第一篇：擬人句和比喻句

比喻句和擬人句是我們常常會區別不開的兩種寫作句型，下面幫助大家找到擬人句和比喻句區別。

比喻和擬人盡管是兩種不同的修辭手法，但它們之間的關系卻十分密切。看下面兩個例句：

①每條嶺都是那么溫柔……(《林海》)

②興安嶺多么會打扮自己呀……(同上)

例①②是用描寫人的詞語(“溫柔”和“會打扮自己”)寫興安嶺，因此都是擬人。如果把上面兩例改寫一下，就可變成比喻：

③每條嶺都像慈母那樣的溫柔……

④興安嶺多么像少女那樣會打扮自己呀……

從例①～④我們可以清楚地看出比喻和擬人的關系。擬人實際上暗含著一個比喻，比喻略去了比喻詞和喻體，讓描寫喻體的詞語直接同本體發生關系，就成了擬人。反過來說，擬人補上比喻詞和喻體之后，也就轉換成了比喻。

但是，比喻和擬人又是有著明顯區別的，主要表現在以下三個方面：

其一，比喻是用喻體同本體作比(明喻和暗喻)，或用喻體替換本體(借喻);擬人用描寫擬體(實際上是暗含的喻體)的詞語去直接描寫本體。

其二，(如借喻);在擬人里，本體必須出現，擬體并不出現，只是拿適用于描寫擬體的詞語(即適用于描寫人的詞語)來描寫本體(即事物)。

其三，在比喻中，喻體是確定的：在擬人中擬體(人)沒有出現，是虛指，可據描寫擬體的詞語去推斷，所以擬體往往是不確定的。如性情“溫柔”的，不一定是慈母，還可以是別的人。又如，“會打扮自己”的，不一定是少女，還可以是年輕婦女或小伙子或其他什么人。

現在我們回到剛才那個句子上來。學生把“小魚在湖里游來游去。”改成“小魚在湖里游來游去，好像頑皮的孩子。”或“小魚在湖里游來游去，游泳運動員”。很顯然 “小魚在湖里游來游去”是本體，“好像頑皮的孩子”或“游泳運動員”是喻體，比喻詞是“好像”，這是小魚的比喻(明喻)。用上述比喻和擬人的三點區別來審視，它在表現形式和表達方式上，都符合比喻的條件，而沒有哪一點符合構成擬人的條件。因此這無疑是比喻句了。

當然，在一句句子中也不能排除有兩種修辭手法，既是比喻又有擬人手法，如：“老牛儀態端莊，好似牛群的家長”、“古井像溫情的母親，用那甜美的乳汁哺育著平原上的兒女”。如果只是讓學生用是否有類似“像”、“好像”、“仿佛”、“宛如”來辨識比喻句和擬人句也是欠妥的。

下面是各年級的比喻句和擬人句的例句。

比喻句：

一年級：

1.不是蝴蝶，不是小鳥，是紅葉舞，黃葉飄，像秋姑娘發來的電報。2.陽光像金子，灑遍田野、高山和小河。(79)3.河面閃著陽光笑，小河就像長長的錦緞了(79)。4.松樹的尾巴好像一把傘。(83)

5.春雨，像春姑娘紡出的線。(6)6.小柏樹就像戰士一樣筆直的站在那里。

7.美麗的衣裳，像朵朵花兒開放。

8.我們像小鳥一樣。

9.一座架在水里的橋，很像一棟長長的房子。10.小小竹排畫中游。(64)

11.彎彎的月兒小小的船。(76)

12.影子在前，影子在后，影子常常跟著我，就像一條小黑狗。(81)

13.誰的尾巴好像一把傘?(83)

二年級：

1.看，藍天上的大雁作出了回答，它們排成一個大大的“人”字，好像在說勤勞人們畫出秋天的圖畫。(4)

2.就說“仙桃石”吧，它好像從天上飛下來的一個大桃子，落在山頂的石盤上。(7)

3.遠遠望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。(8)

4.立交橋的四周有綠毯似的草坪和拼成圖案的花壇。(47)

5.喜訊傳來，人們不約而同的涌上街頭，北京立刻變成了歡樂的海洋。(49)

6.中華世紀壇人如海，歌如潮。(50)

7.冬天，天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，到處一片潔白。(53)

8.看，那邊的山石像一只正要跳起的青蛙，這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹，半山腰的石兔，石龜，好像正在賽跑呢。(129)

9.湖水像一面鏡子，映出了藍天，白云，還有變幻的山巒。(130)

10.半圓的橋洞和水里的倒影連起來，好像一個大月亮。(148)

11.春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。(1)

12.要是下起細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。(41)

13.茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。(43)

14.為了歡迎周總理，人們在地上散滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。(46)

15.燈光閃爍，像銀河從天而降。(50)

16.環形路上，一座座立交橋猶如道道彩虹。(51)

17.我們看著石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降。(100)

18.一個孩子翻著跟頭，像車輪在轉，真好看!(105)

三年級：

1.原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開，合上。(7)

2.再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發顫。(9)

3.我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……(10)

4.有的往籃里塞著槐米，頭一點一點的，像覓食的小鴨子。(13)

5.女孩有的彎腰撿著，兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著。(13)

6.你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇那扇那，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。(43)

7.海底的巖石長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。(87)

8.有的周身像插著好些扇子，游動起來飄飄搖搖;有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。(88)

9.我國東北的小興安嶺，有數不清的紅松、白樺、櫟樹……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。(91)

10.對方的矛如雨點般向他刺來，發明家用盾左抵右擋，還是難以招架。(101)

11.他不著急離開了，對著池水欣賞自己的美麗：“啊!我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚!”(111)

12.夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過，連雨點落上去，都給染綠的。(137)

13.有的樹林變成了杏黃色，遠遠望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨;(好詞好句 www.)有的樹林變成了火紅色，風一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍;還有的樹林變得紫紅紫紅，跟劇場里紫絨幕布的顏色一樣。(138)(上冊)14.一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。(2)

15.青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。(2)

16.藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜啊!停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。(3)

17.荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。(8)

18.我忽然覺得自己仿佛是一朵荷花，穿著雪白的衣裳站在陽光里。(9)

19.我們村子前面的小山包，遠遠看上去真像一個綠色的大絨團。(11)

20.水面和潭底，金色的光斑和銀色的光斑交錯著;水泡閃亮閃亮的，射出紅的光、黃的光、綠的光、紫的光……多么像串串彩色的珍珠啊。(12)

21.頭上的毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛，像赤褐色的襯衫。(18)

22.燕子在車廂里嘰嘰喳喳，仿佛在向人類致謝。(23)

23.在這條路應該伸延過去的地方，挺立著一顆高高的橡樹，他是那么粗壯結實、挺拔，像草原的哨兵一樣。(28)

四年級：

1.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。(3)

2.同高度的自然帶呈現出的自然景觀，猶如凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷。(8)

3.一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。(11)

4.那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。(11)

5.天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好象是天空著了火。(14)

6.微斜的門口，經過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。(29)

7.的叫聲，音調嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。(63)

8.每根細絲嫌蝸牛的觸角。(26)

9.遠看長城它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。(82)

10.城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像是很寬的馬路，五六匹馬可以并行。(82)

11.正面，昆明湖靜的像一面鏡子，綠的像一塊碧玉。(88)

12.排成了一個巨大的長方形軍陣，真像是秦始皇當年統率的一支南征北戰、所向披靡的大軍。(91)

13.我雖未見葉老先生，卻從他的批改中感受到了他的認真、平和以及溫暖，如春風拂面。(127)

14.陽光都變成綠的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點。(127)

15.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。(143)

五年級：

1.急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。(2)

2.我和上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。(4)

3.你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。(9)

4.書被人們稱為人類文明的‘‘長生果’。(12)

5.像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶及少年時代，就禁不住涌起愉悅之情。(12)

6.我又發現了一塊‘‘綠洲’----小鎮的文化站有幾百冊圖書。(13)

7.學校圖書館那豐富的圖書，又像磁石一樣吸引著我。(14)

8.平常積累的那些描寫苦惱心境的詞語，像酵母似的發揮了作用。(15)

9.月亮像一輪玉盤嵌在藍色的夜幕中。(15)

10.祖國就是那地圖上像一只金雞的地方嗎?(26)

11.從鼻孔里噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。(41)

12.它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。(44)

13.噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”。(48)

14.它們就像躲進深幽的叢林一樣安全。(68)

15.這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的小紅嘴，“嗒嗒”啄我觸動的筆尖。(70)

16.她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我身上。(101)

17.它們像兩股風不斷地向我吹來。(103)

18.時間艱澀地流著，像沙漏墜入我忐忑不安的 心房。(107-108)

19.頓時，石頭像雹子一樣帶著五位戰士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。(119)

20.“嘩嘩”的瀑布聲在山谷間震蕩著，回響著，似千百架低音提琴在奏鳴，在轟響。(157)

21.蒲公英有一蓬金黃色的頭發，當起風的時候，頭發互相輕觸著，像磨砂紙那樣沙沙地一陣細響，轉眼間，它的頭發，全被風兒梳掉了。(168)

22.羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走到哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。(2)

23.在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。(2-3)

24.走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子---河!(3)

25.忽然像被一陣風吹來似的，遠處的小丘上出現了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。(3)

26.蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球，停在上面一動不動了。(31)

27.山溪像綠玉帶一樣平靜。(41)

28.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。(78)

29.我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發一般。(153)

六年級：

1.啊，老橋，你如一位的德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧?

2.突然，雷陣雨來了，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在云頭吟詠。

3.窗外是參天的楊柳。院子在溝里，山上全是樹，所以我們盤腿坐在土炕上談話就如坐在船上，四圍全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波。

4.一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂

不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。

5.那時候，雅魯藏布江上沒有什么橋梁，數不清的牛皮船，別掀翻在野馬脫韁般的激流中，許多試圖過江的老百姓，別咆哮的江水吞噬。

6.有些維吾爾人喜歡把洗過的衣服直接鋪在沙漠上晾曬。遠遠望去，那大大小小、五顏六色的衣服像一幅巨大的抽象畫，給寂靜的沙漠平添了幾分韻味

7.巴扎的鬧市里，那一頂頂鮮亮的繡花“都帕”，那一團團飄然而過的“艾得來斯”，猶如天幕上朵朵亮艷的彩云，又似花園里一片片隨風搖曳的花兒，真是美不勝收。

8.別人在海灘上撿到一塊貝殼，她卻要研究一下這貝殼是怎樣生、怎樣長，怎樣沖到海灘上來的。別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根。是她提出了放射性這個詞。

9.期待的日子一轉眼就來了。元旦那天早上，天還未亮，女室一帶頭，每一間牢房同時響應，像一陣閃電，爆發了洪亮的歌聲。

10.小蒼蠅不能撣翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。兩只小蟲都淹沒在老松樹的黃色的淚珠里。

擬人句：

二年級：

1.小柳樹的腰細細的，樹枝綠綠的，真好看。(66)

2.過了幾天，小柳樹的芽兒變成小葉子，她穿上一身淺綠色的衣服，真美!(67)

3.小柳樹在微風里得意的跳起舞來。(67)

4.小柳樹聽了，不好意思的笑了。(68)

5.小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧?(2)

6.春天在柳枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖啊搖;她在喜鵲，杜鵑嘴里叫，在桃花，杏花枝頭笑……

7.筍芽兒揉了揉眼睛，伸了伸懶腰。(8)

8.桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長辮子。(10)

9.叮咚，叮咚，歡快的泉水彈著琴跑下山去。(21)

三年級：

1.從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。他和我們一起睡覺，和我們一起起床。(7)

2.他們在樹枝間來回跳動，婉轉的歌唱，非常惹人喜愛。(18)

3.風箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活的喊叫著，在田野里拼命的奔跑。(39)

4.橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢!菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。(43)

5.小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服的睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。(44)

6.凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭;五點左右，艷麗的薔薇展開了笑臉;下午三點，萬壽菊欣然怒放;傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒;月光花在七點左右舒展開自己的花瓣;夜來香在晚上八點開花;曇花卻在九點左右含笑一現……(52)

7.長期以來，它適應了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。(53)

8.海參到處都是，在海底懶洋洋的蠕動。大龍蝦全身披甲，劃過來，劃過去，樣子挺威武。(8788)

9.這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。(8)

10.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。(9)

11.開始，水泡很小，搖晃著越升越高，越來越大，最后在水面綻開了，在撲哧一笑中，消失了。(12)

12.細雨如絲，一顆顆楊梅樹貪婪地吮吸著春天里的甘露。(141)

13.它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。(141)

14.到第六天黎明，雨才停下來。可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到何處了。(26)

15.然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜。(26)

四年級：

1.畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮的叫著，那歌聲真好聽。(12)

2.當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。(29)

3.蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時候。(29)

4.它伸長了頭頸，左顧右盼。(63)

5.鵝的步態，更是傲慢了。(63)

6.它走起路來慢條斯理，仔細掂量著每一步。(64)

7.要不它就于鄰近的鵝群來上一場廝打。(68)

8.生物真是人類的好老師啊!(47)

9.月明人靜的夜里，它們便唱起歌來，“織，織，織，織呀!織，織，織，織呀!”

那歌聲真好聽。賽過催眠曲。(102)

10.牛群吃草是非常專注，有時站立不動，仿佛在思考著什么。(105)

11.老牛好似牛群的家長，無比尊嚴。(105)

五年級：

1.在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。(12)

2.柳樹那婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。(33)

3.當水鳥站在它腰上唱歌時，流水也唱和著，發出悅耳的聲音。(33)

4.村莊驚醒了。

5.靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(154)

六年級：

1.走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和梔子花的氣息。(2)

2.走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。(3)

3.不知在什么時候，雨，悄悄地停了。風，也屏住了呼吸，山中一下變得非常幽靜。遠處，一只不知名的鳥兒開始啼囀起來，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。(6)

4.我悠悠忽忽的漫游了一個下午，直至夕陽親吻著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。(9)

5.索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒纏繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了。它尤其愛跟山路哥哥鬧著玩：一會兒手牽手，并肩同行;一會兒橫鏟一腳，將山路攔腰截斷。(11)

6.地球是無私的，他慷慨地向人流提供礦產資源。(59)

7.天氣真好，晴朗，一絲風也沒有，干冷干冷的。那是個沒有月亮的夜晚，可是整個村子白房頂啦，煙囪里冒出來的一縷縷的煙啦，披著濃霜一身銀白的樹木啦，雪堆啦，全看得見。天空撒滿了快活地眨著眼的星星，天河顯得很清楚，仿佛為了過節，有人拿雪把它擦亮了似的……(74)

8.砍圣誕樹了，爺爺先抽一斗煙，再吸一陣子鼻煙，還跟凍僵的小凡卡逗笑一會兒。……許多小樅樹披著濃霜，一動不動地站在那兒，等著看哪一棵該死。(76)

第二篇：比喻句、擬人句

比喻句、擬人句 姓名 班級

一、判斷下列句子，是比喻句還是擬人句，寫在括號里面。

⒈ 原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。（）⒉ 蒲公英和我們一起睡覺，和我們一起起床。（）⒊ 我們奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……

（）⒋ 小槐米藏在樹叢中，輕輕地隨風飄動。（）

⒌ 女孩有的彎腰撿著，兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著；有的往籃里塞著槐米，頭一點一點的，像覓食的小鴨子。（）⒍ 灰雀在樹枝間來回跳動，婉轉地歌唱，非常惹人喜愛。（）⒎ 秋天的雨帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。（）⒏ 橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！（）

⒐ 菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

（）⒑ 小朋友的腳，常被那香味勾住。（）⒒ 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。（）

⒓ 小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。（）⒔ 聽聽，走進秋，走進這遼闊的音樂廳，你好好地去聽秋的聲音。（）

⒕ 凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。（）

二、完成題目，并按照格式仿寫比喻句。

1.荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。這個句子將（）比作（）2.天上的繁星像碧波上撒滿的寶石。這個句子將（）比作（）3.戰士們像箭一樣地穿過熊熊大火。這個句子將（）比作（）

茫茫的草原 好像 一張無邊無際的地毯。朵朵白云 好像

三、將下列句子改成擬人句。

1.蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。

2.百靈鳥在樹枝叫。

3.天上的星星在閃爍。

四、將下列句子用擬人句補充完整。

春天來了!春天來了！一切像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。

小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。小花苞們。小動物們都從冬眠中醒過來了！你看。再看。還有那些勤勞的農民伯伯，也開始培育種子，準備播種了！

第三篇：擬人句比喻句

第一單元

1.草原

1、羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走到哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。（比喻句）

2、那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。（比喻句）

3、走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！（比喻句）

4、忽然，像被一陣風吹來似的，遠處的小丘上出現了一群馬，馬上的男女老少穿的各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。（比喻句）

5、在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。（擬人句）3.白楊

1、一位旅客正望著這些戈壁上的衛士出神。（比喻句）4*把鐵路修道拉薩去

1、一條長長的“鐵龍”，從柴達木盤地深處的工業新城格爾木起步，跨過巍峨的昆侖山，將通過這里，穿越“世界屋脊”青藏高原，到達雪域圣城——拉薩。（比喻句）

2、青藏鐵路這條“鐵龍”在不斷向前，向前，拉薩已經遙遙在望······（比喻句）

3、風火山，這只巨大的攔路虎一次次低下了高傲的頭！（比喻句、擬人句）

4、風火山，這座萬年冰山露出了猙獰的面目，給筑路大軍來了一個下馬威！（擬人句）

5、剛剛搭好的150平方米的保溫大棚，在一夜之間被大風撕扯得七零八落。（擬人句）

第二單元：

7.祖父的園子

1、蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球，停在上面一動不動了。（比喻句）

2、太陽一出來，榆樹的葉子就發光了，它們閃爍得和沙灘的蚌殼一樣。（比喻句）

3、花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。（擬人句）

4、倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結一個瓜，就結一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。（擬人句）8.童年的水墨畫

1、山溪像綠玉帶一樣平靜。（比喻句）

2、也想看“黑旋風”水戰“浪里白條”。（擬人句）

3、陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋。（擬人句）

4、垂柳把溪水當做梳妝的鏡子。（擬人句）

第三單元

12．半截蠟燭

1、她（杰奎琳）寶石般的眼睛在燭光下顯得異常可愛。（比喻句）

2、杰奎琳的笑容像百合花一樣純潔。（比喻句）第四單元

16橋

1.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。（比喻句）2.他像一座山。（比喻句）3.老漢兇的像只豹子。（比喻句）

4、近一米的洪水已經在路面上跳舞了。（擬人句）

5、死亡在洪水的獰笑聲中逼近。（擬人句）

6、水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。（擬人句）7木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟。（擬人句）

8、水，爬上了老漢的胸膛。（擬人句）

第五單元

18.草船借箭

1、一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。（比喻句）

第六單元

3神奇的電腦魔術師

1、多媒體電腦，真是個神奇的魔術師。（比喻句）5把握自己

1、切勿讓網絡這張大網網住手腳，束縛心靈，不要被網吧里那些看不見的陷阱埋葬自己的花樣年華！（比喻句）

第七單元

22.人物描寫一組

1、倆人把“槍”和“鞭”放在門墩上，各自虎勢兒一站，公雞鹐架似的對起陣來。（比喻句）

2、起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑粗，動轉不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛佷占了上風。(比喻句)

3、兩個人走馬燈似地轉了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。（比喻句）23.刷子李

1、只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴聲，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。（比喻句）

2、啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。（比喻句）24.金錢的魔力

1、他微笑著接了過去，那種笑容是遍布滿臉的，里面還有折紋，還有皺紋，還有螺旋紋，僦像往池塘里拋了一塊磚的樣子；當他向那張鈔票瞟了一眼的時候，這個笑容就馬上牢牢地凝結起來了，變得毫無光彩，恰像你所看到的維蘇威火山邊上那些小塊平地上凝固起來的波狀的、滿是蛆蟲似的一片一片的熔巖一般。（比喻句）第八單元

25、自己的花是讓別人看的1、許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋。讓我們看的人如入山陰道上，應接不暇。（比喻句）

26課：威尼斯的小艇

1、威尼斯的小挺有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟。（比喻句）

2、船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。（比喻句）

3、我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發一般。（比喻句）

4、靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（擬人句）27課：與象共舞

1、那龐大的身軀，屈膝點頭時竟優雅得像一個彬彬有禮的紳士。（比喻句）28課：彩色的非洲

1、金燦燦的陽光，映照得天空格外的藍，好似透明的藍寶石。（比喻句）

2、芒果樹開的是星星點點的白花，仙人樹開的是金燦燦的黃花，玉蘭樹高擎著白色或白里透青的玉杯，火炬樹綻開的花朵比綠葉還多，一棵似一團火，一排似一片霞。（比喻句）

3、到了開花季節，一條條街道，都成了彩色的長河，人在街上走，就像置身于花海深處。（比喻句）

4、走近一看，卻是滿樹的彩葉，紫的、黃的、綠的、紅的，好似含情脈脈的少女，向人們頻頻點頭。（比喻句、擬人句）

5、你在節日的市場上放眼望去，看到的是花花綠綠的衣服交匯成的彩色河流。（比喻句）

第四篇：比喻句和擬人句

1、風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。

2、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。

3、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。

4、秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。

5、海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭

微笑。

6、那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。

7、一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。

8、樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。

9、巨浪伸出雙臂把我猛地托起。

10、收音機天天說個不停,令鄰居十分討厭!

11、油蛉在這里低唱，蟋蟋們在這里彈琴。

12、春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。

13、微風柔和地吹, 柔和地愛撫我的面孔。

14、荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。

15、落葉隨著風高低起舞。

16、我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。

17、陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。

18、它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

19、仲夏夜，清風徐徐吹來，明月追趕

晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅趕著酷日留下的余熱。

20、蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。

21、當悲傷的水流入穩重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一起碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了

迷亂復雜的溶洞，就有了千姿百態的石筍，就有了洞口突突的泉水。

22.家就像根,永遠是樹葉的家;家就像紅布條,永遠系著游子的心,家就像大衣一件,不會提高溫度,但卻給予人們連火爐都不能替代的溫暖.23.人生如一次長長的旅行，旅行中有坦途也有彎路，你得以平靜的心態面隊每一天，挑戰自我，執著向前，一如既往地朝著目的地走下去。當你到達終點站顧卻來徑時，才發現人生的旅途有喜有憂，有笑有淚，甚至得少失多，而這一切已構成了你生命旅程的全部。

24.夢像一片雪花 在空中飄舞 想抓住他，他已經融化了

25.大海是如此的變換末測，平靜卻又很兇猛，溫柔的但又很激烈，像光滑的穿衣鏡，像肆虐的猛獸，像母親的撫慰，像父親的鞭打。

26.這些流云在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。

27.小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。

28.山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。

29.秋天又邁著沉穩的腳步款款地向我們走來。悄無聲息地走開。

30.秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。

31.秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。

32.花兒在風中笑彎了腰.33.夜空中的小星星眨著眼睛,似乎對你微笑.34.向日葵不斷地面向太陽公公做運動．

35.春天像剛剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。

36.春天像個害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的嬰兒，嬌小可愛；

37.春天就像活潑的兒童，憧憬渴望；

38.春天就像健壯的青年，充滿朝氣；

39.春天就像健康的老人，另人回味。

40.鳴蟬在樹葉里長吟

41.風是調皮的，一會把那朵悠閑的云趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會兒卷起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。

42.水是野的,索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子,一會兒纏繞著山奔跑,一會兒撅著屁股,賭著氣又自個兒鬧去了

43.小樹擺動著枝葉,向我們點頭笑

44.一排排柳樹倒映在水中,欣賞著自己的容貌。

45.月亮一露面，滿天的星星驚散了。

46.真理它卻不會彎腰

47.蠟炬成灰淚始干

48.寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語

49.杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招

50.蝴蝶初翻簾繡，萬玉女、齊回舞袖。

第五篇：改寫擬人句、比喻句 - -

一、把下面的句子改為擬人句。

1．蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。

2．小草兒發芽了。

3．百靈鳥在樹枝叫。

4．太陽慢慢地從東邊升起來了。

5．當四周很安靜的時候，蟋蟀就開始叫起來。

6.窗外，風吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）

7.河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）

二、把下面的句子改為比喻句。

1.站在山頭遠遠看去，村邊那條清亮的小河像_______（改為比喻句）

2.天空中有一輪明月。

3.藍天上的白云變化多端。

4.天河公園人工湖里的荷花開了，真美麗。

5.戰士們勇猛地沖向敵人。（改為比喻句）

6.敵人向我們沖來。（改為比喻句）

7.洪水翻滾著。（改為比喻句）

三、把下面的句子改為夸張句。1．寒風吹到臉上很痛。（改為夸張句）2.教室很安靜。3.我家很小。

四、把下面的句子改為感嘆句。

1.這是一些可愛的小精靈。（改為感嘆句）

2.這是大膽而富有詩意的想象。（改為感嘆句）

3.南川金佛山風景優美。

五、把下面的句子改為雙重否定句。

1．只要大鳥在籠子里生氣地叫一聲，它就立即飛回籠里去。2.縫紉姑娘在另一家時裝店的挑撥下跑光了，我的時裝展要推遲了。

3.今天的活動我們要參加。

六、把下面的句子改為轉述句。

1.媽媽對小明說：“放學后，我來接你。”（改為轉述句）

2.母親對我說：“你長大了，你得學會看病。”（改為轉述句）

3.王老師對小紅說：“別泄氣，我來輔導你復習功課。”（改為轉述句）

4.小英對媽媽說：“放心吧，我會好好學習的。”（改為轉述句）

5.東東高興地說：“太好了，我又被老師之表揚了！”（改為轉述句）

6.爸爸說：“奇怪，我的怎么不見了？”（改為轉述句）

六、修改病句

（一）１．看了這本書，受到了深刻的教育。（缺主語）2.在“六一”聯歡會上表演了大合唱和精彩的文藝節目。（缺主語）3.看了《雷鋒》這部影片，使我受到了深刻的教育。（缺主語）4.昨天，懷著激烈的心情參加了故宮。（缺主語）5.他每天都要很多大量的文件。（成分殘缺，缺動作）6.我們從小要養成講衛生、懂禮貌。（成分殘缺，缺內容）

（二）1.開運動會那天，校園里飄著五顏六色的紅旗。（前后矛盾）2.教室里一個人也沒有，只有小藝在寫作業。（前后矛盾）3.昨天傍晚下了一夜大雨。（前后矛盾）4.陳爺爺經常回憶過去的往事.(前后矛盾）5.藍藍的藍天上飄著幾朵潔白的白云。（前后矛盾）6.我斷定他可能是李剛的爸爸。（前后矛盾）(三)1.他時刻經常注意關心國家大事。（重復啰嗦）

2.鄰居李爺爺是一位七十多歲，年紀很大的老爺爺。（重復）3.全體師生的眼睛都目不轉睛地看著舞臺上的精彩表演。（重復）4.在主題班會上，李華首先第一個發言。（重復）5.火紅的太陽從東方徐徐地冉冉升起。（重復）

（四）他穿著一件灰布上衣和一頂藍帽子。（搭配不當）1．大家都講衛生，我們的健康和疾病就有保證了。（搭配不當）2.大家要明確和端正學習態度。（搭配不當）3.在聯歡會上，李麗演唱了動聽的歌聲。（搭配不當）4．金黃色的稻田在微風中輕輕擺動。（搭配不當）

5.我們看到了綠油油的田野，小河嘩嘩的流水聲。（搭配不當）6.我弟弟前天加入了少先隊員。（搭配不當）

（五）1.兩個新舊社會真是鮮明的對比啊！（語序混亂）2．我有心愛的一條紅領巾。（語序混亂）

3.每逢公園里，節日游玩的市民特別多。（語序混亂）4.我國的人口是世界上最多的國家。（語序混亂）5.打乒乓球對我是很感興趣的。（語序混亂）

6.春天的北京是個美麗的季節。

（六）1.我們要繼承和發揮老一輩的革命事業。（用詞不當）2．我愛看《中國少年報》《小學語文報》《兒童文學》等報紙。3.時間是保貴的，所以我們要愛護時間。（用詞不當）

4.隨著改革開放的不斷深入，人民生活不斷富強起來。（用詞不當）5.今天的比賽，我保障打出水平來。（用詞不當）6.王紅知道自己錯了，心情很繁重。（用詞不當）7.聽了這個故事，我們異口同聲地笑起來。（用詞不當）8.中國人最早發現火藥、指南針、造紙術和印刷術。(用詞不當)9.我們要樹立愛護公共財產的良好習慣。（用詞不當）10.在公共場所，我們應當維持清潔。（用詞不當）

（七）1.這一大片菜地里，種著各種蔬菜：黃爪、西爪、茄子、扁豆、桃子、西紅柿。（分類不當）

（八）1.老師因為關心我的學習，而且關心我的健康。（關聯詞不當）2.雖然他平時刻苦學習，但是成績很優異。（關聯詞不當）

（九）1.小紅一直是三好學生，只有這個學期不是。（句子歧義）2.我買了書包和文具盒，媽媽說它比它漂亮。（句子歧義）3.她的家鄉是湖北武漢市人。（句子歧義）

4.全班同學和少先隊員都參加了這次活動。（句子歧義）5.小紅一直是三好學生，只有這個學期不是。（句子歧義）6.指南針是我國古代的四大發明。（句子歧義）7.《憶江南》這首詩的作者是白居易寫的。（句子歧義）8.《水滸傳》是四大古典小說。（句子歧義）9.我們要運用和理解所學過的知識。（不符合邏輯）10.大家討論并聽取了校長的報告。（不符合邏輯）11.春天的金佛山是美麗的季節。

七．縮句

1.受到嚴重槍傷的德國兵一個接一個地倒下。2.爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。3.我激動得流下晶瑩的淚珠。4.壁虎在墻上快樂地爬來爬去。

5.這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。

6.車窗外是沒有山，沒有水，也沒有人煙的茫茫大戈壁。7.每當夜幕降臨，八角樓上的燈光就亮了起來

8.1997年的一個秋日，我在盛產雨花石的一個采砂礦坑的亂石堆里，發現了一塊黝黑的雨花石。

9、數萬名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門。

10、楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。

11六(2)班的語文老師給大家講了一個關于小紅帽打敗大灰狼的故事。

12.她的口袋里有好吃的糖果。

13.李時珍是我國古代的一位偉大的醫學家和藥物學家。

12、爸爸把亮晶晶的鑰匙交給了滿臉都是泥巴的小明。

13、那個可愛的小男孩被可惡的瘋狗咬傷了。

14、我的喉嚨被心中激起的強烈情感堵住了。

15、父親不慌不忙地從抽屜里取出一把閃亮的手槍。

16、我住在鄉下時，天天都會在桃花心木苗旁的小路上散步。

17、紅褐色的河水像瀑布一樣，從上游瀉下來。

18、廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。

19、在船艙里，魯濱孫找到了很多可以用、可以吃的東西。20．遠遠望去，那大大小小、五顏六色、形態各異的衣服，像一幅巨大的抽象畫。

21．人們成群結隊地擁向河岸，去迎接那兩個乘敞篷車歸來的孩子。

語文 五年級上冊 語海拾貝：

一折青山一扇屏，一灣碧水一條琴。——劉嗣綰 千江有水千江月，萬里無云萬里天。——雷庵正 水清石出魚可數，林深無人鳥相呼。——蘇軾 綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。——宋祈 蒼翠欲滴 翠色欲流 綠蔭如蓋 千山一碧 碧波萬頃 一碧千里 青山不老 萬古長青 四季常青 蜘蛛結網，久雨必晴。雨中知了叫，預報晴天到。田螺浮水面，風雨不會遠。

燕子高飛晴天告，燕子低飛雨天報。今晚雞鴨早歸籠，明日太陽紅彤彤。目光炯炯 眉開眼笑 笑逐顏開 神采奕奕 心花怒放 心馳神往 心領神會 心安理得 情投意合 情不自禁 情深似海 一往情深

富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。——《孟子》 義之所在，身雖死，無憾悔，——《戰國策》 出淤泥而不染，濯清漣而不妖。——周敦頤 人不可有傲氣，但不可無傲骨。——徐悲鴻

鷸蚌相爭，漁人得利。贈人玫瑰，手有余香。螳螂捕蟬，黃雀在后。與人方便，與己方便。兩虎相爭，必有一傷。嚴于律己，寬以待人。知之為知之，不知為不知，是知也。——孔子

無一事而不學，無一時而不學，無一處而不學。——朱熹 學則智，不學則愚。——黃宗羲

聰明在于學習，天才在于積累。——列寧 古詩

江畔獨步尋花 書湖陰先生

【唐】杜甫 【宋】王安石 黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？ 一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。

觀書有感 出塞

【宋】朱熹 【唐】王昌齡

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。秦時明月漢時關，萬里長征人未還。問渠那得清如許，為有源頭活水來。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

示兒 【宋】陸游

死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。