第一篇：快樂伴我成長

《快樂伴我成長》

快樂是什么？當(dāng)小時的我遇到這個問題時，八成會不加思索地說天天可以玩，天天有吃不玩的零食……但是當(dāng)我長大后，卻深深地意識到了快樂的意義并不是只有一種。

書，是知識的海洋，書是智慧的源泉；書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是人們走向成功的捷徑。可以這樣說，沒有一位成功人士的背后沒有書的幫助。所以，我愛書，愛這些為我們在知識的海洋中導(dǎo)航的航標(biāo)針。

可能是受爸爸媽媽的熏陶吧，我從小就喜歡讀書。從報紙到雜志，書刊甚至到字典，只要帶字的我就喜歡看。因此，在我家的每一個角落，你都能找到書的蹤影，可是對此我并不滿足，所以我經(jīng)常到書城去看書，讓自己在書的海洋中盡情遨游，暢飲著智慧的泉水。

記得有一次我去新華書店買作文書，和爸爸約好十分鐘之后就下去。我飛快地跑到三樓買了作文書準(zhǔn)備下去，可是形形色色的書卻使我挪不動腳步。最終，我還是管不住自己，找了一個角落蹲下來啃書。頓時我被書中的故事吸引了，又看了那一本，根本覺不出時間的推移。不知過了多長時間，我把課本、作文書、故事書、人物傳記、通通讀了一遍。直到我發(fā)覺我的腿已經(jīng)蹲麻了，才依依不舍地離開。回到爸爸等我的地方，爸爸坐在凳子打瞌睡了，再看看時間，天哪！我竟然在里面蹲了四個小時！

在讀書中，無數(shù)斑斕的日子悄悄從指間滑過，我也在不知不覺地長大，書給我?guī)砹嗽S多的樂趣，也使我從中得到很多經(jīng)驗。

因此，我感謝書，是它讓我的生活變得更加充實。

第二篇：快樂伴我成長

《快樂伴我成長》主持稿

主持人甲：同學(xué)們，讓我們跟著這個這歡快心動的音樂唱起來吧！

主持人乙：同學(xué)們，讓我們和著這激烈燦爛的音樂跳起來吧！

（放音樂一起跳《健康歌》）

甲：瞧！音樂聲雖然停了，但是同學(xué)們的笑臉還是那么的燦爛！

乙：同學(xué)們，就讓我們帶著這燦爛的笑容走進(jìn)我們的今天的主題班會——“快樂伴我成長”！（一起念）

（二）主持人宣布：“快樂伴我成長”主題活動現(xiàn)在開始。

1、快樂伴隨我甲： 迎著春風(fēng)，迎著朝陽，我們像藍(lán)天上快樂飛翔的只只小鳥

乙：我們的生活鋪滿鮮花，甲：我們的生活充滿陽光，合：讓我們和鮮花陽光一起成長

甲：自從我們背上書包，蹦蹦跳跳地來到學(xué)校的那一天起，我們已經(jīng)長大了。

乙：我們從此離開了無憂無慮的幼兒園生活，進(jìn)入一個嶄新的天地。

甲：每天早晨，我們踏著歡快的腳步走進(jìn)校園，迎接我們的是敬愛的老師、親愛的同學(xué)。在這里學(xué)習(xí)，我們無比快樂。

乙：回到家里，父母用愛把我們托起，我們無比幸福。

甲：我們是快樂小天使。

乙：我們是快樂小精靈。

合：快樂伴隨我們健康成長。

甲：請同學(xué)們將這份快樂帶給大家吧。讓我們來一起聽聽笑話吧！

活動一：笑話林

師：游戲規(guī)則：學(xué)生講自己收集的笑話，由全體同學(xué)一起評出“笑話大王”

請5-8個小朋友上來講笑話

乙：你們覺得誰講的笑話最好笑？

師：那我們把這份小禮物送給他吧，謝謝他給我們帶來的歡樂。

甲：下面請出“快樂臉譜”，用你的方式來表達(dá)快樂吧。

活動2：快樂臉譜：

游戲規(guī)則：請出3組同學(xué)；

出示圖片，學(xué)生用自己的身體動作和聲音表演，但是不能有提示語言

甲：經(jīng)過快樂的體驗，原來我們身體本身也能傳遞快樂給每一個小朋友。

乙：是啊，我們每個人都有喜怒哀樂，同學(xué)們，一起露出你們快樂的笑臉吧！

活動3：快樂傳真

游戲規(guī)則：快樂傳真：

每次請兩組同學(xué)，每組6—8人，兩組同時進(jìn)行。每組的第一個同學(xué)用動作和表情來表示一種快樂的心情，然后傳遞給下一位，依次傳下去，看看哪一組傳的又快又準(zhǔn)確。

甲：看來快樂的心情讓同學(xué)們更加友愛了呢，但是我們生活中也會有傷心的時候，怎么辦？ 乙：別擔(dān)心，瞧。我們身邊有一群小精靈急著要和我們分享快樂，教大家如何快樂起來，有請他們~

活動四：快樂處方：

小精靈1：自己開動腦筋解決了學(xué)習(xí)中的難題，學(xué)習(xí)成績有了進(jìn)步，心里多快樂呀！

小精靈2：在家里，我?guī)蛬寢尭闪艘恍┘覄?wù)活，媽媽夸我是一個勤快的好孩子，這是一件多么快樂的事。

小精靈3：同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相關(guān)心，互相幫助，想想真開心呀！

小精靈4：平時學(xué)習(xí)好，得到老師的表揚(yáng)，特別是期中考試得了好成績，我覺得很快樂。

乙：同學(xué)們，相信你們的快樂還有很多很多。快樂與不快樂其實是我們的心態(tài)問題。當(dāng)我們看到桌子上的半杯水，有的人會想：唉，只剩下半杯水了；有人則認(rèn)為：真好，我還有半杯水可以喝。我們每個人都隨身攜帶著一種看不見的法寶，它的一面寫著“積極”，另一面寫著“消極”，這個法寶就是你的心態(tài)。

甲：是啊，我們每天都在進(jìn)步，就像沐浴著陽光，呼吸著空氣，補(bǔ)充著營養(yǎng)。我們應(yīng)該學(xué)會為別人的進(jìn)步而高興，學(xué)會關(guān)心別人的進(jìn)步，欣賞別人的進(jìn)步。

乙：下面讓我們用歌聲來表達(dá)此時快樂的心情吧！

（齊唱：《快樂歌》）

四、老師講話：

希望同學(xué)們在今后的日子里能夠開心學(xué)習(xí)和生活，時時擁有一份好心情，健康快樂的過好每一天。最后，我建議，讓我們拉起手來，歡唱一曲歌聲與微笑。讓歌聲與微笑永遠(yuǎn)陪伴我們。

主持人合：讓我們乘著歌聲的翅膀，飛向理想的彼岸，今天的主題班會到此結(jié)束

第三篇：快樂伴我成長

快樂伴我成長

“人生得意須盡歡”這是李白的詩句，如所有人所向往的，同坐庭下，手捧一杯清茶，細(xì)品悠悠茶韻，輕聞淡淡茶香，一切都顯得恬靜自然，這既是快樂的真諦，能夠領(lǐng)略到此，那人生也就盡歡了，所以，常讓快樂陪伴左右的人，是最幸福的人。

人活一世，快樂是一世，痛苦也是一世，樂活人生，何樂而不為呢?其實人的一生就像一首詩，季羨林老師曾說：“你的成功與失敗都是那片片詩情，點(diǎn)點(diǎn)詩意”。有人會以他的失敗而選擇放棄快樂的生活，其實成功與失敗都是一種結(jié)果，成功了，收獲鮮花與掌聲，分享快樂與微笑;失敗了，一段經(jīng)驗幾多教訓(xùn)，縱使從頭再來，也無怨無悔，這樣想來，快樂將陪伴在我們左右。

當(dāng)我沉浸在書的海洋中，會有濃郁芬芳伴我左右，“腹有詩書氣自華”。久而久之，便從語言、文字乃至舉手投足中發(fā)生巨大的變化。正所謂“吐氣如蘭也”。快樂也應(yīng)如此，學(xué)著快樂，在成功時笑一笑，在失敗時笑一笑，一笑解千愁，快樂也同樣會在不知不覺當(dāng)中默默的影響我們的性格。

快樂伴我成長，我在成長的歲月里一直有它風(fēng)雨歷程與我相伴，這里面記錄著的都是一些讓人歡笑的事情，因而當(dāng)我在煩心時，同樣也可以笑得燦爛。

媽媽常說：“人，不應(yīng)以錢為本，應(yīng)以快樂為本”，是啊，錢是身外之物，我們的快樂卻是無價之寶，的快樂者盡歡顏，此生無憾，錢財只可得虛榮，滿足自己的私欲罷了，快樂卻能長伴我們左右。

樂觀的人發(fā)明了潛水艇，悲觀的人發(fā)明了救生圈，兩種截然不同的生活你會要哪一種呢?人們當(dāng)然會不約而同地選擇樂觀生活，樂觀的人會在暴風(fēng)雨后觀望藍(lán)天和美麗，悲觀的人會在暴風(fēng)雨后尋找泥濘和絕望。

快樂是一種財富，上帝給予我們嘴，并不是讓我們埋怨，而是讓我們歡笑。快樂讓我們擁有了對未來生活的向往，燃燒起了我們的斗志。讓我們揚(yáng)帆起航，讓快樂陪伴在我們左右，讓快樂的種子播向四方!

快樂讓我成長在擁有款款詩意的金黃麥田，讓我的生活擁有無盡的光彩，讓我的生命呼吸著自由的空氣，快樂將伴我走向星光大道，伴我走進(jìn)人生永恒的殿堂!

第四篇：快樂伴我成長

快樂伴我成長

快樂像小馬車，載著我們在快樂王國里盡情馳騁。

下課了，王鐘毓、高明新、韓科研??我們奔向操場，玩起了老鷹捉小雞的游戲。

高明新自告奮勇地說：“讓我來當(dāng)老鷹吧！”王鐘毓也興高采烈的說：“我要當(dāng)雞媽媽！”這樣，其他人就都成了小雞。

游戲開始了，“雞媽媽”大叫一聲：“孩子們抓緊了！”“老鷹”來了個猛虎撲，幸虧“雞媽媽”也是“武功蓋世”，使出了“凌波微步”擋住了“老鷹”的攻擊。“老鷹”發(fā)怒了，左撲右撲，“雞媽媽”左擋右擋，不讓“老鷹”傷害到她的孩子。這時，“老鷹”看到一只貪玩的“雞寶寶”跑到一邊去了。機(jī)不可失失不再來啊！還沒等“雞寶寶”回過神來就成了“老鷹”的“俘虜”了。就在此時，上課鈴響了，我們戀戀不舍地回到了班級。

快樂像彩虹！快樂像糖果！快樂更像一輛小馬車，載著我們快樂成長！

吉林省洮南市萬寶鎮(zhèn)煤窯小學(xué)四年級:程雷713

第五篇：快樂伴我成長

快樂伴我成長

吉林省乾安縣大布蘇工業(yè)園區(qū)中學(xué)

陳鄭

我是一只小鳥，在蔚藍(lán)的天空中快樂的飛翔，我是一只蜜蜂，在百花叢中快樂的奔忙，我是一條小魚，在浩瀚的大海里快樂的徜徉。從小到大，快樂就像影子，時刻伴我身旁。

給小貓刮胡子

五歲時，看到理發(fā)師為我理發(fā)，心里難免羨慕萬分，一天父母奉圣旨去姥姥家了。我一人在家不知玩什么好，突然眼前一亮，小貓胡子太長，應(yīng)該給他刮一刮，沒想到，他聽不懂我說的貓話，心想，我要懂得貓語該多好啊，不懂也得刮，便用五花大綁把固定它，我強(qiáng)迫著給他它臉上涂了香皂，正準(zhǔn)備刮，聽見門外有動靜，不好，有賊來啦，我拿起玩具槍，藏起來，準(zhǔn)備守株待兔。

原來是爸爸，他看到小貓被綁得喵喵直叫，問明了原由，哈哈大笑說：“不能刮，刮了他就不能成為捕鼠英雄了。”我好奇地問：“你不也天天刮胡子嗎？”爸爸一把抱起我，拋過頭頂，邊拋邊說：“長大了，多看書，什么都懂啦。”這時，我們父女倆的笑聲，早已飛出了小屋。

鴛鴦鞋

小學(xué)二年級的一天早晨，我睡得正香，“小懶蟲，快起床——”鬧鐘叫起來，我關(guān)了鬧鐘，心想，再躺一小會兒，這一躺，可不得了，再睜眼一看鬧鐘，大叫不好，快遲到了，飛速穿好衣服，背上書包，穿上鞋，箭一般的來到學(xué)校。

一進(jìn)班級，幾個眼尖的同學(xué)看著我嗤嗤的笑，我被笑得發(fā)毛，低頭看時，自己也不好意思的笑起來，原來我一腳穿著皮鞋，一腳穿著旅游鞋，顏色一樣。

下課后，同學(xué)們知道我沒吃早飯，這個送餅干，那個送酸奶，還有火腿腸，我吃得格外香甜。

那一天我穿著鴛鴦鞋與同學(xué)課間游戲，快樂就在和同學(xué)們嬉戲中輕輕飄蕩。

有了雨露的滋潤，才有芳草吐新芽，有了陽光的照耀，才有鮮花的綻放，有了同學(xué)的關(guān)心，才有快樂的我。

化妝**

小學(xué)四年級時，看見電視上的姐姐，濃妝艷抹，很漂亮，正好家里沒人，于是我溜進(jìn)媽媽的房間，臭美起來。

我較有趣味的在嘴唇上亂涂一通，一用力，涂到了臉上，用手擦兩下，鏡中的臉成了一幅精致的抽象畫，嘴唇像兩根紅辣椒，口紅一丟，開始描眉，看著電視照葫蘆畫瓢，鏡中的我的臉上好象有兩只毛毛蟲要吃紅辣椒，打開衣柜，拿條長裙，用一根繩把它系在腰間，再穿上媽媽的高跟鞋，鞋大得好似小船。

一切都OK了，走起模特步來，走著走著，我正得意時，由于鞋大跟高，把腳崴了，媽媽回來時，邊心疼地幫我揉腳邊叮囑，下次不許做傻事了。快樂是溫暖的親情，是媽媽的親切叮嚀。

我生活中的一點(diǎn)一滴，就像我記憶銀河里的顆顆亮星，時時刻刻快樂地伴我成長。快樂讓我擁有對未來美好生活的向往，燃燒起我的斗志。揚(yáng)帆起航，到達(dá)幸福的彼岸。