第一篇：師愛觸動了我的心靈

師愛觸動了我的心靈

母愛如水,父愛如山,在我心中,還有一種愛可以與其相提并論,那就是師愛。它給我帶來了自信和力量，觸動了我的心靈。

在我的學習生活中經歷了很多位老師，但給我留下深刻印象的是我六年級的語文老師，也是我現在的班主任。在我剛升入六年級時，由于一個暑假的放松，我有點約束不住自己，不守學校的紀律和班級的規矩，還頂撞老師，現在想起非常后悔。雖然她對我們班管教的非常嚴厲，人人都畏懼她三分，但是我們和這位老師相處的時間久了，便感受到了她嚴厲的外表下是對我們真正的好，令我感動至深；我逐漸感受到了她是一位責任心很強的班主任和出色的語文老師，她的教學方法獨特、有條有理、井然有序。尤其關心我的進步和成長。

考試過后，總有考的不理想的地方。此時，有個指路燈在給你指路，鼓勵你。想必，這就是最幸福的了，我就遇到過這種情況。這次考試我數學和英語考得不理想，老師便把我叫到辦公室，我們一起分析原因并且細心的給我制定計劃，不僅幫助我解決了問題，還幫助我懂得了許多道理，使我更加自信。

語文老師對我的殷殷關懷縈繞在我的耳邊，對我的循循善誘浮現在我的腦海，對我的諄諄教誨銘刻在我的心間。她對我深深的關愛觸動了我的心靈，讓我在學習中倍感力量，無比自信。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是送給您最好的贊譽。您對我的愛，觸動了我的心靈，老師，謝謝您。

第二篇：師愛,觸動了我的心靈[模版]

在漫漫的人生旅途中，學習生活是一段極其重要的道路，因為它決定了一個人的命運。而在這段艱辛并且充滿樂趣的道路上，最不可或缺、偉大的向導和領路人就是老師。老師，好像光芒四射的燈塔，引導我們在茫茫學海中航行；猶如默默燃燒的蠟燭，把光和熱無私地奉獻給了我們；恰似辛勤耕耘的園丁，滋潤了我們的心靈，讓我們的心田上綻放滿了美麗的花朵。

而我作為一個身體殘疾而渴求知識的學生，老師的關愛給我帶來了很大的溫暖和幫助，觸動了我的心靈。在我比常人更加艱辛的學習過程中，三位老師對我的關愛給我留下了深刻而難以忘懷的印象。

在我剛進入小學校園的時候，由于我沒有上過幼兒園，學校的許多紀律和規矩都不懂，所以學習過程很困難。起初由于我天生肌無力，手連筆都拿不住，我和家人都十分擔心。但是我遇上了一位和藹可親的年紀較大的女班主任老師，是她耐心地為我矯正姿勢，教導我學校的紀律和上課的規矩。沒想到還沒到一個月，我就學會正確地握筆寫字了，上課也開始遵守紀律了，學習變得無比輕松，成績也從八十多分迅速上升到了一百分。從此我脫離了蒙昧無知的重重迷霧，進入知識的海洋遨游。我至今十分感謝我的啟蒙老師。

三年級時，我們班換來了一位剛從大學畢業的年輕男班主任老師。雖然他對我們班的管教非常嚴厲，人人都畏懼他三分，但是我和這位老師相處的時間久了，就感受到了他對待我很好，令我感動至深；我也感受到了他是一位出色的語文老師，他的教學方法獨特、有條有理、井然有序，尤其關心我的進步和成長。由于我愛好寫作，四年級時就寫了一篇名為“蚊子日記”的想象作文，這篇作文一寫好就被老師看上了，他迫不及待地為我修改并投稿。沒想到幾個月后竟然獲得了一等獎，我欣喜若狂，老師也為我賀喜、感到驕傲。在老師的培育和鼓勵下，我的語文成績越來越優秀，甚至有一次奪得了全年級第一的位置。我的心中由此涌現出一種感動。后來發生了令我更加感動的事。由于我的病情發展，后來已無法行走。學校上公開課時只能靠爸爸背去，但由于上公開課的次數頻繁，有時恰巧遇到我的爸爸工作忙，沒有時間。沒想到每到那些時候，老師二話不說就背我去上公開課，讓我能夠享受到和正常孩子一樣的待遇。我從內心深處感激這位對我關愛有加的恩師，他對我深沉的關愛確實觸動了我的心靈。

人生難免會有坎坷和磨難，而往往在患難中才能見到真情。我的初二班主任劉璐正是一位患難見真情的好老師，她是一位年輕漂亮的女老師，對我們班嚴中有愛，管教有方，態度不溫不火，對我們十分親近，就像朋友一樣。她來到我們班使我感到學習生活煥然一新。我在初二上學期就感受到了她對我的關懷：她是教物理的，每次上實驗課時，其他同學都在實驗室上課；課間她就將實驗器材拿到教室來，細致入微地給我演示并講解。我本以為我的學習生涯可以這樣順利地進行下去，可是天有不測風云，在下學期我的爸爸突然身患重病住院，從此不能接送我上學，我從此以后就再也不能去學校上學了。正當我陷入困境、幾乎絕望之時，劉老師為我雪中送炭：她一有空閑就來我家給我補習功課、講解習題，因此我自學順利，課程并沒有落下，和學校上課的進度一樣；在周末時，劉老師還組織同學們來看望我，讓我不再孤單寂寞。老師對我的關愛好像春風溫暖了我冰冷刺骨的心房，好像甘露滋潤了我干枯龜裂的心田，好像陽光照亮了我黑暗迷茫的心靈。

這三位老師對我的諄諄教誨時刻縈繞在我的耳邊，對我的循循善誘時刻浮現在我的腦海，對我的殷殷關懷時刻銘刻在我的心間。他們對我的關愛深深地觸動了我的心靈，讓我充分感受到了人間溫暖的真情，讓我的人生和健康人一樣光輝燦爛、豐富多彩。

第三篇：師愛,觸動了我的心靈范文

師愛，觸動了我的心靈

在漫漫的人生旅途中，學習生活是一段極其重要的道路，因為它決定了一個人的命運。而在這段艱辛并且充滿樂趣的道路上，最不可或缺、偉大的向導和領路人就是老師。老師，好像光芒四射的燈塔，引導我們在茫茫學海中航行；猶如默默燃燒的蠟燭，把光和熱無私地奉獻給了我們；恰似辛勤耕耘的園丁，滋潤了我們的心靈，讓我們的心田上綻放滿了美麗的花朵。

而我作為一個身體殘疾而渴求知識的學生，老師的關愛給我帶來了很大的溫暖和幫助，觸動了我的心靈。在我比常人更加艱辛的學習過程中，三位老師對我的關愛給我留下了深刻而難以忘懷的印象。

在我剛進入小學校園的時候，由于我沒有上過幼兒園，學校的許多紀律和規矩都不懂，所以學習過程很困難。起初由于我天生肌無力，手連筆都拿不住，我和家人都十分擔心。但是我遇上了一位和藹可親的年紀較大的女班主任老師，是她耐心地為我矯正姿勢，教導我學校的紀律和上課的規矩。沒想到還沒到一個月，我就學會正確地握筆寫字了，上課也開始遵守紀律了，學習變得無比輕松，成績也從八十多分迅速上升到了一百分。從此我脫離了蒙昧無知的重重迷霧，進入知識的海洋遨游。我至今十分感謝我的啟蒙老師。

三年級時，我們班換來了一位剛從大學畢業的年輕男班主任老師。雖然他對我們班的管教非常嚴厲，人人都畏懼他三分，但是我和這位老師相處的時間久了，就感受到了他對待我很好，令我感動至深；我也感受到了他是一位出色的語文老師，他的教學方法獨特、有條有理、井然有序，尤其關心我的進步和成長。由于我愛好寫作，四年級時就寫了一篇名為“蚊子日記”的想象作文，這篇作文一寫好就被老師看上了，他迫不及待地為我修改并投稿。沒想到幾個月后竟然獲得了一等獎，我欣喜若狂，老師也為我賀喜、感到驕傲。在老師的培育和鼓勵下，我的語文成績越來越優秀，甚至有一次奪得了全年級第一的位置。我的心中由此涌現出一種感動。后來發生了令我更加感動的事。由于我的病情發展，后來已無法行走。學校上公開課時只能靠爸爸背去，但由于上公開課的次數頻繁，有時恰巧遇到我的爸爸工作忙，沒有時間。沒想到每到那些時候，老師二話不說就背我去上公開課，讓我能夠享受到和正常孩子一樣的待遇。我從內心深處感激這位對我關愛有加的恩師，他對我深沉的關愛確實觸動了我的心靈。

人生難免會有坎坷和磨難，而往往在患難中才能見到真情。我的初二班主任劉璐正是一位患難見真情的好老師，她是一位年輕漂亮的女老師，對我們班嚴中有愛，管教有方，態度不溫不火，對我們十分親近，就像朋友一樣。她來到我們班使我感到學習生活煥然一新。我在初二上學期就感受到了她對我的關懷：她是教物理的，每次上實驗課時，其他同學都在實驗室上課；課間她就將實驗器材拿到教室來，細致入微地給我演示并講解。我本以為我的學習生涯可以這樣順利地進行下去，可是天有不測風云，在下學期我的爸爸突然身患重病住院，從此不能接送我上學，我從此以后就再也不能去學校上學了。正當我陷入困境、幾乎絕望之時，劉老師為我雪中送炭：她一有空閑就來我家給我補習功課、講解習題，因此我自學順利，課程并沒有落下，和學校上課的進度一樣；在周末時，劉老師還組織同學們來看望我，讓我不再孤單寂寞。老師對我的關愛好像春風溫暖了我冰冷刺骨的心房，好像甘露滋潤了我干枯龜裂的心田，好像陽光照亮了我黑暗迷茫的心靈。

這三位老師對我的諄諄教誨時刻縈繞在我的耳邊，對我的循循善誘時刻浮現在我的腦海，對我的殷殷關懷時刻銘刻在我的心間。他們對我的關愛深深地觸動了我的心靈，讓我充分感受到了人間溫暖的真情，讓我的人生和健康人一樣光輝燦爛、豐富多彩。

新疆五家渠五家渠一中初二:邢天祥

第四篇：愛,觸動了我的心靈

愛，觸動了我的心靈

天黑黑，無月。

站在教室里慢騰騰地收拾書包。只有五本書我卻用了二十分鐘才把它們裝進去，背上肩帶，一點一點蹭出教室。

小夕已經等在門口很久了，等到我走近了，才壓低了聲音問：聽說你家附近停電了，你家里人來接你么？我扭頭看著操場上鐵絲網在月光下投到地上的影子，魚鱗一般地讓人喘不過氣來。

不會啊。我踢著腳下的石子，努力的把它們踢到很遠，都在忙吧因為姥爺

我也不清楚自己究竟這樣渾渾噩噩地過了多少天，我只記得那天下午媽媽接了一個電話后突然哭了，那是自我有記憶以來第三次看到她哭。她泣不成聲地說，我親姥爺不行了。隨后聲音就被哽咽聲淹沒了。

我陪著媽媽哭了一下午。我沒見過親姥爺，可我還是哭了，因為我看到媽媽哭的很傷心，姥姥依舊坐在沙發上向碗里夾菜，動作極緩極慢，整個人看上去好像瞬間蒼老了十歲。

真要命，而且還發生在月考前一個星期。

想到明天的月考，心情就變得更加糟糕了。

走到家附近的小路時，寂靜夾雜著令人窒息的黑暗一瞬間圍住了我，向外后退兩步，身體被兩盞路燈打出截然不同的兩種影子，身長腳短，畸形的從腳下蛇一般悄無聲息的蔓延。

遲疑了幾秒，我邁步踏進了黑暗中，腳步灌了鉛似的沉重。

不需要等人來接我，因為不會有人來接我吧。走進胡同里的時候，有風從胡同深處刮了出來，穿透衣服奮力的奔跑著，甚至可以聽到令人心悸的尖叫聲。

冷。

可這時胡同深處亮起了一點瑩白色的光點。因為距離的關系只是遠遠的發出微弱的光。

好像螢火蟲，卻沖破了黑暗，驅散了寒冷。

隨著光點的不斷拉近，一個矮矮胖胖的身影也慢慢的在黑暗中浮現出來。我呆呆的佇立在原地一動不動，心中卻如同古藤一般糾結。

姥姥。

她一只手打著手電慢慢向我走近。另一只手抱著一件粉色的羽絨服，纖弱的細羽在寒風中柔軟的抖動著。她走到了我背后，踮起腳尖伸直了雙臂把羽絨服敞開輕輕披到我背上，又輕輕拍拍我的背：天冷了，穿厚些

嗯當她轉身時，滿頭迎風舞動的花白發絲闖入了我的視線。

心臟像是被一雙手溫柔的捏緊，海綿一樣濕潤的要滲出水來。

我回過神時，已是淚流滿面。

其實并不是多么驚天動地的偉大的愛才能震撼人的心靈，細小的愛，也能將心靈的琴弦撥動，奏出溫暖人心的音符。

那一刻，愛，觸動了我的的心靈。

第五篇：愛觸動了我的心靈

愛觸動了我的心靈

周末的晚上，媽媽有事出去，我來到她的店里幫忙。我看見外面的燈火如一條絢爛的河流動于這個城市，可又覺得少了點什么。

一會兒，外面下起雨來，從外面走進來一個乞丐。我看他的頭發，如米芾、懷素、王羲之的狂草一般亂，臉似在油鍋里滾過，指甲又黑又臟，我甚至能想象細菌在里面蠕動。他用蒼老低沉的聲音說：“來、碗數量最少的餛飩吧。”隨即遞給我幾枚緊緊握著的硬幣。

我不情愿地捏著，轉身離開，卻猛然發現硬幣上有幾個小人——游戲幣！我愣住，慢慢有怒火在燒。他衣衫襤褸，十分瘦弱，如沙漠中的黑蜘蛛。難道他的心靈也充滿黑斑嗎？我剛要開口，卻見他面帶微笑，如上帝一般和藹，讓我信服。算了，或許是乞討時小朋友亂丟給他的吧。我偷偷對服務員說來碗最多的。愛，在悄悄萌發。

不一會兒餛飩熟了，我將它端到他面前，淡淡的清香彌漫，他終于不再像獵物似的警惕，放松下來，如找到心靈的停靠站。他語無倫次地說：“謝??謝謝”，急忙雙手接過，他顫抖地拿起筷子，狼吞虎咽幾口之后忽又停住，豆大的淚珠滴入碗里，又艱難下咽??

這一動作如一顆石子落入我心里激起層層漣漪，一波一波蕩開。我想：他為什么那么艱難？他也是有自己追求的吧！只是理想很豐滿，現實很骨感，他落魄到去乞討。我腦中浮現出小悅悅的身影，她的血滿在地上成鮮艷的花，無助的眼神得到人們決絕離開的背影，多么令人心寒啊。都說好人難遇，為什么不讓自己成為好人，搭建人與人之間的心橋呢？這時，愛流經我的身體。雨停了，他走了月光給他披上一層慰藉的紗。我感到有一股暖意。托爾斯泰亞說：“這世間，有信、有望、有愛，其中最重要的是愛。”愛如流蘇，將心靈的城市裝飾得很繁華。愛，觸碰我的心靈。