第一篇：摘抄及感悟

摘抄及感悟

1.生命應該用一個優美的圓來表示，起點和終點在最后關頭完美銜接，生命的圖畫才完整。

感悟：生命猶如四季，有宜人的春季亦有刺骨的冬季，我們應怎樣完美這個四季呢？大概只有善待每個季節；是起點也是終點，大概應善待每次起跑。

2.忍耐是不夠的,還必須寬恕。寬恕是結束苦痛的最美麗的句號。感悟：忍耐在別人是幸福，在自己是痛苦。忍耐讓別人得到寬恕感，讓自己身處囚籠的束縛。寬恕不同于忍耐，在讓他人釋放的同時也釋放了自己，讓苦痛結束，讓美麗開始。

3.所有的悲傷總會留下一絲歡樂的線索，所有的遺憾，總會留下一處完美的角落。

感悟：人生有太多的不如意，也許時而悲傷，也許時而遺憾，當你身處烏云的陰霾中，是否看到一絲陽光瀉出的美麗？有人說“不要害怕陰影，那說明不遠處有陽光。”生活也是如此，順著那縷陽光和美麗走下去，總會身處陽光下。

4.昨天是張被退回的支票，明天是信用卡，只有今天才是現金，要善加利用。

感悟：有人愛說“想當初啊，我……”，有人愛說：“還是明天再……”，不論是失敗還是成功，昨天和明天都無法利用，能利用的，只有今天，只有眼前。

第二篇：摘抄+感悟

摘抄1：讀書之用有三：一為怡神曠心；二為增趣添雅；三為長才益智。

讀書費時太多者皆因懶散，尋章摘句過甚者顯矯揉造作，全憑書中教條斷事者則乃學究書癡。

天資之改善須靠讀書，而學識之完美須靠實踐。因天生資質猶如自然花木，需要用學識對其加以修剪，而書中所示往往漫無邊際，必須用經驗和閱歷界定其經緯。

惟英明睿智者運用讀書，這并非由于書不示人其用法，而是因為其用法乃一種在書之外并高于書本的智慧，只有靠觀察方可得之。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人精細，物理學使人深沉，倫理學使人莊重，邏輯修辭則使人善辯。正如古人所云：學皆成性。

體會：讀書貴在運用。應該記一些東西，應精確些，以助談興談資，這是運用；但更重要的運用卻是內化，溶進自己知識和經驗體系之中，成為指導自己工作與生活的“哲學”，這才是更高層次的“學以致用”。如果光是為了獵奇與裝飾，讀書實在是沒什么用；如果讀成了書呆子，書不讀也罷！

摘抄2：世間少有真正的友誼，而在勢均力敵者之間這種友誼更是罕見。惺惺惜惺惺不過是世人慣常的夸張。真正的友誼只存在于身份地位有上下之別者之間。這種朋友才可能風雨同舟，休戚與共。

體會：不求任何回報的幫助與付出有嗎？如果有，或者只說明施與者的善心，還不足以說明真正友誼的存在。真正的友誼除了不含任何功利色彩之外，更為重要的前提條件是心靈的溝通，感情的接納，價值觀的認同，興趣愛好的相投，總之，是兩情相悅。這種接納與欣賞發生在同性之間的概率并非沒有，但極低且很可能“只存在于身份地位有上下之別者之間”，而發生在異性之間未免有帶有愛情的成份。

摘抄3：美貌如夏日鮮果易腐難存，而且它每每使年少者放蕩，并給年長者幾分難堪。

若美貌依附于善者，便會使善舉光彩奪目，使惡行無地自容。

體會：美貌如同雙刃劍，但無論如何算是上天的恩賜。但過多地依賴于美貌必然會使人淺薄而成為夏日的鮮果。

摘抄5：年輕人出錯往往會使事情毀于一旦，年長者出錯則只是使本來可做得更多更快的事情做得少點慢點。

體會：寧可錯過，不可出錯。不要急于求成。不要把所有的雞蛋都放在一個藍子里。不要做畢其功于一役的事。更不要做孤注一擲的事。凡事都有留有回旋的余地。

1.心靈的房間，不打掃就會落滿灰塵。蒙塵的心，會變得灰色和迷茫。我們每天都要經歷很多事情，開心的，不開心的，都在心里安家落戶。心里的事情一多，就會變得雜亂無序，然后心也跟著亂起來。有些痛苦的情緒和不愉快的記憶，如果充斥在心里，就會使人委靡不振。所以，掃地除塵，能夠使黯然的心變得亮堂；把事情理清楚，才能告別煩亂；把一些無謂的痛苦扔掉，快樂就有了更多更大的空間。賞析：人，只有量力而行，該放就放，當止則止，才能在輕松快樂的節奏中，收獲真正應該屬于自己的那份成功。

2.苦樂全憑自已判斷，這和客觀環境并不一定有直接關系，正如一個不愛珠寶的女人，即使置身在極其重視虛榮的環境，也無傷她的自尊。擁有萬卷書的窮書生，并不想去和百萬富翁交換鉆石或股票。滿足于田園生活的人也并不艷羨任何學者的榮譽頭銜，或高官厚祿。賞析：你的愛好就是你的方向，你的興趣就是你的資本，你的性情就是你的命運。各人有各人理想的樂園，有自已所樂于安享的花花世界。

3.微笑著，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀，人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的魅力。

賞析：微笑著彈奏從容的弦樂，去面對挫折，去接受幸福，去品味孤獨，去戰勝憂傷。

4.承受幸福。幸福需要享受，但有時候，幸福也會輕而易舉的擊敗一個人。當幸福突然來臨的時候，人們往往會被幸福的旋渦淹沒，從幸福的顛峰上跌落下來。承受幸福，就是要珍視幸福而不是一味的沉淀其中，如同面對一壇陳年老酒，一飲而盡往往會爛醉如泥不省人事，只有細品慢咂，才會品出真正的香醇甜美。

賞析：人生是一種承受，需要學會支撐。支撐事業，支撐家庭，甚至支撐起整個社會，有支撐就一定會有承受，支撐起多少重量，就要承受多大壓力。

5.不要在人我是非中彼此摩擦。有些話語稱起來不重，但稍有不慎，便會重重地壓到別人心上；當然，也要訓練自己，不要輕易被別人的話扎傷。不能決定生命的長度，但你可以擴展它的寬度；不能改變天生的容貌，但你可以時時展現笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然預知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。

賞析：一個人的快樂，不是因為他擁有的多，而是因為他計較的少。多是負擔，是另一種失去；少非不足，是另一種有余；舍棄也不一定是失去，而是另一種更寬闊的擁有。

6.人生如夢。生命從無到有，又從有走向無，生生死死，構成社會和世界。從人生無常這一點來說，人生有如夢幻。因此，一個 人只有活得有聲有色、有滋有味，才不枉到這世界上走一回。“浮生若夢”，“人生幾何”，從生命的短暫性來說，人生的確是一場夢。因此如何提高生活的質量，怎樣活得有意義，便成了人們的一個永久的話題；“青山依舊在，幾度夕陽紅”，與永恒的自然相比，人生不過是一場夢。賞析：從這個意義上來說，在這大自然的包容中，在這歷史的長河中，“人過留跡，雁過留聲”，人來到這世界上走一遭，應當留下一點足跡，一點與山河同在的精神。

7.對于心靈來說，人奮斗一輩子，如果最終能掙得個終日快樂，就已經實現了生命最大的價值。

有的人本來很幸福，看起來卻很煩惱；有的人本來該煩惱，看起來卻很幸福。

活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易煩惱。這是因為，清醒的人看得太真切，一較真兒，生活中便煩惱遍地；而糊涂的人，計較得少，雖然活得簡單粗糙，卻因此覓得了人生的大境界。賞析：人生的煩惱是自找的。不是煩惱離不開你，而是你撇不下它。每個人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在別人眼里。

8.我可以把我的友誼在水彩畫幅創作的光彩熠熠，衷情中義。也許有一天，當時間流逝，早已不小心掉進了遺忘的心湖。記憶的湖水沖淡了美麗的色彩，淡卻了當年的鐵膽錚錚之情，笑傲江湖，乘風破浪。那幅畫早已變的卻是齷齪不堪，不得不令人深深惋惜。

也許是女媧給人類創造了甜美彩畫，怕人類不珍惜，加點神水的斑跡，希望給人類帶來多姿多彩的畫面，在坎坷中鍛造人類的靈性吧。賞析： 真不知是人心暫時停留了人生水彩的保值期，還是歲月沖淡了人生水彩的奪目光環。

9.幸福是要自己去尋找的，無論你在空間的哪一個角落，在時間的哪一個時刻，你都可以享受幸福，哪怕是你現在正在經歷著一場大的浩劫，你也應該幸福，因為你可以在浩劫中看到曙光，能從浩劫中學到很多別人可能一輩子都學不到的東西，當你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一。

賞析：靜下心來好好想想你所走過的路，體驗過的生活，你就會覺得其實你一直活在幸福的包圍圈中。

10.人生如畫，生活本身是一副畫，但在涉世未深時，我們都是閱讀觀畫的讀者,而經過了風雨，辯別了事物，我們又變成書中的主角，在各自演譯著精彩．幸福更是一種感覺，幸福是一縷花香，當花開放在心靈深處，只需微風輕輕吹動，便能散發出悠悠的，讓人陶醉的芳香。我們！都有責任！

賞析：每每想任性去做一件事的時候，心中總有個聲音在提醒自已，這件事不能這么做，會造成怎樣怎樣的后果。這就是責任！

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第三篇：摘抄+感悟

摘抄：。今年的春，來得特別躊躇、遲疑，乍暖還寒，翻來復去，仿佛總下不定決心。但是路邊的楊柳，不知不覺間已綠了起來，綠得這樣淺，這樣輕，遠望去迷迷蒙蒙，像是一片輕盈的、明亮的霧。我窗前的一株垂柳，也不知不覺在枝條上綴滿新芽，泛出輕淺的綠，隨著冷風，自如地拂動。這園中原有許多花木。這些年也和人一樣，經歷了各種斧鉞蟲豸之災，只剩下一園黃土、幾株俗稱瓜子碴的樹。還有這棵楊柳，年復一年，只管自己綠著。

賞析：作者筆下的春天并不是同大多數文人墨客筆下的春天一樣，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，充滿著旺盛而又蓬勃的生命力，相反的，是一種收到禁錮和壓制的活力，無法讓人真切的感受到，像隔著一層毛玻璃一樣捉摸不定，春風也不同往常的東風，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”，溫暖醉人，而是冷冽的風捶打著談不上是綠色的柳枝。透過時代的背景，我們可以想象在宗璞所處的文革時期，連這個植物都不得安生的年代里，人能夠靜下心來嗎？但“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”，在那不斷沖擊封鎖的人和自然規律的運作下，其中就會有沖出鐵鏈，向世人展示其魅力之時。文章的題名為“柳信”，從那初露端倪的柳條之上，我們可以接受到一個明確的信號，春天的真正回歸已經只是時間問題，新的希望，新的曙光的降臨，已經有大自然向所有的生靈發出了通告。在作者的景物描寫之下，潛藏的正是這一清晰而又深邃的文字內涵。

第四篇：摘抄感悟（精選7篇）

篇一：摘抄感悟

（一）拒絕空白

空白是生命中的盲點。

我以對生命的熱烈追求來莊嚴宣誓：我拒絕空白。

兩千多年前孔子對人說過：“天生萬物，唯人最貴。”

我，生為人，出于對生命的尊重，我必須有奮發向上、剛健有為的人生態度和價值取向。

我崇拜孔子。他有“齊家治國平天下”的理想；他有“吾十五有志于學，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十耳順，七十從心所欲，不逾矩”的宣言。

我崇拜孟子。他有“當今之世，舍我取誰”的豪情；他有“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”的堅毅。

人生在世，身為社會一員，就有責任為社會做貢獻。我有義務做到“達則兼濟天下”。

當在熱烈的追求之中遇到艱苦的時候，我決不會接受空白，決不會落得個“窮則獨善其身”。

我要將自己的脊梁化為沙漠中堅挺著的胡楊，活著三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽。

我拒絕空白。我拒絕莊子。拒絕他“終身不仕”，愿化歸于自然。

我拒絕空白。我拒絕陶潛。拒絕“守拙歸園田”，“復得反自然”。

人生于社會，怎能逃避社會？

我決不會給生命留下一點空白。

我有理想，我愿盡我所能為人類社會注入前進的一絲力量。我愿做到“仁者愛人”、“仁者無不愛”、“泛愛眾”的博愛。我愿如“長太息以掩泣兮，哀民生之多艱”的屈平；我愿如“憑軒涕細流”，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”的杜子美；我愿如“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹；我愿如“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐。所以我拒絕空白，拒絕“窮則獨善其身”。

我有毅力，有孟子“苦其心志，勞其筋骨”的堅毅，有“任爾東西南北風”的堅強，有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的堅持，有沙漠中胡楊的堅韌。

我，要用我的理想和毅力，去拒絕空白，去追求我熱烈的人生。

感悟：

行文遵循的寫作是逆向思維的成果體現，全文充滿一種飽滿、積極的人生認識。立意高遠，不囿于固勢，打破一貫的美學范疇和人生信念，文字和思路行云流水，旁征博引，有較深厚的素養。

（二）梨花飄落

梨花開滿枝頭，春風吹過，片片花瓣飄下，猶如輕盈的白蝴蝶從空中撲向大地，又是梨花飄落的季節了。

苦澀的春風伴隨著陣陣細雨吹打著我，似乎在向我訴說著她的不快，又似乎在譜寫著一曲生命的悲歌。在雨中，傷感的我好似一只受傷的小鳥，孤獨無助。突然眼前出現了這樣的一幕：一位天真的小女孩，歡快地從我眼前跑過，在她清脆的笑聲里，我分明聽到了幸福，她后面跟著一位老奶奶，她向女孩追了過來。漸漸地，小女孩跑不動了，在前面不遠處停了下來，這時那老奶奶也加快了腳步緊跟了上去，為小女孩撐起了傘。我的心不禁一顫：那位老奶奶何嘗不是為她疼愛的孫女兒撐起了一片藍天？這感人的一幕敲打著我塵封已經的心。我也曾擁有過一位慈祥的奶奶，一份摯誠的關愛。可是上天妒人，我最愛的奶奶被它用最殘酷的方法奪走了。

奶奶走的季節是春風怡人的四月，這本是一個爛漫的季節，但我家卻顯得十分凄涼。奶奶身患絕癥，癌細胞已經轉移到了全身，醫院發出了病危通知書，于是大家決定把奶奶接回家中，讓她在家中度過人生的最后階段。那天早晨我上學去，臨走時特意地去看了看奶奶，被病痛折磨地變了形的奶奶依然是那么地親切慈祥！放晚學時，我路過村里的一片梨樹林，梨樹枝頭開滿了潔白的梨花，我突然想起奶奶說過：梨花是她的最愛。于是我躡手躡腳地鉆進樹林，采了一大束梨花。我把花放進車籃里，騎上自行車匆匆地往家趕，看著車籃里那束花，心里美滋滋地想著奶奶見到這束梨花一定會開心的，病痛也會減輕的。想到這里，我不禁偷著樂了。可是當我回到家時，一切都變了，家中到處充滿了凄美的哀樂，這一刻仿佛世界都不轉動了，我的腦際一片空白，我感覺自己被吸進了黑色無底的深淵中，奶奶走了，我的心也碎了……

那晚我做了一個夢，夢中的我見到奶奶隨著一大片零落的梨花，越飄越遠，一直飄到了天的另一邊……

奶奶就是在這梨花飄落的季節走了，她走的那么靜，走的那么遠，留給我的卻是永遠的心痛，無盡的回憶。

感悟：

這篇散文描寫了“奶奶隨著一大片零落的梨花”逝去的情景，表達了作者對奶奶的懷念之情。文章語言直率豪放，節奏感強，文采斐然，如“猶如輕盈的白蝴蝶從空中撲向大地”，情感濃烈。

（三）梨花賦

一支筆，兩行淚，三杯酒，千般愁，萬種風情；

素玉心，綠鈿裙，淺水盈，醉眼酣，裙裾飛揚。

曾幾何時，對梨花有種莫名的悸動，被那凝脂碧玉的綠裙素顏所牽絆。竟有了“剪不斷”的情愫。拈起那支流傳千年的畫筆，醮起醇香的烈酒，當我提筆凝視那圣潔的氣息時，思緒隨風飄散。

梨花，不爭桃之顏色，不妒杏之嬌柔，素面無華，天然去雕琢。驀然開放，璨然卻含凄清，無邪卻又蒼茫。幽香沁心，潔白過寒露，仿佛靠近她，都是一種褻瀆。不禁懷念起了回眸一顧的瞬間，盈盈淺笑還未開放的花苞，含蓄而美麗。平淡清淺，卻韻致天成。

無拘亦無束，有緒似無緒，很難說哪一瓣是綺麗的，出奇的，渾然忘我的開成一體，輕淺中透著濃烈的情感。紅塵喧囂任喧囂，世事紛擾任紛擾。從此，那執著的靈魂再也找不到更好的“碼頭”登岸。

樹欲靜而風不止，微風拂過，那淡雅的氤氳之氣，如霧如露如仙塵。冉冉升起的幽香，換起我無限的遐想。窗外，有我緘默迷離的眼神；窗內，思慮這一位春情而懵懂的女子，繚亂的青絲，拉緊我的思緒緊緊相連；衣袂飄飄，盈水綠鈿，勾勒出的韻味私藏。

滿目的素白折射圣潔如遠山眉黛，不染一絲塵埃，又如玄月一彎，獨對幽靜神秘的月宮玉蟬。依稀裙裾飛揚，是那玉人長袖當空舞嗎？那千年砍伐的梨樹，而今可否安好？獨坐梨樹下，舉杯對著白色天空孤酌小飲，而心中那份孤獨和惆悵，只有手心中那一杯清酒和靈魂深處的兩行濁淚才知道。

當年我與你攜手種下的梨樹，而今也花開枝頭，那梨樹后是我們曾相約的.地方。此刻，天涯共嬋娟，那誓言卻如這片片梨花，那么美麗，那么搞白。風動梨花，鏟地幽芳，淡煙軟月中，分不清哪一朵是時光，哪一朵是憂傷，唯留下，一指纏綿的余香。

白白的月光，流淌在白白的梨花上，擱淺在我白白的心海內，猶如我的思念，掛滿白白的一樹。清風搖，細雨飄，那風中微微呻吟的落花，猶如一群疲倦的蝴蝶，慢慢的收攏她們一生美麗的瞬間，一朵素暈，一句誓言，一聲嘆息。便墜落在凄楚哀婉的紅塵中，無跡可尋。

梨花落心丘，何其安詳。你能相信嗎？這紛紛飄灑的玉屑正體現了生命輕若無物的質量，誰因而妄自菲薄，誰就會完全失重，被卷入凄凄的冷風。一朵剔透的梨花，認得出我的魂魄，也認得我是你前生的前生，是你往世的往世做你宿命之影，落在手心，飄逸是其超然的舞姿，是經歷風稠雨密淡然的氣韻。

人間四月籠煙雨，紅塵芳菲多惆悵。禪曰：以朦朧之眼觀朦朧世界，就可以看到許多超出世界之外的東西。裊裊煙霧與片片梨花的重合是朦朧，迷離的眼神和飄飛的思緒亦朦朧。于是，我看到超脫于萬物之外的美，那種感覺稍縱即逝，或許是看到了我再也看不到的世界。

此時的我方才明白，真正的美只是一種感覺。亦如；天下皆知美之為美，斯惡已。皆知善之為善，斯不善已。

閉上眼睛，用心曲體會自己逝去的記憶，用指尖去觸摸已消退的感覺。

沉醉……

許久，都不曾回醒……

勻淚滴空階，欹夢只恨梨花薄，雨歇寒更重省識，厭厭，憑仗丹青畫不成。斷腸紅豆蔻，孤燈倦眼緗帙亂，靈飆素絮強難留，凄凄，葬盡紅箋泣涴痕。

吟詠名花詩千首，感嘆素蕊人幾何？世人都喜紅艷傲，誰人憐惜白嫩柔？

風塵過往花欲盡，只留下一地梨花，()勾兌我一生的眼淚。

感悟：

本文作者擷取“梨花”作為抒情意象，來寄托那淡淡的憂傷，“用心曲體會自己逝去的記憶，用指尖去觸摸已消退的感覺”。“一支筆，兩行淚，三杯酒，千般愁，萬種風情”音韻和諧的語言使情感的抒發美妙悠揚。

篇二：美文摘抄感悟

一支筆，兩行淚，三杯酒，千般愁，萬種風情；

素玉心，綠鈿裙，淺水盈，醉眼酣，裙裾飛揚。

曾幾何時，對梨花有種莫名的悸動，被那凝脂碧玉的綠裙素顏所牽絆。竟有了“剪不斷”的情愫。拈起那支流傳千年的畫筆，醮起醇香的烈酒，當我提筆凝視那圣潔的氣息時，思緒隨風飄散。

梨花，不爭桃之顏色，不妒杏之嬌柔，素面無華，天然去雕琢。驀然開放，璨然卻含凄清，無邪卻又蒼茫。幽香沁心，潔白過寒露，仿佛靠近她，都是一種褻瀆。不禁懷念起了回眸一顧的瞬間，盈盈淺笑還未開放的花苞，含蓄而美麗。平淡清淺，卻韻致天成。

無拘亦無束，有緒似無緒，很難說哪一瓣是綺麗的，出奇的，渾然忘我的開成一體，輕淺中透著濃烈的情感。紅塵喧囂任喧囂，世事紛擾任紛擾。從此，那執著的靈魂再也找不到更好的“碼頭”登岸。

樹欲靜而風不止，微風拂過，那淡雅的氤氳之氣，如霧如露如仙塵。冉冉升起的幽香，換起我無限的遐想。窗外，有我緘默迷離的眼神；窗內，思慮這一位春情而懵懂的女子，繚亂的青絲，拉緊我的思緒緊緊相連；衣袂飄飄，盈水綠鈿，勾勒出的韻味私藏。

滿目的素白折射圣潔如遠山眉黛，不染一絲塵埃，又如玄月一彎，獨對幽靜神秘的月宮玉蟬。依稀裙裾飛揚，是那玉人長袖當空舞嗎？那千年砍伐的梨樹，而今可否安好？獨坐梨樹下，舉杯對著白色天空孤酌小飲，而心中那份孤獨和惆悵，只有手心中那一杯清酒和靈魂深處的兩行濁淚才知道。

當年我與你攜手種下的梨樹，而今也花開枝頭，那梨樹后是我們曾相約的地方。此刻，天涯共嬋娟，那誓言卻如這片片梨花，那么美麗，那么搞白。風動梨花，鏟地幽芳，淡煙軟月中，分不清哪一朵是時光，哪一朵是憂傷，唯留下，一指纏綿的余香。

白白的月光，流淌在白白的梨花上，擱淺在我白白的心海內，猶如我的思念，掛滿白白的一樹。清風搖，細雨飄，那風中微微呻吟的落花，猶如一群疲倦的蝴蝶，慢慢的收攏她們一生美麗的瞬間，一朵素暈，一句誓言，一聲嘆息。便墜落在凄楚哀婉的紅塵中，無跡可尋。

梨花落心丘，何其安詳。你能相信嗎？這紛紛飄灑的玉屑正體現了生命輕若無物的質量，誰因而妄自菲薄，誰就會完全失重，被卷入凄凄的冷風。一朵剔透的梨花，認得出我的魂魄，也認得我是你前生的前生，是你往世的往世做你宿命之影，落在手心，飄逸是其超然的舞姿，是經歷風稠雨密淡然的氣韻。

人間四月籠煙雨，紅塵芳菲多惆悵。禪曰：以朦朧之眼觀朦朧世界，就可以看到許多超出世界之外的東西。裊裊煙霧與片片梨花的重合是朦朧，迷離的眼神和飄飛的思緒亦朦朧。于是，我看到超脫于萬物之外的美，那種感覺稍縱即逝，或許是看到了我再也看不到的世界。

此時的我方才明白，真正的美只是一種感覺。亦如；天下皆知美之為美，斯惡已。皆知善之為善，斯不善已。

閉上眼睛，用心曲體會自己逝去的記憶，用指尖去觸摸已消退的感覺。

沉醉……

許久，都不曾回醒……

勻淚滴空階，欹夢只恨梨花薄，雨歇寒更重省識，厭厭，憑仗丹青畫不成。斷腸紅豆蔻，孤燈倦眼緗帙亂，靈飆素絮強難留，凄凄，葬盡紅箋泣涴痕。

吟詠名花詩千首，感嘆素蕊人幾何？世人都喜紅艷傲，誰人憐惜白嫩柔？

風塵過往花欲盡，只留下一地梨花，勾兌我一生的眼淚。

感悟：

作者擷取“梨花”作為抒情意象，來寄托那淡淡的憂傷，“用心曲體會自己逝去的記憶，用指尖去觸摸已消退的感覺”。“一支筆，兩行淚，三杯酒，千般愁，萬種風情”音韻和諧的語言使情感的抒發美妙悠揚。

篇三：美文摘抄感悟

梨花開滿枝頭，春風吹過，片片花瓣飄下，猶如輕盈的白蝴蝶從空中撲向大地，又是梨花飄落的季節了。

苦澀的春風伴隨著陣陣細雨吹打著我，似乎在向我訴說著她的不快，又似乎在譜寫著一曲生命的悲歌。在雨中，傷感的我好似一只受傷的小鳥，孤獨無助。突然眼前出現了這樣的一幕：一位天真的小女孩，歡快地從我眼前跑過，在她清脆的笑聲里，我分明聽到了幸福，她后面跟著一位老奶奶，她向女孩追了過來。漸漸地，小女孩跑不動了，在前面不遠處停了下來，這時那老奶奶也加快了腳步緊跟了上去，為小女孩撐起了傘。我的心不禁一顫：那位老奶奶何嘗不是為她疼愛的孫女兒撐起了一片藍天？這感人的一幕敲打著我塵封已經的心。我也曾擁有過一位慈祥的奶奶，一份摯誠的關愛。可是上天妒人，我最愛的奶奶被它用最殘酷的方法奪走了。

奶奶走的季節是春風怡人的四月，這本是一個爛漫的季節，但我家卻顯得十分凄涼。奶奶身患絕癥，癌細胞已經轉移到了全身，醫院發出了病危通知書，于是大家決定把奶奶接回家中，讓她在家中度過人生的最后階段。那天早晨我上學去，臨走時特意地去看了看奶奶，被病痛折磨地變了形的奶奶依然是那么地親切慈祥！放晚學時，我路過村里的一片梨樹林，梨樹枝頭開滿了潔白的梨花，我突然想起奶奶說過：梨花是她的最愛。于是我躡手躡腳地鉆進樹林，采了一大束梨花。我把花放進車籃里，騎上自行車匆匆地往家趕，看著車籃里那束花，心里美滋滋地想著奶奶見到這束梨花一定會開心的，病痛也會減輕的。想到這里，我不禁偷著樂了。可是當我回到家時，一切都變了，家中到處充滿了凄美的哀樂，這一刻仿佛世界都不轉動了，我的腦際一片空白，我感覺自己被吸進了黑色無底的深淵中，奶奶走了，我的心也碎了……

那晚我做了一個夢，夢中的我見到奶奶隨著一大片零落的梨花，越飄越遠，一直飄到了天的另一邊……

奶奶就是在這梨花飄落的季節走了，她走的那么靜，走的那么遠，留給我的卻是永遠的心痛，無盡的回憶。

感悟：

這篇散文描寫了“奶奶隨著一大片零落的梨花”逝去的情景，表達了作者對奶奶的懷念之情。文章語言直率豪放，節奏感強，文采斐然，如“猶如輕盈的白蝴蝶從空中撲向大地”，情感濃烈。

篇四：美文摘抄感悟

《柳侯祠》

好段：結果，滿腹經綸被車輪馬蹄搗碎，脆亮的吆喝填滿了疏朗的胸襟。唯有在這里，文采華章才從朝報奏摺中抽出，重新凝入心靈，并蔚成方圓、它們突然變得清醒，渾然構成張力，生氣勃勃，與殿闕對峙，與史官爭辯，為普天皇土留下一脈異音。世代文人，由此而增添一成傲氣，三分自信。華復文明，才不至全然黯暗。朝廷萬萬未曾想到，正是發配南荒的御批，點化了民族的精靈。

感悟：曾有多少滿腹才華的騷人墨客、盡忠之士被朝廷貶到偏遠貧瘠地，壯志難酬，報國無門，但文人就是文人，他們揀盡寒枝不肯棲的傲氣和骨子里銘刻的國士之風穿越厚重的歷史，不論多少世紀都會被人所敬仰。正是那星星點點散在寧靜之地的文人，點亮了歷史。

篇五：美文摘抄感悟

摘自：《憶 花》

好段：那些被砍掉的樹，只剩下一個個樹樁，隱沒于荒草之間，那些曾經的美好回憶，仿佛也被攔腰斬斷，失去了生存的基礎，枯萎、凋零、破碎、沉淪在記憶之河中，被淤泥深深掩埋，褪去原本鮮活的色彩，在某一刻閃光，在不經意中嵌回最敏感的神經里，一回憶就是痛，一碰觸就是傷。就像現在。暮色里，槐花縷縷，卻飄不進遠方努力嗅聞的我的鼻孔，只剩下一樹繁花，在風中，()微微飄搖，漸漸模糊。

感悟：回憶這個詞本身就是帶著惆悵憂傷的，再美好也已是過眼云煙、物是人非了，就算努力追尋當初的感覺，也會像褪色的老照片，重新上了色，卻依然感覺舊。

篇六：美文摘抄感悟

《偉哉，貝多芬！》

好段：貝多芬一生都用音樂做武器向世界宣戰，向人生宣戰，喚醒所有迷茫在混沌中的人們。音樂就是他的愛情，他的歡樂，他生命的全部，他在與苦難搏斗，與命運的抗爭中，用靈感點燃音樂之燭，用激情撥動音樂之弦，用智慧塑造樂之魂。

感悟：偉人之所以成為偉人，是因為他將一樣東西當做自己畢生的信仰，用靈魂來供奉。

篇七：美文摘抄感悟

美文摘抄感悟（一）拒絕空白

空白是生命中的盲點。

我以對生命的熱烈追求來莊嚴宣誓：我拒絕空白。

兩千多年前孔子對人說過：“天生萬物，唯人最貴。”

我，生為人，出于對生命的尊重，我必須有奮發向上、剛健有為的人生態度和價值取向。

我崇拜孔子。他有“齊家治國平天下”的理想；他有“吾十五有志于學，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十耳順，七十從心所欲，不逾矩”的宣言。

我崇拜孟子。他有“當今之世，舍我取誰”的豪情；他有“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”的堅毅。

人生在世，身為社會一員，就有責任為社會做貢獻。我有義務做到“達則兼濟天下”。

當在熱烈的追求之中遇到艱苦的時候，我決不會接受空白，決不會落得個“窮則獨善其身”。

我要將自己的脊梁化為沙漠中堅挺著的胡楊，活著三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽。

我拒絕空白。我拒絕莊子。拒絕他“終身不仕”，愿化歸于自然。

我拒絕空白。我拒絕陶潛。拒絕“守拙歸園田”，“復得反自然”。

人生于社會，怎能逃避社會？

我決不會給生命留下一點空白。

我有理想，我愿盡我所能為人類社會注入前進的一絲力量。我愿做到“仁者愛人”、“仁者無不愛”、“泛愛眾”的博愛。我愿如“長太息以掩泣兮，哀民生之多艱”的屈平；我愿如“憑軒涕細流”，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”的杜子美；我愿如“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹；我愿如“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐。所以我拒絕空白，拒絕“窮則獨善其身”。

我有毅力，有孟子“苦其心志，勞其筋骨”的堅毅，有“任爾東西南北風”的堅強，有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的堅持，有沙漠中胡楊的堅韌。

我，要用我的理想和毅力，去拒絕空白，去追求我熱烈的人生。

感悟：

行文遵循的寫作是逆向思維的成果體現，全文充滿一種飽滿、積極的人生認識。立意高遠，不囿于固勢，打破一貫的美學范疇和人生信念，文字和思路行云流水，旁征博引，有較深厚的素養。

美文摘抄感悟（二）梨花飄落

梨花開滿枝頭，春風吹過，片片花瓣飄下，猶如輕盈的白蝴蝶從空中撲向大地，又是梨花飄落的季節了。

苦澀的春風伴隨著陣陣細雨吹打著我，似乎在向我訴說著她的不快，又似乎在譜寫著一曲生命的悲歌。在雨中，傷感的我好似一只受傷的小鳥，孤獨無助。突然眼前出現了這樣的一幕：一位天真的小女孩，歡快地從我眼前跑過，在她清脆的笑聲里，我分明聽到了幸福，她后面跟著一位老奶奶，她向女孩追了過來。漸漸地，小女孩跑不動了，在前面不遠處停了下來，這時那老奶奶也加快了腳步緊跟了上去，為小女孩撐起了傘。我的心不禁一顫：那位老奶奶何嘗不是為她疼愛的孫女兒撐起了一片藍天？這感人的一幕敲打著我塵封已經的心。我也曾擁有過一位慈祥的奶奶，一份摯誠的關愛。可是上天妒人，我最愛的奶奶被它用最殘酷的方法奪走了。

奶奶走的季節是春風怡人的四月，這本是一個爛漫的季節，但我家卻顯得十分凄涼。奶奶身患絕癥，癌細胞已經轉移到了全身，醫院發出了病危通知書，于是大家決定把奶奶接回家中，讓她在家中度過人生的最后階段。那天早晨我上學去，臨走時特意地去看了看奶奶，被病痛折磨地變了形的奶奶依然是那么地親切慈祥！放晚學時，我路過村里的一片梨樹林，梨樹枝頭開滿了潔白的梨花，我突然想起奶奶說過：梨花是她的最愛。于是我躡手躡腳地鉆進樹林，采了一大束梨花。我把花放進車籃里，騎上自行車匆匆地往家趕，看著車籃里那束花，心里美滋滋地想著奶奶見到這束梨花一定會開心的，病痛也會減輕的。想到這里，我不禁偷著樂了。可是當我回到家時，一切都變了，家中到處充滿了凄美的哀樂，這一刻仿佛世界都不轉動了，我的腦際一片空白，我感覺自己被吸進了黑色無底的深淵中，奶奶走了，我的心也碎了……

那晚我做了一個夢，夢中的我見到奶奶隨著一大片零落的梨花，越飄越遠，一直飄到了天的另一邊……

奶奶就是在這梨花飄落的季節走了，她走的那么靜，走的那么遠，留給我的卻是永遠的心痛，無盡的回憶。

感悟：

這篇散文描寫了“奶奶隨著一大片零落的梨花”逝去的情景，表達了作者對奶奶的懷念之情。文章語言直率豪放，節奏感強，文采斐然，如“猶如輕盈的白蝴蝶從空中撲向大地”，情感濃烈。

美文摘抄感悟（三）梨花賦

一支筆，兩行淚，三杯酒，千般愁，萬種風情；

素玉心，綠鈿裙，淺水盈，醉眼酣，裙裾飛揚。

曾幾何時，對梨花有種莫名的悸動，被那凝脂碧玉的綠裙素顏所牽絆。竟有了“剪不斷”的情愫。拈起那支流傳千年的畫筆，醮起醇香的烈酒，當我提筆凝視那圣潔的氣息時，思緒隨風飄散。

梨花，不爭桃之顏色，不妒杏之嬌柔，素面無華，天然去雕琢。驀然開放，璨然卻含凄清，無邪卻又蒼茫。幽香沁心，潔白過寒露，仿佛靠近她，都是一種褻瀆。不禁懷念起了回眸一顧的瞬間，盈盈淺笑還未開放的花苞，含蓄而美麗。平淡清淺，卻韻致天成。

無拘亦無束，有緒似無緒，很難說哪一瓣是綺麗的，出奇的，渾然忘我的開成一體，輕淺中透著濃烈的情感。紅塵喧囂任喧囂，世事紛擾任紛擾。從此，那執著的靈魂再也找不到更好的“碼頭”登岸。

樹欲靜而風不止，微風拂過，那淡雅的氤氳之氣，如霧如露如仙塵。冉冉升起的幽香，換起我無限的遐想。窗外，有我緘默迷離的眼神；窗內，思慮這一位春情而懵懂的女子，繚亂的青絲，拉緊我的思緒緊緊相連；衣袂飄飄，盈水綠鈿，勾勒出的韻味私藏。

滿目的素白折射圣潔如遠山眉黛，不染一絲塵埃，又如玄月一彎，獨對幽靜神秘的月宮玉蟬。依稀裙裾飛揚，是那玉人長袖當空舞嗎？那千年砍伐的梨樹，而今可否安好？獨坐梨樹下，舉杯對著白色天空孤酌小飲，而心中那份孤獨和惆悵，只有手心中那一杯清酒和靈魂深處的兩行濁淚才知道。

當年我與你攜手種下的梨樹，而今也花開枝頭，那梨樹后是我們曾相約的地方。此刻，天涯共嬋娟，那誓言卻如這片片梨花，那么美麗，那么搞白。風動梨花，鏟地幽芳，淡煙軟月中，分不清哪一朵是時光，哪一朵是憂傷，唯留下，一指纏綿的余香。

白白的月光，流淌在白白的梨花上，擱淺在我白白的心海內，猶如我的思念，掛滿白白的一樹。清風搖，細雨飄，那風中微微呻吟的落花，猶如一群疲倦的蝴蝶，慢慢的收攏她們一生美麗的瞬間，一朵素暈，一句誓言，一聲嘆息。便墜落在凄楚哀婉的紅塵中，無跡可尋。

梨花落心丘，何其安詳。你能相信嗎？這紛紛飄灑的玉屑正體現了生命輕若無物的質量，誰因而妄自菲薄，誰就會完全失重，被卷入凄凄的冷風。一朵剔透的梨花，認得出我的魂魄，也認得我是你前生的前生，是你往世的往世做你宿命之影，落在手心，飄逸是其超然的舞姿，是經歷風稠雨密淡然的氣韻。

人間四月籠煙雨，紅塵芳菲多惆悵。禪曰：以朦朧之眼觀朦朧世界，就可以看到許多超出世界之外的東西。裊裊煙霧與片片梨花的重合是朦朧，迷離的眼神和飄飛的思緒亦朦朧。于是，我看到超脫于萬物之外的美，那種感覺稍縱即逝，或許是看到了我再也看不到的世界。

此時的我方才明白，真正的美只是一種感覺。亦如；天下皆知美之為美，斯惡已。皆知善之為善，斯不善已。

閉上眼睛，用心曲體會自己逝去的記憶，用指尖去觸摸已消退的感覺。

沉醉……

許久，都不曾回醒……

勻淚滴空階，欹夢只恨梨花薄，雨歇寒更重省識，厭厭，憑仗丹青畫不成。斷腸紅豆蔻，孤燈倦眼緗帙亂，靈飆素絮強難留，凄凄，葬盡紅箋泣?鷙邸?

吟詠名花詩千首，感嘆素蕊人幾何？世人都喜紅艷傲，誰人憐惜白嫩柔？

風塵過往花欲盡，只留下一地梨花，()勾兌我一生的眼淚。

感悟：

本文作者擷取“梨花”作為抒情意象，來寄托那淡淡的憂傷，“用心曲體會自己逝去的記憶，用指尖去觸摸已消退的感覺”。“一支筆，兩行淚，三杯酒，千般愁，萬種風情”音韻和諧的語言使情感的抒發美妙悠揚。

第五篇：讀書筆記摘抄感悟

讀書筆記摘抄感悟

讀書筆記－《菩提樹》

Reading notes-“ bodhi tree ”

[摘錄]

[excerpt.1艱難的跋涉在浩瀚的沙漠中；difficult trek in the vast desert;

2成功與失敗只差一步，要成功就需承受各種失敗，能戰勝自我，戰勝膽怯?? 2 success and failure is only a step, to be successful is to bear all kinds of failure, can overcome the self, to overcome the fear......[概述]

Summary.這篇文章論述了“我”家巷口路邊的一棵菩提樹，夏天的時候是其最繁茂的季節，但，不知怎的，那樹卻突然枯死了。原來，它是被一根鐵絲殺死的，因為在它幼小時，為了保護它而拴上的，豈料隨著樹的生長，人們竟忘了那一圈鐵絲不再適用，就這樣那樹干枯了。

This article discusses the “ I ” alley of a roadside tree, the summer is the most exuberant season, but, somehow, the tree suddenly died.Originally, it was a wire to kill, because in it the hour, in order to protect it and tie, however, with the growth of the tree, people forgot that a loop of wire is no longer suitable, so the tree withered.[感悟]

[ feeling ]

由樹我想到了小孩的成長，許多人在孩子幼小時，特別多呵護，為了保護他們，加了許多束縛，卻不能在他成長中，逐漸給予解脫，這樣就對小孩子造成了終身的傷 害。在一些事情上家長老怕小孩出什么問題，所以千叮萬囑，大有矯枉過正的味道；孩子跌倒了，馬上把他扶起，而不是讓他自己學會爬起來，重新走過。文章以樹 喻人，將道理講得形象深刻，讀之使人不得不深思。

From the tree I think of children's growth, many people in child care, particularly much, in order to protect them, plus a lot of restraint, but not in his growth, gradually give relief to children, this resulted in permanent injury.In some things parents old children afraid of what the problem, so mine, have overcorrect taste;the child falls, immediately picked him up, and not let him learn to crawl, walk again.The tree metaphor, the truth is told image deep, reading the people to think.