第一篇：浙江省杭州市2018年中考語文試題(word版-含答案)

浙江省2018年中考試題

語文試題卷

一、（30分）

1．下列句中加點字的注音和畫線詞語的書寫全都正確的一項是（3分）

A．西湖龍井茶的歷史可追溯（suò）到我國唐代，在“茶圣”陸羽撰寫的《茶經》中，就．有杭州天竺、靈隱二寺產茶的記載（zǎi）。． B．鸛鵲樓又稱鸛雀樓，因時有鸛雀棲（xī）息其上而得名，坐落在蒲州（今山西永濟）．府城；后傾圮，其匾（biǎn）額移至城樓上。． C．突如奇來的暴雨帶來了豐沛（pèi）的降水，植物種子紛紛發芽、生長，往日死寂的沙．漠不久就變成了絢（xuàn）麗的花海。． D．英雄精神既體現在剎（chà）那間的生死抉擇，也體現在經年累（lěi）月的執著堅守，．．比如那些默默鉆研技術幾十載的航天人。閱讀下面的文字，完成2-3題。

當今的藝術仿佛在興致勃勃地享受一場技術的盛宴，舞臺上撲朔迷離的燈光，3D電影．．．．．．院里上下左右晃動的座椅，魔術師利用光學儀器制造的視覺誤差等……①從聲光電的全面介入到各種聞所未聞的機械設備，技術的發展速度令人吃驚。然而，有多少人思考過這個問題：技術到底賦予了藝術什么？②關于世界，關于歷史，關于神秘莫測的人心——技術增添了哪．．．．．．些發現？③在許多貪大求奢的文化工程、④文藝演出中，我們不難看到技術崇拜正在形成。2．文段中加點的詞語，運用不正確的一項是（3分）A．仿佛 B．撲朔迷離 C．賦予 D．神秘莫測 3．文段中畫線的標點，使用有誤的一項是（2分）A．① B．② C．③ D．④ 4．下列句子中沒有語病的一項是（3分）

A．近年來杭州積極創造人才國際化進程，越來越多的國際人才來杭創業，去年海外人才凈流入率位居全國城市第一。

B．受西太平洋副熱帶高壓脊位置變化影響，導致未來幾天我市將持續出現高溫天氣，大部分區縣最高氣溫可達38℃。C．為紀念馬克思誕生200周年，學校決定在5月份舉行有關馬克思的圖片展覽、學術研討、征文比賽等大型主題活動。

D．商務部發布《主要消費品供需狀況統計調查分析報告》顯示，消費者對進口商品的需求旺盛，進口商品成為市場“新寵”。

5．下列文學常識、文化常識表述有錯誤的一項是（3分）

A．成語“舍生取義”“老驥伏櫪”“豁然開朗”分別出自《孟子》、曹操的《龜雖壽》、陶淵明的《桃花源記》。

B．對聯“失馬真成福 移山未必愚”取材于韓愈的《馬說》與《列子》，化用了“伯樂相馬”“愚公移山”的典故。

C．古人常以“加冠”“而立”“不惑”“知天命”“耳順”代稱二十歲、三十歲、四十歲、五十歲和六十歲。

D．古人稱謂有謙稱和尊稱的區別，比如“愚”是謙稱自己，“子”是尊稱對方，“尊君”是尊稱對方的父親。6．古詩文名句填空。（6分）

（1）黃鶴一去不復返。（崔顥《黃鶴樓》）

（2）天下英雄誰敵手？曹劉。（辛棄疾《南多子·登京口北固亭有懷》）

（3），小橋流水人家，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙·秋思》

（4）制裁“中興”通訊公司，美國政府顯然是“ ”，他們真正的目的是為了阻止中國高科技發展的步伐。（選用《醉翁亭記》中的句子）

（5）不管是在榮譽面前，還是受到不公正對待，作為一名老黨員，他都能泰然處之，“，”。（選用《岳陽樓記》中的句子）7．名著閱讀。（5分）

（1）在橫線上填寫與名著內容概述相對應的書名（范圍為指定的名著閱讀書目）。（2分）

①《 》，記敘了作者童年的生活和青年時求學的歷程，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發了對親友和師長的懷念之情。

②《 》，通過敘寫一波三折的愛情故事，塑造了一個出身低微、生活道路曲折，卻始終堅持維護獨立人格，追求個性自由、不向命運低頭的女性形象。（2）名著中的主要人物，往往具有多面性。從下列人物中任選一個，結合相關情節進行分析。（3分）

A．宋江 B．豬八戒 C．虎妞

示例：尼德·蘭——性情暴躁，常打算逃跑；但在危急關頭能挺身而出，如當尼摩船長為救采珠人被鯊魚攻擊時，他用鋼叉刺中鯊魚，挽救了船長的性命。8．根據語境，完成任務。（5分）

班上有些同學寫作文經常使用“呆萌”“666”“醬紫”“抓狂”之類的網絡詞語。對此，語文老師提出了“如何看待作文中使用網絡詞語”的問題，鼓勵同學們積極思考，在課堂上進行交流。

請擬寫100字左右的發言稿，要求有觀點，有理由，有條理。

二、（30分）

閱讀下面的文章，完成9-16題。

（一）老木匠桑伯 徐惠林

在陶子樹家的東廂房里，桑伯正使勁刨著榆木床腿。沿著鋒利的刨刀，木片膠卷般打起卷兒，木屑如蟲豸飛舞，沉香彌漫開來。桑伯瞇起眼，不時躬身察看新拉下的墨繩痕跡。

“這榆木是好料，少說有20年了。”桑伯接過陶子樹遞來的香煙，用袖口擦了把滿胡碴的汗珠子。

“從山里女婿那里拉來的。桑伯，我就信你的手藝。”

“我這手藝，賣給識貨的。”桑伯用手摩挲著床腿，“我就不信，我這把式就趕不上城里那一捶就破的組合家具。”一雙緊握刨子四十載的老手，青筋凸起，仍是那樣有勁。

陶家的木工活，還是兒子桑果給聯系來的。桑果這獨苗是桑伯40歲時才得的，看看床底下被廢棄的各類木玩具，就可知道他是多么疼愛兒子。娘死得早，桑果能體諒父親對木工活的感情，甚至能背出父親當年拜師求藝的苦經，可就是不肯“接班”。大前年高考落了榜，不肯再念書，在水城撐起了爿家具店。經營的家具可不是桑伯的“作品”，都是些新潮樣式的。為此，桑伯的心悶悶的。那天桑果告知父親，陶家二兒子要結婚，他爸主張做套厚實、經久耐用的老式家具。桑伯第二天一早就挑起了木匠擔。快一個月沒活了，那斧頭快銹了，刨子早就犯了癢。

煦陽從窗外投射進來，桑伯一口氣刨好了四條大床木腿，寫字臺的臺面也被刨得锃亮锃亮。

午飯的菜很豐盛，桑伯破例喝了些酒，越喝臉越紅，越喝言語越少。陶子樹卻越喝話越多——

“我說桑伯，這年月真有些不對勁了，就說我這理發的活，村里也只剩下幾個老伙計肯請我伺候。現在那些補鍋匠連個影兒都見不著了，我家那口大鍋都漏半個月了。聽說洪村的箍桶匠張土根上月把擔子扔進了苕溪里，到水城去擺水果攤了……”

桑伯不言語，只是聽著。他吃了半碗飯，又馬上操起了家伙。借著酒力，刨子、斧頭運轉飛快。

少頃，開始給木床雕花。深深淺淺，左左右右，時而柔如撫兒頭發，時而剛似快刀斬麻。在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游動的泥鰍。汗水從深藍的外衣里滲出來。此刻就要雕那朵老梅了，桑伯幾乎憋住了呼吸，眼眸深處閃動著一種異樣溫和、慈愛的柔情。雕完，抽刀時，刀口劃進了手指，一串滾圓的血珠落下，梅花被染得鮮紅。桑伯忘了疼痛，癡迷地盯著血珠在梅蕊上綻開，一行淚水溢出眼眶。

忙完了陶家的活，桑伯回到家里，當晚就病了。一連幾天胸悶、喘氣，茶飯不思。桑果從水城趕了回來，隔壁村未過門的兒媳水妹也趕來照料。兩人陪父親到水城醫院診治。體檢結果：一切正常。

第二天一早，桑果、水妹陪桑伯回灣。桑果嘀咕著：“爸這陣子太累了。”

“讓爸別干木工活了，又不缺錢花。”水妹低聲說。桑果連忙搖頭：“當心爸在后面聽見。”

“可能是陶子樹那二小子給氣的。他嫌爸做的太老套，前天又進城買了套組合式的。”桑果靠近水妹的耳朵說。

今年的春天似乎提前到來，村口的榆樹已滿枝新芽。生活仍像那門前的溪水，時緩時急地淌著。桑伯毅然作出了決定，要把那套營生的家伙扔進火灶，被兒子苦苦請求才作罷。

午后的陽光很有點暖意，桑伯細瞇著眼睛，穩穩地坐在新樓的后院里。他的頭發白了很多。那只貼緊老人的新靠椅，散發出一種寧靜幽香的氣息。這只檀木靠椅，是他病愈后，用他藏了10多年的木料，打制的唯一留給自己的作品。

（選自《山西日報》，有改動）

9．分析下列句子反映的人物心理。（4分）

①“我這手藝，賣給識貨的。”桑伯用手摩挲著床腿，“我就不信，我這把式就趕不上城里那一捶就破的組合家具。”

②桑伯忘了疼痛，癡迷地盯著血珠在梅蕊上綻開，一行淚水溢出了眼眶。

10．桑果不肯“接班”，又苦苦請求父親不要把木匠的工具扔進火灶，為什么？（4分）11．品味下面語句，分析語言特點及其表達效果。（4分）

深深淺淺，左左右右，時而柔如撫兒頭發，時而剛似快刀斬麻。在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游動的泥鰍，汗水從深藍的外衣里滲出來。

12．文章塑造桑伯這一人物有什么意義？聯系全文談談你的理解。（4分）

（二）“刷臉時代”來臨，您準備好了嗎？

“漂亮的臉蛋能出大米嗎？”曾是一句著名的電影臺詞。在刷臉支付時代來臨的當下，每一張普通的臉蛋都有可能刷出錢來，作為一種新型支付方式，刷臉支付采用了人工智能、生物識別、大數據風控技術，讓用戶在無需攜帶任何設備的情況下，憑借刷臉完成支付。

靠譜的刷臉技術

刷臉認證的靠譜程度到底有多高？準確度能與人眼識別相比嗎？對此，有關專家舉了個例子：像《碟中諜》里湯姆·克魯斯那樣采用人皮面具這招，己無法從目前人臉識別技術下蒙混過關，因為其識別準確率已達到99．99%。

刷臉支付具有以下特點：采用人臉檢測技術，可防止用照片、視頻冒充真人，有高安全性；人臉比對結果實時返回，有高實時性；采用海量人臉比對，有高準確率。例如某餐飲企業在進行人臉識別前，會用3D紅外深度攝像頭進行檢測，判斷采集到的人臉是否是照片、視頻等，能有效避免各種人臉偽造帶來的身份冒用情況。

尤其利好老年人

刷臉技術用于銀行卡等的小額支付時，對老年人很友好。老年人一般記性會變差，各種卡的密碼又不能設得太簡單。刷臉支付，用戶不必記住多個復雜的密碼，降低了老年用戶使用難度。

人臉識別技術，可以很好地解決身份證、社保卡等容易丟失或被盜的問題。在授權的應用程序上，用戶刷臉完成身份核驗后，就能領取電子交通卡、電子社保卡等，不再需要隨身攜帶實體證件。部分人擔心的因化妝等使容顏發生變化的問題，要看具體情況。機器可識別化妝，但若整容幅度過大，或臉部信息隨著年齡增長而改變，則可能無法識別。不過，使用者只需去系統更新臉部照片就可解決。

進入“弱隱私”時代

刷臉支付就好比是一把“芝麻開門”的鑰匙，開啟系統進入應用過程中，大量用戶的“人臉”信息被采集并儲存。與之連通的商業機構等均有可能“正當”地獲取用戶的個人信息，包括姓名、職業、手機號……還有你的臉，甚至你不同的表情等。在信息即價值的時代，這樣精準翔實的“立體”資料，必將成為各萬環伺圍獵的目標。但并不是說，“人臉”被收錄就必然指向泄漏，乃至被用來行騙牟利；只是刷臉技術的成熟，讓我們真正進入了一個“弱隱私”時代。加之行業內各自為政，缺乏統一標準，使得形勢更為嚴峻。

在這個技術日新月異、個人信息收錄十分便捷的時代，如何看好我們的“臉”，值得我們每個人深思。

（根據談瓔同題文章改編）

13．文中舉湯姆·克魯斯的例子，有什么作用？（2分）14．閱讀下列句子，回答括號中的問題。（4分）

①在信息即價值的時代，這樣精準翔實的“立體”資料，必將成為各方環伺圍獵的目標。（“圍獵”有什么表達效果？）

②在這個技術日新月異，個人信息收錄十分便捷的時代，如何看好我們的“臉”，值得我們每個人深思。（“臉”在文中具體指代什么？）

15．趙爺爺記性差，常常忘記銀行卡密碼，銀行建議他辦理刷臉取款業務。他擔心別人會拿著他的照片去刷臉取款，自己皺紋增多難以識別，請你用文中相關知識幫助他消除顧慮。（4分）

16．文章題目“‘刷臉時代’來臨，您準備好了嗎”隱含著哪些意思？請結合全文進行探究。（4分）三（20分）

閱讀下面的文言文，完成17-20題。

姚長子墓志銘 [明]張岱

姚長子者，山陰王氏傭也。嘉靖間，倭寇紹興，由諸暨掩至鑒湖鋪。長子方踞稻床打稻，．．見倭至，持稻叉與斗。被擒，以藤貫其肩，囑長子曰：“引至舟山放儂。”長子誤以為吳氏之州山也。道柯山，逾柯嶺，至化人壇。自計曰：“化人壇四面皆水斷前后兩橋則死地矣盍誘倭入？”乃私語鄉人曰：“吾誘賊入化人壇矣，若輩亟往斷前橋，俟倭過，即斷后橋，則倭可擒矣。”及抵化人壇，前后橋斷，倭不得去，乃寸臠姚長子，筑土城自衛。困之數日，饑甚。我兵穴舟窒袽以誘之。倭夜竊舟為走計，至中流，掣所窒舟沉，四合蹙之，百三十人盡殲焉。鄉人義姚長子，葬于鐘堰之壽家岸。． 無主后者，縱為牛羊踐踏之墟，鄰農且日去一鍤，其不為田塍道路者幾希矣。余為．立石清界，因作銘曰：

醢一人，醢百三十人，功不足以齒；醢一人，活幾千萬人，功那得不思。倉卒之際，救死不暇，乃欲全桑梓之鄉；旌義之后，公道大著，乃不欲存盈尺之土。悲夫！

【注】①臠（luán）：切割成小塊。②穴舟窒袽（rú）：在船上鑿洞用敗絮塞住。袽：敗絮。③蹙（cù）逼近。④主后：此處指繼承人。⑤去一鍤（chā）：挖走一鍬土。⑥幾希：很少。⑦醢（hǎi）：將人剁成肉醬的酷刑。⑧旌義：表彰（姚公的）義舉。17．下列句子中加點詞解釋錯誤的一項是（3分）

A．山陰王氏傭也（被雇用的人）B．嘉靖間，倭寇紹興（盜賊）．． C．鄉人義姚長子（以……為義）D．縱為牛羊踐踏之墟（聽任）．．18．請用“／”給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷三處）（3分）

化人壇四面皆水斷前后兩橋則死地矣盍誘倭入 19．用現代漢語寫出下列句子的意思。（5分）

①若輩亟往斷前橋，俟倭過，即斷后橋，則倭可擒矣。（3分）

②倉卒之際，救死不暇，乃欲全桑梓之鄉。（2分）

20．基志銘是刻在墓碑上，敘述死者生平事跡并表達追思的銘文。結合全文，分析作者寫這

⑧⑦④

⑤

⑥②

③

①篇基志銘的用意。（4分）

21．閱讀下面兩首古詩，完成（1）（2）兩小題。（5分）

夏日田園雜興十二絕（其一）

[宋]范成大

梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。

春暮西園 [明]高啟

綠池芳草滿晴波，春色都從雨里過。知是人家花落盡，菜畦今日蝶來多。

【注】①本詩描寫的是江南農歷四月農忙時節的情景。②蛺（ji）蝶：蝴蝶。

（1）范詩通過“梅子金黃”“杏子肥”“ ”等詞語，寫出了江南農村初夏的景象；高詩中“ ”三宇，凸顯了暮春季節的特點。（2分）

（2）兩首詩的后兩句都運用了襯托手法，請作分析。（3分）

四、（40分）

23．閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）

在日常生活中，人們常常會說“麻煩你了”“給您添麻煩了”。可能是打擾了人家，這樣說是表達歉意；或許是得到了他人的關照和幫助，這樣說是出于禮貌，表示謝意。

人與人交往中，看似簡單地說了一句話，其實隱含著為人處世的道理。

你是否有麻煩別人或別人麻煩你的經歷？講述你的故事或見聞，分享你的感悟，寫一篇600至800字的文章。

【要求】

①題目自擬，立意自定。②不得寫成詩歌。③不得抄襲、套作。

④文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。

語文參考答案

一、（30分）

1．D 2．B 3．A 4．C 5．B 6．（1）白云千載空悠悠（2）生子當如孫仲謀（3）枯藤老樹昏鴉（4）醉翁之意不在酒

（5）不以物喜 不以己悲

7．（1）①《朝花夕拾》 ②《筒·愛》

（2）示例A：宋江——人稱“及時雨”，仗義疏財，扶危濟困，對來投奔他的人沒有不收留的；但后來主動招安，改聚義廳為忠義堂，為了青史留名竟背叛同伴，導致最后的悲劇。

示例B：豬八戒——好吃懶做，常提出散伙回家；但他憨厚忠實，當師徒受阻于流沙河，幾次潛入水中勇斗妖怪，和孫悟空一起保護唐僧。

示例C：虎妞——大膽潑辣又有心機，如她假裝懷孕逼樣子結婚；但對祥子也有真誠關愛的一面，常變著法子買些新鮮的東西給他吃。

8．示例一：我覺得不妥當。網絡詞語雖然新潮，符合青少年的心理，但在規范性、科學性上存在著一些欠缺。

寫作文是為了提高我們運用祖國語言文字的能力，與他人交流思想感情。使用如“666”“醬紫”這樣的網絡詞語，文章會顯得不夠規范、典雅，又影響他人理解。

示例二：我覺得合理。語言本身就處在不斷發展變化中，我們要善于接受新鮮詞匯，以豐富自己的語言。

作文使用網絡詞語，能很好地反映現實生活，富有時代氣息。何況，現在很多網絡詞語，如“抓狂”“點贊”已經被大家熟知和接受，收錄到了《現代漢語詞典》中。

示例三：我覺得不能一概而論，要區別對待。網絡詞語良莠不齊，寫作時我們要善于取舍，慎重選用。使用那些已被大家熟知并廣泛接受的網絡詞語，如“給力”“點贊”等，可以增強文章的表現力；堅決不用那些不夠規范、不健康的網絡詞語。

二、（30分）

9．①桑伯對自己木工手藝的自信和對新式組合家具的鄙視。

②桑伯對自己從事了大半輩子的手藝的熱愛和不舍，對傳統手藝日漸沒落而自己又無能為力的失落和痛心。

10．因為桑果對木工手藝興趣不大，認識到傳統手藝不受市場歡迎，所以不肯“接班”；因為他理解和尊重父親對木工手藝的感情，明白父親燒工具只是一時的情緒發泄，所以他苦苦請求。

11．使用疊詞和整齊的句式，朗朗上口，富有節奏感，表現桑伯高超的雕花技藝；使用對比和比喻，生動形象地寫出桑伯雕花動作的嫻熟和游刃有余；“滲”字形象地表現了桑伯雕花時專注投入的狀態。

12．本題采用分層賦分的方式，下面答案供參考。

示例：文章通過塑造桑伯這一人物．引導人們關注當今社會傳統手藝人的生存狀態，思考傳統手藝的命運與價值，進而反思如何保護和傳承傳統文化的問題。13．具體說明刷臉認證準確度高，超過人眼。

14．①用“圍獵”打比方，生動形象地說明各方對個人信息的爭相搶奪。

②“臉”指代個人信息，包括姓名、職業、手機號、你的臉、你的不同表情等。15．趙爺爺，不用擔心，刷臉技術具有很高的安全性，它采用人臉檢測技術，可以防止用照片冒充真人的行為；皺紋增多沒有關系，你只要去系統更新臉部照片就行了。

16．刷臉技術準確、便捷，刷臉時代的到來是必然的，我們要做好擁抱這個時代的準備；但刷臉的同時可能會泄露個人隱私，讓我們進入一個“弱隱私”時代，我們要提高保護個人隱私的意識。

三、（20分）

18．化人壇四面皆水／斷前后兩橋／則死地矣／盍誘倭入？

19．①你們急速前往（化人壇）截斷前橋，等到倭寇一過，就截斷后橋，那么倭寇就可以抓住了。

②倉促之間，（姚長子）無暇顧及自身安危，卻想著保全家鄉父老。

20．稱頌姚長子犧牲自己保全家鄉的壯舉，弘揚其大義；感慨百姓對其墓的踐踏，警示世人要保護好義士的遺存，世代銘記像姚長子那樣的義士。21．（1）“菜花稀”（或“麥花雪白”）“花落盡”

（2）范詩以蜻蜓蝴蝶紛飛、少見閑人襯托村中的安靜，也從側面透露出初夏農事繁忙、農民早出晚歸的情況；高詩用“花落盡”“蝶來多”襯托菜花盛開的情景，表現了西園的勃勃生機和盎然情趣。

四、（40分）22．略

第二篇：浙江省杭州市2018年中考語文試題

2018杭州中考語文試卷解析

一、(30分)1.下列句中加點字的注音和畫線語句的書寫全部正確的一項是(3分)A.西湖龍井茶的歷史可追,(suó)到我國唐代，在“茶圣”陸羽撰寫的《茶經》中，就 有杭州天竺、靈隱二寺產茶的記載(zǎi)0

B.鸛鵲樓又稱鸛雀樓，因時有鸛雀棲(xī)息其上而得名，坐落在蒲州(今山西永濟)府 城；后傾圮，其匾(biǎn)額移至城樓上。

C.突如奇來的暴雨帶來了豐沛(pèi)的降水，植物種子紛紛發芽、生長，往日死寂的沙 漠不久就變成了絢(xuàn)麗的花海。

D.英雄精神既體現在剎(chà)那間的生死抉擇，也體現在經年累(lěi)月的執著堅守，比如那些默默鉆研技術十幾載的航天人。【答案】D 【解析】A選項應為追溯(sù),因此不選；B選項應為棲(qī)息，因此不選；C選項 應為突如其來，亦不選，D選項無誤。閱讀下面的文字，完成2-3題。

當今的藝術在興致勃勃地享受一場技術盛宴。舞臺上寸寧寧學的燈光，3D電影院 里上下左右晃動的座椅，魔術師利用光學儀器制造的視覺誤差等……①從聲光電的全面介入 到各種聞所未聞的機械設備，技術的發展速度令人吃驚。然而，有多少人思考過這個問題： 技術到底等f 了藝術什么:關于世界，關于歷史，關于吁平、等，的人心——技術增添了哪 些發現？③在許多貪大求奢的文化工程、④文藝演出中,我們不難看到技術崇拜正在形成。2.文段中加點的詞語，運用不正確的一項是(3分)A.仿佛 B.撲朔迷離 C.賦予 D.神秘莫測 【答案】B 【解析】B項“撲朔迷離”：指難辨兔的雌雄。形容事情錯綜復雜，難以辨別清楚。不能用 來形容燈泡，應該為“光怪陸離”，其他三項正確。3.文段中劃線的標點，使用有誤的一項是(2分)A.① B,② C.⑧ D.④ 【答案】A 【解析】A①處等和省略號作用重復了，其他三項無誤。4.下列句子中沒有語病的一項是（3分）

A.近年來杭州積極創造人才國際化進程，越來越多的國際人才來杭州創業，去年海外人才 凈流入率位居全國城市第一。

B.受西太平洋副熱帶高壓脊位置變化影響，導致未來幾天我市將出現持續高溫天氣，大部 分區縣最高氣溫可達38°C。

C.為紀念馬克思誕生200周年，學校決定5月份舉行有關馬克思的圖片展覽、學術研討、征文比賽等大型主題活動。

D.商務部發布《主要消費品供需狀況統計調查分析報告》顯示，消費者對進口商品的需求 旺盛，進口商品成為市場“新寵”。【答案】C 【解析】病句題屬于稍微有難度一些的題型，但是中考這幾個句子相對來說比較簡單。在 判斷時，我們主要要注意抓住句子的主干成分。A選項，錯誤的原因就在于搭配不當，不能 夠創造進程，應該改為加快進程。B選項，缺少主語，導致和受同時出現，讓句子沒有主語 了，刪掉一個就可以。D選項，第一個分句屬于句式雜糅，《報告》既作發布的賓語又做顯 示的主語，要在發布后面加“的”使句子結構完整。5.下列文學常識、文化常識表述有錯誤的一項是（3分）

A.成語“舍生取義” “老驥伏櫪” “豁然開朗”分別出自《孟子》、曹操的《龜雖壽》、陶淵明的《桃花源記》。

B.對聯“失馬真成福移山未必愚”取材于韓愈的《馬說》與《列子》，化用了 “伯樂相 馬” “愚公移山”的典故。

C.古人常以“加冠” “而立” “不惑” “知天命” “耳順”代稱二十歲、三十歲、四十歲、五十歲和六十歲。

D.古人稱謂有謙稱與尊稱的區別，比如“愚”是謙稱自己，“子”是尊稱對方，“尊君” 是尊稱對方的父親。【答案】B 【解析】文學常識題，難度不大，但考試范圍比較廣。因此需要側重日常的枳累。在這套

題 中，典故并不出自于伯樂相馬，而出自于塞翁6.古詩文名句填空（6分）（1）黃鶴一去不復返，（2）天下英雄誰敵手？曹劉。

（崔顥《黃鶴樓》）

_。（辛棄疾《南鄉子?登京口北固亭有懷》）失馬。而塞翁失馬，出自《淮南子》。(3)

__________，小橋流水人家，古道西風瘦馬。(馬致遠《天凈沙?秋思》)(4)制裁“中興”通訊公司，美國政府顯然是“ ____________ ”，他們真正的目的是為 了阻止中國高科技發展的步伐。(選用《醉翁亭記》中的句子)(5)不管是在榮譽面前，還是受到不公正對待，作為一名老黨員，他都能泰然處之，“ ____________，______________ ”。(選用《岳陽樓記》中的句子)【答案】(1)白云千載空悠悠

(2)生子當如孫仲謀(3)枯藤老樹昏鴉(4)醉翁之意不在酒(5)不以物喜，不以己悲

【解析】本題主要考察詩詞的積累以及理解運用能力。前三題主要考察對詩詞的積累、記憶 的能力，后兩題在詩詞記憶的基礎上提出了更高的要求，要求理解詩詞內涵。第四、五題有 篇目要求的提示，除了要求對《醉翁亭記》和《岳陽樓記》的熟練背誦的能力，更側重對于 詩句的理解以及運用到其他方面的能力的考察。7.名著閱讀。(5分)(1)在橫線上填寫與名著內容概述相對應的書名(范圍為指定的名著閱讀書目)。(2分)》：記敘了作者童年的生活和青年時求學的歷程，追憶那些難以忘懷的人和 事，抒發了對親友和師長的懷念之情。

?《 ______ 》“通過敘寫一波三折的愛情故事，塑造了一個出身低微、生活道路曲折，卻始終堅持維護獨立人格、追求個性自由、不向命運低頭的女性形象。(2)名著中的主要人物，往往具有多面性。從下列人物中任選一個，結合相關情節進行分 析。(3分)A.宋江 B.豬八戒 C.虎鈕

示例：尼德?蘭---i生情暴躁，常打算逃跑；但在危急關頭能挺身而出，如當尼莫船長為

救采珠人被鯊魚攻擊時，他用鋼叉刺中鯊魚，挽救了船長的性命。

【答案】(1)《朝花夕拾》，《簡愛》

(2)示例A:宋江：人稱“及時雨”，仗義疏財，扶危濟困，對來投奔他的人沒有 不收留的，但后來主動招安，改聚義廳為忠義堂，為了青史留名竟背 叛同伴，導致最后的悲劇。

示例B:豬八戒：好吃懶做，常提出散伙回家，但是憨厚忠實，當師徒受阻于流

沙河，幾次潛入水中，勇斗妖怪，和孫悟空一起保護唐僧。示例C:虎妞：大膽潑辣又有心機，如她假裝懷孕逼祥子結婚，但對祥子也有真 誠關愛的一面。常變著法子買些新鮮的東西給他吃。

【解析】（1）主要考察對名著內容和人物的了解程度。魯迅的《朝花夕拾》以“溫馨的回 憶和理性的批判”為主題，內容是對童年生活和青年經歷的追憶，再加上“親友（長媽媽，父親，范愛農）”和“師長（藤野先生）”的提示，不難判斷。第二個填空，通過“女性、愛情故事、獨立、自由”的提示不難判斷出是指向了簡?愛這一文學史上獨立女性的代表人 物。

（2）主要考察對名著《西游記》《水滸傳》、《駱駝祥子》中主要人物的了解。根據所給 范例可知答題格式，要求描述人物性格并舉出實例，考生可根據自身情況自主選擇人物做答。

8.根據語境，完成任務。（5分）

班上有些同學寫作文經常使用“呆萌” “666” “醬紫” “抓狂”之類的網絡詞語。對 此，語文老師提出了 “如何看待作文中使用網絡詞語”的問題，鼓勵同學們積極思考，在課 堂上進行交流。

請擬寫100字左右的發言稿，要求有觀點，有理由，有條理。

【答案】示例一：我覺得不妥當。網絡詞語雖然新潮，符合青少年的心理，但在規范性、科 學性上存在著一些欠缺。寫作文是為了提高我們運用祖國語言文字的能 力，與他人交流思想感情。使用如 “666”，“醬紫”的網絡詞語，文章 會顯得不夠規范、典雅，又影響他人理解。

示例二：我覺得合理。語言本身就處在不斷發展變化中，我們要善于接受新鮮詞 匯，以豐富自己的語言。作文使用網絡詞語，能很好的反映現實生活，富 有時代氣息，何況，現在很多網絡詞語，如“抓狂”，“點贊”已經被大 家熟知和接受，收入到了《現代漢語詞典》中。

示例三：我覺得不能一概而論，要區別對待。網絡詞語良莠不齊，寫作時，我們 要善于取舍，慎重選用，使用那些已被大家熟知并廣泛接受的網絡詞語，如“給力”，“點贊”等，可以增強文章的表現力，堅決不用那些不夠規 范、健康的網絡詞語。

【解析】主要考察理解聯系生活實際的能力，以及總結概括能力。本題除了要表明自己對“作 文中使用網絡語言”的態度外，還需要說明自己所述觀點的理由。二（30分）

閱讀下面的文章，完成9—16題。

（一）老木匠桑伯

狳惠林

在陳西村陶子樹家的東廂房里，60多歲的木匠桑伯正使勁刨著榆木床腿。沿著鋒利的 刨刀，木片肢卷般打起卷兒，木屑如蟲穿飛舞，沉香彌漫開來。桑伯瞇起眼，不時躬身察看 新拉下的墨繩痕跡。

“這榆木是好料，少說有20年了。”桑伯接過陶子樹遞來的香煙，用袖口擦了把滿胡 破的汗珠子。

“從山里女婿那里拉來的。朵伯，我就信你的手藝。”同輩人陶子樹遞過紅紅的煙頭。“我這手藝，賣給識貨的。”桑伯用手摩挲著床腿，“我就不信，我這功夫就趕不上城

里那一捶就破的組合家具。”他叼著煙,繼續他的活計。一雙緊握刨子四十載的老手，青筋 凸起，仍是那樣有勁。

陶家的木工活，還是桑伯的兒子桑果給聯系來的。桑果這獨苗是桑伯40歲時才得的，看看桑伯床底下被廢棄的各類木玩具，就可知道他是多么疼愛自己的兒子。兒子大了，娘死 得早，雖能體諒父親對木工活的感情，甚至能背出父親當年拜師求藝的苦經，可就是不肯“接 班”。桑果大前年高考落了榜，不肯再念書，在水城撐起了爿家具店。只是經營的家具可不 是桑伯的“作品”，都是些新潮樣式的，為此，桑伯的心悶悶的。那天桑果告知父親，陶家 的二兒子要結婚，他爸主張做套厚實、經久耐用的老式家具。桑伯第二天一早就挑起了木匠 擔。快一個月沒活了，那斧頭快銹了，刨子早就犯了癢。

煦陽從窗外投射進來，桑伯一口氣刨好了4條大床木腿，寫字臺的臺面也被刨得锃亮锃 亮。

午飯的菜很豐盛，桑伯破例在中午喝了些酒，越喝臉越紅，越喝言語越少。陶子樹越喝 話越多

“我說桑伯，這年月真有些不對勁了，就說我這理發的活，村里也只剩下幾個老伙計肯 請我伺候。現在上八府那些補鍋匠連個影兒都見不著了，我家那口大鍋都漏半個月了。聽說 洪村的箍桶匠張土根上月把擔子扔進了苕渓里，到水城去擺水果攤了……”

桑伯不言語，只是聽著。他吃了半碗飯，又馬上操起了家伙。借著酒力，刨子、斧頭運 轉飛快。

少頃，桑伯開始給木床雕花。深深淺淺，左左右右，柔時如撫兒頭發，剛時似快刀斬麻，在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游動的泥鰍，汗水從他深藍的外衣里滲出來。此刻就要雕 那朵院內的老梅了，桑伯幾乎憋住了呼吸，眼眸深處閃動著一種異樣溫和、慈愛的柔情。在 雕完那朵梅花抽刀時，刀口劃進了桑伯的手指，一串滾圓的血珠落下，梅花被染得鮮紅。查 伯忘了疼痛，癡迷地盯著血珠在梅蕊上綻開，一行淚水溢出了眼眶。

忙完了陶家的活，桑伯回到家，當晚就病了。一連幾天胸悶、喘氣，茶飯不思。桑果從 水城趕了回來，隔壁鄭家村未過門的兒媳水妹也趕來照料。兩人陪父親到水城醫院診治。體 檢結果：一切正常。

第二天一早，桑果、水妹陪桑伯乘車回家，桑果嘟囔著：“爸這陣子太累了。” “讓爸別干木工活了，家里又不缺錢花。”水妹再次提出建議。朵果連忙搖頭：“當心 爸在后面聽見。”

“可能是陶子樹那二小子干的缺德事讓爸知道了，給氣的。他嫌爸做的家具太老套，前 天又進城買了套組合式的。”桑果靠近水妹的耳朵低聲說。

午后的陽光很有點暖意，桑伯細瞇著眼睛，穩穩地坐在新樓的后院里，他的頭發較以前 白了很多。貼緊老人的新靠椅，散發出一種寧靜幽香的氣息。這只檀木靠椅，是他病愈后用 他藏了 10多年的木料，打制的唯一留給自己的作品。

（選自《山西日報》，有改動）

9.分析下列句子反映的人物心理。（4分）

① “我這手藝，賣給識貨的。”桑伯用手摩挲著床腿，“我就不信，我這功夫就趕不上城 里那一捶就破的組合家具。”

【答案】桑伯對自己木工手藝的信任和對新式組合家具的鄙視。

【解析】這道題考察的是人物心理題，在做題的時候需要把握人物背景和性格分析人物心情。文章中的朵伯對木匠事業有非常深厚的感情，固守著木匠手藝四十年，但是現實生活中自己 的手藝卻無人問津，慘遭冷落。所以當有人夸他手藝好的時候，他內心其實是非常自信的，同時又是對那些只講究外在的現代家具的一種嫌棄。

② 桑伯忘了疼痛，癡迷地盯著血珠在梅蕊上綻開，一行淚水溢出了眼眶。

【答案】桑伯對自己從事了大半輩子的手藝的熱愛和不舍，對傳統手藝日漸沒落而自己又無 能為力的失落和痛心。

【解析】本題考察的人物心理題，需要把握人物景以及上下文。前文中提到桑伯一個月沒有 活了，斧頭快生銹了，以及陶子樹提到理發匠，箍桶匠的生意慘淡，都是傳統手工藝的一種 沒落，老張在面對這樣的現實情況只能沉默不語，眼淚溢出眼眶，可以看出他內心非常的失 落和痛苦。而面對快雕刻好的梅花，他內心有一種異樣的溫暖，慈愛的柔情，以及手被劃傷，他忘了疼痛，陷入癡迷的狀態都可以看出他內心對木匠事業的熱愛和不舍。

10.桑果不肯“接班”，又苦苦請求父親不要把木匠的工具扔進火灶，為什么？（4分）【答案】因為桑果對木工手藝興趣不大，認識到傳統手藝不受市場歡迎，所以不肯“接班”； 因為他理解和尊重父親對木工手藝的感情，明白父親燒工具只是一時的情緒發泄，所以他苦 苦請求。

【解析】本題是理解題，側重于對人物心理把握的考察。桑果是一個矛盾的形象，一方面作 為現代人，他身上有適應社會發展的一面，追求新事物，尋找更有利于自己發展的出路，這 點也是他不愿意歷程木匠事業的原因。另一方面，他作為桑伯的兒子，他能夠體會到父親對 木工的感情，知道老一代人對傳統工藝的感情。所以他阻攔父親燒工具。11.品味下iii語句，分析語言特點及其表達效果。（4分）

深深淺淺，左左右右，柔時如撫兒頭發，剛時似快刀斬麻，在粗糙的手里，那小小的雕 刀宛如游動的泥鰍，汗水從他深藍的外衣里滲出來。

【答案】使用疊詞和整齊的句式，朗朗上口，富有節奏感，表現桑伯高潮的雕花技藝；使用 對比和比喻，生動形象地寫出桑伯雕花動作的嫻熟和游刃有余；“滲”字形象地表現了桑伯 雕花時專注投入的狀態。

【解析】賞析題，首先需要這句話運用的手法，從“深深淺淺” “左左右右”看出運用了疊 詞，“時而……時而……”則表現出句式的整齊，富有節奏感；另外這句話還使用了對比和 比喻的修辭手法，將朵伯不同的手法進行對比，將雕刀比作泥楸，生動形象地表現出了桑伯 的游刃有余；最后還可以從汗水的“滲”表現出桑伯的投入。12.文章塑造桑伯這一人物有什么意義？聯系全文談談，你的理解。【答案】本題采用分層賦分的方式，下面答案供參考。

示例：文章通過塑造桑伯這一人物，引導人們關注當今社會傳統手藝人的生存狀態，思考傳 統手藝的命運與價值，進而反思如何保護和傳承傳統文化的問題。

【解析】這道題看似人物形象分析題，實際上又是對文章思想內涵的深層把握，從桑伯身上 我們可以看出現在越來越缺少的工匠精神，同時也是傳統手藝人的形象展現，因此要從深層 次考慮，從傳統手藝人的價值入手，進而能夠分析到傳統文化的發展則更好。

“刷臉時代”來臨，您準備好了嗎？

“漂亮的臉蛋能出大米嗎？”曾是一句著名的電影臺詞。在刷臉支付時代來臨的當下，每一張普通的臉蛋都有可能刷出錢來。作為一種新型支付方式，刷臉支付采用了人工智能、生物識別、大數據風控技術，讓用戶在無需攜帶任何設備的情況下，憑借刷臉完成支付。

靠譜的刷臉技術

刷臉認證的靠譜程度到底有多高？準確度能與人眼識別相比嗎？對此，有關專家舉了個 例子：像《碟中諜》里湯姆?克魯斯那樣采用人皮面具這招，已無法從目前人臉識別技術下

蒙混過關，因為其識別準確率達到百分之九99.99%。

刷臉支付具有以下特點：采用人臉檢測技術，可防止用照片、視頻冒充真人，有高安全 性；人臉比對結果實時返回，有高實時性；采用海量人臉比對，有高準確率。例如某餐飲企 業在進行人臉識別前，會用3D紅外深度攝像頭進行檢測，判斷采集到的人臉是否是照片、視頻等，能有效避免各種人臉偽造帶來的身份冒用情況。

尤其利好老年人

刷臉技術用于銀行卡等的小額支付時，對老年人很友好。老年人一般記性會變差。各種 卡的密碼又不能設得太簡單。刷臉支付，用戶不必記住多個復雜的密碼，降低了老年用戶使 用難度。

人臉識別技術，可以很好的解決身份證、社保卡等容易丟失或被盜的問題。在授權的應 用程序上，用戶刷臉完成身份核驗后，就能領取電子交通卡、電子社保卡等，不再需要隨身 攜帶實體證件。部分人擔心的蠅化妝等容顏發生變化的問題，要看具體情況。機器可識別化 妝，但若整容幅度過大，或臉部信息隨著年齡增長，而改變，則可能無法識別。不過使用者 只需去系統更新臉部照片就可以解決。

進入“弱隱私”時代

刷臉支付就好比是一把“芝麻開門”的鑰匙，開啟系統進入應用過程中，大量用戶的“人 臉”信息被采集并儲存。與之聯通的商業機構等均有可能“正當”地獲取用戶的個人信息，包括姓名、職業、手機號……還有你的臉，甚至不同的表情等。在信息即價值的時代，這樣 精準翔實的“立體”資料，必將成為各方環伺!的目標。但并不是說，“人臉”被收錄就 必然指向泄露，乃至被用來行騙牟利；只是刷臉技術的成熟讓我們真正進入了一個“弱隱私” 時代。加之行業內各自為政，缺乏統一標準，使得形式更為嚴峻。

在這個技術日新月異、個人信息收入十分便捷的時代，如何看好我們的“_”，值得我 們每個人深思。

（根據談瓔同問題文章改編）

13.文中舉湯姆?克魯斯的例子有什么作用？（2分）【答案】具體說明刷臉認證準確度高，超過人眼。

【解析】此題考察了對說明方法的作用的掌握。在文章開頭段用湯姆克魯斯采用人皮面具這 招，已無法躲避目前人臉識別技術這個具體的例子，具體有力地說明了刷臉認證準確度之高，已超過人眼。

14.閱讀下列句子，回答括號中的問題。（4分）① 在信息即價值的時代，這樣精準翔實的“立體”資料，必將成為各方環伺!的目標。（“圍獵”有什么表達效果？）

② 在這個技術日新月異、個人信息收入十分便捷的時代，如何看好我們的值得我 們每個人深思。（“臉”在文中具體指代什么？）

【答案】①用“圍獵”打比方，生動形象地說明各方對個人信息的爭相搶奪。

②“臉”指代個人信息，包括姓名、職業、手機號、你的臉、你的不同表情等。

【解析】此題考察了詞語在文中的含義。回答此題時要注意，應聯系前后的文意來具體回答。一般詞語的意思發生了改變，不要回答原意。

15.趙爺爺記性差，常常忘記銀行卡密碼，銀行建議他辦理刷臉取款業務，他擔心別人會拿 著他的照片去刷臉取款，自己皺紋增多難以識別，請你用文中相關知識，幫他消除顧慮。（4 分）

【答案】趙爺爺，不用擔心，刷臉技術具有很高的安全性，它采用人臉檢測技術，可以防止 用照片冒充真人的行為；皺紋增多沒有關系，只要去系統更新臉部照片就可以了。【解析】此題考察了對文章的理解分析。這個題目需要聯系文章內容具體分析。老大爺有兩 個擔心，第一是擔心別人拿著他的照片去取錢。第二皺紋增多難以識別。針對這兩個問題，從文中就可以直接找到答案。

16.文章題目“ ‘刷臉時代’來臨，您準備好了嗎”隱含著哪些意思？請結合全文進行探究。（4分）

【答案】刷臉技術準確、便捷，刷臉是帶你的到來是必然，我們要做好擁抱這個時代的準備； 但刷臉的同時可能會泄露個人的隱私，讓我們進入一個“弱隱私”時代，我們要提高保護個 人隱私的意識。

【解析】此題考察題目在文中的具體含義。這就要結合文章具體內容去分析，刷臉技術既有 好的一方面，也有不好的一方面，因此需要從兩個方面答題。好的方面是，刷臉技術準確、便捷，刷臉時代的到來是必然的，我們要做好擁抱這個時代的準備。不好一方面是，刷臉的 同時可能會泄露個人隱私，讓我們進入“弱隱私”時代，我們要提高保護個人隱私的意識。三（20分）

閱讀下面文言文，完成17-20題。

姚長子墓志銘

［明］張岱

姚長子者，山陰王氏印也。嘉靖間，倭f紹興，由諸暨掩至鑒湖鋪。長子方踞稻床打稻，見倭至，持稻叉與斗。被檎，以藤貫其肩，囑長子曰：“引之舟山放儂”。長子誤以為吳氏 之州山也。道柯山，逾柯嶺，至化人壇。自計曰：“也△■接.貨嚴曼水.斷.煎庭兩.橋.亂疼惠矣羞 誘倭入? ”乃私語鄉人曰：“吾誘賊入化人壇矣，若輩亟往斷前橋，俟倭過，即斷后橋，則 倭可檎矣。”及抵化人壇，前后橋斷，倭不得去，乃寸臠姚長子，筑土城自衛。困之數日，饑甚。我兵穴舟窒枷以誘之。倭夜竊舟為走計，至中流，掣所窒舟沉，四合蹙之，百三十 人盡殲焉。鄉人f姚長子，裹其所磔肉齏，葬于鐘堰之壽家岸。

無主后?者，為牛羊踐踏之墟，鄰農且日去一鍤?，其不為田塍道路者幾希?矣。余為 立石清界，因作銘曰：

醢?—人，醢百三十人，功不足以齒。醢一人，活幾千萬人，功那得不思。倉卒之際，救死不暇，乃欲全桑梓之鄉:旌義?之后，公道大著，乃不欲存盈尺之土。悲夫！

【注】①臠（luan）：切割成小塊。②穴舟室銣：在船上鑿洞用敗絮塞住。銣：敗絮。⑧蹙（cu）:逼近。④主后：此處指繼承人。⑤去一鍤（cha）:挖走一鍬土。⑥幾希：很 少。⑦醢（Mih將人剁成肉醬的酷刑。⑧旌義??表彰（姚公的）義舉。17.下列句子中加點詞解釋錯誤的一項是（3分）A.山陰王氏也（被雇用的人）B.倭寧紹興（盜賊）C.鄉人冬姚長子（以……為義）【答案】B 【解析】“倭寇紹興” 一句中“寇”為動詞，意為“侵犯”。18.請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷三處）（3分）化人壇四面皆水斷前后兩橋則死地矣盍誘倭入？ 【答案】化人壇四面皆水/斷前后兩橋/則死地矣/盍誘倭入？

【解析】斷句題主要考察兩點，一是語感，二是對文章內容的理解。本句主要從理解的角度 去翻譯。

19.用現代漢語寫出下列句子的意思。（5分）

① 若輩亟往斷前橋，俟倭過，即斷后橋，則倭可檎矣。（3分）

【答案】你們極速前往（化人壇）截斷前橋，等到倭寇一過，就截斷后橋，那么倭寇就可以 抓住了。

【解析】注意“輩”表復數，“若輩”指“你們”，“即往”后省略“化人壇”，翻譯時注 意省略部分要加上，“俟”翻譯成“等到”。

② 倉卒之際，救死不暇，乃欲全桑梓之鄉。（2分）

【答案】倉促之間，（姚長子）無暇顧及自身安危，卻想著保全家鄉父老。

@@@

D.f為牛羊踐踏之墟（聽任）【解析】這里“倉卒”指“倉促”，“救死不暇”前省略主語“姚長子”，翻譯時注意加上，另外“全”指“保全”，“朵梓”指“父老鄉親”。翻譯時，注意句子的連貫性。20.墓志銘是刻在墓碑上，敘述死者生平事跡并表達追思的銘文。結合全文，分析作者寫這 篇墓志銘的用意。（4分）

【答案】稱頌姚長子犧牲自己保全家鄉的壯舉，弘揚其大義；感慨百姓對其墓的踐踏，警示 世人要保護好義士的遺存，世代銘記像姚長子那樣的義士。

【解析】在《姚長子墓志銘》中，作者為姚長子這位以自己的犧牲為代價，計殲倭寇百三十 人，解救全鄉百姓于劫難的傭仆樹碑立傳，贊頌其風節功績：“醢一人，活幾千萬人，功那 得不思？倉卒之際，救死不暇，乃欲全朵梓之鄉。”焉知作者樹碑立傳的目的，是借姚長子 這位典型人物，贊頌抗倭義烈，贊頌抗清英雄。其中所蘊涵的愛國之情，是顯而易見的。

21.閱讀下面兩首古詩，完成（1）（2）兩小題。（5分）

夏曰田園雜興十二絕（其一）?

［宋］范成大

梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶?飛。

春暮西園

［明］高啟

綠池芳草滿晴波，春色都從雨里過。知是人家花落盡，菜哇今日蝶來多。

【注】①本詩描寫的是江南農歷四月農忙時節的情景。②蛺（ji6）蝶；蝴蝶

（1）____________________________________ 范詩通過“梅子金黃” “杏子肥”“ ”詞語，寫出了江南農村初夏的景象；

高詩中“ ______ ”三字，凸顯了暮春季節的特點。（2分）（2）兩首詩的后兩句都運用了襯托手法，請作分析。（3分）【答案】（1）“菜花稀”（或“麥花雪白”）“花落盡”

（2）范詩以蜻蜓蝴蝶紛飛、少見閑人襯托村中的安靜，也從側面透露出初夏農事 繁忙、農民早出晚歸的情況；高詩用“花落盡” “蝶來多”襯托菜花盛開的情 景，表現了西園的勃勃生機和盤然情趣。

【解析】（1）本題考察詩句分析能力，范詩寫初夏江南的田園景色，具體描寫景色的詩句 為前兩句，詩中用梅子黃、杏子肥、麥花雪白、菜花稀，寫出了夏季南方農村景物的特點，因此此題填“麥花雪白”或“菜花稀”都算對；高詩是一首描寫晚春時景的田園詩，但是清 晰描寫暮春時節的詩句則是后兩句，通過百花盡落來展現暮春時節的景象。

等（2）本題考察詩歌表現手法的理解與運用。襯托是為了突出主要事物，用類似的事物或反 面的、有差別的事物作陪襯的一種表現手法。高詩中“無人”和“惟有”形成了對比，后兩 句寫出晝長人稀，蜓飛蝶舞，以動襯靜。詩人用清新的筆調，對農村初夏時的緊張勞動氣氛，作了較為細膩的描寫；高詩三句“知是人家花落盡”，“花落盡”進一步說明已是暮春時節，“知”字表明“花落盡”是作者的推測，為虛寫。末句“菜哇今日蝶來多”暗點西園，詩人 不因春光逝去而感傷，而是描寫“蝶來多”，寫出盡管春盡，但仍充滿生機和盎然情趣。四（40分）22.閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）

在日常生活中，人們常常會說“麻煩你了” “給您添麻煩了”。可能是打擾了人家，這 樣說是表達歉意；或許是得到了他人的關照和幫助，這樣說是出于禮貌，表示謝意。

人與人交往中，看似簡單地說了一句話，其實隱含著為人處世的道理。

你是否有麻煩別人或別人麻煩你的經歷？講述你的故事或見聞，分享你的感悟，寫一篇 600至800字的文章。

【要求】：①題目自擬，立意自定。②不得寫成詩歌。③不得抄襲、套作。④文中不得 出現你所在學校的校名，以及教職工同學和本人的真實姓名。【解析】見之前愛智康語文組發布的作文解析

第三篇：浙江省杭州市2016年中考語文模擬試卷(含答案)

浙江省杭州市2016年中考語文模擬試卷

考生須知：

1．本試卷分試題卷和答題卷兩部分。滿分120分，考試時間120分鐘。

2．答題前，必須在答題卷的左上角填寫校名、姓名和班級、學號、試場號、座位號。3．所有答案都必須做在答題卷標定的位置上，務必注意試題序號和答題序號相對應。4．考試結束后，上交試題卷和答題卷。

試 題 卷

一、語言基礎知識運用（30分）

1.讀下面這段文字，根據拼音寫出漢字。（3分）（原創）

巍峨的高山，蔭bì(▲)百樣植被、萬物生靈只是靜默無言。因為他胸懷廣大，謙虛在他那里才huàn(▲)發出奪目的光彩，自然純正。一個人可以不偉大、不高尚，但他一定要是個善良的人。遠離了善良，你就會被自私狹ài（▲）裹挾，就會墜入嫉妒、仇恨的深淵，人生就會變得猥瑣與卑劣。

2.下列句子中加點的詞語使用恰當的一項是（3分）（原創）

A．江寺公園這株白蘭花的花期就快到了,而且能從5月持續到10月, 參差不齊地開出數百朵花。．．．．B.南京博物院的明清瓷器陳列館集明清瓷器之大成，青花瓷鱗次櫛比，尤為壯觀。．．．．C.為了美化城市環境，杭州市區立起了很多銅塑，金牛河岸的那頭“牛”鑄造得別具一格。．．．．D.一部父子親情真人秀《爸爸去哪兒》，在中國掀起收視狂潮，明星爸爸們的舐犢情深，和萌．．．．娃們天真可愛的俏皮模樣，給觀眾留下了深刻的印象。3.下列關于文學常識的說法，有錯誤的一項是（3分）（原創）

A.《小石潭記》的作者是唐代的柳宗元，他是唐宋“八大家”之一。《醉翁亭記》的作者是北宋歐陽修，他也是唐宋“八大家”之一。《岳陽樓記》的作者是范仲淹，他也是唐代的政治家、文學家。

B.英國詩人濟慈在《蟈蟈與蛐蛐》中，敏銳地捕捉到兩種極為平常的昆蟲的叫聲，發出“大地的詩歌從來不會死亡”的感嘆。

C.《江城子·密州出獵》這首詞是蘇軾與同僚出城打獵時所作。作者是以魏尚自喻，表達了自己要報效國家、為國御敵立功的壯志。

D.吳敬梓的《范進中舉》與魯迅先生的《孔乙己》同是抨擊罪惡的封建科舉制度的佳作，揭露封建科舉制度對人心靈的荼毒。

４.下列各句中沒有語病的一句是（3分）（原創）

A．涉事4S店展廳大門已經被塑料布遮擋，門上貼有“線路搶修中”，不少保安正在大門前維持秩序。

B.我們要深刻吸取掌握、報告情況信息不準確的教訓，在改革脫困 過程中深入細致地開展思想工作，坦誠與廣大職工交流企業困難情況，交流脫困發展的各項舉措，尊重職工合理訴求，減少誤解，增強共識。

C.也有網友表示，學生的消費水平不容小覷，有的學生一天在學校花幾十上百元是常見的現象“毫無壓力”。

D.2011年3月9日，至少30余名“藏獨”分子試圖沖進中國駐印度使館內，被當地警方拘捕并攔截。

5、古詩文名句默寫。（只選做四小題）（6分）（原創）

（1）參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，▲。（2）只恐雙溪舴艋舟，▲。

（3）有的同學對今后的學習生活茫然，你可以用這樣的古詩文熱情地鼓勵：“ ▲，▲。”

（4）趙師秀《約客》一詩中，當我們在家里等候客人因為時間過長而失望焦躁的時候，可以用這樣的句子形容我們：“ ▲，▲。”

（5）當思念丈夫歸來的婦人期盼落空時，我們可以用這樣兩句詩來體現她內心失望極深：“” 6.綜合性學習。（6分）（改編）

仿佛還是昨天，我們興高采烈地踏進初中的大門，可一眨眼，三年的時光已悄然逝去。初中生活猶如人生的驛站，既意味著結束，更是一段新征程的開始。回首逝去的日子，無盡的歡樂猶在眼前；展望未來的日子，滿腔的豪情充盈心底。讓我們一起來開展“歲月如歌”綜合性學習活動吧！

（1）【擬寫標語】為了營造氛圍，需在教室里張貼一條宣傳標語。請你根據畫橫線的語句，仿照前半句句式，擬寫出標語的后半句。（2分）前半句：憶過去歡樂在眼前；

后半句： ▲。

（2）【設計活動】為使本次活動豐富多彩，請你再設計兩種活動形式。（2分）①講一講學習歷程 ② ▲_______ ③ ▲_______ ④繪一繪前程美景

（3）【探究材料】活動最后，為了激勵同學們積極面對未來，老師出示了兩則材料，讓大家探究。請寫出你的探究結果。（2分）

材料一：生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮斗；而不論其結果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場。有了這樣的認識，你就會珍重生活，而不會玩世不恭；同時也會給人自身注入一種強大的內在力量。——路遙《平凡的世界》

材料二：第七屆茅盾文學獎得主麥家，從投身寫作，到第一部長篇小說《解密》出版，他整整奮斗了16年。僅在前后創作10年的過程中，他遭遇17次退稿，120多萬字的初稿被刪去百萬多字。但他仍初心不改，積極爭取和奮斗，筆耕不輟，直至小說發表。探究結果：

7、名著閱讀（6分）（改編）（1）閱讀下面的文字，填空。（4分）

孫悟空大鬧天宮后，回到花果山，在獨角鬼王的提議下，號稱 ▲__。西天歸來后，接受如來的授職為 ▲__。

梁山泊英雄排座次后，宋江提出“望天王降詔早招安，心方足。”梁山泊英雄中有三人對此直言反對，請寫出其中兩人的名字： ▲__、▲__。

（2）“生得面圓身大，鼻直口方，腮邊一部貉絨須。身長八尺，腰闊十圍。手持一柄禪杖，腰系一把戒刀”這一肖像描寫寫的是誰？他有怎樣的性格特點？（2分）

二、現代文閱讀（30分）閱讀下面的文章，完成 8—11題。

（一）（16分）

彩色的青春不打烊

（1）那一年，我初到廣州，像每一個帶著夢想來的年輕人一樣。既盲目樂觀，又一片

茫然。

（2）那時候，我剛剛落腳在石牌村一個制衣廠做縫衣工，每天的工作簡單到乏味。而回到狹窄的房子里也只能埋頭大睡。這房子甚至連一絲陽光都見不到，終日得點著燈。每月縱然房租低廉，可依舊是一筆不小的開支，加上吃喝，我那微薄的薪水甚至不夠支付我多買一件新裙子。

（3）有一天，正在埋頭大睡，隔壁才空置幾天的房子里傳來一陣驚天動地的音樂聲！我忍住氣，聽著他們在隔壁房子走來走去，很多腳步聲起起伏伏，我終于忍無可忍，爬起來，一身破舊睡衣去敲對方的門！門開了，門后站著一個男人，很顯然，他對我的睡衣造訪吃了一驚。

（4）我聲形惡氣：“難道你不知道這房子的墻薄得像紙一樣么？”

（5）他毫無怒氣，只是笑著說：“來不來聽我們的演出？”

（6）彼此串了幾次門，才知道他叫阿木，和幾個朋友組了個樂隊，叫“木頭人”，他是主唱和吉他手。那時的廣州，多的是等待奇跡的場地，只要你有真材實料，就可以跳上舞臺盡情地秀一把。而那時的石牌街，一間一間被分割成鴿子籠一樣的狹小房間里，住的就是那些期望人生燃燒奇跡的人。

（7）更多的是，慢慢朽壞的人生。

（8）所有的樂器都已經破爛不堪，就連我這樣的外行都能看出來。貝司手的貝司，甚至都掉光了漆，所有的共鳴音眼看就從那些快要破掉的角落里點滴不漏地傾瀉出來。可是他依舊高高地躍起，像一只矯健的豹子那樣，拼命地撥弄著手中那只貝司。

（9）音樂那么嘈雜，我扯著嗓子說，阿木！你說你們會紅么？ 他聽不清，一樣扯著嗓子喊回來，你——說——什——么？

（10）我突然笑了，跑到阿木面前，就著身上那件穿得泛黃的舊t恤，把背脊一個個遞給他們。阿木，給我簽個名吧，等你們紅了，我就發財了。

（11）那件衣服還掛在窗外沒有晾干，事情就一件接—件地發生了。

（12）先是他們的鍵盤手在村口被人飛車搶了——錢倒沒多少，人卻被掛到地上，拖行了好幾米，手傷了不能演奏，于是整個樂隊只好停止排練。

（13）接著流言傳遍大街小巷，一個女孩，晚上回來晚了??據說尸體被發現的時候，都已經是好幾天后了。

（14）這樣的流言讓我戰戰兢兢。每次回來晚了，我都走得像一只被狗追得滿街亂竄的雞一樣，驚慌失措。

（15）有一個晚上，我看見木頭人樂隊的所有成員，都蹲在村口，一看見我，就一個個從暗喑的樹影底下走出來，跟在我的身后，沒有人說話，但是我走著走著，眼淚流了出來。

（16）那以后我就多了四個保鏢。

（17）有天晚上一起去吃燒烤，煙霧繚繞中，阿木咕咚咕咚仰脖喝完一瓶啤酒，他突然直勾勾地看著我，丁小柔，你來廣州是做什么的？

（18）這句話來得太過突然，我把一塊撒滿粉紅色辣椒粉的烤茄子，生生地咽了下去，嗆出了一臉的眼淚。

（19）是啊，我來廣州做什么的呢？難道就是為了每天數百件的衣服？為了那些看不見陽光的窗子？為了那張只夠容我窄窄睡下的床么？

（20）初春的夜晚還帶著寒意，我停了一下，低聲說，我想做服裝設計師。

（21）那你就去左岸！阿木把一次性酒杯惡狠狠地摔在地上，用力地拍著我的肩，丁小柔！你行的！

（22）因為這句話，我一晚上沒睡著，第二天就去工廠辭職了，晚上再回來的時候，我已經換了一家比較大的服裝廠，這一次，我應聘上了打版工。然后我再也不肯浪費時間窩

在阿木的排練室了，我一天只吃2頓飯，只為省出錢來去學習服裝設計。日子一天天過去，我居然忙得一點感覺都沒有，一抬頭，竟然是深秋了。可是這樣的生活，難道不美么？葉子撲簌簌落下來，就是為了明年再一次驕傲地站在枝頭。

（23）有一天晚上，阿木又來敲我的房門，一臉不滿：“喂，你好久都沒來看我們排練了哦！”我搖了搖手里的書。他突然沖進來一把抱住我：“丁小柔！你猜怎么著？我們今天簽了唱片公司了！”

（24）那天以后，因為簽了公司的緣故，他們搬走了。我因為趕去夜校上課，回來的時候，只看到門上釘著一張紙條：“丁小柔，有夢想的人生，是有色彩有聲音的。希望你能過得有聲有色。ps：等我們紅。一定不要賣掉那件t恤。”我握著字條，坐在門口，像個傻子一樣又哭又笑起來。

（25）沒過多久，我也搬離了石牌村。我沒帶走任何行李，除了那件寫滿他們名字的t恤。

（26）我終于學完了服裝設計的全部課程，并且順利地成為了設計室的一名員工。我終于把日子過成彩色的了。

（27）如今，每次開車的時候，我都習慣把電臺調到音樂臺，然后從沙沙聲中一個個跳過去，搜索我曾經那么熟悉的一群聲音。他們在哪里？他們紅了沒有，還是像大多數的有夢想的人一樣，在命運來臨之前，就再也尋不到蹤跡。可是我卻滿懷信心地相信，他們都不會輕言放棄！就像那些刻在石牌村的青春日子一樣，永遠沒有打烊的時刻！8.“我終于把日子過成彩色的了。”丁小柔為什么會說這句話？結合全文內容，簡要分析。（4分）

9.文章的第11段-13段，在文中起什么樣的作用？（4分）10.文中畫橫線的句子富有表現力，請加以賞析。（4分）

①可是他依舊高高地躍起，像一只矯健的豹子那樣，拼命地撥弄著手中那只貝司。②我握著字條，坐在門口，像個傻子一樣又哭又笑起來。11.根據全文內容，說說你對題目的理解。（4分）

（二）（14分）

知識分子的“缺席”

丁帆先生的大作《因為缺少一個“知識階層”》，是一篇頗值一讀的文章。尤其是那些所謂的專家學者教授，那些沾沾自喜于“如今知識分子的待遇真是大大地提高了”的文化人，讀完之后不妨捫心自問——我算得上一名知識分子么？

知識分子原本是一個外來詞，其本義并非是指“具有較高文化水平，從事腦力勞動的人”（《現代漢語詞典》）。在丁帆先生看來，“所謂‘知識分子’應該是特指有著強烈個人信仰和獨立思想的人文知識分子。”這一判斷無疑是正確的，不過筆者稍做一點補充說明，即這里的“人文知識分子”中的“人文”，首先指的是一種精神，即人文精神，而不僅僅是指人文科學的專業。比如，著名的物理學家愛因斯坦，并非人文學者，但他所具有的人文精神和人文關懷，堪稱無與倫比，實乃真正的知識分子，全世界知識者的楷模。結論如丁帆先生所說，“只要他具備了哲學層面的思考能力和堅定的人文信仰，他才能稱得上是知識分子。”

問題在于，當今的中國究竟有多少這樣的知識分子，或者說究竟有多少專家學者教授，稱得上是這樣的知識分子？記得上個世紀80年代初，有關部門曾做出規定，凡具有中專學歷，或者說，具有某種專業知識專項技能者，均可算作知識分子。在日常話語中，人們也常把“古代知識分子”“傳統知識分子”掛在口頭。但上述規定也好，說法也好，與前文對知識分子概念的界定，顯然不是一回事。中國古代是沒有“知識分子”的，“傳統”如果是指五四以來的傳統尚可，如果是指中國兩三千年的文化傳統，同樣談不上什么“傳統的知識分

子”。中國古代只有讀書人，或者說文人。他們讀書的目的，不過是為了仕途，為了功名，與現代知識分子應有的人文精神和人文關懷相去甚遠，不可以道里計。孔子說得再明白不過，“學而優則仕”嘛！一面道貌岸然地教誨，“謀道不謀食”；另一面又誘導他的弟子，“學也，祿在其中”。于是，在中國的傳統文化中，讀書是為了當官，當官是為了發財，就成了金科玉律。

錢學森問，“為什么我們的學校總是培養不出杰出的人才？”還有人問，“為什么中國大陸沒有科學大師？”據新華社報道，2013年10月11日，“在國新辦新聞發布會上，科技部部長萬鋼對科研經費‘惡性問題’連說兩個‘憤怒’，并表示‘痛心’和‘錯愕’。”其實，學術腐敗并非這兩年才有的事，數十億上百億的“課題費”，被用來做“工資福利”“吃喝玩樂”“出國考察”“買車買房”等等，早已是眾所周知的事情了。我這里想說的是，即便是這些課題費都用在了科學研究上，就能出成果了？就能培養出“杰出人才”、就能誕生人所景仰的“大師”了？恐怕也未必。讀書人一旦為功名所累，權力所縛，金錢所誘，還能擁有“自由之思想，獨立之精神”么？陳寅恪先生之所以一再強調“獨立之精神，自由之思想”，就是因為它乃是學術研究與科學創新的前提。沒有“自由”與“獨立”，不砸碎精神枷鎖，不徹底解放思想，是根本不可能“有所發現，有所發明，有所創造，有所前進”的。

民國時期，盡管戰亂頻仍，偌大一個中國幾乎找不到一張安靜的書桌，但我們并不乏真正的知識分子。如今，盡管專家學者教授四處游說，名目繁多的“核心期刊”和“高峰論壇”更是他們把持話語權的高地，然而，我們又能看見幾個真正知識分子的身影，聽到幾個真正知識分子的聲音呢？人們常把丁帆先生定義的知識分子稱作“公共知識分子”，然而，偏偏在公共領域里，我們的“知識分子”往往缺席。12.第一段在文中的作用是什么？（3分）

13.“知識分子”往往缺席的因素有哪些？根據文意簡要回答。（4分）14.第4段中提到新華社報道的話語，有什么作用？（4分）15.概括本文中作者的思想觀點。（3分）

三、古詩文閱讀（20分）

閱讀下面的文言文，完成 16—19題。

柳宗元傳

元和十年，例移為柳州刺史。時郎州司馬劉禹錫得播州②刺史，制書下，宗元謂所親曰：“禹錫有母年高，今為郡蠻方，西南絕域，往復萬里，如何與母偕行。如母子異方，便為永訣。吾與禹錫執友，何忍見其若是？”即草奏章，請以柳州授禹錫，自往播。裴度亦奏其事，禹錫終易連州。

柳州土俗，以男女質錢，過期則沒④入錢主，宗元革其鄉法。其以沒者，乃出私錢贖之，歸其父母。江嶺間為進士者，不遠千里隨宗元師法；凡經其門，必為名士。著述之盛，名動于時，時號“柳州”云。元和十四年十月五日卒，時年四十七。觀察使裴行立為營護其喪及妻子還于京師，時人義之。

（選自《舊唐書》柳宗元傳》，有刪改）

[注釋] ①例移：古代官員按慣例調任。②慫播州：今責州遵義，當時為偏遠荒涼的地方。16.下列句子中加點的詞解釋錯誤的一項是（3分）（原創）A．禹錫終易連州（交換）B.以男女質錢（抵押）．C．宗元革其鄉法（革除）D.營護其喪及妻子(護送)17.下列句子中加點的詞意思相同的兩項是（4分）（原創）A.請以柳州授禹錫 何以戰 ．．B．必為名士 自立為將軍 ．．

C．革其鄉法 行拂亂其所為 ．．D．乃出私錢贖之 乃下令 ．．18.用現代漢語寫出下列句子的意思。（4分）（原創）

①吾與禹錫執友，何忍見其若是？

②著述之盛，名動于時。

19.從文中可以看出柳宗元是怎樣一個人，請結合材料分析。（4分）（原創）20.閱讀下面這首古詩，完成（1）（2）兩小題。（5分）

春寒 梅堯臣

春晝自陰陰，云容薄更深。蝶寒方斂翅，花冷不開心。亞樹青簾動，依山片雨臨。未嘗辜景物，多病不能尋。

[注]①這首詩寫于慶歷六年初春，當時作者支持的范仲淹革新政治活動處于低潮。②“亞”通“壓”，“青簾”指酒旗。

（1）結合頷聯和頸聯，說說本詩是如何體現“春寒”的。（2分）（改編）（2）結合全詩，簡要分析這首詩表現了詩人怎樣的感情？（3分）（改編）四．作文（40分）

21．閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）（原創）

非洲草原上最高的茅草——尖毛草，有“草原之王”的美稱。生長過程極其特別。最初的半年里，它幾乎是草原上最矮的草，只有一寸高，但半年后雨水一旦到來時它就像被施了魔法一樣，三五天后，便有一米六至二米的高度。原來在前六個月里，它不是不長，而是一直在長根部，雨季前它雖然露頭一寸，但卻扎根地下超過28米。當儲積了足夠的養料和能量后，便一發而不可收拾，幾天時間里，便一下子長成了“草地之王”。

請根據讀后的感悟，選擇你感受最深的一點寫一篇600字至800字的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。

2016年中考模擬試卷語文參考答案及評分標準

一、語言基礎知識及運用（30分，各3分）1．庇 煥 隘 2．D 3．A 4．B 5.①寤寐求之 ②載不動許多愁

③山重水復疑無路，柳暗花明又一村 ④有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。（每句1分，有差錯不給分）

6.【擬寫標語】展未來豪情盈心底。（2分）【設計活動】示例: 說一說同窗趣事；

抒一抒師生真情； 唱一唱校園民謠。（每空1分，共2分）

【探究材料】探究結果：人生（生活、工作）需要爭取和奮斗。（只有爭取和奮斗，才能活得更有價值和意義。）（2分）

7.（1）齊天大圣 斗戰勝佛 李逵 武松 魯智深（寫出兩個即可）（2）《水滸傳》花和尚--魯智深。

性格特點：有勇有謀，粗中有細，疾惡如仇，殺富濟貧，堅定勇敢，魯莽直率，行俠仗義，除暴安良。

二、現代文閱讀（30分）

（一）（16分）

8.因為丁小柔一開始帶著夢想到廣州，卻在制衣廠做縫衣工，簡單乏味，（1分）住在狹窄的房子里，見不到陽光，薪水微薄，（1分）而之后她學完了服裝設計全部課程，成為了設計員工（1分），這是她喜歡的工作，最初的夢想。（1分）9.插敘，寫鍵盤手被搶受傷和女孩遇害（1分），突出當時“我”生活得提心吊膽（1分），為下文樂隊成員默默守護“我”回家，體現他們的善良做鋪墊。（2分）10.①比喻，動作描寫（1分），體現樂隊的人對音樂的執著和熱忱，對夢想永不放棄。（1分）

②動作描寫。（1分），“我”為阿木他們的成功感到喜悅，對他們的努力予以支持和肯定。（1分）

11.有夢想的人生，是有色彩有聲音的。有夢想的人是不會輕言放棄的。要做一個有夢想，并且堅持不懈的人，讓青春的日子，永遠不會打烊。（4分）

（二）（14分）

12.（3分）第一段提到丁帆先生的文章，引出下文論題——知識分子的精神概念，激發讀者閱讀興趣

13.（4分）（1）我們本身對“知識分子”的概念理解有誤，認為只要是具備了某樣專業知識技能的都可以稱之為“知識分子”；（2）中國歷來認為學知識是為了做官或者謀財，在思想上已經發生了偏差；（3）知識分子被金錢和功名所累，失去了獨立、自由的精神。

（每點2分，答出2點即4分）14.（4分）答：舉例論證，具體說明在現代知識分子已經被金錢和權力所累，失去了獨立、自由的精神，導致知識分子越來越少。

15.（3分）作者認為知識分子不僅要有專業知識，更重要的是人文關懷，更重要的是保持精神的獨立和自由。

三、古詩文閱讀（20分）16．C（3分）

17．BD（4分，各2分）

18.①我和禹錫是好朋友，我哪能忍心看他母子這樣呢？

②柳宗元著述很多，在當時名聲震動（4分，各2分。意思符合。有欠缺酌扣）19.為友：對劉禹錫的幫助，為朋友著想，無私。（1分）

為官：到了柳州便改革掉用男或女作為抵押去借錢的風俗，為老百姓著想，替老百姓辦實事。（2分）

為師：經柳宗元指點過的人，一定會成為名士。水平高，指導有方。（1分）

20.（1）蝴蝶收斂雙翅，花蕾無力舒展，壓掛在樹枝上的酒旗翻動，風很猛；依傍山丘的陰云挾帶著陣雨壓來，雨勢之急。（2分）

（2）借景抒情，首聯點明春陰的季節特征，薄云密布，環境描寫；頷聯“不開心”三字一語雙關，寫景寫人，移情手法，別有意味；尾聯 “病”字既寫了身體狀況，也流露出詩人此時內心的凄苦、悲涼。（3分。意思符合。有欠缺酌扣。）

四、作文（40分）

21．分五等評分。

一等（35—40分）：立意深刻，中心突出，內容充實，結構嚴謹，語言通暢、生動。

二等（29—34分）：符合題意，中心明確，內容具體，結構完整，語言通順。

三等（22—28分）：基本符合題意，中心尚明確，內容欠具體，結構完整，條理 欠清楚，語言欠通順。

四等（16—21分）：不符合題意，中心不明確，內容空泛，結構欠完整，語病較 多。

五等（15分以下）：感情不健康，或文理不通，或語病嚴重，或不足300字，不成篇。

說明： ① 有創意，如見解新穎、材料新鮮、結構精巧，酌加3-5分。

② 書寫清楚美觀者，酌加1-3分；書寫潦草、字跡難辨者，酌扣1-3分。

③ 錯別字3個扣1分（重錯的不計）。

④ 300字以上600字以下者，降等給分。

第四篇：2018年浙江省杭州市中考數學試卷含答案解析

浙江省杭州市2018年中考數學試題

一、選擇題

1.=（）

A.3 B.-3 C.D.2.數據1800000用科學計數法表示為（）

A.1.86 B.1.8×106 C.18×105 D.18×106 3.下列計算正確的是（）

A.B.C.D.4.測試五位學生“一分鐘跳繩”成績，得到五個各不相同的數據，統計時，出現了一處錯誤：將最高成績寫得更高了。計算結果不受影響的是（）

A.方差 B.標準差 C.中位數 D.平均數 5.若線段AM，AN分別是△ABC邊上的高線和中線，則（）

A.B.C.D.6.某次知識競賽共有20道題，規定：每答對一題得+5分，每答錯一題得-2分，不答的題得0分。已知圓圓這次競賽得了60分，設圓圓答對了 道題，答錯了 道題，則（）

A.B.C.D.7.一個兩位數，它的十位數字是3，個位數字是拋擲一枚質地均勻的骰子（六個面分別有數字1—6）朝上一面的數字。任意拋擲這枚骰子一次，得到的兩位數是3的倍數的概率等于（）

A.B.C.D.8.如圖，已知點P矩形ABCD內一點（不含邊界），設，若，，則（）

A.C.B.D.浙江省杭州市2018年中考數學試題

9.四位同學在研究函數 小值；乙發現

時，是方程

（b，c是常數）時，甲發現當 時，函數有最的一個根；丙發現函數的最小值為3；丁發現當

．已知這四位同學中只有一位發現的結論是錯誤的，則該同學是（）

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

10.如圖，DE∥BC，在△ABC中，點D在AB邊上，與邊AC交于點E，連結BE，記△ADE，△BCE的面積分別為S

1，S

2，（）

A.若 C.若，則，則

B.若 D.若，則，則

二、填空題

11.計算：a-3a=________。

12.如圖，直線a∥b，直線c與直線a，b分別交于A，B，若∠1=45°，則∠2=________。

13.因式分解： ________

14.如圖，AB是⊙的直徑，點C是半徑OA的中點，過點C作DE⊥AB，交O于點D，E兩點，過點D作直徑DF，連結AF，則∠DEA=________。

15.某日上午，甲、乙兩車先后從A地出發沿一條公路勻速前往B地，甲車8點出發，如圖是其行駛路程s（千米）隨行駛時間t（小時）變化的圖象．乙車9點出發，若要在10點至11點之間v單位：（含10點和11點）追上甲車，則乙車的速度（千米/小時）的范圍是________。浙江省杭州市2018年中考數學試題

16.折疊矩形紙片ABCD時，發現可以進行如下操作：①把△ADE翻折，點A落在DC邊上的點F處，折痕為DE，點E在AB邊上；②把紙片展開并鋪平；③把△CDG翻折，點C落在直線AE上的點H處，折痕為DG，點G在BC邊上，若AB=AD+2，EH=1，則AD=________。

三、簡答題

17.已知一艘輪船上裝有100噸貨物，輪船到達目的地后開始卸貨，設平均卸貨速度為v（單位：噸/小時），卸完這批貨物所需的時間為t（單位：小時）。

（1）求v關于t的函數表達式

（2）若要求不超過5小時卸完船上的這批貨物，那么平均每小時至少要卸貨多少噸？

18.某校積極參與垃圾分類活動，以班級為單位收集可回收的垃圾，下面是七年級各班一周收集的可回收垃圾的質量頻數和頻數直方圖（每組含前一個邊界值，不含后一個邊界值）。浙江省杭州市2018年中考數學試題

（1）求a的值。

（2）已知收集的可回收垃圾以0.8元/kg被回收，該年級這周收集的可回收垃圾被回收后所得的金額能否達到50元。

19.如圖，在△ABC中，AB=AC，AD為BC邊上的中線DE⊥AB于點E。

（1）求證：△BDE∽△CAD。

（2）若AB=13，BC=10，求線段DE的長

20.設一次函數

（

是常數，）的圖象過A（1，3），B（-1，-1）

（1）求該一次函數的表達式；

2（2）若點（2a+2，a）在該一次函數圖象上，求a的值；

（3）已知點C（x

1，y1），D（x

2，y2）在該一次函數圖象上，設m=（x1-x2）（y1-y2），判斷反比例函數 的圖象所在的象限，說明理由。

21.如圖，在△ABC中，∠ACB=90°，以點B為圓心，BC的長為半徑畫弧，交線段AB于點D，以點A為圓心，AD長為半徑畫弧，交線段AC于點E，連結CD。

浙江省杭州市2018年中考數學試題

（1）若∠A=28°，求∠ACD的度數；

AC=b；（2）設BC=a，①線段AD的長度是方程 ②若線段AD=EC，求 22.設二次函數 的值．

（a，b是常數，a≠0）

的一個根嗎？說明理由。（1）判斷該二次函數圖象與x軸交點的個數，說明理由．

（2）若該二次函數的圖象經過A（-1，4），B（0，-1），C（1，1）三個點中的其中兩個點，求該二次函數的表達式；

（3）若a+b＞0，點P（2，m）（m>0）在該二次函數圖象上，求證：a＞0．

23.如圖，在正方形ABCD中，點G在邊BC上（不與點B，C重合），連接AG，作DE⊥AG，于點E，BF⊥AG于點F，設。

（1）求證：AE=BF；

（2）連接BE，DF，設∠EDF=，∠EBF= 求證：

（3）設線段AG與對角線BD交于點H，△AHD和四邊形CDHG的面積分別為S1和S2，求 的最大值．

浙江省杭州市2018年中考數學試題

答案解析部分

一、選擇題

1.【答案】A

【考點】絕對值及有理數的絕對值

【解析】【解答】解：|-3|=3【分析】根據負數的絕對值等于它的相反數，即可求解。2.【答案】B

【考點】科學記數法—表示絕對值較大的數

【解析】【解答】解：1800000=1.8×

10n。其中1≤|a|＜10，此題是絕對值較大的數，【分析】根據科學計數法的表示形式為：a×因此n=整數數位-1，即可求解。3.【答案】A

【考點】二次根式的性質與化簡

AB、【解析】【解答】解：∵ 因此C、D不符合題意； 故答案為：A 【分析】根據二次根式的性質，對各選項逐一判斷即可。4.【答案】C

【考點】中位數

【解析】【解答】解：∵五個各不相同的數據，統計時，出現了一處錯誤：將最高成績寫得更高了∴中位數不會受影響 故答案為：C 【分析】抓住題中關鍵的已知條件：五個各不相同的數據，統計時，出現了一處錯誤：將最高成績寫得更高了，可知最高成績提高，中位數不會變化。5.【答案】D

【考點】垂線段最短

【解析】【解答】解：∵線段AM，AN分別是△ABC邊上的高線和中線，當BC邊上的中線和高重合時，則AM=AN

B不符合題意；CD、，因此A符合題意；∵，浙江省杭州市2018年中考數學試題

當BC邊上的中線和高不重合時，則AM＜AN ∴AM≤AN 故答案為：D 【分析】根據垂線段最短，可得出答案。6.【答案】C

【考點】二元一次方程的實際應用-雞兔同籠問題

【解析】【解答】根據題意得：5x-2y+0（20-x-y）=60,即5x-2y=60故答案為：C 【分析】根據圓圓這次競賽得分為60分，建立方程即可。7.【答案】B

【考點】概率公式，復合事件概率的計算

【解析】【解答】解：根據題意可知，這個兩位數可能是：31、32、33、34、35、36，一共有6種可能得到的兩位數是3的倍數的有：

33、36兩種可能 ∴P（兩位數是3的倍數）=

【分析】利用列舉法求出所有可能的結果數及得到的兩位數是3的倍數的可能數，利用概率公式求解即可。8.【答案】A

【考點】三角形內角和定理，矩形的性質

-∠PAB 【解析】【解答】解：∵矩形ABCD∴∠PAB+∠PAD=90°即∠PAB=90° ∵∠PAB=80°-80°=100° ∴∠PAB+∠PBA=180°-∠PAB+∠PBA=100°① ∴90°即∠PBA-∠PAB=10°-50°-90°=40°② 同理可得：∠PDC-∠PCB=180°

由②-①得：∠PDC-∠PCB-（∠PBA-∠PAB）=30°∴

故答案為：A

-∠PAB，再根據三角形內角和定理可得出∠【分析】根據矩形的性質，可得出∠PAB=90°PAB+∠PBA=100°①；同理可證得∠PDC-∠PCB=40°②，從而可得出∠PBA-∠PAB=10°再將②-①，可得出答案。

浙江省杭州市2018年中考數學試題

9.【答案】B

【考點】二次函數圖象與系數的關系，二次函數的最值

【解析】【解答】解：根據題意得：拋物線的頂點坐標為:（1,3）且圖像經過（2，4）設拋

2物線的解析式為：y=a（x-1）+3 ∴a+3=4 解之：a=1

22∴拋物線的解析式為：y=（x-1）+3=x-2x+4 當x=-1時，y=7，∴乙說法錯誤 故答案為：B 【分析】根據甲和丙的說法，可知拋物線的頂點坐標，再根據丁的說法，可知拋物線經過點（2,4），因此設函數解析式為頂點式，就可求出函數解析式，再對乙的說法作出判斷，即可得出答案。10.【答案】D

【考點】三角形的面積，平行線分線段成比例

【解析】【解答】解:如圖，過點D作DF⊥AC于點F，過點B作BM⊥AC于點M

∴DF∥BM，設DF=h

1，BM=h2 ∴ ∵DE∥BC ∴ ∴ ∵若 ∴設

=k＜0.5（0＜k＜0.5）

∴AE=AC?k，CE=AC-AE=AC（1-k)，h1=h2k 浙江省杭州市2018年中考數學試題

∵S1= ∴3S1= AE?h1= AC?k?h1，S2= CE?h2= AC（1-k）h2

k2ACh

2，2S2=（1-K）?ACh2

∵0＜k＜0.5 ∴ k2＜（1-K）

∴3S1＜2S2 故答案為：D

【分析】過點D作DF⊥AC于點F，過點B作BM⊥AC于點M，可得出DF∥BM，設DF=h1，BM=h2，再根據DE∥BC，可證得，若，設

=k＜0.5（0＜k＜0.5），再分別求出3S1和2S2，根據k的取值范圍，即可得出答案。

二、填空題

11.【答案】-2a

【考點】合并同類項法則及應用

【解析】【解答】解：a-3a=-2a故答案為：-2a 【分析】利用合并同類項的法則計算即可。12.【答案】135°

【考點】對頂角、鄰補角，平行線的性質

【解析】【解答】解：∵a∥b∴∠1=∠3=45° ∵∠2+∠3=180°-45°=135° ∴∠2=180° 故答案為：135°【分析】根據平行線的性質，可求出∠3的度數，再根據鄰補角的定義，得出∠2+∠3=180°，從而可求出結果。13.【答案】

【考點】提公因式法因式分解

【解析】【解答】解：原式=（b-a）（b-a）-（b-a）=（b-a）（b-a-1）【分析】觀察此多項式的特點，有公因式（b-a）,因此提取公因式，即可求解。浙江省杭州市2018年中考數學試題

14.【答案】30°

【考點】垂徑定理，圓周角定理

【解析】【解答】解：∵DE⊥AB∴∠DCO=90°∵點C時半徑OA的中點 ∴OC= OA= OD ∴∠CDO=30° ∴∠AOD=60°∵弧AD=弧AD ∴∠DEA=

∠AOD=30° 故答案為：30°【分析】根據垂直的定義可證得△COD是直角三角形，再根據中點的定義及特殊角的三角函數值，可求出∠AOD的度數，然后根據同弧所對的圓周角等于它所對的圓心角的一半，可求出結果。15.【答案】60≤v≤80

【考點】一次函數的圖象，一次函數的實際應用，一次函數的性質

3=40千米/小時2≤t≤3 【解析】【解答】解：根據題意得:甲車的速度為120÷40=80千米/小時 若10點追上，則v=2×若11點追上，則2v=120，即v=60千米/小時 ∴60≤v≤80 故答案為：60≤v≤80

【分析】根據函數圖像可得出甲車的速度，再根據乙車9點出發，若要在10點至11點之間（含10點和11點）追上甲車，可得出t的取值范圍，從而可求出v的取值范圍。16.【答案】或3

【考點】勾股定理，矩形的性質，正方形的性質，翻折變換（折疊問題）

【解析】【解答】∵當點H在線段AE上時把△ADE翻折，點A落在DC邊上的點F處，折痕為DE，點E在AB邊上 ∴四邊形ADFE是正方形 浙江省杭州市2018年中考數學試題

∴AD=AE ∵AH=AE-EH=AD-1 ∵把△CDG翻折，點C落在直線AE上的點H處，折痕為DG，點G在BC邊上 ∴DC=DH=AB=AD+2 222在Rt△ADH中，AD+AH=DH 222∴AD+（AD-1）=（AD+2）

解之：AD=3+2 ∴AD=3+2，AD=3-2（舍去）

當點H在線段BE上時 則AH=AE-EH=AD+1 222在Rt△ADH中，AD+AH=DH 222∴AD+（AD+1）=（AD+2）

解之：AD=3，AD=-1（舍去）故答案為： 或3 【分析】分兩種情況：當點H在線段AE上；當點H在線段BE上。根據①的折疊，可得出四邊形ADFE是正方形，根據正方形的性質可得出AD=AE，從而可得出AH=AD-1（或AH=AD+1），再根據②的折疊可得出DH=AD+2，然后根據勾股定理求出AD的長。

三、簡答題

17.【答案】（1）有題意可得：100=vt，則

（2）∵不超過5小時卸完船上的這批貨物，∴t≦5，則v≧ =20 答：平均每小時至少要卸貨20噸。

【考點】一元一次不等式的應用，反比例函數的性質，根據實際問題列反比例函數關系式

【解析】【分析】（1）根據已知易求出函數解析式。

（2）根據要求不超過5小時卸完船上的這批貨物，可得出t的取值范圍，再求出t=5時的函數值，就可得出答案。

18.【答案】（1）觀察頻數分布直方圖可得出a=4 浙江省杭州市2018年中考數學試題

（2）設收集的可回收垃圾總質量為W，總金額為Q∵每組含前一個邊界值，不含后一個邊界

W＜2×4.5+4×5+3×5.5+1×6=51.5kg Q＜515×0.8=41.2元 ∵41.2＜50 ∴該年級這周的可回收垃圾被回收后所得全額不能達到50元。

【考點】頻數（率）分布表，頻數（率）分布直方圖

【解析】【分析】（1）觀察頻數分布直方圖，可得出a的值。

（2）設收集的可回收垃圾總質量為W，總金額為Q，根據每組含前一個邊界值，不含后一個邊界，求出w和Q的取值范圍，比較大小，即可求解。

19.【答案】（1）證明：∵AB=AC，∴∠ABC=∠ACB，△ABC為等腰三角形 ∵AD是BC邊上中線 ∴BD=CD，AD⊥BC 又∵DE⊥AB ∴∠DEB=∠ADC 又∵∠ABC=∠ACB ∴△BDE∽△CAD（2）∵AB=13，BC=10BD=CD= AD=12 ∵△BDE∽△CAD ∴ ∴DE=，即

BC=5，AD2+BD2=AB2

【考點】等腰三角形的性質，勾股定理，相似三角形的判定與性質

【解析】【分析】（1）根據已知易證△ABC為等腰三角形，再根據等腰三角形的性質及垂直的定義證明∠DEB=∠ADC，根據兩組角對應相等的兩三角形是相似三角形，即可證得結論。

(2）根據等腰三角形的性質求出BD的長，再根據勾股定理求出AD的長，再根據相似三角浙江省杭州市2018年中考數學試題

形的性質，得出對應邊成比例，就可求出DE的長。20.【答案】（1）根據題意，得所以y=2x+1 22（2）因為點（2a+2，a）在函數y=2x+1的圖像上，所以a=4a+5，解得k=2，b=1 解得a=5或a=-1（3）由題意，得y1-y2=（2x1+1）-（2x2+1）=2（x1-x2）所以m=（x1-x2）（y1-y2）=2（x1-x2）2≥0，所以m+1＞0 所以反比例函數 的圖像位于第一、第三象限

【考點】因式分解法解一元二次方程，待定系數法求一次函數解析式，反比例函數的性質

【解析】【分析】（1）根據已知點的坐標，利用待定系數法，就可求出一次函數的解析式。（2）將已知點的坐標代入所求函數解析式，建立關于a的方程，解方程求解即可。

2（3）先求出y1-y2=2（x1-x2），根據m=（x1-x2）（y1-y2），得出m=2（x1-x2）≥0，從而可判斷m+1的取值范圍，即可求解。

21.【答案】（1）因為∠A=28°，所以∠B=62°又因為BC=BD，所以∠BCD= =59°

-59°=31° ∴∠ACD=90°（2）因為BC=a，AC=b，所以AB= ①因為

=0

22所以線段AD的長是方程x+2ax-b=0的一個根。

×-62°（180°）

所以AD=AB-BD=

= ②因為AD=EC=AE= 所以 所以

因為b≠0，所以 =

22是方程x+2ax-b=0的根，即4ab=3b 浙江省杭州市2018年中考數學試題

【考點】一元二次方程的根，等腰三角形的性質，勾股定理，圓的認識

【解析】【分析】（1）根據三角形內角和定理可求出∠B的度數，再根據已知可得出△BCD是等腰三角形，可求出∠BCD的度數，從而可求得∠ACD的度數。

（2）根據已知①BC=a，AC=b，利用勾股定理可求出AB的值，①再求出AD的長，再根據AD是原方程的一個根，將AD的長代入方程，可得出方程左右兩邊相等，即可得出結論；②根據已知條件可得出AD=EC=AE= 與b之比。

22.【答案】（1）當y=0時，2

2（a≠0）因為△=b+4a（a+b）=（2a+b），將 代入方程化簡可得出4ab=3b，就可求出a

所以，當2a+b=0，即△=0時，二次函數圖像與x軸有1個交點； 當2a+b≠0，即△＞0時，二次函數圖像與x軸有2個交點。（2）當x=1時，y=0，所以函數圖象不可能經過點C（1，1）所以函數圖象經過A（-1，4），B（0，-1）兩點，所以

解得a=3，b=-2所以二次函數的表達式為

（3）因為P（2，m）在該二次函數的圖像上，所以m=4a+2b-（a+b）=3a+b 因為m＞0，所以3a+b＞0，又因為a+b＞0，所以2a=3a+b-（a+b）＞0，所以a＞0

【考點】待定系數法求二次函數解析式，二次函數圖像與坐標軸的交點問題

2【解析】【分析】（1）根據題意求出△=b-4ac的值，再分情況討論，即可得出答案。

（2）根據已知點的坐標，可排除點C不在拋物線上，因此將A、B兩點代入函數解析式，建立方程組求出a、b的值，就可得出函數解析式。

（3）抓住已知條件點P（2，m）（m>0）在該二次函數圖象上，得出m=3a+b,結合已知條件m的取值范圍，可得出3a+b＞0，再根據a+b＞0，可證得結論。

23.【答案】（1）因為四邊形ABCD是正方形，所以∠BAF+∠EAD=90°，又因為DE⊥AG，浙江省杭州市2018年中考數學試題

所以∠EAD+∠ADE=90°，所以∠ADE=∠BAF，又因為BF⊥AG，所以∠DEA=∠AFB=90°，又因為AD=AB 所以Rt△DAE≌Rt△ABF，所以AE=BF（2）易知Rt△BFG∽Rt△DEA，所以 tanβ=

=

k因為△ABD的=

=

=tanα

在Rt△DEF和Rt△BEF中，tanα=，所以ktanβ= 所以

（3）設正方形ABCD的邊長為1，則BG=k，所以△ABG的面積等于 面積等于 又因為 所以S2=1-所以 k-

=k，所以S1= =

≤

有最大值

=-k2+k+1= 因為0＜k＜1，所以當k=，即點G為BC中點時，【考點】全等三角形的判定與性質，正方形的性質，相似三角形的判定與性質，解直角三角形

【解析】【分析】（1）根據正方形的性質及垂直的定義，可證得∠ADE=∠BAF，∠ADE= ∠BAF及AD=AB，利用全等三角形的判定，可證得Rt△DAE≌Rt△ABF，從而可證得結論。（2）根據已知易證Rt△BFG∽Rt△DEA，得出對應邊成比例，再在Rt△DEF和Rt△BEF中，根據銳角三角函數的定義，分別表示出tanα、tanβ，從而可推出tanα=tanβ。

（3）設正方形ABCD的邊長為1，則BG=k，分別表示出△ABG、△ABD的面積，再根據

=k,求出S1及S2，再求出S1與S2之比與k的函數解析式，求出頂點坐標，浙江省杭州市2018年中考數學試題

然后根據k的取值范圍，即可求解。

第五篇：2014年浙江省杭州市中考語文試題及參考答案

2014年浙江省杭州市中考語文試題及參考答案

一（30分）

1.下列加點字的注音全正確的一項是（3分）A.褻瀆（xiè）慫恿（cóng）夢寐以求（mèi）B.哂笑（xī）收斂（liǎn）怏怏不樂（yàng）C.莧菜（xiàn）漣漪（yī）五行缺土（háng）D.吊唁（yàn）畚箕（jī）頷首低眉（hàn）答案：考察字音，選D

A、慫恿（sǒng）意為從旁勸說鼓動別人去做事，本是個中性的詞，現在多用于貶義。B、哂笑（shěn）意思有兩個：①.譏笑，有嘲諷的意思 ②.微笑。怏怏不樂（yāng）意思：怏怏：形容不滿意的神情。心中郁悶，很不快活。C、五行（xíng）缺土。所謂五行，就是金、木、水、火、土。2.下列詞語中沒有別字的一項是（3分）A.端詳 悲愴 迫不及待 孤立無援 B.潦草 倔強 語無綸次 慷慨淋漓 C.宣泄 誆騙 戛然而止 縮手無策 D.真締 青睞 驚慌失措 銳不可當 答案：考察字形，選A

B、語無倫次：倫次：條理。話講得很亂、沒有條理。

C、束手無策：束：約束，捆綁。策：辦法。好像手被束縛住了，無法解脫。后泛指對遇到的麻煩沒有辦法解決，一籌莫展。

D、真諦：諦，道理。意思為：①真實的道理或意義。②最佳答案。3.下列句子中加點的詞語使用恰當的一項是（3分）

A.雨后的青山湖如出浴美人，舟行寂寥的湖面，游人沉湎于氤氳的云氣中，如夢如幻，喜不自勝。

B.個人的智慧和力量終究是有限的，只有將其融入到集體之中，才有可能發揮出更為強大的能量。

C.像我這樣極為普通的蕓蕓眾生的人，也許不能取得事業上的巨大成就，但也可以使生命熠熠閃光。

D.他知識廣博，思維敏捷，又有豐富的社會經驗，因此在處理問題時常能進退維谷，游刃有余。

答案：考察詞語的運用，選B A選項中，“沉湎”比喻潛心于某事物或處于某種境界或思維活動中，深深迷戀著，無法自拔。多形容陷入不良的生活習慣難以自拔，表達消極的感情色彩。

C選項中，“蕓蕓眾生”的意思是：蕓蕓：眾多。眾生：原指一切生物，后指許多人。一般也用來指眾多的生命。在這里“蕓蕓眾生”與“普通”重復，所以使用不恰當。

D選項中，“進退維谷”的意思是無論是進還是退，都是處在困境之中，形容進退兩難。用在此處不符合語境。

4.下列關于文學常識的說法，有錯誤的一項是（3分）

A.《論語》是儒家經典，記錄了春秋時期思想家、教育家孔子和他的弟子的言行；《莊子》屬于道家經典，是戰國時期哲學家莊周及其后學的著作集。

B.《桃花源記》借虛構的故事寄托社會理想，《五柳先生傳》用傳記的形式表現人物的性格志趣，這兩篇文章都是東晉詩人陶淵明的作品。

C.同樣以母愛為主題，現代著名作家冰心在散文詩《荷葉?母親》中借助具體形象來表達，而學者胡適在《我的母親》中通過回憶母親的教子方式來體現。

D.法國作家莫泊桑被稱為短篇小說巨匠，《我的叔叔于勒》就選自其小說集《羊脂球》，其代表作品還有《項鏈》《巴黎圣母院》《裝在套子里的人》等。

答案：考察文學常識的識記，選D

D選項中，《巴黎圣母院》的作者是法國文學家維克多·雨果所著。《裝在套子里的人》作者是俄國19世紀作家契訶夫。

5.下列句子中沒有語病的一項是（3分）

A.在保留現有水源的基礎上，杭州將逐步形成以千島湖為主，錢塘江、東苕溪為輔的多水源供水，從而提高居民的用水品質。

B.如何在加快發展經濟的同時，減少人口增長速度，保持人類與生態環境的平衡，這是擺在一些國家面前的重大課題。

C．我們欣賞古代詩詞，應該全面了解作者的生平以及他所處的時代和環境，真正走進作品，去獲得獨特的審美體驗。

D.當靈感迸發、文思泉涌時，美妙的文辭會源源不斷地流瀉到筆下，這都源于寫作者平時注重知識和生活的積累為基礎。

答案：考察病句的用法。選C

A選項中，成分殘缺，缺失賓語，應該是“形成??的格局”，所以，應該在“多水源供水”的后面加“的格局”。

B選項中，搭配不當，“減少人口增長速度”動賓搭配不當，速度不能減少，應該將“減少”換成“減慢”。

D選項中，“這都源于寫作者平時注重知識和生活的積累為基礎”這一句句式雜糅，修改時去掉“為積累”。

6.補寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選做四小題）（4分）

①蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。________________,________________.(杜甫《望岳》)②________,甲光向日金鱗開。_____,塞上燕脂凝夜紫。（李賀《雁門太守行》）③四面邊聲連角起，_____, _________.（范仲淹《漁家傲·秋思》）

④ ________,__________,風霜高潔，水落石出者，山間之四時也。（歐陽修《醉翁亭記》）⑤臣本布衣，躬耕于南陽，____,________.(諸葛亮《出師表》)答案：①會當凌絕頂，一覽眾山小 ②黑云壓城城欲摧 角聲滿天秋色里 ③千嶂里，長煙落日孤城閉 ④野芳發而幽香 佳木秀而繁陰 ⑤茍全性命于亂世 不求聞達于諸侯

7.閱讀下面的文字，按要求完成（1）（2）兩小題。（5）

昨天，市博物館館長在博物館的貴賓廳召見了來訪的發過考古學家H教授，并邀請他本月16日市民作關于文物收藏的講座。由于H教授的專業學養厚實、人生閱歷豐富和獨特的研究視角，因此在國際上享有崇高聲譽。近年來，他考察了英國的大英博物館，美國的波士頓藝術博物館，中國的故宮博物館，良渚博物館，對文物及收藏有著深入的研究。H教授欣然接受了邀請，雙方約定講座時間為該日商務九時，地點在市文化宮報告廳。

（1）這段文字在用語得體、語言結構、標點使用上各有一處不當，請加以修改。（3分）（2）請用一句話將“H教授作講座”的信息告知他人，不超過40字。（2分）參考答案：

（1）①“召見”改為“接見”“接待”等；②“獨特的研究視角”改為“研究視角獨特”：③“故宮博物院”后的逗號改為頓號。

(2)法國考古學家H教授將于本月16日上午九時在市文化宮報告廳作關于文物收藏的講座。解析：（1）①第一句為用語不得體。“召見”的意思為：上級令下級來見。所以用在本句不合適，應該改為“接待”或“接見”。②第二句為語言結構，由于前面為”專業學養厚實、人生閱歷豐富”，所以應該修改為“研究視角獨特”，與前文保持一致。③第三句為標點符號有誤。其中“英國的大英博物館，美國的波士頓藝術博物館，中國的故宮博物館，良渚博物館”三個國家之間屬于大并列，而“故宮博物館，良渚博物館”屬于大并列中的小并列。所以，應該將逗號改為頓號。

（2）告知別人信息一定要將人物身份、具體時間、地點、講座內容具體信息告知。8.請你根據要求，在校園開展的以“書香校園”為主題的綜合性學習活動中，完成下列相關人物。（6分）

（1）下表是某同學在活動中搜集到的有關閱讀的數據材料，請你從“人均閱讀量”和“人均閱讀”中各得出一條結論。（2分）

（2）閱讀量應當關注，閱讀內容也值得重視。你的班級將舉行一次“我們該讀什么書”的專題討論會，就作家畢淑敏和汪曾祺的不同閱讀觀開展討論。請你準備好發言，表達自己的觀點并簡述理由。（2分）

畢淑敏：名著一般多是經過了許多年代的考驗，是被大師們的智慧之磨研磨了無數次的精品，讀的時候，像烈火烹油的滿漢全席，為大享樂。

汪曾祺：我讀書很雜，毫無系統，也沒什么目的。隨手抓起一本書來就看。覺得沒意思，就丟開。

（3）下面是兩位同學在校園網上發表的關于“讀書感受”的帖子。現在請你結合自身的閱讀經驗，運用比喻方法，生動形象地表達你的讀書感悟，以跟帖的方式與他人分享。（2分）

探源人：讀書如開窗，開窗可以清潔室內空氣，讀書能夠凈化人的靈魂。

采蜜人：讀書好比飲食，有些只需淺嘗，有些可以吞咽，少數則需要仔細咀嚼、慢慢品味。參考答案：

（1）①2013年較2012年，人均閱讀量有所增加。或：紙質書閱讀量高于電子書閱讀量。②2013年較2012年，手機閱讀時間增加，而紙質閱讀時間減少。或：人均手機閱讀時間長于紙質閱讀時間。

（2）示例：認同畢淑敏的閱讀觀，因為閱讀名著更能提升素養，啟發我們對人生和世界有深入的思考。認同汪曾祺的閱讀觀，因為閱讀雜書可以讓我們在輕松的閱讀中豐富知識，廣泛認識世界。

（3）示例：讀書如登山，山登得高，景象就看得遠；書讀得多，眼界就開闊。

解析：（1）審題“人均閱讀量”和“人均閱讀時長”，分別陳述，將2012年與2013年的紙質圖書與電子書人均閱讀量、人均閱讀時長做比較，寫出即可。

（2）兩個觀點都可以。但是要緊扣畢淑敏“讀名著”與汪曾祺“讀雜書”的觀點，言之有理即可。

（3）此題切合時代，是用跟帖的方式。在答案組織的過程中只要做到運用比喻、讀書感受分享與感悟即可。

二（30分）

閱讀下面的文章，完成9-16題

（一）故鄉紅葉 凸 凹 香山的紅葉，我是賞過的。第一次賞香山紅葉，我正上著一所專業院校，適逢紅葉盛季，滿山皆紅遍，同伴便驚嘆不迭。

但我只感到親切，并沒有難抑的驚奇。因為我覺得，故鄉的秋天，也是紅葉滿山、流丹溢彩的；而且，山脈綿亙，紅到極遠遙的地方，比香山來得有氣魄。只因為香山離市區近些，且是一個著名的公園，命運便很闊達了。

故鄉的山巒，植被是極豐茂的：黃櫨滿坡，柘叢盈崗，楸樹峰聳，檀木溝伏……夏時山色蓊郁，入秋，則漸漸變化起來，先是淡黃，而后是斑駁，最終是紅得一統了，滿山滿野就一如火燒。

但這時卻是故鄉的農忙時節——

莊稼的秸稈被村人鍘碎了，厚厚地鋪到豬廄中去，再取山上的表土覆蓋，以期在來年漚①出一些好肥料來。所以，未上凍前，村人的第一宗要事，便是背土墊圈。而后，有余力的，要在地堰的邊上，砍一垛垛的干柴雜草，燒一堆一堆的草木灰。撒上草木灰的土地，蔓菁憋得大，土豆長得足，谷穗也結得沉。

此時，山上的紅葉正紅得爛漫呢。人們哪顧得多看幾眼呢。所以，山里人并未想到，那一叢叢的紅葉，便是一團團的激情、一首首的詩，自己正生于美境與福地，正可以坐享一番。紅就讓其兀自紅去吧，我們還有正經的營生干不完呢，他們想。那時，我并沒有一絲悲哀，因為身在其中，與村人的感覺相同。

真正醒悟了，感到有些惆悵②了，是看到城里人，居然要爬那么遠的路徑，到香山專程賞紅葉之后。于是，我懷著這么一種情緒，待人們去香山賞紅葉的時候，我便回到故鄉去，探撫那故鄉的紅葉。它們被漠視和遺忘得太久了！

我爬到屋后的山上：高遠的天，襯以峻拔的山形，那凌風的紅葉，簌簌地，便讓人極感動。但激動的心，很快就黯然了——

沉默的父親，正在地堰的邊上埋頭打柴草，他要多燒幾堆木灰啊。于是，觀賞紅葉的這一份閑雅，就顯得多么不合時宜，顯得多么奢侈，兀然就生出一絲羞恥，便踅③到父親的身邊，想給他打個下手。

父親很懂我的心思，笑笑，“去賞你的景吧。”

見我仍遲遲不動，父親說：“有什么不好意思的呢，你高興賞景就賞景，我高興做活就做活，不都圖個自在么？！”

我知道，要父親埋頭干他喜歡干的活，比要他賞紅葉更使他心安與歡悅，這是情理中的事，不關乎我的勤與懶。但我終究不忍在勞作的父親身邊，作賞景的清客，便同他一起干下去了。

這是第一次回故鄉賞紅葉的情景。第二年秋深，想到故鄉那滿山的絢麗，仍有熱熱的歸心。但父親在地堰上彎曲的身影從腦底晃出的時候，歸心就有了幾分遲疑,心中就有了一種惆悵。

最后，還是回去了。因為：紅葉歲歲依舊，而父親卻要一天天衰老；父親已經辜負了紅葉，兒女還要辜負父親么？！

回到故鄉，父親很高興，抱出一壇雄自釀④：“崽呀，知道你要回來，爹特意給你留著呢。”我的眼窩便不由得濡濕了。

從此，每到秋深，我皆毫不遲疑地回故鄉去。

每次，我們低頭砍著柴草，卻都把紅葉擱置于一邊。但只要我們抬起頭來，山上的紅葉，便很執著地紅到我們的眼眸中來——

紅葉沒有怨艾，只有默默的守望和多情的注視，一依如山里的人們。

（本文有改動）

【注】①漚（òu）：長時間地浸泡，使起變化。②惆悵：傷感，失意。③踅（xué）：中途折回。④雄自釀：一種自家釀造的酒。

文章分析：作者由賞香山紅葉引出對故鄉紅葉的感嘆，轉而再寫到父親的辛勤勞作、默默堅守，最后一段點出紅葉象征著山里的人們。

9.本文以“故鄉紅葉”為題，為什么在一、二兩段中要寫“香山紅葉”？（3分）

解析：句段作用題；首先回歸語境（見文中劃線句子），再從內容和結構兩方面來回答。內容上，描寫了香山紅葉和故鄉的紅葉，并用了對比的手法；結構上，先判斷句子處于文章開頭的位置，可以分析出是為下文作鋪墊的。

參考答案：將香山紅葉與故鄉紅葉作比較，突出了故鄉紅葉更為壯觀，更有氣魄，為下文寫故鄉紅葉被人漠視的命運作鋪墊。

10指出下列句子中作者“惆悵”的具體原因。（4分）

①真正醒悟了，感到有些惆悵了，是看到城里人，居然要爬那么遠的路徑，到香山專程賞紅葉之后。

②但父親在地堰上彎曲的身影從腦底晃出的時候，歸心就有了幾分遲疑,心中就有了一種惆悵。

解析：“惆悵”是作者心中的感受，重點在于聯系上下文進行揣摩最后組織語言。另外問題中有具體原因，因此答題時需要具體表述。

第一句的上文說的是此時正是故鄉的農忙季節，大家都忙于正經的營生，因此無暇賞紅葉，結合此句城里人的表現，揣摩作者的“惆悵”是因為故鄉紅葉的被遺忘；

第二句的上文有提到作者要賞景還是幫父親做農活的矛盾心理，接著到自己不“終究不忍”，再到下文中“父親一天天的老去”，聯系本句中父親“彎曲的身影”，感受到作者為父親的辛苦勞作和衰老而感傷。

參考答案：①感受到比香山紅葉更為壯美的故鄉紅葉，卻長久地被人漠視和遺忘。（2分）②父親雖在美景和福地之中，但因艱辛勞作和無暇賞景，且要天天衰老。（2分）11.分析“故鄉紅葉”在文中的象征意義以及在結構上的作用。（4分）

解析：象征意義需要將故鄉的紅葉和作者寫的故鄉的像父親一樣的山里人聯系起來（文章最后一句提示明顯）即可；結構上的作用，聯系標題的作用回答即可。

參考答案：象征意義：“故鄉紅葉”象征那些極為普通、沒有怨言、默默堅守的山里人。（2分）結構作用：“故鄉紅葉”是行文的線索，貫穿文章的始終，使文章內容集中、結構緊湊。（2分）

12.請對“父親”這一人物形象及“我”對“父親”的思想情感作賞析。（5分）解析：人物形象題+中心題，注意需要具體分析

參考答案：“父親”形象：父親在地堰邊埋頭干活，并以此心安和歡悅，表現了父親的樸實和勤勞；父親讓我去觀賞紅葉。做自己喜歡的事，表現了父親對兒女的理解和寬厚；父親特意給我留著一談雄自釀，表現了父親對兒女的關愛。（3分）“我”的情感：因父親辛勤勞作、不斷衰老而憂傷、內疚和思念；因父親對“我”的理解和關愛而感激。（2分）

（二）比鄰若天涯 朱鐵志

如今，在全球化時代的地球村里，由于網絡、手機盛行，互通互聯，只要手指一點，頃刻之間圖文畢現，哪怕地球那端，也好像近在眼前。即時通訊系統改變了千百年來從農耕文明到工業文明業已形成的交往方式，從技術上講，“天涯若比鄰”再也不是浪漫的想象，而是具體而微的現實。為了一個共同的訴求，全球網友可以在最短時間內形成貌似虛擬，其實非常實在的聯盟，用以幫助那些需要幫助的人。比如提供一份骨髓，貢獻一份干細胞，捐獻一筆善款。網絡和手機的出現，像電燈、馬桶、蒸汽機的發明一樣，深刻地改變了當代人的生活。毫無疑問，人類需要充分享用現代文明所帶來的具有劃時代意義的豐碩成果。

然而，就像世間所有美好事物一樣，網絡也有兩面性，在虛擬空間拉近人們之間距離的同時，也在現實世界疏遠了人們之間的直接交流。常見的情形是：在虛擬空間聊得火熱，見面之后卻沒有多少話說，虛擬的熱情和現實的冷漠，形成了有趣的對比。過去到了年節，人們走親訪友、其樂融融；而今一條短信，四處群發，不知是真情祝福，還是隨意應付。方便則方便，但缺少了一點可以感知的溫度，淡化了抱拳、鞠躬之間所包含的濃濃情誼。人們熱衷于在虛擬空間用假名展示真實的自我，卻不愿在真實的世界里本真地素面朝天。在真實和虛假之間，自覺不自覺地錯把虛擬當真實。

人們發明了網絡，原本是為了方便工作、學習和生活，事實上也確實如此。但對網絡的極度依賴，反而影響了我們中一些人的工作、學習和生活。我們經常看到有些人每天把大量的時間和精力消耗在虛擬的網絡世界里；我們不難發現有的人在辦公室、課堂上，甚至在行駛著的汽車的駕駛室里都忍不住摸出手機收發短信，刷新微博。這實在是一種典型的異化現象。在韓國，一些最簡單樸素的傻瓜手機和電腦開始重新回到人們手中。其實，不少高檔手機繁瑣的功能是多余的，很多在虛擬空間飛來飛去的信息是無價值的。

我不是一個排斥網絡、手機等新技術的冬烘先生，相反，對網絡、手機給當代生活帶來的巨大變化深懷敬意。我只是想善意地提醒人們：在網絡、手機時代，要警惕自己被物化為機器的奴隸。在熱切關注新技術的同時，要把時間、精力有意分配給現實生活，分配給現實生活，分配給活生生的人，不應沉迷于所謂的虛擬空間，而是扎扎實實地站在現實的土地上。

【注】冬烘先生：預付淺陋的知識分子。13.下列說法不符合文意，請指出并簡述理由。（4分）

①文中用“天涯若比鄰”來形容網絡和手機的出現能夠快捷的使原本虛擬的世界變成現實的世界。

②網絡的發明，原本是為了方便工作、學習和生活，但事實上卻影響了工作、學習和生活。參考答案：①“天涯若比鄰”不是用來形容虛擬世界變成現實世界，而是來形容網絡能不受空間限制快捷的拉近人們之間的距離。

②不是因網絡的發明而影響了工作、學習和生活，而是因一些人極度依賴網絡而影響了工作、學習和生活。

解析：這種類型的題目必須回到原文中尋找答案，找到關鍵句，聯系上下文，理解作者要表達的含義。

①答案鎖定第二段，第二段開頭探討網絡作為一個虛擬空間拉近人們的距離，整個第二段也在說明這種虛擬世界造成的問題。所以網絡和手機的出現是通過虛擬空間拉近人們的距離，而不是把原本的虛擬世界變成現實世界。

②答案鎖定第三段，作者首先通過一句“事實上也確實如此”肯定網絡方便了人們的工作、學習、生活，然后談到了我們中那一部分極度依賴網絡的人，他們被網絡影響工作、學習和生活。不能以偏概全。

14、第二段中列舉了一些在網絡應用中的“常見的情形”，其作用是什么？

參考答案：說明了網絡的應用在現實世界疏忽了人們之間的直接交流，缺少了一點人與人之間的情誼和真實。

解析：作用題的話，首先回到原文中理解作者要表達什么，看下“常見的情形”本身在說明什么問題，再看看它在全文中起到什么樣的作用。

回到原文中，鎖定第二段，“常見的情形”后主要談論的是網絡應用造成人們當面冷淡的問題，在虛擬世界中的熱情和現實世界中的冷漠形成對比，作用就是為了突出網絡的應用使人們忽視了人與人之間的面對面交流，說明網絡也造成了一定的問題。

15.根據全文內容，概括作者所要表達的思想觀點。

參考答案：要充分利用網絡帶給人們便捷的交往方式，方便工作、學習和生活，但不要熱衷于虛擬空間而脫離現實生活。

解析：從文章中最后一段可以看出作者想要表達的思想觀點是持肯定與否定態度的，肯定了網絡帶給人們的便捷，同時也指出人們不應沉迷于所謂的虛擬空間，而是扎扎實實地站在現實的土地上。所以答題時就這兩點組織語言就可。

16.請你對“韓國一些最簡單樸素的傻瓜手機和電腦開始重新回到人們手中”的現象做簡要評述。

參考答案：示例（1）肯定，從實用工具的源頭上杜絕沉迷于網絡這一虛擬世界的行為，避免發生影響正常學習、工作和生活的現象。（2）否定，這種應用在科技上的倒退現象，阻礙了先進技術的發展，極大地消減了網絡方便工作、學習和生活的功能和作用。

解析：對一現象做評述，主要是贊成或反對態度，贊成的原因主要是是這一舉動能夠減少人們把大量的時間和精力消耗在虛擬的網絡世界里。而反對的原因就是就科技的進步來講，這一舉動會減少網絡的便捷與迅速。言之有理即可。

三（20分）

閱讀下面的文言文，完成17-20道題。

連處士，應山人也。以一布衣終于家，而應山之人至今思之。其長老教其子弟，所以孝友、恭謹、禮讓而溫仁，必以處士為法，曰:“為人如連公足矣。”其矜寡、孤獨、兇荒、饑饉之人皆曰:“自連公亡，使吾無所告依而生，以為恨。”嗚呼！處士居應山，非有政令恩威以親其人，而能使人如此，其所謂行之以躬不言而信者歟！，而市谷之價卒不能增，及旁近縣之民皆賴之。人有貧而竊其牛者，官捕之甚急，以牛自歸。處士為之愧謝曰:“煩爾送牛。”厚遺以遣之。?鄉里，而教其二子以學，曰:“此吾資也。”歲饑，出谷萬斛以糶?自其祖光裕嘗為應山令，后為磁、郢二州推官，卒而反葬應山，遂家焉。處士父以疾廢于家，處士供養左右十余年，因不復仕進。父卒，家故多資，悉散以赒

處士有弟居云夢，往省之，得疾而卒，以其柩歸應山。應山之人去縣數十里迎哭，爭負其柩以還，過縣市，市人皆哭，為之罷市三日，曰:“當為連公行喪。”

注釋：赒zhōu：救濟，接濟；糶：tiào賣出糧食。

17、下列句子中加點詞的解釋錯誤的一項是（3分）

A、必以處士為法（榜樣）B、使吾無所告依而生，以為恨（遺憾）C、以牛自歸（返回）D、厚遺以遣之（送走）答案： C.歸還

18、下列句子中加點詞的意思相同的兩項是（4分）A、以一布衣終于家 每假借于藏書之家 B、而能使人如此 民殷國富而不知存恤 C、處士父以疾廢于家 域民不以封疆之界 D、當為連公行喪 為人謀而不忠乎 答案：BD。

解析：A，第一個“于”為“在”，第二個“于”為“向”；B，“而”為轉折義，“但是”C，第一個“以”為“因為”，第二個“以”為“憑借”；D，“為”、“替”。

19、用現代漢語寫出下列句子的意思。（4分）① ①其所謂行之以躬，不言而信者歟！②往省之，得疾而卒，以其柩歸應山。

答案：（1）大概這就是所說的只要親身去做，即使不說也能取信于人吧！

（2）（連處士）前去看望弟弟，（結果）得病死去了，（弟弟）把他的靈柩送回了應山。解析：這里省略主語，根據下文應山縣人為其送喪可知，是連處士去世，弟弟將其送回。20、文章用了哪些材料刻畫了“連處士”怎樣的形象？請簡要分析。（4分）

答案：通過寫連處士照顧父親而不仕、資助鄉親度災年、原諒竊牛者等事情，以及“應山之人”對連處士的贊頌和連處士死后的悲傷等言行，表現了連處士孝以事親、樂善好施、寬以待人的高尚品格。

解析：文言文難度不大，但要根據上下文內容分析，尤其要注意細節。譯文： 連處士是應山人，以平民的身份老死在家里，但是應山的人到現在仍然思念他。那些老年人教導他們的子弟，如何孝敬老人、親近朋友，恭敬、嚴謹，守禮、謙讓并且溫和、仁愛，一定拿連處士作為榜樣。說：“做人像連公那樣，就足夠了！”那些鰥寡孤獨和遭遇荒年貧困饑餓的人，都說：“自從連公去世以后，我們這些人沒有地方可以哀求依靠來活命了，讓我們太遺憾了！”唉！連處士住在應山，沒有發布過什么政令實施過什么恩威來親近那里的百姓，卻能讓人這樣想念他，大概就是所說的親身去做，即使不說也能取信于人吧!他的祖父連光裕曾經擔任過應山縣的縣令，后來又擔任磁州、郢州的推官，自從連光裕歸葬應山后，他們就把家安在了應山。處士的父親因為有病臥床在家，連處士在他父親身邊侍候十多年，因而不再在仕途上進取。父親去世后，家里本來有很多錢財，都散發出去來周濟鄉鄰，拿學問來教導他的兩個兒子，說：“這兩個孩子才是我的財產啊！”年成不好，拿出一萬斛谷去賣，因而市面上谷的價錢最終沒有上漲，連鄰近縣的百姓都依賴他。有一個盜賊偷了他的牛，官府搜捕得很緊急。盜賊走投無路，只好自己把牛給送了回來。處士為此很慚愧并道歉說：“麻煩你送牛了。”贈送他很豐厚的禮物送走了他。

處士有個弟弟住在云夢縣，（連處士）前去看望弟弟，（結果）得病死去了，（弟弟）把他的靈柩送回了應山。應山縣的人到距離縣城幾十里外的地方去哭著迎接靈柩，很多人爭著抬著棺材回來。經過縣里的集市，集市上的人都哭了，并且罷市三天，說：“應該為連公舉辦喪事。”

21.閱讀下面這首古詩，完成（1）（2）兩小題。(5分)

月螺川①早發 【明】王猷定

月落秋山曉，城頭鼓角停。長江流遠夢，短棹拔殘星。露濕鷗白衣，天光雁字青。蒼茫回首望，海岳一孤亭。

【注】①螺川：螺山，委婉如螺，在江西境內，南臨贛江，風景秀麗。②棹（zhào）：船槳。③孤亭：這里指螺江。

詩人：王猷定(yóu)（1598—1662），字于一，號軫石，江西南昌人，明末清初散文大家，詩人。他出身于官宦之家，祖父輩科名顯達，但他并不追逐功名利祿。

翻譯：月落時分，群山披上曉色，山野空曠，遙聞城樓上的鼓角鳴聲劃破夜空后又安 靜下來。那長流不斷的贛江水，仿佛是要將自己從一個夢想流入另一個夢想；那劃動的短棹是在撥動水中殘存的星光倒影。露水打濕了白鷗的羽毛，水天一色，鷗駐雁飛，船行回首望去，只見水天蒼茫，曠遠無邊，螺山已似海岳之中的一個小小孤亭。情感：描寫出詩人放眼當前一片凄涼孤寂的景象和表露他的當時離別螺川時的傷感之情和對螺川的依戀之情。

⑴詩中哪些自然景物表現了“螺江早發”的“早”？（2分）解析：找出詩人出發很早的自然景物即可。

參考答案：月落、殘星、露濕、天光（2分，寫出一個得1分，寫出兩個的2分）⑵“景中有情”是這首詩的藝術特點，請結合詩句作賞析。（3分）解析：聯系詩句中詩人抒發的情感具體分析即可。

參考答案：通過寫水天蒼茫中回望螺川好似一座孤亭，來表現自己孤獨的心境，表現離別螺川時的傷感之情。或通過寫自己在舟中放眼遠望，看到鷗鳥和大雁在天際水雁飛來飛去，引發和暗藏了離別螺川的依戀之情。

四（40分）

22.閱讀下面的文字，按要求作文（40分）

中國氣象視頻網“@中國氣象”發了一條微博，用氣象學解讀人際關系：

人際關系也是一個氣象圈，有晴有陰，有風有雨，有暖流也有寒流。而每個人的氣象 又是相互影響、相互塑造的。你把自己變成南極冰川，別人回報你嚴寒；你把自己變成副熱帶高壓，別人回報你炎熱。所以，多給人家溫濕氣流，人家也會回報你充沛的降雨、暖和的天氣。

請根據上述材料的含義，寫一篇600字至800字的文章。

【注意】

1、題目自擬，立意自定；

2、除詩歌，文體自選；

3、不得抄襲、套作；

4、文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。