第一篇：怎樣改寫為比喻句、擬人句解析與訓練

怎樣改寫比喻句

比喻句就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。即用某些有類似點的事物來比擬想要說明的事物。（以甲事物來比擬乙事物）

比喻句的基本結構分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關系的詞語）和喻體（打比方的事物）。

句子的形式：本體+喻詞+喻體。

比喻詞：“??像??”、“??好像??”、“??如同??”、“??宛如??”、“??仿佛??”、“像??似的??”、“像······一樣”、“好比”、“是”、“變成”等。

順口溜：

比喻手法真形象，本體喻體比喻詞。

本體喻體性不同，本體喻體有相似。

修改句子睜大眼，首先本體來找出。

接著比喻詞添加，好像同仿佛似的。

成了變成是構成，喻體確定由本體。

比喻的條件：

1、本體和喻體必須是性質不同．．．．的兩類事物。

如：他長得像他爸爸。（不是比喻句）

露似珍珠月似弓。（比喻句）

2、本體和喻體之間必須有相似點．．．．。

云像棉花。

如何判別是不是比喻句

有“好像”“像”“是”一類詞的句子，不一定都是比喻句。判斷一個句子是不是比喻句，關鍵要看句子里是不是在“打比方”。

例句賞析：

?

一塊塊拔地而起的巨石像一支支巨大的竹筍。（外形相似）?

小河如同一條透明的藍帶子。（外形、顏色相似）

?

云彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕的飄浮在空中。（外形、顏色相似）

用比喻的方法把下列句子寫具體、寫生動。改寫擬人句的方法

改寫擬人句是小學生經常遇到的一種練習，也是錯誤率較高的一種練習。以將“柳枝在微風中搖擺不定。”改為擬人句為例，學生的錯誤主要體現在兩點上，一，誤將擬人句改為比喻句。柳枝在微風中搖擺不定，好像在跳舞。二，沒有體現擬人的特點。柳枝在微風中搖來晃去。擬人句應該怎樣改寫呢？

第一，增加人的稱呼，如“姐姐妹妹，哥哥弟弟，公公婆婆”等。如上句就可以改為“柳枝姐姐”。

第二，改變名詞的說法。如上文的“柳枝”，就可改為“柳樹的頭發”。第三，用人做的事來代替句中的動詞。如上文的“在微風中搖擺不定”就可改為“在微風中舞蹈”。

這三種方法，可以根據改寫句子的實際情況，自由搭配組合均可。如上句就可以有這些改法了：

柳枝在微風中舞蹈。(一種)柳枝姐姐在微風中迎風起舞。(兩種)柳樹姑娘的頭發在微風中翩翩起舞。(三種)第四，不改變原來句中的用詞，增加描寫人的形容詞。以將“太陽從東方慢慢升起來。”改寫為擬人句一題為例。這一句就可以改寫為“太陽公公紅著臉慢慢地從東方升起來。”“太陽公公慢慢地小心翼翼地從東方升起來。”“太陽公公慢慢地害羞地從東方升起來。”

訓練：A改為比喻句

1、美麗的雪花紛紛揚揚地飄落下來

美麗的雪花像鵝毛一樣紛紛揚揚地飄落下來。

2、丁丁飛快地跑著，爭取得第一名

丁丁像小兔一樣飛快地跑著，爭取得第一名。

3、山坡上開滿了五顏六色的花。

山坡上開滿了五顏六色的花，就像一片花的海洋。

4、三月的清晨，天空中總彌漫著薄霧。

三月的清晨，天空中總彌漫著輕紗似的薄霧。

5、船隊浩浩蕩蕩地出發了。

船隊像一條巨龍,浩浩蕩蕩地出發了。

6、太陽炙烤著大地。

太陽猶如一個巨大的火爐，炙烤著快要發焦的大地。B、下列句子改為擬人句

1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。蝴蝶、蜜蜂在花叢中快樂地跳著舞。

2、柳樹的枝條隨風擺動。柳樹的枝條在風中跳舞。

3、春天來了。

春天邁著輕盈的步伐悄悄地來了。

4、百靈鳥在樹枝叫。

百靈鳥在樹枝上快樂地唱歌。

5、太陽慢慢地從東邊升起來了。太陽伸著懶腰從東方升起來了。

6、一排排柳樹倒映在水中。

一排排柳樹倒映在水中，照著鏡子在比美呢!

第二篇：改寫擬人句、比喻句 - -

一、把下面的句子改為擬人句。

1．蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。

2．小草兒發芽了。

3．百靈鳥在樹枝叫。

4．太陽慢慢地從東邊升起來了。

5．當四周很安靜的時候，蟋蟀就開始叫起來。

6.窗外，風吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）

7.河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）

二、把下面的句子改為比喻句。

1.站在山頭遠遠看去，村邊那條清亮的小河像_______（改為比喻句）

2.天空中有一輪明月。

3.藍天上的白云變化多端。

4.天河公園人工湖里的荷花開了，真美麗。

5.戰士們勇猛地沖向敵人。（改為比喻句）

6.敵人向我們沖來。（改為比喻句）

7.洪水翻滾著。（改為比喻句）

三、把下面的句子改為夸張句。1．寒風吹到臉上很痛。（改為夸張句）2.教室很安靜。3.我家很小。

四、把下面的句子改為感嘆句。

1.這是一些可愛的小精靈。（改為感嘆句）

2.這是大膽而富有詩意的想象。（改為感嘆句）

3.南川金佛山風景優美。

五、把下面的句子改為雙重否定句。

1．只要大鳥在籠子里生氣地叫一聲，它就立即飛回籠里去。2.縫紉姑娘在另一家時裝店的挑撥下跑光了，我的時裝展要推遲了。

3.今天的活動我們要參加。

六、把下面的句子改為轉述句。

1.媽媽對小明說：“放學后，我來接你。”（改為轉述句）

2.母親對我說：“你長大了，你得學會看病。”（改為轉述句）

3.王老師對小紅說：“別泄氣，我來輔導你復習功課。”（改為轉述句）

4.小英對媽媽說：“放心吧，我會好好學習的。”（改為轉述句）

5.東東高興地說：“太好了，我又被老師之表揚了！”（改為轉述句）

6.爸爸說：“奇怪，我的怎么不見了？”（改為轉述句）

六、修改病句

（一）１．看了這本書，受到了深刻的教育。（缺主語）2.在“六一”聯歡會上表演了大合唱和精彩的文藝節目。（缺主語）3.看了《雷鋒》這部影片，使我受到了深刻的教育。（缺主語）4.昨天，懷著激烈的心情參加了故宮。（缺主語）5.他每天都要很多大量的文件。（成分殘缺，缺動作）6.我們從小要養成講衛生、懂禮貌。（成分殘缺，缺內容）

（二）1.開運動會那天，校園里飄著五顏六色的紅旗。（前后矛盾）2.教室里一個人也沒有，只有小藝在寫作業。（前后矛盾）3.昨天傍晚下了一夜大雨。（前后矛盾）4.陳爺爺經常回憶過去的往事.(前后矛盾）5.藍藍的藍天上飄著幾朵潔白的白云。（前后矛盾）6.我斷定他可能是李剛的爸爸。（前后矛盾）(三)1.他時刻經常注意關心國家大事。（重復啰嗦）

2.鄰居李爺爺是一位七十多歲，年紀很大的老爺爺。（重復）3.全體師生的眼睛都目不轉睛地看著舞臺上的精彩表演。（重復）4.在主題班會上，李華首先第一個發言。（重復）5.火紅的太陽從東方徐徐地冉冉升起。（重復）

（四）他穿著一件灰布上衣和一頂藍帽子。（搭配不當）1．大家都講衛生，我們的健康和疾病就有保證了。（搭配不當）2.大家要明確和端正學習態度。（搭配不當）3.在聯歡會上，李麗演唱了動聽的歌聲。（搭配不當）4．金黃色的稻田在微風中輕輕擺動。（搭配不當）

5.我們看到了綠油油的田野，小河嘩嘩的流水聲。（搭配不當）6.我弟弟前天加入了少先隊員。（搭配不當）

（五）1.兩個新舊社會真是鮮明的對比啊！（語序混亂）2．我有心愛的一條紅領巾。（語序混亂）

3.每逢公園里，節日游玩的市民特別多。（語序混亂）4.我國的人口是世界上最多的國家。（語序混亂）5.打乒乓球對我是很感興趣的。（語序混亂）

6.春天的北京是個美麗的季節。

（六）1.我們要繼承和發揮老一輩的革命事業。（用詞不當）2．我愛看《中國少年報》《小學語文報》《兒童文學》等報紙。3.時間是保貴的，所以我們要愛護時間。（用詞不當）

4.隨著改革開放的不斷深入，人民生活不斷富強起來。（用詞不當）5.今天的比賽，我保障打出水平來。（用詞不當）6.王紅知道自己錯了，心情很繁重。（用詞不當）7.聽了這個故事，我們異口同聲地笑起來。（用詞不當）8.中國人最早發現火藥、指南針、造紙術和印刷術。(用詞不當)9.我們要樹立愛護公共財產的良好習慣。（用詞不當）10.在公共場所，我們應當維持清潔。（用詞不當）

（七）1.這一大片菜地里，種著各種蔬菜：黃爪、西爪、茄子、扁豆、桃子、西紅柿。（分類不當）

（八）1.老師因為關心我的學習，而且關心我的健康。（關聯詞不當）2.雖然他平時刻苦學習，但是成績很優異。（關聯詞不當）

（九）1.小紅一直是三好學生，只有這個學期不是。（句子歧義）2.我買了書包和文具盒，媽媽說它比它漂亮。（句子歧義）3.她的家鄉是湖北武漢市人。（句子歧義）

4.全班同學和少先隊員都參加了這次活動。（句子歧義）5.小紅一直是三好學生，只有這個學期不是。（句子歧義）6.指南針是我國古代的四大發明。（句子歧義）7.《憶江南》這首詩的作者是白居易寫的。（句子歧義）8.《水滸傳》是四大古典小說。（句子歧義）9.我們要運用和理解所學過的知識。（不符合邏輯）10.大家討論并聽取了校長的報告。（不符合邏輯）11.春天的金佛山是美麗的季節。

七．縮句

1.受到嚴重槍傷的德國兵一個接一個地倒下。2.爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。3.我激動得流下晶瑩的淚珠。4.壁虎在墻上快樂地爬來爬去。

5.這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。

6.車窗外是沒有山，沒有水，也沒有人煙的茫茫大戈壁。7.每當夜幕降臨，八角樓上的燈光就亮了起來

8.1997年的一個秋日，我在盛產雨花石的一個采砂礦坑的亂石堆里，發現了一塊黝黑的雨花石。

9、數萬名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門。

10、楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。

11六(2)班的語文老師給大家講了一個關于小紅帽打敗大灰狼的故事。

12.她的口袋里有好吃的糖果。

13.李時珍是我國古代的一位偉大的醫學家和藥物學家。

12、爸爸把亮晶晶的鑰匙交給了滿臉都是泥巴的小明。

13、那個可愛的小男孩被可惡的瘋狗咬傷了。

14、我的喉嚨被心中激起的強烈情感堵住了。

15、父親不慌不忙地從抽屜里取出一把閃亮的手槍。

16、我住在鄉下時，天天都會在桃花心木苗旁的小路上散步。

17、紅褐色的河水像瀑布一樣，從上游瀉下來。

18、廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。

19、在船艙里，魯濱孫找到了很多可以用、可以吃的東西。20．遠遠望去，那大大小小、五顏六色、形態各異的衣服，像一幅巨大的抽象畫。

21．人們成群結隊地擁向河岸，去迎接那兩個乘敞篷車歸來的孩子。

語文 五年級上冊 語海拾貝：

一折青山一扇屏，一灣碧水一條琴。——劉嗣綰 千江有水千江月，萬里無云萬里天。——雷庵正 水清石出魚可數，林深無人鳥相呼。——蘇軾 綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。——宋祈 蒼翠欲滴 翠色欲流 綠蔭如蓋 千山一碧 碧波萬頃 一碧千里 青山不老 萬古長青 四季常青 蜘蛛結網，久雨必晴。雨中知了叫，預報晴天到。田螺浮水面，風雨不會遠。

燕子高飛晴天告，燕子低飛雨天報。今晚雞鴨早歸籠，明日太陽紅彤彤。目光炯炯 眉開眼笑 笑逐顏開 神采奕奕 心花怒放 心馳神往 心領神會 心安理得 情投意合 情不自禁 情深似海 一往情深

富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。——《孟子》 義之所在，身雖死，無憾悔，——《戰國策》 出淤泥而不染，濯清漣而不妖。——周敦頤 人不可有傲氣，但不可無傲骨。——徐悲鴻

鷸蚌相爭，漁人得利。贈人玫瑰，手有余香。螳螂捕蟬，黃雀在后。與人方便，與己方便。兩虎相爭，必有一傷。嚴于律己，寬以待人。知之為知之，不知為不知，是知也。——孔子

無一事而不學，無一時而不學，無一處而不學。——朱熹 學則智，不學則愚。——黃宗羲

聰明在于學習，天才在于積累。——列寧 古詩

江畔獨步尋花 書湖陰先生

【唐】杜甫 【宋】王安石 黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？ 一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。

觀書有感 出塞

【宋】朱熹 【唐】王昌齡

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。秦時明月漢時關，萬里長征人未還。問渠那得清如許，為有源頭活水來。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

示兒 【宋】陸游

死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

第三篇：《怎樣區分比喻句和擬人句》

《怎樣區分擬人句與比喻句》教學設計

（一）、學習目標 知識與技能目標：

進一步掌握比喻句和擬人句的特征。過程與方法目標：

復習比喻句和擬人句。情感態度價值觀目標：

學會在語境中靈活運用比喻句和擬人句，使句子更生動形象。

（二）教學設計

導語：同學們好，比喻和擬人是我們在閱讀和習作中最常見的兩種修辭手法，比喻和擬人可以使句子更加生動形象，給文章增加文采，達到妙筆生輝的效果，但是比喻和擬人兩種修辭手法比較容易混淆。那么怎樣區分比喻句和擬人句呢？下面我與你共同來學習吧。

首先請你來認識比喻句。

一、比喻句：

（一）什么是比喻句

把一種事物比作另一種事物，這兩種事物之間有相似的地方，這種句子叫比喻句。

比喻句的基本結構分為三部分：本體（被比喻的事物）、比喻詞（表示比喻關系的詞語）

和喻體（打比方的事物）

（二）比喻句的作用

比喻它可以描寫出人或者事物的特點，能化抽象為具體，使事物更加生動、形象，給人深刻的印象。

（三）下面請你來看例句：春天到了，大地變成了一片綠毯。

下面請你再來認識擬人句。

二、擬人句：

（一）什么是擬人句

擬人：就是根據想象把物當做人來敘述或描寫，使“物”具有人一樣的言行、神態、思想和感情。一句話，擬人就是用寫人的詞句去寫物。

（二）擬人句的作用

1、運用了擬人的修辭，生動形象的寫出了事物的特點，把物寫活了，使文章更生動，事物特點更突出。

2、可以形象地寫出事物特征，并且可以使文章耐看，不枯燥無味使描寫的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣容易理解。

（三）下面請你來看例句：夜空中的星星調皮地眨著眼睛。

三、小結

比喻句和擬人句都可以讓句子更加富有情趣，使描寫對象更加生動形象，但是二者之間是有區別的。老師相信通過今天的學習，你已經掌握了比喻句和擬人句的區別。希望你在今后的學習中多留意比喻句和擬人句，多寫比喻句、擬人句，讓自己的作文更有文采，更有表現力！

四、判斷哪些是比喻句，哪些是擬人句。1.天空中的一朵朵白云好像一片片羽毛。

2.風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。3.頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。4.秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉。5.夜空的繁星，仿佛碧玉盤中撒滿的寶石。

6.海棠果搖動著它那圓圓的笑臉，沖著你點頭微笑 7.鮮艷的隊旗像燃燒的火焰。

五、我也來試試！請寫出擬人句和比喻句。

1、蒲公英

，在空中飄蕩。（寫成比喻句）

2、一陣春風吹過，小草

。（寫成擬人句）

3、你自己也來試試造一句吧！

第四篇：比喻句、擬人句訓練_42979

比喻句、擬人句訓練

班級（）姓名（）

一、比喻句練習。

1、這句話仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，撫慰了我受傷的、幼小的心靈。這句話把（）比作（）

2、是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍天？這句話把（）比作（），把（）比作（）

3、三月的桃花水，是春天的豎琴。

這句話把（）比作（）

4、每一條波紋，都是一根輕柔的弦。這句話把（）比作（）

5、三月的桃花水，是春天的明鏡。這句話把（）比作（）

6、銀粒兒一般的種子撒下去以后，天天有人俯下身子瞅它，盼它。這句話把（）比作（）

7、新出的芽兒，細得像針，紅得像血。這句話把（）比作（）和（）

8、乍開的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目。這句話把（）比作（）和（）

9、鄉村大道啊，好像一座座無始無終的長橋！這句話把（）比作（）

10、哦，鄉村大道，又好像一根根金光四射的絲絳！這句話把（）比作（）

11、鄉村大道啊，也好像一條條險峻的黃河！這句話把（）比作（）

12、鄉村大道啊，又好像一道道干涸的溝壑！這句話把（）比作（）

13、掌面像鼓皮一樣硬，老繭布滿每人角落，手指肥圓。這句話把（）比作（）

14、一個手指似三節老干蘑。這句話把（）比作（）

二、判斷下列句子是否是比喻句。

1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。（）

2、看他的樣子，好象有什么喜事似的。（）

3、蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。（）

4、真的，再沒有像馬一樣忠實的動物了。（）

5、舊上海是冒險家的樂園。（）

6、我們要像孔繁森那樣，全心全意為人民服務。（）

7、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。（）

8、她長得很像我鄰居的小妹妹。（）

9、天無邊無垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。（）

10、這個地方我似乎已到過了。（）

11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（）

12、他的性格很像他爸爸。（）

13、海底的動物常常在竊竊私語。（）

14、敵人用了燃燒彈，邱少云周圍成了一片火海。（）

三、分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號內。

1、豆大點的人也想造反。（）

2、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（）

3、學習如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。（）

4、一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。（）

5、這件事怎能不是你的錯呢？（）

6、危樓高百尺，手可摘星辰。

7、花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（）

8、老師是園丁，我們是花朵。

9、學如逆水行舟，不進則退。（）

四、補充比喻句。

1、漓江的水真綠啊，綠得（）。

2、老師像（），時刻把光明灑向人間，讓自己的生命燃燒不止。

3、縫紉鳥的窩是（）。

4、筆直的公路上，一對對玉蘭花燈柱，像（），整整齊齊地站著。

5、鮮紅的隊旗像（）。

6、（）似的雪末隨風飄揚。

7、這孩子簡直成了（）。

五、按要求寫句子。

1、站在山頭遠遠看去，村邊那條清亮的小河像__________________________________________。（改為比喻句）

2、天空中有一輪明月。（改為比喻句）________________________________________________

3、窗外，風吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人）______________________________________________

4、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）________________________________________________

5、寒風吹到臉上很痛。（改為夸張句）________________________________________________

6、樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個不停，似乎在_____________ ________________（改為擬人句）

7、躺在草地上，望著變幻莫測的云朵打扮著藍色的天幕，一會兒飄來了

；一會兒跑來了

；一會兒

。（排比句）

8、考場上靜得很。（改為夸張句）________________________________________________

9、高粱成熟了。（改為擬人句）________________________________________________

六、說說下面句子使用了哪幾種修辭手法，在括號里寫出兩種。

1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進深潭。（）

2、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰士是可愛的嗎？（）

3、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力。狂風暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。（）

4、蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（）

5、漸漸的，天邊的魚肚白變成了淡色，好像人們喝了一點酒，臉上呈現出紅暈一樣。（）

復習比喻句和擬人句

比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深奧的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動、具體。

擬人是借助想象力，把事物當作人來寫。即賦予它們人的言行、思想、感情等。讀讀記記改好的擬人句

1鳥兒在樹上叫。改擬人句：鳥兒在樹上唱歌 2星星在天上閃爍。改：星星在天空眨眼睛

3雪松的樹枝被厚厚的積雪壓彎了。

”改為：調皮的雪娃娃飄到雪松爺爺的身上，雪松爺爺被逗得笑彎了腰。

4鳥在枝頭鳴叫。改為：鳥在枝頭歌唱春天..5海底的動物常常發出聲音。改為：海底的動物常常在一起說話.6小鹿在河邊喝水。改為：小鹿站在河邊喝水.7海底的動物常常發出聲音。改：海底的動物常常聚在一起竊竊私語。8陳述句：春天來了，花兒開了，小鳥唧唧喳喳叫著。

擬人句：春天來了，花兒張開了笑臉，盡情歡笑：小鳥放開歌喉，盡情歌唱。9蜜蜂在花間飛。改為： 蜜蜂在花的海洋中翩翩起舞。10一頭大獅子蹲著。改為：一頭大獅子盤腿坐著。.11小木船劃走了。改為 ：小木船高興地游走了。12花兒隨風搖擺。改為：花兒在風中舞蹈。

13小溪嘩啦啦地流。改為：小溪唱著歡快的歌兒往前跑去。14雨水淋在樹上,樹葉沙沙作響。

調皮的雨滴搔大樹的癢癢,使大樹樂得渾身顫抖。

15啄木鳥在啄樹皮里的蟲。改為：啄木鳥醫生在為大樹看病。16蝴蝶在花叢中飛來飛去.。改為：蝴蝶在花叢中翩翩起舞。.17月亮掛在天空；眉毛似的月亮掛在天空。

.小河嘩啦啦地流。小河快樂的游著，嘩啦啦得響。

18蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。改為：蝴蝶和蜜蜂在花叢中盡情地跳舞。19小草兒發芽了。改為：小草從土里鉆出來。

20春天來了。改為：春姑娘邁著輕盈的步伐來到了我們的身旁。21百靈鳥在樹枝叫。改為：百靈鳥在樹枝上盡情地歌唱。

22太陽慢慢地從東邊升起來了。改為：太陽慢慢地從東邊探出頭來。23一排排柳樹倒映在水中。改為：一排排柳樹姑娘在河邊照鏡子。

24果園里，麻雀嘰嘰叫。改為：果園里，麻雀歡快地唱著:"果子成熟了,豐收了。25當四周很安靜的時候，蟋蟀就開始叫起來。

當四周很安靜的時候，蟋蟀就開始動情地唱起歌來。26知了熱得在枝頭上叫著“知了，知了！”

知了熱得滿頭大汗,在枝頭上喊叫：“熱死啦，熱死啦！” 27天上的星星在閃爍。改為：天上的星星在眨著眼睛。

28柳樹的枝條隨風擺動。改為：柳樹姑娘在梳理著自己的秀發。29蜜蜂在花叢中翩翩起舞，飽覽春天的美麗。

蜜蜂姑娘在花叢中翩翩跳舞，享受著春天美麗的景色。30桃花開了。改為：桃花露出了笑臉。

記記比喻句

1、山坡上開滿了五顏六色的花（就像一條延綿不斷的錦緞）。

2、天真熱，（熱得像一個大蒸籠）。

3、節日的北京，（就像人的海洋）。4、遠看桃花，就像（火紅的朝霞）。

5、紅紅的柿子像（燈籠似的）掛在枝頭。

6、海浪激起的泡沫像（一堆堆白雪），美極了。

7、天冷極了，寒風刮在臉上像（刀割一樣）。

8、戰士們像（箭一樣）穿過熊熊大火。

9、天上的繁星（像碧波上撒滿的寶石）。

10、漓江的水綠得像（一塊無暇的翡翠）。

11.聽了這個消息，他急得（像熱鍋上的螞蟻）。

12.中秋夜，一輪明月宛如（圓圓的大玉盤）掛在夜空中。13.荷葉上的露珠晶瑩透亮，（像一顆顆珍珠）。

14.這條公路很長很長，（就像一條長長的飄帶）一直伸向天邊。15.細細的春雨（像線一樣又細有密）。16.彎彎的月亮（像一只小船）掛在夜空中。17.茫茫的草原（猶如遼闊的天空）無邊無際。18.圓圓的池塘，猶如（一面大鏡子）。19.弟 弟的臉蛋（像又圓又紅大蘋果）。

20.天上的朵朵白云（像一群群綿羊），東游西蕩。21.太陽（像一個大火球）高高地掛在天空。

22.大象的耳朵大大的（像一把蒲扇）。

23.樹上的蘋果像（娃娃的臉）又大又紅。24.字典是（不開口的老師）。

25.夜空中的星星（像一眨一眨的眼睛）。26.柳樹的枝條像無數根綠色的（絲帶）。

27.美麗的彩虹（像一座美麗的七彩橋）高掛在雨后的天空。

28.刺猬的身體（像長滿了刺的氣球）。

29.彎彎的小河（像一條長長的腰帶）向遠方飄去。

30.這句話（像一束溫暖的陽光）直射我的心田,撫慰了我受傷的、幼小的心靈。31.書是智慧的（源泉）。

32.這幾天的天氣真是太冷,寒風吹在臉上（像刀割一樣）。33.邱少云（像千斤巨石一樣）一動不動扒在火堆里。34.西湖像（一塊碧玉）,（一面鏡子）。

35.棉花像（白雪一樣）。

36.節日的天空升起的五顏六色的氣球就像（斷了線的風箏盡情地享受自由）。37.天上的云（像峰巒、像河流、像雄獅、像駿馬）.....38.我的心（如刀絞），淚水迷糊了我的眼睛。39.人潮卷來卷去，地壩變成了（露天舞臺）。

40.炕沿上坐著的那個鬼子軍官，兩眼紅紅的（像剛吃過死人的野狗）。

41.春天到了，大地變成了一片綠（地毯）。

42.像（鵝毛），像（蘆花），像（棉絮）的大雪降落下來。

第五篇：比喻句、擬人句

比喻句、擬人句 姓名 班級

一、判斷下列句子，是比喻句還是擬人句，寫在括號里面。

⒈ 原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。（）⒉ 蒲公英和我們一起睡覺，和我們一起起床。（）⒊ 我們奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……

（）⒋ 小槐米藏在樹叢中，輕輕地隨風飄動。（）

⒌ 女孩有的彎腰撿著，兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著；有的往籃里塞著槐米，頭一點一點的，像覓食的小鴨子。（）⒍ 灰雀在樹枝間來回跳動，婉轉地歌唱，非常惹人喜愛。（）⒎ 秋天的雨帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。（）⒏ 橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！（）

⒐ 菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

（）⒑ 小朋友的腳，常被那香味勾住。（）⒒ 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。（）

⒓ 小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。（）⒔ 聽聽，走進秋，走進這遼闊的音樂廳，你好好地去聽秋的聲音。（）

⒕ 凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。（）

二、完成題目，并按照格式仿寫比喻句。

1.荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。這個句子將（）比作（）2.天上的繁星像碧波上撒滿的寶石。這個句子將（）比作（）3.戰士們像箭一樣地穿過熊熊大火。這個句子將（）比作（）

茫茫的草原 好像 一張無邊無際的地毯。朵朵白云 好像

三、將下列句子改成擬人句。

1.蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。

2.百靈鳥在樹枝叫。

3.天上的星星在閃爍。

四、將下列句子用擬人句補充完整。

春天來了!春天來了！一切像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。

小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。小花苞們。小動物們都從冬眠中醒過來了！你看。再看。還有那些勤勞的農民伯伯，也開始培育種子，準備播種了！