第一篇：藝術展策劃書

《藝術展覽策劃書》

為了營造濃厚的校園文化氣氛，繼續和弘揚傳統文化藝術，展示書畫藝術的 魅力，提高當代大學生的審美情趣與藝術修養，增進書畫愛好者之間的藝術交流

與友誼。

一.主辦單位：學工處 院團委

二.承辦單位：裝飾藝術設計系

三.參賽對象：

四.參賽作品要求：

1.作品內容與大賽主題相關

2.為方便評選，大賽設：

a.繪畫：國畫、油畫、版畫、水彩/水粉畫，尺寸均不超過對開

b.書法：尺寸不超過四尺宣紙，無需裝裱

3.作品背面右下方請用鉛筆注明作者姓名、專業、聯系電話

4.投稿截止時間：

5.投稿地點及工作時間：

11：30—12：30或17：30—18：00

6.比賽規則：

a.每位參賽人員參賽作品不得超過4幅，單類作品不得超過3幅，以保證

作品的覆蓋面。

b.嚴禁盜用他人作品參賽，一經查出將取消參賽資格，全院通報并給予

相應處分。監督電話：0737-4110131

五.作品評比

1.獎項設置：

每組各設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎若干名。獲獎

總人數不超過參加比賽人數的20%

2.評獎辦法及細則：

a.初評：初評委員會選出入圍作品。

b.復評：由復評委員會對初評入圍作品進行最終評定，評出獲獎選手。

3.評比細則如下：

作品整體效果： 40分

作品創意： 20分

作品內容： 20分

作品所表現的藝術功力： 20分

六.展評及頒獎

網絡專欄：所有優秀作品均拍照、掃描、上網，建立藝術作品資料庫。

媒體報道：推薦獲獎作品登載于《旖旎風暴》、《益陽城市報》等媒體。

集中展示：所有優秀作品均將集中展覽。

本次大賽由裝飾藝術設計系學習部和宣傳部組織，具體工作安排如下：

⑴總負責人：

職 責：負責做好指揮和協調工作。

⑵采購組：

職責：負責聯系、接收各班送來的藝術作品，并做好記錄工作，此工作

必須非常嚴謹，不能有任何差池。

⑶宣傳組：①黃震、鄭毅華

②黃璇、李奕坦

③何威、任長庚

④任麗、程蓉、雷美玲

⑤龍志燕、鄭知、職責：負責活動前的宣傳工作，①組負責6棟 ②組負責尚美樓男生宿舍

③組負責3棟 ④組負責5棟

⑤組負責1棟

⑷藝展、場景設計組：郭歡、劉藝

職責：藝展的宣傳海報及展廳設計和營造校園氣氛。

⑸攝影組：劉藝、李奕坦

職責：活動展示的資料采集整理和拍攝照片并做好網上宣傳工作。

⑹后勤保障組：黃震、鄭毅華

職責：負責標好作品的班次名稱及編號，保障藝展所需全部物品及時到

位;各種臨時性維修工作;確保畫展暢通開展;現場的環境衛生和布置。

另外，在評審方面，評審人員必須有深厚的藝術功底，不得有外行人員攙雜。

在評審過程中必須要有監督委員會批評監督。反對包庇，和不真實的藝術作品，真正達到公正、公開、公平。

藝術展覽的概念源于西方，它的歷史雖然悠久，但當代藝術展覽在世界流行不過是近幾十年的事情。隨著經濟的發展和全球化進程的加快，各國、各城市都期望通過舉辦當代藝術展，尤其是雙年展來達到向世界和與世界對話的目的。從某種意義上說，當代藝術史是通過一個又一個展覽來推進的，它區別于以前的又一個特征是引入了策展人制度，使得當代藝術史變成了展覽史。

策展人的產生于西方博物館、美術館體系的建立密切相關。進入20世紀90年代以來，中國國內也出現了眾多或獨立或半獨立的策展人。策展人在中國大陸的興起，是近年來當代藝術和藝術展覽體制中一個值得關注和探討的現象，它已成為一種革新力量，為國內現有展覽機制提供了一種新的模式和方法。在當今多元化的藝術品傳播狀態下，策展人的作用顯得越來越重要，可以毫不夸張地說，藝術在當今的時代就是一個策展人的時代。

策展人是實現體制和藝術家之間關系的重要的具體環節，他所扮演的是一種雙重的角色，一方面代表展覽體制來篩選藝術家和作品，以維護體制的水準和威信，另一方面又代表藝術家向展覽體制推出他們的作品，成為他們的代言人。這種雙重身份使策展人處在模棱兩可的地位上。那么，策展人在展覽中應該起到什么樣的作用，或者說，要策展人干什么?打個不恰當的比方，策展人就如同一個樂隊的指揮一般，既要統籌全局，又要細致精微，經過策劃一個展覽，其參展作品要表達出策展人一定的主題和觀念，既能讓參展藝術家滿意，又能使觀眾理解。這樣的話，策展人的作用就體現出來了。一個展覽從主題的策劃、畫家的挑癬資金的尋找到場館的聯系，可以說，策展人在其中起著舉足輕重的作用。

策劃展覽是一項創造性的活動，這就需要策展人擁有必要的素質和修養。策展人的策劃能力實際上是諸多要素綜合作用的結果。從嚴格意義上講，策展人應是身兼數職的通才，他不只有善于啟發觀眾接受某一類型藝術品的能力，同時，他們還應該是展覽組織中的外交家、歷史學家、經濟學家甚至政治家。因此，不僅要精通專業知識、擁有寬廣的知識結構，還要具有豐富的管理經驗，并且要有募款的能力和較高的攻關能力，這樣才可能做到真正的優秀的策展人。

圍繞以上內容，本文從三個方面進行了論述：一是回顧中外藝術展覽的歷史沿革;二是梳理中國當代藝術的展覽與策劃;三是分析了策展人的產生與作用。

第二篇：藝術展策劃書

核科學技術學院第二屆攝影大賽暨攝影

藝術展策劃書

一、活動背景

宿舍、教室、體育場、圖書館，一些人和事隨著時光從身邊匆匆溜過，卻總有那么一瞬間，讓你難忘而留戀。那一刻，你拿起隨身的工具記錄下了這一美好。回放那寸影像時，你會心一笑。

大學生活總有一些人一些事打動過你，讓你歡樂、讓你感動、讓你清醒、讓你奮斗。什么是攝影的意義——用光影留住美好，用心發現美麗。以“The moment—魅力校園、精彩瞬間”為主題的第一屆攝影大賽的成功舉辦，為大家開辟了一扇美的窗戶，而第二屆攝影大賽將以攝影的另一種意義為主題。

二、活動目的本次攝影大賽旨在活躍校園文化氛圍，構建**大學核科學技術學院人文、藝術氣息，激發學生的拍攝興趣，加強學生的文化藝術修養，提高學生的審美能力，同時提升同學們愛校、愛院、愛班級的熱情，進一步增強大學生對日常生活的洞察能力，豐富大學生活，培養綜合素質。

三、活動主題

“Ta”or“Ta Men”（他/她/或 他/她們）

四、活動對象

核科學技術學院全體學生

五、參賽方式

word內，在11月16日晚10點前發到主辦方負責人郵箱；并將電子檔作品以班級為單位統一一次性在11月18日晚10點前發至主辦方負責人郵箱；在11月18日晚10點前將印刷實體作品交至相應的負責人。

六、活動主辦方

***大學核科學技術學院記者團

七、活動時間

報名時間：11月16日晚10點之前

電子檔及紙質檔作品上交時間：11月18日晚10點前

八、活動流程

1、初賽階段。

參賽者在規定的時間內上交作品于活動主辦方處，由活動主辦方內部專業攝影人員以及邀請的其他學院專業攝影者對作品進行打分（滿分為100分)，按照分數從高到低進行篩選，選出若干作品進入決賽。

2、決賽階段。

決賽作品將于11月24日在南華廣場展出，展出作品采取現場投票為主的方式，同時結合專業人員的點評，選出一、二、三等獎以及最高人氣獎和優勝獎，并頒發榮譽證書，其中對于優秀作品的作者，將會聘請成為記者團特邀攝影記者。

九、參賽作品要求

1、參賽者圍繞活動主題，從進入大學以來的點滴記錄中尋找一張最樸素卻又最幸福的（限在***校園內拍攝的人，景物照不能參賽）照片，以微笑感染微笑，以激情顫動激情，以感動傳遞感動。作品內

容可以是一個表情，生活中的小幽默，或者活動、比賽的瞬間等。

2、本次大賽的參賽作品僅限單張，可使用任何印象記錄方式（手機、電腦攝像頭均可）

3、作品需為原創、真實，內容要求積極健康，切合主題，體現校園特色。

4、作品可進行攝影應有的后期加工處理，作品是否后期處理不影響評分。可使用的處理方式：曝光度、白平衡、色溫、色調、多重曝光、疊加、重影、虛化、移軸、圖章、裁剪、去色即黑白、反色等；不能進行拼接、摳像、貼圖、加邊框、場景替換等；其他藝術效果慎用，切忌讓作品感覺不真實。后期處理的作品需附上加工文件（Photoshop處理需附上PSD文件，CorelDRAW處理需附上CDR文件，美圖秀秀、光影魔術手等其他無處理過程文件的軟件，需附上處理過程截圖）。經處理的作品如無加工文件或使用禁止使用的手法，一律作廢。

5、作品需上交一份電子檔和一份印刷實體作品，共兩份（兩份均包括作品、簡要說明以及參賽者信息，實體作品自行印刷打印，相片尺寸和相紙材質依據作品效果需要自定，最大不超過10寸，最小不低于4寸，推薦使用6寸。實體作品允許自行設計邊框用于展示，但不接受任何非自制相框，電子檔不允許設計邊框），請自行用宋體四號不加粗字體打印100字內的簡要說明，以及參賽者班級、姓名、學號以及聯系方式（必須），統一附于作品背后左上角。

十：活動經費

十一、報名及作品上交方式

1、參賽名單及作品電子檔均按以上要求發到負責人郵箱：

2、印刷作品交至：

3、對攝影技術要求及照片后期處理規范有疑問，聯系：

核科學技術學院記者團年 月 日

第三篇：藝術展活動策劃書

1949年10月1日，偉大領袖毛主席站在天安門上莊嚴地宣告：中華人民共和國成立了！風風雨雨，六十年艱苦創業，六十年繁榮富強。今天的中華，有著蓬勃的朝氣，有著昂揚的斗志；今天的中華，屹立在世界民族之林，如同旭日中的雄獅，王者歸來。明天的中國，也必將在13億炎黃的共同奮斗下取得輝煌的成績，讓世界矚目。

2009年是中華人民共和國成立60周年，也是深入貫徹落實科學發展觀、全面建設小康社會的重要一年，為大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的主旋律，在全校營造文化大團結、大發展、大繁榮的濃厚氛圍，特制定此方案。

一、活動主題 ——“六十年風雨兼程 大型藝術展”

二、前期準備

1>展板，負責人：

2>海報，負責人：

3>其他，負責人：

三、活動時間——2009年10月

四、活動安排：

慶典系列活動之一：讓我們一起見證——憶往昔崢嶸歲月

憶往昔崢嶸歲月稠，六十年的歲月，留下了見證與歷史。我們創造了許許多多的輝煌與成就，為了使當今的青年更深刻的了解這段傳奇的歷史，追憶過往，為祖國而自豪，增加榮譽感，特舉辦下列活動：

（一）建國六十周年知識競賽——在全系各黨支部、班級、團支部舉辦建國六十周年知識競賽，讓同學們在生動活潑的答題中，了解我們的祖國，激發愛國熱情。時間：初賽 決賽負責：

（二）“我國六十年發展歷程”攝影，書畫，美術，展目的：通過展示見證我國六十年發展歷程的史料、攝影、書畫等，活躍氣氛，使校園內部洋溢著喜慶的氛圍。要求：全系同學廣泛參與，要以充分展示我國發展歷程以及百姓生產生活、精神面貌的變化等作品為主，以其他作品為輔；作品要求配簡要文字說明。內容

1> “圖說中國六十年”大型圖片回顧展

2>“巨變的中國”師生書畫作品展

3>、“香書佳畫獻祖國”美術書法攝影作品展

慶典系列活動之二：讓我們一起感動——

紅色經典電影展播—組織學生觀看有關建國的影片和紀錄片，在史實中了解建國大業。

慶典系列活動之三：讓我們一起暢想——“六十年風雨兼程”大型征文，詩歌展目的：記錄我國發展60年來的體驗和感悟，描述我國發展過程中，發生在我們身邊的代表事件、活躍在我們身邊的優秀人物，以小見大，見微知著，反映我國60年來的跨越發展。要求：通過身邊生動具體的事例、翔實充分的數據等，反映我國的發展。作品要保證真實、原創，嚴禁抄襲。文體不限，字數應在3000字以內。

慶典系列活動之四：讓我們一起慶祝——中國成立六十周年慶典座談會目的：發展回顧、展望未來。總結我國60年來走過的歲月，回顧取得的成果，在新形勢下與同學們展望我國的發展前景，促進同學內部團結。要求：氣氛活躍，喜慶，邀請系部領導、以及各系代表蒞臨座談會，共享盛舉、同賀華誕。提前準備好相關會議材料和會場布置。

五、活動總結

活動結束后，開會討論心得，做記錄。整理成最終的活動總結。

第四篇：藝術展活動策劃書

1949年10月1日，偉大領袖毛主席站在天安門上莊嚴地宣告：中華人民共和國成立了！風風雨雨，六十年艱苦創業，六十年繁榮富強。今天的中華，有著蓬勃的朝氣，有著昂揚的斗志；今天的中華，屹立在世界民族之林，如同旭日中的雄獅，王者歸來。明天的中國，也必將在13億炎黃的共同奮斗下取得輝煌的成績，讓世界矚目。

2009年是中華人民共和國成立60周年，也是深入貫徹落實科學發展觀、全面建設小康社會的重要一年，為大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的主旋律，在全校營造文化大團結、大發展、大繁榮的濃厚氛圍，特制定此方案。

一、活動主題 ——“六十年風雨兼程 大型藝術展”

二、前期準備

1>展板，負責人：

2>海報，負責人：

3>其他，負責人：

三、活動時間——2009年10月

四、活動安排： 慶典系列活動之一：讓我們一起見證——憶往昔崢嶸歲月 憶往昔崢嶸歲月稠，六十年的歲月，留下了見證與歷史。我們創造了許許多多的輝煌與成就，為了使當今的青年更深刻的了解這段傳奇的歷史，追憶過往，為祖國而自豪，增加榮譽感，特舉辦下列活動：

（一）建國六十周年知識競賽——在全系各黨支部、班級、團支部舉辦建國六十周年知識競賽，讓同學們在生動活潑的答題中，了解我們的祖國，激發愛國熱情。時間：初賽 決賽負責：

（二）“我國六十年發展歷程”攝影，書畫，美術，展目的：通過展示見證我國六十年發展歷程的史料、攝影、書畫等，活躍氣氛，使校園內部洋溢著喜慶的氛圍。要求：全系同學廣泛參與，要以充分展示我國發展歷程以及百姓生產生活、精神面貌的變化等作品為主，以其他作品為輔；作品要求配簡要文字說明。內容

1> “圖說中國六十年”大型圖片回顧展

2>“巨變的中國”師生書畫作品展

3>、“香書佳畫獻祖國”美術書法攝影作品展

慶典系列活動之二：讓我們一起感動——

紅色經典電影展播—組織學生觀看有關建國的影片和紀錄片，在史實中了解建國大業。

慶典系列活動之三：讓我們一起暢想——“六十年風雨兼程”大型征文，詩歌展 目的：記錄我國發展60年來的體驗和感悟，描述我國發展過程中，發生在我們身邊的代表事件、活躍在我們身邊的優秀人物，以小見大，見微知著，反映我國60年來的跨越發展。2 要求：通過身邊生動具體的事例、翔實充分的數據等，反映我國的發展。作品要保證真實、原創，嚴禁抄襲。文體不限，字數應在3000字以內。

慶典系列活動之四：讓我們一起慶祝——中國成立六十周年慶典座談會 目的：發展回顧、展望未來。總結我國60年來走過的歲月，回顧取得的成果，在新形勢下與同學們展望我國的發展前景，促進同學內部團結。要求：氣氛活躍，喜慶，邀請系部領導、以及各系代表蒞臨座談會，共享盛舉、同賀華誕。提前準備好相關會議材料和會場布置。

五、活動總結

活動結束后，開會討論心得，做記錄。整理成最終的活動總結。

活動內容：大學生創業新主張，輕松開網店講座

活動時間：具體待定（2009年1x月x日）

舉辦單位：電子商務協會、中國購購網舉辦地點：南院多媒體t型教室活動對象：全院學生、中國購購網代表、、電子商務協會人員。

一、活動背景：大學生創業主要是在校大學生和大學畢業生群體組成，近年來大學生創業問題越來越受社會的關注，因為大學生屬于高級知識人群，并且經過多年的教育以及背負著社會的種種期望，在社會經濟繁榮發展的同時，大學生創業也成為大學生就業之外的新興的現象。大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創業者應該具備的素質。生活在網絡時代，“向網絡要效益”已不僅僅是一句口號了。網絡是21 世紀人類最大的革命，網絡經濟如排山倒海般涌來。一批有智慧有魄力的年輕人，短短幾年完成從平民到億萬富翁的蝶變，如sohu的張朝陽、百度的李彥宏、阿里巴巴的馬云等等。如今，很多大學生開始了網上開店。網上開店漸成時尚，樂此不疲，有的比上班族掙的錢還多，不僅緩解自己的經濟壓力，經營的過程也一定能學習不少的知識。但由于大學生社會經驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備，而且急于求成、缺乏市場意識及商業管理經驗的缺乏，是影響大學生成功創業的重要因素。

二、活動目的：

讓大家了解大學生創業是一回什么事，須要具備哪些素質。對電子商務有一定的了解，知道怎么在網上開個小店。

三、活動簡介：

電子商務協會計劃于2009年1x月x日左右舉行一次大型的講座，并借助此次宣傳關于大學生怎樣創業，對電子商務（網上開店）是個什么概念。

四、活動地點及負責人：

宣傳活動地點：南北兩院教學樓，南院門口負責人：電子商務協會宣傳部

五、活動前期準備

1．活動申請 ；

2．設計宣傳板

3．設計及復印海報和宣傳單 4．在校園51群進行網上積極宣傳；

5．大力開展本院的內部宣傳 讓更多人了解電子商務。注：宣傳計劃（◎為基本宣傳項目，□為補償）

◎橫幅在教學樓過道和公寓過道懸掛一星期懸掛到宣傳活動結束一目了然，持續時間長贊助方以私人名義是無法申請到橫幅懸掛的◎海報宣傳 在全校各宣傳欄 內張貼大型海報,內容激情 活力,不失清新高雅,在保證相關活動的宣傳的情況下, 可以體現贊助商的利益.宣傳活動前一周分2次粘貼 **學院西校區的各大宣傳欄 和學生公寓宣傳欄。置于校內外人口較多活人口流動量大的路上, 和宿舍區建議贊助方參與設計海報傳單

◎傳單派發 各宿舍樓的每一個宿舍

◎展板 在宣傳活動前三天進行展板宣傳

□現場介紹show活動前三天 宣傳效果好，形象生動

六． 商家補償計劃（隨著宣傳項目的增多，宣傳費用有所增加）

□冠名權 本次活動可以由贊助方來命名。（可商定）

◎傳單宣傳 傳單上贊助方以贊助商的身份出現或同時派發贊助方的傳單。（可商定）

◎小冊子宣傳 如贊助方有新的宣傳冊子可協助派發 由商家自己提供（擬定）

◎海報宣傳 海報上商家以贊助商的身份出現，并可印上贊助單位標志物（可商家自行設計）

◎展板宣傳 展板上可貼部分贊助商自身的1-2張海報 本板不受其他組織宣傳影響

◎宣傳欄宣傳 贊助商的傳單和海報我協包辦在校內和公寓宣傳欄內張貼

◎橫幅宣傳，在公寓和學校過道可懸掛帶有商家特色的橫幅 不可太商業化

□現場show可以現場介紹贊助商 需商家提供一些實物和資料

□咨詢點宣傳活動前兩天和活動當天可設點接受學生咨詢，從而介紹貴贊助商。（商定）

□問卷調查 活動當天可在咨詢處進行問卷調查

七、經費預算

電子商務協會財務部預算（商定）

八、講座開展內容：

1、主持人宣布開幕式開始。

2、開幕致詞

3、介紹“大學生創業新主張，輕松開網店講座”系列活動具體流程和詳細情況。

4、觀眾提問。

6、主持人宣布“大學生創業新主張，輕松開網店講座”正式結束。

九、活動中應注意的問題及細節：

一、活動若辦，策劃先行。策劃是辦活動的脈絡，一份好的策劃是成功的前提。

二、獲得支持。獲得領導的認可與支持，是一件非常有必要的事情；

三、組織任務小組，分配人員職責。權責相應，每個人都要非常明白自己的責任。注意，分配任務要以人為單位，而不能說某件事“你們幾個做”，這樣這件事情基本做不好。有幾個方向：指揮中心，外聯贊助組，現場工作組，宣傳媒體組，現場秩序、禮儀接待組、應急人員。打印出權責清單，讓每個人看得明明白白。并且，每天碰頭一次，及時匯報進展，以便處理各種信息；

四、贊助或其他經費來源：尋找贊助商，與他們進行艱苦地談判，最后取得雙方能認可的協議，這是活動需要。有了經費，一切好辦；

五、組合資源。有很多的道具、物品需要你盡快找到。就像個rpg游戲，你要懂得怎樣獲得資源，組合資源。

六、進行宣傳。調足參與者的胃口，是廣告、海報或其他媒體的職責。

七、現場必須有一個指揮中心，負責及時調度；

八、進行過程中，要有至少一種讓所有工作人員溝通的方式。比如手機短信，紙條或手勢。

九、特別提醒，那些領掌的，托兒，制造氣氛的人員要特別安排好。想辦好活動這是必須。

十、認真把參與活動的高層人物送走，不要失去任何禮節，記得向那些辛勤勞動卻默默無聞的人員致敬！你的榮耀，他們才是真正的締造者。當然，也欣賞自己的成功吧。

第五篇：藝術展活動策劃書 (趙潔)

楓火支教“美·藝術展”活動策劃

活動背景

為了豐富校園文化生活，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，提高感受美、表現美、鑒賞美和創造美的能力，激發創新意識和創造能力，促進學生的全面發展和校園文化建設，特舉辦這場以全校師生為對象的美?藝術展活動。

活動目的

通過組織活動，激發學生熱愛藝術，勇于創新的勇氣，全面展示學校美術興趣活動，特長培養等教育成果和我校師生積極向上的精神風貌，活躍校園文化，營造積極向上、和諧文明的校園文化藝術氛圍。

活動主題

青春

夢想

活動對象

鑄才中學全體師生

活動時間地點

時間：展期一天，在匯報表演之前 地點：校園內（待定）

參賽要求

1繪畫作品

國畫、水彩、版畫、素描、油畫，或其他畫種：尺寸均不超過對開。漫畫：單幅尺寸不超過2開；或短篇4格形式 2書法作品

書法字體不限，軟硬筆皆可，尺寸均不超過四尺宣紙，篇幅不超過一頁。3攝影作品

單張照和組照（每組不超過4幅，需標明順序號），尺寸均為10吋 4手工作品 作品

作品不超過半米見方

獎項設置

一等獎1名 二等獎3名 三等獎5名 獎品另定

活動安排

活動準備階段 1． 課程教學

分組教學：一個年級分為兩個教室分別授美術和手工，兩個班人員可自由調換，原則上兩邊人數相等，可適當硬性調節 A美術組

教畫漫畫和白描，具體由老師定（注意用工具簡單的）B手工組

先教授編織中國結手繩

然后分兩組選擇教案提供的方案各自分工做花瓶和花，有興趣者可挑戰玫瑰花折法，未完成可留到課后，作為參賽作品完成，有自己的創意參賽者可在學習基本教學內容之余自由發揮創作。2． 確定活動時間 3． 確定活動場地 4． 宣傳發動全體師生 5． 初選參展學生作品

6． 活動時間進行輔導幫助修改，完成定稿 7． 最終評選 8． 經費預算 9． 確定攝影 10． 邀請老師學生參觀

活動舉辦階段

1.布置展廳，初定在室外舉行，用繩子桌椅來布置，沒有合適場地的話轉室內

2.邀請學生按班級參觀展覽，在展廳入口放置一個投票箱請同學們匿名投票選出最喜愛的作品

3.作品展出一到兩天

活動后期

1.收集圖文資料進行后期宣傳 2.作品收集交給校方保管 3.根據投票情況對評選結果進行一定的調整 4.回報表演時一起頒獎（或者在各班頒獎）5.做總結

活動人員安排

主要負責人趙潔、白梓力、蔣俊秋，評選、輔導人員：蔣俊秋、白梓力、張君杰等，其他待定

資金預算

獎品、獎狀，具體待定

注意事項

1.活動當天，場內工作人員，負責疏導學生、維持紀律、注意安全 2.注意作品的管理和保護 3.和校方商量獎狀能否蓋章

應急措施

1.書報紙不夠的話改成每人做一個書立（需要書皮紙和硬紙箱）

物資

學生自備：大量書報紙，雙面膠，膠水，鉛筆，團隊購買：綠色皺紋紙3張，粉色印花手工紙200張，細鐵絲10米，紅繩50米，彩色手工紙（寶石藍，紅，粉，黃等）共50張，彩色印花正反不同A4卡紙15張

細繩子50米

附錄

授課內容：

美術課教案

一．教師提問：

1.大家知道什么是漫畫么？大家喜歡什么漫畫？ 2.給學生看漫畫作品，誰能說出以下漫畫有什么特點（形象有趣、夸張、幽默、諷刺）

二．講授理論：

1.漫畫基本常識

漫畫是一種藝術形式，是用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的繪畫。一般運用變形、逼你、象征、影射的方法，構成幽默詼諧的畫面或畫面組，以取得諷刺或歌頌的效果。是一種具有強烈的諷刺性或幽默感的繪畫。常采用夸張、比喻、象征等手法，諷刺、批評或歌頌某些人和事，具有較強的社會性。

漫畫特點：表現方法多樣，構思夸張和造型夸張，有愉悅功能 漫畫根據表現形式分類可分為

1）幽默漫畫:是一種含笑的勸說，使人在輕松的微笑中否定、摒棄社會生活中的不合理想想

2）諷刺漫畫：通過對丑的直接否定，達到對美的簡介肯定，創造了高于現實的藝術美。可以諷刺大到國際問題，小到生活瑣事

3）肖像漫畫：用夸張手法，描繪人物形象。畫肖像漫畫的關鍵是抓住人物特征的同事進行合理夸大，而不能物理扭曲

根據篇幅可以分為 1）獨幅漫畫

2）連環漫畫（四格漫畫）

3）長篇系列漫畫（比如海賊王等

2。人體基本結構

小孩：

孩子的頭部較大，一般比例為三到四個頭高。

成年人：

人體立姿為七個頭高（立七），坐姿為五個頭高（坐五），蹲姿為三個半頭高（蹲三半），立姿手臂下垂時，指尖位置在大腿二分一處。

老人：

由于骨骼收縮，老年人的比例較成年人略小一些，在畫老年人時，應注意頭部與雙肩略靠近一些，腿部稍有彎曲。

人體性別基本特征：

男性：男性肩膀較寬，鎖骨平寬而有力，四肢粗壯，肌肉結實飽滿。

女性：女性肩膀窄，肩膀坡度較大，脖子較細，四肢比例略小，腰細，胯寬，胸部豐滿。

漫畫中為了表現人體的美，經常采用一些夸張的畫法，也就是在適當的部位做一些變形處理，常會運用一些夸張手法將人物的身材拉長，但是變形是建立在人體基本結構基礎上的。通常女主角為七個頭高，而男主角為八個頭高。正常掌握人物的比例關系，對畫好漫畫是很重要的。3.人物眼睛

三．四格漫畫

四格漫畫顧名思義就是以四個畫面分格來完成一個小故事或一個創意點子的表現形式。四格漫畫短短幾格就涵蓋了一個事件的發生、情節轉折及幽默的結局。讓人看完不覺莞爾，會心一笑或捧腹大笑。四格漫畫著重點子創意，畫面不需很復雜，角色也不要太多，對白精簡，讓人容易輕松閱讀。四格漫畫是一種古老的藝術表現形式，四格漫畫在表現上的特點主要強調敘事。早期的漫畫除了傳統的單幅外，就是四格諷刺漫畫：開頭，發展，高潮，結尾，所以是四格 創作是件令人開心的事，畫漫畫是個有趣的事，做自己想做的事既開心又有趣。不過喜歡畫畫跟想畫漫畫還是有一些本質上的差異，喜歡畫，可以很隨性，沒目的性的畫，畫人物、畫動物、畫表情、畫臉、四格漫畫

想到哪畫到哪。不過這是涂鴉，剛開始大家都是從涂鴉開始產生興趣，涂鴉雖也算創作，但目的性相對弱些，延續性也較小。開心的涂鴉，開心的畫很容易做到，不過畫漫畫要三心二意，三心是，除了開心，還要加上耐心與用心，二意是原意跟創意。