中華民族的英雄氣概，我駕駛著火車奔向南方，前面一座大橋橫臥在滾滾的江面上，這就是南京長江大橋。大橋之上，車輛來往如梭，我領略了“一橋飛架南北，天塹變通途”的磅礴氣勢，我繼續往南開，來到了海南，看到了這里高樓林立，這里的經濟發展日新月異，我面對椰林大聲歡呼。。。

“醒醒。。。”是媽媽叫醒了我。我坐在床上眼望著小火車，腦海里浮現出剛才夢中的情景。多可愛的小火車呀，給我帶來多少歡樂，多少美好的理想！我愛我的小火車！

我的好朋友小鬧鐘

在我的床頭放著一個非常漂亮的鬧鐘。

它每天“嘀嗒！嘀嗒！”的響著，叫我起床，伴我入眠。

這個鬧鐘是我從藍貓專賣店買回來的。它渾身是藍色的，像海一樣的藍。它的底座是寬寬的，穩穩地“坐”在我的眼前，只要我一坐下來看書或做作業，它就默默地望著我！它的頭上是兩個圓圓的小鈴鐺，好像兩只耳朵。在耳朵中間是一個能左右搖擺的小鋼錘，每當整點的時候或到了我所設定的時間，它就敲動耳朵，發出悅耳的聲音向我報時。貓大哥的照片放在它圓圓的臉蛋中間，顯得格外的瀟灑；在漂亮的臉蛋上面，有四根指針，從里到外分別是定時針、時針、分針、秒針。定時針的顏色特別的突出，是黃色的，它所指的時間就是定鬧時間，每當到了這個時候，它就發出持久而悅耳的聲音，好像不把我叫起床就不罷休；其它三根它們所指的時間是當前的時間。在鬧鐘的背面，有兩個旋鈕。左邊的那個是定鬧按鈕，用手旋動它，讓定時指針指向我想設定的時間，然后把旋鈕下面的定時開關拔到“開”的那一邊就可以啦！到了我所設定的時間，它就會分秒不差的叫的啦！如果我想偷懶的話，當然也可以關掉它，只要拔到“關”的那一邊就可以啦！右邊的那個旋鈕是調時旋鈕，當鬧鐘的時間有微小的誤差時，我可以輕輕的旋動它，讓它變得非常的精確。在旋鈕的下方，有一個小小的蓋子，打開蓋子，就可以看到兩節五號電池，這是鬧鐘的“心臟”，是它才讓我的鬧鐘日夜不停的轉啊轉！

這個漂亮的小鬧鐘每天叫我按時起床、上學，叫我珍惜時間，真是我的好朋友！

第五講：怎樣寫好一種你喜愛的動物？

首先：在寫作前要對所寫小動物進行仔細的觀察！第二：要寫好所寫小動物的外形特點，第三：要寫好小動物的生活習性！第四：要寫出對小動物的喜愛之情！范文賞析 范文一 《賞猴》

星期天，我和幾個同學來到動物園觀察動物。

進了門，我就急急忙忙奔向猴山。“喝！”猴山上可真熱鬧！那些小猴子有的在爬竿，有的在蕩秋千，有的在追逐，有的在地上搶食物，有的還在打鬧??最吸引我的是一只小猴子，它不知從哪兒尋找到了一頂小藍帽，戴在了自己的頭上，人模猴樣的。矮矮的個子，瘦瘦的，一雙靈活的小眼睛，一身金黃色的皮毛，一條細細的尾巴。它坐在假山三石上，拿著一顆荔枝，先把殼咬開，再用毛茸茸的小手把殼掰開，塞進嘴里，邊吃邊用小眼睛四處張望，生怕別人搶走了似的。吃完荔枝，小猴子猛的一跳，跳到了一塊大石頭上，又猛地縱身一躍，穩穩當當地抓住了一條鐵索。哇！小猴子可真靈活啊！它抓住鐵索，身子一悠，一雙小腳就夾住了鐵索。驟然一蹬，居然悠閑地蕩起秋千來，小屁股一翹一翹的。呀，帽子掉下來了，小猴子“蹭”的一下跳下來，拿起小藍帽，又扣在了小腦瓜上。然后又捂著肚皮大搖大擺地走了幾

步，繞過了假山，過了一會兒，它就出現在假山最高處，坐下來，撓了兩下，還一邊得意地往下看呢，好象在說：“看我在最高處，我就是猴王！”這時，一只老猴子出現了，一邊向它瞪眼，一邊比比劃劃，好象在說：“下去，這是我的地盤。”小猴子也向它瞪眼比劃。老猴子生氣了，朝小猴子沖過去，小猴子一見不妙，逃下山頂，它在山下，還在向老猴子做鬼臉呢！哈哈??看著小猴子的樣子，我捂著肚子大笑起來，好可愛喲，這些頑皮的小猴子！

范文二 《小花貓》

我家養了一只小花貓，他非常可愛。

小花貓全身長滿了絨毛。一對亮閃閃的眼睛，靈活透亮。白天，貓怕光，眼睛就瞇成了一條縫；晚上，眼睛睜得是又大又圓，活像兩顆發光的水晶石。小貓的耳朵尖尖的，耳孔朝前，周圍長著毛。它的嘴很小，舌頭鮮紅鮮紅的，牙齒鋒利，四顆門牙較長。小花貓四肢發達，特別是后肢強健有力。平時，貓的爪子蜷縮著，爪子下面有肉墊，走起路來一點聲音也沒有。小貓的尾巴毛茸茸的，尾尖向上翹著，像只小老虎，顯得很威風。

一天，我正在屋里吃飯，忽然從廚房傳來了貓的叫聲。我急忙跑去一看，原來小花貓發現了一只老鼠。只見它用力一蹬后腿，前肢伸直，猛撲上去，一下子就抓住了老鼠，它把老鼠叼起來，驕傲地來到了我的腳下，得意地沖著我“喵—喵—”地叫個不停，并搖著尾巴，然后津津有味地吃了起來。小花貓很調皮，喜歡跟人玩耍撒嬌。我跟16

它玩的時候，它高興的在地上又蹦又跳，發出“喵喵”的叫聲；或者往地上一趴，瞇縫著眼睛，搖動著尾巴，非常溫順地讓我撫摸；有時高興了，它還會在地上打滾呢！小花貓最喜歡滾毛線團玩了，你看：隨著線團的滾動，小花貓跳動著，撲打著，玩的多開心啊！

我非常喜歡我的小花貓。

第六講：怎樣寫好一種花草 作文小竅門 寫好一種花的訣竅：

第一：可以按根、莖、葉、花、和果實的順序來寫； 第二：可以按照春、夏、秋、冬的時間順序來寫。第三：無論哪種寫法，都要寫出花草的特征。范文賞析

小小牽牛花呀，開滿竹籬笆呀，一朵接一朵呀，吹起小喇叭呀。”每當我唱起這首優美的歌時，我就想了奶奶家的牽牛花。

牽牛花的葉是心形的，正面嫩綠，背面遠遠看去略帶銀白色，微風吹來，葉兒翻動，綠中泛起銀光，美極了。牽牛花不是樹，沒有挺直的枝干，只有細嫩的莖，所以它只能伸出手沿著竹籬笆,爬著往上長，努力地攀登，去接受陽光的溫暖。

牽牛花最美的還是它的花。八月花開，紅的、白的、紫的，象繁星點點，布滿了竹籬笆,姹紫嫣紅，令人心醉，隨著風傳來一陣陣清香，沁人肺腑，給炎熱的夏天帶來徐徐涼意，舒服極了，花的樣子象

喇叭，瞧著它，你仿佛能聽到嘀嘀噠噠的喇叭聲，使你禁不住引吭高歌，每年夏天，我都要到奶奶家去避暑。一到晚上，我就和奶奶坐到院子里乘涼，拿著一朵牽牛花，聞著它的清香，看著滿天的繁星，聽著奶奶講牛郎織女的故事，直到入睡??

《茉莉》

茉莉的名字家喻戶曉，不少人都喜歡它。

我家也養了一盆茉莉，我很喜歡茉莉花，喜歡它的芬芳，更喜歡它的樸實無華。茉莉的莖細而挺拔，那碧綠的葉子呈橢圓形，葉脈微呈白色，清晰可見，遠遠望去，就像一位亭亭玉立的少女，楚楚動人。茉莉一般在夏季開花，它剛長花苞時，人們只能看見龍爪一樣半開半合的萼片，而小小的花蕾卻往往是藏而不露。后來萼片長到一定程度慢慢擴散，花蕾露了出來。這時的花蕾長得很快，不出幾天，就會慢慢開放。完全開放的花朵很像荷花，只是很小，花冠比一分硬幣還要小。茉莉的花朵雪白雪白的，花瓣尖尖的。茉莉的花蕊處放出陣陣清香，這幽雅的清香常常使人如癡如醉。茉莉的花朵壽命極短，開了一天后，它就會慢慢變紅，變黃而脫落了。

茉莉把自己的芳香和生命都無私地奉獻給了人們，人們常常稱贊它的心靈像它的花朵一樣美麗，純潔。

第七講，怎樣寫好一次活動 作文小竅門

寫活動之前要注意選材，一定要先擇你最感興趣的活動來寫，先的對印象最深刻的，并且有教育意義的活動寫。

首先要交代清楚活動的時間、地點、參加的人和活動內容。第二，要有詳有略，突出重點。

第三點，要抓好活動中的場面描寫和人物描寫。最后，要寫出自己的收獲和體會。

范文賞析 采樹種

星期天的早晨，我們四一中隊的全體隊員，高舉著星星火炬的隊旗，到八一湖公園開展了一次有意義的活動——采樹種。

采樹種開始了。男同學到一排排槐樹跟前，抬頭一看，槐樹伯伯的枝葉茂盛，它們好象捧著一堆堆瑪瑙似的樹種，歡迎我們的到來。

槐樹伯伯好象對我們說：“采我的吧！我的樹種可多呢！”中隊長小強拿起竹竿踮起腳，抬著頭，舉著竹竿，輕輕一打，哇，那樹種就像綠色的小雨紛紛落下來。樹種掉在地上，跳著，蹦著，可真多啊！小明蹲在地上，用兩只小手把樹種撥成一堆，就住帶子里捧。女同學來到一排排楓樹前面，哇，楓樹阿姨捧著菱形的樹種，就像在說：“我的樹種好，采我的吧！”女孩就拿著竹竿輕輕一打，樹種也紛紛揚揚地落在地上。這時候，體育委員小周推著一輛小車支扭扭地趕來了。他大聲說：“快裝車！”于是，你一簸箕，我一棒，小車上的樹種就像

堆著一座小山似的。

太陽升高了，同學們懷著豐收的喜悅，踏上了歸途。

第九講，怎樣寫好一個人物 作文小竅門 寫好人物就要：

1寫人就要寫事，通過寫事來表現人物的性格、特征，2要寫好一個人的外貌； 3要寫好一個人的動作； 4要寫好一個人的語言。

范文賞析 朱老師的眼睛

朱老師的眼睛是雙眼皮兒，烏黑的眼珠又圓又大，初看好象沒有什么特別，可是你仔細瞅一陣子。嘿，朱老師的眼睛會說話。我懂得朱老師眼睛講的話，小朋友也懂得朱老師眼睛講的話。

一天自習課上，朱老師站在教室門口和家長談話，小朋友隨隨便便地聊了起來。這時，朱老師回過頭來，用眼睛盯住我們，仿佛在批評我們：“怎么又講小話了！”小朋友們馬上靜下來，教室里頓時鴉雀無聲。

有一次，朱老師在禮堂給我們上《烏鴉喝水》這一課，有三百多20

位老師聽課呢。朱老師提問：“烏鴉為什么能喝到水呢？”我馬上把手舉得高高的，朱老師請我發言，我看著這么多老師聽課，心里很慌，那顆心啊，咚咚直跳，說話很輕。朱老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“聲音響亮點，沒錯！”我看著老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮起來??記得有一回，我生病住院了，過了一個星期才上學。上課時，朱老師不時用眼睛看著我，仿佛在說：“小宇，吃得消嗎？身體舒服嗎？”我病剛好，精神打不起來，但一看到朱老師的眼睛，精神就又提起來了??

下課了，朱老師和我們一起玩的時候，他的眼睛也會說話。一次，我們玩“老鷹捉小雞”的游戲，朱老師當“老鷹”，眼睛睜得大大的，好像提醒我們：“我要捉到你們了。”他一下跑到東，一下跑到西。真糟糕，末尾一只“小雞”跑得太慢，被捉住了。這時候呀，朱老師笑得可真歡，眼睛似乎在說：“哈哈，這回可被我捉住了！”

現在朱老師雖然不教我們了，但每當看到朱老師時，總要先看看他的眼睛，看看他對我們要說些什么。

能干的奶奶

好像所有的奶奶都很能干，要不然，作文書上怎么有那么多的同學寫奶奶呢？

不是吹，我的奶奶決不比她們差。不信，俺就帶你們一起到奶奶的菜園子里去瞧瞧吧！

眼下正值大暑，菜園里的豆角掛滿枝頭，象一排垂簾，襯出奶奶 的辛苦；紫色的茄子掛著點點露珠，就好象奶奶那鬢角的汗滴；黃瓜結果的結果，開花的開花，那朵朵小花就象奶奶那斑白的頭發；年邁的奶奶一人管理著這么大的一個菜園，怎么樣，很不簡單吧！

接下來，我們一起再到屋內來看一看吧！廚房里，碗一個個整齊的排列著，盤子也各就各位，筷子也識相地呆在筷簍里，湯勺安靜的睡在籃子里，誰也不惹誰。客廳里，一切都是那么井井有條，地上一塵不染，凳子閃閃發亮，桌上紋絲不亂。這就是我的奶奶，象所有同學的奶奶一樣，一位普通能干的老人。

第三篇：藍貓小學生滿分作文訓練

小學生滿分作文訓練

教學目標：

能夠清理清晰地寫出一篇漂亮滿分作文。教學內容：

第一講：把內容寫具體 第二講：途述要有條理 第三講：學會寫好一幅圖畫 第四講：學會寫好一個物品 第五講：學會寫好一種花草 第六講：學會寫好一種動物 第七講：學會寫好一次活動 第八講：學會寫好一件事情 第九講：學會寫好一個人物 第十講：學會寫故事新編續寫 第十一講：學會寫日記

教學法簡介：

小學滿分作文訓練的教學目標和教學內容按照教學大綱和作文競賽的兩個層面的要求設計，教學進度和三級教學評價體系由授課老師按教學計劃實行，以實現最佳的教學效果。在教學過程中，老師不像以往的課堂一樣單方向講解知識，而往往是課堂討論的引導者，啟發大家就共同關心的話題提出自己的見解，授課過程中側重正確知識和核心信息的總結和傳達，將這節課要講解的知識變成是同學們自己研究、總結出來的成果。

在學生們看來，每一節作文課都是一次快樂的社交活動，每一篇精彩的集體滿分作文都是自己參與勞動成果。在課堂討論過程中，他們向同伴學習到了大量的佳詞美句（有的由部分同學直接寫出，有的由老師引導，部分同學率先寫出），這種方式學習到的知識，學生印象最深。

地從褲腿邊飛了過去，沙包又從背后飛來了，她猛一轉身，來個海底撈月，抓住了沙包，他們蹦啊，跳啊，心里多歡暢！

課間活動真是豐富多彩，看，操場中間，有的跳繩，有的踢毽子，最有趣的是一年級的小同學，他們由老師帶著，正在做老鷹捉小雞的游戲呢。

范文賞析二：

《秋天的景色》

幾片樹葉落在地上，風兒吹著它們旋轉飛舞。秋，來到我家的小屋，熱情地同掛在樹上的一串串金黃的玉米打招呼，一顆顆黃燦燦飽滿的玉米粒兒向人們展示了秋天獨有的姿色。屋檐下，秋吻著辣椒的臉火紅火紅的，像一掛掛等待人們點燃的鞭炮。

秋輕輕地撲在人的臉上，為我增添了祝福，為我增添了喜悅。

秋來到小河邊，涼涼的小河水帶著魚兒的興奮，旋轉著波濤，一條條肥碩、活潑的魚，嬉戲相樂，濺起一圈圈圓圓的漣漪，有時，魚看見人影，閃電般地逃開，有時它們好像也想和人戲耍似的，來去倏忽。

秋，迎住了正要下河的鴨子，替它們抖落了尾上晶瑩的露珠。

秋，飛越田野，人們的汗水順著臉頰流淌，勞累擋不住愜意的笑，收獲的笑，打破清晨的寂靜，也驚飛了南飛越冬的大雁。

秋，來到果園，打開她的化妝盒，把蘋果擦得透紅，把桔子抹得金黃，把葡萄涂得紫瑩瑩的˙˙˙˙

秋推出了這一切，愜意地笑著。

秋，把豐碩的果實留給了人間，把美好的祝福留給人間，秋呢，便拂袖而去，樹枝搖曳，葉兒欲追尋秋的足跡，乘風而去，在空中打了幾個旋兒，又飄然而落，留下了一個美好的思念和靜靜的沉思。

老師交代了我們幾句后，同學們便直奔海的懷抱。我站在礁石上，欣賞這壯闊無垠的大海。近處細浪跳躍，拍打在巖石上，濺起朵朵浪花，遠處碧波萬頃，煙波浩渺，水天一色。“好美的大海啊！”我不由得脫口贊嘆。

“喂，我們抓螃蟹吧！”同學們的叫聲吸引了我的目光。

“好啊！”說干就干，分頭找了起來，石頭下面真是應有盡有：有的下面有像杏殼一樣的螃蟹；有的下面有五顏六色的貝殼；還有各種各樣的水藻。忽然，我發現在離我不遠的大礁石上有一只螃蟹，它把頭藏在一個洞口，身子露在外面，我悄悄地走了過去，一只手捏住了它的前爪，正準備把它拿出來，誰知這狡猾的家伙卻猛的一掙，竟然逃脫了我的“五指山”，鉆進了洞里！“一定要抓住它！”我心想！于是，站在那兒耐心的等待著。不一會，那只螃蟹傻乎乎的又把身子露在外面了。我看準了，猛地抓了過去，嘿！逮了個正著。我高興得手舞足蹈，大聲地叫到：“我抓到一只大螃蟹了！我抓到一只大螃蟹了！”我們就這樣跳著、笑著、追逐著，玩得可真高興啊！

這時，回家的哨聲吹響了，我們來到集合的地點，休息了片刻，戀戀不舍地踏上了回家的路。我心里想：要是能多玩一會兒該多好啊！

第三講，學會寫好一幅圖畫

作文小竅門 看圖作文有個訣竅，就是“四看一想理思路”

四看：看標題，看時間，看地點，看人物 一想：就是展開聯想

看標題：要仔細觀察圖畫，弄清畫面的意思。

看時間：要從圖畫中看出時間。也就是根據畫面的內容，確定這件事發生的時間。根據圖中的太陽確定是白天；根據圖中的月亮來確定是夜晚；根據圖上雪花確定是冬天。

看地點：要從圖畫中看出地點。如果圖上畫著山，這寫與山有關的故事；如果圖上畫了游樂園，那故事就是發生在游樂園；如果畫了黑板、講臺和課桌，那么故事就發生在教室里。

看人物：要看清圖中有哪些人，他們是什么關系。可以通過人物的外貌、衣著、表情等來確定人物的身份和人與人之間的關系。

一想：就是展開聯想，要根據畫面內容，進行合理想象，從而編成一個整的小故事。要

第四講：怎樣寫好一個物品

作文小竅門 寫好物品要從以下幾個方面著手思考：

1、這個物品是怎樣來的？

2、這個物品是什么樣子的？

3、這個物品是什么做的？

4、這個物品的外表怎么樣？

5、這個物品的里面怎么樣？

6、這個物品有什么用處？

7、你喜歡這個物品嗎？

范文賞析 范文一

《我的儲蓄罐》

我有一個非常漂亮的陶瓷儲蓄罐。它是爸爸送給我的生日禮物。

儲蓄罐是一只可愛的小豬。全身光溜溜的、皮膚是粉紅色的，真讓人對它有點愛不釋手啊。它胖乎乎的，大大的肚子空空的，好像能裝下整個世界。它的嘴巴短短的，微微張開，好像在說：“小主人，你可要養成節約的好習慣啊！”兩只眼睛炯炯有神，像兩顆珍珠放著光芒。它的耳朵也是短短的，朝上豎著，好像在聆聽著大自然美妙的聲音。在它的兩只耳朵中間，有一個小小的口子，這是把零錢放進去的地方。它的四條腿強壯有力，像柱子一樣穩穩的支撐著那胖乎乎的身子。它的尾巴彎彎的，卷成了一個圈。每當我看到它，我就想到了自己在生活中一定要做到勤儉節約，不亂花錢；每當我把一點點零錢放進它的肚子里的時候，我好像聽到它在說：“你真是一個好孩子！”每當它的肚子被裝滿了的時候，他好像在對我說：“你看，我又吃飽了，小朋友，聚少成多這相道理你明白了嗎？”

我非常喜歡這只可愛的儲藏蓄罐！范文二

在我的床頭放著一個非常漂亮的鬧鐘。

它每天“嘀嗒！嘀嗒！”的響著，叫我起床，伴我入眠。

這個鬧鐘是我從藍貓專賣店買回來的。它渾身是藍色的，像海一樣的藍。它的底座是寬寬的，穩穩地“坐”在我的眼前，只要我一坐下來看書或做作業，它就默默地望著我！它的頭上是兩個圓圓的小鈴鐺，好像兩只耳朵。在耳朵中間是一個能左右搖擺的小鋼錘，每當整點的時候或到了我所設定的時間，它就敲動耳朵，發出悅耳的聲音向我報時。貓大哥的照片放在它圓圓的臉蛋中間，顯得格外的瀟灑；在漂亮的臉蛋上面，有四根指針，從里到外分別是定時針、時針、分針、秒針。定時針的顏色特別的突出，是黃色的，它所指的時間就是定鬧時間，每當到了這個時候，它就發出持久而悅耳的聲音，好像不把我叫起床就不罷休；其它三根它們所指的時間是當前的時間。在鬧鐘的背面，有兩個旋鈕。左邊的那個是定鬧按鈕，用手旋動它，讓定時指針指向我想設定的時間，然后把旋鈕下面的定時開關拔到“開”的那一邊就可以啦！到了我所設定的時間，它就會分秒不差的叫的啦！如果我想偷懶的話，當然也可以關掉它，只要拔到“關”的那一邊就可以啦！右邊的那個旋鈕是調時旋鈕，當鬧鐘的時間有微小的誤差時，我可以輕輕的旋動它，讓它變得非常的精確。在旋鈕的下方，有一個小小的蓋子，打開蓋子，就可以看到兩節五號電池，這是鬧鐘的“心臟”，是它才讓我的鬧鐘日夜不停的轉啊轉！

這個漂亮的小鬧鐘每天叫我按時起床、上學，叫我珍惜時間，真是我的好朋友！

第五講：怎樣寫好一種你喜愛的小動物

作文小竅門 首先：在寫作前要對所寫小動物進行仔細的觀察！第二：要寫好所寫小動物的外形特點，第三：要寫好小動物的生活習性！第四：要寫出對小動物的喜愛之情！范文賞析 范文一

《賞猴》

隨著線團的滾動，小花貓跳動著，撲打著，玩的多開心啊！

我非常喜歡我的小花貓。

第六講：怎樣寫好一種花草

作文小竅門 寫好一種花的訣竅：

第一：可以按根、莖、葉、花、和果實的順序來寫； 第二：可以按照春、夏、秋、冬的時間順序來寫。第三：無論哪種寫法，都要寫出花草的特征。

范文賞析 范文一

高大的皂莢樹

在我們學校前面，有一塊大約三十步見方的空地，這塊空地后來成了我們的小操場。在這個操場的東邊，有一棵很高很大的皂莢樹。好大的皂莢樹啊，我們六個小同學手拉著手，才能把它抱住，好茂盛的皂莢樹啊，它向四面伸展的枝葉，差不多可以遮蓋住我們整個小操場。皂莢樹的葉片是小小的，有點像槐樹的葉子。小小的葉子一串串、一層層，長得密密麻麻，結成了一頂巨大的綠色帳篷。

春天，下雨啦，皂莢樹為我們遮擋著，雨滴就不會掉下來了。我們就能像平常一樣，在操場上做體操，玩游戲。夏天，暴烈的太陽當頭照，有了皂莢樹的遮擋，烈日就只能投下星星點點的光斑。我們在操場上活動，覺得格外的涼爽。秋天，皂莢樹收許許多多的皂莢兒成熟了，那個樣子，就像常見的大扁豆。高年級的同學爬上樹去，用帶鉤子的小竹竿把皂莢兒鉤下來，小同學呢，就把它們撿進筐子里，交給老師。每天，老師用皂莢熬了水，盛在臉盆里，上完課，我們的手上沾了些墨水，用皂莢水一洗就又白白凈凈了。勞動過后，我們的手上、胳膊上滿是土，滿是泥，用皂莢水一洗，就又清清爽爽了。冬天，皂莢樹落葉了，枯黃的小葉子，打著旋兒，飄落在地上，鋪了解層又一層，這時候，我們就把樹葉掃到一起，堆放在墻角下。記得有一天，天氣很冷，同學們歡叫著點燃了一堆樹葉，輕煙裊裊，褐紅色的火苗升了起來。飄舞的輕煙和跳動的火苗，映在我們的笑眼里，引起了我的沉思：“皂莢樹啊皂莢樹，你曾經自己淋著，給我們擋雨；你曾經自己曬著，給我們遮陽；現在你又燃燒著自

第七講，怎樣寫好一次活動

作文小竅門 寫活動之前要注意選材，一定要先擇你最感興趣的活動來寫，先的對印象最深刻的，并且有教育意義的活動寫。

首先要交代清楚活動的時間、地點、參加的人和活動內容。第二，要有詳有略，突出重點。

第三點，要抓好活動中的場面描寫和人物描寫。最后，要寫出自己的收獲和體會。

范文賞析 采樹種

星期天的早晨，我們四一中隊的全體隊員，高舉著星星火炬的隊旗，到八一湖公園開展了一次有意義的活動——采樹種。

采樹種開始了。男同學到一排排槐樹跟前，抬頭一看，槐樹伯伯的枝葉茂盛，它們好象捧著一堆堆瑪瑙似的樹種，歡迎我們的到來。

槐樹伯伯好象對我們說：“采我的吧！我的樹種可多呢！”中隊長小強拿起竹竿踮起腳，抬著頭，舉著竹竿，輕輕一打，哇，那樹種就像綠色的小雨紛紛落下來。樹種掉在地上，跳著，蹦著，可真多啊！小明蹲在地上，用兩只小手把樹種撥成一堆，就住帶子里捧。女同學來到一排排楓樹前面，哇，楓樹阿姨捧著菱形的樹種，就像在說：“我的樹種好，采我的吧！”女孩就拿著竹竿輕輕一打，樹種也紛紛揚揚地落在地上。這時候，體育委員小周推著一輛小車支扭扭地趕來了。他大聲說：“快裝車！”于是，你一簸箕，我一棒，小車上的樹種就像堆著一座小山似的。

太陽升高了，同學們懷著豐收的喜悅，踏上了歸途。

放風箏

一個春天的下午，我們學校在操場上舉行放風箏比賽，天空瓦藍瓦藍的，春風微微，這正是放風箏的好天氣。

操場上，全校師生異常興奮，有說有笑，參加比賽的同學手拿各色風箏，春風滿面，個個臉上洋溢著自信和驕傲，誰都想讓自己的風箏飛起來，一展雄姿。

3很是雪不冷，我根本感覺不到冷。走到一個溝邊，忽然，發現腳印消失了，無影無蹤。這時候，我好像個傻子，不知所措，回去吧，哎，又不甘心，正在這時候，忽然看見前面有兩個銅錢樣的窟窿，還正在往外冒熱氣呢！這是什么，我試著用木棍搗了一下，哈哈！只聽見“唰”的一聲，竄出來一只約兩三斤重的野兔。因為雪層太厚，兔子躲在里面呼吸的時間一長，熱氣把雪融化成了兩個窟窿。兔子一蹦一跳，一起一伏，要是在干地里，它跑得很快，可現在，象生了重病。我拿出甩石頭的絕活，將棍子一甩，嘿，正中它的頭部，它一竄就不動了。我走到它跟前，對它說：“看你還偷吃我村里的蘿卜。”

一件意想不到的事

今天，天氣晴朗。早晨，我穿著一件漂亮的新襯衣去上學，心里特別高興。

可是，一件意想不到的事情發生了，我想早點到學校，好讓同學們用羨慕的眼光看著我，說：“真漂亮，真漂亮！”于是，我便加快腳步往學校趕。我一溜小跑。“嗨！”真倒霉，走到十字路口碰上了紅燈。我哪有耐心等，趁著路中央的警察叔叔不備，就像老鼠那樣竄了過去。我剛跑到馬路中間，忽然聽到“嘎吱”一聲，一輛汽車突然來了一個急剎車，弄得后面的車呀差一點就撞起來。司機一個個把頭從車窗里探出來。有的說：“小鬼，不要命了！”有的說：“這是誰家的孩子，怎么這么不懂交通規則！”我嚇得差點兒哭了出來，站在那，就像木樁一樣，一動不動。警察叔叔走過來，先把堵塞的馬路疏通了，然后把我領到指揮臺上，和藹可親地說：“小朋友，你怎么闖紅燈呀？要知道，這是很危險的。《小學生日常行為規范》中，也有要遵守交通規則這一條，你可要做一個守紀律的好學生啊！”警察叔叔把我的紅領巾正了正，又說：“小朋友，你是一個少先隊員呀，就該為你的紅領巾增添光彩，知道了嗎？”我耷拉著腦袋，不好意思地回答：“知道了。”警察叔叔看了一下手表，說：“上學去吧，要不遲到啦。”我邁著沉重的腳步去上學，脖子里好象吊著一塊石頭而不是戴著一條紅領巾。

警察叔叔語重心長的話一直在我的耳邊回響，他那張和藹可親的臉，也一直浮現在我的眼前。

第九講，怎樣寫好一個人物

作文小竅門

寫好人物就要：

1寫人就要寫事，通過寫事來表現人物的性格、特征，5眼下正值大暑，菜園里的豆角掛滿枝頭，象一排垂簾，襯出奶奶的辛苦；紫色的茄子掛著點點露珠，就好象奶奶那鬢角的汗滴；黃瓜結果的結果，開花的開花，那朵朵小花就象奶奶那斑白的頭發；年邁的奶奶一人管理著這么大的一個菜園，怎么樣，很不簡單吧！

接下來，我們一起再到屋內來看一看吧！廚房里，碗一個個整齊的排列著，盤子也各就各位，筷子也識相地呆在筷簍里，湯勺安靜的睡在籃子里，誰也不惹誰。客廳里，一切都是那么井井有條，地上一塵不染，凳子閃閃發亮，桌上紋絲不亂。這就是我的奶奶，象所有同學的奶奶一樣，一位普通能干的老人。

第十講：學會寫故事新編續寫

作文小竅門

1、續寫故事的竅門。首先，讀懂故事，抓住故事中主人公的性格特點；然后，再根據主人公的性格特點和生活的環境等想象會發生的事情；最后，將自己想到的故事寫下來。

2、新編故事的竅門。把故事發生的時間、地點、環境等換一下會有新的結果；用特殊的事件或某些奇遇將故事的主人公的性格特點變化一下會產生新的故事；將故事的結局重新設計一下，故事會有新的意義。范文賞析 《守株待兔》續寫

那個農民漸斬發現這樣守株待兔下去不是辦法，他便仔細觀察，發現所有的動物幾乎都要走一條路。

他回去左思右想，日思夜想，終于織成了一張網，在地下安裝機關，當動物走過，碰到機關，就會撒下網，并能連續使用十幾次，直到網滿。

第一天，他就得了大豐收——不僅有幾十只野兔，而且連追趕兔子的狼、狐貍、獐子等動物也落在他的網中。他高興極了。

這樣過不了幾天，家里的野味充足了，可也不能光吃野味呀，農民便把剩下的野味拿去賣，賣了幾百兩銀子，不僅買了米、蔬菜，連欠的錢也還了，他又過上了富裕的生活。

老虎和狐貍的新故事

一天，老虎和狐貍狹路相逢。老虎翁聲翁氣地說：“狐貍，這回我抓住了你，你沒話說了吧？”狐貍知道自己靠硬拼逃不了；再來一次“狐假虎威”，老虎肯定不吃這一套了。他眼珠子一轉，計上心來。狐貍做出一副不服氣的樣子，說：“因為我正在找食物，沒發現你，如果我發現你，準能跑掉。”

老虎聽了，很不高興地說：“什么，你能跑得過我？”“當然！”

7日記，是對自己生活的記錄。是寫給自己看的，所以寫的內容要真實。你可以寫自己的真實經歷，也可以寫自己的真實感受。總心，心里怎么想的就怎么寫，善于說真話，說實話。

范文賞析

關于水的實驗

11月27日 星期日 晴

今天，我在家里做了一個小實驗。我先拿了一個裝滿水的紙杯，然后用針在杯底扎了一個小洞。接著開始計時，1分鐘、2分鐘、3分鐘……過了10分鐘，杯里的水滴完了。

我計算了一下，結果嚇了一大跳：一天24小時竟然可以漏掉144杯水！平時，我經常看到一些水龍頭因關不緊，長年累月地滴，這得浪費多少水啊！

我們一定要關緊水龍頭，珍惜寶貴的水！

我想給爸爸換張嘴 10月24日 星期一 晴

今天，媽媽做的菜是我和爸爸都愛吃的黃瓜炒肉。

吃飯的時候，我和爸爸的筷子都同時伸向黃瓜炒肉。筷子在空中好像兩個人似的爭斗起來，互不相讓。

我們爭了老半天，媽媽已經吃完飯，說：“你倆再爭了，再爭飯菜都涼了。”可我和爸爸根本不聽，爭得更厲害了。

媽媽一看，只好給我們把肉一塊一塊地分。我忽然看見了爸爸分到了一塊最大的肉。就“哇哇”大哭起來，沒辦法，媽媽只有給我多夾了一塊，爸爸的眼睛氣得像兩個燈籠。

嘿！這個爸爸，我真想給他換張不吃肉的嘴！

第四篇：《藍皮老鼠大臉貓》讀后感

歡樂又美妙的暑假像水一樣流走了，我們又回到了那期盼已久的菁菁校園里。暑假中的樂趣已變成了閑暇時的回憶，在暑假中，我最感興趣的是看課外書。我覺得讓我印象最深刻的書是葛冰著的《藍皮老鼠大臉貓》，這本書也是最有趣的。

書中寫了藍皮老鼠和大臉貓一起表演。有一次，藍皮發明了一種螢水，大臉貓喝下了十二色螢水后，居然變成了五彩霓虹燈。大臉貓建議，每五度電得收一百粒炸花生米，十條熏魚，五個奶酪，二十個抹黃油的面包。后來，藍皮提醒大臉貓，說他太自私了。大臉貓也意識到了自己的錯誤，并及時改正。

在生活中也不是如此嗎？這個故事給我很大的啟發，做任何事情都不能太自私。一定要向優秀進步，不能自私。我們要向藍皮學習，要是別人犯了類似的錯誤，我們也必須要及時讓他改正。謙虛使人進步，驕傲使人落后。我們也一樣，不能自私，要無私地給他們幫助，給予他們溫暖，鼓勵他們前進，祝福他們領先。

葛冰老師的《藍皮老鼠大臉貓》是多么有道理的童話呀！這本書對我們很有益。告訴我們要對他人友誼。

第五篇：藍貓專賣店成敗的啟示

藍貓專賣店成敗的啟示

2009-05-27 11:22:03 來源：中國營銷傳播網

《藍貓淘氣3000問》這部兒童卡通劇，曾在中華大地風靡一時，當時95%以上3-10歲兒童都喜歡劇里的藍貓、淘氣、菲菲等卡通形象，有更多的小朋友使用過藍貓文具、書包、穿過藍貓童裝和童鞋、看過藍貓的幼教光盤??下面分析其成敗原因。

一、成功原因

1、《藍貓淘氣3000問》的制作者當初就是想做一部中國人自己的卡通片，該片播出后反響強烈，高峰期除了中央電視臺，全國還有1070家電視臺在播出，包括港澳臺的一些電視臺。鑒于此，藍貓公司決定在全國范圍內招藍貓專賣店代理商，同時開發以卡通人物命名的“藍貓”、“淘氣”、“咖喱”等多種兒童用品。

2、藍貓公司公關做的好，青少年發展基金會、文化部、工商總局、中央電視臺等部門領導都相繼考察過藍貓公司或湖南卡通制作基地。

3、《藍貓淘氣3000問》每集結尾總有一句膾炙人口的廣告語“開家藍貓專賣店，歡歡喜喜好賺錢”，它吸引了兒童，影響了家長。有許多家長就是受孩子的影響做的藍貓代理商。

4、走特許連鎖的路子，當時國家還沒出臺連鎖方面的法規。藍貓公司制定了簡單的招商政策：首批5萬元開一家專賣店；地區代理首批進貨分為30、40、50萬，并按級別分別配給代理商松花江面包車、電腦。第一批代理都配了面包車和電腦。后因加盟者較多，公司便取消該政策。地區代理根本不用打招商廣告，藍貓公司會轉給他們許多當地加盟者的電話。

5、商品貼牌，藍貓專賣店的加速發展，使得商品供應出現瓶頸。于是藍貓公司積極開展貼牌生產，找善于生產書包的廠家，和其合作生產藍貓牌書包。按照這種思路藍貓童鞋、藍貓鐘表、藍貓襪子、藍貓飲料、藍貓玩具、藍貓食品等公司相繼成立，短短一年時間，藍貓相關衍生商品的廠家達到12家。

6、湖南《藍貓淘氣3000問》制作基地開發了大量幼教、科普光盤和圖書等益智類商品。這些商品兒童喜歡，又能起到教育作用，吸引了眾多家長購買。

7、開發網上信息平臺，開展電子商務，藍貓公司傳統的訂貨會很少，專賣店和代理訂貨不用發傳真、打電話，在網上提交訂單、打款后，藍貓公司的財務、物流、營銷等部門根據訂單、貨款進行相關操作后發貨。電子商務節約了大量的時間和成本，這一點是很多廠家到現在也無法比擬的。

02年七月，藍貓專賣店發展到1618家，年底達到2300家，當年銷售額4.6億！2004年“藍貓”被評為馳名商標。

二、失敗

可好景不長，不到3年，2300多家專賣店便銷聲匿跡！為什么？

1、首先，藍貓公司的老板把“藍貓”看做一個項目來做，并不想把它做成百年老店。短期目標導致短期行為，短期行為導致短期結果。

2、大量授權導致品牌稀釋，藍貓在未做好一個產品線的情況下，短時間內出現了文具、書包、鐘表、飲料、食品、童車、服裝、保健品、襪子、圖書、幼教等產品授權公司。這些公司中僅有一兩家具有成熟的產品運作經驗，其他的都是垂涎這塊蛋糕而來的分食者。短時間內上市銷售的這些藍貓商品，80%以上出現了質量或使用方面的問題，這些問題大多久拖未決，使得專賣店、代理怨聲載道，嚴重影響了大家的經營信心和品牌忠誠度。另外，藍貓的假冒偽劣幾乎和正品同時上市，假冒光盤、圖書、童裝、書包等遍地都是。當時西安康復路、石家莊南三條、沈陽五愛、海城西柳等批發市場中銷售的假藍貓書包，比其他品牌且材質相同的書包批發價貴2-3元錢。筆者親眼看見西柳市場的假冒藍貓童裝一捆捆被發往東北、內蒙等地。藍貓公司的律師打假隊伍應接不暇、疲于奔命。

3、成立分公司和取消代理商兩步棋，并沒有解決好原來代理商零庫存和產品質量下降的問題。隨著時間推移，有些代理成了藍貓專賣店事業發展的瓶頸，這些代理玩零庫存，自己不進貨，不開店；專賣店進貨，把貨款打給他后，他就從公司進貨，這種做法導致物流嚴重滯后，銷售旺季來臨，專賣店卻沒有商品銷售。藍貓公司客服部每天都在處理這些投訴！有的代理瘋狂開店，介休一條商業街上曾經出現過5家藍貓專賣店！

4、各地藍貓分公司成立之后成立的管理各地分公司的北京藍貓銷售總公司為提升藍貓專賣店銷量，針對原代理和專賣店推出的信譽額度政策消化庫存的同時，也占用了大量現金，招聘的大批營銷人員并銷售業績增長一般，但銷售費用卻非常驚人。

5、藍貓公司對代理和分公司一直沒有科學的管理和考核，當時藍貓的員工戲稱，管理的最高境界和最低境界都是沒有管理，而藍貓公司的管理不可能達到最高境界。

6、藍貓項目策劃較好，卻沒有一個能掌控全國市場的管理者管理后期的市場。先是從代理里聘請了北京銷售總公司總經理，繼而聘用了一名臺灣人做總經理，但都無濟于事，應了那句話，“其興也勃，其亡也忽”。

三、藍貓公司的最后

1、對員工不負責，藍貓公司曾在業績下滑、現金流出現嚴重問題時，口頭辭退了包括北京藍貓公司在內的眾多員工，按照每個分公司15人算，12個分公司保守估計也有180多人，北京公司也有30多人，當時北京東四勞動監察大隊接到藍貓公司員工的投訴書有幾十份，勞動監察大隊的工作人員很投入地去幫員工解決這些問題，但藍貓公司有較深的背景，最后都不了了之。辭退的大部分是工作3-4年的員工，這里面就有兩名員工獲得了賠償，一位是第一個被辭退的，一位是和其對薄公堂的，其他員工都沒有獲得保險等賠償。

2、有些代理商也深受其害，保證金、欠款都沒有解決。聽說有幾個東北客戶去北京藍貓公司富華大廈辦公室要自己的保證金和貨款。去后一兩天，他們被藍貓公司當皮球踢，最后干脆在辦公室喝酒、吃飯，不解決就不走，這樣一來，問題還真給解決拉。

四、評價

發展速度快，管理跟不上去。5萬元一家專賣店，30-50萬做代理，給錢就讓做，其他條件不考慮，結果代理商、專賣店良莠不齊。而藍貓公司又缺乏管理全國2300多家專賣店和300多家代理的經驗和能力。成立分公司后，藍貓公司對分公司的管理也少有可圈點之處。

加盟速度快，商品需求大，藍貓公司開始在義烏批發市場進貨，簡單貼標后銷往渠道，后成立專業公司。這樣催生的商品，質量問題層出不窮。總部不給代理商解決，代理商當然給專賣店也解決不了??

個子長太快，就會撐破衣服；過于急功近利，頭腦發熱，就會導致全盤失控。當初我去該單位面試時，得知該單位原來運作過三辰電子音像連鎖機構，折騰了幾年，最后消失。當時有一種預感，藍貓公司會不會也是這樣的結果。幾年后，還真的被我猜準。

從藍貓的成敗，至少得出這樣幾點：企業的發展速度不能太快，不能超過企業的管理能力和資金實力；連鎖加盟的企業絕對不能亂開專賣店；產品質量問題要時刻注意；招商也要選對人；做百年店，不是百日店。

如果藍貓公司當初能做到這些，那么那只活潑的藍貓現在會更有生氣，會為中國人增不少光！