第一篇：初三作文：在快樂中成長600字 八篇

【篇一：在快樂中成長】

快樂，是一首唱不完的歌，讓我們盡情享受;快樂，是一幅繪不完的畫，讓我們為之陶醉。

在快樂中成長快樂，是一首唱不完的歌，讓我們盡情享受;快樂，是一幅繪不完的畫，讓我們為之陶醉。

快樂，是一種心情，也是一種心境，是我們每一個人心靈的享受，讓我們在快樂中長大吧。

在生活中難免會有挫折和失敗，讓我們以快樂的心情的心情來對待，靜下心來想一想，我們就會從中汲取教訓，總結經驗。假如挫折是一塊石頭，如果我們有快樂相伴，那石塊將為我們鋪路——通向成功的路。如果我們與沮喪為伍，那石塊就成了我們的絆腳石。如果我們與失望同行，我們背起石塊，我們會壓得寸步難行。朋友們讓我們用快樂的心情對待每一件事吧。

快樂不僅幫助我們走向成功，還能陶冶我們的情操。

在快樂中成長的孩子，眼睛是明亮的，心靈是清澈的?？鞓纷屛覀儞碛辛俗孕?，學會了自主，學會了獨立。也會讓我們的壞情緒聞風喪膽。如果你把快樂的事情講給朋友，你就擁有了兩個快樂。

生活中，快樂是一盞明燈，照亮黑暗的角落，快樂猶如春風，讓人們感受春天般的溫暖，快樂是清晨的雨露，滋潤了我們的心靈。快樂中成長，讓我們學會了理解;快樂中成長，讓我們懂得了欣賞;快樂中成長，讓我們學會了擁有善良，快樂中成長，我們了學會堅強。

讓我們一起在快樂中成長吧!

【篇二：在快樂中成長】

我想，在這種溫馨和諧的環境中，我一定會像一顆茁壯的小樹苗一樣快樂的成長。

在明媚的陽光下，我和姥姥、姥爺、媽媽一起玩了老鷹捉小雞的游戲。姥爺當老鷹、姥姥當雞媽媽、我和媽媽當雞寶寶。我們規定：雞寶寶被捉住就得表演一個節目，老鷹捉兩次，如果捉不到雞寶寶的話，也要表演一個節目。

游戲開始了，只見雞媽媽伸開雙臂，雙腿分開，就像一面墻似的保護我們。老鷹氣勢洶洶，發瘋似的沖過來。我和媽媽這兩只小雞嚇得驚慌失措，在雞媽媽這面墻后邊到處亂逃。只見雞媽媽左一跳，右一跳，保護著我們，雞媽媽焦急的大喊到：雞寶寶們，快躲到我的身后去啊!雞媽媽的手似乎伸的比以前長多了，一次又一次地抵擋著突如其來的老鷹。在雞媽媽的保護下，顯然老鷹這次進攻失敗了，老鷹氣憤的眼里直冒金花，但是，我們這兩只小雞還有雞媽媽知道這只老鷹是不會善罷甘休的，我們一直緊緊地貼在雞媽媽的身后，等待著老鷹的下一次偷襲。

這一次老鷹進攻的方法非常奇特，他先往左一跑，在往右一跳，我們和雞媽媽還沒有反應過來，他一縱身，跳到了我的身后，一把抓住了我。只見他得意洋洋地笑道：哈哈哈哈，我好不容易捉住了一只小雞，千萬別讓它逃跑了。老鷹就緊緊地抓住了我的手。我輸了，按規定，我理應為大家表演一個節目，后來，我選擇了唱歌。

在我優美的歌聲中，我清楚地看見了姥姥、姥爺、媽媽的臉上洋溢著美麗的微笑。

游戲結束了，我特別的開心。但是，在游戲過程中，我感受到姥姥、姥爺、媽媽的濃濃的愛。我想，在這種溫馨和諧的環境中，我一定會像一顆茁壯的小樹苗一樣快樂的成長。

【篇三：在快樂中成長作文】

在明媚的陽光下，我和姥姥、姥爺、媽媽一起玩了老鷹捉小雞的游戲。

姥爺當老鷹、姥姥當雞媽媽、我和媽媽當雞寶寶。我們規定：雞寶寶被捉住就得表演一個節目，老鷹捉兩次，如果捉不到雞寶寶的話，也要表演一個節目。

游戲開始了，只見雞媽媽伸開雙臂，雙腿分開，就像一面墻似的保護我們。老鷹氣勢洶洶，發瘋似的沖過來。我和媽媽這兩只小雞嚇得驚慌失措，在雞媽媽這面墻后邊到處亂逃。只見雞媽媽左一跳，右一跳，保護著我們，雞媽媽焦急的大喊到：雞寶寶們，快躲到我的身后去啊!雞媽媽的手似乎伸的比以前長多了，一次又一次地抵擋著突如其來的老鷹。在雞媽媽的保護下，顯然老鷹這次進攻失敗了，老鷹氣憤的眼里直冒金花，但是，我們這兩只小雞還有雞媽媽知道這只老鷹是不會善罷甘休的，我們一直緊緊地貼在雞媽媽的身后，等待著老鷹的下一次偷襲。

這一次老鷹進攻的方法非常奇特，他先往左一跑，在往右一跳，我們和雞媽媽還沒有反應過來，他一縱身，跳到了我的身后，一把抓住了我。只見他得意洋洋地笑道：哈哈哈哈，我好不容易捉住了一只小雞，千萬別讓它逃跑了。老鷹就緊緊地抓住了我的手。我輸了，按規定，我理應為大家表演一個節目，后來，我選擇了唱歌。

在我優美的歌聲中，我清楚地看見了姥姥、姥爺、媽媽的臉上洋溢著美麗的微笑。

游戲結束了，我特別的開心。但是，在游戲過程中，我感受到姥姥、姥爺、媽媽的濃濃的愛。我想，在這種溫馨和諧的環境中，我一定會像一顆茁壯的小樹苗一樣快樂的成長。

【篇四：在快樂中成長】

我，一個16歲的女孩。每天都有道不盡的快樂?？鞓肥鞘裁茨?快樂時坐在課堂上，聆聽老師給我們傳授知識，快樂是自找的。

遨游在書的海洋

書——記滿歷史，然我了解上下五千年。書——記滿一個個生活片段。讓我體味生活，讓我的生活豐富多彩。書——記滿了一個個人生哲理。讓我在失敗時，重新燃起希望的火苗。書——記滿名人的經歷，讓我明白我們需要借貝多芬的光芒，重新站起來。每天，我遨游在書的海洋，不斷地充實自己，讓我充滿自信，讓我的生活充斥著快樂。

在友情中穿梭

我們班，一個熱情向上的大家庭。班上有著七個最懂我的人。難過了，他們給我安慰;失敗了，他們幫助我重新站起來;生氣了，他們的詼諧與幽默平息我的怒氣。我是個壞脾氣的女孩，但是友情包容了我。我穿梭在友情當中，感受著友情的力量。友情帶給我無數的溫暖，友情的天空下，我盡情歡笑。

在挫敗中飛翔

有人說：你可以失敗一百次，但是你必須燃起一百零一次的希望。是的，人生本來就有著苦難，挫敗。重點在于你如何看待它。挫折，失敗，用你頑強的意志打敗他。讓你在挫敗中成長，在困難中尋找支點，扼住命運的咽喉，相信命運掌握在自己手中。只要自己不放棄，沒有什么可以打倒你。每經歷一次挫敗，就讓我更加勇敢，自信的飛翔;每一次的飛翔都讓我在快樂中成長。

快樂時自找的，快樂就像是自己的傷心難過，只和自己有關，與旁人無關。

讓我們在這澄澈華麗的世界盡享快樂的力量。我有我快樂。

第二篇：在什么中成長初三作文

在什么中成長初三作文

在什么中成長初三作文1

“每到選擇總思索，做事反悔不嫌多”若是世上真能煉制出后悔藥，我恐怕已經吃到汞中毒了。從小到大，我做過許多不同的選擇，但結局往往一成不變——不是在反悔，就是在去往反悔的路上。

一想到我這讓人恨鐵不成鋼的爛毛病，我就捶胸頓足?；谄灞蝗瞬积X，和小孩玩游戲，反悔也是要被恥笑的，我深知人們對反悔的厭惡，自己卻怎么都拔不掉這顆毒瘤。

直到我看見“回頭是岸”這個詞，我才醒悟——回頭也是一分為二的，知道做錯而及時改正，溫故而知新，這些都是正面的；而做事拖拉，猶豫不決、依靠耍賴反悔，這些都是負面的。而我這種搖頭扇模式的，要做的便是把頭扳正，保持正確的前進方向。

或許是小時心性不成熟，做事總帶著一股難脫的稚氣，耍賴便是其中最“罪大惡極”的一項。不僅僅是選了不喜歡的事物后反悔，也有無理取鬧而僅僅是為了開心的。這可能就是”熊孩子”的真實詮釋吧。

至于我為何是“在回頭中成長”，那便要再談談我以前關于反悔的一件事。

那時正值元宵，我盯上了一家手工藝品店里的兩盞花燈，但手頭的錢卻只夠一盞，我左思右想，硬是絞盡腦汁也沒做出個決策來，最后終于捧起一盞走向售貨員，卻又在結賬時開始磨蹭，伸手“試探”了售貨員好幾次，之后售貨員臉上的笑容也有些掛不住了，催促我盡快結賬，我盯著手里的花燈，不知怎的，又覺得不如另一盞了，最后我“落荒而逃”，空著手進去，又空著手走了出來。

像這樣的事，在我以前可以說是十個指頭都數不完，我憂心它的同時，其實也在享受著它另一方面帶來的紅利。

最好的例子莫過于背書。

當我坐在書桌前，猶豫著是否再多背一個題時，我已經快躺到床上的靈魂最終還是三思而后行，選擇了背題。也多虧我這一回猶豫的心態，最終也在突如其來的檢測中滿分而歸。

“回頭”好像地球的兩面，陰暗和光明共同生長著，我不能做那永遠背對著太陽的角落，而是要面朝陽光，做那一直堅定，永遠跟隨著陽光的太陽花，在合適的時機，把握住合適的條件，會低頭看自己生長的葉子，也會抬頭仰望明朗的日光。

在什么中成長初三作文2

在體驗戰勝彷徨，膽怯中，我相信，我會無悔青春。

快下雨了，我望向穿窗外發黑的天，此時已接近黃昏。我臉頰上只留下淚痕，面無表情，心緒在內心赤腳狂奔。又失敗了，我滿懷希冀踏入二胡比賽的考場，卻只能無奈的出來，我不想接受自己流過的汗水、努力，卻沒有回報的現實？

我內心夾雜不清，淚水不知何時已與雨水混合。我想：放棄吧，放棄。雨下的迷蒙，一圈圈泛起的漣漪打濕了迷茫，也打濕了我自己。

朦朧中，幾束開著黃色小花的蒲公英，靜靜地佇立在角落，我看著這彎鉤流月般纖弱的身姿，不禁嘆道；雨珠會輕易打到它吧？雨珠轟擊在蒲公英身上，花兒很快垂下了腦袋，但它卻不屈服，依然頑強的站起來，揚起自己高傲的頭顱，分明就是一個不屈的斗士。

我在花兒旁若有所思靜立良久，雨也終于收住了，陽光緩緩舒出，花兒倔強起身子，不懼風雨后的疼痛，堅忍地挺立。我抬起頭，仿佛體驗到它那卑微的靈魂，由于不放棄而光彩熠熠。終于明白：失敗、挫折也是青春不可缺少的體驗！

汗水一次次浸濕鼻尖，有多少次疲憊地坐在琴架前，又有多少次想放棄，但想到雨中的那朵堅強的蒲公英，他像一股清泉撫平了我煩躁內心，我輕輕對自己說：再練練，一定能行。

時光不覺，我又站在考場中央，目光朝向臺下的主考官和觀眾，深吸一口氣，緩緩開始演奏，琴聲在弓弦的世界汩汩，手指上下紛飛間，月光輕柔，柔曼如堤，飄飛的曲調徜徉在月影之中，在沉醉、流連中《二泉映月》已奏完，我起身，臺下響起雷鳴般的掌聲。

我長舒一口氣，終于成功了，我體驗著和著汗水成長的青春，笑意浮上我臉頰。我走在回家的路上，無意又看到那幾束蒲公英，黃昏的光影下它們如此輕柔美妙，更加朝氣蓬勃。

我體驗著努力，收獲；挑戰，成長……

在什么中成長初三作文3

人生有多少個春夏秋冬？人招生有多少個天寒地暖？數的清的日子歷歷在目?？墒菚r間在變化，我們在成長，也許只有成長，成熟，我們才會更加的豐富多彩吧！

人生很短暫，正如生命一般。在嘗試中成長，但卻不曾想，嘗試的機會也都只是少數！在這個偌大的世界中，卻顯得那么的微不足道！只希望我們能夠有目標，為了目標去實現自己的夢想！不要讓失敗打破所有。不要讓失敗阻止我們前進的道路！路就在前面，擺正心態，做好自己！

勇敢

也許，勇敢對于我們來說，真的是一個難題。勇敢的表現卻是我們每一個人所畏懼的！有時候我們卻因為害怕了，而放棄了。然而卻失去了種種的機會。這對于人生將會是一件憾事！

也許，有時我們卻總是放棄自己，認為自己很差，是沒有能力做好一切的！認為這樣的事不了能會發生在自己身上！于是就讓給了別人。總是缺乏自信，缺乏勇敢！把種種的機會都留給了自己，自己卻不曾試一試！也許人生真的沒有幾次嘗試的機會！那就利用有限的時間來嘗試。讓自己從中長大，讓自己成熟。做到對自己負責，對自己認真！

嘗試

或許，生活中不會有太多的嘗試機會。因為我們都長大了，不需要有太多的時間來學習。去練習。有時，或許干一種事情，看上幾分鐘，你就要親自工作，就要掙錢了。如此看來，這個世界是多么的可怕！這個世界是多么的殘酷！但我們卻不能夠改變這世界。唯一能夠有改變的，就是我們自己。

我們自己要學會嘗試，因為長大后，嘗試的機會將會越來越少。有些還需要靠自己的能力。因此，在有限的時間里，一定要學會嘗試。這樣，見多識廣，我們將會更加的優秀！

在嘗試中成長，成熟。對于我們來水哦，已經在規劃中。但我們仍舊是經歷的少。嘗試的更少！因此，在未來的日子里，應該嘗試做任何事情！唯有這樣，我們才會得到的更多的鍛煉！我們才會更加地成熟穩重！

在什么中成長初三作文4

也許在曾經受過許多的失敗，但，你想過放棄后再嘗試嗎？可能你有，不過我就是在嘗試中成長的。

嘗試，可以讓我們克服恐懼；嘗試，可以讓我們找到解決困難的方法；嘗試，可以讓我們不斷成長。所以，嘗試，是通向成功的橋梁。

在我受考試的失敗時，我想過放棄，但在我家人的鼓舞下，重新振作，開始嘗試。比如如我在數學，遇到一道難題時，不斷地嘗試，從而得到了許多方法與信心。這些方法與信心讓我在下一次考試中不再害怕，也讓我考得了好的成績。所以，嘗試，可以讓人克服恐懼，重獲成功。

在一年的暑假中，我被爸爸叫去發傳單，不過由于我膽子小，不敢發，所以一天就沒有發幾份。而爸爸叫我要不斷嘗試，直到某天我終于鼓起勇氣去給那些叔叔阿姨發傳單，他們也沒說什么就拿走了。我意識到發傳單沒什么可怕的呀！當天，我發了許多疊。那件事以后，我認識到：其實，很多你認為可怕的事情，只要去做它，就不再可怕。于是，我敢于去做許多之前想做又不敢做的事。（所以在這個暑假，我成長了許多。

現在我明白了一個道理，就是要不斷嘗試才會得到成長。

比如有一個人也是這樣的。他是一個黑人，當他還是小孩子時，因父親去世，母親生病，所以他不得不去找工作，因為那時美國歧視黑人，那么他去找工作時屢試屢敗，不過他還是不停地嘗試，最后他被叫去送報紙。起初，那些白人不讓他送，但他不斷的嘗試，又在嘗試中不斷的成長，最后成了美國的總統，他就是。可見，美國總統，也是在嘗試或成長的。更何況我們普通人了呢，更要勇于去嘗試啊！

作為初中生，我們更要敢于去嘗試。你會因為害羞而不敢在班級活動中唱歌嗎？你會因為怕得罪老師而不敢提出意見嗎？你會因為怕被拒絕而不敢去參加推銷等社會實踐嗎？如果，你有著這些弱點，請你勇于嘗試吧！

在什么中成長初三作文5

成長，是在摸索中進行的；嘗試，是從無到有的過程，平凡的`東西總是不能勾起以往的興趣，突破與嘗試才是成長！

自小以來，我的畫功總是受人愛戴，只要談起美術，我必須得滿分再添一朵小紅花，自視畫工卓越，無人能超。可是上初中以來，有一種叫漫畫的東西闖入我的世界，讓我的驕傲自視直線下降，我不明白他們怎樣把兩弧一線的樹葉畫得層次分明，路旁的樹，同距相等，畫的比現實更真實，原本死板的人，眼睛變得明亮讓人覺得楚楚動人……

我不知道該怎么畫，我把《名偵探柯南》里的倒三角臉畫法，與《海賊王》中的造型了解的透透的，可是那種比現實更真實的畫風我還是學不來，看來我的作品永遠都是“文物”。

我再一次將筆穩穩地拿在手上，是的，我又找好題材了，在我友好的找過幾次度娘，和圖書大廈工作人員都快認識我了的情況下，我找到了最適合的素材。《長歌行》里的大堂公主：李長歌。她，不妖不媚，不長的太磕磣，外加一臉驕傲樣兒，簡直是和我心中的漫畫人物一模一樣。

在無數次把人化成卻不像后，我決心再畫一次，鉛筆在素描紙上瘋狂的擺動著，輪廓，頭飾，肩紗，額飾，玉佩映入眼簾，這些和兒童畫基本無異，根本沒有什么難度，但是……我畫一張臉能毀一幅畫，我嘗試著用鉛筆慢慢畫出五官，卻被一次又一次擦掉，我照著畫，描著畫都試過了，可是還畫不出來，那種有一口氣，既上不去又下不來的感覺著實難受。

我深吸一口氣，把鉛筆狠狠地摔在桌上，宣布道：“不畫了！”我焦躁的把漫畫書扔在一邊，突然想起我小時候“偷懶”的辦法，既然不會畫眼睛，那就給她做一個閉著眼睛的睡美人，我再次把她的臉擦干凈，畫上兩個彎彎的倒月牙，就如那仙人，絕世而獨立……

那幅畫被我貼在墻上，它是我會與不會之間的過程，更是一種在成長中的嘗試。

第三篇：在快樂中成長

在快樂中成長

“生本革命我能行”演講稿

尊敬的各位老師、同學們：

大家好！

我們是實驗小學的小學生，能在這里向大家展示我們在生本革命中的快樂成長經歷，感到萬分自豪。今天我們演講的題目是：在快樂中成長。

開幕：翠綠色的幕布緩緩地開啟，滿樹都是鮮艷的故事，校本革命的春風吹進校園，在成長的過程中，我們是快樂的、幸福的。今天，我們磨煉羽翼；明天，我們將搏擊長空。

第一幕：我學習，我快樂

提到學習，有的同學也許會皺起眉頭，想到的是那摞得高高的作業本和沒完沒了的嘮叨。但是現在，在實驗小學的校園里，我們不再覺得學習苦，因為我們把學習看作了對幸福的追求。

課堂上，我們向書本學習，“有趣、高效、幸?！钡恼n堂新模式，讓我們在興趣盎然中收獲知識，體味過程，享受幸福。我們不再是知識的容器，我們變成了學習的小主人。語文、數學，音樂、美術，每一門功課都有我們愜意的思緒在飛旋，都有我們快樂的精神在呼喊。

下課了，放學后，我們擁抱生活，向社會學習。學校實施了“無作業日”制度，卷子少了，練習冊少了，書包輕了，我們的小腰桿挺直了。老師為我們設計了新穎別致的“素質作業”：看看上學路的店名、廣告有沒有錯別字，給經理提個醒，這是社會實踐作業；和小伙伴一起編排課本劇，這是表演作業；還有勞動作業，閱讀作業，組織作業，探究作業，愛心作業等等。全面發展的“素質作業”引導我們去了解社會，去思考，去動手和實踐。

第二幕：我運動，我快樂

強健的體魄，旺盛的精力，堅強的意志，是我們迎接未來挑戰的法寶。秉持著“為學生幸福人生奠基”的辦學理念，我們學校的校長和老師把我們的健康看得比什么都重要。

學校把“太極拳”和“太極推手”引進課堂，老師一招一式手把手地指導我們，和著舒緩悠遠的民樂，隨著鼻尖滲出的汗珠兒，我們漸漸體會到太極文化的博大精深，感受到了中華武術的獨特魅力。

每周五一個小時的“雙愛好”體育活動，讓我們倍感期待，讓我們釋放活力與激情。學校為我們安排了十五種活動項目，運動場上如同一個歡樂的海洋。聽，腰鼓隊的同學們奏出了健康的節奏；看，輪滑隊的隊員們像小燕子一樣瀟灑輕盈。

運動讓我們充滿活力，運動讓我們享受快樂；運動鑄造我們堅韌的意志，運動打造我們最高境界的民族精神。

第三幕：我活潑，我快樂

有朋友問我：為什么你總是樂呵呵的，那樣陽光自信？我總會微微一笑。其實，活潑開朗來自我們豐富多彩的校園生活。學校為我們準備的藝術愛好的“大餐”可豐盛了：一年級開設了校本課程形體課，訓練我們高貴的氣質；

三、四年級的口琴課，五、六年級的葫蘆絲課讓學校的每一位學生都能學會兩門自娛自樂的小樂器。每周三“雙愛好”藝術活動，十三個活動項目任我們選擇，我可以在書法組里揮毫潑墨，在合唱組里一展歌喉。流連于琴棋書畫之中，陶醉在琳瑯滿目的藝術世界里，我怎能不開心快樂？

第四幕：我懂事，我快樂

時間的沙漏，滴落成長的足跡，我不再像以前那般驕氣，我也學著做一些力所能及的小事去回報所有關心我和愛我的人。

“孝敬父母”主題活動中，老師讓我回憶了為自己成長默默付出的親愛的爸爸媽媽，他們真的是累了?；氐郊遥抑鲃映袚鹣赐氲娜蝿?，看媽媽躺下，我悄悄地端洗腳水為她洗腳。那一刻，一向堅強的媽媽流下了欣慰的淚水，她微笑著說：“孩子，你長大了?！?/p>

汶川地震消息傳來，我們班不僅捐款，還第一個向全校發出捐書的倡議，為災區的小朋友郵寄去了幾千冊圖書?！盀膮^的小朋友，別怕，陽光照不進的陰影里永遠有我們送來的溫暖。”這樣的贈語雖顯稚嫩，卻是我們的心聲。

我們心中有愛，我們心懷感恩。愛黨、愛祖國、愛家鄉、愛父母、愛同胞、愛自然，這些不再是空空的口號，而是發自我們內心的自覺行動。

閉幕：我們就像一粒種子已經萌芽，沐浴在校本革命的陽光下，向著“一流好品德，一身好習慣，一股好精神（創新精神），一種好能力（實踐能力），一副好口才，一門好才藝，一生好體魄，一手好書法，一方好人氣，一個好成績?！钡?“十個一”目標快步前進。我們人小志氣大，我們是文明古都的小使者，我們是城市復興的后備軍。

讓明天為我們驕傲，讓祖國為我們自豪！

第四篇：在快樂中成長

在快樂中成長

木瀆藏書實驗小學

六年級

曹煒雨

生活中充滿了陽光，生活應該是陽光般燦爛的快樂。

在快樂中成長，快樂伴隨著懵懂的童年，這就是我認為極好的成長方式，你問我有啥秘訣？那就看以下三個快樂公式吧！

學習=快樂

知識就像是一片汪洋，任你在那浩瀚的海洋里遨游。我酷愛學習已至于廢寢忘食了，閱讀就是我學習中最重要的一環。

在燦爛的陽光下，手中捧著一本書，沐浴著陽光，聞著書本散發出的淡淡的油墨的清香，聽窗外小鳥的歌聲，風兒的呼喚聲，河水的嘩嘩聲。大自然美妙的聲音，讓我如癡如醉。媽媽為了熏陶我愛讀書的品性，在家里的陽臺上種滿了花花草草，一片綠意，在陽光的墻邊安放了一個古色古香的書櫥，邊上還有一個吊椅。每次坐在吊椅中看書，真就是一件美妙的事。

友誼=快樂

友情使我與她之間互相信任，互相激勵。我和她有共同語言，喜歡一樣的話題，一樣的顏色，有一樣的理想，我們在奔往成功的路上，相互幫助，一同前進，路上充滿了我們銀鈴般的歡笑中，似乎我們跑過的地方都留下了我們成長的腳印。

親情=快樂

擁有一個快樂的家庭是我的幸福，媽媽是那么美麗，有時不禁讓我有些嫉妒，她是那樣的關心我，每天為我做美味的早餐。爸爸每天工作都很忙，但他還是會在百忙中抽出空來陪陪我和媽媽。每天晚上我們一家都會坐在沙發上聊聊天，談談心，那是我一天中最快樂的時光。我為我有一個幸福家庭感到無限的快樂。

快樂伴我成長，我愿這快樂一直陪伴著我！

【亮點評析】

內容具體，結構完整，“三個快樂公式”，以小標題形式展示出來，新穎醒目引人。首尾照應，突出“快樂”這一主旨：在快樂著成長才是人生的真諦。

（指導老師：葛老師）

第五篇：在嘗試中成長初三作文

在嘗試中成長初三作文1

一個人的一生就是一次次的嘗試和成長。

那一次，我第一次見到書法。小時候留下了很多軟筆作業，但每次都是滿滿一個“十”或者“一”。心想，這樣，就可以了。但是，畢竟人的算計不如天的，我進了初中。紅色的“注意寫字”一遍又一遍之后，我媽堅持讓我練字。

老師不太高。他是我小學同學的父親。很簡單，但是書法很優秀。像狼窩里的綿羊一樣走進門。什么？我“砰”地一震，我討厭墨水！我在那里看到的時候把書法教室藏起來了，現在就在自己面前?？膳碌氖?，你躲不過它。

我皺眉，很“好男孩風度”的上前打招呼。老師笑了笑，給了我一個字帖，紙，筆，墨，寫“之”。不應該先說理論嗎？我驚奇地接過來，坐下來寫道。

五號郎浩在淡黃色的紙上沒有發出聲音。有幾次，一個黑色的、歪歪扭扭的“支”出現在紙上，就像一只彎彎的黑蠶。街對面的幾個孩子正在談論新生的話。臉一熱，低頭開始寫。

那雙手奔跑過去的時間，極快，無影無蹤。下課時，那些“老學生”像公雞一樣在我們的話語上昂首闊步。墨香很重，血剛見方，心情不好。這個時候，我挺不滿意的。充氣完畢，我走到他們的卷子前，我驚呆了。這.很快，我沮喪地走了回來，像一個戰敗的將軍.

那堂課很快就在墨香上完了，我覺得我不再討厭墨香了。

在嘗試中成長初三作文2

只有你有勇氣去嘗試，你才能成功，只有你在人生旅途中有各種嘗試，你才能成功。

嘗試了不一定成功，沒嘗試過一定會失敗。成功不是一蹴而就的，你可能要嘗試很多次，失敗很多次。燈泡的發明者愛迪生進行了8000多次嘗試，試圖找到一種合適的燈絲材料。實驗之初，他發現了1600種耐熱材料，并反復試驗了近20xx次。發現只有鉑金比較合適，但是鉑金比黃金貴，說明實驗失敗。面對這樣的失敗，大多數人肯定會選擇放棄。但他繼續嘗試從植物中尋找理想的細絲材料，先后嘗試過6000多種植物。正是因為他在困難面前的堅持，在失敗面前的反復嘗試，他才取得了巨大的成功，給人類帶來了“光明”。這個“光”與其說是電的光，不如說是勇于嘗試的精神之光。失敗了，可能會失望，但不努力，注定失敗。

不要以嘗試為目的，他只是我們前進的跳板。試著有經驗，找東西，不要為了嘗試而嘗試。我們總是習慣于把嘗試當成一種假設。其實，嘗試的關鍵在于積極的行動。試著有選擇，也要思考，不能隨意嘗試，有些東西我們一輩子都不去嘗試，比如毒品，嘗試后會毀了我們的一生。嘗試需要更多的勇氣，因為嘗試的結果是不可預測的，更多的時候，嘗試需要我們堅持…

在成長的道路上，嘗試是人生的必修課。每一次嘗試不一定成功，但一定會有收獲。在考驗中，我們的智慧增加了，能力提高了，人性升華了。勇于嘗試，讓我們在考驗中成長。

在嘗試中成長初三作文3

路漫漫其修遠兮，途中萬千風景里，悲觀者見“黑云壓城城欲摧”，樂觀者見“甲光向日金鱗開”。嘗試樂觀，我成長了……

步入初三后，課業日益繁重。每日醒來便像陀螺一樣轉個不停，明明身上背負著千斤巨石，仍有人在身后催著你往前。世界像是黑白的電影，而我是苦苦掙扎的螻蟻。

在沉悶的學習之中，閱讀成了我不可缺少的唯一樂趣。我讀到韓愈視雄偉秦嶺為阻礙歸鄉之路的萬里屏障，漫天的雪也無法遮蓋他那顆無奈絕望的心，歸來兮，歸來兮，收吾骨于瘴江邊！

可我又遇見了明知“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，卻仍殷切盼望“但愿人長久，千里共嬋娟”的蘇軾，面對被貶謫的悲涼，他卻仍能發出“但少閑人如吾兩人耳”的.自嘲……

原來，有人陷在悲傷逆境中兀自悲涼，有人卻嘗試以樂觀之心看眼前景，苦中作樂。

于是，我嘗試著樂觀。當面對無窮無盡的知識時，我把它當作一種別樣的樂趣，去了解、甚至享受它；面對困難與失敗，我嘗試用樂觀的心態看待，不再煩躁與埋怨；我不再認為肩上背負著巨石，而把它視為助我行走在漫漫長路的行囊。終于，黑白不再，初三的學習生活抹上了亮麗的色彩。

嘗試樂觀，是個漫長的過程。也許，我仍會被困難打倒，但我已經學會了如何再爬起來。品嘗人生這杯茶，有人只嘗出里面的苦，而我在嘗試之中品味出甜。嘗試樂觀，以樂觀之心看待眼前景，在不知不覺間，已慢慢成長。

在嘗試中成長初三作文4

下午放學，老師給我們布置了一道數學題，讓我們用兩種方法解決。

第一種方法很簡單，結果求解很快。第二種方法有點難?！霸趺戳耍@個問題只是這樣做的嗎？怎么能不算結果呢？”我很無聊，困倦疲憊的眼神讓我的解題思路越來越混亂。于是我站起來，放松筋骨，去洗手間洗臉，保持大腦運轉。

轉過身，我看到一株仙人掌在那里茁壯成長。想想那株仙人掌，我已經十天沒澆水了，但它還是很綠。它的生存能力很強，即使在干旱的沙漠里，它也不會死。而且容易活，插在哪里都能活。我怔了一下，為什么不能長得像仙人掌一樣。

我回到房間，拿起筆，一點一點檢查這道題的步驟。我換了另一種方法，終于算出了答案。躺在床上，想著剛才的情況，忍不住笑了。

第二天，老師讓我告訴你這個問題。老師很欣賞我的做法，不僅簡單，而且易懂。

從那時起，我愛上了它，所以我把它命名為蕭薔。當你聽到蕭薔，你一定會想到蟑螂。沒錯，就是我們的“蟑螂”。

這是一個小小的嘗試，但對我來說是一個很大的進步。在嘗試中，智慧可以成長，能力可以提高，經驗可以積累，人生可以升華！

生活充滿了各種機遇和挑戰，所以什么都要嘗試。嘗試總會讓你變得更強大更自信，前方的困難只會讓我面對困難，在嘗試中成長，收獲成功的喜悅。每個人都有一次嘗試，嘗試分為很多部分。只有嘗試每一個細節，才能讓我們的成長和生活更加美好！

在嘗試中成長初三作文5

人的一生有很多嘗試。只有當我們嘗試的時候，我們才知道某樣東西是我們喜歡的還是不喜歡的。

我也是通過嘗試一步步成長起來的。

小時候去餐廳吃飯，爸媽一般叫我去找服務員要紙巾什么的，我都不去。是的，我覺得服務員很糟糕。但是有一次，我終于試著去了，知道服務員并沒有那么可怕，而是和藹可親，平易近人。從此，我再也不怕服務員了。

我六歲的時候，父母叫我睡一個房間，我卻死活不肯。但她最終還是在父母的威脅下躺在了床上。當我關燈的時候，我不想關燈，但是我的父母必須關燈。我只能“服從”。關燈后，我睜大眼睛看著四周漆黑的“東東”，很害怕。我努力讓自己的心平靜下來，卻睡不著。于是，我努力接受這個黑暗的環境，數著羊。慢慢的，不知不覺就睡著了。從此我不怕黑夜，不怕一個人睡。

生活中很多事情都很有趣，主要看你接受不接受。接受意味著更多樂趣，不接受意味著更少樂趣。

接受的前提是你要去嘗試。試著接受，試著理解。這樣，人生的苦樂參半的瓶子就會更加豐富。生活會更有趣。

成長也是如此。我們都在試圖理解生活中的一些事情中成長，這增加了我們的經驗，為我們未來的生活奠定了基礎。

讓我們一起努力成長吧！