第一篇：妙用排比寫景物

妙用排比寫景物

核桃園學校

于茜

教學目標：

1、學會用排比句描寫事物的特點，掌握方法。

2、學會抓住特點描寫觀察到的景物，并用連貫的話寫下來。

3、激勵學生培養善于觀察事物生活的習慣，增強學生習作的信心。教學過程：

一、導入

（出示圖片

玫瑰花）

師：看到這多玫瑰花后，孩子們都這么說 小明說：“這朵玫瑰花又大又紅又美！”（男生讀）

小麗說：“這朵玫瑰花真大啊，大得需要兩只手去捧；這朵玫瑰花真紅啊，紅的就像燃燒的火焰；這朵玫瑰花真香啊，香得引來了一大群的蝴蝶。”（女生讀）師：你們更喜歡哪一句呢？為什么？ 預設：喜歡小明說的，因為說的很具體。

喜歡小麗說的，因為很生動，運用了比喻和排比。

師：說到了排比，今天老師就給大家說一說排比句的定義。排比句是由幾個相同結構的詞組或分句組合而成的句型。那我們今天就一起來學習如何運用排比句描寫景物。

齊讀課題——《妙用排比寫景物》

二、例段導讀

師：前一段時間，我們學習了《桂林山水》，這篇課文里有成段的排比，還記得嗎？那我們來讀一讀描寫漓江的水的這一段。（學生齊讀）師：相信大家不僅會讀，還會思考。

這段描寫抓住了

的、、的特點。

作者寫得好不好，相信大家也想寫出這樣的句子，那我們一起來探討一下作者是如何寫出來的。

三、習得方法

分析句子，提煉方法

1、找特點：多種感官抓特點：看、聽、感、嘗、聞、摸

2、寫具體：聯想想象寫修辭，運用多種修辭方法

四、當堂訓練

孩子們，春天來了，你們看到了嗎？那我們一起去校園里找一找春天的影子。（1）春天的校園真美，你看

，你聽，你聞。小組前后桌互相說一說。學生匯報，給予評價。

通過這個例子的練習，我們學會了運用我們的感官來抓住事物的特點進行描寫。同學們說得很好，看來大家都善于觀察事物，有豐富的語言量，那我們接下來看這個例子。

（2）天上的云真

。

天上的云真

。天上的云真

。學生討論回答，教師指導評價。

五、習作

通過兩個說話練習，我們知道如何利用方法把句子寫具體，下面我們就真刀真槍的來練習。

（1）明確習作要求（一處景物，三個特點）（2）學生習作六、七、習作展示，評改 小結 學生朗讀作品。對照標準評價。師生共同修改。這節課大家有沒有收獲呢？

學生自由發言。同學們，這節課表現都很棒，為自己鼓掌。板書設計：

多種感官抓特點 聯想想象寫修辭

反思:

這節習作課是我參加名師流動課堂后學習得來的教學模式，嚴格按習作指導課流程來走。例段導讀——習得方法——當堂訓練——展評修改。作文課的宗旨就是一課一得。每一節課都要立足教會學生一種方法，而這節課的重點是教給學生用排比句來抓住事物的特點來描寫，不僅具體而且生動。課堂上的兩個例子貼近生活，學生掌握較好，也能寫出自己的一些好句子。感到不足的就是整堂課教師占據了主導的地位，沒有更好的把主動權還給學生，而且由于授課時語速偏慢，課堂氣氛不夠活躍。另外，在引導學生掌握方法是也不到位。這些都將是在以后教學中我所克服的問題。

第二篇：排比

1、2、3、如果說人生是一首優美的樂曲，那么痛苦則是其中不可或缺的音符。如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個驟然翻起的浪花。如果說人生是一片湛藍的天空，那么失意則是一朵漂浮的淡淡的云。

如果你是大海，何必在乎別人把你說成小溪。如果你是峰巒，何必在乎別人把你當作平地。如果你是春色，何必為一朵花的凋零嘆息如果你是種子，何必為還沒有結出果實著急。如果你就是你，那就靜靜微笑，沉默不語。

如果說生命是一本書，那么時間則是一支筆，書寫著人生；如果說生命是一張白紙，那么時間則是一把顏料，描繪著人生；如果說生命是一條長河，那么時間則是涌動的波濤，推動著人生；如果說生命是一棵樹，那么時間則是一片片綠葉，充實著人生。如果說生命是一扇門，那么時間則是一把鑰匙，開啟著人生；如果說生命是一杯咖啡，那么時間則是一袋佐料，調味著人生；如果說生命是一場戲，那么時間則是無名主人公，演繹著人生；如果說生命是一幅畫，那么時間則是調色盤，渲染著人生；如果說生命是一匹快馬，那么時間則是一塊綠地，承受著人生；如果說生命是一塊綠地，那么時間則是一場春雨，滋潤著人生。

如果說人生是一首優美的樂曲，那么痛苦則是一個不可缺少的音符。如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花。如果說人生是湛藍的天空，那么失意則是天際一朵漂浮的白云。

如果你能使一朵花兒快樂，不用自己的手隨意折毀它，那么鮮花也會使你快樂，在你苦悶煩惱時為你送上一束醉人的溫馨；如果你能使一條小溪快樂，不把生活的污穢隨意拋向它們，那么小溪也會使你快樂，在你口干舌燥時為你送來一捧甜蜜的甘露；如果你能使一棵小草快樂，不用自己的腳隨意踐踏它，那么小草也會使你快樂，在你滿目枯黃時為你送上一抹耀眼的新綠；如果你能使一方泥土快樂，不隨意地占用糟踐它們，那么泥土也會使你快樂，在你饑腸轆轆時為你奉上一縷稻麥的清香；

4、5、如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分綠意。如果你是一朵鮮花，就點綴一角夜空。如果你是一片白云，就裝扮一方晴空。如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜；如果你是一縷陽光，就照亮所有黑暗。如果你是一絲清風，就吹走世間的塵埃。如果你是一陣春風，就吹綠田野的莊稼。

二、關于理想的排比句

沒有理想，人生就如荒漠，沒有生氣；沒有理想，人生就如黑夜，沒有光明；沒有理想，人生就如迷宮，沒有方向。

6、三、關于擁有的排比句

擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。擁有知識，就擁有了無限的光明和希望；擁有知識，就擁有了無限的力量和財富。擁有友情，就擁有了一份理解和支持；擁有友情，就擁有了一份快樂和溫馨。

四、關于無語的排比句

太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨；大地無語，卻展示出廣博。青春無語，卻煥發出活力；鮮花無語，卻散發出芬芳；春雨無語，卻滋潤著大地

五、關于生活的排比句

生活是一杯酒，散發著迷人的醇香；生活是一本書，蘊涵著深刻的哲理；

生活是一首歌，奏著高低不一的音符。生活是一首詩，充滿著“大江東去浪淘盡”的豪情。

六、關于平凡的排比句

平凡是荒原，孕育著崛起，只要你肯開拓；平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘；平凡是細流，孕育著深邃，只要你肯積累。

七、關于美的排比句

美是游蕩在藍天上的幾縷白云，美是偎依在山岡上的幾點殘雪，美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴，美是跳躍在海面上的一抹斜陽。

八、給我一次……的排比句

給我一次困難，讓我懂得克服；給我一次挫敗，讓我經受磨練；給我一次失敗，讓我學會反省；給我一次恥辱，讓我學會振作；

九、關于瀟灑的排比句

“采菊東籬下”是一種清靜的瀟灑，“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑，“明月松間照”是一種怡然的瀟灑。“舉酒邀明月”是一種孤寂的瀟灑。“仰天大笑出門去”是一種自信的瀟灑。“我自橫刀沖天笑”是一種無畏的瀟灑。“留得殘荷聽雨聲”是一種寬容的瀟灑。“一日看盡長安花”是一種得意的瀟灑。“醉臥沙場君莫笑”是一種豪邁的瀟灑。

十、關于呼喚的排比句

人生需要理想的呼喚。你慵懶時，它呼喚你勤奮；

你昏睡時，它呼喚你；你高傲時，它呼喚你清醒謙恭(謙虛、謙遜)；你莽撞時，它呼喚你謹慎(小心)；你跌倒時，它呼喚你站起(站立)。

十一、關于讀書的排比句

1、愛讀書，是一種美德。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠；讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。

2、書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

關于我們的排比句

我們贊美大海的浩瀚，是否會想到江河奔流中的坎坷與執著？我們贊美高山的雄偉，是否會想到土石積淀中的漫長與沉默？我們贊美景色的秀美，是否會想到萬物生長中的艱辛與蓬勃？

十三、關于賞識的排比句

賞識不是單向的施舍，是智慧與智慧的主動碰撞；賞識不是別有用心的廉價恭維，是對一種相對價值的公正認可；賞識不是諛詞滿口的鄙俗奉承，而是對事物固有魅力的真誠。

十四、關于也許的排比句

也許你無法擁有深邃的藍天，但是你可以做飄逸的白云；也許你無法擁有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪，也許你無法擁有遼闊的草原，但是你可以做執著的綠洲。只要你滿懷信心，你就會感受到生命的意義。

十五、關于假如的排比句

假如生命是一株小草，我愿為春天獻上一點嫩綠；假若生命是一棵大樹，我愿為大地（夏日）撒下一片綠陰（陰涼）；假如生命是一朵鮮花，我愿意為世界奉上一縷馨香；假如生命是一枚果實，我愿為人間留下一絲甘甜。

十六、關于四季的排比句

春天的雨，細膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰鼓；秋天的風，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問候；冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來多情的呵護。

十七、我是……的排比句

我是一只蜜蜂，在祖國的花園里，飛來飛去，不知疲倦地為祖國釀制甘甜的蜂蜜；我是一只紫燕，在祖國的藍天上，穿越千家萬戶，向祖國向人民報告春的信息；我是一滴雨點，在祖國的原野上，從天而降，滋潤干渴的禾苗； 我是一株青松，在祖國的邊疆，傲然屹立，顯示出莊嚴的身姿。

十八、關于銘記的排比句

如果忘記是春天里消逝的冰層，那么銘記就是灼灼其華的桃花；

如果忘記是夏季里落英繽紛的桃瓣，那么銘記就是映日別樣紅的荷花；

如果忘記是秋季里已無挈雨蓋的荷花，那么銘記就是猶有傲霜枝的金菊。

如果忘記是冬季里比西風更瘦的殘菊，那么銘記就是傲雪獨立、猶有暗香的雪梅！

十九、關于選擇博愛的排比句

選擇博愛，就是選擇對情感的珍視。

選擇博愛，就是選擇對萬物的眷戀。選擇博愛，就是選擇高遠的人生志向。

二十、關于心靈的排比句

心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；

心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪； 心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。二

十一、關于私的排比句

自私是一面鏡子，鏡子里永遠只看得到自己；

自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見別人的痛楚； 自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開了彼此的距離。

描寫“月”的詩句

花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。----李白《月下獨酌》 床前明月光,疑是地上霜.舉頭望明月,低頭思故鄉.----李白《靜夜思》 無言獨上西樓，月如鉤―――――李煜《相見歡》 明月別枝驚鵲,，清風半夜鳴蟬。―――辛棄疾《西江月》

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺,此事古難全。―――蘇軾《水調歌頭》 春風又綠江南岸，明月何時照我還――――王安石《泊船瓜洲》 月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠.―――張繼《楓橋夜泊》 海上生明月，天涯共此時――――張九齡《望月懷遠》

寫友情的詩句

海內存知己, 天涯若比鄰。--------王勃《送杜少府之任蜀州》 勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。―――王維《送元二使安西》 孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。―――李白《送孟浩然之廣陵》 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。――――李白《贈汪倫》 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。―――高適《別董大》

第三篇：·排比

·排比

（一）概念：

排比是由三個或三個以上結構相同或相似、內容相關、證據一致的短語或句子排列在一起，用來加強語勢強調內容，加重感情的修辭方式。

（二）排比和種類：

１、成分排比 即一個句子中的一些成分組成排比。例如：

延安的歌聲 它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。

２、分句排比 即一個復句的各個分句構成排比。例如：

他們的品質是那樣的清潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。

３、單句排比 例如：

八路軍穿草鞋，把日本鬼子趕下海。解放軍穿草鞋，把蔣家王朝踢下臺。如今八連穿草鞋，把香風毒霧肢下踩。

４、復句排比。例如：

如果我們能夠研制出一種類似 鷹眼的搜索、觀測技術系統，就能夠擴大飛行員的視野，提高他們的視敏度。如果能研制出具有鷹眼視覺原理的“電子鷹眼”，就有可能用于控制遠程激光制導武器的發射。如果能給導彈裝上小巧的“鷹眼系統”，那么它就可以象雄鷹一樣，自動尋找、識別、追蹤目標，做到百發百中。

（三）排比的作用：

１、內容集中，增強氣勢；２、敘事透辟，條分縷析；３、節奏鮮明，長于抒情。

（四）排比與對偶的區別：

１、對稱性與平列式。對偶是二個語言單位，而排比是三個以上語言單位。對偶必須對稱。排比要求結構大體相似，字數要求不甚嚴格。

２、排比經常以同一詞語作為彼此的揭示語，使排體互相銜接、給人以緊湊、密集之感。而典型的對偶句上下兩聯是不重字的。

３、對偶以要求平仄對仗為佳，排比則無此要求。

第四篇：“筆桿子”寫材料常用排比金句

寫材料常用排比金句匯編

1.停住腳讀原著、靜下心學原文、穩住神悟原理。

2.帶著信念學出絕對忠誠，帶著感情學出衷心擁戴，帶著使命學出政治責任。3.自覺學黨章，定期上黨課，經常讀黨史，積極過黨日，按時交黨費，堅持講黨性，嚴格守黨紀，始終跟黨走。

4.撲下身子、放下架子、甩開膀子、脫掉鞋子。

5.千忙萬忙，沒有精準落實就是瞎忙；千招萬招，沒有精準落實就是虛招；千條萬條，沒有精準落實就是“白條”。

6.堅持教育先行，堅持統籌推進，堅持層層動員，堅持分類指導，堅持常態督查。

7.距離再遠決不忘忠誠，氧氣再少決不缺精神，海拔再高決不辱使命，環境再苦決不破規矩。

8.有位置堅決干好，換位置盡快適應，無位置堅決服從。

9.骨頭再難啃也不回避，敵人再強大也不畏懼，戰爭再難打也不退縮。10.工作標準一點不降、訓練內容一項不少、安全工作一件不松、事故安全一個不出。

11.指揮謀略勝敵一籌，戰法運用強敵一招，臨機決斷先敵一步。

12.思考問題在同一基點上、貫徹執行在同一直線上、思想意志在同一聲調上。13.三五分鐘不嫌短，三五句話不嫌少，三五個人不嫌散。

14.見任務就上，見第一就爭，見紅旗就扛，見先進就學，見問題就改。15.鐵一般的信仰刻在胸膛，鐵一般的信念堅定方向，鐵一般的紀律時刻不忘，鐵一般的擔當扛在肩上。

16.不讓老實肯干者吃虧，不讓夸夸其談者占先，不讓投機鉆營者得利。17.職務高不等于覺悟高，X齡長不等于黨性強，年齡大不等于格局大。18.戀親但不為親徇私，念舊但不為舊謀利，濟親但不以公濟私。

19.克服坐而論道的“講話秀”、議而不決的“問題秀”、走馬觀花的“調研秀”。20.心思不分散，精力不游移，干勁不松懈。

21.陣痛之中保持堅忍，震蕩之中保持定力，得失糾結之中保持豁達。22.抓一抓學一學，催一催動一動，考一考背一背。

23.訓練看情緒、工作看勁頭、吃飯看胃口、睡覺看快慢、說話看態度。24.教育跟上，公開跟上，幫促跟上，活動跟上，防范跟上。25.不以位高而忘本，不以權重而忘形，不以名利而迷失自我。26.把家國大義扛在肩上，把百姓冷暖裝在心中，把責任擔當舉過頭頂。27.腦子里永遠有任務，眼睛里永遠有敵人，肩膀上永遠有責任，胸膛里永遠有激情。

28.帶著信仰學、學出信仰來，帶著忠誠學、學出忠誠來，帶著感情學、學出感情來，帶著使命學、學出使命來。

29.思想上堅定追隨、政治上絕對忠誠、情感上真摯熱愛、行動上緊緊跟上。30.不在困難面前低頭，不在挑戰面前退縮，不拿原則做交易，不在任何壓力下吞下損害中華民族根本利益的苦果。

第五篇：用排比和比喻寫句子

用排比和比喻寫句子

1、您的笑容是世界上最和煦的春風，您的眼淚是世界上最名貴的珍珠，您的皺紋是辛苦歲月霜雪雨的刻痕；您的畫像是勇敢和堅韌的象征。

2、母愛是人生的一首歌：責備是低音，呵護是高音，牽掛思念是母愛的主旋律。感情是人生的一部分：親情是序言，友情是目錄，愛、恨、戀、想是感情故事的主題。友誼是人生的一首歌：真誠是詞，信賴是曲，理解，尊重是友誼的主旋律。青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。

3、那母親的撫摸啊，像夏天喝雪碧一樣，冰涼透心；像秋天喝冰紅茶一樣，潤澤醇口；像冬天吃燉火狗肉一樣，醇香留口；吃春天喝廣東老火粥一樣，美味可口！

4、如果說愛是三月淅瀝的春風，感恩就是小草吐露的新綠；如果說愛是初夏生機的日光，感恩就是材木成長的濃綠；如果說愛是冬日潔白的雪花，感恩就是顆粒飽滿的小麥。

5、心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。

6、謊言是一只心靈的蛀蟲，將人的心蛀得面目全非；謊言是一個深深的泥潭，讓人深陷其中無法自拔；謊言是一個無盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬劫不復。

7、那母親的撫摸啊，春天一樣，無比溫暖，春風一樣，無比輕柔，春雨一樣，無比滋潤。”

8、自私是一面鏡子，鏡子里永遠只看得到自己；自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見別人的痛楚；自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開了彼此的距離。

9、如果說人生是一首優美的樂曲，那么痛苦則是一個不可缺少的音符；如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花；如果說人生是湛藍的天空，那么失意則是天際一朵漂浮的白云。

10、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

11、書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。書是良藥，能醫治愚昧之癥。書是乳汁，哺育人們成長。書是你的最好伴侶，與你共度美好時光。

12、那母親的撫摸啊，像春風一樣，輕觸身體；如泉水一樣，涼爽肌膚，似陽光一樣，溫暖我心。”

13、那母親的撫摸啊，清泉石上一樣，細膩悠遠；冬日燦陽一樣，溫暖柔情；盈月落輝一樣，柔情泛水。

14、人生象是一碗茶，需細細品味；人生象是一味藥，需認真煎熬；人生象是一盤棋，需仔細斟酌。

15、朋友是什么？ 朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云；朋友是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向陽光的地帶； 朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。