第一篇：在大學生村官座談會上匯報材料

尊敬的各位領導：

我叫高飛，畢業于xx民族職業學院，現任xx經濟開發區xx鄉xx村黨支部書記助理，同時還擔任共青團xx市到村任職大學生工作委員會書記。到村任職后，事跡受到全國大學生村官網、《xx晚報》、《xx信息報》、xx青年網等媒體關注。

現將我在農村一線的工作情況和體會向各位領導匯報如下：

一、堅定扎根基層、服務“三農”的信念。

得知省委做出選聘大學生到村任職的決定，我放棄了省內一家民營企業3000元月薪的工作，在第一時間做出了選擇：到農村去、到基層去，到祖國和人民最需要的地方去！

對我做出的選擇，家人和親戚朋友非常不解：“好不容易上了大學，跳出了“農門”，怎么又回到農村呢？這大學不是白上了嗎？”通過耐心深入做家人的思想工作，我獲得了家人的支持，并最終通過了組織嚴格的考核和篩選，如愿的成為了我省第一批到村任職大學生中的一員。

我所在的xx村素有xx“城市東大門”之稱，交通區位優勢非常優越，但發展比較緩慢。制約發展突出的表現在村集體收入低、負債高、社會治安亂、人多地少等，尤其是遠離鄉政府駐地，到村后只能居住村部、自己料理吃住。面對這種狀況，我在心里一遍遍告訴自己：無論有多難，決不當“敗將”，更不當“逃兵”！帶著這股倔勁，我開始了“村官”之路。原本認為住在村部會很孤獨，但正是為了讓自己不孤獨，我就開始挨家挨戶走訪。我經常到田間地頭，和村民們一起席地而坐，促膝談心，我也逐漸成了他們的“自家人”。經過深入細致的調查摸底，我開始反復思索利用優越的交通區位加快xx發展、促進xx脫貧致富的對策措施，并著手為xx量身定做短中長期發展規劃。

二、立足農村、立足本職崗位，謀事為民、干事創業。

結合自己出身農村的實際和一段時間的調研，我意識到，只有為xx老百姓多辦事、辦實事、辦好事、解難事，才能使xx老百姓早日脫貧致富，才能不辜負他們的期望，才能贏得他們的認可與肯定。

一是順民意。在我到村之前，村里大部分的組都通上了水泥路，受條件制xx塘、xx兩組仍沒有好路走。“別的組都修了路，為什么我們還是泥巴路呢？”面對鄉親們的質問和期望，我決定從關系大家切身利益的事著手工作。通過向主管部門銜接匯報，爭取到了1.4km的國家通暢計劃。然后就是解決自籌資金部分，接連十天下來，我和組長為尋求鄉友對修路自籌資金的支持到處奔波，“你三百，我五百”，嘴巴皮子都快磨破了，才確保了道路硬化資金的足額按時到位。修路的時候，我幾乎每天都在施工現場。一次，一位老大爺看到我從工地下來，跑回村部自己炒了個白菜就開始吃，心疼地說：“孩子，真苦了你”。通過努力，在年前順利完成了路面硬化任務，群眾走上了寬敞平坦的水泥路。因此，我得到廣大村民的普遍認可，過年時，家里宰豬都邀請我到家里去吃飯喝酒。

二是解民憂。近年，我村有一批人開始種植葡萄，達到300畝的規模，成為高速連接線上的一道亮麗風景線，我到村時恰巧趕上葡萄樹首次掛果。面對豐收的葡萄，種植戶就是笑不起來，一臉的迷茫，為葡萄的銷路在發著愁了。我了解發現導致的原因有兩個：一是競爭力不強，二是市場信息閉塞。在我的建議下，注冊成立了一家公司，我通過互聯網給尋找銷路，于是很快省外幾個市場就打電話來，并簽訂了收購協議，還達成了長期合作意向，xx葡萄銷路不成問題了，還是遠銷省內外，與此帶動了我村農戶大面積發展優質葡萄種植，今年準備擴種150畝。我還計劃在今年組建合作社，從生產、銷售等方面引導種植。

三是增民利。xx的土菜在我們xx市是出了名的味美價廉，但是因為宣傳、包裝力度不夠，至今還是在“你搞你的，我搞我的”零散經營，缺少品牌競爭力，帶動相關產業的發展不明顯。通過調研我撰寫了《做特、做強、做響xx美食街的建議》，受到餐飲經營業主的一致認同，同時得到了辦點單位市中級人民法院的大力支持，準備投資啟動xx美食街前期規劃、營銷宣傳。項目的啟動有望把xx打造為城市人休閑的首選之處，為經營業主增加收入20萬元，解決我村剩余勞動力60余人。

同時我還借助報紙、網絡等載體，廣泛宣傳推介xx村新農村建設成果和做法，讓世人進一步的了解了xx，對于今后發展、吸引投資奠定了基礎。

回顧到村任職以來所做的工作，我的感受很多，但體會最深的有四點：

第一，才華在農村中能夠得到施展。大學生到村任職大有用武之地，大有事業平臺，完全能夠大顯身手，實現人生價值。農村的發展和進步需要科學文化知識，農民需要有知識、有文化的大學生，農村政治文明和精神文明的進步也需要知識的支撐。只要我們勇于走向農村廣闊天地，并付出努力，就會成為建設新農村的中堅力量，擁有光明的前途。

第二，能力在實踐中能夠得到提升。到村任職后，我又重新當起了“小學生”，堅持多問、多聽、多記，主動和村民交朋友，心貼心交流，面對面請教，認真開展調查研究，全面了解村情民意，了解群眾的所想所盼。這些舉措，拉近了我和村民的距離，增加了村民對我的認同感，提升了我的工作能力。

第三，信心在關愛中能夠得到堅定。我能取得一點成績，主要是得益于各級黨組織的關懷和引導。xx市委組織部按照省委的要求，積極創造條件、創新舉措、創設載體，把我們當黨政的后備干部，加強農村基層組織建設的優秀人才來培養、服務、關愛，使我進一步堅定了扎根基層、服務三農的信心。

第四，價值在付出中能夠得到體現。“付出就有回報。”在農村半年的實踐，我堅持從關心群眾切身利益為工作出發點，急群眾所急，想群眾之想，解決了困擾群眾出行難、飲水難和收入增長難等問題，群眾把我當“自己人”對待，由排斥開始接納我這個村干部，讓我真正的體味到了廣闊的農村是我實現人生價值的舞臺。

農村的天地是廣闊的，大學生“村官”在農村會大有作為。這次能夠作為我省選聘到村任職大學生代表匯報自己到村任職以來的工作和感想體會，倍感榮幸，獲益匪淺。我將以這次會議為新的起點，虛心學習，努力工作，不辜負各級組織和群眾的期望，為把xx村建設成更加富裕、文明、和諧的社會主義新農村做出應有的貢獻。

第二篇：在大學生村官座談會上匯報材料(精)

在大學生村官座談會上匯報材料

尊敬的各位領導：

我叫高飛，畢業于xx民族職業學院，現任xx經濟開發區xx鄉xx村黨支部書記助理，同時還擔任共青團xx市到村任職大學生工作委員會書記。到村任職后，事跡受到全國大學生村官網、《xx晚報》、《xx信息報》、xx青年網等媒體關注。現將我在農村一線的工作情況和體會向各位領導匯報如下：

一、堅定扎根基層、服務“三農”的信念。

得知省委做出選聘大學生到村任職的決定，我放棄了省內一家民營企業3000元月薪的工作，在第一時間做出了選擇：到農村去、到基層去，到祖國和人民最需要的地方去！

對我做出的選擇，家人和親戚朋友非常不解：“好不容易上了大學，跳出了“農門”，怎么又回到農村呢？這大學不是白上了嗎？”通過耐心深入做家人的思想工作，我獲得了家人的支持，并最終通過了組織嚴格的考核和篩選，如愿的成為了我省第一批到村任職大學生中的一員。

我所在的xx村素有xx“城市東大門”之稱，交通區位優勢非常優越，但發展比較緩慢。制約發展突出的表現在村集體收入低、負債高、社會治安亂、人多地少等，尤其是遠離鄉政府駐 地，到村后只能居住村部、自己料理吃住。面對這種狀況，我在心里一遍遍告訴自己：無論有多難，決不當“敗將”，更不當“逃兵”！帶著這股倔勁，我開始了“村官”之路。原本認為住在村部會很孤獨，但正是為了讓自己不孤獨，我就開始挨家挨戶走訪。我經常到田間地頭，和村民們一起席地而坐，促膝談心，我也逐漸成了他們的“自家人”。經過深入細致的調查摸底，我開始反復思索利用優越的交通區位加快xx發展、促進xx脫貧致富的對策措施，并著手為xx量身定做短中長期發展規劃。

二、立足農村、立足本職崗位，謀事為民、干事創業。結合自己出身農村的實際和一段時間的調研，我意識到，只有為xx老百姓多辦事、辦實事、辦好事、解難事，才能使xx老百姓早日脫貧致富，才能不辜負他們的期望，才能贏得他們的認可與肯定。

一是順民意。在我到村之前，村里大部分的組都通上了水泥路，受條件制xx塘、xx兩組仍沒有好路走。“別的組都修了路，為什么我們還是泥巴路呢？”面對鄉親們的質問和期望，我決定從關系大家切身利益的事著手工作。通過向主管部門銜接匯報，爭取到了1.4km的國家通暢計劃。然后就是解決自籌資金部分，接連十天下來，我和組長為尋求鄉友對修路自籌資金的支持到處奔波，“你三百，我五百”，嘴巴皮子都快磨破 了，才確保了道路硬化資金的足額按時到位。修路的時候，我幾乎每天都在施工現場。一次，一位老大爺看到我從工地下來，跑回村部自己炒了個白菜就開始吃，心疼地說：“孩子，真苦了你”。通過努力，在年前順利完成了路面硬化任務，群眾走上了寬敞平坦的水泥路。因此，我得到廣大村民的普遍認可，過年時，家里宰豬都邀請我到家里去吃飯喝酒。二是解民憂。近年，我村有一批人開始種植葡萄，達到300畝的規模，成為高速連接線上的一道亮麗風景線，我到村時恰巧趕上葡萄樹首次掛果。面對豐收的葡萄，種植戶就是笑不起來，一臉的迷茫，為葡萄的銷路在發著愁了。我了解發現導致的原因有兩個：一是競爭力不強，二是市場信息閉塞。在我的建議下，注冊成立了一家公司，我通過互聯網給尋找銷路，于是很快省外幾個市場就打電話來，并簽訂了收購協議，還達成了長期合作意向，xx葡萄銷路不成問題了，還是遠銷省內外，與此帶動了我村農戶大面積發展優質葡萄種植，今年準備擴種150畝。我還計劃在今年組建合作社，從生產、銷售等方面引導種植。

三是增民利。xx的土菜在我們xx市是出了名的味美價廉，但是因為宣傳、包裝力度不夠，至今還是在“你搞你的，我搞我的”零散經營，缺少品牌競爭力，帶動相關產業的發展不明顯。通過調研我撰寫了《做特、做強、做響xx美食街的建 議》，受到餐飲經營業主的一致認同，同時得到了辦點單位市中級人民法院的大力支持，準備投資啟動xx美食街前期規劃、營銷宣傳。項目的啟動有望把xx打造為城市人休閑的首選之處，為經營業主增加收入20萬元，解決我村剩余勞動力60余人。

同時我還借助報紙、網絡等載體，廣泛宣傳推介xx村新農村建設成果和做法，讓世人進一步的了解了xx，對于今后發展、吸引投資奠定了基礎。

回顧到村任職以來所做的工作，我的感受很多，但體會最深的有四點：

第一，才華在農村中能夠得到施展。大學生到村任職大有用武之地，大有事業平臺，完全能夠大顯身手，實現人生價值。農村的發展和進步需要科學文化知識，農民需要有知識、有文化的大學生，農村政治文明和精神文明的進步也需要知識的支撐。只要我們勇于走向農村廣闊天地，并付出努力，就會成為建設新農村的中堅力量，擁有光明的前途。

第二，能力在實踐中能夠得到提升。到村任職后，我又重新當起了“小學生”，堅持多問、多聽、多記，主動和村民交朋友，心貼心交流，面對面請教，認真開展調查研究，全面了解 4 村情民意，了解群眾的所想所盼。這些舉措，拉近了我和村民的距離，增加了村民對我的認同感，提升了我的工作能力。第三，信心在關愛中能夠得到堅定。我能取得一點成績，主要是得益于各級黨組織的關懷和引導。xx市委組織部按照省委的要求，積極創造條件、創新舉措、創設載體，把我們當黨政的后備干部，加強農村基層組織建設的優秀人才來培養、服務、關愛，使我進一步堅定了扎根基層、服務三農的信心。第四，價值在付出中能夠得到體現。“付出就有回報。”在農村半年的實踐，我堅持從關心群眾切身利益為工作出發點，急群眾所急，想群眾之想，解決了困擾群眾出行難、飲水難和收入增長難等問題，群眾把我當“自己人”對待，由排斥開始接納我這個村干部，讓我真正的體味到了廣闊的農村是我實現人生價值的舞臺。

農村的天地是廣闊的，大學生“村官”在農村會大有作為。這次能夠作為我省選聘到村任職大學生代表匯報自己到村任職以來的工作和感想體會，倍感榮幸，獲益匪淺。我將以這次會議為新的起點，虛心學習，努力工作，不辜負各級組織和群眾的期望，為把xx村建設成更加富裕、文明、和諧的社會主義新農村做出應有的貢獻。

第三篇：在大學生村官座談會上的講話

在大學生村官座談會上的講話

飽含熱情 服務基層 貼近群眾 干好工作

李平2010年11月

同志們：

縣委召開大學生村官座談會，我感到非常高興。大學生村官充滿激情，飽含才氣和銳氣，富有生機與活力，大家扎根基層，埋頭苦干，磨練了意志，豐富了閱歷，經受了鍛煉，提高了能力。對大家所取得的成績我表示欣慰和祝賀！借此機會，提幾點希望和要求，與大家共勉：

一、深化思想認識、加強實踐鍛煉

一要勤于學習，提高素質。學習是一個人成長進步的前提，是生存之道。你們之所以能夠成為大學生村官，本身就是在校積極努力學習的結果。你們已經具備了比較系統的文化知識，這是你們的優勢。但學習永無止境，是一輩子、一生的事。一個黨政干部所需要的本領、知識，很多是在大學里學不到或沒學到的。在知識更新和折舊迅速的時代，更要加強學習，不斷學習。“腹有詩書氣自華”。你們在座的各位都很年輕，有朝氣，思想活躍，有強烈的進取精神，要以高度的政治責任感、強烈的求知欲望和進取精神去對待學習，克服心浮氣躁，潛下心來抓好學習。要著眼于做好本職工作、服務群眾，有計劃、有目的地學政策法規、學發展理論、學實際工作經驗。既要向書本學，還要向實踐學、向人民群眾學，真正將學習工作化、生活化。要注意在學習中養成思考和總結的習慣，不斷地在思考和總結中有所發現，有所領悟，舉一反三，有所收獲，通過學習不斷豐富，干好工作、當好領導的理論武裝和知識儲備。要堅持學以致用，自覺把學與用、知與行結合起來，既用理論指導我們改造客觀世界，提高研究解決實際問題的本領，又要用理論指導我們改造主觀世界，增強黨性鍛煉，使所學的知識轉化成一種思路、一種能力、一種辦法、一種高度、一種境界。

二要加強修養，擺正心態。有什么樣的心態，就會有什么樣的工作和生活態度，同時也就決定了工作和生活會給你什么樣的回報。對于你們在座的每一位村官來講，起點都是一樣的，能否走得更遠、達到更高，在一定程度上取決于出發的心態和志向。要保持積極心態。大學生村官是一個特殊的干部群體，也可以說是一個令年輕人羨慕和向往的群體，社會也十分關注。但我們不能自己就把它看作是驕傲甚至炫耀的資本，要把這種身份和優勢當作進取的動力和起飛的平臺，始終保持良好的精神狀態，敢于在艱苦的環境中磨煉自己，培養百折不撓的勇氣和毅力，始終以一種良好的競技狀態，朝著既定目標努力拼搏，以積極求進步，以奮斗求發展，以有為求有位。要保持陽光心態。不要總想著組織能給我什么，給我多少，而要總想著我干了什么，給了人民什么，這樣才有前進的動力。作為年輕人，正處在成長鍛煉的關鍵時期，你們要自覺抵制社會上的不正之風，把心思更多地用在工作上，要保持務實心態。年輕人具有接受新生事物快，富有開拓精神等特點，這些都應在工作中很好地堅持和發揚。但同時也要在實踐中、工作中改造自己，防止自命清高、注意眼高手低、謹防脫離群眾、脫離實際的傾向，要多一些務實勁，少一些書生氣，多一點實干，少一點空談，多一分低調，少一分傲氣，這樣才能在實踐中汲取成長的養分，在實干中找到成才的支點。

三要貼進群眾，樹好形象。在牧區基層任職鍛煉是一次十分難得的人生寶貴經歷。要真正撲下身子，放下架子，甘當“小學生”，盡快了解牧區、了解牧民，完成從學生到“村官”、公務員這一角色的轉變，把農村工作搞清楚、搞明白，從感情上、心理上、責任上融入牧區、融入牧民。有的同志老家在外地，遠離自己的家鄉，時間長了可能會感到寂寞。如果我們能夠真心地視百姓為父母，我們就不會寂寞，就會感到處處有朋友、有親人，并且能在與群眾打成一片中不斷地獲得精神世界的大享受、思想境界的大提高。真心地視百姓為父母，就要深沉地熱愛百姓、關心百姓、尊重百姓，自覺地為群眾多辦實事、多辦好事，當好黨的方針政策的宣傳 員，科學知識的輔導員，牧副產品銷售的市場信息員，農村矛盾糾紛的調解員，黨和農民群眾感情的聯絡員，真正地成為群眾的貼心人，以自己的實際作為樹立起當代大學生在群眾中的良好形象。

四要注重鍛煉，增長本領。大學生“村官”本身也是一種職業，但我們不能單純地把它作為職業來看，而要將其作為一項事業來干。職業與事業的最大區別就在于，職業只要8小時內干好就行了，按時上班，到點下班，為的是掙工資；事業就要全身心投入，8小時內考慮的是工作，8小時外仍然要考慮工作，而且考慮如何干的更好，干到出色。你們直接面對基層，環境比較艱苦，工作千頭萬緒，再加上所學知識的單一性和基層工作的復雜性不相統一，所以首先要注重提高適應能力，使自己盡快進入“角色”。要學會觀察與思考，學會調查與研究，努力用新知識充實頭腦，指導工作。要入鄉隨俗，經常深入群眾家中，深入基層干部家中，與他們打成一片，在實踐中盡快增長在基層工作的本領。要善于運用自己的專業知識幫助牧民增收致富，在促進農村發展中不斷享受成就感，在克服困難的奮斗過程中展望美好未來。既要立足崗位，扎根基層，埋頭苦干，更要胸懷大志，著眼全局，注意不要讓思維受限于局部，要發揮年輕人思維活躍的特點，跳出局部，時刻關注國際國內及縣域經濟社會發展的大形勢，經常思考各個層面的大問題，這樣才能擁有全面 的“大視野”。要著眼于縣委、縣政府的中心工作，在工作實踐中汲取營養，在摸爬滾打中錘煉自己，在條件艱苦的環境中磨練意志，在體察民情中掌握第一手材料，在解決實際問題中積累經驗，在促進發展中成長進步，通過實實在在的努力，在基層干出一番業績來。

二、加強指導、增強溝通，當好助手

大學生村官工作是一項戰略工程，隨著這項工作向縱深發展，大學生村官將成為基層工作的重要力量。鄉鎮黨委政府要加強指導和領導，著力構建渠道暢通的溝通機制、針對性強的培訓機制、全程跟蹤的培養機制、科學規范的管理機制、統籌協調的工作機制，逐步建立一支高質高效、結構合理、素質優良、充滿活力的大學生村官隊伍。

1、鄉鎮黨委、政府要做好大學生村官培訓工作 大學生村官在村居任職，是我縣與群眾最為貼近的工作人員，肩負重大的歷史使命和工作責任，我們要加強對大學生村官在各個工作面上的培訓，幫助村官掌握更多的基層工作技能。尤其是在反對分裂、維護穩定、“三農”政策、農村基本法律法規、農村工作方法等方面，各鄉鎮黨委、政府主要領導要高度重視這方面的工作，選派優秀的鄉鎮干部與大學生村官結成幫扶對子，手把手地教，確保大學生村官在最短時間內掌握好基層工作的方式方法和政策。

2、鄉鎮黨委、政府要在大學生村官中開展“三幫助” 工作。

一是要幫助村官積累經驗、增長見識。鄉鎮黨委、政府要大膽地使用村官，放心地將各類村居事務交給村官來辦，使他們多接觸村居的具體事務，增長村居工作的見聞，幫助他們積累在基層工作的經驗。

二是要幫助村官找準工作的切入點。大學生村官工作經驗少，在工作中難以有所突破，這就需要鄉鎮黨委、政府幫助村官結合各自村居的實際情況，找準工作的切入點。

三是要幫助村官明確工作任務。大學生村官往往在面對千頭萬緒的基層工作時產生迷茫，對自己的工作職責和范圍掌握不夠清楚，這就需要鄉鎮黨委、政府幫助大學生村官明確各項工作任務，最好能夠幫助村官畫出具體的工作時間表，幫助村官更好地開展工作。

3、村官要當好“六員”。

村官在實際工作中不但要充當鄉鎮黨委、政府與村居之間的“聯絡員”，及時向鄉鎮黨委、政府匯報各村工作開展情況，請示工作中遇到的問題；

還要當好黨的路線、方針、政策的“宣傳員”，幫助牧民群眾及時了解黨中央、自治區、地區的新政策、新規定；

當好國家法律法規的“咨詢員”，掌握和了解國家現行的關于“三農”的法律法規，幫助牧民群眾提高法律意識；

當好群眾致富、農副產品銷售的“信息員”，村官要多 與外界溝通，掌握本村資源、掌握銷售信息和渠道，幫助牧民群眾解決銷售問題；

當好牧區黨員干部學習的“輔導員”，大學生村官知識豐富、學習能力強，要幫助所在村的黨員干部開展好學習，為他們解除困惑、化解疑難，輔導他們掌握好理論知識；

當好牧區經濟社會科學發展的“研究員”，大學生村官要針對本村實際，聯系市場動向，掌握經濟規律，做好本村走入市場的調查研究工作，做好本村社會發展的研究工作，實現小地域又好又快發展，從而支持縣域經濟社會的又好又快發展。

4、大學生村官之間要增強交流。

措勤縣國土面積2.3萬平方公里，人口不到14000人，分布在21個行政村、54個自然組，是一個純牧業縣，各個行政村的情況大同小異，大學生村官在工作中有不同的方法、不同的優勢，大多可以在全縣推廣，這就需要大學生村官多溝通、多交流，把好的經驗、好的做法拿出來交流，共同發展。

5、大學生村官要列席鄉鎮黨委、政府的重要會議。大學生村官列席鄉鎮黨委、政府的各項重要會議、參與重大事項決策一是可以幫助大學生村官熟悉和掌握上級決策意圖，二是可以為鄉鎮黨委、政府決策提供基層信息、情況，三是為大學生村官建言獻策提供一個高效平臺。各鄉鎮黨委、政府要把大學生村官列席鄉鎮黨委、政府的重要會議作為一項工作制度長期抓下去。

6、大學生村官要建立“五個一”工作機制。大學生村官在今后的工作中要養成一個機制，就是要每周寫一次工作周記，每月報送一篇簡報，每季度寫一份工作匯報、每半年寫一篇工作總結、每年撰寫一篇調研報告。這是為了幫助大學生村官養成一種良好的工作態度、培養大學生村官分析工作、改進工作的能力、鍛煉大學生村官調查研究的能力，幫助大學生村官掌握更多、更好的工作經驗和技能，為今后的工作奠定一些基礎。

同志們，大學生村官在牧區基層工作，使命光榮，責任重大。希望大家不負重托、不畏艱苦、踏實工作，努力成為建設社會主義新農村的生力軍；希望各鄉鎮黨委、政府共同努力，建立健全大學生村干部工作的長效機制，確保他們下得去、待得住、干得好、流得動，為促進措勤縣經濟社會又好又快發展、構建和諧措勤做出應有的貢獻！

第四篇：在大學生村官座談會上的工作匯報

尊敬的各位領導：

大家好！我叫芮春強，現任天津市武清區陳嘴鎮漁壩口一村書記助理一職，今年7月份剛剛走出大學校門的我，義無反顧地選擇了大學生村官這個光榮的稱號開始了我的職業生涯。過去四個月的工作、學習和生活中，我在思想、品格、知識、能力、方法等方面都有很大提升和進步，也發現了很多存在不足和問題，同時對下一階段的工作有了一些新的打算，現在向各位匯報如下。

一、組織上高度重視、科學指導，讓我安心入村。在區委，各位領導就高度重視、系統輔導，我們的郭部長更是親自授課，使我們在入職初期就充分認識到了作為一名大學生村官的高度的責任感和使命感，明確了任務和態度，尤其是作為培訓時的發言代表，我想更是有責任把工作做得更好。剛報道時，鎮政府就早已設身處地地為我們做好了各項生活保障，大到專門的辦公室小到洗漱用品，同時也制定了非常人性化、嚴格的管理制度，鎮黨委王書記更是以科學的方法引導和規范著我們的工作和生活，每周都要召開專門的座談會了解情況、解決問題。在村里，村干部們對于我們的到來如獲至寶，不僅解決了我們在生活上的難題、設立了專門的聯絡員，還落實了我列席各種村級會議、參與事務、閱讀文件的權利。這一切都使我從內心感覺到一種溫暖和感動，讓我能夠在較短的時間里安心的走上崗位。在此，請允許我向各級領導對我們的關心和指導表示由衷地感謝！

二、入村后深入群眾、虛心學習，迅速融入村街。剛到漁一村時，大多數人對于我的到來表示歡迎，但是也能看得出有些人持懷疑態度，認為一個年輕人不會有什么太大的作為，甚至有人直接說我就是來“鍍金”的，肯定呆不長。我當時并沒有表態，我想我會用工作來證明一切。在村“兩委”和包村干部的幫助下，我很快的調整了心態，為了盡快的了解到漁一村的一些情況，我走訪了村干部和部分黨員，不久就掌握了全村的人口狀況、土地經營、經濟收入、社會治安、黨員建設、村級管理、民風民俗等基本狀況。新一屆村“兩委”都是村里的行家里手，有很多值得我們學習和借鑒的地方，每當我在工作中遇到一些搞不懂、弄不清的問題時，就會主動地向他們詢問，尤其是村王書記和肖村長更是為我深入淺出的講解，更是讓我撥云見日。我覺得村干部的工作方式雖然看起來簡單和粗糙，但是認真分析起來卻是道理十足，并且恰到好處，有一次，一位村民前來咨詢土地發包的政策，我說了半天他還是一知半解，可是王書記幾句話就把他說明白了。從心底里佩服干部們的那股子執著和熱情，心里把他們當做學習的對象，現在我已經是一個地道的“村里人”了。

三、工作中積極參與、認真組織，得到一定認可。在每周的六個工作日里，我積極地參與村級各項事務，努力地協助村“兩委”開展工作，較好的完成了各項任務。首先，我發現漁一村新一屆“兩委”班子存在關系不協調、職責不明問題，主要表現在村級重大事務的決策與管理由誰說了算、按什么程序辦上，根子出在缺乏一套基層民主的規范化制度體系。為了加強村級規范化建設，我積極參與村級各項會議，提出合理化建議，做好會議記錄，完善辦事流程，充分發揮黨組織的核心作用，利用好遠程教育系統、互聯網功能，對村“兩委”和黨員進行教育，工作之余，也通過與“兩委”談心溝通等方式營造一個規范協調的氛圍，探索一套規范化制度體系，使之從“人治”向“制度治”進而向“法治”轉變和發展。其次，大力開展對各種矛盾糾紛的排查、預防和調解工作，通過化解矛盾，避免糾紛激化，今年下半年我村未發生一起京訪和市區訪案例，有效的控制了鎮訪概率，做到“大事不出村，小事不出門”，平日里還經常接受老百姓關于法律法規、土地政策方面的咨詢，通過向上級法律咨詢中心、大學老師和互聯網盡可能的為大家解決問題，有效的降低群眾依法進行自我保護的成本，提高群眾學法用法的意識。三是利用辦公自動化知識協助大隊會計完成了“秋糧直補”等輸入工作，現在正在進行“醫療和養老保險”的登記輸入工作，至今已對全村80%的人口進行了醫險的入保工作；四是成功的協助村里完成了國慶期間“維穩”工作和對村轄京九鐵路聯絡線的巡防任務，還利用自己的書法特長為村里書寫國慶宣傳標語，營造了喜慶氛圍；五是努力推進村里的土地流轉不斷深化，介紹土地項目流轉政策；六是積極地聯系鄉鎮，及時的向上級匯報、反饋各項村里情況，同時為村里爭取一些支持。在我看來一些微不足道的工作，換來的卻是村民們極盡的感激之情，我相信我在今后的工作中會更加用功，更加出色。

四、實踐后總結經驗、吸取教訓，不斷學習成長。在村里的工作中，我發現自己身上存在很多的不足和缺點，自身社會經驗還很欠缺、對一些事物的認識還很不足、對于村里的復雜程度還沒有更深的了解，導致我在工作還存在做事過于盲目化、理論化，還沒有更深的了解廣大群眾的真實需求。針對這些問題，我經常地找鎮、村領導討教，端正心態、學習經驗，諳熟于心，漸漸明確了作為一名老百姓滿意的村干部所應具備的基本素質和工作能力。對于一些處理不滿意的事務，事后及時查找問題、分析原因、吸取教訓。說實話，在剛入村的時候我也曾因為做事過于沖動和武斷，造成過一些尷尬的局面，經歷了這些我相信心靈的成長遠比成功更重要，開展今后的工作會更加得心應手。

五、下階段科學計劃、發揮特長，提升工作水平。在積極做好村“兩委”助手和農村黨員遠程教育管理員等日常工作的基礎上，在和村“兩委”協商后我有了一些新的想法和打算。主要利用自己善抓宣傳方面工作和行政管理專業的特長和知識開展一些活動：一是為了配合當前第三批科學發展觀實踐活動的積極開展，進行大力宣傳，營造氛圍；二是計劃在村里開展一次主題為“甲型h1n1流感可防、可控、可治，不可怕”的宣傳活動，向群眾介紹相關知識，緩解村民恐懼情緒，有效地控制甲流蔓延；三是計劃在為漁一村創辦一份《村報》，本刊主要宣傳介紹黨和政府的重要思想和政策，介紹一些新農村建設方面的典型事跡和致富新路，有針對性的普及法律法規等等；四是進一步加強村級基層管理方面的規范化建設，主要包括：規范會議制度、完善辦事程序、加大村務和財務公開的透明度等；五是通過學習、培訓和交流不斷強化自身業務素質和思想水平。

以上就是關于本人在過去幾個月的工作的一些情況和不足，以及下一步的計劃。好的開始就是成功的一半，我相信在以后的工作中，在上級領導的大力指導，在村“兩委”的支持與信任中，我會繼續努力、不斷學習，做的更好，力爭為我區社會主義新農村建設貢獻自己更多的力量！

謝謝大家！

第五篇：在全市大學生村官座談會上的發言材料

在全市大學生村官座談會上的發言材料

xxxxxxxx

（xxx年xx月xx日）

各位領導、同志們：

大家晚上好！

根據會議安排，現我就大學生村官的服務管理工作作如下簡要發言，不妥之處，敬請大家批評指正。

一、主要做法

xxxx共有xx個行政村，現有xx名大學生村官，為確保這些大學生村官下得去、用得上、干得好、留得住，鎮黨委積極探索大學生村官的服務管理方法，使大學生村官人盡其才，真正為社會主義新農村貢獻了自己的力量。我們的主要做法是：

（一）加強組織領導，規范日常管理。鎮黨委專門指定xxxxx為大學生村官服務管理的責任單位，負責抓好大學生村官的日常管理工作，各村“兩委”具體給大學生村官分任務、壓擔子，教辦法、傳經驗，從而形成了鎮村兩級齊抓共管的工作格局。

（二）強化培訓,提高大學生村官的工作能力。在積極組織大學生村官參與縣上開展的各種培訓的同時，鎮黨委還采取集中培訓、到黨政機關進行短期頂崗培訓等多種培訓方式，切實加強對大學生村官的培訓。通過對大學生村官進行鎮情、村情、政策法規、黨在農村的方針政策及與農村工作有關的基本知識、方法的培訓,使就任的大學生村官能較快進入了工作角色,較好地適應了農村工作。

（三）建立定期匯報工作機制，隨時掌握大學生村官的工作績效和思想動態。為隨時了解和掌握大學生村官的學習、工作和生活方面的情況，鎮黨委要求他們每半年向鎮黨委匯報一次工作，鎮黨委在認真聽取他們思想、工作、生活等方面的匯報后，對他們如何有效開展工作進行輔導，對他們的思想認識給予指導，生活上給予照顧，使他們思想不波動，不脫離主線，工作有方向，能夠找準位置，生活充實，有情趣。

（四）建立交流溝通平臺，增強大學生村官的工作經驗。為使大學生“本官”之間相互了解，交流學習和工作經驗，鎮黨委每半年組織召開一次大學生村官座談會，座談會上，他們結合自己的工作，就自己擔任村官的心得體

會進行廣泛而深入的交流和探討，有時還專門組織他們到其它村進行交流學習，使他們除了解自己所在村的情況外，充分了解別人怎樣做，達到相互了解，相互促進的目的。

（五）建立關愛機制，使大學生村官安心扎根于基層。為切實抓好為大學生村官服務的工作,在服務中加強對他們的管理,使他們在生活、工作上遇到困難時，都會有人幫助。政治上關愛。要求各村黨組織要積極做好大學生村官黨員的發展工作，把優秀的村官及時吸收到黨內來，目前，全鎮先后有7名大學生村官在村上加入了黨組織； 今年4月，把一名工作能力相對較強，做事認真負責的大學生村官任命為村黨支部書記，為大學生村官搭建了干事創業的平臺。工作上關心。鎮黨委和職能部門隨時了解掌握大學生村官們的思想動態和工作情況，如他們在工作遇到困難問題,會指定專人幫助他們逐一解決，幫助他們面對新情況，增強工作信心,不斷提高實際工作能力。生活上關懷。為了使大學生村官安心在村上工作，鎮黨委和村委會力所能及地幫助他們解決一些生活上的實際困難，有的村統一在村上安排伙食，解決他們吃飯難題；有的村還給他們發放電話費、下鄉油料等補助，通過不同形式的關懷和幫助，使大學生村官安心扎根于基層，服務于基層。

（六）完善考核機制，有效調動大學生村官的工作積極性。我們堅持把平時考核與考核、考核工作表現與考核工作實績、組織考核與群眾測評結合起來，做到一年一考核，一年一測評，對工作成績突出的，予以表彰，對工作狀態較差，工作成效不明顯的，找其談話，幫助他及時改正不足。同時，我們要求大學生村官每年要撰寫一篇工作總結和調研報告。通過從嚴考核，有效地調動了大學生村官的工作積極性。

二、取得的主要成效

在縣委組織部的強有力地指導下，通過鎮黨委不懈的努力，xxxx的大學生村官不論是工作上、還是自身素質上都有了很大提高。現在，各村的報表、匯報材料等方面的工作主要是靠大學生村官來完成，大學生村官已然成為村級的骨干力量。從xxxx年選派的第一批大學生村官至今，xxx共有xxx名大學生村官考取了鄉鎮黨委委員職務，有xx名大學生村官考取了國家公務員，有xxx名大學生村官考取了事業單位。

三、加強大學生村官服務管理的建議

一是要隨時掌握每個大學生村官的情況。大學生村官管理部門和鄉鎮黨委，要切實承擔好各自的責任，切實加強對大學生村官的管理，隨時掌握他們的思想、學習、工作和生活狀況，及時幫助他們解決一些實際問題，確保他們思想上不出偏差，工作上不出紕漏，作風上不漂浮。

二是繼續加大對大學生村官的培訓力度。在對大學生培訓上，要有針對性，重點組織他們學習黨在農村的法規政策、農業科技知識和農村工作方法等,同時也要加引導他們認識農村實際,學會處理農村一些復雜的社會問題,增長他們服務群眾的本領。

三是健全保障機制。對工作期滿后沒有經法定程序進入村級班子或者沒有找到其他工作的人員作出妥善安排,解除他們的后顧之憂,讓他們能夠安心在村工作。

我的發言完了，謝謝大家！