第一篇：三年級作文 同學之間的事情

一件不愉快的事

一年級的時候，我和王淑楠是同桌，也是非常要好的朋友，平時經常在一起玩，當然在我們兩個人之間也曾經發生過一件很不愉快的事。

有一天下課了，我們在一起做游戲，本來玩得挺開心的，但是由于意見不一致發生了爭執，我們便吵了起來。越吵越響，最后我用力的推了她一下，沒想到一下子把她推倒在地，可是她并沒有哭，而是起來也推了我一下。之后，上課鈴響了，畢竟心里有事，所以作業本上的好多題目都不會做。吃完中飯，我想：是我錯了，我就該去向她承認錯誤。后來我還是去向她說了一聲對不起，王淑楠也很有禮貌的說了一聲沒關系。我和王淑楠最終和好了。

通過這件事讓我懂得了人與人之間要寬容，要相互理解，遇到事情不要沖動，要多想想別人對自己的好處。這樣才能交到更多的朋友！

一件難忘的事

那雖然是上一個學期的事了，可是，因為我很感動，所以我感到特別難忘。

那天要上美術課，老師要我們做賀卡，所以要帶卡紙。但是我家沒有卡紙了，所以只帶了幾張破破爛爛的碎卡紙，沒有一張可以用來做賀卡的。那時候，我和譚資美是最要好的朋友。譚資美看見我只帶了一點點卡紙，便關心地問：“這一點夠嗎？”我沉默不語，眼睛有點紅。她見到我這樣就飛一樣地沖到座位上拿了一張最大的黃色卡紙, 又“飛”回我的座位上，把卡紙遞給我。“我一定還給你”，我激動地說。她裝出一副不高興的樣子來，說：“我們是不是最要好的朋友？”“是！是！”我連忙回答，生怕惹她生氣。“是朋友就不用還”她堅定地說。

當時我真的好想哭，因為我很脆弱，我覺得那張卡紙里包含著兩個字，這兩個字雖然容易寫，但是想真正得到它卻很難，這兩個字就是“友誼”。

第二篇：和同學之間的事情

我們班有五十名同學，同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵。生活中，我們相互幫助。同學之間，團結友愛的友誼之花，猶如盛開的鮮花，在我班爭奇斗艷。

記得，在二年級時，我們學了一篇課文“雷鋒叔叔，你在哪里”這片課文，通過尋找雷鋒的足跡，贊揚了雷鋒助人為樂的精神，告訴我們只要有愛心的地方，就會有雷鋒的影子。在雷鋒叔叔無似奉獻助人為樂的精神的鼓舞下，使我們班上的好人好事越來越多了。

學習上，同學們互相幫助。學習好的同學都非常主動地幫助學習差的同學，比如：“我們班的班長，她每天都主動幫助學習差的同學補課，耐心地給他講解不會的題，堅持不懈的給他補了一個月。”使我們班那個學習差的同學的學習成績有了很大的提高。在班長的帶動下，有許多學習好的同學也主動幫助學習差的同學，把學習成績提高上來了。使我們班的學習成績由以前的第三名，上升到了第二名。

我們班的同學們不但在學習上互相幫助，而且在生活上也能做到互相關心照顧，主動幫助身邊有困難的同學。

尤其是我們班的一名女同學，有先天性的腿腳殘疾，行走不是很方便。有時，她的家人不能及時地到學校來接她，我們班的同學都能夠主動地把她送回家。有一次，放學回家時正趕上下著大雨，她又沒帶雨傘，我們班的同學都主動地把傘借給她用，并送她回家，而我們班的同學卻被大雨淋濕了。體現了同學之間團結和助人為樂的精神。

這些事只是我們班學雷鋒做好事盛開的友誼之花的幾朵。在我們班這個友誼的大花壇里，竟相開放的友誼之花，還有許多許多……

同學之間的回憶就像一艘大大的輪船,里面裝著一條條小魚,一條條小魚代表著一件件事、一次次的回憶。這些回憶有的是高興、快樂的；有的是傷心、難過的；有的是讓人驚心動魄的；還有的是讓你、我、他有一種特意義的。但是對我來講，從小到大讓我印象深刻、記憶猶新的，那就是我和屠松濤吵架的事了！那件事雖然對我們是一次傷心的回憶，但它讓我們明白了友誼的珍貴和重要性。

那是一次一年級的體育課，震老師讓我們自由組合參加一個活動。我拍拍屠松濤的頭，對他笑呵呵地說：“我們倆一組吧！屠松濤。”可是，人算不如天算，他居然對我說：“謝謝你的好意，但已經有人和我一組了！”我聽了這話后，心里的一團熊熊烈火仿佛在燃燒。接下來的幾天中，我對他不聞不問、不理不睬，他似乎知道了我的心事，于是問我說：“陳炯，你是不是因為前幾天的事，而不理我！”我狠狠地瞪了他一眼，然后走開了。回家后，我把這件事告訴了爸爸，爸爸對我說：“陳炯，這件事的確是你不對，你應該向他道歉！”

第二天一早，我跑過去，對屠松濤說：“屠松濤，前幾天的事是我不對，對不起！”“別這樣說！”屠松濤說。

最后，我們倆又和好如初了！

有一次，我去新東方上學，有一件事，讓我記憶猶新。

我拿著鋼筆，哼著小曲正在抄作業，旁邊的同學在畫畫，嘿!鋼筆堵筆了!我甩了甩，“哎呀!”旁邊的同學尖叫起來，一看，“噢買糕!”我拿不聽話的鋼筆在旁邊同學的畫上留下了“足跡”。

只見那同學眼珠轉了轉，他居然加了兩筆!我卻弄不懂他在干什么。

“Look!is a pig!”他笑嘻嘻地說。

真的好像一頭豬!我也笑了。

看，我同學多聰明啊!

雨桐

買東西

有一天，我高高興興地來到學校，因為今天我帶了2塊錢讓吳雨桐幫我買學生卡片。朝會過了，老師還在講事情，我只好等到第一節課下了，才將2塊錢給吳雨桐，我對她說：“下午一定要給我買來喲！”她答應了。我急切地想買到卡片，就不厭其煩地提醒了吳雨桐很多很多遍。到第四節課時，我和她到英語辦公室改作業，我又提醒了她一次，她說：“我一定給你買個漂亮點的，不會忘的！”

中午我睡覺的時候還在心里暗暗地說，吳雨桐你一定要給我買回來呀！好不容易挨到了起床，我趕緊向教室跑去，吳雨桐將買到的卡片給了我，我把卡片緊緊地抓在手里面，心里樂開了花！

雨萱

上學期間，我和同學發生過一些難忘的事情，其中我印象最深刻的是我和九銘打架的事。

事情的經過是這樣的。有天下午，我正在改錯，九銘來找我玩，我對他說：“我沒有時間，你去找別人玩吧。”他很不高興，因為沒有人陪他玩。他說：“如果你不和我玩，我就要打你！”他就把我的筆盒拿走了。我想去把筆盒要回來，可是我的語氣有點差，一語不合，就打了起來，我們倆打得青一塊紫一塊，我的臉被他抓傷了。同學們拉開了我們倆，雨桐把我送到醫務室，醫生給我擦了一點消毒水。回來后，劉老師批評了九銘，但我覺得我也有不對的地方，我應該更有禮貌些。

過了兩天，陳老師告訴我說九銘因為覺得自己沒有朋友所以在家里很傷心，聽到這個消息后，我很難過。下課后，我去找九銘玩，就這樣我們倆又成了好朋友。

悅芃

一次不必要的糾紛

有一次課間玩耍的時間里，我想找一個同學來和我一起玩。于是，我就去找好朋友悅芃。但是，他說他要改作業，沒時間陪我玩。我就很生氣，拿起他的筆袋轉身就跑了。于是他也很生氣，就跑過來要拿回文具盒，我快速地把文具盒放到我的桌子上，就和他打了起來，出乎意料的是，我用手把他的臉打出血了，他卻沒把我打傷，我嚇得不輕。于是我們誰也不理誰了。

這一次糾紛其實是不必要的，回家被媽媽狠狠地教育了一頓。我終于明白了一個道理：當別人不同意自己的要求時，自己不應該強迫別人答應。如果別人也這么對自己，那自己心里會是什么感受呢？

悅芃，我在這里真誠地想你道歉，希望你能原諒我，我們還做好朋友！

九銘 老師點評：

這件事很真實，而且就發生在這兩個孩子身上。兩個孩子分別從自己的角度寫了這件事，并且不約而同地反省了自己做得不對的地方，讓老師很感動。老師感動于孩子們純潔的心靈和孩子們之間這種純真的情誼。謝謝你們，善解人意的孩兒們！

和同學之間發生的事情

同學們，你們和自己的同學發生過一些事嗎？我可發生過一些有趣的事。想聽聽看嗎？那就讓我來講一講吧！

有一天早上上美術課時，我的座位太窄，窄得連瘦瘦的我都鉆不進去。于是，我就對后面坐的陳昱童說：“你能把桌子退一點行不行，我這里坐不下了。”她卻不高興地說：“你把桌子向前拉一點就行了呀！非要我往后退干什么嗎？”我只好把桌子向前挪一些。正巧，前面的唐涔芮回來了，看見后，也不高興地說：“你干什么？我慢慢地回答：“我坐不下了耶！”“嘿！你坐得下了，我可坐不下了。”他生氣說。我想了想不如這樣吧：“你把板凳向前一點，我叫陳昱童把桌子退點就行了。”為了讓我坐下，他也就不情愿地照辦了。就剩最后一步了，就是讓陳昱童退一點，可陳昱童又偏偏不退，怎么辦呢？我絞盡腦汁，想起辦法來。終于，功夫不負有心人，想出了一個主意，我滿面笑容地轉過去，一直說：“你把桌子退一點行不行？”她最終抵不住我的軟泡硬磨，把桌子退了一點。啊！大功告成，我趕緊坐到座位上，站了這么久，真累呀！

通過這件事，我明白了同學之間要謙讓，對別人也要友善。

璘芮

找手機

有一次，我的手機掉了。我就用午休的時間去找。

到了午休時間我立馬下樓去，想不到璘芮對我說：“我和你一起去找吧！”我想：我原來跟你關系一點也不好，怎么一下子好起來了？她發現我沒回答就又問了一遍，我才同意了。因為多一個人，多一份力，多一份力就可以快速地找到。

我們開始找了，找著找著都把整個學校都快找玩了還是沒找到，我們放棄了。

后來，手機是一個大姐姐送來的。雖然不是璘芮找到的，可我卻覺得，她很樂于助人，所以我和她一直是好朋友。

昱童

和同學之間的一件事

早晨，我來到學校，走進了教室，忽然發現有一道數學題不會做。正當我不知所措的時候，一位同學看出了我的心思，急忙走過來關切地問：“你有什么不懂的嗎？”我回答說；“這道題我不會做。”她耐心地給一邊分析一邊給我比劃著。“先做10×29＝290，再用24÷4＝6。接著用?這道題就這樣解決了，這時，上課鈴響了，她對我搖搖手，笑了笑，回到自己的座位上。

我們班上的同學真有助人為樂的精神呀，我為一同在這個和睦的“大家庭”而自豪，我暗暗下定決心要向那個熱心的同學學習。

馨如

尋桑葉記 有一天，科學老師發給了我們蠶卵，說要飼養它，大家都很高興。但接下來，我們卻為桑葉——蠶的必需品傷透了腦筋。婁宸宇說他家有桑葉，于是我就立刻“投靠”到了他那小組。

接下來便是清明節，我到處找桑葉，都是竹籃打水一場空，只有婁宸宇拿來了幾片桑葉。還好，要不然剛孵出的小蠶寶寶就要“死于非命”了。可他家的桑樹還小，蠶長大了要吃很多桑葉的，怎么辦？我們急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。后來經過偵查，才發現我們真是舍近求遠、舍大求小，原來學校后面就長著桑樹呀！我們樂得手舞足蹈，趕忙去摘。不料，半路遇到了“攔路虎”，幾個老師說：“小朋友，別過來，這里危險！”我們只好佯裝撤退，等老師走遠后，在自己身體的各個部位沾滿了草，就像稻草人一樣，這樣就不容易被別人發現了。然后，我們匍匐前進，來到了桑樹旁，哈，桑葉到手了！最后，我們踮起腳尖，輕輕抖掉身上的小草，凱旋而歸嘍！到了教室后，我們把小蠶抖到桑葉上，激動而又緊張地觀察著。終于，小蠶吃桑葉了！我們高興得唱起了歌，因為我們覺得自己的勞動沒有白費！

偷摘桑葉這件事，將會成為我永遠的回憶，讓我回味無窮。

第三篇：同學之間三年級作文

同學之間三年級作文1

陶孜安和我是一對好朋友，我們住在同一個小區，上同一個幼兒園，現在又是在同一所學校，還是同班同學，如果我遇到任何困難，他都能及時幫助我。

有一天，我正在寫作業時發現我的鋼筆壞了，怎么寫也寫不出來，我在家里找了很久都沒能找到一支能寫的鋼筆。爸爸晚上可是要檢查我作業的啊，我該怎么辦？我發愁了。忽然，我想到陶子安家里應該有鋼筆，他肯定會借給我的。于是，我跑到了他家門口，按了按門鈴，對他說：“陶子安，把你的鋼筆借給我用一下，我的鋼筆壞了，寫不出來了。”陶子安聽后毫不猶豫地說：“好，你等一下，我馬上幫你拿。”陶子安從鉛筆盒里拿出了一支鋼筆遞給了我。我連忙說：“謝謝你，陶子安，我用好馬上就還給你。”陶子安說：“不用謝，明天早上再給我就行了，下次有困難，你就來找我，我一定會幫助你的。”我趕回了家，用借來的鋼筆寫好了作文。

后來我才知道，這支鋼筆是陶子安的爺爺在他過生日時送給他的，陶子安不知道有多珍惜它呢！自己平時都舍不得用，可他卻大方的借給了我，我真是太感動了！

同學之間三年級作文2

我們的班集體中有同學、老師，就好像一個溫馨的大家庭一樣，我們時刻被同學的友情包圍著。友誼，是一張課桌上的兩隊明眸，是一把雨傘下的兩個身影，是人與人之間最好的情感。

今天是同學期待已久的發報紙的日子，大家都因能看到這有趣的報紙而感到高興。可是，坐在我旁邊的李文穎卻悶悶不樂，“你怎么了？” 我疑惑不解的問。“我的報紙不見了。”李文穎愁眉苦臉地說。“報紙不見了？老師才剛發完，怎么會不見了呢？”她搖搖頭，顯得更加傷心。我拍了拍她的肩膀，和聲和氣地說：“沒關系，我來幫你找。”過了一會兒，我看見同學們在走廊上玩，心想：他們玩得真開心呀，不如我也去玩一會兒吧！可是，我又回想起李文穎那焦急的樣子，決定繼續幫她找報紙。于是，我找遍了教室里每個角落，還問了同學。終于，我發現原來是小莊拿到報紙后，忘記給李文穎了。我把報紙還給了李文穎，她拿到報紙后，臉上立刻露出興奮的表情，并連忙跟我說謝謝。在那一剎那，我覺得有一個特殊的快樂洋溢在心里，恰似一朵充滿友誼的細化在我心里怒放……

真誠的友誼啊，在我們的同學之間的心里永遠是一簇簇郁郁蔥蔥的新綠；永遠是一朵朵在溫暖的陽光下顯得愈發嬌艷的花朵；永遠是一首首，暖人心房的，深情的歌。

同學之間三年級作文3

我們班以前有位可愛的小女生，她有一雙葡萄似的大眼睛，一張櫻桃小嘴，一個白里透紅的臉蛋，說話甜甜的，我們是好朋友，她就是我們班以前的班長—陳曦。

我來說說我們之間的一件事吧。在一個星期五的下午，我們放學了，那時每到星期五學校附近的家長就非常多，奶奶來接我，我和奶奶隨著人群向前移動，忽然，我和奶奶被擁擠的人群沖散了，人群走后，我已經看不到奶奶了，以為奶奶在前面，便向前跑去，我邊跑邊找奶奶，跑了幾十米遠也沒看見奶奶，我因為害怕，所以哭了起來。這時陳曦和她的爸爸正好也走過這里，她見我在這兒哭，便問道：“你為什么在這兒哭？你的家長怎么不在你身旁？”“我和奶奶走散了，現在也不知道奶奶在哪里。”我邊哭邊說。“別哭，別哭。”陳曦安慰我，“我幫你給媽媽打電話吧。”陳曦用她爸爸的手機和我媽媽取得了聯系，媽媽及時趕了過來。

雖然我和其他同學的事已經忘了，可我對這件事卻記憶猶新。因為父母的原因陳曦轉學了，但我永遠不會忘記她在我最困難的時候，伸出了援助之手。

同學之間三年級作文4

“啪！”從拿了好幾捆書的我身后傳來一聲響，我懷著好奇的心情轉過頭一看，壞了！和我一起去搬書的劉宇峰拿的書掉了一地。我趕忙上前幫他整理書。只見他的眉毛擠在一起，很不開心。

那天，我本想搬好書在教室里好好地休息一下。沒想到大廳的臺階太高了，我也在那摔過呢。瞧，這下可好，劉宇峰摔跤了！我站在他的旁邊幫他理書，忙了“大半天”，書終于理好了。我問他：“重嗎？”他點了點頭。我和他就等人來，幫忙把書一起搬走。但是等了一會兒，連個人影子都沒看見。這時，我問他：“你能拿幾捆？”他說：“兩捆。”

我沉思了一會兒，做出了一個決定：幫他拿。

我一個人拿起四捆書，毅然朝班級走去。走了一會兒，我停下來歇氣，說來也怪，我不知哪來的力氣，又拿起書，走向班級。來到班級時，我已經是上氣不接下氣了。這時劉宇峰也走進了教室。我不想像其他同學休息，而是又跑向食堂，去取書了。

由于我搬四捆書使用了很多體力，一陣涼風吹來，我像是吹熱風一樣，感不到一絲寒意。但這有什么呢？能夠幫助同學解決困難，再熱一些、再累一些，我也毫無怨言啊！

同學之間三年級作文5

同學之間會發生許多酸甜苦辣的事，而我和同桌之間也不例外。我的同桌是位男生，他經常幫助我。有時我數學題目不會做，他二話不說地講解內容；有時會幫我默寫書中的詞語。

我們成了很好的好朋友。可是，就在不久前發生了一件令人不開心的事。有位同學讓我給他傳了張字紙條，我偷偷地瞄了一眼。只見紙條上寫著：曹泥馬，生日快樂！我忍不住哈哈大笑起來。同桌也看見了紙條上寫的內容，非常生氣地將紙條揉成一團，憤憤不平地丟進垃圾桶里。可我一點也沒有查覺他不開心，就把這個綽號叫開了。他頭也不抬、理也不理我，繼續寫功課。

放學后，我把這件事情告訴了媽媽。媽媽語重心長地對我說：叫同桌綽號是不對的，如果別人叫你綽號，你會開心嗎？何況這種綽號是非常不好的！我聽了媽媽的一席話，明白了：原來惡意的綽號會破壞同桌之間的友誼，會傷害到別人。同桌之間要互相幫助，互相關心。第二天上學后，我懷著忐忑不安的心情來到了同桌面前，向他賠禮道歉，沒想到，他二話沒說，愉快地接受了，我們又成為了好朋友。我心里一陣感動，希望我們的友誼可以一直到永遠

同學之間三年級作文6

老師常說：同學之間要互相幫助，互相關心，要向兄弟姐妹一樣的真誠，這句話雖不是名言，但它卻是生命的真諦。

這是一件真實的小事，它使我至今難以忘懷。那是四年級下學期的一天下午，自習課上，我的頭突然痛的很厲害，肚子里像翻江倒海似的要嘔吐。我強忍著，怕吐在教室里，那多不好意思啊！但最后還是忍不住了，不小心吐在我身邊的賀麗祥的身上。我害怕極了，因為前幾天我和她發生過爭執，一直沒有說話。這下不知將有什么情況發生。我連忙道歉：“對不起，我不是故意的。”我便拿紙幫她擦。她很平靜地說：“沒關系，你不舒服，我自己擦吧。”下課了，她還幫我把吐的打掃干凈，我心里非常感激她。

第二天，我雖然吃了藥，打了針，但還發著高燒，不能上學。一個人躺在床上翻來覆去，擔心功課落下了怎么辦；想著以前對賀麗祥得理不饒人的情景，我開始后悔了。

下午放學，賀麗祥來我家看望我，還問長問短的，親熱極了。我望著她哭了。心里酸酸的，很不是滋味。

這一病就是一個星期，每天下午放學，賀麗祥就到我家給我補習功課，她講的那樣認真，那樣仔細，總是等到我完全理解后才肯回家。每次望著她離去的背影，淚水就忍不住順著面頰淌了下來。

期末考試，我取得了優異的成績，我忘不了賀麗祥給我的幫助，忘不了她那份濃濃的情誼。

同學之間三年級作文7

每當我看到同學之間，為了一點小事互不相讓，互不理睬，我總要勸勸他們，因為我自己嘗過失去友誼的滋味。

有一次媽媽給我買了一本童話書，印刷非常精美。我把書帶到學校，想和好朋友一丐欣賞。起先我們看得很開心。我們倆一邊看，一邊評論著。有說有笑。因為還有其他小朋友要看。于是我就催促他看快些。沒等他看完，我就把書翻了過去，他把書搶過去，我馬上又搶過來，就這樣書被撕成二半。我生氣了，立刻指著他說道：“你把我的書撕壞了，不給你看了。”“有什么了不起，不看應不看！”他氣呼呼的走開了。我也氣得一句話也說不出來了。

下午， 我回到家。想起今天老師布置的作業我還沒有抄好，我想打電話給他，可是又想起早上發生不愉快的事，怎么好意思去問他呢？

這時，我才有些后悔，書壞了不該只怪他一個人。因為我倆在一起看的，同學之間應該互相諒解和幫助。于是，我拿起電話和他說：“上午的事不應該怪你一個人的，我也有錯的地方。”電話那頭馬上傳來他道歉的聲音。“都怪我不好不應該和你搶的。”于是我們又和好初了。

同學之間三年級作文8

在學習的道路上，總會遇到一些坎坷。比如碰到難題不會解答，碰到一些不認識的字……

一天自修課上，我正在做思維課老師布置的數學作業。正當我抓耳撓腮地看著一道不會解答的難題時，被“數學大王”小王發現了，她伸過頭來，熱心地問我“是不是有題目難倒你了？”我愁眉苦臉地點點頭。

于是，小王從自己的書包里輕輕地拿出一張草稿紙，幫我演算起來。不一會兒，小王開心地拍了拍我的肩膀，說：“我會做了！”她用彩色鉛筆在我的數學書上劃出了一些關鍵詞，問我看懂了嗎？我仍然瞪著題目不知所措。見我沒有反應，小王又在我的草稿紙上列出了幾條我很熟悉的綜合算式給我看，這下，我恍然大悟。當我問小王，這些算式是怎樣得來的時，她耐心地說：“只要十加六十減八的差，除以二就行了。”我聽了小王的話后茅塞頓開，一下子覺得題目沒那么難了。

在小王的幫助下，我順利地完成了這道難題。我心想：小王真是一位樂于助人的好同學呀！我以后一定要認真聽課，當其他同學遇到難題時，也要像小王那樣幫助他們。

同學之間三年級作文9

同學之間應該相互尊重，同學之間應該相互信任，同學之間應該相互謙讓，而且那次我卻犯了一個同學之前的錯誤。

那一天，老師讓我去拿試卷，已經排上了，我急急忙忙的去取，也希望去看看我的成績，到了辦公室，我翻出自己的卷子，我排名第二，第一名是小華，少她0.5分。我心中立刻浮起同學的嘲笑，媽媽的不屑，老師的批評，忽然，一個念頭在心中油然而生，改分！我立馬抓起辦公室里的紅筆，瞧瞧四周沒人，把小華的一道題改錯了，這下她起碼扣一分，我笑盈盈的把卷子帶回來，指著我改過的那道題說：“老師，你有一道題判錯了，老師看了看那道題，扶了扶眼鏡說：“還真是，我真判錯了，應該你第一名。我心中暗喜，第一名的名譽保住了。回到教室，老師發表成績，我雙科99分，排名第一，可面對老師的表揚，同學的贊美，我卻底下了頭。回家的路上，小花向我打招呼，嗨！你說誰這么煩人，把我的'一道題改了？我知道這不是我的字，不過這字有點像你的，“不，不是我”我支支吾吾地說。我只是開玩笑，小華說，我想：人不可以做誠實的叛徒，我還是把這件事說了吧，于是我把這件事告訴了她，她聽后并沒有責怪我，而是說沒關系，下次改就是了，看著她輕松的背影，我十分內疚。

是啊！人沒了誠實還會有什么呢？

同學之間三年級作文10

每當我打開文具盒看見那支黑色水筆時，腦海里不由地會浮現出與學而思同學袁玥發生的那場誤會。

記得那一天，第一節下課時，我去倒了杯水，第二節課要考試，我的黑色水筆突然不見了，同桌袁玥看見了對我說：“先考試，下課再找吧！”

考試后，我的橡皮掉在了地上，當我從地上撿起來的時候，看見了在袁玥的桌洞口靜靜地躺著一支黑色水筆，我立即拿起來對袁玥質問道：“這不是我的黑色水筆嗎？你為什么要偷我的筆？”袁玥一臉茫然，停頓了一秒后，大叫起來：“這不是我干的，我才不是那種人！”這一幕被任老師看見了，她連忙對我解釋道：“下課時候，我在袁玥課桌底下撿到了這支水筆，以為是她的，就放在了桌洞里。”

聽到這話，我不由地低下了頭，整個臉燙得像火燒一樣漲得通紅通紅，并對袁玥說：“對不起，我不該冤枉你。”沒想到，袁玥非常大度地回答：“沒關系，只要把事情搞清楚就好了。”

“叮鈴鈴！”上課鈴響了，教室里又恢復了寧靜。

通過這件小事，讓我學到了任何事情沒有弄清楚前不能冤枉別人，同學之間要互相信任，團結友愛。

同學之間三年級作文11

讀小學以來，我常常感受到來自同學友情的溫暖。很多時候，一旦遇到困難，他們就會伸出援助之手和我一起面對，幫我一起克服。

那是一個外出參加體育活動的日子。我在下車排隊的時候，發現鞋帶松了就蹲下身系。突然，有個男孩從后面跑上來，沒看見我蹲著，一下子撞在我身上。頓時，我摔倒在地，腿火辣辣的疼，眼淚急涌。排在我后面的燁燁看到了，連忙蹲下來，問：“然然，你沒事吧？痛不痛？我扶你上樓梯好嗎？”“不用，沒事。”我強忍著疼，不想給同學添麻煩。燁燁擔心地看著我，一直跟在后面保護著。“唉，我看著都疼。”她皺著眉說。

我緩步上樓梯，每上一個臺階，膝蓋這里就疼，而且越來越疼。燁燁立刻上來扶著我，慢慢走到活動大廳的座位處。老師讓我休息，我便坐在位子上等著。同學們在教練老師的帶領下鍛煉著，休息時就過來陪我聊天，不知不覺就下課了。我剛要站起身，子晴就跑過來，說：“你的腿受傷了，我扶著你。”不由分說，她就用雙手扶住了我的手臂。這時，同學們已經排好隊。我們跟著隊伍慢慢下樓、上車。一到學校，子晴就送我去了衛生室。經過消毒等處理，我感覺好多了。

看，我們同學之間就是這樣情同手足，多么珍貴的友誼！

同學之間三年級作文12

前幾天下午，快要放學了，老師對大家說：“我要去開會，你們在教室里寫生字……”

過了好一會兒，放學的鈴聲響了，同學們迫不及待地把生字本交了上去，背著書包準備回家。

可是，只有一位男同學紋絲不動，還是專心致志地趕著寫，愛開玩笑的我笑著拿起了他的生字本，說：“已經放學了，明天再寫吧！”說完，我未經允許，就 拿起他的本子，交了上去。這可把他惹怒了，他兇巴巴的拿起我桌子上的《學習之友》，沒好氣的說：“快拿來，要不然，我把你的《學習之友》撕了。”我想，他 只不過是嘴上說說而已，不會動真格的。就無所謂的說：“撕就撕吧，反正我家還有一本。”沒想到，他此時就像一頭兇猛的獅子，二話沒說，聽見“嗞啦”一聲， 我的《學習之友》被他撕破了。愛書如命的我，看見我的書粉身碎骨，心痛地“哇哇”大哭起來。

這時，坐在前面的一位女同學被我的哭聲驚動了，扭過頭說：“別哭了，我來用膠帶為你粘吧！”說完，就認真的粘了起來。不大一會兒，她就粘好了，并對 我說：“不要哭了，看，這不是舊貌變新顏了嗎！”看著粘好的書，我想，這本來不關這位女同學的事，可她卻對我這么好，難道，我還要哭下去嗎？于是，我停止 了哭泣。

是的，同學之間要互相謙讓，不要斤斤計較，要像那位女同學那樣，有一顆寬容的心，那該多好啊！

同學之間三年級作文13

從我記事起，我有很多的同學，有托兒所的，有幼兒園的……，有些同學在我的記憶中已經模糊不清了，有些同學已經疏遠了，但在我讀小學的三年中，我和他一直是好朋友。

他是一個高高瘦瘦、帥氣白皙的男孩，他就是我最好的朋友——蔣晨旭。記得有一次上體育課，我跳完繩，熱的把校服一脫，隨手就放在旁邊的欄桿上，就和其他同學一起玩了。下課后我回到教室才發現外套忘拿了，急的我一下子沖出了教室，向操場奔去。可找了好幾圈都沒找到，急的我直撓頭，心想：這回回家可定要挨老爸一頓臭罵了。正當我垂頭喪氣地走回教室時，就看見蔣晨旭一手拿著衣服一手在向我揮手：“李蔡天豪，你跑到哪去了？我看見你衣服沒拿，我幫你拿回來了。”頓時，我緊張不安的心一下子松弛了下來，我激動地說：“謝謝你。”可他卻滿不在乎地說：“就這么點小事，謝啥。”

我們在一個班、一個教室，一個小區。我們經常在一起學習，一起玩耍，一塊兒做游戲。我們互相關心，互相學習，互相幫助，永遠都是好朋友。

同學之間三年級作文14

在我生活中有兩個家，一個大家，一個小家，它是由老師和名小伙伴組成的，就像一個溫馨的大家庭一樣，我時時刻刻被同學的友情包圍著，友儀，是一張課桌上的兩明睦，是把雨傘下的兩個身影是人與人之間最美好的情感。

今天，同學都期待已久的借書日子，大家都興高彩烈地從圖書館回來了，借來了自己喜愛的書籍，并和小伙伴們交流著自己的喜悅，坐在我前面的黃哲雯卻急得像熱鍋上的螞蟻一樣，埋頭在書桌肚中亂翻，我走到她座位旁，疑惑地問：“你怎么了，有什么麻煩事，我來幫你呀！”原來，黃哲雯借完書，回來發現圖書證神奇的消失了，回想起黃哲雯那著急的樣子，我決定繼續幫她找圖書證。于是，我對她說：“別著急，我們先把書包中的文具都清理出來，在仔細翻找。”我細致地翻著每一頁書本，生怕夾在了里面，又翻看了書包的每個小口袋，但還不見蹤跡，黃哲雯這是你的書卡嗎？“夏思含氣喘吁吁地從教室外跑了近來，手中拿著一張圖書卡，原來黃哲雯的圖書卡掉在了臺階上，在剎那間，我覺得一股特殊的快樂洋溢在心里，恰似一朵忘滿友誼的愛心之花在我們心頭怒放……

真誠的友誼啊，在我們同學的心里永遠是一簇簇郁郁匆匆的新綠；永遠是一朵朵在溫暖的陽光下顯得愈發嬌嫩的花朵；永遠是一首首悠遠的，暖人心房的，深情歌。

同學之間三年級作文15

我們的班集體就像一個溫暖和睦的大家庭，那里充滿了溫馨和友情，充滿了團結和互助，充滿了關愛和情感。我也時刻感受著這份溫馨和美好。

記得前幾天的體育課上，二百米跑步的時候，一不小心腳扭傷了。“哎呀！”我疼得不由自主地叫了起來，腳又痛又麻，連站都站不起來了。在我身后的俞崢豪看見了，他趕緊停下來，問我：“怎么啦？是不是腳扭傷了？要不要緊？”“剛才我跑步時扭到腳了，不能走路了。”我忍著痛說。他說：“我現在就送你去醫務室，讓醫生給你看看。”

于是長得又高又大的他背起我就向醫務室沖去，速度飛快，就像一匹奔馳的馬。操場離醫務室很遠，我又很胖，不一會兒，他累得氣喘吁吁了，臉漲得通紅通紅，額頭上沁出了細細的汗珠。我感動地說：“你已經很累了，快放我下來吧，我自己可以走過去的。”俞崢豪卻說：“沒關系，如果下地走的話，傷會越來越厲害，我可以堅持。”

終于我們到了醫務室，我看到他滿頭大汗，趕緊從口袋里拿出濕巾紙，給他擦汗。這時，我心里非常內疚，記得我和陳昊翔一起取笑他，說他是“大魚肉丸子”，俞崢豪不好意思地低下了頭，他卻一點也沒記恨我，反而還幫助了我，讓我感到無比的慚愧。

我覺得和他相比，我真的很愧疚，俞崢豪聰明大方、寬容，是值得我學習的。

第四篇：三年級作文同學之間

三年級作文同學之間

三年級作文同學之間

（一）同學之間應該怎樣才能處好關系？這一直困擾著我。但后來我從一件件小事之中發現了同學相處的奧秘。

就在這個星期三，我們班發生了這樣一件事：靠近謝凡旁邊有一扇有些問題的窗子。這天她覺得冷了，就慢慢的關窗戶。天宇猛地一下開了窗戶，押到了謝凡的手，她有些生氣，便推了他一下。天宇又碰了她一下就趕緊往外跑。謝凡追了過去，叫天宇和她說對不起。天宇也不是軟弱的，硬是說了一句對得起，還罵了謝凡一句。謝凡也不甘示弱。于是兩個人便吵了起來，吵得昏天黑地、不可開交。其實只要一方謙讓一小步，這件事就不會發展到這個地步了！

星期四又發生了一件同學之間的事。雯是這個學期轉來的，學習不太好，所以許多人都欺負她。那天，班上孫琪緣和婁若蘭將一張寫有臟話的紙貼到了雯的后面。直到中午去食堂吃飯六一班同學發現了才將它撕下來。老師首先懷疑的就是坐在雯后面的孫琪緣，孫琪緣矢口否認。老師便沒有再追究，她叫我們誰做的就站出來自己認錯。經過一番波折，兩人終于承認了。其實只要對同學留一份尊重，這些事就是不肯能發生的了！

同學之間的關系就是這樣，說簡單不簡單，說復雜又并不復雜。但只要我們愿意和睦相處，真心地去對待同學，就會>收獲一份友誼。退一步海闊天空，不要讓自私充滿心靈，人人都是平等的，沒有高低之分。給同學留一份尊嚴，讓自己擁有一個朋友！

三年級作文同學之間

（二）大家都知道，同學之間友好相處在學校里是最快樂的，因為大家開開心心地在一起學習。玩耍，是多麼美好呀！然而，如果同學之間不和，那麼后果將會怎樣呢？就來聽聽我的報道吧：

就在昨天的第二節語文課，有眾多的老師來我們班聽課，就在老師講的最投入的時候―謝申和仝耀華發生了一些爭執，由于有許多老師在著聽課，老師不便當面點他們的名字。終于等到下課了，就在鈴聲響起的那一剎那，所有的同學都圍了過來，一會兒，謝申忍不住哭了。這時，老師走了過來，問道：“怎麼了？”原來，在數學課上，他們就發生了一些小矛盾，仝耀華一氣之下把謝申的數學書撕下了兩頁。結果，仝耀華被老師狠狠的批評了年一頓。這不，他們到現在還在斗氣呢！

是啊，同學之間如果不好好相處，種種的問題。矛盾都會出現。就拿這件事來說，再怎麼樣，你也不能撕人家的書呀，讓人家哭得這麼傷心。即使是他的不對，同學之間好商量嘛！我們畢竟是有緣分的，不要不屑一顧地去“報復”，大家在一起的日子不多了，我們即將畢業。請你快樂地對待每一天！

三年級作文同學之間

（三）三年的學習生活，我和班里的同學走過了陌生到熟習，又從相處中產生友誼的過程。今天我就說說我和李梓奕同學之間相處的一些事情。

我和李梓奕從一年級到現在一直是同班同學。他在班里各方面都很優秀，很值得我學習。他為人誠實善良，樂于助人，常常幫助同學解決問題。我在學習上就得過他的多次幫助。

我記得有一次，正在課間里作數學卷子，有些地方我就是絞盡腦汁也不會做，急得直撓頭。他過來說：“我幫你看看吧”，他接過卷子思考了一下說：“你可以把這道題分解開來做，然后再這樣做”，當時我并沒有理解他的方法。他就不厭其煩的耐心教我，直到我明白為止。像李梓奕這樣樂于助人的例子還有很多呢！

在班里的同學中，我很敬重李梓奕為人，他不工于心計，善良純樸。他不花言巧語，誠實可靠。李梓奕平時尊師重友，很善待自已的同學和幫助同學。能在他的幫助下，我相信在不久的將來，肯定會在各方面前進一大步的。

第五篇：作文《同學之間》

同學之間

同學之間應該怎樣才能處好關系?這一直困擾著我。但后來我從一件件小事之中發現了同學相處的奧秘。

星期四教室里發生了一件同學之間的事。張曉雯是這個學期轉來的，學習不太好，所以許多人都欺負她。那天，班上孫明明和張蘭將一張寫有臟話的紙貼到了張曉雯的后面。直到午間去廁所被三六班同學發現了才將它撕下來。老師首先懷疑的就是坐在張曉雯后面的孫明明，孫明明矢口否認。老師便沒有再追究，她叫我們誰做的就站出來自己認錯。經過一番波折，兩人終于承認了。其實只要對同學留一份尊重，這些事就是不肯能發生的了！

同學之間的關系就是這樣，說簡單不簡單，說復雜又并不復雜。但只要我們愿意和睦相處，真心地去對待同學，就會收獲一份友誼。給同學留一份尊嚴，讓自己擁有一個朋友!2.每當我打開筆盒看見我的熒光筆時，我就會想起一件事。

有一次，上語文課時老師讓我們畫書上的好詞好句，孟杰的筆沒油了，我正畫著，他就像我說：王蕊借我一下熒光筆。我說不借，心想：哼，我才不借你呢。誰叫你以前不借我東西呢。畫著畫著老師又讓我們用直尺畫線，可是我的直尺沒帶，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時，孟祥宇卻毫不猶豫的把尺遞給我說：“我們一起用吧！”我不好意思的接過尺子，心想：他不在乎我沒有借他熒光筆的事。他是那么寬洪大量，我卻小肚雞腸。以后我真的應該向他學習。

我不光懂得了寬洪大量，也懂得了同學之間應該互相幫助。開頭：

“同學”這是一個多么親切的字眼，想到“同學之間”那些有趣的故事，我就興奮起來。同學之間日日見面，天天相處，有時難免會發生些小矛盾。我和同桌楚楚就是這樣。上個星期四，我和楚楚又鬧別扭了。

人間到處都充滿了愛。有老師對同學們的愛。爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆對你的愛。同學之間的愛等。我就說說同學之間的愛吧！

結尾：

這一天，我嘗到了做一個誠實的人的幸福和快樂。

我覺得同學之間不應該為了一點小摩擦，傷了和氣，這樣不值得。

是的，同學之間要互相謙讓，不要斤斤計較，要像那位女同學那樣，有一顆寬容的心，那該多好啊！

望著她們遠去的背影，我覺著今天我不僅收獲了同學之間的友誼，更使我懂得了同學之間應該互相關心，互相幫助，這樣世界才能充滿愛，生活才能更美好。

我現在才知道友情和親情是非常珍貴的，失去了一次就沒了。所以要好好珍惜身邊的家人和朋友。

過程：

哎，褲子也破了，手也出血了，她們幫我拍身上的土，有的幫我擦眼淚，有的幫我擦血，有的幫我背書包，有的扶著我，她們一點也不嫌我臟，望著大姐姐們熱情的笑臉，一陣暖流涌上，我的眼眶，我的鼻子一酸，眼淚又一次奪眶而出??

一路上她們幫我背上書包，扶著我，一直送我送回家。媽媽感激地說：“謝謝、謝謝”讓她們坐下玩一會，可大姐姐們說：“阿姨不用謝。”我和媽媽把她們送出了門，媽媽說：“多好的孩子啊！你也要向她們學習，當別人有困難時，去傾力幫助她們。”我使勁的點點頭。