第一篇：藝術展作文

藝術展作文

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的藝術展作文，歡迎大家分享。

藝術展作文1

今天，媽媽帶我們去看3D藝術展。

我們進到場里，真大呀！全部畫都被畫家畫得像立體一樣，所以這里叫3 D。

哇，“售票員”這幅畫中的售票員睡著啦！媽媽遞給我一張票，擺出假裝買票的動作，讓媽媽給我照相。我又來到“獨木橋”這幅畫中，擺出快要掉下去的造型，媽媽又給我照了一張相。哇！“金寶”這張畫中，一包金色的包里有無數金銀財寶！快！撕掉這張金紙，把金銀財寶給拿了！我裝作大力大力地撕金紙，讓媽媽給我照相，然后把金銀財寶統統搶光！

我就這樣一連跟好多好多畫拍了好多好多照片。

我走到一只大怪獸的血盆大口里，擺出撐著大怪獸的口的造型，趕忙讓媽媽給我照相。然后跑到“海豚扶梯”那幅畫那兒讓媽媽照相。我又合一堆畫照了一張相。

我照完最后一張相時，我想：這里真好玩呀！

藝術展作文2

在去外文書店的路上，爸爸媽媽帶著我一起參觀了一個現代藝術展。

我很喜歡參觀美術展覽。以前，我們參觀過許多傳統的畫展。媽媽還有個開畫廊的朋友，我們每年還去參加一次藝術作品展覽交易會。

這次的現代藝術作品展，與我以前看的有很大的不同。這是一個現代的抽象的藝術展，名稱叫“城市客廳”，整個展覽區域，按照一家人的家居進行了分割，分成了一間大大的“客廳”，還有“影音室”、“廚房”、“書房”、“臥室”、“浴室”等多個“房間”。每個“房間”了又陳列了許多現代作品和裝置。

我印象最深刻的是“書房”里的作品，書房里搭建起整整一墻沒有文字的“白書”，前面有4臺白色的電扇不停地變換方向地吹著書，裝置的名字是《自問自答》。展覽上，還陳列有大大小小其他的許多作品，都是抽象的，而且很獨特。

靠近出口處，留著一幅超大的，供參觀者涂鴉的墻。我拿起了水筆，想了想，也在墻上寫了起來，留下了我的現代派的“作品”。

藝術展作文3

今天，爸爸帶我去參觀了中國實力派書畫家DD國畫、書法、油畫暨根雕、奇石、名蘭花、盆景藝術展。

來到圖書館門口，我一眼就看到了里面的畫、書法、名花和奇石。到了里面，我看到了一幅非常逼真的“猛虎下山”，那老虎身上的毛好像是貼上去一樣的，于是我問爸爸這是用什么筆畫出來的？爸爸說：“是用畫畫的毛筆畫出來的呀！”“那怎么會這么逼真呢？”“那我就不知道了，你還是去問他們自己吧！”欣賞完名畫之后，我們又去看雨花石，我說：“這雨花石里怎么好像有東西啊？”爸爸說：“雨花石里一般都看上去有東西，里面的東西有的像人，有的像山，還有的像動物！”

時間一分一秒地過去了，一轉眼，半個小時過去了，爸爸說：“該走了吧！”“好啊！”回家的路上，我對爸爸說：“這里的雨花石真多啊！”“有個地方的雨花石可比這里多多了！”“是哪里啊？”“難道你不記得了嗎？小時候我們旅游去南京雨花臺，那里的雨花石才多呢！”

現在，喜愛和收藏雨花石的人越來越多了，愿“石中皇后”雨花石這朵奇葩越開越艷！

藝術展作文4

5月31日是我們學校舉辦的第一次藝術展。在這次藝術展里我看見了許多精彩的作品，下面我向大家介紹我們藝術節的情況。

我們的藝術節在四川省美術館進行，所展示作品全部由同學們制作的。剛走進藝術展廳一樓，一股老成都的氣撲面而來。我忍不住叫到：“哇！真美啊！”我走上前，認認真真、仔仔細細的欣賞美術作品。同學們利用紙板等用品，逼真的再現老成都的的歲月。

展廳的二樓主要展示各年級和友好學校的藝術作品，可以用千姿百態來形容。我們班展示的是五彩繽紛的花燈，有全班同學分組共同創作的花燈畫，也有同學們利用廢舊物品精心制作的各種花燈，每一個作品都凝聚同學們的美好心愿。看到絡繹不絕的參觀人群，我情不自禁的介紹起我班的花燈，人們看了掛在天花板上的花燈也連聲喝彩，說我們班的花燈真精致、真好看！最讓我激動的是友好學校的泥塑作品，展示泥塑形態、眼神都不一樣，逼真展示農村人生活、工作情況。媽媽告訴我：“藝術來源于生活”。我呆呆的看著泥人，琢磨著媽媽的話。

怎么樣，更多的精彩只有自己去體會。想去看藝術展嗎？只有四天時間，趕快去吧，相信一定會有收獲。

藝術展作文5

元月九日，我去廣東省博物館參觀了科學藝術展。我一進門，就被那栩栩如生的畫吸引住了。那里全是幾百年前文藝復興時期的西方文化。我認真地看著一幅又一幅畫，每幅畫都是精品。

我正看著看著，見許多人往那一間小房子跑，我懷著好奇心也跑過去看，原來是達芬奇的代表作——蒙娜麗莎。她活靈活現，還在說話呢！我也拿起話筒問她 問題：“你值多少錢？”她輕聲細語地說：“有人說我值三十四億美元，但我們國家說我是無價之寶，怎么也不會賣出去。”大家都一致稱贊畫面的蒙娜麗莎是那么 的清秀，那么美麗，那么惹人喜愛。

接著，我去看3D電影，那高科技真是妙極了。大屏幕放的是秦朝時代的兵馬俑，場面非常壯觀，特別是那射箭的，箭好像朝我射來，立體感真強啊！

這次參觀，我深深感受到這些藝術家對藝術的精益求精，配備的高科技手段使這些畫面更加生動，更加吸引人。

藝術展作文6

梵高是荷蘭著名的后印象派畫家，他的代表作有《星空》、《向日葵》、《有烏鴉的麥田》，它們是全球最珍貴的作品。今年是梵高逝世125周年，人們為了紀念他，就辦了這個畫展。

我和媽媽是下午去的，走進展廳，我發現它與別的展廳不一樣，別的展廳是把畫掛在那潔白無瑕的墻上，而這里卻不是這樣的。它是動態的，是工作人員與館長用電腦把梵高的3000多幅畫一起投影在那四面八方的屏幕上播放給大家看的，有的屏幕是橫的，有的屏幕是豎的。這次的畫展一場播放35分鐘，在那美麗的畫面中，還配上了美妙、悠揚、動聽的古典音樂。

梵高的畫畫了自己、別人、自己的房間、水果、花瓶，畫了他的家鄉與城市，還畫了火車、風車、星空和樹林等作品。

現場的觀眾們有的坐著看，有的躺著看，還有的站著看。看著這一幅幅明艷的畫，他們仿佛躺在星光燦爛的夜空下，坐在欣欣向榮的向日葵邊，站在郁郁蔥蔥的樹林中。他們的表現也各不相同，有的眉飛色舞、有的怒氣沖沖、有的低頭沉思。

梵高的畫真是五彩繽紛、千姿百態呀！這次畫展真讓人流連忘返、依依不舍！

藝術展作文7

陽光明媚的一天，我們一家開著車，興高采烈地來到寧波東方世紀廣場參觀3D魔幻藝術展覽會。

工作人員告訴我們可以去拍照，我便迫不及待地跑到一幅畫著竹林的圖畫面前。只見竹林幽靜清雅，一根根碧綠的竹子像一個個士兵一樣筆直地挺立著。在工作人員的指導下，我連忙趴在畫著竹子的木板上，一只腳彎曲，雙手抱著板，擺出一副攀登狀。爸爸拿著手機“咔嚓”一聲拍下了我的畫面。我們又繼續往里走，忽然眼前的一幅畫嚇了我一大跳。

只見墻上畫著一條巨大的蟒蛇，張著血盆大口，露著鋒利的牙齒向我們撲來。媽媽叫我站在蟒蛇的嘴里，我戰戰兢兢地來到蟒蛇的后面，把頭伸出嘴外，還沒等我定下神來，爸爸就拍下了這一瞬間。敲，照片中的我正張著嘴巴，一副驚恐的樣子。

接著，我們拍了大象噴水、鸚鵡嬉戲、天使翅膀等照片，都十分逼真，讓人仿佛身臨其境。啊！這高科技的3D魔幻藝術展真讓我大開眼界。

藝術展作文8

星期五下午，陽光明媚，陳老師和施老師帶領我們班去參觀了上海當代藝術博物官的李山作品展，真是讓我們大開眼界。

整面墻上李山拍攝的各式各樣的南瓜，真是稀奇古怪，有的`像圓圓的西瓜，有的像長長的絲瓜，有的像彎彎的茄子，還有的像凹凸的苦瓜，剛開始我以為拍攝的是長壞的蔬菜呢！原來它們是基因突變的物種。還有天花板懸掛下來的“蜻蜓人”模型，它們一大片，“飛翔“在空中，前半部分是蜻蜓，后半部分是人，五顏六色的，非常逼真，仿佛是外星球飛來的新物種。講解員說，李山老師的作品體現的是一種“基因突變”。每個生物都是平等的，人類和其他生物的基因很多都是一樣的，人的基因只要換上別的基因久會變成新物種，這就是“基因突變“。他的想象力真是太豐富了。

同學們七嘴八舌的討論著，有的說可以變成人馬歡快奔跑，有的說可以變成魚人潛入深海，我想要變成鳥人自由飛翔。

我們都很喜歡這個展覽，真讓人增長見識，打開豐富的想象。

藝術展作文9

今天是正月初六，我興沖沖地趕往浙江美術館，參觀大名鼎鼎的煌煌大觀——敦煌藝術展，這一佛教的瑰寶，給我留下了深刻的印象。

一進大廳，首先映入眼簾的是一尊體形巨大的臥佛，他的身體側臥著，一手托著腦袋，一手安然垂下，眼睛似睜似閉，像是在閉目冥想，又好似側臥而眠。接著我來到二樓的展廳，里面展出的均是敦煌莫高窟里有名的壁畫和彩塑。最吸引我的是一幅供養人像，畫面上是四位藏族的公主，第一位是姐姐，第二位是妹妹，第三位是表妹，第四位是母親。她們手托酒杯和食物，一副虔誠的樣子，把自己最好的東西供奉給佛祖，觀音菩薩，羅漢，天神等，畫中四位公主的頭發都盤成了桃形，眼下畫有小花，十分漂亮精致。尤其是第三個公主，她來自和田國。因此無論她頭上戴的掛件，還是手腕上的手鐲都是由和田玉制作而成，這些似乎在告訴人們她們都是身份尊貴，地位顯赫之人，整個構圖十分生動，色彩也非常豐富。

這次的敦煌藝術展，展品還有許多，值得一看！希望莫高窟這一佛教的瑰寶能好好保存下去，它不愧是世界藝術寶庫中最璀璨一顆明珠。

藝術展作文10

由于我身體不舒服，沒能和同學們一起參加這次的秋游活動，好可惜！周日爸爸媽媽見我身體好點了就帶我去看了“彩繪熊貓公共藝術展”。

在富有濃郁歷史文化氣息的思南公館里，只見30只形態各異的“素顏”白色熊貓模型簇擁著一只長兩米、高一米的埃及法老造型的金色彩繪熊貓。形態各異的熊貓們，有的昂首挺胸，有的張牙舞爪，有的匍匐前進，還有的相擁而抱……憨態可掬的熊貓們引得我們紛紛駐足合影留念。

活動現場為了讓大家體驗彩繪熊貓的過程，特地為我們這些參觀者精心準備了可愛的熊貓明信片，讓大家自由地發揮想象力，為“素顏”大熊貓進行裝扮。愛畫畫的我立馬參加了“彩繪大熊貓公共藝術展作品征集”的活動。我用手上的畫筆，認真仔細地“打扮”著明信片上的大熊貓，亮麗的色彩，栩栩如生的熊貓，我精心設計的自創圖案，都讓我心里感覺樂呵呵的，因為這是我的原創作品喔。

期待下次的公益主題活動，更期待下次和同學們一起的春游活動。

第二篇：藝術展策劃書

核科學技術學院第二屆攝影大賽暨攝影

藝術展策劃書

一、活動背景

宿舍、教室、體育場、圖書館，一些人和事隨著時光從身邊匆匆溜過，卻總有那么一瞬間，讓你難忘而留戀。那一刻，你拿起隨身的工具記錄下了這一美好。回放那寸影像時，你會心一笑。

大學生活總有一些人一些事打動過你，讓你歡樂、讓你感動、讓你清醒、讓你奮斗。什么是攝影的意義——用光影留住美好，用心發現美麗。以“The moment—魅力校園、精彩瞬間”為主題的第一屆攝影大賽的成功舉辦，為大家開辟了一扇美的窗戶，而第二屆攝影大賽將以攝影的另一種意義為主題。

二、活動目的本次攝影大賽旨在活躍校園文化氛圍，構建**大學核科學技術學院人文、藝術氣息，激發學生的拍攝興趣，加強學生的文化藝術修養，提高學生的審美能力，同時提升同學們愛校、愛院、愛班級的熱情，進一步增強大學生對日常生活的洞察能力，豐富大學生活，培養綜合素質。

三、活動主題

“Ta”or“Ta Men”（他/她/或 他/她們）

四、活動對象

核科學技術學院全體學生

五、參賽方式

word內，在11月16日晚10點前發到主辦方負責人郵箱；并將電子檔作品以班級為單位統一一次性在11月18日晚10點前發至主辦方負責人郵箱；在11月18日晚10點前將印刷實體作品交至相應的負責人。

六、活動主辦方

***大學核科學技術學院記者團

七、活動時間

報名時間：11月16日晚10點之前

電子檔及紙質檔作品上交時間：11月18日晚10點前

八、活動流程

1、初賽階段。

參賽者在規定的時間內上交作品于活動主辦方處，由活動主辦方內部專業攝影人員以及邀請的其他學院專業攝影者對作品進行打分（滿分為100分)，按照分數從高到低進行篩選，選出若干作品進入決賽。

2、決賽階段。

決賽作品將于11月24日在南華廣場展出，展出作品采取現場投票為主的方式，同時結合專業人員的點評，選出一、二、三等獎以及最高人氣獎和優勝獎，并頒發榮譽證書，其中對于優秀作品的作者，將會聘請成為記者團特邀攝影記者。

九、參賽作品要求

1、參賽者圍繞活動主題，從進入大學以來的點滴記錄中尋找一張最樸素卻又最幸福的（限在***校園內拍攝的人，景物照不能參賽）照片，以微笑感染微笑，以激情顫動激情，以感動傳遞感動。作品內

容可以是一個表情，生活中的小幽默，或者活動、比賽的瞬間等。

2、本次大賽的參賽作品僅限單張，可使用任何印象記錄方式（手機、電腦攝像頭均可）

3、作品需為原創、真實，內容要求積極健康，切合主題，體現校園特色。

4、作品可進行攝影應有的后期加工處理，作品是否后期處理不影響評分。可使用的處理方式：曝光度、白平衡、色溫、色調、多重曝光、疊加、重影、虛化、移軸、圖章、裁剪、去色即黑白、反色等；不能進行拼接、摳像、貼圖、加邊框、場景替換等；其他藝術效果慎用，切忌讓作品感覺不真實。后期處理的作品需附上加工文件（Photoshop處理需附上PSD文件，CorelDRAW處理需附上CDR文件，美圖秀秀、光影魔術手等其他無處理過程文件的軟件，需附上處理過程截圖）。經處理的作品如無加工文件或使用禁止使用的手法，一律作廢。

5、作品需上交一份電子檔和一份印刷實體作品，共兩份（兩份均包括作品、簡要說明以及參賽者信息，實體作品自行印刷打印，相片尺寸和相紙材質依據作品效果需要自定，最大不超過10寸，最小不低于4寸，推薦使用6寸。實體作品允許自行設計邊框用于展示，但不接受任何非自制相框，電子檔不允許設計邊框），請自行用宋體四號不加粗字體打印100字內的簡要說明，以及參賽者班級、姓名、學號以及聯系方式（必須），統一附于作品背后左上角。

十：活動經費

十一、報名及作品上交方式

1、參賽名單及作品電子檔均按以上要求發到負責人郵箱：

2、印刷作品交至：

3、對攝影技術要求及照片后期處理規范有疑問，聯系：

核科學技術學院記者團年 月 日

第三篇：藝術展策劃

策

活動名稱：西南交通大學希望學院春蕾藝術展主辦單位：西南交通大學希望學院社團聯合會承辦單位：西南交通大學希望學院社團聯合會申報單位：西南交通大學希望學院熙辯社申報時間：二 劃書〇一二年三月二十一日

活動背景：

春天的步伐已到來，在這充滿活力的春光中，我們尋求著另一份魅力。同時在文化藝術周來臨之際，各社團都在積極的準備著表演慶祝藝術節，為自己的大學生活增添樂趣。為了加大社團成員和全校師生的交流平臺，加深感情，因而開展這次活動。然而更重要的是讓全校師生感受藝術的氣氛和魅力，品味中華文化的博大精深，展現同學們的多才多藝。學生社團百花齊放、各顯風采，緊密圍繞“弘揚社團文化，展現學生風貌” 的主題，精心組織策劃精彩紛呈的校園文化活動。活動目的：

展示我校校園文化濃厚的氛圍，在活動不斷開拓大學生的文化視野，不斷推動大學生文化活動的發展，為我校文化發展做出新的更大的貢獻。活動對象：

校屬所有社團 活動類別：

文化藝術與身心發展 活動內容：

一、展示自我1.介紹與辯論、演講有關的歷史故事及名人典故。

2.現場播放熙辯社成員參加辯論會的影像資料和參加金話筒主持人大賽的資料。

二、展望未來

（一）對校內有所作為

1.爭取在明年招新時，在新生中產生一定的影響力。2.爭取主辦第二屆新生辯論會并將辯論會做好做強。

（二）對校外有所建樹

1.和其他高校的辯論社有一定的聯系

2.能為南充高校中的社團做一點力能及的活動。

三、活動

（1）以B-BOX形式介紹我們熙辯社（2）進行演講,演講的主題的愛情與友情。

（3）組織一個小型辯論會（裁判有熙辯社成員出任）獲勝隊將獲得獎品，小型辯論會的論題是愛情與友情。

（4）組織趣味小游戲，1.參與者吹出置于面粉中的小球，在時限內吹出者獲勝。2.給參與者一段文字，參與者利用文字中的爆破音，吹滅點燃的蠟燭，在時限內率先完成或者吹滅蠟燭數量多者獲勝。活動進度：

1.2012年3月25日：提交策劃書 2.2012年4月1日-5日: 宣傳海報的制作

3.2012年4月20日：召集社團成員安排分配工作，落實每個人所做的事情。

4.2012年4月21日：當天活動開展

5.2012年4月22日：開會總結這次活動的經驗教訓

預期效果：

培養學院師生審美文化素質，提高審美能力，陶冶情操，加強校園文化氣氛，促進校園文化的和諧。給大家一個互相交流的平臺，體驗更多的藝術文化。

預算經費：

海報制作：30元

筆記本：10元*6（單位）=60元 總計：玖拾元

組織結構：

主辦：西南交通大學希望學院社團聯合會 承辦：西南交通大學希望學院社團聯合會 西南交通大學希望學院熙辯社

指導老師審批意見：

申報組織：西南交通大學希望學院熙辯社 活動負責人：李鑫 負責人職務：熙辯社社長 負責人聯系方式：*** 申報時間：2012年3月25日

審核人： 20年月日

審核人：20年日社聯審批意見：

月

第四篇：藝術展策劃書

《藝術展覽策劃書》

為了營造濃厚的校園文化氣氛，繼續和弘揚傳統文化藝術，展示書畫藝術的 魅力，提高當代大學生的審美情趣與藝術修養，增進書畫愛好者之間的藝術交流

與友誼。

一.主辦單位：學工處 院團委

二.承辦單位：裝飾藝術設計系

三.參賽對象：

四.參賽作品要求：

1.作品內容與大賽主題相關

2.為方便評選，大賽設：

a.繪畫：國畫、油畫、版畫、水彩/水粉畫，尺寸均不超過對開

b.書法：尺寸不超過四尺宣紙，無需裝裱

3.作品背面右下方請用鉛筆注明作者姓名、專業、聯系電話

4.投稿截止時間：

5.投稿地點及工作時間：

11：30—12：30或17：30—18：00

6.比賽規則：

a.每位參賽人員參賽作品不得超過4幅，單類作品不得超過3幅，以保證

作品的覆蓋面。

b.嚴禁盜用他人作品參賽，一經查出將取消參賽資格，全院通報并給予

相應處分。監督電話：0737-4110131

五.作品評比

1.獎項設置：

每組各設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎若干名。獲獎

總人數不超過參加比賽人數的20%

2.評獎辦法及細則：

a.初評：初評委員會選出入圍作品。

b.復評：由復評委員會對初評入圍作品進行最終評定，評出獲獎選手。

3.評比細則如下：

作品整體效果： 40分

作品創意： 20分

作品內容： 20分

作品所表現的藝術功力： 20分

六.展評及頒獎

網絡專欄：所有優秀作品均拍照、掃描、上網，建立藝術作品資料庫。

媒體報道：推薦獲獎作品登載于《旖旎風暴》、《益陽城市報》等媒體。

集中展示：所有優秀作品均將集中展覽。

本次大賽由裝飾藝術設計系學習部和宣傳部組織，具體工作安排如下：

⑴總負責人：

職 責：負責做好指揮和協調工作。

⑵采購組：

職責：負責聯系、接收各班送來的藝術作品，并做好記錄工作，此工作

必須非常嚴謹，不能有任何差池。

⑶宣傳組：①黃震、鄭毅華

②黃璇、李奕坦

③何威、任長庚

④任麗、程蓉、雷美玲

⑤龍志燕、鄭知、職責：負責活動前的宣傳工作，①組負責6棟 ②組負責尚美樓男生宿舍

③組負責3棟 ④組負責5棟

⑤組負責1棟

⑷藝展、場景設計組：郭歡、劉藝

職責：藝展的宣傳海報及展廳設計和營造校園氣氛。

⑸攝影組：劉藝、李奕坦

職責：活動展示的資料采集整理和拍攝照片并做好網上宣傳工作。

⑹后勤保障組：黃震、鄭毅華

職責：負責標好作品的班次名稱及編號，保障藝展所需全部物品及時到

位;各種臨時性維修工作;確保畫展暢通開展;現場的環境衛生和布置。

另外，在評審方面，評審人員必須有深厚的藝術功底，不得有外行人員攙雜。

在評審過程中必須要有監督委員會批評監督。反對包庇，和不真實的藝術作品，真正達到公正、公開、公平。

藝術展覽的概念源于西方，它的歷史雖然悠久，但當代藝術展覽在世界流行不過是近幾十年的事情。隨著經濟的發展和全球化進程的加快，各國、各城市都期望通過舉辦當代藝術展，尤其是雙年展來達到向世界和與世界對話的目的。從某種意義上說，當代藝術史是通過一個又一個展覽來推進的，它區別于以前的又一個特征是引入了策展人制度，使得當代藝術史變成了展覽史。

策展人的產生于西方博物館、美術館體系的建立密切相關。進入20世紀90年代以來，中國國內也出現了眾多或獨立或半獨立的策展人。策展人在中國大陸的興起，是近年來當代藝術和藝術展覽體制中一個值得關注和探討的現象，它已成為一種革新力量，為國內現有展覽機制提供了一種新的模式和方法。在當今多元化的藝術品傳播狀態下，策展人的作用顯得越來越重要，可以毫不夸張地說，藝術在當今的時代就是一個策展人的時代。

策展人是實現體制和藝術家之間關系的重要的具體環節，他所扮演的是一種雙重的角色，一方面代表展覽體制來篩選藝術家和作品，以維護體制的水準和威信，另一方面又代表藝術家向展覽體制推出他們的作品，成為他們的代言人。這種雙重身份使策展人處在模棱兩可的地位上。那么，策展人在展覽中應該起到什么樣的作用，或者說，要策展人干什么?打個不恰當的比方，策展人就如同一個樂隊的指揮一般，既要統籌全局，又要細致精微，經過策劃一個展覽，其參展作品要表達出策展人一定的主題和觀念，既能讓參展藝術家滿意，又能使觀眾理解。這樣的話，策展人的作用就體現出來了。一個展覽從主題的策劃、畫家的挑癬資金的尋找到場館的聯系，可以說，策展人在其中起著舉足輕重的作用。

策劃展覽是一項創造性的活動，這就需要策展人擁有必要的素質和修養。策展人的策劃能力實際上是諸多要素綜合作用的結果。從嚴格意義上講，策展人應是身兼數職的通才，他不只有善于啟發觀眾接受某一類型藝術品的能力，同時，他們還應該是展覽組織中的外交家、歷史學家、經濟學家甚至政治家。因此，不僅要精通專業知識、擁有寬廣的知識結構，還要具有豐富的管理經驗，并且要有募款的能力和較高的攻關能力，這樣才可能做到真正的優秀的策展人。

圍繞以上內容，本文從三個方面進行了論述：一是回顧中外藝術展覽的歷史沿革;二是梳理中國當代藝術的展覽與策劃;三是分析了策展人的產生與作用。

第五篇：小學文化藝術展前言

前言

校園有文化，學校才有靈魂；校園有藝術，教育教學才充滿活力。近年來，我們秉承“藝術育德，潛移默化；藝術育才，全面發展”的育人思路，開展豐富多彩的藝術教育實踐活動，極大提升了學生的綜合素質和創新實踐能力。

本次展覽活動，得益于學校彩筆畫、盤畫、毛線畫、超輕黏土等特色美術課的開設、得益于書法課程的普及，更得益于以高雪校長為核心的領導班子的教育理念。學校在繼承傳統質量優勢與創新課程改革的碰撞中提升發展內涵；師生在找尋藝術特長與智育、美育、體育的契合點中提升文化品位。打造學校多元育人的新格局。組委會在送展的近千件作品中遴選了部分特色和優秀作品，涉及師生繪畫、書法、手工、攝影、繪本創作、閱讀體會交流等。或許，有些作品還略顯稚嫩，但卻充分展示了廣大師生對生活的熱愛和對藝術的追求，也進一步展現了學校藝術教育的突出成果。

校園的陽光，絢爛了心中的墨彩。藝術的雨露，浸潤了手中的畫筆；愿這些作品、這些創意、這些思想帶給您智慧的啟迪、藝術的享受。熱誠歡迎您的欣賞，評鑒！