第一篇：通知下班前關好電源和門窗（小編推薦）

通

知

全體員工：

夏季來臨為確保公司用電設備設施安全，強化員工節約用電，請大家下班時必須關閉自身辦公區域用電設備設施，并關好門窗。

請大家自覺執行并相互通知！

祝大家度過一個涼爽的夏天！

特此通知！

成都阿麗娜艾森機電有限公司 2013年06月19日

第二篇：關于下班前關閉辦公室電源的通知

通

知

公司相關室、部：

夏季為用電高峰期，為加強安全管理，確保用電設備設施安全，節能降耗，減少能源浪費，請各部門、各科室下班前關閉辦公室區域內所有公共用電設備設施，包括空調、燈、電腦、飲水機、復印機、碎紙機等，并切斷插座電源開關，敬請配合。

XXXXX有限公司

二○一三年五月二十九日

第三篇：關好門窗教學設計

《關好門窗》教學設計

教材分析

本課是為智力障礙四年級學生設計的生活化語文課，是第三課時，課堂主要通過大量的視覺、聽覺引導，復習鞏固理解課文，學習句型“什么要怎么樣。” 學情分析

本課的教學對象是我校四年級2班的八名學生，他們整體的識字率較高，學習習慣、發音和書寫較差。其中一名苯丙酮尿癥，有語言，口齒不清，多動。一名腦癱學生，口腔發音功能差，言語表達差，偶爾能發清個別音，聽指令意識好，行為意識好，經常會比劃出生活化手語。一名腦癱學生，言語清晰，認知較好，肌張力異常，行動和書寫困難。兩名有自閉傾向的學生，隨班就讀過，一名特愛說，以致自言自語，聽指令意識差，注意力不知什么時候就不在課堂了；一名不愛說話，左眼有些弱視，會模仿生活化的語言，反應遲緩，行動緩慢。三名同學有語言，但發音、吐字不清晰，有配合老師課堂的意識。教學理念

在整個教學活動中始終遵循：感知——理解——鞏固——運用的理論層次。通過多種感官參與，引導學生熟悉或回憶相關的生活場景，激發學生的學習欲望、學習興趣，吸引學生的注意力，有利于教師與學生的交流。但智力障礙兒童 1 注意力易分散，教師在分組教學中要善于變換方式。教學目標

1、知識與技能：

A組：能熟讀課文，理解課文。能看圖，按句型：“什么要怎么樣”仿說句子。

B組：能熟讀課文，理解課文。能在老師的引導下看圖，按句型仿說句子。

C組：能熟讀課文，大概理解課文。能在老師的輔助下下看圖，仿說句子的一部分。

2、過程與方法：

通過朗讀課文，觀察圖片，理解生活場景，在老師的指導下仿寫句子，讀一讀，深刻理解“什么要怎么樣”。

3、情感態度與價值觀：

聯系實際，對所學的知識感興趣，知道“什么要怎么樣”，是一個可以仿說很多句子的句型，一般是必須做好的有關事情。

教學重點、難點

重點復習鞏固理解課文；用“什么要怎么樣”仿寫句子。難點是理解句型的意思和仿寫句子。教具準備

細紙條、多媒體課件、實物若干、代幣制物品 教學時間 35分鐘 教學過程

一、組織教學

1、常規訓練：

師生問好，朗讀日期和天氣欄的文字。

2、發音訓練：

a、呼吸練習：鼻吸口呼、吹紙條。b、元音、韻母的發音： a o ao c、拼讀練習： m---ao---mao q---i-ao---qiao h---ao---hao y---ao---yao

二、復習詞句、導入新課

同學們知道，每個人都有自己的四件寶：眼、鼻、耳和口。剛才，我們用鼻子和嘴巴呼吸學發音，現在，我們用眼睛看圖片，用耳朵聽老師問問題。

1、圖上這是各種樣式的什么？

（師引導生回答，師板書“窗”）

2、課文中告訴大家，窗要怎么樣？（師引導生復習課文句子“窗要輕輕關”）

3、圖上這是各種樣式的什么？

（師引導生回答，讀一讀“門”）

4、指圖并實物演示，可以把門鎖上的東西叫什么？（師引導生回答，師板書“門鎖”）

5、課文中告訴大家，門鎖要怎么樣？（師引導生復習課文句子“門鎖要鎖好”）

6、看圖指圖，門上有“門鎖”，還有什么？

（師引導生回答，師板書“貓眼”）

7、生活中，我們的門，有的有貓眼，有的沒有貓眼。有人敲門的時候，我們一般怎樣做？

什么都不管，什么都不想，直接去開門，對不對？

（師引導生回答：問問“誰”？或者，“有人敲門貓眼瞧”）

8、保護自己不被壞人傷害，保護家里東西不被壞人搶跑，這就是我們說的安全工作要怎么樣？

（師引導生復習課文句子“安全工作要做好”）

三、學習新知

1、點題。

我們繼續學習第9課《關好門窗》（板書在四句話之上）。

2、朗讀課文句子（齊讀、分組讀）。

3、提出要仿寫的句子。

課文中有個句子“門鎖要鎖好”，我們知道，什么時候門鎖要鎖好呀？家里沒有人的時候；白天大家都在忙著做自己的事，沒有專門在門口做什么的時候；晚上睡覺的時候，我們都要把門鎖鎖好。

4、分析句型“什么要怎么樣”。1）做一個小演示，情景教學。

師把門打開，再輕輕一碰，門沒有鎖住，問學生應該怎么做，誰來幫幫老師？

請一同生來鎖門；

再請一名同學去開門，扶手一壓，門開了。怎么樣才算是把門鎖好了呢？

幫助同學理解，如果我們在屋子里睡覺，從里面倒鎖，才叫把門鎖好；如果大家都出去了，要用鑰匙把門倒鎖住。

2）剛才同學做了一個小實驗，鎖門要用到什么？（強調理解，師生互動，師再指著實物門鎖和圖上的門鎖，在句子的“門鎖”位置上方寫上“什么”）

3）用紅筆描“要”，強調“要”就是必須、一定的意思。4）總結寫出“怎么樣”。老師剛才輕輕把門一碰，門鎖沒鎖住；同學用力關門還是能打開，接著我們擰門鎖，用鑰匙倒鎖住門鎖。那么為了安全，門鎖要怎么樣？

5、仿寫句子。

1）結合學生生活實際每天在教室的活動就是上課，上課時老師會在黑板上寫字。一手指著黑板，一邊問，這是什么？

一大早來教室或者下課后，幾個同學會在黑板上寫字，亂畫。老師來上課，這樣亂七八糟的樣子行嗎？

這時我們必須怎么做？要不要（擦黑板）？ 那么我們說：“黑板要怎么樣？” 仿寫出句子“黑板要擦干凈。”

2）請同學們看看自己的腳上穿著什么鞋子，再看看電視上的圖片，有和這一樣的鞋子嗎？老師的是這種要綁來綁去的，同學的是這種用膠來粘的。這是什么？

我們讓鞋帶就這樣隨便散著，能走路或跑著玩嗎？

把鞋穿上腳之后，必須，要怎么樣？

輔導學生說出“系好”

仿寫出句子“鞋帶要系好。”

3）給同學看圖片，師做簡單引導，圖上的同學是我們班同學，每個人都背著“什么”？

我們要養成好習慣，老師常常說“書包要怎么樣？” 仿寫出句子“書包要背好。”

4）看看我們上課的時候，大家坐得端正碼？桌椅還整齊嗎？再看看這幅圖，同學們都回家了，老師收拾好教室，等同學明天來上學，一進教室，看到整齊的桌椅就很舒服。看著這幅圖請同學試著用“什么要怎么樣”說個句子。

四、作業布置及家庭輔導：

A組 能看圖或場景說句子，家長輔導讀仿寫的句子； B組 能在家長的輔導下把要仿寫的圖和句子理解理解； C組繼續理解課文，會認拓展仿寫句子的圖中的物品。

第四篇：關于加強班前安全講話的通知

關于加強班前安全講話活動的通知

公司所屬各單位：

經公司安質部檢查，發現部分單位未認真開展班前安全講話活動或活動流于形式，班前安全講話活動實效性不強。為督促各單位認真開展班前安全講話活動，現作出如下要求：

一、班前安全講話的內容。

1、學習國家及公司隨時下達的安全生產制度和相關文件，回顧昨天安全生產情況。

2、分析班組工人安全思想動態，結合當日工作任務特點及作業方式、工作環境，詳細布置各項安全工作，針對性講解作業標準或單項安全措施，強調安全注意事項；

3、通報相關事故，結合本班組存在的危險源提出預防事故的針對性措施；

4、非常規性作業及分散作業的，要明確作業項目及作業區域的安全負責人。

二、開展班前安全講話的相關要求。

1、班前安全講話應當在當班工作開始前召開，由當班職務最高的班長、組長或群安員、青安崗（長）主持，當班所有人員必須參加；

2、各單位安全管理人員建立以各班班組長、群安員和青安崗（長）為成員的微信群，各班組每天進行班前安全講話后及時將相關影像資料上傳至微信群。

3、各單位安全總監應當每周對班組安全講話開展情況進行抽查。安全管理人員每周至少參與一次班組安全講話活動，每天對各

班組上傳安全講話活動影像資料情況進行檢查，未及時上傳影像資料的班組視為未開展班前安全講話活動，按照單位內部獎懲制度對相關班組進行處罰。

4、各單位安全管理人員應當作好班前安全講話活動資料收集、上報工作。安全管理人員應當將本單位各班組《安全講話記錄本》和班前安全講話活動影像資料收集歸檔，每半月通過《安全管理信息統計表》向公司安質部上報不少于兩個班組班前安全講話活動照片和記錄表格照片。

三、公司安質部將重點對各單位班前安全講話活動開展情況進行檢查，對開展班前安全講話活動有特點實效突出的單位，以及不按照公司要求認真開展班前安全講話活動的單位，嚴格按照公司相關制度采用加減分的形式進行考核。

2018年5月3日

第五篇：下班前當天工作總結事項3

第1頁

下班前當天工作總結事項3/6

1、阿里巴巴標題修改前和修改后的數據對比結果? 答案:

2、主圖修改前和修改后對比圖片效果有什么差別?

3、答案:

4、詳情修改前和修改后的對比效果怎么樣? 答案:

5、群發信息效果對比了嗎? 答案:

6、淘寶店鋪上線后基礎設置完善程度？ 第2頁

答案:

7、刷單的進度怎么樣了？計劃怎么做？ 答案:

8、你的店鋪排名穩定程度？都在那幾個關鍵詞上展示？ 答案:

9、展現量和訪問量的對比？ 答案:

10、詢盤率和成交率的對比？ 答案:

11、挖掘全國同行業務員的進展如何？ 答案:

12、去年的老客戶的回訪率是多少？ 第3頁

答案:

13、老客戶和新客戶成交率各是多少？ 答案:

14、手機端的響應率數據？ 答案:

15、新客戶電話回訪效果？%

答案:

16、老客戶電話回訪效果？% 答案:

17、你如何分辨你的店鋪后臺數據真假？ 答案:

18、網銷寶費用多少？怎么使用？使用那 第4頁

些關鍵詞？預計達到的效果如何？產生的費用風險怎么控制？ 答案:

19、標王費用多少？怎么使用？使用那些關鍵詞？預計達到的效果如何？產生的費用風險怎么控制？ 答案:

20、淘寶費用包括那些？怎么使用？使用那些關鍵詞？預計達到的效果如何？產生的費用風險怎么控制？ 答案:

21、以上各個單項的整改意見和缺陷在哪里？ 答案: 第5頁

22、說說公司在同行業中的優勢和劣勢在哪里？ 答案:

23、公司將建立完善的獎罰制度和晉升機制，你認為有必要嗎？ 答案:

24、公司以前的制度有什么優勢？需要繼續執行那些好的制度? 答案:

25、關于公司將實行備用人才機制你怎么看？ 答案:

26、公司網絡部如何發展？ 答案: 第6頁

27、你對今天規定下班前的當天工作總結怎么看？是否需要取消？ 答案:

28、是否需要無序化發展？各自為政？答案: