第一篇：摘要、引言、結論怎么寫

摘要、引言、結論怎么寫？

1、如何寫摘要（目的、方法和結論）

(一)論文摘要基本要求

摘要也就是內容提要,是論文中不可缺少的一部分.它是建立在對論文進行總結的基礎之上,用簡單,明確,易懂,精辟的語言對全文內容加以概括,留主干去枝葉,提取論文的主要信息.作者的觀點,論文的主要內容,研究成果,獨到的見解,這些都應該在摘要中體現出來.(二)論文摘要寫作要求

1.摘要的字數

摘要字數要求在300～400字之間.2.摘要的基本規范

(1)應以第三人稱寫作.摘要是完整的短文,具有獨立性,可以單獨使用.即使不看論文全文的內容,仍然可以理解論文的主要內容,作者的新觀點和想法以及論文所要實現的目的,采取的方法,研究的結果與結論.(2)敘述完整,突出邏輯性,短文結構要合理.(3)文字簡明扼要,不容贅言,采用直接表述的方法,不使用不必要的文學修飾,做到用最少的文字提供最大的信息量.(4)摘要中不使用特殊字符,圖表以及由特殊字符組成的數學表達式,不能列舉例證.3.摘要的內容構成要素

目的,方法,對象和結論稱為摘要的四要素.(1)目的:畢業論文研究的范圍,目的,重要性.(2)方法:畢業論文的使用了哪些研究方法

(3)成果:陳述畢業論文研究成果.(4)結論:通過對問題的研究所得出的重要結論及主要觀點(簡寫)，2、如何寫結論

結論是對全文觀點的總結，按照（1）、（2）、（3）的模式編寫，當然并不一定寫上（1）、（2）、（3）。

是以研究成果為前提,經過嚴密的邏輯推理和論證所得出的最后結論.在結論中應明確指出論文研究的成果或觀點,對其應用前景和社會,經濟價值等加以預測和評價,并指出今后進一步在本研究方向進行研究工作的展望與設想.結論應寫得簡明扼要,精練完整,邏輯嚴謹,措施得當,表達準確,有條理性

3、摘要和結論的區別？

摘要是對全文寫作目的、方法和結論的高度概括。結論是摘要的一部分，但要比摘要更詳細。

4、引言、摘要及結論的寫法

摘要的寫法

要想寫好摘要，必須要搞清楚以下問題： 是為了突出新方法（新理論）、還是新的研究成果（認識）！如果是為了突出研究方法，就要說明所用方法的特點，用此方法都研究了那些東西，得出了什么結論；如果是為了得到某個認識（觀點），就要交代支持此觀點的數據和信息。如果是介紹方法，就要說明用該方法做了哪些事，得出哪些結論，有哪些應用； 如果是介紹認識，就要說明用有了那些證據（數據等），得出哪些結論，有些什么用。

引言的作用就是引出為什么要寫這篇文章，主要有以下幾個方面：（1）如果以采用新方法新理論，就要引出為什么要采用這種方法；

（2）如果是為了闡明某個觀點，就要引出目前觀點和目前對所研究領域的現狀；（3）為什么要研究“XXX”氣田或盆地；（為什么要研究它，背景及必要性）結論的寫法

結論是與摘要有時很類似，尤其是為了闡述某個觀點的時候，如果文中所用的方法較少，就基本與摘要一致了，但結論應該比摘要的“結論”更詳細。

第二篇：如何寫關鍵詞摘要引言結論和致謝語

一、如何寫論文摘要？

摘要是論文的重要組成部分，它以提供文獻內容梗概為目的，不加評述和補充解釋，簡明、確切地記述文獻重要內容的短文。摘要是一篇獨立于全文而存在的短文，無論是中文還是英文摘要，均不能只是指示出做了什么、分析了什么……，更重要的是要寫出研究的結果，而不僅僅得出結論。摘要是為讀者檢索論文服務的。讀者無論通過那種途徑，檢索和查閱論文，即使看不到全文，僅僅從摘要中就可以看出研究的水平，看出研究的方法、具體結果以及與以往同類研究的不同（創新之處）。讓讀者很容易看出您的研究結果與其他人的研究結果的區別，以決定是否有必要花時間尋找全文，從而擴大論文的影響力。

（一）摘要撰寫的一般要求

摘要包括中文摘要和英文摘要。摘要是對全文主要內容的概括，其作用主要是供讀者在最短時間內確定有無閱讀該文全文的必要。摘要主要內容包括：目的、方法、結果、結論。摘要應包括：研究目的（有時可省）、研究方法和手段、研究結果、結果分析和結論等幾個主要部分。重點應突出作者研究的創新性結果，主要結果和結論應交待清楚，不能含混不清，似是而非；也應避免對標題的重復和一般性內容的敘述，最大限度地增加摘要的信息量；應注意語言的表達，避免難以理解的長句，用詞應通俗易懂、簡潔準確。摘要通常300`500個字為適。

（二）需要特別注意的幾個方面

1．通常應寫成報道性摘要。創新內容較少的寫成指示性摘要（做了、分析了、提出了），指示性摘要適用于學術期刊簡報、問題討論等欄目。

2．應當重點寫出研究的結果，特別是本研究的新發現、新規律、新關系。

3．方法、模型類論文，應當交代清楚構建的原理、步驟，建立方法、模型的特別之處及特別的優勢和具體特點，不能泛泛地說“很好、很快等等”。

4．英文摘要更應當寫出體現水平的結果（創新性），否則后果可想而知！

5．英文表述要規范，避免鍵盤不能直接錄入的符號，否則文摘員不會摘錄。

6．摘要和文章的結論不是一回事，但也不是結論中寫了摘要中就不能寫！結論中的主要結果應當在摘要中體現！

7．中文篇名、摘要和關鍵詞中，不應使用英文單詞或縮寫詞，如果在摘要中要使用，應當在首次出現時給出中文解析。在英文篇名和摘要中除本學科熟悉的縮寫詞之外，其他詞在首次出現時應給出全稱。

二、如何選擇關鍵詞？

1.關鍵詞是表達論文主題的最重要的詞或短語。設立關鍵詞的目的是便于更好編寫檢索文獻。一篇論文可選用3-5個關鍵詞。關鍵詞國家標準對于學術論文中關鍵詞的描述為：關鍵詞是從報告、論文中選取出來的用以表示全文主題內容信息款目的單詞或術語。作為學術論文的關鍵詞必須是單詞或術語。單詞是指能包含一個詞素(語言中最小的有意義的單位)的詞或語言里最小的可以自由運用的單位，術語則是指某個學科中的專業用語，但許多學術論文作者使用的關鍵詞不僅是單詞或術語，還用到許多詞組或短語。如，“管理現代化、人力資源管理、中小企業”等是可以的，但如“問題、現狀、對策、建議” “對策與建議、科技編輯結構方法、編排校合一”等形式的關鍵詞,顯然不符合國家標準對關鍵詞的描述，在使用上是不恰當、不合理的。

2.如何選擇關鍵詞？

關鍵詞的確定并非一件輕而易舉的事，要考慮諸多因素。一，是不是能體現論文

中主要論述的內容；二，是不是在論文中多次出現的詞語；三，是不是專業術語；

三、如何寫好引言？

引言又稱緒論,前言或導論。科技論文主要由緒論、本論(結果和討論)、結論三部分組成。緒論提出問題,本論分析問題,結論解決問題。

引言是開篇之作,寫引言于前,始能疾書于后,正所謂萬事開頭難。古代文論中有“鳳頭、豬肚、豹尾”之稱。雖然科技論文不強調文章開頭象鳳頭那樣俊美、精采、引人入勝,但引言是給讀者的第一印象,對全文有提綱挈領作用,不可等閑視之。

1.引言書寫內容和格式

(1)說明論文的主題、范圍和目的。

(2)說明本研究的起因、背景及相關領域簡要歷史回顧(前人做了哪些工作?哪些尚未解決?目前進展到何種程度?)。

(3)預期結果或本研究意義。

(4)引言一般不分段,長短視論文內容而定,涉及基礎研究的較長。國外的大多較長,一般在千字左右。

所謂的引言就是為論文的寫作立題，目的是引出下文。一篇論文只有“命題”成立，才有必要繼續寫下去，否則論文的寫作就失去了意義。一般的引言包括這樣兩層意思：一是“立題”的背景，說明論文選題在本學科領域的地位、作用以及目前研究的現狀，特別是研究中存在的或沒有解決的問題。二是針對現有研究的狀況，確立本文擬要解決的問題，從而引出下文。

2.一般作者在引言寫作中存在這樣兩方面的問題。

1）文不著題，泛泛而談。一些作者似乎把論文的引言看成是一種形式，是可有可無的部分，將引言的寫作和正文的寫作相分離，只是為了給論文加一頂帽子。常見的現象是，一般化地論述研究的重要性，甚至從技術所涉及的行業在國民經濟中的地位開始談起，就像一篇領導的講話稿。就是落腳于研究的主題，也是從宏觀談起到微觀結束，停留在一般性的論述較多。顯然，這樣做的結果是使讀者無法準確地判斷“論文命題”的具體價值，缺少對當前研究狀況的概括和介紹，不知道作者的研究與以往的研究工作有什么不同？因此，科技論文的引言必須交代研究工作的背景，概括性地論述所研究問題的現狀。對研究現狀的論述，不僅是考查作者對資料的占有程度和熟悉程度，更重要的是從資料的全面程度和新舊程度可以判斷研究工作的意義和價值，以及研究結果的可信度。

2）引文羅列，缺少分析和概括。引言不僅要反映背景的廣度，更重要的是要考查作者對研究背景了解的深度。一般作者對研究的問題了解不深，在介紹研究現狀時往往是列出一大堆參考文獻，羅列出不同研究者的不同作法和結論，缺乏作者的分析和歸納，沒有概括出研究的成果和存在的問題，有的甚至將一些與本文研究沒有直接關系的文獻也列在其中，片面地強調資料占有的豐富性。盡管有人認為，對研究現狀的介紹不同的雜志有不同的要求，但從論文寫作的角度出發，引言的目的是闡述論文命題的意義，而并非是研究資料的綜述，盡管綜述對讀者查找資料提供了方便。因此，應當用作者自己的語言概括出研究的現狀，特別是存在的難點和不足，從而引出論文研究的主題。

四、如何寫好結論？

結論是一篇論文的收束部分，是以研究成果和討論為前提，經過嚴密的邏輯推理和論證所得出的最后結論。畢業論文的結論部分大致包括以下幾項內容：

1.提出論證結果。在這一部分中，作者應對全篇文章所論證的內容作一個歸納，提出自己對問題的總體性看法和意見。例如，《淺論社會主義市場經濟條件下的鄉鎮領導方法》一文的結論：總之，建立社會主義市場經濟體制，是一項艱巨復雜的社會系統工程，在這個新的體制轉換階段，鄉鎮領導干部作為農村社會主義市場經濟建設的帶頭人，在思想認識、領導方法等方面都必須來一個很大的轉變，才能適應迅速變化的新形勢，進一步推動農村社會主義市場經濟的發展。

2.指出進一步研究的方向。在論文結論部分，作者常常不僅概括自己的研究成果，而且還指出課題研究中所存在的不足，為他人繼續研究指明方向、提供線索。例如，《地方行政機關后勤工作改革之路》一文的結論部分：總之，機關后勤管理體制和管理制度改革的任務是艱巨的，在當前，我們仍處在上述較容易見到成效的某些方面進行探索的階段，我們要力爭有一、二個突破口，在取得成果之后，不斷把后勤改革引向深入，達到服務社會化的最終目的。

五、如何寫致謝語？

本論文是在導師***教授的悉心指導下完成的。導師淵博的專業知識，嚴謹的治學態度，精益求精的工作作風，誨人不倦的高尚師德，嚴以律己、寬以待人的崇高風范，樸實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠。不僅使我樹立了遠大的學術目標、掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多待人接物與為人處世的道理。本論文從選題到完成，每一步都是在導師的指導下完成的，傾注了導師大量的心血。在此，謹向導師表示崇高的敬意和衷心的感謝！

本論文的順利完成，離不開各位老師、同學和朋友的關心和幫助。在此感謝***老師的指導和幫助

在三年的學習期間，得到***的關心和幫助，在此表示深深的感謝。沒有他們的幫助和支持是沒有辦法完成我的畢業論文的。

第三篇：如何寫論文的摘要、引言、文獻綜述和結論部分的模版

一、如何寫論文摘要

論文摘要是文章的內容不加詮釋和評論的簡短陳述。摘要是在文章全文完成之后提煉出來的，具有短、精、完整三大特點。摘要應具有獨立性的自含性、即不閱讀原文的全文．就能獲得必要的信息。摘要中有數據、有結論、是一篇完整的短文。可以獨立使用，也可以引用，還可以用于工藝推廣。其內容應該包含與報告論文同等量的主要信息．以供讀者確定有無必要閱讀原論文全文，也可提供給文摘第二次文獻采用。摘要

摘要又稱概要、內容提要。摘要是以提供文獻內容梗概為目的，不加評論和補充解釋，簡明、確切地記述文獻重要內容的短文。其基本要素包括研究目的、方法、結果和結論。具體地講就是研究工作的主要對象和范圍，采用的手段和方法，得出的結果和重要的結論，有時也包括具有情報價值的其它重要的信息。

摘要一般應說明研究工作目的、實驗方法、結果和最終結論等．而重點是結果和結論。中文摘要一般不宜超過300字，外文摘要不宜超過250個實詞。除了實在迫不得已，摘要中不用圖、表、化學結構式、非公知公用的符號和術語。摘要可用另頁置于題名頁(頁上無正文)之前，學術論文的摘要一般置于題名和作者之后，論文正文之前。摘要組成

我國的科技期刊近年來陸續采用結構式摘要,明確寫出目的、方法、結果和結論四部分。

a.目的(Objective):簡明指出此項工作的目的,研究的范圍。

b.方法(Methods):簡要說明研究課題的基本做法,包括對象(分組及每組例數、對照例數或動物只數等)、材料和方法(包括所用藥品劑量,重復次數等)。統計方法特殊者需注明。

c.結果(Results):簡要列出主要結果(需注明單位)、數據、統計學意義(P值)等,并說明其價值和局限性。

d.結論(Conclusion):簡要說明從該項研究結果取得的正確觀點、理論意義或實用價值、推廣前景。

摘要示例

簡單隨機抽樣樣本量的確定及其影響因素分析

摘 要

樣本量確定是抽樣調查中的一個重要內容，如果樣本量過大，收集到的信息固然很多，但降低了調查效率，增加了經費；如果樣本量過低，收集到的證據達不到質量要求，調查效果就會受到影響。可見，充分的調查信息來自于適當的樣本量。針對調查樣本的最小數目確定，一般按照不同的抽樣方式有相應的最小樣本數目計算公式。但在實際中，確定樣本量還需要考慮調查目的、性質、調查對象和結果的精度要求以及操作的可行性、經費承受能力等。所以，實際上確定樣本量大小是一個非常復雜的問題。

本文從推導簡單隨機抽樣情況下最小樣本數的理論計算公式入手，系統分析了樣本數量與允許誤差、置信度之間的聯系，研究了它們之間的變化規律，并從定性和定量方面系統探討了實際中影響樣本量大小的各種因素，總結出實際中樣本量確定的基本原則和最佳樣本量的確定方法，提出了改進樣本量確定方法的對策和建議，能為順利開展抽樣調查提供一定的幫助。

關鍵詞：隨機抽樣；樣本量；影響因素；確定原則；對策建議

層次分析法在健康保險風險評價中的運用

摘 要

入世以來，世界經濟全球化的趨勢給我國的保險帶來前所未有的發展和變化。隨著醫療保險制度改革的逐步深化，花錢看病、投保買健康的觀念將逐漸被人們所接受，這樣健康保險的發展將有廣闊的市場。但是目前，我國健康保險的發展還很落后，并且其發展還處于“小馬過河”的階段，同時也受很多風險因素的影響，我國的風險評價體系也不健全，所以健康保險風險管理需不斷完善。本文在討論健康保險風險評價問題的同時，利用層次分析方法就各人壽保險公司健康保險所考慮的風險考量因子建立指標體系，進行兩兩判斷矩陣的比較分析，并求出各指標的權重系數，然后代入泰康人壽保險公司健康保險投保人的數據得出綜合評價值，并就其所存在的問題進行探討，對出現這種問題的原因作出相應的分析，并提出對策和建議。

關鍵詞：健康保險；層次分析法；風險評價

基于多元統計分析的房地產預警模型研究

摘 要

經濟運行的規律及我國房地產業的發展要求建立科學、有效的監測預警系統。房地產健康狀況監測預警系統的建立，對于引導房地產業沿著健康的道路發展，促進資源的合理利用，具有十分重要的理論和實踐意義。

本文根據中央促進我國房地產業發展的指導精神，從房地產業同國民經濟的協調關系、市場供求關系、內部結構協調關系等三方面入手構建了房地產發展健康狀況的評價指標體系，并利用因子分析法提取了協調關系因子、供求關系因子、結構關系因子三個公共因子，最終根據因子得分函數并依據3σ原則建立了房地產預警模型。本模型既可以從房地產發展的內部結構、市場供求、與國民經濟協調程度三方面進行預警，還可以對房地產發展的整體狀況進行監測。并以成都市為例進行了實證，得到了較好的效果。

關鍵詞：房地產預警；評價模型；因子分析；3σ原理

聚類分析在股市市場板塊分析中的應用

摘 要

目前，中國股票市場上有很多股票。投資者在進行股票投資時，需要對股票進行分析和選擇。選擇那些財務指標好、發展速度快、投資獲利能力強的股票，減少投資風險并以期獲取較好的投資回報。

本文從投資者的角度出發，針對股票投資，提出了構建評價指標的基本原則，在此基礎上建立了評價指標體系，并運用聚類分析法對房地產板塊的32家上市公司進行了實證分析。結果表明，聚類分析能綜合多種因素，綜合反映上市公司的盈利能力和發展水平，為分類和評估公司的優劣提供很好的依據。該方法能幫助投資者準確地了解和把握股票的總體特性，預測股票的發展潛力，并通過類的總體價格水平來預測股票價格的變動趨勢，可為投資者提供很好的參考作用。

關鍵詞：股票市場；板塊分析；評價指標體系；聚類分析；方法評價

成都市農村居民消費結構變遷的統計分析

摘 要

消費是社會經濟的重要組成部分，是人類生存發展的基本活動和生產的最終目的。農村居民收入的增長，國家對農村政策的調整將對居民消費結構的升級起極大地推動作用。本文主要結合成都市新農村建設的思想和要求，對成都農村居民消費的恩格爾系數變化情況進行成因分析。分析了自1978年以來，致使成都市農村居民消費存在的農村消費市場難以啟動、消費結構升級緩慢、難以與城市消費市場同步增長等問題，提出在成都新農村建設的基礎上增加農民收入、加強配套設施建設、調整農村財政政策、大力推動農村社保制度的發展等建議，以期在新農村建設過程中更有效地促進成都農民消費，提高農民生活水平，加快農村經濟發展，縮小城鄉差距，最終促進成都總體經濟的發展。

關鍵詞：農村居民；消費結構；統計分析；對策建議

成都市農村居民消費結構變遷的統計分析

摘 要

消費是社會經濟的重要組成部分，是人類生存發展的基本活動和生產的最終目的。農村居民收入的增長，國家對農村政策的調整將對居民消費結構的升級起極大地推動作用。本文主要結合成都市新農村建設的思想和要求，對成都農村居民消費的恩格爾系數變化情況進行成因分析。分析了自1978年以來，致使成都市農村居民消費存在的農村消費市場難以啟動、消費結構升級緩慢、難以與城市消費市場同步增長等問題，提出在成都新農村建設的基礎上增加農民收入、加強配套設施建設、調整農村財政政策、大力推動農村社保制度的發展等建議，以期在新農村建設過程中更有效地促進成都農民消費，提高農民生活水平，加快農村經濟發展，縮小城鄉差距，最終促進成都總體經濟的發展。

關鍵詞：農村居民；消費結構；統計分析；對策建議

二、如何寫論文引言

引言（或前言）部分的模版要求

引言部分用500字左右說明設計背景，前人所做的工作、現狀、理論依據、實驗基礎、預期結果及其在相關領域的地位、作用和意義。

前言是正文“章”之前的一章。前言的寫作應該包括研究綜述，提出自己論文的研究范圍和研究觀點。

1．研究綜述

寫作畢業論文一定要有研究綜述，也叫綜述報告。研究綜述是梳理本論文研究對象的歷史、現狀、發展趨勢，并且對這些研究作出評價。確定自己研究的邏輯起點，在別人研究的基礎上自己將要做的探討。

很多學位論文中，研究綜述存在的問題主要表現在過于簡略，缺少分析評價。有的只是開列出了別人研究的論著，沒有任何分析，以開列篇目代替自己的綜述。有的研究綜述占了整個論文的一半內容，以綜述代替自己觀點的論述。

2．研究觀點

前言除了寫作研究綜述外，還要陳述自己的研究觀點，自己在本論文中將要討論什么問題，提出的觀點是什么。對涉及論文觀點的關鍵詞作出界定，自己是在什么范圍討論這個問題，怎樣使用這個觀點。這樣做，可以使自己的觀點明確，重點突出，別人看得明白。也避免了對討論范圍和關鍵詞的歧義。

前言的內容要清楚明白，最好也有章節標題。

3．研究內容的總體描述

學位論文的分析方法，一般遵循兩種程序，一是邏輯分析性程序：“分析—綜合”，二是系統綜合性程序：“綜合——分析——綜合”。最好采用系統綜合性程序，具有高屋建瓴，提綱挈領的作用。綜合性程序的前一個“綜合”是前言中，把研究對象看作一個綜合體，對自己的觀點進行總體描述。“分析”就是在綜合的基礎上，把各個部分按照章節進行分觀點的探討，每一次分析的結果都反饋到上一層次的綜合上。后一個“綜合”就是在論文的結語部分，總結全文的研究，概括自己的論文觀點。

因此，前言提出自己的研究觀點，還需要進一步從整體上闡述自己的研究內容，也就是對自己的論述內容做一個系統的總體描述。這種總體描述相當于論文的摘要。便于讀者一目了然地把握自己論文的論述觀點和論述內容。也為下文進入第一章的論述做準備。也許有同學會說，我已經在論文摘要中談了自己的研究內容，不必在前言中再談論述內容。兩者是不同的，前言屬于學位論文的正文，在正文中應該對自己的研究內容做一個綜合描述。讀者可以不看你的摘要，但是要看你的正文。如果你不在前言對自己的研究內容做一個總體描述，你就錯過了讓讀者了解你的論文總貌的一個機會，增加了讀者了解你的論文觀點的困難。你讓讀者一頭霧水，半天找不到你的觀點是什么。讀者看不明白，也許就不愿意或者不耐煩看了。

三、如何寫論文結論（結尾）

論文的結論部分，應反映論文中通過實驗、觀察研究并經過理論分析后得到的學術見解。結論應是該論文的最終的、總體的結論。換句話說，結論應是整篇論文的結局，而不是某一局部問題或某一分支問題的結論，也不是正文中各段的小結的簡單重復。結論應當體現作者更深層的認識，且是從全篇論文的全部材料出發，經過推理、判斷、歸納等邏輯分析過程而得到的新的學術總觀念、總見解。

結論應該準確、完整、明確、精練。該部分的寫作內容一般應包括以下幾個方面：①本文研究結果說明了什么問題；②對前人有關的看法作了哪些修正、補充、發展、證實或否定。③本文研究的不足之處或遺留未予解決的問題，以及對解決這些問題的可能的關鍵點和方向。

“結論”部分的寫作要求是：措詞嚴謹，邏輯嚴密，文字具體，常象法律條文一樣，按順序1、2、3……列成條文，用語暫釘截鐵，且只能作一種解釋，不能模棱兩可、含糊其詞。文字上也不應夸大，對尚不能完全肯定的內容注意留有余地。

“論文結論”示例

四川省農村居民消費結構變動的統計分析

結 論

本文對四川省農村居民消費結構變動情況進行了分析。通過恩格爾系數、支出彈性指標、線性支出系統、協整等分析方法對農村居民消費結構變動進行統計分析，得出的結論是四川省農村居民消費增長是以食品、居住、交通和通訊、醫療保健消費支出為主的。四川省農村居民的整體消費水平較之以前有所提高，但消費結構還是存在一定的問題，有待完善。農村消費需求上升空間較大，只是在目前的環境下，農村結余購買力沒有得到完全釋放，影響農村市場容量的擴大。因此我們要探尋有效途徑，解決束縛農村消費市場自由發展的有關問題，優化消費結構，使得農村消費市場得以快速發展。

本文中，有待進一步研究的是四川省各個市、自治州農村消費結構的具體情況，但由于數據難以獲得所以沒有進行分析研究，這是本文的一個缺陷；在協整分析過程中，由于數據的局限性，沒能進一步進行建模分析，有待于以后探討；在本文提出的對策中，部分建議由于缺乏具體經驗，需在今后的研究中總結出更好的對策。需在今后還可以進一步對四川省農村居民消費情況和四川省城市居民消費情況進行對比分析，提出更好的改善四川省農村居民消費結構的建議。

區域競爭力的綜合評價研究

——以西部十二省市為例

結

論

本文根據國內外有關區域競爭力研究理論，構建了區域競爭力評價指標體系，對西部12個省市的競爭力運用多元統計分析方法，通過簡化指標體系，計算因子得分和聚類等過程，得出了按發展競爭力實力的高低，可將西部12省市劃分為三大集團。即：第一集團：四川、內蒙古、陜西、重慶；第二集團：廣西、新疆、云南、寧夏；第三集團：西藏、甘肅、貴州、青海。還得出了影響區域競爭力差異的三大方面原因。即：投資差異，環境差異，社會資本差異。依據分析結果并結合實際，給出了提高區域競爭力，縮短區域差異的對策和建議。

區域競爭力是由社會、經濟、資源、環境等眾多而復雜因素所決定的。對區域競爭力的評價，必須從多維度、多層面來考慮，并在科學發展觀精神指引下進行。改善和提高區域競爭力，必須按照十七大精神，在西部大開發總的方針指導下，加快經濟結構轉變、改變經濟增長方式，加大資源有效利用和環境保護力度，堅持走可持續發展道路。我們堅信，在中央十七大精神指引下，在黨中央西部大開發的戰略扶持下，西部整體競爭力的提升，西部區域的協調發展一定會迎來一個嶄新的篇章。

四、文獻綜述格式及寫作技巧（附文獻綜述范文）

文獻綜述是在對文獻進行閱讀、選擇、比較、分類、分析和綜合的基礎上，研究者用自己的語言對某一問題的研究狀況進行綜合敘述的情報研究成果。文獻的搜集、整理、分析都為文獻綜述的撰寫奠定了基礎。

文獻綜述格式一般包括： 文獻綜述的引言：

包括撰寫文獻綜述的原因、意義、文獻的范圍、正文的標題及基本內容提要；

文獻綜述的正文：

是文獻綜述的主要內容，包括某一課題研究的歷史(尋求研究問題的發展歷程)、現狀、基本內容(尋求認識的進步)，研究方法的分析(尋求研究方法的借鑒)，已解決的問題和尚存的問題，重點、詳盡地闡述對當前的影響及發展趨勢，這樣不但可以使研究者確定研究方向，而且便于他人了解該課題研究的起點和切入點，是在他人研究的基礎上有所創新；

文獻綜述的結論：

文獻研究的結論，概括指出自己對該課題的研究意見，存在的不同意見和有待解決的問題等；

文獻綜述的附錄：

列出參考文獻，說明文獻綜述所依據的資料，增加綜述的可信度，便于讀者進一步檢索。

一、文獻綜述不應是對已有文獻的重復、羅列和一般性介紹，而應是對以往研究的優點、不足和貢獻的批判性分析與評論。因此，文獻綜述應包括綜合提煉和分析評論雙重含義。

文獻綜述范文1：“問題——探索——交流”小學數學教學模式的研究

......我們在網上瀏覽了數百種教學模式，下載了二百余篇有關教學模式的文章，研讀了五十余篇。概括起來，我國的課堂教學模式可分三類：

(1)傳統教學模式——“教師中心論”。這類教學模式的主要理論根據是行為主義學習理論，是我國長期以來學校教學的主流模式。它的優點是......，它的缺陷是......(2)現代教學模式——“學生中心論”。這類教學模式的主要理論依據是建構主義學習理論，主張從教學思想、教學設計、教學方法以及教學管理等方面均以學生為中心，20世紀 90年代以來，隨著信息技術在教學中的應用，得到迅速發展。它的優點是......，它的缺陷是......(3)優勢互補教學模式——“主導——主體論”。這類教學模式是以教師為主導，以學生為主體，兼取行為主義和建構主義學習理論之長并棄其之短，是對“教師中心論”和“學生中心論”的揚棄。“主導——主體論”教學模式體現了辯證唯物主義認識論，但在教學實踐中還沒有行之有效的可以操作的教學方法和模式。

以教師為中心的傳統小學數學教學模式可表述為“復習導入——傳授新知——總結歸納——鞏固練習——布置作業”。這種教學模式無疑束縛了學生學習主體作用的發揮。當今較為先進的小學數學教學模式可表述為“創設情境，提出問題——討論問題，提出方案——交流方案，解決問題——模擬練習，運用問題——歸納總結，完善認識”。這種教學模式力求重視教師的主導作用和學生的主體作用，為廣大教師所接受，并在教學實踐中加以運用。但這種教學模式將學生的學習局限于課堂，學習方式是為數學而數學，沒有把數學和生活結合起來，沒有把學生學習數學置于廣闊的生活時空中去，學生多角度多途徑運用數學知識解決問題的能力受到限制，尤其是學生運用數學知識創造性地解決生活中的數學問題的能力發展受到限制，不利于培養學生的創新精神和實踐能力。為此，我們提出“'問題——探索——交流 ’小學數學教學模式研究”課題。

文獻綜述范文1中，研究者對有關研究領域的情況有一個全面、系統的認識和了解，對相關文獻作了批判性的分析與評論。對于正在從事某一項課題的研究者來說，查閱文獻資料有助于他們從整體上把握自己研究領域的發展歷史與現狀、已取得的主要研究成果、存在爭議的地方、研究的最新方向和趨勢、被研究者忽視的領域、對進一步研究工作的建議等。

文獻綜述范文2： 農村中學學生自學方法研究

1.國外的研究現狀

國外的自學方法很多。美國心理學家斯金納提出程序學習法......，程序學習使學習變得相對容易，有利于學生自學。美國心理學家桑代克所創設的試誤學習法......，它主要解決學習中的問題。還有超級學習法，查、問、讀、記、復習法、暗示法等。2.國內的研究狀況

我國古代就非常重視自學方法的研究，有“溫故而知新”，“學而時習之”......，我國現代教育家葉圣陶先生主張培養學生的自學能力......，中國科學院心理研究所盧仲衡同志首先提出“自學輔導教學法”......,這種方法的主要優點在于......,魏書生的語文教學主張通過提高學生學習的自覺性來提高學習效率......以上國內外的研究經驗為我們的課題研究提供了寶貴的經驗。

從文獻綜述范文2看，該課題綜述列舉了國內外有代表性的專家、學者關于自學方法方面的論述和做法，并對部分內容的優點進行了概述。在選好了大的研究方向后，在確定具體的研究課題之前，通過查閱大量文獻資料，了解有關研究情況，有助于研究者通過比較、分析，根據研究的可行性、研究者的興趣和能力等方面限定研究內容，確定課題的研究范圍，更好地駕馭和把握課題。但是，文獻綜述對每位專家、學者所持理論和做法的優點與不足所進行的批判性分析與評論不夠，特別是缺少對國內外研究現狀的綜合提煉與分析。

二、文獻綜述要文字簡潔，盡量避免大量引用原文，要用自己的語言把作者的觀點說清楚，從原始文獻中得出一般性結論。

文獻綜述的目的是通過深入分析過去和現在的研究成果，指出目前的研究狀態、應該進一步解決的問題和未來的發展方向，并依據有關科學理論、結合具體的研究條件和實際需要，對各種研究成果進行評論，提出自己的觀點、意見和建議。應當指出的是，文獻綜述不是對以往研究成果的簡單介紹與羅列，而是經過作者精心閱讀后，系統總結某一研究領域在某一階段的進展情況，并結合本國本地區的具體情況和實際需要提出自己見解的一種科研工作。

三、文獻綜述不是資料庫，要緊緊圍繞課題研究的“問題”，確保所述的已有研究成果與本課題研究直接相關，其內容是圍繞課題緊密組織在一起，既能系統全面地反映研究對象的歷史、現狀和趨勢，又能反映研究內容的各個方面。

文獻綜述范文3：農村中小學心理健康教育途徑與方法的實驗研究

本課題國內外研究現狀述評：......1998年國際心理衛生協會強調“健康的定義......” 心理健康運動的發起人是美國的C.比爾斯。......馬斯洛的人本主義強調“自我實現”；費勒姆提出了“新人型理論”；奧爾特提出了“成熟者的理論”......美國是最早開設心理輔導的國家，......將“心理輔導”定為學校教育的一部分......，前蘇聯教育部1984年頒布“蘇聯普通學校心理輔導條例”；日本也積極從美國引進心理輔導......我國心理健康教育起步較晚，20世紀80年代在個別地區、個別學校起步了......，中小學真正起步是在90年代初到90年代中期。中國青少年研究中心、中國青少年發展基金會在全國進行大規模的調查，并于1997年 6 月 7 日公布了結果，引起了國人特別是教育界的震動......1988年中共中央發布了“關于改革和加強中小學德育工作的通知”。1989年12月20日聯合國大會通過了《兒童權益公約》，......1993年全國教育工作會議明確提出“通過多種方式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育指導......”1997年10月國家教委關于《積極推進中小學實施素質教育的若干意見》的通知中再一次強調了對中小學生進行“心理健康教育”。應該說自20世紀90年代初期到中期，上海中小學的心理健康教育走在了全國前列，1994年上海教委出臺了關于在中小學開展心理健康教育的有關文件，并出版了有關教材。但他們把絕大部分精力放在了城市學生身上。與此同時北京市西城區成了“心育中心”丁榕老師一馬當先做了許多工作，但仍是把精力放在了城市學生身上。農村學生與城市學生在生活、學習等條件上都存在著較大差異，在心理健康水平上也存在著較大不同，但至今沒有人提出農村中小學心理教育的途徑與方法的成型經驗。因此農村中小學心理教育的途徑與方法是值得研究的問題。

從文獻綜述范文3中可以看出，課題組成員翻閱了大量資料。但是，就“心理健康教育途徑和方法”的綜述不多；農村學生與城市學生心理健康差異的分析也不多。“農村”的特點不清，“方法途徑”不知道新不新。這樣會給后面的研究方向和設計帶來麻煩。

四、文獻綜述的綜述要全面、準確、客觀，用于評論的觀點、論據最好來自一次文獻，盡量避免使用別人對原始文獻的解釋或綜述。

（摘自 ：《教育科學研究》2004.6，原文：“撰寫文獻綜述的基本要求”，作者：王俊芳）

第四篇：論文引言摘要

簡單的說，摘要是文章的主要內容，引言是引出話題的前語。

論文摘要是全文的精華，是對一項科學研究工作或技術實踐的總結，對研究目的、方法和研究結果的概括。

摘要置于主體部分之前，目的是讓讀者首先了解一下論文的內容，以便決定是否閱讀全文。一般來說，這種摘要在全文完成之后寫。字數限制在100～150字之間。內容包括研究目的、研究方法、研究結果和主要結論。也就是說，摘要必須回答“研究什么”、“怎么研究”、“得到了什么結果”、“結果說明了什么”等問題。

簡短精煉是學術期刊論文摘要的主要特點。只需簡明扼要地將研究目的、方法、結果和結論分別用1～2句話加以概括即可。

例文摘要僅有5句話，第一句話是假設，第二、三句話是研究內容，第四、五句話含蓋了研究方法和研究結果。這里省去了研究目的。如果補充研究目的，可在摘要前增加一句，如“空間曲線主纜懸索橋的施工控制計算是確保實現成橋設計線形和內力的關鍵。”從摘要中，我們可以看出本文主要工作是建立了空間曲線主纜懸索橋施工控制計算的新模型，通過算例驗證了新模型的正確性。

引言的主要任務是向讀者勾勒出全文的基本內容和輪廓。它可以包括以下五項內容中的全部或其中幾項：

介紹某研究領域的背景、意義、發展狀況、目前的水平等;

對相關領域的文獻進行回顧和綜述，包括前人的研究成果，已經解決的問題，并適當加以評價或比較；

指出前人尚未解決的問題，留下的技術空白，也可以提出新問題、解決這些新問題的新方法、新思路，從而引出自己研究課題的動機與意義；

說明自己研究課題的目的；

概括論文的主要內容，或勾勒其大體輪廓。

如何合理安排以上這些內容，將它們有條有理地給讀者描繪清楚，并非容易之事。經驗告訴我們，引言其實是全文最難寫的—部分。這是因為作者對有關學科領域的熟悉程度，作者的知識是淵博、還是貧乏，研究的意義何在、價值如何等問題，都在引言的字里行間得以充分體現。

我們可以將引言的內容分為三到四個層次來安排。第一層由研究背景、意義、發展狀況等內容組成，其中還包括某一研究領域的文獻綜述；第二層提出目前尚未解決的問題或急需解決的問題，從而引出自己的研究動機與意義；第三層說明自己研究的具體目的與內容；最后是引言的結尾，可以介紹一下論文的組成部分。

值得注意的是，引言中各個層次所占的篇幅可以有很大差別。這一點與摘要大不一樣，摘要中的目的、方法、結果、結論四項內容各自所占的篇幅大體比例一樣。而在引言中，第一個層次往往占去大部分篇幅。對研究背景和目前的研究狀況進行較為詳細的介紹。研究目的可能會比較簡短。

引言與摘要還有一點不同的是，摘要中必須把主要研究結果列出，而在引言中(如果摘要與正文一同登出)結果則可以省略不寫，這是因為正文中專門有一節寫結果，不必在引言中重復。

比較簡短的論文，引言也可以相對比較簡短。為了縮短篇幅，可以用一兩句話簡單介紹一下某研究領域的重要性、意義或需要解決的問題等。接著對文獻進行回顧。然后介紹自己的研究動機、目的和主要內容。至于研究方法、研究結果及論文的組成部分則可以完全省略

第五篇：引言摘要怎么寫

摘要的寫法

論文摘要是全文的精華，是對一項科學研究工作或技術實踐的總結，對研究目的、方法和研究結果的概括。

摘要置于主體部分之前，目的是讓讀者首先了解一下論文的內容，以便決定是否閱讀全文。一般來說，這種摘要在全文完成之后寫。字數限制在100～150字之 間。內容包括研究目的、研究方法、研究結果和主要結論。也就是說，摘要必須回答“研究什么”、“怎么研究”、“得到了什么結果”、“結果說明了什么”等問 題。

簡短精煉是學術期刊論文摘要的主要特點。只需簡明扼要地將研究目的、方法、結果和結論分別用1～2句話加以概括即可。

例文摘要僅有5句話，第一句話是假設，第二、三句話是研究內容，第四、五句話含蓋了研究方法和研究結果。這里省去了研究目的。如果補充研究目的，可在摘要 前增加一句，如“空間曲線主纜懸索橋的施工控制計算是確保實現成橋設計線形和內力的關鍵。”從摘要中，我們可以看出本文主要工作是建立了空間曲線主纜懸索 橋施工控制計算的新模型，通過算例驗證了新模型的正確性。

引言也叫緒言、緒論

引言的寫法

引言的主要任務是向讀者勾勒出全文的基本內容和輪廓。它可以包括以下五項內容中的全部或其中幾項：

介紹某研究領域的背景、意義、發展狀況、目前的水平等;

對相關領域的文獻進行回顧和綜述，包括前人的研究成果，已經解決的問題，并適當加以評價或比較；

指出前人尚未解決的問題，留下的技術空白，也可以提出新問題、解決這些新問題的新方法、新思路，從而引出自己研究課題的動機與意義；

說明自己研究課題的目的；

概括論文的主要內容，或勾勒其大體輪廓。

如何合理安排以上這些內容，將它們有條有理地給讀者描繪清楚，并非容易之事。經驗告訴我們，引言其實是全文最難寫的—部分。這是因為作者對有關學科領域的熟悉程度，作者的知識是淵博、還是貧乏，研究的意義何在、價值如何等問題，都在引言的字里行間得以充分體現。

我 們可以將引言的內容分為三到四個層次來安排。第一層由研究背景、意義、發展狀況等內容組成，其中還包括某一研究領域的文獻綜述；第二層提出目前尚未解決的 問題或急需解決的問題，從而引出自己的研究動機與意義；第三層說明自己研究的具體目的與內容；最后是引言的結尾，可以介紹一下論文的組成部分。

值得注意的是，引言中各個層次所占的篇幅可以有很大差別。這一點與摘要大不一樣，摘要中的目的、方法、結果、結論四項內容各自所占的篇幅大體比例一樣。而 在引言中，第一個層次往往占去大部分篇幅。對研究背景和目前的研究狀況進行較為詳細的介紹。研究目的可能會比較簡短。

引言與摘要還有一點不同的是，摘要中必須把主要研究結果列出，而在引言中(如果摘要

與正文一同登出)結果則可以省略不寫，這是因為正文中專門有一節寫結果，不必在引言中重復。

比較簡短的論文，引言也可以相對比較簡短。為了縮短篇幅，可以用一兩句話簡單介紹一下某研究領域的重要性、意義或需要解決的問題等。接著對文獻進行回顧。然后介紹自己的研究動機、目的和主要內容。至于研究方法、研究結果及論文的組成部分則可以完全省略，可見，引言一般分為三到四個層次。每個層次都有各自的任務與目的。而在語言上也有各自的特點，掌握這些特點會使寫作過程化難為易。下面將對引言各層次的寫作特點和技巧分別加以介紹。

（1）如何寫引言的開頭

引言開頭(即第一層)最主要目的是告訴讀者論文所涉及的研究領域及其意義是什么，研究要解決什么問題，目前狀況或水平如何。

（2）如何寫文獻綜述

文獻綜述是學術論文的重要組成部分，是作者對他人在某研究領域所做的工作和研究成果的總結與評述，包括他人有代表性的觀點或理論、發明發現、解決問題的方法等。在援引他人的研究成果時，必須標注出處，即這一研究成果由何人在何時何地公開發表。

（3）如何寫研究動機與目的在介紹了他人在某領域的工作和成果之后，下一步便介紹作者自己的研究動機、目的與內容。介紹研究動機可以從兩個角度人手，一是指出前人尚未解決的問題或知識的空白，二是說明解決這一問題，或填補知識空白的重要意義。

指出或暗示了知識領域里的空白，或提出了問題或假設之后，下一步理所當然應該告訴讀者本研究的目的和內容，要解決哪些問題，以填補上述空白，或者證明所提出的假設。

（4）如何寫引言的結尾

研究目的完全可以作為引言的結尾。也可以簡單介紹一下文章的結構及每一部分的主要內容，從而起到畫龍點睛的作用，使讀者了解文章的輪廓和脈絡。

至于研究結果，在引言中完全可以不寫。研究結果是結論部分最主要的組成部分。