第一篇：“好書伴我成長”征文演講活動通知

關于開展“好書伴我成長”征文演講活動的通知

為了進一步激發和培養同學們的讀書興趣，營造健康向上的校園文化氛圍，為全校師生提供讀書交流的平臺，圖書館、學生工作處、團委等部門聯合舉辦“我的讀書故事”有獎征文、演講活動。具體要求如下：

一、活動主題：

分享讀書心得，感悟讀書百味

二、參賽對象

我校各類在籍本、專科學生，全體青年教師

三、活動安排

1、征文比賽（即日起至4月底）

征文要求以“好書伴我成長”為主題目，自擬副標題。凡是通過讀書后，從書中得到的人生感悟或和自己人生相關的故事、場景、體會、感慨均可。文體不限，字數不限。

各參賽單位要對稿件進行初選，并匯總推薦至學生工作處，要求文字稿和電子稿各一份。

2、演講比賽（4月底至5月中旬）

演講比賽以“好書伴我成長”為主題，自擬演講題目。要求演講緊扣讀書精神、讀書方法等，講述自己或身邊人的讀書故事。演講時間為3-5分鐘。可以使用經過參賽單位初選的同主題征文稿進行演講。

各系、部可選拔推薦2-3名選手參賽。參賽時須將演講稿交給評委（一式五份）

4月28日進行選拔賽，確定入圍名單，決賽時同時進行青年教師演講表演，日程另行通知。

四、評比與獎勵：

征文比賽設一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，優秀獎若干名，參賽者均有紀念獎。

演講比賽設一、二、三等獎及單項獎若干。

3月6日

第二篇：“好書伴我成長”活動征文：好書伴我成長

“好書伴我成長”活動征文：好書伴我成長

好書伴我成長

莘縣舍利寺初級中學

孟明霞

文學是比鳥兒飛得還遠的夢想，比花開得還美的情感，比星星閃得還亮的智慧，智慧是我們到了一百歲還忘不掉的信念，讀書讓我們陶冶情操，加強修養，使成長的道路上充滿陽光與滋潤，是滋潤我心靈的雨露，一本好書能讓我們受益非淺。我愛讀書，讀書能使人終身受益。

近期我讀了幾本書分別是《18歲以前一定要養成的N個好習慣》、《母親》、《莫泊桑短篇小說精選》、《項鏈》等。

《18歲以前一定要養成的N個好習慣》這本書里講了十二章。分別是以誠實、責任、謙虛、樂觀、思考、勤奮、行動、堅持、寬容、感恩、自立、自強、勞逸結合為主題寫的。這N個習慣我一定一一養成。

《母親》這本書是前蘇聯作家馬克西姆高爾基寫的。里面有一段話是這樣說的：從書籍中汲取知識和力量，是人生之必需。每個人從一出生開始，就不停地學習各種各樣的知識，以便將來在社會上更好的立足。讀書是因為喜歡，讀書是源于興趣，正是這種閱讀，讓我們的生活豐富而多彩，讓我們的人生充實而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使人快樂。正是這句話一直在激勵著我。

《莫泊桑的短篇小說精選》這本書是伊德莫泊桑寫的。莫泊桑獲得了“短篇小說之王”的美譽，與契訶夫和歐享利一樣被公認為世界短篇小說的大師。我最難以忘懷的是《項鏈》。文中講述了一個女人，相貌不錯，卻出生在一個貧困的家庭，最終嫁給一個小職員。不愿服從命運安排的她經常幻想自己的家如何的豪華，仆人如此的多，自己是一位漂亮且富有的太太。她始終覺得，這是她此生必須享有的。

這本書的每一篇似乎都處于一個基調、一個主題。然而，讀起來卻不感乏味，讓人流連忘返。這才是作者文本的成功之見，個人之見。

我喜歡讀書，好書伴我成長。

第三篇：好書伴我成長(征文)

好書伴我成長

大英縣蓬萊鎮古柏小學九年級二班陳玉鳳

書籍，是打開知識的大門；書籍，是人類的精神糧食；書籍，是人類進步的階梯。好書，伴隨著我們前進。——題記

春雨，滋潤著大地，讓其復蘇，呈現一片盎然的綠色;好書，滋潤著我們的心靈，讓人受益無窮，伴隨著我們成長。

小學時，爸爸給我買了兩本書——《安徒生童話》《伊索寓言》，這兩本書一直伴隨著我升入初中，我可喜歡看它們了，這兩本書中講了許多的故事，同時也告訴我們許多道理。我愛丑小鴨，它雖然丑，但是心地善良，經歷了重重磨難，它不畏艱險，最終變成了白天鵝。丑小鴨不屈的奮斗過程讓我明白了很多道理：不要認為自己什么都不如別人，不管現在的我們怎么樣，不要灰心喪氣，要不屈不撓的奮斗，相信經歷風雨后能見彩虹，是金子總會發光的，終有一天，自己也能變成“白天鵝”。這則故事一直鼓勵著我前行。同時，我也愛《葡萄園里的珍寶》，它告訴我：有多少付出就有多少收獲，有辛勤的耕耘才有豐碩的成果。正如“教子有方”的老農夫，面對懶惰成性的三個兒子，他知道正面教育已無濟于事，于是采取了一種“點鐵成金”的教育方式，終于使兒子明白了勤勞致富的道理。這則故事也使我明白書中的“黃金屋”需要勤奮努力才能發現。

升入初中后，書櫥里的書多起來，各種各樣的文學作品，如：《簡．愛》《巴金作品精選》《沒有被斗敗的人》……但我最喜歡的是美國小說家海明威的作品，他塑造了不少“硬漢”的形象。在他的作品中，我最喜歡《老人與海》，他講述了一個老漁夫在海上與鯊魚的搏斗。它告訴我們：個人在同外界強大勢力的斗爭中避免不了失敗的命運。這外界的強大勢力可能是戰爭，可能是黑惡勢力，也可

能是不可抗拒的自然災難等，但是我們必須勇敢面對，盡力抗爭，即使失敗了，也要保持優勝者的風度。老漁夫說：“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但是不能被打敗。”這句話永遠激勵我前進。

好書教會我正確面對挫折，不畏懼，不退縮，不放棄。好書教會我要樹立遠大的理想，人生理想決定這人前進的方向。“如果我沉淪海底，如果我能抬頭仰望，理想便是源于海面的陽光……如果我在現實中追逐，在現實中落定，理想便高于現實的自我。”這是一位詩人對于理想的深情描述，它深深地打動了我。

書，是我的良師；書，是我的益友。在書海中漫游，帶給我的是無窮的智慧與快樂，使我懂得了做人的道理。好書，一直伴著我成長，好書，永遠與我在人生的道路上同行。

指導教師：代昌祿

第四篇：好書伴我成長征文

漫步書海 讓好書伴我成長

五年級二班張藝睿

小魚喜歡大海。因為每一朵浪花中，都講述了一個動情的傳說。小鳥喜歡天空。因為每一片白云里，都流傳著一個美妙的故事。我，喜歡好書。因為每一本好書里，都蘊涵著一個深刻的道理。

高爾基說過：書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。的確如此，在人的一生中，陪伴自己最多的是書籍。當自己不開心的時候，看書可以讓自己的情緒慢慢變好。當開心了，也可以看書，甚至可以用文字把那一切一一記錄下來。人生中，不論是多好的朋友，也會有背叛自己的一天，而書，卻永遠都不會背叛自己，會教會自己好多的道理，教會自己如何待人接物，教會自己如何去面對困難，勇闖難關。

沉醉格林，情暖童心

在長大了一些后，識得三兩字了，我漸漸開始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚；我想去找尋丑小鴨，問問它變成白天鵝后的故事。童話為我展現出一個五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書，教給了我人生的第一課。

現在，我上五年級了。我愛上了好些美妙絕倫的古典詩詞，愛上李白的風流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，感動于夢得的壯志

難酬，痛心在清照的凄凄慘慘。詩詞讓我穿越時空，回到起點，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊。

現在，古典名著成了我的摯友。伴著的吳承恩腳步去上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會，盡情游玩。看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個瞬間。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權的三國鼎立……書，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進步。

世界上的書籍數不勝數，一個人一輩子是很難把它們全都讀完的。在當今這個時代，信息科技更新周期越來越短，我們更應該讀更多的書，來擴充我們自己，堅持“活到老，學到老。”好書伴我成長。

第五篇：好書伴我成長征文

好書伴我成長

“書籍是人類進步的階梯。”回想我一路成長的過程，是書籍一路陪伴著我，好書是一位良師，循循善誘，好書伴我成長。

小時候是看沒有字只有圖畫的書，稍大些的時候看帶有拼音的童話，比如《安徒生童話》、《一千零一夜》等，后來直到現在，我一直在讀各類小說、名著，比如《吶喊》、《高老頭》、《歐也妮 葛朗臺》、《包法利夫人》等，雖然這些書暫時不會對我的學習有很大幫助，但是我一直很喜歡讀這些書，感受其中人物的心情。一直以來，無論我有多少煩惱與憂慮，但一捧起書，就將它們拋到九霄云外去了。

猶太民族，眾所周知，這是一個多難的興邦，盡管猶太人在二戰中被希特勒瘋狂殺害，盡管巴以幾次發動戰爭，猶太民族始終未消亡，他的族人都擁有高智慧，比如愛因斯坦就是猶太人，猶太人都非常聰明，他們最重要的就是書籍，他們隨身攜帶書，發生緊急情況，要離開，他們會帶走的絕不是值錢的東西，而是書籍。對書的熱愛，是這個民族生生不息、歷久彌新的原因。

同時，書籍是歷史信息等的主要載體，對于人類來說十分重要，是人類文明的體現。書籍讓我的生活多姿多彩，讓本來無聊的我變得快樂，讓本來憂郁的我變得陽光。書籍讓我明理、讓我思考、讓我感受、讓我理智、讓我明辨是非、讓我了解這個社會、讓我學會感恩。

各種各樣的書籍充實了我。讓我懂得了更多的知識，幫助我將各門學科學習得更加出色。同時，書籍讓我更深地了解歷史，對中國近代史產生濃厚興趣，書籍讓我積累了更多的好詞好句，可以運用到作文中去，書籍讓我領略祖國的大好河山，讓我更熱愛這片生我養我的土地。

世界上的書籍數不勝數，一個人一輩子是很難把它們全都讀完的。在當今這個時代，信息科技更新周期越來越短，我們更應該讀更多的書，來擴充我們自己，堅持“活到老，學到老。”好書伴我成長。