第一篇：感恩資料

親愛的少先隊員們：

“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”，讓我們深知美好生活的彌足珍貴；“慈母手中線，游子身上衣”，讓我們銘記父母的養(yǎng)育之恩；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，讓我們勿忘老師的無私奉獻；光陰可以流逝，時代可以變遷，讓我們永遠揮之不去的是同窗和摯友那份深深的思念之情、那相互幫助相互激勵的美好日子。古人云“滴水之恩當以涌泉相報”，為此，學校倡導在全校廣泛開展“知感恩、樂奉獻——感恩三月”系列活動，讓我們都來學會感恩，以行動感恩。

感恩，中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩，是一種文明，是一種美德，更是一種責任。常懷感恩之心，人與人、人與自然、人與社會就會變得更加和諧，我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。

值此我校開展感恩教育活動之際，少先隊大隊部向全體少先隊員發(fā)出以下倡議：

一、讓我們擁抱親情，感恩父母。

二、讓我們認真學習，感恩老師。

三、讓我們珍惜友情，感恩同學。

四、讓我們幫助他人，感恩社會。

五、讓我們愛護環(huán)境，感恩自然。

知感恩，樂奉獻。在感恩行動中，只要我們盡自己的責任和義務(wù)，多一些寬容與理解，少一些偏執(zhí)與沖動，多一些關(guān)愛與真誠，少一些冷漠與自私，社會將會多一些團結(jié)與奮進，多一些溫暖與和諧。“贈人玖瑰，手留余香”，在感恩和奉獻中，他人和自己都會感受到真正的幸福和快樂。少先隊員們，讓我們行動起來吧！使我們的校園在這縷感恩的春風中，變得更加文明、平安、和諧，我們的未來一定會變得更加美好和燦爛。

讓我們在今后的時間里，心存感恩，奉獻社會吧！

古人云：滴水之恩，當涌泉相報。感恩親情、報恩社會是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而在當今社會，由于物欲膨脹、價值觀扭曲及虛擬世界的沖擊，獨生子女居多，孩子們中普遍存在著唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢，孩子們漸漸理所當然的被愛，而不懂得去愛，遠離了感動，卻忘記報恩，以為父母的養(yǎng)育和教師的教誨都是理所當然的。根據(jù)市教育局XX（12）號文件精神，我校于三月初全面啟動“知恩感恩，讓愛與孩子們一起成長”感恩主題教育，運用理念支撐，活動引領(lǐng)，細節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，幫助孩子們找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦。

我們的第一個做法是：擬訂感恩教育內(nèi)容，讓孩子們有目標可行

感恩內(nèi)容范圍較廣，從哪里著手呢？學校領(lǐng)導多方調(diào)查了解后考慮到學生接觸面少，活動范圍小，每天他們接觸最多的是父母 和 老師，同時，父母 和 老師也是他們成長路上付出辛勞最多的人，因此，學校決定在感恩內(nèi)容上以小見大，以點帶面，輻射全程，從孩子最親近和最敬愛的人入手，初步擬定了“孝敬父母，尊敬老師”的感恩教育內(nèi)容，孩子們學會了孝敬父母，尊敬老師，那么他們就會對一切感動于心，感恩在懷。有了行動目標，還得讓孩子們有堅定的信念支配著他們的行動，于是學校以“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換，還是一個蘋果；你有一份愛，我有一份愛，我們交換，就有了兩份愛!讓愛與孩子們一起成長！”為感恩理念，我們把這份理念傳達給孩子們，讓它根植在孩子們的心中，支配著孩子們的行動，讓愛與他們一起成長。

我們的第二個做法是：策劃感恩教育如“鹽在湯里”寓教于樂的感恩活動，讓孩子在活動中蓄情。

我們的德育經(jīng)常是鹽是鹽湯是湯，語文課學知識，只有品德課才學做人的道理。感恩教育需要所有學科的參與，學校把感恩教育貫穿所有學科，提煉所有學科的德育教育思想進行豐富和內(nèi)化感恩教育，讓感恩教育如“鹽在湯里”而不是鹽湯分開，起到“潤物細無聲”的教育作用。感恩教育更需要通過主體的參與，首先在既定的情境中，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。為此我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如收集父母資料制作父母檔案、收集溫馨照、算算親情帳、講講親情故事、寫寫感恩信和感恩日記。孩子們了解自己父母的奮斗史，父母成長中的艱難和不易，和自己生活的對比，再把童年生活中父母對自己關(guān)愛的照片收集起來，用文字記錄照片拍攝時間、地點，以及簡要的情節(jié)，并用語言表達自己的感受。在教師方面，我們一是由校長到每個班講述該班科任教師的生活和工作感人的故事，并介紹他們經(jīng)努力獲得的成績和榮譽，鼓勵學生向他們學習，讓學生因老師的工作而感動。二讓學生算一算教師的工作量：一天要批改多少本作業(yè)；上一節(jié)課要花多少時間備課寫教案；學校的常規(guī)管理、教研、家訪、學生輔導、各類活動等要花老師多少時間和心血；體驗當一天老師的辛勞和無私奉獻，感受老師批評后面的苦心和愛心??這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。孩子們在反芻生活的同時，還把父母為培育子女成長支付的一切費用、教師為學生無私奉獻所花的精力羅列出來，在算算、想想的過程中，孩子們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富呀！而這一筆筆財富又蘊含了父母和老師多少深切的愛呀！感觸萬分之余，感動之心溢于言表。孩子們用講故事、寫信的形式表達對父母和老師的感謝。

這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。就讓孩子把積蓄已久的感恩之心釋放出來吧。于是我們把感恩教育活動的平臺移至生活世界，引導孩子們在生活區(qū)情境中用實際行動表達感恩之心。

我們的第三個做法是：關(guān)注現(xiàn)實生活的感恩細節(jié)，讓孩子們在生活中踐行。

為了讓感恩行動看得見，摸得著，我們運用以小見大，以點帶面的策略，提出了三項針對父母感恩作業(yè)，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩；用一個舉動為父母消除疲勞；一天當家為父母分擔家務(wù)。我們要求孩子們每星期至少做

次，并且能夠持之以恒地做下去。與此同時我們還編寫了一本《感恩心語錄》，孩子們?nèi)耸?/p>

冊，記錄自己完成感恩作業(yè)的情況，表達自己在感恩活動中的點滴感受。每班教室建立一小壁“感恩墻”，記錄感人事例，如：感恩征文比賽的優(yōu)秀作文，感恩父母、老師的方法，給父母、老師的感謝信，收集感恩名人名言，每日一人一句對老師感激的話等，最讓孩子們受益的是，通過與父母交流他們開始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會在不經(jīng)意中給父母長輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悅。孩子們在傳閱“岳母刺字”、“孟母三遷”及動物中許多母親拼死救自己孩子的故事的時候，一點一滴的感動著，盧小曉在感恩父母班會上對全班同學說：“我們的父母為了養(yǎng)育我們，實在太辛苦了，他們默默的奉獻和犧牲精神，我們不能漠視，我們要每年給他們過生日，感謝他們一年的付出。”于是，五（2）班的42名學生集體修改了他們的班規(guī)。全民公投“記住父母的生日。在他們生日時要做一件有意義的事情，讓他們高興，如給他們做頓飯等”這一班規(guī)，全票通過，被正式列入班規(guī)。孝敬父母成了孩子們心中天大的事。

我校根據(jù)市教育局2006（12）號文件精神，于三月初全面啟動“學會感恩，與愛同行”感恩主題教育，運用活動引領(lǐng)，細節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦。下面我給大家介紹一下我校開展感恩教育活動的具體做法，懇請領(lǐng)導和專家、家長和老師多提寶貴意見和建議：在感恩教育活動啟動階段，學校就專門成立了感恩教育的領(lǐng)導小組，加強活動的指導，和活動過程的管理，多方征求意見，不斷提高活動的實效性。同時學校通過搭建平臺，加強與家庭和社區(qū)的聯(lián)系，達成共識，形成教育合力。比如學校召開了“家校共話感恩”座談會，舉行了“感恩社會，我為創(chuàng)衛(wèi)獻份力”行動、“感恩自然，認養(yǎng)小樹苗”行動、“感恩先輩，踐行八榮八恥”活動等等。家長們對學校的感恩活動也給予了很大的支持，他們言傳身教，努力做孩子的表率，認真配合學校的感恩教育活動。

教師職業(yè)是一個古老的行業(yè)。公元前500年出現(xiàn)的偉大教育家孔子，塑造了完美的教師形象：愛學生，“有教無類”，學而不厭，誨人不倦，立志高遠，奮斗不息，以身垂范，言傳身教，平等待生，鼓勵學生質(zhì)疑問難。他的師德形象堪稱典范。

我是一名中學教師，從我走上講臺的那一刻起，就樹立了執(zhí)著講壇的事業(yè)心，熱愛自己從事的職業(yè),愛崗敬業(yè)，教書育人，淡泊名利。人生的價值在于社會的責任和奉獻，十幾年來，教書育人，擔任班主任工作，做好學生思想品德教育，努力建設(shè)好班集體，抓好學生的學習質(zhì)量，關(guān)心學生的生活和身心健康，為祖國培育出具有創(chuàng)新精神和能力的新一代。

新的時代賦予教師更多的責任和權(quán)利，提出更高的要求和希望，一個教師擔任著班主任，除了要教好書外，還要管理著班級工作，這就要求教師必須具有對人類的熱愛和博大的心懷，對學生成長的關(guān)懷和敬業(yè)奉獻精神，良好的文化素質(zhì)，復合型的知識結(jié)構(gòu)，在富有時代精神和科學性的教育理念指導下的教育能力和研究能力，在實踐中凝聚成的教育智慧和創(chuàng)造能力，只有這樣才能當好班主任。

在班主任工作中，我是從這幾個方面去做的。

（1）確立共同的奮斗目標。奮斗目標是引導學生前進的方向，是激勵學生向上的動力，也是調(diào)節(jié)規(guī)范學生言行的總體要求。確立目標時，注意方向正確，有思想性；從班級實際出發(fā)，有針對性和激勵性；一個具體目標實現(xiàn)后，及時總結(jié)評價，進一步提出新的近期奮斗目標，步步向總目標前進，形成目標體系。

（2）培養(yǎng)學生骨干，健全班級組織。一個堅強的班集體，必須有一批團結(jié)在班主任周圍的學生骨干，并由他們組成班集體的核心,根據(jù)學生的具體情況來定學生骨干,力求做到組織嚴密，分工明確，事事有人管。班干部由學生自己選舉產(chǎn)生,競爭上崗，配備常任和輪換兩套班子，適當更換。通過多種形式，讓更多學生獲得為集體服務(wù)和鍛煉自己的機會。

（3）建立健全規(guī)章制度。紀律制度是班級正常秩序的保證,除了學校明確各項常規(guī)制度外，我班還努力營造一種人人是班級的小主人，人人可為班級增光添彩的氛圍，感染和約束行為習慣較薄弱的學生，努力養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。

（4）開展有意義的教育活動，加強它在學生中的思想道德教育功能。班集體只有在有意義的教育活動中才能鞏固發(fā)展。通過積極的、有意義的活動，激發(fā)學生的集體榮譽感，增強集體凝聚力，培養(yǎng)學生相互關(guān)心、團結(jié)友愛和共同奮斗的集體主義精神。

①根據(jù)本班學生的思想狀況和身心特點安排活動。如：編寫小報、收集網(wǎng)絡(luò)資料舉辦展覽等

②與紀念日、節(jié)日活動、學校組織的活動結(jié)合安排。如：三月份的“學雷鋒”活、跳蚤市場義賣活動、植樹節(jié)環(huán)保行動、四月份的清明節(jié)掃墓活動、學習革命烈士詩抄活動、巫山廣場風箏放飛活動、六一校園服飾秀等。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，進行愛國主義、革命理想和共產(chǎn)主義教育。結(jié)合學生的學習生活，進行愛家鄉(xiāng)、愛社區(qū)、愛家庭教育。

③積極與所有的家長保持密切聯(lián)系，適時家訪。建立立體的學生教育網(wǎng)絡(luò)。

（5）對學生進行個別教育指導

①進行愛生教育。熱愛學生，尊重、關(guān)心學生，對違紀學生，不能嫌棄、冷淡，不能諷刺、嘲笑，更不能體罰或變相體罰。

②學習教育學、心理學，學習其他教師先進的思想教育經(jīng)驗。掌握學生的心理特點，掌握教育的基本原則、方法。現(xiàn)代教育中，教師與學生都是教育教學活動的主體，師生間是民主平等的關(guān)系，甚至是合作伙伴關(guān)系，我發(fā)揮著自己的主導作用，盡職盡責做好工作，尊重學生的主體地位，發(fā)揮著他們的能動作用與積極性，認真施教而不越俎代庖。

③鼓勵和幫助學生張揚個性，發(fā)展興趣特長，形成自己班級的特色。現(xiàn)代社會中，有一技之長的人才備受歡迎，所以在盡力完成本職的教育教學任務(wù)之余，我?guī)啄暌回灒Υ蛟彀嗉壍奶厣l(fā)揮學生的興趣特長。在班級中，鼓勵學生積極開展第二課堂的學習，力爭做到人人有目標，有特色，把自己有興趣的課余學習進行到底，學出水平。

用火熱的心，溫暖和關(guān)愛每一個學生，讓他們茁壯成長；用真誠的心對待每一位家長，讓他們放心孩子的成長；用強烈的責任心完成教育和教學工作，讓學校交給的工作因為有自己的付出而更精彩。作為一名教師，責任與奉獻，讓我們默默耕耘，過去如此，現(xiàn)在如此，將來更將如此。

建議：

少先隊要不斷創(chuàng)新工作理念，努力提高服務(wù)少年兒童的水平。要尊重少年兒童的成長規(guī)律，關(guān)注他們的心理生理變化，關(guān)心他們在學習、生活中遇到的困難；要尊重他們的主體地位，維護他們的合法權(quán)益，盡心竭力地為少年兒童辦實事、做好事、解難事。要結(jié)合國內(nèi)外形勢的發(fā)展，大力加強調(diào)查研究，研究少年兒童的新特點，傾聽少年兒童的心聲，探討新形勢下少先隊的新模式，整合社會資源為少年兒童的成長創(chuàng)造條件，不斷創(chuàng)新工作方式和工作內(nèi)容，努力提高服務(wù)少年兒童的水平。要積極幫助特困家庭的少年兒童解決實際困難，促使他們在少先隊組織的溫暖懷抱和社會的友愛氛圍中健康成長。

重智育輕德育的學校教育與少先隊強調(diào)全面發(fā)展不相適應(yīng)。由于目前社會評價體系重學歷，輕能力，重智育、輕德育的傾向。教育主管部門一方面高喊素質(zhì)教育的重要性，另一方面卻用學生成績給學校排名次，導致家長、學校把學生的學習成績看作衡量學生的主要標準，忽視學生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，對于少先隊強調(diào)學生全面發(fā)展不相適應(yīng)。

第二篇：感恩資料

內(nèi)容提要：

本書針對當前職場中員工感恩心與敬業(yè)精神的缺失，從員工的角度出發(fā)，闡述了感恩做人、敬業(yè)做事內(nèi)涵及相互關(guān)系，并結(jié)合職場實際案例，進行深入探討與分析，旨在幫助員工找出根由、分析原因、解決問題。

解決問題的目的是要讓員工知道：感恩做人，敬業(yè)做事，永遠是員工快速成長、踏上成功之路的不二法門。只有將敬業(yè)與感恩真正融入你的血液，甚至是你的靈魂中，你才能在職場上獲得長足發(fā)展，實現(xiàn)與公司的共同成長。

作者簡介：

薛杰耀，中國內(nèi)地唯一的殘疾人潛能訓練大師，被譽為中國的“約翰·庫緹斯”：中國民營企業(yè)“員工心態(tài)調(diào)整”頂尖講師；國內(nèi)著名的人才戰(zhàn)略專家；企業(yè)咨詢診斷與制度設(shè)計專家；2007中國十大杰出培訓師，聚成集團金牌企業(yè)內(nèi)訓講師。主講課程有《成功從優(yōu)秀員工做起》、《教練與掌控》、《如何突破企業(yè)發(fā)展瓶頸》。最新著作有《狼族精神》、《感恩做人，敬業(yè)做事》。

編輯推薦：

中國著名企業(yè)培訓機構(gòu)聚成資訊集團推薦優(yōu)秀讀本，企業(yè)心本管理培訓經(jīng)典讀本。重塑時代新主人翁精神，寬待企業(yè)和諧共贏氛圍。感恩是做人的根本，敬業(yè)是做事的根基，兩者都沉淀著員工優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)。

目錄：

第1章 敬業(yè)與感恩——最理想的做人哲學，最完美的做事態(tài)度

感恩：職業(yè)精神的源頭活水

敬業(yè)：驅(qū)動自我的內(nèi)在動力

工作是一種恩典，敬業(yè)是一種報答

感恩與敬業(yè)：做人做事的最高境界

第2章 敬業(yè)，沉淀在每個懂得感恩之人的靈魂里——放棄敬業(yè)就是不懂感恩

感恩·敬業(yè)·卓越：員工立足職場的永恒“金三角”

越感恩越敬業(yè)：感恩激發(fā)無限的敬業(yè)能量

放棄敬業(yè)就是不懂感恩

感恩和敬業(yè)是為了自己

成功就是將心注入：學會感恩，做到敬業(yè)

第3章 最大的能力是敬業(yè)，最大的智慧是感恩——用感恩之泉澆灌敬業(yè)之花

感恩和敬業(yè)是一個人的成功之本

感恩和敬業(yè)是通行職場的“綠卡”

感恩才會珍惜，敬業(yè)方能立業(yè)

感恩與敬業(yè)讓你的能力得到最大限度的發(fā)揮

懂得感恩、樂于敬業(yè)的員工才是企業(yè)最需要的人

最大的能力是敬業(yè)，最大的智慧是感恩

第4章 感恩是一種素養(yǎng)，敬業(yè)是一種高度——造就員工的卓越之本

會感恩，才能享受工作

用感恩引領(lǐng)樂觀，讓自己更快成長

拋棄敬業(yè)精神就是拋棄機遇

“閑不住”的內(nèi)在原因——敬業(yè)才能心安

你是老板的合伙人——為自己工作，與公司共同成長

做到敬業(yè)，方能成就事業(yè)

第5章 感恩做人，敬業(yè)做事——向最偉大的企業(yè)和個入學習 任長霞：堂堂正正做人，踏踏實實做事

李新民：嘴上說得“亮”，不如手上干得“實”

李素麗：平凡崗位作貢獻，一片真情為他人

方永剛：用生命托起三尺講臺

廣州豐田：感恩戴德，飲水思源

松下：“萬事拜托”的感恩文化

沃爾瑪：感恩我們所生活的社會

第6章 小勝憑智，大贏靠德——感恩做人，敬業(yè)做事必備的六種傳統(tǒng)美德

感恩戴德：以德立命，厚德興業(yè)

正直為襟：剛正不阿，氣概如虹

仁愛為念：凝聚愛心，溫暖他人

寬容為大：心胸豁達，律己寬人

誠信為本：不欺不詐，信守承諾

反思為戒：審視過往，三省吾身

第7章 造就金牌員工的敬業(yè)法則——員工生存須恪守的“七多七少”原則

多一些踏實，少一些計較

多一些準備，少一些盲目

多一些奉獻，少一些索取

多一些完美，少一些缺陷

多一些務(wù)實，少一些浮躁

多一些擔當，少一些推諉

多一些認真，少一些糊弄

第8章 拿行動成就敬業(yè)，用業(yè)績落實感恩——優(yōu)秀員工必知的九條職場“圣經(jīng)”

少說多做，注重落實和結(jié)果

結(jié)果至上，要功勞不要苦勞

絕不拖延，盡心盡力去執(zhí)行

克服困難，將任務(wù)執(zhí)行到底

專注目標，全力以赴創(chuàng)效益

關(guān)注細節(jié)，表現(xiàn)敬業(yè)高境界

盡職盡責，讓工作“零缺陷”

微利時代，想方設(shè)法降成本

精誠合作，攀登業(yè)績更高峰 第9章 培養(yǎng)新主人翁精神，與企業(yè)共同成長——磨礪職業(yè)素養(yǎng)的十套行動方案

高效工作，忙要忙到點子上

用心思考，帶著思想來工作

統(tǒng)合綜效，合作締造卓越成果

善于變通，不找借口找方法

自覺一點，超越老板的期待

樂于補位，做公司需要的事

全力以赴，將工作做到位

打破常規(guī)，要敬業(yè)更要創(chuàng)新

忠誠敬業(yè)，遠離“跳蚤”綜合征

持續(xù)學習，增加自我“含金量” 第10章 工作態(tài)度決定職業(yè)高度——感恩讓你不可替代，敬業(yè)讓你成就卓越

駕馭好敬業(yè)的三駕馬車：樂業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)

成功是因為你比別人做得更多、更徹底

兢兢業(yè)業(yè)，成為最能為企業(yè)賺錢的員工

工作中僅僅“差不多”是不夠的永遠都不要說“我做得夠好了”

樹立個人品牌，為工作貼上“卓越”的標簽

書摘：

第1章敬業(yè)與感恩——最理想的做人哲學，最完美的做事態(tài)度 感恩：職業(yè)精神的源頭活水

生活和工作的經(jīng)驗告訴我們，有付出才有回報，如果我們因為某個理由冷漠地面對世界，世界也不會給我們好臉色看；如果我們對擁有的一切心存感激，才可能得到他人積極的回應(yīng)。有個哲人曾說：“受人恩惠不是美德，報恩才是。當他積極投入感恩的工作時，美德就產(chǎn)生了。”一個常存感恩之心的人，更能珍惜工作賜予他的一切，也更容易擁有一個成功的職場人生。李小琳的經(jīng)歷就很有代表意義。

李小琳，中國電力國際發(fā)展公司董事長，在中國電力市場被稱為“一姐”，統(tǒng)領(lǐng)市值近百億的中國電力，也是香港H股、紅籌股上市公司中唯一的女性CEO。

感恩，是李小琳平時用得最多的字眼。對此她有著自己的說法：“常懷感恩之情，我們就會時刻有報恩之心，報祖國之恩、組織之恩、父母之恩、老師之恩、同志之恩、朋友之恩……”常懷感恩之心，就會將給予視為最大的快樂；就會內(nèi)生一種定力，在紛繁復雜的社會生活中保持那種難得的“律己”。

李小琳早已養(yǎng)成靜坐禪修的習慣，在沒有打擾的情況下，可以靜坐上一個小時，甚至更長時間。“吾當一日而三省”，靜思時，一天的所思所想、所作所為，無不撞擊心頭，讓她警醒覺悟。

李小琳說：“我能有今天的成果，要感謝很多人的恩惠。”感恩，可以使我們浮躁的心態(tài)平靜下來，也能夠使我們從全新的角度來看待身邊的事物。對于個人來說，懂得感恩的人生是富裕的人生。它是一種深刻的感受，能夠增強個人的魅力，開啟神奇的力量之門，發(fā)掘出無窮的智能。感恩和成功是近親。時常懷有感恩之心，你會變得更謙和、可敬且高尚。每天用幾分鐘時間，為自己能有幸成為公司的一員而感恩，為自己能遇到這樣一位老板而感恩。以感恩的心態(tài)來對待工作，工作對你來說，就是一種自動自發(fā)的行為，有了這樣一種可貴的職業(yè)精神，在任何時候都不難獲得成功。

在日本“推銷之神”原一平的奮斗史中，最受人們推崇的是“三恩主義”，即社恩、佛恩和客恩。作為日本保險業(yè)的“推銷之神”，原一平并沒有傲慢自大，反而謙恭為懷，時時刻刻感謝公司的栽培，認為沒有公司提供的平臺，就沒有他今日的成就，因此他十分尊敬公司，連晚上睡覺都不敢把腳朝向公司的方向。這就是社恩。原一平認為自己的成功，除了自己的刻苦奮斗之外，串田董事長的知遇和栽培功不可沒。不過，他內(nèi)心里最感謝的是啟蒙恩師吉田勝逞法師、伊藤道海法師，沒有他們的一語道破及

第三篇：感恩 資料

解析：

人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達地處理。這時，是一味埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振？還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來？英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有！成功時，感恩的理由固然能找到許多；失敗時，不感恩的借口卻只需一個。殊不知，失敗或不幸時更應(yīng)該感恩生活。、感恩，使我們在失敗時看到差距，在不幸時得到慰藉、獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進而獲取前進的動力。就像羅斯福那樣，換一種角度去看待人生的失意與不幸，對生活時時懷有一份感恩的心情，則能使自己永遠保持健康的心態(tài)、完美的人格和進取的信念。感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對現(xiàn)實的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的熱愛與希望。

“感恩”是個舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人”。“感恩”是因為我們生活在這個世界上，一切的一切，包括一草一木都對我們有恩情！

“感恩”是一種認同。這種認同應(yīng)該是從我們的心靈里的一種認同。“感恩”是一種回報。感恩”是一種欽佩。這種欽佩應(yīng)該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩。“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一種不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。“感恩”是一種處世哲學，是生活中的大智慧。“感恩”是尊重的基礎(chǔ)。

意義：

人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？感恩的關(guān)鍵在于回報意識。回報，就是對哺育、培養(yǎng)、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實際行動予以報答。

感恩名言：

3、一日為師，終身為父。

4、誰言寸草心，報得三春暉。

5、滴水之恩當涌泉相報。

6、做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，給以溫暖。——蕭楚女

7、生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。——王符

8、吃水不忘挖井人。

9、前人栽樹后人乘涼。

10、知恩圖報，善莫大焉。

11、羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。

12、借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。

13、投之以桃，報之以李。

14、一父養(yǎng)十子，十子養(yǎng)一父。

15、淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。

16、父恩比山高，母恩比海深。---日本諺語

17、一飯之恩，當永世不忘。

18、魚知水恩，乃幸福之源也。

19、可憐天下父母心。20、知遇之恩當永生不忘。

21、哀哀父母，生不養(yǎng)兒不知父母恩。

22、天意憐幽草，人間重晚情。

23、感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人。——魯迅

24、父母之愛子，則為之計深遠。

25、人家?guī)臀遥乐静煌晃規(guī)腿思遥浶纳稀！A羅庚

26、不當家不知柴米貴，不養(yǎng)兒不知報母恩。-----中國諺語

27、恩欲報，怨欲忘；報怨短，報恩長。

28、感恩是精神上的一種寶藏。——洛克

29、感恩即是靈魂上的健康。——尼采30、沒有感恩就沒有真正的美德。——盧梭

31、人世間最美麗的情景是出現(xiàn)在 當我們懷念到母親的時候。——莫泊桑

32、家庭之所以重要，主要是因為它能使父母獲得情感。——羅素

33、父母的美德是一筆巨大的財富。——賀拉斯

34、全世界的母親是多么的相象！她們的心始終一樣，都有一顆極為純真的赤子之心。——惠特曼

35、父母之恩，水不能溺，火不能滅。——前蘇聯(lián)諺語

36、養(yǎng)兒方知娘艱辛，養(yǎng)女方知謝娘恩。——日本諺語

37、忘恩比之說謊、虛榮、飾舌、酗酒或其他脆弱的人心 的惡德還要厲害。——英國諺語

38、忘恩的人落在困難之中，是不能得救的。——希臘諺語

39、感恩是美德中最微小的，忘恩負義是品行中最不好的。——英國諺語

40、卑鄙小人總是忘恩負義的，忘恩負義原本就是卑鄙的一部分。——雨果

41、蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。——泰戈爾

42、慈善的行為比金錢更能解除別人的痛苦。——盧梭

43、要知父母恩，懷里抱兒孫。——日本諺語

44、不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長播下 了最初的種子。——居里夫人

朋友的巴掌與幫助

有兩個人在沙漠中行走，他們是很要好的朋友，在途中不知道什么原因，他們吵了一架，其中一個人打了另個人一巴掌。那個人很傷心很傷心，于是他就在沙里寫道：“今天我朋友打了我一巴掌”，寫完后，他們繼續(xù)行走。他們來到一塊沼澤地里，那個人不小心踩到 澤里面，另一個人不惜一切拼了命地去救他，最后那個人得救了，他很高興很高興，于是拿了一塊石頭，在上面寫道：“今天我朋友救了我一命”朋友一頭霧水，奇怪得問：“為什么我打了你一巴掌，你把它寫在沙里，而我救了你一命你卻把它刻在石頭上呢？”那個人笑了笑，回答道：“當別人對我有誤會，或者有什么對我不好的事，就應(yīng)該把它記在最容易遺忘、最容易消失不見的地方，由風負責把它抹掉，而當朋友有恩與我，或者對我很好的話，就應(yīng)該把它記在最不容易消失的地方，盡管風吹雨打也忘不了。”

學會感恩

有這樣一個故事。

一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

感恩節(jié)由來：

感恩節(jié)（英語：Thanksgiving Day）是美國和加拿大共有的節(jié)日，原意是為了感謝上天賜予的好收成。在美國，自1941年起，感恩節(jié)是在每年11月的第四個星期四，并從這一天起將休假兩天；而加拿大與美國的感恩節(jié)時間不同，10月第二個星期一。像中國的春節(jié)一樣，在這一天，成千上萬的人們不管多忙，都要和自己的家人團聚。加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年，是在每年10月第二個星期一，與美國的哥倫布日相同。

為什么感恩節(jié)要吃火雞呢?

這要從感恩節(jié)的由來說起。1620年，英國一批主張改

革的清教徒，因理想和抱負不能實現(xiàn)而退出國教，自立新教，此舉激起了英國當政者的仇恨。這些清教徒們不堪承受統(tǒng)治者的迫害和歧視，先逃到荷蘭，9月初，乘船遠渡重洋，準備流亡美國。船在波濤洶涌的大海中漂泊了65天，于11月終于到達了美國東海岸，在羅得島州的普羅維斯敦港登陸。當時，此處還是一片荒涼未開墾的處女地，火雞和其他野生動物隨處可見。時值寒冬，來到陌生的地方，缺衣少食，惡劣的環(huán)境正在威脅著他們的生命。在這生死攸關(guān)的時刻，當?shù)氐挠〉诎踩藶樗麄儙チ耸澄铩⑸钣闷泛蜕a(chǎn)工具，并幫助他們建立了自己的新家園[6]。

這些英國人在安頓好新家以后，為感謝在危難之時幫助、支援過他們的印第安人，同時也感謝上帝對他們的“恩賜”，是年11月第四星期四，將獵獲的火雞制成美味佳

肴，盛情款待印第安人，并與他們進行聯(lián)歡，慶祝活動持續(xù)了三天。此后，每年11月第四個星期四都要舉行這樣的慶祝活動，除招待印第安人食烤火雞外，并在一起瘵辦射箭、跑步、摔跤等體育競賽，夜晚還圍著篝火盡情歌舞，共享歡樂。

我來自偶然/像一顆塵土

有誰看出/我的脆弱

我來自何方/情又歸何處

誰在/下一刻/呼喚我天地雖寬/這條路卻難走

我看遍這人間/坎坷辛苦

我還有多少愛我還有多少淚

要蒼天知道我不認輸

感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣做我自己

感恩的心感謝命運

花開花落我一樣會珍惜

我來自偶然/像一顆塵土

有誰看出/我的脆弱

我來自何方/我情歸何處

誰在/下一刻/呼喚我天地雖寬/這條路卻難走

我看遍這人間/坎坷辛苦

我還有多少愛我還有多少淚、要蒼天知道我不認輸

感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣做我自己

感恩的心感謝命運

花開花落我一樣會珍惜

感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣做我自己

感恩的心感謝命運

花開花落我一樣會珍惜

第四篇：感恩資料

對于一個人來說，快樂的活著就是成功的人生，所以誰都會渴望自己能夠更多的擁有快樂，然而快樂卻不是人人都能擁有的，于是有的人開始怨天憂人，怪上天不偏愛自己，怪命運多桀，抱怨事業(yè)不順、同事不和??其實這些都不是您不快樂的決定因素，真正決定您快樂與否的只是您自己！

快樂其實是一種心境，一種精神狀態(tài)。快樂發(fā)自您內(nèi)心，您可以隨時創(chuàng)造一種“我很快樂”的心境，大多數(shù)人要多快樂，就會有多快樂。如何才能使我們獲得快樂呢？

微笑：如果您一直使自己的情緒處于低落的狀態(tài)，例如您肩膀下垂、走起路來雙腿仿佛有千斤重似的，那么您就真會覺得情緒很差。您要是一臉哭相，沒有人愿意理睬您。那么要怎樣改變呢？很簡單，您只要深吸口氣，抬起頭來挺起胸，臉上露出微笑，并擺出生龍活虎的架勢就行了。微笑和打哈欠同樣會傳染的，如果您真誠地對一個人展顏而笑，他實在無法對你生氣。

放松：快樂的人總是這樣對自己說：我覺得快樂，我會在各方面干得越來越好，我會越來越快樂。您反復地對自己說一些話，如“我很放松”、“我很平靜”等等，時間久了這些話就會進入你潛意識中。

憶趣：現(xiàn)在，我們一起來嘗試一下幻想愉快的心理圖像。首先，放松您的下巴，抬起您的臉頰，張開您的嘴唇，向上翹起你的嘴角，對自己說“憶些趣事”。把快樂圖像化，像一部電視片一樣對自己播放，這就是愉快的心理圖像法。

大聲講話：受壓抑的人說話聲音明顯地細小，表現(xiàn)得自信心不足，一點也不快樂。所以您要盡量提高你的音量，但不必對別人大聲喊叫。您只要有意識地使聲音比平時稍大就行。

抬頭挺胸：您仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)，那些遭受打擊、被別人排斥的人走路都拖拉拉很懶散，顯得很邋遢，完全沒有自信。另一種人則表現(xiàn)出超凡的信心，他們走起路來比一般人快，像是在短跑。抬頭挺胸走快一點，您會感到快樂滋長。

利用自己的優(yōu)點：假如有人告訴您：“你在電話里很會說話”。您認為這沒什么了不起。然而要知道，有許多人都覺得這么做非常困難，因此這的確是您值得驕傲的優(yōu)點。快樂的來源是發(fā)現(xiàn)并利用您的真正的優(yōu)點，這使您的自我意識變得更加美好，您也就愈快樂。

分享：一個人問上帝：“為什么天堂里的人快樂，而地獄里的人卻不呢？”于是上帝帶他來到地獄，他看到許多人圍坐在一口大鍋前，鍋里煮著美味的食物，可每個人都又餓又失望，因為他們手里的勺子太長，沒法把食物送到自己口中。接著，他們又來到天堂，這里的勺子也很長，可是人們用勺子把食物送到了別人的嘴里。與別人分享快樂可以使快樂永駐。

感恩：您若能學會心懷感激，就會減少很多憤怒，您只有心懷感激，才會真正快樂起來；若一個人就只有怨懟，您的心情自然好不起來。一句話說得好：思之而存感謝。感恩的心您為你開創(chuàng)快樂的奇跡。

當然上面說的這些一下子做到是不可能的，您可以慢慢來，那是應(yīng)該能做到的。因為能夠決定您是否快樂的就是你自己的心態(tài)，調(diào)整好了心態(tài)，您選擇了快樂，自然也就擁有了快樂！相信您也希望最終能夠找到屬于自己的快樂

學會感恩 收獲人生

生活當中，自己所做的事情不一定都是別人認可的，也許這在當時會成為心中的糾結(jié)。但是，在經(jīng)歷過后，仔細想想，歲月的洗禮才能讓自己逐漸走上成熟。這個時候，要感謝那些曾經(jīng)讓自己成長的人，是他們讓我們走向成熟睿智。學會感恩，收獲別樣的人生。

在生活中不如意事十有八九，如遭受挫折，被人誤解，受到批評等等。當時是滿腹的委屈。曾幾何時那段陰霾還藏在心底，糾結(jié)成一小段暫時無法逾越的障礙。人只有在經(jīng)歷了無數(shù)次歲月的洗禮后才會逐漸的走向成熟睿智。那時的你再驀然回首，曾經(jīng)的陰霾只不過是人生長河中的一朵浪花，如梭歲月里的一縷馨香。

生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。常懷感恩心，一生無憾事。翻開日歷，一頁頁嶄新的生活會因為我們的感恩而變得更加的璀璨。

【感恩斥責你的人，因為他們讓你學會了思考】

人與人之間的相處過程中，有欣賞就有斥責。遭遇斥責請不要惱羞成怒。要學會自我反思，試著換位思考。這樣在以后的人際交往中，你就會以此為戒，有則改之無則加勉。所以請感恩斥責你的人，是他們讓你學會了思考。

【感恩絆倒你的人，因為他們強化了你的意志】

競爭的社會就免不了爾虞我詐，有些人為了達到自己的目的，會不擇手段的在你前進道路上放置各種障礙。當我們遭遇這些阻撓時，請不要輕言放棄，要勇敢的面對。請相信，只要你堅持，陽光就在風雨后。壓力就是最好的動力，這種越挫越勇的精神無形中便強化了自己的意志力。所以，請感恩絆倒你的人。

【感恩遺棄你的人，因為他們教會了你要獨立】

一個人在成長和成熟的過程中，難免要經(jīng)歷自我獨立。因為親人不可能一生陪伴在你身邊。正所謂，花無百日在深山，人無百年在世間。當我們的親人因為某種原因放棄了自己，我們不能心生埋怨和悔恨，要懂得感恩，感恩他們一生不求回報無限地付出，感恩他們的及早放手。有一種愛叫放手，因為他們的放手我們才學會了獨立。

【感恩欺騙你的人，因為他增長了你的閱歷】

生活中欺騙無處不在。當你被騙，請不要仇視對方，也不能自責。所謂吃一塹長一智，害人之心不可有，防人之心不可無。所以，請感恩欺騙你的人，因為有了他們的欺騙，才讓我們無形中增長了社會閱歷。

【感恩傷害你的人，因為他磨礪了你的心志】

一個人在成長和成熟的過程中，難免會受到不同程度的傷害。因為人生不可能一帆風順，當你的真誠換不回來等同的回報，請不要怨天尤人。請堅信，每一次傷害都是對你人生的洗禮，每一次傷害都是一種嶄新生活的開始。舔舐傷口，把痛楚化作前進的動力，相信終有一天你會化繭成蝶。所以，請感恩傷害你的人，是他們磨礪了你的心志。

感恩在困境中幫助過你的人，是他們讓你堅定了信念。感恩在順境中忠言提醒你的人，是他們幫你校正了航向。感恩污蔑你的人，是他們讓你知道正人先正己。

小草心存對陽光雨露的感恩，一歲一枯榮之后又萌發(fā)新綠；雄鷹心存對藍天白云的感恩，在清寒玉宇中展翅高飛；溪水心系對巍峨高山的感恩，從山澗低吟下瀉；泥土心存對廣袤大地的感恩，在田野里散發(fā)沁人的芬芳。我們生活在感恩的世界里，感恩生命的偉大，感恩生活的美好。感恩父母的言傳身教，感恩老師的諄諄教誨。我們感恩大自然賦予生命的一切恩澤。

感恩是力量之源，愛心之根，勇氣之本。感恩父母，你將不再辜負父母的期望；感恩社會，你會輕輕扶起跌倒在地的老人；感恩人生，你將笑對狂風暴雨，笑迎天邊那一抹彩虹。讓我們一起學會感恩，收獲別樣的人生！

孝順父母不能等

等待就是一種遺憾，遺憾是不能補救的，不能補就的生命是無法挽回的。因為，生命也有它的保鮮期！

一、孝敬父母不能等：有人說，等我有錢了，我要大把大把的塞給爸爸媽媽，讓老人家坐在錢堆上隨便花；等我有時間了，帶著爸爸媽媽，游完國內(nèi)，游國外，讓爸爸媽媽在有生之年瀟灑個痛快！我說，那是不可能的，等待你把錢掙到手了，爸爸媽媽的牙還能啃得動青包米嗎？等你有時間了，想帶著爸爸媽媽去周游世界，他們還能上得去飛機嗎？等你有??爸爸媽媽還??當我們靜下心來好好的想一想時,對爸爸媽媽的孝心,其實不就是在我們平時的“滋潤”中完成的嗎?

父親節(jié)的時候，你給咱爸買條魚，工作再忙，你也要親自給送去啊，咱爸會樂得嘴都合不上的；母親節(jié)的時候，你給咱嗎買一雙襪子，親自給咱媽穿上，她眼睛里也會含著淚的。天下第一情是父母之情啊，因為爸爸媽媽太容易滿足了！就是爸爸媽媽真的有一天要乘鶴西去了，我們流的眼淚里也沒有遺憾可言了！《常回家看看》讓我們再聽一遍吧，那就是爸爸媽媽對我們溫暖的渴求啊。其實，對爸爸媽媽的孝心，我們這樣去做了一點也不難，你說是吧？

天地重孝孝當先，一個孝字全家安，為人需當孝父母。

二、孝敬父母如敬天：你應(yīng)該感到慶幸，你還有父母可以去孝順！可是你并不珍惜！其實，我只是想，老人已年近八旬，究竟還能有多少個春秋？別讓日后自己徒增遺憾，落淚以視悲哀！常言道“為國盡忠，在家盡孝。”“孝盡父母的事情永遠不能等”！孝心不是用錢能夠得到全部表達的。他要那么多的錢干什么？他吃不了多少，穿衣也用不了多少，更不是在這種時候你還自鳴得意的認為老人是欠了你的，甚至為此而和老人慪氣！他所缺的應(yīng)該是與兒孫其樂融融的相處！他們所缺的是在他難于動身時的一個代步，在他口渴時的一杯茶水，在他寂寞時候的陪伴，兒女在外都忙能每周按時聚在一起，在他生病時的一次次問候??這些都是老人內(nèi)心所渴望的！

三、感恩父母養(yǎng)育情“感恩”你知道這兩個字怎么寫卻不能認識到它的真正含義，從你呱呱落地的那一刻起，你的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福，為你撐起了一片愛的天空，或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個人一生中不可替代的——生命！

感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，只要能讓他們感到欣慰，這就夠了。我記得一篇感人的廣告：一個大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對媽媽說：媽媽，洗腳！就是這樣的一部廣告時至今日，仍在熱播，動人的原因，不是演員當紅，而是它的感情動人心腑。很多人為其流淚，不止為了可愛的男孩，也為了那一份至深的愛，和發(fā)自內(nèi)心的感恩。這樣的事，每個人都能夠做到，卻又不愿去做。試問：“你們的感恩在哪里？”

心理學上有一種界定，說現(xiàn)代人的交往中，有一種行為叫做“非愛行為”，就是以愛的名義對最親近的人進行非愛性掠奪。這種行為往往發(fā)生在父女之間，母子之間，戀人之間，也就是世界上最親近的人之間。它是以一種愛的名義去進行強制性的控制以求達到自己的目的。讓他人按照自己的意愿去做。

此時我想說，感恩是應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶？在他們失落時奉上一番問候與安慰？是否為他們打掃過一間房？他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。

賴東進（1959年3月20日——），臺灣省臺中烏日鄉(xiāng)前竹村人，祖父母為佃農(nóng)。其父在22歲時因患眼病失明，靠乞討為生，從此淪為乞丐。37歲時，撿到一18歲的重度智障流浪女，收養(yǎng)并與之結(jié)合，生下賴東進等姐弟12人 他曾是一個被人嘲笑的小乞丐，父親是瞎子，母親與大弟精神異常又重度智障，一家14口曾全靠他乞討為生。他在墳?zāi)沟乩铩⒇i圈中睡了20年，忍受了20年的譏諷、恥笑與鄙視，憑著一股“不服輸”的意志，從小努力學習并拼命工作，養(yǎng)活一家人。憑著自己的努力，他進入臺灣中美防火公司工作，現(xiàn)任廠長兼生產(chǎn)部經(jīng)理。

1999年，他光榮當選為“臺灣第37屆十大杰出青年”；2000年，他將個人經(jīng)歷寫成小說發(fā)表，即《乞丐囡仔》。他已向世人證明，乞丐也有出人頭地的一天！“但是，我要說，我對生活充滿了感恩的心情。我感謝我的父母，他們雖然瞎，但給了我生命，至今我還跪著給他們喂飯；我還感謝苦難命運，是苦難磨練給了我磨練，給了我這樣一份與眾不同的人生，我也感謝我的丈母娘，是她用扁擔打我，讓我知道要想得到愛情，我必須奮斗必須有出息??”

————賴東進發(fā)表于臺灣第37屆十大杰出青年頒獎大會。編輯本段頒獎典禮上的講話

1999年12月22日，我站在十大杰出青年頒獎典禮的舞臺上，當我的雙手握著主辦單位頒發(fā)的金手獎獎座，做了一場長達40分鐘的演講后，現(xiàn)場立即響起了熱烈的掌聲，長官們甚至起身為我鼓掌。就在那一刻，母親和大弟就坐在來賓席上，我看著臺下的他們，突然往事翻涌心頭，想到自己和家人一路艱辛走來，眼淚再也忍不住掉了下來。

這已經(jīng)不是我第一次得到獎狀或獎牌了。從小到大，我得過上百張的獎狀，這是“歹命”的孩子力爭上游所能得到的最好的鼓勵，我也衷心感謝所有曾經(jīng)鼓勵、幫助過我的人。回望過去，這40年來的一切，就如一幕一幕的電影在我的腦海里快速閃過。但我的40年，就像一般人的80年那么漫長，每一步都帶著心酸與悲傷，每一步都像是在粗石礫的道路上淌著血匍匐前進。

還好我沒有倒下，還好我堅持到今天，還好我不曾放棄過人生。編輯本段悲慘身世

父親是雙目失明的乞丐，四處流浪。母親重度心智障礙，被人遺棄在外，那一年父親37歲，母親18歲，父親撿回母親，就這樣他們做了夫妻，“龍交龍，鳳交鳳，隱龜交戇憨（閩南話“駝背的人交癡呆人”）。”不知道這是上天善意的安排？還是它惡意的捉弄？生來12個孩子，給原本落魄、潦倒都家庭，帶來更大的災(zāi)難。而12個孩子中，只有姐姐和他是健康正常人，其余弟弟妹妹，都不健康（不是雙目失明就是智障，還有雙目失明又智障。）

就這樣子，一家人居無定所，住的是公廟（百姓公廟是供放死人的陰宅）；穿的是死人衣服。重度智障的母親，生了這么多弟弟妹妹，姐姐留在家里照顧媽媽和弟妹，而賴東進（頒獎典禮上，賴東進的開場白就是“日本有個阿信,臺灣有個阿進,阿進就是我”，以下簡稱為“阿進”）跟著父親挨家挨戶去乞討。編輯本段苦難童年

阿進在《乞丐囝仔》寫到，“在10歲以前，我們?nèi)揖訜o定所，我?guī)缀跏窃诤L、露水、日曬、大雨中度過了童年。樹是我的屋頂，大地是我的床，墳?zāi)故俏业募摇！?/p>

過的是非人的日子，但是對阿進來說，他沒有辦法選擇，是的，一個人的出生是容不得自己來選擇的。編輯本段是選擇自殺，還是選擇堅強

有一個瞎子又駝背的乞丐爸爸，一個重度智障癡呆媽媽，一打不健康的弟妹，每當自己和爸爸去乞討的時候，媽媽和大弟就會被父親用一條繩子或是鐵鏈綁在樹下（因為怕亂跑，找不到她們倆）。

當自己肚子餓的咕咕叫的時候，自己的媽媽和弟妹卻哭著、喊著要吃飯。阿進還是個小孩子，生活對阿進來說，每一天都是折磨，每一天都是疲憊不堪。

那一年，他買了農(nóng)藥，想到集體自殺，來擺脫煩惱。后來想到13歲的姐姐為了家人，自愿賣入妓院，來貼補家用。想到姐姐，想到姐姐為了家人所做的犧牲，阿進這個孩子覺得對不起姐姐，他不忍心下手，他選擇的是堅強，他選擇咬咬牙、熬過去，目的就是要讓自己的家人，過上好日子。（幾歲的孩子，要擔負這么多，造化弄人。）編輯本段個人采訪

17年來，賴東進不斷地與命運抗爭著、掙扎著，人生至此，終是苦盡甘來，17年的乞丐生涯，促使他更加努力，更加不畏艱險。如今，他已經(jīng)47歲（父親去逝，母親、大弟和大姐都生活在自己的身邊），是臺灣防火器材公司的廠長兼生產(chǎn)部門經(jīng)理，1999年榮獲臺灣十大杰出青年，2000年憑他的處女作《乞丐囝仔》成為了臺灣的風云人物。從2000年開始，他不斷地在大陸演講，已在西安、大連、沈陽、上海、廈門、北京、珠海等城市演講過，有時候一天講四五場。這次，賴東進應(yīng)讀者的要求來到了廣州，他說，他不是為了掙錢，只是為了鼓勵更多的人能從苦難中走出來。在兩個多小時的訪談中，賴東進先生的那種樸實、善良和不畏艱難的精神，慢慢地流露出來。

暴雨中乞討，為讓家人能見到明天的太陽

記者以下簡稱記：“7歲那年的夏天，有次臺風在清晨登陸，風雨一直到了傍晚還不停，連著兩餐沒進食，智障的媽媽和弟弟早已耐不住饑餓而哭鬧起來，身為長子的我決定冒著風雨出去討飯。村子里的道路四處飛散著瓦片、樹枝，家家戶戶門窗緊閉。我只得硬著頭皮一家一家去敲門??”這是我在您書中看到的一段，當時看完這一段我就再也坐不住了，我不斷地在想，當時你還是幾歲的小孩，你怎么會那么堅強、那么小就知道為人“長子”應(yīng)負怎樣的責任？ 賴東進以下簡稱記：其實當時我也不知道自己會那么懂事，也許就像父親講的那樣，我不是一個普通人吧！因為我母親生我的時候，是在一個百姓公廟（供放死人的陰宅）里面，聽說那里風水不錯，前有河流后有青山。清早來接生的產(chǎn)婆還說，她似曾看到一條青龍現(xiàn)身天邊，所以后來我父親給我取名叫“東進”即“東水”。當然這有點迷信，不過我沒有其他理由來解釋我當時的那種勇敢，我只知道家里沒吃的了，家人都餓得慌，快支撐不下去了，我必須冒雨出去乞討。那時的經(jīng)歷，現(xiàn)在回想起來都令我害怕。那個大雨天，臺中家家都是關(guān)門閉戶的，我一個才幾歲的小孩，在雨中不停地敲門，不停地乞討，心中只有一個目的，就是討點吃的回家，讓家人不要餓死，能見到明天的太陽。放死人的地方是最安全的住所

記：“除了這些四處爬動的蟲蟻，其實更可怕的是公廟后面的墻壁堆滿的骷髏，令人不寒而栗、毛骨悚然。每當夜晚來臨，伸手不見五指，只看見枯骨的鬼火磷光四處閃爍，我常常整夜都用破衣服、破棉被將身體緊緊地包住，并將臉蓋住，深怕一不小心，野鬼會來抓小孩子去陰間作伴??”看了這段，令人仿佛身臨其境，我想，在那種慘不忍睹的環(huán)境中生活了十幾年的你，應(yīng)該是刻骨銘心的吧？ 賴：那當然，因為當時臺灣的那種百姓公廟，堆的死人全部沒有用東西包起來，是全開放的，里面堆的全是死人的骨頭、骷髏頭。我們就那樣和死人共同生活了十幾年，那種提心吊膽、恐怖的日子，沒有體驗過的人是無法想象的。那時，我基本上天天都以淚洗臉，常常一個人跪在地上求天，求上天保佑我們能早日脫離這種苦難，脫離這種非人般的生活。我真想問我父親，為什么一定要住在百姓公廟里面，但我不敢，一是怕挨打，二是因為我大概知道一些，因為只有百姓公廟，才不會有人來和我們爭。父親是瞎子，母親是弱智，我們這些孩子又還小，出去的話根本斗不過、搶不過別人（其它乞丐），所以，百姓公廟是我們最安全的住所。

夜街中，我一邊乞討一邊讀書

記：“因為上課占據(jù)了一天大部分的時間，所以晚上行乞就要更加努力??車站前，夜市里，爸爸抱著月琴，邊奏邊唱，我就跪在地上一面不停地向人磕頭，一面借著微弱的街燈寫作業(yè)。”這是另外一段讓我非常感動的。在那種情形下你竟然還不忘學習，不知當時您是一種怎樣的超俗意境？ 賴：也沒有什么超俗，因為老師告訴我，只有讀書，才有出息，長大后才不用乞討，才可以使當了一輩子乞丐的父母親脫離那種非人生活。再說，人都是有自尊心的，那時，人人都喊我小乞丐，看不起我、罵我、污辱我，甚至打我，還經(jīng)常會被一些同齡人圍起來耍。突然有一個這樣好的機會，讓我去讀書，我當然要好好把握、拼命地學習、花雙倍的努力，去取得好成績了，因為當時我讀書的費用是家里最奢侈的支出，也是家人最大的希望，是父母惟一的寄托。我白天學習，晚上要和父親上街乞討，不管在哪，我都會夾一本書，在有燈光的地方，一有機會，我就會拿出來看，嘴上一邊喊“叔叔阿姨??”眼睛卻看著旁邊的書本，臺中火車站的管理人員都記住了我這個小乞丐。還好，我的刻苦沒有白費。那時我所在的每一個班級，全班成績“第一”基本上都被我包了，獎狀多得數(shù)也數(shù)不清，從此，慢慢地別人會尊重我一些，當我面不會再罵我小乞丐。妻子怕我傷心避免談我的過去

記：像你這樣的身世、這樣的家庭背景，你妻子有埋怨過嗎？對她的個人生活有影響嗎？在平時生活中，她會不會經(jīng)常提起你的身世？ 賴：對于我妻子，真的，我非常感激她，也很佩服，她太有勇氣了。我家那樣的家庭背景，家境那么困難，她卻是一個富裕人家的獨生女，可她卻為了我這樣一個乞丐，以死相脅，一定要和我在一起，還差點和家里斷絕關(guān)系。和我結(jié)合以后，對我妻子來講，在名譽上是受到了很多負面影響的，朋友沒了，有些親人也看不起她了，閑言閑語天天包圍著她，可她從來不會跟我講，怕勾起我的回憶。平時，她不但不埋怨，還會刻意地去避免談我的過去。我當時就下定決心，一定要讓她過上正常人家的生活，做一個幸福的女人。現(xiàn)在我基本上已經(jīng)做到了。對子女絕對不能溺愛

記：現(xiàn)在，你對自己的子女，是用一種怎樣的教育方式，我想，應(yīng)該不會用你父親那套吧？你會跟他們講你的歷史嗎？ 賴：當然不會像我父親那樣教育孩子，雖然嚴格管教，但不會用“暴力”行為，我更多的用一些道理說服他們。還好，我的孩子們都非常懂事，很乖。平常，我不會跟他們講我的歷史，因為我不想把自己這種黑暗的生活經(jīng)歷灌輸?shù)胶⒆觽兊乃枷胫腥ィ乙屗麄兘〗】悼档厣睢．斎唬也粫ツ鐞鬯麄儯斀裆鐣械囊恍┖⒆樱驗楹枚喽际仟毶樱改甘裁炊继嫠麄儼才藕茫嫠麄儾俸眯模鹊接幸惶烊绻娴呐錾鲜裁蠢щy，他們就會沒辦法獨自去面對解決，會有一種依賴的心理，所以，我一般都是讓孩人們自己安排自己的事，讓他們自己獨立生活。工作中要以身作則

記：你有著這樣一種特殊的身世，現(xiàn)在在廠里，你是怎么領(lǐng)導別人的，會不會有一些心理障礙？ 賴：在廠里的時候，我一般都是言傳身教、以身作則、嚴于律己，因為只有自己嚴格要求自己，工作做好了，別人才會看得起你、尊敬你。另外，寬以待人也是我的原則，我把他們都當作自己的兄弟姐妹看待，多替他們著想，深感他們的辛苦，使企業(yè)朝著民主化、自由化、開放式的方向前進。心理障礙應(yīng)該說是沒有的，因為我正是有這樣一段苦難的人生經(jīng)歷，才使得自己不怕困難，當然也不會因為自己曾經(jīng)的經(jīng)歷而有什么心理障礙。一個讓他傷心的提問

記：另外我想問一個可能對你來說比較傷心的、但卻是大多數(shù)人想問的一個問題，就是，你現(xiàn)在出書呀，經(jīng)常來大陸演講呀，會不會有些目的，比如說經(jīng)濟目的？ 賴：如果有人這樣問我，我真的會很傷心，如果大多數(shù)人都有這樣的想法，我真的想死掉算了。我寫書和來大陸演講，完全是想以自己的這種身世來指導別人，在困難來臨的時候一定要挺下去，因為天無絕人之路。何況，我來演講都是免費的，像那幾次在監(jiān)獄中跟那些囚犯們講我的經(jīng)歷，難道我是去掙囚犯的錢？真的太應(yīng)該了，我真希望大家能多往善意的方面去想，對我公平一些，我這個做了大半輩子乞丐的人，我不會怕窮的，更不會去為了金錢而來大陸搞炒作，我寫的《乞丐囝仔》那本書，完全是被逼的（至于什么原因，我以后會公布于世的），誰會想把自己的丑事寫成書告訴別人，隱瞞都來不及呢！這又不是什么很光彩的事情！如今，這本書一出來，對我和家人都產(chǎn)生了非常大的負面影響，包括我的孩子們，在學校中同學都會笑他們，“你們是乞丐世家。” 現(xiàn)在這個世道中，人心險惡、居心叵測，有人提出這樣的問題不為怪，今天我在此真城地告訴大家，我絕對沒有想來大陸掙一筆的想法，這個上天可以為我作證。天無絕人之路

記：最后，你想向世人說些什么嗎？還有你以后有什么人生計劃？ 賴：我要說的還是那些話，希望所有的人，在自己的人生道路上，一步一個腳印，踏踏實實地做人做事，好好孝順自己的父母，不管他們多窮，也不管自己生活多困難，一定要堅持下去，要有恒心，努力去拼搏。相信阿進能做到的，你們也能做到，因為，天無絕人之路。另外我還想跟所有的孩子們講：從小就一定要養(yǎng)成自己的事自己做的習慣，孝順父母，不要嬌生慣養(yǎng)，一定要把做人擺在第一位，做事擺在第二位。在學校中，成績拿“第一”不是最重要的，主要是看自己所付出的有多少，夠不夠就行。對于人生計劃方面，我想在大陸籌建一些“孝親公園”、“孝親圖書館”，讓年輕人都知道怎么來孝順自己的親人。編輯本段社會評價

苦難的日子不多講（《乞丐囝仔》有描述），至于成功道路多少的艱辛、多少挫折、多少困難，無法用文字來描述，沒有經(jīng)歷過是不會切社會評價

身體會。簡單想想，就知道，阿進比別人成功付出的多幾十倍。比較有欣慰的是：阿進成功了，不僅僅讓自己的家人過上好日子，而且給社會大眾創(chuàng)造了一個奇跡，樹立了上進的榜樣。

“我對生活充滿感恩的心情。我感謝我的父親，他們雖然瞎，但他們給了我生命，至今我都還是跪著給他們喂飯；我還感謝苦難的命運，是苦難給了我磨煉，給了我這樣一份與眾不同的人生，我也感謝我的丈母娘，是她用扁擔打我，讓我知道要想得到愛情，我必須奮斗必須有出息......”看到這幾句話，我的眼眶濕潤（忙著找紙巾，接下去的就是眼淚和鼻涕不受控制的往外流），很是感動。一感動

他沒有怨恨自己的父母你負責的把他帶到這個世上來受苦，沒有怨恨自己悲慘的命運。二感動

沒有因為岳母的反對，選擇放棄愛情，反而更加發(fā)奮、更加努力，更加有出息。在這一點上，很多人都會自卑的選擇放棄。三感動

阿進懷著一顆愛恩的心，對父母充滿感恩，這一點世界上能有幾個人做得到。阿進是一個堅強、不怕苦、有責任有擔當、孝順又充滿感恩的人，他的故事，給社會大眾創(chuàng)造了一個奇跡，樹立了上進的榜樣。贊同 1

第五篇：感恩資料

演講：為何感恩

人為什么要感恩？原因很簡單，因為我們生活在這個世界上，需要相互攙扶。我們的父母、老師、同學、同事、朋友??以至山山水水、花鳥魚蟲等世間萬物都對我們有恩情！

實踐證明，人類在自身的發(fā)展中，只有感恩才能促進社會的全面發(fā)展，保證自己內(nèi)心的平和、自由。就整個人類來看：各種宗教的核心都是感恩和行善。特別是在中國，感恩是非常重要的人生修養(yǎng)和中華美德的傳承！在中華文明史上有72孝的美談，就連在日常生活中，人們也會常以“羊有跪乳之恩；鳥有反哺之情，滴水之恩，當以涌泉相報”等教育大家要知恩圖報。

然而，隨著社會的快速發(fā)展、貧富的快速分化，社會矛盾的加劇，感恩一事就在大家的心目中漸行漸遠。許多時候不但不知感恩，反而為了自己私利不講誠信，損人利己，導致整個社會誠信危機，人人自衛(wèi)，也導致整個社會矛盾重重，影響了和諧社會的建設(shè)。

從個體的角度來講，感恩就是在幫助自己，也就是平常說的“幫助他人，快樂自己，送人玫瑰手留余香”。就一個的人的能力來講，鼻不如狗，耳不如兔，眼不如鷹，腿不如豹，力不如象，憑自身的力量單打獨斗，根本戰(zhàn)勝不了自己所面臨的一切艱難困苦。而只有感恩才會獲得他人的幫助。從一個人的內(nèi)心來講，一個人知恩不報，就會受之有愧，從而心情難以坦然，遭受心理折磨。如果是故意知恩不報，就會在生活中慢慢滋生出種種私欲，轉(zhuǎn)而被欲望苦苦煎熬，形成孤家寡人，從而對生活沒興趣，對生命沒意義而走向毀滅。

感恩于群體來說，感恩是團結(jié)的基困。人們常說團結(jié)就是力量，唯有團結(jié)人類才會強大，不斷推動社會發(fā)展，建立起繁榮富強的人類社會。人在一起合作，彼此關(guān)心，相互支持，相互回報，才會在群體間滋生溫暖，形成合力，不斷走向繁榮和文明。假如人類不知道感恩，相互仇視，互不信任，互不凝聚，一盤散沙，那么人類早就被自然災(zāi)害吞噬了，早就被人類之間的事故災(zāi)難所消滅了。因此，人類只有懂得感恩，知道回報，人類才會彼此緊緊地扭成一團，形成一個強大的群體，讓自己得以在地球上生息，所以說：“感恩是自身的需要，也人類發(fā)展的需要，更是社會穩(wěn)定的需要！

感恩是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn)。一個連感恩都不知曉的人必定是有一顆冷酷絕情的心，他絕對不會成為一個對社會有所貢獻的人。感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人索繞心間的情感。學會感恩，就是為了擦亮自己蒙塵的心靈而不致麻木；學會感恩，就是為了將無以為報的恩惠永銘于心。

詩朗誦：《感恩父母的愛》

是您，將我?guī)У饺碎g。

教會我在成長中，如何越過溝溝坎坎。

是您，帶領(lǐng)我認識世界

天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖

您用愛心穿引的線，那一針一線，都是您的愛在悄悄地蔓延

如果我是風箏，您就是拉動風箏的線，如果我是一條船，您就是燈塔，您就是港灣；

這就是父母的愛，這就是父母的請。

她柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山！

鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田

但父母的愛，卻永遠留在我們的心間！

關(guān)于感恩的故事

1《三國演義》中，吳蜀聯(lián)盟，赤壁一戰(zhàn)，大挫曹軍，草船借箭，火燒連營。曹操從華容道倉皇逃跑，半路上遇到關(guān)羽來擒。關(guān)羽雖已立下軍令狀，但念其舊日恩情，便放了曹操。關(guān)羽義薄云天，因為他懂得感恩。

2錢學森在美國留學，隨后堅持要回到祖國。美方千方百計地挽留他，用優(yōu)厚的待遇誘惑他，最后甚至使用暴力，但這絲毫沒有動搖他回國的決心。最后，他終于回到了魂牽夢繞的祖國，并為祖國的航天、軍事作出了突出貢獻。榮獲“兩彈一星”勛章。錢學森義無反顧，因為他懂得感恩。

3沙漠中的一對朋友

曾經(jīng)有兩個人在沙漠中行走，他們是很要好的朋友。在途中不知道什么原因，他們吵了一架，其中一個人打了另個人一巴掌。那個人很傷心很傷心，于是他就在沙里寫道：“今天我朋友打了我一巴掌”.寫完后，他們繼續(xù)行走。他們來到一塊沼澤地里，那個人不小心睬到沼澤里面，另一個人不惜一切，拼了命地去救他…最后那個人得救了，他很高興很高興。于是拿了一塊石頭，在上面寫道：“今天我朋友救了我一命”。朋友一頭霧水，奇怪得問：“為什么我打了你一巴掌。你把它寫在沙里，而我救了你一命你卻把它刻在石頭上呢？”那個人笑了笑回答道：“當別人對我有誤會，或者有什么對我不好的事，就應(yīng)該把它記在最容易遺忘、最容易消失不見的地方，由風負責把它抹掉。而當朋友有恩與我，或者對我很好的話，就應(yīng)該把它記在最不容易消失的地方，盡管風吹雨打也忘不了。4一飯千金

幫助漢高祖打平天下的大將韓信，在未得志時，境況很是困苦。那時候，他時常往城下釣魚，希望碰著好運氣，便可以解決生活。但是，這究竟不是可靠的辦法，因此，時常要餓著肚子。幸而在他時常釣魚的地方，有很多漂母（清洗絲

棉絮或舊衣布的老婆婆）在河邊作工的，其中有一個漂母，很同情韓信的遭遇，便不斷的救濟他，給他飯吃。韓信在艱難困苦中，得到那位以勤勞克苦僅能以雙手勉強糊口的漂母的恩惠，很是感激她，便對她說，將來必定要重重的報答她。那漂母聽了韓信的話，很是不高興，表示并不希望韓信將來報答她的。后來，韓信替漢王立了不少功勞，被封為楚王，他想起從前曾受過漂母的恩惠，便命從人送酒菜給她吃，更送給她黃金一千兩來答謝她。

5、曾有一個佛陀，乘船渡江，不想風大浪高，把船打翻了。佛陀像一片樹葉般的在江中沉浮了許久，才筋疲力盡爬上岸來。到了岸上的第一件事，它不是責罵船家的無能讓他丟失隨身攜帶的一切，也不是詛咒惡風險浪差點要了他的命，而是跪在沙灘上遙拜師傅：“謝謝師傅!”有人不解地問：“你為什么不謝謝菩薩?”佛陀說：“原來我并不喜歡游泳的，都是師父每次強把我拉入水中，教我學會的。不是師父，我命今日休矣!”遇了難，不是責備任何一個人，而是心存感激，人生達到了如此的超然境界，遇事如此的豁然通達，在這個世界上，還有什么事情能讓你痛苦和憤恨的呢?

6一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家被盜，丟了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失竊絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個故事，啟發(fā)我們該如何感恩生活。