第一篇：青年座談會上的發言稿2分鐘[本站推薦]

青年們要知道縱觀古今，凡成就事業的人，都在青年時就有著遠大的志向，志向是人前進的方向，是在迷霧中求索的航標。以下是小編給大家帶來的幾篇青年座談會上的發言稿范文2分鐘，供大家參考借鑒。

青年座談會上的發言稿范文2分鐘1

各位領導、各位青年同事:

大家好!

十分感謝局領導對我們青年干部的關心和重視，給我這次機會與全局青年干部一齊學習、交流，分享作為一名年輕稅務干部的光榮與自豪。

我于20xx年來到國稅工作，時光如白駒過隙，轉眼間，我參加工作已經整五年，這五年中，我分別在文秘、信息中心、征收管理科、白塔稅務所等多個崗位進行鍛煉，在領導的信任、同事的幫忙和自身的努力下，我在各個方面都有了必須的提升，那里我結合自身的不足和工作經驗，簡單談一談我對青年干部成才途徑的粗淺認識。

一、青年干部要有遠大的志向

縱觀古今，凡成就事業的人，都在青年時就有著遠大的志向，志向是人前進的方向，是在迷霧中求索的航標。作為青年稅務干部，應樹立起遠大的人生志向，不應滿足現狀，不應只著眼于眼前的工作，只有目標明確了，我們才明白路該往哪里走，工作該往哪里努力。明確了人生目標后，我們青年干部就應圍繞著人生目標對人生進行規劃，制定中期和短期目標，規劃好在一個較長的階段要到達一個什么樣的狀態，在細化到較短的階段，要到達什么樣的狀態，這樣我們在追逐自己人生理想時，才能有條不紊，循序漸進。所以說，遠大的志向是青年干部成才的方向。

二、青年干部要有較高政治覺悟

隨著社會主義市場經濟的逐步發展，中國與世界的交流溝通逐步加大，互聯網文化對青年思想的沖擊逐步加深，一些負面思想尤其對改革開放以后成長起來的我們青年一代產生深遠的影響，青年人中往往存在淡薄理想追求功利、對前途迷茫、缺乏自我認同感、缺乏精英意識、沉迷于虛擬世界、心里問題凸顯、過分追求自我、在大是大非面前做出錯誤的選取，更有一些青年干部道德底線低下，甚至誤入歧途。青年人正處于人生觀、世界觀和價值觀構成的時期，構成的性格特點和生活作風將影響我們一生的成長和發展。作為稅收事業的新兵，青年稅務干部要想在當下這個物欲橫流、五彩斑斕的社會中把正方向，在大是大非前持續頭腦清醒，就務必要持續較高的政治覺悟和政治敏感性，青年稅務干部就應學習歷史知識、國情知識、經濟知識、法律知識和國際知識，加強理性思維、辯證思維、實踐思維和創新思維，不斷加強改造自身的人生觀、世界觀和價值觀。這樣我們的工作生活才能與黨的改革方向持續一致，才能與我國經濟發展持續一致，才能與社會進步持續一致，才能做一個品德高尚的人，才能不誤入歧途。所以說，政治覺悟是青年干部成才的基石。

三、青年干部要勤于學習。

加強學習是青年干部素質鍛造的必由之路，青年干部的學習包括學理論、學知識、學方法、學經驗。一是學理論。理論是對客觀規律的總結，理論層次決定一個干部的層次。青年干部能夠透過讀書看報、聆聽報告、進修培訓、撰寫文章等方式學習政治理論;二是學業務知識。知識使人眼界開闊。稅務部門是一個對業務潛力要求十分高的部門，而且政策法規文件更新十分的快，青年干部要想在稅務部門勝任本職工作，就要加強對自身業務潛力的提升，而且不單單要學習本職工作所需要的業務知識，應當對整個稅收業務流程、稅收政策予以了解，以便勝任更多的崗位。青年干部在學習業務知識同時還要注重寫作、口才、網絡辦公等實際技能的學習;三是學方法。一切知識的獲得，歸根到底是對方法的探索，抓住了方法就抓住了提高潛力的精髓。青年干部應善于在工作和學習中潛心挖掘，認真反思，及時總結，構成適合自己的科學有效的方法。四是學經驗。學習借鑒別人的經驗，個性是老同事，老領導的工作經驗，在此基礎上總結自己的經驗，是最直接、最有效的學習。青年干部只有透過不斷的學習，才能不斷的提升自身素養，只有做到不斷的積累沉淀，才能厚積薄發。所以說，學習是青年干部成才的工具。

四、青年干部要善于實踐。

實踐是檢驗真理的唯一標準，是檢驗學習成效的重要依據，學習的目的是為了指導實踐，是為了在工作中發現問題、分析問題、處理問題。只有在不斷地學習和實踐鍛煉中構成自我素質的多層復合，包括知識與潛力的復合，不同崗位工作經歷的復合等，才能夠適應時代潮流，站在時代前列，真正成為一名合格的干部。對于青年干部來說，工作經驗的缺乏往往導致在復雜狀況和尖銳矛盾面前不能很快地拿出解決問題的辦法。而實踐鍛煉正為青年干部克服弱點、增長才干帶給了實際操作的機遇。在那里，也期望領導能為我們青年干部帶給更多鍛煉的機會，讓我們在更多的崗位中不斷的增加工作經歷，在實踐中增長才干。只有經歷從學習到實踐，到再學習到在實踐的反反復復錘煉，才能一步一個腳印的向前進取。所以說，實踐是青年干部成才的腳印。

五、青年干部要勇于創新。

創新是干事創業的動力源泉。青年干部不但要認真繼承好的經驗和做法，更要有科學的方法、開闊的視野、理性的思維，用心尋求全新的工作理念，謀劃超前的工作思路，讓思想走在行動前面。走別人沒有走過的，做別人沒有做過的，大膽設想，留意求證，以青年的活力來帶動整個稅收事業的活力。所以說，創新是青年干部成才的翅膀。

六、青年干部要無畏失敗和挫折。

青年干部在成長成才過程中要對自身發展進行準確定位，既不能好高騖遠、驕傲自滿，也不能消極怠慢、缺乏信心。尤其是在應對困境時，要把眼前的困難和逆境當成磨刀的石、煉鋼的爐，當成磨練人們意志和毅力的條件。要明白，青年干部的成長成才的過程，就是一個不斷總結挫折和失敗的過程，用自己堅強的心智，健康的心態去迎接成長道路上的各種考驗。所以說失敗和挫折是青年干部成才的鞭策。

以上是我對青年干部成才途徑的一點愚見，與大家交流的同時，還期望領導和同事對我見解不成熟的地方予以指正，我將不勝感激。

最后，我將我人生的座右銘與各位青年同事共勉，那就是“志存高遠，厚積薄發”。

謝謝!

青年座談會上的發言稿范文2分鐘2

尊敬的各位領導、青年同志們：

大家好!我叫**。很高興這天有這個機會，與各位青年同志交流。這次座談會首先傳遞出的信息，就是各級領導對我們青年同志的重視與關愛。青春是短暫的，但我相信在座的各位都愿意把人生最美麗的青春奉獻給***市場監管局。

我是**年考入原**工商行政管理局的，先后在**分局窗口、注冊科(區行政服務中心窗口)工作，原工商、質監、食藥監三個部門整合后，我在**市場監督管理局行政審批科窗口工作，前不久調入辦公室。參加工作三年多以來，我不斷學習業務知識，用心參加單位組織的各項活動，逐漸褪去學生的青澀，為成為事業的生力軍而努力奮斗，主動適應時代的要求，在工作、學習、生活、作風等方面用心呈現新變化、新氣象、新風貌。

工作以來，我深刻體會到年輕人的成長，需要坐標和方向。借此機會，對于我們作為一名青年同志要如何做好自己的工作，我想談談我的看法：

首先，要端正自己的態度。青年人朝氣蓬勃，思想開放，但缺少艱苦環境的磨練，所以我們應當牢固樹立宗旨意識、職責意識。以全心全意為人民服務為宗旨，清晰的認識到自己的位置和職責，無論身處什么部門、什么崗位，都要持續強烈的事業感和樂于奉獻的精神，盡心盡力做好每一項工作。

第二，我們青年同志要夯實基礎。學無止境，透過學習我們才能不斷更新知識、拓寬視野，才能全面提高自身的理論素養、知識水平和業務潛力。隨著社會的發展，形勢任務的變化，面臨的新狀況、新問題越來越多，不加強學習，就難以適應工作需要，干工作就會很吃力，就難以適應形勢的需要和領導的需要。正所謂“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”，我們不僅僅要從書本、文件上學習黨的理論、方針、政策，學習科學文化知識和業務知識，還要向領導同事學習工作經驗，提高工作效率和工作質量。有多少付出，才有多少回報。工作本領在于日積月累，嫻熟才能生巧，刻苦才能有所作為。

第三，我們青年人要有廉政意識。廉潔奉公是黨和國家對機關單位工作者的基本要求，也是我們的基本職責。廉政問題，不僅僅僅是個人形象問題，更是影響到黨和政府在人民群眾心目中的形象問題，為此我們要自覺樹立良好形象，不為名所累，不為權所動，不為欲所惑，克服僥幸心理，經得起各方考驗，做到自重、自警、自省、自勵，明是非，知得失，把全部心思和精力都用在工作上，不斷加強自身修養，完善人格，贏得別人的尊重。

這天，我們在座的每一位青年同志，都注定要承擔歷史的重任，這是社會和人民賦予我們的職責。而我們就應把與時俱進的進取精神和求真務實的態度結合起來，結合崗位實際，努力做好每一件事，才能向組織和人民交出一份滿意的答卷。

謝謝大家!

青年座談會上的發言稿范文2分鐘3

——在青年干部座談會上的講話

看到大家一張張洋溢著青春氣息的臉龐，聽到了大家一番番激情澎湃，有思想、有責任、有情感、有情懷的話語，仿佛自己也年輕了很多。總書記有一段話讓我印象深刻，他指出：“現在，改革開放前入黨和參加工作的干部已經或將要退出崗位，70后、80后以至90后的年輕干部成為干部隊伍的主體。這些干部受過高等教育，思維活躍，勇于創新，為干部隊伍注入了生機活力，同時他們相對缺乏系統的馬克思主義理論學習和嚴格的黨內政治生活鍛煉，有的缺乏基層和艱苦地方鍛煉，有的缺乏關鍵崗位扎實歷練，有的做群眾工作本領不夠強，有的擔當作為的底氣還不足。”總書記的講話可謂一針見血、一語中的。年輕干部是事業發展的未來，是為將來播下的種子。現在我們常講高質量發展，如何做到高質量，我認為這其中有一個“量變到質變”的過程。近年來，X縣干部隊伍新陳代謝的步伐在加快，每年都有新鮮血液進入。按照現在我們干部隊伍的年齡結果，這種情況在未來的三五年將會繼續。如何應對干部隊伍結構的大調整?關鍵就是要抓好年輕干部的培養、使用和選拔，讓事業可持續、高質量發展能夠接上茬。否則，有一天青黃不接，就悔之晚矣。對此，縣委給予了高度重視，下一步，將就這個課題進行專門研究并拿出具體措施。

青年干部上進心強，都想自己能夠更快、更好地成長。我認為，想進步是可以理解的，是一種向好的動機，關鍵是要正確地看待進步。怎樣成長為好干部?總書記指出，“一靠自身努力，二靠組織培養”。作為青年干部，要正確看待自己的優勢和劣勢。中組部研究室副主任徐文秀對年輕干部成長頗有研究，指出當今年輕干部有“八缺八不缺”：不缺學歷缺閱歷、不缺思想缺感情、不缺干勁缺韌勁、不缺知識缺文化、不缺想法缺辦法、不缺能力缺魅力、不缺活力缺定力、不缺情感缺情懷。這“八缺八不缺”是橫在一些年輕干部面前的一道道坎，又是豎在他們面前的一道道門。今天借這個機會，和各位青年講六句話，與大家共勉。

第一句話：志存高遠，心系大事。

總書記說，“沒有脊椎，人是站不起來的;沒有理想信念，人的精神世界就會坍塌”“青年一代有夢想，有擔當，國家就有前途”。人為什么而活著?《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金說，“人，最寶貴的是生命;它，給予我們只有一次。人的一生，應當這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥;這樣在他臨死的時候，他就能夠說：我已經把我的整個生命和全部精力，都獻給了這個世界上最壯麗的事業——為了人類的解放而斗爭”。對于年輕人而言，立志始終是第一等重要的事情。未來是從夢想起步的，人生是從抱負啟航的。古人云：“人惟患無志，有志無有不成者”，“志不立，天下無可成之事”，“人無志，非人也”，“胸有凌云志，無高不可攀”，“志不強者智不達”，等等。說的都是志向之重要。志向很重要，而立什么志和怎么立志同等重要。現實中，有的年輕人今天立志做這個，明天立志做那個，朝三暮四、見異思遷，特別是一遇到挫折和困難，便改弦更張、另起爐灶;還有的一上路就想飛，不想從零做起，更不想從小事做起，一起步就想一鳴驚人，眼高手低、好高騖遠。年輕人立志一忌不切實際，二忌缺乏定力;要立長志，不可以常立志;要立志做大事，不可立志做大官;要既盡力而為，又量力而行。作為新時代的人社青年，要筑牢精神支柱，做理想堅定的“新青年”，把職位晉升、家庭幸福等個人成功的“小”理想，統一到為人民謀幸福、為民族謀復興的“大”志向上來;要擔起千鈞重任，做堪當大任的“新青年”，立足崗位做X創新創業的“排頭兵”，在踐行以人民為中心的發展思想中發揮自己的聰明才智;要多積尺寸之功，做腳踏實地的“新青年”，認認真真干好眼前的每一項工作，厚植基層，久久為功，在新時代新征程中奉獻出屬于自己的“一分光”“一份熱”，讓青春無悔于這個偉大的時代!

第二句話：立足崗位，多做實事。

《士兵突擊》中許三多說過三句話：“人要好好活著，好好地活著就是做有意義的事”“你現在混日子，小心將來日子混你”“今天比昨天好，這就是希望”。淺顯的大白話里，卻蘊含著深刻的人生哲理。有些同志工作的“蜜月期”還沒有過，業務還沒有搞熟，什么成績也沒有，就把眼睛和心思瞄準到另外一個崗位;有些同志對崗位挑肥揀瘦，覺得工作辛苦、責任太大，或沒有實權、油水太少，得過且過，混日子;有的同志總是渴望自己職位能夠早日提升，卻在工作中抱著為別人干事的心態，機械的被動的完成任務;有的同志干自己的私事風風火火，一到上班時間就渾渾噩噩，無精打采，對領導交辦的工作敷衍了事，對群眾反映的問題一推了之。我就想問問這些同志，“不擔當，不作為，你當干部干什么?”大家要知道，崗位不是可以隨便挑選的商品，不可能任由你挑選，也不存在只有權力、沒有責任的崗位。特別是機構改革后，機構有所精簡，人員崗位編制十分有限，崗位更加稀缺。在座的各位既然選擇到機關事業單位工作，就要服從組織的安排，愛崗敬業，履職盡責，干一行，愛一行。黨和人民給了你這樣一個平臺，給了你一個干事創業的地方，你不努力做，那么你在崗位上度過的時光就是在浪費生命，在做無用功。正如總書記說的那樣：“如果這山望著那山高，覺得單位‘廟小’了，崗位“屈才”了，三心二意、心猿意馬，是不能把工作干好的”。

第三句話：精益求精，勤思成事。

“業精于勤荒于嬉，形成于思毀于隨”。我們在工作中總會遇到一些“差不多先生”，組織上交辦的工作雖然都能完成，但是質量不高，有的甚至存在錯漏，留下后遺癥，究其原因是其內心的懈怠情緒在作怪。要知道，懈怠是一種致命的“慢性病”，就像溫水煮青蛙一樣消磨人的意志。如果自己不加警惕，任由精神懈怠，長此以往就會滋生驕氣、形成惰氣、帶來暮氣、助長邪氣。一個人失敗的最大禍害我認為就是養成了敷衍了事的習慣，而成功的最好方法就是把任何事情都做得精益求精、盡善盡美，讓自己經手的每一件事，都貼上“精品”的標簽。用心工作，最大的受益者是自己;敷衍工作，最大的受害者也必定是自己。若你遇事總是應付，把每件事情當差事去對付，就很難有成就感，也很難取得成就。只有把工作當事業做，對每項工作要高標準要求，用心琢磨、用心付出，不僅把事辦了，還能把事辦好，這樣才能越做越有味道，才會覺得有成就感。

第四句話：增長本領，能擔難事。

青年干部要多給自己壓擔子，在復雜的崗位、復雜的地方摔打自己，增長才干，提升本領。一方面要勤于學習。學習應該成為一種生活方式和生活態度。讀書最能讓人的心靜下來，也不失為一種排解壓力的最好選擇。曾經學到的知識、已有的知識結構遠不能滿足現實的需要，在工作中需要用到的新知識太多太多，遇到這樣那樣的工作難題不知如何解決也與學習不夠、出現“知識恐慌”和“本領恐慌”有很大的關系，很多時候都會有“書到用時方恨少”的感慨，很多時候都會被群眾質問地“啞口無言”，很多時候有工作新思路卻找不到理論依據和支撐，“心有余而力不足”。所以必須樹立“堅持學習、終身學習”的理念，既向書本學，又向模范學，既向廣大群眾學，又向有經驗的領導和同事學，做到“真學、善思、會用”，做到學思結合，適應形勢，指導實踐，推動工作。對此，我希望青年人社干部既要廣泛學習了解人社方方面面的政策法規，成為一個“通才”，更要刻苦鉆研崗位業務知識，成為能獨當一面、有看家本領的“專家型人才”。另一方面要敢于擔責。大事小事都要敢于擔當，推卸責任者，絕對不可能成大事。領導布置工作，自己不要推，主動扛下來，領導看到你扛著，就認為你是好同志。批評也是一樣的，大事你要扛得起，敢于上;批評你也要扛得住，不能一批評你，就說那不是我的事，不能見事不對，就開溜，就推卸責任。敢于擔當是多方面的，敢于擔當是有作為的基本品質，大擔當才有大作為。總之，一個干部怎么樣，誰有大局觀念，誰有推動能力，誰有駕馭能力，誰有攻堅能力，組織上的評判標準就是看誰在關鍵時刻頂得住，抗得了重活，打得了硬仗。

第五句話：發揮優勢，善辦新事。

有句俗語叫“槍打出頭鳥”。但換一個角度看，“出頭鳥”往往也會扮演“領頭羊”的重要角色，他們身先士卒，成為發展的先行者。去年，中共中央辦公廳印發了《關于進一步激勵廣大干部新時代新擔當新作為的意見》(以下簡稱《意見》)，就是為積極干事創業的黨員干部撐腰鼓勁，進一步激發干部隊伍的積極性、主動性、創造性。而今，一些干部擔心自己在工作過程中出現不可控的失誤，給自己造成不必要的麻煩，于是做事束手束腳，不敢大刀闊斧干事創業，“等、靠、觀望”的思想十分嚴重。《意見》明確提出，各級黨組織要把干部在推進改革中因缺乏經驗、先行先試出現的失誤錯誤，同明知故犯的違紀違法行為區分開來;把尚無明確限制的探索性試驗中的失誤錯誤，同明令禁止后依然我行我素的違紀違法行為區分開來;把為推動發展的無意過失，同為謀取私利的違紀違法行為區分開來。縣委將全力支持大家在工作大膽創新，為干事創業的“出頭鳥”們撐腰鼓勁。當前，人社工作點多、線長、面廣，人社領域的改革又一茬接著一茬，在許多方面都急需開拓創新、掙破瓶頸。青年人接受新鮮事物快，時常能迸發出新想法、新點子。工作中，要發揮好這一優勢，勇于創新、善于創新、樂于創新，用新眼光看待問題，用新角度思考問題，用新思路解決問題，把普通的工作干得不普通，把平凡的事情做得不平凡。

第六句話：心有敬畏，謹慎處事。

人生沒有彩排，每天都在直播。人生也沒有如果，只有結果和后果。在座的青年干部一定要廉潔自律，遵紀守法，慎之又慎，做到慎獨、慎微、慎始，要見微知著、見微知禍、管中窺豹、以小見大。一旦把持不住，從某種意義上說，就會萬劫不復。錢財名利是個好東西，但你不能做他們的仆人，而要當他們主人。面對錢財名利，要常有“怕”的意識。這個“怕”，不是講怕困難，而是講怕黨紀國法，怕對不起黨和人民，怕對不起組織，怕對不起家庭。黨的十八大以來，我們黨進一步建立健全了黨紀黨規，從制度層面，為黨員干部劃出了“紅線”、標清了“底線”、架起了“高壓線”。這是黨員干部不可觸碰的鐵律。同時，國家的法律更是每個公民都必須遵守的。在座的青年干部工作時間相對不長，在黨的隊伍中錘煉不夠，更應該時刻保持一種敬畏心理，守住“第一次”，防止“被投資”，純凈“朋友圈”，培養高尚的品德情操。要常常如履薄冰、如臨深淵，虛心接受來自方方面面的監督，習慣在有約束受監督的環境中健康成長。同時，大多數年輕同志都身處一線崗位，是人社部門服務人民群眾的“窗口”，大家在工作中一定要加強作風建設，文明服務，精細服務，做到“生人熟人一樣熱情、干部群眾一樣尊重、大事小事一樣用心、分內分外一樣負責、忙時閑時一樣耐心、來早來晚一樣接待”。

青年同志們，“人的一生只有一次青春。現在，青春是用來奮斗的;將來，青春是用來回憶的”。當前，X正處在加速轉型、奮力趕超的重要時期，XX也正處在爬坡過坎、攻堅克難的關鍵時期，對各位青年同志而言，也正是大家施展抱負、建功立業的起步時期。剛才，12名典型發言的青年干部為我們樹立了榜樣和標桿，希望全縣廣大青年干部行動起來，奮斗新時代，建功新時代，帶頭貫徹落實縣委、縣政府打造XX、全面建成小康社會的戰略部署，積極投身到我市XX改革發展的新征程中，務實進取，開拓創新，揮灑青春的汗水，一步一個腳印，書寫自己的精彩人生。

青年座談會上的發言稿范文2分鐘4

各位領導、各位年輕的朋友們：

下午好!首先祝各位節日快樂，青春永駐!

其實叫我發言，還真不知道該說些什么好，講生活閱歷吧，沒有借鑒之處;講教書育人吧，沒有獨到之言;講人生奮斗吧，也沒有成功之處。思前想后，我想我還是談談自己的一點個人感受課程吧，只是跟大家作一個交流，如有不當之處，敬請大家批評指正。

今天，我想跟大家聊四個話題：

第一個話題：年輕

“五四”青年節，離不開“年輕”這個主題。今天，我們在座的大都是青年教師，我覺得青年教師有兩大優勢，最大的優勢是年輕，這是我們值得驕傲的資本，年輕人充滿激情，精力旺盛，敢想敢干;但也有人說年輕人沒經驗，但我認為這正是第二大優勢，在我看來，沒有經驗也可理解為沒有限制，不因循守舊，正因為沒有經驗，才使我們更具有可塑性，才有更大的發展空間。而作為我校的青年教師更是有第三大優勢，那就是學校領導班子對青年教師發展的重視，學校不斷給我們提供發展的平臺，展示的舞臺，如提拔青年教師為中層干部，安排青年教師到市局、機關單位學習、鍛煉，到兄弟學校跟崗學習等，機會擺在眼前，就看我們如何把握。我覺得，首先，我們年輕教師在學校發展的關鍵時期要充當先鋒，勇于挑重擔。年輕人充滿激情，精力充沛，容易接受新鮮事物，學校需要我們的時候，我們應當義不容辭的做好那塊“磚”，哪里需要往哪里搬。其次，年輕的我們更需要加強學習。現在是知識經濟時代，知識的更新日新月異。因此，作為現代教師有“一桶水”還遠遠不夠，還應該不斷的在這桶水中注入流動的水，否則這桶水就成了死水，所以，我們要不斷的加強學習，以適應新時代的需求，適應學校發展的需求。在這一點上，我們學校的青年教師也很有優勢，從去年開始學校就不斷的給我們創造學習的機會，如業務學習、培訓，赴上海、江蘇、山東等地考察學習，等等，我們只需要好好的把握學習機會，取他山之石，不斷提升自己。

第二個話題：主人翁

我們每一位青年教師都要有主人翁精神，有歸屬感，把我們的實驗學校當成我們的家，用經營小家的心來經營我們實驗學校這個大家。我很欣賞這樣一句話：“不要把自己當回事，但要把自己做的事當回事”。眾人拾柴火焰高，只要我們都以主人翁的姿態，認真做好自己手中的事，那么，我們實驗學校這個大家就一定能有一個輝煌燦爛的明天。

第三個話題：感恩

讓我們常懷感恩回報之心。感恩于我們的父母給予我們生命，感恩于我們擁有“太陽底下最光輝的事業”，感恩于我們能相聚于實驗學校這個溫暖的大家;感恩于我們能擁有如此關懷我們的領導，感恩于給予我們幫助的同事、朋友……讓我們努力做好自己的工作，去回報所有給予我們關懷、幫助、溫暖的人。

第四個話題：享受

我這里所說的享受，不是貪圖享樂，而是享受生活。生活中、工作中有太多的問題需要我們去面對，有太多的壓力需要我們去承受，當然，還有很多的責任需要我們去履行，但如果我們用一顆享受的心去面對，我們就會很快樂。理想不一定能成為事業，事業也不一定全為了生活，但是理想成為事業，就是最有希望的事業;生活加上理想，就是最令人滿足的生活。我們要學會保持原本屬于自己的那份活力，在繁忙的工作中拿出一點時間來修飾自己、滋潤自己、滿足自己。一個精神充實、身心健康、和諧幸福的人，必定會是會享受生活的人。

今天，就讓我們在此盡情的享受生活吧。

謝謝!

青年座談會上的發言稿范文2分鐘5

各位老師：

大家下午好!

首先感謝學校給我這樣一次發言的機會，在這里，我將敞開心扉，談談工作四年來生活、工作上的一點體會吧!

四年，彈指一揮間。回首往事, 還記得四年前初來乍到時的惶恐與不安，還記得初為人師的欣喜和青澀,那時的我，面對著比我更小的孩子，卻并不見得來的成熟和穩重。然而值得慶幸的是，四年來，在學校領導的關懷下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，我學到了很多書本上學不到的東西，教育教學經驗不斷豐富,工作能力得到了一定提高。今天我把這些體會說出來希望能和大家共同探討。我覺得作為一名青年教師，要盡快成長、不斷進步，需要做好以下幾點：

一、制定一個切實可行的工作目標

這是成長的方向。目標就像是一盞指明燈，每個人都有自己前進的方向。作為一名青年教師，我在適應了自己的工作之后，為自己樹立了一個工作的目標，奮斗的目標。我的奮斗目標是：讓自己成為一名有目標感、責任感、積極感、學力感、專業感的教師，成為一名學者型、研究型、智慧型的教師!現在，我仍然向著這個目標邁進!

二、向老教師學習，盡快提高自己的業務水平

老教師教齡長，知識淵博，教學經驗豐富，講課水平較高。對于我們青年教師，老教師不僅僅是自己的同事，更是自己在教學路上的引路人。經常與自己周圍的同事交流，吸取他人成功的經驗，交流教學心得。這樣不僅可以迅速彌補自己教學中的不足，還可以互相探討經驗，增強信心，豐富自己的教學手段和方法，在教學中達到事半功倍的效果。學校為青年教師開展的“拜師傅，結對子”活動為我們搭建了更直接的學習的平臺，我覺得師徒結對就像一條無形的紐帶聯結在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。因此我們平時要利用機會多聽聽師傅的課，多學習師傅的教學方法，多學習師傅的態度，多學習師傅的經驗，只有虛心的向師傅學習，不斷提高自身素質，才能使自己盡快成長起來。在此我也很感謝學校為我提供了這樣的機會。

三、多讀書，多學習，做個智慧型教師。

這是成長的關鍵。首先要深化專業知識，并拓寬知識領域。要給學生一杯水，老師自己要有一桶水，青年教師雖然具有較全面的專業知識，但也應該繼續深化專業知識和拓寬自己的知識領域以及知識的聯系，這就需要我們多讀書，尤其要多讀教育教學書籍和雜志。在專業方面，我感覺到自身的理論基礎有限，一些教學方法、教育手段都停留在初級的水平上，并且對一些工作經驗和總結的能力不強。因此，我努力多讀一些教學方面的書報雜志，逐步使自己的業務理論水平上升一個新的層次。

四、鉆研業務、勤思考，擅積累，做個反思型教師。

這是成長的核心。教學中應不斷反思。所謂反思是指我們應善于總結學習及實踐中取得的成果和出現的問題，不斷調整自己的知識結構，教育教學方法，以獲得持續發展，達到成長的質的飛躍。

(1)、從教法來講：應在每一次上課或組織學生活動后，認真總結，檢討成敗得失，研究出更好的教育教學方法，以求今后取得更大的進步。“不積小流，無以成江河。”只要長期堅持，從細微處入手，日積月累，終究會有驚人的質的飛躍。

(2)、從知識來講：通過在教學實踐中學生對教學的反饋，即時補充自身知識的不足，和學生共同成長進步。同時，更應根據社會的發展、科學的進步，更新自己的知識結構并作用于教學。

五、增進和學生的交流。

徐特立先生說：教師有兩種人格，一種是“經師”，一種是“人師”。經師只教授學問，而人師不僅教學問，學生的品質、學生的作風、學生的生活、學生的習慣他都關心。因此，我們平時要多與學生交流并了解他們的思想動態，主動和他們多接觸多談心，這樣他們會主動告訴我們他們所喜歡的教學方式，告訴我們他們對學習的興趣等，就可以使我們的教學得到不斷的改進和提高。同時，要善于觀察發現每個學生的特點，因材施教，使他們更容易接受你的教學內容。最后，我想把這樣一句話送給所有的青年老師：每個人的心中，都有一個舞臺——心有多大，舞臺就有多大。只要你是一顆有生命力的種子，就能在這里長成參天大樹!

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第二篇：青年座談會上發言稿

青年座談會上發言稿

青年座談會上發言稿1

各位老師們：

今天，是96個五·四青年節，我們相聚在這里開這個座談會，受學校黨支部的委托，由我來做這個發言。

今天在座的都是青年教師。青年教師有三大優勢，最大的優勢就是年輕，這是我們最值得驕傲的資本。因為這個階段，精力旺盛，有用不完的勁頭，這是年齡大的人最羨慕的；有些人會說年輕人沒有經驗，這是我認為的第二大優點，在我看來，沒有經驗也可以理解為沒有限制，沒有框框，不因循守舊，正是沒有經驗，才使我們更具有可塑性，才有更大的發展空間。第三，年輕人敢想敢干，有極大的創造性。我校目前有教職工人。30歲以下的人12多一點，占三分之一。這就是我校興旺發達的最可貴的生力軍。隨著大量老教師退休，青年教師的比重將大大增加，促使學校在校本培訓的基礎上，必須加大對青年教師的培養和指導。青年教師是學校教師隊伍的一個重要組成部分，是學校事業發展的希望，是學校可持續發展的后備力量。青年教師的思想政治素質、業務水平直接關系到學校的生存和發展，青年教師的培養是我校教師隊伍建設的一項重要而緊迫的任務，是學校建設的一項重大工程。可以說，青年興則學校興，青年強則學校強。 同時，作為我們每一位青年教師必須認清當前形勢，把握時代要求，自重自強，不負重托。下面，我借機會講幾點看法，供大家參考。不當之處，請各位批評、指正。

第一：要具有高度的責任感，這是當一個好教師的思想基礎。

我相信，我們在座的同志都想成為一名好教師，都想自己在工作中得心應手，在事業上有所作為。我們青年教師除了擁有年輕的資本外，還應該有些什么呢？ 青年教師首先應該在責任感，去完成應該完成的事。在我們這個學校里我們是年輕的，在我們學校蒸蒸日上的時候，我們要做出年輕人該做出的成績。這是大成中學發展對我們的要求。我們必須對學校負這個責任。 我們應該對學生負責，我們應該成為學生求知路上的顧問，對待學生，我們始終要記住：“每一個學生都是帶著想好好學習的愿望來上學的。他們和他們的家長對老師懷著無比信任的心情。作為教師也應該像他們對待我們那樣，把無限的信任同樣地給予他們，我們同時也應該對自己負責。作一個教師要每時每刻都應意識到：教育教學對自己而言，不只是為學生成長所作的付出，不只是別人交付任務的完成，它同時也是自己生命價值的展現。作為青年人理由對工作的質量有更高的追求，為鶴立于狹小的天地里沾沾自喜是可笑的；要時刻警惕容易在自已身上滋生的頹廢與懶散，業精于勤荒于嬉，人生如逆水行舟，不進則退，永遠沒有滿足之時，更何況我們還年輕，我們的工作還沒有盡善盡美。真正對自己負責的青年必定有清晰、長遠的人生目標。只有我們對工作充滿激情地，才會忙碌而不盲目，放松而不放縱。 對自己負責的人，一定會注意自己的思想品德建設，這不是空話，有什么樣的思想，就會有什么樣的行動。

第二，我們青年人要加強師德修養。

教育是以人格塑人格的事業，教師在學生的心目中就是他們理想人格的化身，仿效的榜樣。所以教師的思想情操，道德風范必將潛移默化地感染學生。逐步地激發學生，把外在的道德規范內化為自己的道德觀點。因此，我們必須按照教師的道德水準來嚴格要求自己，保持自己心靈上的純潔性和人格上的完整性。必須具有關心他人，助人為樂的高尚情操；熱愛集體，團結協作的優良品質；艱苦奮斗，廉潔自律的奉獻精神；誠實守信，言行一致的職業操守；追求真理，勇于創造的進取意識。

第三：做一個能關心寬容別人的人。

包括領導、同事和學生。作為一名教師，無論是對待領導還是同事，求同存異，寬宏大量。對待學生更要寬容。學生雖然年齡幼小，但他們同樣具有自尊心。自尊心是兒童和青少年極為可貴的心理品質，是他們自我教育、自我 發展的內在動力。損害了學生的自尊心，就會大大降低教育成效，甚而導致教育完全失敗和惡性事故發生。所以，教師尊敬學生是一件至關重要的事情，決不可等閑視之。尊重學生，就應該保持人格平等的師生關系，對學生不抱偏見，堅持用發展的眼光客觀公正地評價每個學生，就要善于發現學生身上的積極因素，不能抓住學生的消極方面不放，就是學生犯了錯誤或對教師有所觸犯的時候，更要善于控制自己的情緒。

青年座談會上發言稿2

xxxx年x月我通過事業單位公開招錄，到縣發改委招商服務中心工作。經過近x年的工作磨練，我開闊了視野、增長了才干、收獲了成長。我將以今天座談會為契機，以更加飽滿的熱情，更加扎實的作風，投入到火熱的招商事業中去，努力做到“四個有”。

一是勤于學習，做一個有理想的人。堅持學習，苦練內功，學懂、弄通、悟透縣情實際、產業基礎和招商政策，及時關注縣外最新產業發展動態，積極參與“出門招商”，在招商實踐中不斷提升招商服務水平，努力成為一名學招商、懂招商、會招商的年輕人。

二是敢于求真，做一個有擔當的人。始終把服務重大項目作為工作的重中之重，認真細致做好項目跟蹤洽談、協調推進、宣傳推介等工作，把好項目預審第一道關，切實提升項目質效。面對工作中出現的矛盾和問題，不敷衍、不推諉，克難攻堅，為項目早簽約、早建設、早達效鋪路搭橋。

三是勇于創新，做一個有追求的人。緊緊圍繞全縣重大產業項目攻堅年活動，充分發揮青年人銳意進取的勁頭，在產業鏈招商、新媒體宣傳等方面，勇于創新、勇于嘗試，拿出實打實的措施，為全縣招商引資工作添磚加瓦。

四是嚴于律己，做一個有底線的人。始終把作風建設擺上突出位置，進一步增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決抵制各種名利誘惑，守得住清苦，頂得住壓力，扣好人生的第一粒扣子，高標準、嚴要求做好招商引資各項工作。

青年座談會上發言稿3

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！

很感謝學校為我們組織這次座談會，這是對我們青年教師的關愛和鼓勵。作為青年教師的一員，我很榮幸能夠在這里與大家交流，請各位領導、老師多多指教。

一、幫助感謝：

自9月5號入校至今，我在這里的工作即將滿兩個月了。這兩個月的培訓、工作過程，也是我逐漸了解學校，了解教育工作的初期歷練。還記得剛來學校時，我們十三名新人對新的環境充滿了好奇。我們對學校好奇，因為想要了解工作的大環境；對老師好奇，因為想要學習如何成為一名優秀的教師；對學生好奇，因為想要學會如何更好地和學生相處。而在我們好奇探索的過程中，得到了很多領導、老師給予的關愛和幫助，在我們探索的道路上點亮一盞盞明燈，指引我們快速前行。

二、感受：

對我們這些剛融入學校工作的新人來說，現在正是我們兼聽并蓄、學習成長的時期，是我們快速適應職業教育工作的基礎階段。基于海河教育園的資源優勢，我們學校有著田園般美麗的環境，有著優越的硬件條件，有著愛校愛生的優良師資，這些都讓我們感到無比興奮。國家對職業教育很重視，從海河教育園的規劃，從溫總理視察園區的講話中都可以看出來，（職業教育是面向人人的教育、面向社會的教育，國家要發展高端制造業，需要大量技能人才），既然國家、學校給我們提供了非常好的條件和發展機會， 那我們就要抓住機遇、夯實基礎，借發展規劃的東風，茁壯成長。

三、目前工作：

1、自我情況：

學校的長遠發展離不開對學生的吸收、培養、試煉，而招生、就業正是吸收和試煉的載體，是學校的兩大重要工作。我很有幸，能進入招生就業辦公室這一學校排頭兵部門鍛煉。在這段時間，招辦張主任和各位老師給了我很大幫助，指導我了解熟悉工作；關愛我的生活，幫助我融入這個溫暖的大家庭。在前期招生階段，學校各位老師冒著酷暑奔波忙碌，我未能參與。在后期緊張的補錄、統計、學籍注冊等工作中，各位老師們嚴謹認真地工作態度，使我深受感動，逐漸體會到教育工作者肩負的責任重擔。招辦的工作量大、繁瑣而又非常重要，關乎學生入學和畢業的很多方面，而作為一位新人，我還需要不斷向前輩學習，在業務上快速提高自己。同時，也希望能夠不斷拓寬自己，在教學——這一教師的本職工作上，有更多學習鍛煉的機會，有更廣闊的發展。

2、關于建議：提幾點淺薄看法，請各位領導和老師指正。

增設、更新專業：在突出特色辦學的基礎上，綜合發展。（文科女生，幼教、財會等）

就業調查：園區會議提到“人才培養瞄準市場需求”。校企聯合，實地考察，設定、培養對口專業，同時為就業聯系渠道、奠定基礎。

作為一名剛入職的青年教師，雖然參加教育工作的時間還很短，但這段時間的經歷可以說是我人生的第一次跨越。在這期間，有各位領導、老師的鼓勵和指導，有和我一起入校的新同事的關愛和幫助，這些都是我成長路上的寶貴財富，非常感謝賜予我財富的每一個人。學校既然給了我這樣一個舞臺，我就要把感動化為動力，以責任心和使命感為主旋律，奉獻精彩的演出！

招辦

20xx年11月1日

青年座談會上發言稿4

尊敬的各位領導、各位青年朋友們：

下午好！

在“五四”青年節即將到來之際，我院在這里召開“五四”青年法官座談會。我作為法院的青年中的一員，有機會同各位領導、各位青年朋友在一起座談感到非常榮幸。特別是看到院黨組各位領導在百忙的工作中抽出時間蒞臨會議，與我們共同喜迎佳節，使我深受感動，倍受鼓舞。

我來院參加工作將近一年半的時間了，院黨組對我們青年人不論是在工作還是在生活上都給予了無微不至的關懷，為我們提供了廣闊的發展空間，這不僅是對我們青年人的關心與呵護，更是一種激勵和推動，我現在最明顯的感受就是工作的時候考慮問題比以前更加周全了、處事方法更加得當了、自信心更強了，工作干勁更足了，這種進步與院黨組的信任與厚愛是分不開的。

五四運動距離今天已經91個年頭了，但“愛國、進步、民主、科學”的五四精神卻一直激勵著一代代青年人不斷前進，作為法院的一名青年工作者要大力弘揚“五四”精神，繼承和發揚革命傳統，立志干好本職工作，努力創造一流的工作業績，為我院今年各項工作實現爭先進位目標增光添彩。

從我自身的角度思考，我認為要從以下幾個方面努力：

一是要勤奮好學。學習是人生永恒的主題，要把學習作為一種責任、一種追求、一種境界，孜孜以求，不斷進取。要不斷拓展知識面，博學兼收，既要向書本學習，也要向領導和同志們學習，向先進經驗學習，取長補短，努力提高綜合素質，爭做“學習型法官”的表率。

二是要愛崗敬業。從大的方面講，就是忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于社會主義事業。具體到日常工作中來說，就是要忠于職守。做到“在崗一日，敬業一天”，在其位，謀其政，履其職，擔其責。要默默無聞、任勞任怨、無私奉獻，甘當一顆永不生繡的螺絲釘，擰在哪里就在哪里發光。努力踐行“人民法官為人民”的宗旨。

三是要開拓創新。要著眼實際，放眼未來，要在實踐中創新，在創新中發展。面對日新月異的挑戰，必須敢于以開闊的視野、寬廣的眼界、開放的胸懷，認識問題、分析問題、研究問題、解決問題，要緊跟時代的步伐，開辟新途徑、探索新方法、總結新經驗，創造性開展各項工作。

四是要廉潔自律。要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀和利益觀，實實在在做事，干干凈凈做人，嚴于律己，遵紀守法，要時刻保持清醒的頭腦，做到自重、自省、自警、自勵，抵制各種誘惑，筑牢反腐倡廉的防線。

最后懇請院黨組一如既往地為我們青年人成長進步提供更加廣闊的平臺，讓我們有更多的學習、實踐、深造的機會，使我們早日成為我院的棟梁之才。

謝謝大家！

青年座談會上發言稿5

各位領導、各位年輕的朋友們：

下午好！首先祝各位節日快樂，青春永駐！

其實叫我發言，還真不知道該說些什么好，講生活閱歷吧，沒有借鑒之處；講教書育人吧，沒有獨到之言；講人生奮斗吧，也沒有成功之處。思前想后，我想我還是談談自己的一點個人感受課程吧，只是跟大家作一個交流，如有不當之處，敬請大家批評指正。

今天，我想跟大家聊四個話題：

發展的關鍵時期要充當先鋒，勇于挑重擔。年輕人充滿激情，精力充沛，容易接受新鮮事物，學校需要我們的時候，我們應當義不容辭的做好那塊“磚”，哪里需要往哪里搬。其次，年輕的我們更需要加強學習。現在是知識經濟時代，知識的更新日新月異。因此，作為現代教師有“一桶水”還遠遠不夠，還應該不斷的在這桶水中注入流動的水，否則這桶水就成了死水，所以，我們要不斷的加強學習，以適應新時代的需求，適應學校發展的需求。在這一點上，我們學校的青年教師也很有優勢，從去年開始學校就不斷的給我們創造學習的機會，如業務學習、培訓，赴上海、江蘇、山東等地考察學習，等等，我們只需要好好的把握學習機會，取他山之石，不斷提升自己。

們的領導，感恩于給予我們幫助的同事、朋友……讓我們努力做好自己的工作，去回報所有給予我們關懷、幫助、溫暖的人。

青年座談會上發言稿6

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好！很高興能參加這次座談討論。不知不覺，參加工作已經x年多的時間了。x年的時間說長不長，說短不短，相當于上了個社會大學，又面臨一個需要總結、反思的階段。

一、關于心態

主要經歷了三個階段的變化。

第一階段，新鮮、知足、幸運。新鮮，在于角色的轉變，從學生變成了公務員，從青澀懵懂變的相對成熟。知足，在于畢業沒失業，從南方考回了熟悉的北方，回到了夢寐以求的家鄉，可以方便照顧父母，找到了一種熟悉的感覺。幸運，在于風清氣正、從嚴從實的時代加入公務員隊伍，在于各級領導對青年干部的重視，在于遇到一批靠譜、實在、無私的前輩和老師，可以充分發揮自己的所長，在總結繼承突破中尋求創新。

第二階段，抱怨、不足、低落。起初入職時候認為公務員工作相對清閑，但一段時間之后卻發現不像想象中那么清閑，忙碌，“喝茶”不是休閑，而是為了晚上加班提神，“看報”不是放松，而是為了推進工作、總結工作找尋思路。特別到了年底時候，加班加點是常有的事情，一邊聽著逃跑計劃的《夜空中最亮的星》，一邊透過窗子放眼望去，不禁感慨：這里有夜空中最亮的燈。

第三階段，平和、安然、淡定。對公務員這份職業有了重新審視，這是一份普通的工作而已，不要想的太多，想的太多就容易不滿，不滿就容易身心疲憊；

跳出體制內看這份工作，收獲了經驗和知識，學會了溝通和交流，掌握了政策和原理，這是其他平臺難以比擬的；

時刻保持隨時離開體制比現在過得更好的能力，不是說辭職，而是不能安于現狀，要提升自己的能力、開拓自己的視野，把青春用于奮斗而不是享受；

學會從點滴中尋找成就感、小確幸，既知足常樂，又隨遇而安。

二、關于學習

除了參加單位的日常學習外，我主要是從以下幾個方面進行了學習，見縫插針給自己充電：

第一，向誰學。向身邊的老同事學，他們可能在信息技術方面比不上我們，但他們在信訪輿情、突發事件處置方面經驗豐富，他們的一個眼神、一句提醒、一個短信都可能起到事半功倍、錦上添花的作用，讓我有一種“山重水復疑無路、柳暗花明又一村”的感覺。向管理服務對象，他們一般都是充滿智慧的，站在他們的角度思考問題，有的時候對于出臺管理辦法、制定工作措施更有針對性、科學性和實效性。向系統內的同事、朋友學習，工作是社會性的，絕不能只了解本系統、本口的內容，要充分利用平時開會、調研的機會，多認識一些其他系統的志同道合的朋友，敞開胸懷接受新的思想、了解新的事物，這對于自身來說也是一種視野的開拓、能力的提升。

第二，怎么學。抓住機遇學。通過學習強國學，抓住系統內崗位比武、外出培訓的機會收心學習。以崗位比武學習為例，既可以系統性學習，夯實自己的知識體系，又可以查找自身的短板，既可以見識各個小領域的專家、高手，與他們進行交流過招，又可以感受學習的氛圍、激發自己斗志。利用互聯網平臺學，平時留意一些好的公眾號，對一些新政策、新內容收藏好、利用好。

三、關于習慣

大學畢業時，良師益友xx送我的一句話是“入職后第一件事是快速讓自己認識同事、快速讓同事認識自己”。入職培訓時，班主任老師寄語“習慣成自然。工作前三年，要保持一個學生的姿勢”。回想這幾年的工作，養成的四個習慣讓我受益匪淺：

第一，工作匯報的習慣。工作開展前匯報，定方向，可以避免重復勞動；

工作開展中匯報，解難題，可以加快工作進程；

工作結束后匯報，勤總結，有始有終。一些工作，領導安排了，即使不問也得去反饋，不問不代表他忘記了。匯報前要做好充足的準備，最好準備一份紙質材料。

第二，勤列清單的習慣。平時的工作分輕重緩急按照清單進行排序，完成一項銷號一項。每個月對清單進行一次梳理，查找不足，制定改進措施。

第三，注意細節的習慣。比如提早完成的習慣，避免突發事件；

查看公文的習慣；

下發的會議通知，沒有回復的要電話逐一確認；

接聽電話要記下來電的號碼，等別人掛電話后再掛。

第四，獨立思考的習慣。信息時代不要人云亦云，不要被信息淹沒，學會獨立思考，減少不必要時間的浪費；

學會獨立工作，領導沒安排的，提前去完成；

能用100%力氣的，不要用90%的力氣，盡量去爭取完美；

不要過分依賴其他同事，遇到問題先自己去解決，再嘗試其他辦法。

我的發言完畢，謝謝大家！

青年座談會上發言稿7

各位領導，各位志愿者同仁：

大家上午好。我叫xxx，是xxx省消費者協會和xxx區法律志愿者服務隊的一名青年志愿者，本職工作是從事法律援助工作，為貧困弱勢群體提供法律幫助。十分榮幸能夠在“國際志愿者日”參加本次會議與來自全市的志愿者同仁進行交流。

回顧幾年的志愿服務經歷，許多的事情歷歷在目。為地震災區捐款捐物、為勇斗歹徒的小英捐款、看望貧困孤寡老人、參與文明勸導活動、結對幫扶留守兒童、為農民工提供法律幫助、開展免費法律咨詢等活動，這些事情在外人看來并不起眼。但是，就是在這些不起眼的小事中，“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神不斷深入我的內心。記得有一個何姓小姑娘，去年12月在上學途中搭乘父親的電動車卷入一個大型貨車車底，雙腿粉碎性骨折，血肉模糊。車禍發生后，保險公司、肇事方均不愿墊付醫療費，眼看女兒雙腿可能面臨截肢或終身癱瘓的病情，無奈中的父親找到我們請求幫助。在醫院見到小何的時候，我看到了她眼中的絕望。為了讓她得到更多更好的幫助，我一方面積極準備訴訟資料起訴保險公司和肇事方，要求先行墊付醫療費；另一方面聯系本地電視臺、報社、論壇為小何姑娘提供力所能及的幫助，鼓勵她樹立信心戰勝傷痛。短時間內，電視臺和報社分別對小何的不幸遭遇進行了報道，有很多的網友自發到醫院探望慰問或通過BBS為她祈福捐款；后來又經過艱苦努力，保險公司也根據法院的裁決墊付了10萬元的醫療費。

現在，小何還在醫院進行康復治療，每到節日都會短信發來祝福語，讓我備受感動，因為我知道，通過我們的幫助，小何已經知道如何感恩。當然，作為一個身處在一線長期接觸弱勢群體的公益律師，這樣的事例還有很多很多。比如為農民工討薪、為工傷職工維權、為未成年人提供法律幫助等等這些都需要我們用極大的熱情去開展服務工作。曾經有人問我，很多事情可以安排別人去做，沒有必要自己做，為什么你還樂此不疲？我回答說，但凡請求我幫助的人都是希望我能夠提供幫助，我希望我的努力能夠不讓他們失望。我會在這個過程中找到滿足感、成就感。古語有云，“路見不平，拔刀相助”，在我看來，無論我們來自哪一個行業，只要我們在別人需要幫助的時候不吝嗇自己的力量，我們就是在傳遞志愿服務精神。

作為志愿者，今天是我們的節日。剛剛過去的十八屆三中全會提出要激發社會組織活力，支持和發展志愿服務組織。我看到黨和國家對志愿者組織以及志愿者的關心和重視。我由衷的期待，我們的志愿服務事業能夠取得更加輝煌的成就。同時，我也將繼續立足本職，發揮專業優勢，參與更多的志愿服務活動，為我市的志愿服務事業貢獻自己的力量。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。各位領導，各位同仁，志愿服務路還有很長，前方的路也不平坦，讓我們攜起手來，共同澆筑志愿服務征程上的康莊大道！

謝謝大家。

青年座談會上發言稿8

各位領導、同志們、青年朋友們：

今天，我們在此隆重聚會，紀念五四運動87周年。首先，感謝各位領導對我們青年人的關心與厚愛，感謝同志們和朋友們對我的支持和幫助！我發言的題目是：大力弘揚“五·四”精神，努力做好本職工作。

87年前，一批先進青年為了國家的獨立和民族的解放，掀起了一場偉大的反帝反封建的愛國革命運動、思想解放運動和新文化運動，開創了“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，揭開了中國新民主主義革命的新篇章。87年來，偉大的五四精神激勵著一代又一代革命青年為民族解放、祖國富強、人民幸福奮斗不已，激情創業，譜寫了一曲曲壯麗的青春之歌。開發區艱苦創業的今天，需要我們青年人去拼搏；開發區幸福美好的明天更等著我們青年人去開拓。弘揚五四精神，就是要將拳拳愛國心化作一股無形的力量。在今后的工作中，我將處理好六個關系，努力做好本職工作。

第一、處理好對上服務與對下服務的關系。

一是對上要服務好領導。要“身為兵位，胸為帥謀”，緊緊圍繞區工委、管委會中心工作，為領導提供優質及時的服務，當好領導的參謀和助手。二是對下要服務好基層和群眾。深入基層，做好綜合調研，對基層來的同志要做到進有迎聲，問有答聲，走有送聲，杜絕門難進、臉難看、話難聽、事難辦的衙門作風。

第二、處理好被動與主動的關系。

善于在被動中求主動，變被動為主動。一是把握規律性。善于分析、總結工作的基本規律，對階段性工作要點和總結等一些確定性的工作，不消極等待，主動著手，提前準備。二是把握靈活性。對領導臨時交辦的任務、應急事件和突發事件等非確定性的工作，要靈活應變，正確應對。三是把握前瞻性。積極適應領導工作思路的發展變化，想領導之未想，謀領導之未謀，做領導之未做，盡量把問題想在前面，把工作做在前頭，主動做好超前服務，力求做到領導未謀有所謀，領導未聞有所知，領導未示有所行。

第三、處理好繼承與創新的關系。

堅持在繼承中創新，努力開創工作新局面。一是創新思想觀念。使思想更加貼近客觀實際，觀念更加貼近時代的發展要求，以科學的發展觀、正確的政績觀來對待工作。二是創新思維方式。善于胸懷大局，立足當前，著眼未來，全方面、多角度地思考，力求把問題考慮得早一點、廣一點、遠一點、深一點，積極當好領導參謀助手。三是創新服務方法。善于應變求新，創造性地搞好服務工作。

第四、處理好大事與小事的關系。

一是大事不含糊。始終保持全局觀念，堅持從全局上、從領導的角度和政治的高度去思考、籌劃和處理問題，著力為領導議大事、定大事、辦大事當好參謀助手。二是抓大不放小。堅持從服務工作上的小事做起，從點滴抓起，通過辦好每一件小事，完成服務工作的大事。三是小事不輕為。始終樹立“辦公室工作無小事”的思想，見微知著，對細微小事不馬虎，高標準、嚴要求地辦好每一件小事，力求實現工作的“零差錯”，不讓辦公室形象在自己這里受損害。

第五、處理好苦與樂的關系。

一是甘于奉獻。保持一種以奉獻為榮，以建功為樂的思想境界，多比工作績效，少比生活待遇；多比為領導和群眾服務多少，少比個人升遷快慢，在奉獻中實踐對事業的追求，在奉獻中體現人生的價值。二是勇挑重擔。把在辦公室工作看作是一個機遇、一種光榮、一份責任、一項使命，在勇挑重擔中練就過硬本領，在艱苦磨練中更快成長。三是調好心態。以積極健康、平和從容的心態來應對復雜的工作和人際關系，以冷靜的態度對待是非，以寧靜的態度對待得失，以清靜的態度對待名利。

第六、處理好做人與做事的關系。

一是要老老實實做人。一方面要嚴以律己，以黨員標準，時時做到自重、自省、自警、自勵，耐得住寂寞，守得住清苦，擋得住誘惑，管得住小節，經得起考驗；另一方面要寬以待人，與人為善，取人之長，容人之短，互相理解、互相支持。二是要踏踏實實做事。把心思花在謀事上，把精力用在干事上，真正做到想干事，能辦大事，會辦難事，敢辦新事。三是要扎扎實實學習。始終樹立終身學習的觀念，把學習的過程作為自我解剖、自我反思、自我提高的'過程，做到減少應酬多讀書，擠出時間多學習，靜下心來多思考，不斷提高工作能力和水平。

我的發言完了。

謝謝大家！

青年座談會上發言稿9

尊敬的xx：

今天召開xx老師、xx老師退休座談會，我做為一位普通老師，本來沒有受到邀請參加，但我還是不請自來。因為xx老師、xx老師以前既是我的老師，也是我的領導，在我人生的不同階段，兩位老師曾經給我不誨的教育，給我極大的關懷、愛護、扶持，是對我的正確人生觀世界觀形成有重要影響的人，是我永遠的恩師，我非常感謝兩位老師。

今天坐在這里，感慨萬千，不只從何說起，說些什么，做為老師，經常給學生寫評語，那么，我反了一下，今天讓我以學生，下屬的身份給自己的老師、領導寫兩條簡單的評語吧。

做為學生對老師的評語：

一生獻身農村教育事業，以校為家，熱愛關心愛護學生，對學生無私奉獻，不求索取，以身作則，教書育人。

做為下屬對領導的評語：

平易近人，關心愛護教師，公平公正對待教師，一切為教師謀福利，把好處留給教師，把吃虧留給自己。

您是我永遠的恩師，祝我的老師退休生活開心幸福！您是我的精神支柱，愿老師繼續給我鼓勵支持，給我前進的勇氣！

青年座談會上發言稿10

回顧自己走過的教學之路，有喜悅，有悲痛，有歡樂，有淚水。生活真是有滋有味，酸甜苦辣無味不有。工作這xx年來，在校領導無微不至地關懷下，在同事的熱心幫助下和自身的刻苦努力下，我取得了一些成績。但成績只代表過去，我會永遠記得父母在我臨走上工作崗位時送給我的一句話：生活中充滿了問號，生活永遠是個逗號，生活要永遠追求感嘆號。

今天，坐在這兒，我感覺肩上的擔子沉甸甸的。因此，我們必須努力工作。只有這樣，xx的明天在社會上才能永遠保持現有的聲譽，甚至更高的聲譽，xx的明天才會更加輝煌。

下面，我想結合我的班主任工作與大家一起交流。在擔任班主任工作中，我的體驗是：即輕松又快樂。尤其是今年，更是覺得做班主任與不做班主任沒什么區別。上個學期到這個學期現在，流動紅旗周周得，而且周周總分幾乎都是年級第一名；每雙周打掃除幾乎都拿到“最清潔”的牌子。同學們看到通過自己努力而取得的這些成績時，越干越起勁。要問這些成績怎么來的，我會告訴你全是學生爭取來的，我沒費什么心血。那么。班主任如何在“偷懶”的情況下，還能抓好一個班集體呢？

一、以身作則，言傳身教.

“學高為師；行正為范”，是對教師從事教育工作的要求，而班主任老師尤應如此。“言傳”即教師的傳道授業解惑，就是把文化知識、生活知識，做人的道理傳授給學生。言傳得好，學生就會親近你，佩服你。又起到潛移默化的作用。但“身教”更為重要，所以，班主任要以身作則，率先垂范，此為“身教”也。班主任要身體力行，起表率作用，不能光說不做，光教學生做，自己不做。“行正”了，學生學會敬重你，才能達到教育的目的。

二、親近學生，研究學生；展現自我，樹立威望。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。

了解班風、學風，了解全班主要的優缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特征（包括能力、氣質、性格、愛好等），了解個人的生活環境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。

在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你“既親近又崇拜”，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

三、干部隊伍的組建和培養。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即”以點帶面“；其三，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即”以面帶面“。

四、以強化常規訓練帶動教育教學工作。

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容包括《中學生守則》和《中學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優化相結合的方式進行（根據具體情況選擇），務必使每個學生具有”服從集體，服從命令“的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出”活而不亂，嚴而不死“的良好班風班貌。

五、建立教學評比，培養集體精神

建立教學評比活動。我采用四個小組列表進行評比，在學生中提出“人人要對集體負責”的口號。為了鼓勵先進鞭策后進，我在班級中經常開展“這樣做得對不對”“應該怎么做”等的討論。在評比中，個人表現好壞全記在具體的“賬”上，使集體的榮譽與每個人的表現緊密結合在一起。每學期期中舉行一次作業展覽，班干部按標準給每位同學打分，再按小組總分進行評比。差的同學感

到影響集體有壓力，使壓力變成集體和個人的動力。評比后，小組里個別作業差的同學，每天都有人督促和幫助他。到期末作業展覽時，全班作業的質量都有明顯的提高。

學生時代有集體責任感，長大了才會逐漸產生對國家、對民族的責任感，才會形成熱愛黨、熱愛人民，熱愛社會主義祖國的情感。前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“集體負責精神使個人高尚起來。”積極開展集體活動，培養學生的集體負責精神，這對提高學生整體素質有重要意義。

六、發現好人好事，及時予以表揚

我用喜聞樂見的形式，在班級設有表揚欄、學習原地、閱覽角，家里班級日記，小組日記，光榮榜等。定期進行學習、紀律、衛生，勞動等評比，樹正氣。發現好人好事，讓班干部等級，在班隊會課上進行表揚，增強他們的自信心。我還以班詞“團結，奮進，誠實，活潑”，激勵每一個同學，讓全班同學牢牢記著我說過的話，團結的集體，奮上的情操，誠實的精神，活潑的氣氛。我們全班同學是這樣說的，也是這樣做的。哪個同學有困難了，全班同學伸出友誼之手支持，幫助；哪個同學得獎那，全班同學為他高興。我們時常說：團結就是力量。在大家共同努力下，我班被評為“市先進班集體“，每個同學都感到無尚光榮和自豪。

誠然，在我國的班級授課制度下，在教育學生”學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活“的過程中，班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆”愛心"，加深理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

第三篇：機關干部在青年座談會上的發言稿

很高興今天有這個機會，在這里代表年輕干部發言。對于部里召開這次會議，我表示由衷的高興和感謝。我想，這次會議首先傳遞出的信息，就是領導對于我們組織部這支青年團隊的一種重視和一種關愛。近年來，組織部來了一批年輕人，恰同志少年，風華正茂。我們這幫年輕人，給部機關增添了激情與活力，部領導對我們給予了厚望。人生的路很長，我想，我將和在座很多同志一樣，把人生最美麗的青春留給組織部，若干年后，能一起回憶這段難忘的時光。年輕人的成長，是需要坐標和方向的。慶幸的是，王部長對于我們的工作提出了“五零”的目標，結合“五零”的目標，進而提出了“五勤”的要求，即講要求，又交方法，諄諄教導，用心良苦，循循善誘，宛若尊長。既然領導已經提了要求，交了方法，關鍵就靠我們大家去落實了，靠什么落實?我想結合自身的體會，談“五心”。

感恩心

“唯賢者，能為報恩”。感恩不僅僅是一種情感，一種生活態度，更是一種人生境界。我們從小到大，有太多人需要我們去感謝;我們一路的成長，有太多人值得我們去感激。我感謝領導、感謝父母、感謝老師、感謝親人、感謝朋友、感謝同事，感謝一切給予我幫助的人。

我們常說，機遇是留給有準備的人的。但我認為，如果你是一個有準備的人，你更應該感謝給你機遇的人。目前，組織部有一半以上的干部在30歲以下。作為市委的重要工作部門，敢于啟用這么多年輕干部，是需要氣魄和眼界的。前不久，我和幾位同志參加了部里一場精心策劃的“秀”，將中層正職拿出來給幾個年輕干部公開競爭，這種開先河之舉，是需要膽識和胸襟的。對于我們這群年輕人，組織部給予了我們太多、太好的機遇。

這讓我想到這樣一則故事：佛陀與眾弟子來到大江之濱，江水滔滔，洶涌澎湃。佛陀先將一塊小石頭擲于水中，馬上就沉沒了。他問弟子們：有一塊三尺見方的石頭，置于江面之上，不但沒有沉沒，反而過江而去，這是怎么回事?弟子們冥思苦想，不得其解。佛陀說，這很簡單，因為這塊大石頭有善緣。什么是它的善緣呢?就是船。大石頭置放在船里渡江，自然不會沉沒。我想，或許人生也是如此，只有遇上善緣，才能更好地實現理想和抱負。今天，我們這群年輕人有幸在組織部這個集體里，擁有這么好的成長環境，是我們人生中最大的“善緣”。組織部這艘船，承載著我們的希望，定會帶我們駛向成功的彼岸。

“滴水之恩，涌泉相報”。想想組織在自己成長進步過程中寄予的厚望、給予的幫助，我們只有化知恩之情為報恩之行，以一顆感恩的心，成就自己的事業，不負組織的培養和重托。

進取心

達爾文的進化論不僅適合于生物，也適合于社會，正是社會的優勝劣汰，推動了社會的不斷前進。年輕人要是沒有一顆進取心，不多一份主動、多一份努力，只能被組織所淘汰、被社會所淘汰、被時代所淘汰。

人和竹子一樣，往往也是一節一節地成長，每過一道坎時，都充滿緊張。李大釗說：青年之字典，無“困難”之字，青年之口頭，無“障礙”之語;惟知躍進，惟知雄飛。我想，大家只要抓住機遇，積極進取，就能不斷攀上新的臺階。就算是在遇到挫折，遭到失敗，也不可怕，因為我們還可以說，年輕沒有失敗!我們需要的是跌倒了爬起來，百折不饒，愈挫愈勇，勇往直前，不拋棄，不放棄的進取精神。

我想借用俞敏洪的一段話與大家共勉：每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢想，那就是奔向大海。我們的生命，有的時候會是泥沙，你可能慢慢地就會像泥沙一樣，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進而努力了，但是你卻永遠見不到陽光了。所以我建議大家，不管你現在的是生命怎么樣的，一定要有水的精神，像水一樣不斷積蓄自己的力量，不斷的沖破障礙，當你發現時機不到的時候，把自己的厚度給積累起來，當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海。

平常心

生活就像一首流暢的輕音樂，從起調到結束，都是那樣的自然流暢。但享受這種生活需要平常心，否則會磕磕絆絆，變得極不平常。“寵辱不驚，看庭前花開花落;去留無意，望天上云卷云舒”。只有保持一顆正確看待生活與工作中各種變化的平常心，才能享受工作和生活為我們帶來的成功與快樂。

工作在組織部門，身邊都是伯樂。我們大可不必有養在深閨人未識的擔憂，有的應該是能近水樓臺先得月的欣慰。相信我們的付出的努力和工作的能力，領導會給我們一個客觀公正的評價。孔繁森有句名言：老是把自己當珍珠，就時常有怕被埋沒的痛苦;要把自己當泥土，讓眾人把你踩成路，就絕不會埋沒。我們只要保持心靈的平衡與和諧，以一種只管登山不問高的精神，低調做人，高調做事，以平和的心態對待進退，以豁達的胸懷處理得失，就能一步一個腳印地實現自己的人生價值。

責任心

責任心是一個人對人生、對社會、對事業的態度。積極主動、奮發進取的人，無論在什么情況下，都對工作、對自己有一份強烈的責任心和使命感。

責任心也是良心。組織工作無小事，需要我們有更強烈的責任心。領導把我們調進組織部，把一些重要的工作交給我們，是對我們的信任和培養。工作就是責任，講責任首先要有責任心。有了責任心，為了干成事，就會專心去琢磨、去請教、去實踐，直至把事情干好為止，即使沒有水平也會變得有水平，沒有能力也會變得有能力。有了責任心，就會把每一件簡單的事做好，成為不簡單;有了責任心，就會把每一件平凡的事做好，成為不平凡。沒有責任心，就會對工作和事業缺乏應有的激情和朝氣，沒有責任心，就會變得馬虎、變得大意、變得懈怠，即使有再好的能力和水平，也只能是說在嘴上、畫在紙上、停留在做樣子上，最終將半途而廢，甚至一事無成。如果我們不用一顆強烈的責任心來對待工作，那就有負于領導的厚望，有負于自己的良心。

自省心

每個人都希望得到尊重。我們年輕人靠什么贏得尊重?我們沒有太多的閱歷，沒有太高的職位，只能靠不斷加強自身修養，完善自身人格，贏得別人的尊重。自省可以明是非，知得失，可以揚長避短，完善自我。自省是治愈錯誤的良藥，如果剛愎自用，敝帚自珍，抱殘守缺，就容易錯過改正缺點和錯誤的時機，積重難返。

第四篇：青年座談發言稿

參加青年座談的發言稿

尊敬的各位領導、親愛的同事們：

大家下午好！很榮幸有機會作為青年職工代表發言，在這里和青年朋友互相交流我感到我們非常有緣分，同時也非常集團各級領導對我們青年員工的關心和重視。

從2012年夏天加入公司，這是我大學畢業后第一次踏上工作崗位。作為一名新人，我感受到壓力與動力并存，希望與挑戰同在。這兩年我學到了很多，感悟了很多大學里學不到的工作經驗。看到國企迅速發展的成就也有我辛勤工作努力的一部分，我深深地感到驕傲和自豪。公司就如同一個充滿溫馨、和諧的大家庭，員工之間團結友愛、工作氛圍融洽，處處體現出一種人與人之間和諧相處、相互關懷的溫情。

公司給予了我們年輕人這么好的一個廣闊的發展平臺，讓我們充分展現自己各方面才能，使我們對未來充滿著希望，同時這對我們新人來講也是一種全新的挑戰。回到現實我們最缺乏的就是工作經驗，因此，我們應該利用年輕人接受新生事物快、工作激情高的特點，把壓力化為動力，充分發揮主觀能動性，勤思考、勤學習，積極向老員工虛心請教，為公司發展盡職盡責、添磚加瓦。

在這里我也想與大家分享幾點我個人的心得體會：

我總結了一下就是三個三，第一“三學習”、第二“三做好”，第三營造“三心環境”。“三學習”：

一、學習政治理論知識。講政治是立身之本，只有不斷強化政治理論學習，提高政治思想素養，才能確保工作學習生活方向明確，不走彎路，不走錯路。

二、學習公司業務。學好公司業務是我們新員工首要工作任務，不熟悉公司業務，做好本職工作無從談起。公司業務涉及面廣，要學習的內容多，我將采取全面分類、重點突破、循序漸進辦法學習業務，同時積極向公司領導、老員工虛心請教，爭取在較短的學習時間來熟悉好公司業務。

三、學習為人處事。在公司工作，我感覺要與方方面面的人和事打交道，作為新員工，無論政策理論、業務能力、社會閱歷都需要一個成熟的過程，在這過程中，學習好為人處事尤為重要，有時還可以達到事半功倍的效果。

“三做好”：

一、做好人。做事先做人是永恒的道理，我將努力學習、不斷提高素質修養，保持積極上進心態，與同事和諧共事，不貪一己之利。

二、做好本職工作。對組織和領導交辦的工作盡心盡力，盡職盡責圓滿完成。

三、做好參謀助手。作為年輕員工，我將發揮自己頭腦靈活、接受新生事物快，工作激情高的特點，積極為公司領導、部門主管出謀劃策，當好參謀助手。

營造“三心”環境：即在工作學習生活中，努力做到讓領導放心、與同事共事齊心、自己工作開心。我的發言結束，謝謝大家!

第五篇：座談會上的發言稿

座談會上的發言稿

李亮輝

序言：2016年1月15日，資興部分老師到政府門口反映老師年終獎金的問題。2016年1月16日，教育局陳主席等人召開9位老師作為代表，聽取了老師的心聲。以下是我的發言記錄（括號內是我思考的結果）：

首先，謝謝教育局領導來看我們老師，要是是市政府領導就最好了。（有老師說我做夢）我今天帶著誠意來開會的，我對我說的話負責，我可以簽我李亮輝的名字。我要說的主要是三個方面：

第一，老師很重要。資興的老師對資興更重要。

大家都是老師教出來的，可以說沒有老師就沒有大家的今天。也許某些有能力的領導或者大老板可以將孩子送郴州或者長沙等大地方去讀書，但是資興還有很多的家長做不到，他們的孩子需要老師教，需要好老師教。而最終能為資興的發展做出最大的、持續性貢獻的，大部分是這樣的家長和這樣一群資興老師教出來的孩子。（那些將孩子送到外國的家長那是為國外經濟做貢獻。同理，將孩子送外地的家長也是為外地經濟做貢獻。當然，他們沒有錯，因為他也是愛孩子。所有有小部分家長可以不需要資興的老師，可以不用將資興的老師放在心上，可以忽略我的發言——事實證明我很冷靜。）10年或者20年甚至更長的時間，一代一代資興老師教育出來的孩子會持續的為資興的發展做出應該有的貢獻。所以，資興的孩子的受到的教育質量決定了資興今后的發展質量，而資興老師的教育質量就決定了資興未來發展的質量，資興老師的重要性是毋庸置疑的。（這個道理放到世界任何一個地方都是通用的，比如我們的宿敵日本等。“老師很重要”對于今天的中國尤其需要大力提倡。不要說我的口號大，大家可以冷靜的想想是不是這樣？如果優秀的人才都不來當老師，最終是誰吃虧，是不是廣大的人民群眾？）

第二，工資對老師很重要。獎金對老師也很重要。沒有錢，誰也活不了！是的，這對于大家是一樣的。不過我要說，工資對于老師來說更為重要。因為，老師的唯一指望就是工資，老師的唯一來源也是工資！老師不像農民，因為他老師沒有土地，所有不可能自己解決茶米油鹽等基本生活物質，只能靠工資；老師不像工人，有電工鉗工等技能，可以自謀生路，老師教了幾十年書后，多數只能靠教書他教書的微薄酬勞來謀生；老師也不像某一部分公家人，有著工資之外的其他收入，做到“工資基本不動”（只是一部分公家人，只是一部分公家人，只是一部分公家人。重要的事情說三遍）。老師的工資是唯一的源頭活水，他們要養家糊口，解決吃飯、穿衣、住房、出行等，全都要工資。（其他行業省略中......）就說我吧，晚婚的我，請了三天假，就給孩子上課去了；女兒出生的時候，我在給孩子們上課，爸爸住院的時候，我在給學生上課，自己結石病發作的時候，我插著留置針在給學生上課......（不是說自己高大上，我只是做著良心該做的事情）結果，我參加工作17年，2015年五月工資卡上1832元。（實際到手工資。但是，現在的物價是什么水平？一千多元的工資能過什么樣日子？能買房還是能買車？很多人問我，李老師你工資有沒有4、5千？我唯有苦笑。我工資卡歸老婆管，老婆常說，你這點工資能起什么用？男人沒錢挺不直腰啊！說多了都是淚。）因為沒有指標，到現在我的職稱還是中二。我算了一下，一直到我退休，我都不一定能晉級中一。上個學期我們8個老師（含6個班主任）擠在10多平方的辦公室里辦公。稍微多請幾個學生來做思想工作就擠不開了。到現在這天寒地凍的時候，我們辦公室沒有空調，只有一個我自己出錢買來的一個烤火用的“鳥籠子”。那么，年終的績效工資（或者按照官方的表達：年終獎金）對老師有多么重要，我想就不用我再多說了吧！

第三，希望政府做個守法的政府，誠信的政府，關心老師的政府。

（想起一句話：共產黨的根本宗旨是為人民服務,共產黨的“官”是人民的公仆。我總是為閱兵時候的那句口號而感動：“為人民服務”）

“教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均工資水平”。當年的這句話鼓舞了多少老師！可是，我們要看到，也許這句話有一定的落實，但我想，這句話能不能被老師幻想成老師的待遇、待遇、待遇（說三遍）不低于或者高于公務員？（想象我們的鄰國，老師可以用它的工資養活自己和家人，過上一般人的水準，就是在新中國成立前的老師要養活或自己和家人也是綽綽有余的），什么時候，老師才可以自豪的說，我是老師！什么時候，在地鐵上有老師的專座？什么時候，在公交上有人給老師讓座？不！不！不！這些都沒有（所有，我之前才用了“幻想”一詞）我們只看到老師轉行去當交警的，轉行去做生意的，轉行去考公務員的。有沒有看到警察考老師的？有沒有看到公務員考老師的？有沒有領導干部讓孩子來當老師的？這些都沒有！（如果有，估計是極個別現象？）我們有什么樣的老師呢？我們有代課月工資150元的老師！我們有被三個孩子敲死的守校老師！我們有請來家長談話，希望孩子考試用心，結果被孩子當著母親面捅死的班主任！剛才那些例子離資興遠了點，我接受。那么，市立中學有壓力過大，神經失常的老師；三中有拿不到獎金就猝死的老師；二完小有1974年出生就死在宿舍的老師......當得知老師能夠獲得考核一等獎，就能有六千元的年終獎勵的時候,老師是多么喜出望外啊！即使不能拿到六千，就拿個兩千也有一個月的工資啊！有這樣關心老師的政府，我們還擔心什么呢？于是大家埋頭苦干，拼命硬干。可是，當聽說有的單位可以發八千、一萬，老師平均只有一千多的時候（據說、據說、據說是因為老師多，財政沒錢，據說還要按老師職稱來考核這以前多），老師們有想法是很正常的，換成是任何人，都會有這樣的想法！是你，你也一定有！其他單位有錢可以自己解決，老師只有全靠財政撥款，當然指望著政府做一個守法、誠信、關心老師的政府！

最后再重申一點的是，老師到市政府詢問，不是去鬧，不是去靜坐，不是去示威，老師只是想要表達自己的訴求而已。

再次謝謝領導的到來！我的表訴完畢！