第一篇：讀書交流活動發言稿

讀書交流活動發言稿

裴欣怡

各位老師：

大家下午好!

聽，校園里傳出了瑯瑯的讀書聲。在彌漫書香的年代，我們迎來了又一個讀書節。非常高興能在此與大家談談讀書與人生。今天我演講的題目是《讀書人生，快樂引航》。

一本好書，如同一餐豐盛的精神食糧，讓我們受益無窮。美好的書籍是燈盞，它們帶領我們從黑暗的深處走向無限光明的道路。從書中，我學會了堅強;從書中，我學會了忍讓;從書中，我學會了寬容。書，給我帶來了美好的品質!

漫漫的人生路上，難免有痛苦，有迷惘，有困惑，有頹廢，有跌宕起伏。當我痛苦時，書給我撫慰;當我困惑時，書給我解疑;當我迷茫時，書給我指路;當我消沉時，書讓我振作??書，把我從陰暗、消極的泥潭中帶到歡樂清新的小溪邊。曾記得中學時代，我有著一段刻骨銘心的經歷，當時我在一所人人向往的省重點中學——北江中學就讀。踏入北中等于一腳跨入了重點大學，這是大家所共識的，也是我所期待的。然而不爭氣的我在中考中一時失足，我沒能留足本校，流落二流高中就讀，我頓時仿佛從天堂跌入地獄，灰暗向我籠罩，完全失去了學習的興趣和高考的斗志。為了逃避親戚朋友異樣的目光，父母無聲的失望，我躲進了書堆里，本想消磨難熬的日子，但卻有了意外的收獲。書使我的心靈得到了洗滌，“天生我材必有用”，“平凡著，快樂著”，“放棄等于一無所有”??書中的這些道理在我的心中慢慢地清晰明了。我從中汲取了力量，我勇敢地站了起來，開始了快樂的人生。從此，書也成了我生活中的好朋友。

從書中，我還感受了生活，了解了世界，充實了人生。我就像一葉飄搖不定的小船，追隨著智慧的波濤，感受著時代的氣息。自由女神的雄壯美麗，埃菲爾鐵塔的浪漫濃情，金字塔的神秘樸素，俄羅斯民族的熱情豪邁，我們都可以從書中細細地品味。書在我們面前打開了一個神奇的窗口，我們驚嘆，我們詫異，世界是如此之大，知識的海洋是如此浩瀚!書海，一望無際;書山，高入云天。上下五千年，縱橫八萬里。像一位博學的老師，像一位可親的長者，它給了我們知識，給了我們力量，給了我們一顆純潔向上的心!

愛書的人是永遠渴望知識的。書，無聲地告訴了我們一個美麗而有聲的世界。黑色的字體為我們繪畫出彩色的圖畫。生活中的許多美麗你會錯過，但是書中的美麗會永遠為你敞開。那么，讓我們好好把握它，不要讓它逝去，抓住這永恒的美麗。讓書永遠與我們相伴，成為我們生活的引航者，帶領我們向著光明，向著快樂前行!

讀書交流活動發言稿

潘祥

各位老師：

大家下午好!

“書籍是人類進步的階梯”多讀書，讀好書，對大家絕對沒有什么壞處。因為書中的知識是無窮盡的，在書的海洋里遨游，你不僅能學到很多知識，還能從別人的故事中領略人生。

大家都說人要學會享受，在靜寂的書房中捧著一本書，默默地看著那一個個黑黑的字體組成一篇篇優美的文章。在其中品味人生的悲歡離合，這何嘗不是一種享受呢?

上學期的寒假里，我過得非常充實，作業寫完后拿出爸爸給我買的書——《童年》看了起來，翻開第一章，很快使我入了神，那一個個字眼講述著高爾基的童年悲慘生活。他從小就失去了父親母親的照顧，沒有一個快樂的童年。幼小的他一直由外祖母照顧，黑暗的社會，赤裸裸的金錢關系，舅舅們的殘暴，外祖父可怕的性格，這一切讓他過早的看見了生活的魔鬼。在我看來這些景象是不應該出現在一個孩子面前的，但黑暗的現實就是這樣殘酷。但他是堅強的，他沒有向苦難的生活屈服，沒有讓黑暗玷污他的靈魂，他堅強的闖過了一個又一個難關。

冬天是寒冷的，我捧著這本書，心里卻無比的溫暖，因為外祖母對他的愛深深的打動了我。從高爾基的故事中，我明白了人要堅強，不管在什么樣的環境里，都不要讓黑暗玷污了你的靈魂，要用自己堅強的意志驅走黑暗。這個故事也同樣告訴我，這個世界上每個人都能創造奇跡。()高爾基小時候上學時成績并不好，還受到老師和同學的歧視，可最后他卻成為了一個偉大的作家，成為生活的強者，這不都是靠他自己的努力嗎?要堅信“世上無難事，只要肯攀登”

同學們，拿起你手中的書，翻開它吧!不要讓它滿滿灰塵，每天去閱讀它，每天去領略人生的哲理，因為讀書是快樂的，因為讀書是一種享受!讓我們把書籍當成自己的朋友，讓讀書成為你人生的享受吧!

謝謝大家!

讀書交流活動發言稿

周宇佳

各位老師：

大家下午好!

今天我給大家推薦一本書，是一本權威的探秘百科，名字叫《兇猛鯊魚探秘》，這本書的作者是美國著名少兒科普作家貝弗莉。

一開始，我是被這本書的封面給吸引住的--浩瀚的海洋中，一只兇猛的鯊魚張開血盆大口，撲向獵物，鋒利的牙齒讓人不寒而栗，看了就能感覺到海洋之王的兇猛和霸氣。

書中介紹了鯊魚的構造、鯊魚的生活、鯊魚與人類。我知道了，鯊魚的內部結構十分復雜，但大腦卻只占體重的1%;鯊魚比其他魚類壽命都要長，一般可以活20年以上，最長的可以活70年;一般鯊魚是不會傷害人類，只要保持一定距離。

無論在深海還是在淺海，鯊魚都能以極高的精確度進行捕獵，這都歸功于它超一流的感官。鯊魚因此被稱為“超級感官明星“。你們知道為什么嗎?聽覺是鯊魚在遠程捕食時的探測器，它耳朵隱藏在頭的內部，卻能識別出在500米以外游動的魚發出的聲音。除此之外，鯊魚還依賴其驚人的嗅覺進行捕食。假如把一條檸檬鯊放進一個很大的游泳池，僅幾滴血散發出的氣味也能被它覺察到。

書中詳細介紹了各種鯊魚，如：鯊魚統治者--大白鯊，熱帶水域中的威脅--牛鯊，海洋中的巨人--鯨鯊和海底潛伏者--斑須鯊??。

書中還講了有關鯊魚的許多有趣的故事：性情貪婪的巴西達摩鯊，擅長咬一口就跑的游擊戰術。因為巴西達摩鯊對電場十分敏感，所以像潛水艇的橡膠聲納罩、海底光纜這些設備都會留下巴西達摩鯊星星點點的圓形咬痕。

書中的內容豐富精彩極了，同學們，你們還想了解，剛出生的鯊魚有多長嗎?鯊魚如何與其他超級捕食者競爭嗎?如何保護瀕臨滅絕的鯊魚嗎?來吧，到這本書里來吧!這里有豐富的知識、精美的圖片，這里是認識科學的起點。學會了，看懂了，我們就向科學的道路邁進了一步。

謝謝大家!

第二篇：讀書交流活動發言稿

俗話說，磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好。宋代著名理學家朱熹也說：“為學之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書。”讀書對我們的影響是巨大的。為激發機關黨員干部讀書熱情，引導黨員干部讀書尚學、增智明理、提高素質，市婦聯黨組結合婦聯實際，扎實有效地組織機關黨員干部廣泛開展了以“讀書、進步、文明、和諧”為主題的“講文明樹新風”讀書活動。

一、領導重視，加強了對讀書活動的組織領導。開展讀書活動是創建學習型機關的有效載體，是建設社會主義核心價值體系的有效舉措。市婦聯黨組高度重視，專題研究進行了安排。印發了《xxxx市婦聯關于開展“講文明樹新風”讀書活動的通知》，明確了內容、時間和形式，重新修訂了《市婦聯機關學習制度》。為大家統一購買了《哈佛大學公開課》、《哈佛家訓》、《西點軍校經典法則》、《細講弟子規》、《孝經》以及《總書記系列講話精神學習讀本》、《黨的十八屆三中全會〈決定〉學習輔導百問》等書目。

二、注重結合，保證了讀書活動的有序開展。為確保讀書活動有效、規范、深入、有序地開展，市婦聯根據學習活動方案，結合我市中心任務，著眼于提高黨員干部素質，以“人人愛讀書，終身愛學習”為目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了良好的效果。一是與黨的群眾路線教育實踐活動相結合，制定了《教育實踐活動學習計劃》，采取黨組中心組學習、黨支部學習、專題研討、輔導報告、自學等多種形式。做到個人深入自學、集體學習交流，原原本本研讀指定的書目和學習材料，如《論群眾路線——重要論述摘編》《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等，鞏固和深化了學習教育活動效果。二是結合市直工委推薦的“雙十雙百”書目為基礎，開展好書推介工作。精心選購一批好書，分期分批選派“好書代言人”進行閱讀。每月召開一次好書推介會，由“好書代言人”向機關全體人員介紹書目梗概、推薦理由等。通過好書的推介與分享，激發更多人的閱讀熱情，形成好書共享的良好氛圍。《修身齊家福民之道》——這是市婦聯主席張月玲同志重讀《論語》讀書筆記的標題，這種讀書與工作緊密結合的心得體會文章，在市婦聯每年都有兩百多篇。“多讀書、讀好書”的學習氛圍，已經成為市婦聯引導機關黨員干部自主學習、提升自身素質的重要平臺。

三、載體豐富，營造了讀書活動的濃厚氛圍。為實現機關干部的理論素養、精神修養和業務技能的綜合提升，市婦聯開展了一系列的讀書分享活動。由黨組推薦一本好書，機關全體人員共同閱讀，每季度召開一次讀書分享會，分享讀書心得。發動機關每位同志把自己喜歡的書，與其他同志進行交換閱讀，共同分享，形成“好書大家讀”的讀書氛圍。通過對《哈佛大學公開課》的分享，大家學會了如何拓展人脈、維護人脈，如何鍛煉思維、提高情商，如何保持好心態。對《西點軍校經典法則》的分享，使大家對榮譽、責任、信念有了重新的認識。激勵我們愛崗敬業、無私奉獻，提高道德情操和職業素養。

“百花爭艷·名品賞析”的讀書活動，更是激發了婦聯全體人員的參與熱潮。此項活動以“賞析文化之花，綻放文明之花，感悟人生精華”為主題，使機關全體人員共同分享百幅名畫、百首名曲、百篇優秀散文、百部名著、百條名人名言、百首詩詞、百位名人、百種花卉、百名廉政格言。在名品賞析分享會上，同志們踴躍發言，結合自身在讀書過程中的切身感受，以形象生動的語言向大家推薦分享經典名品。市婦聯主席張月玲率先和同志們分享了《大學》，娓娓講述大學之道，暢談“內修”和“外治”，在欣賞中華文明的同時傳承民族精神。每一位同志的精彩發言，都贏得大家的熱烈掌聲。

四、成效顯著，彰顯了讀書活動的正能量。通過深入開展讀書活動，重視學習、崇尚讀書已成為婦聯機關全體黨員干部的自覺行動，建設學習型黨組織和學習型機關取得了較好成效。一是機關人員綜合素質不斷提高。思想道德教育活動經常化，每年都制定學習計劃，堅持學習制度，在機關深入開展理想信念教育和形勢政策教育。讀書活動的開展和分享使機關每位同志學得的經典文化為大家所共享，轉化為組織共有的知識，達到用經典文化熏陶人、用團隊意識感染人的目的。二是文明評比活動在婦聯系統深入開展。在機關開展文明部室、文明標兵評比、文明家庭創建活動，并在此基礎上開展“學身邊人、感身邊事”行動，激勵大家人人當先進，個個爭一流。在婦聯系統開展文明行業創建，把此項工作納入婦聯系統工作重點，采取專題指導、以會代訓、經驗交流等方式指導基層婦聯開展文明單位創建工作，加大督查力度鞏固創建成果。三是“家·文化”凝聚團隊精神。機關同志們常說一句話：“婦聯窮，但也很富有，雖然物資上貧乏，但精神上很富有，在婦聯工作幸福指數很高，能充分感受到家的溫暖。”從領導班子到機關每一位同志，都把婦聯當做“家”來經營，在工作上相互幫助，在生活上相互關心，在學習上相互督促。有人生病住院，領導必到醫院探望。每逢節日，領導必親自到離退休老干部家中送去節日祝福和慰問品，還定期組織在職人員和離退休老干部進行健康體檢。文體活動更是豐富多彩，“文化藝術”主題月，迎“三八”才藝大賽、迎“雙節”聯歡會、“感受春天、愛我xxxx”踏青賞花、中秋賞月、觀牡丹、看杜鵑、滑草、登山、撲克雙升比賽、攝影比賽、廚藝比賽、“畫牡丹、頌xxxx”書畫比賽等，項目多、內容新穎、形式多樣、寓教于樂，深受歡迎。

通過讀書活動的開展，市婦聯孕育的正能量從機關輻射到社會，形成了“家·文化”的濃厚氛圍。

第三篇：讀書交流活動發言稿

讀書交流活動發言稿

尊敬的各位領導，各位老師，大家下午好！

很榮幸今天得此機會與大家做一次簡短的讀書心得交流！

古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”。的確，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力。正所謂“腹有詩書氣自華，最是書香能久遠”。

古語又有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”雖然我們不能真正的從書中尋找到富貴與美女，但書中自有我們所需要的，需要的就是最好的。我想我們讀書讀的就是一種需要。最近拜讀了《江蘇教育》中的一篇文章，使我受益匪淺。今天我和大家交流的題目是《書中自有你所需》。

讀了這篇文章后，我的感受如下：

一、優化單元教學內容，提高整體教學能力。

文中提出：要以語篇為單位進行整體教學，在整個閱讀的過程中，無論是生詞還是句型都應該讓學生結合上下文語境進行思考，結合文化語境背景進行分析。

我的體會是：在我們平時的教學中，重語法，輕意義，重語句，輕篇章。因此在今后的教學設計中，我要根據A部分的不同情境話題，采用不同的教學方法，精心整合文本，進行個性化設計。

二、新穎、獨特的板書設計是一節好課的“鳳尾”。

文中提出：你的板書是否簡潔，圖畫是否生動活潑，結構造型是否精巧，是否符合小學生的年齡特點，給學生強烈的感官刺激??這是評價課的有效性的標準。

我的體會是：在多媒體教學手段充斥著英語課堂的今天，很多老師通過課件演示省了板書的生成與設計，迫不得已時，草草了事。

板書首先要能夠較好的概括文本內容，幫助學生歸納所學知識點。板書還應該給學生留下一定的觀察與想象的空間，簡潔明了。

三、教師的語音語調是一節課的“門面”。

文中提出：教師的發音標準，能根據角色的不同，變換聲調和音色，能夠激起學生跟讀模仿的興趣。

我的體會是：在平時教學中，我們老師很少模仿課文錄音練習朗讀，依賴于現代化的多媒體、錄音機展示課文內容，一旦拋開了這些教學用具，拿起課文來領讀或在課堂上使用英語交流時，發音難免帶有濃重的“地方特色”。

四、教師的反饋，可以增加課堂的交互性。

文中提出：教師的反饋，有語言性的和非語言性的，如：手勢、眼神、微笑等。我的體會是：雖然我們在平時教學中非常重視對學生的表現進行語言性的反饋，但卻忽視了非語言性的反饋。有時，當學生回答不出問題時，老師的一個微笑，一個眼神，可以給孩子信心。當上課時，有學生在桌子下做小動作時，老師走過去輕輕地拍一下孩子的肩膀，得到的效果往往比當著全班同學的面厲聲批評的要好。

讀書就是學習，就是反思，就是進步，就是成長，讓我們以書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！

交流人：張友青

2012年9月24日

第四篇：讀書交流活動個人發言稿

偉大詩人伏爾泰曾經說過：“讀書使人心明眼亮”，雖然我帶著厚厚的眼鏡，但請大家相信，鏡片后的我的雙眼，還是非常明亮的。

“讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。

沒錯，讀書的好處就是這么多，可謂是開卷有益。通過讀書交流活動，我不僅感受到了知識的力量，更收獲了因為讀書而建立起的獨特的友誼。三十而立的我初為人父，站在人生之交，工作和生活的雙重壓力時常令我窘迫，于是圖書室的一方恬靜空間，便成了我工作之余最向往的地方。張虹老師是我們市局圖書室的第一任管理員，由于曾在同一間辦公室共事半年，自然多了一份親切。看到我經常來借閱圖書，她似乎讀懂了我，向我推薦了作家余華的系列叢書——《活著》、《兄弟》和《許三觀賣血記》。這三本書，帶我走進了一個平凡的近乎冷酷的世界，余華用極其樸素的文字勾勒出了一個個在社會底層掙扎、喘息、隱忍但卻為了生存而不得不頑強的人們。在閱讀的開始，劇情的急轉直下和畫面的流離慘淡一度令我想要放棄，但我相信，博覽群書的張虹老師給我的推薦一定另有深意，于是我堅持了下去，在一段段或昏暗或渾濁或陰郁的時光浮沉中，我似乎隱約看到了一絲光亮，在一個個或無奈或慘烈或荒誕的故事背后，我依稀看到了希望的曙光，沒錯，人活著本就不是一件容易的事情，唯一能夠戰勝苦難的只有頑強，而毀滅的盡頭必然是燦爛的重生。合上書本，我已是淚流滿面，閉上雙眼，浮華往事流光飛舞，反思自己的彷徨和浮躁，我實在過于奢侈，我們的每一步旅途，都在追尋人生的答案，想要解開這個謎題，鑰匙是珍惜，而這終極的答案，叫做平凡。

對于人生的答案，也許我們已經略窺端倪，但人類對于未知世界的探索，卻是永無止境。在讀書交流活動中，我遇到了我的至交好友張曉光，他是我們工商系統注冊領域的業務骨干，與此同時，也是一個科幻迷，在名聲大噪的科幻電影《星際穿越》上映后，我和曉光找到了共同語言，當我感嘆中國沒有像樣的科幻作品時，曉光向我推薦了劉慈欣先生的《三體》系列叢書。從我打開書的第一頁起，一個宏大的嶄新世界在我面前徐徐展開，在驚嘆宇宙之無限的同時，我感到了自己的渺小和卑微，在我們生活的蔚藍星球之外是否存在別的文明？黑暗森林中的猜疑博弈究竟鹿死誰手？在黑洞的另一端等待我們的究竟是友好的微笑還是冰冷的獵槍？我追尋著筆者異想天開的思維軌跡走進了宇宙深處，在浩瀚的星空中接受科學的洗禮，用有限的生命體會無限的時空。我想，我們每個人都有追尋星空的夢想，而正是這些夢想推動著我們對未知世界鍥而不舍的探索，這股科學的原力讓人類文明驕傲的矗立在宇宙之林，并不斷向前跨越。

第五篇：讀書交流活動

【活動過程】

一、主持人致詞。

主持人：同學們，大家好！從開學至今，在老師的指導和引領下，我們漸漸地學會了讀書，喜歡上了讀書。讀書能讓我們變得聰明，能讓我們感到快樂，今天，就讓我們在這次讀書交流會上一起去尋找讀書的快樂、回味讀書的美好吧！下面，我宣布一一班讀書交流會正式開始。（鼓掌）

首先請大家起立，共同朗誦詩歌《我與書》。（全體起立）

二、齊誦《我與書》

主持人：大家朗誦的真好！是啊，不讀書，不學習，我們就不能真正長大！書就是我們的老師，讓我們遠離無知；書也是我們的好醫生，讓我們健康快樂！在這本《最讓孩子快樂的故事》書中，我們就讀到了很多快樂，認識了很多小伙伴，誰能把自己從書中獲得的快樂與大家共同分享？（點名回答）

三、共同分享《最讓孩子快樂的經典童話》的讀書收獲。主持人：真是一本能給我們帶來快樂的好書！咱們班的李藝菲小朋友還從書中找到了更大的快樂，想把這份快樂送給大家，小朋友們愿意接受嗎？（愿意）請聽李亦菲小朋友為大家帶來的吹牛大王的故事《到月球上去旅行》，大家掌聲歡迎！(鼓掌)

四、故事《到月球上旅行》。

主持人：聽了李藝菲小朋友講的故事，誰來說說吹牛大王是怎么吹牛的？（點名回答）主持人：吹牛大王課太會吹牛了，真是一個有趣的故事！那月亮上到底是什么樣子呢？就請我們班愛讀書的李柯霖來為大家介紹一下。

五、介紹月球的真實面目。

李柯霖介紹：其實，月亮上并不是象吹牛大王所說的那樣，月亮的表面是由巖石和塵土構成的，它和地球一樣自己不會發光，我們看到夜空中明亮的月亮其實是月亮反射陽光的部分，并且月亮上也沒有生命。

主持人：聽了李柯霖的介紹，我頓時感到：讀書真好，能讓我們了解這么多新奇的事情。在我們班，就有很多小朋友喜歡看書，讀故事。今天，彭浩軒也給我們帶來了一個好聽的故事《烏鴉與黑豬》，大家掌聲歡迎。（鼓掌，彭浩軒上臺講故事）

六、故事《烏鴉與黑豬》

主持人：這個故事真好笑！烏鴉嘲笑黑豬黑，其實它和黑豬一樣黑！聽了這個故事，大家有什么感想？（點名說）

主持人：大家說的真好！看來讀書不光讓我們找到了快樂，而且還讓我們懂得了很多做人的道理。接下來，請聽李佳祺為我們帶來的故事《三只小豬》，掌聲歡迎。（鼓掌）

七、故事《三只小豬》

主持人：故事講完了，誰來說說你最喜歡哪只小豬？為什么？（點名答）大家為什么不喜歡老大和老二呢？（點名答）是啊，第三只小豬最聰明最勇敢，我們大家都喜歡它。希望大家今后做什么事，都要像這只小豬一樣認真，做一個聰明勇敢的孩子！最后，請班主任給大家講話，大家掌聲歡迎！（班主任總結）

八、班主任講話。

班主任：孩子們，看到這么多同學漸漸愛上了讀書，老師真為你們感到高興！世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。

有這樣一個故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結實了，漁船恢復了平穩。狂風過去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什么呢？”“我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書？”“爸爸，我想要一本好書，什么知識都有的書。比方，天上的星星為什么會掉下來，為什么黑夜過去就是黎明??”，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長大后，羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學家、詩人、語言學家和歷史學家。他的科學研究范圍很廣，涉及自然科學的許多領域。在科學研究的同時，他又進行文學創造和語言學、歷史學研究，給后人留下了很多有價值的作品。

聽了這一個故事，親愛的孩子們你一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。告訴老師，你們都讀過哪些書？（點名說）

你們是怎么讀書的？（點名交流讀書方法，教師及時點撥）最后，老師真心的祝愿：在今后的學習中，愿大家都來與好書作伴：文學的、藝術的、知識的、科技的、思想的、生活的??只要是好書，就開卷有益；只有博覽群書，才能使我們的知識淵博；只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。留一點時間給讀書、多一點空閑給思考、獻一份熱忱給學習，讓讀書成為我們的一種習慣，使學習成為我們的一種生活需要！謝謝大家！

九、結束語。

主持人：同學們，讀書就像吃糖，越吃越甜，越嚼越香；讀書就像爬樓梯，爬得越高，知識越多。讓我們讓我們一起好讀書，讀好書，在書香中健康快樂的成長！一一班讀書交流會到此結束，謝謝大家。