第一篇：元旦詩朗誦

《你好！2015》

女1：伴著冬日的暖陽，新年旋著婀娜的舞步走來。男1：撣掉我們身上的征塵，換上新年贈給我們的春裝。女2：駐足凝望，歲月的長河駛來一個晶瑩透亮的日子，男2：三百六十五級臺階之上，一場盛大的聯歡瞬間奏響。合：新年！你好！你好！2015!女1：抖落塵封在時光書脊上的記憶，男1：我們締造了一段不同凡響的奇跡： 女2：這是一座知識的殿堂，合：巨擘春秋，傳承著人類的文明，播撒著科學的傳奇。男2：這里是人才誕生的園地，合：日月光華，譜寫著青春之歌最炫彩的瑰麗。女1：這里是教師成長的搖籃，合：厚德載物，引領著教師揚帆遠航。男1：這就是，的 合：東沙中學！

女2：回眸過去，在逝去的數載歲月里，男2：以研促訓，教學相長； 女1：深度反思，積聚力量； 男1：大膽創新，鑄就輝煌。女合：面面真情、閃閃燭光，男合：青絲白發、樂育棟梁。女2：東中人用青春續寫了一個個激情燃燒的日子，男2：東中人用智慧打造了岱山縣特色教育的航母。女合：我們開拓、我們創新 男合：我們奮斗、我們進取 男女合：我們追求、我們快樂 女1：這里有我們的歡聲和笑語，男1：這里有我們的困惑與迷離。

女2：這里有教師默默耕耘無私奉獻的堅實足跡，男2：這逝去的一切，都會變成無比美好的記憶。女1：數載物換星移，同舟共濟。女2：數載薪火相傳，屢創佳績。男1：數載天道酬勤，桃李天下。男2：數載春華秋實，日新月異。

合：求精、求新、求真、求實，是東中人恒久高唱的主旋律。女1：面對新的挑戰和機遇，男1：東中人將用新的理念，新的視角，男2：用敢為人先的豪情、勇氣和魄力，合：為我縣教育改革與發展上下求索，為我縣社會文明與進步再創佳績。

女2：新年是一個嶄新的起點，男2：元旦是一個閃光的里程碑。女1：今天，我們暢想未來，激情滿懷； 男1：今天，我們構筑愿景，心潮澎湃。女2：我們心中燃起了信心和希望之火，男2：顧不得曾經的疲憊和傷痛。合：我們義無反顧、我們風雨兼程。女1：新年總是在一年中最冷的時節到來，男1：然而，冬天來了，春天還會遠嗎？ 女合：這，是擁冬蘊春的時節，合：冬之夢漸醒。

男合：這，是歲月更迭的起點，合：春之聲唱響。

女2：前方有萬紫千紅的春天——芳草萋萋，男2：前方有驕陽似火的夏日——紅蓮玉立……

女1：那灑滿陽光的校園晨曦，那落滿花瓣的小徑黃昏，男1：還有那煙雨蒙蒙的早春小路，秋風習習的活力校園。合：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

男1：在過去數載的長路上，有曲折、有坎坷、有汗水、有收獲。合：

感謝那些相知、相伴的日子，讓我們相聚在東中和諧奮進的集體。男2：感謝那些曾經的逝去，拋開煩憂，停止奔波，舒展疲憊的身軀，女2：以一顆蕩滌過的心，靜靜地等待新年的到來，合：站在新年的起跑線上，向未來獻出我們最虔誠的祈禱： 向著明天，向著東方冉冉升起的紅日，放飛我們心中的白鴿，放飛我們心中的夢想。

女2：以怒放的鮮花的心緒，期待一場馨香芳菲的花期。男1：讓我們（領）自豪地道一聲： 合：新年，你好！你好，輝煌的20-1-5！

第二篇：元旦詩朗誦

新年到

領：新年到了，我聽見小鳥飛來飛去在唱歌：新年快樂！新年快樂！領：我問小樹，新年是什么？小樹說：新年是長出嫩嫩的樹葉。領：我問春風，新年是什么？春風說：新年是把種子遍地撒播。領：我問鋼琴，新年是什么？鋼琴說：新年是叮叮咚咚的音樂。領：我問老師，新年是什么？老師說：新年是更美好的生活。領：小鳥小鳥，我知道了，新年是無限的期待與歡樂！

領：飛進新年的大門！大地，又迎來一個新春，小樹，又增加一個年輪，地球，繞太陽轉了一圈，齊：新的的一年，向我們敞開大門。

領：請問小樹，根是不是扎得更深？當春風吹拂大地的時候，能不能給枝葉更多的養分？

小樹說，我的根須，已經在大地扎深；我將向樹干、樹枝和樹葉，輸送更多、更好的養分。

領：請問大地，怎樣迎接新春？報春花會不會開得更鮮？小蜜蜂會不會更加辛勤？

乙：大地說，我將獻出，繽紛的花朵，豐收的歌聲。想信吧，報春花會更鮮艷，小蜜蜂會把香甜的蜜獻給人們。

領：哦，還要問你們，可愛的紅領巾，當你跨進新年的門坎兒，想怎樣大步前進？

丙：過去的一年，曾經那樣激動人心；老師在我的成績冊里，寫上新的“優”和滿分。在新的一年里，我要創造性地學習本領。

?。哼^去的一年，文明之風吹遍校園；在新的一年里，我們要做精神文明的學生。

戊：過去的一年，少先隊活動豐富又新穎，在新的一年里，決不愧對我們胸前的紅領巾；要用行動為它增添新的光彩。

甲：過去的一年，大課間、體育節，讓我們個子長高了一寸，力氣增加了幾分。在新的一年里，我們要通過體育鍛煉標準；像小雄鷹在遼闊藍天飛翔，我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。

丙：我們今天努力創造，正是為了明天獻身； 丁：我們今天學好本領，明天才能建立功勛。領：用勞動的心血，齊：灌溉一個又一個黃昏； 領：用勝得的預言，齊：召喚一個又一個早晨。領：爸爸媽媽微笑著說 ； 甲乙：好孩子！領：老師高興地點頭說： 丙?。汉脤W生！

領：啊！當大地迎來又一個新春，當小樹又增加一個年輪，齊：紅領巾像矯健的小雄鷹，飛進新年的大門！

第三篇：元旦詩朗誦稿范文

元旦詩朗誦稿

元旦，即世界多數國家通稱的“ 新年”，是 公歷新一年的第一天。下面是小編為你帶來的元旦詩朗誦稿范文，歡迎閱讀。

元旦詩朗誦稿

是誰盜了我時間盒里的時間？

是誰在我枕頭上讓我睡去醒來？

是誰日復一日年復一年？

是誰將太陽沉落又托出？

是誰帶著北風跳過長城，洋洋灑灑一路南下？

是誰挑著雪花翻過天山，一路撒來？

奧，原來是你

元旦。

元旦詩朗誦稿

元旦，好比一個美麗的東西

看

元旦一來到

我們的臉上

便有了最燦爛的笑容

我們穿上新衣服

顯得多麼神氣

元旦，好比一個特別的節日

看

省吃儉用的爸爸媽媽

給你買來許多好吃的零食

還有許多好玩的玩具

都給你買過來

讓你感到很驚奇

同時也讓你感到了家庭的溫馨

啊

元旦節是美麗的 也是快樂的

元旦詩朗誦稿

溫馨的陽光，在含羞的枝頭上

浪漫地撫摸著一顆顆翹首的音符

在我們的心目中豪情滿懷

是啊，飽滿圓潤的嫩芽

熱烈地剪彩著許多新奇的景象

深情地清唱著天地間的流行歌曲

和那一首首生命的歌謠

新年的纖手，打開了

你和我心靈的門窗與思緒

一切都在風和日麗當中舞蹈翩躚

一切都在那些分秒必爭里風流萬千

又好又快，共同擁抱著

偉大的壯舉和美好的夢想與追求

那些彩旗所招展的詩情畫意

歌舞升平的景象里

洋溢著我和你的那一份激情

愛與愛的旋律，渲染了

每一片山水田園所擁有的日新

和月異，元旦之歌

在陽光里講述著一個春天的故事

在你和我的夢想里兌現諾言……

第四篇：元旦詩朗誦

今天我們給大家帶來的節目是散文詩朗誦：

新的一年你好

楊杰、心語: 時間的腳步，總是一如既往堅定而又執著的前行著。煒坤、怡昕：年輪，似在不經意間悄悄地在生命之樹上，狄鑫、彩涵：畫了一個圈又一個圈。

偉鴻、欣茹：當書桌上的日歷也在波瀾不驚的平淡生活里，一頁一頁地被輕輕翻過，樹榮、海艷：2016年的歷史帷幕正在緩緩落下，靖豪、欣欣：新一年的序幕也即將被徐徐拉開，男、女合：一個嶄新的歲月款款向我們走來……（中等音量，語速稍慢飽含深情）

欣欣：元旦，有“一元復始”的意義，欣茹：一個令人遐思的嶄新起點，彩涵：是生命之旅的驛站，海艷：是生命進行曲的里程碑。心語：不管你是留戀著幸福的過去，怡昕：還是為從前的過失惋惜，女合：舊年，終究成為了一張曝過光的底片，而被定格于天地之間。（語氣舒緩，帶有懷舊的味道，要讀出情味）

煒坤：俗語云：“良好的開端是成功的一半”。楊杰：元旦，承上啟下，連接著昨天與今天。

偉鴻：元旦更像一個圓滿的句號，把人生分成一段一段，狄鑫：每一段里都有精彩豐富的內容，靖豪:讓人生變成一部大書，為你的一生畫上歲月的年輪。

樹榮：元旦，它既是去年奔行的終點線，也是新一輪征程的發起端。男合：站在通往未來新的起跑線上，男女（合）：我們都要學會用心總結及反思昨天的藍圖，思索如何經營未來，如何播種希望，如何開拓創新，如何收獲成功與幸福。（合：與其稍重情感激昂）

“（楊杰、心語）又到一年歲暮時，（煒坤、怡昕）又到一年歲初時?！?/p>

男女齊：在這舊年與新年交替的門檻上，望著歲月急急而去的背影，盯著新年冉冉而現的面龐，胸中涌出無數感懷：

（狄鑫、彩涵）感謝所有讓我們體會了人世間酸甜苦辣的人情世故，風風雨雨及悲歡離合。

（偉鴻、欣茹）感謝那讓我們彼此相逢、相知、相伴的機會及緣分。

（樹榮、海艷）感謝昨天的恩賜，他給我們留下基石，教我們向新年的輝煌攀登。

（靖豪、欣欣）感謝昨天給我們留下肥沃的土地和種子，叫我們去開墾，收獲希翼。

（男、女合）感謝那些令人為之感動的一切……

（樹榮、海艷）那匆匆的時光，帶走的是歲月，帶不走的是一份心境。男齊：“子在川上曰，逝者如斯夫”在漫漫人生長河中，在時間的每一個刻度里，都裝滿了生動的暢想，都擠滿了生存的艱辛，都涂滿了生活的色彩。女齊：這生命的日歷，在我們手中翻過了幾十年，（楊杰、心語）翻去了童真，（煒坤、怡昕）翻去了青春，（狄鑫、彩涵）翻走了無知，（偉鴻、欣茹）翻走了愚鈍。

（樹榮、海艷）回望曾經的過往，如同流水，過去屬于歷史，去日苦多；（靖豪、欣欣）細數錦繡的未來，前程無量、歲月綿長。

（男、女齊）元旦，可謂是與生命捆綁的時間記錄，也是人生旅途的紀年。（楊杰、心語）書桌上的日歷牌還剩下一頁紙，這意味著我們將來要和昨天吻別。

（煒坤、怡昕）讓我們脫下舊日的重負，換上新妝，讓鮮艷的色彩寫意成畫。（狄鑫、彩涵）把最美的心音演繹成傳傳音符，寫成花香飄逸的詩行。（合）讓我們拋開煩憂，停止奔波，（偉鴻、欣茹）舒展一下疲憊的腰身，（樹榮、海艷）以一顆洗滌過的心，（靖豪、欣欣）靜候元旦的到來，（男、女合）并真誠地道一聲：“2016，你好，新的一年，你好！”

第五篇：元旦教師詩朗誦

欒：每當我踏著晨光走進美麗的潤新，心中便涌起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業，我的講臺；還有你們，這些天真可愛的男孩、女孩！

宋：那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導著我的學生們一步步走向知識的殿堂。

馮：教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚，一只只張滿風帆的小船正在這里積蓄力量，準備遠航。

張：每當我踏著星光離開潤新，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

單：多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢想。

付：每個人對人生的理解都不一樣，其實，我很滿足，因為我的學生們延續了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。

李：我并不貧窮，當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁，當一封封賀信雪片般飛來，一種圣潔的幸福在我心底流淌。

呂：我不是巨人，但我愿我的學生們能夠站在我的肩上。在潤新這塊沃土上，有那么多真誠而期待的目光，領導的關懷，家長的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。

白：我們能夠做到的，就是為潤新的兒女插上一雙騰飛的翅膀。

吳：我愿做一縷春風，吹開滿園桃李，我常想，人應該常有夢想，夢想是動力的源泉，夢想是創造的翅膀。

孟：送走金龍喜迎小龍，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。

王：辭舊迎新，流動的是一批批學生，不變的是我們的校風，是我們崇高遠大的理想。

智：勤奮創新的潤新人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進，奮勇向上。

高：我們期待潤新小學不斷進步，我們期待潤新小學不斷輝煌。

合：我們期待潤新小學的旗幟——

張：在龍口

欒：在山東

王：在全國

合：永遠高高飄揚！