第一篇:2013年廣東省東莞市中考作文寫作思路及滿分作文
2013年廣東省東莞市中考作文寫作思路及滿分作文
【真題回放】
閱讀下面的文字,按要求作文。
有一個(gè)地方,那兒,寫滿了友誼、感動(dòng)和期盼,充滿了關(guān)愛、歡樂和溫馨;那兒,有鮮花和掌聲,有失落和淚水;那兒,我們邂逅了美麗,學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌……
那兒,留下了你怎樣的故事?帶給你怎樣的思考和感悟?請(qǐng)以“那兒,”為標(biāo)題寫一篇文章。
要求:⑴把題目補(bǔ)充完整;⑵自選文體;⑶不少于500字;⑷文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。
【思路點(diǎn)撥】
今年廣東省東莞市中考作文是一篇半命題作文,寫好半命題作文,首先注意審題,“那兒”給我們?cè)O(shè)定了考生寫作的方向,考生所寫的內(nèi)容應(yīng)該是在一個(gè)地點(diǎn)、范圍內(nèi)發(fā)生的,這個(gè)地方范圍小,可以是學(xué)校、家庭、車站、某個(gè)特定的地點(diǎn)等,選擇范圍越小越容易寫作。同時(shí),考生要注意一些細(xì)節(jié)問題,“那兒”后有一個(gè)逗號(hào),假如考生忘記把逗號(hào)寫進(jìn)標(biāo)題了,就也被扣分的。
其次選材。寫作此文,考生要寫出自我最真切的情感體驗(yàn)。在結(jié)構(gòu)的安排上,詳寫在某個(gè)地方自己的思想感受,選擇事件可以是大事也可以是小事,如果寫大事,如那兒,有我的中國(guó)夢(mèng),那兒,遼寧號(hào)入海等等;如果寫小事,那兒,有老師的問候,父母的關(guān)愛,朋友的鼓勵(lì)等等。奇妙的感覺,溫暖的情懷,美好的想象,深刻的哲思,一瞬間漾遍全身,讓我們更加懂得感恩,懂得珍惜,懂得堅(jiān)強(qiáng),懂得幸福,并且學(xué)會(huì)生活與創(chuàng)造。
最后選體。可寫成記敘文、說明文、議論文。還可以寫成童話、寓言故事,揭示一個(gè)有教育意義的道理;也可以寫成微型小說,以曲折的情節(jié)和深刻的主題感動(dòng)人。總之,我們只要選擇自己最熟悉、最擅長(zhǎng)的,而且盡可能做到新穎別致就行了。
【滿分作文一】
那兒,讓我在深思中反省
東莞考生
不知道從什么時(shí)候開始,我開始逃學(xué),沉迷網(wǎng)吧,對(duì)家的感覺越來越模糊。我知道,父母把我視為“天使”養(yǎng)著,供著,關(guān)心我,呵護(hù)我。可我對(duì)“家”一點(diǎn)兒都不留戀,討厭父母說什么“身在福中不知福”,我總是想嘗試一下離開家的滋味。
“外面的世界很精彩……闖出去我就可以活過來……”這一天終于來到了。
下了晚自習(xí),我毅然乘車趕往10公里外的火車站,融入夜的懷抱。
街道消失了,高樓消失了,家的距離越來越遠(yuǎn)了。黛色的群山簇?fù)碇遥焐系男切呛亲o(hù)著我。野花芬芳,空氣清新,還有蛙聲此起彼伏,田鼠追逐蹦跳,一切都那么美好,愜意極了。我慶幸自己再也不受家的羈絆了。
一列火車呼嘯而過,車站就在眼前。在夜色籠罩下,電燈灰暗,四周特別冷清。
聽車站的人說,零點(diǎn)過后才有火車進(jìn)站。
無奈之下,我只好坐下來等待了。候車室內(nèi)幾個(gè)農(nóng)民躺在地上睡覺,售票員也在打盹兒。
這時(shí),我的肚子餓得咕咕叫,可夜間的車站不賣東西。接著是冷,從頭到腳。再接著,困得直打哈欠。四周被黑暗籠罩,成了蚊蟲的領(lǐng)地,嗡嗡地叫,咬得我周身起疙瘩。在車站里,我開始深思,開始反省,一種被拋棄的感覺油然而生。我像喪家之犬,逡巡在外。
我后悔了。回首,回家的路還在。有人說:“出門路大,回家路小。”猶豫中,仿佛摩西遠(yuǎn)眺亞伯拉罕領(lǐng)地,“浪子回頭金不換”,不妨改變一點(diǎn)點(diǎn),試著體諒父母的辛苦,也許就能重新找到家的快樂,離開家我真的無所適從。于是,我迅速往回趕……家的距離越來越近了。高樓出現(xiàn)了,街道出現(xiàn)了。我喘了口氣,漫步而行。餐館里電視中的球賽正酣,一個(gè)擦鞋的小孩兒,帶著工具箱坐在窗下,沉醉于足球明星的風(fēng)流倜儻。難道他就是那個(gè)以天地為家的江湖中人嗎?
去車站的經(jīng)歷給了我深深的思索,那兒,讓我在深思中反省!
終于回家了。客廳的燈亮著,大門敞開著。家,我回來了,我不會(huì)再叛逆了……
【點(diǎn)評(píng)】
只有融入了真情實(shí)感,素材才是有效、感人的。文章關(guān)注生活,以離家出走在火車站反思為線索,用真實(shí)的心理的描寫手法描摹了在火車站等車時(shí)情景,細(xì)節(jié)真實(shí),感悟深刻。文章運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法,先寫對(duì)家的失望,于是離家出走,后寫在火車站細(xì)膩的心理描寫,通過自己的思想斗爭(zhēng)、反思最后自己返回家。文章在選材上注重從生活實(shí)際出發(fā),注意情感的提煉與生發(fā),起到了感人至深的效果。
【滿分作文二】
那兒,寫滿了母親的期盼
東莞考生
那兒,梔子花又開了,青碧的葉子上點(diǎn)綴著優(yōu)雅的淡黃色花朵,氤氳的清香將回憶挾裹,我又想起了那年的梔子花開。
我是一個(gè)調(diào)皮的孩子,母親為我操碎了心。我的頑劣淘氣,經(jīng)常給母親招來一大堆麻煩。但每次父親要揚(yáng)起手打我的時(shí)候,母親總會(huì)勸父親說:“孩子還小,打多了會(huì)讓鄰居笑話。”
每次都是因?yàn)槟赣H,我才免了皮肉之苦。
我從心里感激母親,母親就像遮陽(yáng)傘,時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我。
那一天,我又要溜出去玩兒,不經(jīng)意間看見母親站在院子里,拿著什么東西在噴。我走過去,問道:“媽,這是干嗎呢?”母親站在那兒,凝視了很久才說:“這棵梔子樹種了8年,我精心照顧它,可它還是不開花,依然這么固執(zhí)。它再不開花,鄰居們就會(huì)以為這是一棵無用的樹了。我給它噴上藥物,就說是蟲子鬧的,替它遮掩不開花的窘狀,告訴鄰居,它的花已經(jīng)謝了……”母親轉(zhuǎn)過身,繼續(xù)噴著“藥水”。
那兒的梔子樹不就是我嗎?淘氣,不上進(jìn),倔強(qiáng)……那兒,寫滿了母親的期盼。
看著母親,我的眼角濕潤(rùn)了。我就像這棵忘記開花的梔子樹,不好好學(xué)習(xí),給母親惹麻煩。而母親,一直用她并不很寬廣的肩膀?yàn)槲抑纹鹨黄{(lán)天,一直用愛精心地澆灌,呵護(hù)著我……從那以后,我仿佛開了竅,學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)。在學(xué)期末,我還當(dāng)了班長(zhǎng)。那年那月,因?yàn)槟赣H的良苦用心,那兒的梔子樹終于開了花,淡淡的白色花朵在枝頭炫舞,飄出沁人心脾的花香。
那兒,寫滿了母親的期盼。母親,謝謝您的良苦用心,您用母愛為我支撐起一片藍(lán)天。
母親啊!您是荷葉,我是紅蓮,除了您,還有誰(shuí)是我在無遮攔的天空下的蔭蔽?
【點(diǎn)評(píng)】
本篇文章最大的亮點(diǎn)是選材真實(shí),作者用母親給梔子花打藥,這件小事,讓作者感悟到了自己:淘氣,不上進(jìn),倔強(qiáng)……那兒,寫滿了母親的期盼。文章運(yùn)用前后對(duì)比的手法,突出了母親對(duì)我的愛,表達(dá)了作者對(duì)媽媽的贊美之情。
第二篇:東莞市中考滿分作文-樹
樹
從前有一棵樹,她好愛一個(gè)小男孩。每天男孩都會(huì)跑來,收集她的葉子,把葉子編成皇冠,扮起森林里的國(guó)王。男孩會(huì)爬上樹干,抓著樹枝蕩起秋千,吃吃蘋果。他們會(huì)一起玩抓迷藏,玩累了,男孩就在她的樹蔭下睡著。男孩好愛這棵樹,樹好快樂!
日子一天天的過去,男孩長(zhǎng)大了,樹常常好孤單。有一天男孩來到樹下,樹說:“來啊,孩子,來,爬上我的樹干,抓著我的樹枝蕩秋千,吃吃蘋果,在我的樹蔭下玩耍,快快樂樂的。”
“我不是小孩子了,我不要爬樹和玩耍,”男孩說 “我要買東西來玩,我要錢。??可以給我一些錢嗎?” “真抱歉,”樹說,“我沒有錢。我只有樹葉和果子。孩子,拿我的果子到城里去賣。這樣,你就會(huì)有錢,你就會(huì)快樂了。”于是男孩爬到樹上,摘下她的果子,把果子通通帶走了。樹好快樂。
男孩好久沒有再來,樹好傷心。有一天,男孩回來了,樹高興地發(fā)抖,她說:“來啊,孩子,爬上我的樹干,抓著我的樹枝蕩秋千,快快樂樂的。”
“我太忙了,沒時(shí)間爬樹。”男孩說 “我想要一間房子保暖,”他說。“我想要妻子和小孩,所以我需要房子,你能給我一間房子嗎?”“我沒有房子,”樹說 “森林就是我的房子,不過你可以砍下我的樹枝去蓋房子,這樣你會(huì)快樂了。”于是男孩砍下了她的樹枝,把樹枝帶走去蓋房子。樹好快樂。
可是男孩好久都沒有再來,所以當(dāng)男孩再回來時(shí),樹好快樂?.快樂得幾乎說不出話來:“來啊,孩子,”她輕輕地說 “過來,來玩啊!”
“我又老又傷心,玩不動(dòng)了,”男孩說 “我想要一條船,可以帶我離開這里,可以給我一艘船嗎?”“砍下我的樹干去造船吧!這樣你就可以遠(yuǎn)航?.?.你就會(huì)快樂。”樹說,于是男孩砍下她的樹干,造了條船,坐船走了,樹好快樂,.但不是真的。
過了好久好久 那男孩又再回來了。“我很抱歉,孩子,”樹說,“我已經(jīng)沒有東西可以給你了?.” “我的果子沒了。”
“我的牙齒也咬不動(dòng)蘋果了,”男孩說。
“我的樹枝沒了,你不能在上面蕩秋千?..”樹說。
“我太老了,沒有辦法在樹枝上蕩秋千,”男孩說。
“我的樹干沒了,你不能爬?..”樹說。
“我太累了,爬不動(dòng)的。”男孩說。
“我真希望我能給你什么?.可是我什么也沒了。我只剩下一塊老樹干。我很抱歉??”
“我現(xiàn)在要的不多,”男孩說。“只要一個(gè)安靜可以休息的地方。我好累好累。”
“好啊!”樹一邊說,一邊努力挺直身子,“正好啊,老樹根是最適合坐下來休息的。來啊,孩子,坐下來,坐下來休息。”男孩坐了下來,樹好快樂???.后記:看到這篇文章,我想了許久。那棵樹,就好像我們的父母。我們就好像那個(gè)小男孩。小時(shí)候,我們總是圍繞在他們的周圍玩耍,漸漸地長(zhǎng)大后,會(huì)離開父母的身邊,而且不常回來,而且每次回來,要么就是不快樂的時(shí)候,要么就是有什么需要的時(shí)候。而常常父母都會(huì)把他們身上最好的最符合我們需要的東西交給我們,而我們總是拿了東西轉(zhuǎn)身就走,留下渴望我們留在他們身旁的父母,凝視著漸小的背影。雖然如此,他們?cè)谛闹校瑓s是不斷地說著,希望他會(huì)快樂,祝福他一路上順利、平安。而當(dāng)我們累了,他們就伸出雙手,懷抱著我們,讓我們安穩(wěn)地在他們的懷中休息,不受吵鬧,我們對(duì)他們“予取予求”,不但如此而且還都美夢(mèng)成真,但是他們卻都無怨無悔,還不求回報(bào),他們對(duì)我們有這樣子的義務(wù)嗎?沒有!那又為了什么使他們這樣做?只因?yàn)閻郏蚁胫挥袗鄣牧α坎拍敲创蟆6覀兠约旱男模何覀兪且允裁礃拥膼廴セ仞伣o他們呢?茶來伸手、飯來張口,動(dòng)不動(dòng)發(fā)脾氣,把在外受到的委曲都發(fā)泄在他們身上,當(dāng)他們孤單的時(shí)候我們?cè)谀睦铮慨?dāng)他們需要我們時(shí)候我們?cè)谀睦铮?/p>
第三篇:東莞市中考滿分作文-呵呵呵
從起點(diǎn)開始,11個(gè)小時(shí)后,到達(dá)終點(diǎn)時(shí),已經(jīng)沒有了最初的感覺。沒有任何外加的壓力,依靠的是自己持之以恒的信念、毅力的支持。
理想與現(xiàn)實(shí)的差別可能就像是一個(gè)蘋果,在樹上時(shí)是理想,在嘴里便是現(xiàn)實(shí)了??每次徒步之前,在自己的頭腦中,都會(huì)描繪一條理想之路,而每一次,都是在執(zhí)著的親歷之后,體味其坎坷與短長(zhǎng)、艱辛與快樂、收獲與自豪!征服的是距離長(zhǎng)短,感受的是超然若仙,收獲的是信心滿懷。可能有些人是為了放松自己、鍛煉自己,不想傷害自己,而我以為是用心在尋找自然的自己。徒步都是在用腳丈量,可能是15公里、20公里、30公里、50公里??可能每個(gè)人的步幅不同、速度不同,但只要堅(jiān)持,結(jié)果都應(yīng)該相同。其實(shí)人們徒步中,并不太在意其長(zhǎng)短遠(yuǎn)近,在乎的是徒步的心情,不管路有多長(zhǎng),都是在用心丈量:丈量人生態(tài)度、丈量勇氣力量、丈量真情友誼、丈量希望夢(mèng)想??
后記:這次徒步是在2007年5月12日,不知是巧合還是?,一年后的“512”,汶川大地震發(fā)生;又經(jīng)過一年幽夢(mèng),2009年“512”,又一個(gè)“大地震”在我身上發(fā)生,受徒步云陽(yáng)的影響,我堅(jiān)持不懈的鍛煉收到了明顯效果,體重已降至不足140斤,以前的標(biāo)準(zhǔn)身材又重新回到了我的身上,我找回了自信,深深明白了堅(jiān)持的力量。鍛煉身體從現(xiàn)在開始,朋友,你還等什么。
叫人為難的是,繼續(xù)向前將是很長(zhǎng)的一段上坡,此時(shí)也是烈日當(dāng)頭。不知怎么的我突然想到了中央電視臺(tái)的《我的長(zhǎng)征》活動(dòng),真的,不是說大話,此時(shí)我腦海里確實(shí)是隊(duì)員們每天要走50公里,比我更辛苦的身影,我這點(diǎn)兒算什么,原來精神動(dòng)力真能爆發(fā)出如此大的能量,我又鼓起精神繼續(xù)繼續(xù)再繼續(xù)。到達(dá)蓮花鄉(xiāng)是下午3點(diǎn)半,此時(shí)我可是體力不支了,左腳下地很疼,很想放棄余下的路程,但轉(zhuǎn)眼一想,多的都走了,還怕什么,只要我邁出一步,我就離縣城近一步。在一個(gè)小賣部買了一瓶冰凍啤酒,算是加點(diǎn)油吧,繼續(xù)前進(jìn)。最后的幾公里路程我不知道自己是怎么走過來的,疼痛一路跟著我。下午6點(diǎn),我終于走過雙江大橋,到達(dá)目的地云陽(yáng)新縣城。耗時(shí)11小時(shí),含中途休息2小時(shí)。
對(duì)于我的這次徒步萬(wàn)云路之旅,在長(zhǎng)期參加戶外活動(dòng)的朋友眼中算不上什么,但對(duì)于我這個(gè)體形有些偏肨,平時(shí)運(yùn)動(dòng)量又不夠大的人來說,是很具挑戰(zhàn)性的。我無法用太多的語(yǔ)言來描述我在路上的心理變化。但我克服了炎熱的天氣,體力的透支,一個(gè)人的孤寂??我用腳步丈量了城市與城市之間的距離,我用毅力克服自己的浮躁跨越了戰(zhàn)勝自我的心路歷程。
第四篇:東莞市中考滿分作文-2010年
作文題生活中并不缺乏快樂,只要用心體味,你總能從中悟出快樂的真諦,找到獲取快樂的辦法,撿到打開快
樂之門的鑰匙……
請(qǐng)以“那天,我撿到了快樂的鑰匙”為標(biāo)題,寫一篇記敘文,不少于500字,文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。
那天,我撿到了快樂的鑰匙
(一)我的房間與父親的臥室隔了一道門。有很長(zhǎng)一段時(shí)間了,我從未主動(dòng)開過那扇門,因?yàn)槲液透赣H的共同語(yǔ)言實(shí)在少得可憐,而心與心之間的距離,也是遠(yuǎn)得好像沒有邊際。對(duì)此,我固執(zhí)地認(rèn)為,這就是代溝的表現(xiàn)形式。
那是前幾天,班里開了一個(gè)班會(huì),主題就是如何打開快樂之門,并規(guī)定每人對(duì)此進(jìn)行一次較為詳細(xì)的調(diào)查。這可讓我犯了難,我可不愿去問老爸究竟怎么做,可作為班干部,又不允許我敷衍了事。
回家后,正趕上開飯時(shí)間,一家三口坐在一起,我試著張了幾次嘴,可一想到每次交談都會(huì)不歡而散,甚至鬧得連飯都吃不成,話到嘴邊又強(qiáng)咽了下去。
說起來都不是什么大事,有時(shí)我也感到不可理解,自己和爸爸為什么會(huì)為一些事不關(guān)己的事大動(dòng)肝火呢?爸爸會(huì)瞪著眼說:“這都是為你好!”
什么為我好,純粹就是不允許我有思考的自由嘛!
今天拖明天,明天拖后天,距交這篇討論稿的時(shí)間越來越近了,我心中想的還是那些和父親爭(zhēng)吵的畫面。父親的屋門伸手可及,幾次人都站在門口了,就是沒有信心為自己打開。門的那邊,父親也不知在寫什么,我的心思不知他注意到?jīng)]有?
第二天,由于成人考試要占用我們的教室,我們提前放學(xué)回家。路過菜市場(chǎng),看到父母正在買菜,還沒等我走上前去,他們的話就像長(zhǎng)了腿似的跑到我的耳朵里來:
“這東西孩子不太愛吃,是不是不買了?”媽媽拿著木耳,有些為難地說。
“買,買,報(bào)上說這里面稀有元素多,讓孩子適當(dāng)吃點(diǎn)有好處。”說著,爸爸便掏出錢來。
我知道木耳很貴,可爸爸并不因?yàn)槲也粣鄢跃筒毁I,他此時(shí)考慮的是我需不需要這些營(yíng)養(yǎng),可我在吃這些東西時(shí),怎么就不去考慮“營(yíng)養(yǎng)”這一因素呢?并由此聯(lián)想到爸爸那不怎么入耳的說教,是不是也有我需要的“營(yíng)養(yǎng)”在里面呢?
晚上,我又走到那扇門前,主動(dòng)地打開了那扇門。
那天,我和父親談了許多,父親告訴我說:“打開快樂之門的辦法,最關(guān)鍵是要了解對(duì)方,然后是理解對(duì)方??”
后來,我順利寫完了那篇稿子,我清楚記得那篇稿子的第一句是:“敞開心扉,用心感悟,快樂不是高高在上,遙不可及的東西。快樂是一種心態(tài),是一種處世的心態(tài)??”
我很高興,那天,我終于找到了打開快樂之門的鑰匙。
第五篇:東莞市中考滿分作文-那天
那天,我撿到了快樂的鑰匙
我的房間與父親的臥室隔了一道門。有很長(zhǎng)一段時(shí)間了,我從未主動(dòng)開過那扇門,因?yàn)槲液透赣H的共同語(yǔ)言實(shí)在少得可憐,而心與心之間的距離,也是遠(yuǎn)得好像沒有邊際。對(duì)此,我固執(zhí)地認(rèn)為,這就是代溝的表現(xiàn)形式。
那是前幾天,班里開了一個(gè)班會(huì),主題就是如何打開快樂之門,并規(guī)定每人對(duì)此進(jìn)行一次較為詳細(xì)的調(diào)查。這可讓我犯了難,我可不愿去問老爸究竟怎么做,可作為班干部,又不允許我敷衍了事。
回家后,正趕上開飯時(shí)間,一家三口坐在一起,我試著張了幾次嘴,可一想到每次交談都會(huì)不歡而散,甚至鬧得連飯都吃不成,話到嘴邊又強(qiáng)咽了下去。
說起來都不是什么大事,有時(shí)我也感到不可理解,自己和爸爸為什么會(huì)為一些事不關(guān)己的事大動(dòng)肝火呢?爸爸會(huì)瞪著眼說:“這都是為你好!”
什么為我好,純粹就是不允許我有思考的自由嘛!
今天拖明天,明天拖后天,距交這篇討論稿的時(shí)間越來越近了,我心中想的還是那些和父親爭(zhēng)吵的畫面。父親的屋門伸手可及,幾次人都站在門口了,就是沒有信心為自己打開。門的那邊,父親也不知在寫什么,我的心思不知他注意到?jīng)]有?
第二天,由于成人考試要占用我們的教室,我們提前放學(xué)回家。路過菜市場(chǎng),看到父母正在買菜,還沒等我走上前去,他們的話就像長(zhǎng)了腿似的跑到我的耳朵里來:
“這東西孩子不太愛吃,是不是不買了?”媽媽拿著木耳,有些為難地說。
“買,買,報(bào)上說這里面稀有元素多,讓孩子適當(dāng)吃點(diǎn)有好處。”說著,爸爸便掏出錢來。
我知道木耳很貴,可爸爸并不因?yàn)槲也粣鄢跃筒毁I,他此時(shí)考慮的是我需不需要這些營(yíng)養(yǎng),可我在吃這些東西時(shí),怎么就不去考慮“營(yíng)養(yǎng)”這一因素呢?并由此聯(lián)想到爸爸那不怎么入耳的說教,是不是也有我需要的“營(yíng)養(yǎng)”在里面呢?
晚上,我又走到那扇門前,主動(dòng)地打開了那扇門。
那天,我和父親談了許多,父親告訴我說:“打開快樂之門的辦法,最關(guān)鍵是要了解對(duì)方,然后是理解對(duì)方……”
后來,我順利寫完了那篇稿子,我清楚記得那篇稿子的第一句是:“敞開心扉,用心感悟,快樂不是高高在上,遙不可及的東西。快樂是一種心態(tài),是一種處世的心態(tài)……”
我很高興,那天,我終于找到了打開快樂之門的鑰匙