第一篇：清潔工觸動(dòng)了我的心靈

清潔工觸動(dòng)了我的心靈

四中路小學(xué)五（2）班臧伯男輔導(dǎo)老師：黃麗娟

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”。從古至今，多少文人墨客贊美無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，是的，老師每天都辛苦的工作著，為我們講課，為我們批改作業(yè)，知識(shí)的源泉大多來(lái)自于他們。然而，觸動(dòng)我心靈最深處的還是那不辭辛苦的清潔 工。

秋天，脫去那夏日炎熱的衣衫，一切都煥然一新。樹(shù)干顯得光禿禿的，只有最頂上掛著一兩片黃葉子，搖搖欲墜的樣子。涼風(fēng)掃過(guò)，樹(shù)葉像翩翩起舞的蝴蝶，飄落下來(lái)。前面有兩個(gè)清潔工，個(gè)頭挺矮，戴著草帽，身穿一件黃色制服。我低著頭，往前走著，他們正在打掃一個(gè)垃圾箱的衛(wèi)生，我走近些看，順便扔了一個(gè)小紙團(tuán)。他們抬起頭，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，露出一絲微笑。他們很黑，可能夏天掃地時(shí)被太陽(yáng)光曬的很強(qiáng)烈的原因吧！秋陽(yáng)出來(lái)了，微弱的光芒照在他們的脊背上。我走遠(yuǎn)了，仍然望著他們勞苦的背影，油然而生一種崇高的尊敬之情，不禁慚愧起來(lái)。

還記得那是一個(gè)夏天，吃完晚飯后，太陽(yáng)仍沒(méi)有落山，奶奶叫我出去扔垃圾，我正在屋里打著電腦，可不情愿了。何況小區(qū)里又沒(méi)有垃圾箱，要扔一個(gè)垃圾還要走好遠(yuǎn)，以前大家都把垃圾扔在小區(qū)里的荒地里，現(xiàn)在都在提倡保護(hù)環(huán)境，也沒(méi)有人往那丟了。我懶洋洋的站起身，推開(kāi)門(mén)，靈機(jī)一動(dòng)，想到一個(gè)好點(diǎn)子，小區(qū)里有不少綠化帶，而且很隱蔽，不如扔在那里。想著想著，心里更加歡喜，飛快地跑著，就這，不錯(cuò)，我手一抬，垃圾就飛了出去，只聽(tīng)“啪”的一聲，垃圾就掉了進(jìn)去。做了壞事，心里總是虛虛的，一溜煙跑了。突然，后面有人叫了一聲：“站住。”嘹亮的聲音迫使我回頭一看，心里怦怦跳著，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。原來(lái)是一位清潔工，切！還以為是哪位神仙駕到，敢喝住本小姐我。他沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化，憑什么這樣？我抬頭望著他，他的怒氣似乎消掉一半，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子，你們學(xué)習(xí)中一定知道怎樣保護(hù)環(huán)境？地球是我家，保護(hù)環(huán)境靠大家。如果人人都這樣做，那么地球不是早就毀滅了。”我聽(tīng)了他的話，羞愧極了，撿起垃圾。他看著我，微笑著，即使多走幾步路，我也要愛(ài)護(hù)環(huán)境呀！

清潔工，這在我們看來(lái)微不足道的人卻觸動(dòng)了我的心靈。因?yàn)樗麄兊男撵`是美好的，他們也為這社會(huì)做出了微不足道的貢獻(xiàn)。

第二篇：觸動(dòng)了我的心靈

夜雨，觸動(dòng)了我的心靈800字空靈靈的夜，傳來(lái)淅淅瀝瀝的雨聲。人們被這悄悄落地的雨點(diǎn)驚了一下，于是，路上便不再有悠閑漫步的雅士，不愿被這清逸如羽的雨點(diǎn)沾濕的人們，加快了回家的步伐。空靈靈的夜，變得渺遠(yuǎn)，綿長(zhǎng)。靜默在夜雨中的房屋合成了連音壁。我，在這夜雨的包裹之中，站在霧氣蒙蒙的窗前，手指在窗上畫(huà)著一個(gè)又一個(gè)的圈，似乎想要將有關(guān)的記憶套住。處在夜間，窗外一切姹紫嫣紅的景象不復(fù)存在，白天喧囂的大千世界仿佛消失在淅淅瀝瀝的雨聲中。夜雨，限制了人們的活動(dòng)，所以呆在靜謐的環(huán)境中想象，總是特別渺遠(yuǎn)，特別專(zhuān)注。一個(gè)又一個(gè)的圈劃去了一層水霧，不久第二層霧氣籠了上來(lái)。站在窗前，仿佛看不到什么影象，但事實(shí)上，人們能夠看得更加遙遠(yuǎn)。其實(shí)，夜雨的情景并不多么美。逼仄的環(huán)境，泥濘的道路，紛落的花瓣??然而，夜雨中走向自身，走向淳樸，走向?qū)幹k的詩(shī)意一剎間紛紛涌向心頭。李商隱的《夜雨寄北》變堪稱(chēng)其中典范。正是這種深沉的不透風(fēng)的包裹中，龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)美才更加觸動(dòng)我的心弦。賣(mài)炭翁依舊在茫茫白雪上穿行，與夜雨似有異曲同工之妙。天上的街市一剎間變得單純而稚氣，夜雨中迷惘的朝天空尋覓的我向空際敞開(kāi)了心扉。《雷雨》中錯(cuò)位的愛(ài)情悲劇正是《葬花吟》訴說(shuō)的相通境界。其實(shí)，夜雨中的期盼并不渺茫。等待的人們望著遠(yuǎn)方漸欲逝去的光亮，心中輕射出企求的哀怨。黛玉夢(mèng)中醒來(lái)，抱著寶玉去前留下的木船含淚吟訴；李清照“人比黃花瘦，載不動(dòng)許多愁”思念丈夫的悲戚情懷，嫦娥思夫君之心，憤然吃下仙丹棄下人間而去的可惜可嘆可感，壓在雷鋒塔下的白娘子期盼許仙的絕世情緣??其實(shí)，夜雨中的想象并不空虛，只是看你的心境怎樣。空靈靈的夜，我的思緒得以釋放。我凝神靜靜地享受著獨(dú)處的寧謐，我佇足默默地品味著棲宿的玄秘，我的心被感動(dòng)著，被啟蒙著。是夜雨，觸動(dòng)了我的心靈。夕陽(yáng)，觸動(dòng)了我的心靈800字“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的詩(shī)句觸動(dòng)了許多人的心靈，這種觸動(dòng)源于李商隱對(duì)夕陽(yáng)無(wú)限美好的熱愛(ài)。但前不久的一次邂逅夕陽(yáng)也令我對(duì)夕陽(yáng)產(chǎn)生了無(wú)限的遐想。夕陽(yáng)，這樣一個(gè)殘缺的太陽(yáng)，從那一刻起觸動(dòng)了我的心靈。周五，快樂(lè)的鈴聲響起，同學(xué)們個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍的背起書(shū)包準(zhǔn)備回家。而我卻無(wú)力的趴在桌上不愿動(dòng)彈，為何？為了一張令我汗顏的英語(yǔ)試卷，為了令我無(wú)言面對(duì)老師的86分。本想再反思一會(huì)兒，卻被勞動(dòng)委員以要拖地的理由趕出了教室。站在走廊上，仍舊是趴在欄桿上。淚已流盡，我只是數(shù)千次的詰問(wèn)自己為何如此粗心大意。我渴望，渴望上帝贈(zèng)與我一顆“后悔藥”，令我重新再考一次。抬起頭，望著自己平日里喜愛(ài)的藍(lán)天。剎那間，這個(gè)不經(jīng)意的抬頭卻令我發(fā)現(xiàn)了食堂邊老樹(shù)中的一小束陽(yáng)光，順著光，尋找光源。是夕陽(yáng)，是西下的夕陽(yáng)。這般景色，難得一見(jiàn)。一顆老樹(shù)，沒(méi)有綠葉卻在樹(shù)梢處擁有一個(gè)太陽(yáng)，火紅火紅的。夕陽(yáng)把天空的淺藍(lán)也染成了暗暗的淡紅。當(dāng)我還沉浸在此般美景中時(shí)，再抬頭，怎么太陽(yáng)就變半個(gè)了？我不甘心只欣賞半個(gè)太陽(yáng)的落下，于是我飛快間跑到三樓，抓起欄桿，一睹她的芳容。或許是這難得的美景令我不得不將心中的不快與失落暫放一邊。當(dāng)再次看到完整的太陽(yáng)時(shí)，我居然還開(kāi)心的笑了。看著夕陽(yáng)美景，腦中突然閃過(guò)一連串的疑惑：今天為何會(huì)這樣在不經(jīng)意間逝去？明天又會(huì)怎樣？還會(huì)這般宜人的夕陽(yáng)美景嗎？然而頓時(shí)間，我明白了：對(duì)于那些未知的事物，我們才是主宰者。明天會(huì)怎樣是由它的主宰者來(lái)決定的。旭日會(huì)東升，夕陽(yáng)會(huì)西下，這是亙古不變的事實(shí)。不在乎明天是否會(huì)有日出壯景和日落美景，只要你心里有個(gè)太陽(yáng)，同樣的道理：不在乎中途是否會(huì)跌倒，只要你心中有個(gè)信念。淚干、漫天的幻想總是無(wú)濟(jì)于事的。唯有不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在山重水復(fù)中磨練意志，這樣便可安然的等待柳暗花明的欣喜。不知不覺(jué)中，夕陽(yáng)已不復(fù)存在了，寧?kù)o的校園中唯有一個(gè)歪歪斜斜的身影，慢慢的消失在這失去的夕陽(yáng)之中??出水芙蓉，觸動(dòng)了我的心靈800字“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”去年在什剎海荷花廟會(huì)里看到的如瑤臺(tái)仙子的荷花觸動(dòng)了我的心靈，不信你瞧——艷朵亭亭倚畫(huà)橋那嬌柔可人的荷花，不由令人眼花繚亂。它們?nèi)缤倥旨t的面頰，美麗迷人，緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉，又像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。而且荷花千姿百態(tài)，令人遐想萬(wàn)分。有的才開(kāi)了兩三片花瓣，像少女含羞地露出自己的臉，有的還是花苞，像一雙手緊緊地合在一起。有的開(kāi)得正好，像幾個(gè)美女在一起，聊著天兒，說(shuō)著話兒。好不和睦！此時(shí)此刻，我被完全迷住了，動(dòng)情地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“好美呀！真是‘此物只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞？’呀！”荷葉青青傘樣圓那青青圓圓的荷葉，不由令人舒坦萬(wàn)分。為什么？那青色，就如同傳說(shuō)中的青花瓷的顏色，又如春天剛剛長(zhǎng)出的小草，直綠到我心里去。那圓圓的形狀，完美而和諧，古希臘畢達(dá)哥拉斯學(xué)派不說(shuō)一切平面圖形中最美的是圓形？最值得我們學(xué)習(xí)的還有那無(wú)私的精神！誰(shuí)愿意當(dāng)配角？誰(shuí)愿意“為他人做嫁衣裳”？誰(shuí)愿意忍受被他人忽視的痛苦？可荷葉們卻不這樣認(rèn)為，他們的生機(jī)勃勃更映襯了荷花的動(dòng)人，使我們的心情更加歡愉，這不是一種大無(wú)私的精神嗎？我欽佩極了，趕緊從旅行包里掏出照相機(jī)，虔誠(chéng)地為它們照著，還自豪地對(duì)媽媽說(shuō)：“看！回家洗出來(lái)肯定很好看！”要留清白在人間那無(wú)任何旁逸的枝葉的荷花的主干，就如周敦頤的：“中通外直，不蔓不枝”，正直得就像古代的清官——西門(mén)豹，狄仁杰，海瑞，廉潔奉公，潔身自好，如同于謙的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”形容的那樣。這樣正直的主干，為荷花添了幾分純潔無(wú)邪，堅(jiān)貞不屈的美好品質(zhì)，更惹人喜愛(ài)，我流連忘返，竟戀戀不舍地哀求爸爸說(shuō)；“爸爸，我們?cè)偻鎺滋彀桑@荷花好美喲！”他笑著應(yīng)允了，我竟開(kāi)心得蹦了七尺高！那動(dòng)人的荷花，那無(wú)私的荷葉，那清白的主干，阿，出水芙蓉觸動(dòng)了我的心靈，我愛(ài)它們！那個(gè)頑強(qiáng)的生命，觸動(dòng)了我的心靈850字在老家的墻壁上，長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的爬山虎，誰(shuí)也不知道他們是怎么來(lái)的，而我見(jiàn)了它們，卻是四分喜悅、四分震撼及二分愧疚。以前去叔叔家時(shí)，看見(jiàn)墻壁上有許多青紫色的爬山虎，攀附在一起，構(gòu)成了一堵賞心悅目的“生態(tài)墻”，愛(ài)欣賞美的我，就隨手掐去幾支嫩嫩的枝子，打算回家種上。我找了一個(gè)最大的花盆，埋上肥沃的土壤，小心翼翼地將枝子插入，每天定時(shí)定量澆水，時(shí)尚甚至偷拿點(diǎn)化肥給它施上，害怕它凍著，放到屋里去，害怕它熱著，又和它一起吹電風(fēng)扇。在我的精心照料下，它卻依然沒(méi)長(zhǎng)大多少，仿佛永遠(yuǎn)都會(huì)又細(xì)又短似的，我只得失望地將它拔除，隨手扔到一堵廢墻下，任由它風(fēng)吹雨打。而那花盆，又種上了新的菊花。過(guò)了幾個(gè)月，當(dāng)我興沖沖的去看望菊花時(shí)，發(fā)現(xiàn)那堵廢棄的墻上一朵朵、一串串，成千上萬(wàn)朵青色植物串在了一起，為春天掛上了一道道彩色的窗簾。看似清淡雅致的爬山虎，聚集在一起，從空中傾泄而下，像瀑布，似流水，蔚為壯觀，令人震撼。爬山虎一串挨著一串，葉子一片連著一片，彼此推著擠著，好不活潑快樂(lè)。在爬山虎的世界里，每個(gè)生命都是那么平等；在爬山虎的瀑布中，每個(gè)生命都在那么竭盡全力，奉獻(xiàn)著自己的美麗。我卻不甘的看著這精美的大花盆，又看看這斑斑駁駁、有著無(wú)數(shù)刻痕的墻壁，內(nèi)心忽然有了一股屈辱感——難道我無(wú)微不至的照顧，連老天隨意下的幾場(chǎng)雨、廢棄的墻隨意給的住處都不如嗎？我冷漠的忽視爬山虎對(duì)生命的渴望及它頑強(qiáng)的生命，用手一條一條地撕下它，當(dāng)所有爬山虎都被撕下時(shí)，已從早上8點(diǎn)到了中午12點(diǎn)了，我滿頭大汗，但那意料中的舒暢感卻并沒(méi)有出現(xiàn)，取而代之的是一股愧疚感，這使我坐立不安。我鬼使神差的，不愿將那堆“殘骸”打掃走，似乎成心想看看爬山虎的生命到底有多么頑強(qiáng)，這個(gè)想法讓我驚奇。幾個(gè)月后，滿腦子的爬山虎終于逼得我不得不再次踏上回老家的道路。當(dāng)我再次面對(duì)這堵墻時(shí)，我愧疚的心頓時(shí)射入了一道慈母的陽(yáng)光，我的心瞬間被喜悅充滿了。映入眼簾的是一片青紫色的爬山虎，正奮勇向前，向人們展示著生命的頑強(qiáng)??一個(gè)動(dòng)作，觸動(dòng)了我的心靈850字生命如歌，歲月如詩(shī)。擁有生命是美好的，雖然在生命中有這樣那樣的不如意。在我們的生命中，有很多美麗的瞬間：早晨6點(diǎn)媽媽為我做飯的背影，讓我感動(dòng)，過(guò)馬路時(shí)，一個(gè)天真活潑的小朋友攙著一對(duì)雙目失明的老人過(guò)馬路的背影，讓我的雙眼模糊，晨讀時(shí)教室里朗朗的讀書(shū)聲是那樣的悅耳，讓我感到讀書(shū)的美好，走在大街上，看見(jiàn)一個(gè)老爺爺?shù)皖^撿拾垃圾的情景，讓我激動(dòng)。生命中還有很多美麗的瞬間，它讓我們的心靈受到強(qiáng)烈的震撼，它讓我們的心靈得到凈化，它讓我們的思想受到教育，它讓我們心靈受到震撼的同時(shí)健康成長(zhǎng)！一個(gè)周日的下午，天氣很涼，身體里有一種冷颼颼的感覺(jué)，我和幾個(gè)兒時(shí)的好朋友相約到公園了來(lái)玩，血壓冬云之際，竹挺拔如常，凍土之下，新筍已待破土而出，只說(shuō)春花秋月是良辰美景，殊不知新筍破新泥更為賞心悅目。一夜春雨，千竿新竹，桃紅李白，樹(shù)影婆娑，怎抵得住十里竹林勃勃生機(jī)，一片青翠無(wú)限風(fēng)光。可是也有美中不足，在一片青翠的草地上，落著幾個(gè)行人丟棄的垃圾，而旁邊不遠(yuǎn)處則有一個(gè)垃圾箱，真覺(jué)得不和諧，這時(shí)，我的內(nèi)心受到了震撼，一位活潑可愛(ài)的小朋友走了過(guò)去，用稚嫩的雙手把垃圾一個(gè)一個(gè)的撿起來(lái)放倒垃圾箱里面，草地頓時(shí)青翠起來(lái)，竹也似乎挺拔了許多，我不禁感慨到這位少年的行為是多么的觸動(dòng)我的心靈，就在他為撿拾垃圾的哪一刻，我的眼簾里充滿了淚水，一位少年仿佛像竹一樣集山川巖骨精英秀氣于一身，雖然他的舉動(dòng)平凡，但是他的精神卻觸動(dòng)了我的心靈，一個(gè)人的生命，一個(gè)人的命運(yùn)是可以改變的，聯(lián)想到人生意義，這也是一位少年的內(nèi)心深處，隨著創(chuàng)衛(wèi)的成功，需要每一個(gè)人用心去呵護(hù)，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年的品質(zhì)代表了一個(gè)泱泱大國(guó)的民族氣節(jié)，團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、和平，這是人類(lèi)靈魂的魅力，世界上有許多觸動(dòng)人心靈的瞬間，有美麗的，也有悲壯的，希望我們這些少年能像竹一樣，演繹自己生命的精彩，演繹自己人生的舞臺(tái)。觸動(dòng)我心靈的瞬間，不僅是一位少年的撿拾垃圾的舉動(dòng)，更重要的是他的精神和操守，和竹一樣在世界之林中閃光。綿綿細(xì)雨，觸動(dòng)了我的心靈850字時(shí)代更進(jìn)，雨不停地下，騷人不停地詠，我則沉思沉思??芊芊蘆葦，觸動(dòng)了文人的心靈；眷眷親情，觸動(dòng)了游子的心靈；殷殷師恩，觸動(dòng)了學(xué)子的心靈；綿綿細(xì)雨，觸動(dòng)了我的心靈。白駒過(guò)隙，綿綿細(xì)雨不知下了多少個(gè)春秋，雨下那個(gè)自信向前的男孩的背影仍歷歷在目??小草偷偷從土地里鉆出來(lái)，楊柳悄悄抽出芽來(lái)。如牛毛，如細(xì)絲的雨從天空中淅淅瀝瀝地降下，給大地注入了生機(jī)。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，細(xì)雨下，母親牽著幼小的我，送我去上學(xué)。臨別前，我向母親揮了揮手，母親也露出了慈祥的笑容。綿綿細(xì)雨似一位少女，娓娓道來(lái)著箴言：“一年之計(jì)在于春，此時(shí)正值初春，是沒(méi)腫希望的時(shí)刻！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，昂首向?qū)W校走去，去遨游知識(shí)的海洋。前方是知識(shí)瀚洋，前方是希望之光，前方努力最閃亮！光陰荏苒，不知又過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，懵懂少年長(zhǎng)成即將升入中學(xué)的六年級(jí)學(xué)生了。不知下了多少次雨，濕了多少次衣，學(xué)校還是學(xué)校，可是與父母天天相聚卻成了一周僅相見(jiàn)一次了。冷雨敲窗的夜，書(shū)桌前只有明亮的臺(tái)燈，正攻克一道道難題的我和為我化寂的母親。我向母親道：“我冷——”母親一言未發(fā)，從椅背上把外套取下輕輕搭在我肩上，語(yǔ)重而心長(zhǎng)：“孩子，在學(xué)校可要獨(dú)立、自主的學(xué)習(xí)生活哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，趴在書(shū)桌上，聽(tīng)秋雨惆悵地敲窗“滴答滴答”，閉上雙眼??幾天后，絲絲綿綿的細(xì)雨又落了，校園門(mén)口，我牽著母親的手。風(fēng)無(wú)力，雨無(wú)意，我沒(méi)有自信向前踏，而是回頭望母親，母親打著一把紅傘，正對(duì)我甜甜地笑呢！她的身姿在細(xì)雨下格外動(dòng)人。我頓時(shí)拋棄了念家愁，向知識(shí)的殿堂前進(jìn)，前進(jìn)。再回頭，母親的那把紅傘已淹沒(méi)在人群中了。“好好學(xué)習(xí)，孩子，要踏實(shí)刻苦！”母親的叮嚀又浮響耳畔，引領(lǐng)我前進(jìn)，向前。騷人倦聽(tīng)隴水，我則寒窗苦讀！夜，綿綿細(xì)雨，觸動(dòng)了我的心靈。臺(tái)燈下我正努力，無(wú)倦無(wú)疲，向前沖！“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，明曉必是花重錦官城！秋葉飄落，觸動(dòng)了我的心靈850字蕭瑟的秋風(fēng)吹來(lái)，吹黃了片片秋葉，在空中做最后一次精彩的綻放，似蝶一樣地落下，沉入泥土，無(wú)聲無(wú)息??回家的路上，總是要經(jīng)過(guò)一條兩旁長(zhǎng)滿法桐樹(shù)的街道。仰起臉來(lái)，傾聽(tīng)樹(shù)葉落下的聲音，可以聽(tīng)得到淡淡的憂傷，不過(guò)更多的是快樂(lè)—落入泥土，即使碎了，爛了，也可以化為養(yǎng)料，滋養(yǎng)大樹(shù)吧。與好友一起漫步在此，我們總喜歡談一些秋葉的故事。“每一片葉子，都有輝煌的過(guò)去，當(dāng)它落下時(shí)，生命也就結(jié)束了，但總有一些故事，可以聽(tīng)得到，只要我們用心去聽(tīng)，一定會(huì)聽(tīng)到的。”好友說(shuō)這話的時(shí)候，眼睛睜得大大的，望著不斷落下的秋葉。我故作疑惑地望著她：“真的會(huì)有故事嗎？”好友不語(yǔ)，只是用期待的目光望著美麗的落葉。每一片葉子從空中飄下時(shí)，都跳著美麗抑或憂傷的舞蹈，像是要把畢生的故事都凝結(jié)在這短暫而又美好的時(shí)光里。許多落葉一起飄下，像下了一陣金黃金黃的雨。路上行人稀少，我們開(kāi)始在街道上奔跑，在落葉落地前，接住它。一會(huì)兒，每人都捧住了許多落葉，也是許多故事。走到街邊，嗅一嗅葉上的芳香，我看著天空說(shuō)：“他們還要和枝葉做最后的告別。”于是，許多金黃的葉子被我們高高拋起，有的掛在了枝頭，有的復(fù)又落下。我們看得呆了，好友說(shuō)：“這就是它們最后選擇的一生歸宿，也許有更多的秋葉，并不想讓自己這么快地落入泥土。”我馬上說(shuō)：“讓我們成全更多的落葉吧！”更多的落葉被我們接住，拋起，望著上下飛舞的落葉，我忽然想到：每一片落葉的故事，結(jié)尾都是相同的啊！生長(zhǎng)，長(zhǎng)成葉，告別青春和輝煌，最終融入泥土，滋養(yǎng)大樹(shù)，讓明年的大樹(shù)長(zhǎng)出更多的葉。秋葉，打著旋兒落下，我仍然愛(ài)攜同好友經(jīng)過(guò)那條街道，不過(guò)，樹(shù)葉已不像往常那樣大片大片地飄落，而是孤零零掛在枝頭的十幾片黯然飄落。好友望著樹(shù)梢，眼里帶著些許不舍，輕嘆道：“只剩這幾片了，其中，或許也有被我們拋起的那一片吧！”我凝視著那幾片樹(shù)葉，心想：“它們都曾輝煌過(guò)，帶著希望和夢(mèng)想沉入大地，期冀明年的一個(gè)嫩芽，一枚綠葉，一片濃蔭，這也正是我所希望的啊。”

第三篇：觸動(dòng)了我的心靈

“________，觸動(dòng)了我的心靈”半命題作文寫(xiě)作指導(dǎo)

【考題展示】

芊芊蘆葦，觸動(dòng)了文人的心靈；巍巍“神舟”，觸動(dòng)了國(guó)人的心靈；眷眷親情，觸動(dòng)了游子的心靈；殷殷師恩，觸動(dòng)了學(xué)子的心靈??同學(xué)們，相信五彩斑斕的大千世界里，一定也會(huì)有許多觸動(dòng)你心靈的人或事。

請(qǐng)以“________，觸動(dòng)了我的心靈”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①根據(jù)自己所寫(xiě)文章內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整；②選擇你最能駕馭的文體抒寫(xiě)真情實(shí)感；③不少于600字。

【思路指導(dǎo)】

此題是半命題的作文，這中形式的作文題目越來(lái)越受到命題者的青睞。其特點(diǎn)是：它既有一定的限制，又給廣大考生提供了自由選擇的空間。一般有前填式和后填式兩種，不過(guò)也有填在中間的。上題就是前填式。第一步就要補(bǔ)充完題目，所填的內(nèi)容必須和后面的“觸動(dòng)了我的心靈”相聯(lián)系。首先，所填必須是讓人心靈受到巨大觸動(dòng)的人、事、物，其次必須是寫(xiě)我自己的經(jīng)歷和感受，這樣易于表達(dá)自己的真情實(shí)感。

在選材上，自然、社會(huì)時(shí)時(shí)處處都有著讓我們感動(dòng)的地方，只要我們有一雙善于觀察的眼睛，有一顆敏感的心靈，整個(gè)生活都可以成為我們“取之不盡，用之不竭”的寫(xiě)作源泉。一抹夕陽(yáng)，一朵野花，一叢雜草，一眼山泉，一絲細(xì)雨，一縷春風(fēng)?? 都是大自然的語(yǔ)言。家庭中父母關(guān)愛(ài)我們的的一個(gè)眼神；學(xué)校里同學(xué)、老師的一舉一動(dòng)；就是社會(huì)中一個(gè)陌生人的微笑，都有可能讓我們終生難忘。“一滴水就能折射出整個(gè)世界”，用理性的思考去探究，我們就能發(fā)現(xiàn)自然中蘊(yùn)藏著深刻的人生哲理。

在文體的選擇上，可敘可議，也可敘議結(jié)合。用深情的故事感染人；用深刻的哲理警示人；用形象的事物啟迪人，這些都不失為好的選擇。

這是一道滲透人文精神的好題，選材范圍非常廣泛。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們一定聽(tīng)到過(guò)或看到過(guò)以及經(jīng)歷過(guò)許多強(qiáng)烈震撼過(guò)自己心靈的事件，這些事件一定在你的心靈深處刻下了深深的烙印，我們可以此為觸發(fā)點(diǎn)，生發(fā)開(kāi)來(lái)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。比如：環(huán)境污染，土地沙化，水資源匱乏，戰(zhàn)爭(zhēng)與災(zāi)難，親情，友情，師生情，愛(ài)國(guó)情??等皆可入文。可以寫(xiě)成記敘文，選取一體典型事例表現(xiàn)周?chē)藢?duì)自己的關(guān)愛(ài)；也可以寫(xiě)成議論文，通過(guò)身邊發(fā)生的一些令人警醒的事件喚醒人們的責(zé)任意識(shí)，生存意識(shí)。在寫(xiě)作時(shí)，要著重寫(xiě)出自己的心靈感受，增強(qiáng)文章的感染力。一定不要忘了把題目補(bǔ)充完整。補(bǔ)充文題時(shí)，要盡量選取自己最熟悉的，最有話可說(shuō)，最容易出彩的內(nèi)容。

【習(xí)作點(diǎn)評(píng)】

母愛(ài)，觸動(dòng)我的心靈

明天就要進(jìn)行中考了，我坐在寫(xiě)字臺(tái)前，一刻也靜不下來(lái)。爸爸出差了，媽媽在醫(yī)院上晚班。我一下人待在家里，真是孤獨(dú)得有點(diǎn)可怕。想到剛才媽媽走時(shí)，我苦苦地請(qǐng)她留下來(lái)陪陪我，可她還狠心地“丟”下我，一個(gè)人走了。

唉！在這種關(guān)鍵時(shí)刻，我竟然無(wú)法得到父母的特殊關(guān)照。誰(shuí)會(huì)想到，一個(gè)所謂的幸福之家還會(huì)如此的“不幸”呢？我只能無(wú)奈地苦笑，又深深地埋下頭，面對(duì)桌面上那堆厚厚的書(shū)本。

“丁東、丁東、丁東！”門(mén)鈴急促地響了三下。一聽(tīng)到熟悉的聲音，我渾身一震，從椅子上蹦了起來(lái)。我知道，一定是媽媽回來(lái)了。興奮地打開(kāi)門(mén)，果真是媽媽?zhuān)∥矣H愛(ài)的媽媽奇跡般地站到了我的面前。我伸出雙手，想把媽媽迎進(jìn)屋。媽媽卻站著沒(méi)動(dòng)，說(shuō)：“孩子，把媽媽的包拿來(lái)，我忘記帶鑰匙了。”

聽(tīng)完媽媽的話，我的心涼了半截，興奮的心情一時(shí)跌落了下來(lái)。我機(jī)械地走進(jìn)里屋，把包拿了出來(lái)。望著媽媽漸漸遠(yuǎn)去身影，我無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭，只得又靜靜地關(guān)上了那扇沉重的門(mén)。

剛坐下一會(huì)兒，門(mén)鈴又響了起來(lái)。會(huì)是誰(shuí)呢？我輕輕地走到門(mén)口，滿懷疑惑地打開(kāi)門(mén)。“呀，怎么又是媽媽啊！又出什么事了？”媽媽也許并沒(méi)有看到我繃緊的臉，說(shuō)：“孩子，天下雨了，給我拿把傘過(guò)來(lái)。”“知道了。”我有氣無(wú)力地說(shuō)完這三個(gè)字，毫無(wú)表情在把傘遞到了媽媽手上。媽媽一邊撐傘，一邊還在嘮叨著。不過(guò)，我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。媽媽一轉(zhuǎn)身，我便“砰”地關(guān)上了大門(mén)，我對(duì)媽媽算是徹底地絕望了。

我還沒(méi)有坐穩(wěn)，門(mén)鈴又響了。我不由暗暗地咒罵起來(lái)，早不來(lái)，晚不來(lái)，偏偏在我想靜一靜的時(shí)候有人來(lái)打憂，我猛在找開(kāi)門(mén)，怎么又是媽媽?zhuān)浚　皨寢專(zhuān)阌滞藥裁磥?lái)了？干脆進(jìn)來(lái)拿齊吧。”我不耐煩地說(shuō)。媽媽就是這樣，不管你怎么生氣，她總能平靜得像一泓湖水，她用手摸了摸我的臉，說(shuō)：“看來(lái)，我這粗心的毛病是改不了。你看，一個(gè)晚上就回來(lái)了三次。”說(shuō)完，她又利索地把我領(lǐng)進(jìn)廚房，說(shuō)：“明天就要中考了，一定要注意好身體，我為你準(zhǔn)備了一些宵夜，你別忘了吃一 點(diǎn)！”說(shuō)完又心慣性地吻了吻我。我驚訝地望著媽媽?zhuān)孟裢粋€(gè)來(lái)自遠(yuǎn)方的陌生人。驀然間，我發(fā)現(xiàn)，母親瘦多了，皺紋也多了。

我還沉浸在飛揚(yáng)的思緒里，媽媽卻早已消失在茫茫在雨幕中，緩緩地回到寫(xiě)字臺(tái)旁，我才發(fā)現(xiàn)，自己不知何時(shí)流下了淚水。

點(diǎn)評(píng)： 本文采用了以小見(jiàn)大的寫(xiě)作方法。作者只抓住考試前一無(wú)晚上一件小事來(lái)寫(xiě)，切入的角度雖小，卻能讓人在細(xì)微處看到真情。文章綜合運(yùn)用了多種手法，如心理描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、對(duì)比描寫(xiě)，真實(shí)而又準(zhǔn)確地寫(xiě)出了自己獨(dú)特的內(nèi)心感受，像“靜靜在關(guān)上”“砰地關(guān)上”“猛地打開(kāi)門(mén)”等細(xì)節(jié)描寫(xiě)得非常好，傳神地反映了“我”由“怨”、“恨”到“愛(ài)”的心理變化過(guò)程。

第四篇：母愛(ài),觸動(dòng)了我的心靈

母愛(ài)，觸動(dòng)了我的心靈

生活中有很多表現(xiàn)母愛(ài)的感人故事，而那一次深深的觸動(dòng)了我的心靈。

一位懷孕的女人獨(dú)自開(kāi)著車(chē)前往醫(yī)院的路。途中，羊水已破。女人一時(shí)失手連人帶車(chē)掉落山崖。此時(shí)女人痛苦萬(wàn)分，她意識(shí)到自己將要分娩。無(wú)意中他發(fā)現(xiàn)了急救箱，里面有很多極需用品。然而，天不隨人愿，急救箱中就是找不到最重要的麻藥。她父親是醫(yī)生，女人對(duì)這樣的手術(shù)略知一二。女人一咬牙，決定自己開(kāi)刀做手術(shù)。她明白如果這樣耗下去，自己和孩子都有生命危險(xiǎn)。

她拿出刀小心翼翼地在自己肚子上劃了道口，事情發(fā)展得很順利，她很快找到了胎兒，并用剪刀剪掉了臍帶。沒(méi)有麻藥的手術(shù)是我們都無(wú)法想象的痛苦。女人緊緊咬著紗布，臉上的淚夾著汗水順著她的頭發(fā)流了下來(lái)，她費(fèi)力的縫好了口子，用最后一絲力量有衣服把胎兒包裹起來(lái)，緊緊抱在懷里，接著便昏厥過(guò)去。

急救車(chē)的叫聲打破了整個(gè)山崖的寧?kù)o，人們發(fā)現(xiàn)了這個(gè)女人。大家都十分驚奇：這個(gè)白白胖胖的孩子究竟怎么出生的？究竟發(fā)生了什么事……然而，當(dāng)救護(hù)人員抱嬰兒時(shí)，他發(fā)現(xiàn)女人的手僵硬而有力，死死地抱著自己的孩子。救護(hù)人員費(fèi)了九牛二虎之力終于把嬰兒送到了醫(yī)院。

第二天，報(bào)紙、電視、電腦等媒體播放了這偉大的母親的事跡。

這位母親為了自己孩子平安的到達(dá)這個(gè)世界，做出了這樣的偉大事跡，包含了無(wú)私的母愛(ài)。大我寫(xiě)這篇文章時(shí)，她再次觸動(dòng)了我的心靈。

乳山寨初中初一：高麗

第五篇：死亡觸動(dòng)了我的心靈

扎入心的水滴也許那天都已離去，水面上泛著點(diǎn)點(diǎn)的光亮，像仙境一般。幸福和死亡一樣，遙不可及。寂寞的云煙在我的淚滴在水面上的那一刻起，就已經(jīng)開(kāi)始了它的旅程······ 死亡你觸動(dòng)了我這幼小而脆弱的心靈。

在你的眼睛，靜寂的像水面的時(shí)候，也許一切都結(jié)束了，漸漸的，你走了，閉上了那雙已經(jīng)發(fā)暗的眼簾，死亡，已經(jīng)來(lái)到了你的身旁，不久，哭聲開(kāi)始了，其實(shí)，從頭到尾你都走了錯(cuò)誤的航線，你因該去那人間，而不是天堂啊！你后悔了？可是有用嗎？寂寞的云煙，在你成為一袋灰的時(shí)候，就已經(jīng)終止了。你沒(méi)有機(jī)會(huì)去解釋什么了，我哭了，哭的是那么的難過(guò)，你可到了嗎？希望是這樣，你聽(tīng)到了。死亡就是這么殘酷，閉上了眼，一個(gè)語(yǔ)言，兩個(gè)世界。可我仍然忘不掉你那慈祥的面龐，回想一下，快樂(lè)的時(shí)光，你在我身旁，可我卻沒(méi)在意過(guò)，現(xiàn)在，不同了，我想你了，也許死亡就是這么簡(jiǎn)單，不到五分鐘，你就離我遠(yuǎn)去了，我再也見(jiàn)不到你了，永遠(yuǎn)。

死亡，你觸動(dòng)了我這純潔而蔚藍(lán)色的心靈。

別了，姥爺，你永遠(yuǎn)地走了，就這么無(wú)聲無(wú)息的走了，您沒(méi)有見(jiàn)到我，不遺憾嗎？我恨，恨我為什么沒(méi)能見(jiàn)上您最后一面，我叫天不應(yīng)，叫地不靈，只希望還能見(jiàn)上您一面，我的淚水干涸了，哭盡了，您如同一片飄落的秋葉，慢慢的，輕輕的，走遠(yuǎn)了。寧永遠(yuǎn)的離開(kāi)我了我，我懂了，我看透了這人生，它是如此的短暫。也看穿了這死亡，它是如此的冷酷無(wú)情。我發(fā)誓要好好活著，為了姥爺而好好活著。死亡你觸動(dòng)了我的心靈。姥爺，下輩子，你還是我姥爺。