第一篇：安全教育課程計劃

安全教育課程計劃

為了更好的貫徹落實科學發展觀，打造平安校園，保證學生的人身安全，根據市區教育局安開設全教育課程的要求，結合我校實際制定了我校安全教育課程計劃。

一、安全教育課程的意義

學生的安全是數以萬計的學生及其家庭安寧、幸福的前提，是進行正常教育和教學秩序穩定的前提，也是社會穩定、興旺的重要條件。開展安全教育對于學生學習安全知識、增強安全意識，提高自我防范能力和危險情況下的自助自救能力，減少惡性事故的發生有十分重要的意義。

二、安全教育課程的原則

1、以人為本，依法教育原則

學生是安全教育與管理活動的主體，是教育與管理的對象和主要參與者。學生安全教育與管理工作必須以學生為中心，適應學生在校生活、學習、成長的需要，一切教育和管理的內容與方法必須有有利于學生健康成長，有利于將學生培養成為祖國建設需要的合格人才。同時，學生教育與管理工作還必須以法律、法規為準繩，依法教育，依法管理。

2、預防為主，教育先行的原則

預防為主，教育先行，是學生安全教育與管理的基本方針?！半[患險于明火，防范勝于救災”“凡事預則立，不預則廢”等名言警句充分說明了預防工作的重要性。在學生安全教育與管理的過程中，只有做好預防工作，才能最大限度地減少學生人身、財物受到的侵害。但是預防工作必須以教育為先導，讓學生明確預防工作的目的、意義、作用和方法，重視預防工作。預防方法與技能的傳授，需要教育來實現；同時安全教育本身就是一種預防措施，在安全防范工作中占有重要地

3、明確責任，管教結合的原則

明確責任，管教結合，即在安全教育與管理過程中，學校要將教育與管理的職能有機地結合起來，建立健全崗位責任制，將這項工作落實到實處。主要包括以下內容：一是學校對此項工作負有領導責任，有關部門和群眾組織要主動配合，同時要落實目標考核責任制，由一名校領導負責，并落實到年級和班級；二是學校要積極組織開展學生安全教育，普及安全知識，以增強學生的安全意識和法制觀念，提高防范能力；三是要建章立制，嚴格管理，搞好日常防范工作。

三、安全教育課程教學目標：

1、明確安全教育的意義和目的，探索校本課程教學方式，為全面開設校本課程積累經驗。

2、提高學生自我防范、自我保護意識，讓學生學會一些安全常識，學會一些防范技巧，增強遇到意外時的自衛能力。

四、安全教育課程內容

（一）社會安全教育

1.遵守法律法規的有關規定，增強自律意識，自覺不進入未成年人不宜進入的場所，逐步養成自覺遵守與維護公共場所秩序的習慣。

2.理解社會安全的重要意義，維護社會安全，樹立正確的人生觀和價值觀。

3.不參加影響和危害社會安全的活動，形成社會責任意識。

4.認識社會的復雜性，學會識別生活中的騙術，防止被騙、被拐賣。

開展一次以“防范侵擾 保護自我”為主題的班會活動。

（二）公共衛生安全教育

1.了解重大傳染病和食物中毒、生活水污染的知識，掌握基本的預防、急救、處理方法。

2.了解簡單的用藥安全常識，能夠合理、安全用藥。

3.了解青春期的衛生保健常識，形成維護生殖健康的責任感，安全度過青春期。

4.了解艾滋病對個人、家庭和社會的危害，知道預防艾滋病的方法和措施，形成自我保護意識；正確認識艾滋病，關愛艾滋病患者。

5.學會選擇健康文明的生活方式，學習識別毒品的知識和方法，拒絕毒品和煙酒的誘惑。

舉辦一場傳染病防治知識講座。

（三）意外傷害安全教育

1.學習了解關于道路交通的法規知識，增強自覺遵守道路交通法律法規的意識；主動分析出行時存在的安全隱患，尋求解決方法；防止因違章而導致的交通事故的發生。

2.正確使用各種設施，具備防火、防盜、防觸電及防煤氣中毒的知識和技能。

3.了解和積極預防在校園活動中可能發生的公共安全事故，提高自我保護和求助及逃生的基本技能。

4.學習消防法律法規的有關內容，培養消防意識，了解家庭、學校等公共場所的防火常識，增強自我保護意識。觀看道路交通安全宣傳片，或請交警來校作交通安全報告。

調查自己所在的社區在防火、防盜、防觸電以及防煤氣中毒方面存在哪些安全隱患，并向有關部門提出改進意見。

舉辦消防知識專題講座，并指導學生掌握消防器材的正確使用方法。

（四）自然災害安全教育

1.了解當地常見的自然災害，學會冷靜應對自然災害事件，加強應對突發自然災害的應急訓練，提高在自然災害事件中自我保護和求助及逃生的基本技能。

2.了解自然災害的類別，了解我國曾發生的重大自然災害，認識人類活動與自然災害之間的關系，增強環境保護意識和生態意識，逐步樹立起生態文明觀，為我國的生態文明建設做貢獻。組織一次自然災害自救模擬演習，如發生地震、雷電、洪澇時的自救。

（六）校園安全教育

1.了解校園暴力造成的危害，學習應對校園暴力的方法，避免不應有傷害的發生。

2.學會在人際交往中有效保護自己的方法，增強自己的判斷和選擇能力，逐步適應生活和社會的各種變化。收集有關校園暴力的案例，分析其產生的原因，提出正確的應對方法。

五、課程實施

1、加強安全教育，利用好班會、國旗下講話等渠道，幫助學生確立安全意識，嚴格課間、午間活動，盡可能地杜絕追逐、打鬧現象，規范學生在校行為，增強安全自護能力。

2、開展講座課，每學期召開2次安全教育講座，聘請交通、法律、衛生防疫部門的專家到學校進行專題講座。

第二篇：新版中小學校安全教育課程計劃范例

安全教育課程計劃

為了更好地打造平安校園，保證學生的人身安全，根據市區教育局開設全教育課程的要求，結合我校實際制定了我校安全教育課程計劃。

一、安全教育課程的意義

學生的安全是數以萬計的學生及其家庭安寧、幸福的前提，是進行正常教育和教學秩序穩定的前提，也是社會穩定、興旺的重要條件。開展安全教育對于學生學習安全知識、增強安全意識，提高自我防范能力和危險情況下的自助自救能力，減少惡性事故的發生有十分重要的意義。

二、安全教育課程的原則

1、以人為本，依法教育原則

學生是安全教育與管理活動的主體，是安全教育與管理的對象和主要參與者。學生安全教育與管理工作必須以學生為中心，適應學生在校生活、學習、成長的需要，一切教育和管理的內容與方法必須有有利于學生健康成長，有利于將學生培養成為祖國建設需要的合格人才。同時，學生教育與管理工作還必須以法律、法規為準繩，依法教育，依法管理。

2、預防為主，教育先行的原則

預防為主，教育先行，是學生安全教育與管理的基本方針?！半[患險于明火，防范勝于救災”“凡事預則立，不預則廢”等名言警句充分說明了預防工作的重要性。在學生安全教育與管理的過程中，只有做好預防工作，才能最大限度地減少學生人身、財物受到的侵害。但是預防工作必須以教育為先導，讓學生明確預防工作的目的、意義、作用和方法，重視預防工作。預防方法與技能的傳授，需要教育來實現；同時安全教育本身就是一種預防措施，在安全防范工作中占有重要地位。

3、明確責任，管教結合的原則

明確責任，管教結合，即在安全教育與管理過程中，學校要將安全教育與管理的職能有機地結合起來，建立健全崗位責任制，將這項工作落實到實處。主要包括以下內容：一是學校對此項工作負有領導責任，有關部門和群眾組織要主動配合，同時要落實目標考核責任制，由一名校領導負責，并落實到年級和班級；二是學校要積極組織開展學生安全教育，普及安全知識，以增強學生的安全意識和法制觀念，提高防范能力；三是要建章立制，嚴格管理，搞好日常防范工作。

三、安全教育課程的教學目標：

1、明確安全教育的意義和目的，探索校本課程教學方式，為全面開設校本課程積累經驗。

2、提高學生自我防范、自我保護意識，讓學生學會一些安全常識，學會一些防范技巧，增強遇到意外時的自衛能力。

四、安全教育課程內容

（一）社會安全教育

1.遵守法律法規的有關規定，增強自律意識，自覺不進入未成年人不宜進入的場所，逐步養成自覺遵守與維護公共場所秩序的習慣。

2.理解社會安全的重要意義，維護社會安全，樹立正確的人生觀和價值觀。

3.不參加影響和危害社會安全的活動，形成社會責任意識。

4.認識社會的復雜性，學會識別生活中的騙術，防止被騙、被拐賣。

5.學會一些應對敲詐、搶劫、綁架、恐嚇和性侵犯等突發事件的方法、技能，避免和減輕特定傷害。

6.了解突發環境污染事件的基本知識，初步掌握應對突發環境污染事件的基本技能。開展一次討論交流活動，主要圍繞“哪些場所不適宜未成年人進入”等問題展開討論。

收集報紙、雜志、電視等媒體上介紹和揭露的一些騙術，總結這些騙術的共同特征，并討論我們如何避免上當受騙。

開展一次以“防范侵擾

保護自我”為主題的班會活動。

（二）公共衛生安全教育

1.了解重大傳染病(特別是新冠肺炎)和食物中毒、生活水污染的知識，掌握基本的預防、急救、處理方法。

2.了解簡單的用藥安全常識，能夠合理、安全用藥。

3.了解青春期的衛生保健常識，形成維護生殖健康的責任感，安全度過青春期。

4.了解艾滋病對個人、家庭和社會的危害，知道預防艾滋病的方法和措施，形成自我保護意識；正確認識艾滋病，關愛艾滋病患者。

5.學會選擇健康文明的生活方式，學習識別毒品的知識和方法，拒絕毒品和煙酒的誘惑。

6.了解和分析影響生命與健康的可能因素，努力保障生命健康。舉辦一場傳染?。ㄖ饕切鹿冢┓乐沃R講座?？梢匝埣膊☆A防控制中心、傳染病醫院的專家主講。出一期宣傳青春期健康常識的黑板報。組織一次以“拒絕煙酒抵制誘惑”為主題的班會，以演講、小品等形式進行交流和展示。

（三）意外傷害安全教育

1.學習了解關于道路交通的法規知識，增強自覺遵守道路交通法律法規的意識；主動分析出行時存在的安全隱患，尋求解決方法；防止因違章而導致的交通事故的發生。

2.正確使用各種設施，具備防火、防盜、防觸電及防煤氣中毒的知識和技能。

3.了解和積極預防在校園活動中可能發生的公共安全事故，提高自我保護和求助及逃生的基本技能。

4.學習消防法律法規的有關內容，培養消防意識，了解家庭、學校等公共場所的防火常識，增強自我保護意識。觀看道路交通安全宣傳片，或請交警來校作交通安全報告。

調查自己所在的社區在防火、防盜、防觸電以及防煤氣中毒方面存在哪些安全隱患，并向有關部門提出改進意見。

請消防員來校舉辦消防知識專題講座，并指導學生掌握消防器材的正確使用方法。

（四）網絡、信息安全教育

1.自覺遵守與信息活動相關的各種法律法規，提高自我保護意識和預防違法犯罪的意識，抵制網絡上各種不良信息的誘惑。

2.正確認識網絡的利與弊，學會判斷和有效拒絕的技能，做到合理利用網絡。

3.認識迷戀網絡帶來的危害，學會避免和擺脫網絡沉溺。在班級里舉行一次“中學生使用網絡的利與弊”的辯論賽。

（五）自然災害安全教育

1.了解當地常見的自然災害，學會冷靜應對自然災害事件，加強應對突發自然災害的應急訓練，提高在自然災害事件中自我保護和求助及逃生的基本技能。

2.了解自然災害的類別，了解我國曾發生的重大自然災害，認識人類活動與自然災害之間的關系，增強環境保護意識和生態意識，逐步樹立起生態文明觀，為我國的生態文明建設做貢獻。組織一次自然災害自救模擬演習，如發生地震、雷電、洪澇時的自救。

（六）校園安全教育

1.了解校園暴力造成的危害，學習應對校園暴力的方法，避免不應有傷害的發生。

2.學會在人際交往中有效保護自己的方法，增強自己的判斷和選擇能力，逐步適應生活和社會的各種變化。收集有關校園暴力的案例，分析其產生的原因，提出正確的應對方法。

五、課程實施

1、加強安全教育，利用好班會、國旗下講話等渠道，幫助學生確立安全意識，嚴格課間、午間活動，盡可能地杜絕追逐、打鬧現象，規范學生在校行為，增強安全自護能力。

2、開展講座課，每學期召開2次安全教育講座，聘請交通、消防、衛生防疫部門的專家到學校進行專題講座。

3、按照教育局的要求，每月的最后一周第8節課，為安全教育課。安全教育課的內容由德育處布置，把主任根據德育處的安排，寫好安全教育課的教學設計。期末統一交到德育處，由德育處存檔。

第三篇：安全教育課程

安全教育課程

闕莊小學

為了更好的貫徹落實科學發展觀，打造平安校園，保證學生的人身安全，結合我校實際制定了我校安全教育課程。

一、安全教育課程的意義

學生的安全是數以萬計的學生及其家庭安寧、幸福的前提，是進行正常教育和教學秩序穩定的前提，也是社會穩定、興旺的重要條件。開展安全教育對于學生學習安全知識、增強安全意識，提高自我防范能力和危險情況下的自助自救能力，減少惡性事故的發生有十分重要的意義。

二、安全教育課程的原則

1、以人為本，依法教育原則

學生是安全教育與管理活動的主體，是教育與管理的對象和主要參與者。學生安全教育與管理工作必須以學生為中心，適應學生在校生活、學習、成長的需要，一切教育和管理的內容與方法必須有有利于學生健康成長，有利于將學生培養成為祖國建設需要的合格人才。同時，學生教育與管理工作還必須以法律、法規為準繩，依法教育，依法管理。

2、預防為主，教育先行的原則

預防為主，教育先行，是學生安全教育與管理的基本方針?！半[患險于明火，防范勝于救災”“凡事預則立，不預則廢”等名言警句充分說明了預防工作的重要性。在學生安全教育與管理的過程中，只有做好預防工作，才能最大限度地減少學生人身、財物受到的侵害。但是預防工作必須以教育為先導，讓學生明確預防工作的目的、意義、作用和方法，重視預防工作。預防方法與技能的傳授，需要教育來實現；同時安全教育本身就是一種預防措施，在安全防范工作中占有重要地位。

3、明確責任，管教結合的原則

明確責任，管教結合，即在安全教育與管理過程中，學校要將教育與管理的職能有機地結合起來，建立健全崗位責任制，將這項工作落實到實處。主要包括以下內容：一是學校對此項工作負有領導責任，有關部門和群眾組織要主動配合，同時要落實目標考核責任制，由一名校領導負責，并落實到年級和班級；二是學校要積極組織開展學生安全教育，普及安全知識，以增強學生的安全意識和法制觀念，提高防范能力；三是要建章立制，嚴格管理，搞好日常防范工作。

三、安全教育課程教學目標：

1、明確安全教育的意義和目的，探索校本課程教學方式，為全面開設校本課程積累經驗。

2、提高學生自我防范、自我保護意識，讓學生學會一些安全常識，學會一些防范技巧，增強遇到意外時的自衛能力。

四、安全教育課程內容

（一）社會安全教育

內容標準活動建議

1.遵守法律法規的有關規定，增強自律意識，自覺不進入未成年人不宜進入的場所，逐步養成自覺遵守與維護公共場所秩序的習慣。

2.理解社會安全的重要意義，維護社會安全，樹立正確的人生觀和價值觀。

3.不參加影響和危害社會安全的活動，形成社會責任意識。

4.認識社會的復雜性，學會識別生活中的騙術，防止被騙、被拐賣。

5.學會一些應對敲詐、搶劫、綁架、恐嚇和性侵犯等突發事件的方法、技能，避免和減輕特定傷害。

6.了解突發環境污染事件的基本知識，初步掌握應對突發環境污染事件的基本技能。開展一次討論交流活動，主要圍繞“哪些場所不適宜未成年人進入”等問題展開討論。

收集報紙、雜志、電視等媒體上介紹和揭露的一些騙術，總結這些騙術的共同特征，并討論我們如何避免上當受騙。

開展一次以“防范侵擾 保護自我”為主題的班會活動。

（二）公共衛生安全教育

內容標準活動建議

1.了解重大傳染病和食物中毒、生活水污染的知識，掌握基本的預防、急救、處理方法。

2.了解簡單的用藥安全常識，能夠合理、安全用藥。

3.了解青春期的衛生保健常識，形成維護生殖健康的責任感，安全度過青春期。

4.了解艾滋病對個人、家庭和社會的危害，知道預防艾滋病的方法和措施，形成自我保護意識；正確認識艾滋病，關愛艾滋病患者。

5.學會選擇健康文明的生活方式，學習識別毒品的知識和方法，拒絕毒品和煙酒的誘惑。

6.了解和分析影響生命與健康的可能因素，努力保障生命健康。舉辦一場傳染病防治知識講座?？梢匝埣膊☆A防控制中心、傳染病醫院的專家主講。

出一期宣傳青春期健康常識的黑板報。

組織一次以“拒絕煙酒抵制誘惑”為主題的班會，以演講、小品等形式進行交流和展示。

（三）意外傷害安全教育

內容標準活動建議

1.學習了解關于道路交通的法規知識，增強自覺遵守道路交通法律法規的意識；主動分析出行時存在的安全隱患，尋求解決方法；防止因違章而導致的交通事故的發生。

2.正確使用各種設施，具備防火、防盜、防觸電及防煤氣中毒的知識和技能。

3.了解和積極預防在校園活動中可能發生的公共安全事故，提高自我保護和求助及逃生的基本技能。

4.學習消防法律法規的有關內容，培養消防意識，了解家庭、學校等公共場所的防火常識，增強自我保護意識。觀看道路交通安全宣傳片，或請交警來校作交通安全報告。

調查自己所在的社區在防火、防盜、防觸電以及防煤氣中毒方面存在哪些安全隱患，并向有關部門提出改進意見。

請消防員來校舉辦消防知識專題講座，并指導學生掌握消防器材的正確使用方法。

（四）自然災害安全教育

內容標準活動建議

1.了解當地常見的自然災害，學會冷靜應對自然災害事件，加強應對突發自然災害的應急訓練，提高在自然災害事件中自我保護和求助及逃生的基本技能。

2.了解自然災害的類別，了解我國曾發生的重大自然災害，認識人類活動與自然災害之間的關系，增強環境保護意識和生態意識，逐步樹立起生態文明觀，為我國的生態文明建設做貢獻。組織一次自然災害自救模擬演習，如發生地震、雷電、洪澇時的自救。

（五）校園安全教育

內容標準活動建議

1.了解校園暴力造成的危害，學習應對校園暴力的方法，避免不應有傷害的發生。

2.學會在人際交往中有效保護自己的方法，增強自己的判斷和選擇能力，逐步適應生活和社會的各種變化。收集有關校園暴力的案例，分析其產生的原因，提出正確的應對方法。

第四篇：安全教育課程論文

安全教育課程論文

安全需要伴隨人類歷史發展的全過程，安全是社會發展的前提，是人類的跟本，是生存和發展的保障，是人們歷來關注的重點。高?！跋笱浪敝械拇髮W生也難免面對這種危險，或是潛在，或是明顯的；或是因為無知造成的，或是由于明知故犯帶來的，等等。學習和掌握一些安全只是會使我們終生受益。安全就是指沒有危險，不受威脅，不出事故。安全是一個大學生完成學業的保證，安全是一個學生思想進步，健康成長和立志成才的基本條件。安全不僅僅是指在生活方面的安全有保障，也是指思想上的，心理上的。學習安全知識不僅可以保證我們自身的安全，還可以用科學的理論武裝自己的大腦，防止不良文化的影響，是自己生活在一個安全的思想世界中。在自己的人身和思想都是安全的情況下，就能使社會更加安全，從而使經濟發展的不穩定因素減少，一個人也就可以為社會做出更多的貢獻。

隨著社會的發展，高校由過去的封閉型辦學變為開放型辦學，由一般教學、科研機構，邊為教學、科研、生產、商貿等多元化的社會機構。高校由原來單一的教學封閉型轉變為全方位、多功能、開放型的“小社會”?？陀^上給高校的安全造成諸多不利因素。在維護大學生人身安全的前提下，才能使得大學生能夠正常完成學業。走向社會。為社會做出貢獻。據調查，高校外來人員引發的案件占高校刑事、治安案件的40%以上。在社會治安形勢嚴峻、高校周邊治安環境復雜、校園治安形勢不容樂觀的情況下，加強大學生安全教育，提高他們的安全防范能力，可以有效地減少和避免發生在大學生中的各種安全問題，從而起到維護高校安全和穩定的積極作用。如何讓大學生能夠取保自己的人身安全呢？怎樣才能讓大學生從根本上把事故防范于未然呢？最好的辦法就是切實加強大學生的安全意識。安全意識形成的意義就在于真正讓學生安全了，讓學生從根本的源頭防止安全事故的發生。有了安全意識，懂得自己保護自己，就是在未來的成才路上加了一層保護網。保護好自己才能安全的學習，為祖國做出自己應有的貢獻。

由上可見，安全意識的有無對大學申太公有著十分重大的影響。而安全意識是怎么建立的呢？最好的辦法就是學習安全知。從課堂上汲取知識是學生接受事務最好的辦法。不僅可以在學習的時候潛移默化的掌握知識，而且所得到的安全意識對學生個人是由十分重大好處的。有了安全意識，學生就可以在日常生活中平安。這也是開設安全意識課最重要的目的。就是學生自己能夠在日常生活中保證自己的人身安全，達到了這個目的，也就為安全成才增加了砝碼。從學生的角度保證了其自身的安全。由此可見，安全成才覺的就是讓學生自己安全，安全的完成學業。報答供養自己的父母，和提供條件的社會和國家。在安全意識的形成過程中，學生也可以建立對權力與義務的正確認識。在保證自己安全的同時，遵紀守法，也保證了他人的利益，這養的好處是幾何成長的。在自己安全的同時，自然也具備了安全成才的必要條件：在人身安全方面，因為有安全意識的存在，使得大學生在日常生活中難于被他人侵犯，即使被傷害了，也能迅速找到有效途徑來挽回損失，把危害降低到最低。也可以懲罰犯罪分子，讓其不在為非作歹。對大學生本身來說，自己的利益被侵害了，但是因為找到了有效的途徑解決，也不會給自己留下陰影。對個人的心理很有好處。這樣就從思想方面保證了大學生的安全，不會因此而對社會不滿。正是因為懂得什么是自己的利益，如何保護自己的利益，大學生就不會主動侵犯他人的利益。因為從整個社會的角度來說，大學生是素質較高的一個群體。如此也就保證了大家的利益，社會的安全。思想方

面往往是薄弱的一個環節。以前有報道過，某軍事大學的學生因為姜國家的軍事機密泄漏給臺灣間諜而被捕的事件。他被捕的原因就是，對什么是機密了解的少，知道的少。在不知情的情況下使自己違法。同時危害了國家的安全。在學習安全課程，樹立安全意識以后，我們不僅懂法。而且會按照法律規定的去做，這樣就保證了自己不犯法，也維護了國家的安全。

現在全國高校都越來越重視大學生的安全教育工作。重點采取的措施主要是：充分利用好專題片、教學課件、案例選編等參考資料，做好開學期間的大學生安全教育工作，上好新生入學后地 安全教育第一課：進一步加強安全教育的基礎工作。

綜合學?，F在面臨的問題，我認為還有一下幾個問題需要注意。

1飲食安全

a)不要在無牌無照的地方吃東西；

b)不要購買三無產品；

c)萬一食物中毒，要立刻送往醫院救治。

2宿舍安全。

a)禁止學生違反規定使用大功率電器。應為學生宿舍的電線負荷對較小。使用大功率電器會使得電線的負荷過大，讓宿舍變得不安全；

b)禁止在宿舍留宿外人，因為這樣會增加宿舍的不安全性；

c)在出門的時候要鎖好宿舍門，防盜防竊。

3旅行安全

a)注意自己的財務安全，最好多人結伴而行，這樣更加能夠保證自己的安全；

b)從火車站的制定售票點買票，不要相信票販子；

c)要選擇國營的運輸工具，不要隨意乘坐私人的運輸工具。

4財務安全

a)將自己的錢存入銀行，不要隨處擺放；

b)不要向他人泄漏自己的銀行卡號和密碼；

c)提款時要注意自己和身旁是否有人，尤其是獨自一人在ATM機時。5人身安全

a)在遭受到侵害的時候要及時報警，尋求國家的安全保護是最有效的方式。b)如果是綁架，被劫持后不要與犯罪分子發生沖突，要機制應對所發生的一切，盡量爭取以最少的代價贏得時間，為獲救爭取籌碼；

c)要注意遵守法律條令，保護他人的安全，不要以身試法。

雖然列舉了這么多注意事項，安全意識的樹立也不是一朝一夕可以完成的。大學生要在學習安全知識的過程中完善自己的安全知識，使自己具有安全意識。只有這樣才可以讓大學生自己真正的出于安全之中。努力學習成才，為祖國建設做出貢獻。

第五篇：安全教育課程感想

安全教育課程感想

學習了一個學期的安全教育課程之后，我深刻地認識到安全對于我們的重要性，并了解了許多突發情況的解決措施。老師通過生動的案例，讓我們體會到安全知識對于我們生活的意義之重大。

安全事故的教訓是深刻的，事故的代價更是高昂的，但是如果我們能夠掌握安全知識，做好預防工作，學會應對突發情況就能夠有效避免或者降低損失。

對于飲食安全，我們可以盡量少吃或不吃街邊攤的食品，注意食品保質期，學習膳食養生知識，養成良好的飲食習慣，這樣才有利于我們保持健康的身體狀況。

在生理安全方面，我們要勞逸結合，做好必要的疾病預防措施，堅決遠離毒品。

另外，大學生也應該學會心理調適，心理健康是大學生適應社會的基本條件，是順利完成大學學業的重要保證。保持積極樂觀的心態，塑造良好健全人格。

在寢室生活中，我們也要注意安全，如：不使用大功率電器、保護個人財產安全等。在出行時也要注意交通安全，提高交通安全意識，自覺遵守交通法規。

還有和我們密切相關的就是網絡安全，當今人們常常選擇網購的方式，尤其對于我們大學生來說，要學會使用正規的網站進行相對安全的支付方式，老師還為我們解讀了支付寶、網銀等支付方式的區別，分析各種支付方式的利弊，為我們網購提供了相關建議。

針對我們今后要面臨的就業問題，老師也提醒我們要注意就業安全。在課堂上，老師為我們列舉了一些不慎被騙入傳銷組織的案例，或是就業時未慎重全面考慮而導致就業不理想。除此之外，大學生兼職也要選擇正規的中介或者單位，了解常見的在校兼職騙術以提醒我們在兼職時務必要注意安全。

在學習中，我們還了解了許多突發災害、突發疾病的應急處置，包扎方法、人工呼吸等知識，這些生活安全常識有利于我們在遇到問題時保持冷靜，做好防護，以求損失最小化。

一學期的安全教育課程，讓我感觸頗深，在生活中我們應當時刻銘記“安全第一”，認真學習安全知識，真正做到有備無患，警鐘長鳴。