第一篇：一面五星紅旗讀后感600字

一面五星紅旗讀后感600字

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讀了《一面五星紅旗》這篇課文，我的心久久不能平靜，文中的那位大哥哥深深地打動了我。

這位大哥哥在國外讀書，第一個假期他手舉五星紅旗進行漂流旅行，可途中發生了事故，他迷路三天后，來到一家面包店，老板想用面包換他手中的國旗，卻被他拒絕了。大哥哥的行為打動了面包店老板，更深深地震撼了我。

多么了不起的大哥哥，他身上到處都是傷，又身無分文，而且還在荒無人煙的大山中轉了整整三天，他多么需要面包啊，但是他寧愿挨餓也絕對不用國旗換面包，他是多么尊重國旗，敬愛國旗，多么熱愛我們的祖國啊!

而在我們身邊，卻存在許多令人遺憾的現象。周一升國旗的時候，有的同學竟說悄悄話。他們太不尊重國旗了。國旗是我們國家的象征。想想那位大哥哥，怎能不令人慚愧呢?

紅領巾是國旗的一角，我們應該好好愛護紅領巾。平常戴紅領巾時，有的同學竟隨隨便便記在脖子上，不帶時隨手一扔，放進桌洞里。有的極個別的同學竟然拿它當繩子用。想想那位大哥哥，這些同學這樣對待紅領巾，誰還會尊重他們呢?

同學們，《一面五星紅旗》中的大哥哥給我們做出了榜樣，讓我們好好愛護紅領巾、熱愛國旗吧!

五星紅旗是我們中華人民共和國的象征，是由無數革命烈士的鮮血染成的，我們每個人都應該愛護它，尊重它。

我剛學過一篇課文——《一面五星紅旗》。因為這面五星紅旗，文章的主人公——李含冰既維護了國家的尊嚴，又贏得了外國人的敬佩，讓我肅然起敬。他在國外讀書的第一個假日進行了一次漂流旅行，在途中不幸被水流沖進了一座大山里。直到第三天中午，李含冰才走到了一座小鎮上，又累又渴的他向面包店的老板求助，但面包店的老板卻要讓李含冰用五星紅旗來交換面包，他斷然拒絕了老板的要求，拿著鮮艷的五星紅旗趔趔趄趄地向外走去，餓得摔倒在地上了。讀了這篇課文，我不禁想對李含冰說：“你真是一個有骨氣的中國人!在生死與國旗兩種選擇面前，你選擇了不顧自己的生命安危，堅決不用祖國的國旗來換取面包，真令我佩服呀!而在中國抗日戰爭中，那些為日本鬼子賣命的漢奸，真是令我們羞恥!如果他們看到你這樣做一定會無地自容!”

此時，窗外熟悉的歌聲飄了進來：“五星紅旗，你是我的驕傲??你的名字比我生命更重要!”

是呀!只要人人心中有愛，包括愛自己的祖國，幫助別人的愛心，世界一定會變得更加美好!我一定要向這位愛國青年學習他的那顆愛國、高尚的心，從小事做起，從身邊做起。無論如何，我一定不會拋棄我們的國旗、國徽和我們偉大的“母親”，我要永遠地愛著我們的祖國。我一定會為中華之崛起而不懈努力，為我的祖國而驕傲!

第二篇：一面五星紅旗讀后感600字

一面五星紅旗讀后感600字（精選3篇）

讀完一本書以后，相信大家的收獲肯定不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編整理的一面五星紅旗讀后感600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一面五星紅旗讀后感600字1

今天我們學了一片文章：《一面五星紅旗》。故事是這樣的：

“我”從國外留學的一個假日里，“我”做了一次漂流旅行，結果，水流太急，筏子和背包都消失的無影無蹤，“我”在一個山谷里迷路了，終于我找到一個小鎮，我走進一家面包店，說明了自己的情況，可老板說要平等交易，我只好把新買的大衣和老板做交易，可被老板給拒絕了，老板說可以用五星紅旗換面包，我不答應就走出那家面包店，我在面包店的門口暈倒了，后來我就什么也不知道了，我醒來的時候，發現自己躺在醫院病房的床上，身邊正是那家面包店的老板，而那位面包店的老板沖著“我”豎起了大拇指。

我想對那位留學的年輕人說：“您真是愛國的人，竟然為了國家的榮譽，連生命都不顧了，我要向您學習，要愛我們的祖國！”

我想對那位面包店的老板說：“您真是一位有愛心的人，我要向您學習，長大以后，多多幫助也困難的人們，做一位樂于助人、有愛心的人。”

讀完這篇文章以后，我想起了一位人物，他是非常有愛心的人，不知疲倦，把一位位傷人都治好了，那時候，他的手全都是鮮血，都是做手術的時候弄的，它連續工作了三天三夜，有好多的人都來勸他讓他吃點東西，休息休息，那位醫生說：“沒事，我一點也不累。”當我聽到這句話的時候，我被他那樂于助人的精神所感動了。

我還看了升國旗的視頻，果然和我看的一篇文章一模一樣，他們都一動不動，站得筆直，還有那些士兵，他們做的動作一模一樣，特別整齊。

一面五星紅旗讀后感600字2

“五星紅旗，你是我的驕傲；五星紅旗，我為你自豪；為你歡呼，我為你祝福；你的名字，比我生命更重要……”

每每聽到這首歌，我都有疑問想要發出：五星紅旗為什么得到大家的尊重？為什么大家為有它而驕傲？還有，五星紅旗為什么比生命還重要？是不是有些夸張啊？但是，直到我學習了課文《一面五星紅旗》后，才懂得了它真的比我們生命還重要：

課文內寫道，作者帶著五星紅旗去漂流，但是遇到了困難，一無所有，沒吃沒喝。三天后，他終于來到了一家面包店。老板講究平等交易，作者想用新買的、很貴的衣服換一塊面包。但是老板不同意，想要讓作者用紅旗換面包。但是，作者卻寧愿餓死也不肯用紅旗換面包，最終餓倒了。老板被感動了，就把他帶到醫院，把五星紅旗插在美麗、芬芳的鮮花叢中，并為作者付養身子的費用。

真的，我上網查了查資料：五星紅旗是中華人民共和國的象征，是我們的驕傲。我們一定要尊重國旗。中國的士兵都為了五星紅旗獻身，用鮮血染成了那鮮艷的五星紅旗。

有的人覺得，一個五星紅旗不算什么，只值幾塊錢，但是一件大衣就不同了，何況是新買的大衣，好幾百一件，都感覺作者有點傻，居然不把五星紅旗給老板。但是，五星紅旗是我們國家的驕傲和象征，作者的做法是對的。這體現了作者熱愛國家的品質。

五星紅旗，你是我的驕傲！愛護五星紅旗，熱愛國家，這是我們必要的！

作為小學生，我們現在還做不了什么高大的事業。但是，我們的任務是好好學習、學好各方面的本領。為使我們的國家變得更加強大而添磚加瓦，使我們的五星紅旗更加鮮艷！

同學們，讓我們一起努力吧！

一面五星紅旗讀后感600字3

我愛你五星紅旗，你的顏色是革命烈士用熱血和生命染成的。你上面最大的那顆星代表著中國共產黨，你是那么的偉大。我愛你五星紅旗，你像朝霞一樣美麗；你是一副最美的畫，裝扮著中華神奇的土地；你是一首雄壯的歌，時時刻刻把我激勵。

課文《一面五星紅旗》的主人公在一家面包店里，饑餓難耐的他想用自己的一件新上衣跟面包店的'老板換面包，可面包店老板卻看中了主人公脖子上系著地那面鮮艷的五星紅旗，想以此作交換，主人公斷然決定不同意交換，寧肯挨餓。

我覺得課文中的主人公是多么的偉大，多么熱愛自己的祖國啊！他把國家的尊嚴看的比自己生命還重要,這種熱愛國旗、熱愛祖國的精神難道不值得我們去贊揚和學習嗎？他這種熱愛祖國的行為，使面包店老板深深的感動，免費為他支付醫療費用。如果課文中的主人公是我，我想我也不會跟他換的。因為五星紅旗代表著中國，代表著中華民族，怎么能和面包做交換呢?

現在的我們要認真學習，學好本領，長大以后才能成為社會有用的人，才能為祖國做貢獻。如果大家長大能成為解放軍、教師、醫生等等，也能像文中主人公那樣維護祖國的尊嚴，那我們的國家將會變得更加強大，再也不會讓其他國家瞧不起。

“五星紅旗你是我的驕傲，五星紅旗我為你自豪，為你歡呼我為你祝福，你的名字比我生命更重要……”每當聽到這首歌時，我就會為自己是一個中國人而感到驕傲和自豪。

第三篇：一面五星紅旗讀后感

當品味完一本著作后，能夠給我們不少啟示，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編精心整理的一面五星紅旗讀后感，希望能夠幫助到大家。

一面五星紅旗讀后感1

前幾天，我們學了《一面五星紅旗》這篇文章。

這篇課文主要講了一位中國留學生在外國做了一次漂流旅行記，因為“我”落入激流之中，所以醒來時所帶的物品都沒有了，“我”在荒無人煙的大山里轉來轉去，第三天“我”終于來到了一家面包店，而老板說讓“我”和他平等交易，此時“我”身無分文，無法交換。最后，老板讓我用五星紅旗換面包，我拒絕了……

我真想對這位愛國的少年說：“你，非常愛國，為了一面五星紅旗連自己寶貴的生命都不要，你，像一只從祖國媽媽身邊飛到南方過冬的展翅飛翔的大雁一樣，雖然身在遙遠的南方，但你的心。還在祖國媽媽發熱懷抱之中。你，像一只遠走高飛的雄鷹一樣，雖然自己已經能夠獨立生活，但是永遠不會忘記自己在鷹窩里，鷹媽媽不管風雪雨露地為他捕捉食物。你是一個愛國、有志氣、有骨氣的中國人，你贏得外國人的尊重，我為你驕傲！”

我很敬佩你愛國的精神，它很值得我們學習。

一面五星紅旗讀后感2

今天，我讀了課文《一面五星紅旗》，非常感動。

當我看到李含冰在生命危急的時刻，需要吃的時候，面包店老板讓他用國旗換面包，他拒絕了，這時我眼睛紅了；當我看到他什么也沒有在大山里轉來轉去時，我傷心地嗚咽著。恨不得現在拿一點東西去讓他充饑，此時此刻，我為我幫不了他而感到傷心。

每當在星期一升旗的時候，主持人讓我們向國旗行注目禮時，我卻左顧右盼，嬉戲打鬧；在敬隊禮的時候，我不僅不注視國旗，還偷偷地笑。后來我才知道，這是對國旗的不尊敬。

讀過這一篇文章，我懂得了我們要尊敬國旗，不要出賣國家，今后升旗時我一定要認認真真。

一面五星紅旗讀后感3

我讀過的文章有很多，但最難忘的那一篇舊時暑假讀的《一面五星紅旗》。

它有夢幻、奇特的故事情節，深動、流暢的語言文學。“我”帶五星紅旗一起做漂流旅行。主人公“我”醒來之后才發現自己被一塊巨石撞傷了號幾處，后來一直三天中午來到一座小鎮，他走進一個面包店，面包店老板愿意用面包交換他的五星紅旗，而他寧死不屈，最后那好心的老板把主人公送進了醫院還幫他付了醫藥費。

當我合上這本書，內心感慨萬分，對文中的小作者 真是敬佩不已，他不管自己遇到了多大的困難，也從末想過用偉大的國旗來換取自己的利益，這種高貴的品質值得我們學習。國旗代表著一個民族，一個國家，五星紅旗冉冉升起的那一瞬間，預示著我們中華民族的雄起，所以我們無論在何時，都要好好愛護，保護國旗。

一面五星紅旗讀后感4

今天，我們學習了《一面五星紅旗》這篇課文。

這篇課文作者李含冰在國外留學的第一個星期，決定做一次漂流旅行，漂流了不久，便來到了急流的區域，剛想給自己壯膽大聲呼喊，還沒喊出口，就落入急流 中......，最后來到了一家面包店，那里的老板講平等交易“你能給我什么？”，老板相中了作者的五星紅旗，可是作者卻沒有跟他交換，這一舉動獲得了老 板的尊重。

我想對李含冰說：你是一位愛國的年輕人，你竟然為了國家的國旗，連性命也不要了，真令我佩服！

我還想對面包店老板說：你原本講究公平交易，但是最后年輕人什么也沒有給你，你卻把他帶到醫院，給他付住院費，也令我佩服！

這篇文章給了我一個十分大的感受，就是人們只要心中有愛，包括愛自己的祖國，幫助別人的愛心，世界一定會變得更加美好！

一面五星紅旗讀后感5

我們今天學了一篇新課文——《一面五星紅旗》，我真感動。

課文主要講了一個留學生在漂流旅行中發生了意外，他的筏子和背包都無影無蹤，他饑寒交迫地在荒無人煙的大山中走來走去，走了三天，他來到了一個小鎮的面包店。他身無分文，面包店老板想用國旗來換面包，可是，他沒有同意，他摔倒在地上，面包店老板被“我”的民族氣節和愛國之心感動了。我也知道國旗是祖國的象征，也是我們民族的象征，絲毫不容損害。

讀透了這篇課文，我激動萬分。那個留學生的行動令我感動，我敬佩他的民族氣節，佩服他的愛國精神。我今后要像留學生那樣把祖國的象征看的比生命還重要，為國旗爭光。

一面五星紅旗讀后感6

我們學了一篇課文叫《一面五星紅旗》。這篇課文講的是一名留學生在漂流失事后，急需得到別人的幫助。但他還是拒絕了面包店老板用國旗換面包的要求，因此得到了面包店老板的.尊敬。

我想，五星紅旗是中國的標志，我們要像文中的留學生一樣，熱愛自己的組國，維護國旗和祖國的尊嚴，這樣才能得到他人的尊敬。

在日常生活中，我們要不損壞國旗，不損壞國旗的一角”紅領巾“，升國旗的時候要目送國旗上升，對待外賓要有禮貌，這就是對祖國最好的尊敬。

我要好好學習，長大把祖國建設的更強大。

一面五星紅旗讀后感7

今天我讀了一篇叫《一面五星紅旗》的故事。主要講的是一個在國外留學的留學生在假期里做了一次漂流旅行。結果不小心出了事故，把自己的所有東西都丟了，只剩下了一面五星紅旗，留學生在荒無人煙的大山里轉來轉去，直到第三天中午才來到一個面包店前，老板很小氣，說要用國旗換，留學生直到餓暈了也沒有換，最后感動了面包店的老板。

我想對留學生說：”你真勇敢，要是我，可能就換了，你不輕易用國旗換東西，就算餓死也不用國家的代表、象征換東西。“

我想對面包店的老板說：”你怎么這么小氣呀！如果你是那個留學生，那個留學生是老板，他不給你面包你怎么辦呀？有時候人需要換位思考一下。“

我們要向留學生學習，學習他的那種愛國的良好精神！無論走到哪里，遇到什么困難，都要愛國，不做辱沒國家的事情。

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一面五星紅旗讀后感8

《一面五星紅旗》這篇文章講述的是：作者不愿拿五星紅旗做交易，寧愿餓著也要維護民族尊嚴的故事。學習這篇文章后我的眼睛濕潤了······

作者在漂流旅行中，除了系在脖子上的紅旗外，還丟了筏子和背包，變得一無所有，陷入了困境迷了路。他排除困難來到一家面包店，當老板那面包換紅旗做“平等交易”時，作者選擇了新買的大衣。老板以為作者嫌少，又拿出三塊面包換紅旗，作者毅然拒絕了。

是啊，國旗是中華人民共和國的象征。每個公民都要尊重和愛護國旗。如果我們用國旗來換取面包，換取一時的安逸和快樂就等于是侮辱了國家，丟失了民族尊嚴。我們從小就應該尊重國旗、愛護國旗——擔負起“民族興亡，匹夫有責”的重任。

一面五星紅旗讀后感9

今天，我們和老師聚精會神的走進了《一面五星紅旗》。下面，就和大家一塊感受這篇課文的樂趣吧！

這篇課文主要寫的是：在一個假日里，”我“進行了一次河流以。當到傍晚的時候，”我“來到了水勢最急的一段河面，一不小心便掉進了激流之中。到醒來的時候，”我“便四處求助，直到第三天中午才來到一座小鎮里的面包店里。此時我沒有錢，只好用大衣來換面包。可是老板讓我用五星紅旗來換，我搖搖頭，吃力地向外走去，突然我摔倒在地上就什么也不知道了。醒來一看，自己在醫院里，旁邊的就是那位老板。這時候我才發現我的那面五星紅旗在一個花瓶里面。

讀了這篇課文，我知道了那位大學生把老板打動的原因就是因為”我“的愛國精神。只有有了這種愛國精神，才能獲得他人的尊敬。

一面五星紅旗讀后感10

今天，馬老師和我們一起進入了《一面五星紅旗》這篇課文。

這篇海洋里只有一條小魚，不要瞧不起這條小魚，他肚里的知識可多了呢：有一個人在國外讀書的第一個假日準備去漂流一次，可是他在漂流中遇險了。之后他過了兩天兩夜才走到了一家面包店里，他向老板說明自己的處境并求助。可面包店的老板是個精明的商人，不愿意吃虧。可是這個留學生身無分文，只好脫下他的大衣，誰料想老板竟然不要，卻要求他用五星紅旗來換面包。留學生不肯，就朝外走，可剛走到門口就因為體力不支暈倒了。

等他醒來就發現面包店老板在身邊，對他說：“什么也不要擔心，好好養身體。那面五星紅旗就擺在他的枕頭旁邊。

讀了課文，我要學習主人公那種愛國精神！

【一面五星紅旗讀后感】相關文章：

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2.一面五星紅旗的七篇讀后感

3.一面五星紅旗課件

4.一面五星紅旗優秀讀后感

5.《一面五星紅旗》教案

6.一面五星紅旗的教案

7.一面五星紅旗課文

8.一面五星紅旗課文原文

第四篇：《一面五星紅旗》定稿

一面五星紅旗 教學設計

一、板書課題，直接導入

1.師：同學們，今天我們繼續學習第26課 一面五星紅旗。（板書：）這篇課文，對課文內容有初步的了解，現在老師想檢查一下同學們生詞掌握的情況。

（展示新詞）

2.師：現在我們以小組開火車的方式來讀詞語，如果示范讀的同學讀準了，就請大家跟著讀，每個詞讀兩遍。

3.師：同學們讀得不錯，不知道能夠寫好嗎？（指名兩名學生在黑板上寫，其余同學在課堂練習本上寫。（提醒孩子注意雙姿，師上臺評價）

（聽寫：漆黑、無影無蹤、鼻子）分別指導

4.師：下面請同學們打開書，再次走進這篇課文。請同學們以自己喜歡的方式來自讀課文，邊讀邊思考：這篇課文主要講了一件什么事？

二、研讀課文，讀中感悟

（一）感悟處境

5.這篇課文圍繞著兩個主要人物展開描寫，他們分別是？

（板書：老板 “我”）這節課我們就以人物為線索來研讀這篇課文。

6.師：剛才同學在概括主要內容時提到我在一次漂流旅行中不幸發生了意外。那么，在漂流失事后，我的處境是什么樣？請迅速瀏覽課文。用直線畫出描寫我處境的語句。

生：

【醒來的時候，發現自己被一塊巨石擋住了，頭和身子被撞傷了好幾處，筏子和背包都無影無蹤。

7.師：如果你身處這樣的困境，你會有什么感受？ 生：害怕 著急

8.師：哪位同學能把這種著急 害怕的心情讀出來？

生讀

評價：老師聽出來了，你重讀了“撞傷了好幾處”“無影無蹤”“荒無人煙”等詞語，突出了我當時的害怕著急的心情。

9.那么，這位留學生身處這樣的險境，有沒有因為膽怯害怕而放棄希望？他是怎么做的？（在荒無人煙的大山里轉來轉去。直到第三天才來到一座小鎮，走進一家面包店）

10.對身處困境，依然沒有放棄的留學生，你想對他說什么？（自強不息 中國留學生，你是好樣的！??）從這個句子就可以更深切地感受到他經歷的種種磨難，更能讓我們感受到他不畏困難、自強不息的品質。

（二）研讀老板

11.山重水復疑無路、柳暗花明又一村，當我走投無路的時候，事情出現了轉機，我看到了一線生機。

當我歷盡艱辛走進一家面包店的時候，事情是否像我們期待的那么順利。面包店的老板是怎樣對待我的？請同學們默讀課文第4-11自然段，用波浪線畫出描寫老板態度變化的語句。

12.同學們，你們一共找到了幾處描寫老板態度的語句？（7處）請同學們看大屏幕，一起來讀一讀這些句子。

【預設1：老板聽懂了我的話，卻把雙手一攤，表示一臉的無奈，說：“我講究平等交易，我給你面包，你能給我什么呢？”

預設2：老板接過去看了看，聳了聳鼻子，還給了我。

預設3：突然，老板眼里閃出亮光，他用手指著我脖子上的五星紅旗，驚奇地問：“那是什么？”

預設4：老板拍了拍我的肩膀，告訴我可以用這面旗子換面包。

預設5：老板轉身拿起一塊面包，見我沒有反應，以為我嫌少，又拿起兩塊面包遞給我。

預設6：“可以換嗎？交換吧。”老板沖我打著手勢。

預設7：他見我醒來，沖我豎起大拇指，說：“安心養一養，費用由我來付。”】

13.哪個句子讓你感受最深，談一談你的想法。（板書：愛國尊重）（改變字體顏色）

14.同學們，還是這些句子，但老師給它們變了個魔術。只要你們細心觀察，就能發現這些句子在寫作手法上的秘密。

（通過描寫人物的動作、神態、語言來表現人物的心理活動）

15.老板在對待我的態度上，變化起伏特別大。從老板的外在表現上就可以看出來。老板由剛開始的（板書：一臉無奈）到后來的（板書：豎起大拇指），變化這么大，究竟是什么原因？

（我的愛國情）

（三）研讀“我”

16.那么，請你找出最能打動你，也最能體現作者愛國之情的句子來品讀，并談一下你的感受。

預設1：我猶豫了一下，把國旗慢慢解下來，再展開。這面做工精致的五星紅旗，經過河水的沖洗，依然是那么鮮艷。

（我為什么猶豫？板書：猶豫）

預設3：我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。

（其實，他在這樣的時刻，最需要的是什么？（面包）對呀，他已經在荒無人煙的地方轉了三天，水米未進。如果這時他沒有面包會怎樣？ 面包就是生命啊！所以，在我心中，國旗比面包更重要，國家比生命更重要。）

預設2：我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。（板書：久久凝視）

我凝視五星紅旗的時候，心里會想到什么？

預設1：漂流的時候舉著五星紅旗，因為祖國在我心中。

預設2：脖系五星紅旗，我把五星紅旗看得和自己的生命一樣重要。預設3：自由回答

三、拓展感悟

17.師：他之所以把五星紅旗看得和自己的生命一樣重要，是因為紅旗是一個國家的象征，愛國旗就是愛自己的祖國。國旗出現在不同的場合有著不同的象征意義。【圖片+音樂】

（1949年，在天安門前冉冉升起的五星紅旗，自豪地向全世界宣布：新中國成立了！奧運賽場上升起的五星紅旗，向全世界展示中國健兒更高、更快、更強的體育精神!神舟五號上鮮艷的五星紅旗，向全世界宣告中國探索宇宙的智慧和勇氣！釣魚島上高高飄揚的五星紅旗，向全世界宣誓：中國的主權神圣不可侵犯！雅安廢墟上屹立不倒的五星紅旗，向全世界展現中國人堅韌不屈、眾志成城的大無畏精神。）

四、讀寫結合18、讀完這篇課文，看了這些振奮人心的畫面，老師想，下周一升旗儀式時，面對冉冉升起的五星紅旗，你一定會有更多的感觸。請你結合本文通過描寫人物的神態、動作來表達人物心理活動的寫作手法，來描寫升旗儀式的場景。（出示升旗儀式圖片）

五、意猶未盡

19、師：這節課雖然結束了，但這篇課文還有很多值得我們回味的地方。比如：最后一段，我發現，在我的床頭的花瓶里，有一束美麗、芬芳的鮮花，花叢中插著那面心愛的五星紅旗。你知道這是誰做的嗎？是不是還會發生什么感人的故事呢？你可以課后再展開聯想，把課文讀得更透徹哦！

寫作手法：

26.一面五星紅旗 老板“我” 一臉無奈猶豫 豎起大拇指久久凝視（尊重）（愛國）動作、神態、語言→心理

第五篇：一面五星紅旗讀后感400字

一面五星紅旗讀后感400字

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今天我們學習了《一面五星紅旗》這一課，里面講的是一位中國留學生，他做了一次漂流旅行，在漂流旅行中發生了事故，走進一家面包店，想吃點東西，老板不給，想讓他用五星紅旗來交換，留學生拿著鮮艷的五星紅旗，趔趔趄趄地向外走去。

讀到這里我十分感動，這位留學生竟然不怕自己的生命安全，寧可餓死，也不愿拿著祖國的象征來換救命的東西。要是我拿著一面五星紅旗，身上一分錢也沒有，我就會用五星紅旗來換東西，現在學了這一課，我就不會這樣做了，因為五星紅旗是祖國的象征，我們現在還小不能為祖國獻出最大的愛心，只有熱愛五星紅旗來回報祖國。

祖國我愛你，我將以全部的心血來回報。

一面五星紅旗讀后感400字【二】

前幾天，我們學了《一面五星紅旗》這篇文章。

這篇課文主要講了一位中國留學生在外國做了一次漂流旅行記，因為“我”落入激流之中，所以醒來時所帶的物品都沒有了，“我”在荒無人煙的大山里轉來轉去，第三天“我”終于來到了一家面包店，而老板說讓“我”和他平等交易，此時“我”身無分文，無法交換。最后，老板讓我用五星紅旗換面包，我拒絕了??

我真想對這位愛國的少年說：“你，非常愛國，為了一面五星紅旗連自己寶貴的生命都不要，你，像一只從祖國媽媽身邊飛到南方過冬的展翅飛翔的大雁一樣，雖然身在遙遠的南方，但你的心。還在祖國媽媽發熱懷抱之中。你，像一只遠走高飛的雄鷹一樣，雖然自己已經能夠獨立生活，但是永遠不會忘記自己在鷹窩里，鷹媽媽不管風雪雨露地為他捕捉食物。你是一個愛國、有志氣、有骨氣的中國人，你贏得外國人的尊重，我為你驕傲!”

我很敬佩你愛國的精神，它很值得我們學習。