第一篇：將快樂帶給大家(500字)作文

精選作文:將快樂帶給大家(500字)作文

我向往快樂，我更向往我能將自己的快樂分享給大家。

記得一天下午，老師發(fā)下了語文考試卷，我得了99分，我異常興奮，這時(shí)，我看見逯英飛同學(xué)臉色十分難看，我問：怎么啦？逯英飛說：我這次考試才考了89。5。我的心情也平靜了下來，我并沒有嘲笑他，而是說：考不好沒關(guān)系，只要認(rèn)識(shí)到自己的不足，找出差錯(cuò)的原因并改正就可以了。逯英飛表情有所變化，說：可是為了這次考試我下了很大的功夫！竟然才考了這點(diǎn)分！？我拍了拍他肩膀說：我們要樂觀點(diǎn)，不要光往壞處去想，這樣整的自己心情也不好！這時(shí)幾個(gè)同學(xué)也湊了過來，有的說：我這次考的等級(jí)是b，連逯英飛也不如，聽了任巖松的話心里真的好受點(diǎn)了。我說：我要正確對(duì)待前進(jìn)中的不足，樹立克服不足的勇氣，保持樂觀的心態(tài)，抬起頭來做人！逯英飛臉上漸漸流露出一絲笑容。我接著說：我也有考的不好的時(shí)候，光一次語文期中考試我考過84。5，而放寬了心態(tài)，冷靜的找出差錯(cuò)的原因，失敗是成功之母嘛！告訴你們個(gè)秘密，我考不好時(shí)，心里很難受，還差點(diǎn)流眼淚呢！

那天放學(xué)，我心里特高興，因?yàn)槲覍⒖鞓穾Ыo了大家，而生活中的你與我，更要保持樂觀的心態(tài)，那顆快樂的心。五年級(jí):明松

篇一：將快樂進(jìn)行到底作文750字

將快樂進(jìn)行到底作文750字

將快樂進(jìn)行到底作文750字—很喜歡劉惜君的一首歌《我很快樂》，記得里面有句歌詞：我才不會(huì)難過，你不要小看我，有什么熬不過，大不了唱首歌......我還是很快樂。是啊，這世上并沒有踏不過去的檻，保持樂觀的心態(tài)，會(huì)讓你的生活充滿陽光。

很久以前，我并不是一個(gè)快樂的人，很多事情，我都會(huì)往悲觀的方向去想，那個(gè)時(shí)候，我的世界一片灰暗，照不進(jìn)一絲陽光。可是有一天，我的朋友對(duì)我說：“你為什么總是這么悲觀？我們周圍有很多美好的事物，只是你從未去關(guān)注罷了，快樂一點(diǎn)，讓我們一起將快樂進(jìn)行到底。”她的話似乎將包圍我的黑暗撕開了一個(gè)大口子，陽光開始進(jìn)入我的世界。我對(duì)她露出了真誠的笑容，我們成了很好的朋友。

和他在一起的每一天，他都叫我如何去看到周圍事物美好的一面，她的快樂感染了我，我的笑容多了起來。包圍我的黑暗上的裂縫像蛛絲一般蔓延，破碎成一塊一塊，脫落，陽光傾灑下來，照在身上，暖暖的。

我開始發(fā)現(xiàn)，原來每一天都這么美好，每一天都充滿了驚喜，每一天都充滿了快樂。清晨，當(dāng)霧還未完全散去的時(shí)候，整個(gè)校園都似乎蒙上了一層白紗，有一種如夢(mèng)如幻的感覺；中午，吃過午飯，和同學(xué)一起坐在操場(chǎng)的草坪上，我發(fā)現(xiàn)草似乎更青了，我們?cè)诓萜荷献分穑l(fā)出一陣又一陣歡快的笑聲，飄散在風(fēng)里；傍晚，我們?cè)诮虒W(xué)樓的天臺(tái)上，看天空被一點(diǎn)一點(diǎn)的染成橘紅色。

原來快樂真的可以讓人看到一個(gè)不一樣的世界。當(dāng)你傷心的時(shí)候，你看見的天是灰的，而當(dāng)你快樂的時(shí)候，你看到的天藍(lán)的澄澈，藍(lán)的透明。

所以，當(dāng)你遇到挫折時(shí)，請(qǐng)不要傷心，保持樂觀，你一定能找到解決辦法；當(dāng)你失敗的時(shí)候，也不要難過，一次失敗算不了什么；當(dāng)你覺得你被整個(gè)世界拋棄了的時(shí)候，請(qǐng)你一定要快樂，因?yàn)榧词故悄阋粋€(gè)人，你也要活得精彩......不知不覺中，又想起劉惜君的那首歌：我才不會(huì)難過......我還是很快樂。有人說過“笑一笑，十年少”，所以，讓我們一起將快樂進(jìn)行到底！

篇二：大雪把快樂帶給了我們

大雪把快樂帶給了我們

今天上午就飄飄揚(yáng)揚(yáng)下起了大雪，隨著大雪的光臨，我們的心情也異常的激動(dòng)。

我和爸爸走出了門外，我趁爸爸不注意，偷偷地捏了一個(gè)大雪球，“嗖”的一聲扔了出去。只聽耳輪中“啪”的一聲，正中老爸的腰部。只聽爸爸慘叫一聲：“我的老腰要斷了!”我一看爸爸鬼鬼祟祟，心說不好，一下子躲到了石臺(tái)后面。然后偷偷繞到了石臺(tái)的側(cè)面，在爸爸站起身的一瞬間，把預(yù)先準(zhǔn)備好的“板磚”拍了下去，正中腦門，直打的爸爸“萬朵梨花開”。我開心極了，一鼓作氣，用多個(gè)小雪球把爸爸打得落花流水，只喊投降。

我感覺爸爸就跟小孩子一樣，跟我打雪仗，我們打得熱火朝天，直到妹妹叫我們吃飯，我們才很舍不得的回家了，大雪呀，你真讓人激動(dòng)，我好喜歡你，你給我們帶來了不少的快樂，希望你能多來幾次就好了。

篇三：作文 讀書帶給我的快樂

讀書帶給我的快樂 書，像是一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書，像是一片風(fēng)帆，讓我頂著風(fēng)雨不斷努力；書，像是一艘飛船，讓我漫游世界，探索大自然的奧妙。書，像滲透過來的陽光，時(shí)刻都能帶給人快樂

書我尋你，我看見“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝”的西楚霸王項(xiàng)羽，哀歌一曲，上演了虎帳別姬的千古悲劇，只因未把握好時(shí)機(jī)，縱虎為患，自毀前程，在漢軍窮追猛趕的滾滾聲中自刎烏江；“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物！”蘇軾遭貶，壯志無處可報(bào)，用不甘，詮釋了世俗的無奈。你，是一位歌唱家，唱出了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同；唱出了“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”的曠世豪情??

是保爾·科察金的堅(jiān)強(qiáng)，是紅樓一夢(mèng)的離合，是海倫·凱勒笑對(duì)生活的勇敢，是文天祥的浩然正氣！是冰心那沁人心脾的詩詞，是梁山群雄氣勢(shì)磅礴的大手筆！

我看見滿桌奇珍異味，金箸玉杯，而他，卻無食欲，拔劍四顧，眉宇間盡是滄桑茫然，他心生無奈，然而，面對(duì)自己的坎坷際遇，不愿回首，吟唱了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云

帆濟(jì)滄海”這般灑脫的千古名句。

我看見悠悠南山下，野菊叢生，他輕折菊枝，抬頭仰望山顛，飛鳥互鳴，相依而飛，便吟出了“采菊東籬下，悠然見南山”的逸然。

因?yàn)槟銥槲規(guī)砜鞓罚驗(yàn)槟阗x予我智慧的靈根，因?yàn)槟阗?zèng)予我豐富的聯(lián)想，因?yàn)槟憬o了我堅(jiān)毅的靈魂。讀書帶給我的很多樂趣，我很喜歡讀書，書是我的精神支柱，書是我的樂趣源泉之一。

篇四：學(xué)習(xí)帶給我的快樂

學(xué)習(xí)帶給我的快樂

上海青浦區(qū)育才民辦小學(xué) 李榮俠

俗話說：“活到老學(xué)到老”。是呀，人就應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥胁粩嗟貙W(xué)習(xí)，你的知識(shí)才能不斷增加，大腦里的知識(shí)才能不斷地積累，你的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)才能不斷地豐富，你的人生才能精彩。學(xué)習(xí)會(huì)讓人變得更加聰明，學(xué)習(xí)會(huì)讓你不斷汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，來武裝你的頭腦，豐富你的人生。學(xué)習(xí)有時(shí)還會(huì)給你帶來意想不到的驚喜，帶來無窮無盡的快樂。起先我并不明白這個(gè)道理，這些都是進(jìn)入育才被“逼”后我才明白的道理。

一．初入育才被逼學(xué)習(xí)。

初入育才時(shí)校長(zhǎng)“逼”著我們學(xué)習(xí)：每天要讀書，每周要寫讀書心得，授完課要有寫反思，每月要交一篇文章......當(dāng)時(shí)我特別抵觸，心想：教書就是教書，哪來那么多的事（因?yàn)樵谖覀兝霞遥皇巧险n備課）！所以每次要的文章，我就應(yīng)付，從不用心去寫：這里抄一點(diǎn)，那里湊一點(diǎn)。抱著完成任務(wù)不被批評(píng)就行。可是后來我的“小聰明”似乎被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，他在會(huì)上不指名地教育了我。從此我醒悟了，不敢再應(yīng)付了事了。每次逼著自己用心學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待寫文章這件事了。2004年我的一篇心得《如何做一年級(jí)的班主任》居然還中獎(jiǎng)了，這似乎給了我很大的信心，給我?guī)砹俗孕拧拇耍业膶W(xué)習(xí)更認(rèn)真刻苦了，在街道組織的社區(qū)征文中，我的文章《世博讓生活更美好》居然也獲得了名次，這讓我在學(xué)習(xí)中嘗到甜頭，也給足了我學(xué)習(xí)的勇氣，讓我的學(xué)習(xí)更加刻苦了。

二．學(xué)習(xí)電腦給我?guī)砹藷o窮無盡的快樂。

我來自農(nóng)村，對(duì)電腦一無所知，來到育才后校長(zhǎng)組織我們學(xué)習(xí)電腦，學(xué)做課件。這件事對(duì)我來說雖然困難重重，但我特別感興趣，因?yàn)檫@種新事物，深深的吸引了我，我渴望自己也能學(xué)會(huì)這種新的知識(shí)。我記得很清晰，我

這種學(xué)習(xí)給我?guī)淼目鞓犯菬o法言表達(dá)，它我感到了特別的自豪。

總之，人就要不斷地學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)才能讓你的人生豐富多彩，只有學(xué)習(xí)才能讓你跟上時(shí)代的步伐，才能讓你擁有一顆年輕的心。

第二篇：“陽光”教師把溫暖帶給大家——教師演講

多年來，××中學(xué)人的創(chuàng)業(yè)肉體影響著我，本身也不止一次被本身的同事打動(dòng)過，如今我的腦海里常常顯現(xiàn)這樣一幅圖景：語文組年齡最大的丁教師一瘸一拐地上課，還老說“年齡不行了，被你們年老人落下了。”可是，我想說：“丁教師，您很敬業(yè)，是您在領(lǐng)我們前行”；不單一次的看見本身的同事將本身的孩子反鎖在家里，任孩子在身后邊大哭大叫，孩子，別怪媽媽，教室里還有60多個(gè)孩子啊；不單一次的發(fā)現(xiàn)本身的同事拔下點(diǎn)滴走上講堂——這樣的故事很偉大，這樣的故事卻很感人，這樣的故事在我們××中學(xué)又有多少啊？樸實(shí)的××中學(xué)教員用樸實(shí)的言行在××中學(xué)這片熱土上默默耕耘。

人說“教員是天底下最光芒的事業(yè)”，做了教員，亦不敢說本身有多崇高，即便是看作是養(yǎng)家糊口的職業(yè)，我也不敢也不能懶惰，更何況這天地之間有“良知”，既為人師又豈敢誤人子弟？因此就更需勤勤勉勉，兢兢業(yè)業(yè)。

記得任務(wù)之初，我就給本身訂下了“情操高、知識(shí)博、功底厚、教風(fēng)實(shí)、教藝精”的斗爭(zhēng)目的，在成師路上求索。在教學(xué)進(jìn)程中，不停把教學(xué)的新理念注入課堂。進(jìn)步教學(xué)的“含金量”。不停為本身的教學(xué)補(bǔ)充“新穎血液”。力爭(zhēng)使本身的課堂有更多“出彩”的位置。為了這個(gè)目的，不知渡過了多少個(gè)陪星星、伴月亮的夜晚，伏案疾書的“刷刷”聲，在我聽來，竟成了最入耳的音樂。

同事們都說我平常做事，彷佛掐著鐘點(diǎn)，來去匆匆，極講效率，每天的任務(wù)緊張而有條理，我習(xí)氣于時(shí)刻的“統(tǒng)籌”，讓時(shí)刻的“邊角料”也締造效益，走路時(shí)、睡覺前都思考著任務(wù)中的issue（問題）。由于我覺得家長(zhǎng)把孩子送給我，學(xué)校把一個(gè)班級(jí)交給我，我就要對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)校擔(dān)任，我必需努力。

很難忘××年的這個(gè)春天，我?guī)У南壬媾R中考，原本就有升學(xué)的壓力，又恰逢非典病毒的騷擾，周日不休息，先生焦躁、焦慮，因此做班主任的，除做好畢業(yè)前全部的瑣碎任務(wù)外，特殊留意做先生的心思調(diào)理任務(wù)，我班內(nèi)有一個(gè)男生，性情本就耐心，畢業(yè)前夕，他心思煩亂到極點(diǎn)，口口聲聲說什么“真不如得非典呢”，我怕他會(huì)出什么issue（問題），曾在一連幾天的時(shí)刻里跟他漸漸長(zhǎng)談，怕耽擱他的學(xué)習(xí)時(shí)刻，我就找晚飯這段時(shí)刻和他談心，可效果仍然不怎樣樣，就在他謊稱本身感冒頭疼想請(qǐng)假不上晚自習(xí)時(shí)，我若無其事的容許了他，并和他一同騎車送他回家，路上和他傾心長(zhǎng)談，一路上直到送他到家后，在他父母眼前，我絲毫沒提他扯謊的事，跟我道別的時(shí)分，我清楚看見這個(gè)一向頑強(qiáng)的男孩子眼里有一縷少有的溫情，后果，中考時(shí)，自發(fā)升學(xué)有望的他考了全縣××名。

好幾個(gè)周末沒回家了，我把幾個(gè)住校的女生領(lǐng)回家洗澡，嘻嘻哈哈的幾個(gè)小氣女孩跟我母女般的親近，在這個(gè)洋溢著消毒液氣息的并不浪漫的春天里，我跟先生的心貼得更近了，我渡過了一段最有溫情又最空虛的日子。

只需先生在，我就堅(jiān)持和先生在一同，每日早上5點(diǎn)半靠操，晚10點(diǎn)檢驗(yàn)宿舍，每日都這樣不知疲憊的連軸轉(zhuǎn)，本身由于老擔(dān)憂先生，早晨卻也常常睡不好，第二天卻又容光煥發(fā)的顯示在先生眼前，早就不記得有多少個(gè)周末沒休息了，如今想來本身都驚訝本身是如何支撐過去的，可就在6月25日，我陪先生考完最終一科信息技巧，送走先生們分開后，自恃身體很棒的我就贊成不住了，臉半部發(fā)麻，頭開端暈眩，27日就住進(jìn)了醫(yī)院，醫(yī)生說過度緊張與早晨失眠而形成腦血管痙攣，躺在醫(yī)院的病床上，當(dāng)青絲蒼蒼的父母拎著自野生的老母雞站在我床頭時(shí)，我流淚了，人說“孝敬女兒多跑趟”，可我已記不起我已然有多少個(gè)周末沒休息了，本年除正月里回家看過父母，居然再也未回一次，如今父母反倒來看他們掛念的女兒了。做女兒的怎會(huì)不愧對(duì)父母？

除了對(duì)父母的愧疚，內(nèi)心深處更有一份歉疚愧對(duì)女兒，由于，女兒已然上了小學(xué)四年了，可我從沒給女兒聽寫過一次生字，女兒生病了，總是把孩子塞給爺爺奶奶，總是自責(zé)本身沒才能既能做一個(gè)好母親，又能做一個(gè)好教師，可讓我選擇，我一樣會(huì)選擇我的先生，由于我曉得疏忽了孩子，孩子得到的僅僅是一點(diǎn)暫時(shí)照顧，而假如疏忽了先生，他們得到的則是他們的將來啊。

有人問我“值得嗎？”，也有人笑稱我列了一道“人生不等式”，我總是一笑置之，每本人心中自有一稈權(quán)衡人生價(jià)值的秤，以我的辛勞換先生的將來，這便是我人生的“準(zhǔn)星”。

我覺得，一本人即使不能拓展生命的長(zhǎng)度，卻能夠拓展生命的寬度。既然獻(xiàn)身杏壇，就要付出癡情一片，要想聞得桃李香，更需嘔心瀝血，由于我們是教員。

第三篇：拓展培訓(xùn)帶給大家更加廣闊的發(fā)展空間

拓展培訓(xùn)帶給大家更加廣闊的發(fā)展空間

是一種體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)，培訓(xùn)里面當(dāng)然融入了很多管理元素，涉及到管理學(xué)，組織行為學(xué)，心理學(xué)等等，更深一步可以上升到心理暗示等一系列的問題。下面簡(jiǎn)單說明一下。

〔一)戶外拓展訓(xùn)練有利于提升身體和心理綜合素質(zhì)

衡量一個(gè)人是不是健康，不能簡(jiǎn)單的看這個(gè)人的身體是否存在疾病，同時(shí)也要考量他的內(nèi)在思想是否健康。通過進(jìn)行戶外活動(dòng)，可以把受訓(xùn)人員完全置身于大自然之中，面對(duì)自然界出現(xiàn)的種種困境，開動(dòng)腦筋找到解決的方法，挑戰(zhàn)自然，戰(zhàn)勝自己，通過這種方法能使身心和體能都得到了全面的鍛煉。

(二)戶外拓展和各體的展示

一個(gè)人是否能夠成功，拋開其他內(nèi)在和外在的因素，就個(gè)人因素而言，雖衡量某人是不是一個(gè)有成就的人，很多人都會(huì)說，只要聰明就能成功，或者更容易取得好的成績(jī)，可是經(jīng)過研究，大多數(shù)的成功人士都擁有很高的自我約束力，自控能力都很強(qiáng)，我們的大腦和身體內(nèi)在都蘊(yùn)藏著沒有開發(fā)的巨大能量—潛能。戶外生存訓(xùn)練能鍛煉和挖掘團(tuán)隊(duì)成員中誰最具有領(lǐng)袖潛質(zhì)。因?yàn)樵谝巴鈽O端環(huán)境里，團(tuán)隊(duì)需要作出決定命運(yùn)的艱難選擇，而這種選擇又往往只有一次機(jī)會(huì)，味著生存或者死亡。這時(shí)便是最能體現(xiàn)出領(lǐng)袖能力和素質(zhì)的時(shí)刻。仔細(xì)留意一下那些經(jīng)常參加野外活動(dòng)的人，都具備開朗、果斷、沉穩(wěn)、積極、智慧等性格特征。而且，他們的做事光明磊落，事半功倍。

（三）國內(nèi)戶外生存訓(xùn)練的現(xiàn)階段的狀態(tài)與未來的發(fā)展趨勢(shì)

拓展訓(xùn)練就是開發(fā)出那些一直潛伏在身上，而自己卻從未真正運(yùn)用的力量。拓展訓(xùn)練的過程中，我得到的收獲超出了閱讀書籍獲取的間接經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。它改變了我們某思維模式和理念，重新認(rèn)識(shí)自我，超越自我，認(rèn)識(shí)了團(tuán)隊(duì)的巨大力量，也領(lǐng)悟了創(chuàng)新的重要意義。在以后的工作中，努力把團(tuán)隊(duì)合作的精神發(fā)揮得更加淋漓盡致。近些年來，人們開始意識(shí)到了杜會(huì)文明給人類帶來的負(fù)面影響，人們開始走出戶外撲進(jìn)了大自然的懷抱，自發(fā)的和有組織的戶外探險(xiǎn)和野外生存活動(dòng)已真正開展起來，幾乎每個(gè)省、乃至每個(gè)城市都有了自己的戶外運(yùn)動(dòng)俱樂部。野外生存這種集旅游、休閑、運(yùn)動(dòng)、探險(xiǎn)為一體的活動(dòng)必將成為現(xiàn)代人的一種時(shí)尚。野外生存不再僅是一個(gè)單一的訓(xùn)練科目，也將逐漸成為有著廣泛群眾基礎(chǔ)的戶外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

第四篇：網(wǎng)絡(luò)帶給我們的快樂和好處

網(wǎng)絡(luò)帶給我們的快樂和好處

太和縣關(guān)集鎮(zhèn)閆廟學(xué)校 八年級(jí) 梁颯颯

指導(dǎo)教師 胡繼才 *** 21世紀(jì)中，每個(gè)人嘴里都會(huì)出現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)”這個(gè)詞，生活上，人們更是離不開網(wǎng)絡(luò)。自從我明白“網(wǎng)絡(luò)”這個(gè)詞后，它就給我?guī)砹藷o窮無盡的樂趣和好處。它不僅可以讓人得到歡樂，也給人帶來了智慧。每逢休息時(shí)，我都要上網(wǎng)去學(xué)習(xí)和娛樂，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)既奇妙又龐大的世界，當(dāng)我要查學(xué)習(xí)上的資料時(shí)，我就會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上搜尋一番，需要的資料就會(huì)一一地呈現(xiàn)在我眼前。每次我都滿載而歸，獲益匪淺。我喜歡聽音樂，在網(wǎng)上我可以下載許多好聽的歌曲，房間里都是美麗的旋律。網(wǎng)絡(luò)把我和世界的距離拉近了。現(xiàn)在我還在玩ICQ,它是網(wǎng)絡(luò)傳呼機(jī)。上了初中，和要好的朋友分開了，ICQ使我和朋友的關(guān)系更加緊密；和哥哥姐姐聊天時(shí)，可以向他們說說我最近的情況；它還讓我認(rèn)識(shí)了各個(gè)地方的人，和他們成為了好朋友。我還在網(wǎng)上建了一個(gè)電子郵箱，節(jié)日時(shí)，常會(huì)收到朋友寄來的精美的賀卡。即使我們分開了，但我們仿佛離得很近，很近。由此可見，這就是信息給我們帶來的方便和快捷。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的東西了，希望你們也能喜歡它！

在喧鬧的都市，想要尋找一份安寧，實(shí)在不是容易的事。而在喧鬧的網(wǎng)絡(luò)世界中想要找一份安寧，我想也并不容易。我是一個(gè)做什么事情都比較低調(diào)的人。從來不會(huì)在那個(gè)版面表現(xiàn)自己，我喜歡安寧，但別人不想。所以我也只能隨著網(wǎng)絡(luò)中的暗流，左右旋轉(zhuǎn)，網(wǎng)絡(luò)的世界實(shí)在是太大了，而我卻那么渺小。什么事情也都只有去接受，無法去改變。每天我都會(huì)輕輕的來，輕輕的來到了這里，來到了這個(gè)記憶中最熟悉的天地，靜坐于電腦前，敲打著鍵盤，訴說著自己的情懷。點(diǎn)開論壇，點(diǎn)開我經(jīng)常關(guān)注的一些版塊，看著一些自己喜歡的內(nèi)容，和一篇篇精美的帖子，呈現(xiàn)眼前，瀏覽一些帖子，無論是行云流水賦有詩情畫意的散文，還是纏綿哀怨，文筆細(xì)膩的心情寫照，又或是一幅幅制作精美的圖片，都給我?guī)砹水悩拥男那椋屛也挥傻母袊@著她的思維敏捷，他的才華橫溢，亦或是他們的學(xué)識(shí)淵博。使我不得不把它們一個(gè)個(gè)加入精華和推薦，我想讓更多的朋友一睹他們的文采。很多人是抱著美好的幻想來到了網(wǎng)絡(luò)，我也如是，但這幻想可以保持多久。我不知道，我想也沒有人知道。網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)一樣，不確定的因素太多，我們無法遇見，我們無法防范。只有默默的接受，直到無法忍受黯然的離開。在網(wǎng)絡(luò)的世界里，論壇是我們心靈的花園，也是我們心靈溝通的一個(gè)橋梁，它讓我們很多不相識(shí)的人走到了一起，走到了屬于我們的第二個(gè)家，讓我們真正懂得了網(wǎng)絡(luò)這兩個(gè)字的時(shí)候了。

網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)實(shí)中的另一個(gè)世界，只是有一點(diǎn)不同，網(wǎng)絡(luò)是我們用思想構(gòu)建而成的，這思想各異，有好，有壞，有執(zhí)著，有放棄。但思想終究是虛無縹緲的，看不見，摸不著，只能用心去體會(huì)，只能用心去感受。我是個(gè)心思細(xì)膩極易感動(dòng)極易憂傷的人，來到論壇，我用文字來表達(dá)自己，肆無忌彈的釋放自我；在這個(gè)多彩的情感世界里，我擁有過很多人的愛；在這里，我們都在用彼此的真誠、彼此的信賴，彼此的信任來共同編織著一份美好的祝愿； 雖然網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，但是網(wǎng)絡(luò)中的你我是真實(shí)的，我們彼此的友誼是真實(shí)的，問候是真實(shí)的，還有網(wǎng)絡(luò)帶給我們的快樂也是真實(shí)的，我們有思想，我們有情感，絕對(duì)不是假的。我們哭，我們笑，網(wǎng)絡(luò)中留下了太多我們的故事。不已物喜，不已己悲，永不放棄，勇敢面對(duì)。難道不是嗎？這里是我的另一個(gè)家。

最后祝福網(wǎng)絡(luò)中的朋友，希望你們都快樂，幸福。

第五篇：剪紙活動(dòng)帶給幼兒的快樂

剪紙活動(dòng)帶給幼兒的快樂

我們班的剪紙活動(dòng)開設(shè)的并不多，但只要有活動(dòng)，幼兒的積極性就特別的高，在活動(dòng)中，幼兒還能發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，大膽根據(jù)自己的構(gòu)思、想法進(jìn)行動(dòng)手操作。加上老師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)幼兒的興趣十分濃厚，幼兒時(shí)常會(huì)聚集一起交流彼此的作品，以他們的談話，神態(tài)中不難發(fā)現(xiàn)他們是多愉悅、滿足，多么的有成就感。

我想在以后的教學(xué)中，要多開設(shè)一些讓幼兒親自動(dòng)手的活動(dòng)，因?yàn)閺募艏埢顒?dòng)中我們發(fā)現(xiàn)了幼兒非常樂意剪紙，剪紙給他們帶來了快樂，在剪紙的過程中幼兒非常享受，他們通過眼、手、腦的協(xié)調(diào)動(dòng)作，獲得了極大地興趣與滿足。這么好的活動(dòng)，發(fā)展了幼兒的各方面能力，多開設(shè)一點(diǎn)又有什么不好呢？