第一篇：性格百花園 欣賞自我

性格百花園

欣賞自我

教學(xué)目標(biāo)

1、初步認(rèn)識自己的性格特點，欣賞自己的性格優(yōu)點，接納自己的性格弱點。

2、知道人的性格各不相同，學(xué)會尊重、欣賞和包容別人。

第一課時

課前準(zhǔn)備

在五彩繽紛的性格百花園中，哪些花和你最相符？請你為自己采一束。

活動過程

一、談話導(dǎo)入

花園中的各種花代表的是各種性格特征，如果以花喻人的話，同時還蘊(yùn)含了千人千面，各人的性格千姿百態(tài)，如百花園里五彩繽紛的花之意。說一說：你采了哪些花？大家的花束一樣嗎？這說明了什么？

二、為我喝彩

1、熟話說：千人千面，每個人的性格都不一樣。請用平時生活中的事來說明你最主要的性格特點，亮出你性格的光彩！

例如：我活潑開朗，是“陽光”女孩。我是個熱心腸，同學(xué)有事愛找我。我有些膽小，可我做事小心謹(jǐn)慎，很少失敗。我很樂觀，但考試過后常常樂觀不起來。要是平時勤奮點就好了。

三、夸一夸同桌同學(xué)的性格優(yōu)點。（小組討論，交流）

引導(dǎo)學(xué)生辯證地看自己的優(yōu)點和弱點，弱點有時也是優(yōu)點，反過來，優(yōu)點有時也是弱點。引導(dǎo)學(xué)生正面地去理解和對待自己的弱點，把它用在合適的時間、合適的地方，變?nèi)鮿轂閮?yōu)勢。

四、課堂小結(jié)

今天我們通過采花對照自己的性格和特點，知道我們每個人都有自己的優(yōu)點和不足，所以我們要正確對待自己的弱點，把它在合適的時間、合適的地方，變?nèi)鮿轂閮?yōu)勢。

第二課時

一、小故事導(dǎo)入

二、分小組自信測試

由各小組長宣讀其他同學(xué)自測

你自信嗎？請自我測試一下，盡快做出“是”或“否”的判斷。

1、你覺得像自己這樣的年齡應(yīng)該長得更高一些嗎？

2、你對自己的容貌滿意嗎？

3、你是否不大喜歡鏡子中的自己？

4、你覺得自己的身體夠強(qiáng)壯嗎？

5、別人給你拍照時，你對怕出使你滿意的照片有信心嗎？

6、你覺得自己比其他人過得好嗎？

7、你相信自己十年后會比其他人過得好嗎？

8、你是否常被人家挖苦？

9、是否看上去很多同學(xué)不大喜歡你？

10、你常常有“又失敗了”的感覺嗎？

11、老師對你的學(xué)習(xí)成績感到失望嗎？

12、做錯事之后，你會很快忘記嗎？

13、與同學(xué)在一起，你是否常常扮演聽眾的角色？

14、你經(jīng)常在心里默默祈禱嗎？

15、你認(rèn)為自己使父母感到失望嗎？

16、你是否經(jīng)常回想并檢討自己過去的不良行為？

17、與別人鬧矛盾時，你通常總是責(zé)怪自己嗎？

18、你是否不喜歡自己的性格？

19、別人講話時，你經(jīng)常打斷他們嗎？ 20、你是否從不主動向別人挑戰(zhàn)？

21、做某件事時，你常常缺乏成功的信心嗎？

22、即使不同意對方的觀點，你也不習(xí)慣當(dāng)面提出反對意見，是嗎？

23、你是否自甘墮落？

24、你對未來充滿信心嗎？

25、在班級里，你對自己的成績進(jìn)入前幾名不抱希望嗎？

26、參加體育運動后，你總是感覺自己不行了嗎？

27、遇到困難時，你常常采取逃避的態(tài)度嗎？

28、當(dāng)你的觀點被別人反對時，你是否馬上會懷疑自己觀點的正確性？

29、如果別人沒有征詢你的看法，你會主動發(fā)表自己的意見嗎？ 30、對自己決定做的各種事情，你總是充滿自信嗎？

參考評價：

評分規(guī)則：第2、7、12、19、24、29、30題答“是”記0分，答“否”記1分。其余各題答“是”記1分，答“否”記0分。

總分0~5分：說明你充滿了自信，只要注意別自滿和自負(fù)。總分6~10分：總的來說你并不自卑。但當(dāng)環(huán)境出現(xiàn)變化時，你會感到有些難以適應(yīng)，對自己的能力有所懷疑。一般情況下，你最終能夠恢復(fù)自信。

總分：11~20分：只要一遇到挫折，你就會感到自己不行。你最好降低一些自己的期望值，調(diào)整自己追求的目標(biāo)，以便從每次小的進(jìn)步中享受成功的歡樂，逐步建立自信。

三、活動小結(jié);:

同學(xué)們參與積極性高，活動場面熱烈，連幾個平時不善言語的同學(xué)都大膽說出自己的愛好和興趣。

四、作業(yè)

回去訪問你身邊的同伴，看看他們屬于那種性格

第三課時

一、交流匯報訪問情況

二、談話導(dǎo)入

性格就像百花園里的花，每一朵都不一樣。如有的人性格外向、熱情活潑、喜歡與人交往；有的人則內(nèi)向、靦腆文靜、做事認(rèn)真周密；有的人遇事沉著冷靜、有獨立見解；有的人則慌慌張張、依賴性強(qiáng)；有的人樂觀、自信；有的人則悲觀、自卑??同時，每個人的性格往往不是單一的，就像花有不同的顏色、形狀、氣味一樣，人的性格也是各種特征的綜合表現(xiàn)。

性格有的有好壞之分的，如自信、堅強(qiáng)與自卑、怯懦；有的則無好壞之分，如內(nèi)向和外向。我們要努力培養(yǎng)自己的良好性格，但性格有各自特點，也不必強(qiáng)求一致。哪怕是不很正面的性格，只要使它發(fā)揮正面的作用就可以了。

三、看一看，說一說。分小組進(jìn)行，組長同學(xué)負(fù)責(zé)記錄

送你一句話

茉莉雖香卻不夠艷麗，茶花美麗卻沒有芳香，玫瑰芳香艷麗卻有刺，然而，正是它們，組成了五彩繽紛、爭奇斗艷的百花園，每一朵花都值得欣賞，每個人的性格都值得尊重。

你是外向的，還是內(nèi)向的

請認(rèn)真讀下面的題目，看看是否符合自己。回答這些問題沒有對錯之分，只要看它是否符合自己的情況。每道題不要花太長的時間思考，讀懂了就禮記作答。

1、你有許多業(yè)余愛好和娛樂嗎？

2、你喜歡給同學(xué)講笑話或滑稽故事嗎？

3、你是否能主動地結(jié)交一些新朋友？

4、你常無緣無故地覺得累嗎？

5、是不是有人認(rèn)為你做了對不起他們的事，他們一直想報復(fù)你？

6、與大多數(shù)孩子相比，你是否更愛吵嘴打架？

7、當(dāng)別的孩子怕你時，你是否覺得很開心？

8、有時你喜歡開一些讓人傷心的玩笑嗎？

9、你經(jīng)常傷害你所喜歡的人嗎？

10、你喜歡條降落傘嗎？

11、你與其他孩子合得來嗎？

12、你愿意單獨到月球上去嗎？

13、你喜歡干點嚇唬人的事嗎？

14、在文娛活動中，你常坐著看而不親自參加嗎？

15、如果你干了件蠢事，你會后悔很長時間嗎？

16、做作業(yè)時，你常想些別的事情嗎？

17、有時你會無緣無故感到特別高興，有時你又無緣無故感到特別悲傷嗎？

18、你很活潑嗎？

以上第5、15、16、17題答“否”記1分，答“是”記0分；其余題目答“是”記1分，答“否”記0分。算出總得分，然后分男女生查閱下表，便可得知自己屬于那種類型。

性別 內(nèi)向型 中間型 外向型 男 4 5-8 9 女 2 3-6 7

性格的內(nèi)向與外向并無好壞之分，每個人都會具有內(nèi)向性和外向性，只是看哪一種向性占優(yōu)勢。當(dāng)然，過于內(nèi)向或過于外向的同學(xué)可以適當(dāng)加以改變。

四，班上交流，就說說自己怎樣

第四課時

心理測試

一、請同學(xué)們做好答題準(zhǔn)備，二、測試開始

心理測試：你有充分的自信心嗎？

對下列題目作出“是”或“否”的回答：

1、你覺得自己經(jīng)常會遇到麻煩事。

2、你覺得在眾人面前說話是很困難的。

3、如果可能，你將會改變你自己的許多事情。

4、你很難作出決定。

5、你沒有許多開心的事可做。

6、你在家里常常感到心煩。

7、你對新事物的適應(yīng)很慢。

8、你與你的同齡人相處的不好。

9、你家里的人通常是不關(guān)心你的感情。

10、你常常會作出讓步。

11、你的父母對你期望太多。

12、你是個很麻煩的人。

13、你的生活一團(tuán)糟。

14、別人通常不聽你的話。

15、你對自己的評價不高。

16、你多次有離家出走的念頭。

17、你常常覺得學(xué)習(xí)很煩，沒有意思。

18、你認(rèn)為自己不像大部分人長得那么漂亮。

19、你常常欲言又止。

20、你覺得家里人不理解你。

21、你不像大不部分人那樣討人喜歡。

22、你常常覺得你家里的人好象是在督促你。

23、你常常對你所做的事情感到失望。

24、你常常希望你是另外一個人。

25、你是不能被依靠的。評分：

評分規(guī)則：每題回答“是”記0分，回答“否”記1分。各題得分相加，然后乘上4即是你的自信總分。你的總分

80分以上：屬于自信程度較高的范圍。70~80分：屬于自信程度正常的范圍。60~70分：屬于自信程度偏低的范圍。50~60分：屬于自信程度較低的范圍。

50分以下：說明你很自卑，做事總是畏畏縮縮，缺乏信心。

三，學(xué)生互評

：

第二篇：自我性格分析

自我性格分析

從整體上說，我是一個性格較為外向、獨立自主、勇敢、樂觀、有耐心，有較強(qiáng)創(chuàng)造力的人。現(xiàn)在從性格的四個組成部分分析“我”是一個怎么樣的人：

從性格的態(tài)度特征上說，我是一富有愛心的男生，最明顯的表現(xiàn)就在與我對小動物的憐憫，有時甚至?xí)榕既灰姷降氖軅膭游锔械诫y過，想幫幫它們。我也是一個有責(zé)任心的人，對于自己必須完成的任務(wù)總是不遺余力的去完成。與同學(xué)的交往中表現(xiàn)得直率、誠懇，然而，有時卻會因為心直口快而不小心傷了別人。我不是一個謙虛的人，我會最大程度地表現(xiàn)自己，到了水平就說是什么水平，毫不含糊，甚至?xí)X得那些過于謙虛的人很虛偽。我比較善于交際，盡管很少主動地認(rèn)識一些人，但朋友卻很多，這大概是因為我比較不斤斤計較，比較隨和，以助人為樂。

從性格的意志特征上說，我是一個有理想的人，不斷為自己的理想(當(dāng)一名企業(yè)家)努力。每一段時間，我都會給自己策定一個計劃，然后按計劃行事，在不斷地完成一個個小小的目標(biāo)個過程中，讓自己的意志變得越來越強(qiáng)。然而現(xiàn)在的我并不是一個堅忍不拔、有強(qiáng)的自制力的人，在受到大的挫折時，有時會變得很脆弱，甚至放任自流，頹廢一段時間。但由于有果斷、勇敢、獨立自主這三個強(qiáng)力助推器，我總是能戰(zhàn)勝困難，一天天進(jìn)步，變強(qiáng)。

從性格的情緒特征上說，我大多時間是一個樂觀的人，在困難與挫折面前，常常表現(xiàn)得樂觀、自信，對未來充滿希望。如高中競賽的失敗對我的打擊是非常大的，兩年的努力付諸流水，但我并沒有沉浸在失望與痛苦之中，而是覺得兩年來競賽學(xué)的東西會對我以后的學(xué)習(xí)有用的，很快振作。但有時情緒波動較大，一時很高興，一時很壓抑，甚至有時會受到那些消極悲觀的情緒的入侵，難以達(dá)到平時那種穩(wěn)定平衡的樂觀向上的狀態(tài)。

從性格的理智特征上說，我是一個善于獨立思考，能獨立解決問題的探索型的人，能根據(jù)自己的興趣、能力和任務(wù)主動地觀察思考，自己摸索出解決問題的方案。同時，我也善于尋找和借用現(xiàn)成的答案，因為我相信，要看得更高更遠(yuǎn)，就必須站在巨人們的肩上，學(xué)會活用現(xiàn)有資源是很重要的，那是我認(rèn)識和解決新舊問題的一把利刃。

自我性格的形成：

性格的形成主要受后天環(huán)境的因素影響。環(huán)境方面的因素主要指家庭、學(xué)校和社會對個性形成的影響。家庭因素對個性的影響，是指家庭的經(jīng)濟(jì)與政治地位、父母的文化素養(yǎng)和言行、家庭成員之間的關(guān)系等，這些因素對一個人的個性的形成和發(fā)展有重大影響。俗話說：“父母是孩子的第一任老師”“有其父必有其子”，就形象地說明了家庭因素對人的個性的影響，因此我也一樣。我的家庭是一個很溫暖的家庭，家庭成員之間的感情很好，之所以我是一個外向的人，很大程度是受這方面的影響。在學(xué)校方面，從小學(xué)到現(xiàn)在的大學(xué)，我的求學(xué)生涯都處于一個同學(xué)之間關(guān)系融洽的環(huán)境下，同學(xué)朋友之間的有說有笑，慢慢地，自己的交際能力方面也隨之提升，進(jìn)一步鞏固了外向型性格的形成。而且除了家里人之外，接觸最多的就是老師和同學(xué)，他們對你性格形成的影響是不可忽略的。一個教師對現(xiàn)實的態(tài)度、對教學(xué)的態(tài)度和對他人對自己的態(tài)度對學(xué)生性格影響都非常大。教師對社會、對集體、對學(xué)生的態(tài)度的性格特征，如果是積極的，那么學(xué)生眼光中的社會和大千世界就是美好的。正確的觀點，認(rèn)真的態(tài)度往往會影響學(xué)生一輩子，不僅為學(xué)生樹立了心中偉大人物的形象，而重要的是極大地有利于學(xué)生良好性格的朔造，如教師對待學(xué)生總是用宜莊、宜和、宜靜的態(tài)度，學(xué)生往往十分喜歡，這樣就潛移默化地在學(xué)生的心目中樹立了可供模仿學(xué)習(xí)的榜樣。尤其是對那些處于不利環(huán)境的兒童用熱情、公正、真誠、期待的態(tài)度對待他們，使這些學(xué)生深受感動，終身難忘。至于社會方面，對于人情冷暖的社會，我可以說也體會了不少，通過新聞報道、他人傾訴和親身經(jīng)歷等途徑，學(xué)到了很多，也懂得了很多。對于社會的種種情感，直接影響了我性格的形成。

性格的形成是長遠(yuǎn)的，所以我必須時常去反省自己，哪里應(yīng)該去完善，雖然說沒有十全十美，但必須去做到最好！

第三篇：自我性格分析

自我性格分析

【摘要】：性格對于一個人的成才成功都有著重要的影響，因此，對自己的性格進(jìn)行全面的分析也尤為重要。如果能真正了解自己的性格，給性格一個很好的定位；進(jìn)而從各種因素中培養(yǎng)自己的良好性格，那就能夠把握成功，把握命運。本文從自我性格養(yǎng)成入手，通過對自我性格和情緒的分析，找出了自己性格的優(yōu)點，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的性格缺點，在此基礎(chǔ)上提出了自我性格完善方案，以不斷提高自己的素養(yǎng)。

通過半年來對人格心理學(xué)這門課程的學(xué)習(xí)，我懂得了如何全面掌控自己的性格、調(diào)控自己的情緒、塑造自己的人格以及培養(yǎng)自己的品質(zhì)。這是一門很有用的學(xué)科，對于我們這些即將走入社會的大學(xué)生有著重大的意義。下面就是我從性格養(yǎng)成、自我分析和完善方案三個方面對自己性格的全面分析。

一．性格養(yǎng)成

我是一個具有復(fù)雜性格的人，開朗、懂禮貌、做事細(xì)心、容易驕傲的人。在獲得好成績后容易驕傲，就會放松學(xué)習(xí)，所以我的學(xué)習(xí)總是大幅度的上下起伏。從側(cè)面看我還是很聰明的，只要想學(xué)好就可以學(xué)好。但易驕傲的性格特征讓我失去了很多。

遺傳因素對我的影響也是非常大的。我媽媽的性格也是開朗、樂觀的性格，因為跟我媽接觸的時間比較多，也許有一些戀母情結(jié)吧，所以感覺我性格的大部分來自于母親。另外一部分則來自于我的爸爸，一位憨厚老實、待人溫和的男人，不喜歡多說話，不善于表達(dá)自己的思想感情。

我從小就不喜歡爸爸，因為爸爸說話比較生硬，有時事做的不好，還遭到批評，所以不太喜歡與爸爸共事。雖然我的爸爸媽媽并沒有強(qiáng)烈干預(yù)我的選擇，但我一直也是遵循著父母的意愿一步步走到現(xiàn)在。正如每位家長望子成龍，望女成鳳一樣，我的父母對我的期望也很高，但是爸媽并不表現(xiàn)太多的關(guān)心，給我太大的壓力，所以我對學(xué)習(xí)的興趣，并沒有因為沒有離開父母而變淡，因為我在內(nèi)心里開始喜歡學(xué)習(xí)。在報考大學(xué)時，父母也沒有干涉我的意愿。雖然他們希望我報一個醫(yī)學(xué)專業(yè)的，但我最后選擇自己的喜歡的軟件專業(yè)，父母也沒有不同意，表示支持我的選擇。在大學(xué)中，我更是積極參加各種大學(xué)活動，積極地與同學(xué)交流。所以各種因素共同作用，我慢慢形成了我現(xiàn)在的這種性格。二．自我分析 1.性格

我認(rèn)為我的性格總體來說是活潑開朗型，很容易和他人交往。我喜歡和別人共同學(xué)習(xí)工作，樂于參加或組織各種社團(tuán)活動，不會斤斤計較，對于別人的批評也能欣然接受，只要是自己錯了，就承認(rèn)錯誤，并認(rèn)真改正。和陌生人初次見面時，也很能和對方聊得來，像大多數(shù)人一樣，在通常的交際中，都能表現(xiàn)得比較輕松，但有時在周圍的人都不熟悉的情況下，也可能保持沉默。一般情況下，傾向于認(rèn)為他人是真誠、值得信任的，但知道有些人并不友好的處事風(fēng)格后，就會淡化與這個人的感情。在集體活動中我傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)，智力水平還行，思維比較敏捷，頭腦算靈活，學(xué)習(xí)理解能力可以。

我是一個活潑的男孩子，平時輕松愉快，樂觀自信，心平氣和，坦然寧靜，容易適應(yīng)環(huán)境，在集體中比較引人注目、受人歡迎，對人對事非常熱心，但有時考慮的方面太多，過于在乎某一位同學(xué)的感受，在班級面前顯得有點猶豫不決。我有自己的目標(biāo)和理想，雖然不是特別遠(yuǎn)大，但會持續(xù)地去追求，能較好地平衡理想和現(xiàn)實，既有自己的理想追求，也會考慮現(xiàn)實可能性，客觀理智，注重現(xiàn)實，獨立堅強(qiáng)，遇事果斷、自信，一般情況下能夠腳踏實地，但有時也會陷入幻想。我喜歡結(jié)交朋友，待人比較真誠坦率，但也不會過于輕信或感情用事，你給我一份真誠，我便給予你一份信任。有時我的依賴性很強(qiáng)，缺乏主見，在集體中容易隨大流，常常不愿意放棄個人的意見而而跟比人理論起來，如果對方有理，自然支持別人；但有的時候，不相上下，對方也據(jù)理力爭，就會爭論的比較激烈。對權(quán)威的態(tài)度是不輕易相信權(quán)威，只有在確實感覺很有道理時才會相信，但是如果有另一種正確的見解推翻了它時，我也會欣然接受。一般情況下，有較好的自制力，能堅持完成自己計劃的事情，但在少數(shù)情況下，由于缺乏耐心，也可能會出現(xiàn)情緒失控或有所懈怠。通常情況下，我所體驗到的緊張程度和大多數(shù)人差不多，一般都能保持心情平和的去處理事情，但是在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時，也可能比較緊張，做出一些不可理解的舉動；同時在公眾做一些講話時，由于對自己的要求太高，又是達(dá)不到這個要求，就會感覺緊張、不自在。

2.情緒

情緒是人類對于各種認(rèn)知對象的一種內(nèi)心感受。它是人們對于自己所處的環(huán)境和條件，對于自己的工作、學(xué)習(xí)和生活，對于他人的行為的一種情感體驗。我們生活在一定的社會環(huán)境中，因而不可避免的就會受到周圍環(huán)境的影響，我們的情緒就會不可避免的受到影響。喜悅、憂愁、煩悶、恐懼、嫉妒、悲痛等這些都是我們情緒的具體表現(xiàn)。

目前，心理學(xué)家們普遍認(rèn)為，在通常的情況下，人的性格類型可分為膽汁質(zhì)，多血質(zhì)，粘液質(zhì)和仰郁質(zhì)四種，其性格特點分別是：

第一，膽汁質(zhì)型（反應(yīng)速度快，意志力強(qiáng)）：性情急噪，神經(jīng)系統(tǒng)堅強(qiáng)，不怕困難，缺乏自制力，缺乏持久而有系統(tǒng)的進(jìn)行工作能力。

第二，仰郁質(zhì)型（反應(yīng)速度慢，意志力弱）：多愁善感，神經(jīng)系統(tǒng)較敏感，仰制性較強(qiáng)，固執(zhí)而容易生氣，不善于交際，不能禁受長期的緊張工作。

第三，多血質(zhì)型（反應(yīng)速度快，意志力弱）：見異思遷，神經(jīng)系統(tǒng)堅強(qiáng)，感覺和行動都是均衡的，活潑好動，善于交際，能適應(yīng)各種情況，常常容易作出妥協(xié)。

第四，粘液質(zhì)型（反應(yīng)速度快，意志力弱）：性情孤僻，感覺和行動是均衡的，表情不顯于色，感情穩(wěn)定，反應(yīng)遲鈍，難適應(yīng)生活條件的改變，工作埋頭苦干。

根據(jù)上述性格特點分析，我的性格多血質(zhì)型多一點，還稍微有一點粘液質(zhì)型。這類性格的典型特點就是情緒不穩(wěn)定，在情緒反應(yīng)上表現(xiàn)為快而多變，但不強(qiáng)烈，情感體驗不深但很敏感。而根據(jù)情商測試結(jié)果來看，我能夠意識到自己和他人的情感，但有時會忽視他們，不知道這對自己的幸福是多么重要。的確，在生活中，我常常會有一種失去了才懂得珍惜的感覺。沒上大學(xué)之前，總是習(xí)慣了父母的寵溺與呵護(hù)，甚至經(jīng)常對于他們的寵愛感到厭煩，時不時還會對他們有反感的情緒。而現(xiàn)在，離開家，孤身一人在學(xué)校生活，真正體會到什么叫舉目無親時，才想起了曾經(jīng)窩在父母懷中撒嬌的幸福，以及和曾經(jīng)的同學(xué)朋友們一起談天說地的那份快樂。

通過思考，我認(rèn)為我的性格優(yōu)點主要表現(xiàn)在：幽默風(fēng)趣，樂觀積極，開朗愛笑，脾氣溫和，有和人溝通的耐心和誠心，善于聆聽也喜歡表達(dá)，在日常的人際交往中能夠明確自己的職責(zé)并且具有十足的責(zé)任心，善于和各種性格迥異的人交往，價值觀的包容度比較大（底線低但是十分堅固），洞察力較強(qiáng)。缺點表現(xiàn)為：做事情缺乏持之以恒的精神，時常半途而廢，同時，我的性格比較敏感，卻不太懂得排解和釋放自己的情緒，尤其是在遇到重大的挫折和打擊時不能很好的調(diào)節(jié)自己的情緒，有時候會放大自己的困難。

三．完善方案

通過以上分析，我認(rèn)為應(yīng)該從以下兩個方面來完善自己。

首先，努力彌補(bǔ)自己的缺陷。學(xué)會專注于自己所做的事情，不要三心二意，培養(yǎng)更加多元化的興趣愛好并加以發(fā)展；在今后的學(xué)習(xí)生活中要發(fā)揚(yáng)持之以恒的精神，選擇了的事情就要堅持到底，不論遇到什么困難都要努力的去完成；要善于調(diào)節(jié)自己的情緒，做事盡量避免情緒化，同時要適時的通過適當(dāng)方式發(fā)泄自己的情緒，保持一個良好的心理狀態(tài)。當(dāng)面對挫折，感覺很難走出困境情緒出現(xiàn)較大波動時，應(yīng)該選擇向朋友傾訴來宣泄自己的不愉快，或者是在日記中把自己的不愉快情緒全都發(fā)泄出來，把受挫折的不良情緒引向更崇高的境界。

其次，盡量發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點。用自己開朗樂觀的心態(tài)去感染周圍的人，誠心和親友同學(xué)交往，用心和他們交流，表達(dá)自己的同時耐心傾聽，盡力互相了解彼此最真實的意愿和想法；遇到原則性問題據(jù)理力爭，但不是抱著一定要說服對方改變對方想法的心態(tài)；對周圍人和事保持敏銳的洞察力，審時度勢，明白自己該說什么話該做什么事；從和各種不同的人的交往中學(xué)習(xí)這些人身上的優(yōu)點，讓自己的價值觀包容度更廣、視野變得更開闊。

最后，正視自己可能犯的錯誤，當(dāng)時不再過度在乎自己的，從容看待自己的錯誤，自己又不是神人，怎么可能會不犯錯誤。況且很多知名人士也經(jīng)常犯錯誤，犯錯后一笑而過，反而討得別人對自己的欽佩和贊揚(yáng)。

通過對自己性格的全面分析，我更加明白自己性格方面的優(yōu)缺點，也有了明確的完善方案，讓我明確了自己今后的路途該如何走下去，也讓我對自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃有了更清晰的想法。

第四篇：自我性格分析

在思想和意識特征方面，我是一個積極、堅定、忠厚和達(dá)觀的人，認(rèn)為人不應(yīng)該單純生活在現(xiàn)實中，還應(yīng)生活在理想中，不管理想有大小，如果沒有理想人生是頹廢的，甚至是毫無意義的。所以每段時間，甚至每天都給自己策定一個計劃，有時希望很渺茫，但總往好的方面考慮。在受到大的挫折時，有時會變得脆弱，甚至放任自流，頹廢一段時間，但由于有果斷、勇敢、獨立自主這三個強(qiáng)力助推器，我總是能戰(zhàn)勝困難。當(dāng)理想出現(xiàn)很小的苗頭，只要向好的方面發(fā)展，也會欣喜若狂。一個好脾氣的我大多時候是心平氣和的，但發(fā)起火來也是勢不可擋，過后不大會往心里去，俗話說：君子之心，雨過天晴，我有些類此。有時我對社會上凹凸不平之處，會有些擔(dān)憂，也會發(fā)些牢騷，甚至有些驚世狂言，只要追隨的是正確的，我就要支持。我對地位不太熱衷，只求適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神需要，希望能過著像風(fēng)一樣自由自在的生活。我天生不愛裝模作樣，也不屑那些媚上傲下的行為，討厭虛偽的偽君子，有時別人說我處世方法有點迂或跟不上**，只要做的合情合理，我始終堅持我的本色人生。我外表平靜，但精神領(lǐng)域相當(dāng)寬闊，常神游其中，思想總是超出所處的**并總能提出一針見血、充滿智慧的見解，不過當(dāng)別人如不了解，或許會被視為神秘、木愣或漫不經(jīng)心。

在工作和事業(yè)方面，不喜歡單調(diào)而毫無激情的工作，因為這樣會壓抑自己的才能，所以比較傾向于有創(chuàng)意和挑戰(zhàn)性的工作，工作時喜歡創(chuàng)新和出奇招或是有標(biāo)新立異的傾向。雖然目前種種如時運不濟(jì)等原因，工作和事業(yè)暫處困境而沒有多大的進(jìn)展，但相信人生最大的價值是發(fā)現(xiàn)自己值得做和樂于做的事，古人有云：知之不如好之，好之不如樂之，如果把事業(yè)當(dāng)作實現(xiàn)人生價值的樂事，我會感到極大的滿足并努力實現(xiàn)。全神貫注是我人格上的特色，因此一旦確立目標(biāo)以后，就會全力以赴，即使不能真正實現(xiàn)或滿足我最初的期望，也不能帶給我預(yù)期的效益，但能把目標(biāo)看成“生活方式的價值觀”，因為我奮斗過了。追根究底地考慮問題，是我的習(xí)慣之一，喜歡把事情均能分析透徹且歸納得清清楚楚，我是完美主義者，自己覺得值得做，就把事情有始有終得做一遍，但有些時候過分地拘泥于細(xì)節(jié)，人家往往不理解，事情會適得其反或畫蛇添足，甚至得罪一些人。我不喜歡過分地顯山露水、不愛出風(fēng)頭，甘心做幕后玩家，即使工作和事業(yè)達(dá)到很高的高度，我也會隱身而退，因為現(xiàn)實的社會是復(fù)雜的。

從人際關(guān)系方面，交往中卻表現(xiàn)得直率、誠懇，隨和。盡管很少主動地認(rèn)識一些人，但是一但遇到談得來、相處投契、心心相印的的朋友，會非常珍惜這份友誼，會傾囊相助，甚至兩肋插刀；但如果和人家談不來，人家容易感覺有點孤僻，不易相處，甚至冷淡的一面。在類型上喜歡結(jié)交真誠、直爽、善良、志趣相投的朋友，不喜歡交陰辟、奸佞、趨利而交的人，即使偶爾有，也是因為他身上有某些閃光點，但這是分層次結(jié)交。我的觀點是寧可沒有朋友，也不要那種團(tuán)伙式、集團(tuán)式、造勢式的朋友，酒肉朋友或是甘言巴結(jié)的朋友也不熱衷交往，對于平庸的普通人或是不起眼的小人物，只要是善良、樸實，即使地位低下，我也會善待而不會另眼相看。當(dāng)朋友做了些損我的事，只要是人品好，沒有嚴(yán)重的惡意，我是非常寬容，甚至不去計較。朋友就像人靠近火，適當(dāng)?shù)木嚯x會溫暖，靠得太近則會燒著，我會保持適當(dāng)?shù)木嚯x，不會整天纏綿，所以有時喜歡獨處，甘愿寂寞，考慮些問題，甚至發(fā)呆，給自己獨立的生活留有適當(dāng)?shù)目臻g。

在生活方面,我比較喜歡個性化的生活，即干自己想干的事、走自己想走的路，沒有外界的約束，自由自在、無憂無慮，給自己一個寧靜的生活環(huán)境。但這種內(nèi)心的向往和現(xiàn)實生活有很大的沖突，甚至要很大的成本，所以生活方式是有節(jié)制的，我不是追求那種窮奢極欲或是病態(tài)的，不切實際的自由，而是在輕松、愉悅之中要有一種緊迫的壓力感，在萬事之中充實自己。平時喜歡看些書，因為豐富的精神世界使人生心靈更自由而不顯得蒼白，就像德國哲人黑格爾所說的：無知者不自由，因為和他對立的是一個陌生的世界；我也愛好藝術(shù)，喜歡用審美的目光看待世界，不追求技藝上達(dá)到多少高度和水準(zhǔn)，只求在平淡的生活和繁忙的工作中視覺的沖擊和內(nèi)心的愉悅，或是心靈的超脫，我也喜愛旅游，若能飽覽山川，悠游林泉，享受閑云野鶴的愜意生活，這人生一大樂事。我的休閑生活偏向智力而非體力的活動，有時也喜歡在做旁觀者，不大追求形式上，而是在于心境的體驗上，有時心情好，即使散步也是十分愉悅；有時如果環(huán)境太嘈雜或自己不喜歡，即使這項活動多么刺激和精彩，內(nèi)心也會感到空虛，因為內(nèi)心的感受始終是第一位。我是性情中人，有時即使餓肚皮，也會似傻如狂、心血來潮地干人家不理解自己卻樂此不疲的事。只要是高興我是不拘小節(jié)的，就像易中天老師評說的可愛的奸雄曹操，遇到可笑之事，笑得胡子掉進(jìn)碗里也不去理會，非常曠達(dá)，我就有點相似。

對于情感方面，目前雖然是空白，但深信人生漫長的旅途中總有石破天驚的時候。瀟灑和喜歡浪漫的我不會刻意制造過分的浪漫，但合適的人出現(xiàn)時，會相信愛神對我的垂青，我會積聚所有的情感和行動去追求無上崇高的愛情。我有些時候是慢熱型的人，開始有些曖昧，但平靜的外在卻有一顆織熱的心，即使愛情史成為腥風(fēng)血雨，但仍會更加成熟和堅定地向目標(biāo)前進(jìn)。選擇對象方面，主觀因素占據(jù)主導(dǎo)，不去理會別人或是世俗的觀念，甜蜜型和知識型、直率型和氣質(zhì)型會符合我的期望。這些都以相互間心神領(lǐng)會、相互理解為前提，如果再極端點，只要是心地善良的野蠻女友也是我愛慕的對象。女人是世界上最美的藝術(shù)品，我同樣不拒絕美，對社會上認(rèn)為美女

是妖媚的禍水我并不認(rèn)同，只要是品行端正、內(nèi)在健康的女孩就可以。但對于一切向錢看的女孩我不會喜愛；對那些恍惚不定，愛玩復(fù)雜的感情游戲，甚至搞出三角關(guān)系的女孩同樣不去追求。愛情就應(yīng)該堅定，就像打靶，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)就得向靶心射去。

以上就是自我的主觀認(rèn)識，一個坦誠、友善、厚實、有理想、有創(chuàng)意、達(dá)觀而追求自由，同時也有點固執(zhí)、叛逆、理想主義的人。時間往前推，人生往前看，再過三十年，但愿那時，自我更加完善，理想更加圓滿，生命更加有意義。

第五篇：自我性格分析

自我性格分析

我是一個性格處于外向與內(nèi)向中間、有些優(yōu)柔寡斷，觀與悲觀并存、執(zhí)著卻有些固執(zhí)，比較懶。現(xiàn)在從性格的四個組成部分分析“我”是一個怎么樣的人：

我是很有有愛心的，從小家里就是飼養(yǎng)各種小動物，如小狗，小貓，鸚鵡，信鴿，荷蘭鼠，金魚，螃蟹，長毛兔等寵物。我的責(zé)任心很強(qiáng)，是自己的事情就會想盡跟種辦法去把它做好，做的完美。

我是一個意志力很強(qiáng)的人。不管遇到多大困難，只要是心里認(rèn)定要做的事情，就會堅持下去。去年暑假在餐廳打工，由于周末餐廳生意十分好，所以發(fā)著燒的我沒有好意思和領(lǐng)導(dǎo)請假，而是帶病上班，直到回家后發(fā)燒燒的渾身無力，起不了床才請了半天假打針，第二天就又上班去了。

我大多時間是一個樂觀的人，我一直認(rèn)為：人生苦短，及時行樂才是王道。快樂地生活是一天，悲傷的過也是一天，快樂可以使我們心情愉悅，悲觀會使我們陷入苦悶。但有時候我也是悲觀的，比如說每次考完試回家就對媽媽說這次考試感覺考的不好，其實考的并沒有那麼糟糕，只是自己把它過于悲觀化了，當(dāng)然這樣的好處就是考試的結(jié)果不好的話媽媽也不會再責(zé)怪我了，考的好的話反倒會受到表揚(yáng)。人生是多姿多彩的，就是有荊棘，那也是一種美的刺激……就算是有坎坷，那也是一種美的音符在跳躍……就算是有陰暗，那也是黎明到來的一段小插曲……

我是比較優(yōu)柔寡斷的。比如說購物，有一次買一個MP4，我把看中的那款記下來，轉(zhuǎn)了N個商場，看了所有的價格以及砍價的結(jié)果，最后回到那家最便宜的店，還猶豫現(xiàn)在要不要買，買了以后會不會在降價，會不會出一些新款的價格更便宜的。

我還是很懶的。在家里時家人都上班，白天沒有人時，家里有菜我媽說讓我自己做點吃或者出去買點，我自己覺得一個人做飯吃太麻煩了，買飯吧又懶得出去，中午的太陽很毒的，本來就不白，不敢再曬了，就看看家里有什么可以湊合的就隨便吃些。當(dāng)然，如果沒有可以吃的就不吃了，除非餓的扛不住不然不會出去買飯吃的。