第一篇:快樂伴我成長(精選)
快樂伴我成長 石板中學 熊光洪
世界有多大,快樂就有多廣,生活有多豐富,快樂就有多美好,成長有多快速,快樂就有多精彩,快樂是每天陪伴我們茁壯成長的,他就像一個好朋友,每天毫無疲倦地跟在我們身邊,守護著我們的每一次成功,他更是見證我們成長的經歷。
暑假我回到了老家,因為只有這里才是避暑的港灣,這里的山,就像是一個母親保護孩子那樣,保護著這兒的人類,他那龐大的身軀,為這里撐起了一個幸福而又溫馨的港灣,這天中午,我做出一個不平凡的決定,與外公一起去搬玉米,雖然去的那段路并不遙遠,但我明顯感覺到我已汗流浹背。
到了玉米地,一眼望去,一片金燦燦的玉米立在那里,就像一位位亭亭玉立的千金大小姐,一動不動地站在那里,耍著小脾氣。正等著我們去請他們回家,我不禁嘆了一口氣,心想,這么多的“大小姐”要請多久才請的完啊!心中的怒火促使我飛快動起手來。酷熱并沒有阻擋我前進的腳步,走到“大小姐”前,“撕”的一聲,第一個玉米小姐請到手了,我心中有一絲小小的安慰,抬起頭,望望藍天,我看見了藍天中一朵朵白云。
隨著我的不斷努力,一個個大小姐們都被請到籮筐里了。這時走到旁邊小路上的我才發現滿臉的汗水使我眼睛不舒服,汗水從額頭上落下來打濕了我的眼睛,使我的眼睛瞇成一條縫,拍拍身上的泥土,發現一股疼痛刺入我的心里,就是那么一瞬間,我張開五個手指,讓我難以想象的是,我的手有一顆顆金亮亮的水泡,就像剛從大海里撈出來的珍珠那樣亮,那樣圓。再仔細看,大指與食指有些發紅,像一個害羞的小姑娘紅了臉,更有些微微發燙、發痛。
我看到此番景像,我不禁嘟起小嘴,緊皺眉頭,提高鼻梁,哀嘆了一聲“這代價也太大了吧!”這時,一股涼風吹過,輕輕地撫再我的臉上。我不由自主地回頭一望,一筐兩筐的玉米映入我的眼前,有大有小,有高有矮,有胖有瘦,看到這些可愛的“大小姐們”,我抬起了頭,望著藍天,嘴角微微向上翹起,露出了一點點微笑,認真一看,發現藍天上那一朵朵成功的果實,正對著我們滿心歡喜地微笑,我把嘴角抬得更高更翹了,心里有種說不出來的滋味,我想應該是成功的快樂吧!再一回頭看看剛才那片玉米地,我發現只剩下一片荒蕪了,一眼望去再也看不見玉米了,只能看見一樣東西————那就是成功,細細思考,我終于明白了,在這件事上我是成功者,并且他讓我成長了,他讓我悟出了以前我還不知道的東西,用汗水成就一切,成長也是一樣的。
但同時我更發現了成長中往往離不開快樂,他與快樂是相連的,只有他才能見證成長的歷程,有成長就有快樂,有快樂就會有成功伴隨,生活中的點點滴滴都是快樂的,他無時無刻不跟在我們的后面,見證我們的一切一切,并不僅僅只是成功成長。
第二篇:快樂伴我成長
《快樂伴我成長》
快樂是什么?當小時的我遇到這個問題時,八成會不加思索地說天天可以玩,天天有吃不玩的零食……但是當我長大后,卻深深地意識到了快樂的意義并不是只有一種。
書,是知識的海洋,書是智慧的源泉;書,是人類進步的階梯;書,是人們走向成功的捷徑。可以這樣說,沒有一位成功人士的背后沒有書的幫助。所以,我愛書,愛這些為我們在知識的海洋中導航的航標針。
可能是受爸爸媽媽的熏陶吧,我從小就喜歡讀書。從報紙到雜志,書刊甚至到字典,只要帶字的我就喜歡看。因此,在我家的每一個角落,你都能找到書的蹤影,可是對此我并不滿足,所以我經常到書城去看書,讓自己在書的海洋中盡情遨游,暢飲著智慧的泉水。
記得有一次我去新華書店買作文書,和爸爸約好十分鐘之后就下去。我飛快地跑到三樓買了作文書準備下去,可是形形色色的書卻使我挪不動腳步。最終,我還是管不住自己,找了一個角落蹲下來啃書。頓時我被書中的故事吸引了,又看了那一本,根本覺不出時間的推移。不知過了多長時間,我把課本、作文書、故事書、人物傳記、通通讀了一遍。直到我發覺我的腿已經蹲麻了,才依依不舍地離開。回到爸爸等我的地方,爸爸坐在凳子打瞌睡了,再看看時間,天哪!我竟然在里面蹲了四個小時!
在讀書中,無數斑斕的日子悄悄從指間滑過,我也在不知不覺地長大,書給我帶來了許多的樂趣,也使我從中得到很多經驗。
因此,我感謝書,是它讓我的生活變得更加充實。
第三篇:快樂伴我成長
《快樂伴我成長》主持稿
主持人甲:同學們,讓我們跟著這個這歡快心動的音樂唱起來吧!
主持人乙:同學們,讓我們和著這激烈燦爛的音樂跳起來吧!
(放音樂一起跳《健康歌》)
甲:瞧!音樂聲雖然停了,但是同學們的笑臉還是那么的燦爛!
乙:同學們,就讓我們帶著這燦爛的笑容走進我們的今天的主題班會——“快樂伴我成長”!(一起念)
(二)主持人宣布:“快樂伴我成長”主題活動現在開始。
1、快樂伴隨我甲: 迎著春風,迎著朝陽,我們像藍天上快樂飛翔的只只小鳥
乙:我們的生活鋪滿鮮花,甲:我們的生活充滿陽光,合:讓我們和鮮花陽光一起成長
甲:自從我們背上書包,蹦蹦跳跳地來到學校的那一天起,我們已經長大了。
乙:我們從此離開了無憂無慮的幼兒園生活,進入一個嶄新的天地。
甲:每天早晨,我們踏著歡快的腳步走進校園,迎接我們的是敬愛的老師、親愛的同學。在這里學習,我們無比快樂。
乙:回到家里,父母用愛把我們托起,我們無比幸福。
甲:我們是快樂小天使。
乙:我們是快樂小精靈。
合:快樂伴隨我們健康成長。
甲:請同學們將這份快樂帶給大家吧。讓我們來一起聽聽笑話吧!
活動一:笑話林
師:游戲規則:學生講自己收集的笑話,由全體同學一起評出“笑話大王”
請5-8個小朋友上來講笑話
乙:你們覺得誰講的笑話最好笑?
師:那我們把這份小禮物送給他吧,謝謝他給我們帶來的歡樂。
甲:下面請出“快樂臉譜”,用你的方式來表達快樂吧。
活動2:快樂臉譜:
游戲規則:請出3組同學;
出示圖片,學生用自己的身體動作和聲音表演,但是不能有提示語言
甲:經過快樂的體驗,原來我們身體本身也能傳遞快樂給每一個小朋友。
乙:是啊,我們每個人都有喜怒哀樂,同學們,一起露出你們快樂的笑臉吧!
活動3:快樂傳真
游戲規則:快樂傳真:
每次請兩組同學,每組6—8人,兩組同時進行。每組的第一個同學用動作和表情來表示一種快樂的心情,然后傳遞給下一位,依次傳下去,看看哪一組傳的又快又準確。
甲:看來快樂的心情讓同學們更加友愛了呢,但是我們生活中也會有傷心的時候,怎么辦? 乙:別擔心,瞧。我們身邊有一群小精靈急著要和我們分享快樂,教大家如何快樂起來,有請他們~
活動四:快樂處方:
小精靈1:自己開動腦筋解決了學習中的難題,學習成績有了進步,心里多快樂呀!
小精靈2:在家里,我幫媽媽干了一些家務活,媽媽夸我是一個勤快的好孩子,這是一件多么快樂的事。
小精靈3:同學之間團結友愛,互相關心,互相幫助,想想真開心呀!
小精靈4:平時學習好,得到老師的表揚,特別是期中考試得了好成績,我覺得很快樂。
乙:同學們,相信你們的快樂還有很多很多。快樂與不快樂其實是我們的心態問題。當我們看到桌子上的半杯水,有的人會想:唉,只剩下半杯水了;有人則認為:真好,我還有半杯水可以喝。我們每個人都隨身攜帶著一種看不見的法寶,它的一面寫著“積極”,另一面寫著“消極”,這個法寶就是你的心態。
甲:是啊,我們每天都在進步,就像沐浴著陽光,呼吸著空氣,補充著營養。我們應該學會為別人的進步而高興,學會關心別人的進步,欣賞別人的進步。
乙:下面讓我們用歌聲來表達此時快樂的心情吧!
(齊唱:《快樂歌》)
四、老師講話:
希望同學們在今后的日子里能夠開心學習和生活,時時擁有一份好心情,健康快樂的過好每一天。最后,我建議,讓我們拉起手來,歡唱一曲歌聲與微笑。讓歌聲與微笑永遠陪伴我們。
主持人合:讓我們乘著歌聲的翅膀,飛向理想的彼岸,今天的主題班會到此結束
第四篇:快樂伴我成長
快樂伴我成長
“人生得意須盡歡”這是李白的詩句,如所有人所向往的,同坐庭下,手捧一杯清茶,細品悠悠茶韻,輕聞淡淡茶香,一切都顯得恬靜自然,這既是快樂的真諦,能夠領略到此,那人生也就盡歡了,所以,常讓快樂陪伴左右的人,是最幸福的人。
人活一世,快樂是一世,痛苦也是一世,樂活人生,何樂而不為呢?其實人的一生就像一首詩,季羨林老師曾說:“你的成功與失敗都是那片片詩情,點點詩意”。有人會以他的失敗而選擇放棄快樂的生活,其實成功與失敗都是一種結果,成功了,收獲鮮花與掌聲,分享快樂與微笑;失敗了,一段經驗幾多教訓,縱使從頭再來,也無怨無悔,這樣想來,快樂將陪伴在我們左右。
當我沉浸在書的海洋中,會有濃郁芬芳伴我左右,“腹有詩書氣自華”。久而久之,便從語言、文字乃至舉手投足中發生巨大的變化。正所謂“吐氣如蘭也”。快樂也應如此,學著快樂,在成功時笑一笑,在失敗時笑一笑,一笑解千愁,快樂也同樣會在不知不覺當中默默的影響我們的性格。
快樂伴我成長,我在成長的歲月里一直有它風雨歷程與我相伴,這里面記錄著的都是一些讓人歡笑的事情,因而當我在煩心時,同樣也可以笑得燦爛。
媽媽常說:“人,不應以錢為本,應以快樂為本”,是啊,錢是身外之物,我們的快樂卻是無價之寶,的快樂者盡歡顏,此生無憾,錢財只可得虛榮,滿足自己的私欲罷了,快樂卻能長伴我們左右。
樂觀的人發明了潛水艇,悲觀的人發明了救生圈,兩種截然不同的生活你會要哪一種呢?人們當然會不約而同地選擇樂觀生活,樂觀的人會在暴風雨后觀望藍天和美麗,悲觀的人會在暴風雨后尋找泥濘和絕望。
快樂是一種財富,上帝給予我們嘴,并不是讓我們埋怨,而是讓我們歡笑。快樂讓我們擁有了對未來生活的向往,燃燒起了我們的斗志。讓我們揚帆起航,讓快樂陪伴在我們左右,讓快樂的種子播向四方!
快樂讓我成長在擁有款款詩意的金黃麥田,讓我的生活擁有無盡的光彩,讓我的生命呼吸著自由的空氣,快樂將伴我走向星光大道,伴我走進人生永恒的殿堂!
第五篇:快樂伴我成長
快樂伴我成長
快樂像小馬車,載著我們在快樂王國里盡情馳騁。
下課了,王鐘毓、高明新、韓科研??我們奔向操場,玩起了老鷹捉小雞的游戲。
高明新自告奮勇地說:“讓我來當老鷹吧!”王鐘毓也興高采烈的說:“我要當雞媽媽!”這樣,其他人就都成了小雞。
游戲開始了,“雞媽媽”大叫一聲:“孩子們抓緊了!”“老鷹”來了個猛虎撲,幸虧“雞媽媽”也是“武功蓋世”,使出了“凌波微步”擋住了“老鷹”的攻擊。“老鷹”發怒了,左撲右撲,“雞媽媽”左擋右擋,不讓“老鷹”傷害到她的孩子。這時,“老鷹”看到一只貪玩的“雞寶寶”跑到一邊去了。機不可失失不再來啊!還沒等“雞寶寶”回過神來就成了“老鷹”的“俘虜”了。就在此時,上課鈴響了,我們戀戀不舍地回到了班級。
快樂像彩虹!快樂像糖果!快樂更像一輛小馬車,載著我們快樂成長!
吉林省洮南市萬寶鎮煤窯小學四年級:程雷713