第一篇：普通員工綜合素質考核

普通員工綜合素質考核表說明

德（15分）

德：即品德、道德。是對政治思想品德、遵紀守法、廉潔奉公、謙虛謹慎、注重禮儀，能夠時刻維護企業(yè)、團隊及個人形象，遵守職業(yè)道德和社會公德的綜合考量。

一、政治思想素質:（2分）

即：員工是否政治立場堅定、政治修養(yǎng)高、政治態(tài)度鮮明，工作思路與公司保持高度一致，工作態(tài)度以實現(xiàn)公司“核心價值觀”為基礎核心。主要表現(xiàn)為：

1.政治立場堅定，政治修養(yǎng)高，政治態(tài)度鮮明。（0.5分，做到得滿分，做不到不得分）

2.熟練掌握本崗位的各項工作內容，接待客戶時遇到超出職責范圍的問題，做好收集、記錄工作，并及時反饋給部門負責人，得到正確解答后及時聯(lián)系客戶進行解答，為客戶提供優(yōu)質的服務。（1分，由于自身業(yè)務能力差而無法正確解答，或未及時聯(lián)系客戶進行解答者均不得分）

3.積極、準時參加部門例會，在《員工會議記錄》上認真記錄會議內容，并在《部門會議記錄》上簽到。（0.5分，遲到、無故不到或未按要求做會議記錄均不得分，以《員工會議記錄》和《部門會議記錄》為考核依據(jù)）

二、道德修養(yǎng)素質：（3分）

即：員工為實現(xiàn)一定的理想人格而在意識和行為方面進行的道德上的自我鍛煉，以及由此達到的道德境界。主要表現(xiàn)為：

1.準時參加部門組織的學習、培訓，并認真記錄培訓內容。（1.5分，遲到、不到、未記錄均不得分，以《培訓記錄》為考核依據(jù)）

2.擺正位置，找準角色，立足工作崗位，嚴格執(zhí)行“標準化作業(yè)”內容的各項規(guī)定，認真完成本職工作。（1分，未按“標準化作業(yè)”要求完成本職工作者不得分）

3.不得以工作之便，出現(xiàn)吃、拿、卡、要等不良現(xiàn)象。（0.5分，客戶投訴或舉報不得分）

三、工作作風：（5分）

即：員工在工作中所體現(xiàn)出來的行為特點，是貫穿于工作過程中的一貫風格，要求辦事認真，一絲不茍，忠于職守等。主要表現(xiàn)為：

1.根據(jù)部門《標準化作業(yè)指導書》規(guī)定，各崗位須嚴格按照“標準化作業(yè)”內容要求開展工作，同時根據(jù)現(xiàn)場各作業(yè)環(huán)節(jié)進度情況如實填寫《標準化作業(yè)現(xiàn)場卡控表》（以下簡稱《卡控表》），并以圖像資料為佐證。（2分，按照“標準化作業(yè)”內容要求開展工作并及時填寫《卡控表》，并有圖像資料為佐證得滿分，否則不得分）

2.依據(jù)部門工作計劃及部門負責人安排的臨時工作，結合自身工作職責，每日10點前在《員工工作日志》上記錄日工作內容。（1分，未填寫或與當日安排的工作內容不符者均不得分，以《員工工作日志》為考核依據(jù)）

3.每日18點前在《員工工作日志》中記錄當日工作進度、待辦事項、工作完成情況。（1分，未填寫或當日安排的工作未完成者均不得分，以《員工工作日志》為考核依據(jù)）

4.認真學習業(yè)務理論知識，通過公司組織的業(yè)務理論考試，用以檢驗員工自學及部門組織學習的成果。（1分，80分（含）以上得1分，70分（含）以上80分以下得0.5分，70分以下不得分，以業(yè)務理論考試成績?yōu)橐罁?jù)）

四、職業(yè)道德：（4分）

即：員工在從事職業(yè)活動中，用“標準化作業(yè)，規(guī)范化管理” 的相關要求，指導本職崗位活動的具體實踐，包括職業(yè)上的原則性、事業(yè)心、責任感、政策性等。主要表現(xiàn)為：

1.根據(jù)《奎屯新亞科工貿有限公司檢查方案》（以下簡稱《檢查方案》），每周對本崗位不少于2次的自檢自查，并將自查出的問題，按要求及時進行整改。（2分，未按規(guī)定要求執(zhí)行自檢自查，或整改不符合要求者不得分，以各部門上報《自檢自查登記表》、《自檢自查整改登記表》為考核依據(jù)）

2.部門負責人安排的各項工作，要積極對待，以在規(guī)定時間內，保質保量完成工作任務為最終目標。（1分，接受工作任務態(tài)度消極，或工作未在規(guī)定時間內按標準完成者，此項不得分）

3.有責任心，依據(jù)“標準化作業(yè)”要求開展工作，若工作中出現(xiàn)錯誤，不推諉，主動承擔責任，寫出書面的分析報告。（1分，有書面分析報告并主動承認錯誤得滿分，否則不得分）

五、心理品德：（1分）

即：員工個性心理傾向、動機、興趣、理想品德是否高尚，包括行為動機、性格特征等方面。主要表現(xiàn)為：

1.生活正派，情趣健康，熱愛本職工作，珍愛團隊，團結同事，樂于助人。（0.5分，工作積極，有集體榮譽感得分，否則不得分）

2.光明磊落，不背后議論同事，不使用不當?shù)难赞o詆毀同事的清譽。（0.5分，發(fā)現(xiàn)一次此項不得分）

能(32分)能：即能力或才能，指完成一定工作的本領。能力即是對才識和專業(yè)技術水平方面的要求，同時決定了是否承擔的起某項工作任務的工作能力。

一、學習、理解能力：（3分）

學習能力是所有能力的基礎，是學習方法和技巧，以及對事物正確理解的一種技能。學習能力強，則可以更好的提高理解、認識水平。學習分為自主學習和參加學習。主要表現(xiàn)為：

1.按照學習內容，要求員工每周自主學習至少兩次，并積極參加部門及公司組織的學習，通過檢查《培訓記錄》來檢驗員工是否自主學習和參加學習。（2分，未自主學習2次或未參加部門及公司組織的學習均不得分）

2.每月準時參加公司組織的業(yè)務理論知識水平考試，提高自身業(yè)務理論知識水平，并取得良好的成績。（1分，80分（含）以上的得滿分，80分以下的此項不得分，以理論考試成績匯總表為考核依據(jù)）

二、落實、執(zhí)行能力：（10分）

對工作的成功推進有舉足輕重的作用，是在管理實踐和業(yè)務專業(yè)技術工作實踐過程中培養(yǎng)出來的能力，主要表現(xiàn)為： 1.根據(jù)公司各部門《標準化作業(yè)指導書》規(guī)定，各崗位須嚴格按照“標準化作業(yè)”的要求來開展工作，同時根據(jù)現(xiàn)場各作業(yè)環(huán)節(jié)進度情況如實填寫《卡控表》。（3分，按照標準化作業(yè)要求開展工作并及時填寫《卡控表》得滿分，出現(xiàn)以下情況者此項不得分：①上級領導和公司現(xiàn)場檢查結果與標準不符；②現(xiàn)場作業(yè)結果與標準不符；③作業(yè)現(xiàn)場出現(xiàn)違規(guī)操作現(xiàn)象）

2.根據(jù)《檢查方案》的相關規(guī)定，每周對各自的崗位至少兩次自檢自查，有《自檢自查登記表》，需要整改的問題及時整改，并有《自檢自查整改登記表》；并將《自檢自查登記表》及《自檢自查整改登記表》上報部門負責人審核、簽字。（3分，檢查少于2次或未檢查的此項均不得分）

3.日工作計劃兌現(xiàn)率為硬性指標。分為100%，90%，80%，80%以下四個等級。（4分，兌現(xiàn)率為100%得4分，兌現(xiàn)率為90%得3分，兌現(xiàn)率為80%得2分，兌現(xiàn)率為80%以下不得分，以《員工工作日志》為考核依據(jù)）

三、協(xié)作、溝通能力：（5分）

是指建立在團隊的基礎之上，發(fā)揮團隊精神、互補互助以達到團隊最大工作效率的能力，主要表現(xiàn)為：

1.部門例會是部門內部的一種重要的溝通方式，積極參加部門召開的部門例會，對會議內容提出反饋意見，認真參與討論，并將會議安排記錄在案，立即展開工作。（1分，未參加部門例會或無會議記錄的此項均不得分，以《員工會議記錄》、《部門會議記錄》為考核依據(jù)）

2.有團隊意識，相互尊重，團結合作，牽頭人員要主動，協(xié)作人員也要積極配合，共同完成工作任務。（1分，以是否完成工作任務為依據(jù)，完成工作的此項得滿分，未完成工作的此項不得分）

3.向部門經理匯報工作要以書面形式匯報為主，口頭解釋為輔，說真話、報實情。（1分，未說真話，未報實情的此項不得分）

4.辦事不推諉，服從公司及部門安排，能積極主動承擔重任。（2分，不服從公司及部門安排，不能積極主動承擔重任的此項不得分）

四、從業(yè)技術能力：（4分）

是從事某一職業(yè)所必備的學識、技術和能力的基本要求，是從事某一專業(yè)（工種）學識、技術和能力的起點標準，主要表現(xiàn)為：

1.有一定專業(yè)知識和經驗，能滿足崗位工作需要，能運用所掌握的理論知識，深入實際，解決工作中存在的問題；（2分，員工在轉正前，要在《申請表》中依據(jù)自己的工作崗位，如實闡述自己的工作能力，部門經理及分管領導應對其是否具備從業(yè)能力和能否勝任本崗位工作作出評定，經鑒定合格后得2分，若部門經理鑒定不合格的不得分，且由于自己闡述自身工作能力不實者，還要追究本人及部門經理相應的責任，同時在具體工作中是否能夠較好的解決工作中的困難和問題為標準。能夠得分，不能不得分）

2.需要從業(yè)資格證書的，必須提供相應的資格證書；（1分，沒有取得相應資格證書的此項不得分，以從業(yè)資格證書為依據(jù)）

3.積極、主動學習公司各項規(guī)章制度、各類專業(yè)技能，用知識武裝自己，不斷提高自身綜合素質，從而勝任自己的本職工作。（1分，不能積極、主動學習，提高自身綜合素質的此項不得分）

五、身體能力：（2分）

指承擔相應工作的身體條件和心理承受能力，主要表現(xiàn)為： 1.生理能力：具有承擔本崗位工作的身體條件。（1分，沒有承擔崗位工作身體條件的此項不得分，可由醫(yī)院體檢報告為依據(jù)）

2.心理能力：具有承受挫折，在有壓力的情況下，保持情緒穩(wěn)定，繼續(xù)做好工作的心理條件。（1分，不能承受挫折，不能保持情緒穩(wěn)定，散布流言的此項不得分）

六、組織能力：（5分）

指根據(jù)工作任務，對資源進行分配，同時控制、激勵和協(xié)調群體活動過程，使之相互融合，從而實現(xiàn)組織目標的能力，主要表現(xiàn)為：

1.有一定的組織能力，調動多方積極性，能夠按時保量的完成現(xiàn)場工作任務。（3分，完成工作任務者得3分，否則不得分）

2.遇非常事不規(guī)避，出謀劃策，積極參與問題矛盾的處理解決。（2分，遇事規(guī)避，不能解決問題矛盾的此項不得分）

七、發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力：（3分）

是紛繁復雜的各種表象活動中，發(fā)現(xiàn)問題的真正矛盾是在哪，抓住所面對的各種現(xiàn)象中的關鍵東西，順利開展工作，主要表現(xiàn)為：

1.對安全隱患、生產隱患、“三違”隱患有識別、預防的能力，對于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場問題應第一時間指出，并制止。（2分，未對事物作出準確判斷的此項不得分）

2.按標準化作業(yè)的規(guī)定要求來整改、完善所發(fā)現(xiàn)的問題，使現(xiàn)場的工作達到標準和要求。（1分，若按照“標準化作業(yè)，規(guī)范化管理”開展工作，沒有問題的，得1分；發(fā)現(xiàn)問題，按照規(guī)定要求整改的，得0.5分；未發(fā)現(xiàn)、未按規(guī)定要求整改的或整改不達標的此項不得分，以各部門《卡控表》、自檢自查表為考核依據(jù)）

勤（23分）

勤：工作勤勉自律，勤懇認真，勤勞向上，勤奮不怠，甘于奉獻。勤是擔負工作的基本要求，是對本職崗位和事業(yè)勤奮敬業(yè)的態(tài)度，也是一個人有無良好職業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)。

一、組織紀律---勤勉自律（5分）

即：考核員工在服從調配、聽從指揮、接受監(jiān)督方面是否遵守規(guī)則，是否投入時間、努力工作，將時間花在確需花時間的工作事務上。主要表現(xiàn)為：

1.根據(jù)《員工管理手冊》中“形象規(guī)范”相關規(guī)定：公司組織集體活動時自覺按照要求統(tǒng)一儀表裝容。（0.5分，遵守儀表裝容要求得滿分，否則不得分）

2.積極、準時參與公司和部門統(tǒng)一組織、召開的各類活動、學習、培訓、會議等，態(tài)度端正，高度重視，自覺、嚴格按照組織者規(guī)定的內容、標準、要求完成工作任務。（1分，不聽從部門經理安排、以各種理由不參與或不按照規(guī)定完成工作此項均不得分。以《培訓記錄》、《部門會議記錄》、《員工會議記錄》為考核依據(jù)）

3.根據(jù)《員工管理手冊》中“基本守則” 相關規(guī)定：自覺、嚴格遵守公司各項工作部署，自覺維護公司聲譽和權益，服從公司安排，遵守、執(zhí)行公司各項決議。（1分，抵觸公司部署，談論、散布反對會議決定的言論，此項不得分）

4.嚴格按照部門安排的時間節(jié)點，主動完成部門所安排的工作。（1.5分，行事拖沓、缺乏自律性或工作結果不符合要求此項均不得分。以《員工工作日志》為考核依據(jù)）

5.工作認真，工作時間內不做與工作無關的事，自覺接受同事、上級領導、人力資源企管部的工作檢查與監(jiān)督。（1分，工作時間做事拖沓、消極怠工，不自覺接受公司監(jiān)督、考核者，此項不得分。）

二、工作態(tài)度---勤懇認真（4分）

即考核員工在工作中是否勤勞踏實，工作態(tài)度是否端正，崗位責任心強弱，團隊協(xié)作性強弱，是否自覺、主動完成本職工作。主要表現(xiàn)為：

1.愿意承擔更多責任，積極愉快接受各項工作任務，按照時間節(jié)點和任務要求保質保量完成工作。（1.5分，對任務推諉扯皮、挑三揀四，工作結果不符合要求，此項均不得分）

2.立足工作崗位，發(fā)揮“三級管理體系”作用，檢查現(xiàn)場是否存在問題；若有問題須及時制止，并根據(jù)“工作流程”要求，準確以書面形式向上級反映、匯報，同時提出個人處理意見，必要時配合口頭解釋。實事求是、不得欺瞞。（1分，未及時制止現(xiàn)場問題或有欺瞞行為此項均不得分）

3.虛心好學，要求上進，積極向先進員工學習，學習其積極的工作態(tài)度、優(yōu)良的工作方法和先進的工作經驗，主動接受部門人員的“傳、幫、帶”，以彌補自身不足。（1分，固步自封、不求上進、我行我素，不接受部門人員 “傳、幫、帶”者，此項不得分）

4.注重個人品德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德，尊重公司同事、領導，不私下搬弄是非、散布流言、詆毀部門和公司決定。（0.5分，私下搬弄是非、造謠生事者不得分）

三、工作積極性---勤勞向上（5分）

即考核員工對工作任務產生的一種能動的、自覺的心理狀態(tài)，主要為員工對執(zhí)行計劃和實現(xiàn)目標過程中的克服障礙的意志、努力和積極性。主要表現(xiàn)為：

1.根據(jù)《檢查方案》規(guī)定：每周積極對本崗位標準化作業(yè)執(zhí)行情況進行認真檢查，同時填報《自檢自查登記表》；將自查出的問題在規(guī)定時間內進行徹底整改，同時填報《自檢自查整改登記表》。（3分，按照規(guī)定要求執(zhí)行自檢自查2次以上視為工作態(tài)度非常積極，得3分；按照規(guī)定要求執(zhí)行自檢自查2次視為工作態(tài)度較為積極，得2分；執(zhí)行自檢自查少于2次或整改不符合要求此項均不得分。若存在問題但未檢查出，被其他檢查者查出后此項不得分。以各部門上報《自檢自查登記表》、《自檢自查整改登記表》為考核依據(jù)）

2.工作中能夠主動協(xié)助上級、配合同事，與相關部門團結協(xié)作、達成共識，早計劃，早準備；以結果為導向，確保按照要求完成常態(tài)性工作及領導交辦的臨時性工作任務。（2分，消極怠工、工作結果不合格此項均不得分）

四、工作崗位上的勤奮敬業(yè)---愛崗敬業(yè)（7分）

即考核員工是否熱愛本職崗位；是否時刻做到認真履行崗位職責，恪盡職守；深入鉆研探討，力求精益求精。主要表現(xiàn)為：

1.有一定的職業(yè)道德素養(yǎng)，工作嚴肅、認真、盡力盡責、一絲不茍，執(zhí)行崗位職責，履行崗位義務，能夠堅持作業(yè)現(xiàn)場工作原則，按時、保質、保量完成工作。（1分，未按照要求完成工作此項不得分）

2.根據(jù)公司各部門《標準化作業(yè)指導書》規(guī)定：各崗位須嚴格按照“標準化作業(yè)”要求開展工作，同時根據(jù)現(xiàn)場各作業(yè)環(huán)節(jié)進度情況及時、如實填寫《卡控表》。（2分，按照“標準化作業(yè)”內容要求開展工作并及時填寫《卡控表》得滿分，否則不得分。且出現(xiàn)以下情況均不得分：上級領導和公司現(xiàn)場檢查結果與標準不符、現(xiàn)場作業(yè)結果與標準不符、作業(yè)現(xiàn)場出現(xiàn)違規(guī)操作現(xiàn)象）

3.熱愛本職崗位，工作勤懇，任勞任怨，甘于奉獻，服從公司人事調配及任務分配，聽從指揮，積極配合，盡量多做工作。（2分，工作推諉、不服從部門分配此項不得分）4.工作勤奮不怠、效率高，能夠按照工作標準和要求按時、按質、按量完成本職工作及其他臨時性事務，能主動、自發(fā)地工作。（1分，工作效率低下、工作計劃兌現(xiàn)率低于80%或未按照工作標準完成任務此項均不得分。以《員工工作日志》日計劃兌現(xiàn)率為考核依據(jù)）

5.愛崗敬業(yè)，肯學肯鉆，積極主動學習與業(yè)務相關的知識，不斷提高業(yè)務技能，通過公司月理論考核，且成績達到70分以上（含70分）。（1分，公司月考核低于70分此項不得分。可由人力資源部門提供月考成績單作為考核依據(jù)）

五、出勤率（2分）

即考核實出勤天數(shù)與應出勤天數(shù)的比率。主要表現(xiàn)為： 根據(jù)《員工管理手冊》中“工作規(guī)范”相關規(guī)定：員工須嚴格遵守公司作息時間，不遲到、不早退、不曠工，上下班按照規(guī)定簽到、打卡，達到規(guī)定出勤率。（2分，出現(xiàn)遲到、早退、曠工現(xiàn)象之一均不得分。可由人力資源企管提供簽到、打卡記錄作為出勤考核依據(jù)）

紀（30分）

紀：企業(yè)為了維護集體利益，保證工作的正常進行而制定的要求，每個員工必須遵守的公司的規(guī)章制度和條文等行為準則，包括對紀律條款的認知、態(tài)度和執(zhí)行等方面。主要體現(xiàn)在工作紀律和工作作風兩個方面。

一、工作紀律

工作紀律是在職業(yè)活動范圍內從事某種職業(yè)的人們必須共同遵守的行為準則，是整個勞動過程以及與勞動過程有關的一切方面，包括工作時間、勞動態(tài)度、執(zhí)行生產、安全、技術、衛(wèi)生等規(guī)程的要求以及服從管理、考勤等方面的全部內容,具有明確的規(guī)定性和一定的限制性。主要表現(xiàn)為：

（一）時間紀律(2分）

即：員工在作息時間、考勤、請假方面的規(guī)則。主要表現(xiàn)為： 1.嚴格遵守公司《員工管理手冊》中的考勤制度的相關規(guī)定和要求。（1分，出現(xiàn)遲到、早退、曠工、脫崗、串崗、擅自換崗、擅自 頂崗現(xiàn)象之一的均不得分）

2.嚴格遵守《員工管理手冊》中請銷假、調休、培訓等相關管理制度的規(guī)定，按照制度相關工作流程的要求辦理手續(xù)。（1分，按要求辦理手續(xù)得分，不按要求辦理不得分）

（二）組織紀律（3分）

即：員工在服從人事調配、聽從指揮、保守秘密、接受監(jiān)督方面規(guī)則的情況。主要表現(xiàn)為：

1.要忠于職守，愛崗敬業(yè)，履職盡責；尊重領導和同事，不得造謠生事，不得撥弄是非。嚴格遵守和執(zhí)行公司各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行公司“三級管理體系”的規(guī)定,主動、積極的接受、配合、監(jiān)督工作。（1分，以“德、能、勤”相關標準扣分情況為考核依據(jù)，如其中有扣分此項不得分）

2.服從公司的正常調動，正確理解公司的工作安排，對公司統(tǒng)一安排無怨言、不排斥、不消極抵觸，按照工作標準和要求做好新崗位的新的工作內容。（1分，服從、態(tài)度積極得分；不服從、有消極的態(tài)度不得分）

3.不得泄露公司業(yè)務或職務上的機密，嚴格遵守《員工管理手冊》中電腦使用規(guī)范和《保密條款》。嚴禁非財務和非人企部員工擅自使用財務部和人企部電腦及考取電腦中的資料；未經他人允許嚴禁讀取他人電腦上的資料。（1分，按照規(guī)范使用電腦得分，不按規(guī)范使用電腦不得分。如存在泄漏機密的，還應按照《勞動合同法》中保密條款事項追究其責任）

（三）崗位紀律（4分）

即：員工在完成勞動任務履行崗位職責、遵守操作規(guī)程遵守職業(yè)道德方面的規(guī)則。主要表現(xiàn)為：

1.根據(jù)部門《標準化作業(yè)指導書》的規(guī)定，各崗位應嚴格按照“標準化作業(yè)”業(yè)務流程要求來開展工作，同時根據(jù)現(xiàn)場各作業(yè)環(huán)節(jié)進度情況如實填寫《卡控表》。（1分，按照標準化作業(yè)要求開展工作并及時填寫《卡控表》得滿分，未及時填寫、未上報者不得分。以《卡控表》中填寫時間及上報時間的要求為考核依據(jù)）2.根據(jù)《檢查方案》，每周對本崗位不少于2次的自檢自查，同時填報《自檢自查登記表》，并將自查出的問題在規(guī)定時間內進行整改，并填報《自檢自查整改登記表》。（1分，未按規(guī)定要求執(zhí)行自檢自查，未按要求整改不得分，以檢查者的檢查結果和是否收到表為考核依據(jù)）

3.嚴禁在崗時做和工作無關的事，堅守崗位。（1分，如有串崗、脫崗、擅自頂崗、睡覺、吸煙、閑談、打鬧、吃東西、看書報，玩手機其中任意一項，均不得分。如因脫崗、串崗、私自換崗、擅自頂崗等現(xiàn)象、行為造成事故，按照公司事故處理的相關管理規(guī)定進行另行處理。以日常檢查的結果為考核依據(jù)）

4.熱愛本職工作，對自己的工作盡職盡責，按照《員工管理手冊》中本崗位職責完成本崗工作任務，對領導安排的工作內容，要做記錄，按照要求完成本崗及領導安排的工作任務。（1分，100%完成工作得分，未完成不得分。以《員工工作日志表》記錄工作任務內容為考核依據(jù)）

（四）協(xié)作紀律（3分）

即：員工在工種之間、工序之間、崗位之間、上下層次之間的連接和配合方面的規(guī)則。主要表現(xiàn)為：

1.認真學習“標準化作業(yè)”工作流程和業(yè)務流程，加強協(xié)作之間的溝通工作，及時記錄溝通內容，依據(jù)內容完成需協(xié)作的工作，達到工作要求標準。（1分，有溝通，達到工作要求標準得分。以《員工會議記錄》中的溝通記錄為考核依據(jù)）

2.積極參與，工作布置會議，提出建議，認真記錄工作內容、工作要求及分工方案，及時有效的進行溝通，完成工作任務。（1分，有記錄并完成工作任務的得分，未記錄、未完成工作任務不得分。以《員工會議記錄》中的記錄內容為考核依據(jù)）

3.服從領導安排，以大局為重，群策群力，互相團結，高效工作。（1分，服從安排且達到工作要求標準得分，不服從且沒有達到工作要求標準的不得分）

（五）安全、衛(wèi)生紀律（3分）即：員工在勞動安全，衛(wèi)生環(huán)境保護方面執(zhí)行規(guī)則的情況。主要表現(xiàn)為：

1.認真學習安全生產、衛(wèi)生環(huán)境方面的知識，積極參加公司組織的各種安全生產的學習和培訓活動，增強安全生產和衛(wèi)生環(huán)境意識，提高從業(yè)水平和從業(yè)能力，提升對“三違”行為的甄別能力和對安全隱患的處置能力。（0.5分，參加學習次數(shù)和學習內容、時間要在學習簽到表上登記，培訓后的測評及格得分，不及格不得分 70分及格）

2.嚴格遵守公司《員工管理手冊》，執(zhí)行“標準化作業(yè)”的業(yè)務流程和“規(guī)范化管理”的工作流程，嚴禁“三違”行為，杜絕安全隱患。（1分，有違反行為、不按流程開展工作的行為不得分）

3.制止“三違”行為及現(xiàn)象，杜絕安全隱患。對于安全事故采取“四不放過”的工作態(tài)度和工作方法。（1分，發(fā)現(xiàn)問題、改正問題，按照要求處理得分，發(fā)現(xiàn)問題，不制止，未采取“四不放過”的要求不得分。以安保部檢查結果為考核依據(jù)）

4.積極參與公司組織的衛(wèi)生區(qū)、工作場所等的衛(wèi)生清掃工作，辦公場所的辦公用品要按要求擺放、清理，并主動開展保持工作，無不良衛(wèi)生習慣和行為。（0.5分，檢查達到標準者和保持較好者得分，不達標準者或未保持者不得分。以工作布置方案和檢查表為考核依據(jù)）

（六）品行紀律（2.5分）

即：員工在廉潔奉公、愛護財產、厲行節(jié)約、關心集體方面積極參與公司、部門組織的各項活動，并在活動中發(fā)揮作用方面的主動行為規(guī)則。主要表現(xiàn)為：

1.自主的學習政治、法律、學習規(guī)章制度、學習專業(yè)技能，用知識武裝自己，不斷提高自身綜合素質和個人修養(yǎng)。（1分，以業(yè)務理論知識考試為依據(jù)：80分（含）以上得1分，70分（含）以上80分以下得0.5分，70分以下不得分）

2.愛廠如家，愛護公司財產，不浪費公司資源，維護部門形象，不能有任何有損公司形象和信譽的行為。（1分，有主動作為和有作為的得分，不作為和違反的不得分。如有損害公司形象和信譽的另做 處理）

3.嚴格遵守公司的規(guī)章制度，積極參與公司、部門組織的各項活動，并在活動中發(fā)揮作用。（0.5分，遵守且參加活動并發(fā)揮作用得分，未遵守、未參加活動，沒有發(fā)揮作用不得分。以人企部的統(tǒng)計為考核依據(jù)）

二、工作作風

工作作風是指員工在從事工作時和從事工作過程中，對所從事工作的態(tài)度，對所從事工作的效率，對所從事工作的方法，對所從事工作的責任，對所從事工作的業(yè)績等多方面的觀點和實踐行為。主要表現(xiàn)為：

（一）工作態(tài)度（2.5分）

即：考核員工工作是否勤勞踏實，工作態(tài)度是否端正，崗位責任心強弱，團隊協(xié)作性強弱，是否自覺、主動完成本職工作。主要表現(xiàn)為：

1.嚴格遵守公司的各項管理制度和規(guī)定，積極向上，有良好的精神面貌和工作狀態(tài)，敢于發(fā)聲亮劍，制止“三違”行為，杜絕安全隱患，糾正不良行為和陋習，努力成為員工的典范，能夠起到模范帶頭作用。（1分，有發(fā)生亮劍，起到模范作用的得分，沒有不得分）

2.主動、認真學習崗位責任制，崗位專業(yè)知識、崗位各項技術和技能，高于標準要求，提前完成工作任務內容，超額完成任務量。（0.5分，達到以上要求和標準者得分）

3.在工作中與公司的精神、要求保持高度一致，開展大量正面宣傳工作，同時幫助他人一起完成工作任務。（0.5分，與公司保持一致、幫助他人完成工作的得分）

4.對自己、對工作、對企業(yè)有正確的認識，熱愛生活、珍愛工作、感恩企業(yè)，以飽滿的工作熱情不斷給自己提出新的目標和要求。（0.5分，有新舉措、新目標者得分）

（二）工作效率（2分）

即：員工完成一定程度的工作量所用的時間、精力、財力等。主要表現(xiàn)為： 1.對本職工作要根據(jù)公司、部門部署的每月、每周、每天的工作計劃，按照要求的時間上報部門負責人進行審定，審定后的工作計劃，要集中精力，按照工作計劃內容和要求，按時、按質、按量完成工作任務，達到標準。（1分，按時上報工作計劃且100%完成工作任務的得分，未按時上報工作計劃或未完成工作任務的不得分）

2.對部門、班組交辦的工作任務及其他部門需配合性工作，要集中精力，按照任務標準、內容、時間的要求，用最短的時間，最低的成本，達到要求的結果。（1分，100%完成任務且成本核算達標者得分）

（三）工作方法（五步工作法則）（2.5分）

1.認真學習、正確領會《五步工作法則》的精神內容和要求，學會科學運用《五步工作法則》來開展各項工作。（1分，學習是否有會議記錄和在制定計劃和工作方案中是否運用，有記錄且運用者得分。）

2.必須運用《五步工作法則》來編制工作計劃和確定工作方案開展工作，來解決工作中遇到的困難和問題。（1.5分，正確的順利的開展工作，完成任務、解決問題得分）

（四）工作責任（3.5分）

工作責任指人們在一定職業(yè)活動中所承擔的特定的職責，包括人們應該做的工作和應該承擔的義務，通過行政甚至法律方式加以確定和維護。主要表現(xiàn)為：

1.通過學習《員工管理手冊》中崗位職責的內容，明確工作責任、認識責任，明確工作內容、要求，按照工作崗位職責，明確本職應該做的工作和應該承擔的義務。（1分，按照工作內容、要求完成本崗工作任務得分，未完成不得分。以《員工工作日志》記錄工作內容為考核依據(jù)）

2.主動干好本職工作，履職盡責，同時積極幫助他人更好的開展工作，堅持工作原則，維護企業(yè)利益，完成任務。（1分，堅持工作原則、幫助別人者得分，沒有不得分）

3.嚴格遵守公司的各項規(guī)章制度和管理規(guī)定，把企業(yè)利益當做個 人利益，絕對不能容忍傷害企業(yè)利益的行為、事件，對于違反制度、規(guī)定、損害的現(xiàn)象、行為堅決制止，主動指出，并監(jiān)督處理過程和結果。（1分，主動指出有損害公司利益并制止得分，有損害公司利益不得分）

4.對公司下發(fā)的要求和部署要有端正的態(tài)度，并且主動與公司保持統(tǒng)一的認識和思想，在工作中要敢于擔當，同事之間、部門之間要保持友好的合作態(tài)度。（0.5分，和公司保持統(tǒng)一思想、敢于擔當?shù)牡梅郑粗坏梅郑?/p>

（五）工作業(yè)績（2分）

1.依據(jù)本崗的工作職責，能夠認真、出色的完成本職、本崗的工作內容，能夠配合本部門及其它部門的同事按時、按質、按量完成領導交辦的工作任務。(1分，完成本崗工作任務得分，未完成不得分。以崗位日、周、月工作任務內容為考核依據(jù)）

2.依據(jù)本崗的工作職責要求和公司各項管理制度，按照本崗《標準化作業(yè)卡控表》和《業(yè)務理論知識指導書》可以按時、按質、按量完成本部門業(yè)務量指標中本崗環(huán)節(jié)的工作內容，完成月度本部門業(yè)務量指標。（1分，完成月度指標得分，未完成不得分。以部門月業(yè)務指標為考核依據(jù)）

第二篇：班長綜合素質考核

鉗工班長綜合素質考核（暫行）

為了能提高班長基本素質，充分調動班長工作熱情，提高工程、檢修、維修工作效率，確保生產正常運行特制定此考核辦法。

總則：考核分以下10個方面進行，品行規(guī)范、日常管理、安全管理、工作能力、質量控制、設備維護、現(xiàn)場管理、員工培訓、工作日志、修舊利廢。此辦法每周對車間班長考核一次，每個人基礎分為100分，每月統(tǒng)計出個人分數(shù)并排名。

1.品行規(guī)范

1.被公司檢查違反品行規(guī)范一次性扣除20分。

2.沒到洗澡時間（16:51）平時在班中不按標準著裝換衣服者每次扣除2分。

3.沒到吃飯時間（11:41）就去食堂就餐每次扣除2分。

4.沒到下班時間（17:01，中午12:01，周六、日中午出廠須晚上17：00以后下班否則扣2分）就出更衣室每次扣除2分。

5.沒在指定地點吸煙發(fā)現(xiàn)每次扣除2分。在施工中沒有按生產車間指定位置吸煙者扣3分。沒在規(guī)定地點亂放自行車者扣除3分。

6.洗澡時勞保著裝一定要穿好，如發(fā)現(xiàn)勞保著裝不到位每次扣除2分。

7.損壞公共設施及公共環(huán)境的，一經發(fā)現(xiàn)扣除5分。

2.日常管理

1.檢修前，與點檢聯(lián)系到現(xiàn)場不到者，扣除10分。

2.班前會按內容傳達，漏一項扣除2分。

3.檢查員工工作日志，漏檢一人扣除2分。

4.每天對班組員工綜合考核一次不按時、按標準，扣除3分。

3.安全管理

1.班長所在班組員工出現(xiàn)輕傷，扣除5分，重傷扣除10分。

2.施工現(xiàn)場未開1分鐘安全會，扣除5分。

3.發(fā)現(xiàn)安全隱患不及時上報者每次扣除10分。

4.檢修前未進行現(xiàn)場安全確認每次扣除5分。

4.工作能力

1.協(xié)調點檢與生產間配合，有一次失誤，扣除5分。

2.不能合理安排檢修人員進行檢修，每次扣除10分。

3.在配合各工種施工中遵照車間下發(fā)（配合方面應注意事項）有推諉、扯皮現(xiàn)象已經核實每次扣除10分。如生產車間或點檢員一經反應在施工過程中不滿意者，每次扣除10分。

5.質量控制

1.對本班組檢修全程跟蹤，如果發(fā)現(xiàn)一處檢修質量不合格，扣除4分。

2.檢修中對待本班組檢修人員要求不嚴，扣除10分。

3.每月車間工時排名，取末尾10名，倒數(shù)第一扣6分，倒數(shù)第二扣4分，倒數(shù)第三扣2分。

4.在公司、中心、車間舉行學習或考試不合格者扣3分。

6.設備維護

1.對各自負責的設備進行自主保養(yǎng)，未進行一次扣除5分。

2.對各自負責的設備未進行自主保養(yǎng)記錄填寫，每次扣除5分。

3.對各自負責的設備，在檢查中發(fā)現(xiàn)不合格每次扣除5分。

4.對各自負責的設備，未按標準操作進行自主保養(yǎng)的，每次扣除5分。

7.現(xiàn)場管理

1.對本班組現(xiàn)場檢修擺放備品備件不合6S標準，每次扣除5分。

2.對本班組檢修現(xiàn)場為執(zhí)行掛牌制度的，每次扣除10分。

3.對本班組檢修現(xiàn)場未有施工項目負責人的，每次扣除5分。4.對本班組檢修現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)有抽煙者，扣除5分。

8.員工培訓

1.按中心、車間對員工進行各種培訓，如漏一次扣除3分。

2.日常工作中對本班組員工經常進行技能方面培訓的，獎勵5分。

9.工作日志

1.工作日志記錄內容不詳細、不具體經檢查發(fā)現(xiàn)每次扣除1分。內容寫的詳細、具體者每次加1分。

2.工作日志記錄字跡工整美觀者每次加2分。

3.對于大修項目檢修，檢修記錄記載不詳細，扣除5分。

4.未按檢修作業(yè)指導書進行填寫完工報告單，扣除5分。

5.未記錄日常檢修數(shù)據(jù)的，每次扣除3分。

10.修舊利廢

1.每月班組未有修舊利廢項目的，扣除2分。2.對修舊利廢工作未有記載的，扣除2分。

第三篇：初中學生綜合素質考核方案

初中學生綜合素質考核方案

根據(jù)《教育部關于深入推進和進一步完善中考改革的意見》（教基［2008］6號）和《關于初中畢業(yè)生升學考試與普通高中招生制度改革的若干意見》（蘇教基[2004]13號）的要求，結合我市實際，制定本方案。

一、指導思想

初中學生綜合素質評價是貫徹國家的教育方針,全面實施素質教育的基本要求。在對初中學生實施綜合素質評價時，應力求內容全面、客觀，程序科學、規(guī)范，關注學生全面協(xié)調發(fā)展，關注學生的特長和潛能。評價要遵循導向性、可操作性、公平性和發(fā)展性原則。

二、評價內容

（一）具體內容

初中學生綜合素質評價包括道德品質、公民素養(yǎng)、交流與合作、學習能力、運動與健康、審美與表現(xiàn)等六個方面。

1．道德品質。愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義;遵紀守法、誠實守信、維護公德、關心集體、保護環(huán)境。

2．公民素養(yǎng)。自信、自尊、自強、自律、勤奮；對個人的行為負責；積極參加公益活動；具有社會責任感。

3．學習能力。有學習的愿望與興趣，能運用各種學習方式來提高學習水平，有對自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣；能夠完成規(guī)定的物理、化學、生物等學科的實驗操作；能夠結合所學不同學科的知識，運用已有的經驗和技能,獨立分析并解決問題。4．交流與合作。能與他人一起確立目標并努力去實現(xiàn)目標，尊重并理解他人的觀點與處境，能評價和約束自己的行為；能綜合運用各種交流和溝通的方法進行合作。

5．運動與健康。熱愛體育運動,養(yǎng)成體育鍛煉的習慣,具備鍛煉健身的能力、一定的運動技能和強健的體魄,形成健康的生活方式。

6．審美與表現(xiàn)。能感受并欣賞生活、自然、藝術和科學中的美,具有健康的審美情趣；積極參加藝術活動,用多種方式進行藝術表現(xiàn)。

（二）評價等第

初中學生綜合素質評價通過《泰州市初中學生綜合素質評價表》（附件）反映，除道德品質、公民素養(yǎng)、交流與合作外，其它各項均以等級呈現(xiàn)，分為A、B、C、D四個等級； 1．道德品質、公民素養(yǎng)、交流與合作等方面的評定,凡符合基本標準者，可評為合格。凡有突出問題，不符合教育部規(guī)定的基本標準，可暫不打等第，但要將突出問題如實記載。

有見義勇為等行為得到省市有關部門表彰；在關心集體、愛護國家和集體財產、保護環(huán)境、積極參加公益活動等方面有突出表現(xiàn)并得到省市有關部門嘉獎的，將具體內容填寫在相應評價項目的“突出表現(xiàn)”欄中。

2．學習能力、運動與健康、審美與表現(xiàn)等方面的評定等第分A、B、C、D四級。凡符合基本標準者，視情況可得B或C；不符合基本要求者，得D；凡符合標準并有突出表現(xiàn)，且有詳細、明確證據(jù)的（以附件形式提供），經學校學生綜合素質評價工作領導小組審定確認，可得A。

凡得A等第的學生，必須有突出表現(xiàn)的有效記載，否則，視為無效。例如：

有下列情況之一者，可在學習能力方面得A：綜合實踐活動成績顯著，得到社會的公認或權威部門的認可；學習主動積極，各科成績一貫優(yōu)秀；小創(chuàng)造、小發(fā)明經過專業(yè)評價機構認證或者在省市組織的相關活動中獲獎；在省級以上報刊雜志發(fā)表論文、文學藝術作品；在省級及以上教育行政部門批準的競賽活動中獲得等級獎；其他。

有下列情況之一者，可在運動與健康方面得A：達到體育與健康課程標準規(guī)定的四級水平；參加省教育部門組織或認可的體育競賽活動獲單項前六名或集體比賽前六名主力隊員、市教育部門組織或認可的體育競賽活動單項前四名或集體比賽前四名主力隊員；其他。

有下列情況之一者，可在審美與表現(xiàn)方面得A：在校內外大型文藝活動中有突出表現(xiàn)；參加省教育部門組織或認可的音樂、美術等比賽中獲二等獎以上的(含集體項目)；參加市教育行政部門組織或認可的各項音樂、美術等比賽中獲一等獎的(含集體項目)；其他。3.綜合素質的總評：

（1）道德品質、公民素養(yǎng)、交流與合作為合格，其它8項（見表格7~14項）中有6項以上（含6項）評為A，且無C、D者，總評為A等；

（2）道德品質、公民素養(yǎng)、交流與合作為合格，其它8項中有4項（含4項）評為A，無D者，總評為B等；

（3）8項中有2項以上（含2項）評為D者，或本學年受到學校紀律處分者，總評為D等；

（4）其余的情況總評為C等。

綜合性評語是對學生的綜合素質的整體描述。

各地各校可結合實際在此表基礎上作適當調整。

（5）為全面反映初中畢業(yè)生的發(fā)展狀況，各初中應對畢業(yè)生綜合素質進行評價，包括“綜合性評語”、“項目評定等級”以及必要的“過程記錄’’。綜合素質評價評定結果分A（優(yōu)）、B（良）、C（合格）、D（不合格）四等。凡有一項為D的考生不得錄取四星級普通高中學校的統(tǒng)招生和師范類學校，有兩項為D的考生不得錄取三星級普通高中學校的統(tǒng)招生。

三、組織實施(一)工作機構

1.各市（區(qū)）教育行政部門成立初中學生綜合素質評價領導小組，負責綜合素質評價工作。其職責是：①制定本地區(qū)評價工作的規(guī)章制度，指導學校評價工作；②對本地區(qū)初中學生綜合素質評定工作進行過程監(jiān)督；③主動向家長和社會介紹、宣傳綜合素質評價的意義、做法，爭取社會的認同、支持和參與，接受社會各方面的咨詢、質疑與監(jiān)督；④對評定過程中的違規(guī)行為進行及時調查和處理。

2.學校成立學生綜合素質評價工作領導小組，校長任領導小組組長，成員名單報教育行政主管部門備案。學校領導小組負責制定本校學生綜合素質評價實施細則(應包括明確的評價標準、清晰的評價程序以及相關責任人等內容)，并具體組織實施評價工作，審定評價結果，受理咨詢、申訴和復議申請。

3.班級成立綜合素質評價小組，由班主任、任課教師和學生代表組成(有條件的也可聘請家長或社會人士參加)，班主任任組長，具體負責對班級中每個學生進行綜合素質評價。(二)評價程序及規(guī)定

綜合素質評價一般按照學生自評--同伴互評--教師評價--學校評價的程序進行。1.學生自評：評價前應組織學生認真學習《評價方案》，廣泛宣傳評價目的、意義，每個學生根據(jù)自己的實際情況在班級展示自己成長記錄中最有代表性的內容，對照《評價方案》的六個方面要求進行自我評定。

2.同學互評。全班(或小組)所有學生對每個學生進行綜合評價，班主任組織匯總。

3.教師評價。班主任牽頭召集學科教師共同按六項考評內容逐條為每個學生進行綜合評價。教師評價組成員應參加學生自我評價活動、考察學生的成長記錄袋，主動了解被評價學生的情況。

4.學校評價。各班級綜合素質評價小組綜合學生自評、同學互評與教師評價意見，確定被評學生的綜合素質評價等第，報經學校綜合素質評價工作領導小組審核確認。評價結果必須在班級公示。

5.學生及其家長對評價結果如有異議，應以書面形式在公示期間向學校綜合素質評價工作領導小組提出申訴或復議，學校綜合素質評價工作領導小組應在收到申訴或復議之日起7日內給予書面答復。如學生及其家長對學校綜合素質評價工作領導小組的復議仍有異議，可以通過正常的途徑和程序向教育主管部門反映。

（三）評價要求

1.《泰州市初中學生綜合素質評價表》每個學生每學期一張，并在六個學期表的基礎上形成初中三年的總表。

2.學校為每個學生建立成長記錄袋。成長記錄袋中包括每學期的評價表、三年的總表，學生的道德品質、公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等六個方面突出表現(xiàn)的材料以及其他有價值的材料。成長記錄袋進入學生檔案。

3.學校在組織實施綜合素質評價過程中，要充分發(fā)揚民主，采取學生自評、同伴互評、任課教師評價、班主任評價、學校評價等方式進行評定。通過評價激勵學生成長。4.在學期末和畢業(yè)前，學校應以書面形式將評價表通知學生本人及其家長。各評價內容得A等第的學生應在校園內公示15日以上。

四、保障制度

（一）公示制度。在開展評價工作期間，學校要將綜合素質評價內容、方法、程序及評價結果使用、學校評價工作領導小組名單和各班級評價小組名單等向社會公示，評價結果要及時通知學生本人及其家長，如有異議，學校評價工作領導小組要及時調查處理。

（二）舉報和申訴制度。教育行政部門、學校要設立舉報電話，學生、家長、教師或社會其他人士若對綜合素質評價的內容、方法和程序、結果等環(huán)節(jié)的公正性存在質疑，可向學校和教育行政部門評價領導機構逐級舉報或申訴，評價領導機構要對舉報或申訴做出答復或處理，并對各項舉報、申訴及處理過程和結果作詳細記錄。

（三）信用記錄制度。為了防止綜合素質評價過程中出現(xiàn)弄虛作假行為，對所有參與評價人員及學校建立信用記錄，將信用記錄作為考核學生綜合素質評價工作質量的重要內容，納入對學校、個人的年終評估。對在綜合素質評價過程中出現(xiàn)弄虛作假行為的學校，予以通報批評。對評價人員弄虛作假的，除取消其評價資格外，三年內不得晉級、評先，造成惡劣影響的，堅決查處，追究相應責任。

（四）監(jiān)督制度。教育行政部門和學校評價領導小組對綜合素質評價工作進行全程監(jiān)督和質量評估，及時改進和糾正評價工作中出現(xiàn)的問題和矛盾。在初中學生綜合素質評價過程中，凡提供虛假材料或不按照規(guī)定程序操作的，要追究有關當事人和校長的責任。市教育局不定期組織對學生的理化生實驗操作能力和音樂、美術、體育等項目A等第的學生進行抽測。一旦發(fā)現(xiàn)有弄虛作假、違反規(guī)定評價程序操作的，一律取消其相應的等第，并將抽測學生和學校的有關情況記錄在案，采取適當?shù)男问较蛏鐣肌?/p>

教書育人，百年大計，綜合評定，事關升學，請各年級主任、各位班主任，各位老師以及所有同學在班主任的指導下認真學習該方案，認真做好填報、記錄、評價等相關工作。初三要在5月底填寫好全部送交年級主任處，初

一、初二先組織學生學習，在6月25日之前填寫好。

總之，請全體師生要以此為抓手，齊心合力，共同為提高學生綜合素質，為打造和諧、活力四中而努力。黑田鋪中學 2012年5月18日

第四篇：童星幼兒園幼兒教師綜合素質考核

童星幼兒園教師綜合素質考核

一、指導思想

本著提高幼兒教師綜合素質、打造我園高素質幼兒師資隊伍、促進教師持續(xù)發(fā)展的目的，采用書面測試、案例分析、活動評比、技能展示等多種形式開展技能考核，以促進教師提高自身的綜合素質和勝任崗位工作的能力與技能。

二、考核時間：

三、考核內容及基本要求:

1、理論考核（15分）：筆試

有關幼兒教育專業(yè)理論、現(xiàn)代教育教學理論、新《綱要》和《指南》精神。形式以相關理論的解析和聯(lián)系實踐的案例分析為主。

2、技能技巧考核（30分）

（1）鍵盤：自彈自唱。彈奏兒童歌曲三首。要求伴奏協(xié)調、合理；演奏

完整、流暢；指法正確、有力度；情感處理準確，能充分表達歌曲的主題。（6分）

（2）唱歌（聲樂）：自備美聲或民族歌曲一首。要求內容健康，發(fā)音位

置正確，節(jié)奏準確，吐字清楚，能對歌曲的性質、思想感情進行正確表達。（4分）

（3）舞蹈：自備兒童舞蹈。要求動作協(xié)調、到位，符合樂曲主題思想。

舞蹈語匯的表達能反映兒童生活，具有兒童特點。（5分）

（4）繪畫：主題畫，要求準確畫出正面和側面人物形象，布局合理，用

筆流暢，形象生動、逼真。（5分）

（5）講故事：小中大親社會技能幼兒用書中的故事當場隨機抽取一個進行講述。要求：普通話標準、發(fā)音準確，吐音清楚，語句規(guī)范、流暢，感情充沛、飽滿。（5分）

（6）泥工：在規(guī)定時間內捏出規(guī)定的動物形象。要求作品形象、生動、逼真，富有童趣。（5分）

3、教學能力（35分）：

（1）教學活動設計：（15）小中大給定一條目標，教師自選一條設計教學活動。

（2）教案、觀察、聽課筆記（12）要求：規(guī)范書寫

（3）英語日常用語：（8分）要求：發(fā)音標準，熟練

6、同事評價（5分）

7、平時業(yè)務分（15分）

第五篇：員工綜合素質考核試題及答案

信陽歐亞經營管理有限公司

員工綜合素質考核試題

（滿分：100分，考核時間：80分鐘）

姓名：日期：

一、填空題（2*25）

1、公司的全稱是：。

2、公司的招商理念是：。

3、信陽鋼材大市場8大市場功能：，，，。

4、企業(yè)員工應具備的四種心態(tài)：，。

5、職場從業(yè)者最基本的素質：

6、每日簽到、簽退各一次，即、均需簽字確定。

7、請假需填寫《》逐級呈批，經審批后，交由備案，作為考勤依據(jù)。

8、公司正式員工辭職須提前天提出，試用期員工可以隨時提出，并填寫

《》，闡述辭職原因。

9、任何費用支出經辦人最遲在事項終了內報賬。日常辦公費用的開支，必須

有，印章齊全，經手人簽字，經總經理批準后方能報銷付款。

二、不定項選擇題：（2*6）

1、下列哪些是在商務交往中錯誤的介紹禮節(jié)：（）

A、介紹客戶給公司同事B、介紹年輕者給年長者C、介紹低級主管給高級主管

2、公司固定電話除了有3889111、3889333外，還有一部固話號碼是（）：

A、3889666B、3889555C、38899993、下列哪些是入職培訓的內容（）：

A、考核B、公司概況C、規(guī)章制度

4、公司對員工的要求是（）：

A、品德優(yōu)秀B、不斷豐富自己的知識C、對公司各項制度的學習和遵守

5、公司vip卡場地認租客戶可享受總價百分之幾的租金優(yōu)惠，認租時購卡款直接沖抵租金

款（）：

A、8%B、6%C、5%

6、下列哪些是公司涉及的業(yè)務范圍（）：

A、倉儲B、現(xiàn)貨交易C、運輸和配送

三、簡答題

1、信陽歐亞經營管理有限公司（信陽鋼材交易大市場）對外的具體位置和乘車路線有哪些？（5分）

2、請寫出企業(yè)五要素。（5分）

3、請寫出公司采購的辦理程序。(8分)

4、請簡述鋼材物流交易中心施行的首租優(yōu)惠5大政策。（10分）

四、自由發(fā)揮題（10分）

有一家人決定搬進城里，于是去找房子。全家三口，夫妻兩個和一個5歲的孩子。他們跑了一天，直到傍晚，才好不容易看到一張公寓出租的廣告。他們趕緊跑過去，房子出乎意料的好。于是，就前去敲門詢問。

這時，溫和的房東出來，對這三位客人從上到下打量了一番。丈夫鼓起勇氣問道：“這房屋出租嗎？”房東遺憾地說：“啊，實在對不起，我們公寓不招有孩子的住戶。”丈夫和妻子聽了，一時不知如何是好，于是，他們默默地走開了。

那5歲的孩子，把事情的經過從頭到尾都看在眼里。那可愛的心靈在想：真的就沒有辦法了？他那紅葉般的小手，又去敲房東的大門。這時，丈夫和妻子已走出5米來遠，都回頭望著。

門開了，房東又出來了。這孩子精神抖擻地說：……

房東聽了之后，高興笑了起來，決定把房子租給他們住。

問：這位5歲的小孩子說了什么話，終于說服了房東？

員工綜合素質考核試題答案

一、填空題：

1、信陽歐亞經營管理有限公司，2011年4月

2、合作共贏

3、配送、運輸、裝卸、加工、倉儲、信息、電子交易、物業(yè)服務

4、我有必定成功公式、做事先做人、過去不等于未來、是的，我準備好了。

5、敬業(yè)

6、上午上班、下午下班

7、《請假申請表》總經理行政中心

8、三十《員工辭職申請書》

9、10日正規(guī)發(fā)票

二、選擇題

1、A2、B3、BC4、ABC5、C6ABC

三、簡答題

1、具體位置：河南信陽市京港澳高速出口與G312交叉口

乘車路線：火車站乘11路公交車至平橋路口，到路對面換乘12路公交車至終點站

2、員工、顧客、利潤、競爭、社會關聯(lián)

3、使用部門提出申請，填寫《采購申請表》，經總經理同意后轉財務中心、行政中心審核同意后交由行政中心詢價，詢價工作由行政中心和財務中心一并進行，由行政中心負責采購。

4、優(yōu)惠政策1:前10名送10萬元租金。

優(yōu)惠政策2：租3年以上免一年租金，合同內不漲租金。

優(yōu)惠政策3：首租客戶均免12個月物業(yè)管理費。

優(yōu)惠政策4：凡前50位首租商戶可享受公司網站12個月免費廣告。

優(yōu)惠政策5：免3個月時間作為商戶場地建設，建設期內不收租金。

說明：以上為首租商戶所享受的特惠政策，續(xù)簽合同不再享受以上優(yōu)惠。

三、自由發(fā)揮題

孩子自己去租，說：我沒有孩子，只有父母。