第一篇：《藝術展》觀后感 (四)

《藝術展》觀后感

四年三班：陸陽

推薦老師：安家華

(四)走進我們體育館，各種藝術作品就展現我的眼前。

靠門的右邊有剪紙十二生肖，我仔細一看，有我姐姐剪的牛，真是栩栩如生。再往前走，“哎，陸陽，這里有玫瑰花啊！”“哦？真的嗎？”我自言自語自語地說。我走到玫瑰花前面，一看“哦！它是用紙折的，作者真是心靈手巧，而且還做了這么多，我真佩服作者的耐心。我還特意數了數：“1234567……可能有99朵玫瑰吧，它表示天長地久哩！”

我不由自主地向左邊看了一下，我的目光一下子停在了石頭上了。你會想，石頭有什么可看的？其實這是“石頭藝術”一共有25個，3行水果石頭。水果石頭都包括梨娃娃，蜜桃娃娃，西瓜娃娃……有2行風景石頭；風景石頭有許多，這些全都是畫上去的，真不容易，我覺得小小石頭好像能把一個漂亮的地方裝下來。

展館里還有十字繡、木雕、毛筆字、卡通畫、電子畫報、工筆……都很漂亮。

我想對參與這次畫展的作者說：你們辛苦了，是你們的藝術作品讓我大開眼界，我欣賞到了藝術的美。

第二篇：《藝術展》觀后感(三)

《藝術展》觀后感

(一)四年三班：劉佳慧推薦老師：安家華

2012年5月30日下午，第一節課老師帶我們去了體育館觀看藝術展。

我們一進去就像飛翔的鳥兒一樣看看這兒，瞧瞧那兒，都看不過來了。最讓我癡迷的作品就是“石頭藝術”！在哪盒子里面放著十幾塊小石頭，別看這些石頭小，但它的表面上，畫著的可都是非常漂亮的風景畫、非常可愛的小娃娃和動物呢！我仔細觀察之后感覺幾塊不起眼的小石頭，就能被智慧的人類做成藝術作品，被人們喜愛！還有一個作品很好看也很有創意，它是用各種米做成的八匹馬兒，很特別，有白色的、黑色的、棕色的等等……

我們真不舍得離去，因為體育館里擺滿了藝術作品。我喜歡藝術展，更忘不了那一幅幅精致的刺繡，那一塊塊帶著濃厚色彩的小石頭，那一張張攝影體現了家鄉美麗自然風景，帶給我極大的快樂。

第三篇：《藝術展》觀后感(五) 文檔

《藝術展》觀后感

(五)四年三班：宋雙喆推薦老師：安家華

在一個陽光明媚的下午，我們排著整齊的隊伍去參觀藝術展。一路上我很高興，因為，這個畫展上有我的作品畫，那是一幅素描。一進展廳，我便聽到同學們喊：“快點來，我們班的畫都在這!”我興高采烈地跑過去。一眼就看到王維一的畫，畫的是一個穿著廚裙的美少女。她的畫顏色鮮艷，特別顯眼。心想：我的畫在哪啊？我一遍又一遍的掃過畫板，我們班同學的畫都在，就沒有看到我的，我有點不自在了。心想：會不會我的畫被刷下去了？頓時，一種說不上來的滋味涌上心頭，我難受得想哭。不過既然來了，就接著往下看吧。

我轉身來到攝影展前，映入眼簾的是楊建拍攝的《春的氣息》，照片上是茫茫雪海中有一條淙淙流淌的小河。曹子東拍攝的《霧松》，樹上掛滿了晶瑩剔透的冰晶，美麗極了。林博全的《精靈之舞》，在碧海藍天下有幾只天鵝正展翅欲飛!作者能抓住這一時刻，將美景拍了下來，多么珍貴啊！正當我被這美麗的景色所吸引時，忽然看到了我們班主任丁哲老師畫的《空谷幽蘭》，畫上是用金色的鐵絲勾邊的沙畫，非常好看。

就在參觀快結束時，我看到了自己的畫，真高興，之前的失望一掃而光。雖然我對自己的已經很熟悉了，但今天我還是看得那么認真

——藍色的背景下是一群可愛的小魚。我細細地品味著，自豪地欣賞著，心里美滋滋的。

這次藝術展不僅展出了人們豐富多彩的作品，更展出了人們美的精神面貌。它的美是來自于老師的艱辛，我們的努力，家長的配合，社會的支持。我們衷心祝愿這次藝術展獲得圓滿成功！

第四篇：《藝術展》觀后感二

《藝術展》觀后感二

四年三班：王恒宇

推薦老師：安家華

5月30日下午老師帶領我們全班同學去體育館觀看《藝術展》。

我們班排著整齊的隊伍，走進了體育館，同學們忍不住快點看到自己的作品。我也是一樣，我焦急地走向卡通畫區，我東瞅瞅、西望望，只見我們班同學有很多的畫展出來了，就是沒有我的，可能我的作品不夠標準吧。

我離開了卡通畫區向右走，有兩幅是用易拉罐做的鳥，那只鳥叫做竹鳥，它有著神話傳說中鳳凰的羽毛，孔雀的尾巴，一個漂亮的鳥冠。我想：為什么要叫做竹鳥呢？這種鳥我也沒有見過，我抬頭一看，上面有竹林。我想可能是竹鳥生活在竹林與竹為伴才叫做竹鳥吧!

在竹鳥旁邊有一幅八馬駿圖，馬有各種的顏色赤、黃、褐......一匹匹馬兒好像風一樣在我腦中一閃而過，還好像戰士在戰場上沖殺、搏斗，真是駿馬圖啊！

我又來到了畫展中央，那里有許多手工作品、編織品、用紙做的花，......五花八門，這些作品的主人真有創意！

在攝影藝術展里我看到了一幅《開江》的照片，江水中的冰塊冰清晰可見，兩岸全是等待融化的白雪。我又看到了一幅《農民秋收》圖，從畫面上讓我想到了我們的爸爸媽媽真不容易，為了我們每天勞累，忙著秋收，我要努力學習！

雖然我沒有看到我的畫，但我欣賞到了更多的藝術作品。我以后要努力，爭取讓我的畫也上畫展。

第五篇：巴洛克藝術展觀后感

巴洛克藝術展觀后感

這學期選擇了油畫鑒賞這一門選修課，雖然我不是美術繪畫專業的，但是通過實踐以及自己的初次繪畫，還是在課中學習到了很多。我們在欣賞一幅油畫作品時，主要從作品的思想內容、藝術技巧兩方面來鑒賞。任何作品都靠視覺形象來反映一定的思想內容。人們通過對這些形象的觀賞進行一種精神活動。這種精神活動，一方面是作品所塑造的形象，把觀賞者帶到了畫家所反映的一個藝術境界之中，引起思想感情上的共鳴，產生審美作用。另一方面是觀賞者又根據自己的生活體驗來認識和豐富了作品的內涵。從這一點上看，對一幅作品的理解，不同人所理解的深度是不一樣的，它同觀賞者的素質條件相聯系。優秀作品所傳達的思想內容，起到了陶冶人的情操，提高人的精神境界的作用.很高興這次能有機會參觀“羅馬與巴洛克藝術展”，在去之前，對于羅馬的藝術完全基于想象，真正來到的國家博物館，經過300多年的歷史沉淀依然鮮艷的巴洛克時代的50件意大利藝術珍品的集中呈現在我面前時，為我走進巴洛克時代開啟了一扇藝術之門。

在觀看了藝術展之后我了解到，古典主義者認為巴洛克是一種墮落瓦解的藝術，只是到巴洛克藝術了后來，才對巴洛克藝術有了一個較為公正的評價。巴洛克藝術產生于16世紀下半期，它的盛期是17世紀，進入18世紀，除北歐和中歐地區外，它逐漸衰落。巴洛克藝術最早產生于意大利，它無疑與反宗教改革有關，羅馬是當時教會勢力的中心，所以它在羅馬興起就不足為奇了，可以說，巴洛克藝術雖不是宗教發明的，但它是為教會服務，被宗教利用的，教會是它最強有力的支柱。巴洛克藝術于16世紀后半期在意大利興起，17世紀步入全盛期，18世紀逐漸衰落。巴洛克藝術對于18世紀的洛可可藝術與19世紀的浪漫主義都有積極影響。巴洛克的藝術風格得到教會強有力的支持，主要流行于意大利、佛蘭德斯、西班牙等天主教盛行的國家。意大利藝術大師貝尼尼和佛蘭德斯畫家魯本斯的作品反映了17世紀巴洛克藝術最輝煌的成就。

羅馬的巴洛克代表的不是一個、而是多個歷史，它們主要圍繞著市政和建筑空間展開，其中，繪畫、雕塑、乃至所謂的實用藝術都對“藝術的絕妙合成”起到了舉足輕重的作用，而這種“合成”正是濟安·勞倫佐·貝尼尼本人為了概括視覺藝術的結合而提出的模式，它可以被視為包括巴洛克在內的整個十七世紀羅馬藝術文化的特征。貝尼尼和亞歷山德羅·阿爾加迪的作品可說是這一展覽的重頭戲，它們充分表現了這兩位大師對復雜構圖的興趣，為了實施這些作品，他們得兼顧環境的多元性。因此，我們可以說，雕塑是巴洛克的藝術向導，而作為向導，它傾向通過雕塑本身來再現精致的繪畫效果，獲得了卓越的成就。

在繪畫領域中，一個熠熠生輝的新星是彼埃特羅·達·科爾托納。開始時，他是一個嘗試自然主義風格的藝術家，以后，他發展出一種宏大、輕靈的手法，其繪畫對象甚至能與建筑爭輝，他為巴貝利尼宮創作的天頂畫就是明證。在整個十七世紀中，羅馬的巴洛克繪畫風格多樣，除了科爾托納式風格外，自然主義也得到了延續，并誕生了其他趨向古典主義的流派，尤其是自然和人文景觀這一主題最終得到了廣泛的發展。

姓名：王楓

學號：1007030224

班級：法學102