第一篇：欣賞自我日記

于是，我學會欣賞。

欣賞世間萬物，欣賞蟲語鳥獸，欣賞萬物的復蘇。

當然，不能把自己排除以外。

每一個人，都會有一處賞析每物每人的神經，即素也無謂，多加訓練于做裝飾故美。

可以先欣賞自己也是必然。

假或自己不傾國傾城，不及其人文筆，不如其人智慧。

但必定可以孝順，又假使全無。

那么，必定又為品行高尚。總而言之，一切都為自己，也會終究有一處可令人陶醉之處，縱然那么不起眼。

我當然會欣賞自己。

我不美貌，但我可以端莊。我文筆不及何人，但我可以用最純真的心靈去描寫世間萬物。我知識并不豐富，當我可以視野遼闊。我不曾被光榮的在臺上被念出姓名并給予表揚外贈一美名，但我卻可以在臺下待人友好，無處謙。

常有人說，欣賞便于人世的某種境界。

第二篇：欣賞自我

欣賞自我,選適合自己就是最好

分類招生工作的幾項原則

1.怎樣選擇:1選適合自己的才是最好

本科教育-------重在培養高層次研究型人才,重在理論研究

專科主職教育------主在培養專業技術操作型人才,重在理論的實踐應用 科學研究;沒10個科研人員需要150個人去實施才把科學變成技術 2.自信陽光,每個人都是給社會創造一片陽光。

世間給你關上一扇門,會給你打開一扇窗,存在的都是有價值,每個人都會對社會做出一份貢獻,你努力多就貢獻大,社會需要多方面人才,沒有那個職業是最高尚的,每個人都要有至少一項技術,發揮自我光和熱社會才和諧共生

3.我國在2020時實現小康社會,對于就業人才要求更高 后期想要有個體面舒適的生活狀態必須要專科或本科大學畢業 4.高校招生改革,

第三篇：小學生日記欣賞

我的精彩課余生活就像天上一閃一閃的星星，照亮我的童年，我喜歡好多活動，但我最喜歡打羽毛球。

一開始，我在家里讓哥哥教我打羽毛球，首先，哥哥教給我發球，哥哥說：發球不能扣球，只能挑球或打反板。我練了好多天，終于會發球了。有一次，我和爸爸打羽毛球，是三局兩勝，21分一局的。打到了最后一局，我們是20:20，爸爸打了一個低球，我用挑球的方式接住了，爸爸又打了一個高球，我跳起來打了一個大力扣殺，爸爸沒接住，最后還是我贏了，爸爸說我打的很好，我現在會打羽毛球了！我顛羽毛球也非常厲害，我現在最多能顛212個球了。

打羽毛球不僅鍛煉了我的反應能力和注意力，還增強了我的體質，我現在覺得我像個專業的羽毛球運動員。

第四篇：性格百花園 欣賞自我

性格百花園

欣賞自我

教學目標

1、初步認識自己的性格特點，欣賞自己的性格優點，接納自己的性格弱點。

2、知道人的性格各不相同，學會尊重、欣賞和包容別人。

第一課時

課前準備

在五彩繽紛的性格百花園中，哪些花和你最相符？請你為自己采一束。

活動過程

一、談話導入

花園中的各種花代表的是各種性格特征，如果以花喻人的話，同時還蘊含了千人千面，各人的性格千姿百態，如百花園里五彩繽紛的花之意。說一說：你采了哪些花？大家的花束一樣嗎？這說明了什么？

二、為我喝彩

1、熟話說：千人千面，每個人的性格都不一樣。請用平時生活中的事來說明你最主要的性格特點，亮出你性格的光彩！

例如：我活潑開朗，是“陽光”女孩。我是個熱心腸，同學有事愛找我。我有些膽小，可我做事小心謹慎，很少失敗。我很樂觀，但考試過后常常樂觀不起來。要是平時勤奮點就好了。

三、夸一夸同桌同學的性格優點。（小組討論，交流）

引導學生辯證地看自己的優點和弱點，弱點有時也是優點，反過來，優點有時也是弱點。引導學生正面地去理解和對待自己的弱點，把它用在合適的時間、合適的地方，變弱勢為優勢。

四、課堂小結

今天我們通過采花對照自己的性格和特點，知道我們每個人都有自己的優點和不足，所以我們要正確對待自己的弱點，把它在合適的時間、合適的地方，變弱勢為優勢。

第二課時

一、小故事導入

二、分小組自信測試

由各小組長宣讀其他同學自測

你自信嗎？請自我測試一下，盡快做出“是”或“否”的判斷。

1、你覺得像自己這樣的年齡應該長得更高一些嗎？

2、你對自己的容貌滿意嗎？

3、你是否不大喜歡鏡子中的自己？

4、你覺得自己的身體夠強壯嗎？

5、別人給你拍照時，你對怕出使你滿意的照片有信心嗎？

6、你覺得自己比其他人過得好嗎？

7、你相信自己十年后會比其他人過得好嗎？

8、你是否常被人家挖苦？

9、是否看上去很多同學不大喜歡你？

10、你常常有“又失敗了”的感覺嗎？

11、老師對你的學習成績感到失望嗎？

12、做錯事之后，你會很快忘記嗎？

13、與同學在一起，你是否常常扮演聽眾的角色？

14、你經常在心里默默祈禱嗎？

15、你認為自己使父母感到失望嗎？

16、你是否經常回想并檢討自己過去的不良行為？

17、與別人鬧矛盾時，你通常總是責怪自己嗎？

18、你是否不喜歡自己的性格？

19、別人講話時，你經常打斷他們嗎？ 20、你是否從不主動向別人挑戰？

21、做某件事時，你常常缺乏成功的信心嗎？

22、即使不同意對方的觀點，你也不習慣當面提出反對意見，是嗎？

23、你是否自甘墮落？

24、你對未來充滿信心嗎？

25、在班級里，你對自己的成績進入前幾名不抱希望嗎？

26、參加體育運動后，你總是感覺自己不行了嗎？

27、遇到困難時，你常常采取逃避的態度嗎？

28、當你的觀點被別人反對時，你是否馬上會懷疑自己觀點的正確性？

29、如果別人沒有征詢你的看法，你會主動發表自己的意見嗎？ 30、對自己決定做的各種事情，你總是充滿自信嗎？

參考評價：

評分規則：第2、7、12、19、24、29、30題答“是”記0分，答“否”記1分。其余各題答“是”記1分，答“否”記0分。

總分0~5分：說明你充滿了自信，只要注意別自滿和自負。總分6~10分：總的來說你并不自卑。但當環境出現變化時，你會感到有些難以適應，對自己的能力有所懷疑。一般情況下，你最終能夠恢復自信。

總分：11~20分：只要一遇到挫折，你就會感到自己不行。你最好降低一些自己的期望值，調整自己追求的目標，以便從每次小的進步中享受成功的歡樂，逐步建立自信。

三、活動小結;:

同學們參與積極性高，活動場面熱烈，連幾個平時不善言語的同學都大膽說出自己的愛好和興趣。

四、作業

回去訪問你身邊的同伴，看看他們屬于那種性格

第三課時

一、交流匯報訪問情況

二、談話導入

性格就像百花園里的花，每一朵都不一樣。如有的人性格外向、熱情活潑、喜歡與人交往；有的人則內向、靦腆文靜、做事認真周密；有的人遇事沉著冷靜、有獨立見解；有的人則慌慌張張、依賴性強；有的人樂觀、自信；有的人則悲觀、自卑??同時，每個人的性格往往不是單一的，就像花有不同的顏色、形狀、氣味一樣，人的性格也是各種特征的綜合表現。

性格有的有好壞之分的，如自信、堅強與自卑、怯懦；有的則無好壞之分，如內向和外向。我們要努力培養自己的良好性格，但性格有各自特點，也不必強求一致。哪怕是不很正面的性格，只要使它發揮正面的作用就可以了。

三、看一看，說一說。分小組進行，組長同學負責記錄

送你一句話

茉莉雖香卻不夠艷麗，茶花美麗卻沒有芳香，玫瑰芳香艷麗卻有刺，然而，正是它們，組成了五彩繽紛、爭奇斗艷的百花園，每一朵花都值得欣賞，每個人的性格都值得尊重。

你是外向的，還是內向的

請認真讀下面的題目，看看是否符合自己。回答這些問題沒有對錯之分，只要看它是否符合自己的情況。每道題不要花太長的時間思考，讀懂了就禮記作答。

1、你有許多業余愛好和娛樂嗎？

2、你喜歡給同學講笑話或滑稽故事嗎？

3、你是否能主動地結交一些新朋友？

4、你常無緣無故地覺得累嗎？

5、是不是有人認為你做了對不起他們的事，他們一直想報復你？

6、與大多數孩子相比，你是否更愛吵嘴打架？

7、當別的孩子怕你時，你是否覺得很開心？

8、有時你喜歡開一些讓人傷心的玩笑嗎？

9、你經常傷害你所喜歡的人嗎？

10、你喜歡條降落傘嗎？

11、你與其他孩子合得來嗎？

12、你愿意單獨到月球上去嗎？

13、你喜歡干點嚇唬人的事嗎？

14、在文娛活動中，你常坐著看而不親自參加嗎？

15、如果你干了件蠢事，你會后悔很長時間嗎？

16、做作業時，你常想些別的事情嗎？

17、有時你會無緣無故感到特別高興，有時你又無緣無故感到特別悲傷嗎？

18、你很活潑嗎？

以上第5、15、16、17題答“否”記1分，答“是”記0分；其余題目答“是”記1分，答“否”記0分。算出總得分，然后分男女生查閱下表，便可得知自己屬于那種類型。

性別 內向型 中間型 外向型 男 4 5-8 9 女 2 3-6 7

性格的內向與外向并無好壞之分，每個人都會具有內向性和外向性，只是看哪一種向性占優勢。當然，過于內向或過于外向的同學可以適當加以改變。

四，班上交流，就說說自己怎樣

第四課時

心理測試

一、請同學們做好答題準備，二、測試開始

心理測試：你有充分的自信心嗎？

對下列題目作出“是”或“否”的回答：

1、你覺得自己經常會遇到麻煩事。

2、你覺得在眾人面前說話是很困難的。

3、如果可能，你將會改變你自己的許多事情。

4、你很難作出決定。

5、你沒有許多開心的事可做。

6、你在家里常常感到心煩。

7、你對新事物的適應很慢。

8、你與你的同齡人相處的不好。

9、你家里的人通常是不關心你的感情。

10、你常常會作出讓步。

11、你的父母對你期望太多。

12、你是個很麻煩的人。

13、你的生活一團糟。

14、別人通常不聽你的話。

15、你對自己的評價不高。

16、你多次有離家出走的念頭。

17、你常常覺得學習很煩，沒有意思。

18、你認為自己不像大部分人長得那么漂亮。

19、你常常欲言又止。

20、你覺得家里人不理解你。

21、你不像大不部分人那樣討人喜歡。

22、你常常覺得你家里的人好象是在督促你。

23、你常常對你所做的事情感到失望。

24、你常常希望你是另外一個人。

25、你是不能被依靠的。評分：

評分規則：每題回答“是”記0分，回答“否”記1分。各題得分相加，然后乘上4即是你的自信總分。你的總分

80分以上：屬于自信程度較高的范圍。70~80分：屬于自信程度正常的范圍。60~70分：屬于自信程度偏低的范圍。50~60分：屬于自信程度較低的范圍。

50分以下：說明你很自卑，做事總是畏畏縮縮，缺乏信心。

三，學生互評

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第五篇：學生日記精品欣賞

2014年3月10日星期一天氣：晴

今天是我第一次打開這個日記本，寫起我的第一篇日記。這本日記也許會泛黃，會破舊，但它永遠也抹不去我少年時期的記憶，它會記錄著我這少年的點點滴滴，每每打開他少年時期的一幕幕便會浮現在眼前，我希望他會伴隨我成長。

2014年3月10日星期一天氣：晴

文學就是生命的最強音，不僅僅在于它耗盡幾代人的心血凝結而成，也不僅僅在于它的源遠流長，而在于它的深刻內涵以及它給你我帶來的強烈震撼。

對于許多人而言，文學就是生活，文學就是靈魂，因為這些作家為了創造嘔心瀝血，將畢生精力與思想都獻予文壇。

張海迪雖身殘但卻志堅，在與病魔抗衡的人生中，她始終未忘記將靈感奉獻給他人，她一如既往地寫作，好比冰天里綻放的雪蓮，給予我們震撼人心的力量。

世界造就了一位位文學大師，他們娓娓道來的文章令我們漫談人生，思想的不斷交鋒令我們步步為營，他們的風格獨樹一幟，他們的情感始之于“文學感性”，出之于“知識體悟”，如羅曼·羅蘭的探索人生意義，詰問心靈，或如喬治·桑的淡泊雋永。

讀書讓我知曉：每本書都是一個人生。2014年3月11日星期二天氣：晴

人真是一種奇妙的生物，他們短暫的幾百年用盡了地球幾億年的資源，很多次，我曾嘗試用其它生物的眼光來看待人類，結果很可怕。人類懼怪鬼，懼怪一切丑陋黑暗，那是因為人類本身就是魔鬼！三途河的擺渡者是人妖，但她又是何等的懼怕人，人應該很牛吧，他們將自己封為“萬物之靈”，呵，何等愚昧，把自己從動物劃分出來，是禽獸不如吧！人類，可怕！

2014年3月11日星期二天氣：晴

一個人的美好品德往往就體現在生活中的小事上。

辦公室里，科代表同學因為抱著較多的書籍，而在走路時不慎掉落下幾本書。剛要彎腰，就聽到身后的一位老師說：“我來幫你撿。”同學循聲轉身，老師迅速地彎腰拾起地上的課本，并幫同學整理好懷里快要散落的書。

2014年3月12日星期三天氣：多云轉晴 今天早飯時，看了一個笑話——《演唱會》。大概是這樣寫的：“我”去打車，上車后司機問“我”聽歌不，“我”說聽聽吧。結果司機給“我”唱了一路，唱完一會兒問道：“掌聲在哪里？”隨后按了兩下車喇叭。又唱了一會兒后，問道：“你們的雙手在哪里？讓我看到你們的雙手！”隨后，“我”看到他啟動了雨刷??

其實，每個人都有夢想。我猜，這位司機本來可能是想成為一名歌手，但因某些原因而不得已。在生活中，能夠做自己不太情愿的事并能樂觀面對，很了不起。但我不愿做“違背”自己心愿的人，我要成為實現自己夢想的人。

2014年3月15日星期六天氣：晴

今天是周末，寫完作業后，就非常幸運地通過爸爸媽媽的允許，打開了看似好久不見的電腦。哇，頓時感覺自己的眼界又開擴了不少。我發現馬航飛機失聯，揪著全國人民的心；也發現老人摔倒扶不扶，到如今還是一個道德準則的熱門話題；還發現拆遷暴富的爺爺為厭學孫子撐腰的這樣錯誤的評論；還有在微博、微信上看見一些朋友曬自己的心情??

其實，能夠秀出的幸福不是最深的幸福，最深的幸福只會在自己的內心珍藏，何必多此一舉。能夠曬出的痛苦也不是真正的痛苦，最深的痛苦只能自己咀嚼，誰也無法替你分擔。

2014年3月17日星期一天氣：晴 有人說：“人這一生，只要平平安安，普普通通就夠了。”可是，真的是這樣嗎？寧肯荒廢一生的時光，只做個活著的人。我做不到！既然有了生命的權力，我覺得就應該奮力一搏！無論成功與

失敗，就再也不會留下遺憾。生命的光彩，應該綻放得激烈，就算這樣，哪怕遍體鱗傷，也活得自在，一輩子的平庸不如換來一時的奮發向上，空氣不是白呼吸，人生不是白走一次，我會讓我的生命活得楚楚動人，有價值，有意義??奔跑，少年，燃燒——青春。

2014年3月18日星期二天氣：晴

今天，全區綜合實踐老師到我們學校參加教研會。老師在我們班講課，課上有個內容是向聽課的老師采訪，我在我們組的任務是當一名小記者來采訪老師，當走到一位老師面前開始采訪時，我心里特別膽怯害羞，心里怦怦直跳，尤其是當時后邊的幾十個老師都在看著我，我的臉當時就變紅了，開始問了幾個簡單的問題，我的聲音還很響亮，可到了一半，看到周圍的老師腦子里一片空白，口齒很含糊地問了老師，但看到老師面帶微笑和溫和的回答，讓我放松了很多，雖然這次表現得不大方，但我克服了膽怯，敢于表達。

2014年3月18日星期二天氣：晴

在今天大課間的演講中，演講者們有的發揮很好，有的因為過度緊張漏洞百出，這時，全場同學們總會竊竊私語或哈哈大笑，我有時也會發笑，但隨之，我會想：如果臺上的是我，我或許比最差的也是可望不可及，所以我沒資格笑他們。反而要想：為什么他們能夠站在舞臺上，而我不能。于是我停止了嘲笑，反而把一種崇敬的目光投向他們。

2014年3月18日星期二天氣：晴

伴著清爽的微風，早晨起床晨練跑操時，稍稍有點兒走神，一眼瞟向了校園那邊的山，我震驚了：幾天前，光禿禿的山上似乎還寸草未生。現在，顯得郁郁蔥蔥了，仿佛一個風華正茂的年輕人，精力充沛。

我們的人生如同這小山丘，從開始與朝陽相伴，到最后與夕陽吻別，只是一瞬間。珍惜與朝陽相處的每一天，才能真正體會到人生的奧秘。

2014年3月19日星期三天氣：晴

今天最后一節晚自習是數學，我們要做《伴你學》，開始一切順利，但是漸漸地我遇到了難題，在我絞心腦汁也沒有思考出來時，高佳薇做出來了。她熱情地給我講解，我頓時明白了。唉！下題又是一個大難題，好在我的腦子會急轉彎啊！這時她又不會了，我便仔細地給她講解了。我們互幫互助，共同提高，正是“你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換后還是一個一個蘋果，但是你有一個想法，我有一個想法，交換后我們都會有兩個或兩個以上的想法”。

2014年3月24日星期一天氣：晴 今天，月質量檢測已經全部完成，可是對于昨天的地理測試還是懸在心里，本來地理就不突出，努力了很久，只是稍稍有點起色。通過這次檢測，我發現我如一片小舟剛剛開始海洋之旅，岸頭幾乎看不見，但我不能停止奔波，因為這是逆水行舟，不進則退。我們每個人都是上帝的天使，來到人間必有可用之處，有人說“上帝對每個人是公平的，將它關閉了你的門，自然會為你打開一扇窗。”我不贊同，當上帝為你關門時那是挫折，至于那扇窗需要通過自己的努力打開，只有那時，迎來的才是霞光滿天！

2014年3月26日星期三天氣：晴

今天，學校舉行了班級間的乒乓球比賽，原本以為能得第一，結果，由于我太輕敵，一上場便很浮躁，作為校隊的選手，老師對我很是放心，最終我卻讓老師對我很失望，所以學習上也是如此，不要瞧不起任何比你差的人，因為只要努力就一定能進步，但如果一次成功就讓你驕傲，就會導致最終的失敗。

2014年3月26日星期三天氣：晴

今天尹小娜不知哭了多少次，每哭一次，我都在旁邊安慰她，給她擦眼淚。她考試有幾科沒考

好，一想起成績，她便哭。我有些茫然，這或許就是我與她的差距吧。我看到差的成績只會難受幾天，哪會像她那樣在意？唉！我真的是需要調整我的態度了。

2014年3月27日星期四天氣：晴

就如《周易》中所說，任何事物都有陰陽兩面，普天之下，任何東西都是這樣，生活亦是如此，當我們衣著光鮮時，必會有人衣不遮體；當我們不知饑渴時，多少人又整日為三餐發愁！當今世界貧富差距這么大，不會是好事！我們對待事物時，不能光看外表，不能看表面，要深入洞察。

2014年3月28日星期五天氣：涼爽 金錢，失去可以拼搏爭取； 地位，卑微可以步步高升； 名譽，尊貴還需多多努力； 時間，失去便再不復返； 機會，把握好； 失敗，不氣餒；

只是需要日子的磨難，沙礫，也會發光。

——致月質量檢測失利的我2014年3月30日星期日天氣：晴

啊，家中的杏花開了！一朵朵潔白的花瓣，像一片片純潔的雪花，還夾雜著一點點粉色，猶如嬰兒白里透粉的、光滑的肌膚，用指尖輕輕撫摸花蕊，手指上就留下了一點點花粉，像灰塵，又比灰塵鮮亮；像彩虹，又無彩虹七彩的顏色。誘人的花香，吸引了一群群的蜂蝶，時而在空中，時而又在貪婪地吸取花蜜。吃飽喝足后，便開始嬉戲打鬧。生命是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財富，世界，因為有了生命力才如此生物和精彩。

2014年3月31日星期一天氣：晴

去了杭州，題詩萬首，即踏著油菜花染成的金黃，頂著慈父一樣的溫日，迎著橫沖直撞而來的風，賞西湖，游烏鎮，欣賞美女如云，感嘆黃色skin,回來補課，老師言之，吾蒙之；老師默之，吾不言而泣之，甚狂飆淚啊。唉！惟感嘆此補課之時，音變低聲部時，老師不予理睬之??

心傷寒，透心涼，怨天地，惟靠己。看那西湖不景氣，累斷腿，淚簌簌紛紛而下，心已成懸河，溢滿，苦水。

我不想說那烏鎮，那西湖，是怎樣怎樣的美，因為當務之急，我心已傷，緣父母，因父母，氣??氣死我也！

2014年4月2日星期三天氣：晴

今天，物理課上，老師在作業本上檢測了幾道題，趁老師不注意，我跟同桌對了對答案，有一道題我們倆做得不一樣，但又不敢討論，我就盲目地把他的答案抄了上去，結果，經過課后的思考和與同學的討論，我原本的答案是對的，我當時后悔極了。現在回想起來，這都是我應得的，老師出題給我們做就是為了檢測我們這一階段的學習情況，如果弄虛作假的成績就檢測不出我們哪個知識沒掌握，反而不利于自己學習的進步。

2014年4月8日星期二天氣：晴

我常常問自己，什么是信仰，什么是迷信？表面看來，貌似沒什么兩樣，都是追求著某樣東西，尋找著心靈的寄托吧？但是僅僅是這一墻之隔，使它們的利弊種種，有著天壤之別。信仰，是精神的升華，在信仰面前，無神論的教授們，可不得不承認，他們也有信仰。而迷信，則是一味的勞命傷財，而且它不會給你一絲一毫好處，能拖累人，直到，墜至靈魂的深淵，欲罷不能??

2014年4月9日星期三天氣：晴 今天政治課上背題，老師對我們說：“先背完的組可以加50分。”“50分”，這對我是一個很大的誘惑。為了得到分數，我全身心地投入，想趕快背下來。我與矯林汝背得很快，一會兒就背完了，我便開始不耐煩地催促我的同桌“快點背，快點背！”可最后反而適得其反，同桌不但背得不熟練，有的題甚至背不下來。我反省自己：我是不是逼得太緊了？下課時，政治老師告訴我們，要了解自己的同學。我想，我們應該學會理解他人。

2014年4月9日星期三天氣：晴

今天上美術課時，老師讓我們把各自準備的材料拿出來，因為上節課她布置的作業就是準備裝飾材料，所以她要檢查一下。這可把我急壞了，因為我已經把這項任務忘到九霄云外去了，更別談準備材料了。正當我一籌莫展之際，于藝慷慨地把準備的材料分成兩份，一份她留著，一份送給了我。我對她說了聲謝謝，她回了一句：“謝什么，誰叫咱倆是死黨呢！”當時的我那叫一個感動啊。

我感受到朋友就是你無助時的援助之手。2014年4月9日星期三天氣：晴

青春的腳步已經向我走來，歡樂的童年已經悄然離開，迎接我的將是活力的青春。我驕傲，我自豪！面對現實，面對青春，生命的坎坷都將化為塵煙！這就是青春的力量。

2014年4月9日星期三天氣：晴

生活中有些話或許真的很重要，或是幾句噓寒問暖，或是幾句語言敲擊，在你需要幫助時，一句“我幫你”，會讓你心生感激與溫暖。如《生活中有些話真的很重要》中的簡單一句“I′v be there”會讓你感受到人性的善良。

今天李凌宇陪我做了很多，我要去副校長室，她并不是膽子大的人，但她勇敢地陪我走進副校長室，和我一起找稿子。

我在短時間內背不完稿，她鼓勵我：“使勁背，你一定能背完。”

其實一段時間里，我很反感她，上課總是聽到她說這個同學怎么樣，那個同學怎么樣，但是今天，我對她改變了看法。

每個人都有值得你欣賞的優點，無論是誰。2014年4月10日星期四天氣：晴

今天，該我上臺即興演講，我十分緊張，還沒上臺，就害怕上去后忘詞，越緊張就越冷，越冷就越緊張，我冷得發抖！最后我還是上臺了，上去后我就全神貫注地想詞，哎！奇怪了，居然不是很緊張了，上個臺也不過如此。演講很順利，看來困難并不難，有時往往是自己嚇自己而已，當把困難戰勝時就沒有困難了。

2014年4月12日星期六天氣：晴

星期六原本好好的，卻因為一件小事影響了心情，最重要還是為母親洗腳。

為母親洗腳本是一件小事，卻讓我跟媽媽落淚了。晚上，我端上一盆熱水放在地上，為媽媽試了試溫度，嗯，水溫正合適。媽媽坐在炕上一言不發，像一個小孩子，說：“寶貝，可不可以不洗了？媽媽的腳不干凈??”說完，我立馬把她的腳放進水中，“沒事，反正都要洗。”

我慢慢地洗，輕輕地，當觸到母親的腳時，卻有些傷心，原來她的腳這么粗糙，像她的手一樣有著老繭，從前都是她為我洗，今天只是換了換，看著母親黑黑的腳，我哭了，母親早已是淚流滿面。

洗腳，這一件小事卻換來了母親歡樂的淚水。2014年4月13日星期日天氣：晴

每次路過工地，看到一個個皮膚黝黑、衣服破舊卻在辛苦地工作的工人，我就會有一種自卑、恥辱的感覺。我想了很久很久，才弄明白了這種感覺。或許是因為他們是那樣偉大，我走在他們身邊，顯得我那么渺小，那么卑微。他們衣服上滿是灰塵，而他們沒有矯情地“使勁”拍身上的灰，小心翼翼地避開臟處。他們是那么勤勞地工作。而我們卻衣著光鮮，散著步說著話經過他們的身邊。我們是那么的卑微，那么的可笑。

2014年4月13日星期日天氣：汗 如果真的有天使，那就一定有上帝。

他一定是一位易怒的老人，不然天氣會這么熱？

他一定是一位愁苦的老人，不然冬天會這么冷？

他一定是一位和藹的父親。看，春姑娘來了，她用溫柔似水的聲音 叫醒了冬眠的動物們。相信也只有這樣的父親，才能教出如此優秀的孩子們！

2014年4月15日星期二天氣：晴

什么是優生？什么是差生？學習好的是優生，學生差的是差生，人們普遍這樣認為，就連有些老師也難逃這一謬論的“洗腦”，可事實果真如此嗎？那些居高臨下、不能與他人合作、愛出風頭的人，貌似都是所謂的“優生”吧？而在關鍵時刻，挺身而出、無私為他人奉獻，大概都是平常默默無聞、被同學厭惡鄙視的人吧？德學兼優的“優生”，真的有嗎？

2014年4月15日星期二天氣：晴

時間會撫平曾經的傷疤，會拼好曾經的碎心。請讓一切的煩惱都隨著明天太陽的升起而消散，記住給自己一個微笑，記住給自己一個目標，努力??嘴角上揚，看你的微笑。時間荏苒，不要丟了自己。

2014年4月16日星期三天氣：晴 今天上美術課時，我上節課的作品被老師展示了，心里很高興，但是我沒有表現出激動的樣子，反而很淡定，只是笑了笑告訴大家：這是我的作品。因為我認為，冷靜可以減少我內心的驕傲，保持自己的水平，同時不會打擊那些作業沒有被展示的同學。但是有些同學卻并不理解我的想法，認為我這是矯情，得瑟兒，不知道該如何解釋，也并不想解釋，只想走自己的路，讓別人說去吧！

2014年4月16日星期三天氣：晴

今天一樓二樓沒水了，同學們渴得要命，這時我們才真正認識到水的重要、節約用水的必要。我也從中悟到了一些道理：我們這些同學不見棺材不落淚，只有真正經歷才明白，不聽老師勸，吃虧在眼前。

我想，這次停水，也許能使一些同學領悟到水的重要，但歲月悠悠，滌蕩塵埃，不用過太久，我們便又會淡忘，肆意縱橫。我要節約用水，要證實“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。

2014年4月17日星期四天氣：雨 小雨淅淅漓漓地下個不停。“久旱逢甘霖”，今天下了一場雨。下雨前也不來給提醒，一出門就變成了“落湯雞”。我們今天本來大課間要聽講座的，可是因為這場雨我們不能聽了。任何事情都是有雙面性的，你握住了刀把，那么同時也會碰到刀鋒。雖然有些遺憾，沒有聽講座，不過，今天心情還是比較愉快的！

2014年4月19日星期六天氣：晴

今天，老師給我們布置了一項家庭作業——幫父母洗腳，并且要拍照片，晚上我告訴父母的時候，他們的第一反應是很疑惑，他們一個勁地說不用，并且總是問我為什么要幫他們洗腳，我不好意思說是孝敬他們，最后，實在沒辦法才說是老師給我們布置的作業，這才征得了他們的同意，但爸爸說他的腳很臭，執意要自己先洗完了再讓我給他洗來照照片，在給媽媽洗腳時，她的腳是那么地瘦小，腳背只由一層薄皮包裹著，腳跟處卻有著厚厚的老繭，而她這雙腳整天在田地里奔走，讓我真正感受到父母的辛苦，但也讓我覺得很愧疚。他們，在我成長的十多年以來，這竟然是我第一次為他們洗腳，并且僅僅是為了完成作業。隨著年齡的增長，我們會把更多的時間投入到學習中，在溫室里成長讓我們開始淡忘了什么是孝，所以，我們孝敬父母不僅僅是學習好，而且更要體現在行動上，要把更多的時間給予孝敬父母。

2014年4月19日星期六天氣：晴

今天，為爸爸洗了腳，爸爸還有些不好意思。我真實地感受了爸爸那粗糙的大腳。我長大了，爸爸受累了。雖從小沒和父母一起生活，我對爸爸還不是很親近，但爸爸對我做的一切，我都能感受到。我為爸爸洗完腳后，爸爸默默地走到外面去打電話，我聽見他說：“媽，好久沒給你們打電話了??”

2014年4月20日星期日天氣：晴

今天，在家里聽歌，聽了一首《時間都去哪兒了》，重看歌詞，感動不已。想想自己，來山東也快六年了，爸爸也老了許多，都有了白頭發了，我也長大了，心中無限惆悵。記得我說過：“如果我的長大，換來的是雙親的滿頭白發，那我愿永遠當一個無知的小孩兒。父母為我付出了太多太多，真如“一生把愛交給他，只為了一聲爹媽??”

2014年4月20日星期日天氣：晴 收拾好行囊 帶著夢想遠航

就算這世界有太多塵埃 也染不了我一身羽白 隨遇而安的境遇 只會讓夢遺失 為了未來努力 去闖

2014年4月20日星期日天氣：晴

今天，我發現了一道亮麗的景色——樹葉。快到夏天了，樹葉也都爭先恐后地發芽成長。當我第一眼看到葉子時，我有些驚訝：為什么它們是黃色的呢？原來樹葉發芽后先是嫩黃的，當經過日光的沐浴、雨水的洗滌就會變得綠、深綠。

每個人要發展自己都必須經過考驗，沒有經過的后果只能是枯萎。我要在現在我的葉子快變綠時努力接受考驗，努力克服自身不足，讓自己變得堅強茁壯。

2014年4月20日星期日天氣：晴

星期日回來，收拾完東西后，就到女廁所幫忙打掃衛生了。但令我詫異的是，廁所里只有三個人，我發現姜穎舉著管子在沖臺面，但水流還是很不穩定，我覺得自己在這個時候應該幫她一把，于是，在我們的共同努力下，衛生終于打掃好了。我不禁在想：如果有一天，世界上的人都不再善良，那我還會在內心里堅守嗎？但愿真的是這樣，最起碼，今天，我是對的。