第一篇：說文明話、做文明人、創(chuàng)文明城征文

千里之行，始于腳下

——用心生活，共創(chuàng)文明

《道德經(jīng)》第六十四章：合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。萬事起于忽微，若要成就大的事業(yè)，必須從小事做起。我們共同的家園——?dú)v史文化名城樂山將以嶄新的面貌去深化人們對(duì)她的記憶，以更深刻的內(nèi)涵去獲得世人的認(rèn)可，以更文明的旅游印象去吸引國(guó)內(nèi)國(guó)外的目光。

樂山的人們，做好身邊的小事，形成良好的行為習(xí)慣，遵守公序良俗，做一名內(nèi)心坦蕩的人。為了嘉州 “海棠香國(guó)”“文明之城”的美譽(yù)，請(qǐng)守住心底那道最美風(fēng)景，讓它成為一種風(fēng)度，寧靜而致遠(yuǎn)；請(qǐng)守住記憶里那道最美風(fēng)景，讓它成為一種境界，悠然而豁達(dá)；請(qǐng)守住生命中那道最美風(fēng)景，讓它成為一種睿智，淡定而從容。

“做文明人，說文明話，做文明事，創(chuàng)文明城”，首先要凈！只有凈，才能讓天空變得明亮，空氣變得清新，我們也能全身心放松。何樂而不為？可是，無論何時(shí)何地，我們總能看見一些不文明現(xiàn)象。國(guó)家提倡綠色發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展，可是仍然有許多企業(yè)排放著超標(biāo)的污水、廢氣，樂山每年冬天令人煩躁的霧霾、某些區(qū)縣被污染的農(nóng)田和夾江漫天飛舞的塵埃都在告訴我們，該好好清理一下環(huán)境了，環(huán)保部門要切實(shí)行動(dòng)起來，還人民一個(gè)干凈的環(huán)境！在早晨擁擠的公交車上，一位孕婦久久的站著，還有一位抱著孩子的阿姨，卻看到的是一張張面無表情的臉，請(qǐng)人們提高自身的修養(yǎng)，鍛煉好自己的身體，面對(duì)需要幫助的人，該出手時(shí)就出手！在紅燈亮起時(shí)，請(qǐng)過馬路的人們不要橫穿，也許會(huì)造成交通擁堵片刻，但更大的代價(jià)可能是你的身體、你的生命，你又是誰的孩子，又是誰的父母？你的家人該承受怎樣的失去和悲傷。請(qǐng)遵守交通規(guī)則，保護(hù)好自己，給城市一片文明！還有……

具體的事例也許舉不完，有的需要相關(guān)部門根據(jù)法律法規(guī)去整治，對(duì)于普通人而言，更多的是做好身邊的小事，有的甚至是舉手之勞，一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑，一個(gè)善意的提醒、一份真誠(chéng)的行動(dòng)，幫助他人，溫暖人心，文明城市，和諧而美好。

“環(huán)境決定著人們的語言、宗教、修養(yǎng)、習(xí)慣、意識(shí)形態(tài)和行為性質(zhì)。”所以，干凈而整潔的環(huán)境對(duì)于我們多么重要，對(duì)于創(chuàng)建文明城市多么重要。因此，我們每個(gè)公民都應(yīng)貢獻(xiàn)一份力量，讓我們的城市更加美麗。每個(gè)人都應(yīng)從我做起，用心地去面對(duì)每一天、每個(gè)人、每件事，從點(diǎn)滴做起，同心協(xié)力，改變城市面貌，使之煥然一新。

文明是人與自然、人與人和諧共生、全面發(fā)展、持續(xù)繁榮的基本宗旨的文化形態(tài)。文明禮儀是每個(gè)人都不能缺少的素質(zhì)。我們來看看偉人名人是如何看待這個(gè)問題的。孫中山先生是中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的先行者，又是文明禮貌的楷模。他認(rèn)為：隨地吐痰、留長(zhǎng)指甲、不刷牙等陋習(xí)，都是違反文明禮貌的行為，是與我們中華民族的文明傳統(tǒng)不相稱的。他提倡“誠(chéng)忠形外”，注意“一舉一動(dòng)之微”的文明。

霍克就任澳大利亞總理期間，有一次在一家商場(chǎng)內(nèi)與一位老人就養(yǎng)老金問題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。霍克一時(shí)沖動(dòng)，罵那位老人：“愚蠢的老家伙。”老人因此把他告到法院。霍克舉行記者招待會(huì)，就自己不文明的語言，公開向這位老者道歉。他說：“那天我非常煩惱，但這不能成為我使用那種措辭的理由。如果我確實(shí)傷害了他的話，我愿意就此向這位先生道歉，誠(chéng)請(qǐng)寬容我的不遜。”這則小故事說明：文明面前人人平等！不是名人就可以藐視一切，不是名人就可以狂妄，不是名人就可以丟開文明禮儀。

他們兩位地位崇高、貢獻(xiàn)卓越，尚且如何懂文明禮儀，我們普通人更應(yīng)該深受啟發(fā)和教誨，做文明人，行文明路。

其實(shí)，文明，并沒有我們想象中的遙遠(yuǎn)，想象中的體現(xiàn)出來需多么偉大。不需要。它好比一張紙，一戳就破，我們只需做好生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們只需撿起地上的垃圾，讓它回到屬于自己的家；只需在公共汽車上，為老弱病殘?jiān)凶屪恢恍枰凹t燈停綠燈行”，遵守好交通規(guī)則；只需在別人困難之時(shí)伸出援手……如此，便行。

“同住一座城，同飲三江水，共愛一個(gè)家”，整潔優(yōu)美的生活環(huán)境是我們共同的向往。所以，做好身邊的文明小事，用正能量影響他人一起來建設(shè)我們美麗的樂山城，也是為創(chuàng)造文明城貢獻(xiàn)我們的一份力量。所以，行動(dòng)起來吧！為創(chuàng)文明城而努力，為單位、祖國(guó)爭(zhēng)光，為自己人生價(jià)值意義的提升而奮斗！

第二篇：說文明話 做文明人創(chuàng)建文明城

說文明話 做文明人創(chuàng)建文明城

尊敬的各位老師、同學(xué)：

大家好!今天我演講的題目是《說文明話 做文明人 創(chuàng)建文明城市》。我們吳忠市爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市，要求我知曉、我參與、我奉獻(xiàn)。要講文明話，辦文明事，做文明人，創(chuàng)文明城。

古人說，“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會(huì)中立身。那么，什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會(huì)中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。

當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當(dāng)我們是市民的時(shí)候，又是對(duì)隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對(duì)對(duì)方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當(dāng)我們是老人的時(shí)候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當(dāng)前的形勢(shì)下，禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層次的需求，而是全民所需。火車跑得快，全憑車頭帶。在家里，如果家長(zhǎng)能夠帶好頭;在學(xué)校，如果師長(zhǎng)能夠帶好頭;在單位，領(lǐng)導(dǎo)如果能夠帶好頭;在窗口單位，窗口工作人員如果能夠帶好頭……

文明是一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前程的光明；文明是一場(chǎng)雨，滋潤(rùn)了干涸的心靈。

當(dāng)你漫步在街頭，看到地上有一張廢紙，你是否會(huì)低頭撿起？當(dāng)你在公交上，看見有老人和小孩，是否會(huì)主動(dòng)讓座？當(dāng)你看見盲人過馬路，是否會(huì)主動(dòng)去幫他？當(dāng)在下雨天，有人摔倒了，你是否會(huì)去扶起他？……等等一系列身邊的小事，你是否會(huì)認(rèn)真去做？

我們不能一味地去要求別人怎樣“文明”，首先自己要“文明”起來，以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)大家，給社會(huì)出一份力。文明見于細(xì)節(jié)，創(chuàng)建從我做起。

文明是城市之魂，美德是立身之本。文明，是人生幸福的開始；文明，是一份生活中最美麗的禮物。也許，只要一個(gè)默默的領(lǐng)頭人，便可帶動(dòng)一鎮(zhèn)圣潔之風(fēng)；也許，只用一點(diǎn)文明的點(diǎn)綴，便可喚起人們心底最美好的回憶。當(dāng)你有風(fēng)度地一伸手，當(dāng)你有修養(yǎng)地講一句話，充斥在人們心田的就會(huì)是一種別樣舒緩的感覺……

在這個(gè)“爭(zhēng)創(chuàng)文明城市”的關(guān)鍵時(shí)期，我們還要積極關(guān)注“創(chuàng)城”進(jìn)程，宣傳、參與“創(chuàng)城”的各項(xiàng)活動(dòng)。一言一行總關(guān)情，攜手共建文明城。同學(xué)們，讓我們攜起手來，為“創(chuàng)城”貢獻(xiàn)一份力量。爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，從你我做起，從身邊的小事做起。日行一善，終成江河。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

第三篇：說文明話 做文明人

2010—2011學(xué)第一學(xué)期

說文明話

做文明人

浸潭鎮(zhèn)紅星希望小學(xué)

馮彩榕

一、活動(dòng)目的：

1、通過此次班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)文明習(xí)慣有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。

2、通過此次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生講文明，重禮儀的品質(zhì)，使用文明用語的習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生從我做起，從身邊的小事做起，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：小品《十五里》、相聲《文明用“喻”》、朗誦《禮儀之歌》

PPT課件。

三、活動(dòng)重點(diǎn)：明確學(xué)生在家、校的文明禮貌行為，提高學(xué)生講文明、懂禮貌語言的使用率。

四、活動(dòng)難點(diǎn)：能適時(shí)適地使用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

五、活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入。（播放背景音樂《歌聲與微笑》。）

清爽的秋風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，禮儀之泉在我們心中流淌。在這豐收的金秋，文明之花在我們心中開放。各位親愛的同學(xué)，五（2）班“說文明話，做文明人”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、新授。

1、你知道生活中最常用的十字禮貌用語是指哪幾個(gè)？ 指名說：“請(qǐng) 您好 謝謝 對(duì)不起 再見”（板書）。

2、那你能舉例來說說我們平時(shí)在哪些情況下要使用這些禮貌用語？ 指名說：比如，需要得到別人的幫助，你要說聲“請(qǐng)”；別人幫助了你，你就要說“謝謝”；早上見到老師要說聲“老師，您好”；放學(xué)時(shí)要和老師、同學(xué)說“再見”；不小心踩了別人一腳要說“對(duì)不起”。

3、你們說得真好。讓我們一起努力，從小養(yǎng)成講文明、講禮貌好習(xí)慣。把這些文明用語常掛嘴邊。你看，我們的長(zhǎng)輩為我們做出了好榜樣了，下面我們一起來讀讀名人的故事。

3、是啊，這些文明用語如同春風(fēng)，可以化解人與人之間的冰霜。可是，你瞧，還有個(gè)別人一時(shí)忘情，管不住自己的嘴巴又犯老毛病了。請(qǐng)欣賞小品《十五里》。掌聲歡迎張子豪等同學(xué)上臺(tái)表演。請(qǐng)同學(xué)們邊看邊想，然后展開四人小組討論：小品中的人有哪些地方做得不夠？哪些地方做得好？

A（急匆匆地趕路，看到B）：老頭兒，禮儀莊還有多遠(yuǎn)？ B（低頭）：無禮！（抬起頭，瞪了A一眼）A：五里。

A（走了半小時(shí)，氣喘吁吁，見C，又問）：老頭兒，禮儀莊還有多遠(yuǎn)？ C：無禮！（右膀一撅，繼續(xù)干自己的事）A（疑惑地自言自語）：還有五里呀！

A（繼續(xù)走，看到D，做揮汗?fàn)睿豪项^兒，禮儀莊還有多遠(yuǎn)？ D（埋頭做自己的事情）：無禮。

A（瞪大眼睛，自言自語）：怎么又是五里，三個(gè)五里加起來，不就成十五里了？

D（抬頭瞅了眼A，笑著說）：哈哈，對(duì)呀，你這年輕人喊一聲“老頭兒”就是一個(gè)“無禮”（五里），喊三個(gè)“老頭兒”不就是三個(gè)“無禮”，十五里了嗎？

A（撓了一下頭，一臉不好意思。）老大爺，對(duì)不起，我剛才講話沒禮貌，冒犯您了，請(qǐng)?jiān)彛窈笪乙欢ㄒ⒁庾约旱难孕小＠洗鬆敚?qǐng)問，禮儀莊該怎么走啊？

D：年輕人，這還差不多。喏，再往前走，沒多遠(yuǎn)就到了。A：謝謝老爺爺。（全體演員鞠躬致謝）

4、看了剛才的小品，我想大家肯定會(huì)有很多自己的見地，下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

學(xué)生發(fā)表見解。（生

1、向人問路的時(shí)候要注意禮節(jié)，要稱呼老大爺或老爺爺，不能喊老頭；生

2、要尊敬長(zhǎng)輩，因?yàn)樽鹄蠍塾资俏覀冎腥A民族的傳統(tǒng)美德；生

3、我們小學(xué)生要時(shí)時(shí)講禮貌，事事講文明。）

5、大家說得好！語言是心靈的一扇窗戶、一面鏡子，能映照出你的修養(yǎng)與文明程度。俗話說得好：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”讓我們都學(xué)會(huì)說一聲：請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見，使溫暖的人際新風(fēng)，吹遍神州大地。

6、同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛，要能夠原諒別人的過錯(cuò)，特別是當(dāng)別人對(duì)自己表示道歉時(shí)，更不能得理不讓人，打架更是野蠻的行為，說明你不文明。所以我們?cè)谛Ｒ鲆粋€(gè)講文明有禮貌的好學(xué)生，不罵人，不打架。現(xiàn)在我來當(dāng)一回小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪一下我們班的同學(xué)。

好不好啊？

（場(chǎng)景一）當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你怎么說，怎樣做呢？ 評(píng)價(jià)：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

（場(chǎng)景二）如果課間你不小心碰掉了同學(xué)的鉛筆盒，你該怎么辦？ 評(píng)價(jià)：你真有禮貌，假如你碰掉了我的鉛筆盒我也會(huì)原諒你的。（場(chǎng)景三）當(dāng)家里來了客人，你怎樣招待他？

評(píng)價(jià)：真是個(gè)有禮貌的小主人有禮貌，我想大家都會(huì)樂意到你家去做客的。

（場(chǎng)景四）如果你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向老師打電話詢問呢？ 評(píng)價(jià)：這位同學(xué)說話真有禮貌，如果你打電話問我，我也會(huì)很高興哦。

7、其實(shí)，在每一位同學(xué)的心里，都想做一個(gè)講文明、有禮貌的新人，但由于習(xí)慣，往往說話口無遮攔，說出的話得罪別人，引起矛盾，真叫做“禍從口出”。下面這位同學(xué)就是說話得罪他人，還不知道錯(cuò)在哪。請(qǐng)欣賞由陳志華、馮偉健同學(xué)表演的相聲《文明用“喻”》。掌聲歡迎。

甲：大家好，今天由我們兩位給大家講段相聲——《文明用“喻”》。甲：生活中，常有用動(dòng)物來比喻人的。乙：怎么說？ 甲：說你人高馬大，乙：有這句。甲：說你力大如牛，乙：抬舉我了。

甲：說你膽小如鼠，乙：小看我啦。甲：說你狗膽包天，乙：我干什么啦？我 甲：說你狼心狗肺，乙：那要說咱倆就是狼狽為奸。甲：說咱倆一般不這樣說，乙：怎么說？

甲：說咱倆要說如狼（指乙）似虎（指自己）。乙：哪有拆開來說的？ 甲：還有一句，乙：哪句？

甲：狐假（指乙）虎威（指自己）

乙：哦，輪到我不是狼就是狐貍——全是那壞蛋！？甲：這就叫做比喻！

乙：行！我就再做回狐貍，也有一句，甲：哪句？

乙：兔死狐悲！我要是不高興，死去吧你！甲：你也愛做比喻？ 乙：這是生活中常用的。甲：最常用的知道是什么嗎？ 乙：沒研究過。

甲：說你笨，笨得像豬一樣，乙：哎，說這話傷人自尊。甲：說你懶，懶得像豬一樣，乙：聽起來很不舒服。甲：說你胖，肥得像豬一樣，乙：說話要注意文明！甲：其實(shí)豬有什么不好？ 乙：有哪點(diǎn)好？

甲：沒有豬，你能吃上豬肉嗎？ 乙：不能。這不廢話嘛。甲：沒有豬，你能穿上豬皮嗎？ 乙：披著豬皮的人啊？ 甲：是豬皮大衣。乙：只有穿貂皮的。甲：沒有豬，你能上學(xué)嗎？ 乙：哎，這豬和上學(xué)有關(guān)嗎？ 甲：不把豬賣掉，你能上學(xué)嗎？ 乙：好嘛！感情沒有豬，還真不行啊？！（全體演員鞠躬致謝）

8、看到了嗎?這就叫說者無意，聽者有心，說的人傷了人家的心還不知道。所以我們一定要尊重他人，文明用語。作為學(xué)生，我們更要學(xué)會(huì)禮貌用語，在各種場(chǎng)合都能表現(xiàn)得符合自己的身份，讓自己成為一

個(gè)高尚的人，做一個(gè)高素質(zhì)的現(xiàn)代文明人。我國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮讓的文明語，一直是我國(guó)人民日常生活中的習(xí)慣用語。這里，我想說，作為新世紀(jì)的接班人，我們更應(yīng)該明禮儀，做文明人，為建設(shè)文明校園盡一份小主人的力量。請(qǐng)欣賞羅綺彤、黎文鳳同學(xué)帶來的朗誦《禮儀之歌》。禮儀是歌，一首煥發(fā)向上的歌； 禮儀是詩，一首沒有結(jié)尾的詩； 禮儀是泉，一股清澈透亮的泉；

遵守禮儀，是你生活中的亮點(diǎn)，學(xué)會(huì)禮儀，說明你正走向成熟。

如果禮儀已經(jīng)在你心中成長(zhǎng)，那么用真誠(chéng)去澆灌，用熱情去哺育，用理解去培養(yǎng)！

在它茁壯成長(zhǎng)的同時(shí)，你也在成長(zhǎng)！中國(guó)禮儀代代傳，孔融讓梨敬父母，黃香暖被教育人，中國(guó)禮儀不能忘，爭(zhēng)做禮儀小學(xué)生。

9、同學(xué)們聽完這段朗誦，有什么感想，能不能結(jié)合我們自己的生活

實(shí)際來談一談自己在文明禮儀方面做得怎么樣，今后該怎樣做？ 學(xué)生討論發(fā)言。（生1．課間休息要做積極有益的游戲，嚴(yán)禁在樓道打鬧追跑，不大呼小叫，不做危險(xiǎn)的事情。生2．上下樓靠右行，相互禮讓，遇見老帥要讓路。生3．利用課間休息，提前做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作。按時(shí)到達(dá)指定的地點(diǎn)上課。生4．離開教室隨手關(guān)燈、關(guān)門，愛護(hù)公物，節(jié)約水電。生5．尊重他人的勞動(dòng)，保持校園衛(wèi)生，不亂扔紙屑果皮，不在課間吃零食，不許隨便出校門。生6．師生之間、同學(xué)之間互相尊重，禮貌用語掛在口邊；要熱情關(guān)心和幫助有困難的同學(xué)，不要隨便議論同學(xué)的不是，對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能品頭論足，不給同學(xué)起侮辱性的綽號(hào)，不傷害別人的自尊心，同學(xué)忌諱的話題不要去談。

7、十無、六有、四輕、八絕、三做起等）

10、說說知心話。你們真棒，能夠正視自己的錯(cuò)誤，認(rèn)清了自身的不足，相信你們就一定有足夠的勇氣去改正。但有的人可能還不能發(fā)現(xiàn)自己在文明禮貌方面做得不夠的地方，作為好朋友。你能幫他指出嗎？下面讓我們來說說知心話：悄悄地走到你的好朋友的身邊，態(tài)度謙慎、小聲地告訴他他文明禮貌方面做得不夠的地方、今后應(yīng)該怎樣做。好嗎？

三、小結(jié)。

1、一番知心話，說到了我們的心坎上，希望同學(xué)們今后能夠做得更好。不過，我覺得講文明禮儀光會(huì)用用這些禮貌用語那還是很膚淺的，我們要把文明禮儀裝在心中。不管是在學(xué)校、家庭還是在社會(huì)，時(shí)時(shí)處處都要說文明話，辦文明事，做文明人。現(xiàn)在我們來做一個(gè)向

不文明現(xiàn)象告別的宣誓儀式。全體起立，右手握拳舉在耳側(cè)，宣讀誓詞：

爭(zhēng)做文明人

樹立理想志成材

情感健康重修養(yǎng) 崇尚科學(xué)明是非

愛家愛校愛祖國(guó) 繼承文明顯精神

爭(zhēng)做文明好學(xué)生

2、我們生長(zhǎng)在充滿陽光和鮮花的祖國(guó)懷抱里，多么美好，多么幸福。讓我們插上文明的翅膀，沐浴禮儀的甘泉，飛向藍(lán)天，同唱一首歌。

3、“說文明話

做文明人”主題班會(huì)到此結(jié)束。感謝各位老師和同學(xué)。

第四篇：創(chuàng)文明城 做文明人

七年級(jí)組“爭(zhēng)做瑪納斯縣文明人”活動(dòng)實(shí)施方案

為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，扎實(shí)推進(jìn)我校創(chuàng)建工作的深入開展，壯大創(chuàng)建工作聲勢(shì)，在全校營(yíng)造濃厚的創(chuàng)建氛圍，我組認(rèn)真按照學(xué)校的要求，并結(jié)合我組的實(shí)際，特制訂以下方案：

一、指導(dǎo)思想

以“爭(zhēng)做瑪納斯縣文明人“"精神為指導(dǎo)，加大創(chuàng)建州級(jí)文明 學(xué)校力度,廣泛動(dòng)員全組師生力量，著力營(yíng)造全校動(dòng)手、人人參與的輿論氛圍，推動(dòng)各項(xiàng)創(chuàng)建任務(wù)的落實(shí)，努力把我校建設(shè)成為學(xué)校發(fā)展好、學(xué)生素質(zhì)好、校園環(huán)境好、創(chuàng)建氛圍好的文明校園、平安校園、和諧校園，以迎接上級(jí)主管部門的驗(yàn)收。

二、總體要求

全組師生要以積極的態(tài)度和飽滿的熱情，認(rèn)真開展創(chuàng)建州級(jí)文明學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，以一系列行之有效的活動(dòng)來推動(dòng)我校工作的深入開展，夯實(shí)創(chuàng)建基礎(chǔ)，為我校在2010年跨入創(chuàng)建州級(jí)文明學(xué)校工作先進(jìn) 學(xué)校行列目標(biāo)營(yíng)造濃厚氛圍。確保教育局下達(dá)的創(chuàng)建目標(biāo)按時(shí)完成。

三、活動(dòng)主題

以”創(chuàng)文明城,做文明人“為主題,文明禮儀”小手拉大手“.發(fā)揮學(xué)生多面廣優(yōu)勢(shì),不僅自己要爭(zhēng)做文明學(xué)生,還要通過”小手拉大手"活動(dòng),向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳,都來爭(zhēng)做文明市民.四 具體實(shí)施方案

（一）成立學(xué)校創(chuàng)建省級(jí)文明城市活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

1、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

2、活動(dòng)時(shí)間：2010年4月開始。

3、活動(dòng)地點(diǎn)：校內(nèi)及校外指定區(qū)域。

（二）做好宣傳

在召開班主任會(huì)議上進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，布置創(chuàng)建任務(wù)，明確目標(biāo)、內(nèi)容和意義，要做到全員發(fā)動(dòng)，人人參與。

（三）活動(dòng)內(nèi)容：

（1）各班級(jí)出一期以“講文明，樹新風(fēng)”為主題的黑板報(bào),為創(chuàng)建州級(jí)文明學(xué)校營(yíng)造氛圍。（2）進(jìn)行一次全組師生的創(chuàng)建動(dòng)員大會(huì)。

（5）認(rèn)真組織開展一次“百名教師訪千家”的大型家訪活動(dòng)，廣泛向家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳吉安市“三城同創(chuàng)”活動(dòng)精神。（政教處負(fù)責(zé)）。

（6）組織一次“吉安是我家，創(chuàng)建靠大家”征文比賽。（團(tuán)委負(fù)責(zé)）

（7）在全校發(fā)出倡議：學(xué)習(xí)雷鋒精神，人人參與一次創(chuàng)建省級(jí)文明城市上街凈化市容市貌活動(dòng)。(團(tuán)委學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)）

（8）開展一次黨員教師義務(wù)打掃校園衛(wèi)生死角勞動(dòng)。（校黨辦負(fù)責(zé)）

通過系列活動(dòng)的開展，把參與“文明城市”創(chuàng)建與“安全文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來，從大處著眼，小處入手，把文明行為習(xí)慣的宣傳教育從學(xué)校輻射到家庭和社會(huì)，把學(xué)校中的小手與家庭和社會(huì)的大手牢牢地牽在一起。

2、各項(xiàng)檢查材料的準(zhǔn)備按照各自分工負(fù)責(zé)。各項(xiàng)活動(dòng)要有文字、有記錄、有圖片、有證明。請(qǐng)各部門將活動(dòng)材料及時(shí)上交到政教處。

（五）創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)階段(6月上旬)

創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)束時(shí)，政教處要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。對(duì)在創(chuàng)建活動(dòng)中表現(xiàn)突出的師生將予以表彰。

第五篇：創(chuàng)文明城 做文明人

《創(chuàng)文明城

做文明人》講話稿

喇聲忠2013年4月17日 大家好！

我們又開始了新的一周，今天在班會(huì)時(shí)間下，我就我們班同學(xué)們言行方面所存在的問題和大家談一談。

同學(xué)們，安全警鐘長(zhǎng)鳴，千家萬戶才會(huì)其樂融融，學(xué)校也是如此。只有同學(xué)們銘記“安全”一詞，讓安全警鐘常在心中響起，和諧校園才能真正實(shí)現(xiàn)和諧，所以針對(duì)同學(xué)們目前普遍存在的安全問題，我向大家提出如下幾點(diǎn)要求：

一、嚴(yán)禁同學(xué)們?cè)偃ヅ逝绬坞p杠。近來從單雙杠上摔下來，嘴巴、鼻子破了的事情屢屢發(fā)生，而且是屢禁不止，今天，再次向各位同學(xué)明確提出：嚴(yán)禁任何同學(xué)攀爬單雙杠，同時(shí)，希望同學(xué)之間相互監(jiān)督，對(duì)攀爬單雙杠的行為給予制止。

二、放學(xué)回家路上要站好路隊(duì)，有序行進(jìn)。同學(xué)們，學(xué)校門前是水泥路，過往車輛不但多，而且速度快，稍有不注意，就可能發(fā)生危險(xiǎn)，在此，學(xué)校要求同學(xué)們站好路隊(duì)回家，做到不在路上散隊(duì)，不在路上奔跑，按要求互相護(hù)送同學(xué)到家。

三、下課期間，注意游戲安全。在課間，請(qǐng)同學(xué)不要趴二樓陽臺(tái)，各位同學(xué)上下樓梯靠右走，不在樓道奔跑、喧嘩，不做爬窗戶、爬樹、爬圍墻等危險(xiǎn)游戲。上體育課的班級(jí)，請(qǐng)不要在樓前的水泥地上玩，以防影響其他班同學(xué)正常上課。

四、除了打掃衛(wèi)生外，各位同學(xué)未經(jīng)老師允許，不得到校外玩。

在行為規(guī)范方面，首先請(qǐng)同學(xué)不要在學(xué)校里玩卡、打彈子、抓麻將，請(qǐng)大家想一想，一名小學(xué)生一下課就在地上爬來爬去，滿嘴臟話，有時(shí)還有影響同學(xué)友誼的事情發(fā)生。先不說是不是衛(wèi)生，我們單說與你一名小學(xué)生的身份是否相符，是否與《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求相符。

除了上述要求外，還希望全體同學(xué)不要在校園里包括教室里亂丟廢紙雜物，做到垃圾入桶、垃圾入箱，對(duì)于在校園里的廢紙雜物能主動(dòng)地?fù)炱?放到指定的地方，保證一個(gè)潔凈的校園環(huán)境，在打掃衛(wèi)生方面，還請(qǐng)參加勞動(dòng)的同學(xué)早點(diǎn)到學(xué)校，一定要在上第一節(jié)課前完成所有的清掃任務(wù)。在課堂常規(guī)方面，請(qǐng)同學(xué)們按要求做到上課鈴響，唱歌，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具。

同學(xué)們，校園的和諧、潔凈、美麗，需要你，需要我，需要他，只有大家共同努力，我們的校園才會(huì)成為一個(gè)溫馨的家。