第一篇：大學心理期末考試文章 我的大學我做主

我的大學我做主

大學我們面臨形形色色的選擇，是否加入學生會或社團？是否談戀愛？是選擇聽學長學姐的言論還是自己慢慢摸索？其實這些問題可以歸結為一個問題：你是選擇過傳說中六十分萬歲，沒有戀愛過就是完美之類的大學生活，還是過一個學分不是萬能的，但沒有學分是萬萬不能，戀愛是美好，但不是必須，這樣的有選擇的生活。

面對這些問題我也茫然過，但我在于丹老師的書《趣品人生》中找到了解答，在說中于丹這樣說到：莊子的人生價值是“外化而內不化”。所謂“外化”，在今天可以理解為主動去適應社會規則，接人待物不違禮俗，勇于擔當自己的社會責任。所謂“內不化”則是說一個在適應各種規則的同時，不失生命的執守，擁有自己的精神世界。我認為這句話也可以用來指導我們的大學生活，“外化”即積極的嘗試大學出現的各種新變化，如社團，學生會活動，戀愛等，不要盲目的排斥。“內不化”即干什么事都有自己的底線，不盲目跟風，不是為了戀愛而戀愛，為了名利而學生干部，永遠明確自己大學的首要任務是學習，鍛煉自己各方面的能力。

“外化”使我們可以與這個世界，與周圍的人和諧相處：而一個人“內不化” 心靈才會豐富，才回有夢想成真的未來。所以，“外化”支持著我們的現實，“內不化”承諾了我們的理想。

校園生活的主線永遠是學習，怎樣處理好學習與各類課余活動是關鍵。我個人認為充實的業余生活不僅不會影響學習，還會一定程度的激勵你的學習。在我擔任學生會干事，現在的部長期間，我發現因為我不確定我什么時候會接到任務，所以我會用盡可能的把時間用在學習上，提前完成好各類作業，以防止計劃趕不上變化的現象發生。反而那種“不急，明天也沒事，每天還可以學習”的想法很少出現。

現在正值青春年華，時間與精力如果僅僅用在課堂上的學習，會讓我感到空虛，無聊，沒有挑戰。當然這只是針對我自己而言，那些以圖書館為家的孩子，上課課本，下課博覽群書的同學就另當別論了。

但這也不是說我不讀課外書，我認為課外書籍是大學生必備的精神糧食，不過除了原著之外，某些時候我更愛速食“名著”，入在網上搜集各個大學的公開課是我的一大愛好。關于書籍的選擇我比較偏愛通過中央電視臺的“讀書”欄目選擇。我不愛看電視劇動漫等（自認為很難達到老師的境界），最愛看各類紀錄片，紀錄片是真實社會的縮影，最近看的記錄片《非典9年》讓我開始關注各類疾病的后遺癥，后遺癥有精神與身體兩種，就非典而言精神后遺癥是一個家族都患病，最后活下來的就一個，這個外人看來“不幸中的萬幸”的人，他真的是幸運的嗎？大的災難大的流行病后我們除了救活人的肉體，我們還需要為救活靈魂做什么？

愛情也算是大學不變的主題事件之一吧？我目前還沒有過戀愛經歷，但從初中到現在也見過身邊朋友的分分合合，現在大學的戀愛主要可以分出以下幾種：從高中就開始或者由高中同學朋友發展過來的，這部分大多是異地戀；另一種是軍訓或某次活動中的“一見鐘情”。我用雙引號標記了一見鐘情，我認為大多數的這種情況都只是青春期荷爾蒙分泌過多，一種群體性的追風，往往這種戀愛是持續不了多久的。愛情需要時間的沉淀與洗禮，不是簡簡單單宿舍臥談會上你一句我一句的聊著某個異性，就認為可以追追看。這僅僅是中表面的欣賞，時間久了難免變成“執子之手，方之子丑”的尷尬結局。

關于創新，在目前的大學生活看，我發現發明一個實物是非常有困難，但創意思路離我們還是很近。小到解一道題，大一點可以是各類活動的策劃創意，甚至是參加挑戰杯。創意來自那里？我個人認為是對生活的不滿足與對生活的思考。在去年我們部門舉辦了一個活動，在活動過程中我們沒有能解決好選手答題順序與公平問題（同時拿到抽簽拿到題目，后答的同學有更多的時間思考），于是從此以后看各類活動現象，我都喜歡觀察它們的形式，活動流程等。對失敗的總結與不滿帶給我思考，這些思考引導我關注生活，思考解決方案。

怎樣才能有好的創意，這就需要我們心中有大量可以用來升華的素材，就像寫議論文，必須擁有一個可供選擇的論據庫，認真觀察生活，增加閱讀量，是很好的方法。

大學生活有了“內化而外不化”的選擇，就有了一個好的開始，怎樣堅持下去？我想我最愛的一首歌《最初的夢想》可以詮釋，最初的夢想緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航，最初的夢想絕對會到達。實現了真的渴望才能夠算到過了天堂 絕對會到達。

我的大學我做主，遠方事是一面鏡子，腳下的路還需要我們深一腳淺一腳的走下去——既然選擇了遠方就只有風雨兼程。

第二篇：我的大學我做主

我的大學我做主

又是一個泛著金色的九月，秋高氣爽，不時伴著點點透著涼意的秋雨。九月，新的季節，新的起點，新的生活，新的希望。就在這個充滿著未知和希望的九月里，我們又迎來了一個嶄新的、需要我們耕耘的學期。

大學時人生中最黃金的學習階段，每個人都有著相同的四年生活，但是不同的人卻會選擇不同的生活方式。于是，四年后的我們便更顯出不同。

1.關于學習

在大學中，學習是我們的主業。在這個環境中，我們接觸到了更專業的知識研究方向，自己做實驗，自己寫文章，自己研究理論。在學習理論的同時，我們驗證理論，并提出自己的觀點，并在思維與創新中進步。有人說大學的學習基本都靠自己。沒錯的，大學的老師是絕對不會像中學老師一樣天天追著學生要作業，天天看著學生背課文。于是，很多人認為大學的課可上課不上，可聽可不聽，如果抱著這種態度念大學，那么你學到的東西可能就會少很多。因為不管哪個大學老師，既然他站在了大學的講臺上，身上就一定有很多值得我們學習的東西，專業知識、科研態度甚至一種生活方式。

除了賴以生存的專業知識要學好之外，在大學里一定要盡可能的多讀一些書，小說散文、經濟評論、包括戰爭軍事，有時間的話都可以廣泛涉獵。即使做不到腹有詩書，也不能在別人談論某個話題的時候自己什么都不知道吧。在大學里堅持閱讀，遵照自己不同時間的不同的興趣廣泛閱讀，以此加寬自己的知識廣度，記得住最好，記不住也沒什么關系，開卷有益，潛移默化的影響，終究會在未來的某個時間顯現出來，小到行為舉止，大到思維方式。

2.關于活動

大學的學生活動向來是很多的，新生歌手大賽、朗誦大賽、創業大賽、主持人大賽、棋類大賽、辯論賽、拔河比賽、籃球賽、迎新晚會、游園會、運動會、素質拓展……各種活動簡直是琳瑯滿目數不勝數，足夠每個人展現自己的各方面的才能，大到組織應變能力小到才藝展示，每個人都會從中學到不同的經驗，得到不同的樂趣。幸運的話，還會遇到交到幾個真正志同道合的好朋友。

與活動相對應的，大學的學生組織也很多，學生會、社團聯合會、新聞中心、紅十字會還有各種各樣的學生社團，只要有熱情有信心，各個展臺隨時為你搭建。對于一次活動而言，參加者和組織者學到的東西是不一樣的。自己組織一次活動，真正面對到無數的突發狀況并妥善解決時，你便在不知不覺中提升了自己的能力。然而，既然選擇了做學生活動，那么前提就是主業學習不能耽誤，活動并不是學習不好的借口，反而正因為要做活動，時間觀念會更強，學習效率也會提高。

3.關于兼職

在當今大學生中，兼職打工早已成為了流行的代名詞，周圍做兼職的比比皆是，有的是家教，有的是傳單派發員，有的是餐廳服務員，有的是培訓學校的班主任……每種工作所接觸的人都是不一樣的，從中得到的東西也不相同。然而，做兼職無可厚非，但最重要的是要知道自己做這個要的是什么，是金錢還是經驗，是體驗生活還是認識社會，只有把自己的目標明確了，才能有選擇的做兼職，而不是像沒頭蒼蠅似的到處找工作，忙的不亦樂乎卻都在給別人試用培訓，既沒賺到錢，也沒體驗到生活學習到工作經驗，反而荒了學業誤了功課，得不償失。畢竟大學生做兼職，只是在自己有時間的情況下，把自己扔到社會的一個層面上去體驗生活百態，與人接觸，與事接觸，從不同的事務上學習不同的東西，磨練自己，鍛煉能力。

4.關于生活

生活總是多姿多彩的，在大學的半開放式管理中，不同的人根據不同的性格愛好，選擇了不同的生活方式。有的人致力于科學研究，認認真真鉆研于專業課知識；有的人熱心于學生活動，忙忙碌碌在各種學生組織；有的人喜歡閑適，在圖書館安安靜靜閱讀各種書刊文章；有的人喜歡運動，在健身房跟著快節奏音樂跳舞健身；有的忙于學習各種技能；有的專心于自己的個人愛好……我們不能說在學生組織一天忙到晚的同學功利，也不能說整天閑著不參加學生活動的同學空虛，每個人都有自己的喜惡，每個人都有自己的生活方式。別人的生活方式我們無可非議，只要管好自己就足夠讓自己進步。

大學是個積學儲寶的過程，積什么學儲什么寶關鍵在于自己的價值取向，人生活的每一分每一秒都面臨著不同的選擇，價值觀不同的人看事物的角度不同，做出的選擇不同，生活的方式也就不一樣了。大學是一個讓自己從學校過渡到社會的平臺，需要學習的東西很多：賴以生存的專業知識、豐富生活的業余活動、陶冶情操的個人愛好、面對困難的心態、解決問題的能力甚至生活的重點、看問題的角度、處理矛盾的方式……每一種生活技能都需要在大學中學習鍛煉。我的大學我做主，選擇最適合自己的一種大學生活，好好把握自己的青春時光，讓跨越單純與成熟的四年變得充實有意義，這樣自己的大學生活才發揮了最大的價值。

第三篇：我的大學我做主

我的大學我做主

時光飛逝，自我邁進中國海洋大學的校門的那一刻起，至今已有近兩個月的時光。那時的我，剛剛經歷過高三的磨練，經歷過高考的洗禮，對我努力得來的成果而新奇和喜悅，想要迫不及待的享受我的大學生活。

漸漸地，那種新鮮感一點一點褪去，自己也逐漸意識到，大學似乎并不像高中老師宣揚的那樣“想怎么玩就怎么玩”。大學生活并不是隨意的，寶貴的青春時光也不是肆意揮霍的，我們每一個人都應當有一個計劃，在快樂中充實自我。

學習不可忘

也許每個剛從高中煉獄中解脫出來的大一新生最不想做的一件事就是學習，然而，我們恰恰最要認真完成的就是學習。來到大學就是要站在一個全新的角度去面對更深層次的知識，然后學習一技之長，將來走向社會擁有一只堅實的飯碗。

學長學姐們說海大對同學們學習的要求很高，如果一門科目不及格，就無法享受任何獎學金獎勵，也無法獲取到外校交流的機會，夸張點說，掛一門課就幾乎失去了所有的權利。在我看來，這正應該是每一所大學對學生學習最基本的要求。作為一名學生，上課認真聽講，完成老師的作業，不遲到，不曠課，在測試中達到標準，是每一個學生應該做到的，我當然燁應該認真做到。

學習計劃一：認真遵守老師的規定，不掛科！

學習，不僅僅是在課堂上，還要主動的尋找學習的機會。對于一個大學生而言，老師所傳授的知識也許已經無法滿足你內心對知識的渴望了，因此，我們應該培養自主學習的能力。圖書館就是一個滿足你的知識欲的好地方。我要充分利用課余時間，泡在圖書館里，充分利用學校的圖書資源來充實自己。

學習計劃二：每兩周讀完一本令自己感興趣的書，每周在圖書館自習的時間不少于三小時！

英語，在當今社會占據了越來越重要的地位，然而，大學并沒有給英語安排足夠的上課時間。因此，我們必須要自主學習英語。

學習計劃三：每周二、四、六早點起床，到校園涼亭處背英語單詞，每周一、三、五晚在機房聽英語聽力。

學習總計劃：hold 住學業，爭取保研！

活動不可放

大學生活中，我們不僅要學習知識，武裝自己的頭腦，更要培養自己的各方面的能力，今后才能更好的適應社會，融入社會。現在的社會不需要死讀書的書呆子，更不需要高分低能的人，而需要人際交往能力強、有知識、具有各方面才能的人。為了培養自己的能力，我們還應該積極參加各方面的活動，但前提是不影響學習。

從小喜歡演話劇的我在一入校門就報名參加了校級社團海鷗劇社的納新活動，經過驚心動魄的面試，我終于如愿以償的加入了海鷗劇社的大家庭。大學的時間很充裕，拿出一部分時間，使自己在自己興趣的愛好上走的遠一點，有什么不好呢？

活動計劃一：大一時，認真對待話劇排練和話劇演出，爭取走出學校，代表海大進行演出或者比賽；大二時，退出話劇社。

人人都說學生會是最能鍛煉人能力的地方，為了提升自己的能力，我報名參加了院學生會實踐部的面試。也許是因為我開朗的性格和良好的人際交往能力，我被錄用了。學生會是學生工作的地方，每個學生會的成員都要有責任感和認真的工作態度。而我實踐部的工作是出門拉贊助，為院里承辦活動籌備資金。

活動計劃二：大一時，認真完成部長及團委老師安排的任務；大二時，競爭部長，爭取帶領下一屆新生工作，繼續為我院建設做出貢獻；大三時，競爭主席，進一步鍛煉自己的能力。

此外，還有其他方面的活動，比如辯論賽，演講比賽等等，我也會量力而為，積極參與。如果取得了良好的成績，我也不會念念不忘；如果不行失敗，我也會將其當做一筆寶貴的財富。

活動總計劃：積極參加各項活動，合理安排自己的時間！

大一，在懵懂中慌張的度過；大二，那種責任感油然而生；大三，在考研和工作的岔路口徘徊不已；大四，為了心中的那個目標奮勇向前。

我的大學我做主，我的地盤聽我的。我將讓我最美好的青春在這個最美好的季節綻放！

第四篇：我的大學我做主

我的大學我做主

十二年的寒窗苦讀，十二載的披荊斬棘，承載著太多的夢想和追求，歡樂與痛苦，經歷過千軍萬馬過獨木橋的洶涌之勢，懷著期盼的心，踏著希望的音符，大家來到了這個在夢里見過無數次的象牙塔，這個夢想起飛的地方。此時此刻不知道大家的心情是否和我一樣：命運并非上天的安排，只能掌握在自己的手中，要獲得幸福，擁有輝煌，就得去耕耘去鍛造，就得左右自己，我的大學我做主，做命運的真正主人。

人生的路途漫長又曲折，在前行的路上我們也許會迷失了方向，也許會沉迷于路景，很多的迷霧和錯誤的路標會誤導我們，讓我們無法前行甚至使我們朝相反的方向前進，此時，我們只有找到自己的位置，才能一步步地接近目標，接近成功。

所以，在大學里我們將做好自己的人生的三岔路口，你將何去何從……與其跟一百個人去競爭五個職位，不如跟一個人去競爭一個職位……學術精神天然的應當與塵囂和喧嘩保持足夠的距離……商場不忌諱任何神話。你也完全可能成為下一個傳奇……另外不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，大學四年畢業時，再回首，我們沒有平淡、遺憾的青春。讓我們的青春飛揚吧！

當然大學可能既是個讓人迷失方向的地方又讓人回望的地方，不同的人有不同的愿景，人的一生如同四季:春種，夏耕，秋收，冬藏。種下的是希望，播撒的是活力，希望你們都有自己的種子，等到春去秋來的時候，你們都有自己的果實。既然大學給了我們青春的舞臺，那我們就要很好的利用這個舞臺，把自己亮麗的一面展現在校園里，揮灑自己的夢想，張揚自己的青春，在回望的時候，覺得我并不是個螞蟻，我是個雄鷹，我張開夢想迎接新的挑戰。大學生活是值得期待的，讓我們一同去感受這個美好的過程。大學生活如同一片葉子，它的美感和價值不僅在秋天成熟時優雅飄落的那個時刻，而是體現在春夏秋冬整個生命循環之中。所以擁抱你的大學生活吧！用你自然的眼睛去捕捉每一處校園之景，用你自然的耳朵去聆聽每一縷校園之聲，用你自然的靈魂去接受每一次洗禮，用你自然的心態去對待每一份關注！

第五篇：我的大學我做主

我的大學我做主

--記大二第一次團組織生活

我們踏入大學的校園已經一年了,在這一年中我們從陌生走向熟悉,從青澀走向成熟.在這一年里,我們不斷地開始自己的第一次;嘗試著不同的事情;參加或喜歡或討厭的活動......大學,這是屬于我們燦爛的青春的,他必將在我們的青春中留下那濃墨重彩的一筆,而我們便是自己的執筆人!

有人說沒有經歷過大學時光的人是會遺憾的。如今，在這座象牙塔里一年的時光，讓我開始褪卻些許的青澀與煩躁，開始靜靜的思考我的大學，我的青春，我的未來,我要為自己的大學做主!。回想大一的生活,依然對自己剛到大學的那種無奈和無所適從感到好笑,輕松和閑散的生活完全取代了中學時的那種緊張和急迫的狀態,大學生活應該是五彩繽紛的，豐富多彩的，不應該只是為了學習，為了考個好成績而就這么度過四年。每每思量，了然。顯然，作為學生，學習是首要的，但是不是唯一的。于是,便不再把學習看的很重,側重點也就慢慢地從學習轉移了,接下來就開始翹課了,但是直到快考試時才發現原來自己一年來竟然在學業上沒有學到任何東西,然后就開始了考前突擊,但這種臨陣磨槍的結果肯定是很不好的,因此,我從教訓中得出經驗,自己的大學,自己的青春要由自己做主,不能隨波逐流,迷失了自己.志當存高遠,我要給自己一個夢想一樣的目標,有句話說”夢想就是讓你感到堅持就是幸福的東西”所以,為了夢想而去奮斗即使短時間內達不到目標,但是這個過程就會使我感到幸福,能讓我充滿奮

斗的動力,這樣在我回首大學時代就能找到自己堅實的腳印,找到自己穩健的步伐。當我踏上社會時就能很快適應這個社會，使自己能得到這個社會的認可，能使自己在最短的時間內做到由學生向其它行業人士的轉變，接軌社會。這是鍛煉自己的第一步.做一個真正意義上的大學生，就要自己主宰自己的命運，不能喊空口號，除有為夢想而努力的決心，還要有實際行動.什么樣的選擇決定什么樣的命運。有的人光陰蹉跎，有的人熠熠生輝。青春就是要張揚，要敢想敢做，我要做自己大學的主人,由自己決定自己的命運!

所以,我的大學,我做主!