第一篇：關于蓮的詩詞2

關于 蓮 的詩詞 ２

11、樂府三首 唐·孟郊 蓮子不可得，荷花生水中。猶勝道傍柳，無事蕩春風。淥萍與荷葉，同此一水中。風吹荷葉在，淥萍西復東。蓮花未開時，苦心終日卷。春水徒蕩漾，荷花未開展。

12、淥水曲 唐·李白

淥水明秋月，南湖采白蘋。荷花嬌欲語，愁殺蕩舟人。

13、折荷有贈 唐·李白 涉江玩秋水，愛此紅蕖鮮。攀荷弄其珠，蕩漾不成圓。佳人彩云里，欲贈隔遠天。相思無因見，悵望涼風前。

14、采蓮曲 唐·李白

若耶溪傍采蓮女，笑隔荷花共人語。日照新妝水底明，風飄香袂空中舉。岸上誰家游冶郎，三三五五映垂楊。紫騮嘶入落花去，見此踟躕空斷腸。

15、采蓮曲 唐·白居易

菱葉縈波荷飐風，荷花深處小船通。逢郎欲語低頭笑，碧玉搔頭落水中。

16、新荷 唐·李群玉

田田八九葉，散點綠池初。嫩碧才平水，圓陰已蔽魚。浮萍遮不合，弱荇繞猶疏。半在春波底，芳心卷未舒。

17、北亭 唐·李群玉

斜雨飛絲織曉空，疏簾半卷野亭風。荷花開盡秋光晚，零落殘紅綠沼中。

18、采蓮曲二首 唐·王昌齡

吳姬越艷楚王妃，爭弄蓮舟水濕衣。來時浦口花迎入，采罷江頭月送歸。荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。

19、采蓮子 唐·皇甫松

船動湖光滟滟秋，貪看年少信船流。無端隔水拋蓮子，遙被人知半日羞。

20、蓮 唐·溫庭筠

綠塘搖艷接星津，軋軋蘭橈入白萍。應為洛神波上襪，至今蓮蕊有香塵。

21、蓮葉 唐·鄭谷

移舟水濺差差綠，倚檻風搖柄柄香。多謝浣沙人未折，雨中留得蓋鴛鴦。

22、宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞 唐·李商隱 竹塢無塵水檻清，相思迢遞隔重城，秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲．

23、暮秋獨游曲江 唐·李商隱

荷葉生時春恨生，荷葉枯時秋恨成，深知身在情長在，悵望江頭江水聲．

24、贈荷花 唐·李商隱

世間花葉不相倫，花入金盆葉作塵。惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。此花此葉常相映，翠減紅衰愁殺人。

25、《女冠子》 唐·歐陽炯 薄妝桃臉，滿面縱橫花靨。

艷情多，綬帶盤金縷，輕裙透碧羅。含羞眉乍斂，微語笑相和。不會頻偷眼，意如何？

秋宵秋月，一朵荷花初發。

照前池，搖曳熏香夜，嬋娟對鏡時。蕊中千點淚，心里萬條絲。恰似輕盈女，好風姿。

26、荷葉 宋·歐陽修

池面風來波瀲瀲，波間露下葉田田。誰于水面張青蓋，罩卻紅妝唱采蓮。

27、曉出凈慈寺送林子方 宋·楊萬里 畢竟西湖六月中，風光不與四時同； 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

28、紅白蓮 宋·楊萬里

紅白蓮花開共塘，兩般顏色一般香。恰似漢殿三千女，半是濃妝半淡妝。

29、新荷 宋·朱淑真

平波浮動洛妃鈿，翠色嬌圓小更鮮。蕩漾湖光三十頃，未知葉底是誰蓮？ 自注：蓮：憐，雙關。

30、荷花 宋·宋伯仁

綠蓋半篙新雨，紅香一點清風。天賦本根如玉，濂溪以道心同。

31、東湖看荷花呈愿父 宋·宋自遜 團團堤路行無極，一株一步楊柳碧。佳人反覆看荷花，自恨鬢邊簪不得。

32、荷花 宋·蘇泂

荷花宮樣美人妝，荷葉臨風翠作裳。昨夜夜涼涼似水，羨渠宛在水中央。

第二篇：詠蓮詩詞

詠蓮詩詞（匯編）

王淼琛

浣溪沙·夢游家鄉荷塘

蓮葉田田植碧塘，蓮花秀出露瀼瀼，粼粼風舉動天光。域，夢回鄉曲沐馨香，飄飄忽忽駕云翔。

七絕·詠蓮

池上蓮花荷角尖，水晶跌落玉盤圓。白蓮素淡超塵俗，美艷紅蓮天上仙。

七絕·和流星《小荷》

新荷小嘴露唇紅，君子眼高猶動容。佇立遠觀毋褻玩，清馨留住碧池中。

七絕·吟白蓮，和詩雨幽蘭 玉質冰姿不染埃，前身應是住瑤臺。更深池靜風吟韻，月里嫦娥探妹來。

七絕·晨過荷塘

瑤池昨夜落人間，波沁馨香裙漾藍。菡萏亭亭紅映露，仙姬出浴欲回還。

頓釋暑煩臨凈 七絕·步韻雪雪《青蓮》

清荷淑女競芳姿，珠露晶瑩落玉池。此景只宜天上有，濂溪茂叔最相知。

注：周敦頤（1017—1073），宋代思想家、理學家、哲學家。原名敦實。字茂叔，號濂溪，世稱濂溪先生。曾作《愛蓮說》。

減字木蘭花·賞蓮

田田蓮葉，托起亭亭花雅潔。曉霧輕煙，綽約仙姬縹緲間。風漾清香人欲醉。撩動詩懷，陌上沉吟去復來。

減字木蘭花·雨荷

冰姿玉質，更閃電驚雷洗禮。煥發容光，雨過天晴沐艷陽。合唱田園新樂府。到處晶瑩，蓮韻荷香入好風。

減字木蘭花·憶荷

舊園風物，最是新荷綻帶露。池畔留連，每羨魚游蓮葉間。難斷相思千萬縷。宵夢瑤瓊，菡萏香飄明月中。

七絕·和婉若清楊《看圖題詩 雨荷》 天清雨過立瑤臺，驚見池荷靦腆開。香溢珠瑩顏色艷，綠裙輕擺玉人來。

七絕·枯荷

寒塘瘦水亦清澄，淡定枯荷對月明。換得泥中鮮藕壯，青春老去不傷情。

月光如水，蟬鳴蛙鼓，經年別緒，五絕藏頭詩·贈如水凡心 如玉琢冰鐫，水清花碧鮮。凡塵何處渡？心凈結蓮緣。

五絕·讀妙蓮《頓悟佛語》 心似冰壺凈，蓮花朵朵開。貪嗔癡念絕，何事掛吾懷？

五絕藏頭詩·清新詩韻 清水出芙蓉，新葩帶露濃。詩吟心底語，韻美得天工。

憶江南·消夏荷香里（題圖）

心神曠，消夏在芳叢。習習涼風搖廣袖，粼粼碧水映清瓊。淑女似芙蓉。

七絕·題荷池消夏圖

團扇佳人晚憩時，荷花綻放柳搖絲。蟾輪停駐嫦娥羨，玉兔彷徨欲下池。

七絕·和露露《夜荷》

月色溶溶翠葉稠，新荷綻放洞簫悠。彬彬君子毋遐想，儂約嫦娥一起游。七絕·無題，和婉若清楊

冰雪清姿蘊熱腸，菩提大愛永含香。**歷盡三千界，普度群生一葉航。

七絕·題張中《枯荷鴛鴦圖》 寒塘坡石住鴛鴦，瘦水枯荷勝畫堂?？v使瀟瀟霜雨冷，依然恩愛夢甜香。

第三篇：古今中外與蓮、蓮葉相關的詩詞9首 中英文對照

古今中外與蓮、蓮葉相關的詩詞9首

中英文對照

漢樂府：江南 Gathering Lotus 渡江采芙蓉 I Gather Lotus Blooms 楊萬里：曉出凈慈寺送林子方 Seeing Off Lin Zifang outside

Jingci Temple at Dawn 楊果：采蓮女The Lotus-picking Girl 周敦頤?《愛蓮說》Love of Water-lily Hartidy coleridge：雪花蓮 Snowdrop

林徽因：蓮燈 Lotus Lantern 席慕容：我愿為蓮 I’m willing to be a lotus

席慕容：蓮的心事 漢樂府：江南 Gathering Lotus

Let’s gather lotus seed by southern rivershore!江南可采蓮，The lotus sways with teeming leaves we adore.蓮葉何田田，Among the leaves fish play and make love.魚戲蓮葉間，In the east they make love below and we above;魚戲蓮葉東，In the west they make love below and we above;魚戲蓮葉西，In the south they make love below and we above;魚戲蓮葉南，In the north they make love below and we above;魚戲蓮葉北。

導讀譯文：

江南又到了可以采蓮的季節了，葉子浮出水面緊密相連。魚兒在蓮葉間嬉戲，魚兒在蓮葉東面嬉戲，魚兒在蓮葉西面嬉戲，魚兒在蓮葉南面嬉戲，魚兒在蓮葉北面嬉戲。渡江采芙蓉 I Gather Lotus Blooms

I gather lotus blooms across the stream.涉江采芙蓉，In orchid marsh where fragrant flowers teem.蘭澤多芳草。

To whom shall I send what I pluck today? 采之欲遺誰，The one I love is living far away.所思在遠道。

I turn my eyes towards our old abode.shigez.com 還顧望舊鄉，O what can I find but a long, long road.長路漫浩浩。

Living apart, how can we be consoled.同心而離居，Our hearts are one, I’ll grieve till I grow old.憂傷以終老。

導讀譯文：

踏過江水去采芙蓉，生有蘭草的水澤中長滿香草。采了荷花要送給誰呢？想要送給那遠方的愛人。回望那一起生活過的故鄉，路途無邊無際。兩心相愛卻又各在一方，愁苦憂傷以至終老異鄉。曉出凈慈寺送林子方 楊萬里

Seeing Off Lin Zifang outside Jingci Temple at Dawn

By Yang Wanli Translated by Esicq：

The West Lake is set, after all, in the month of June;畢竟西湖六月中，From th’ other seasons, th’ views are of a different kind.風光不與四時同。

Lotus leaves, green and exuberant, merge with the blue;接天蓮葉無窮碧，Their flowers, sun-tinged red, look exceptionally fine.映日荷花別樣紅。

采蓮女The Lotus-picking Girl

楊果

導讀：

Yang Guo(1195-1269)styled Zhengqing, also known by his literary name Xi'an, was born in Puyin of Qizhou(today's Anguo of Hebei Province).He won the title of Jinshi(first place)in the Imperial Examination of 1224.Famous for his quick mind and witty tongue, Yang was a master hand at prose writing.He also excelled in composing Yuefu poetry.His works were collected in A Collection of Xi'an.His short lyrics resemble Ci poetry in style.楊 果（1195-1269）字正卿，號西庵，祁州蒲陰（今河北安國）人。金正大甲申（1224）進士。性聰敏，善諧虐，工文章，尤長于樂府。有《西庵集》，小令風格近于詞。

The Lotus-picking Girl(1)to the Tune of Light Pink

小桃紅·采蓮女

（一）Vapor and mist shroud the town, the moon is filmily seen.滿城煙水月微茫，Against a painted boat girls sing and careen, 人倚蘭舟唱，Remenber still on the Ruoye River we met, 常記相逢若耶上。

Separated by three Xiang Rivers like a net, 隔三湘，Helplessly I sigh looking at the blue and distant cloud, 碧云望斷空惆悵。

Remember again, she once smiled and said aloud: 美人笑道：

Our meeting is short, but our love is long to spend.蓮花相似，Just like the lotus' sap without an end.① 情短藕絲長。

① The lotus root snaps but the fibres stay joined-apparently severed, actually still connected.愛蓮說 Love of Water-lily

周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭靜植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

Lovers of flowering plants and shrubs we have had by scores, but Tao Qian alone devoted himself to the chrysanthemum.Since the opening days of the Tang dynasty, it has been fashionable to admire the peony;but my favourite is the water-lily.How stainless it rises from its slimy bed!How modestly it reposes on the clear pool — an emblem of purity and truth!Symmetrically perfect, its subtle perfume is wafted far and wide, while there it rests in spotless state, something to be regarded reverently from a distance, and not be profaned by familiar approach.In my opinion the chrysanthemum is the flower of retirement and culture;the peony the flower of rank and wealth;the water-lily, the Lady Virtue sans pareille.Alas!few have loved the chrysanthemum since Tao Qian, and none love the water-lily like myself, whereas the peony is a general favourite with all mankind.導讀：

《愛蓮說》是北宋理學家周敦頤創做的一篇散文。這篇文章通過對蓮的形象和品質的描寫，歌頌了蓮花堅貞的品格，從而也表現了作者潔身自愛的高潔人格和灑落的胸襟。

雪花蓮 Snowdrop Hartidy Coleridge 導讀：

Snowdrop，中文譯為雪花蓮，別名“待雪草”，雪白色的花朵，常見于英格蘭、威爾士和蘇格蘭南部，是英國由嚴冬進入早春時最早冒出頭來的野花，給陰沉寒冷的二月天帶來了明亮的色彩，告訴世人“春天就快來了！”。

Yes, punctual to the time, thou'er here again As still thou art:--though frost or rain may vary And icicles blockade the rockbird's aery Or sluggish snow lie heavy on the plain Yet thou, sweet child of hoary January Art here to harbinger the laggard train Of veral flower,of duteous missionary Nor cold can blight ,nor fog thy pureness stain Beneath the dripping eaves, or on the slope Of cottage garden, whether marker'd or no Thy meek head bends in undistinguish'd row Blessing upon thee, gentle bud of hope And nature bless the spot where thou dost grow Young life from thy kindred snow 中文：

是呀，你準時地又來了

你呀仍然來，雖然風霜可能改變時節 那寒冰依然懸掛，阻擋了海鳥的歸家 而白雪更行動遲緩地留在荒原 只有你呀，灰色一月的可人兒 美妙的做了春天伙伴的先鋒 春天的花，你這盡職的傳道人 沒有寒冷可以枯萎你，沒有檐下的塵煙滴露污穢你的純凈 在原野的花園，沒有做宣揚 溫順的你在敏潤地低著頭 祝福你，那文雅的希望花蕾 不管你在天地的任何地方，開滿著

不受任何污穢的影響。

蓮燈 Lotus Lantern

林徽因

導讀：

林徽因（1904.06.10----1955.04.01），女。漢族。出生于浙江杭州。建筑學家和作家，為中國第一位女性建筑學家，同時也被胡適譽為中國一代才女。代表作《你是人間的四月天》，《九十九度中》等。在林徽因的感情世界里有三個男人，一個是梁思成，一個是詩人徐志摩，一個是學界泰斗、為她終身不娶的金岳霖。

如果我的心是一朵蓮花，正中擎出一支點亮的蠟，熒熒雖則單是那一剪光，我也要它驕傲的捧出輝煌。不怕它只是我個人的蓮燈，照不見前后崎嶇的人生—— 浮沉它依附著人海的浪濤 明暗自成了它內心的秘奧。單是那光一閃花一朵—— 像一葉輕舸駛出了江河—— 宛轉它漂隨命運的波涌 等候那陣陣風向遠處推送。算做一次過客在宇宙里，認識這玲瓏的生從容的死，這飄忽的途程也就是個—— 也就是個美麗美麗的夢。

If my heart were a lotus, From which bearing a flame of candle, Though glimmering slightly, I would still make it shining and be proud of radiance.I do not care that it’s only my personal lotus lantern That wouldn’t shine all along the rough way of life In ups and downs;it drifts along the surge of people, With light and shade being its inner mystery.A flash of light, a single flower As a canoe sailing out of a river, It trips and falls with the wave of destiny, Waiting for the blowing of a gust of wind, Considered as a passerby one in the universe.I realize the delicate living and deliberate dying, The drifting process means A beautiful, beautiful dream.我愿為蓮 I’m willing to be a lotus

文/席慕容 譯/黎歷

By Xi Murong /Tr.By Lily

塵世的喧囂對我而言，只是過眼煙云，我愿立于半畝方塘之中，淹沒于婷婷蓮藕之間，心如明鏡；

I’m willing to be a lotus, swaying gently in the evening breeze

For me, the hustle and bustle of the world is as transient as fleeting clouds I’d like to stand in a pond of half an acre Submerged by the elegant lotuses, with my heart as clean as a mirror

我愿用一生的時間守著一池清水，風也罷，雨也罷，只求無塵無埃，無愧無怨，平靜，明澈，如無風的一池秋水，只為一片云淡風清，只為一份圣潔坦蕩； 月色朦朧，影中有形，水中有影，一朵蓮靜觀天宇，不事喧嚷，是星沉荷池的古典；

I’d like to guard a pond of clear water with my lifetime, regardless of wind and rain Asking nothing but spotless and dustless, calm and lucid, without regret As if I’m a pond of autumn water, only for pale cloud and light wind, only for a holy honesty In the dim moonlight, a figure is hidden in the shadow while a shadow is floating on the water A lotus gazing at the sky is quiet, as classical as stars sinking into a lotus pond

入泥三分，出水三分，只把臨水的姿勢，淡泊成純潔的寫意，粉紅，嫩白，一束寄香，淡淡的一筆，從唐詩宋詞的意境中片片逸出；

One-third of mine is embedded in the mud while another one-third sticks out of water, Only making the gesture of overlooking water into an indifferent and pure freehand brushwork Hues of pale pink and white, a breath of sweet scent and a light touch of ink Escape one by one from the scenes in the poems of Tang and Song Dynasties

清新的風撩出一湖靜謐，月光比荷莖更瘦，看一痕水翻閱著褪色的季節，我愿為蓮，沾著氤氳的香，等待一陣風慢慢拉長身姿；

Fresh wind teases out a quiet lake while moonlight is slimmer than the lotus stalk View a spray of water browsing the fading season I’m willing to be a lotus, stained by thick scent and waiting for a gust of wind to slowly stretch my figure

我愿為蓮，盡情展開婉約的柔軟，嫵媚的線條在水面上浮著，我的美麗一次次起舞，鼓點打在風上，裊娜的音符突然間開始鮮艷；

I’m willing to be a lotus, to enjoy the stretched graceful slenderness Charming lines are floating on the surface of water My beauty dances again and again, playing the drum in the wind Willowy notes suddenly start to beat brightly

有人說高山上的湖水，是灑落大地的一顆眼淚，那么，藍天碧影間的笑靨，就是掛在我心尖上的一汪湖水；

Some say the lake on the peak of the mountain is a teardrop falling on the earth, So the smiling face in the blue sky is a lake hanging in my heart

我愿為蓮，我盈盈的笑語，是漣漣波心里的招搖，牽引著迷離的水草，隨時光快意的輕吟沉眠，枯萎不是我的凝望，憔悴不是我的心愿，彎曲的，卻是我的無言；

I’m willing to be a lotus.My sparkling laughter Is the glittering ripple in my heart Leading the strayed weeds And whispering delightfully along with Time Wilt isn’t my gaze and nor is haggardness my wish But bending is my silence 我愿為蓮，即使最終殘荷聽雨，也以千年不變的情懷安居我的家園；

我愿為蓮，亭亭地站在碧影之間，微綻笑靨，有朝一日，能聽懂高山流水的那人會涉水而來，攜一支短笛，和一曲雨打蓮葉......I’m willing to be a lotus.Even if eventually withered and hit by raindrop I’ll also enjoy my home in feelings unaltered by millennium

I’m willing to be a lotus, standing elegantly amid green shadows and blossoming smiles One day, the person who understands the tune of ‘Mountain stream’ will come by wading across the water Bringing a piccolo and a tune of ‘Rain hitting the lotus leave’......附：

何學威老人的請求：

黎歷博士，我是旅居新西蘭的七旬老人何學威，因愛好攝影拍攝了一組印象蓮花，要參加奧克蘭影展，想到席慕蓉女士的詩歌 我愿為蓮，在暮風中輕輕搖曳，塵世的喧囂對我而言，只是過眼煙云，我愿立于半畝方塘之中，淹沒于婷婷蓮藕之間，心如明鏡； 我愿用一生的時間守著一池清水，風也罷，雨也罷，只求無塵無埃，無愧無怨，平靜，明澈

便是我的攝影作品創作主題，您譯過許多席慕容的詩作，非常傳神精彩，可目前還找不到“我愿為蓮”這首，您有可能翻譯這首詩嗎？我非常希望得到您的這首譯作，謝謝您，盼望得到您的回復。使用時一定注明為您的譯作，能酬謝的便是我拍的蓮的攝影作品。順致敬意 何學威于奧克蘭

黎歷博士的答復：

謝謝您看得起我的譯詩。行，我就幫您翻譯這首席慕容的詩歌吧。

蓮的心事 席幕蓉

我，是一朵盛開的夏荷，多希望，你能看見現在的我。風霜還不曾來侵蝕，秋雨還未滴落。

青澀的季節又已離我遠去，我已亭亭，不憂，亦不懼。

Look, cutest lotus, or me in the lake, so shy? Hope, you never come, that I have place to hide? Don’t take it away, virginity, softly, I admit Come never cold rains in autumn mid, Yet, dawn is breaking, I stood with sorrow’ n none

現在，正是，最美麗的時刻，重門卻已深鎖，在芬芳的笑靨之后，誰人知道我蓮的心事。

Yet, again, its right time Beauty, was the moment never hold Precious, was the smile locked and old?

無緣的你啊，不是來得太早，就是，太遲......Inevitably you, so cool and cruel Never earlier, or Too late.

第四篇：蓮詩

1．【江南】

江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。2?！静缮徢客醪g

荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。3。【曉出凈慈送林子方】 楊萬里 畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

4。青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮。下有并根藕，上有并頭蓮。《青陽渡》 原作者: —— 樂府 5．采蓮曲~李亞如

藕田成片傍湖邊，隱約花紅點點連。三五小船撐將去, 歌聲嘹亮賦采蓮。

6.紅白蓮 宋.楊萬里

紅白蓮花開共塘，兩般顏色一般香。恰似漢殿三千女，半是濃妝半淡妝。50.雨中荷花 宋.杜衍

翠蓋佳人臨水立，檀粉不勻香汗濕。一陣風來碧浪翻，真珠零落難收拾。75.池蓮 金.完顏疇

輕輕姿質淡娟娟，點綴圓池亦可憐。數點飛來荷葉雨，暮香分得小江天

第五篇：蓮之文化

蓮之文化，魅力無限

我在教學人教版語文八年級上冊第五單元《蓮文化的魅力》作文課時，有幸參加了內蒙古自治區教研室舉辦的“作文教學優質課”競賽這一活動，現將這節課的教學設計和教學過程給予介紹。

一、歌曲激趣，創設情景。

1、播放歌曲《采蓮曲》，激發學生的興趣。

2、師引導：聽到這優美、動聽的歌聲，你一定有許多感想，請 你來談一談。

甲生：通過欣賞《采蓮曲》，我想到了江南采蓮女，坐在一葉小船上，“低頭弄蓮子，蓮子清如水”的情景。

乙生：聽到了這首歌，我想到了“小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉紅襖，陣陣放清香?！??

3、引出課題：蓮，是一種深受人們喜愛的水生植物。這節課，我們再次一起走進蓮塘，去感悟蓮文化的魅力，揭開蓮文化之一隅，寫一篇有關蓮的作文。

4、出示課題——蓮文化的魅力，課題下為蓮花的圖片，圖片兩側的詩句是：清水出芙蓉，天然去雕飾。

二、確定內容，明確目標

1、出示學習目標。

A、了解一些關于蓮的科學知識。B、閱讀有關蓮的名篇，感悟品味其精妙。C、圍繞共同話題分組討論，有針對性地解決問題。D、培養創新精神，寫一篇關于蓮的作文。

2、指名一生讀學習目標。

三、觀察欣賞，感悟體驗。

1、師引導：蓮，它有婀娜可愛的莖葉，有嬌嫩雅致的花朵，有沁人心脾的清香；它的果實和根都是食物中的佳品。請同學們來欣賞一組蓮的圖片，用你積累的有關蓮的詩句來詠蓮。

2、出示蓮塘、蓮葉、蓮花、蓮蓬、蓮藕的圖片，學生逐一說出相應的詠蓮詩句。

四、發展個性，自由結組。

1、師引導：寫蓮，可以寫成記敘文，如寫發生在“蓮”背后的故事，表現“蓮”一樣的人物形象；還可以寫成散文，抒發你心中對蓮的美好情感；可以寫成說明文，介紹蓮的特性、用途等。還可以寫成議論文，針對“蓮”，發表你的看法?？傊蓪懙膬热莺芏?，很自由。請同學們根據你的愛好以及積累的資料，按照組牌的提示自由結成四個寫作小組。

2、出示組名：A組：寫人記事 B組：狀貌抒情 C組：介紹說明 D組：議論說理

3、學生按組牌的提示自由結成四個寫作小組。

4、師引導：我們課外已經初步對蓮進行了一番調查，請你用搜集到的資料對蓮進一步探究，解決本組的問題。

5、出示自主探究的問題，師巡回適當點撥。A組：通過賞蓮，你聯想起了有關“蓮”的哪一個故事？ B組：在你看來，“蓮”通常被賦予哪些含義，有哪些品質值得贊美？

C組：關于“蓮”，你探究到了哪些方面的科學知識？你還有新的發現嗎？

D組：自古以來，人們都贊美蓮的“出淤泥而不染”，你的意見 呢？

6、按組交流（交流的順序依學情而定），師適當評價。B組交流：

甲生：蓮通常被賦予圣潔高雅的象征，它出污泥而不染，清潔無瑕，許多人喜歡以蓮花的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”作為激勵自己潔身自好的座右銘。

乙生：蓮是默默奉獻的象征，“好花還需綠葉扶”，它那寬大裊娜的葉子，還有花葉之下的長莖，深扎在淤泥里的根系，這種奉獻精神更令人欽佩。??

A組交流：

甲生：我聯想起了在抗日戰爭時期，在美麗的荷花淀上，一個抗日老英雄，劃著一條小船，操著一根竹篙，痛擊十幾個日本鬼子，把鬼子打得落花流水的傳奇故事。

乙生：我聯想起了“蓮花夫人”的美妙故事。有一只鹿生了一個美麗的女子，仙人將她撫養成人。她走過的地方，會長出蓮花來。這便是‘步步蓮花’一詞的由來。人們現在用它來比喻經歷的輝煌。?? D組交流：

甲生：我認為，蓮“出淤泥而不染”，在生活中我們也應該像蓮一樣，培養自己潔身自好的美德，做一株“不染之花”。

乙生：我認為蓮“出淤泥而有染”，因為蓮生長在蓮塘里，如有少量的污物，蓮會將它分解、排除，但如污物過多，輕則會呼吸并貯藏在植株內，重則影響蓮的生長，直至使蓮死亡。植株受了污染就不能再食用了。??

C組交流：

甲生：我探究到了蓮葉防水和自潔之謎。因為蓮葉的表面覆蓋著一層極薄的蠟晶體，它能使葉子干干凈凈，這正是防水葉面的特點。

乙生：我探究了“藕斷絲連”的奧妙。在折斷蓮藕時，植株導管內壁增厚的螺旋部脫離，成為螺旋狀的細絲，這些細絲很像被拉長的彈簧，在彈性限度內不會被拉斷。人們就用“藕斷絲連”的成語來比喻關系雖斷，情絲猶連。

丙生：除了文中列出的問題，我還探究到了蓮的莖葉能直立在水中的原因。因為蓮長期生長在水中，缺少氧氣供應，所以它必須有發達的通氣組織，藕里面的小洞是它的通氣道，這個通氣道與葉柄的通氣道相通，葉柄上的通氣道又與葉片上的通氣道相通，這樣發達的通氣組織可以產生足夠的浮力，使莖葉能直立在水中。??

五、閱讀揣摩，品味精妙。

1、師引導：從古至今，蓮的形象經常出現在詩人、學者的筆下，一些寫蓮的名篇，不僅為我們展開了一片清塘荷韻的美景，而且還可以培育我們的寫作素養，幫助我們掌握寫作的方法，給我們許多啟發和借鑒。請同學們按要求讀文，想一想，它給了你哪些借鑒和啟示呢？

2、出示閱讀內容，師巡回適當點撥。

A組：閱讀課文《蘆花蕩》“英雄的行為”一場（第四十七段至末尾）。

B組：閱讀《荷塘月色》片段。C組：閱讀作文練習冊75頁《荷》。D組：閱讀課文《愛蓮說》。

3、按組交流，師適當評價。A組交流：

甲生：我學到了如詩如畫的景物描寫。如“水淀里沒有一個人影，只有一團白綢子樣的水鳥，也躲開鬼子向北飛去，落到大荷葉下面歇涼去了?！边@樣描寫，充滿了水鄉氣息，語言很優美。

乙生：我學到了用心理描寫刻畫人物性格的方法。如“一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。他沒法解釋??”這段心理描寫寫出了老頭子懊喪、內疚、自責的心理，反映了人物非常自尊和自信的性格。??

B組交流：

甲生：我品味到了借景抒情、情境交融的精妙。作者在寫景時動中見靜、靜中含動，形成了引人入勝的意境，抒發了作者閑適、寂寞的情思。

乙生：我品味到了運用大量新穎別致、優美動人的比喻句寫景的精妙，如“層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人”，這些比喻句，增強了語言的感染力。??

C組交流：

甲生：我得到的啟示是，這篇說明文抓住了蓮“全身是寶，用途極廣的特點”進行說明，有主有次，詳略得當。

乙生：我得到的啟示是，這篇文章是按照邏輯順序說明的，采用了作詮釋、列數字、分類別、引用等說明方法，條理清楚，明白易懂。??

D組交流：

甲生：值得我借鑒的是，《愛蓮說》就一物來抒發作者的感想，也就是托物言志，表達了自己積極的人生態度。

乙生：值得我借鑒的是，作者的觀點是“愛蓮”，它運用了象征的寫法，用蓮的形象象征了君子美好的品德。??

六、合作探究，成果交流。

1、師引導：我們通過對“蓮”進行了欣賞、探究、品讀之后，你已經領略了“蓮”的風采，你很想把自己的學習成果講給大家聽，與同學共享。也許，在你學習的過程中，遇到了困難，請說出來，通過小組討論研究解決。請同學們對疑難問題進行討論。

2、出示成果交流要點，師巡回適當點撥。

A組：你要表現哪一人物，你選取了哪一典型的事例？ B組：你抓住了“蓮”的哪一部分進行描寫，借景抒情？ C組：你將采用哪種順序介紹蓮的哪些特性？

D組：針對蓮，你提煉了一個什么觀點，你將采用哪些材料來闡明？

3、按組交流匯報，師適當評價。D組交流：

甲生：我的觀點是“出淤泥而不染”。我準備的材料是，屈原生活在一個政治腐敗、社會黑暗的國家，他面對這樣的社會現實極為不滿，他憂國憂民，一心想振興楚國，于是他發出了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的呼喊，最后為理想而獻身。

乙生：我的觀點是“出淤泥而有染”，即“近朱者赤，進墨者黑”。我準備的材料是“孟母三遷”和毛澤東青年時代結交了十幾個好友，他們用“以天下為己任”互勉，立志救國的事例。??

C組交流：

甲生：我想運用邏輯順序介紹蓮的名稱、品種、用途及食用價值，重點介紹蓮的食用、藥用價值。

乙生：我想介紹蓮與佛教的密切關系。據考證，蓮花的老家在印度等熱帶地區，印度還將它作為自己的國花。由于印度是佛教的發源地，所以無論畫佛、塑佛，佛座必定是蓮花臺座。為什么佛要坐于蓮花上呢？據佛典介紹，主要是因為佛法莊嚴神妙，而蓮花軟而凈，大而香。所以“蓮花臺，嚴凈香妙可坐”。??

B組交流：

甲生：我想抓住蓮的文化魅力進行描寫。我們這里有自治區級“鳥類自然保護區——小河沿濕地”，這里過去就是著名的賞蓮勝地，生長在水中的白蓮花爭奇斗艷，被清朝皇帝康熙視為奇花，移入承德，成為避暑山莊三十六景之一。我們學校的?？∶麨椤逗苫场罚舱f明我們這里蘊涵著豐富的蓮文化。

乙生：我想抓住蓮的莖、葉、花、果、根各個部分進行描寫，抒發對蓮的贊美之情。

丙生：我想抓住蓮的風采進行描寫，因為我聽到了江南采蓮女“江南可采蓮，蓮葉何田田”的歌聲，讀過了“采蓮南塘秋，蓮花過人頭”的詩句，我覺得歌聲中飽含著蓮的清香，詩句中蘊涵著動人的旋律，而且我們美麗的四道灣，過去就曾經是蓮的故鄉。

七、明確要求，真情寫蓮。

1、出示寫作要求，師引導：請同學們看好本組的兩點要求。

（一）內容。

A組：以“蓮”襯人，寫一個事件。B組；以“蓮”感人，抒發情感。C組：以“蓮”為本，說明特性。D組：以“蓮”說理，闡明觀點。

（二）、要求：題目自擬，500字以上。

2、師引導：同學們每兩人結為一組，可以互相說說自己的寫作提綱，也可以為你的文章擬一個題目，還可以寫一個開頭、結尾或一個小片段。

3、師巡回適當指導。

八、小荷綻放，嶄露頭角。

1、學生說一說或讀一讀，其他同學評價。

甲生：我是A組的，我讀的是作文的結尾：白衣天使，我要高聲地贊美你，你們像蓮花一樣清潔無瑕，像蓮葉一樣無私奉獻，像蓮葉一樣默默無聞，真是蓮美人更美。

乙生：我是D組的，我的寫作提綱是：開頭我提出觀點——出淤泥而有染，然后我用“孟母三遷”的事例，說明環境對一個人的成長起決定性作用，再用結交不良的網友，使人沉迷于網吧，誤入歧途的事例證明觀點。最后我在結尾再次突出觀點——出淤泥而有染。

丙生：我是C組的，我讀的是作文的開頭，“小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉紅襖，陣陣放清香”。它是誰呢？請你來猜一猜吧！它就是花中仙子——蓮花。

丁生：我是B組的，我讀的是作文的片段?！八{藍的天空下，彌望的是田田的蓮葉，歡笑的是艷艷的蓮花。這便是美麗的魚米之鄉——四道灣。遠遠望去，‘接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅’。近看，一朵朵蓮花‘出淤泥而不染，濯清漣而不妖’。有這樣一個傳奇的故事，康熙皇帝出巡路過這里，驚喜地發現了‘清水出芙蓉，天然去雕飾’的景色，贊嘆不已，立即將這里的蓮花移到承德避暑山莊。從此，四道灣的蓮花就成了一道亮麗的風景線”。

戊生：我也是B組的，我編寫的歌詞是，“家鄉可采蓮，蓮葉何田田，荷花灣里荷花艷。蓮之故鄉，美麗無限。蓮之文化，魅力無限”。

2、教師總結：同學們說的、讀的都很精彩，相信其他同學寫的也很棒。作文完成之后，要認真修改，工整地抄寫在作文本上。我們將選出一些優秀作文刊登在?？逗苫场飞?，同學們的佳作將會在《荷花灣》里爭奇斗艷，競相開放。正像一名同學所寫，“蓮之故鄉”，（引導學生齊說）“美麗無限”；“蓮之文化”，（引導學生齊說）“魅力無限”。

3、播放歌曲《蓮花頌》，再現一組蓮的圖片，在歌聲中結束本次作文課。

(載于《內蒙古教育》2006年第3期)