第一篇：中外文化交流協會申請程序

民間協會、社會團體成立登記條件、程序及申報材料說明

一、成立社團應具備下列條件：

1、社團需有50個以上的個人會員或者30個以上的單位會員；個人會員或單位會員混合組成的，會員總數不得少于50個。

2、有規范的名稱和相應的組織機構；

3、有固定的住所；

4、有與其業務相適應的專職工作人員；

5、有合法的資產和經費來源。地方性的社會團體應有3萬元以上的活動資金；

6、有獨立承擔民事責任的能力。

二、程序及申報材料： 社會團體登記分籌備申請和登記申請兩個階段。

籌備階段： 申請成立社會團體，應當經其業務主管單位審查同意，由發起人向登記管理機關申請籌備。申請籌備時，發起人應向登記管理機關提交下列材料：

（1）發起人向社團登記管理機關遞交籌備申請書。題名可為《關于籌建——會的申請》，載明成立該社團的宗旨、任務及籌備工作計劃等。（申報3份）

（2）業務主管單位的批準文件。題名可為《關于同意籌建——會的批復》。（申報3份）（3）驗資報告。申請籌備時，應先在銀行開設臨時帳戶，將籌集到的資金匯入帳戶，并由審計部門驗資出具驗資報告。（待社團成立后將臨時帳戶的資金劃入社團帳戶）。（申請1份）（4）場所使用權證明。應提交社團辦公地址產權單位出具的證明材料，要注明郵政編碼、詳細地址、辦公面積、電話號碼。（申報1份）

（5）發起人和擬任負責人的基本情況、身份證明。包括發起人和擬任社團副秘書長以上的姓名、性別、年齡、學歷、黨派、現工作單位、職務（或職稱）、身份證號碼、在社團中擬擔任職務、簡歷等。發起人可根據上述內容自行設計表格填寫。（申報1份）（6）章程草案。要求詳見章程示范文本。（申報1份）

登記階段： 登記管理機關在接到發起人全部有效文件之日起60日內，作出批準或不批準籌備的決定。批準籌備的，社團應在批復即日起6個月內召開會員大會（或會員代表大會），并向登記管理機關申請成立登記。申請成立登記時需提交以下材料：（1）登記申請書。題目可為《關于——會的登記申請》。申請書應說明開展了哪些籌備活動，籌備活動是否結束，是否召開了會員大會（或會員代表大會），是否按法定程序選舉產生了執行機構、負責人和法定代表人，是否通過了章程，申請登記是否經業務主管單位審查等。申請書以社團籌備組織名義申報，并由社團負責人簽署后方為有效。（申請1份）（2）業務主管單位同意登記的審查文件。題名可為《關于對——會的審查意見》。主要對社團籌備工作的合法性、會員的代表性、負責人任職資格等提出審查意見。（申報1份）（3）會員大會（或會員代表大會）通過的章程。（申報1份）

（4）常務理事會成員名單。包括姓名、姓別、年齡、學歷、黨派、現工作單位、職務（或職稱）等。（申報1份）

（5）理事會成員名單。內容同常務理事會。（申報1份）

（6）會員名單。個人會員名單應包括姓名、姓別、年齡、工作單位和職務（或職稱）等。單位會員應提交單位名稱。（申報1份）社團登記管理機關自收到完成籌備工作的社團的登記申請書及有關文件后，發給登記表格，自社團交回登記表格之日起30日內完成審查工作對沒有違犯條例有關規定，且籌備工作符合要求、章程內容完備的社會團體準予登記，發給《社會團體法人登記證書》。社會團體憑《社會團體法人登記證書》申請刻制印章，開立銀行帳戶，并將印章式樣和銀行帳戶報登記管理機關備案。自此，社會團體的成立登記工作完成。

三、注意事項：

1、社團所報材料均應以16開紙打印成文，表格應以藍黑或碳素墨水填寫。

2、不要復印件。民間協會、社會團體是指中國公民自愿組成，為實現會員共同意愿，按照其章程開展活動的非營利性社會組織。民間協會成立分兩個階段：

申請流程具體事項

一、籌備階段

經有關業務主管單位同意，由發起人向登記管理機關呈送籌建社會團體的相關文件，領取并填寫籌備成立社會團體申請表。

（一）必要的咨詢

1、省民政廳是省級社團登記管理的行政主管機關，負責提供申辦省級社團咨詢服務。

2、申辦社團可由主要發起人到社團登記管理機關提出有關咨詢，包括：有關法律法規及政策、名稱擬定、業務主管單位歸口、文字材料準備等內容。

3、社團登記管理機關在確認主要發起人身份、聽取來訪人主要意圖后，宣講法規解答問題，并做好記錄。

4、對在咨詢期間沒有明確業務主管單位的，可結合申辦社團的實際，由登記管理機關提出歸口建議，歸口建議主要是依據民政部以及省委、省政府有關確定業務主管單位的要求和申辦社團的主要意向、主體構成、性質特點以及類型類別等實際情況作出。

（二）申請籌備社團提交的材料

1、籌備申請書。其內容包括：

（1）成立該社會團體的必要性及可行性；（2）社會團體的宗旨和業務范圍；（3）社會團體的活動地域及活動方式；（4）活動資金和經費來源渠道；

（5）社會團體擬發展的會員及分布情況。

申請人向登記管理機關提交的籌備申請書須有主要發起人或者發起單位簽名蓋章。

2、業務主管單位審查批準籌備的文件。

3、辦公住所使用權證明。

申請籌備的社會團體的主要辦事機構所在地為住所，如住所房屋是自行購買的，應提供產權證明，如是租用的，應提供租用合同等使用權證明。住所的產權證明或者使用權證明應包括使用期限、面積、住所地址、郵政編碼及聯系電話等內容。

4、驗資報告。

驗資報告是證明申請籌備的社會團體的活動資金狀況文件。驗資報告應由法定的社會驗資機構出具。

5、發起人和擬任人的基本情況及身份證明。

發起人和擬任負責人的基本情況包括工作簡歷、身份證明、獎罰情況等內容。簡歷材料需經本人所在單位的人事部門出具審核意見并加蓋公章。黨政機關、人大、政協、法院、檢察機關及所屬部門的在職處以上領導干部，不得兼任社團秘書長以上職務，包括社團分支機構負責人。因特殊情況確需兼任社團領導職務的，必須按干部管理權限進行審批。

6、章程草案

章程草案參照《社會團體章程示范文本》擬定。

7、填寫《籌備成立社會團體申請表》（一式三份，見1201表）。

（三）申報受理

1、由發起人持上述全部文字材料，報請省民間組織管理局批準籌備成立。

2、社團登記管理機關自收到申報籌備成立的全部材料之日視為正式受理。

（四）籌備成立審批

登記管理機關自正式受理之日起60日內作出批準和不批準的決定。在此期間：

1、登記管理機關將審查申報材料的真實性和合法性包括對申報內容的實地考察并召開主要發起人座談會了解情況。

對下列情形可作出不批準籌備或終止籌備的決定：

（1）申請籌備社會團體的宗旨、業務范圍不符合《社會團體登記管理條例》第四條的規定的；（即違反憲法、法律、法規和國家政策，反對四項基本原則，危害國家安全和民族團結，損害國家利益、社會公共利益以及其他組織和公民的合法權益，違背社會道德風尚；利用社會團體名義從事非法經營活動牟取利益，擾亂經濟秩序。）

（2）在同一行政區域內，已有宗旨、業務范圍相同或基本相同的社會團體，沒有必要成立的；（3）申請籌備社會團體的發起人、擬任負責人，正在或曾經受到剝奪政治權利的刑事處罰，或者不具有完全民事行為能力的；

（4）申請籌備的社會團體弄虛作假，使用假材料、假證明欺騙登記管理機關的；（5）有國家法律、法規禁止的其他情況的。

2、履行內部審批程序。

3、作出審批決定，對未批準的由登記管理機關向發起人說明理由并正式行文通知發起人；批準籌備的，自接到登記管理機關正式批復之日起6個月內完成所有籌備工作（召開會員大會或者會員代表大會，通過章程，產生執行機構、負責人和法定代表人，并及時向社團登記管理機關報告籌備完成情況）。

二、成立階段

經登記管理機關批準籌備成立的社會團體，自批準之日起6個月內召開會員大會或會員代表大會，通過章程，產生執行機構、負責人和法定代表人，向登記管理機關申請成立登記，領取并填寫社會團體法人登記表、社會團體章程核準表、社會團體法定代表人登記表、社會團體負責人備案表。

（一）申請成立登記社團時提交的材料

1、成立登記申請書；

2、業務主管單位同意成立的文件；

3、會員大會會議紀要及已通過的章程；

4、會員名冊：

有個人會員50人以上或單位會員30個以上；個人、單位會員混合組成的，會員總數不得少于50個。

5、專職工作人員情況

6、登記管理機關認為應提交的其他文件。

7、填寫有關表格（一式三份）（1）社會團體法人登記表；

（2）社會團體法定代表人登記表；（3）社會團體負責人備案表；（4）社會團體章程核準表；

（二）受理社團成立登記審查的時限

自收到完成籌備工作的社會團體申請成立登記的全部有效材料之日起，登記管理機關應當在30日內完成審查工作。對于符合要求準予登記的，發給《社會團體法人登記證書》。對于因籌備工作不符合要求或因其他問題不予登記的，要將不予登記的決定通知申請人，并說明理由。申請人對不予登記的決定不服，有權申請復議。

三、收費標準

1、申請費每件10元；

2、登記費每件90元（含證書費）。

第二篇：中外文化交流

信息學院中外文化交流會

之

“英語那件小事”

策

劃

書

關于舉辦渤海大學信息學院中外文化交流會活動策劃書

一.活動名稱

渤海大學信息學院中外文化交流會。

二.活動主題

“英語那件小事”。

三.活動時間及地點

2012年3月28日于理工三214召開。

四.主辦部門

信息學院2011級1、2班。

五.與會人員

校方參觀團及相關人員；

信息學院學生會、素質學生會、社團聯合會、團委代表；

數位外國友人；

信息學院2011級1班2班全體同學。

六.活動背景

都說二十一世紀是人才輩出的時代，如果說21世紀的人們不會說英語，打電腦和開車，就是新一代的文盲，這句話充分說明了英語在中國乃至世界的重要性！很多人都曾問過這樣一個問題：我們為什么要學習英語？或許對各位同學來說，學習英語只是一種任務，僅僅是為了應付考試才不得不學習的。可是，英語的用處遠不止應付考試獲得學位這么簡單。雖然聯合國有六種官方語言，盡管漢語是世界上使用人數最多的語言，而如今，世界上應用最廣泛的語言卻是英語。中國的人口最多，中國想要發展就離不開世界，要想在世界立足，在世界范圍內尋求自己的出路，不會那種應用最廣泛的語言怎么了解其他地區？退一步來說，我們個人想要在世界上闖出一片天地，僅僅局限于國內是遠遠不夠的，閉關鎖國的歷史雖然已成為過去，但它卻時時刻刻告戒著我們要學習外國的先進科學技術來發展自己提高自己！可是，如果語言都不通，甚至連最基本的交流都做不到，我們又如何來談學習與發展呢？ 而且很多人覺得學英語只是為了考證，這是十分錯誤的。其實要從長遠的國家戰略角度來看，我們學習英語是為了更好的學習西方的先進經驗和技術，從而更好的發展我們的祖國，只有祖國的強大才能使漢語走向世界，這樣我們偉大的中華文明才能更加燦爛！

七.活動意義

以前學的時候有種強烈地興趣,現在原因到很多了,為生存,為能和國內外的朋友們成功的交流,為了自己一種內心所獲的感覺而學,Before studies time has plants intensely the interest, now the reason to very have been many, is the survival, for can with the domestic and foreign friend success exchange, in order to own one kind of innermost feelings attain the feeling studies,為什么要學習英語,學習英語有什么好處,學習英語對現在的大學生來說意味著什么?意味著未來，希望，只是個交流的工具 找工作方面,比不會英語的人要容易些,而且會說英語,本身也很有成就感,更讓自己自信!

Why should we learn English, What are the advantages of learning English, learning English to university students now what it means?

Means that in the future, I hope, just a communication tool to find a job than not English must easier, and will speak English, is also a great sense of accomplishment, but also their self-confidence!

在這個全球邁向國際化的時代里，學習英文變成是全世界約46億人口皆必學習的課程。在學習英文還不完全是大家所熱烈參與的活動之前，國與國之間甚至人與人之間無論貿易活動、科技發展、文化交流以及人力資源等?的流通都有一層看不見的隔閡與距離，而就因為這層看不見的隔閡與距離的存在，才讓我們了解到學習英文的好處和重要。

而對現在的我們來說學習英文可讓我們提升競爭力，因為在這高學歷的時代里，不論是求學、就業都有著一定的競爭力，而且現在各大學校、工作機關都在強調大家的英文能力，所以想要求得較高的學歷以及一份較好的工作，只有讓自己的競爭力比別人高出。除了提升競爭力外，學習英文也可以讓我們增廣見聞，因為英文已是大部分國家所共同通用的語言了，所以如果把自己對英文的聽、說、讀、寫的能力加強的話，我們就可到許多國家探訪當地的名俗文化，去看看不同國家的風景等?作各方面的文化交流也可讓國與國的距離縮短，使整個地球形成「地球村」的美好型態。

當然學習英文的好處還有很多，也不止只有對我們帶來好處，對所有的士、農、工、商皆有很多很多的幫助，包括各國之間學習教育環境的相互研討、世界貿易組織的形成、生產技術的指教等?都會因為英文能力的增強，而使得彼此的合作關系變得更加容易、方便且順利。所以現在的我們必須多多努力，使自己的英文能力增強，平時就可以多方面的學習英文，以后才能享受學英文所帶來的好處！

In the world to move towards globalization era, learn English and become the world about 46 million people are certainly learning courses.In learning English is not entirely enthusiastic participation by everyone before, between countries and even between people regardless of trading activities, technological development, cultural exchanges and human resources, etc....have a layer of the flow of invisible barriers and distance , and because this layer invisible the existence of alienation and distance, only to learn English so that we understand the benefits and important.For us now to learn English will allow us to improve competitiveness, because in this era of highly educated, whether it is education, and employment is a certain competitiveness, and it is now the major schools, the work of authorities in the U.S.emphasized the English ability, so you want to achieve higher academic

qualifications and a good work, only to make their higher competitiveness than others.Apart from enhancing competitiveness, the study of English also allows us to broaden the horizons, since English is common in most countries and common language, so if their English listening, speaking, reading and writing ability to strengthen, we many countries can visit the local customs of culture, to see the scenery in different countries and so on...for all aspects of cultural exchange but also to enable to shorten the distance between countries, so that the formation of the entire planet “global village” a beautiful pattern.Of course, the benefits of learning English there are many, but also more than only to our benefit, for all taxis, agriculture, industry, commerce have helped many, many, including between countries the educational environment of mutual learning seminars, World Trade Organization formation, production technology and other advice will be...because in English, ability, and their co-operation makes it easier, convenient and smooth.So now we have a lot of efforts to make their own English ability, usually can be multi-faceted learning English, learning English before they can enjoy the benefits.八.活動內容

（一）首先由主持人作開場陳詞，依序介紹到場嘉賓及活動主旨；

（二）播放一段關于英語學習的重要性的視頻，突出活動主旨；

（三）再由主持人銜接，向到場的外國友人表示熱烈歡迎，邀請其分別作自我介紹并為大家表演節目；

（四）其次邀請本學院英語成績優異的學長或學姐為大家介紹學習心得，為大家闡釋英語學習的重要性的認識，鼓勵大家努力學習

（五）緊接著邀請外國友人參加到班級事先分好的四個小組中，并進行氣氛熱烈的互動交流，讓同學們從與外國人的交流中體會到學習英語的實際作用；；

（六）由2011級1、2班英語成績優秀的同學向大家介紹自己的學習經驗，并分享對英語學習的認識；

（七）由1、2班的學生代表為大家表演節目；

（八）主持人邀請兩至三位到場嘉賓分享活動感受并為大家總結今天活動的表現；

（九）最后由主持人宣布本次活動圓滿結束。

九.活動預算

（一）打印資料：5元

（二）購買裝飾物：10元

（三）布置中所用工具：5元

（四）接待到場嘉賓：20元

總計：40元

渤海大學信息學院 2011級1、2班

第三篇：中外文化交流

NANCHANG UNIVERSITY

《中外文化交流專題》 2013-2014學年第一學期期末試卷

（人文學院研究生用）

專

業：

漢語國際教育

年

級： 2013級

學 號： 4*** 學生姓名： 趙阿娟

2013年12月

析網絡流行語“躺著也中槍”

摘 要

網絡流行語“躺著也中槍”出自周星馳電影《逃學威龍》中的一句臺詞，之后這一說法經網絡和媒體的競相使用而更加流行。本文從“躺著也中槍”的來源、發展和語用這三個方面對這一網絡流行語進行了分析。至于這一流行語能否繼續流行下去，這還需要經過時間的考驗。

關鍵詞：躺著也中槍；來源；語用

引言

21世紀是一個網絡的時代，隨著網絡的發展，中國的網民也與日俱增。中國互聯網絡信息中心與2013年年初發布了第31次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》，報告稱，截至2012年12月底，中國網民數已經達到5.64億，中國網民人均每周上網長達20.5小時。了解了這一數字，我們就不難得出，網絡流行語在我們生活中越發顯得重要了。華中科技大學校長李培根在致2010屆畢業生的演講中，以短短的兩千多字把學生在校四年來發生的國內大事、校園大事與當年的網絡流行語結合起來，給大家做了十分精彩的畢業致辭。“打醬油”、“蝸居”、“被就業”、“俯臥撐”、“喝開水”、“選修課王子”、“校歌男”等一系列詞語都給大家留下了深刻的印象。面對網絡詞語的流行，有的人認為這完全毀壞了中國幾千年的文化，甚至有損中國人的形象。但又有一種觀點認為，網絡流行詞語不僅豐富了漢語詞匯，也給平時的交際交流帶來樂趣。

主流語文期刊《咬文嚼字》在基于詞語的流行度和語言本體方面的考慮后公布了2012“十大流行語”：

1、正能量

2、元芳，你怎么看？

3、舌尖上

4、躺著也中槍

5、高富帥

6、中國式、7、壓力山大

8、贊

9、最美

10、接地氣

11、中國夢

12、x＋style13、你幸福嗎？

14、繩命是入刺的井彩

15、hold住。“躺著也中槍”排名第五，這充分說明了該用語已經在社會上廣泛使用。

一、來源

“躺著也中槍”這一流行語于2012年在網上流傳開來，但關于它的出處，很多人都有不同的意見。

第一種說法是，源于周星馳的電影《逃學威龍》中的臺詞。這種說法的認可

度最高，有大部分人都認為這是最可靠的出處。《逃學威龍》中當時雙方在激烈的打斗，其中有一人裝死，然后一個小兵中招，手不小心一歪向地上發了一槍，這一槍正中裝死的那個人，于是他就說了句：“我靠！躺著都中槍！”

第二種說法是，它是出自于劉愷威主演的電視劇《千山暮雪》。這一說法雖然沒有得到普遍認可，但也可以算是“躺著也中槍”的出處之一了。據《千山暮雪》的編劇郭寶賢說，這句臺詞是抄襲而來的。他說，早在2010年，“躺著也中槍”就在臺灣的PTT流行語中排名第一。由此得知，“躺著也中槍”可能源自于臺灣用語。

第三種說法是，它是源自以網游為故事背景的《啦啦啦德瑪西亞》。這是根據英雄對戰網游《英雄聯盟》為背景的，在第一季中，德瑪西亞三人組的德邦總管趙信和德瑪西亞皇子嘉文四世與皮城女警凱瑟琳三人對上卡特琳娜、凱南和斯巴達的隊伍。戰斗的最后，只剩下凱瑟琳和卡特琳娜，卡特琳娜把凱瑟琳的最后一個夾子踢到趙信手上，趙信彈到空中，攔下凱瑟琳的子彈，卡特琳娜順勢收掉凱瑟琳，取得勝利。趙信在中槍后喊了一句：“躺著也要中槍啊！”

第四種說法是，源于周星馳的另一部電影《回魂夜》。這部電影是周星馳和莫文蔚主演的，具體劇情是，甲乙二人在打斗，丙是局外人，但丙是躺在甲旁邊的，甲失手打中了無辜的丙。由這一幕得出“躺著也中槍”的說法。

最后一種說法是，出于周星馳的《國產凌凌漆》。這是一部警匪片，在第53分鐘的時候出現了“躺著也中槍”的情節，一個穿著防彈衣的人被打中胸部，由于受到沖擊而倒下，在他倒下去之后，不幸又中了一槍。

前三種說法都是有確切的臺詞，而后兩種說法都是只出現了“躺著也中槍”的劇情。不過關于出處我們現在沒有有力的證據，況且這四種說法都各有其根據，而且這幾種說法的時間先后也都很難去查證，因此現在我們只好得出這很多種出處的結論。但終歸一點，“躺著也中槍”的出處與影視節目有關。

二、發展過程及語義

由前面所提到的出處我們不難看出，“躺著也中槍”表面意義是說，躺著夠低了吧，居然還能被子彈打中，這表達了當事人一種無可奈何的自嘲心情，也可以理解為傷及無辜。之外還可以理解為第三者已經刻意低調不想讓自己成為別人的話題，但還是被說閑話了，即無緣無故受到牽連。隨著“躺著也中槍”的流行

度和使用度越來越高，它的形式隨之變化，從剛開始的“躺著也中槍”五個字到“躺著中槍”四個字再到“躺槍”兩個字，之后又衍生出“躺中”、“中槍”、“中箭”等形式。

（1）原本一條感慨“韓寒有無代筆”的微博，結果矛頭卻直指海巖。有網友感嘆，海巖是躺著也中槍。（《北京晨報》2012-01-27）

（2）媒體又爆問題果凍“喜之郎”躺著中槍（中國時刻網2012-06-01）第一個例子中本來事件雙方是韓寒和發此條微博的人，海巖是第三者。原本感慨韓寒有無代筆，卻話題忽而轉到海巖的身上，這是與海巖沒有任何關系的事情，最后無辜受到牽連。第二個例子中也是如此，“喜之郎”是無辜的，也就是“躺著也中槍”了。

（3）說起來北大和清華也是挺委屈的，經常莫名其妙地躺著中槍。21名狀元讀港大，有人又把槍口指向了北大、清華。似乎只要有一絲跡象隱喻北大、清華的失落，都能激起若干興奮。（《廣州日報》2012-07-09）

（4）美玉米或大幅減產，汽油供應“躺著中槍”（搜狐2012-09-27）第三、四個例子中，都是出現了“躺著中槍”的新說法，這實際上是為了追求表達上的簡練，這同時也符合漢語靈活簡潔實用的原則。不過這兩種用法雖可以互換，但還是有區別的。“躺著中槍”比“躺著也中槍”少了一個“也”字，這能夠看出來前者主觀情感的表達程度較之后者要輕。也就是說，“躺著也中槍”比“躺著中槍”更顯得無辜。

（5）網曝北京S教授騷擾女下屬，北大教授無辜“躺槍”（《新快報》2012-07-10）

（6）躺槍啊，躺槍（《武漢晚報》2012-11-24）

（7）白巖松澄清網絡假語錄：行走坐臥都中槍（光明網2013-01-10）例（5）、（6）中出現的“躺槍”是“躺著也中槍”和“躺著中槍”的縮略語，指本無聯系的雙方發生關聯。例（5）中原本是S教授的事情卻不知為何牽扯到北大教授，還真的是無故“躺槍”。例（6）是一個在造型上很是夸張的越南青春偶像組合，被網友稱為“洗剪吹”三人組，之后網友們便在中國歌手中選出了“洗剪吹染”四大天王：羅志祥、張杰、魏晨、武藝。這四位歌手無疑也是“躺槍”了。隨著這一流行語的傳播，它的形式也開始有了各種變化：“躺中”、“中槍”、“中箭”等。例（7）中的“中槍”更是體現了白巖松針對網絡假語錄的無奈與無辜。

三、語用

（一）用于戲謔的調侃和反調侃

例（1）中，原本是有關韓寒有無代筆的微博，矛頭最后卻轉向了海巖。這件事情發生后，網友們便以此進行調侃，說海巖“躺著也中槍”。例（3）、（5）、（6）也都是這種用法，大多數都是網友在面對著發生的某件事情時，用于戲謔之稱的說一句，或者是媒體為了吸引眼球，用一些流行元素。還有最近的關于汪峰上不了頭條的消息一出，網友又紛紛戲謔汪峰“躺著也中槍”。

反調侃主要是指當事人甲在講關于乙的某件事情時，本來與事件無關的丙也被無意的“吐槽”了，丙為了對這件事做出回應來表明自己的無辜，并且來加以反駁一些觀點，這時丙就會用“躺著也中槍”的說法。

（二）因受到牽連而想要澄清和表達宣泄之情

當發生一件事情時，當事人是甲，但乙是與事情完全無關的社會上的大人物，乙被牽扯進來，進而導致他的名譽聲望有所影響。乙很無奈、無辜和受傷，這時他會用“躺著也中槍”來表達此時的感情。例（2）中“喜之郎”就是這樣，媒體查出了問題果凍，但“喜之郎”并沒有問題，卻因此受到影響，對此，也只有說句“躺著也中槍”。白巖松的例子也是如此，白巖松對于網絡上出現的關于自己的假語錄，很是憤慨，只有這句“躺著也中槍”才能表達出他的宣泄之情了。

結語

隨著社會的發展，網絡流行語也越來越受大家歡迎，雖然對此仍有不同的觀點，但社會前進的腳步是不會因此而停止的，所以在2012年主流語文期刊《咬文嚼字》評出了十大網絡流行語，這十大網絡流行語都是網民在上網時最經常使用的語言。其中流行語“躺著也中槍”的起源不管是《逃學威龍》還是《千山暮雪》亦或者是《啦啦啦德瑪西亞》和《回魂夜》，它是在不斷發展著淡的，從“躺

著也中槍”到“躺著中槍”，再到“躺槍”、“中槍”、“中箭”等。除了形式的發展，它的語義也有所擴大，不僅是戲謔調侃之意，還有因受到無辜的牽連而感到無奈，想要澄清并且宣泄一下自己的情緒這種深層的含義。這些語義及用法都是在“躺著也中槍”這一網絡流行語剛開始出現時所不具有的。至于這一流行語能否繼續流行下去，只有等待時間的檢驗。

參考文獻

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第四篇：古代中外文化交流

古代中外文化交流

中國是文明古國。張騫通西域后，開始了中西交通的新紀元，中華文化源源不斷地傳向中亞、歐洲，促進西方乃至世界文明的進步；同時勤勞智慧的中國人民更善于學習和吸收西方先進的人類文明成果，不斷豐富和促進中華文明。

1、概況：

隨著以漢帝國為一端、以羅馬帝國為另一端的海陸兩途絲綢之路的發展與繁榮，中外文化交流出現了歷史上的第一次高潮。中國絲綢、冶鑄和水利技術遠播中亞、朝鮮、日本和歐洲地區。漢字也傳入朝鮮。儒學經典傳到日本。傳入中國的有佛教、象牙、香料、寶石和多種植物等等。

唐、宋、元時期，中外文化交流進入一個迅猛高漲的新時期。中國的造紙、紡織技術、詩歌、漢字、印刷術、指南針、火藥傳入朝鮮、日本、印度、阿拉伯、北非和歐洲。傳入中國的有：印度熬糖法、天文、醫學、音樂、舞蹈、佛教及祆教、摩尼教、占城稻等等。

明末清初，伴隨著歐洲傳教士在中國相對自由活動，歐洲的科技文化在中國的傳播使中外文化交流出現了第三次高潮。明清之際的科技著作《本草綱目》、《天工開物》被譯成許多種文字流傳國外。明朝時中國先進的技術、文化傳人南洋。明朝后期原產美洲的甘薯、玉米、馬鈴薯、煙草傳入中國，明朝還引進歐洲的水利方法。明朝中后期外國傳教士來華，利瑪竇帶來西方的科技著作。

2、中國文化的外傳

（1）科 學 技 術

唐朝時造紙術傳到朝鮮、日本、印度、阿拉伯、北非和歐洲；建筑技術傳到日本；數學專著《綴術》傳入朝鮮和日本，成為其學校教材。

宋朝時印刷術東傳朝鮮、日本，西傳埃及和歐洲。指南針由阿拉伯人傳到歐洲。

元朝時火藥武器傳到歐洲。

明清之際，總結性的科技著作《本草綱目》、《天工開物》被譯成多種文字流傳國外。

（2）生產技術

兩漢時，冶鑄技術東傳朝鮮、日本，西傳中亞、歐洲；制漆工藝傳到朝鮮；水利技術遠播中亞與歐洲。

唐朝時紡織技術傳入朝鮮、阿拉伯。

明朝時中國先進的生產技術和文化知識傳入南洋各地。

（3）文 學、體 育

屈原的詩被譯成多種文字流傳；唐詩傳入朝鮮、日本。

馬球、足球、圍棋等活動在唐朝時傳入日本。

（4）文 字

漢朝時，許多朝鮮人使用漢字。

唐朝時，日本參照漢字草書和楷書的偏旁，創制 了日本文字。

（5）思 想

中國的儒家經典、佛教傳到日本。

3、、外國文化傳入中國

（1）農 作 物 品 種

宋朝時，占城稻由越南傳入中國南方。

明朝后期，原產美洲的甘薯、玉米、馬鈴薯、煙草等傳入中國。

（2）生 產 技 術

唐朝時從印度傳入了熬糖法。

明朝引進了歐洲的水利方法。

（3）科 學 技 術

唐朝時印度的天文、醫學、歷法知識傳入中國。

明朝時，利瑪竇帶來西方的科技著作。

（4）藝 術

唐朝時朝鮮的高麗樂、中亞的舞蹈及印度的繪畫、音樂、舞蹈、建筑藝術傳入中國。

（5）宗 教

佛教于西漢未年傳入中國。唐朝僧人玄奘西游印度，帶回佛經600多部，譯出1300多卷，成為研究古印度史的珍貴史料。

伊斯蘭教在唐朝時由阿拉伯人傳入中國，在各地 建起了一大批清真寺。

景教—基督教在唐朝時從西亞傳入中國。明朝后期，更多的傳教士來華。

祆教、摩尼教在隋唐時由西亞傳入中國。

4、認識：

縱觀歷史上的對外文化交流，可以看出：國家統一、經濟發達、國力強盛是對外文化交流的前提；在兩千多年的中國封建社會，積極進行對外文化交流始終是歷史的主流；加強聯系，互相學習，也是世界文明進步的趨勢。

閉關政策和文化專制政策會作繭自縛，不利于發展中華民族同世界人民的經濟文化交流；不利于中國人民了解世界，走向世界；不利于學習世界各族人民優秀的思想文化和先進的科學技術借以取長補短。

21世紀，人類面臨一些共同的問題，如人口、污染、現代病、民族極端勢力、國際恐怖勢力、跨國販毒走私等。解決這些問題要靠全球的合作和綜合治理。因此加強中外的合作、交流更是具有重大的現實意義。

四、中外經濟往來

1、西漢：

張騫通西域后，中國的絲綢、冶鑄、水利技術遠播到中亞、羅馬和歐洲其他地區。

2、東漢：

我國的鑄銅和制漆工藝傳到朝鮮。

朝鮮的名馬特產運到中國。

中國的鑄銅和制鐵技術傳到日本。

3、唐朝：

朝鮮的牛、馬、麻、人參等輸入唐朝，唐朝的絲綢、茶葉、瓷器、藥材、書藉等輸入朝鮮。

中亞、波斯商人把胡椒、波斯棗、藥品、香料、珠寶等輸入中國，中國的絲綢、瓷器、紙張等不斷運往波斯、西方。

中國的造紙、紡織技術傳到大食、非洲和歐洲。

4、宋元：

中國對外貿易東達朝鮮、日本、西到非洲一些國家。

5、明朝:

鄭和下西洋，中國的絲綢和瓷器受到各國歡迎，鄭和從西洋購得珠寶、香料和藥材等土特產。

四、中國古代的反侵略戰爭

1、葡萄牙殖民者占據澳門：

從16世紀開始，一些歐洲殖民者相繼來到我國沿海地區，進行侵略活動。1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我國廣東澳門的居住權。1557年以后，他們在澳門私自擴展土地，建筑炮臺，設立官署，開始了對澳門的長期占據。

2、戚繼光抗倭：

明朝中期，倭寇猖獗。民族英雄戚繼光率領戚家軍，于1561年在浙江臺州一帶九戰九捷，迅速掃平了浙江的倭寇。之后又率軍進入福建、廣東，與俞大猷配合，肅清了東南沿海的倭寇。

3、鄭成功收復臺灣：

1624年，荷蘭殖民者開始侵略臺灣。1662年，民族英雄鄭成功驅逐了荷蘭侵略者，收復了臺灣。

4、雅克薩之戰：

1685年和1686年，康熙帝命令清軍兩次進攻侵占雅克薩的沙俄軍隊。俄軍傷亡慘重，被迫同意通過談判解決中俄東段的邊界問題。1689年，中俄雙方正式簽訂了第一個邊界條約——《尼布楚條約》。條約從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫頁島在內的廣大地區都是中國領土。

五、對閉關政策

（歷代政府的對外政策）

六、外國國名和地名的古今對照

1、漢朝所說的“安息”，是指西亞的古國，領有今伊朗高原和兩河流域。

2、漢朝所說的“大秦”，是指羅馬帝國。

3、唐朝稱印度為天竺。

4、唐朝稱伊朗為波斯。

5、唐朝稱阿拉伯為大食。

6、明朝時，稱今天文萊以西的南洋各地及印度洋沿岸一帶為西洋。

7、中國古代提到的南洋，是指東南亞地區。

練習：

1、概括明代以前中外關系主要特點，明清時期對外政策呈現什么趨勢？為什么會呈現這種趨勢？后果如何？

2、據《西洋番國志》載：“永樂之初，敕中外重臣循西海諸國，詔示恩威。”又據《永樂實錄》載：明成祖多次下令，“沿海軍民人等，近年以來，往往私自下番，交通外國，今后不許，所司以遵洪武事例禁治。”這兩則材料各敘述一種什么歷史現象？各有何影響，并分析這兩種歷史現象之間關系？

3、歷史上對西部的開發始于張騫通西域。有人認為，張騫通西域的意義不亞于哥倫布發現新大陸，你是否同意這種觀點？結合所學知識分析說之。

4、簡要概括明代以前中外關系的特點。到明清時期中外關系又呈現出什么趨勢？暴露出什么新問題？

專題四：監察制度

古代監察制度起源于西周，形成于秦朝，確立于西漢。監察制度是我國古代封建專制主義中央集權的重要組成部分

1、歷史演變

（1）秦朝

秦朝設立御史大夫，負責監察百官；

（2）漢朝

?內容（西漢、東漢刺史制度的變化特點）

漢武帝時，在各州均設置刺史，“位卑權重”，“以小馭大”。（即刺史官階低于郡守，但其巡察時代表中央監察諸侯王和地方高官，權力很大。）；無固定的治所。

東漢初期，刺史的監察權進一步加強，增加了地方行政權和軍權，刺史變為州一級的的地方長官，地位高于郡守。

東漢末年，刺史改為州牧，掌握一州的軍政大權，成為州的最高長官。后來逐步形成割據勢力，后患無窮。

?認識：

監察制度是必要的，但刺史逐漸演變為地方長官，權力不斷膨脹，就失去了監察官的作用。（封建監察制度本身是官僚機構的組成部分，不可能超然于官僚主義的惡習。）

（3）宋朝

宋朝在地方上設立通判，和知州相互牽制；

（4）明朝

明朝設立提刑按察使司，管地方監察、司法；設立廠衛特務機構，監視、偵查官民的不法行為

思考：從監察制度對秦漢宋和明朝社會所產生的不同影響談談你的認識。

在秦漢宋封建社會的形成和發展時期，監察制度發揮了應有的功能，主要起了加強中央集權的作用；而封建社會漸趨衰落的明朝，特務統治表明封建制度的日益腐朽，君主專制的空前強化。上述史實說明封建制度的滅亡是不可逆轉的。練習

下列對兩漢監察制度的表述，不正確的是

A.漢武帝以“附益之法”限制諸侯王非法活動

B.封建監察機構不可能超然于官僚主義的惡習

C.漢武帝“以小馭大”，在全國十三州設立刺史

D.東漢末年發展為地方割據勢力

專題五：軍事制度（包括兵民合一的制度）

一、府兵制（西魏——唐中期）

1、起源：

府兵制原為西魏、北周的兵制。府兵為職業軍人，兵士都由軍府統領，不列入州縣戶籍，家屬也隨營居住，編為軍戶。

特點：軍民異籍、兵農分離；胡漢分治。

2、隋文帝的改革：

（1）措施

（2）特點（實質）：

（3）影響

府兵制與均田制結合，成為兵農合一，寓兵于農的制度。

3、唐太宗的調整、健全：

（1）措施

增加軍府數量，三分之一駐守在關中，利于中央集權；

兵將分離，將率不易擁兵自重；

府兵服役期間，免征稅庸調，但出征時自備武器、糧食，軍費負擔加在農民身上。

（2）利弊

4、崩潰：唐玄宗開元年間

（1）原因：

根本原因：隨著均田制的破壞，府兵制失去賴以推行的經濟基礎；

因戰事頻繁，兵役繁重，兵士逃亡者多；

府兵社會地位下降，貴族、官僚用府兵為私家役使，社會上以充當府兵為恥。

二、募兵制（唐中期以后）

1、目的：

增強軍事力量。

2、區別：

（1）府兵按規定由農戶出丁，而募兵是自由應募；

（2）府兵已有田畝，募兵是應募后授田；

（3）府兵自備資糧，募兵由官府發給；

（4）府兵制下兵將分離，募兵則是職業兵，兵將隸屬關系比較固定。

3、影響（利弊）：

（1）減輕農民兵役負擔，有利于生產的發展；

（2）增強了軍事力量；

（3）是產生軍閥割據的根源。

思考：唐玄宗開元年間，唐朝的軍事制度經歷了從府兵制到募兵制的變化，試分析二者之間的區別及其變化的原因。

三、更戍法、保甲法、將兵法（北宋）

四、猛安謀克制（金）

五、八旗制度（清）

練習

下列制度具有兵農合一成分的是：（1）府兵制（2）均田制（3）猛安謀克制

A.（1）（2）（3）B.（1）（3）（4）C.（2）（3）（4）D.（1）（2）（3）（4）

思考：唐太宗完善了府兵制，有利于中央集權的鞏固，主要體現為

（1）府兵服役期間，免征稅庸調

（2）兵將分離

（3）增加軍府數量，三分之一數量在關中（4）由州縣管理軍戶

A.（1）（2）B.（2）（3）C.（1）（4）D（2）（4）

4）八旗制度（

第五篇：中外文化交流史

作業名稱：13秋《中外文化交流史》作業1

客觀題預算成績：100 分

注意：客觀題是指單選題、多選題、是非題等能自動判分的題！

詳細信息：

題號:1題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:5 內容:

對西域諸國理解有誤的是（）

A、大宛、大夏、安息屬于土著國

B、匈奴最強

C、大月氏敗給了大夏

D、漢得烏孫馬，稱為“天馬”，后得到大宛汗血馬，改稱烏孫馬為“西極”。

學員答案:C

正確性:正確

題號:2題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:5 內容:

對張騫出使認識有誤的是（）

A、張騫的西行之前，中國人還沒到那么遠過，眼光也沒那么廣

B、張騫兩次出師西域，第二次被匈奴俘虜了

C、初次出使西域達13年之久，生還者共兩人

D、初次出使西域后，中國人第一次知道了安息、天竺等國家

學員答案:B

正確性:正確

題號:3題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:5 內容:

影響文化的交流和排斥的因素沒有（）

A、主體文化社會的政治、經濟、文化狀況

B、外來文化的效用性

C、主體文化相比外來文化是否先進

D、外來文化的適應性

學員答案:C

正確性:正確

題號:4題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:5 內容:

對中國絲織技術西傳認識有誤的是（）

A、中國公主將蠶種帶到了于闐，使那里的人懂得了種桑養蠶

B、中國的絲織錦技術直接傳入波斯，使波斯有了自己的絲織業

C、中國的蠶種是從新疆運到拜占廷的D、李約瑟認為，西方使用提花機至少晚于中國4個世紀

學員答案:B

正確性:正確

題號:5題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:5 內容:

對中國絲織物外傳認識有誤的是（）

A、公元前8世紀，中國的絲綢可能已經傳到印度與波斯

B、至遲在兩漢，中國的絲織物一北傳到阿爾泰地區

C、據古希臘雕塑和陶器彩繪人像服裝可以推測公元前5世紀中國絲綢已成為希臘上層人物喜愛的服裝

D、公元前后，羅馬教皇下令禁止男士穿著絲綢，以緩解對絲綢的需求

學員答案:B

正確性:正確

題號:6題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:5 內容:

對中國絲織物的發達認識有誤的是（）

A、中國是世界上最早懂得養蠶織絲的國家

B、至遲在殷商時代，中國已發明了提花裝置

C、兩漢時期，已可以織出各種提花的彩色的絲綢

D、先秦文獻中不同織法的絲綢有不同的名稱

學員答案:C

正確性:正確

題號:7題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:5 內容:

對大秦國認識有誤的是（）

A、大秦有類中國

B、大秦多寶、欲通使于漢

C、西羅馬帝國滅亡后，東羅馬建都在君士坦丁堡，在唐、宋中國典籍中，稱之為叫“拂菻”

D、“拂菻”是從意大利語翻譯而來的學員答案:D

正確性:正確

題號:8題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:5 內容:

“支那”解釋中影響最廣的是（）

A、中國所產絲綢“綺”的對音

B、羌的對音

C、“茶”的對音

D、“秦”的對音

學員答案:D

正確性:正確

題號:9題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:5 內容:

隋唐時代日本先后派遣十八批僧侶、官員來中國，學習中國制度、文化，這屬于哪一文化交流途徑（）

A、官方派遣使節、留學生、樂舞團體等

B、貿易往來

C、戰爭與掠奪

D、宗教傳播

學員答案:A

正確性:正確

題號:10題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:5 內容:

唐將高仙芝與大食交戰，被俘走 的唐代工匠把造紙術傳到了阿拉伯世界，這是通過哪一途徑進行文化交流的（）

A、官方派遣使節、留學生、樂舞團體等

B、貿易往來

C、戰爭與掠奪

D、宗教傳播

學員答案:C

正確性:正確

題號:11題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:5 內容:

不屬于西方對“賽里斯”人種形象認識的是（）

A、人種矮小，不高

B、長壽，壽逾200歲

C、紅頭發、藍眼睛

D、聲音嘶啞，不輕易與外人交談

學員答案:A

正確性:正確

題號:12題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:5 內容:

不屬于西方對“賽里斯”地域認識的是（）

A、生活在極東的地方

B、東臨大海

C、與印度、大夏相鄰

D、去賽里斯只能走陸路，海路行不通

學員答案:D

正確性:正確

題號:13題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:5 內容:

遠古時期，不同民族土壤中生長出來的文化幼芽會沿著有利于本民族的生存、發展的方向發展成熟，這是文化的（）

A、發展的不平衡性

B、民族性

C、時代性

D、隔離機制

學員答案:D

正確性:正確

題號:14題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:5 內容:

以下不是河西四郡的是（）

A、武威

B、酒泉

C、張掖

D、吐魯番

學員答案:D

正確性:正確

題號:15題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:5 內容:

以下不是前三史對西域記載的特點的是（）

A、語言準確生動，但所聞與所見沒有分開記載

B、對西方國家分土著與行國分別加以介紹，分類科學

C、這500年來中國人對于西方的認識，不斷豐富起來

D、介紹其物產經濟、城郭屬國、軍事實力和制度交通等，記述比較詳細

學員答案:A

正確性:正確

題號:16題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:5 內容:

不屬于賽里斯形象的意義的是（）

A、是主體對客體關注的產物，是異域形象

B、分析賽里斯形象，只需要看它是否符合客體

C、其形象描寫有一部分是真實的，并不是一無是處的D、對賽里斯的形象的認識，折射了主體自身的文明程度

學員答案:B

正確性:正確

題號:17題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:5 內容:

以下是通過宗教傳播進行文化交流的（）

A、13世紀蒙古統治者向西擴張，為中西文化交流創造了前所未有的條件

B、唐朝鑒真東渡日本，帶去了唐朝建筑、雕塑、繪畫工藝和醫藥之學

C、張騫出使西域與外國聯誼、交通

D、西域商人通過絲綢之路買賣中國絲綢等商品

學員答案:B

正確性:正確

題號:18題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:5 內容:

樓蘭女尸屬于哪一種人種（）

A、蒙古人種

B、高加索人種

C、尼格羅人種

D、不確定

學員答案:B

正確性:正確

題號:19題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:5 內容:

公元前一世紀，古樓蘭國改稱為（）

A、于闐

B、鄯善

C、烏孫

D、月氏

學員答案:B

正確性:正確

題號:20題型:單選題（請在以下幾個選項中選擇唯一正確答案）本題分數:5 內容:

對西域三十六國認識有誤的是（）

A、月氏被匈奴打敗趕到西邊之后地盤變小了，改稱小月氏

B、西域三十六國實際是受漢王朝管轄的，兩漢設立了西域都護府

C、西域都護的設置，標志西域正式歸屬中央政權，保證了絲綢之路的暢通

D、樓蘭也是西域三十六國之一

學員答案:A

正確性:正確