第一篇：作文：留在我心底的風景

命題作文《留在我心底的風景》教案

一、作文題目

風景一般指自然風光、人文景觀，也泛指人間真情，生活場景等等。請以“留在我心底的風景”為題目，寫一篇文章。要求：

（1）寫一篇記敘文；（2）不少于600字；（3）文中不能出現真實的班級、姓名。

二、審題

試題的提示語明確地告訴我們“風景”一詞的比喻意義，將風景的含義分為兩類。一類是指“自然風光、人文景觀”，這是實指，這暗示我們可以從風景的本義來寫，如果從這個角度出發，可將文章寫成游記、寫景抒情類作品。二是指“人間真情，生活場景”，二者是從“風景”的比喻意義立意的，其中前者虛指美好的情感，后者借指美好且讓人難忘的生活場景。也就是說，使用“風景”的比喻意義寫作時，既可以寫實（生活場景）也可以寫虛（人間真情）。

無論取哪一種立意方式都需注意從兩方面切中作文題目：一是關注文題中“留在心底的”這一限制性短語的意義，也就是說，你所繪的“風景”應該是“留在心底永遠難忘的”；二是需要切中“風景”一詞潛在的意義——即那些留在心中美好的事物，文題“留在心底的風景”實際上可以詮釋為“永遠難忘的美好的景物、事物、事情、感情或道德品質”。

三、精彩開頭、結尾

《留在我心底的風景》優美（A開頭，B結尾）

A一盆海棠，幾朵殘花，依然在風中挺立，我被這景給無聲地感動了。B那殘枝敗葉，似乎有另外一層意思在里頭······那景真的算不得很美，但是，卻沉淀在了我的心頭，定格，定格，再定格······

B這時的廚房是最溫馨的世界，因為它包含了長輩、平輩們對我深沉的愛。于是親人的關心便如一道特別的風景，留在我心底的最深處，每次想起，就如一抹溫暖的陽光照耀在我心間。

A放學回家，見那幾棵梅樹還立在那里，千姿百態，說不上一種整齊，此時，離梅花開放還早，所以它們就孤獨地站著，安詳地看著一旁開著正旺的桂花。

B我想留下點什么？本想用相機拍下但始終沒有，這幅畫面是照片留起的。于是，我將它深藏在我的心里，這會給我的一生帶來啟示的。

A留在你心底的風景是否是紫色的郁金香，是否是連綿起伏的群山，是否是那浩浩蕩蕩的大閱兵，但留在我心中的卻是一幅樸素而美麗的畫面。

A你是否仍記得操場邊上的那排楊柳？深秋了，它們的細葉已微黃，從枝上脫落，深埋進記憶中的沃土，正如我們的回憶一般。

B我們一個班的同學站在各自的崗位上成了一道風景線，這件事深深地印在我的心中，久久難以忘懷。

A一切就像剛剛發生過一樣。誰曾想過，現在寧靜安定的生活，是從祖國六十年雄起的縮影。而其中一個個小片段，則永遠地埋在了心底。

那火山巖，并不是我的向往，雖然它的確十分巨大，但只有近三分之一裸露在山頂。令我著迷的，是從山頂看到的遠景！小橋、流水、人家······這難道不是一幅美麗的畫卷嗎？這是我執著得到的美景！B高聳的青山，清澈的泉水，還有小女孩那純凈的心，成了一抹永遠留在心底的風景。B六年的時光，我只剪下了這與你分別的最后一幕，它，會成為我心底最美好的回憶，永遠無法忘記，和你的離別，那是我心中最美好的風景，我會將其好好珍惜，放入心底，永遠，封存……

A在人們心里，有許許多多的風景，那些游山玩水時看到的壯觀景象或奇峰怪石，可是，在我的心底，卻有一道讓我久久不能忘懷的風景。

A春天嫩葉抽枝是風景，夏季如火如荼的驕陽是風景，秋日天高云淡是風景，寒冬雪后的晶瑩世界是風景，但遺留在我心底的這道風景，卻有著不一樣的美麗。

B這個不經意卻還是駐留在我心里的美景。它不單單只是美景，它還隱含著一顆不平凡的心。

B那平凡的一幕，卻永遠留在了我的心底。后來，只要我遇到挫折，只要想起這些螞蟻堅持不懈的精神，就會更加地努力。

B這道風景使我深受感動，在人生道路上就是這樣，不斷會有挫折來攔住你去向成功的道路。你要用堅強的意志力去戰勝它，打敗它。

A沒想到正是這個不太起眼的小人物，造就了我心中最美的那道風景線。

B我注視這這景象，熱淚盈眶，覺得自己一下又長大了許多，而那件事就像一道最靚麗的風景，永遠在我腦海中定格。B現在想起這一份難能可貴的友誼，浮現在腦海中猶如一處風景，它是那么美，那么純潔，這無疑是我們彼此最珍貴的東西，永遠銘記在心。

B那一幕，就一眼，一把扇子。普普通通的，在古色古香的魯迅故居中留在我心底的風景。這幕風景勝過一切大自然的美景，因為它是寶貴的，它就那極少數人所擁有的毅力與堅強。

A我是一個絕對不懂得欣賞美景的男孩，所以我對杭州的名勝之地一掃而過，西湖、湘湖都如學校的操場散散步罷了，無多興趣。但是，那一次，天池，卻徹底地印在我心中。

B我要像那只碟一樣，為自己而拼搏和奮斗，無論遇到什么困難都永不放棄自己。那天，我看到畫面，會一輩子留在我的心中，并且永遠永遠都是最最美好的回憶。

A一絲絲柔軟的白云纏繞著我，俯瞰腳下，群山盡收眼底。這便是我在華山上所看到的風景。

是因為什么？只是因為執著。沉香與母親團聚，執著于劈開華山；居里夫人發現了鐳，執著于科學研究……

B我會把這美景留在腦海，只因為想深深留下在心底的風景。在以后的道路中，我想我會因為這心底的風景而美麗。

B一想到這樣一個人伏在桌上奮筆疾書的畫面，我也只好放下書，加緊學習，努力取得好成績。讓文學的風景成為你我成長歷程中最美的風景。

A人生就是在走一條充滿岔道的路，一路上有太多太多的風景。那天，一張獨特的風景畫永駐在了我的心中。

B我又一次被震撼了，是啊，困難就像彈簧，你越怕，它就彈得越高，你只有去和困難做斗爭，困難才會被壓下去，即使你打不敗它，你也要去嘗試?！诤髞淼娜兆永铮慨斘矣錾狭死щy，我都會想到這雨天的風景。

A美麗的風景是暫時的，但留在心底的風景卻是永恒的，即使沒有玫瑰的妖冶，沒有海的壯闊，但這片風景是最美的。

B愛，在這一刻被演繹得如此悲壯，如此淋漓盡致。愛，留在我心中永恒的風景。

B江郎山上的堅持在我心里留下了一道風景，值得我去細細品味。B人的一生應該留下點什么，就像這榕樹的樹葉一樣……我不知道她現在怎么樣了，還是被囚禁在病房。只愿她生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。

B這個肉攤攤主雖然長得其貌不揚，甚至還有點兇神惡煞，但他的內心是那么善良和美麗，這將是永遠留在我心底的風景。

A媽媽愛我的心，因為愛我而做的每一件事情，都是我心中亮麗的景色，沒美的風景！是永遠抹不去的記憶！

B這不正是我心底的風景嗎！留了那么久，終于浮出水面，如此美妙。

四、佳作示例

1、留在我心底的風景

暖暖的火堆旁坐著外婆、母親和我。

寒冷的冬夜，我坐在火堆前烤著火，母親坐在一旁織著毛衣，手指在絨線間不停地穿梭，外婆坐在母親旁，洋溢著滿足之情。夜變得格外寂靜，只聽見母親扯毛線的聲音。

我有點困了，打著哈欠對母親說：“夜深了，該睡覺了，明天再織吧?！蹦赣H微笑著對我說：“你先睡吧，我陪陪你外婆?！蔽也幻庥行┦酝际悄赣H和我睡，幫我灌熱水袋，今天一個人睡覺豈不是在冰冷的床上受罪嗎?我只好極不情愿地再等一會兒。

水壺終于冒著泡泡吹起了口哨，母親放下手中的毛衣，提下水壺，倒了一些熱水在盆里，然后又摻了少許冷水，再伸出手試了試水溫。到滿意后才對外婆說：“媽，我幫你泡泡腳吧?！蓖馄乓荒樞腋５攸c了點頭。母親小心翼翼地為外婆脫下鞋子，將腳放進溫水中，又蹲下身為外婆洗起腳來，這時我不知為什么竟嫉妒起外婆來。作為一個母親，應該為她的母親和孩子付出相同的愛，可現在卻無視我的存在。我憤怒地往火堆里不斷加柴，直到母親呵斥我時，我才心有不甘地放下手中的柴。也許是火太大了，也許是母親洗累了，她不時地擦著額頭的汗，但卻沒有停下來的樣子。母親洗得很仔細，從外婆那享受般的表情就可以看出。過后，母親拿出毛巾輕輕擦干了外婆的腳，最后攙扶著她回到了臥室，再一臉疲倦地要為我洗，也許是受了剛才的刺激，我賭氣地拗過了母親，自己快速洗完，一個人獨自先睡了，沒有再理會母親。

不久外婆因病去世，去世前外婆握著母親的手，滿臉幸福地告訴母親：她此生為有這樣孝順的好女兒而感到欣慰，只是沒有機會享受了。母親在一旁不住地掉眼淚，緊緊握住外婆的手，生怕她轉瞬而逝?？赏馄胚€是離我們而去了，在母親的哭喊聲中平靜地離開了人世，也離開了她一直引以為自豪的女兒。

母親就如一架天平，一直在想辦法平衡我和外婆之間的愛。她始終無怨無悔。母親對我和外婆的愛就像火一樣永遠都不會熄滅，因而那幅充滿暖意的畫面就永遠鐫刻在我的心里。

2、留在心底的風景

外婆家屋后有一片田野，一到初夏，放眼望去，即將成熟的油菜地里仍星星點點地點綴著些菜花，拙樸的花香與清芬的泥土氣息招來陣陣蜂蝶，好一派令人沉醉的田園生機！

小小的我瘋狂地愛上了外婆家，隔三差五便嚷著讓爸爸媽媽帶自己去——那片土地也仿佛因此充滿了歡笑，我知道，那都是因為這里有了我和小伙伴們純凈如水的童真。

陽光那么燦爛，我的心海里處處都溢滿了朗朗的歡笑?？邕^一座小橋，繞過一個園子，穿過一條小路——那里有一群可愛的天使在等著我！

夏的夜晚美麗而安詳，知了早已停住了他們的喧嚷，清風拂過臉頰后，調皮地在我的發際嬉戲。我們成群結隊地說笑著來到這片令人神往的田野，找塊干凈的草地圍坐成一圈兒，坐在中心位置的我，不知道小伙伴們今天又會以怎樣的“新花樣”來迎接我這唯一的“客人”，我只知道他們制造的每一個驚喜都會讓小小的我感動好些日子。

“蒙住草的眼睛吧！”一個小伙伴高喊著。

“草，拉勾勾，不許看哦！”另一個小伙伴勾住我的小指，還沒等我發話呢，“拉勾兒，上吊，一百年不許看，看就是小狗。”然后，嚷嚷著用滿是灰土的小手蒙住了我的雙眼。

當蒙住眼的手輕輕放下時，我驚喜地發現眼前一片閃亮：數不清的螢火蟲兒環繞在我們身旁，往日里熟悉的田野仿佛一個銀色的舞臺！螢火蟲閃動著它們的光輝，晶晶亮的螢光猶如天上的星星，我仿佛就坐在銀河之中，隨手都能摘到別人摘不到的星斗！

不禁想起一旁的青青曾經跟我講過的故事：就在白蛇娘娘將要離開多情的許仙許公子的時候，許仙輕輕搖動樹枝，搖出無數閃著銀光的螢火蟲兒，它們用自己的光亮映照著白蛇娘娘，就這樣，許仙留住了貌美如花的白蛇娘娘。可愛的小伙伴喲，你們是不是也想用這樣的方式留住草呢？

我們還把螢火蟲捉起來裝進透明的塑料袋，舞動著這些閃亮的精靈，讓它們帶給自己成群而密集的快樂！

但我們決不傷害他們，玩累了回到家，到爸爸媽媽面前好好炫耀一番之后才肯放過這些可愛的精靈。

那個用螢火繪寫的風景，就那樣定格在我人生的熒幕；小伙伴用螢火寫就的別樣故事，還會在那個銀色的舞臺上重演么？ 【范文點評】

作為一篇以童年生活為題材的考場佳作，本文巧妙地將“自然風光”與“生活場景”融為一體，在賦予“風景”以雙重的含義的同時，在以下幾方面做得非常出色：

一、寓意深刻，不落俗套。選擇童年素材入文是比較難以駕馭的，很容易落俗。但考生敏銳地使主題在“小伙伴用螢火寫就的別樣故事，還會在那個銀色的舞臺上重演么”一句使主題得以升華，表現了童年遠逝，天真難再的自失與感慨。

二、虛實相生，真切自然。描繪田野螢光時，既有“數不清的螢火蟲兒環繞在我們身旁”的寫實之句，更有“仿佛一個銀色的舞臺”、“天上的星星”等浪漫的想象，虛實結合，描寫自然流暢；寫人時更是一語傳神，“嚷嚷著用滿是灰土的小手蒙住了我的雙眼”一語既以“嚷嚷”繪聲，又以“滿是灰土”繪色，更有“蒙住”雙眼的童稚動作，用語雖儉省，表情達意卻豐富而真切。

留在心底的風景

在一生中，我會遇見很多人，他們匆匆路過我的生命，成為我心中的一幅幅風景，黑白或彩色，他們只是我生命中的過客?？墒悄?，媽媽，卻是我一生中的守望者。

還記得嗎？你在雨中佇立，那白色的衣衫與紅色的傘，是印在我心底難以磨滅的風景。

我去繪畫比賽那天，你病了。比賽場地不算近但也不太遠，我想自己走著去，于是好說歹說你才同意我獨自前去?？删涂斐鲩T時，天公不作美——下起了傾盆大雨，這下你說什么也不干了?！澳敲创蟮挠辏阌忠妙伭袭嫻P什么的，怎么行??？”你用沙啞的嗓子這樣對我說。媽媽這是為什么？為什么你要帶病還冒雨送我呢？

走在路上，我想替你拿傘，畢竟你是病人，可你卻堅決要自己拿，“你拿 傘的話和我不送你有什么兩樣？”我拗不過你，只好將傘交給你。雨很大，我卻一點也沒有淋濕。走在我們前面的兩個人也是同撐一把傘，他們怎么都有一半的身子濕了呢？我轉頭看你，原來你把傘向我這邊靠著，我輕輕將傘推往你那一邊，可過一會兒你又將手中的傘向我這邊傾斜。你看著我疑惑的眼神忙說：“這把傘太重拿不穩?！边@是一個多么拙劣的謊言啊，卻又那么的美麗動人。媽媽這是為什么？為什么你明明是故意的卻裝作無心呢？如果是真的又為什么明知拿不穩還硬要幫我撐傘呢？

到了考場我看見有些家長也送了過來，他們都不停地在叮囑孩子要怎么怎么樣，而孩子們都不耐煩地揮揮手就進了考場。你卻什么都沒說，事實上從我們出發開始就沒有多說幾句話，幾乎一路沉默。你說過怕傳染給我。我走進考場后回頭看，卻發現你并沒有走開，你朝我做了個加油的手勢，然后對我笑了。媽媽這是為什么？為什么你不快點回家呢？為什么我看見你的笑心中頓時充滿力量？我想我明白了，都明白了……

后來我在主題為“愛”的繪畫比賽中畫了這樣一幅圖畫：在一片灰暗中，一個撐著紅傘的人在笑，她的身上有滴下的水珠，白色在灰暗背景中顯得格外亮，而紅色的傘又讓這幅在雨天的畫顯得帶著些暖意。我給它取名為《風景》。

是因為愛吧，你帶病冒雨送我去考場；是因為愛吧，你把傘向我傾斜；是因為愛吧，你既怕傳染給我又想為我加油鼓勁；是因為愛吧，我看見你的笑容才會感到一種溫暖的力量……

那是我心底的風景，火紅的傘就是你那熱切的心；滴水的白衣則是你愛的雨露，對嗎？

這是留在我心底的一幅，愛的風景……

媽媽，我愛你！

留在心底的風景

生活中的風景是清茶，音樂，手機，電腦，柔暖的燈光，一幅藍天白云小橋流水的油畫，還有自己，許多個晚飯后，就走入這個小世界，或看書，或冥想，或敲打些瑣碎的文字，一種只有自己才能夠聞到的味道包圍在左右，日子平淡而靜謐。

其實，風景不光是水光山色，也是一種精神。如三峽的神女峰，黃山的天都峰，新疆的天池，海南的鹿回頭……每一處景點無論其大小都有個傳說。那聳立的奇峰怪石及碧水深潭本是鬼斧神工，但那些個寓意深刻、美妙動人的神奇傳說則是人類思想精神詮釋的最佳展現。假若沒有神奇的傳說，風景會是怎樣的黯然！見了靈動的景物不去寄托情思的人對生活一定是冷漠木然的。

風景會因人的創造而變得神奇，人會經風景的陶冶而變得滋潤且有內涵。在生活中，即使最落魄的時光里或最偏僻貧困的地方，也會有一兩處風景點綴生活，讓人可以賞且聊以自慰的。

當年下鄉的歲月里，生活清苦，沒有電視，沒有娛樂，日子過得很沉悶。但住所外有一排白楊樹，長勢茂盛，筆直的刺入云端。在寂寞的日子里，注目那樹，其感覺不亞于見到黃山奇松，瀟湘修竹。春天品賞樹上一抹嫩綠，精神為之一振，點燃意趣。夏季，有時站在樹蔭下，目光順著樹伸向天宇，陰天心逐流云，晴日心遨太空，如果專注于大樹所指的那方遙遠而又逼近的蒼穹，心愁淡釋，會萌生出振翮高飛的意愿。轉而會想：我所住的時日不長卻深感寂寞 難耐，而生于斯長于斯的村民呢？繼而自慰：此處風景都市沒有，此時心情從今往后不會再來……霎時，胸懷如去茅塞，倏見晴朗，心底也生出稍許愜意……

記得當年，每遇我心思寧凝佇立樹下時，老柳就會粲然一笑?！吧畈涣晳T呀！”我則不敢承認。他是濟南知青，在鄉里娶了妻子，生了兒子，是當時那地方寥寥幾個扎根的知青之一。寂寞的生活被他營造了兩處風景：享受妻子的溫柔，親撫小兒的嬌嫩。心底的愛耶、樂耶、憂耶、惱耶皆傾注有處，日子的清苦便渾然不覺了?？吹剿@樣我心頭也豁然亮起一片旖旎的風光，隨之就想：“此心安處，便是吾鄉”了。

我又想起了我的父親，他老年患了腦萎縮，五六年不能自己行走，每天有我的母親陪伴身邊，父親的說話能力有所下降，母親就天天找話給他說，母親辛苦萬分，但在他的眼里丈夫是她一生中無法再找到的好風景，而父親呢？不也是由母親這片無比珍貴的風景相伴著而度日麼？

風景是美的，但風景不止有青山綠水、動物、植物，也有風暴、地震以及天外來物……風景因其豐富復雜才多姿多彩。人若能對所面臨的一切都視作風景，靜心接納，安撫也就在其中，歡樂也在其中了。

留在心底的風景

中國，汶川，那天地震了。

高樓，學校，不復存在了。

滿眼的廢墟，無盡的殘垣，煙塵化作一片片灰色的天，鮮血綻開一朵朵殷紅的花……那是怎樣的風景??！留在心底刻骨銘心的風景?。]有人會忘記它！

所以，人們說：“中國不哭，汶川不哭！”心系災區，眾志成城，那又是一道怎樣的風景！堅強的，不屈的，團結的，勇敢的……如此風景，同樣令人熱淚如雨下。

可是，一位年輕的一線醫生調皮地笑了笑，伸手指了指不遠處的另一片風景：

一個孩子時時刻刻背著自己心愛的小布熊不肯放下，他怕萬一地震了，小布熊找不到他，會害怕的。他的父親只得無奈地找到醫生，說：“麻煩您開點藥吧，他都長痱子了?！薄瓉恚€有一種風景叫做“可愛的童真”。

一個男人把空酒瓶子一字排開在地上，鄰里的人說：“這是為了預報地震。”可是有一天，醫生聽見“叮叮當當”酒瓶倒地的聲音，而他腳下的土地沒有絲毫顫動的痕跡。他趕快跑去看個究竟，只見男人拿著兒子的小皮球抱歉地笑道：“既然現在不地震，不如來玩玩保齡球吧！”——原來，還有一種風景叫做“樂觀地生活”。

地震是場天災，我們的眼睛看到了太多的苦難與不幸，太多的生離與死別，可是卻忘了：其實我們還有享受美好生活的權利。當人們看到廢墟中的“可樂男孩”被救出，張口第一句話便是“我要喝可樂，要加冰的”時，誰不因他莞爾一笑？誰不為他的樂觀而感動？既然有幸活著，那就要好好活著！誰能說這喜劇般的一幕不是一道靚麗的風景線呢？

殘垣是風景，奮斗是風景；童真是風景，“冰鎮可樂”也是風景。

留在心底的風景

身邊的風景好美，有的只是一份美麗，心底的風景好美，有的確是一份感動。爸爸的愛就是我留在心底最美的風景。七八月的天總會給你意外的“驚喜”，暑假補課的一天?？耧L呼嘯，雷電交加，又是一陣傾盆的暴雨。

本以為是雷陣雨，過一會就會好了，可教師窗外雨水依舊淅淅瀝瀝，我開始煩躁不安，這么大的雨，怎么回家呢？“?！毕抡n了，可大家卻失去了活力，蔫在了班上。

“唉”一聲聲的嘆息在教室里傳開，我抬頭看著天空，仍是那么陰沉，沒辦法只能硬著頭皮往家沖。

“啊，怎么這么大的雨?！辈坏狡涛冶銤裢噶耍八懔耍汲鰜砹?。”我努力安慰自己。

終于到家了，爺爺奶奶連忙走出門，幫我接過書包，“你爸呢？”“不知道?！薄霸趺磿?？一下雨，他就去送雨衣了?！安唤夂蛽鷳n一下子涌上了奶奶的臉，他快步走回房間，一個，兩個，接連三個電話都無人接聽，”這可怎么辦哪，該不會……呸，瞧我這烏鴉嘴。”奶奶自言自語。

過了十二點半，“咚咚”我大步跑去開門，“爸，你回來啦！”奶奶也趕了過來：“你這死孩子，上哪去了？”“對不起，對不起，我在那兒等，忽然有輛車過來，將我刮倒了，手也流血了，只好去醫院了，沒能把雨衣給你，對不起。”我抬頭看著爸爸，黝黑的臉上滿是雨水和泥土的印記，雖然穿著雨衣，但衣服也完全濕透了，我走上前，抓起爸爸的手，隔著紗布，我看到了一條鮮紅的傷口，我的淚一下子滴了下來，落在紗布上，與父親的血融在了一起，我的目光一下子定格了。

爸爸的愛，匯集在一起，它偉岸如山，它細膩如水，成為我留在心底最美的風景。

留在我心底的風景

日子總像從指間渡過細沙，在不經意間悄然滑落。那些往日的憂愁與悲傷在似水流年的蕩滌下隨波輕輕逝去，而留下的歡樂和笑靨就在心底深處歷久彌新，成為了一道亮麗的風景。

人生如歌，生命的旋律定會編織出一方友誼的天空。那瞬間出現的人或發生的事就如同夜空中那璀璨的繁星一樣絢爛奪目，無法忘懷。而在我不長不短的人生旅途中，卻遇見了她們。

剛剛踏入初中生活的我無助，孤獨，獨自走在校園里，風吹起來的樹葉在身邊旋轉著，仿佛為我的孤單又填上一絲凄涼。依舊邁著沉重的腳步進了班，抬起頭，一個女生沖我一笑，我以僵硬的向上翹起的嘴角作以回應同時為她的主動示好感到莫名其妙，不過，我記住了她的笑容，不，準確的說是她們，三個性情開朗，可愛而又不失風度的女生，她們很引人注目，更加襯托了我周圍的凄涼。

世界總是很小，在那天，我無論走到哪里，都能看到他們三個有說有笑的在我面前走過，直到我與他們不經意的接觸，才真正的抬起頭打量著他們。只因為我們認識的同一個人讓我們漸漸熟絡起來，只要與她們一說話，仿佛就有說不盡的事情等著我們。很快的，我們成了班里最好的“一團”。我每天都會在日記里寫道：上帝總是很慶幸的讓我遇到她們。

春風和煦，艷陽高照，我們騎著單車歡快地在涼涼的青石板上穿梭，來來回回，歡聲笑語，不知疲倦，只是偶爾停下來歇息一會抬頭仰望廣闊天空；夏天知了聒噪不安，大街上的人們酷熱難忍，只有我們在樹蔭下放聲大笑，夏日 短暫，我們的樂趣卻像一盤永遠下不完的棋，源源的充溢著；落葉紛飛，我們互相追逐著在落葉群中享受著小說一般的浪漫；寒風刺骨，大街上稀稀零零的人群襯托出冬日的寒冷，唯有我們在積雪成對的地方互相追逐嬉戲。我多么想大聲喊出來：“我們永遠在一起！”但是我忍住了，我沒有喊，那是因為，我相信我們彼此心照不宣。

一年四季，從相識到彼此了解再到形影不離，只有短短的幾個星期時間，而剩下的那些時間，足夠我去感受自己心靈的變化，感受彼此的純真。我看到過許多獨特而美麗的風景，然而這些都不及我們之間的友誼之景足夠讓我留戀往返。

你們，永遠是我心底最美的那道風景！

五、擬寫草稿

六、完成作文

第二篇：留在我心底的風景

留在我心底的風景

藍天曾悄悄湊在白云耳邊說，你是我最鐘愛的風景，海浪曾緩緩對海灘說，你是我最鐘愛的風景，我站在這里回首往事，多想對已逝去的童年說，你是我一生中最最鐘愛的風景。下雨的日子是快樂的，不穿雨衣不打傘，一群野孩子在院子里光著腳丫到處跑，那踩起的一陣陣浪花中，都溢滿了童真的笑容。爸媽回來了，全都一股腦兒跑回家，擦干身上的水，立馬倒在床上，蒙頭大睡。香甜的夢氤氳在窗外淅瀝不絕的小雨織成的網中……

下雪的日子 是自由的。像無拘無束的小馬駒一樣在雪地里奔跑，然后猝不及防的摔倒了，倒在白雪溫暖的懷抱里，紅通通的臉蛋上還掛著癡癡的笑。被父母的呼喊聲喚回家中，坐在溫暖的火爐旁，把已經濕透的衣服烘干，心中那份野性的呼喚也就溫柔的融化了……

烈日照頭的日子是淘氣的。用翠綠的荷葉接滿了水，然后用樹枝蘸著水撒到同伴身上，模仿傣族的潑水節，一個不小心，滿滿一荷葉的水全撒在伙伴身上了，不得了，立馬逃之夭夭，留下下身后的一聲大叫，地上殘留的荷葉在驕陽的照射下，碧綠的讓人不敢直視，仿佛迷在睡夢中意猶未盡，尚未蘇醒。

起風的日子是天真的。把塑料袋當作風箏，拉著它在曠野上滿地奔跑，風吹起帶著些青草味的發梢，也吹起心中那份純真的渴望。跑累了，就把塑料袋掛在枝頭，看著它們被風灌滿的樣子，常常會情不自禁的傻笑。風漸強漸弱，手中的塑料袋就在風中高高飄起，然后垂下，垂下后再升起，反反復復不知疲倦的輪回，那漸強漸弱被風吹起的輪回……

從在教室里的考場上，寫下這篇文章的時候，會情不自禁的放下筆，把頭埋在自己的臂彎里傻笑。這一幅幅美麗的風景深藏在我的腦海，我永遠也不會忘記，因為，我知道這是留在我心底的風景！

風雨晴天，我走過了十二個春秋，很多人很多事如過眼云煙轉瞬即逝，唯有一件事深深地烙在了我的心底，成為了我心底一道亮麗的風景線。

留在心底的風景

一直以為最美的風景在遠方——最開闊的天在內蒙古大草原,最柔弱詩情的是江南,海天相接的融合在天涯海角.淡淡的色彩,在靜靜地回憶里期待著；悄然的聲息,在濕漉漉的雨里徘徊著.突然間,留在心底的那道風景變得寧靜了下來.留在心底的風景,是多彩的天空.天空,望見青春的花樹瑟瑟地低垂了它們蒼白的發鬢,悄悄地窺視著那破舊的老鞋又蹣跚游走；天空下,是朋友相互的鼓勵,浸沒在濃濃的友誼中；是路人的一把攙扶,散發著人與人間的陣陣暖意；是情侶互相挽著的手,沉浸在七夕的鵲橋上；是一蹶不振時的一句安慰,回蕩在傷痛的心中.天空下種種交織的風景,任時間徜徉在大海里,是如此的安詳.留在心底的風景,是可愛的家鄉.彎成一彎的橋梁,靜靜的倒映在湖面上；路邊斑駁的磚墻,青苔點點.聽見誰歌聲悠揚,門旁的風鈴搖晃著叮叮當當.是夜深人靜時母親的一杯香茶,氤氳開來母愛的芬芳；是跌倒時父親的一句“爬起”,嚴厲中滲透如山的父愛.細數心底的風景,精彩的畫面的署名,叫做“家”.留在心底的風景,是單純的幻想.夜晚,我在睡夢中想著自己擁有一雙翅膀,飛出束縛的籠子,飛出人們的視野,在無邊成長的迷惘里,尋找.成長的風景,彌漫開,流逝在光陰里,卻又不停息的存在著,是那般耐人尋味.野花繁而幽香,種子那一刻萌芽；佳木秀而繁陰,音符在那一瞬編織；風霜高潔,落葉在那一秒又有了生機；水落石出者,夢想便在那一季揚帆起航.四季的風景便留在心底的風景,如此長久,那么安靜.原來,最美的風景在身邊,在心底.野薔薇神

留在我心底的溫暖

清明。如針織般的細雨，打在臉上，潮潮的。捧著素雅的菊花，踏著泥土的芬芳，來到了那個熟悉卻又心寒的地方。

雨下著，就這么一直下著，好似在我頭頂籠罩了一層又一層的陰霾。近了，更近了。望著那大理石的墓碑和照片上微笑的你，我淚水如潮水般涌出眼眶。霎那間，所有關于你的零碎的片段，在我腦海中一個個迅速閃過。頃刻間，思念侵襲了全身。我無力的坐到地上，失聲痛哭。

那是一個女孩打耳洞，男孩染黃發的年歲，剛站在這個年歲初的我，以稚嫩的眼光面對著這一切。很快，我融入進去了。我開始不上課去樹林里睡覺，開始在手背上刻刺青。我開始學會了壞孩子們所有的壞。

當父母忍無可忍的打了我一巴掌時，我憤怒的瞪著他們，跑出家門，沖進了外面滂沱大雨的世界里。

不知道跑了多久，也不知道累。只是臉上的淚水和雨水早已分不清。看到那紅木色的門，我還是敲了下去。你開門后，看見全身濕透的我，趕忙把我拉進屋里。

換上表姐的衣服，你把我摁在床上，給我蓋好被子。“奶奶”我叫道?！跋人瘯?。我給你熬了雞湯，一會就好?！?/p>

睡眼惺忪中，你把我叫醒。趴在桌子上喝著你熬得湯。那溫暖從喉嚨一直流到了心里，溫暖了我整顆心。我抑制不住，撲到你懷里放聲大哭。你給我講了好多。

你知道么？那一刻我悄悄的把那份溫暖留在了心底，一直保留著。

時光的鏡頭被慢慢拉回。看著黑白相片上你的笑，我無聲的落淚。為什么？為什么要離開的那么早？為什么不等到我可以給你溫暖的那一天？

你走了，我把那份溫暖留在了心底。那我想要給你的那份溫暖怎么辦？

留在心底的溫暖，永生難忘。

風景有實也有虛

這是一篇全命題作文。全命題作文就是依據所給題目，確定中心，選擇材料，寫出符合題意，內容表達具體、充分的文章。因此，我們作文前要認真讀題、審題，明確題目的范圍及重點，找準題意。無論取哪一種立意方式，都需注意從兩方面切中文題：一是關注文題中“留在心底的”這一限制性短語的意義，也就是說，你所繪的“風景”應該是“留在心底永遠難忘的”；二是需要切中“風景”一詞潛在的意義即那些留在心中美好的事物，文題“留在心底的風景”實際上可以詮釋為“永遠難忘的美好的事物”。弄清了這些，我們寫起作文來就會游刃有余了。留在心底的風景”這個題目中，我們首先要抓住“風景”一詞。風景的含義可分為兩類：一類是指“自然風光、人文景觀”，這是實指。如果從這個角度出發，可將文章寫成游記、寫景抒情類作品。二是指“人間真情，生活場景”，這是從“風景”的比喻意義立意的，其中前者虛指美好的情感，后者借指美好且讓人難忘的生活場景。也就是說，使用“風景”的比喻意義寫作時，既可以寫實（生活場景）也可以寫虛（人間真情）。

一道風景，可以讓你流連忘返；一段真情，讓你刻骨銘心……請以“留在我心底的風景”為題寫一篇文章。

要求：1.除詩歌外文體不限；2.不少于600字；3.文中不得出現真實姓名和學校名。4.書寫要正確、規范

第三篇：留在我心底的風景

留在我心底的風景

有一幅畫，很美很美，無法描繪。有一幅畫，很美很美，無法言喻。有一幅畫，很美很美，無法展現。它深淀在記憶的最深處，卻依舊星光閃爍，仿佛在訴說著什么。那似乎已經很久了，離我很遙遠了，可它依舊那樣美麗，無法形容的美麗。

那時候的天，很高很藍。那時候的笑容，很純真很貼心。兒時的風景誰能說不美好呢？無憂無慮，一切都是大人的事，而我們只需快樂與微笑。還記得，在水中嬉戲，在陽光下奔跑，在草地上打滾，在父母懷里撒嬌；還記得，得到禮物時的雀躍，被責罰而落下了淚水…那些，都讓人值得回憶，值得收藏，值得回味。童年，說長不長，說短不短，關鍵在于我們怎樣去對待它的來到于離去。它，是一場被放快進的電影，畫面不斷從眼前掠過，卻停不住，抓不到。只能眼睜睜的看著它放快腳步，飛快逃走。來不及享受，來不及回味，來不及道別，就這樣悄無聲息的離去。

現在的天，依舊不變，卻比以往大了好多。我們已經成長了不少，在一個人的時候，想起那些畫面，那些風景的時候，真的很滿足。我們有過一個充實而快樂，幸福而無憂的自在童年，雖已遠去，卻存在內心的深處，很完整的保存在那。

有一處風景，散發著迷人花香；有一處風景，閃爍五彩光芒；有一處風景，舉世無雙。它沒有任何相同的一處，它存在于每一個人的心底，很美很美。山清水秀，鳥語花香。純真笑容，銅鈴般的笑聲。這就是屬于我的獨特風景，留在我心底的風景。

留在心底的風景

喜歡假設，喜歡避想，喜歡白日夢，喜歡不切實際的東西。然而，這些虛幻的東西，總要被無奈的現實打破。初一，緊張的進度，快速的步伐，已經很少有空閑去做這些了。

像螞蟻一般，早出晚歸。為了學習將一切都暫時的擱淺下去。肩膀上承載著負荷的課業，雖然辛苦，雖然勞累，可堅定的信念，撐住了一切。總有不盡人意的時候，有的時候就算再努力，也會有不成功的時候，那是的恐慌，仿佛是百爪撓心般痛癢，一不小心，便亂了慌腳。垂頭喪氣的回到自己的小屋，將一切嘈雜的東西統統拋出窗外，攤開自己的日記本，記下一切。每～空閑了，便拿出來看一看，猶如一幅幅生動的風景，盡情的展現在眼前。日記本里的一切，只是屬于我心底的風景。

生活中，充滿了五味瓶。誰也說不準，下一秒鐘會品嘗到什么味道，但，還是滿懷期待的向前進。五花八門的事情總是那么多，還沒來得及做好準備，便降臨到了自己頭上，或許有朋友的歡笑聲，陌生人的贊嘆聲，有或者是公安民警的告誡聲。總是在親眼目睹一些含的壞的不堪入目的喜形于色的事情，也總是在親身體驗著從來沒有經歷過的事情，從中，引發出無數的感慨。于是記下言重所看，耳中所聽。又一幅精彩的畫面被定格在本子上。看著這屬于自己的風景，自己親手創造的風景，留在自己心底的風景，笑逐顏開。

輕輕的合上雙眼，回憶如雪片般蹁躚，湮沒了眼前。那道道日記本上的風景，成為一道道永恒唯美的風景。我將永遠留在心底。留在心底的風景 盤古初開天地，便創造出無數令人神迷的景色，或剛或柔，剛者如李白的長江破浪，飛流直下，蘇軾的大江東去，旭日噴?。蝗嵴呷绨讟愕男蛄魉?，煙雨人間，李清照的尋尋覓覓，冷冷清清。中華五千年的歷史，這便是我留在心底的風景。

你從盛唐走來，唐詩是你的風采；你于長安漫步，放蕩不羈是你的姿態。面對強權，你無所畏懼，高聲呼出：“按安能橫眉折腰視權貴，使我不得開心顏；任途遭貶，你仰天大笑：“天生我材必有用，千金散盡還復來?！本迫牒滥c，七分釀成了月光，還有三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。你的自信，你的是壞，成為我心中最美的風景。

“明月幾時有，把酒問青天”你的任途不平坦，朝上權臣當涂，你的正直使你幾度遭貶?？删退惚毁H嶺南，你依然能樂觀的吟出：“口啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人?！泵鎸τH友離去，你不為所動：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟?！碧K軾，你的樂觀，你的淡泊，成為我留在心底的風景。

“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！蹦阋粋€柔弱女子，卻承受著無盡的傷痛，國家滅亡，丈夫去世。你也曾有“常記溪亭日暮”的歡樂，“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的奔放，但更多的，仍是那剪不斷，理還亂的哀愁?！罢€寒時候，最難將息”，李清照，你的傷感，你的哀愁，化作我心中最美的風景。

李白的自信豪邁，蘇軾的樂觀淡泊，李清照的傷感哀愁，這便是我心中最美的風景，永遠銘記在我的心中。留在心底的風景

風景依舊的迷人，曾曾重重的烙印在我們的心坎上，讓我們重溫那些留在心底的風景——

一

爸爸的嚴厲，媽媽的辛勞，都曾使我憎恨過，厭惡過。最喜歡靠近外公，外婆的世界，因為他們的殷切期望，噓寒問暖，一直使我快樂無憂，猶如沐浴在愛的海洋中。

那年春風又起，留在我心底的風景不再黯淡，曾經的嚴厲，曾經的命令，現在卻已不再了！

那風景永恒地留在我的心里，卻再也感受不了爸爸的嚴厲，曾經的命令！二

是朋友，給予過我的安慰；是朋友，給予過我的擁抱……

我們總是天真無邪，總是一起的放學，上學，總是如影如形地伴隨著。我們笑過，哭過，歡呼過，吶喊過！

可是，突如其來的爭吵仿佛被無止的深淵隔斷了我們來往的道路，我們再也不在一起了，一度地相信世間沒有真正的友誼！

畢業照定格了我和你們青澀的模樣，如今的你也成熟多了，我們雖然身隔異地，但我們永遠都是好朋友！

那風景永恒地留在我的心底，他們仍然伴隨著我，直到永遠……

陌生人無聲的幫助，雖不認識，但他們給予的微笑，眼神卻永遠地留在我的心底成為一道亮麗的風景。

這道無比亮麗的風景永遠留在我的心底，他們的一絲微笑，一個手勢，都令我牽掛！春天的萬紫千紅卻亦是紙醉金迷的；夏天的繁盛亦是混濁的；冬天是浪漫迷人亦是冷酷無情的；秋天是落英繽紛亦是殘落凋謝的……

但唯獨只有你，留在我心底得風景！留在心底的風景

很少有人從天橋走過，多時也不過十個罷了。

那天橋就坐落在我家附近，放學后，我也喜歡從那里走過。因為那里有最美的風景線常常劃過天橋……

天橋的東頭，有個男子在那里擺了一個書攤。西頭呢，有個老婆婆在那里賣些糕點。賣書的并不很忙，閑到每天都可以倚在旁邊的柱子上，把收音機貼到耳朵上，靜靜地聽著；老婆婆人也很好，點心都是自己在家做的，也特別好吃。人還沒走到橋邊，就能聞到陣陣的飄香了。男子的書同樣也很是時尚。

我走過的次數多了，也就和他們很熟了。每當傍晚我經過天橋，都會買一些老婆婆的點心，邊走邊吃。日子久了，每當那個時間，我一到橋頭，他就會遞給我早早包好的點心，有時候還會塞些糖塊給我。然后再去東頭，停在那個男子的書攤上看會兒書。

有一次，我走到橋西頭，阿婆依然把她早已包好了的點心遞給我，我迫不及待地拆開吃了一口，笑著對阿婆說：“阿婆，你做的點心真好吃”。阿婆看了看我，笑而不語?！鞍⑵?，那您有幾個孩子啊”，我試探著問起。她頓了一下，把身子側過來，輕輕地說“喏，東頭那個賣書的男子，就是我的兒子”。我恍然大悟，心中不知被什么觸動了一下?！八f要自力更生，我不放心，所以……”其實，到了晚年，誰也不想出來干這的……”阿婆接著說道。

我走到了東頭，看到那位男子依然倚在那根柱子上，戴了副大墨鏡。我走上前去，說“您戴著大墨鏡，真帥！”，他只笑而不語。我遞給他點心吃，說是西頭的阿婆做的，他說了聲謝謝，還說在家常常能聞到這種飄香。我接著問道“那您一定有個疼你的母親吧？”他同樣是頓了一下，說“橋西頭那位賣點心的阿婆就是我的老母親……”他說，“我就知道她每天都在陪我”。

飄香的點心，時尚的書籍。母子間的愛，永遠撒滿那座天橋。

留在心底的風景（3）

生活中，構成屬于我的角落里永遠的風景是清茶，音樂，手機，電腦，柔暖的燈光，一幅藍天白云小橋流水的油畫，還有自己。在許多個晚飯后，就會走入這個小世界，或看書，或冥想，或聽音樂、或敲打些瑣碎的文字，一種只有自己才能夠聞到的味道包圍在左右，日子平淡而靜謐。

其實，風景不光是水光山色，也是一種精神。如三峽的神女峰，黃山的天都峰，新疆的天池，海南的鹿回頭……每一處景點無論其大小都有個傳說。那聳立的奇峰怪石及碧水深潭本是鬼斧神工，但那些個寓意深刻、美妙動人的神奇傳說則是人類思想精神詮釋的最佳展現。假若沒有神奇的傳說，風景會是怎樣的黯然！見了靈動的景物不去寄托情思的人對生活一定是冷漠木然的。風景會因人的創造而變得神奇，人會經風景的陶冶而變得滋潤且有內涵。而在歲月的長河里，即使走在最落魄的旅途中或在最偏僻貧困的地方，也會有一兩處風景點綴生活，讓人可以賞且聊以自慰的。

記得當年下鄉的歲月里，生活清苦，沒有電視，沒有娛樂，日子過得很沉悶。但住所外有一排白楊樹，長勢茂盛，筆直的刺入云端。在寂寞的日子里，注目那樹，其感覺不亞于見到黃山奇松，瀟湘修竹。春天品賞樹上一抹嫩綠，精神為之一振，點燃意趣。夏季，有時站在樹蔭下，目光順著樹伸向天宇，陰天心逐流云，晴日心遨太空，如果專注于大樹所指的那方遙遠而又逼近的蒼穹，心愁淡釋，會萌生出振翮高飛的意愿。轉而會想：我所住的時日不長卻深感寂寞難耐，而生于斯長于斯的村民呢？繼而自慰：此處風景都市沒有，此時心情從今往后不會再來……霎時，胸懷如去茅塞，倏見晴朗，心底也生出稍許愜意……

當年，每遇我心思寧凝佇立樹下時，老柳就會走過來粲然一笑對我說：“生活不習慣呀！”我則不敢承認。他是濟南知青，在鄉里娶了妻子，生了兒子，是當時那地方寥寥幾個扎根的知青之一。寂寞的生活被他營造了兩處風景：享受妻子的溫柔，親撫小兒的嬌嫩。心底的愛、樂、憂、惱皆傾注有處，日子的清苦便渾然不覺了。看到他這樣我心頭也豁然亮起一片旖旎的風光，隨之就想：此心安處，便是我鄉了。

我又想起了我的父親，他老年患了腦萎縮，五六年不能自己行走，每天有我的母親陪伴身邊，父親的說話能力有所下降，母親就天天找話給他說，母親辛苦萬分，但在他的眼里丈夫是她一生中無法再找到的好風景，而父親呢？不也是由母親這片無比珍貴的風景相伴著而度日麼？

風景是美的，但風景不止有青山綠水、動物、植物，也有風暴、地震以及天外來物……風景因其豐富復雜才多姿多彩。人若能對所面臨的一切都視作風景，靜心接納，安撫也就在其中，歡樂也在其中了。

瀟瀟細雨，把我敘寫進無限纏綿中；小橋流水，讓我重游他鄉歲月；秋楓落葉，使我追憶起離別的傷感。留在心底的風景，定格在過往的無限感慨的江南。

江南的雨詩意盡染，飄緲似霧，迷離了眼前的巷角屋檐。瀟瀟細雨輕盈地飛入湖面，蕩漾起些許涼意，清亮的雨珠附著窗檐，笑意地飄入淺塘，無依戀，無回首，只一瞬。雨水哼著輕快小調，散著清新，透著微涼，窗間留有一縷濕潤。細雨在明瓦上躍動著生氣，閃現著清澈透明；在灰瓦上墜落著樸實，模糊了窗前暇想。雨中浮著碎花傘，傘邊輕落著雨滴，水晶般的雨簾為那傘中笑靨增添多少韻味。煙雨朦朧，淡如天際，聲如琴絲。置身在這恬靜又多情的雨季，仿佛人間一切喧囂均湮滅在這望不透的煙雨中。

江南小鎮，有座禹跡橋。橋邊綠樹已過百年，依舊守候著夏季。尋著大禹治水的足跡，踏著石階，眼神游在石板上老的刻紋，或許是幾條曲線，或許是不知名的物件，都是那樣有神。坐在橋頂的石凳上，小鎮盡收眼底，不遠處的慈云塔似在訴說著莫測的風云，塔鈴聲聲，催人心醉。俯視橋底，游人泛舟，幼兒戲水，水草招搖。倒映著的水閣木樓，綽約的身姿猶如一位古典美人，端莊，文靜。流水承載著小鎮的古色古香，帶走了一段動人詩篇。禹跡橋是那孤獨的老者，在江南小鎮敘說著一段古老的回憶。

江南秋季是一首傷感的歌，譜寫了一段離愁。爛漫在枝頭的樹葉已停止了舞動，只隨著秋風輕輕搖曳著，飄零著。滿足的微笑擱淺在樹葉的嘴角，紛紛揚揚的葉子旋轉著，似一場春雨，卻抹上了成熟。遙想多年前，楓葉簇擁時，我卻離開了水鄉江南，臨別前串串淚珠輕輕捋動楓葉，留下淡淡不舍。每片葉子都棲息著一份天真，默默珍藏著憂傷，與我揮淚告別。采擷一道憂思，添上一個音符，落葉與曲調交響，深烙在我心底。

煙雨朦朦，敘寫幾多清新，望眼欲穿，細品一紙平靜。小橋流水，夢中魂牽的思念，探尋過往，雕琢一片滄桑。秋楓落葉，渲染一曲感傷，觸動心弦，回憶已成沉淀。

留在心底的風景，亦是江南煙雨圖，亦是詠嘆滄桑調，亦是離別感傷歌。無限的思念，幻化成今日的惆悵。何時，夢回他鄉；何時，觸碰風景；何時，心底的呼喚回響在耳畔…… 留在心底的風景（1）

一、撒哈拉之心

一望無垠的黃沙，連到天的盡頭，讓人心驚，讓人畏懼。然而三毛選擇了撒哈拉，選擇了這片廣闊的、赤裸的沙漠。不大的房子，簡單的生活。每天開著小吉普去沙海里兜幾圈，等丈夫回家，看書，寫作，如此而已。她的心是廣闊的赤裸的簡單的，正如這沙漠。她說，撒哈拉之心——那是我在這世上唯一的名字。

二、敲鐘人卡西莫多

巴黎圣母院副主教企圖占有吉普塞女郎未遂，便誣蔑她，使她被判死刑。圣母院敲鐘人卡西莫多冒死將她救出。但教會有誣蔑艾斯梅哈爾達為巫女，將其絞死在圣母院樓頂。卡西莫多被這無恥的行徑激怒了。他將副主教從樓頂上推下。之后，自己便****在艾斯梅哈爾達墳前。

三、鐵打的保爾

一個普通工人的孩子，努力拼搏、頑強斗爭，成長為無產階級革命英雄。不怕犧牲，同外國占領軍、白黨匪進行戰斗。身帶彈傷、雙目失明、全身癱瘓，但卻高昂著頭頑強的抗爭著。他便是那鋼鐵打造的保爾·柯察金。鋼鐵般的精神。

四、被縛的普羅米修斯

普羅米修斯為人類盜取天火，宙斯為了懲罰他，指派威力神和暴力神用鐵鏈把他釘在高加索山上。但他傲然不屈，拒絕河神與眾神使者的各種誘和，最終在宙斯的雷電中沉淪于大地深處。

······

這些，留在我心底，成為一道道永恒唯美的風景。

第四篇：留在我心底的風景

留在我心底的風景

偉大的祖國擁有無數的大好河山，長江，黃河，長城，黃山，它們各有各的美麗，各有各的雄壯。在我心里，最抹不去的是我對萬里長城的記憶。

那是我三年級的寒假，我們一家去了北京旅行。在游覽了眾多京城名勝之后，我懷著對萬里長城無限的向往，終于站在了長城之上。游覽長城的人真多呀！我快樂極了，連蹦帶跳地跑上了第一個烽火臺。站在烽火樓上向遠處望去，只見長城猶如一條長龍，環繞在眾山之上，隨著山勢起伏時起時落。長城每隔九百米就建了一個烽火臺，導游說那是在信息不發達的古代用來傳遞信息的，如果有敵人來犯，軍士們就會在烽火臺上燃起烽火來報警。在第一個烽火臺的對面山壁上，鑄了一個大紅色的奧運標志，下面還有“同一個世界，同一個夢想”的英文標語。許多人都在這里和奧運標志合影留念，我也趕緊擺好姿勢，留下了一張照片。“奧運會一定會成功！”我在心里想著。帶著這個信念，我繼續向下一個烽火臺“進軍”。

待過了第三個烽火臺，地勢開始險峻了，一會兒上坡陡得像直線，累得我像頭牛似地氣喘吁吁，一會兒山勢又往下沖，我只有緊緊地抓著旁邊的扶手，生怕一不小心就會摔下去，我開始筋疲力盡了。旁邊同行的人越來越少了，但我為了能登上最后一個烽火臺而努力著，為“不到長城非好漢”而努力著。望著連綿不斷的長城，那眾多的烽火臺好像化身成了一個個英姿颯爽的古代軍士，正在為我加油鼓勁。終于，在我的不懈努力下，我爬上了最后一個烽火臺。我向下俯視，只見那長城在一片綠色的海洋中蜿蜒著，向我們展示著它的風采。忽然，我想到了杜甫的詩，“會當臨絕頂，一覽眾山小”現在的我通過自己的努力，終于站在了長城之上，我頓時感到心曠神怡。湛藍的天空中，那一朵朵白云似乎鑲在了那上面。我向遠方望去，在視線的盡頭，能看到的仍是那一抹綠，一條黃色的長龍和奧運標志?？吹竭@里，我出現了無限的遐想，在奧運賽場上，一位位中國隊員英姿颯爽，通過自己的努力，為祖國獲得了一枚枚金牌······

這一番情景，怎能不讓人深深印在心中呢？這難忘的登長城的經歷，在我心中成了一道永久的風景，我會永遠記得，沒有努力的堅持，怎么會得到令人振奮的成功，只要有堅持不懈的努力，一定能到達成功的彼岸！

鎮海張和祥小學

五（2）班

張羽萱

證號：018515

第五篇：留在我心底的風景

留在我心底的風景

“咔嚓——”每天都會抓拍許多動人的風景，悄悄珍藏，留在心底最溫馨的角落。緩緩翻開記憶的相冊，采擷美好的回憶。

鏡頭一

“砰——”隨著營業員重重的關門的聲響，寒風凜冽的門外，那蕭瑟孤獨的身影顫抖著，夾緊了單薄的衣服，在地上蜷縮著。店內的人的心，也被這一聲沉重的聲響擊碎了，涼風趁著最后一絲縫隙鉆了進來，“咝——”真冷。寂靜中門外傳來一個稚嫩的聲音：“爺爺，喏，給您。”一個小女孩買了個漢堡給那乞討的人，由于背對著我們，看不見那人的神情，些許是感激，些許是寬慰。的確，他僅是乞求一份食物而已啊，不是萬不得已，年過六旬的他也不會蹣跚進入店鋪??那枯裂著伸出的手，被我們的冷漠抽打著，幸好，有那個小女姟??

“咔嚓——”拍下了小女孩眼中的清澈與善良，存入我心中的相冊。

鏡頭二 “老板，這包子多少錢一個？” “一塊二。”

“嗯??給我拿兩個?！?/p>

她伸出布滿老繭的雙手，將那熱騰騰的包子揣入懷中，大街上的路燈剛剛熄滅，她賣力地踏著保潔車，蹬向那天際已有些泛白的地方。也許，平日里惜錢如命的她買這包子是給她即將高考的兒子；也許，在買包子的上一秒，她已清掃了一夜的垃圾；也許，孩子問她時她會笑著說：“媽媽已經吃過了”，背后的手中，卻緊握著干硬的饃饃；與許，那懷中的包子回家已經涼了，但那沉甸甸的母愛依舊熱騰騰的??

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“咔嚓——咔嚓——”伴隨著這一聲聲律動，留在我心底的風景，流在我心田的暖意，彌漫開來，溫暖著我的曾經，感動著我的現在，憧憬著我的未來??