第一篇：人教版小學三年級語文下冊知識積累

三年級下冊語文知識積累

第一單元

△ 詞語搭配

蒙蒙的細雨

藍藍的天空

烏黑光亮的羽毛 俊俏輕快的翅膀

增添生機

一陣清香

一朵荷花 一幅畫 一片花瓣

一首歌曲

一身羽毛 一眼清泉

一對翅膀 一束金光

一串珍珠

展開花瓣

露出蓮蓬 △ 詞語積累

1、比一比組成詞。

聚（）

增（）

翩（）

漾（）

稻（）

符（）

驟（）

曾（）

篇（）

羨（）

蹈（）

付（）

堂（）

倦（）

詠（）

賓（）

蓬（）

仿（）

裳（）

圈（）

泳（）

濱（）

縫（）

訪（）

裝（）

拂（）

掠（）

偶（）

剪（）

沾（）

妝（）

佛（）

驚（）

遇（）

箭（）

鉆（）

脹（）

載（）

張（）

裁（）

2、反義字組成詞: 動靜

得失

吞吐 詳略

攻守

進退

始終 呼吸

是非

愛憎

3、寫景的詞語：

群芳吐艷

姹紫嫣紅

落英繽紛

郁郁蔥蔥

噴薄欲出

旭日東升 夕陽西下

皓月當空

崇山峻嶺

懸崖峭壁

層巒疊翠

蒼翠欲滴

4、帶有“春”的詞語：

春風化雨

春風得意

春華秋實

春色滿園

春意盎然

滿面春風

陽春白雪

雨后春筍

春蘭秋菊

春花秋月

5、帶有“花”的詞語：

花容月貌

鳥語花香

花團錦簇

百花齊放

曇花一現

落花流水

奇花異草

火樹銀花

花紅柳綠

花枝招展 △近義詞

俊俏—俏麗

聚攏—聚集

生機—生氣

掠過—橫過

光景—風景 等閑—平常 清香—芳香

破裂—分裂

姿勢—姿態

仿佛—好像

裁 — 剪

似 — 像 △反義詞

偶爾—經常

增添—減少

俊俏—丑陋

機靈—笨拙

快樂—痛苦 微風—狂風

細—粗

新—舊 △寫春天的古詩: 《詠柳》賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。《春日》朱熹

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。《草》

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。《春曉》

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。

第二單元

△ 詞語搭配

橄欖色的頭巾 翠綠色的花紋 淺綠色的外衣 赤褐色的襯衫 舒適的列車 特殊的客人 凍僵的燕子 美麗的村莊 鋒利的斧頭 裸露的土地

咆哮的洪水 各式各樣的工具 應有盡有的家具 鳴聲清脆 羽毛美麗 眼睛透亮 森林郁郁蔥蔥

河水清澈見底 天空湛藍深遠 空氣清新甜潤 遇到麻煩 瀕臨死亡 尋找燕子 冒著春寒 頂著大雪 踏著山路 △詞語積累

1、組詞

稈（）陡（）飼（）喘（）復（）犁（）殊（）泛（）桿（）涉（）詞（）端（）腹（）黎（）珠（）眨（）驟（）疲（）踏（）蔥（）砍（）裸（）州（）載（）聚（）皮（）稻（）匆（）歡（）顆（）洲（）裁（）

2、反義詞

清對濁

廉對貪

功對罪

正對偏

獎對罰

優對劣

善對惡

勤對懶

3、寫景的詩句(帶有動物)萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。（王健）穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。（杜甫）池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）

4、帶有“鳥”的詞語：

鳥語花香

小鳥依人

鳥槍換炮

驚弓之鳥

笨鳥先飛

鳥盡弓藏

百鳥朝鳳 一石二鳥

籠中之鳥

5、形容天氣情況的詞語：

風和日麗 秋高氣爽 陽光明媚 天寒地凍 烈日炎炎 驕陽似火 天高云淡 雨過天晴 一葉知秋 鵝毛大雪

6、帶有“雨”的詞語：

暴風驟雨 傾盆大雨 春雨如油 大雨滂沱 風吹雨打 風雨交加 和風細雨 狂風暴雨 疾風暴雨 春雨綿綿

△近義詞

鮮艷—艷麗

靈活—靈巧

逃脫—逃跑 注視—凝視

透亮—光亮

搖晃—搖動

特殊—特別

疲勞—疲倦

尋找—搜尋 湛藍—深藍

鋒利—銳利

裸露—暴露 △ 反義詞

靈活—遲鈍

喜歡—厭惡

鮮艷—暗淡 容易—困難 陡峭—平緩

舒適—難受

堅硬—柔軟 特殊—普通 減少—增加 擴大—減少

消失—出現

裸露—遮蓋

第三單元

△詞語搭配

堵窟窿

坐馬車

修羊圈

乘火車 騎駿馬

登樓梯 接受勸告

欣賞音樂 觀賞舞蹈 離開同伴

得到幫助 傷口愈合 畫得準確 變得整潔 顯得嚴肅 認認真真地看老老實實地畫 和顏悅色地說

△詞語積累

1、寓言成語：

亡羊補牢 南轅北轍 買櫝還珠

刻舟求劍 揠苗助長 濫竽充數 鄭人買履 畫蛇添足 狐假虎威

井底之蛙 自相矛盾 守株待兔

2、形容驚慌、緊張的成語：

驚弓之鳥 膽戰心驚 心驚膽寒 大驚失色 擔驚受怕 驚慌失措 驚恐萬狀 心驚肉跳 驚恐失色

3、表現態度的成語：

暴跳如雷 怒氣沖沖 和藹可親 和風細雨 和顏悅色 橫眉冷對 聲色俱厲 斬釘截鐵 模棱兩可

4、比一比，再組詞。

寓（）叼（）悔（）獵（）囑（）勸（）盤（）硬（）偶（）叨（）誨（）豬（）屬（）邊（）般（）便（）通（）裂（）悲（）箭（）副（）蕭（）響（）悉（）痛（）列（）排（）剪（）副（）愈（）晌（）采（）審（）悅（）愈（）慘（）申（）說（）愉（）參（）△近義詞

南轅北轍—背道而馳 和顏悅色—和藹可親街坊—鄰居

勸告—忠告

能手—高手 孤單—孤獨

本事—本領

教誨—教導 審視—注視

叮囑—叮嚀

發現—發覺 △反義詞

發現—隱藏

悲慘—幸福 能手—生手 愈合—開裂 熟悉—陌生

相信—懷疑

△含有深刻道理的名言

繩在細處斷，冰在薄處裂。

親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。△成語解釋

亡羊補牢：意思是丟了羊，把羊圈補好。比喻犯了錯誤，及時改正，還不算晚。南轅北轍：意思是本來要去南邊（楚國），卻往北走。比喻弄錯了方向，是達不到目的的。驚弓之鳥：意思是受過弓箭驚嚇的鳥。比喻曾受過驚嚇，遇事膽小軟弱的人。

第四單元

1、近義詞：

憂傷——悲傷 哀痛——傷痛 假若——如果 持續——延續 著急——焦急 討論—議論 洪亮——響亮 情不自禁——不由自主 故意——有意 急忙——匆忙 情形—情況 調換——調動 同意——贊成 立刻——立即

2、反義詞

悲傷——高興 成功——失敗 棘手——容易 鴉雀無聲——人聲鼎沸 溫和——嚴厲 誠心誠意——虛情假意 承認——否認 同意——反對 新鮮——陳舊

3、比一比，再組詞。

賽（）慰（）憂（）俱（）梭（）截（）墨（）替（寒（）蔚（）優（）具（）俊（）載（）默（）潛（縮（）棒（）狂（）席（）畢（）既（）憤（）伍（宿（）捧（）汪（）度（）比（）即（）噴（）五（惹（）暑（）將（）疼（）若（）著（）獎（）冬（）

4、珍惜時間的諺語。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。光陰似箭，日月如梭。

少壯不努力，老大徒傷悲。

一日之計在于晨，一年之計在于春。花有重開日，人無再少年。

黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。

5、關于讀書或治學的詞語

博覽群書 孜孜不倦 勤學好問 學而不厭 堅持不懈 業精于勤 專心致志 聚精會神 廢寢忘食 竭盡全力 鍥而不舍 腳踏實地

6、趣味成語

開門見山 大材小用 一舉兩得 三長兩短 小題大做 百發百中 大驚小怪 丟三落四 七上八下 左鄰右舍 左顧右盼 聲東擊西 四面八方 五顏六色 六神無主 九牛一毛 十全十美 千軍萬馬 萬無一失

第五單元

△ 詞語搭配

異口同聲地回答 快樂地交談 驕傲地舉起手 獲得赦免 不約而同地說話 躲閃的目光 稚拙的禮物 輕柔的聲音停止哭泣 掩蓋痛苦 接到消息 河流干涸

草木干枯

△ 詞語積累

1、由反義詞組成的成語：

起死回生

顧此失彼 古往今來 深入淺出 聲東擊西 朝令夕改 朝三暮四 三長兩短 異曲同工 此起彼伏

2、比喻事情臨近眼前，十分緊迫的成語：））））千鈞一發

十萬火急 心急如焚 刻不容緩 火燒眉毛

迫在眉睫

急如星火 △近義詞

驕傲—自豪

索性—干脆 依然—依舊

期待—期望 追逐—追趕

祝賀—祝福 左顧右盼——東張西望

顫抖——發抖 啜泣—抽泣

嗚咽—哽咽

竭力 —盡力 防御—防備

干涸—干枯

趕緊—趕忙 一瞬間——剎那 △ 反義詞

稚拙—老練

肯定—否定 痛苦—歡樂 掩蓋—揭露 迅速—緩慢 神氣十足—垂頭喪氣 異口同聲——七嘴八舌 巨大——微小 端端正正——歪歪斜斜 △比一比組成詞。

賀（）炸（）渴（）唾（）犯（）拾（）型（）速（）

架（）昨（）喝（）睡（）范（）恰（）形（）叔（）灑（）議（）添（）遞（）掩（）咬（）沫（）拳（）酒（）儀（）舔（）弟（）淹（）較（）抹（）卷（）匆（）墊（）波（）輸（）蔥（）熱（）婆（）偷（）△ 背兒歌

榆樹高,槐樹壯，梧桐樹葉像手掌。

石榴開花紅似火，桂樹花開十里香。桑樹結果紫又甜，松樹四季披綠裝。棕樹喜暖在南方，柳樹耐寒守邊疆。△贊美母愛的古詩 游子吟

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。十月胎恩重，三生報答輕。《勸孝歌》 母苦兒未見，兒勞母不安。《勸孝歌》 老母一百歲，常念八十兒。《勸孝歌》 萬愛千恩百苦，疼我孰知父母？《小兒語》

第六單元

△詞語搭配

日夜不停地走 美麗可愛的世界 密切的關系 預防疾病

皎潔的月光

美好的遐想 燦爛的陽光

神秘的月球

探索奧秘 付出努力

找到信息

訪問網絡

欣賞音樂 △詞語積累

1、帶“日”的成語：

日積月累 日理萬機 日新月異 日上三竿 指日可待 日月如梭 夜以繼日 日久天長 日落西山

2、與“月”有關的成語：

閉月羞花 春花秋月 披星戴月 成年累月

花好月圓 花容月貌 日積月累近水樓臺先得月

明月清風

3、帶數字的成語：

一心一意 三心二意 四分五裂 六神無主

五光十色 七上八下 千軍萬馬 十萬火急 五花八門 四通八達 四平八穩 朝三暮四

兩全其美 千方百計 四面楚歌 十拿九穩 △近義詞 傳說——傳聞 實際——事實 估計——估算 奧秘——秘密

奇異——奇特 明顯—顯著 皎潔——明亮 神秘——神奇 新鮮——新奇

功能——作用 到底——究竟 戀戀不舍——依依不舍 △反義詞

實際——虛幻 遠古——當代 美好——丑惡皎潔——灰暗 節約——浪費 △描寫月亮的詩句

小時不識月，呼作白玉盤。月來滿地水，去起一天山。露從今夜白，月是故鄉明。峽深明月夜，江靜碧去天。△ 關于天氣的諺語

日落胭脂紅，無雨必有風。夜里星光明，明朝依舊晴。有雨山戴帽，無雨山沒腰。久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。今夜露水重，明天太陽紅。△比一比，再組詞。

差（）抵（）莊（）殖（）懸（）敞（）敬（）寄（）羞（）底（）臟（）值（）弦（）尚（）警（）奇（）覽（）秒（）努（）撒（）藻（）悟（）絡（）曾（）欖（）妙（）怒（）散（）澡（）語（）路（）增（）預（）迫（）旦（）存（）瞇（）獸（）氏（）較（）予（）泊（）坦（）孝（）咪（）善（）紙（）郊（）古（）登（）齡（）項（）蔬（）臨（）估（）凳（）令（）預（）疏（）零（）

第七單元

△ 詞語搭配

紅彤彤的晚霞 歡樂的浪花 快樂的小朋友 收拾背包 做工精致 行動方便 表示無奈 說明處境 景色壯觀 構思新奇 遺憾的神情

仔細地挑選 出售工藝品 游覽大瀑布 田地荒蕪 開鑿渠道 灌溉莊稼 得到收成 清澈的泉水 五彩的云霞 △ 詞語積累

1、ABB重疊式疊詞：

綠油油

黑乎乎 灰蒙蒙 金燦燦 黃澄澄 黃燦燦 黑黝黝 白茫茫 白花花 紅彤彤

2、含有“無”字的詞語：

無緣無故

無影無蹤 無窮無盡 無依無靠 無聲無息 無法無天 無拘無束 無時無刻

3、AABC式的成語：

栩栩如生 翩翩起舞 戀戀不舍 歷歷在目 面面俱到 頭頭是道 源源不斷 彬彬有禮 息息相關 蒸蒸日上 津津有味 滔滔不絕 洋洋得意 彬彬有禮 赫赫有名 躍躍欲試 頭頭是道 姍姍來遲 振振有詞

井井有條 心心相印 孜孜不倦 △近義詞

收拾——整理 防止——預防 周圍——四周平等——公平精致——精美 凝視—注視 安心——放心 芬芳——芳香游覽——游玩 壯觀——壯麗 陳列——擺放 誠懇——懇切 △ 反義詞

漆黑——雪白 猶豫——果斷 精致——粗糙 端正——歪斜 清晰——模糊 常見——少見 沉甸甸——輕飄飄 △ 比一比,組成詞

彤（）

霞（）陪（）趁（）窄（）段（）漆（）膽（）丹（）假（）部（）珍（）炸（）煅（）湊（）但（）蹤（）鎮（）攤（）豎（）賣（）端（）掏（）付（）宗（）殖（）堆（）堅（）買（）瑞（）陶（）咐（）構（）辯（）模（）館（）溝（）辨（）莫（）管（）△表達朋友間友情的詩句 海內存知已，天涯若比鄰。（王勃）海上生明月，天涯共此時。（張九齡）久旱逢甘雨，他鄉遇故知。（汪洙）歲寒知松柏，患難見真情。（無名氏）千里送鵝毛，禮輕情意重。（邢俊臣）△趣味語文 說“言”

表示吉祥的話叫（）精煉著名的話叫（）應允別人的話叫（）誠懇勸告的話叫（）宣誓所說的話叫（）臨走寫下的話叫（）不滿抱怨的話叫（）生前留下的話叫（）

第八單元

△ 詞語積累

1來自古詩詞中的成語：

春色滿園 萬紫千紅 紅杏出墻 飛流直下

2、帶有人體器官名稱的成語：

膽戰心驚 情同手足 迫在眉睫唇齒相依肝膽相照

狼心狗肺

目中無人 目不轉睛

3、源于神話傳說的成語：

精衛填海

夸父追日 八仙過海

后羿射日 天衣無縫 天女散花 鵲橋相會 開天辟地 為虎作倀 嫦娥奔月 女媧補天 △

4、歸類成語

（1）含有數字： 四面八方 七嘴八舌 成千上萬（2）ABAC式： 人山人海 誠心誠意 惟妙惟肖（3）AABB式： 零零星星 結結實實 郁郁蔥蔥（4）含有反義詞： 異口同聲 大驚小怪 南轅北轍 △近義詞

荒蕪—荒涼 漂亮—美麗 打扮—裝扮

發動—動員 收成—收獲

急忙—趕忙 難過—痛苦 立刻—立即

提心吊膽—膽戰心驚 △反義詞

稀少—眾多

明白—糊涂

浮—沉

熄滅—燃燒

危險—安全

順—逆 △ 我會組一組.乞（）霄（）渡（）曉（）偷（）淹（）官（）姓（）吃（）宵（）度（）澆（）愉（）掩（）館（）性（）徒（）爭（）跪（）灌（）燃（）煉（）熄（）噴（）陡（）睜（）危（）罐（）然（）練（）息（）憤（）染（）塌（）騰（）能（）渠（）踏（）藤（）熊（）△源于神話傳說的古詩

：《 乞巧 》

《 嫦娥》 △歇后語

孫悟空大鬧天宮——慌了神 韓信點兵——多多益善

張飛穿針——粗中有細

包公斷案——鐵面無私 姜太公釣魚——愿者上鉤

1、八仙過海--------各顯神通

2、泥菩薩過江——自身難保

3、孔夫子搬家——凈是書（輸）

4、井底青蛙--------目光短淺

5、竹籃打水--------一場空

6、百米賽跑--------分秒必爭

7、芝麻開花--------節節高

8、瞎子點燈--------白費蠟

9、兔子尾巴--------長不了

10、王婆賣瓜--------自賣自夸

11、老虎屁股--------摸不得

12、老鼠過街--------人人喊打

13、麻雀雖小--------五臟俱全

14、丈二和尚--------摸不著頭腦

15、貓哭耗子--------假慈悲

16、餃子破皮--------露了餡

17、菜刀切豆腐--------兩面光

18、鐵打的公雞------一毛不拔

19、雞蛋碰石頭--------不自量力20、肉包子打狗--------有去無回

21、門縫里看人--------把人看扁了

22、泥菩薩過河--------自身難保

23、千里送鵝毛--------禮輕情意重

24、十五個吊桶打水——七上八下

25、外甥打燈籠--------照舊（舅）

26、騎驢看唱本--------走著瞧

27、小蔥拌豆腐--------一清二白

28、小和尚念經--------有口無心

29、周瑜打黃蓋--------兩廂情愿 30、豬八戒照鏡子-------里外不是人

31、過年娶媳婦--------雙喜臨門

32、聾子見啞巴--------不聞不問

33、秀才遇到兵--------有理講不清

34、三個臭皮匠--------頂個諸葛亮

35、大姑娘坐轎——頭一回

36、搟面杖吹火——一竅不通

37、窗戶邊吹喇叭——名聲在外

38、二十一天不出雞——壞蛋

39、冰糖煮黃蓮——同甘共苦

40、大水淹了龍王廟——不認自家人

41、半夜三更放大炮——一鳴驚人

42、飛機上點燈——高明

包含12生肖的歇后語

(1)老(鼠)過街——人人喊打。(2)(牛)角抹油——又尖又滑。(3)老(虎)嘴里拔牙——冒險。

(4)(兔)子尾巴——長不了。(5)(龍)王跳海——回老家。(6)打(蛇)七寸——找要害。(7)(馬)尾搓繩——不合股。(8)掛(羊)頭賣狗肉——有名無實。(9)(猴)子照鏡——得意忘形。

(10)(雞)蛋碰石頭——不自量力(11)(狗)捉耗子——多管閑事。(12)(豬)八戒照鏡子——里外小是人

第二篇：人教三年級語文下冊知識積累

三年級語下冊知識積累

△意思相反的詞語：

動靜、得失、吞吐、詳略、攻守、進退、始終、呼吸、是非、愛憎

△帶有數字的成語：

四面八方　　七嘴八舌　　成千上萬　　百發百中　　千變萬化　　九死一生

△帶有反義詞的成語：

少見多怪　大同小異　南轅北轍

異口同聲　　大材小用

口是心非　上行下效

內柔外剛　公報私仇　左右為難　　出生入死　　遠交近攻　　天長地久　反客為主

△帶有重疊詞的成語：零零星星　郁郁蔥蔥　　實實在在　　縫縫補補　　結結實實　　吞吞吐吐　浩浩蕩蕩

△AAB的詞語：

圓溜溜

孤零零

亮晶晶

光禿禿

黑乎乎

綠油油

黑糊糊

△AABC的成語

孜孜不倦　　蒸蒸日上　　源源不斷　　夸夸其談　　滔滔不絕　　頭頭是道　　彬彬有禮　　面面俱到　　欣欣向榮　　栩栩如生　　戀戀不舍　　歷歷在目　　源源不斷　　翩翩起舞　　息息相關

△ABAC的成語

人山人海　　誠心誠意　　惟妙惟肖　　自言自語　　有聲有色　　自作自受　　全心全意

△喜歡讀書：

博覽群書　　勤學好問　　學而不厭　　過目成誦

努力工作：　　廢寢忘食　　鍥而不舍　　腳踏實地

竭盡全力　　堅持不懈

△注意力集中：　專心致志

聚精會神　　目不轉睛　　全神貫注

△描寫鮮花

光彩奪目　　群芳吐艷　　姹紫嫣紅

萬紫千紅

芬芳迷人

△描寫春天：　　鶯歌燕舞　　花紅柳綠

春風得意　　春暖花開　　春和日麗

春風化雨　　春花爛漫

春光明媚　　春暖花開　　春色迷人

△描寫夏天：

烈日炎炎

烈日中天

驕陽似火

揮汗成雨

汗如雨下

△描寫山林：　　崇山峻嶺

懸崖峭壁

層巒疊嶂

蒼翠欲滴

△與夏天有關的古詩名句

萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）

池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）

漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）

雨里雞鳴一兩聲，竹溪村路板橋斜。（王建）

穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。（杜甫）

△和思想有關的諺語

繩在細處斷，冰在薄處裂。親自下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。

莫看水面平發鏡，要看水底萬丈深。花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。

日日行，不怕千萬里，常常做，不怕千萬事。

△和氣象有關的農諺。

日落胭脂紅，無雨必有風。

夜里星光明，明朝依舊晴。

今朝露水重，明天太陽紅。

有雨山戴帽，無雨山沒腰。

蜻蜓低飛江湖畔，即將有雨在眼前。

久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。

△與友誼有關的名句

海內存知己，天涯若比鄰。

海上生明月，天涯共此時。

久旱逢甘雨，他鄉遇故知。

歲寒知松柏，患難見真情。

千里送鵝毛，禮輕情誼重。

△

歇后語

八仙過海——各顯神通

（用在大家各出各的主意時。）

孫悟空大鬧天宮——慌了神（形容一個人沒有主意。）

包公斷案——鐵面無私。

（形容一個人辦事堅持原則，不謀私利。）

姜太公釣魚——愿者上鉤（比喻心甘情愿地上別人的圈套。）

張飛穿針——粗中有細

（可以用在有勇有謀的人身上。）

韓信點兵——多多益善

（用在樂于助人，助人為樂。）

老鼠過街——人人喊打

（比喻害人的東西，人們一致痛恨的。）

△珍惜時間的格言

花有重開日，人無再少年。

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

少壯不努力，老大徒傷悲。

光陰似箭，日月如梭。

一日之計在于里，一年之計在于春。

△說“言”

表示吉祥的話叫吉言。精煉著名的話叫格言。

應允別人的話叫諾言。誠懇勸告的話叫忠言。

宣誓所說的話叫誓言。臨走寫下的話叫留言。

不滿報怨的話叫怨言。生前留下的話叫遺言。

△把句子補充完整

如果沒有水，(大地會干枯)。

如果沒有太陽，(就沒有我們這個美麗的世界)。

如果沒有電，(就沒有我們現代化的工業)。

△自從有了女媧創造了人類，(大地到處是歡歌笑語)。

自從有了西門豹的管理，(鄴年年都有好收成)。

自從有了太陽的光輝，(就有了這個可愛的世界)。

自從有了機器人，(給人類的生活帶來了極大的方便)。

△《詠柳》唐

賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

（1）妝：打扮。

（2）絳：用絲編成的帶子。

（3）讀了這首詩，我好象看到了高高的柳樹，長滿了翠綠的葉子。我想到了在春風的吹拂下柳樹的枝條在翩翩起舞的樣子。

△《春日》唐

朱熹

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

（1）

勝日：天氣晴朗的好日子。（2）

尋芳：游春，踏青。

（3）

等閑：平常、輕易。（4）“等閑識得”是容易識別的意思。

（5）

東風：春風。

（6）讀了這首詩風我想作者在泅水河畔會看到盛開的迎春花，活潑可愛的燕子，翠綠的柳樹等。

△《七巧》　唐　林杰

七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。

△《嫦娥》　唐　李商隱

云母屏風燭影深，長江漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

△聽到消息后，居民們紛紛（走出）家門，（冒著）料峭的春寒，（頂著）滿天飛舞的大雪，（踏著）凍得堅硬的山路，四處（尋找）凍僵的燕子。

讀了這段話，我仿佛看見了（人們為了拯救燕子，在滿天飛舞的大雪中，四處尋找燕子那種艱辛的境況）。

△養羊人聽了街坊的勸告，（修好了羊圈），結果（他的羊再也沒丟過）。楚國人不聽人的勸告，結果（他永遠也到不了楚國）。這兩個寓言故事告訴我們：（人們在做事情的時候，要注意接受中國人的建議和勸告）。

△大雁叫得悲慘，是因為（它受了箭傷，又孤單失群）

△大家把視線集中在博萊克身上，是因為（博萊克是一名殘疾兒童，但他的表現與其他一樣出色）。

△太陽還做了許多的好事，她讓（小草更綠了），她讓（小樹更挺拔了），她讓（森林更加茂盛了），（春天變得更加燦爛美麗），她讓（我們的生活充滿生機）！

△電腦網絡的功能真多，可以（迅速查找各種信息），可以（用電子信箱和全世界的小朋友建立聯系），還可以（網上購物）。

△賣木雕的少年》一文中，“我“的遺憾是（不能把這件精美的木雕帶回國）。最后非洲少年做了個（一模一樣卻只有拳頭大小的小象墩送給我）。

第三篇：人教五年級語文下冊積累運用

積累運用

（一）習作要求：本次習作要求是策劃一次和遠方小朋友“手拉手”活動。寫一封信，信的格式要正確。400字左右。

寫給貧困山區的小伙伴們：

你們好！

雖然我們互不相識，但我愿意真心與你們交個朋友。我是一個來自蕪湖市鏡湖區某某小學的一名學生，今年11歲。

我在報紙上曾多次看到有關于你們的信息，你們每天早上天還沒亮就起床，摸著黑走幾十里路去上學，有時候下雨還要走泥巴路，上課只有幾張破舊的桌椅，甚至連粉筆都沒有，你們的鉛筆用的就剩一寸長還不舍得扔掉，中午只能在學校吃水煮白菜。比起你們來，我們真是生在福中不知福啊！我們的鉛筆稍微短一點就把扔掉，衣服破了一點點就不傳了，想起這些，我真感到十分慚愧。

這次我們班舉行了一次“手拉手”活動，我希望這次活動能讓我們成為朋友，我會用一顆真摯的心與你成為朋友，如果不成功，我也會送你們一些小禮物，比如一個書包，一個鉛筆盒，一個字典……或許這些東西微不足道，但畢竟禮輕情意重啊！愿我們的友誼天長地久。

祝你們：

身體健康，學習進步一個陌生的伙伴

2010年9月17日

點評：小作者用真摯的語言，表達了“手拉手”活動的想法及建議，以及對在災區同學的關心。詳略得當，語言清晰，體現出了小作者真摯的情感。

積累運用

（二）習作要求：本次習作是寫一篇關于童年趣事的作文，要把事情經過寫具體，寫清楚，寫得有趣，寫出自己的真實感受，題目自擬。400字左右。

給小雞“接生”

小學教材全解P95共同學范文

積累運用

（三）】

習作要求：本次習作是寫一篇關于勸說的作文，勸說的話題可以是生活中的一些不良習慣，想想你平時是怎樣勸說別人的，理由要充分。400字左右。

勸說

在一個晴朗的中午，我正在散步，突然發現鄰居小麗正在摘花兒，我有些生氣，心想：“你就是再小也不應該摘花兒呀！為了這一園子的花兒，園藝工人付出了多少辛苦啊！”想到這，我就想上前說她，可轉念又一想 ：“勸比說好，勸能讓她接受，而說呢，搞不好她還會恨我，不如讓我來勸勸她吧！”于是，我三步并作兩步走到小麗面前說：“麗麗，別摘了，你看這花多美呀！”“我就因為它們美我才摘的嘛！”“麗麗，你想想如果你每天都摘這么多花，總有一天花兒會被摘沒的。到那時，別人也看不到花兒了，你摘的花兒也會以為離開媽媽而死亡，你還能聞到撲鼻的花香，還能看到嬌艷的花朵嗎？”“不能了！”小麗很干脆的回答。“這就對了，所以我們別摘花兒了，好不好？”我接著勸。“等一下，姐姐，你說的那個媽媽是什么意思呢？”小麗仰著臉天真的問。“那個媽媽是花兒們的，它叫土壤，如果花兒們離開了土壤，離開了根，就無法生存了。”“啊！我不要了，我不摘了！”“好，姐姐帶你賞花去！”

我領著小麗，邊看邊給她介紹各種花兒的知識。我覺得今天的花格外的美，格外的香。

點評：作者用簡單的語言詳細的寫出了勸說的原因、經過、結果。成功勸說了麗麗不要摘花。意思表達的較為清楚明白。

積累運用

（四）習作要求：本次習作是寫一篇關于“感動”的作文，語句要通順，要表達出自己的真實情感，題目自擬。400字左右。

一個眼神，可以傳遞溫馨的祝福和關懷；一個眼神，可以表達殷切的希望和期盼；一個眼神，可以送去對朋友的信任和關注；一個眼神，可以點燃希望的火把，給別人無盡的動力和勇氣，讓他勇敢地踏上光明的征途，尋找自己的幸福。

小時候，當我遇到不順心的事情而郁郁寡歡的時候，母親就會來安慰我，她認真地聽我傾訴，聽我抱怨，讓我把煩惱憂愁全部說出來，她與我共同承擔。每當這時候，我都會看到母親那慈祥的目光，十分祥和，充滿關愛。那目光令我感動，它猶如一股溫泉，慢慢地流入我的心田，流遍我的全身。她沖淡了煩惱，沖散了憂愁，讓我沉醉在幸福和喜悅之中。

長大后，父親常常為我送行，我無意中竟發現歲月無聲中染白了父親的黑發，皺紋爬上了父親的額頭，生活壓彎了父親的脊梁，父親蒼老了許多。在走上公共汽車車門的那一瞬間，我無意中接觸到父親的目光，那目光令我感動，它充滿了對歲月的流逝的無奈和感傷，但更濃的是期盼，是殷切的希望，希望我努力學習，將來才能過上幸福的生活。我明白父親的心思，但我不敢在接觸父親的那種目光，它太強烈了，給我一種觸電的感覺，令我心情久久不能平靜。我只能遙望遠方，踏踏實實地走好腳下的每一步路。

現在，我在同們的陪伴中生活，在朋友的鼓勵與促進中快樂的學習。我常常會遇到朋友們的關愛的目光。那目光也令我感動。我從中感受到的鼓勵，它使我瞬間充滿力量，它催人奮進卻不失關懷，它溫馨卻充滿力量。那一刻，我對朋友有了更深刻的理解。

那目光令我感動，它令我忘卻煩惱和憂愁，快樂的生活；它令我體味到生活的艱辛，讓我遙望遠方；它充滿溫馨和祝福，讓我我努力去擷取更高處的果實。

生活就像一棵樹，而那無數次感人的目光就像樹上的鮮花，燦爛奪目，豐富多彩，內涵深刻，如果你能抓住它，那么你的生命之樹上就會結出豐碩的果實。

生活可能使你疲憊不堪，但當你遇到那使你感動的目光時，千萬要把它珍藏在你的記憶中。將來有一天當你重新回味它時，你會擁有無盡的喜悅，因為那目光令你感動。

點評：本文最大的優點就在于以下幾個方面：

一、感情真實。生活是創作的源頭活水，作者將真實的生活化作無聲的泉眼，在不經意間噴涌出來的是作者內心的真摯感情。文章中對“我感受母親慈愛目光，父親那激烈的目光，同學那鼓勵的目光的”的描述，對“我”的內心世界的展示，都是那么自然真實。文貴于真，寫真實的事件，寫真實的感受，就能真正打動讀者的心靈。

二、主題鮮明。文章用了不少筆墨寫“目光給我的感動，給我的鼓勵”突出了生活的主旋律，字里行間傳達出一種昂揚奮進的精神。主題十分鮮明。

三、語言活潑。文章的語言富有個性，用語生動形象，句式靈活多變，不僅符合中學生的身份，而且使文章的語言搖曳多姿。

積累運用

（五）習作要求：本次習作是縮寫你所學過的一篇較長的文章，照例子縮寫。縮寫最好不要超過400字。

小學教材全解P220共同學范文。

積累運用

（六）習作要求：本次習作是寫一個你印象深刻、忘不了的人，哇可以是身邊熟悉的人，也可以是偶然遇到的陌生人。400字左右。

老師，我忘不了您的愛

我從上學以來,教過我的老師很多,但我最愛的是我們班主任饒老師，她是一位女老師，圓圓的臉上有一雙明亮的眼睛，經常都是笑容滿面。

記得二年級的時侯,我膽子很小.有一次上課,您提出了一個問題,同學們都爭著回答,我也想舉手,可是又不敢.我只好低著頭,心里不住的地念叨著: “饒老師,別叫我!別叫我!”可是,在這時候,您卻偏偏叫到了我,當時,同學們都把目光轉向了我,我慌極了,臉通紅通紅,頭一直不敢抬起來,結結巴巴,語無倫次地回答著問題,聲音小的像蚊子哼似的,同學們都笑了,我的臉更紅了,真想找個洞鉆進去.我支支吾吾地再也說不下去了,便閉緊了嘴巴,心口怦怦直跳,生怕您會沖我發火.可是,萬萬沒有想到,您非但沒責怪我一句,反而親切地對我說:“別害怕,回答錯了沒關系,膽子大點嘛!”聲音是那么平靜,和以前一樣。我覺得您說的話很像媽媽在鼓勵我一樣。我慢慢地抬起了頭.正好看見了您那雙明亮的眼睛,就像媽媽一樣。我鼓足了勇氣,流暢地回答了您的問題,您滿意地笑了,笑得那么甜,那么開心。

饒老師，您為了教好我們，經常備課到深夜。認真上好每一節課，上課的時候您總是很認真，有時還會講些好玩的事情，逗得我們哈哈大笑，每個同學都聽得津津有味。您還有一顆愛學生的心，經常找我們談心輔導。

剛開始用簽字筆寫字的時候，我總是寫不好，每天的作業的都寫的亂七八糟的。您把我叫到身邊，握著我的手，一筆一劃的教我寫字，告訴我方法。終于我的字有了很大的進步。饒老師關心我們的事，就像天上的星星，怎么也數不清，您就像媽媽一樣關心我們，愛護我們，我永遠也忘不了您對我們的愛

點評：這是一篇很樸實的作文，作者開篇點題，首尾呼應將老師的關心和對我們的愛通過具體事例表達出來了。突出了老師慈母般的關懷。

積累運用

（七）習作要求：本次習作要求寫一篇想象作文，寫之前想清楚自己要寫什么，內容要具體，感情要真實，語句要通順。400字左右。

讀《再塑生命》之想象作文

上帝啊！請給您的女兒三天光明吧！就三天，三天……

就這樣，我入睡了。

第二天，我睜開朦朧的眼睛，我竟奇跡般地發現，我的世界已不再是黑暗，而是五彩斑斕的一個載新的世界。上帝真的聽見我的禱告了，皇天不負有心人啊！

第一天，我只想見見莎莉文老師。至今我還沒有“真正見過她”。走在前往的路中，竟把一個路人誤認為是莎莉文老師了。或許是因為我太希望快點兒見到莎莉文老師了，或許是因為她也擁有莎莉文老師的真善美吧！繼續走著，腳步不由地越來越快，幾乎是小跑了。終于到了，懷著忐忑不安、無比激動的心情，我敲響了莎莉文老師的門鈴。咔嚓一聲門開了，開門的是一位婦女，從那慈祥的眼神中，我知道一定是莎莉文老師。我凝視著她，久久地凝視著她。“海倫。”莎莉文老師叫了一聲。我的眼神終于轉移了方向。老師請我進屋去坐。記得以前我心里無聲地呼喚著：“光明！光明！快給我光明！”可恰恰在此時，愛的光明照到了我的身上，我說不出話來了。老師：我對您是多么的感激和崇敬啊！是您喚醒了我的心靈，使我擁有光明與希望，快樂和自由……

第二天，我就到大自然中去看看。看看那山清水秀，碧海藍天，花紅柳綠。我再次觸摸著水，清涼的水，無色透明，卻給我靈感。“啊！媽媽！花，好漂亮！”隨著一聲稚嫩的喊叫，我不由地走了過去。我不僅看到了花兒的鮮艷，也聞到了花兒的芳香。我又想起了莎莉文老師告訴我的愛：愛是花兒的芳香，是蝴蝶的翅膀，是傷心的蒲公英迷失了它的方向。啊！大自然真的好美妙，大自然你給了我多少啟迪啊！

第三天，我走向社會，去看看這社會中形形色色的人，形形色色的事。現在我終于明白：社會也存在惡的一面。朋友：讓我們用心去關愛他人，關愛社會，關愛世界。讓我們摒棄自私和怯懦，用愛心去擁抱真善美的生活。

短暫的三天光明旅程就這樣結束了，但我滿足了，因為我完成了自己的愿望，我接下來就要用自己的愛去幫助那些需要幫助的人。

點評：這篇習作由“假如給我三天光明”進行合理想象，以 “我在上帝給的三天光明中”為話題展開文章。并用第一人稱，寫得真切、動人。這樣寫作，一方面加深了對文章的理解，另一方面也提升了寫作水平，一舉兩得。

第四篇：三年級語文知識積累（推薦）

三年級語文知識積累

（二）嚇得（心驚膽顫）（面如土色）

2.填動詞

（掩飾）痛苦

（停止）哭泣

（購買）

（皺著）眉頭

（握緊）拳頭

（擦拭）酒精

（商量）事情

（討論）

一、詞語部分

總是

（檢閱）隊伍

（糾正）錯誤 1.填形容詞

（烏黑光亮）的羽毛

（俊俏輕快）的翅膀

（叨）小羊（勸）鄰居

（射）大雁

（活潑機靈）的小燕子（整整齊齊）的隊伍（畫）楊桃

（鼓著）腮幫子（尖尖）的嘴巴

（紅色的）的爪子

（挺著）大肚子

（瞪著）眼珠子（豎著）三年級

班

姓名

藥品

（靈活透亮）的眼睛

（陡峭的）的石壁（清脆）的叫聲

（光彩奪目）的春天（美麗可愛）的世界

（燦爛）的陽光（碧綠）的大圓盤

（嫩黃色）的小蓮蓬

（潔白）的衣裳

（可愛）的翠鳥（美麗）的鮮花

（芬芳）的花香（清朗）的光輝

（甜蜜）的微笑（綠茸茸）的草地

（金燦燦）的金子

（紅艷艷）的花朵

（黃澄澄）的稻田（白茫茫）的霧

（黑乎乎）的山洞（紅彤彤）的太陽

（軟綿綿）的沙發（綠油油）的禾苗

（暖烘烘）的房間（雪白）的浪花

（珍貴）的禮物（洪亮）的聲音

（堅強）的意志

（嚴肅）的神情

（清澈見底）的小溪（成千上萬）的燕子

結結實實的（橡樹）天空（湛藍深遠）

森林（郁郁蔥蔥）

河水（清澈見底）

空氣（清新甜潤）大雪（漫天飛舞）

山路（彎彎曲曲）

樓房上（彩旗飄揚）

草地上（鮮花盛開）街道上（人山人海）

馬路上（人來車往）

教室里（鴉雀無聲）

天空中（星光閃爍）竭盡全力地（救援）

鍥而不舍地（工作）

聚精會神地（上課）

七嘴八舌地（討論）（認認真真）地看

（開開心心）地唱

（快快樂樂）地玩

（老老實實）地畫（慢慢吞吞）地走

（吞吞吐吐）地說

（目不轉睛）地盯著（情不自禁）地歡呼（戀戀不舍）地離開（親切）地說（安全）地航行

（迫不及待）地開電腦 美得（耀眼）

樂得（精彩）（輕松）

時間過得（飛快）

節目表演得（精彩）大拇指（拍）肩膀

（聳）鼻子

（伸）脖子（壯）膽子

（換）衣服

（拿）手杖

（追）太陽（提）手袋

（邁開）腳步（閉）眼睛

（舉起）小手

（掩蓋）痛苦（吸取）經驗（搶救）生命

（伸展）枝條

（抄）生字（端）盤子（種）莊稼

（扛）大米

（救）燕子

（砍）樹木

（勸）朋友

（登）高山

（燃燒）著熊熊大火

（奔騰）著朵朵浪花

（飄浮）著朵朵白云（排除）憂傷（增添）生機（發出）警報（打消）念頭

氣得（七竅生煙）、（冒煙）

嚇得（落荒而逃）（撒腿就跑）（四處逃竄）

二、句子

1.比喻句。（1）燕子的尾巴似剪刀。

（2）翠鳥頭上的羽毛像橄欖色的頭巾。（3）翠鳥腹部的羽毛像淺綠色的襯衫。（4）翠鳥背上的羽毛像赤褐色的外衣。（5）咆哮的洪水像兇猛的獅子吞沒了山村。（6）高大的橡樹像哨兵一樣挺立在路旁。（7）翠鳥的的眼睛像微型望遠鏡一樣銳利。（8）又大又圓的荷葉像一個個碧綠的大圓盤。（9）孩子們撐著的雨傘像浮在水面的點點花 瓣。（10）蒲公英的花好像我們的手掌。

（11）平靜的湖面像鏡子。（12）彎彎的月亮像小船。

（13）紅紅的太陽像火球。（14）綠綠的草地像地毯。（15）海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。（16）畫家的心潮像海浪一樣翻騰著。

2.變句式

變換句式。通常要求變換的句式有：“把”字句和“被”字句；陳述句改為反問句。做這樣的練習，一要看清要求（或例句），明確是要變換什么；二要注意變換后的句式不能改變句子的意思；三要掌握一定的方法；四要改后認真讀一讀，看看是否通順，是否符合我們的語言習慣，有沒有漏寫某些內容，寫錯別字等。

（1）改為反問句。

A.添加表示反問的詞語“難道不”或“怎么會”、“怎能”等。

例：我們是中國人，我們愛中國。

我們是中國人，我們怎能不愛中國呢？ B.將肯定變為否定。（“就”變為“不就”，“是”改為“不是”等）

例：馬跑得越快，離楚國就越遠了。

馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？ C.句末加語氣詞“呢”或“嗎”。D.句末改為問號。（“。”改為“？”）

（2）改為把字句。

方法一般是在“誰 做了 什么”中，在“誰”的后面加上“把”字，把動作放最后面。改成“誰 把

什么 做了”

例：小明畫好了五角星。

小明把五角星畫好了。

（3）改為被字句。

在“誰 做了 什么”句中，把“什么”放到最前面，加上“被”，接著是“誰 做了”改成“什么 被 誰 做了”

例：小明吃了五個楊桃。

五個楊桃被小明吃了。

3.修改病句

修改病句。首先要弄清句子的病因，再對癥下藥。常見的句子毛病主要有： ⑴句子不完整，缺少成分（一般的完整的句子“誰 在干 什么”）→添加缺少的成分 ⑵用詞不當（如，近義詞或關聯詞用錯）→換合適的詞語 ⑶搭配不當（如，句子中某些詞語在意義上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理；或是

不符合語言習慣）→改成合適的搭配 ⑷語序混亂→調整語序 ⑸前后矛盾→改或刪 ⑹重復羅嗦→刪 在修改病句中，仍然要注意不能改變句子的意思，對句子的改動一定要小，有時句子的毛病不只一處，要仔細分辨，還要正確使用修改符號，改完后認真讀一讀，檢查檢查。

4.標點符號

標點符號是書面語言不可缺少的組成部分。它能夠在書面語言中表示語句的停頓，語氣語調和詞語的性質、作用，幫助我們正確理解書面語言所表達的內容、情感。三年級學生要掌握常用的標點符號，其中句號、問號、逗號、感嘆號、冒號、引號等6種標點符號要求學會使用。

標點符號歌。

標點符號很重要，組成文章不可少。該用哪種小符號，都要認真來思考。意思未完用逗號，一句完了用句號。喜怒哀樂感嘆號，提出問題用問號。并列詞語用頓號，并列分句用分號。提示下文用冒號，對話引用加引號。書文名稱要標明，前后加上書名號。有些意思要省掉，可以加個省略號。轉折解釋破折號，表示注釋加括號。標點符號用準確，文章清楚都稱好。

三、積累部分

（一）成語

（1）帶有數字的成語

四面八方 七嘴八舌 成千上萬 百發百中 千變萬化 九死一生 一心一意 三心二意 低三下四 萬紫千紅 十全十美 三言兩語 千真萬確 千軍萬馬

千言萬語

萬無一失

（2）帶有反義詞的成語

少見多怪

大同小異 南轅北轍 異口同聲 大材小用 口是心非 上行下效

內柔外剛 公報私仇 左右為難 出生入死 遠交近攻 天長地久

反客為主

（3）帶有重疊詞的成語

零零星星 郁郁蔥蔥 實實在在 縫縫補補

結結實實

吞吞吐吐 浩浩蕩蕩

夜里星光明，明朝依舊晴。

今朝露水重，明天太陽紅。（4）AABC的成語

孜孜不倦 蒸蒸日上 源源不斷 夸夸其談

有雨山戴帽，無雨山沒腰。

滔滔不絕 頭頭是道 彬彬有禮 面面俱到

蜻蜓低飛江湖畔，即將有雨在眼前。欣欣向榮 栩栩如生 戀戀不舍 歷歷在目

久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。源源不斷 翩翩起舞 息息相關

（5）ABAC的成語

人山人海

誠心誠意

惟妙惟肖

自言自語 有聲有色 自作自受 全心全意（6）喜歡讀書：

博覽群書 勤學好問

學而不厭 過目成誦 努力工作：

廢寢忘食 鍥而不舍 腳踏實地

竭盡全力 堅持不懈（7）注意力集中： 專心致志

聚精會神 目不轉睛 全神貫注

（8）描寫鮮花

光彩奪目 群芳吐艷

姹紫嫣紅

萬紫千紅

芬芳迷人 描寫春天：

鶯歌燕舞 花紅柳綠

春風得意 春暖花開 春和日麗

春風化雨 春花爛漫

春光明媚

春暖花開 春色迷人

描寫夏天：

烈日炎炎

烈日中天 驕陽似火

揮汗成雨

汗如雨下（9）描寫山林：

崇山峻嶺

懸崖峭壁

層巒疊嶂

蒼翠欲滴

（二）名句、名言、農諺、歇后語等

（1）與夏天有關的古詩名句

萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）

池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）

漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）

雨里雞鳴一兩聲，竹溪村路板橋斜。（王建）

穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。（杜甫）（2）和思想有關的諺語

繩在細處斷，冰在薄處裂。

親自下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。莫看水面平發鏡，要看水底萬丈深。

花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。日日行，不怕千萬里，常常做，不怕千萬事。（3）和氣象有關的農諺。

（懂得根據農諺來判斷天氣）

日落胭脂紅，無雨必有風。

課外補充：

早燒雨，晚燒晴。

螞蟻搬家蛇過道，燕子低飛雨就到。雞兒上架早，明日天氣好。

長蟲過道，大雨就到。

（4）與友誼有關的名句

海內存知己，天涯若比鄰。（送給即將分手的朋友）海上生明月，天涯共此時。

久旱逢甘雨，他鄉遇故知。歲寒知松柏，患難見真情。（送給同甘共苦的朋友）千里送鵝毛，禮輕情誼重。

(5)歇后語

八仙過海——各顯神通（用在大家各出各的主意時）

孫悟空大鬧天宮——慌了神

包公斷案——鐵面無私。

（形容一個人辦事堅持原則，不謀私利，可用上這個歇后語）

姜太公釣魚——愿者上鉤（比喻心甘情愿地上別人的圈套。可用上這個歇后語）

張飛穿針——粗中有細

（可以用在有勇有謀的人身上）韓信點兵——多多益善（用在樂于助人，助人為樂）老鼠過街——人人喊打（比喻害人的東西，人們一致痛恨的，可用上這個歇后語）（6）珍惜時間的格言

花有重開日，人無再少年。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。少壯不努力，老大徒傷悲。我生待明日，萬事成蹉跎。一日之計在于里，一年之計在于春。光陰似箭，日月如梭。

（7）說“言”

表示吉祥的話叫吉言。精煉著名的話叫格言。

應允別人的話叫諾言。誠懇勸告的話叫忠言。宣誓所說的話叫誓言。臨走寫下的話叫留言。不滿報怨的話叫怨言。生前留下的話叫遺言。

（三）把句子補充完整

1.如果沒有水，(大地會干枯)。

如果沒有太陽，(就沒有我們這個美麗的世界)。

如果沒有電，(就沒有我們現代化的工業)。2.自從有了女媧創造了人類，(大地到處是歡歌笑語)。

自從有了西門豹的管理，(鄴年年都有好收成)。

自從有了太陽的光輝，(就有了這個可愛的世界)。

自從有了機器人，(給人類的生活帶來了極大的方便)。

四、閱讀

(一)古詩。

1.詠柳》唐 賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

（1）妝：打扮。

（2）絳：用絲編成的帶子。（3）讀了這首詩，我好象看到了高高的柳樹，長滿了翠綠的葉子。我想到了在春風的吹拂下柳樹的枝條在翩翩起舞的樣子。

2.《春日》唐 朱熹

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

（1）勝日：天氣晴朗的好日子。

（2）尋芳：游春，踏青。

（3）等閑：平常、輕易。

（4）“等閑識得”是容易識別的意思。（5）東風：春風。

（6）讀了這首詩風我想作者在泗水河畔會看到盛開的迎春花，活潑可愛的燕子，翠綠的柳樹等。

3.《乞巧》 唐 林杰

七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。4.《嫦娥》 唐 李商隱

云母屏風燭影深，長江漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

（二）課文

1.聽到消息后，居民們紛紛（走出）家門，（冒著）料峭的春寒，（頂著）滿天飛舞的大雪，（踏著）凍得堅硬的山路，四處（尋找）凍僵的燕子。

讀了這段話，我仿佛看見了（人們為了拯救燕子，在滿天飛舞的大雪中，四處尋找燕子那種艱辛的境況）。

2.養羊人聽了街坊的勸告，（修好了羊圈），結果（他的羊再也沒丟過）。楚國人不聽人的勸告，結果（他永遠也到不了楚國）。這兩個寓言故事告訴我們：（人們在做事情的時候，要注意接受中國人的建議和勸告）。

3.大雁叫得悲慘，是因為（它受了箭傷，又孤單失群）

4.大家把視線集中在博萊克身上，是因為（博萊克是一名殘疾兒童，但他的表現與其他一樣出色）。

5.太陽還做了許多的好事，她讓（小草更綠了），她讓（小樹更挺拔了），她讓（森林更加茂盛了），（春天變得更加燦爛美麗），她讓（我們的生活充滿生機）！

6.電腦網絡的功能真多，可以（迅速查找各種信息），可以（用電子信箱和全世界的小朋友建立聯系），還可以（網上購物）。7.《賣木雕的少年》一文中，“我“的遺憾是（不能把這件精美的木雕帶回國）。最后非洲少年做了個（一模一樣卻只有拳頭大小的小象墩送給我）。

第五篇：小學語文知識積累

小學語文知識積累大全

字詞篇

【ABB】

紅彤彤、紅艷艷、白花花、白茫茫、白皚皚、綠油油、綠瑩瑩、黑乎乎、黑黝黝、黑漆漆、金燦燦、亮晶晶、孤零零、胖乎乎、香噴噴、水靈靈、喜盈盈、笑嘻嘻、笑瞇瞇、笑呵呵、笑吟吟、圓溜溜、響當當、臟兮兮、陰森森、傻乎乎、輕飄飄、毛茸茸、亂哄哄、濕漉漉、空蕩蕩、明晃晃、惡狠狠、赤裸裸、慢騰騰、熱騰騰、喜洋洋、沉甸甸、【AABB】：

搖搖擺擺、恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干凈凈、飄飄灑灑、順順利利、【ABAB】：

（動作）整理整理 打掃打掃、清掃清掃、舒活舒活、清理清理、忽閃忽閃（顏色）雪白雪白、碧綠碧綠、金黃金黃、烏黑烏黑、瓦藍瓦藍 【AABC】：

閃閃發光、竊竊私語、津津樂道、欣欣向榮、栩栩如生、滔滔不絕、翩翩起舞、代代相傳、奄奄一息、炎炎烈日、鼎鼎有名、恩恩相報、憤憤不平、忿忿不平、孜孜不倦、振振有詞、步步為營、彬彬有禮、楚楚不凡、歷歷在目、楚楚動人、格格不入、循循善誘、草草了事、【ABCC】：

神采奕奕、星光熠熠、小心翼翼、炊煙裊裊、白雪皚皚、烈日灼灼、赤日炎炎、江水滾滾、車輪滾滾、果實累累、碩果累累、尸骨累累、彈孔累累、白骨累累、生機勃勃、生氣勃勃、興致勃勃、野心勃勃、【ABAC】：

載歌載舞、難舍難分、能屈能伸、躡手躡腳、有始有終、若即若離、古色古香、無影無蹤、無牽無掛、無邊無際、無情無義、無憂無慮、無緣無故、無窮無盡、不干不凈、不清不楚、不明不白、不聞不問、不倫不類、不吵不鬧、不理不睬 自言自語、自說自話、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自棄、自給自足 時隱時現、時高時低、時明時暗、時上時下、半信半疑、半明半昧、半夢半醒、半推半就

【含有反義詞】：

前因后果、前呼后擁、前思后想、前赴后繼、前仰后合、前倨后恭、天經地義、天羅地網、天昏地暗、天南地北、天荒地老、有眼無珠、有氣無力、有始無終、有備無患、有恃無恐、有勇無謀、有名無實、上行下效、深入淺出、前呼后擁、異口同聲、聲東擊西、三長兩短、兇多吉少、不進則退、大同小異、大公無私、【含有近義詞】：

七拼八湊、胡言亂語、道聽途說、改朝換代、三年五載、搖頭擺尾、眼疾手快、百依百順、跋山涉水、興國安邦 【含有近、反義詞】：

天崩地裂、生離死別、舍近求遠、返老還童、東倒西歪、東張西望、東奔西走、東拉西扯、東拼西湊、東鄰西舍、東鱗西爪、左顧右盼、左鄰右舍、天誅地滅、天長地久、1

【含有數字】：

一鳴驚人、三心二意、三頭六臂、四面八方、五光十色、六神無主、七上八下、八面威風、九牛一毛、十全十美、百花齊放、千軍萬馬、萬眾一心、千姿百態、千姿萬狀、姿態萬千、千__萬__：千辛萬苦、千言萬語、千變萬化、千山萬水、千秋萬代、千絲萬縷 千__百__：千錘百煉、千方百計、千瘡百孔、千姿百態、千奇百怪 【含有“如、似”】：

日月如梭、雪花如席、細雨如煙、碧空如洗、暴雨如注、吉祥如意、視死如歸、揮金如土、疾走如飛、一見如故、和好如初、心如刀割、膽小如鼠、揮汗如雨、江山如畫、對答如流、四季如春、鐵證如山、心亂如麻、心急如焚、健步如飛、楓葉如丹、月光似水、楓葉似火、驕陽似火、光陰似箭、呆若木雞、如狼似虎、如花似玉、如花似錦、如膠似漆、【帶有動物名稱】：

鼠目寸光、談虎色變、九牛一毛、兔死狐悲、龍馬精神、杯弓蛇影、馬到成功、亡羊補牢、殺雞嚇猴、雞飛蛋打、狗急跳墻、豬狗不如、鼠目寸光、談虎色變、兔死狐悲、龍馬精神、杯弓蛇影、馬到成功、與虎謀皮、亡羊補牢、雄獅猛虎、鶴立雞群、狗急跳墻、葉公好龍、膽小如鼠、打草驚蛇、雞飛蛋打、指鹿為馬、順手牽羊、對牛彈琴、鳥語花香、虎背熊腰、殺雞儆猴、鶯歌燕舞、鴉雀無聲、魚目混珠、魚龍混雜、龍爭虎斗、初生牛犢、狗尾續貂、愛屋及烏、螳臂當車、蛛絲馬跡、投鼠忌器、門口羅雀、管中窺豹、【寓言故事類】：

拔苗助長、狐假虎威、亡羊補牢、坐井觀天、刻舟求劍、葉公好龍、守株待兔、畫蛇添足、愚公移山、精衛填海、掩耳盜鈴、畫餅充饑、畫地為牢、殺雞儆猴、對牛彈琴、盲人摸象、濫竽充數、【歷史故事類】： 完璧歸趙（藺相如）、三顧茅廬（劉備、項羽、張飛）、負荊請罪（藺相如 廉頗）、紙上談兵（趙括）、臥薪嘗膽（勾踐）、七步成章（曹植）、四面楚歌（項羽）、臥薪嘗膽（勾踐）、指鹿為馬（趙高）、草船借箭（諸葛亮）、聞雞起舞、十面埋伏、杞人憂天、南柯一夢、程門立雪、澠池之會、【神話故事類】：

夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精衛填海、女媧補天、哪吒鬧海 【表示“人物心情”】：

喜悅的：笑容可掬、開懷大笑、喜出望外、樂不可支、欣喜若狂、眉開眼笑、笑逐顏開、神采奕奕

憤怒的：火冒三丈、怒發沖冠、勃然大怒、怒氣沖沖、咬牙切齒 憎惡的：可憎可惡、十分可惡、深惡痛絕、疾惡如仇、恨之入骨 悲哀的：傷心落淚、欲哭無淚、失聲痛哭、泣不成聲、潸然淚下 憂愁的：無精打采、顧慮重重、憂愁不安、愁眉苦臉、悶悶不樂 激動的：激動不已、激動人心、百感交集、激動萬分、感慨萬分 舒暢的：舒舒服服、高枕無憂、無憂無慮、悠然自得、心曠神怡 著急的：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之過急、焦急萬分 愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感內疚、羞愧難言 失望的：心灰意冷、大失所望、灰心喪氣、毫無希望、黯然神傷

害怕的：驚弓之鳥、提心吊膽、驚惶失措、驚恐萬狀、惶惶不安、忐忑不安、2

【表示人物外貌】：

身材魁梧、亭亭玉立、老態龍鐘、西裝革履、婀娜多姿、虎頭虎腦、眉清目秀、面紅耳赤、白凈柔嫩、滿面紅光、滿頭銀發、目光炯炯、雙目如潭、膚如凝脂、濃眉大眼、慈眉善目、氣宇軒昂、高大魁梧、英姿颯爽、閉花羞月、沉魚落雁、出水芙蓉、鶴發童顏、美如冠玉、虎背熊腰、雍容華貴、面黃肌瘦、容光煥發、【表示人物動作】：洗耳恭聽、昂首闊步、拳打腳踢、交頭接耳、左顧右盼 【表示人物神態】：揚眉吐氣、怒目而視、火眼金睛、面紅耳赤、熱淚盈眶 【表示“哭”】：淚流滿面、淚如雨下、淚眼汪汪、淚如泉涌、嚎啕大哭 【表示“笑”】：喜笑顏開、眉開眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑 【描寫春天】：

鳥語花香、春暖花開、陽春三月、萬物復蘇、春光明媚 【描寫夏天】：

烈日當空、熱氣逼人、烈日炎炎、揮汗如雨、熱不可耐 【描寫秋天】：

秋高氣爽、五谷豐登、天高云淡、落葉沙沙、中秋月圓 【描寫冬天】：

三九嚴寒、天寒地凍、雪花飛舞、寒冬臘月、滴水成冰 【描寫花的成語】：

萬紫千紅、鳥語花香、姹紫嫣紅、花紅柳綠、百花爭艷、百花爭妍、奇花異草 【描寫水】：

一瀉千里、波瀾壯闊、波濤洶涌、水平如鏡、高山流水、洪水猛獸、水滴石穿、水流湍急、千山萬水、翻騰怒吼 【描寫山】：

崇山峻嶺、山明水秀、山窮水盡、大好山河、懸崖峭壁、錦繡山河 【描寫“晨”】：雄雞報曉、紅日東升、朝霞輝映、金光萬道

【描寫“午”】：中午時分、麗日當空、艷陽高照、當午日明

【描寫“暮”】：暮色蒼茫、夕陽西下、天色模糊、晚風習習、華燈初上 【描寫“夜”】：月明星稀、燈火通明、漫漫長夜、萬家燈火、夜幕降臨、【顏色】：

桃紅柳綠、萬紫千紅、綠樹成陰、燈紅酒綠、花紅柳綠、人老珠黃、黃粱一夢、青云直上、萬古長青、青梅竹馬、不分皂白、黑白分明、白手起家、黑白不分、近朱者赤，近默者黑、姹紫嫣紅、橙黃橘綠、藍田生玉、青出于藍、灰心喪氣、灰飛煙滅、萬念俱灰、五彩繽紛、五光十色、萬紫千紅、絢麗多彩、色彩斑斕 【形容時間的】：

快：日月如梭、星轉斗移、流星趕月、歲月如流、光陰似箭、歲月如流、稍縱即逝

慢：一日三秋、度日如年、如隔三秋

寶貴：尺璧寸陰、一刻千金、一寸光陰一寸金、寸金寸陰 【描寫語言的】

口才好的：口若懸河、侃侃而談、對答如流、能說會道、滔滔不絕、伶牙俐齒、出口成章、娓娓而談、妙語連珠、口若懸河、抑揚頓挫、聲情并茂、繪聲繪色、語言不生動：吞吞吐吐、支支吾吾、欲言又止、張口結舌 【與讀書有關】：

韋編三絕、一覽成誦、一目十行、過目不忘、走馬觀花、博覽群書、3

【含有褒義】舍己為人、奮不顧身、拾金不昧、赴湯蹈火、萬古長存、舍生忘死 【含有貶義】：自私自利、口是心非、狼狽為奸、陰謀鬼計、陽奉陰違、喪家之犬、沆(hàng)瀣(xiè)一氣 【表示人物品質】：拾金不昧、舍己為人、視死如歸、堅貞不屈、不屈不撓 【表示意志堅決】：堅韌不拔、百折不撓、愚公移山、心如鐵石 【表示有恒心】：持之以恒、水滴石穿、繩鋸木斷、鐵杵成針 【表示關心幫助他人】：無微不至、體貼入微、抑強扶弱、急公好義 【形容工作認真】：一絲不茍、全神貫注、勤勤懇懇、聚精會神、廢寢忘食 【描寫態度和藹】：平易近人、和藹可親、合聲細語、笑容可掬、笑容滿面 【表示有把握】： 勝券在握、成竹在胸、胸有成竹、穩操勝券、十拿九穩 【表示杰出】：出類拔萃、卓爾不群、非同凡響、鳳毛麟角、鶴立雞群

【人有精神】神采奕奕、精神抖擻、容光煥發、神采飛揚、意氣風發、精神煥發、【表示精神永久的】：永垂不朽、萬古長存、萬世流芳、千古流芳、萬古常青 【描寫熱鬧場面】：

摩肩接踵、車水馬龍、川流不息、舉袖為云、揮汗如雨、鴉雀無聲、絡繹不絕、門庭若市、人歡馬叫、水泄不通、人聲鼎沸、【描寫友情】

推心置腹、情深似海、同甘共苦、志同道合、拔刀相助、風雨同舟、榮辱與共、情同手足、肝膽相照、促膝談心、親密無間、形影不離 【表示“看”】：

瞅、望、盯、觀察、凝視、注視、看望、環顧、仰視、瞻仰、仰望、舉目、遠視、斜視、俯視、環視、窺視、審視、鳥瞰、端詳、眺望、張望、回眸、重視、巡視、監視、注視、凝視、掃視、怒視、輕視、蔑視、【表示“說”】：討論、議論、談論、交流、交談 【表示“叫”】：吼、嚎、喊、啼、鳴、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷 【象聲詞】：

吱呀、喀嚓、撲哧、嘩啦、沙沙、咕咚、叮當、咕嚕、嗖嗖、唧唧喳喳、轟轟隆隆、叮叮當當、叮叮咚咚、丁冬丁冬、嘩啦嘩啦、咕嚕咕嚕、嘀嗒嘀嗒、吧嗒吧嗒、咕咚咕咚、咯吱咯吱、【表示“第一”】：首先、冠軍、魁首、首屈一指、名列前茅 【人體器官】：頭重腳輕、指手畫腳、愁眉苦臉、目瞪口呆、張口結舌 【表示“慢”】：慢慢、緩緩、冉冉、徐徐、緩慢 【表示時間極短】：一眨眼、一瞬間、剎那間、頃刻間、霎時間、時而、【表示“死”】：去世、已故、犧牲、陣亡、逝世、與世長辭、為國捐軀、【表示數量多】：數不勝數、不可勝數、不計其數、成千上萬、人山人海、【表示變化快】：變化多端、變幻莫測、千變萬化、瞬息萬變 【表示速度快】：一瀉千里、一目十行、快如閃電、移步換影、健步如飛、【表示“想”】：

苦苦地想(苦思冥想)靜靜地想(靜思默想)想得周全(深思熟慮)想得混亂(胡思亂想)想得厲害(浮想聯翩)想得很多(左思右想)想得荒唐(癡心妄想)想得離奇(異想天開)想了又想(朝思暮想)

詩句篇

描寫春天：

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。——孟浩然《春曉》

春晚綠野秀，巖高白云屯。——謝靈運《入彭蠡湖口》

春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。——葉紹翁《游園不值》 不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。——賀知章《詠柳》

春風又綠江南岸，明月何時照我還。——王安石《泊船瓜舟》 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。——李白《送孟浩然之廣陵》 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。——朱熹《春日》 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。——賀知章《詠柳》 人面不知何處去，桃花依舊笑春風。—— 崔護《題都城南莊》 狂風落盡深紅色，綠葉成陰子滿枝。—— 杜牧《嘆花》

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。——韓愈《早春呈水部張十八員外》 描寫夏天 ：

稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。——辛棄疾《西江月》 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。——楊萬里《小池》

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。——楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》 明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。——辛棄疾《西江月 夜行黃沙道中》 黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。——趙師秀《有約》 綠樹村邊合，青山郭外斜。——孟浩然《過故人莊》 人皆苦炎熱，我愛夏日長。——李昂《夏日聯句》 力盡不知熱，但惜夏日長。——白居易《觀刈麥》 描寫秋天：

春種一粒粟，秋收萬顆子。——李紳《憫農》

木落雁南渡，北風江上寒。——孟浩然《早寒江上有懷》 常恐秋節至，焜黃華葉衰。——《漢樂府·長歌行》 窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。——杜甫《絕句》 湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。——劉禹錫《望洞庭》 可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。——白居易《暮江吟》 一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。——蘇軾《贈劉景文》 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。——張繼《楓橋夜泊》 銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。——杜牧《秋夕》 湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。——劉禹錫《望洞庭》 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。描寫冬天：

墻角數枝梅，凌寒獨自開。——王安石《梅花》 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。——柳宗元《江雪》 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。——柳宗元《江雪》

日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風雪夜歸人。——劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。——岑參《白雪歌送武判官歸京》 終南陰嶺秀，積雪浮云端。——祖詠《終南望余雪》

千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。——高適《別董大》

花 ：

人面不知何處去，桃花依舊笑春風。—— 崔護《題都城南莊》 春色滿園關不住，一支紅杏出墻來。——葉紹翁《游園不值》

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅 —--楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》 墻角數枝梅，凌寒獨自開。——宋·王安石《梅花》 不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。風：

夜來風雨聲，花落知多少。——孟浩然《春曉》 野火燒不盡，春風吹又生。——白居易《草》 隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫《春夜喜雨》 月亮：

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉。——李白《靜夜思》 舉杯邀明月，對影成三人。

可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。小時不識月，呼做白玉盤。山：

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。——柳宗元《江雪》 白日依山盡，黃河入海流。——王之渙《登鸛雀樓》 會當凌絕頂，一覽眾山小。——杜甫《望岳》 國破山河在，城春草木深入。——杜甫《春望》 空山不見人，但聞人語響。——王維《鹿柴》

相看兩不厭，只有敬亭山。——李白《獨坐敬亭山》

青山遮不住，畢竟東流去。——辛棄疾《菩薩蠻?書江西造口壁》 不識廬山真面目，只緣身在此山中。——蘇軾《題西林壁》 雨：

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。南朝四百八十寺，多少樓臺春雨中。清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。人物氣節：

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。——于謙《石灰吟》 不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。——王冕《墨梅》 我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖——譚嗣同《獄中題壁》

愛國：

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。死去元知萬事空，但悲不見九州同。

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。——陸游《示兒》

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥《過零丁洋》

贊美老師：

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一日為師，終身為夫。珍惜時間：

少年易學老難成，一寸光陰不可輕。不飽食以終日，不棄功于寸陰。光陰似箭，日月如梭。少壯不努力，老大徒傷悲。

世人若被明日累，春去秋來老將至。思鄉：

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。舉頭望明月，低頭思故鄉。

春風又綠江南岸，明月何時照我還？ 送別：

勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。——李白《贈汪倫》孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君。——高適《別董大》洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。惜食：

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。親情：

父子親而家不退，兄弟和而家不分。臨行密密縫，意恐遲遲歸。但愿人長久，千里共嬋娟。友情：

海內存知己，天涯若比鄰。

同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情。

孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。哲理: 欲窮千里目,更上一層樓。

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。問渠哪得清如許,為有源頭活水來。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。托物言志: 不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。粉身碎骨全不怕,要留清白在人間。

樹:

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。揚柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。動物: 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。顏色:

春風又綠江南岸，明月何時照我還？ 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時!日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。夕陽: 夕陽無限好,只是近黃昏。

朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽斜。邊塞詩: 醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。秦時明月漢時關，萬里長征人未還。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。林暗草驚風，將軍夜引弓。