第一篇：大學(xué)生座談會上發(fā)言稿(2011)

大學(xué)生座談會上發(fā)言稿

尊進的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁： 大家好！

我叫某某，來自-----，今天能參加這次座談會非常自豪，能成為-----的主發(fā)言人在這里發(fā)言，我更是感到無比的榮幸。首先，請允許我代表----能參加這次座談會的各位同事，向關(guān)心和信任我們的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向風(fēng)雨同舟、相互支持、并肩奮斗的同志們致以崇高的敬意！

2004年7月，我大學(xué)畢業(yè)，懷著對事業(yè)美好的憧憬，我進入---這個大家庭，時光轉(zhuǎn)眼即過，不經(jīng)意間在--已工作了6個年頭，回顧這6年來的工作，希望與夢想同在，艱辛與敬業(yè)同行。剛進社時，在領(lǐng)導(dǎo)的安排部署下，我到基層學(xué)習(xí)出納、記賬、信貸等業(yè)務(wù)，通過自己不斷的努力學(xué)習(xí)和向老同志們積極主動的請教，很快就學(xué)會了辦理各項業(yè)務(wù)，在勤奮工作的同時，我利用業(yè)余時間加強自身理論知識的學(xué)習(xí)，使理論和實踐更好地結(jié)合起來，在工作上，我嚴格要求自己，對工作認真負責(zé)，對客戶熱情、耐心。半年后到2005年5月，我參加分行的競聘上崗，調(diào)到稽核審計部任稽核員。進入稽核審計部后，我深知，要想成為一位合格的稽核員，必須具備較高的業(yè)務(wù)能力和政策水平，無形中我給自己加大了壓力，在勤奮工作的同時，我加大了學(xué)習(xí)的力度，通過一年來的勤奮工作和不斷學(xué)習(xí)，我的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)有了較為全面的提高。在分行稽核審計部工作一年后到2006年的6

月，我調(diào)到---分行工作，任主任助理職務(wù)，在任---分行任主任助理期間，我積極配合主任工作，團結(jié)同事，努力學(xué)習(xí)管理知識，一年半后到2008年1月，在分行領(lǐng)導(dǎo)的安排部署下任--分行任主任，當(dāng)時的---分行，經(jīng)營的外部信用環(huán)境較差，農(nóng)戶信用意識淡薄，信貸管理滯后，自然條件、交通環(huán)境相對落后，分行發(fā)展較為緩慢，面對這種情況下，我思考業(yè)務(wù)發(fā)展的突破口，首先采取農(nóng)戶信用等級評定，加大信用宣傳力度，著力信用工程建設(shè)，深入農(nóng)戶家中與農(nóng)戶交心，引導(dǎo)農(nóng)戶建立良好的信用體系，一年下來，---分行的發(fā)展上升了一個新的臺階，較好地完成了分行下達的各項目標任務(wù)，信用工程建設(shè)取得初步成效，經(jīng)營的外部信用環(huán)境得到了較好的改善。到2009年3月，由于--分行從新成立，在分行領(lǐng)導(dǎo)的安排部署下，我調(diào)到--分行工作，新龍場鎮(zhèn)由于原來的分行撤消的時間長，信用環(huán)境較差，經(jīng)濟基礎(chǔ)較為薄弱，加上新成立的社人少事多，剛建社時，總的只有三人，工作量和工作難度大，面對這種形式下，我積極與當(dāng)?shù)氐狞h委、政府聯(lián)系，取得他們的大力支持，在工作上加大分行的宣傳力度，提升分行在當(dāng)?shù)氐挠绊懥?，大力推進信用工程建設(shè)，到年末，完成了全鎮(zhèn)7000多農(nóng)戶信用等級評級授信工作，為分行發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)，較好地完成了分行下達的各項目標任務(wù)。到2010年2月，因工作需要，在分行領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我又調(diào)到--分行工作，----是一個大鎮(zhèn)，分行規(guī)模和業(yè)務(wù)量相對較大，在全體員工的共同努力下，到2010年5月末存款達6100萬元，在年初基礎(chǔ) 上增加1000萬元?；仡?年來的工作經(jīng)歷，取得了一定的成績，取得成績的同時，主要得益于分行和上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于分行領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，更得益于全社員工的共同努力。

作為一個金融員工，個人的發(fā)展和金融事業(yè)的發(fā)展是分不開的，只有金融事業(yè)發(fā)展了，員工個人才能才會有更大的發(fā)展空間。從一般員工成長到今天的中層管理者，包含了太多的艱辛與努力，多少次深夜的負案疾筆，多少次穿梭田間的腳步，多少次不計付出的加班。風(fēng)雨間，金融事業(yè)一路走來，如果沒有一種執(zhí)著，我們何以生存；如果沒有一種激情，我們何以奮進；如果沒有一種精神，我們何以壯大！人生的道路有很多條，既然選擇了金融，我們無怨無悔。因為這里有我們的夢想，我們的事業(yè)，我們的舞臺。6年來，在日常工作中不管做什么事都告誡自己，一種認真、負責(zé)的態(tài)度，一種忠誠、敬業(yè)的精神，一種效率、速度的激情，一種創(chuàng)新、學(xué)習(xí)的執(zhí)著，永不言敗使自己超越平庸，選擇完美，懂得忠誠于自己的事業(yè)，用行為去開拓進取，在事業(yè)中成就自己的命運。6年來，從幼稚走向成熟，感謝金融給我體現(xiàn)人生價值的空間。

時節(jié)如梭，轉(zhuǎn)眼間在金融工作了6年，回顧這6年來的工作，感悟頗深。工作的艱辛、責(zé)任、敬業(yè)詮釋了對金融事業(yè)的忠誠，分行服務(wù)的客戶群體大多是農(nóng)戶，業(yè)務(wù)忙，事情多，分行創(chuàng)造的不只是經(jīng)濟效益，還有社會效益和社會責(zé)任，當(dāng)我們工作非常艱辛的時候，看到農(nóng)戶取得糧種補貼由衷的謝謝；當(dāng)我們穿梭在田 間小路時，看到秋收時節(jié)農(nóng)戶那由衷的笑顏，我們縱使艱辛，卻依舊微笑。工作的經(jīng)歷告訴我一個道理，在工作崗位上要腳踏實地地工作，不需要華麗詞藻，不需要豪言壯志，需要的是敬業(yè)精神，需要的是無私奉獻。記得前久上海起航老師給我們作提升服務(wù)培訓(xùn)時，給我們播放了幾副畫面，畫面的內(nèi)容是幾十個農(nóng)戶背著背篼排隊等著取糧種補貼，我想這樣的場景只有分行才能看到，在全國所有的銀行將難以捕捉到這樣的背影。目前，我們的服務(wù)可能沒有其他銀行規(guī)范，我們的設(shè)施可能沒有其他銀行的先進，我們有太多的東西比不上其他銀行，但我們金融員工對工作的責(zé)任，敬業(yè)的精神我想是值得敬佩的。翻開歷史帳頁，看到的是一組組震撼心靈的數(shù)字，從5元錢的借款買口糧，幾十元借款購買化肥和治病，上仟元借款就能經(jīng)商辦企業(yè)，這樣的數(shù)據(jù)、這樣的用途，使我想到分行艱辛的發(fā)展歷程，金額雖小，但他幫助了多少個家庭渡過了難關(guān)，為多少個即將逝去的生命燃起生的希望，為多少個風(fēng)雨飄搖的企業(yè)帶來了在生產(chǎn)的能力。今天，分行已發(fā)展到農(nóng)戶借款已經(jīng)上萬，他們以不是用于買口糧，停滯于購化肥和治病，他們借款主要是用于生產(chǎn)投資和消費，企業(yè)的借款已經(jīng)上百萬，甚至上千萬，這樣的發(fā)展，這樣的業(yè)績，離不開幾代金融人的艱辛努力，更離不開金融人的無私奉獻。6年來的工作，6年來的經(jīng)歷，我深深體會到，作為一個金融人，應(yīng)有什么樣責(zé)任，應(yīng)有什么樣的敬業(yè)精神，面對競爭日益激烈的今天，金融事業(yè)發(fā)展的號角已經(jīng)吹響，我們只有勤奮工作，努力奮斗，才 會有更美好的金融明天。

回看今天的金融事業(yè)，我們的前程是錦繡的，我們的明天是輝煌的，在多年來與廣大農(nóng)民兄弟唇齒相依的合作關(guān)系下，“信用工程”碩果累累，“信用村組”、“信用鄉(xiāng)鎮(zhèn)”創(chuàng)建有聲有色，小額農(nóng)戶信用貸款惠及千家萬戶，涉農(nóng)補貼的代發(fā)方便廣大農(nóng)民，社會主義新農(nóng)村建設(shè)的契機已經(jīng)到來，城鎮(zhèn)一體化建設(shè)初見端貌，隨著全球經(jīng)濟一體化和社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)，城市反哺農(nóng)村的經(jīng)濟形勢下，農(nóng)村金融市場前景看好，農(nóng)信社向農(nóng)商行改制的號角已經(jīng)吹響，我相信，只要在金融人的共同努力下，在上級部門精心指導(dǎo)和幫助下，在金融改革的大潮中，我們共創(chuàng)金融事業(yè)的燦爛輝煌。

2011年12月1日

第二篇：青年座談會上發(fā)言稿

青年座談會上發(fā)言稿

青年座談會上發(fā)言稿1

各位老師們：

今天，是96個五·四青年節(jié)，我們相聚在這里開這個座談會，受學(xué)校黨支部的委托，由我來做這個發(fā)言。

今天在座的都是青年教師。青年教師有三大優(yōu)勢，最大的優(yōu)勢就是年輕，這是我們最值得驕傲的資本。因為這個階段，精力旺盛，有用不完的勁頭，這是年齡大的人最羨慕的；有些人會說年輕人沒有經(jīng)驗，這是我認為的第二大優(yōu)點，在我看來，沒有經(jīng)驗也可以理解為沒有限制，沒有框框，不因循守舊，正是沒有經(jīng)驗，才使我們更具有可塑性，才有更大的發(fā)展空間。第三，年輕人敢想敢干，有極大的創(chuàng)造性。我校目前有教職工人。30歲以下的人12多一點，占三分之一。這就是我校興旺發(fā)達的最可貴的生力軍。隨著大量老教師退休，青年教師的比重將大大增加，促使學(xué)校在校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，必須加大對青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)。青年教師是學(xué)校教師隊伍的一個重要組成部分，是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的希望，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的后備力量。青年教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，青年教師的培養(yǎng)是我校教師隊伍建設(shè)的一項重要而緊迫的任務(wù)，是學(xué)校建設(shè)的一項重大工程?？梢哉f，青年興則學(xué)校興，青年強則學(xué)校強。 同時，作為我們每一位青年教師必須認清當(dāng)前形勢，把握時代要求，自重自強，不負重托。下面，我借機會講幾點看法，供大家參考。不當(dāng)之處，請各位批評、指正。

第一：要具有高度的責(zé)任感，這是當(dāng)一個好教師的思想基礎(chǔ)。

我相信，我們在座的同志都想成為一名好教師，都想自己在工作中得心應(yīng)手，在事業(yè)上有所作為。我們青年教師除了擁有年輕的資本外，還應(yīng)該有些什么呢？ 青年教師首先應(yīng)該在責(zé)任感，去完成應(yīng)該完成的事。在我們這個學(xué)校里我們是年輕的，在我們學(xué)校蒸蒸日上的時候，我們要做出年輕人該做出的成績。這是大成中學(xué)發(fā)展對我們的要求。我們必須對學(xué)校負這個責(zé)任。 我們應(yīng)該對學(xué)生負責(zé)，我們應(yīng)該成為學(xué)生求知路上的顧問，對待學(xué)生，我們始終要記住：“每一個學(xué)生都是帶著想好好學(xué)習(xí)的愿望來上學(xué)的。他們和他們的家長對老師懷著無比信任的心情。作為教師也應(yīng)該像他們對待我們那樣，把無限的信任同樣地給予他們，我們同時也應(yīng)該對自己負責(zé)。作一個教師要每時每刻都應(yīng)意識到：教育教學(xué)對自己而言，不只是為學(xué)生成長所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時也是自己生命價值的展現(xiàn)。作為青年人理由對工作的質(zhì)量有更高的追求，為鶴立于狹小的天地里沾沾自喜是可笑的；要時刻警惕容易在自已身上滋生的頹廢與懶散，業(yè)精于勤荒于嬉，人生如逆水行舟，不進則退，永遠沒有滿足之時，更何況我們還年輕，我們的工作還沒有盡善盡美。真正對自己負責(zé)的青年必定有清晰、長遠的人生目標。只有我們對工作充滿激情地，才會忙碌而不盲目，放松而不放縱。 對自己負責(zé)的人，一定會注意自己的思想品德建設(shè)，這不是空話，有什么樣的思想，就會有什么樣的行動。

第二，我們青年人要加強師德修養(yǎng)。

教育是以人格塑人格的事業(yè)，教師在學(xué)生的心目中就是他們理想人格的化身，仿效的榜樣。所以教師的思想情操，道德風(fēng)范必將潛移默化地感染學(xué)生。逐步地激發(fā)學(xué)生，把外在的道德規(guī)范內(nèi)化為自己的道德觀點。因此，我們必須按照教師的道德水準來嚴格要求自己，保持自己心靈上的純潔性和人格上的完整性。必須具有關(guān)心他人，助人為樂的高尚情操；熱愛集體，團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)；艱苦奮斗，廉潔自律的奉獻精神；誠實守信，言行一致的職業(yè)操守；追求真理，勇于創(chuàng)造的進取意識。

第三：做一個能關(guān)心寬容別人的人。

包括領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生。作為一名教師，無論是對待領(lǐng)導(dǎo)還是同事，求同存異，寬宏大量。對待學(xué)生更要寬容。學(xué)生雖然年齡幼小，但他們同樣具有自尊心。自尊心是兒童和青少年極為可貴的心理品質(zhì)，是他們自我教育、自我 發(fā)展的內(nèi)在動力。損害了學(xué)生的自尊心，就會大大降低教育成效，甚而導(dǎo)致教育完全失敗和惡性事故發(fā)生。所以，教師尊敬學(xué)生是一件至關(guān)重要的事情，決不可等閑視之。尊重學(xué)生，就應(yīng)該保持人格平等的師生關(guān)系，對學(xué)生不抱偏見，堅持用發(fā)展的眼光客觀公正地評價每個學(xué)生，就要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的積極因素，不能抓住學(xué)生的消極方面不放，就是學(xué)生犯了錯誤或?qū)處熡兴|犯的時候，更要善于控制自己的情緒。

青年座談會上發(fā)言稿2

xxxx年x月我通過事業(yè)單位公開招錄，到縣發(fā)改委招商服務(wù)中心工作。經(jīng)過近x年的工作磨練，我開闊了視野、增長了才干、收獲了成長。我將以今天座談會為契機，以更加飽滿的熱情，更加扎實的作風(fēng)，投入到火熱的招商事業(yè)中去，努力做到“四個有”。

一是勤于學(xué)習(xí)，做一個有理想的人。堅持學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，學(xué)懂、弄通、悟透縣情實際、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和招商政策，及時關(guān)注縣外最新產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)，積極參與“出門招商”，在招商實踐中不斷提升招商服務(wù)水平，努力成為一名學(xué)招商、懂招商、會招商的年輕人。

二是敢于求真，做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。始終把服務(wù)重大項目作為工作的重中之重，認真細致做好項目跟蹤洽談、協(xié)調(diào)推進、宣傳推介等工作，把好項目預(yù)審第一道關(guān)，切實提升項目質(zhì)效。面對工作中出現(xiàn)的矛盾和問題，不敷衍、不推諉，克難攻堅，為項目早簽約、早建設(shè)、早達效鋪路搭橋。

三是勇于創(chuàng)新，做一個有追求的人。緊緊圍繞全縣重大產(chǎn)業(yè)項目攻堅年活動，充分發(fā)揮青年人銳意進取的勁頭，在產(chǎn)業(yè)鏈招商、新媒體宣傳等方面，勇于創(chuàng)新、勇于嘗試，拿出實打?qū)嵉拇胧?，為全縣招商引資工作添磚加瓦。

四是嚴于律己，做一個有底線的人。始終把作風(fēng)建設(shè)擺上突出位置，進一步增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決抵制各種名利誘惑，守得住清苦，頂?shù)米毫?，扣好人生的第一?？圩樱邩藴?、嚴要求做好招商引資各項工作。

青年座談會上發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

很感謝學(xué)校為我們組織這次座談會，這是對我們青年教師的關(guān)愛和鼓勵。作為青年教師的一員，我很榮幸能夠在這里與大家交流，請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多多指教。

一、幫助感謝：

自9月5號入校至今，我在這里的工作即將滿兩個月了。這兩個月的培訓(xùn)、工作過程，也是我逐漸了解學(xué)校，了解教育工作的初期歷練。還記得剛來學(xué)校時，我們十三名新人對新的環(huán)境充滿了好奇。我們對學(xué)校好奇，因為想要了解工作的大環(huán)境；對老師好奇，因為想要學(xué)習(xí)如何成為一名優(yōu)秀的教師；對學(xué)生好奇，因為想要學(xué)會如何更好地和學(xué)生相處。而在我們好奇探索的過程中，得到了很多領(lǐng)導(dǎo)、老師給予的關(guān)愛和幫助，在我們探索的道路上點亮一盞盞明燈，指引我們快速前行。

二、感受：

對我們這些剛?cè)谌雽W(xué)校工作的新人來說，現(xiàn)在正是我們兼聽并蓄、學(xué)習(xí)成長的時期，是我們快速適應(yīng)職業(yè)教育工作的基礎(chǔ)階段?；诤：咏逃龍@的資源優(yōu)勢，我們學(xué)校有著田園般美麗的環(huán)境，有著優(yōu)越的硬件條件，有著愛校愛生的優(yōu)良師資，這些都讓我們感到無比興奮。國家對職業(yè)教育很重視，從海河教育園的規(guī)劃，從溫總理視察園區(qū)的講話中都可以看出來，（職業(yè)教育是面向人人的教育、面向社會的教育，國家要發(fā)展高端制造業(yè)，需要大量技能人才），既然國家、學(xué)校給我們提供了非常好的條件和發(fā)展機會， 那我們就要抓住機遇、夯實基礎(chǔ)，借發(fā)展規(guī)劃的東風(fēng)，茁壯成長。

三、目前工作：

1、自我情況：

學(xué)校的長遠發(fā)展離不開對學(xué)生的吸收、培養(yǎng)、試煉，而招生、就業(yè)正是吸收和試煉的載體，是學(xué)校的兩大重要工作。我很有幸，能進入招生就業(yè)辦公室這一學(xué)校排頭兵部門鍛煉。在這段時間，招辦張主任和各位老師給了我很大幫助，指導(dǎo)我了解熟悉工作；關(guān)愛我的生活，幫助我融入這個溫暖的大家庭。在前期招生階段，學(xué)校各位老師冒著酷暑奔波忙碌，我未能參與。在后期緊張的補錄、統(tǒng)計、學(xué)籍注冊等工作中，各位老師們嚴謹認真地工作態(tài)度，使我深受感動，逐漸體會到教育工作者肩負的責(zé)任重擔(dān)。招辦的工作量大、繁瑣而又非常重要，關(guān)乎學(xué)生入學(xué)和畢業(yè)的很多方面，而作為一位新人，我還需要不斷向前輩學(xué)習(xí)，在業(yè)務(wù)上快速提高自己。同時，也希望能夠不斷拓寬自己，在教學(xué)——這一教師的本職工作上，有更多學(xué)習(xí)鍛煉的機會，有更廣闊的發(fā)展。

2、關(guān)于建議：提幾點淺薄看法，請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指正。

增設(shè)、更新專業(yè)：在突出特色辦學(xué)的基礎(chǔ)上，綜合發(fā)展。（文科女生，幼教、財會等）

就業(yè)調(diào)查：園區(qū)會議提到“人才培養(yǎng)瞄準市場需求”。校企聯(lián)合，實地考察，設(shè)定、培養(yǎng)對口專業(yè)，同時為就業(yè)聯(lián)系渠道、奠定基礎(chǔ)。

作為一名剛?cè)肼毜那嗄杲處?，雖然參加教育工作的時間還很短，但這段時間的經(jīng)歷可以說是我人生的第一次跨越。在這期間，有各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的鼓勵和指導(dǎo)，有和我一起入校的新同事的關(guān)愛和幫助，這些都是我成長路上的寶貴財富，非常感謝賜予我財富的每一個人。學(xué)校既然給了我這樣一個舞臺，我就要把感動化為動力，以責(zé)任心和使命感為主旋律，奉獻精彩的演出！

招辦

20xx年11月1日

青年座談會上發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位青年朋友們：

下午好！

在“五四”青年節(jié)即將到來之際，我院在這里召開“五四”青年法官座談會。我作為法院的青年中的一員，有機會同各位領(lǐng)導(dǎo)、各位青年朋友在一起座談感到非常榮幸。特別是看到院黨組各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙的工作中抽出時間蒞臨會議，與我們共同喜迎佳節(jié)，使我深受感動，倍受鼓舞。

我來院參加工作將近一年半的時間了，院黨組對我們青年人不論是在工作還是在生活上都給予了無微不至的關(guān)懷，為我們提供了廣闊的發(fā)展空間，這不僅是對我們青年人的關(guān)心與呵護，更是一種激勵和推動，我現(xiàn)在最明顯的感受就是工作的時候考慮問題比以前更加周全了、處事方法更加得當(dāng)了、自信心更強了，工作干勁更足了，這種進步與院黨組的信任與厚愛是分不開的。

五四運動距離今天已經(jīng)91個年頭了，但“愛國、進步、民主、科學(xué)”的五四精神卻一直激勵著一代代青年人不斷前進，作為法院的一名青年工作者要大力弘揚“五四”精神，繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng)，立志干好本職工作，努力創(chuàng)造一流的工作業(yè)績，為我院今年各項工作實現(xiàn)爭先進位目標增光添彩。

從我自身的角度思考，我認為要從以下幾個方面努力：

一是要勤奮好學(xué)。學(xué)習(xí)是人生永恒的主題，要把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任、一種追求、一種境界，孜孜以求，不斷進取。要不斷拓展知識面，博學(xué)兼收，既要向書本學(xué)習(xí)，也要向領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí)，向先進經(jīng)驗學(xué)習(xí)，取長補短，努力提高綜合素質(zhì)，爭做“學(xué)習(xí)型法官”的表率。

二是要愛崗敬業(yè)。從大的方面講，就是忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于社會主義事業(yè)。具體到日常工作中來說，就是要忠于職守。做到“在崗一日，敬業(yè)一天”，在其位，謀其政，履其職，擔(dān)其責(zé)。要默默無聞、任勞任怨、無私奉獻，甘當(dāng)一顆永不生繡的螺絲釘，擰在哪里就在哪里發(fā)光。努力踐行“人民法官為人民”的宗旨。

三是要開拓創(chuàng)新。要著眼實際，放眼未來，要在實踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。面對日新月異的挑戰(zhàn)，必須敢于以開闊的視野、寬廣的眼界、開放的胸懷，認識問題、分析問題、研究問題、解決問題，要緊跟時代的步伐，開辟新途徑、探索新方法、總結(jié)新經(jīng)驗，創(chuàng)造性開展各項工作。

四是要廉潔自律。要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)力觀和利益觀，實實在在做事，干干凈凈做人，嚴于律己，遵紀守法，要時刻保持清醒的頭腦，做到自重、自省、自警、自勵，抵制各種誘惑，筑牢反腐倡廉的防線。

最后懇請院黨組一如既往地為我們青年人成長進步提供更加廣闊的平臺，讓我們有更多的學(xué)習(xí)、實踐、深造的機會，使我們早日成為我院的棟梁之才。

謝謝大家！

青年座談會上發(fā)言稿5

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位年輕的朋友們：

下午好！首先祝各位節(jié)日快樂，青春永駐！

其實叫我發(fā)言，還真不知道該說些什么好，講生活閱歷吧，沒有借鑒之處；講教書育人吧，沒有獨到之言；講人生奮斗吧，也沒有成功之處。思前想后，我想我還是談?wù)勛约旱囊稽c個人感受課程吧，只是跟大家作一個交流，如有不當(dāng)之處，敬請大家批評指正。

今天，我想跟大家聊四個話題：

發(fā)展的關(guān)鍵時期要充當(dāng)先鋒，勇于挑重擔(dān)。年輕人充滿激情，精力充沛，容易接受新鮮事物，學(xué)校需要我們的時候，我們應(yīng)當(dāng)義不容辭的做好那塊“磚”，哪里需要往哪里搬。其次，年輕的我們更需要加強學(xué)習(xí)。現(xiàn)在是知識經(jīng)濟時代，知識的更新日新月異。因此，作為現(xiàn)代教師有“一桶水”還遠遠不夠，還應(yīng)該不斷的在這桶水中注入流動的水，否則這桶水就成了死水，所以，我們要不斷的加強學(xué)習(xí)，以適應(yīng)新時代的需求，適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需求。在這一點上，我們學(xué)校的青年教師也很有優(yōu)勢，從去年開始學(xué)校就不斷的給我們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機會，如業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，赴上海、江蘇、山東等地考察學(xué)習(xí)，等等，我們只需要好好的把握學(xué)習(xí)機會，取他山之石，不斷提升自己。

們的領(lǐng)導(dǎo)，感恩于給予我們幫助的同事、朋友……讓我們努力做好自己的工作，去回報所有給予我們關(guān)懷、幫助、溫暖的人。

青年座談會上發(fā)言稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！很高興能參加這次座談討論。不知不覺，參加工作已經(jīng)x年多的時間了。x年的時間說長不長，說短不短，相當(dāng)于上了個社會大學(xué)，又面臨一個需要總結(jié)、反思的階段。

一、關(guān)于心態(tài)

主要經(jīng)歷了三個階段的變化。

第一階段，新鮮、知足、幸運。新鮮，在于角色的轉(zhuǎn)變，從學(xué)生變成了公務(wù)員，從青澀懵懂變的相對成熟。知足，在于畢業(yè)沒失業(yè)，從南方考回了熟悉的北方，回到了夢寐以求的家鄉(xiāng)，可以方便照顧父母，找到了一種熟悉的感覺。幸運，在于風(fēng)清氣正、從嚴從實的時代加入公務(wù)員隊伍，在于各級領(lǐng)導(dǎo)對青年干部的重視，在于遇到一批靠譜、實在、無私的前輩和老師，可以充分發(fā)揮自己的所長，在總結(jié)繼承突破中尋求創(chuàng)新。

第二階段，抱怨、不足、低落。起初入職時候認為公務(wù)員工作相對清閑，但一段時間之后卻發(fā)現(xiàn)不像想象中那么清閑，忙碌，“喝茶”不是休閑，而是為了晚上加班提神，“看報”不是放松，而是為了推進工作、總結(jié)工作找尋思路。特別到了年底時候，加班加點是常有的事情，一邊聽著逃跑計劃的《夜空中最亮的星》，一邊透過窗子放眼望去，不禁感慨：這里有夜空中最亮的燈。

第三階段，平和、安然、淡定。對公務(wù)員這份職業(yè)有了重新審視，這是一份普通的工作而已，不要想的太多，想的太多就容易不滿，不滿就容易身心疲憊；

跳出體制內(nèi)看這份工作，收獲了經(jīng)驗和知識，學(xué)會了溝通和交流，掌握了政策和原理，這是其他平臺難以比擬的；

時刻保持隨時離開體制比現(xiàn)在過得更好的能力，不是說辭職，而是不能安于現(xiàn)狀，要提升自己的能力、開拓自己的視野，把青春用于奮斗而不是享受；

學(xué)會從點滴中尋找成就感、小確幸，既知足常樂，又隨遇而安。

二、關(guān)于學(xué)習(xí)

除了參加單位的日常學(xué)習(xí)外，我主要是從以下幾個方面進行了學(xué)習(xí)，見縫插針給自己充電：

第一，向誰學(xué)。向身邊的老同事學(xué)，他們可能在信息技術(shù)方面比不上我們，但他們在信訪輿情、突發(fā)事件處置方面經(jīng)驗豐富，他們的一個眼神、一句提醒、一個短信都可能起到事半功倍、錦上添花的作用，讓我有一種“山重水復(fù)疑無路、柳暗花明又一村”的感覺。向管理服務(wù)對象，他們一般都是充滿智慧的，站在他們的角度思考問題，有的時候?qū)τ诔雠_管理辦法、制定工作措施更有針對性、科學(xué)性和實效性。向系統(tǒng)內(nèi)的同事、朋友學(xué)習(xí)，工作是社會性的，絕不能只了解本系統(tǒng)、本口的內(nèi)容，要充分利用平時開會、調(diào)研的機會，多認識一些其他系統(tǒng)的志同道合的朋友，敞開胸懷接受新的思想、了解新的事物，這對于自身來說也是一種視野的開拓、能力的提升。

第二，怎么學(xué)。抓住機遇學(xué)。通過學(xué)習(xí)強國學(xué)，抓住系統(tǒng)內(nèi)崗位比武、外出培訓(xùn)的機會收心學(xué)習(xí)。以崗位比武學(xué)習(xí)為例，既可以系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，夯實自己的知識體系，又可以查找自身的短板，既可以見識各個小領(lǐng)域的專家、高手，與他們進行交流過招，又可以感受學(xué)習(xí)的氛圍、激發(fā)自己斗志。利用互聯(lián)網(wǎng)平臺學(xué)，平時留意一些好的公眾號，對一些新政策、新內(nèi)容收藏好、利用好。

三、關(guān)于習(xí)慣

大學(xué)畢業(yè)時，良師益友xx送我的一句話是“入職后第一件事是快速讓自己認識同事、快速讓同事認識自己”。入職培訓(xùn)時，班主任老師寄語“習(xí)慣成自然。工作前三年，要保持一個學(xué)生的姿勢”?；叵脒@幾年的工作，養(yǎng)成的四個習(xí)慣讓我受益匪淺：

第一，工作匯報的習(xí)慣。工作開展前匯報，定方向，可以避免重復(fù)勞動；

工作開展中匯報，解難題，可以加快工作進程；

工作結(jié)束后匯報，勤總結(jié)，有始有終。一些工作，領(lǐng)導(dǎo)安排了，即使不問也得去反饋，不問不代表他忘記了。匯報前要做好充足的準備，最好準備一份紙質(zhì)材料。

第二，勤列清單的習(xí)慣。平時的工作分輕重緩急按照清單進行排序，完成一項銷號一項。每個月對清單進行一次梳理，查找不足，制定改進措施。

第三，注意細節(jié)的習(xí)慣。比如提早完成的習(xí)慣，避免突發(fā)事件；

查看公文的習(xí)慣；

下發(fā)的會議通知，沒有回復(fù)的要電話逐一確認；

接聽電話要記下來電的號碼，等別人掛電話后再掛。

第四，獨立思考的習(xí)慣。信息時代不要人云亦云，不要被信息淹沒，學(xué)會獨立思考，減少不必要時間的浪費；

學(xué)會獨立工作，領(lǐng)導(dǎo)沒安排的，提前去完成；

能用100%力氣的，不要用90%的力氣，盡量去爭取完美；

不要過分依賴其他同事，遇到問題先自己去解決，再嘗試其他辦法。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

青年座談會上發(fā)言稿7

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位志愿者同仁：

大家上午好。我叫xxx，是xxx省消費者協(xié)會和xxx區(qū)法律志愿者服務(wù)隊的一名青年志愿者，本職工作是從事法律援助工作，為貧困弱勢群體提供法律幫助。十分榮幸能夠在“國際志愿者日”參加本次會議與來自全市的志愿者同仁進行交流。

回顧幾年的志愿服務(wù)經(jīng)歷，許多的事情歷歷在目。為地震災(zāi)區(qū)捐款捐物、為勇斗歹徒的小英捐款、看望貧困孤寡老人、參與文明勸導(dǎo)活動、結(jié)對幫扶留守兒童、為農(nóng)民工提供法律幫助、開展免費法律咨詢等活動，這些事情在外人看來并不起眼。但是，就是在這些不起眼的小事中，“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)精神不斷深入我的內(nèi)心。記得有一個何姓小姑娘，去年12月在上學(xué)途中搭乘父親的電動車卷入一個大型貨車車底，雙腿粉碎性骨折，血肉模糊。車禍發(fā)生后，保險公司、肇事方均不愿墊付醫(yī)療費，眼看女兒雙腿可能面臨截肢或終身癱瘓的病情，無奈中的父親找到我們請求幫助。在醫(yī)院見到小何的時候，我看到了她眼中的絕望。為了讓她得到更多更好的幫助，我一方面積極準備訴訟資料起訴保險公司和肇事方，要求先行墊付醫(yī)療費；另一方面聯(lián)系本地電視臺、報社、論壇為小何姑娘提供力所能及的幫助，鼓勵她樹立信心戰(zhàn)勝傷痛。短時間內(nèi)，電視臺和報社分別對小何的不幸遭遇進行了報道，有很多的網(wǎng)友自發(fā)到醫(yī)院探望慰問或通過BBS為她祈福捐款；后來又經(jīng)過艱苦努力，保險公司也根據(jù)法院的裁決墊付了10萬元的醫(yī)療費。

現(xiàn)在，小何還在醫(yī)院進行康復(fù)治療，每到節(jié)日都會短信發(fā)來祝福語，讓我備受感動，因為我知道，通過我們的幫助，小何已經(jīng)知道如何感恩。當(dāng)然，作為一個身處在一線長期接觸弱勢群體的公益律師，這樣的事例還有很多很多。比如為農(nóng)民工討薪、為工傷職工維權(quán)、為未成年人提供法律幫助等等這些都需要我們用極大的熱情去開展服務(wù)工作。曾經(jīng)有人問我，很多事情可以安排別人去做，沒有必要自己做，為什么你還樂此不疲？我回答說，但凡請求我?guī)椭娜硕际窍Ｍ夷軌蛱峁椭?，我希望我的努力能夠不讓他們失望。我會在這個過程中找到滿足感、成就感。古語有云，“路見不平，拔刀相助”，在我看來，無論我們來自哪一個行業(yè)，只要我們在別人需要幫助的時候不吝嗇自己的力量，我們就是在傳遞志愿服務(wù)精神。

作為志愿者，今天是我們的節(jié)日。剛剛過去的十八屆三中全會提出要激發(fā)社會組織活力，支持和發(fā)展志愿服務(wù)組織。我看到黨和國家對志愿者組織以及志愿者的關(guān)心和重視。我由衷的期待，我們的志愿服務(wù)事業(yè)能夠取得更加輝煌的成就。同時，我也將繼續(xù)立足本職，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，參與更多的志愿服務(wù)活動，為我市的志愿服務(wù)事業(yè)貢獻自己的力量。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，志愿服務(wù)路還有很長，前方的路也不平坦，讓我們攜起手來，共同澆筑志愿服務(wù)征程上的康莊大道！

謝謝大家。

青年座談會上發(fā)言稿8

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、青年朋友們：

今天，我們在此隆重聚會，紀念五四運動87周年。首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我們青年人的關(guān)心與厚愛，感謝同志們和朋友們對我的支持和幫助！我發(fā)言的題目是：大力弘揚“五·四”精神，努力做好本職工作。

87年前，一批先進青年為了國家的獨立和民族的解放，掀起了一場偉大的反帝反封建的愛國革命運動、思想解放運動和新文化運動，開創(chuàng)了“愛國、進步、民主、科學(xué)”的五四精神，揭開了中國新民主主義革命的新篇章。87年來，偉大的五四精神激勵著一代又一代革命青年為民族解放、祖國富強、人民幸福奮斗不已，激情創(chuàng)業(yè)，譜寫了一曲曲壯麗的青春之歌。開發(fā)區(qū)艱苦創(chuàng)業(yè)的今天，需要我們青年人去拼搏；開發(fā)區(qū)幸福美好的明天更等著我們青年人去開拓。弘揚五四精神，就是要將拳拳愛國心化作一股無形的力量。在今后的工作中，我將處理好六個關(guān)系，努力做好本職工作。

第一、處理好對上服務(wù)與對下服務(wù)的關(guān)系。

一是對上要服務(wù)好領(lǐng)導(dǎo)。要“身為兵位，胸為帥謀”，緊緊圍繞區(qū)工委、管委會中心工作，為領(lǐng)導(dǎo)提供優(yōu)質(zhì)及時的服務(wù)，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。二是對下要服務(wù)好基層和群眾。深入基層，做好綜合調(diào)研，對基層來的同志要做到進有迎聲，問有答聲，走有送聲，杜絕門難進、臉難看、話難聽、事難辦的衙門作風(fēng)。

第二、處理好被動與主動的關(guān)系。

善于在被動中求主動，變被動為主動。一是把握規(guī)律性。善于分析、總結(jié)工作的基本規(guī)律，對階段性工作要點和總結(jié)等一些確定性的工作，不消極等待，主動著手，提前準備。二是把握靈活性。對領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的任務(wù)、應(yīng)急事件和突發(fā)事件等非確定性的工作，要靈活應(yīng)變，正確應(yīng)對。三是把握前瞻性。積極適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)工作思路的發(fā)展變化，想領(lǐng)導(dǎo)之未想，謀領(lǐng)導(dǎo)之未謀，做領(lǐng)導(dǎo)之未做，盡量把問題想在前面，把工作做在前頭，主動做好超前服務(wù)，力求做到領(lǐng)導(dǎo)未謀有所謀，領(lǐng)導(dǎo)未聞有所知，領(lǐng)導(dǎo)未示有所行。

第三、處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。

堅持在繼承中創(chuàng)新，努力開創(chuàng)工作新局面。一是創(chuàng)新思想觀念。使思想更加貼近客觀實際，觀念更加貼近時代的發(fā)展要求，以科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績觀來對待工作。二是創(chuàng)新思維方式。善于胸懷大局，立足當(dāng)前，著眼未來，全方面、多角度地思考，力求把問題考慮得早一點、廣一點、遠一點、深一點，積極當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀助手。三是創(chuàng)新服務(wù)方法。善于應(yīng)變求新，創(chuàng)造性地搞好服務(wù)工作。

第四、處理好大事與小事的關(guān)系。

一是大事不含糊。始終保持全局觀念，堅持從全局上、從領(lǐng)導(dǎo)的角度和政治的高度去思考、籌劃和處理問題，著力為領(lǐng)導(dǎo)議大事、定大事、辦大事當(dāng)好參謀助手。二是抓大不放小。堅持從服務(wù)工作上的小事做起，從點滴抓起，通過辦好每一件小事，完成服務(wù)工作的大事。三是小事不輕為。始終樹立“辦公室工作無小事”的思想，見微知著，對細微小事不馬虎，高標準、嚴要求地辦好每一件小事，力求實現(xiàn)工作的“零差錯”，不讓辦公室形象在自己這里受損害。

第五、處理好苦與樂的關(guān)系。

一是甘于奉獻。保持一種以奉獻為榮，以建功為樂的思想境界，多比工作績效，少比生活待遇；多比為領(lǐng)導(dǎo)和群眾服務(wù)多少，少比個人升遷快慢，在奉獻中實踐對事業(yè)的追求，在奉獻中體現(xiàn)人生的價值。二是勇挑重擔(dān)。把在辦公室工作看作是一個機遇、一種光榮、一份責(zé)任、一項使命，在勇挑重擔(dān)中練就過硬本領(lǐng)，在艱苦磨練中更快成長。三是調(diào)好心態(tài)。以積極健康、平和從容的心態(tài)來應(yīng)對復(fù)雜的工作和人際關(guān)系，以冷靜的態(tài)度對待是非，以寧靜的態(tài)度對待得失，以清靜的態(tài)度對待名利。

第六、處理好做人與做事的關(guān)系。

一是要老老實實做人。一方面要嚴以律己，以黨員標準，時時做到自重、自省、自警、自勵，耐得住寂寞，守得住清苦，擋得住誘惑，管得住小節(jié)，經(jīng)得起考驗；另一方面要寬以待人，與人為善，取人之長，容人之短，互相理解、互相支持。二是要踏踏實實做事。把心思花在謀事上，把精力用在干事上，真正做到想干事，能辦大事，會辦難事，敢辦新事。三是要扎扎實實學(xué)習(xí)。始終樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，把學(xué)習(xí)的過程作為自我解剖、自我反思、自我提高的'過程，做到減少應(yīng)酬多讀書，擠出時間多學(xué)習(xí)，靜下心來多思考，不斷提高工作能力和水平。

我的發(fā)言完了。

謝謝大家！

青年座談會上發(fā)言稿9

尊敬的xx：

今天召開xx老師、xx老師退休座談會，我做為一位普通老師，本來沒有受到邀請參加，但我還是不請自來。因為xx老師、xx老師以前既是我的老師，也是我的領(lǐng)導(dǎo)，在我人生的不同階段，兩位老師曾經(jīng)給我不誨的教育，給我極大的關(guān)懷、愛護、扶持，是對我的正確人生觀世界觀形成有重要影響的人，是我永遠的恩師，我非常感謝兩位老師。

今天坐在這里，感慨萬千，不只從何說起，說些什么，做為老師，經(jīng)常給學(xué)生寫評語，那么，我反了一下，今天讓我以學(xué)生，下屬的身份給自己的老師、領(lǐng)導(dǎo)寫兩條簡單的評語吧。

做為學(xué)生對老師的評語：

一生獻身農(nóng)村教育事業(yè)，以校為家，熱愛關(guān)心愛護學(xué)生，對學(xué)生無私奉獻，不求索取，以身作則，教書育人。

做為下屬對領(lǐng)導(dǎo)的評語：

平易近人，關(guān)心愛護教師，公平公正對待教師，一切為教師謀福利，把好處留給教師，把吃虧留給自己。

您是我永遠的恩師，祝我的老師退休生活開心幸福！您是我的精神支柱，愿老師繼續(xù)給我鼓勵支持，給我前進的勇氣！

青年座談會上發(fā)言稿10

回顧自己走過的教學(xué)之路，有喜悅，有悲痛，有歡樂，有淚水。生活真是有滋有味，酸甜苦辣無味不有。工作這xx年來，在校領(lǐng)導(dǎo)無微不至地關(guān)懷下，在同事的熱心幫助下和自身的刻苦努力下，我取得了一些成績。但成績只代表過去，我會永遠記得父母在我臨走上工作崗位時送給我的一句話：生活中充滿了問號，生活永遠是個逗號，生活要永遠追求感嘆號。

今天，坐在這兒，我感覺肩上的擔(dān)子沉甸甸的。因此，我們必須努力工作。只有這樣，xx的明天在社會上才能永遠保持現(xiàn)有的聲譽，甚至更高的聲譽，xx的明天才會更加輝煌。

下面，我想結(jié)合我的班主任工作與大家一起交流。在擔(dān)任班主任工作中，我的體驗是：即輕松又快樂。尤其是今年，更是覺得做班主任與不做班主任沒什么區(qū)別。上個學(xué)期到這個學(xué)期現(xiàn)在，流動紅旗周周得，而且周周總分幾乎都是年級第一名；每雙周打掃除幾乎都拿到“最清潔”的牌子。同學(xué)們看到通過自己努力而取得的這些成績時，越干越起勁。要問這些成績怎么來的，我會告訴你全是學(xué)生爭取來的，我沒費什么心血。那么。班主任如何在“偷懶”的情況下，還能抓好一個班集體呢？

一、以身作則，言傳身教.

“學(xué)高為師；行正為范”，是對教師從事教育工作的要求，而班主任老師尤應(yīng)如此?！把詡鳌奔唇處煹膫鞯朗跇I(yè)解惑，就是把文化知識、生活知識，做人的道理傳授給學(xué)生。言傳得好，學(xué)生就會親近你，佩服你。又起到潛移默化的作用。但“身教”更為重要，所以，班主任要以身作則，率先垂范，此為“身教”也。班主任要身體力行，起表率作用，不能光說不做，光教學(xué)生做，自己不做?！靶姓绷?，學(xué)生學(xué)會敬重你，才能達到教育的目的。

二、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。

了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學(xué)生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你“既親近又崇拜”，既認定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

三、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即”以點帶面“；其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即”以面帶面“。

四、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個學(xué)生具有”服從集體，服從命令“的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出”活而不亂，嚴而不死“的良好班風(fēng)班貌。

五、建立教學(xué)評比，培養(yǎng)集體精神

建立教學(xué)評比活動。我采用四個小組列表進行評比，在學(xué)生中提出“人人要對集體負責(zé)”的口號。為了鼓勵先進鞭策后進，我在班級中經(jīng)常開展“這樣做得對不對”“應(yīng)該怎么做”等的討論。在評比中，個人表現(xiàn)好壞全記在具體的“賬”上，使集體的榮譽與每個人的表現(xiàn)緊密結(jié)合在一起。每學(xué)期期中舉行一次作業(yè)展覽，班干部按標準給每位同學(xué)打分，再按小組總分進行評比。差的同學(xué)感

到影響集體有壓力，使壓力變成集體和個人的動力。評比后，小組里個別作業(yè)差的同學(xué)，每天都有人督促和幫助他。到期末作業(yè)展覽時，全班作業(yè)的質(zhì)量都有明顯的提高。

學(xué)生時代有集體責(zé)任感，長大了才會逐漸產(chǎn)生對國家、對民族的責(zé)任感，才會形成熱愛黨、熱愛人民，熱愛社會主義祖國的情感。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“集體負責(zé)精神使個人高尚起來。”積極開展集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體負責(zé)精神，這對提高學(xué)生整體素質(zhì)有重要意義。

六、發(fā)現(xiàn)好人好事，及時予以表揚

我用喜聞樂見的形式，在班級設(shè)有表揚欄、學(xué)習(xí)原地、閱覽角，家里班級日記，小組日記，光榮榜等。定期進行學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生，勞動等評比，樹正氣。發(fā)現(xiàn)好人好事，讓班干部等級，在班隊會課上進行表揚，增強他們的自信心。我還以班詞“團結(jié)，奮進，誠實，活潑”，激勵每一個同學(xué)，讓全班同學(xué)牢牢記著我說過的話，團結(jié)的集體，奮上的情操，誠實的精神，活潑的氣氛。我們?nèi)嗤瑢W(xué)是這樣說的，也是這樣做的。哪個同學(xué)有困難了，全班同學(xué)伸出友誼之手支持，幫助；哪個同學(xué)得獎那，全班同學(xué)為他高興。我們時常說：團結(jié)就是力量。在大家共同努力下，我班被評為“市先進班集體“，每個同學(xué)都感到無尚光榮和自豪。

誠然，在我國的班級授課制度下，在教育學(xué)生”學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事，學(xué)會生活“的過程中，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆”愛心"，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

第三篇：座談會上勞模發(fā)言稿

珍惜榮譽勤勉敬業(yè)

9999大家好！

我是999下屬企業(yè)的999有限公司副總經(jīng)理，黨總支書記，我叫劉樹權(quán)。作為999大家庭普通的一員，能夠參加今天的勞模座談會，我感到無比激動和榮耀，特別是與集團公司各位領(lǐng)導(dǎo)、勞模坐在一起，議改革，話發(fā)展，展望企業(yè)美好未來，我更是倍感榮幸和鼓舞，衷心感謝999領(lǐng)導(dǎo)給了我這次與大家溝通交流的機會。

勞模，既是一份榮譽，更是一種鞭策與激勵。面對未來企業(yè)發(fā)展，作為999的一名員工沒有任何理由躺在功勞簿上睡大覺。只有繼續(xù)以赤誠之心、辛勞之力、創(chuàng)造之功，為國家、為社會、為中鋼集團做出更大的貢獻，才無愧于勞模這一光榮的稱號。

2012年是全面實現(xiàn)“十二五”時期各項工作任務(wù)的關(guān)鍵一年，更是999戮力同心、克難攻堅十分重要的一年，在當(dāng)前時期，面對國內(nèi)外新的發(fā)展形勢和不利因素，999人不等不靠，在以楊光董事長為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，堅定信念、迎難而上、奮發(fā)進取、開拓創(chuàng)新，以必勝的信心和勇攀高峰的精神，為實現(xiàn)企業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定、健康、和諧發(fā)展而奮斗。尊敬的張涵光書記，999的各位領(lǐng)導(dǎo)，作為一名勞動模

范我深感自己肩上的責(zé)任更大，擔(dān)子更重。我決心以此次座談會為契機，在今后的工作中進一步增強責(zé)任感和使命感，感恩企業(yè)、忠誠奉獻、勇?lián)?zé)任，繼續(xù)保持勤奮敬業(yè)的狀態(tài)，全力弘揚勞模精神，時時刻刻用勞模的標準衡量自己、鞭策自己，充分發(fā)揮模范帶頭作用，帶領(lǐng)廣大員工愛崗敬業(yè)，勤奮工作，創(chuàng)新創(chuàng)效，為把999打造成“國際先進、國內(nèi)一流”的新目標走向深入，著力將999建設(shè)成為具有核心競爭力的跨國企業(yè)集團，成為世界500強中優(yōu)秀企業(yè)再創(chuàng)新佳績，再做新貢獻。

謝謝大家！

第四篇：座談會上的發(fā)言稿

座談會上的發(fā)言稿

李亮輝

序言：2016年1月15日，資興部分老師到政府門口反映老師年終獎金的問題。2016年1月16日，教育局陳主席等人召開9位老師作為代表，聽取了老師的心聲。以下是我的發(fā)言記錄（括號內(nèi)是我思考的結(jié)果）：

首先，謝謝教育局領(lǐng)導(dǎo)來看我們老師，要是是市政府領(lǐng)導(dǎo)就最好了。（有老師說我做夢）我今天帶著誠意來開會的，我對我說的話負責(zé)，我可以簽我李亮輝的名字。我要說的主要是三個方面：

第一，老師很重要。資興的老師對資興更重要。

大家都是老師教出來的，可以說沒有老師就沒有大家的今天。也許某些有能力的領(lǐng)導(dǎo)或者大老板可以將孩子送郴州或者長沙等大地方去讀書，但是資興還有很多的家長做不到，他們的孩子需要老師教，需要好老師教。而最終能為資興的發(fā)展做出最大的、持續(xù)性貢獻的，大部分是這樣的家長和這樣一群資興老師教出來的孩子。（那些將孩子送到外國的家長那是為國外經(jīng)濟做貢獻。同理，將孩子送外地的家長也是為外地經(jīng)濟做貢獻。當(dāng)然，他們沒有錯，因為他也是愛孩子。所有有小部分家長可以不需要資興的老師，可以不用將資興的老師放在心上，可以忽略我的發(fā)言——事實證明我很冷靜。）10年或者20年甚至更長的時間，一代一代資興老師教育出來的孩子會持續(xù)的為資興的發(fā)展做出應(yīng)該有的貢獻。所以，資興的孩子的受到的教育質(zhì)量決定了資興今后的發(fā)展質(zhì)量，而資興老師的教育質(zhì)量就決定了資興未來發(fā)展的質(zhì)量，資興老師的重要性是毋庸置疑的。（這個道理放到世界任何一個地方都是通用的，比如我們的宿敵日本等?！袄蠋熀苤匾睂τ诮裉斓闹袊绕湫枰罅μ岢?。不要說我的口號大，大家可以冷靜的想想是不是這樣？如果優(yōu)秀的人才都不來當(dāng)老師，最終是誰吃虧，是不是廣大的人民群眾？）

第二，工資對老師很重要。獎金對老師也很重要。沒有錢，誰也活不了！是的，這對于大家是一樣的。不過我要說，工資對于老師來說更為重要。因為，老師的唯一指望就是工資，老師的唯一來源也是工資！老師不像農(nóng)民，因為他老師沒有土地，所有不可能自己解決茶米油鹽等基本生活物質(zhì)，只能靠工資；老師不像工人，有電工鉗工等技能，可以自謀生路，老師教了幾十年書后，多數(shù)只能靠教書他教書的微薄酬勞來謀生；老師也不像某一部分公家人，有著工資之外的其他收入，做到“工資基本不動”（只是一部分公家人，只是一部分公家人，只是一部分公家人。重要的事情說三遍）。老師的工資是唯一的源頭活水，他們要養(yǎng)家糊口，解決吃飯、穿衣、住房、出行等，全都要工資。（其他行業(yè)省略中......）就說我吧，晚婚的我，請了三天假，就給孩子上課去了；女兒出生的時候，我在給孩子們上課，爸爸住院的時候，我在給學(xué)生上課，自己結(jié)石病發(fā)作的時候，我插著留置針在給學(xué)生上課......（不是說自己高大上，我只是做著良心該做的事情）結(jié)果，我參加工作17年，2015年五月工資卡上1832元。（實際到手工資。但是，現(xiàn)在的物價是什么水平？一千多元的工資能過什么樣日子？能買房還是能買車？很多人問我，李老師你工資有沒有4、5千？我唯有苦笑。我工資卡歸老婆管，老婆常說，你這點工資能起什么用？男人沒錢挺不直腰??！說多了都是淚。）因為沒有指標，到現(xiàn)在我的職稱還是中二。我算了一下，一直到我退休，我都不一定能晉級中一。上個學(xué)期我們8個老師（含6個班主任）擠在10多平方的辦公室里辦公。稍微多請幾個學(xué)生來做思想工作就擠不開了。到現(xiàn)在這天寒地凍的時候，我們辦公室沒有空調(diào)，只有一個我自己出錢買來的一個烤火用的“鳥籠子”。那么，年終的績效工資（或者按照官方的表達：年終獎金）對老師有多么重要，我想就不用我再多說了吧！

第三，希望政府做個守法的政府，誠信的政府，關(guān)心老師的政府。

（想起一句話：共產(chǎn)黨的根本宗旨是為人民服務(wù),共產(chǎn)黨的“官”是人民的公仆。我總是為閱兵時候的那句口號而感動：“為人民服務(wù)”）

“教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平”。當(dāng)年的這句話鼓舞了多少老師！可是，我們要看到，也許這句話有一定的落實，但我想，這句話能不能被老師幻想成老師的待遇、待遇、待遇（說三遍）不低于或者高于公務(wù)員？（想象我們的鄰國，老師可以用它的工資養(yǎng)活自己和家人，過上一般人的水準，就是在新中國成立前的老師要養(yǎng)活或自己和家人也是綽綽有余的），什么時候，老師才可以自豪的說，我是老師！什么時候，在地鐵上有老師的專座？什么時候，在公交上有人給老師讓座？不！不！不！這些都沒有（所有，我之前才用了“幻想”一詞）我們只看到老師轉(zhuǎn)行去當(dāng)交警的，轉(zhuǎn)行去做生意的，轉(zhuǎn)行去考公務(wù)員的。有沒有看到警察考老師的？有沒有看到公務(wù)員考老師的？有沒有領(lǐng)導(dǎo)干部讓孩子來當(dāng)老師的？這些都沒有?。ㄈ绻?，估計是極個別現(xiàn)象？）我們有什么樣的老師呢？我們有代課月工資150元的老師！我們有被三個孩子敲死的守校老師！我們有請來家長談話，希望孩子考試用心，結(jié)果被孩子當(dāng)著母親面捅死的班主任！剛才那些例子離資興遠了點，我接受。那么，市立中學(xué)有壓力過大，神經(jīng)失常的老師；三中有拿不到獎金就猝死的老師；二完小有1974年出生就死在宿舍的老師......當(dāng)?shù)弥蠋熌軌颢@得考核一等獎，就能有六千元的年終獎勵的時候,老師是多么喜出望外??！即使不能拿到六千，就拿個兩千也有一個月的工資??！有這樣關(guān)心老師的政府，我們還擔(dān)心什么呢？于是大家埋頭苦干，拼命硬干?？墒?，當(dāng)聽說有的單位可以發(fā)八千、一萬，老師平均只有一千多的時候（據(jù)說、據(jù)說、據(jù)說是因為老師多，財政沒錢，據(jù)說還要按老師職稱來考核這以前多），老師們有想法是很正常的，換成是任何人，都會有這樣的想法！是你，你也一定有！其他單位有錢可以自己解決，老師只有全靠財政撥款，當(dāng)然指望著政府做一個守法、誠信、關(guān)心老師的政府！

最后再重申一點的是，老師到市政府詢問，不是去鬧，不是去靜坐，不是去示威，老師只是想要表達自己的訴求而已。

再次謝謝領(lǐng)導(dǎo)的到來！我的表訴完畢！

第五篇：家長座談會上發(fā)言稿

大家好，我是261班某某的家長，在這里首先對代老師說聲辛苦了，由于孩子體質(zhì)弱，給你添了太多麻煩，真的謝謝了;其次和大家一起分享一下在孩子成長中遇到的一些問題以及我自己的處理方法，謝謝。

第一是要和孩子及時的溝通，更好地掌握孩子現(xiàn)階段的思想，這也是非常重要的。我不知道大家有沒有這個感受，到六年級后孩子的性格心理都發(fā)生了很大變化，尤其上了初中，孩子基本不愿意聽我們嘮叨，不是和你對戰(zhàn)就是把你的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，作為家長在對孩子要求時，首先審視一下自己的所作所為是否和孩子的成長腳步合拍，我們不能找到更好的交流方法，那就做一個傾聽者，每天給孩子時間讓她和你說說班上的事情，只要他身邊發(fā)生的事他樂意說我們都要認真聽，慢慢的你就會在孩子的談話中，捕捉到孩子現(xiàn)在的需求和解決判斷事物的能力，選擇適當(dāng)?shù)恼Z言給孩子一點建議，我兒子的晚飯一般差不多一小時，他要把一天在學(xué)校發(fā)生的事情講給我聽，包括同學(xué)們對一些問題的看法及每個家長的處理方式，偶爾會說某某家長太武力了，媽媽某某家長比你還開明。例如孩子們剛剛進行了學(xué)習(xí)小組的重新調(diào)整，你可以隨口問一句新的組員怎么樣，這樣就很容易打開孩子的話匣子，慢慢的時間長了，你會找到適合你孩子的方式方法。

第二如何對待孩子成績的前進與后退。某某在期中考試中由月考的年級26名后退到了年級81名，看到短信的那一刻，真想回家好好收拾他一頓，我相信每個家長都希望孩子的成績穩(wěn)步上升，最起碼不要后退，但是我們冷靜下來好好想一下，每個孩子都上升但誰后退，總是要有人后退的，為什么到自己的孩子就不能心平氣和的接受呢?當(dāng)然我這種接受不能聽之任之，讓他自己查漏補缺，找出自己各科成績上升和后退的原因，才能真正的對下次考試有利，打罵和不適當(dāng)?shù)呢?zé)罰對于現(xiàn)在年齡的孩子作用真的很小還有可能造成嚴重的后果，所以作為家長無論有多生氣，都要做下來心平氣和的聽孩子闡述他自己的理由，有時他的理由是牽強附會你也要無條件地聽，等你冷靜下來再和他一起分析如何在下一次考試中提高自己的成績，讓他自己說出解決的辦法。我們一定要學(xué)會怎么鼓勵孩子，即便是他的名次還在后邊，但是對于他自己而言哪怕有一分的進步我們也要鼓勵，我不贊成物質(zhì)上的獎勵，而且很反對這種物質(zhì)和成績掛鉤的家庭方式，其實家長的面部表情和你無意中的一句贊揚對孩子來說都非常重要，重要的是我們千萬不要傷害到孩子的自尊心。我們家長看代老師的短信，就能體會老師的良苦用心，每次小測都會提醒大家該注意什么，還有期中考試之后留的XX字的考試思考，其實在無意中提醒我們家長該怎么做。我們一定要學(xué)會怎么鼓勵孩子。這次考倒數(shù)第一，下次我會鼓勵他考倒數(shù)第二，這次他考20分，下次我會鼓勵他考30分。千萬不要說孩子，這次考了60分，你告訴他下次不考90分就別進家門。針對孩子的能力一點一點的鼓勵他前進，千萬不要吝嗇贊揚的語言。

第三是學(xué)習(xí)效率。如何提高孩子的成績，是我們最關(guān)心的問題。我不贊成逼迫孩子去補習(xí)班和過分限制孩子的自由時間，成績提高的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)效率要提高，隨著年齡的增長孩子的學(xué)習(xí)科目在不斷的增加，可是時間即便是海綿里的水也有擠干的時候，因此我們一定要提高孩子的學(xué)習(xí)效率。我在這里和大家分享一個實例：兒子在冬季作息時間時基本8:30寫完作業(yè)，看半個小時的電視，9:00睡覺，我有一天，讓他做完作業(yè)后復(fù)習(xí)一下政治和歷史，結(jié)果他每晚的作業(yè)9:00才做完，然后睡覺，這是孩子對付我們的軟政策，衡量之后，還是覺得選擇前者對孩子更有利，等成績退步之后在讓他找原因，自然他會意識到有些科目是需要課后復(fù)習(xí)的，比如這次考試的政治和歷史，自己覺得是復(fù)習(xí)不到位，造成了77分和80分的后果，名次也一落千丈。我平時習(xí)慣看教育一頻道的成長不煩惱，他也會對我教育孩子有很大的幫助。

第四怎么幫助孩子找到有效的學(xué)習(xí)方法。我們細心觀察孩子，根據(jù)孩子的性格找到適合他的學(xué)習(xí)方法，在這里和大家分享一下孩子小學(xué)時的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我兒子從小和醫(yī)院打交道，幼兒園基本沒上幾天，一年級時拼音是大問題，我教他他會很反感，而且對語文沒信心，后來我找到一個辦法----示弱，假裝自己不會讓他每天教我，他忘記時，我會假裝請教其他同事然后告訴他正確答案，教我拼音，孩子有了成就感，很快就跟上來了。當(dāng)然對于現(xiàn)在的孩子這種方法是不可用的，我覺得聽課是最關(guān)鍵的，孩子每天能回味一下上課的內(nèi)容，把不會的當(dāng)天消化，這是比較有效的學(xué)習(xí)方式，對于底子差的同學(xué)，不妨家長每天讓他復(fù)述課本上的例題，慢慢的讓他自己養(yǎng)成習(xí)慣，以后的學(xué)習(xí)就會輕松多了，我覺得中學(xué)六年，初中是關(guān)鍵，一定把不良習(xí)慣改過來，否則高中就更加不容易了。

第五家長在孩子成長中的角色。我們應(yīng)該扮演什么樣的角色，我認為也直接影響孩子的成長，首先我們千萬不要做雕刻家，用我們的思想去雕刻自己的孩子，細想一下普天下有多少個合格的家長，有一次大家在組里討論這個問題，真正成功的家長是能發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，并且能讓孩子充分發(fā)揮，我們大部分人真的不能客觀地評價孩子的可塑點，所以我在兒子的成長中，覺得應(yīng)該是陪同者，只要孩子的目標正確，就不要去阻攔，當(dāng)他偏離正常軌道時，我們要及時糾正過來就可以了;其次是培養(yǎng)孩子的自信。無論我們的孩子成績?nèi)绾?，一定要讓孩子充滿自信，自信是孩子立足于社會必不可缺的條件，他比學(xué)歷都重要。

其實坐在這里的每位家長，你們都很讓我羨慕，或是孩子的成績、或是孩子的性格、或是孩子的體質(zhì)，希望我們多多交流孩子成長中的點點滴滴，在代老師的帶領(lǐng)下，我們一起把孩子們培養(yǎng)成健康快樂、有所作為的人，謝謝大家。