第一篇：讀書交流活動主持稿
讀書交流活動主持稿(低年組)
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家下午好：
師：在讀書交流活動之前，老師要問你們幾個問題，你們喜歡讀書嗎？你們為什么喜歡讀書啊？（師生互動）
師：老師告訴你們，俄國有一位教育學家—蘇霍姆林斯基，他曾說過：“一個學校可以什么都沒有，但不能沒有圖書館”。
而其實,我們早就以書為伴,每日清晨,走進校園,圓圓傳來的不是打鬧聲,而是朗朗的讀書聲。特別是近一年來，學校為我們增添了近千冊的圖書，并為每個班、教學樓的角落里設置了圖書角，可以說啊，現在的新地號小學充滿了書香和詩意。師：我們的讀書活動早就如火如荼的進行著，在上周，我們各班的讀書匯報交流可以說開展的是有生有色，每個班都展示了自己的特色，老師我啊，可真是一飽眼福啊！那么今天來到我們賽場的各位選手，可以說是從各班脫穎而出的佼佼者，那么，讓我們用熱烈的掌聲隊十位選手的到來表示熱烈的歡迎！
一、比賽開始
師：各位選手，你們準備好了嗎？（互動）
師：好，下面，我宣布，新地號小學讀書交流活動，第一場低年組的比賽現在開始。
二、比賽流程：
師：老師說一下本次比賽的流程，本次比賽分兩場進行，今天下午進行的是低年組的比賽，下周六下午進行的是高年組的比賽。比賽評分標準為去掉一個最高分、一個最低分，取平均分。本次比賽將評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
那么老師就來給大姐介紹一下本次比賽的特殊小評委們，他們就是我們少先隊的各位大隊委們，讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎。希望你們能公平公正的對待每一位選手。
三、比賽過程
有請一號選手上場答題，二號選手做好準備…….（趣味互動）
四、比賽結果
經過了四輪的競賽角逐，我們看一下最后的成績。那么，獲得本次比賽一等獎的是，二等獎的是
五、領導頒獎
有請王主任、張主任為獲獎選手頒獎。
六、領導總結
有請張主任為本次活動做總結。
七、比賽結束
讓我們共同期待高年組比賽的到來
，三等獎的是。
第二篇：讀書交流活動主持稿
石屏鄉新教育實驗讀書交流活動
主持稿
尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好！
我是主持人徐銳。
我是主持人刁林。
主持人甲：天下諸樂事，惟讀書乃人生至樂也！讀書之樂，人生至樂。樂在真趣，樂在境界，樂在無限滋味。
主持人乙：讀書之樂，非世俗感官之樂，乃賞心悅目之樂，心靈共鳴之樂，拍案驚奇之樂，一詠三嘆之樂，蕩氣回腸之樂。
主持人甲：讀書之樂，只可意會，不可言傳。上下千載，古往今來，皆濃縮于尺牘；四海五洲，異邦城域，盡了然于卷帙。圣哲經典，名家薈粹，琳瑯滿目，浩若煙海。
主持人乙：然人有善惡，書有良莠。讀書之人，須是非明辨，好劣善別。讀書首要，必有所擇。擇菁擯粕，存益斥害。
主持人甲：良書育人，讀之使人提升，增進學識，漸入佳境。主持人乙：污書蠱人，讀之使人沉淪，迷亂心智，終陷泥淖。主持人甲：好書如益友良師也，裨益終身，快樂無窮。
1.主持人乙：石屏鄉新教育實驗讀書交流活動，今天在石屏民族中學隆重舉行。首先，請石屏鄉中心校侯俊校長致開幕辭。好，有請侯校長，大家歡迎！
2.主持人甲：現在請石屏民族中學趙偉主任致歡迎詞。有請趙偉老師！
3.主持人乙：現在開始宣布石屏鄉新教育實驗讀書隨筆評比活動結果。
（1）主持人甲：現在宣布小學低年級組獲獎者，請石屏鄉中心校牟興主任頒獎。
主持人甲：三等獎：建化小學四年級的張林、象頂小學四年級的代雪、長龍小學四年級的任娟、石屏小學四年級的張蕾蕾和張蕊蕊以及三年級的楊川元和王語佳。
主持人乙：二等獎：茅壩小學的劉帥和劉豪。
主持人甲：一等獎：石屏小學四年級的魏瑩瑩。
（2）主持人乙：現在宣布小學高年級組獲獎者，請石屏鄉中心校王從平主任頒獎。
主持人乙：三等獎：長龍小學五年級的周燚和六年級的劉歡、龍德小學六年級的勾濤濤、育新小學六的許志平、王家小學五年級的王小平、石屏小學五年級的唐玲、茅壩小學五年級的孔琳、扎山小學六年級的張娜娜。
主持人甲：二等獎：石屏小學五年級的徐子西、茅壩小學五年級的劉葳。
主持人乙：一等獎：石屏小學六年級的張斌倩。
（3）主持人甲：現在宣布初中組獲獎者，請石屏鄉中心校陳主任頒獎。
主持人甲：三等獎：石屏民中：七一班的胡飄飄，八一班的喻國蘭和蒲美；石屏中學：七三班的王海嫚，八四班的曹煒、徐焱、陳林，九年級的陳暑紅、李娟、謝莉。
主持人乙：二等獎：石屏中學：七一班的付冰冰，八年級的劉曉益；印合農中：七年級的任攀旭；石屏民中：八一班的王莎，九三班陳思林、王學梅。
主持人甲：一等獎：印合農中七年級的胡雨星和九年級的冷志紅，石屏民中八一班的刁林。
（4）主持人乙：現在宣布教師組獲獎者，請石屏鄉中心校侯俊校長頒獎。
主持人甲：優秀獎：印盒的羅蘭、陳沖，育新的王領，長龍的彭福碧，民中的霍斐、周啟潤、陳會，石屏中學的劉藺、張葦、李燕。
主持人乙：三等獎：象頂小學的張西，石屏小學的阮小紅，石屏中學的馬志會劉艷劉應華。
主持人甲：二等獎：磺廠幼兒園的李夢江象頂小學的范艷，石屏小學的羅國川。
主持人乙：一等獎：石屏小學的金萍。
4.主持人甲：讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書卷氣；
主持人乙：讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就才思敏捷；
主持人甲：舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理了；
主持人乙：讀書可以使自己的知識得到積累，君子學以聚之。主持人甲：現在讓我們用心聆聽獲獎者的讀書感言吧！
主持人乙：請小學低年級組獲獎代表交流：
（1）二等獎獲得者茅壩小學的劉帥。
（2）二等獎獲得者茅壩小學的劉豪。
（3）一等獎：石屏小學四年級的魏瑩瑩。
主持人甲：請小學高年級組獲獎代表交流：
（1）二等獎獲得者石屏小學五年級的徐子西
（2）二等獎獲得者茅壩小學五年級的劉葳。
（3）一等獎獲得者石屏小學六年級的張斌倩。
主持人乙：請初中組獲獎代表交流：
（1）二等獎獲得者石屏中學七一班的付冰冰
（2）二等獎獲得者石屏中學八年級的劉曉益
（3）二等獎獲得者印合農中七年級的任攀旭
（4）二等獎獲得者石屏民中八一班的王莎
（5）二等獎獲得者石屏民中九三班石屏民中九三班陳思林
（6）二等獎獲得者石屏民中九三班王學梅。
（7）一等獎獲得者印合農中七年級的胡雨星
（8）一等獎獲得者印合農中九年級的冷志紅
（9）一等獎獲得者石屏民中八一班的刁林。
主持人甲：請教師組獲獎代表交流：
（1）三等獎獲得者象頂小學的張西
（2）三等獎獲得者石屏小學的阮小紅
（3）三等獎獲得者石屏中學的馬志會劉艷劉應華。
（4）二等獎獲得者磺廠幼兒園的李夢江
（5）二等獎獲得者象頂小學的范艷
（6）二等獎獲得者石屏小學的羅國川
（7）一等獎獲得者石屏小學的金萍
5.主持人乙：讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生；主持人甲：讀書能積淀學養，激動思考，指點迷津。
合：讓我們在這孕育生機的春日里，與書籍攜手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。各位老師，本期讀書心得交流會到這里就結束了，讓我們下次再見！
第三篇：小學生讀書交流活動主持稿
小學生讀書交流活動主持稿（精選5篇）
隨著社會不斷地進步，越來越多人會去使用主持稿，主持稿是在晚會、聯歡會等大型聯歡活動中，主持人把整臺節目恰到好處地聯系在一起的關鍵性稿件。寫起主持稿來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學生讀書交流活動主持稿（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生讀書交流活動主持稿1(全體)敬愛的老師，親愛的同學們，大家午好!
(男)書是人類進步的階梯。
(女)書是我們的好朋友。
(男)讀一本好書讓我們受益。
(女)讀一本好書讓我們成長。
(男)這學期我們讀了很多的書。相信大家一定有很多的收獲。今天我們就圍繞《XX》這本書進行讀書交流會。期待同學們的踴躍發言與精彩分享。
(男女)這期的讀書會由我們為大家主持，希望大家喜歡!
第一部分：
女：老師同學們，大家好。春風送暖、春雨滋潤、春日驕陽、春意盎然。
男：在這充滿生機的季節里，五年三班讀書會又一次拉開了序幕。
女：你猜她是誰？她是我們的奶奶，她的生命填充了整整一個世紀，毋庸置疑，她的思想她的作品將影響幾代人。
男：這個奶奶的名字叫謝婉瑩，筆名冰心。讀她的詩、她的散文，猶如行云流水、酣暢淋漓，從富有哲理的詩句里我們讀出了“母愛”“童真”“大自然”。
男女：不信，你聽
第二部分：
女：：“母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里，心中的風雨來了，我只能躲到你的懷里。”
男：“萬千的天使，要起來歌頌小孩子，小孩子！他細小的身軀里，含著偉大的靈魂。”
女：這就是博大、無私的母愛！
男：這就是純潔、浪漫的童真！
男女：這就是清澈愜意、生機盎然的大自然！請聽
第三部分：
女：零碎的思想，隨時隨地的感情和回憶，不經意間匯成了《繁星》《春水》。
男：或三言兩語、或托物寓理、或借景抒情、或真純清新，文筆清麗地躍然紙上，顯示了冰心奶奶特有的思想感情和審美意識。
男女：請聽
第四部分：
女：我想讀《小桔燈》，我還想讀《寄小讀者》，我想從中讀出孩子們最純潔的心靈，最有資格接受天使的歌頌。
男：我讀過了《寂寞》，我還讀過了《再寄小讀者》，我讀出了冰心奶奶對孩子的喜愛與贊美，讀出了對孩子的寵愛與關懷。她是我們的知心朋友。
男女：請聽
第五部分：
女：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友
男：奮發的種子愛跟土壤交朋友
女：剛強的礦石愛跟烈火交朋友
男：有為的孩子愛跟好書交朋友
男女：同學們，讓我們拿起冰心奶奶的書，努力吸吮其中的營養，讓我們在好書的陪伴下長大成人。請聽
第六部分：
女：時間過半，同學們登場也過半。思緒悠揚，讀書會的秩序依然是井然有序，現場的氣氛早已被冰心奶奶的婉轉優美、清新細膩，超凡脫俗所感染。
男：好動的同學、走神的同學、講話的.同學，已然沒有了往日的調皮與頑耍，臉上充滿了寧靜，這份寧靜猶如穿越時空的利劍，在空中畫出了一道美麗的弧線，讓同學們沿著這道彩虹找尋著知識的力量。
女：讓時間繼續，讓讀書繼續。
男：讓精神繼續，讓知識繼續。
男女：請聽
第七部分：
女：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋；
男：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；
女：好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理；
男：好書，還能幫你預知未來，展現前景，使你追求美好發奮向上。
男女：請聽
第八部分：
女：言猶未盡，未盡之處留下了很多懸念與期望。
男：語重心長，短短的讀書會教會了我們很多的暢想。
女：最后一位同學的朗誦，肯定會得到大家更多的掌聲與褒獎。
男：最后一位同學的表演，必將會用冰心奶奶的心俘獲整個現場。
女：讓我們記住冰心奶奶的詩集《繁星》《春水》
男：讓我們記住冰心奶奶的精髓是“母愛”“童真”“大自然”
男女：請聽
結束語：
女：小荷才露尖尖角。五年三班的讀書會已經舉辦了多次。
男：早有蜻蜓立上頭。每一次的讀書會都充滿了童真與激情。
女：報幕的曾經忘過詞兒，朗誦的更是曾經在激昂中有過笑場。
男：每一次的不經意都是我們童真的真情流露，每一次的笑場都體現著團結緊張嚴肅活潑的深刻內涵。
女：讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的朋友。
男：辛勤的作家，把他們的親身經歷，把他們實踐的結果，把他們豐富的想像寫成一本本書流傳到世界的每一個角落，把那些曾經只屬于他們自己的故事展示給我們大家，傳授給愛讀書、愛學習的人們。
男女：愛書吧！它是人類知識的源泉。雖然今天我們的班級讀書會開得很短很短，雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限，雖然我們還很年少，能夠讀懂的書還不是很多，但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。最后送給大家一句話，這也是刻在德國柏林圖書館大門上的一句話：“這里是人類知識的寶庫，如果你掌握了它的鑰匙，那么全部知識都屬于你！”同學們，今天的班級讀書會到此結束。
小學生讀書交流活動主持稿2A：尊敬的家長們
B：親愛的同學們
合：大家下午好!
A：今天，很高興大家能夠在百忙之中抽出時間來參加xxxx的第一期讀書會。
B：讀書會主要目的是為了讓同學們相互交流讀書心得，促進相互之間的友誼。
A：本期讀書會的主題是“友情”。
B：友情一般是指人與人在長期交往中建立起來的一種特殊的情誼，互相擁有友情的人叫做“朋友”。
A：友情，真正兩個人在一起，兩個人能夠互相時刻想著對方，對方開心時為對方高興，對方痛苦時為對方難過，是在你悲傷無助的時候，給你安慰與關懷;
B：在你失望彷徨的時候，給你信心與力量;在你成功歡樂的時候，分享你的勝利和喜悅。
A：在人生旅途上，盡管有坎坷、有崎嶇，但有朋友在，就能給你鼓勵、給你關懷，并且幫你度過最艱難的歲月。
B：朋友這個概念真的好大啊，用不同人的思想可以勾畫出不同的朋友輪廓。
A：朋友是相互的，朋友在需要幫助的時候，你就要挺身而出，“為朋友兩肋插刀”就在于朋友的相互關心。
B：給朋友以關心，給朋友以幫助，讓朋友遠離孤單，讓朋友忘卻憂郁，不讓朋友郁悶。
合：本期讀書會正式開始!
A：首先請欣賞xx和xx給大家帶來的故事《藍風箏》
B：這是一個關于友情的故事，現在請大家對這個故事展開評論。
A：聽了關于友情的故事，下面我們來記住一個格言
B：我們再來學一首古詩《贈汪倫》
A：有請xxx媽媽給我們講解。
B：下面我們來分享一下我們這一星期在家讀書的精華內容
A：聽了這么多關于友情的內容，最后讓我們合唱一首歌《找朋友》
B：我們大家一起來找朋友，讓這期讀書會在歡樂的歌聲中結束。
合：謝謝大家!下星期再見!
小學生讀書交流活動主持稿3楊：從邁進汝小的那一天，老師就關注我們成長
孫：從邁進汝小的那一天，我們便在書海中徜徉
任：六年來，汝小給了我們溫暖的陽光
呂：六年來，書籍給了我們豐富的營養
楊：尊敬的老師
孫：親愛的同學們
任：在這充滿生機的季節里
呂：在這陽光燦爛的校園中
合：請欣賞我們精心準備的讀書秀。
楊：請聽張鈺組朗誦的《書》
孫：成語是漢語中人們熟識并廣泛使用很久的詞組或短句,一般為四字。多積累我們就會出口成章。現在請欣賞張鵬然組帶來的成語接龍
任：“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這兩句名言道出了宋代文人范仲淹曠達的胸襟和遠大的政治抱負。請聽劉安迪為我們背誦《岳陽樓記》
呂：有些書，可以常讀常新，百看不厭《水滸傳》就是，這是一壇酒，從明代至今一直飄散著它特有的香醇。請看任紫鈺組帶來的《武松打虎》表演者：孫皓然丁儀博
《三國演義》這部書里繪聲繪色的描繪了近200人的形象：足智多謀的諸葛亮、疑心重重的曹操丞相、忠厚樸實的魯肅、有勇有謀的黃蓋和周瑜讓我們記憶猶新。請欣賞王明組表演的《草船借箭》楊：孔子是我國古代最偉大的思想家，儒家學派的創始人。
孫：《論語》記載了孔子及其個別弟子的思想、言論和行事，內容相當豐富。
任：有人說“半部《論語》治天下。”
呂：半章《論語》可以振興中國。”下面是接龍背誦《論語》欒正源組展示
楊：在于丹老師的心目中，孔子只有溫度，沒有色彩。在我們眼中孔子是什么樣的呢?請聽呂士哲和陳悅朋帶來的我們也來講《論語》
孫：中國是詩歌的國度，置身在這座文學珍寶館，我們目不暇接，留連忘返。
任：中國是詩人的國度，我們與中國文學的眾多名流巨匠擦肩而過。
呂：這里有游歷天下笑傲紅塵的李白，眼望“國破山河在”而老淚縱橫的杜甫。
現在請欣賞翟佳佳組為大家帶來的古詩大家背
楊：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。”宛如一曲優雅動聽的輕音樂，撥動著讀者的心弦。請讓我們在詩人徐志摩的離愁和愛戀中分享康橋的美麗和生活的美好。請聽江雨潮組詩朗誦《再別康橋》孫：人們常說:一千人讀哈姆雷特有一千個不同的理解。人們對白居易的《長恨歌》的主題思想歷來爭論不休，我們這個年齡的人會對這首詩有什么見解呢?請聽黃鑫然組帶來的讀后感《人生若只如初見》
任：讀書讓我們增長知識，生活讓我們產生靈感，請欣賞孫皓然的自創詩《我們在閱讀中成長》讀過《紅樓夢》的人都會對潑辣張狂的王熙鳳記憶猶新，請欣賞任紫鈺組的課本劇《鳳辣子初見林黛玉》(機動)
楊：在我們的生活中，有些東西會給我們帶來遺憾，而好書給我們留下的是永久的溫暖。孫：在我們的記憶中，有些東西會隨著光陰而流逝，然而書帶給我們的感動卻永恒不變。任：今天，我們與好書結友
呂：明天，我們與好書為伴
楊：今天，我們牽手國學
孫：明天，我們握手經典
任：同學們：熱愛書吧，這是知識的泉源!
呂：同學們：熱愛書吧，這是力量的源泉!
合：讀書秀此結束，請查老師總結。
小學生讀書交流活動主持稿4男：尊敬的老師，女：親愛的同學們，合：大家早上好!
男：書籍是打開人類智慧之門的鑰匙，女：書籍是人類的朋友和老師。
男：手捧書籍，就是手捧希望。
女：開卷讀書，就是打開希望之窗。
男：我宣布xx小學“沐浴書香快樂成長”讀書節啟動儀式現在開始!
女：升國旗，唱奏國歌，全體少先隊員敬禮!
(唱國歌)
男：禮畢!
男：腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。
女：讀書是在和最崇高的人“對話”。
男：下面大家以熱烈的掌聲歡迎校長為我校“讀書節”啟動致辭。
(校長講話)
女：感謝校長，您為我們指明了新學期奮斗目標和努力方向。
男：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。
女：下面請同學宣讀讀書節“倡議書”。
男：讀書是一種心靈的“旅行”。
女：閱讀一本好書，能啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維。
男：閱讀一本好書，能豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。
女：下面掌聲歡迎少先隊輔導員高老師為寒假獲獎同學發獎。
男：篇篇經典喚起我們讀書的熱情;
女：幽幽書香浸潤著我們成長的歷程!
女：讀書能點燃我們崇高理想的人生信念。
男：下面大家以熱烈的掌聲歡迎社區*主任為同學發獎
女：任主任為我們的讀書活動提供了許多珍貴的經驗和建議，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝他們。
男：在書香飄飄的校園中。
女：在書聲瑯瑯的班級里。
男：我們如饑似渴地從書中吸食甘甜的雨露。
女：我們廢寢忘食地從書中獲取知識的寶庫。
男：我們這些花朵在園丁辛勤的培育下競相綻放。
男：現在我們掌聲歡迎四年級同學為我們帶來小合唱
男：瑯瑯的書聲，是我們獻給太陽的禮贊。
女：蓬勃的精神，是我們迎接日出的禮物。
男：同學們，請珍惜每一個晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出。讓燦爛的陽光點綴我們的人生，讓飄揚的五星紅旗見證我們的成長，讓神州大地彰顯中華的輝煌!
女：老師們、同學們，本次讀書活動旨在讓更多的同學感受讀書的樂趣，多讀書，讀好書，在陶冶情操，滋潤心靈的讀書中，把我校建設成一個充溢著濃濃書香的校園，讓書香伴隨同學們成長的每一天。
男：“悠悠書香，點點墨趣，積極行動起來吧，制定一個切實可行的讀書計劃，讓我們與書為伴，與書為友，共同營造書香校園!讓讀書成為習慣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個班級，每一名同學，讓師生共同讀書成為學校一道永恒而亮麗的風景線。
女：我宣布：“沐浴書香快樂成長”讀書節啟動儀式暨開學典禮到此結束。
小學生讀書交流活動主持稿5女：敬愛的叔叔阿姨
男：親愛的同學們，合：大家下午好！
女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。
女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發展。站在在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書，讀好書。
男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光；
女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學。
男：當我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得更加光明和有意義。
女：知識無涯，而生命有限。就讓我們借此契機培養熱愛閱讀的好習慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。
合：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友；
奮發的種子愛跟土壤交朋友；
剛強的礦石愛跟烈火交朋友；
有為的孩子愛跟好書交朋友。
男：我們要對所有的家長們說，在書的海洋中徜徉，我們欣賞到了無邊的風景。
女：今天，讓我們互相交換內心的感動，分享收獲的快樂。
第四篇：讀書交流活動的主持稿
“生命因閱讀而精彩”
——四4班讀書交流會活動
王：尊敬的老師
楊：親愛的同學們
合：大家好！
王：書籍是人類知識的源泉
楊：書籍是人類進步的階梯
王：我們如饑似渴從書中吮吸甘甜的雨露
楊：我們廢寢忘食從書中獲取知識的寶藏
王：打造“書香校園”一直是我們博陽小學努力的方向和追求的目標。為了讓校園舞起書香味，學校為我們每個班級配備了圖書柜和不同種類的圖書，并且每周抽出固定的時間用來閱讀。日復一日，我們愛上了書籍，愛上了閱讀。現在閱讀已成為我們生活、學習的一部分。在讀書中我們感受著學習的快樂，體驗著成長的樂趣。楊：我宣布：四4班
合：《生命因閱讀而精彩》讀書交流會現在開始。
王：現在進入第一個環節，分享小故事。（王自己準備一下小結）
楊：下面進入第二個環節讀書快板（申凌祺、鄧皓予）
（小結）他倆的表演可真有趣，真是口若懸河。
下面是好書推薦環節
（音樂響起，積極分子推薦自己最喜歡的好書。）
王：問你個問題，你得說實話。你覺得讀書有用嗎？
楊：當然有用了。讀書可以開闊我們的眼界，可以增加我們的詞匯量，也可以豐富我們的生活。
王：恩，我也覺得有用。可是不是所有人都這么認為，今天我們提供了一個自由言論的平臺，請同學們自由辯論“開卷是否有益”。（同學們舉手自由發言，闡述自己的觀點）
楊：辯論真激烈，公說公有理婆說婆有理，如果大家感興趣，課后可以繼續自由討論。
王：現在進入緊張激烈的知識競賽環節。
答對了有小禮物喲！注意題念完以后舉手才能回答。請聽題：
楊：剛才看到大家那么積極地參與，讓我想到了八個字“學有所得，學有所樂”。希望書能一直成為我們的朋友，陪伴我們終身。下面是我們的課本劇展示。（一個英語劇，一個語文劇）
王：讀書可以增長見識、陶冶情操、培養審美能力，讀書已經成為當今社會必不可少的活動。
楊：現代社會是離不開讀書的，人的發展也是離不開學習的。
王：因此，我們要把讀書當作一種樂趣，并自覺把讀書和學習結合起來，做到博覽、精思、熟讀，更好地指導自己的學習，讓自己不斷成長。
楊：下面有請張老師為我們今天的讀書交流活動做點評，并請張老師為我們今后的讀書活動提出建議。大家掌聲歡迎！
王：今天，我們在這里以書相約，以書會友，共同分享讀書的快樂！楊：明天，我們將繼續以書為友，與書相伴，用讀書積累智慧，用讀書點亮人生！
合：最后讓我們一起舉起右手大聲說：“生命因閱讀而美麗”。四4班讀書交流會到此結束。謝謝大家！
讀書快板表演
甲：竹板聲聲笑連連，喜氣盈盈把話言
乙：不要急、不要躁，還有一個沒來到。
站在臺上問聲好，老師同學和領導，甲：今天咱們說點兒啥？
兩人互相爭喊：我說我說我先說??
甲：不要吵，不要鬧，還是我來把話道。
說咱校,道咱校，咱校的讀書活動真是好。
乙：同學們爭先恐后勤讀書。
甲：開闊視野，陶冶情操，還把那智慧添。
乙：《伊索寓言》我熟讀，受益真不淺，甲：學做人，明道理，還把那是非辯。
乙：《賣火柴的小女孩》命運真悲慘，甲：凍死于平安夜，笑容掛腮邊。
乙：《格林童話選》，也還不簡單，甲：認識了小紅帽，想把她手兒牽。
乙：《淘氣包馬小跳》，伙伴們都喜歡，甲：活潑可愛，聰明機智，頗有那正義感。
乙：四大名著少兒版，抽空我要翻一翻，甲：三國、水滸、紅樓、西游記，我來讀個遍。
乙：一百零八將，除暴把良安，甲：桃園三結義呀，把那佳話傳。
乙：金陵十二釵呀，個個女子才貌全，甲：更有那唐僧師徒取經路艱難。
乙：歷史故事書，我也很喜歡；
甲：木蘭替父去從軍，岳飛抗金把命獻。
乙：多讀書，讀好書，書中自有黃金屋。
甲：營造書香好校園，精神文明譜新篇。乙：今天臺下的人兒真不少，學生老師和領導，合：如果說的不太好，敬請大家多指導！多指導！
第五篇：小學讀書交流活動主持稿
讀書交流活動主持稿(高年組)
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家下午好：
師：今天，我們將要舉行的是高年組讀書交流匯報會，同學們肯定會問，讀書那為什么要分享交流呢？曾經有一位哲人說過：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換以后還是一個蘋果。但你有一種思想，我有一種思想，我們交流后，就有兩種思想。所以，今天這個讀書交流會是希望大家能在讀書中體驗快樂，在交流中提升自我，讓我們共享讀書的樂趣。
那在開始之前，我們一起來回顧一下上周五咱們低年組小選手的精彩表現吧！看，他們 的是帶著小頭飾、小幫手，給大家帶來了一場故事盛宴，每個小故事不僅很有趣，并且都會告訴我們許多的道理。精彩的故事啊，總是聽不夠的，特別是咱們高年組的各班都踴躍了許多的讀書積極分子，今天就要有請這十五位選手來分享他們帶來的故事吧！
那么，讓我們用熱烈的掌聲隊十五位選手的到來表示熱烈的歡迎！
一、比賽開始
師：各位選手，咱們準備好了嗎？（互動）
師：好，下面，我宣布，新地號小學讀書交流活動，第二場高年組的比賽現在開始。
二、比賽流程：
師：老師說一下本次比賽評分標準為十分制，為去掉一個最高分、一個最低分，取平均分，將評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。你們的分數將取決于面前這些評委老師們，同學們，讓我們用熱烈的掌聲對各位評委的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
三、比賽過程
那么各位選手請做好準備，我們馬上開始我們的比賽，下面掌聲有請一號選手上場，二號選手做好準備…….（趣味互動）
(同學們，讀書讀的多了，我們就覺得閱讀越通順了，越讀越有感情了，朗讀真是一件很享受的事情。)
四、比賽結果
經過了精彩的角逐，我們看一下最后的成績。那么，獲得本次比賽一等獎的是，二等獎的是，三等獎的是。
五、領導頒獎
有請王主任、張主任為獲獎選手頒獎。
六、領導總結
有請張主任為本次活動做總結。
七、比賽結束
為期一個月的讀書交流活動在全校師生如火如荼的讀書活動中圓滿落下了帷幕,可以說現在的新地號小學充滿了書香和詩意。本次讀書交流活動雖然閉幕了，但還是希望全校師生一如既往地堅持多讀書，讀好書。讓書香溢滿校園，讓書香陪伴我們成長！讓我們一起感受讀書的快樂！，
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