第一篇：《只有你能欣賞我》讀后感

《只有你能欣賞我》讀后感

讀了一遍又一遍，每一遍過后，我的眼睛都濕潤了。故事的女主人公無疑是一位成功的媽媽，更是一位優秀的教育者。當她被老師告知她的兒子有多動癥和智力障礙時，她都沒有放棄對兒子的希望，繼續用愛的力量來鼓勵兒子，同時也會用善意的謊言來激勵兒子，從幼兒園到小學，到初中，再到高中，她一直表現出對兒子信心滿滿的樣子，讓兒子覺得只要自己努力，是可以和別人一樣棒的。終于，孩子為她捧回了清華大學的錄取通知書。那一刻，她再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水?

讀完這篇文章后，我不僅被這位母親的耐心所震撼，同時也驚詫于她對兒子的鼓勵與教育的威力是如此之大。其實細細想來，家庭教育確實在個人成長過程中起著至關重要的作用，有時，甚至會起到決定性的作用。在這一點上，我有著深切的感受。

記得，我八歲那年上小學一年級。剛去的時候什么也不懂，因為我沒有上過幼兒園或學前班。雖然個子很小，但卻總是做在最后一排。上課老師講什么我也不知道，就像在聽天書，等老師布置作業時我常常是一臉茫然，不知所措。由于從小性格內向，反應較慢，所以在學習上我是名副其實的差等生。

有一次，我們學完珠算后，老師又布置下了作業，說第二天交，誰如果交不上就準備挨打。那天正好我沒聽懂老師講的內容，自己看例題也看不懂，于是在晚飯過后一直看書，希望在看完之后，能把老師布置的作業完成。可是時間一小時又一小時的過去了，我仍然像走在迷宮中一樣，思路就像一團纏在一起的亂麻，一點頭緒都沒有。夜漸深了，累了一天的父母都睡著了，聽著爸爸的鼾聲，我越來越感覺到我的上下眼皮在慢慢的靠近，靠近?忽然間，我又想起如果做不起作業明天將面臨著挨打，于是，我又使勁睜開眼睛，趴在桌子上準備算題。可是，我絞盡腦汁也做不出來。這時我很無助，不知道該怎么辦。于是就嗚嗚的哭起來。爸爸被我吵醒了，他忙睡眼惺忪的問：“二丫頭，你是咋的了，哭成這樣？” “爸爸，我們老師今天給留作業了，誰做不起明天就要挨打了，我不會做，又不敢睡?”越說越委屈，哭得更響了。爸爸見此狀，爬起來，披了件衣服過來看我，“別哭，把你課本拿來，爸來教你。”說著，爸爸看了看題，口中念著珠算口訣，手指把算盤撥的啪啪作響，三下五除二，把題都解決了。但是另一個問題又接踵而來了，我們是新版教材，珠算是沒有口訣的，所以做題時得按照新方法來算。這回，爸爸拿過來我的課本，翻開例題，一道一道的仔細地看，看完之后，他又耐心的給我講，并且用算盤來給我演示，然后讓我來做題，他在旁邊輔導。過了一會兒，我把作業題都做完了。爸爸給我檢查了一遍，說：“哎呀，這不就全做對了嗎？其實并不是你不會，而是你太急著把它做完，反而欲速不達了。下次，耐心點就好了。”那天晚上雖然睡得很遲，但我第一次真正的知道并體會到“耐心”到底是什么樣子了。

后來，我升到初中，學習變得越來越吃力。由于腦子轉的慢，老師上課講的東西總是懂一半兒，然后課下花別的同學幾倍的時間來彌補。例如一篇英語課文，別的同學在下午放學后半個小時內就背完了，而我，放學回家背，晚上睡前背，第二天早自習也背，但上課老師點名讓我背時，我仍然不會背。為此，我感到十分沮喪，并且有幾次都有輟學的念頭，但爸爸卻說：“咱學的慢不要緊，最要緊的是你學到東西了嗎？學得慢并不等于學不會，咱慢慢的學，一點一點的積累，知識不就變多了嘛？”從此以后，我的求學人生中又多了一種叫做“堅持”的東西，它一直伴隨著我，無論每次成績考得多么差，無論別人說我多么笨。

再后來，我考到了縣高中。情況依然很糟糕，尤其是數學出奇的差，直到高二下學期，我每次的數學成績都穩穩的徘徊在40分左右，要知道，數學的滿分是150。班主任看了都著急，并說，就我這樣的數學成績，考大學簡直就不可能。于是乎我在數學上猛下功夫，但效果不是太大。果不其然，第一年高考，我與二本線差將近100分。當得知自己的分數時，我對自己很失望，決定草草報個專科算了。可是爸爸對我說：“爸相信你還有潛力，別人學一小時的東西你要花更多小時來學習，只不過他們念三年的東西，你要多于三年的時間才能學好。再補習一年吧，爸對你有信心！”爸爸的話就像一顆定心丸一樣，使我游離的心又回到了原處，于是我靜下心來，補習了一年。盡管第二年依然落榜，但我離二本只有10分之遙，隱隱覺得希望就在不遠處朝我招手，仿佛只要再向前跨一步便觸手可及。于是在爸爸的再次鼓勵下我又一次踏上了補習的路途，與往次不同的是，這次我如愿的走進了大學的校門，成為一名本科生。

爸爸雖然是農民，但他所給與我的鼓勵和教育卻是那些學問高深的人所不曾給與的，就像故事中的女主人公對兒子的鼓勵所顯示的力量是任何東西都不可阻擋的一樣。每每想到這些，我都不禁熱淚盈眶，就如同一層一層剝開洋蔥直至中心會使人流淚一般。

這些事例無疑都展示了家庭教育對個人成長與發展的重要作用，也許是家長無意間的一舉手一投足，或是一番語重心長的講話，都會給孩子帶來潛移默化的影響。在政界或是商界很多成功人士身上的優秀品質就是得益于良好的家庭教育。所以在任何時候都不要對孩子失去耐心，多一份堅持，多一份鼓勵，也許某一天你會驚奇的發現許多孩子竟也是天然的璞玉，只不過在被打磨和雕琢之前，僅被世人認為是再普通不過的石頭罷了。

第二篇：這個世界上只有你能欣賞我

這個世界上只有你能欣賞我

第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫院看一看。”回家的路上，兒子問她老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班 30位小朋友，惟有他表現最差；惟有對他，老師表現出不屑。然而她還是告訴她的兒子： “老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了。其它的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。” 那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。

兒子上小學了。家長會上，老師說：“全班50名同學，這次數學考試，你兒子排第 40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查。”回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“ 老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在 21名。”說這話時，她發現，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發現，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學時，去得比平時都要早。

孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒聽到。她有些不習慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。” 她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發現兒子在等她。路上她扶著兒子的肩，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。”

高中畢業了。第一批大學錄取通知書下達時，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所學校。他兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手，突然轉身跑到自己的房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我…… ”這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。

第三篇：《只有你能欣賞我》——讀后感 六年四班 曲彥瑾

《只有你能欣賞我》——讀后感

“一句鼓勵的話，可改變一個人的觀念與行為，甚至改變一個人的命運。一句負面的話，可刺傷一個人的心靈與身體，甚至毀滅一個人的未來。”當讀了《只有你欣賞我》這個故事后，我對這句話有了更深刻的感悟。而正是因為文中的事例充分證明了這句話。

這篇短文主要說了這樣一個小男孩，他有多動癥，甚至還有點弱智。從幼兒園、小學到中學，每次開家長會，老師都會對他媽媽說他有這樣那樣的問題。可那位媽媽呢，為了鼓勵她兒子，卻總是說老師表揚他進步了。經過不懈的努力，當那位男孩最終成為了清華大學的學生時，他哭著對媽媽說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我……”

“只有你欣賞我！”正因為有了這凝重的欣賞，才有了這個 孩子 一個又一個的進步，一次又一次的超越，才有了他走進清華學府的現實。文中的媽媽真是一位偉大的母親，不管有多少個老師放棄了她的 孩子，她始終鼓勵他，用自己的愛讓 孩子 感受到信任與希望，最終造就了一位杰出的人才。

善于欣賞，善于發現美的人，往往心中充滿陽光，常常感受到世界的美好和生活的快樂。無論在什么情況下都會用積極的心態去面對，去感受和分享。

六年四班 曲彥瑾

第四篇：只有媽媽欣賞我

讀后感

第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫院看一看。”

回家的路上，兒子問她老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友，惟有他表現最差；惟有對他，老師表現出不屑。然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。”

那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。

兒子上小學了。家長會上，老師說：“這次數學考試，全班50名同學，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查。”回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”

說這話時，她發現兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發現，兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學，去得比平時都要早。

孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料——直到結束，都沒有聽到。

她有些不習慣，臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。”她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發現兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。”

高中畢業了。第一批大學錄取通知書下達時，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所大學。

她兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉身跑到自己的房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我……”

這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上……

所以，請好好欣賞周圍的人吧！

我基本不轉文章的，但這篇文章的確很深很深的感動且教育了我。我想：如果每個家長、老師用欣賞的眼光去看自己的孩子、學生，一定會改變他們的一生！！

第五篇：你能傷害到的人,只有最愛你的人

你能傷害到的人，只有愛你的人，因為別人根本不在乎你

不敢生氣的是懦夫，不去生氣的才是智者。別受博客牽累，樂意寫就寫，不樂意寫就歇。一個人徹悟的過程，恰恰等于他所受痛苦的深度。

交一個朋友，需要千言萬語，和朋友絕交，只要三言兩語。我們用三年去維持感情 但是卻用三秒鐘結束關系 這輩子就沒見過比諸葛亮更牛的宅男。

你能傷害到的人，只有最愛你的人，因為別人根本不在乎你。愛的反而不是恨，而是漠然。

稱頌他人時，務必要真心誠意，因為大多數人是能夠區分糖和糖精的。

朋友之間很少談未來，但是未來他們往往還在一起。戀人之間總是在談論未來，但往往沒有未來。

吃什么都香香，為什么非要吃好的？躺哪都能睡，為什么非要住大的？穿什么都暖和，為什么非要穿新的？

千萬不要把知識和智慧混淆，知識教你如何生存，智慧教你如何生活。所謂年輕的心，就是總有一扇門敞開著，等待未來闖進。。。

世間的感情莫過于兩種：一種是相濡以沫，卻厭倦到老；另一種是相忘于江湖，卻懷念到哭泣。

蔬菜們的哲學----辣椒：要想交到真心朋友就要有一副火熱心腸。卷心菜：為人需有層次。蓮藕：處事需要留心眼

與其在別人的生活里跑龍套，不如精彩地做自己。

發呆這事，干得好就叫深沉；偷懶這事，干得好就叫享受；死皮賴臉這事，干得好就叫執著；裝傻這事，干得好就叫大智若愚。

曾經難忘的愛情就像一部中途停播的悲劇，不因結局悲傷而難過，只因沒有看到結局而難忘??

人生就像鐘擺，晃動在痛苦和無聊之間，其動力便是欲望。茶多飲退火；話少說就對，事多管遭罪；做人默默無聞最可貴。路的盡頭，仍然是路，只要你愿意走。

屏幕臉、鼠標手、電腦椎、沙發臀、玻璃胃、晨怒心，你占幾樣？ 只想優雅轉身，不料華麗撞墻！

自信，是成功的一半；平淡，是成功的驛站。

命運就像人的掌紋，它雖然曲曲折折、充滿坎坷，卻始終掌握在自己手中。

寫在畢業時：母校就是那個你一天要罵八遍卻不許別人罵的地方；畢業了，才發現大學生是最好的職業；今天天氣不錯，不想逃課了，但卻沒課上了??

千萬不要把知識和智慧混淆，知識教你如何生存，智慧告訴你如何生活。所謂年輕的心，就是總有一扇門敞開著，等待未來闖進?? 一個人徹悟的程度，恰恰等于他所受痛苦的深度。

如果哪一天我不小心把“我愛你”誤發給你了--如果你接受那就儲存起來，如果你不接受，就把這三個字返發給我。

爸爸是需要用最漫長的時間去理解的人物。

當我們終于找到最正確的答案時，卻發現它是最無用的。如果沒有人來幫你，那么你更應去幫助別人。

網游是路邊一個水坑，有的人繞了過去，有的人就蹲里面了，而我跳進去又爬出來。有些東西消逝后，人們才能看到它的光輝，這是種萬幸也是種不幸。自我控制是強者的本能。

寧愿重用一個活躍的侏儒，不要一個貪睡的巨人。

偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。

蠶說：不懂得約束自己，永遠實現不了騰飛的夢想；蝌蚪說：沒有什么比成熟更讓人改頭換面；蛇說“要別人怕你，就得毒。

逆風的方向更適合飛翔，不怕萬人阻擋，只怕自己投降。生活在希望中的人，沒有音樂照樣跳舞。