第一篇：拾金不昧表揚稿

拾金不昧表揚稿

今天國旗下的演講只為3名優秀的少先隊員

2014年10月23日星期四中午午休的時候，六年三班的張博浩、（）（）三位位同學在校園內操場上撿到一個錢包，里面有一張醫保卡，和現金261元。張博浩 三位位同學沒有為金錢利益所動，立即交給政教處，通過聯系找到了失主。失主就是我們陳家中學的老師。下午張博浩將錢包交給了中學的裴老師，裴老師，想感謝這個好孩子，但是張博浩謝絕了。兩個人合影留下了永遠的回憶。這感人的一幕已遠遠超越金錢本身的價值，而拾金不昧這一優良傳統，已經在我們陳家學校的校園里開花，成為我們的驕傲！希望我們全體同學從 張博浩，（）三位位同學手中接過拾金不昧這粒金燦燦的種子，繼續相互傳遞，讓傳統美德在這里繼續發揚光大，開出更加美麗的花朵！非常感謝張博浩（）三位同學，為我們陳家學校校文明建設錦上添花。今天特此對張博浩，三名同學的這種拾金不昧行為予以表揚，少校大隊授予三名同學拾金不昧好少年。并號召全體同學向他們學習，學習他們這種優良品質，學雷鋒運動推向更高層次，爭做文明學生！我提議請同學們用熱烈的掌聲送給這三為同學。

第二篇：拾金不昧表揚稿

表

揚

2017年2月15日下午，古典式摔跤隊的xxx、xxxx同學在柔道、拳擊訓練館附近拾到人民幣若干元。面對現金的誘惑，xxx、xxxx同學卻沒有動心，及時交給學生科值班老師，讓值班老師協助尋找失主。這種拾金不昧的行為充分體現了我校師生高尚的道德情操和精神風貌，展現了我校師生的高尚品質和良好的社會公德。同時這種拾金不昧的行為也是對我校精神文明建設的成果的肯定！他們是我們學校的驕傲！特此通告表彰。

在這個物欲橫流的時代里，xxx、xxxx能這樣拾金不昧確實是難能可貴，希望我們全校同學們從這兩位同學的手中接過拾金不昧這粒種子繼續相互傳遞，讓傳統美德在這里繼續發揚光大，開出更美麗的花朵！在此號召全校的學生向他學習，學習他們這種拾金不昧的優良品質，將文明習慣養成教育內化為自身素質的提高，成為優秀的社會棟梁之材。

二〇一七年二月二十日

第三篇：拾金不昧表揚稿

拾金不昧表揚稿

今晨，初一(128班)的朱葉芳、高尖兩名同學在校門口撿到人民幣若干元，在金錢面前他們沒有動私心，而是立即將現金交給了學生處，他們的行為充分體現了我校學生高尚的道德情操和精神風貌，展現了我校學生的高尚品質和良好的社會公德，是我校“規范學生行為，爭做文明學生”養成教育的典型模范。希望我校學生從這兩位同學手中接過拾金不昧這粒種子繼續相互傳遞，讓拾金不昧這一傳統美德在這里繼續發揚光大。

正值全國開展學雷鋒運動之際，初一（128班）朱葉芳、高尖兩名同學高尚的行為為我們樹立了良好的榜樣，現團委學生會對初一（128班）朱葉芳、高尖兩名同學的行為提出通報表揚，并號召全體同學向他們學習，學習他們這種拾金不昧的優良品質，將文明習慣養成教育內化為自身素質的提高，將學雷鋒運動推向高潮，爭做文明中學生！

另外，請失主盡快與段老師聯系。

龍四中學生會

二O一二年三月九日

第四篇：拾金不昧表揚稿

通 報今天上午，______班______同學在校園內撿到人

民幣若干元，并主動將現金交給了學校德育處，她這種無私的行為充分體現了現代中學生高尚的道德情操和精神風貌，展現了我校學生的高尚品質和良好的社會公德，是我校文明學生的典模。

在此，德育處對______同學的行為進行通報表揚，并希望全體同學向她學習，學習她這種拾金不昧的優良品質，讓這一傳統美德在我校繼續發揚光大。讓文明做人成為實實在在的行動。將文明習慣養成教育內化為自身素質的提高，爭做文明中學生！

（請失主盡快與德育處聯系）。

_____________中學 德育處

二O一三年九月二十四日

第五篇：拾金不昧 表揚稿

表揚

在三月份的“雷鋒月”活動中，學校涌現出一大批“雷鋒之星”，我院經濟與管理系11級財務管理專業李志和趙木圖同學就是其中兩個。

4月2日下午，兩人在下課回寢室的路途中，撿到錢包一個,內有現金、銀行卡、身份證等，他們對此毫不動心，及時通過學工處交還給失主，他們的這種拾金不昧的雷鋒精神值得我們大家學習,希望同學們能從他們手中接過“雷鋒精神”的種子相互傳遞，并把雷鋒精神發揚光大。

現對我院經濟與管理系11級財務管理專業李志和趙木圖兩位同學提出通報表揚，并號召全院師生向他們學習。

學生工作（部）處

二〇一三年四月二日