第一篇：“做文明人 創(chuàng)文明城”征文 吳震霞

做文明人 創(chuàng)文明城

濮陽(yáng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)胡村鄉(xiāng)大村小學(xué)四年級(jí)一班

劉旭晨

星期天的下午，陽(yáng)光燦爛,微風(fēng)輕拂。媽媽要帶我去龍湖沙灘玩，我真高興!一路上，我和媽媽有說(shuō)有笑。不一會(huì)兒，就來(lái)到了京開(kāi)道與衛(wèi)都路口，正趕上紅燈，我們耐心等待。只見(jiàn)一個(gè)十三、四歲模樣的男生騎車(chē)橫穿馬路，正在這時(shí)，一輛大貨車(chē)飛馳而來(lái)，與他擦身而過(guò)，好險(xiǎn)呀!頓時(shí)，我感從心發(fā)，以后一定得得注意文明交通，注意安全，珍惜寶貴的生命。

過(guò)了十字路口，來(lái)到龍湖北岸。我看見(jiàn)一個(gè)小女孩兒正在吃雪糕，她隨手將雪糕紙一揚(yáng)，就頭也不回地走了。我不由得長(zhǎng)嘆一聲：這就是文明城市—濮陽(yáng)!想著，我向前走了幾步，撿起冰糕紙扔進(jìn)了垃圾箱。

說(shuō)著就來(lái)到了龍湖沙，沙灘上很熱鬧。人很多，尤其是孩子特別多。有的孩子趁著風(fēng)勢(shì)揚(yáng)起沙子，讓風(fēng)下口的人睜不開(kāi)眼睛，弄得一身都是；有的孩子胡亂抓撒，絲毫不顧及身邊的小朋友。可我們身邊的大人卻沒(méi)有意思的勸阻與呵斥!沙灘上除了人，陪伴我們的還有各色的垃圾袋，在微風(fēng)中舞動(dòng)！仿佛在嘲笑我們！我愉悅的心情蕩然無(wú)存，對(duì)媽媽說(shuō)：“我們回家吧！” 回家的路上，我感觸頗多：一座城市的美麗與文明靠的是我們大家！希望我們都做文明人！愿天藍(lán)、地綠、水清、人美！創(chuàng)建文明城市，從我們每一個(gè)人做起！

輔導(dǎo)老師：吳震霞

第二篇：創(chuàng)文明城 做文明人

七年級(jí)組“爭(zhēng)做瑪納斯縣文明人”活動(dòng)實(shí)施方案

為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，扎實(shí)推進(jìn)我校創(chuàng)建工作的深入開(kāi)展，壯大創(chuàng)建工作聲勢(shì)，在全校營(yíng)造濃厚的創(chuàng)建氛圍，我組認(rèn)真按照學(xué)校的要求，并結(jié)合我組的實(shí)際，特制訂以下方案：

一、指導(dǎo)思想

以“爭(zhēng)做瑪納斯縣文明人“"精神為指導(dǎo)，加大創(chuàng)建州級(jí)文明 學(xué)校力度,廣泛動(dòng)員全組師生力量，著力營(yíng)造全校動(dòng)手、人人參與的輿論氛圍，推動(dòng)各項(xiàng)創(chuàng)建任務(wù)的落實(shí)，努力把我校建設(shè)成為學(xué)校發(fā)展好、學(xué)生素質(zhì)好、校園環(huán)境好、創(chuàng)建氛圍好的文明校園、平安校園、和諧校園，以迎接上級(jí)主管部門(mén)的驗(yàn)收。

二、總體要求

全組師生要以積極的態(tài)度和飽滿(mǎn)的熱情，認(rèn)真開(kāi)展創(chuàng)建州級(jí)文明學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，以一系列行之有效的活動(dòng)來(lái)推動(dòng)我校工作的深入開(kāi)展，夯實(shí)創(chuàng)建基礎(chǔ)，為我校在2010年跨入創(chuàng)建州級(jí)文明學(xué)校工作先進(jìn) 學(xué)校行列目標(biāo)營(yíng)造濃厚氛圍。確保教育局下達(dá)的創(chuàng)建目標(biāo)按時(shí)完成。

三、活動(dòng)主題

以”創(chuàng)文明城,做文明人“為主題,文明禮儀”小手拉大手“.發(fā)揮學(xué)生多面廣優(yōu)勢(shì),不僅自己要爭(zhēng)做文明學(xué)生,還要通過(guò)”小手拉大手"活動(dòng),向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳,都來(lái)爭(zhēng)做文明市民.四 具體實(shí)施方案

（一）成立學(xué)校創(chuàng)建省級(jí)文明城市活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

1、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

2、活動(dòng)時(shí)間：2010年4月開(kāi)始。

3、活動(dòng)地點(diǎn)：校內(nèi)及校外指定區(qū)域。

（二）做好宣傳

在召開(kāi)班主任會(huì)議上進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，布置創(chuàng)建任務(wù)，明確目標(biāo)、內(nèi)容和意義，要做到全員發(fā)動(dòng)，人人參與。

（三）活動(dòng)內(nèi)容：

（1）各班級(jí)出一期以“講文明，樹(shù)新風(fēng)”為主題的黑板報(bào),為創(chuàng)建州級(jí)文明學(xué)校營(yíng)造氛圍。（2）進(jìn)行一次全組師生的創(chuàng)建動(dòng)員大會(huì)。

（5）認(rèn)真組織開(kāi)展一次“百名教師訪(fǎng)千家”的大型家訪(fǎng)活動(dòng)，廣泛向家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳吉安市“三城同創(chuàng)”活動(dòng)精神。（政教處負(fù)責(zé)）。

（6）組織一次“吉安是我家，創(chuàng)建靠大家”征文比賽。（團(tuán)委負(fù)責(zé)）

（7）在全校發(fā)出倡議：學(xué)習(xí)雷鋒精神，人人參與一次創(chuàng)建省級(jí)文明城市上街凈化市容市貌活動(dòng)。(團(tuán)委學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)）

（8）開(kāi)展一次黨員教師義務(wù)打掃校園衛(wèi)生死角勞動(dòng)。（校黨辦負(fù)責(zé)）

通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，把參與“文明城市”創(chuàng)建與“安全文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，從大處著眼，小處入手，把文明行為習(xí)慣的宣傳教育從學(xué)校輻射到家庭和社會(huì)，把學(xué)校中的小手與家庭和社會(huì)的大手牢牢地牽在一起。

2、各項(xiàng)檢查材料的準(zhǔn)備按照各自分工負(fù)責(zé)。各項(xiàng)活動(dòng)要有文字、有記錄、有圖片、有證明。請(qǐng)各部門(mén)將活動(dòng)材料及時(shí)上交到政教處。

（五）創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)階段(6月上旬)

創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)束時(shí)，政教處要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。對(duì)在創(chuàng)建活動(dòng)中表現(xiàn)突出的師生將予以表彰。

第三篇：創(chuàng)文明城 做文明人

《創(chuàng)文明城

做文明人》講話(huà)稿

喇聲忠2013年4月17日 大家好！

我們又開(kāi)始了新的一周，今天在班會(huì)時(shí)間下，我就我們班同學(xué)們言行方面所存在的問(wèn)題和大家談一談。

同學(xué)們，安全警鐘長(zhǎng)鳴，千家萬(wàn)戶(hù)才會(huì)其樂(lè)融融，學(xué)校也是如此。只有同學(xué)們銘記“安全”一詞，讓安全警鐘常在心中響起，和諧校園才能真正實(shí)現(xiàn)和諧，所以針對(duì)同學(xué)們目前普遍存在的安全問(wèn)題，我向大家提出如下幾點(diǎn)要求：

一、嚴(yán)禁同學(xué)們?cè)偃ヅ逝绬坞p杠。近來(lái)從單雙杠上摔下來(lái)，嘴巴、鼻子破了的事情屢屢發(fā)生，而且是屢禁不止，今天，再次向各位同學(xué)明確提出：嚴(yán)禁任何同學(xué)攀爬單雙杠，同時(shí)，希望同學(xué)之間相互監(jiān)督，對(duì)攀爬單雙杠的行為給予制止。

二、放學(xué)回家路上要站好路隊(duì)，有序行進(jìn)。同學(xué)們，學(xué)校門(mén)前是水泥路，過(guò)往車(chē)輛不但多，而且速度快，稍有不注意，就可能發(fā)生危險(xiǎn)，在此，學(xué)校要求同學(xué)們站好路隊(duì)回家，做到不在路上散隊(duì)，不在路上奔跑，按要求互相護(hù)送同學(xué)到家。

三、下課期間，注意游戲安全。在課間，請(qǐng)同學(xué)不要趴二樓陽(yáng)臺(tái)，各位同學(xué)上下樓梯靠右走，不在樓道奔跑、喧嘩，不做爬窗戶(hù)、爬樹(shù)、爬圍墻等危險(xiǎn)游戲。上體育課的班級(jí)，請(qǐng)不要在樓前的水泥地上玩，以防影響其他班同學(xué)正常上課。

四、除了打掃衛(wèi)生外，各位同學(xué)未經(jīng)老師允許，不得到校外玩。

在行為規(guī)范方面，首先請(qǐng)同學(xué)不要在學(xué)校里玩卡、打彈子、抓麻將，請(qǐng)大家想一想，一名小學(xué)生一下課就在地上爬來(lái)爬去，滿(mǎn)嘴臟話(huà)，有時(shí)還有影響同學(xué)友誼的事情發(fā)生。先不說(shuō)是不是衛(wèi)生，我們單說(shuō)與你一名小學(xué)生的身份是否相符，是否與《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求相符。

除了上述要求外，還希望全體同學(xué)不要在校園里包括教室里亂丟廢紙雜物，做到垃圾入桶、垃圾入箱，對(duì)于在校園里的廢紙雜物能主動(dòng)地?fù)炱?放到指定的地方，保證一個(gè)潔凈的校園環(huán)境，在打掃衛(wèi)生方面，還請(qǐng)參加勞動(dòng)的同學(xué)早點(diǎn)到學(xué)校，一定要在上第一節(jié)課前完成所有的清掃任務(wù)。在課堂常規(guī)方面，請(qǐng)同學(xué)們按要求做到上課鈴響，唱歌，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具。

同學(xué)們，校園的和諧、潔凈、美麗，需要你，需要我，需要他，只有大家共同努力，我們的校園才會(huì)成為一個(gè)溫馨的家。

第四篇：創(chuàng)文明城 做文明人

共創(chuàng)文明城 爭(zhēng)做文明人

端明小學(xué)

王小燕

曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣幾句話(huà)：

若要優(yōu)美的嘴唇，就要講親切的話(huà)；

若要可愛(ài)的眼睛，就要看到別人的好處；

若要苗條的身材，就要把食物分給饑餓的人；

若要美麗的頭發(fā)，就讓小孩子一天撫摸一次；

若要優(yōu)雅的姿態(tài)，就記住路上行人不止你一個(gè)。

是啊，路上的行人確實(shí)不止你一個(gè)，而且我們玉山的路并不寬，但闖紅綠燈卻是我們這里的頑癥。尤其是見(jiàn)縫插針的自行車(chē)。這是個(gè)人素質(zhì)的問(wèn)題嗎？恐怕幼兒園的小朋友都知道紅燈停綠燈行，更重要的原因是習(xí)慣。

如果一個(gè)小路口沒(méi)什么車(chē)流量，紅燈了，汽車(chē)都停下來(lái)了，你騎著自行車(chē)也停下，而旁邊其他的騎車(chē)人紛紛從你身邊毫不在乎的騎過(guò)去，只有你“傻傻的”等在那里。自己都覺(jué)得別扭，有的時(shí)候還要受人驅(qū)逐，因?yàn)槟愕淖孕熊?chē)道也是人家右轉(zhuǎn)的汽車(chē)道，這時(shí)你很想回頭罵他“按什么喇叭，顯你有錢(qián)？這是我該呆的地兒！”不尷不尬得在那等紅燈，還得給后面的汽車(chē)讓路，讓人覺(jué)得根本沒(méi)有自行車(chē)的路權(quán)。

而且我們珍惜時(shí)間都體現(xiàn)在自己給紅綠燈掐點(diǎn)了，你不必看紅綠燈什么時(shí)候變換，只要是別的車(chē)子開(kāi)始動(dòng)了就說(shuō)明要變燈了。而另一方向高速行駛的車(chē)輛不想錯(cuò)過(guò)這個(gè)變燈期間的擦邊球。還有直行，左拐，右拐都聽(tīng)一個(gè)綠燈的，但是開(kāi)起來(lái)，路口混亂不堪。

其實(shí)這樣的問(wèn)題是可以改進(jìn)的。首先是要將直行，右拐，左拐分開(kāi)指揮，有些路口已經(jīng)這樣做了，但是顯然還不夠多。紅綠的時(shí)間分配也不合理，小路口，車(chē)流量小，綠燈時(shí)間就分配得短，讓另一個(gè)方向更多直行的人通過(guò)減少等待時(shí)間。

其次是要修建更多地下停車(chē)場(chǎng)，減少汽車(chē)隨意停車(chē)占道的現(xiàn)象，汽車(chē)占了自行車(chē)道，自行車(chē)就被擠到中間快速路上去騎，一來(lái)危險(xiǎn)，二來(lái)汽車(chē)司機(jī)也不能開(kāi)得再稍微快些了。

有些行人亂穿快速路，是因?yàn)橛写┰降男枰菂s沒(méi)有斑馬線(xiàn)，沒(méi)有行人天橋，沒(méi)有地下通道。我們交通應(yīng)該更人性化，交通是為了滿(mǎn)足人的需要，而不是人受制于交通路線(xiàn)。

在我們玉山還有這樣一種城市頑疾——“城市牛皮癬”。幾乎在每一個(gè)小區(qū)都有一大堆有關(guān)疏通下水的、換煤氣的、家教家政等等廣告噴涂在各個(gè)單元的墻面上；在路旁的電燈桿上，樹(shù)干上經(jīng)常貼有招租信息，賣(mài)房信息；在沿街的墻面上，小區(qū)的大門(mén)上，通常會(huì)看到代辦學(xué)歷證的廣告??

就目前情況來(lái)看，要清除這種小廣告其實(shí)相當(dāng)簡(jiǎn)單，只要在每個(gè)社區(qū)固定設(shè)立公告欄，愿意貼廣告的都可以無(wú)償宣傳，每隔一定時(shí)間清理一次舊的，失效的。請(qǐng)問(wèn)這樣一來(lái)，“牛皮癬”還會(huì)是問(wèn)題嗎？又起到了方便群眾的作用。那些廣告如果真的要鏟是鏟不干凈的，凡事應(yīng)該是多尋求雙贏的方案，為何一定要用壓服的手段呢？

讓我們共同樹(shù)立“玉山是我家，創(chuàng)建靠大家”的觀念，全面了解玉山，大力宣傳玉山，不斷拓展玉山的知名度和影響力，形成“知玉山、愛(ài)玉山、建玉山、美玉山”的美好風(fēng)尚。

讓我們共同打造“天藍(lán)、地綠、街凈、路暢、城美”的城市形象。文明是城市之魂，美德是修身之本。窗臺(tái)上有一朵花，這個(gè)屋里就有了生氣；一棵樹(shù)開(kāi)了花，這棵樹(shù)就有了神采；一條路上綻滿(mǎn)鮮花，這條路就會(huì)充滿(mǎn)詩(shī)意。

總之，只要我們熱心，只要我們努力，只要我們付出，用我們的決心和行動(dòng)，用我們的勤勞和汗水，爭(zhēng)做一個(gè)文明市民，創(chuàng)建一個(gè)和諧玉山！

第五篇：做文明人 創(chuàng)文明城

做文明人

創(chuàng)文明城

——東勝一中致家長(zhǎng)們的倡議書(shū)

廣大家長(zhǎng)朋友們：

文明讓城市更靚麗，城市讓生活更美好。創(chuàng)建全國(guó)文明城市，是市委、市政府對(duì)全市人民的莊嚴(yán)承諾，也是全市160萬(wàn)各族干部群眾期盼已久的共同心愿。今年7月份，中央文明委將組織測(cè)評(píng)組對(duì)鄂市創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作進(jìn)行全面測(cè)評(píng)驗(yàn)收，現(xiàn)在已經(jīng)到了沖刺決戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)期。全校的師生們現(xiàn)已積極行動(dòng)起來(lái)，踴躍投身到創(chuàng)建的各項(xiàng)工作之中。為此，我校向各位家長(zhǎng)發(fā)出倡議：

一、文明養(yǎng)成，從我做起。每一位家長(zhǎng)都要以主人翁姿態(tài)，積極參與、支持各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，在日常工作和生活中樹(shù)立“城市主人”的意識(shí)，講操守、重品行、從我做起，齊心創(chuàng)造相互關(guān)心、和諧美好的人際、生活環(huán)境，培養(yǎng)情趣健康的生活方式，做一名“講文明、樹(shù)新風(fēng)、促和諧”的好家長(zhǎng)。

二、遵章守法，從現(xiàn)在做起。每一位家長(zhǎng)都要樹(shù)立社會(huì)公德意識(shí)，從現(xiàn)在起，把一切文明要求落實(shí)到點(diǎn)滴之處，細(xì)微之中，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，堅(jiān)決摒棄有損城市形象、不利群眾生活的各種不文明行為，當(dāng)好文明行為的傳播者，以實(shí)際行動(dòng)踐行文明，讓文明作為活力因子，遍及城市的每一個(gè)角落，成為主流人群共同追逐的一種時(shí)尚。

三、攜手同行，從小事做起，創(chuàng)建全國(guó)文明城市，需要全體家長(zhǎng)共同參與。無(wú)論您是干部，還是普通家長(zhǎng)，不論來(lái)自哪里，只要工作、生活在鄂爾多斯這片熱土上，您就是鄂爾多斯大家庭的一員。我們真誠(chéng)地希望：鄂爾多斯因您而美麗，您為鄂爾多斯而自豪！凡人小事，往往能折射無(wú)疆大愛(ài)。讓我們都能用愛(ài)心去傳遞溫馨、召喚文明，讓文明新風(fēng)在這片深情厚重的土地上到處可見(jiàn)、隨處流淌！

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：人人文明一小步，城市文明一大步！您的一言一行體現(xiàn)著城市的文明程度，您的一舉一動(dòng)展示著城市的形象風(fēng)采。您的每一份熱情和努力，都會(huì)激起更多人的文明意識(shí)，讓城市愈來(lái)愈靚麗和鮮明！只要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)您在參與中展現(xiàn)自己、感召別人，城市的文明之樹(shù)一定能夠在更多的家庭、社區(qū)和現(xiàn)實(shí)中生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果！

讓我們攜起手來(lái)，以滿(mǎn)腔的熱情，豪邁的胸襟，踏實(shí)的行動(dòng)，為鄂爾多斯創(chuàng)建全國(guó)文明城市貢獻(xiàn)出應(yīng)有的智慧和力量。

東勝區(qū)一中