第一篇：迎元旦詩(shī)朗誦(教師)《你好!我們的2017》（定稿）

女1：伴著冬日的暖陽(yáng)，新年旋著婀娜的舞步走來(lái)。

男1：撣掉我們身上的征塵，換上新年贈(zèng)給我們的春裝。

女2：駐足凝望，歲月的長(zhǎng)河駛來(lái)一個(gè)晶瑩透亮的日子，男2：三百六十五級(jí)臺(tái)階之上，一場(chǎng)盛大的聯(lián)歡會(huì)于瞬間奏響。

合：新年！你好！你好！我們的20-1-2!

女1：抖落塵封在時(shí)光書(shū)脊上的記憶，男1：我們締造了一段不同凡響的奇跡：

女2：這是一座知識(shí)的殿堂，合：巨擘春秋，傳承著人類的文明，播撒著科學(xué)的傳奇。

男2：這里是人才誕生的園地，合：日月光華，譜寫(xiě)著青春之歌最炫彩的瑰麗。

女1：這里是教師成長(zhǎng)的搖籃，合：厚德載物，引領(lǐng)著教師揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

男1：這就是凝重而厚實(shí)、氣息濃郁的

合：第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

女2：回眸過(guò)去，在逝去的十八載歲月里，男2：以研促訓(xùn)，教學(xué)相長(zhǎng)；

女1：深度反思，積聚力量；

男1：大膽創(chuàng)新，鑄就輝煌。

女合：面面真情、閃閃燭光，男合：青絲白發(fā)、樂(lè)育棟梁。

女2：二小人用青春續(xù)寫(xiě)了一個(gè)個(gè)激情燃燒的日子，男2：二小人用智慧打造了肅寧縣基礎(chǔ)教育的航母。

合：我們開(kāi)拓、我們創(chuàng)新

我們奮斗、我們進(jìn)取

我們追求、我們快樂(lè)

女1：這里有我們的歡聲和笑語(yǔ)，男1：這里有我們的困惑與迷離。

女2：這里有教師默默耕耘無(wú)私奉獻(xiàn)的堅(jiān)實(shí)足跡，男2：這逝去的一切，都會(huì)變成無(wú)比美好的記憶。

女1：十八載物換星移，十八載同舟共濟(jì)。

女2：十八載薪火相傳，屢創(chuàng)佳績(jī)。

男1：十八載天道酬勤，歲月不居。

男2：十八載春華秋實(shí)，十八載日新月異。

合4：二小團(tuán)隊(duì)告訴你：

合：求精、求新、求真、求實(shí)，是二小人恒久高唱的主旋律。

女1：面對(duì)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，男1：二小人將用新的理念，新的視角，男2：用敢為人先的豪情、勇氣和魄力，合：為我縣教育改革與發(fā)展上下求索，為我縣社會(huì)文明與進(jìn)步再創(chuàng)佳績(jī)。

女2：新年是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，男2：元旦是一個(gè)閃光的里程碑。

女1：今天，我們暢想未來(lái)，激情滿懷；

男1：今天，我們構(gòu)筑愿景，心潮澎湃。

女2：我們心中燃起了信心和希望之火，男2：顧不得曾經(jīng)的疲憊和傷痛。

合：我們義無(wú)反顧、我們風(fēng)雨兼程。

女1：新年總是在一年中最冷的時(shí)節(jié)到來(lái)，男1：然而，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

女合：這，是擁冬蘊(yùn)春的時(shí)節(jié)，合：冬之夢(mèng)漸醒。

男合：這，是歲月更迭的起點(diǎn)，合：春之聲唱響。

女2：前方有萬(wàn)紫千紅的春天——芳草萋萋，男2：前方有驕陽(yáng)似火的夏日——紅蓮玉立……

女1：那灑滿陽(yáng)光的校園晨曦，那落滿花瓣的小徑黃昏，男1：還有那煙雨蒙蒙的早春小路，秋風(fēng)習(xí)習(xí)的萬(wàn)頃麥地。

合：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

男1：在過(guò)去十八載的長(zhǎng)路上，有曲折、有坎坷、有汗水、有收獲。

合：感謝老師們生生不息的奮斗，給我們向上攀登的基石。

感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，給我們前進(jìn)的無(wú)窮動(dòng)力。

感謝那些相知、相伴的日子，讓我們相聚在二小和諧奮進(jìn)的集體。

男2：感謝那些曾經(jīng)的逝去，拋開(kāi)煩憂，停止奔波，舒展疲憊的身軀，女2：以一顆蕩滌過(guò)的心，靜靜地等待新年的到來(lái)，合：站在新年的起跑線上，向未來(lái)獻(xiàn)出我們最虔誠(chéng)的祈禱：

向著明天，向著東方冉冉升起的紅日，放飛我們心中的白鴿，放飛我們心中的夢(mèng)想。

女2：以怒放的鮮花的心緒，期待一場(chǎng)馨香芳菲的花期。

男1：讓我們（領(lǐng)）自豪地道一聲：

合：新年，你好！你好，輝煌的20-1-2！

第二篇：迎元旦教師詩(shī)朗誦《幸福來(lái)敲門(mén)》

幸福來(lái)敲門(mén)

女1春風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和暖，歡樂(lè)踏青的幸福，你可曾記得 男1夏日炎炎，汝水清涼，中流擊水的幸福，你可曾記得 女2秋日朗朗，丹桂飄香，親人團(tuán)圓的幸福，你可曾記得 男2瑞雪如被，一望無(wú)垠，雪地嬉戲的幸福，你可曾記得 女1我們記得，雨潤(rùn)大地，春草青青，雨中徜徉的幸福 男1我們記得，清爽夏夜，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，河堤漫步的幸福 女2我們記得，中秋佳節(jié)，明月圓圓，月桂把酒的幸福 男2我們記得，寒風(fēng)呼嘯，大雪飄飛，奔跑歡笑的幸福

男（合）春夏秋冬，四季輪回，遠(yuǎn)去的是時(shí)光，不老的是情懷 女（合）歲月匆匆，年華漸逝，遠(yuǎn)去的是腳步，永存的是幸福。女1每一天推開(kāi)曉窗，天邊的彩霞，層層鋪展，預(yù)約陽(yáng)光 男1每一天走進(jìn)校園，青蔥的草木，生機(jī)勃勃，孕育花朵 女2每一天來(lái)到課堂，青春的面龐，迎接我們，充滿希望 男2每一天回到家里，溫馨的笑語(yǔ)，等待我們，帶著快樂(lè) 每一天都是新的，每一天都轉(zhuǎn)瞬即逝 每一天轉(zhuǎn)瞬即逝，每一天又在我們心里 在我們心里的，是那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福記憶 這里，是我們的美麗襄高 它孕育著夢(mèng)想，也誕生著傳奇

它培植著智慧的花木，也傳遞著思想的芬芳 莘莘學(xué)子在這片沃土上求知，成長(zhǎng)為明日的棟梁 這里有我們的講臺(tái)、事業(yè)、激情和暢想

那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯 那真摯熾熱的情懷啊，帶領(lǐng)學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。早起晚歸的腳步，通向校園的那條柳蔭路知道 寒來(lái)暑往的堅(jiān)持，站在教室外面的那些合歡樹(shù)知道

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼裕鞘菚r(shí)空里最美的花朵 一張張沉甸甸的賀信正雪片般飛來(lái)，那是世界上份量最重的禮單 一聲“老師，您好”，是滋潤(rùn)我們心田的“農(nóng)夫山泉” 一條短信“老師，新年快樂(lè)”，是來(lái)自遠(yuǎn)方的幸福的閃電 女1這火熱的歲月，湯湯汝水見(jiàn)證了它 男1這幸福的人生，巍巍首山見(jiàn)證了它 女2這披星戴月，永不懈怠的你見(jiàn)證了它 男2這揮汗如雨，激情似火的我見(jiàn)證了它

合：這已至、將至和未至的幸福，我們共同見(jiàn)證了它

男1我們的雙肩，一頭挑著親人的愛(ài)戀，一頭挑著教學(xué)的重?fù)?dān)，如果說(shuō)這里面藏著幸福的種子，那就是一聲聲勸慰，一張張笑臉； 男2我們的心里，一邊盛著朋友的牽念，一邊盛著愛(ài)人的期盼，如果說(shuō)這里面藏著幸福的云朵，那就是一聲聲祝福，一個(gè)個(gè)心愿。

女1 時(shí)光若水，點(diǎn)滴都承載著我們的奮斗與期望 男1 世事如云，每片都飄搖著我們的激情和想象 女2 人生如歌，歌聲唱響著我們的幸福與向往

男2 歲月如詩(shī)，詩(shī)里記述著我們的執(zhí)著和夢(mèng)想 女1你聽(tīng)，龍的清吟已經(jīng)響起，福的號(hào)角已經(jīng)齊鳴 男1你看，春的祥云已經(jīng)匯聚，福的笑顏正在綻放 你看，迎春花已經(jīng)叩響春天的第一道門(mén)扉，花葉明朗 你聽(tīng)，幸福已經(jīng)拜托每一個(gè)人的心靈，預(yù)約新的美好時(shí)光 合：懷著留戀

依依不舍

就這樣，就這樣度過(guò)生命中的每一天吧 你是我的日日月月，我是你的歲歲年年

第三篇：元旦教師詩(shī)朗誦

欒：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的潤(rùn)新，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛(ài)著我的事業(yè)，我的講臺(tái)；還有你們，這些天真可愛(ài)的男孩、女孩！

宋：那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂。

馮：教室里，書(shū)聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚(yáng)，一只只張滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。

張：每當(dāng)我踏著星光離開(kāi)潤(rùn)新，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

單：多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個(gè)問(wèn)題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想。

付：每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí)，我很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂(lè)章。

李：我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼裕?dāng)一封封賀信雪片般飛來(lái)，一種圣潔的幸福在我心底流淌。

呂：我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在潤(rùn)新這塊沃土上，有那么多真誠(chéng)而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長(zhǎng)的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。

白：我們能夠做到的，就是為潤(rùn)新的兒女插上一雙騰飛的翅膀。

吳：我愿做一縷春風(fēng)，吹開(kāi)滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀。

孟：送走金龍喜迎小龍，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。

王：辭舊迎新，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。

智：勤奮創(chuàng)新的潤(rùn)新人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進(jìn)，奮勇向上。

高：我們期待潤(rùn)新小學(xué)不斷進(jìn)步，我們期待潤(rùn)新小學(xué)不斷輝煌。

合：我們期待潤(rùn)新小學(xué)的旗幟——

張：在龍口

欒：在山東

王：在全國(guó)

合：永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)！

第四篇：元旦詩(shī)朗誦

新年到

領(lǐng)：新年到了，我聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去在唱歌：新年快樂(lè)！新年快樂(lè)！領(lǐng)：我問(wèn)小樹(shù)，新年是什么？小樹(shù)說(shuō)：新年是長(zhǎng)出嫩嫩的樹(shù)葉。領(lǐng)：我問(wèn)春風(fēng)，新年是什么？春風(fēng)說(shuō)：新年是把種子遍地撒播。領(lǐng)：我問(wèn)鋼琴，新年是什么？鋼琴說(shuō)：新年是叮叮咚咚的音樂(lè)。領(lǐng)：我問(wèn)老師，新年是什么？老師說(shuō)：新年是更美好的生活。領(lǐng)：小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，我知道了，新年是無(wú)限的期待與歡樂(lè)！

領(lǐng)：飛進(jìn)新年的大門(mén)！大地，又迎來(lái)一個(gè)新春，小樹(shù)，又增加一個(gè)年輪，地球，繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)了一圈，齊：新的的一年，向我們敞開(kāi)大門(mén)。

領(lǐng)：請(qǐng)問(wèn)小樹(shù)，根是不是扎得更深？當(dāng)春風(fēng)吹拂大地的時(shí)候，能不能給枝葉更多的養(yǎng)分？

小樹(shù)說(shuō)，我的根須，已經(jīng)在大地扎深；我將向樹(shù)干、樹(shù)枝和樹(shù)葉，輸送更多、更好的養(yǎng)分。

領(lǐng)：請(qǐng)問(wèn)大地，怎樣迎接新春？報(bào)春花會(huì)不會(huì)開(kāi)得更鮮？小蜜蜂會(huì)不會(huì)更加辛勤？

乙：大地說(shuō)，我將獻(xiàn)出，繽紛的花朵，豐收的歌聲。想信吧，報(bào)春花會(huì)更鮮艷，小蜜蜂會(huì)把香甜的蜜獻(xiàn)給人們。

領(lǐng)：哦，還要問(wèn)你們，可愛(ài)的紅領(lǐng)巾，當(dāng)你跨進(jìn)新年的門(mén)坎兒，想怎樣大步前進(jìn)？

丙：過(guò)去的一年，曾經(jīng)那樣激動(dòng)人心；老師在我的成績(jī)冊(cè)里，寫(xiě)上新的“優(yōu)”和滿分。在新的一年里，我要?jiǎng)?chuàng)造性地學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

丁：過(guò)去的一年，文明之風(fēng)吹遍校園；在新的一年里，我們要做精神文明的學(xué)生。

戊：過(guò)去的一年，少先隊(duì)活動(dòng)豐富又新穎，在新的一年里，決不愧對(duì)我們胸前的紅領(lǐng)巾；要用行動(dòng)為它增添新的光彩。

甲：過(guò)去的一年，大課間、體育節(jié)，讓我們個(gè)子長(zhǎng)高了一寸，力氣增加了幾分。在新的一年里，我們要通過(guò)體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)；像小雄鷹在遼闊藍(lán)天飛翔，我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。

丙：我們今天努力創(chuàng)造，正是為了明天獻(xiàn)身； 丁：我們今天學(xué)好本領(lǐng)，明天才能建立功勛。領(lǐng)：用勞動(dòng)的心血，齊：灌溉一個(gè)又一個(gè)黃昏； 領(lǐng)：用勝得的預(yù)言，齊：召喚一個(gè)又一個(gè)早晨。領(lǐng)：爸爸媽媽微笑著說(shuō) ； 甲乙：好孩子！領(lǐng)：老師高興地點(diǎn)頭說(shuō)： 丙丁：好學(xué)生！

領(lǐng)：啊！當(dāng)大地迎來(lái)又一個(gè)新春，當(dāng)小樹(shù)又增加一個(gè)年輪，齊：紅領(lǐng)巾像矯健的小雄鷹，飛進(jìn)新年的大門(mén)！

第五篇：元旦詩(shī)朗誦稿范文

元旦詩(shī)朗誦稿

元旦，即世界多數(shù)國(guó)家通稱的“ 新年”，是 公歷新一年的第一天。下面是小編為你帶來(lái)的元旦詩(shī)朗誦稿范文，歡迎閱讀。

元旦詩(shī)朗誦稿

是誰(shuí)盜了我時(shí)間盒里的時(shí)間？

是誰(shuí)在我枕頭上讓我睡去醒來(lái)？

是誰(shuí)日復(fù)一日年復(fù)一年？

是誰(shuí)將太陽(yáng)沉落又托出？

是誰(shuí)帶著北風(fēng)跳過(guò)長(zhǎng)城，洋洋灑灑一路南下？

是誰(shuí)挑著雪花翻過(guò)天山，一路撒來(lái)？

奧，原來(lái)是你

元旦。

元旦詩(shī)朗誦稿

元旦，好比一個(gè)美麗的東西

看

元旦一來(lái)到

我們的臉上

便有了最燦爛的笑容

我們穿上新衣服

顯得多麼神氣

元旦，好比一個(gè)特別的節(jié)日

看

省吃儉用的爸爸媽媽

給你買來(lái)許多好吃的零食

還有許多好玩的玩具

都給你買過(guò)來(lái)

讓你感到很驚奇

同時(shí)也讓你感到了家庭的溫馨

啊

元旦節(jié)是美麗的 也是快樂(lè)的

元旦詩(shī)朗誦稿

溫馨的陽(yáng)光，在含羞的枝頭上

浪漫地?fù)崦活w顆翹首的音符

在我們的心目中豪情滿懷

是啊，飽滿圓潤(rùn)的嫩芽

熱烈地剪彩著許多新奇的景象

深情地清唱著天地間的流行歌曲

和那一首首生命的歌謠

新年的纖手，打開(kāi)了

你和我心靈的門(mén)窗與思緒

一切都在風(fēng)和日麗當(dāng)中舞蹈翩躚

一切都在那些分秒必爭(zhēng)里風(fēng)流萬(wàn)千

又好又快，共同擁抱著

偉大的壯舉和美好的夢(mèng)想與追求

那些彩旗所招展的詩(shī)情畫(huà)意

歌舞升平的景象里

洋溢著我和你的那一份激情

愛(ài)與愛(ài)的旋律，渲染了

每一片山水田園所擁有的日新

和月異，元旦之歌

在陽(yáng)光里講述著一個(gè)春天的故事

在你和我的夢(mèng)想里兌現(xiàn)諾言……