第一篇：珍愛生命快樂成長主題班會

珍愛生命快樂成長主題班會

五年級六班

一、活動設計背景

今天的少年兒童是祖國的小雛鷹，是21世紀的小主人，是人類的未來。但隨著我國社會逐漸以獨身子女為結構的家庭，致使現在的少年兒童越來越多的表現為生存能力較弱，自救自護能力較差，甚至感覺生命毫無意義。他們開始厭惡生活，厭惡學習，厭惡人生，小小年紀就有輕生的念頭，為此，我想通過主題班會的形式，使學生懂得珍愛生命，以及增強自我保護意識，并喚起他們生活的樂趣，生活的信心。

二、學生現狀分析

我班現有學生67名，這些學生天真活潑，好奇心強，淳樸開朗。部分學生是外來工子女，他們熱愛勞動，關心集體，再苦再累從不抱怨，并且無私的幫助同學，如王蘇妮，時成龍，王路瑤等，班級的衛生評比流動紅旗上有他們的一分功勞。但是有幾個孩子自制力比較差，管不住自己，如王滔，閆志堅，趙一成等。經常在教室里惹是生非，做危險舉動，少數同學曾經負過傷，流過血。不少同學思想中安全觀念淡薄，不知要為自己和他人的生命著想。所以要把五一班每個學生都樹立安全重于泰山的觀念，讓學生珍愛自己一切成為自覺，還需要下一番力氣。

三、活動時間：2017.11.20

四、活動目標： 通過這次活動，能讓學生學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。教育學生注意安全，珍惜生命，提高安全意識。

（一）、活動形式：小品、快板、競賽、唱歌等。

（二）、主持人： 兩位班長

五、活動過程

主持甲：同學們，你們好！我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。主持乙：我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。

主持甲：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。主持乙：我們凝聚著老師的心血、父母的辛勞和祖國對我們新一代的期望。主持甲：所以，我們要珍愛自己的生命，這樣才能插上翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。主持乙：生命是帶露的綠葉，生命是怒放的鮮花，生命是孩子純真的笑臉，生命是老人滿頭的華發……

第一篇章：生命不易

主持甲：當我們擁有美麗生命的時候，親愛的隊員們，你可知道它的來之不易？下面請聽聽同學通過調查了解后的發現吧。

學生一：同學們，你們都記得媽媽的生日嗎？在你生日的那天，當你捧著媽媽為你煮的熱騰騰的面條，吃著精美的蛋糕時，你是否想到今天是媽媽的苦難日，媽媽費了多大的勁兒，才十月懷胎生下你。在這次活動前，我們特地采訪了媽媽，從采訪中我們了解到生命誕生不易。讓我們對媽媽真誠地說一句：“感謝您，媽媽，感謝您賦予我生命！”

學生二：老師讓我們調查父母養育我們的有關情況。回到家，我向爸爸媽媽打聽，爸爸媽媽就跟我算了一筆細賬，（出示表格）結果發現，光用在我的吃、穿、玩、學習、看病方面的錢到現在為止就有十萬多。我爸爸媽媽都是普通工人，他們自己平時省吃儉用，可總讓我吃好的、穿漂亮的衣服……爸爸媽媽把我養這么大真不容易，你們說是不是？

學生三：再說說我吧，小時候，我體弱多病，爸爸媽媽為了替我治病，三天兩頭往醫院跑，大大小小的醫院都跑遍了。如今，我長這么大，可真不容易呀！主持甲：親愛的同學們，通過剛才同學們發自肺腑的交談，我們明白了生命是寶貴的。一個新生命誕生后，許多人為了這個新生命的健康成長，會付出大量的心血。所以，生命不僅屬于自己，而且屬于社會。

第二篇章：珍愛生命

主持乙：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。然而在現實生活中，有的同學不了解生命的意義，不懂得珍惜自己的生命，缺乏自我保護的意識。我們經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。請看同學給我們帶來的小品《踢球》——

小品表演：劇1（人物：A、B。時間：放學路上。準備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面）

A：哇，好漂亮的球，啥時候買的？

B：前天，是爸爸給我的生日禮物。

A：借給我踢吧，只要十分鐘。

B：現在？

A：對呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。

B：這可是在公路邊，不行呀。

A：沒關系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。

B：好吧！（A、B踢球兩個來回）

A：看球！（球被踢到公路中間）

B：怎么辦？我的球……

A：沒關系，我去撿。

B：算了吧，那么多車，來來往往，我怕…… A：怕什么，你等著。（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……）主持甲：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？（指名說）

主持乙：是啊！這多危險啊！為了小小的足球，很有可能會造成生命危險！所以，交通安全，我們可得隨時注意。那么在學校里，我們應該怎樣注意安全呢？下面我們來進行知識比賽，答對了有獎哦！投影出示：選擇題比賽 ①下課了，不能干什么： Ａ打球 Ｂ追趕打鬧 Ｃ跳繩 ②哪些東西不準帶進校門：

Ａ皮球 Ｂ三角尺 Ｃ利器、易燃物品 ③哪種行為不對：

Ａ跳高、跳遠 Ｂ攀越圍墻、滑樓梯 Ｃ翻單杠、蕩秋千 ④上下樓梯怎樣行：

Ａ靠右行 Ｂ靠左行 Ｃ左右行都可以 Ｄ習慣奔跑著上下樓梯 ⑤學校在進行工程建設，你很好奇，那么你： Ａ在建筑工地的圍欄外看看 Ｂ趁人不注意到里邊去玩玩。Ｃ在離建筑工地很近的地方長久地玩耍 ⑥你對同學打架是怎樣看的：

Ａ不關我事，他們愿怎樣打就怎樣打去

Ｂ不應該為了一點點小事就動手打架，如果我看見了會報告老師或者和同學一起去勸解他們

Ｃ打架是我們解決事情的方式，打架的時候才不去考慮被打傷、或在打斗過程中摔到堅硬的東西上的后果。

主持甲：同學們很聰明，下面我們總結一下安全小知識，看看我們應該掌握了哪些安全知識？請聽同學的安全警句朗誦：

(1)小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。

(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。(4)發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。(5)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。(7)一人在家關好門，與人說話要謹慎。(8)發現壞人來撬門，趕快撥打110。

（兩人讀）學校安全人人講，安全學校個個贊。（兩人讀）安全知識時時記，注意安全處處提。

主持人（齊）：愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。

第三篇章：守護生命

主持甲：人的生命是脆弱的，在日常生活中還會有很多自然災害威脅我們生命。請看一組圖片。（投影出示：洪水、地震、臺風、雷擊、暴雪、疫情等）主持乙：看著這一張張觸目驚心的畫面，你們是否感到了生命的脆弱，但是，我們完全可以用科學的知識來守護我們的生命。

主持甲：人生命、要守護，十條法則要記住，一旦災害發生時，及時應用心有數。同學快板表演《守護生命的十大黃金法則》，投影出示：

一、地震：遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機會逃出去，遠離所有建筑物，余震蹲在開闊地。

二 火災：火災起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，不乘電梯往下奔，陽臺滑下捆繩索，盲目跳樓會傷身。

三、洪水：洪水猛，高處行，土房頂上待不成，睡床桌子扎木筏，大樹能栓救命繩，準備食物手電筒，穿暖衣服渡險情。

四、臺風：臺風來，聽預報，加固堤壩通水道。煤氣電路檢修好，臨時建筑整牢靠。船進港口深拋錨，減少出行看信號。

五、泥石流：下暴雨，泥石流，危險處地是下游，逃離別順溝底走，橫向快爬上山頭。野外宿營不選溝，進山一定看氣候。

六、雷擊：陰雨天，生雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要離遠，打雷家中也防患，關好門窗切電源，避免雷火屋里竄。

七、暴雪： 暴雪天，人慢跑，背著風向別停腳，身體凍僵無知覺，千萬不能用火烤，冰雪搓洗血循環，慢慢溫暖才見好。

八、龍卷風：龍卷風，強風暴，一旦襲來進地窖，室內躲避離門窗，電源水源全關掉，室外趴在低洼地，汽車里面不可靠。

九、疫情：對疫情，別麻痹，預防傳染做仔細，發現患者即隔離，通風消毒餐用具。人受感染早就醫，公共場所要少去。

十、防化：化學品，有危險，遺棄物品不要撿，預防煙火燃毒氣，報警說明出事點。運輸泄露別圍觀，人在風頭要離遠。

主持乙：人生命，重于山，防災避險于未然。掌握技能常演練，祝愿人人保平安。讓我們行動起來，學習和掌握自護自救的知識，讓我們與自護相伴，與平安同行！主持甲：下面請聽全班同學給我們帶來歌曲《祝你平安》。表演唱《祝你平安》。

主持甲：今天我們是雛鷹，明天就要與風雨搏擊，面對困難與挑戰，我們積極動腦，勤于思考。

主持乙：愿智慧伴隨著我們成長 主持甲：愿愛心伴隨著我們成長，主持乙：愿我們這群意氣風發的陽光少年 主持甲：面對困難、危險，能大聲地說： 合：安全自護我能行！乙：我們忠心祝福：

甲：少先隊員們，愿你們的人生中，能—— 合：與自護相伴，與平安同行！甲：下面請輔導員老師講話！

（三）輔導員講話：

時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。隊員們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，學會用知識守護自己的生命。別忘了我們是祖國的小雛鷹，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人，這樣我們才能插上翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

主持人甲：今天的活動大家一定都受益匪淺吧！讓我們大家從身邊做起；讓安全事故遠離我們，讓安全悲劇不再發生。

主持人乙：同學們，我們要——自律、自護、自強。我們要做——安全小衛士，為建設安全文明的社會環境盡一份力。

合：五（6）班“珍愛生命，健康成長”主題隊會到此結束。

第二篇：《珍愛生命-快樂成長》主題班會教案（模版）

四年級《珍愛生命，快樂成長》主題班會

班會目標：

１、幫助學生學會控制自己的情緒，珍愛自己的生命； ２、培養學生團結友愛、互助合作、關心他人的良好品德； ３、讓學生認識到什么是真正的珍愛生命，對生命的價值有更清楚的認識；

基本程序

1、開場白導入今天為什么要開這個班會；

2、父母的珍愛——父母如何珍愛我們的生命；

3、我們的不愛——我們如何對生命不負責任；

4、同學討論：我們應該如何來珍愛自己的生命？

5、贈送卡片，一起行動，珍愛生命；

6、歸納總結，班會在歌聲中結束。

一、開場白 同學們，上午好！

生命，簡簡單單的兩個字，對我們而言卻很重很重，因為我們每個人的生命只有一次。如果沒有了生命，這個世界對于我們而言，還有什么意義？再美的風景，我們不能欣賞了；再美的食物我們不能享受了；再美的理想，不能去實現了……生命是如此地美好，如此地寶貴！父母給了我們生命，又把我們從一個一點點大的小東西培養到現在，真的很不容易，但是說實在話，現在我們身邊有許多同學根本不

珍愛自己的生命，所以，今天我們召開這個班會——珍愛生命，快樂成長！

二、父母的珍愛——父母如何珍愛我們的生命

父母把我們從小含辛茹苦養育大，視我們如珍寶，父母是如何珍愛我們的生命的，你們知道嗎？下面請欣賞女生帶來的詩朗誦《孩子別怕》。

１、女生表演朗誦《孩子別怕》

２、主持人總結：多么感人的詩歌呀！當災難到來的時候，媽媽把生的希望留給我們，這是多么偉大的母愛呀！每一個生命都來之不易，我們都是父母愛的結晶。父母把我們生下，一點點地拉扯大。大家想一想：當生死來臨的時候，父母總是把生留給自己的孩子，把死留給自己；當食物擺在面前的時候，父母總是把最好吃的留給孩子，把不好的留給自己；當家里窮得沒錢的時候，父母總是盡可能把錢給自己的孩子花，自己節省著日子過。沒有孩子時，父母的眼中還有對方；當有了孩子后，中心轉移了，全家都圍著孩子轉。可是我們卻并不理解父母的艱難，父母的愛。

3主持人總結：父母這樣對我們，生命又是如此地神奇、美好，所以我們任何一個人，都沒有權利傷害或者是拋棄我們的生命。

三、我們的不愛——我們如何對生命不負責任

生命如此寶貴，我們本該好好地珍愛它。可事實是這樣的嗎？下面我們看一些事實：

１、出示事例

２、主持人提問

針對幾個案例，我想問大家幾個問題：

（１）請大家評論一事件當中孩子們;幾個學生回答

（２）除了珍愛自己的生命，還應該珍愛哪些人的生命？幾個學生回答。

（3）如何珍愛生命？你該做些什么？在學校應該做些什么？在學校外面又應該做些什么？幾個學生回答。

四、身殘志堅，追逐夢想

當我們在為學業，生活抱怨的時候，同學們你可曾想過他們，他們雖然身體殘疾了，卻始終熱愛生命，熱愛生活，頑強拼搏！（觀看大屏幕）

主持人總結：同學們，看了這些事例，相信我們一定感慨萬千，殘疾人都能如此熱愛生命，那我們一個健全的人又有什么理由踐踏我們的花季生命呢！所以同學們讓我們珍愛生命吧，一起快樂成長！

下面請班主任老師對今天的班會進行總結。

五、班主任點評發言

真正的珍愛生命，不僅是要保護好我們的肉體，更要保護好我們的心靈。要抓住我們來之不易的生之機會，創造出自己的價值。所以，任何一個人，父母賜予我們生命，我們沒有理由傷害它,也沒有理由不進步，我們沒有理由不讓自己的人生精彩，真正的珍愛生命，不僅要愛護我們的肉體，更要讓我們生命開出燦爛之花，證明你來到過這個世界，你曾經精彩過！

六、主持人總結，全班唱班歌

同學們，從今天起，就讓我們一起珍愛生命吧！珍愛自己的生命！珍愛別人的生命！珍愛自然界一切生物的生命！讓我們關心并提醒我們身邊的每一個人，珍愛自己的生命，創造自己的精彩！就讓我們一起唱起那珍愛生命、展現生命之美的歌曲《怒放的生命》吧！

班會總結：這次班會讓學生感觸很深，學生深深意識到我們只有一次的生命有多么珍貴，懂得了一定要珍愛生命！而且不光要珍愛自己的生命，也要珍愛他人的生命，珍愛自然界一切生物的生命！要抓住我們來之不易的生之機會，創造出自己的價值，更要讓我們生命開出燦爛之花，讓生命怒放！

第三篇：《珍愛生命_快樂成長》主題班會教案

《珍愛生命，快樂成長》

五（2）班 主題班會教案 陳紅啟

班會目標: １、幫助學生學會控制自己的情緒，不打架，不抽煙，珍愛自己的生命； ２、培養學生團結友愛、互助合作、關心他人的良好品德； ３、讓學生認識到什么是真正的珍愛生命，對生命的價值有一個更清楚的認識；

基本程序

1、開場白導入今天為什么要開這個班會；

2、父母的珍愛——父母如何珍愛我們的生命；

3、我們的不愛——我們如何對生命不負責任；

4、同學討論：我們應該如何來珍愛自己的生命？

5、贈送卡片，一起行動，珍愛生命；

6、歸納總結，班會在歌聲中結束。

一、開場白（1分鐘）同學們，上午好！

生命，簡簡單單兩個字，對我們而卻很重很重，因為我們每個人的生命只有一次。如果沒有了生命，這個世界對于我們而言，還有什么意義？再美的風景，我們不能欣賞了；再美的食物我們不能享受了；再美的理想，不能去實現了??生命是如此地美好，如此地寶貴！父母給了我們生命，又把我們從一個一點點大的小東西培養到現在，真的很不容易，但是說實在話，現在我們身邊有許多同學根本不珍愛自己的生命，所以，今天我們召開這個班會——珍愛生命，快樂成長！

二、父母的珍愛——父母如何珍愛我們的生命（10分鐘）父母是如何珍愛我們的生命的，你們知道嗎？下面請欣賞女生帶來的詩朗誦《愛在絕處逢生》。

１、女生表演朗誦《愛在絕處逢生》（3分鐘）２、潘夢柯、陳紅演唱韓紅的歌曲《天亮了》（3分鐘）３、主持人總結（1分鐘）：每一個生命都來之不易，我們都是父母愛的結晶。父母把我們生下，一點點地拉扯大。大家想一想：當生死來臨的時候，父母總是把生留給自己的孩子，把死留給自己；當食物擺在面前的時候，父母總是把最好吃的留給孩子，把不好的留給自己；當家里窮得沒錢的時候，父母總是盡可能把錢給自己的孩子花，自己節省著日子過。沒有孩子時，父母的眼中還有對方；當有了孩子后，中心轉移了，全家都圍著孩子轉。可是我們卻并不理解父母的艱難，父母的愛。下面我們一起欣賞一篇文章。

４、演講（3分鐘）：張媛文《童心向黨，珍惜幸福生活》

5、主持人總結：父母這樣對我們，生命又是如此地神奇、美好，所以我們任何一個人，都沒有權利傷害或者是拋棄我們的生命。

三、我們的不愛——我們如何對生命不負責任（13分鐘）生命如此寶貴，我們本該好好地珍愛它。可事實是這樣的嗎？下面我們看一些事實： １、出示事例（5分鐘）

事例一：上學期，我校發生了不少違紀事件,百分之六十的通報是打架，其中有百分之八十的同學遭到身體傷害；百分之三十的通報是抽煙；某班一同學從教學樓四層跳下導致骨折數月才恢復??我們的同學現在各方面條件都很優越，使他們漸漸養成了安逸享樂的習慣，遇到挫折的時候往往不知所措，不能采取適當方法解決困難，采取暴力、逃避的態度，甚至“輕生”。

事例二：上學期一些典型的打架事件,及其他事件;視頻事例三：網上下載的男生打架事件視頻;視頻事例四：網上下載的女生打架視頻;??

２、主持人提問（5分鐘）

還需要很多嗎？我想已經足夠了。針對幾個案例，我想問大家幾個問題：（１）請大家評論一下視頻當中男生和女生們;幾個學生回答

（２）珍愛生命，只是珍愛自己的生命嗎？ 學生回答。

（３）除了珍愛自己的生命，還應該珍愛哪些人的生命？ 幾個學生回答。

（4）如何珍愛生命？你該做些什么？在學校應該做些什么？在學校外面又應該做些什么？

幾個學生回答。

３、班主任點評發言（3分鐘）

同學們，問大家一個問題。一個人不打架，不談戀愛，好好地保護好自己就是珍愛生命了嗎？一個人吃好喝好穿好，把自己養得白白胖胖的就是珍愛生命了嗎？

不是。真正的珍愛生命，不僅是要保護好我們的肉體，更要保護好我們的心靈。要抓住我們來之不易的生之機會，創造出自己的價值。其實我聽到過許許多多關于珍惜生命的故事，但最震撼我的，還是《心靈雞湯》當中的一段文字：世界上最震撼人的就是那些沙漠里的植物，特別是那些無名的小花小草，他們是那樣的卑微，卻又是那么地執著。在沙漠這親惡劣的自然條件下，他們把根伸到地下三十米，周圍幾百米遠，然后在地上長出幾片葉子，并開出幾朵小得不能再小的花，來證明它曾經在這個世界上存在過，它曾經來過這個世界，精彩過。多么打動人！所以，任何一個人，父母賜予我們生命，我們沒有理由傷害它,也沒有理由不進步，我們沒有理由不讓自己的人生精彩，真正的珍愛生命，不僅要愛護我們的肉體，更要讓我們生命開出燦爛之花，證明你來到過這個世界，你曾經精彩過！任何人都沒有權利放棄，因為你的生存環境畢竟比那棵小草要頒布優裕得多，所以要勇敢一點，堅強一點，創造你的精彩！現在，我們就要高考了，這就是我們綻放異彩的時候，所以我們要堅持，要努力！以后的人生也一樣，要堅持向上，永不懈怠！四、一起行動，珍愛生命（5分鐘）

同學們，剛才我們說了，珍愛生命，不僅要珍愛自己的生命，也要珍愛自己的親朋好友的生命，那么大家看一看，想一想，看你的身邊有沒有不珍愛生命的行為，有沒有不珍愛生命的朋友，如果有，提醒他。讓我們一起做一張或幾張愛心卡片，提醒我們的親人、朋友、同學，珍愛生命，快樂成長！給他們提出意見，送出祝福！

學生制作卡片，互贈卡片，并展示部分卡片.五、主持人總結，全班唱班歌（3分鐘）

同學們，從今天起，就讓我們一起珍愛生命吧！珍愛自己的生命！珍愛別人的生命！珍愛自然界一切生物的生命！哪怕是一棵小草，一朵小花，一只小貓，一只小狗！讓我們關心并提醒我們身邊的每一個人，珍愛自己的生命，創造自己的精彩！就讓我們一起唱起那珍愛生命、展現生命之美的歌曲《怒放的生命》吧！

班會在歌聲中結束！

第四篇：《珍愛生命_快樂成長》主題班會教案

《珍愛生命，快樂成長》

心理體驗模式主題班會教學設計

班級：七（2）班

班會目標：

１、幫助學生學會控制自己的情緒，不打架，不抽煙，珍愛自己的生命； ２、培養學生團結友愛、互助合作、關心他人的良好品德；

３、讓學生認識到什么是真正的珍愛生命，對生命的價值有一個更清楚的認識； 基本程序

1、開場白導入今天為什么要開這個班會；

2、父母的珍愛——父母如何珍愛我們的生命；

3、我們的不愛——我們如何對生命不負責任；

4、同學討論：我們應該如何來珍愛自己的生命？ 學時：1課時 教學過程：

一、導入

生命，簡簡單單兩個字，對我們而卻很重很重，因為我們每個人的生命只有一次。如果沒有了生命，這個世界對于我們而言，還有什么意義？再美的風景，我們不能欣賞了；再美的食物我們不能享受了；再美的理想，不能去實現了??生命是如此地美好，如此地寶貴！父母給了我們生命，又把我們從一個一點點大的小東西培養到現在，真的很不容易，但是說實在話，現在我們身邊有許多同學根本不珍愛自己的生命，所以，今天我們召開這個班會——珍愛生命，快樂成長！

二、父母的珍愛——父母如何珍愛我們的生命

1、父母是如何珍愛我們的生命的，你們知道嗎？（讓同學暢所語言）

----老師總結：每一個生命都來之不易，我們都是父母愛的結晶。父母把我們生下，一點點地拉扯大。大家想一想：當生死來臨的時候，父母總是把生留給自己的孩子，把死留給自己；當食物擺在面前的時候，父母總是把最好吃的留給孩子，把不好的留給自己；當家里窮得沒錢的時候，父母總是盡可能把錢給自己的孩子花，自己節省著日子過。沒有孩子時，父母的眼中還有對方；當有了孩子后，中心轉移了，全家都圍著孩子轉。可是我們卻并不理解父母的艱難，父母的愛。下面我們一起欣賞一篇文章。

2、閱讀文章：李耀和《世界上最艱難的工作》談談感想

《世界上最艱難的工作》

“先生，我是來應聘的。”

“你可知道，這不是普普通通的工作，這是世上最艱難的工作!” “站在你面前的，正是世上最優秀的員工!”

“ 既然如此，我們這就開始。請問，你具備采購、預算、記賬、產品管理等方面的經驗與才能嗎？”

“嗯……沒、沒有。但我曾經參加過青少年商社的一個活動，還在街上賣過衣架呢!” “唔……你能不能敏銳地看出一個人的長處和短處，并揚長避短使其優勢得到最大發揮？”

“我在大學修過心理學。”

“若發生糾紛爭執，怎么解決？這份工作充斥著爭吵哭罵聲，你得善于傾聽，通情達理，面面俱到，讓人心服口服。”

“嗯，這個嘛……我曾經成功說服警察撤銷開給我的罰單。”

“好吧，如此看來，上面說的你都不怎么樣。不過說不定，你會擁有我們最需要的才能。這份工作，這份世上最艱難的工作，最重要的一個能力就是:制造笑聲。”

“ 制造笑聲？您的意思是說笑話嗎？我知道一個愛爾蘭笑話，好好笑喔。很久很久以前，有兩個愛爾蘭人……”

“停停停!請問，你對道德與倫理有怎樣的認識？有強烈的是非觀念嗎？是否能長期樹立良好的形象？”

“道德與倫理？我寫過一篇關于亞里士多德的論文，老師給了我個C+呢!咦……好像是關于柏拉圖的吧，記不大清楚了，我總把這哥倆搞混……”

“好了好了，我們繼續。現在的社會到處都是陷阱，騙子橫行，因特網、電視等媒體也充斥著各種真假難辨的信息，你有信心應對嗎？”

“我的社會經驗不多，但是如果有人能明確告訴我，哪里有陷阱、騙子長什么樣的話……”

“噢，上帝，你至少有擅長的地方才行!干這份工作，你隨時會急火上升心慌氣短——你有過人的耐心嗎？”

“我很有耐心的。有次，我為了一個漢堡包，足足等夠5分鐘，才開始痛斥服務員!” “這……說說你的事業抱負吧，你對5年后的自己有怎樣的期望？” “我想，由于在這份世上最艱難的工作上的優異表現，我會很快爬到金字塔的頂端的。” “不不，沒有升職，你始終都是干同樣的工作。” “ 那…… 我的上班時間怎么安排？”

“這份工作要求每天工作24小時、一周7天從不間斷，不休息，沒假期。”

“不能休息？您是說，這份工作不但要多才多能，還得任勞任怨，不存在周末，甚至沒有一刻空閑的時候……不過要是有助手的話，則另當別論!”

“沒助手。”

“薪水必定奇高啰？”

“一分錢也沒有，無償工作。”

“喂，我說，這到底是份什么樣的工作啊？” “這份工作叫做——母親!”

老師總結：父母這樣對我們，生命又是如此地神奇、美好，所以我們任何一個人，都沒有權利傷害或者是拋棄我們的生命。

三、我們該如何對待生命

生命如此寶貴，我們本該好好地珍愛它。可事實是這樣的嗎？ 下面我們看一些事實：

1、安全過馬路

（1）過馬路時你會看紅綠燈嗎？ 板書：紅燈停，綠燈行，黃燈準備好。（2）沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過？

板書：要從斑馬線上通過，先往左看，再往右看。

2、我們在學校里、外出活動時也要注意安全。否則，就會出現一些意想不到的事情。請同學們說說在學校、外出活動時應該注意哪些不安全行為？

（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠??）

示例：我校發生了不少違紀事件,百分之六十的通報是打架，其中有百分之八十的同學遭到身體傷害；百分之三十的通報是抽煙；某班一同學從教學樓四層跳下導致骨折數月才恢復??我們的同學現在各方面條件都很優越，使他們漸漸養成了安逸享樂的習慣，遇到挫折的時候往往不知所措，不能采取適當方法解決困難，采取暴力、逃避的態度，甚至“輕生”。

3、了解在家里、在校外自己保護自己的方法。

我們不僅要注意交通安全、活動安全，還必須對陌生人和事提高警惕。說說如果遇到了以下情況，你知道該怎么做嗎？

A、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來接你去醫院。B、放學回家的路上，兩個陌生人強迫你跟他們走；（1）分組討論。（2）匯報結果。

4、考考同學們的安全意識。

（1）你們知道這些緊急電話號碼嗎? 它們在什么情況下撥打呢？（搶答題）同學們已經掌握了很多安全知識，希望你們在今后的生活中努力增強安全防范意識，不斷提高防范自救能力，時刻繃緊人身安全這根弦。相信你們一定能應對各種災禍，最后，希望同學們牢記安全歌，時刻把安全放在第一位，亡羊補牢，不如防患未然。

四、《珍愛生命，快樂成長》小組總結匯報

同學們，問大家一個問題。一個人不打架，不談戀愛，好好地保護好自己就是珍愛生命了嗎？一個人吃好喝好穿好，把自己養得白白胖胖的就是珍愛生命了嗎？

不是。真正的珍愛生命，不僅是要保護好我們的肉體，更要保護好我們的心靈。要抓住我們來之不易的生之機會，創造出自己的價值。其實我聽到過許許多多關于珍惜生命的故事，但最震撼我的，還是《心靈雞湯》當中的一段文字：世界上最震撼人的就是那些沙漠里的植物，特別是那些無名的小花小草，他們是那樣的卑微，卻又是那么地執著。在沙漠這親惡劣的自然條件下，他們把根伸到地下三十米，周圍幾百米遠，然后在地上長出幾片葉子，并開出幾朵小得不能再小的花，來證明它曾經在這個世界上存在過，它曾經來過這個世界，精彩過。多么打動人！所以，任何一個人，父母賜予我們生命，我們沒有理由傷害它,也沒有理由不進步，我們沒有理由不讓自己的人生精彩，真正的珍愛生命，不僅要愛護我們的肉體，更要讓我們生命開出燦爛之花，證明你來到過這個世界，你曾經精彩過！任何人都沒有權利放棄，因為你的生存環境畢竟比那棵小草要頒布優裕得多，所以要勇敢一點，堅強一點，創造你的精彩！現在，我們就要高考了，這就是我們綻放異彩的時候，所以我們要堅持，要努力！以后的人生也一樣，要堅持向上，永不懈怠！

五、教師總結發言：

同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游；你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱??哦！這個世界最生機盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。

我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“ 看時光飛逝/我祈禱明天/ ??每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。

每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我 知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落！

是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。

同學們，讓我們吸取生活中教訓，珍愛生命中的每一天。看時光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個小小的夢想，都 能夠慢慢地實現！從現在開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長，讓生命之花永遠綻放！

第五篇：《珍愛生命,快樂成長》小學主題班會教案

珍愛生命，快樂成長

主題班會教案

班會目標: １、幫助學生學會控制自己的情緒，不打架，不抽煙，珍愛自己的生命； ２、培養學生團結友愛、互助合作、關心他人的良好品德； ３、讓學生認識到什么是真正的珍愛生命，對生命的價值有一個更清楚的認識； ４、期末考試在即，教育學生當前如何做就是珍愛生命。基本程序

1、開場白導入今天為什么要開這個班會；

2、父母的珍愛——父母如何珍愛我們的生命；

3、我們的不愛——我們如何對生命不負責任；

4、同學討論：我們應該如何來珍愛自己的生命？

5、贈送卡片，一起行動，珍愛生命；

6、歸納總結，班會在歌聲中結束。

一、開場白（1分鐘）同學們，上午好！

生命，簡簡單單兩個字，對我們而卻很重很重，因為我們每個人的生命只有一次。如果沒有了生命，這個世界對于我們而言，還有什么意義？再美的風景，我們不能欣賞了；再美的食物我們不能享受了；再美的理想，不能去實現了??生命是如此地美好，如此地寶貴！父母給了我們生命，又把我們從一個一點點大的小東西培養到現在，真的很不容易，但是說實在話，現在我們身邊有許多同學根本不珍愛自己的生命，所以，今天我們召開這個班會——珍愛生命，快樂成長！

二、父母的珍愛——父母如何珍愛我們的生命（10分鐘）

父母是如何珍愛我們的生命的，你們知道嗎？下面請欣賞許軍華帶來的詩朗誦《愛在絕處逢生》。

１、許軍華表演朗誦《愛在絕處逢生》（3分鐘）２、安鳳智演唱韓紅的歌曲《天亮了》（3分鐘）３、主持人總結（1分鐘）：每一個生命都來之不易，我們都是父母愛的結晶。父母把我們生下，一點點地拉扯大。大家想一想：當生死來臨的時候，父母總是把生留給自己的孩子，把死留給自己；當食物擺在面前的時候，父母總是把最好吃的留給孩子，把不好的留給自己；當家里窮得沒錢的時候，父母總是盡可能把錢給自己的孩子花，自己節省著日子過。沒有孩子時，父母的眼中還有對方；當有了孩子后，中心轉移了，全家都圍著孩子轉。可是我們卻并不理解父母的艱難，父母的愛。下面我們一起欣賞一篇文章。

４、閱讀文章（3分鐘）：孔凡君《世界上最艱難的工作》

5、主持人總結：父母這樣對我們，生命又是如此地神奇、美好，所以我們任何一個人，都沒有權利傷害或者是拋棄我們的生命。

三、我們的不愛——我們如何對生命不負責任（13分鐘）

生命如此寶貴，我們本該好好地珍愛它。可事實是這樣的嗎？下面我們看一些事實：

１、出示事例（5分鐘）

事例一：上學期，我校發生了不少違紀事件,百分之六十的通報是打架，其中有百分之八十的同學遭到身體傷害；百分之三十的通報是抽煙；還有喝酒的個別現象??我們的同學現在各方面條件都很優越，使他們漸漸養成了安逸享樂的習慣，遇到挫折的時候往往不知所措，不能采取適當方法解決困難，采取暴力、逃避的態度，甚至“輕生”。

事例二：上學期一些典型的打架事件,及其他事件;集體起哄絆倒李雪造成嚴重傷害事件 男生打群架事件

２、主持人提問（5分鐘）

還需要很多嗎？我想已經足夠了。針對幾個案例，我想問大家幾個問題：（１）請大家評論一下這兩個事件。幾個學生回答

（２）珍愛生命，只是珍愛自己的生命嗎？ 學生回答。

（３）除了珍愛自己的生命，還應該珍愛哪些人的生命？ 幾個學生回答。（4）如何珍愛生命？你該做些什么？在學校應該做些什么？在學校外面又應該做些什么？

幾個學生回答。

３、班主任點評發言（3分鐘）

同學們，問大家一個問題。一個人不打架，不談戀愛，好好地保護好自己就是珍愛生命了嗎？一個人吃好喝好穿好，把自己養得白白胖胖的就是珍愛生命了嗎？

不是。真正的珍愛生命，不僅是要保護好我們的肉體，更要保護好我們的心靈。要抓住我們來之不易的生之機會，創造出自己的價值。其實我聽到過許許多多關于珍惜生命的故事，但最震撼我的，還是《心靈雞湯》當中的一段文字：世界上最震撼人的就是那些沙漠里的植物，特別是那些無名的小花小草，他們是那樣的卑微，卻又是那么地執著。在沙漠這親惡劣的自然條件下，他們把根伸到地下三十米，周圍幾百米遠，然后在地上長出幾片葉子，并開出幾朵小得不能再小的花，來證明它曾經在這個世界上存在過，它曾經來過這個世界，精彩過。多么打動人！所以，任何一個人，父母賜予我們生命，我們沒有理由傷害它,也沒有理由不進步，我們沒有理由不讓自己的人生精彩，真正的珍愛生命，不僅要愛護我們的肉體，更要讓我們生命開出燦爛之花，證明你來到過這個世界，你曾經精彩過！任何人都沒有權利放棄，因為你的生存環境畢竟比那棵小草要優越得多，所以要勇敢一點，堅強一點，創造你的精彩！現在，我們就要高考了，這就是我們綻放異彩的時候，所以我們要堅持，要努力！以后的人生也一樣，要堅持向上，永不懈怠！四、一起行動，珍愛生命（5分鐘）

同學們，剛才我們說了，珍愛生命，不僅要珍愛自己的生命，也要珍愛自己的

親朋好友的生命，那么大家看一看，想一想，看你的身邊有沒有不珍愛生命的行為，有沒有不珍愛生命的朋友，如果有，提醒他。讓我們一起做一張或幾張愛心卡片，提醒我們的親人、朋友、同學，珍愛生命，快樂成長！給他們提出意見，送出祝福！

學生制作卡片，互贈卡片，并展示部分卡片.五、主持人總結，全班唱班歌（3分鐘）

同學們，從今天起，就讓我們一起珍愛生命吧！珍愛自己的生命！珍愛別人的生命！珍愛自然界一切生物的生命！哪怕是一棵小草，一朵小花，一只小貓，一只小狗！讓我們關心并提醒我們身邊的每一個人，珍愛自己的生命，創造自己的精彩！就讓我們一起唱起那珍愛生命、展現生命之美的歌曲《怒放的生命》吧！

班會在歌聲中結束！