第一篇：說文明話做文明人倡議書

說文明話做文明人倡議書

親愛的同學們：

當我們邁進了湄洲灣職業技術學院的校園，我們就成為了學院的主人，沐浴著和諧的朝陽開始了一天的學習生活。

綠草茵茵，鳥語花香，書聲瑯瑯。這里充滿生氣、充滿希望。當同學們打掃完衛生區之后，我們的校園是美麗整潔，但是下課之后，亂扔紙屑和隨意丟棄零食袋隨處可見，脫口而出的對罵和不堪入耳的臟話隨處可聽，偶爾還有拳腳相加而鑄就“血染的風采”的現象發生，不文明的行為正侵食我們美麗而純潔的校園文化，正污染著我們美麗而純潔的心靈。

學院是我家，愛護靠大家。為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優美清凈和諧溫馨的校園環境。我們是學校的主人，理應從我做起，從身邊的小事做起，告別不文明行為。為此我們向全校同學發出倡議，我們將如實的把同學的行為記入到成長記錄袋中：

一、愛護公共衛生環境，不隨地吐痰特別是不隨地吐口香糖，不亂扔廢棄物，作到垃圾入桶，倡議各班衛生區一天打掃兩次，并做好當天保潔，每人一天撿一個包裝袋、果皮等。

二、舉止文明，言行得當，情趣健康。使用文明用語，告別污言穢語，倡議學院內講普通話，倡議進圖書館、閱覽室讀書學習。

三、遠離毒品，杜絕“拳頭說話”。

四、禁止沉迷網絡游戲。我們倡議利用網絡，查詢有益的相關知識。

五、倡議上課不遲到早退、不曠課。

六、孝敬父母，尊敬師長，友愛同學，遇到客人、領導或老師，請問好！

七、愛護公共財物，不人為損壞桌椅，拒絕“課桌文化”。

八、維護公眾利益，上課時電話調到震動或靜音狀態，打電話主動到教室外。

九、講究個人衛生，儀容儀表整潔，佩帶?？ㄐ；眨B成良好衛生習慣、生活習慣、學習習慣。

十、節約用水，用完后擰緊水龍頭，杜絕“長流水”；節約用電，杜絕長明燈。

十一、遵守學院學生日常行為規范和文明公約，積極宣傳好人好事，倡議見義勇為。

作為當代大學生，我們肩負著中華民族偉大的復興重任，是先進文化的代表，是完成十六大方針的繼承者，文明也是中華民族的優良傳統。泱泱中華，上下五千年，中華民族創造出舉世矚目的文明成果，對世界文明的發展起著舉足輕重的作用。

同學們，讓我們積極行動起來，從我做去，從身邊的小事做起，養成良好的行為習慣，樹立我們湄洲灣職業技術學院文明健康形象，培育我院學生“紳士淑女”風度氣質，為爭創省文明校貢獻出自己的一份力量

第二篇：說文明話做文明人倡議書

說文明話做文明人倡議書

親愛的同學們：

當我們邁進了汕頭市潮師高級中學的校園，我們就成為了學校的主人，沐浴著和諧的朝陽開始了一天的學習生活。

綠草茵茵，鳥語花香，書聲瑯瑯。這里充滿生氣、充滿希望。當同學們打掃完衛生區之后，我們的校園是美麗整潔，但是下課之后，亂扔紙屑和隨意丟棄零食袋隨處可見，脫口而出的對罵和不堪入耳的臟話隨處可聽，偶爾還有拳腳相加而鑄就“血染的風采”的現象發生，不文明的行為正侵食我們美麗而純潔的校園文化，正污染著我們美麗而純潔的心靈。

學校是我家，愛護靠大家。為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優美清凈和諧溫馨的校園環境。我們是學校的主人，理應從我做起，從身邊的小事做起，告別不文明行為。為此我們向全校同學發出倡議：

一、愛護公共衛生環境，不隨地吐痰特別是不隨地吐口香糖，不亂扔廢棄物，作到垃圾入桶，倡議各班衛生區一天打掃兩次，并做好當天保潔，每人一天撿一個包裝袋、果皮等。

二、舉止文明，言行得當，情趣健康。使用文明用語，告別污言穢語，倡議學校內講普通話。

三、遠離毒品，杜絕“拳頭說話”。

四、禁止沉迷網絡游戲。我們倡議利用網絡，查詢有益的相關知識。

五、倡議上課不遲到早退、不曠課。

六、孝敬父母，尊敬師長，友愛同學，遇到客人、領導或老師，請問好！

七、愛護公共財物，不人為損壞桌椅，拒絕“課桌文化”。

八、維護公眾利益，上課時電話調到震動或靜音狀態，打電話主動到教室外。

九、講究個人衛生，儀容儀表整潔，佩帶校卡?；?，養成良好衛生習慣、生活習慣、學習習慣。

十、節約用水，用完后擰緊水龍頭，杜絕“長流水”；節約用電，杜絕長明燈。

十一、遵守中學生日常行為規范和文明公約，積極宣傳好人好事，倡議見義勇為。

作為當代中學生，我們肩負著中華民族偉大的復興重任，是先進文化的代表，是完成十六大方針的繼承者，文明也是中華民族的優良傳統。泱泱中華，上下五千年，中華民族創造出舉世矚目的文明成果，對世界文明的發展起著舉足輕重的作用。

同學們，讓我們積極行動起來，從我做去，從身邊的小事做起，養成良好的行為習慣，樹立我們汕頭市潮師高級中學文明健康形象，培育我院學生“紳士淑女”風度氣質，為爭創省文明學校貢獻出自己的一份力量！

第三篇：說文明話 做文明人

2010—2011學第一學期

說文明話

做文明人

浸潭鎮紅星希望小學

馮彩榕

一、活動目的：

1、通過此次班會課，使學生對文明習慣有更明確的認識，體會到文明的重要性。

2、通過此次活動，培養學生講文明，重禮儀的品質，使用文明用語的習慣。

3、培養學生從我做起，從身邊的小事做起，爭做文明好學生。

二、活動準備：小品《十五里》、相聲《文明用“喻”》、朗誦《禮儀之歌》

PPT課件。

三、活動重點：明確學生在家、校的文明禮貌行為，提高學生講文明、懂禮貌語言的使用率。

四、活動難點：能適時適地使用文明語言及行為，養成良好的習慣。

五、活動過程：

一、談話導入。（播放背景音樂《歌聲與微笑》。）

清爽的秋風吹進了我們的校園，禮儀之泉在我們心中流淌。在這豐收的金秋，文明之花在我們心中開放。各位親愛的同學，五（2）班“說文明話，做文明人”主題班會現在開始。

二、新授。

1、你知道生活中最常用的十字禮貌用語是指哪幾個？ 指名說：“請 您好 謝謝 對不起 再見”（板書）。

2、那你能舉例來說說我們平時在哪些情況下要使用這些禮貌用語？ 指名說：比如，需要得到別人的幫助，你要說聲“請”；別人幫助了你，你就要說“謝謝”；早上見到老師要說聲“老師，您好”；放學時要和老師、同學說“再見”；不小心踩了別人一腳要說“對不起”。

3、你們說得真好。讓我們一起努力，從小養成講文明、講禮貌好習慣。把這些文明用語常掛嘴邊。你看，我們的長輩為我們做出了好榜樣了，下面我們一起來讀讀名人的故事。

3、是啊，這些文明用語如同春風，可以化解人與人之間的冰霜。可是，你瞧，還有個別人一時忘情，管不住自己的嘴巴又犯老毛病了。請欣賞小品《十五里》。掌聲歡迎張子豪等同學上臺表演。請同學們邊看邊想，然后展開四人小組討論：小品中的人有哪些地方做得不夠？哪些地方做得好？

A（急匆匆地趕路，看到B）：老頭兒，禮儀莊還有多遠？ B（低頭）：無禮！（抬起頭，瞪了A一眼）A：五里。

A（走了半小時，氣喘吁吁，見C，又問）：老頭兒，禮儀莊還有多遠？ C：無禮?。ㄓ野蛞痪?，繼續干自己的事）A（疑惑地自言自語）：還有五里呀！

A（繼續走，看到D，做揮汗狀）：老頭兒，禮儀莊還有多遠？ D（埋頭做自己的事情）：無禮。

A（瞪大眼睛，自言自語）：怎么又是五里，三個五里加起來，不就成十五里了？

D（抬頭瞅了眼A，笑著說）：哈哈，對呀，你這年輕人喊一聲“老頭兒”就是一個“無禮”（五里），喊三個“老頭兒”不就是三個“無禮”，十五里了嗎？

A（撓了一下頭，一臉不好意思。）老大爺，對不起，我剛才講話沒禮貌，冒犯您了，請原諒，今后我一定要注意自己的言行。老大爺，請問，禮儀莊該怎么走??？

D：年輕人，這還差不多。喏，再往前走，沒多遠就到了。A：謝謝老爺爺。（全體演員鞠躬致謝）

4、看了剛才的小品，我想大家肯定會有很多自己的見地，下面請同學們談談自己的看法。

學生發表見解。（生

1、向人問路的時候要注意禮節，要稱呼老大爺或老爺爺，不能喊老頭；生

2、要尊敬長輩，因為尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德；生

3、我們小學生要時時講禮貌，事事講文明。）

5、大家說得好！語言是心靈的一扇窗戶、一面鏡子，能映照出你的修養與文明程度。俗話說得好：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！弊屛覀兌紝W會說一聲：請、您好、謝謝、對不起、再見，使溫暖的人際新風，吹遍神州大地。

6、同學之間應該互相關心，團結友愛，要能夠原諒別人的過錯，特別是當別人對自己表示道歉時，更不能得理不讓人，打架更是野蠻的行為，說明你不文明。所以我們在校要做一個講文明有禮貌的好學生，不罵人，不打架?，F在我來當一回小記者現場采訪一下我們班的同學。

好不好??？

（場景一）當你想向同學借筆用時，你怎么說，怎樣做呢？ 評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

（場景二）如果課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎么辦？ 評價：你真有禮貌，假如你碰掉了我的鉛筆盒我也會原諒你的。（場景三）當家里來了客人，你怎樣招待他？

評價：真是個有禮貌的小主人有禮貌，我想大家都會樂意到你家去做客的。

（場景四）如果你沒有記清家庭作業，你怎樣向老師打電話詢問呢？ 評價：這位同學說話真有禮貌，如果你打電話問我，我也會很高興哦。

7、其實，在每一位同學的心里，都想做一個講文明、有禮貌的新人，但由于習慣，往往說話口無遮攔，說出的話得罪別人，引起矛盾，真叫做“禍從口出”。下面這位同學就是說話得罪他人，還不知道錯在哪。請欣賞由陳志華、馮偉健同學表演的相聲《文明用“喻”》。掌聲歡迎。

甲：大家好，今天由我們兩位給大家講段相聲——《文明用“喻”》。甲：生活中，常有用動物來比喻人的。乙：怎么說？ 甲：說你人高馬大，乙：有這句。甲：說你力大如牛，乙：抬舉我了。

甲：說你膽小如鼠，乙：小看我啦。甲：說你狗膽包天，乙：我干什么啦？我 甲：說你狼心狗肺，乙：那要說咱倆就是狼狽為奸。甲：說咱倆一般不這樣說，乙：怎么說？

甲：說咱倆要說如狼（指乙）似虎（指自己）。乙：哪有拆開來說的？ 甲：還有一句，乙：哪句？

甲：狐假（指乙）虎威（指自己）

乙：哦，輪到我不是狼就是狐貍——全是那壞蛋！？甲：這就叫做比喻！

乙：行！我就再做回狐貍，也有一句，甲：哪句？

乙：兔死狐悲！我要是不高興，死去吧你！甲：你也愛做比喻？ 乙：這是生活中常用的。甲：最常用的知道是什么嗎？ 乙：沒研究過。

甲：說你笨，笨得像豬一樣，乙：哎，說這話傷人自尊。甲：說你懶，懶得像豬一樣，乙：聽起來很不舒服。甲：說你胖，肥得像豬一樣，乙：說話要注意文明！甲：其實豬有什么不好？ 乙：有哪點好？

甲：沒有豬，你能吃上豬肉嗎？ 乙：不能。這不廢話嘛。甲：沒有豬，你能穿上豬皮嗎？ 乙：披著豬皮的人??？ 甲：是豬皮大衣。乙：只有穿貂皮的。甲：沒有豬，你能上學嗎？ 乙：哎，這豬和上學有關嗎？ 甲：不把豬賣掉，你能上學嗎？ 乙：好嘛！感情沒有豬，還真不行??？?。ㄈw演員鞠躬致謝）

8、看到了嗎?這就叫說者無意，聽者有心，說的人傷了人家的心還不知道。所以我們一定要尊重他人，文明用語。作為學生，我們更要學會禮貌用語，在各種場合都能表現得符合自己的身份，讓自己成為一

個高尚的人，做一個高素質的現代文明人。我國素有“禮儀之邦”的美譽，謙遜禮讓的文明語，一直是我國人民日常生活中的習慣用語。這里，我想說，作為新世紀的接班人，我們更應該明禮儀，做文明人，為建設文明校園盡一份小主人的力量。請欣賞羅綺彤、黎文鳳同學帶來的朗誦《禮儀之歌》。禮儀是歌，一首煥發向上的歌； 禮儀是詩，一首沒有結尾的詩； 禮儀是泉，一股清澈透亮的泉；

遵守禮儀，是你生活中的亮點，學會禮儀，說明你正走向成熟。

如果禮儀已經在你心中成長，那么用真誠去澆灌，用熱情去哺育，用理解去培養！

在它茁壯成長的同時，你也在成長！中國禮儀代代傳，孔融讓梨敬父母，黃香暖被教育人，中國禮儀不能忘，爭做禮儀小學生。

9、同學們聽完這段朗誦，有什么感想，能不能結合我們自己的生活

實際來談一談自己在文明禮儀方面做得怎么樣，今后該怎樣做？ 學生討論發言。（生1．課間休息要做積極有益的游戲，嚴禁在樓道打鬧追跑，不大呼小叫，不做危險的事情。生2．上下樓靠右行，相互禮讓，遇見老帥要讓路。生3．利用課間休息，提前做好下節課的準備工作。按時到達指定的地點上課。生4．離開教室隨手關燈、關門，愛護公物，節約水電。生5．尊重他人的勞動，保持校園衛生，不亂扔紙屑果皮，不在課間吃零食，不許隨便出校門。生6．師生之間、同學之間互相尊重，禮貌用語掛在口邊；要熱情關心和幫助有困難的同學，不要隨便議論同學的不是，對同學的相貌、體態、衣著不能品頭論足，不給同學起侮辱性的綽號，不傷害別人的自尊心，同學忌諱的話題不要去談。

7、十無、六有、四輕、八絕、三做起等）

10、說說知心話。你們真棒，能夠正視自己的錯誤，認清了自身的不足，相信你們就一定有足夠的勇氣去改正。但有的人可能還不能發現自己在文明禮貌方面做得不夠的地方，作為好朋友。你能幫他指出嗎？下面讓我們來說說知心話：悄悄地走到你的好朋友的身邊，態度謙慎、小聲地告訴他他文明禮貌方面做得不夠的地方、今后應該怎樣做。好嗎？

三、小結。

1、一番知心話，說到了我們的心坎上，希望同學們今后能夠做得更好。不過，我覺得講文明禮儀光會用用這些禮貌用語那還是很膚淺的，我們要把文明禮儀裝在心中。不管是在學校、家庭還是在社會，時時處處都要說文明話，辦文明事，做文明人?，F在我們來做一個向

不文明現象告別的宣誓儀式。全體起立，右手握拳舉在耳側，宣讀誓詞：

爭做文明人

樹立理想志成材

情感健康重修養 崇尚科學明是非

愛家愛校愛祖國 繼承文明顯精神

爭做文明好學生

2、我們生長在充滿陽光和鮮花的祖國懷抱里，多么美好，多么幸福。讓我們插上文明的翅膀，沐浴禮儀的甘泉，飛向藍天，同唱一首歌。

3、“說文明話

做文明人”主題班會到此結束。感謝各位老師和同學。

第四篇：說文明話做文明人講話稿

“說文明話 做文明人”國旗下講話稿

林子峰

尊敬的老師們，親愛的同學們：大家早上好！

我今天講話的題目是《說文明話，做文明人》。

校園里，我們經常會發現有些同學見到地上有紙屑，就彎下腰，隨手撿起來，用自己的雙手去保護校園環境的優美，他們用行動證明了自己是學校的主人。我要對這些同學說：“你們是可愛的，是好樣的！”

但是，我們也發現校園里還存在一些不文明的言行：下課后的走廊里，總有同學在你追我趕，還不時傳出一些不文明的語言；上下樓梯時擁擠而沒有次序；教室、走廊的墻壁上留下了許多不知名的腳印；走廊上偶爾還有些零星的紙屑、食品袋；甚至有個別同學肆意踐踏學校的綠化帶??

同學們，我們作為學校的小主人，要擔當起時代賦予我們的責任，說文明話，做文明事。

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么？文明是不小心撞到對方時說一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到地上有廢紙時能夠彎腰撿起的舉措；是看到有人隨地吐痰時的主動制止??文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

“校園文明行，人人爭四好”。同學們，讓我們攜起手來，學會文明用語，做文明之事，共同創建一個文明的校園。

謝謝大家！

第五篇：說文明話_做文明人主持稿

磨黑中學“說文明話，做文明人”

朗誦比賽主持稿

開 始 詞：

男：中國自古以來就是禮儀之邦，文明美德是中華民族的優良傳統。文明美德，是璀璨明珠的輝煌 女：文明美德，是民族孕育的希望 男：文明美德，是溝通情感的橋梁 女：文明美德，是社會高飛的翅膀 男：如果人生是帆，那么文明就是風 女：如果人生是船，那么美德就是漿 男：文明的舉止使事情變得容易 女：美德的魅力使阻力減到最低點

男：我們要努力培養講文明的好習慣，改掉不文明的壞習慣 女：是啊，對于我們知識和能力的獲取是主要的任務，文明和美德的良性發展則是我們的主要的目標

合：敬愛的老師們，親愛的同學們，晚上好，我是主持人：

；我是主持人：

女：冬天的太陽是最迷人。因為冬天寒冷，使人很珍惜這難得的溫暖。男：文明的孩子最可愛。因為他們是中華民族美德的傳承者。女：和著略帶寒意的微風，我們并不害怕，因為我們的文明使者在行動，定能驅除身邊的寒冷。

男：這不，我們磨黑中學迎來了“說文明話，做文明人”的朗誦比賽。女：我們由衷的期望能通過我們的努力、通過本次活動，讓文明長盛不衰，將倡導文明、講求文明進行到底。

男：讓我們以實際行動，讓文明之花在我們身上得到延續，讓文明校園永遠煥發新的光彩；

女：我們堅信，文明這朵中華民族亮麗的道德奇葩，必將結出累累碩果，代代相傳。

女：在比賽開始之前我們首先要隆重的為大家介紹我們到場的嘉賓，他們是：

女：還有我們擔任此次比賽的評委老師們，他們是---老師

---老師

---老師

----老師

-----老師

------老師

------老師 合：請大家以熱烈的掌聲歡迎他們的到來

女：磨黑中學歷史悠久，磨黑中學培養了一大批民族解放事業的骨干和精英，為滇南人民的解放事業作出了卓越貢獻，被譽為滇南地區的“小延安”、思普地區革命的搖籃。

男：1997年磨黑中學被中共云南省委、省人民政府命名為“愛國主義教育基地”，2005年被省人民政府命名為“國防教育基地”?；刈越ㄒ詠?，前來參觀和接受教育的黨員、干部、群眾和學生達10余萬人?！凹t色根據地”在社會主義新時代，發揮著總結經驗、發揚傳統、激勵后代、繼往開來的強大作用。

男：身為磨黑中學的學子，我們無比自豪。下面請215班全體同學為我們帶來磨黑中學校歌大合唱。為他們獻上熱烈的掌聲。

男：謝謝215班的全體同學。下面今天晚的朗誦比賽正式開始。文明禮儀，從小做起，文明禮儀，從我做起。下面有請218班的同學帶來朗誦《說文明話，做文明人》，掌聲歡迎。請223班朗誦（）的同學做好準備。

女：在社會，要做個講文明，守禮儀的好公民；在學校也要做個講文明，守禮儀的好學生，下面有請223班的同學，他們朗誦的題目是《

》，請215班同學做準備。

男：校園因文明而美麗，校園因和諧而發展，《做文明學生，創和諧校園》，有請215班同學為大家朗誦，掌聲歡迎。請216同學做好準備。

女：美德鑄就不平凡的日子，美德鑄就更美好的生活，美德充實我們的心靈，美德和諧整個社會，有請216班帶來朗誦《中華少年》。請224班同學做好準備

男：弘揚美德，做社會主義好青年，歡迎224班同學帶來朗誦《講文明，樹新風》，掌聲有請。請218班同學做好準備

女：感恩的心，感謝有你，感謝你讓這社會更和諧、美好，感謝你讓我們的生活充滿幸福，有請218班帶來《講文明話，做文明人》。請216班同學做好準備

男：文明禮儀是我們自身的修養，他就同一滴不起眼的水珠，只要你在乎她，從身邊的小事去實現它，他就會在你的身體里匯成一條川流不息的江河，陪伴你我共同成長。接下來掌聲有請216班同學帶來朗誦《感悟青春》，請217同學做好準備。

女：文明并不是一座高不可攀的山，只要我們努力去實踐、去堅持，這一切都會實現，在場的各位同學們，你們養成了良好的文明習慣嗎？接下來請欣賞217班朗誦的《說文明話，做文明事》。

（文藝演出）

女：左手托夢，右耳傾聽，讓美德伴我成長，御夢而行，下面有請 222班同學朗誦《文明禮儀之歌》，掌聲有請，請220班同學做好準備

男：創造一個文明的校園、一個文明的社會就需要文明的我們來實現； 女：愛護環境，文明校園，從自身做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開

男：文明的培育需要文明的氛圍，需要我們大家坦誠相待，團結友愛。多一點寬容，少一點計較，講文明話，做文明事，當文明人，下面有請220班的同學為我們朗誦《文明禮儀伴我行》，請221班同學做好準備

女：中華文明自古以來就是“禮儀之邦”，一個有素質，講禮貌的現代文明人，必須有良好的禮儀文明，下面有請221班的同學為我們帶來朗誦《文明禮儀伴我行》，請214班同學做好準備 女：文明美德就如春日里的百花，清香撲鼻 男：文明美德就像夏日里的涼茶，清爽怡人； 女：文明美德就如秋日里的果實，香甜可口；

男：文明美德就如冬日里的陽光，溫暖人心，下面有請214班的同學為我們朗誦《青春》，請223同學做好準備

女：彎下腰拾起一個垃圾就可以還地球一件潔凈的外衣；伸出手扶一個老人過馬路就可以收獲文明的禮贊，有請223班的同學為我們帶來朗誦《

》，請219班同學做好準備

男：讓文明之花開在身邊，開在祖國，開在世界；讓文明之風吹遍校園，吹遍社會，吹遍心靈。有請219班同學為我們帶來朗誦《說文明話，做文明人》。

（文藝演出）

頒獎詞：

男：各位老師、同學們。今天的朗誦比賽在同學們的精彩演繹，各位評委的共同努力下，取得了圓滿成功。

女：經各位評委的綜合打分，獲獎情況已經揭曉，獲得本次演講比賽三等獎的是：

————班的《 》 ————班的《 》

下面請（領導）為獲得三等獎的同學頒獎； 男：獲得本次演講比賽二等獎的是： —————班的《 》 —————班的《 》

—————班的《 》 —————班的《 》

下面請（領導）為獲得二等獎的同學頒獎； 女：獲得本次演講比賽一等獎的是： —————班的《 》 —————班的《 》

下面請（領導）為獲得一等獎的同學頒獎?！嗟摹?》 —————班的《 》

男：讓我們再一次以熱烈的掌聲，向獲得此次演講比賽一、二、三等獎的同學們表示祝賀！

結束語

女：你給別人一個微笑，別人還你一個春天 男：你給別人一份溫暖，別人送你快樂無限 女：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千 男：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念

合：文明，讓人舉止優雅；美德，讓人風度翩翩。讓我們插上文明美德的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來

男：讓我們以實際行動，去實踐，去求知，去探索，我們堅信“文明美德”這朵美麗的道德奇葩，必將在廣大青年朋友的精心呵護下，結出和諧社會的累累碩果

女：勤做文明事，爭做文明人，讓文明美德之花在我們四中人的心中永開不敗

男：親愛的同學們，文明是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。女：只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的校園就會更美好！

男：感謝同學們精彩的演講，為了共同的主題----文明，我們相聚在此度過了一個快樂的晚上。

女：希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花開遍校園。男：今天的演講比賽就到此結束了，謝謝大家的參與 女：祝老師們工作順利，身體健康，男：祝同學們學習進步，天天開心 合：謝謝大家

磨黑中學團委 2013年11月